计划实施方案范文4篇

计划实施方案范文4篇

依据《榆林市教育局 榆林财政局 榆林人力资源局榆林机构改革委员会办公室有关再次组织实施乡村义务教育阶段学校教师特设岗位方案的通知》（榆政教发[]130号）精神实质，联系实际，县委县政府决定为我县乡村中小学招聘50名特岗教师招聘，实际招骋办法如下所示：

一、招骋目标及标准

（一）高等师范学校和别的全日制普通高等院校应历届本科毕业生。

（二）全日制普通高等院校应届生高等职业教育类专科毕业生(仅限音乐和美术)。

（三）以上大学毕业生在上学前均为横山县户口。

（四）务必拥有教师资格证，资格证书里的技术专业与所报课程一致。

（五）非师范普通高等院校大学毕业生所学专业与所报课程应同样或相仿。

（六）身体素质合乎《陕西教师资格认定体检流程及办法》规范规定。

二、招骋方式及流程

（一）招聘职位及配额。（略）

（二）报考时间及资质评审。7月10日至7月18日，自己持毕业证书、教师资格证书、身份证件、就业报到证、户口簿（或居住证明）正本及影印件（2份）、2寸最近免冠照4张到教育部门报考。报考完成后由人劳、纪检委、教育局参加对报考工作人员资质开展严苛核查。xx年大学毕业生最先到县人才交流中心签到，申请办理人才进库办理手续后才可报考。

（三）招骋方式及日程安排。资质审查达标的员工参与公开招聘，招骋的方式便是根据授课检测教育教学能力。为了能使招骋一切顺利井然有序的开展，大家将于招骋前实际制订检测办法。测试工作于7底完毕。

（四）常规体检与集中培训。考试结束后，依照考试成绩分职位由高到低先后明确参与常规体检候选人，参与身体检查工作人员数与招骋招生数的占比为1∶1。若体检后发生缺额的，可以从参与招骋的类似工作人员中按分数从满分到分不高先后替补。体检合格的员工集中化机构岗位培训，培训计划主要包含教育、教育学心理学、老师职业道德、教育政策法规、新课程标准通识类、教材教法、班级管理方法等，学习培训从8月2日逐渐，8月12日完毕。

（五）签署合同。8月2日至8月10日县委县政府与拟招骋的特岗教师招聘签署《陕西xx年农村学校特设岗位老师聘用合同书》（通称《合同书》），一式4份；8月12日按照要求汇报相关原材料。

三、服务期限和范畴

特设岗位工作年限为三年。工作年限所有分配在石湾、魏家楼、高镇、石窑沟、武镇、南塔、殿市、艾好峁校区执教，依据状况能够在乡镇学校中间沟通交流。

四、服务项目期内工资待遇、管理方法及到期前的难题

特设岗位担任工作人员于xx年下期到所聘校区执教，聘请期内的薪资关键由中间财政支付，与类似工作人员对比，不够的一部分由县财政补充。

院校执教期内，由县教育局代县委县政府统一管理，执教院校承担日常管理方法。县教育局每学年对特岗教师招聘考评一次，并把考核情况报教育局。对违背协议书和院校规章制度的特岗教师招聘，要做好严肃查处。针对不遵守合同，导致院校教育教学工作遭受严重危害等状况，经频繁劝说不变者，一经查证撤销其特岗教师招聘真实身份。

业务到期后，对想要再次从业本地乡村教育的，依据空编、空岗和考核情况，择优录用宣布聘请；对不愿再次留到农村工作的特岗教师招聘，由其自主择业。

五、工作标准及实际难题的解决

（一）有关部门要认真落实我国的相关政策规定，提升融洽、紧密配合，严苛标准，严苛规范，严苛程序流程，保证公开招聘工作中的顺利开展。

（二）要进一步提升工作中清晰度，坚持不懈招骋现行政策、招聘方案、资格条件、测试和聘请结论公布，主动性接纳各界人士和监管部门的监管。

（三）凡报考工作人员都需要参与检测，测试成绩在75分（含75分）左右为达标，考试成绩不及格果断不予以招骋，保证宁缺勿滥。

（四）测试成绩如产生一样的，要随时随地机构考研复试，明确成绩。

热线电话:0912-7618946。

横山县教育部门横山县市财政局

横山县人事部门和横山县组织编

工作劳动保障局制委员会办公室

xx年七月七日

横山县执行“特岗计划”工作领导小组

小组长：郝宪利县委县政府常务副县长

副处长：苗玉祥县委常委 宣传部长

王龙生县委常委 县纪检委书记

张向东县政府副县长

成 员：张忠厚老实县教育局局长

谢爱祥县政府组织部副部长 县人事局局长

牛清国县财政局局长

康宏升 县编制办负责人人事局副局长

折宏林县纪委书记 县监察局局长

邵芝培教育部门副局

领导组内设公司办公室，公司办公室建在教育部门，负责人由张忠厚老实朋友担任，承担招骋日常工作中。

汶阳镇实验学校-xx学本年度上学期

阳光体育活动方案及实施方案

身心健康的身体是青少年儿童为我国和人民服务的前提条件,是中华文化充沛活力的展现。学校德育要落实“一切为了学生们 ,健康第一”的可持续发展的核心理念，进一步加强体育工作，让每一个学生都可以感觉到健身运动的开心，进而丰富多彩学校生活，增进同学身体健康和谐发展。

一、指导方针

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》精神实质，贯彻落实“性命—和睦”教学理念和全民健身行为，全方位实施素质教育，塑造德智体美劳等全面发展的优秀人才，积极主动落实“健康第一”、“每日锻炼一小时，身体健康工作中五十年，幸福的生活一辈子”的当代健康理念，以全面推行《学生体质健康标准》、大力推进体育文化大课间活动为关键，蓬勃开展“阳光体育活动”。将提升院校体育教学基本建设与提升德育教育成效、推动和谐校园紧密联系，培养大学生积极的体育运动习惯性，提升大学生的思想道德素质、文明行为礼仪素养和身心健康素养，进一步推进校园体育文化基本建设。

二、总体目标和标准

（一） 总体目标

1、促使学生们健康快乐成长，并产生健康意识和全面发展观，保证“健康第一”思

想切实落实。

2、让同学有选择地参加、学习培训、享有体育文化，激发学生的运动兴趣，充分发挥学生们

的学习积极性和潜力。

3、改革创新学校课间操，提升大课间活动的时长、室内空间、方式、具体内容和构造，使学生们

善于参与，积极地把握健身的方法并主动锻练。

4、推动老师学生间、活生生间的和谐关系，提升大学生的协作、竞争意识和交往能力。

5、充实学校文化日常生活，构建积极向上的校风。

（二）标准

1、以民为本，塑造“健康第一”、“全面发展”的观念。执行体育文化教书育人作用，依据学生们的未来发展市场需求，合理地设定和进行各种运动，以做到对同学的促德、健身、调智、审美观等的教育功能，高度重视活动过程的文化教育。

2、关心差别，高度重视学生们个性发展。展现自我学生们个性化，发展趋势学生特长，促进德育教育。

3、增强抵抗力，全面推行《国家学生体质健康标准》。构建人人参与、生意盎然的校园体育气氛，造就优良的锻炼身体标准，推动老师学生间、活生生间的和谐关系，的确确保《国家学生体质健康标准》合理执行。

4、依据学生们的心身发展的规律及特性，还有大学的具体情况，因时制宜，科学合理合理的安排大课间活动的教学计划和活动主题。加设集体舞蹈、梯步操等，将造型艺术、体育文化融为一体。

三、实施措施

1、日程安排

早上7：50—8：05，下午9：35--10：05，一切教师不可占用阳光体育活动时长。

2、主题活动确保

1）加强组织领导 完善组织架构

实际职责分工如下所示：

校长办公室：宏观经济政策，并随时随地监察。

教务处：制订实际实施方案，具体指导和机构学校“太阳锻炼一小时”主题活动。

教导主任：承担按主题活动计划实施。

2）努力学习 提升健康意识

以落实新课改理念为中心思想，机构教师努力学习《中共中央国务院有关推进基础教育改革深入推进素质教育的决定》，用心了解“每日锻炼一小时，身体健康工作中五十年，幸福的生活一辈子”的当代健康理念，认真反思自身，了解学生发展之需，使众多老师深刻体会到：拥有健康才可以有着明日，喜爱锻练便是热爱生活，在推进课堂教学改革，全方位保证质量的工作上，引入开心体育文化的全新升级核心理念，建立协作、市场竞争、开心、积极、健康发展的体育文化观。

3）全员参与 加强流程管理

坚持不懈学生们全员参与，校领导相互配合，教职员工全体人员合作，创建领导干部地区拉磨巡视、体育老师分配具体指导、教导主任组织实施、班级部查验评定等体系。以确保阳光体育活动的合理进行。

四、执行具体内容

以《中共中央国务院关于加强青少年体育提高青少年体质的意见》思想为根据，融合我院现况，现具体内容分配如下所示： 午别

新项目

具体内容

时长（min）

备注名称

早上

晨

间

活

动

听音乐节拍梯步入场

5

少年儿童广播操

6

冬天改成跑操

听音乐节拍梯步离场

2

在下午

大

课

间

活

动

听音乐节拍梯步入场

2

少年儿童广播操

4

校园集体舞

2

班级特色项目活动

10

打旗、释放压力、离场

2

五、场所分配

一、二年级：体育场西区

三、四年级：体育场城南区

五年级：升旗台往北

六年级：升旗台南端

具体地址由体育教师分配，搞好标识。

六、班级特色活动主题：

班级特色主题活动以推荐内容为主导，各班可据此使用，尽可能保证顾全点面，让每一个学生活动下去，并确保安全。

1.一、二、三年级：

①有意思的水瓶座。（每一位学生们提前准备一个空矿泉水瓶子，可以用砸、滚、拼、搭等办法完成主题活动。如：羽毛球、砸瓶子、换物结力、建房子、把水瓶座当做阻碍或总体目标开展手机游戏、掷远、抛圈等）

②奇妙的报刊。（每一位学生们提前准备一张报纸，可以用顶、翻、踩、折、掷等方式，用报刊玩游戏。如：踏石渡河、折纸飞机、过阻碍、接力比赛、翻斗龙等）

③动物的爬、走、跳。如：粽熊爬、家鸭走、螃蟹爬、河虾 退、青蛙跳、兔子跳等，可训练，也可以开展中小型赛事。

④短绳手机游戏。（每一位学生们提前准备一根短绳，可以用夹、甩、拉、拼、折等方式，用短绳玩游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图图片、掷准、拉力赛等）

⑤素质练习。如：跳远、扶膝曲腿走、踮脚走、抬腿走、高姿平板支撑、持续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种各样类型的手执器材的迎面接力跑等

⑥训练体育课程学过广播体操以及它具体内容。

⑦《国家学生体质健康标准》要求的测试报告：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、跳远、跳蝇

2.四、五、六年级：

①手机游戏（贴烧饼、跳皮筋儿、阳光伙伴等）

②绳子。（每班二根绳子，可实现各种各样方式的绳子训练。如：1人单跳、两人单跳、加减法跳、儿歌跳、双绳跳等）

③素质练习。如：高姿平板支撑、跳远、持续深蹲跳、原地高抬腿、各种各样类型的手执器材的迎面接力跑等

训练体育课程学过广播体操以及它具体内容。

④《国家学生体质健康标准》要求的测试报告：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、跳远、跳蝇

⑤球类运动主题活动。如篮球运球、足球颠球、排球垫球等。

七、活动要求

1、每班教导主任务必到班级活动场所，挑选、设计方案分散化活动主题，组织安排班级学生们站位和主题活动。分散化主题活动时以推荐内容为主导，各班可据此使用，尽可能保证顾全点面，让每一个学生活动下去，并确保安全。

2、体育教师承担本年级班级的场所分配，对其学生们的站位、广播体操、分散化主题活动开展专业指导与监管。

八、常见问题

1、主题活动务必由教导主任在场负责，做必需的技术指导。

2、提升安全防护管理方法。教导主任务必加强教育，引导学生安全性、文明行为、井然有序的参加活动。

3、如果遇见中小型体育比赛，体育教师务必提早抵达比赛场。各班迅速、合理地进到比赛场开展赛事。

4、碰到下雨天不可开展正常的室外活动时，各班由教导主任自主在教室里开展室内游戏(器械备用)。

汶阳镇实验学校教务处

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为坚决贯彻省纪委、省委《对于落实全民〔〕22号文件全面加强人口数量和计划生育工作统筹处理人口压力的执行意见》(鲁发〔XX年〕9号),能够更好地平稳低生孕水准,推动人口与经济社会发展全方位、融洽、可持续发展观,依据《山东省人民政府政策研究室分享省人口数量计委省财政厅山东计划生育家中尤其扶持规章制度示范点方案的通知》(鲁政办发〔XX年〕83号)精神实质,明确自1月1日起,在全省执行计划生育家中尤其扶持规章制度。现拟定如下所示实施方案:

一、推行计划生育家中尤其扶持规章制度的积极意义

创建和推行计划生育家中尤其扶持规章制度,是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展,推动社会主义构建和谐社会基本建设的具体实践,有益于减轻独生子残废身亡家中的实际困难;有益于推动人口数量和计划生育工作中向依法管理和利润导向性变化,能够更好地反映人口数量和计划生育工作中以人为本的执政理念;有益于健全社会保障体系,根据首先处理独生子残废身亡家中的独特艰难,逐渐扩张社保涉及面,能够更好地反映社会公平。各个各相关部门要深刻认识创建和执行独生子残废身亡家中扶持规章制度的积极意义,着力把这个关乎广大人民群众家庭和睦和社会和谐的大事儿贯彻落实到细处。

二、推行计划生育家中尤其扶持规章制度的基本准则

(一)统一现行政策,严控。扶持目标确定的具体政策,按省人口数量计生部门要求实行。依据省建立的统一标准,融合本市具体抓好落实,保证现行政策的一致性。

(二)公开化,公平合理。根据张榜公布、逐步审批、群众举报、社会监督等对策,保证政策执行的公平公正。

(三)立即扶持,到户到人。根据代理商派发组织立即派发扶助金,禁止任何单位或本人截流侵吞、虚报冒领扶助金。

(四)健全机制,不断完善。制定措施,不断完善计划生育家中尤其扶持规章制度的管理方法、服务项目和监督制度。

(五)政府主导,社会参与。把执行计划生育家中尤其扶持规章制度与进行“幸福工程”、“生孕关爱”等主题活动结合在一起,产生扶贫帮困的优良社会风气。

三、计划生育家中尤其扶持规章制度的主要内容

(一)扶持目标。本市城区和农村独生子女身亡或伤、残病后未再生育或收养子女家中的夫妇。扶持目标应另外具有下列标准:

1.1933年1月1日之后出世,户口在济南地区;

2.女性达到49岁;

3.只怀孕一个儿女或合理合法收留一个儿女;

4.现无生存儿女或独生子被依规鉴定为残废(伤病残做到三级之上)。

适用以上情况的目标,由政府部门派发计划生育家中尤其扶助金。因离异或离婚的离异家庭,南方或女性须达到49岁。扶持目标再生育或合理合法收养子女后,中断领到扶助金。

针对独生子伤、残病或死掉而女性并未做到49岁的家中,由地市政府、社会团体为其给予思想慰藉、经济发展援助和医学咨询具体指导等服务项目,协助有再生育意愿的家中完成再生育。针对现阶段已享有乡村一部分计划生育家中奖励扶助规章制度的独生子残废或致死的扶持目标,依照本方案要求对应调节扶持规范;针对合乎独生子残废身亡家中扶持规章制度基本条件的乡村目标,年纪做到60岁之后,仍执行本方案要求,不会再重复执行乡村一部分计划生育家中奖励扶助规章制度。

(二)扶持规范。独生子死亡后未再生育或收养子女的夫妇,由政府部门给与每人每月不少于100元扶助金,直到去世才行;独生子伤、残病后未再生育或收养子女的夫妇,由政府部门给与每人每月不少于80元扶助金,直到去世或儿女恢复才行。

(三)扶持目标的确定。人口数量计生部门承担扶持目标的核对工作任务。实际程序是:

1.自己提交申请;

2.村(居)委员会和乡(镇)市人民政府(社区服务中心)完成资质评审;

3.县市级人口数量计划生育行政机关审核并公示公告;4.省、市人口数量计划生育行政机关办理备案。独生子身亡的,需给予乡镇级之上定点医疗机构或原户籍所在地村(居)委员会出示的死亡证;独生子残废的,需给予《中华人民共和国残疾人证》,级别为三级之上。

(四)自有资金。计划生育家中尤其扶持资产由省、市、县财政等级分类压力。依照省方案要求,融合本市具体情况,明确本市补贴方案:商河县,省部级补贴50%、地市级补贴40%;章丘市、济南市历城区、高新园区,省部级补贴30%、地市级补贴40%;别的区县省部级补贴50%、地市级补贴30%。省、地市级补贴前的差值一部分,由各县市(市)区补足。各个行政机关要把配套资金纳入部门预算保证按时全额及时,对其所有资产开展严苛监管。

(五)资产派发和管理方法。

1.资产派发。计划生育家中尤其扶持资产借助目前金融信息服务管理体系,由县(市)区财政局、人口数量计生部门与有资质证书的银行签署服务咨询协议书,创建扶持目标个人帐户,立即派发到人。乡村可将该项扶助金划入“山东齐鲁惠农一本通”派发。扶助金以自己为企业按月测算,半年派发一次,每一年7月份派发上半年度的扶助金,第二年1月份派发后半年的扶助金。扶持目标凭有效身份证件到代理商派发组织领到。在进行城镇居民低保规章制度计算申请者家庭年收入时,扶助金不计入家庭年收入。

2.资金分配。行政机关承担扶持资产的财政预算、财政转移支付、总量控制和监管。人口数量计生部门立即把握并监管代理商派发组织创建扶持目标个人帐户和资金分配情形。代发货组织承担制订资产派发办法和安全操作规程,依照服务咨询协议书的标准和人口数量计生部门给予的目标名册创建个人帐户,并把扶助金立即全额划拨到个人帐户。创建个人帐户和拨款资金情况应及时反馈给平级财政局和人口数量计生部门。该项资产可与乡村一部分计划生育家中奖励扶助资产统一管理。

四、组织协调、检查监督和工作考核

(一)组织协调。计划生育家中尤其扶持规章制度实施工作在地市政府的统一领导下开展。各个人口数量计划生育和行政机关实际组织实施工作中,要创建习惯性联动机制,构建和健全资质确定、资金分配、资产派发与检查监督“四权分离出来”的管理机制,保证政策执行的公平合理。要将执行计划生育尤其扶持规章制度与乡村一部分计划生育家中奖励扶助规章制度、“少生快富”工程项目、“关爱女孩”行为、计划生育“生孕关爱”、“幸福工程”等项工作中紧密联系,充分运用政策方针的整体效用。

(二)检查督导。市人口数量计委、市财政局每一年对扶持目标确定、资金分配、资产派发、资金到位、规章制度运作等状况开展一次督导检查。

(三)工作考核。计划生育家中尤其扶持规章制度实施工作列入各县市(市)区人口数量和计划生育的目标管理责任制考核。各个禁止用扶持资产开展一切方式的营利性项目投资、股权融资主题活动,不可将扶持资产抵税别的本人账款。对谎报、骗取、乱扣、受贿、侵吞、占用扶持资产的个人和单位,一经发觉,严厉查处。资产代理商派发组织不按服务咨询协议书执行资产派发义务,截流、托欠、抵税扶持资产的,撤销其代理商派发资质,并追究其义务。

妹冢联校

为提升众多老师的综合素养，打造出校园文化建设，推动教师专业成长，勤奋铸就一支“师德师风崇高，业务流程精湛，具备现代教育思想、扎扎实实专业技能、优良教学策略、极强科研能力”的专业化师资队伍，进一步提高院校教育教学质量，联校决定执行“教师读书计划”，特制订如下所示实施方案。

一、指导方针

执行“教师读书计划”，目的是扩张教师阅读视线、丰富多彩阅读内容、产生阅读习惯、提高思想境界、提升综合素养，以基本建设校园文化建设为媒介，以老师为关键，根据系列产品念书、思考主题活动，勤奋推动全体同学、老师和校园的共同提高。

二、实施原则

1.综合性标准。学校要科学规划、统筹规划，妥善处理爱读书与工作中、实践活动与科学研究、学习培训与思考的关联，将塑造老师阅读习惯和基本建设校园文化建设、提高教师理论修养与提高实践能力紧密联系下去，探寻院校可持续发展的路面。

2.创新能力标准。院校要在承继中华经典诗文颂读工作经验的前提下,紧紧围绕创新与发展，依据院校和老师的真实情况，探寻颇具特点的读书方式、方式，把阅读的全过程变为实践活动与科学研究的全过程，将平时教育中觉得困扰的难题做为课题研究，紧紧围绕研究课题开展念书，在科学研究学习中不断提升。

3.高效性标准。进行读书的计划要帮助老师融合读书学习开展思考，指导教师结合实际积极主动运用所学习基础理论、用理论指导实践。要创建科学规范的教师读书点评激励制度，指引老师主动、积极地参加到读书节活动中，保证读书节活动获得显著成果。

三、具体内容与流程

第一阶段：学习培训与建立（10月中下旬）

学习培训上级领导指示精神，创立工作领导小组，制订工作计划，全面部署读书学习工作中。

妹冢镇联校“教师读书计划”工作中领导小组名单

小组长：副处长：成 员：

第二阶段：全方位念书（11月——12月）

1、老师依据具体，建立实际行得通的“教师读书计划”。

2、院校增加项目投资，配置阅读图书，每一年向老师推荐阅读书目。

3、老师要挑选文章阅读、期刊或教育专著开展努力学习，搞好手记；保证读思融合、读议融合、读研究生融合，通过阅读处理教学实践中遇到的问题。

4、院校按时邀约相关权威专家以“念书与教师专业发展”问题作学术讨论，推动教师读书。

5、学校构建念书服务平台，进行读书沙龙、读书协会、读书报告会、阅读者俱乐部队等多种形式的读书节活动。

6、每一年机构一次以教师读书为主题风格的征文比赛或成果展主题活动。

第三阶段：总结与表扬（xx年1月）

汇总本学年工作中，嘉奖念书先进工作者。

四、保障体系

1.统筹规划。各学校要稳步提升对“教师读书计划”关键性的认识，将“教师读书计划”列入教师继续教育年度工作计划，创造性地开展读书活动。

2.督促指导。把“教师读书计划”做为师资队伍和学校文化建设的重要内容统筹谋划，校领导要以身作则，通过读书提升管理能力与教育教学能力；具体指导教师读书，让阅读变成教师工作、日常生活的有机化学构成部分，进一步提高老师的综合能力。

3.提升点评。院校为教师读书给予需要的前提，确保天天读好书，要把读书的计划与校本培训结合在一起，与全面提高院校的教育水准紧密结合，对先进者开展表彰奖励。并纳入教师年度业务考核范畴，计入业务档案。