绩效工资实施方案范文4篇

　　一、实施绩效工资的范围和时间

　　绩效工资的实施范围为正式在编在岗教职工，不包含学校自主聘用人员。从xx年9月1日起开始实施。xx年采用总体清算的办法。

　　二、制定本实施方案的原则

　　1、与现有实际水平基本相当；

　　2、坚持按劳取酬原则，强化激励机制，调动广大教职工积极性，办人民满意的二中。

　　三、制定本方案的依据与具体内容

　　根据x人社发[]39号文件精神，在山市教育局领导下、在山市人社局、财政局指导下制定本方案。我校将绩效工资分为两个部分。

　　第一部分基础性绩效工资。基础性绩效工资根据不同岗位不同等级，按义务教育阶段（或其它事业单位）确定。

　　岗 位 管 理

　　一类标准

　　管

　　理

　　人

　　员

　　正县

　　管理五级

　　1990

　　副县

　　管理六级

　　1840

　　正科

　　管理七级

　　1610

　　副科

　　管理八级

　　1470

　　科员

　　管理九级

　　1370

　　办事员

　　管理十级

　　1370

　　专

　　业

　　技

　　术

　　人

　　员

　　正高岗位

　　专技3级

　　1690

　　专技4级

　　1680

　　副高岗位

　　专技5级

　　1560

　　专技6级

　　1550

　　专技7级

　　1540

　　中级岗位

　　专技8级

　　1450

　　专技9级

　　1440

　　专技10级

　　1430

　　初级岗位

　　专技11级

　　1370

　　专技12级

　　1370

　　专技13级

　　1370

　　工

　　勤

　　人

　　员

　　技师

　　技术工2级

　　1430

　　高级工以下

　　技术工3级

　　1370

　　中级工

　　技术工4级

　　1370

　　初级工

　　技术工5级

　　1370

　　第二部分为奖励性绩效工资。主要体现工作量和实际贡献等因素，这一部分主要包括：

　　1、根据工作量取酬部分（按义务教育阶段或者其他事业单位总量30%标准进行测算，年终一次性发放）

　　（1）班主任津贴500元，年级组长240元，组员在6人以上教研组长100元，组员在6人以下教研组长70元，体育教师组织课间操80元，老带新60元。（每年按10个月计算）

　　（2）各类岗位每月课时认定

　　a、行政课时认定

　　校级120课时；副校级110课时；中层80课时。

　　b、学科教师按以下公式计算课时

　　（aa+6ab+cd）×4

　　其中：a为不大于额定工作量的周课时数；a为课时系数；b为超课时数；c为周教案数，d为教案系数。教师每周额定工作课时(课表课时)为：高中14课时。同年级文理科同一学科视为教案相同，补习班为高四。

　　系数分别为：

　　系数 项目

　　年级

　　课时系数

　　教案系数

　　语数外

　　理化

　　政史地生

　　体育

　　其他学科

　　毕业年级

　　1.7

　　1.6

　　1.5

　　1.4

　　1.0

　　非毕业年级

　　1.5

　　1.4

　　1.3

　　1.2

　　1.2

　　1.0

　　如果班级学生人数大于64人,每多7人,课时系数增加0.1;小于7人,多于4人仍然增加0.1;小于4人则不计（班主任也按此计算）。

　　c、非教学岗位60课时

　　2、高三质量奖励，按学校高考质量奖励方案实施；

　　3、加班费，包括补课（周末、节假日）、早晚自习、考试组织、部门工作人员值班、加班、临时性代课等；

　　4、教职工奖励，对各级优秀等先进人物的奖励；

　　5、旷课每节扣100元，请假（除法定假、工伤、重大疾病外）每节扣30元。临时代课每节30元。

　　6、未完成学校规定的工作、任务，由学校行政会讨论处理。

　　四、总量

　　目前年人均绩效工资控制线为4万元，由核定总量与超量两部分组成，核定总量与其它事业单位相同。基础性绩效工资标准随其它事业单位同步调整。

　　总量中不包含以下内容：（1）高三年级寒暑假的补课费、（2）市委、政府发放的高考质量奖。

　　五、方案具体实施步骤

　　1、基础性绩效工资标准按月由财政发放到个人工资帐户；

　　2、工作量取酬按年度发放；

　　3、加班费等按月按实发放；

　　4、教职工奖励按实即时发放。

　　为进一步深化幼儿园内部管理体制改革方案，逐步建立有效的管理机制，提高教职工的素质，逐步形成“科学定编，择优选聘，竞争上岗”的竞争机制，提高办园效益，促进幼儿园管理规范化，现根据本园实际情况，制定如下方案：

　　一、出勤情况

　　（一）基础分：25分

　　出满勤，无病事假的记25分。

　　（二）量化办法：

　　1、事假一天扣5分，病假每天扣1分，旷课一天扣8分，迟到或早退一次扣2分。

　　2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动：无故缺席一次扣6分，请假扣2分，迟到或早退一次扣1分（有责任部门负责考核）

　　3、一次未签到扣2分，

　　二、履行职责

　　（一）基础分：50分

　　（二）量化办法：

　　1、各种计划、总结，教学反思的制定：（10分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分：

　　①开学初制定教学计划，并按时上交；

　　②期末写好总结并按时上交；

　　③认真编写教案并按时签到：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；

　　2、教育教学工作：（10分）

　　每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

　　①教育环境：

　　a、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）；

　　b、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；

　　②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。

　　③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。

　　3、保育工作：（10分）

　　每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。

　　①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、收拾玩具及生活用具等）

　　②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。

　　③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。

　　4、幼儿发展情况：（10分）

　　每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、5分。）

　　5、班级管理（10分）

　　每月幼儿园组织对各班班级常规进行评定，按汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、5分。

　　①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；

　　②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；

　　③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；

　　④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；

　　⑤能认真处理好班级日常事务。

　　（三）加分

　　1、主动承担园组织公开课、观摩课、示范课。每节加2分。

　　2、有幼教经验材料或文本性论文在国、省、市、县、镇获奖或交流，每篇分别加5、4、3、2、1分。

　　在学校组织的活动中获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分。

　　4、保质保量完成临时性工作加2至4分

　　三、业务学习

　　（一）基础分10分

　　扎实开展业务学习，做好学习笔记，书写认真，图文并茂，内容丰富，每月数不少于者记满分。

　　（二）扣分

　　1、书写不认真，内容单调，数在100-500之间扣6-7分。

　　2、书写不认真，内容单调，数在500-之间扣4-5分。

　　3、书写不认真，内容单调，数在800-900之间扣2-3分。

　　四、安全管理

　　（一）基础分15分

　　（二）扣分

　　1、安全工作无记录，扣带班教师2分。

　　2、班级有安全事故发生，较轻微现象，扣带班教师3分。

　　3、班级有重大安全事故发生，造成不良后果，扣带班教师5分。

　　4、体罚、变相体罚幼儿，性质严重的，一人一次扣2分，引起家长到校上访一人次扣5分。

　　5、未坚持家长接送制度造成幼儿走失、发生安全事故的扣带班教师5分。

　　五、一票否决制

　　有下列情形之一者，一票否决，当月不得津贴：

　　1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访的校以上部门的。

　　2、因严重体罚学生引起家长到县级或县以上部门上访的。

　　3、受到县教育局通报批评的。

　　六，借调教师第一年发绩效工资百分之50。

　　第二年发绩效工资百分之30。

　　第三年不发。

　　七、量化实施办法

　　1、本办法由园长和行政人员共同考核。

　　2、学校拿出资金实行岗位津贴，同时作为年度评优树模、提拔任用的重要依据。

　　为做好我校实施绩效工资分配工作，根据《乐平市人民政府转发市人劳保障局市财政局教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（乐府办发[]6号）精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案：

　　一、 指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推进我校教育事业持续健康发展。

　　二、 实施原则

　　1、“以人为本、注重实效”的原则

　　2、“多劳多得、优绩优酬”的原则

　　3、“科学合理、公正公平”的原则

　　三、 实施范围

　　学校在职在编教职员工

　　四、 绩效工资的分配

　　1、 绩效工资分为基础性和奖励性两部分

　　（1） 基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，包括生活津贴、岗位津贴、班主任津贴。生活津贴按原定的398元平均发放，岗位津贴按教职员工的所处职称岗位（参照乐人劳[]号文件）按月发放，班主任津贴按每班每月120元标准依据《乐平市实验小学班主任津贴月度过程管理考核办法》按实际工作月核发。

　　（2） 奖励性绩效工资根据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等方面的表现，实行绩效工资按学年度分两个学期进行考核发放。

　　2、 充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。学校完善绩效考核制度，按照教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。在分配中，根据考核结果和分配原则向一线教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。

　　五、 领导机构

　　学校成立绩效工资考核分配工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　六、 绩效考核办法

　　1、 考核内容

　　考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。

　　2、 考核办法

　　（1） 制定《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，严格执行《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，客观公正地进行考核。

　　（2） 采取观察、抽查、听课、座谈、问卷调查和查阅备课笔记、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、出勤记载等有关资料相结合的方法进行全面考核。

　　（3） 教师绩效考核采用百分制，采取月考核、学期考核、年度考核相结合的形式。月考核，由各职能部门根据教师在工作中“师德”，“出勤”，“教学教研”，“安全管理”的表现按月进行考核，由办公室负责统计考核得分，进行公示；学期考核，教师“教育教学奖励”每学期末进行一次考核，与每月月考核一并，由办公室负责统计得出每学期总分，分岗拟定考核等次。年度考核结果则为两个学期绩效考核分数之和。

　　（4） 绩效考核结果由校长审批，上报教育主管部门。

　　七、 绩效考核结果的确定和运用

　　1、 考核结果的确定

　　学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当年度事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格：

　　（1） 无正当理由，不听从学校工作安排者。

　　（2） 违背《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视欺辱学生，从事有偿家教、组织或参与收费办班，强迫获变相强迫学生滥定教辅书获资料等行为造成严重影响者；

　　（3） 履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者；

　　（4） 以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

　　（5） 其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者；

　　（6） 涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

　　2、 考核结果的使用

　　绩效考核结果是教师年度考核的主要依据，学校按教师绩效考核的等次上报事业单位年度考核等次

　　绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。

　　绩效考核的结果也是作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

　　八、执行本《方案》的同时，一并执行《乐平市实验小学教师考勤制度》、《文明班级评选制度》。

　　九、本《方案》及未尽事宜由乐平实验绩效工资考核分配工作领导小组负责解释，未尽事宜经集体研究决定为准。

　　十、本《方案》经乐平实验教职工代表大会通过，自三月七实施。

　　为深化学校人事分配制度改革，推进学校绩效工资制度顺利实施，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》和《海安县义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施指导意见（试行）》精神，结合我校实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　为做好我校义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见（试行）》，现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下实施方案。

　　二、考核分配原则

　　1.尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩；2.激励先进，促进发展，客观公正，讲求实效；3.民主公开，科学合理、程序规范，力戒繁琐。

　　三、考核对象

　　我校的正式工作人员。

　　四、校考核领导小组：

　　组长:　黄 副组长：　李x

　　成员： 王 唐x x

　　五、项目设置及考核办法：

　　（一）师德师风奖（15%）

　　为人师表、爱岗敬业、关爱学生，结合学科特点、工作特点实施德育工作，每位教职工给予每人每年全校人均奖15%的奖励。

　　▲有下列情形之一者扣发师德师风奖：⒈参与有偿家教被查实；2.歧视侮辱体罚变相体罚学生被查实；⒊以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益；4.向学生、家长索要钱物，违规推销教学资料、组织征订报刊杂志的；5.学生、家长、同行测评不满意率超过30%的；6.其它违法违纪或师德失范造成严重不良影响的。

　　▲有下列情形之一的每次扣50-100元：⒈不经学校同意私自调课的；⒉无特殊情况，未经学校同意私自外出的1小时以上；⒊上班期间，玩电脑游戏、观看视频、从事经商买卖等活动；⒋没有正当理由不服从学校工作安排（如学校突击性工作、代课、代班主任工作等）的。

　　考核办法：领导观察，学生、家长、同行测评，学期考核，年底累计。

　　（二）出满勤奖（5%）

　　鼓励出满勤。每年给予全校人均奖5%的奖励。凡病假每天扣款10元，病假必须由本人提供有效证明，否则作事假处理；一月内迟到、早退或中途外出（早退、中途外出要履行请假手续），每累计4次折算事假半天，每月事假1天扣款10元，累计2天以上（含2天）每天扣款20元；旷课每节扣50元；旷工每天扣100元。病假满半个月的取消当月奖励性绩效工资，事假每月累计超过7天的,取消当月的奖励性绩效工资。重症病除外，婚丧产假按上级有关规定执行。

　　（三）履行职责奖（10%）

　　对积极接受工作任务，并认真履行岗位职责，日常考核合格的教职工发放履行职责奖，发放总量为学校教职工奖励性绩效工资总量的10%左右。有下列情形之一的实行一票否决，扣除全学期履行职责奖：（1）不履行工作职责；（2）工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；（3）不履行安全管理职责，造成安全责任事故；（4）其他应实行一票否决的情形。

　　（四）工作量津贴（30%）

　　1、满工作量津贴。教职工能保质保量完成期初学校安排的工作，视为满负荷工作，每人给予校人均奖30%的奖励。

　　2、加班补贴。从严从紧控制加班支出。经校长室批准的突击性加班，每天补贴50元。节假日加（值）班每天30元。学校安排的临时代课，每节5元。社团活动每次10元。学期中途因特殊情况，额外增加工作量的，补贴另计。

　　（五）班主任津贴及管理岗位津贴 （18%）

　　副校级

　　中层干部

　　教科研组长

　　班主任

　　任现职教师

　　非任现职教师

　　2800

　　2400-2600

　　2200

　　1600

　　1400

　　任教考试科目多班的加100-300元，班主任兼教研组长以上职务的另加200-400元。根据履职情况考核，上下浮动15%左右。连续两学期考核均位列后三名的班主任新学期给予调换。（附考核细则）

　　（六）工作质量奖（15%）

　　对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工发放工作质量奖。工作质量奖从工作态度、执行常规、工作业绩、突出贡献、安全责任、服务质量等方面考核，将教学业绩、服务质量作为重要奖励依据。工作质量奖占学校教职工奖励性绩效工资总额的15%左右，其中90%用于教师考核。

　　（一）教学人员工作质量百分考核。

　　1.素质教育过程考核奖（40分）

　　(a)教学计划（3分）视完成情况及制定质量评定。

　　（b）备课（12分）根据抽查和定期检查结果综合评定。

　　(c) 上课（12分）结合公开课、教研课、随堂课成绩评定。

　　（d）作业布置与批改（5分）根据抽查和定期检查情况评定。

　　（e）听课（3分）每学期教师听课16节，少一节扣0.5分。

　　（f）校本教研活动（3分）按时参加学校校本教研活动，完成规定教科研任务计3分，一学年内未上一节教研课的扣3分，不参加学校校本教研活动一次扣1分，扣分不封顶；

　　（g）资料借还（2分）。在规定的时间内不向学校交还借用的图书、教学资料、教学仪器的缺一件扣1分（并给予追缴和赔偿），扣分不封顶。

　　⒉素质教育目标考核奖（60分）

　　考试科目教学人员依据期末考试均分与第一名的距离打分（综合试卷难度系数），考查科目教学人员视考查成绩和指导活动效果评分。考核采用增值评价，提升一档次加5分左右。

　　档次

　　均分距

　　体育教师

　　艺术教师

　　其他考查科目教师

　　一档55-60

　　<0.5分

　　两课两操效果好，体能测试成绩高，体育节效果好

　　视唱、演奏抽测成绩好，艺术节效果好

　　考查成绩好，学生会话（实验）能力强，

　　二档50-55

　　<1分

　　三档45-50

　　<2分

　　（较好）

　　（较好）

　　（较好、较强）

　　四档40-45

　　<3分

　　（一般）

　　（一般）

　　（一般）

　　五档40以下

　　>3分

　　（较差）

　　（较差）

　　（较差）

　　（二）后勤人员工作质量百分考核。

　　后勤人员的考核由考核组参照教学人员百分考核平均成绩评分，评分时依照学校分工，从师德表现、服务态度、服务水平、服务质量、勤政廉洁、安全管理等六个方面进行民主测评，定等打分。

　　(七)成果奖（4%）

　　▲论文奖（含随笔、教案、案例评比等）：论文在县以上教育主管部门或教育学会组织的评比中获奖或在各级cn刊物上公开发表的给予相应奖励。（如论文如涉及参评费的一律由个人自行支付）

　　发表论文数超过的视作同级论文的一等奖，1500～的视作同级论文的二等奖计奖，少于视作同级论文的三等奖计奖。（凡撰写的论文与学校科研课题相关的则提高一个级别给予奖励。此项每位老师每年最高不超过600元）

　　▲通讯报道奖：在县级以上各类报刊、网络、电台、电视台等媒体，宣传我校教育教学为主题的通讯报道，每录用一篇奖60元。

　　▲课题奖：参与课题研究，通过专家评审结题后，课题主持人奖励额为：县级每人奖200元，市级以上每人奖300元；子课题负责人分别奖励100元、150元，参与研究的老师分别给予80元、100元的奖励。

　　▲辅导学生竞赛奖：必须是教育主管部门主办或形文规定参加的比赛，奖额如下表：

　　颁奖部门

　　省级以上

　　市级

　　县级

　　镇级

　　校级

　　获奖等级

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　个体获奖奖金（元）

　　200

　　150

　　100

　　150

　　80

　　60

　　80

　　60

　　30

　　10

　　团体获奖奖金（元）

　　1000

　　800

　　700

　　800

　　700

　　600

　　700

　　600

　　400

　　300

　　200

　　100

　　50

　　团体奖为团体记分的比赛或参演人12名以上的节目。文明班级、优秀教研组可隶属团体奖，优胜奖、优秀节目奖参照等级奖执行。

　　▲辅导学生发表作品奖：每篇奖励辅导老师20元。每个辅导教师每年累计最高奖励300元。

　　▲特别贡献奖：对学校有特别贡献或为学校挽回重大损失的，由考核组讨论奖励。学业水平抽测成绩优良，益友任课教师100-300元。

　　（八）教育科研奖

　　能按期完成个人专业成长计划，并取得显著成绩的教职工，学校给予相应的奖励。具体为：

　　▲每学期至少读完一本教育专著并有不少于读书笔记（或博客）的教师每人奖励50元。（50岁以上适当降低要求）

　　▲每学期数超以上的有质量的教学反思累计达10篇以上的另奖励50元。

　　▲完成县局优质资源研发的给予相应奖励：完成研发任务每人奖50元，县录用后，教育资源研发人员每人奖励50元。

　　▲教学基本功竞赛（课堂教学竞赛以上述标准两倍计奖）。

　　颁奖级别

　　省级以上

　　市级

　　县级

　　获奖等级

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　一

　　二

　　三

　　奖金（元）

　　400

　　300

　　200

　　200

　　150

　　100

　　100

　　60

　　40

　　六、有关奖励性绩效工资的几点说明

　　1.有关人员的绩效工资考核发放按海教【】2号文件精神执行。

　　2.本方案涉及的所有款项的奖如提到以月为单位计算的，均以每学期5个月计发，一年10个月计发。所涉及到的全校人均奖为统筹相关津贴后的人均奖金额。

　　3.年度考核为基本合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，奖励性绩效工资也要进行相应的扣除；年度考核为不合格的人员，除按规定扣除相应的基础性工资外，一般不得享受奖励性绩效工资。

　　4.对认真履行工作职责、完成正常工作量、教育教学质量也不错的教师确保不低于人均奖励性绩效工资的0.8倍。对不认真履行工作职责或工作质量较差或有其他不良表现的人员不设 “底线”。

　　5.本方案经校考核领导小组集体研究并报镇考核领导小组审核，经全校教职工大会通过并报县局审批后实施。

　　本人同意该方案□

　　本人不同意该方案□

　　本人修订意见：_________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　教职工签名：____________

　　xx年7月20日