教学内容-请假条与留言条的区别

　　篇一：请假条与留言条的不同点

　　请假条、留言条

　　一、课程目标：

　　1、把握请假条的书写；

　　2、能依据情境精确地表述含意；

　　3、了解请假条、留言条的功效，把握书写格式，会写请假条、留言条，并能在日常生活中应

　　用。

　　4、让学员掌握写留言条的方式、文件格式，学习培训写留言条；

　　5、可以把事儿写清晰，写搞清楚，写话要简洁明了，塑造学员清晰搞清楚的写话工作能力。

　　6、能在留言条之中，恰当应用文明用语。

　　二、课堂教学关键：

　　1、课堂教学关键：正确引导同学按恰当的文件格式撰写请假条和留言条，清晰地表述自身的含意。

　　三、课堂教学难题：

　　掌握留言条的功效，并把握留言条的书写格式。

　　四、课程内容：

　　第一课时：

　　一|、导进

　　二、请假条的定义

　　三、请假条的常见问题

　　四、写请假条

　　第二课时：

　　一、 导进

　　二、 留言条的定义

　　三、 留言条的书写

　　四、 写留言条

　　五、 总结，互动交流

　　五、板书设计：第一课时

　　一、导进：

　　以某同学们的休假进行导进。

　　二、请假条的定义：

　　是因事不可以工作、授课、参加活动等，向相关企业或本人写的一种应用文。

　　三、请假条的常见问题：最先，写请假条应求真务实，不可以为不工作、不授课、不参加活动等徇私舞弊，没病而

　　请病假、没事而编有急事。

　　次之，要留意按请假条的文件格式写。 请假条的主要内容有：文章标题、叫法、文章正文、结束语、落款和日期。

　　1.文章标题写“请假条，垂直居中写。

　　2.叫法在文章标题下，空一至二行后，另起一行，缩进写向谁休假的企业或本人。如写个

　　人，通常写此人的姓再加上职位，但无须用表明敬称的词句。如，无须写出“尊重的李书记”、

　　“尊敬的李老师”，直写“李书记、“张老师”就可以了。

　　3.文章正文 叫法下空两格写。立即写休假的缘故及休假的开始和结束时长。写时留意无须像写

　　信件那般先写表明客套得话。

　　4.结束语文章正文完毕后，另起一行，空两格写“感谢”、“很抱歉”“请原谅”“望批准”之类的

　　客套话。

　　5.落款和日期写休假人和请假时的日期。写在文章正文结尾的右下角，空二至三行写。休假

　　人如果是学员，可以在名称以前加“学员”二字，表明对讲师的重视。日期写在落款下边，

　　另起一行写。有时候在日后加写早上或在下午，必需时乃至可写到时、分。第三，请假条要言简意赅。 举例说明：

　　请假条

　　朱老师：

　　今日因我妈妈得病必须作手术治疗，我想和我的爸爸一同去看护，因此必须休假一天，期待批

　　准。 学员：王明明

　　20xx年3月26日 请假条

　　王老师：

　　昨晚我突然肚子痛，今日我妈妈要带我到医院体检。因此早上不可以念书。谨此请

　　假一上午，期待您准许。 学员：李丽丽

　　20xx年3月26日

　　四、写请假条

　　(1)老师口述请假条的具体内容。因病无法参与大学的校运会，向导师休假。 时长：20xx年 月 日

　　（2）学员出手写一写，师巡视，发现问题，立即具体指导。

　　（3）学员互换改动。

　　（4）学员读著作，点生点评。第二课时

　　一、导进：

　　学生们，假如父亲爸妈不在家，你规定出来做事应该怎么办呢？有可能有一些同学说给爸爸

　　妈妈打电话呀。

　　假如父母沒有手机，或是是电话打不通该怎么办？也有一种办法，便是给父母留

　　个条告知她们一声，这类办法是咱们今日这堂课得学的留言条。

　　二、留言条的定义

　　大伙儿了解何时、什么情况应当写留言条吗？（······） 在日常生活中，有事儿

　　要通知另一方，或有急事信赖另一方，对方没有在，却又没空等待另一方回家，写张小纸条交给另一方，

　　这类纸条便是留言条。

　　三、留言条的文件格式

　　最先，文章标题写“留言条就可以，垂直居中写。篇二：留言条与请假条 请假条、留言条

　　一、课程目标：

　　1、把握请假条的书写；

　　2、能依据情境精确地表述含意；

　　3、了解请假条、留言条的功效，把握书写格式，会写请假条、留言条，并能在日常生活中运用。

　　4、让学员掌握写留言条的方式、文件格式，学习培训写留言条；

　　5、可以把事儿写清晰，写搞清楚，写话要简洁明了，塑造学员清晰搞清楚

　　的写话工作能力。

　　6、能在留言条之中，恰当应用文明用语。

　　二、课堂教学关键：

　　课堂教学关键：正确引导同学按恰当的文件格式撰写请假条和留言条，清晰地表述自身的含意。

　　三、课堂教学难题：

　　掌握留言条的功效，并把握留言条的书写格式。

　　四、学时：4课时

　　五、课程内容：

　　第一、二学时

　　一、导进：

　　以某同学们的休假进行导进。

　　二、请假条的定义： 是因事不可以工作、授课、参加活动等，向相关企业或本人写的一 种应用文。

　　三、请假条的常见问题：

　　最先，写请假条应求真务实，不可以为不工作、不授课、不参与活 动等徇私舞弊，没病而请病假、没事而编有急事。次之，要留意按休假 条的文件格式写。

　　请假条的主要内容有：文章标题、叫法、文章正文、结束语、落款和日期。

　　1.文章标题写“请假条，垂直居中写。

　　2.叫法在文章标题下，空一至二行后，另起一行，缩进写向谁休假 的企业或本人。如写个人，通常写此人的姓再加上职位，但无须用表明 敬称的词句。如，无须写出“尊重的李书记”、“尊敬的李老师”， 直写“李书记、“张老师”就可以了。

　　3.文章正文 叫法下空两格写。立即写休假的缘故及休假的开始和结束时 间。写时留意无须像写信件那般先写表明客套得话。

　　4.结束语文章正文完毕后，另起一行，空两格写“感谢”、“很抱歉” “请原谅”“望批准”之类的客套话。

　　5.落款和日期写休假人和请假时的日期。写在文章正文结尾的右下角， 空二至三行写。休假人如果是学员，可以在名称以前加“学员”二字， 表明对讲师的重视。日期写在落款下边，另起一行写。有时候在日后加 写早上或在下午，必需时乃至可写到时、分。 第三，请假条要言简意赅。举例说明： 请假条

　　朱老师：

　　今日因我妈妈得病必须作手术治疗，我想和我的爸爸一同去看护，因此 必须休假一天，期待准许。学员：王明明

　　20xx年3月26日 请假条

　　王老师：

　　昨晚我突然肚子痛，今日我妈妈要带我到医院体检。因此早上

　　不可以念书。谨此休假一上午，期待您准许。学员：李丽丽

　　20xx年3月26日 写请假条

　　(1)老师口述请假条的具体内容。因病无法参与大学的校运会，向导师休假。 时长：20xx年 月 日

　　（2）学员出手写一写，师巡视，发现问题，立即具体指导。

　　（3）（3）学员互换改动。

　　（4）（4）学员读著作，点生点评。第二课时

　　一、导进：

　　学生们，假如父亲爸妈不在家，你规定出来做事应该怎么办呢？有可能有一些同学说给爸爸

　　妈妈打电话呀。

　　假如父母沒有手机，或是是电话打不通该怎么办？也有一种办法，便是给父母留

　　个条告知她们一声，这类办法是咱们今日这堂课得学的留言条。

　　二、留言条的定义

　　大伙儿了解何时、什么情况应当写留言条吗？（······） 在日常生活中，有事儿

　　要通知另一方，或有急事信赖另一方，对方没有在，却又没空等待另一方回家，写张小纸条交给另一方，

　　这类纸条便是留言条。

　　三、留言条的文件格式

　　最先，文章标题写“留言条就可以，垂直居中写。次之，缩进先写叫法，送给谁。第三，空两格另起一行写清事儿，简洁明了的把你想给另一方说的一件事写清晰。 第四，落款要写在留言条文章正文的右下角； 最终，在署名的右下方侧写上时长。举例说明：

　　留言条

　　林艳同学们：

　　今天早上，我去你们家来想向你借一本《小学生常用成语词典》。但是造化弄人，你不在。我准

　　备夜里6时再去借阅。麻烦你在家里等着我，感谢！ 你的同学们 张军

　　9月5日留言条父亲、母亲：

　　教导主任刘老师告知大家，原本定后天性在下午看电视剧，改成今日下午。因此，我大概要在5点

　　半才可以回家了。请父亲、母亲安心。你们的孩子 陆云

　　9月6日

　　四、写留言条

　　(1)老师口述留言条的具体内容。向张晓峰同学们借《成语故事》，同学不在家，承诺明日再去，请同学们在家里等。时长：20xx年 月 日

　　（2）学员出手写一写，师巡视，发现问题，立即具体指导。

　　（3）学员互换改动。

　　（4）学员读著作，点生点评。

　　五、总结：

　　请学生们说一说请假条与留言条有什么不同？（备考请假条与留篇三：便笺教学设计(请假条、

　　留言条、托事条)课程目标：

　　1、把握便笺的必需具体内容和文件格式标准。

　　2、能恰当创作和应用这类文体活动。 课堂教学关键、难题：

　　1、正确引导大学生正确对待应用文的用处和应用场所，正确对待应用文的文件格式以及实际意义。

　　2、正确引导大学生正确对待应用文语言表达阐述的准确度规定以及实际意义。日程安排：二学时

　　教学环节

　　一、导进新课

　　1、雷人便笺造成学员们的兴趣爱好，引进新课母亲给孩子的便笺

　　亲爱的儿子：

　　假如你看到了这张便笺，那一定都是你的笔记本出了问题，不能上网了，你不用给大家的网

　　络经销商通电话，也不用不断查询电脑浏览器了。你只需依照我讲的做就可以了：你先去巷口哪家

　　药店给奶奶买一趟药，方子就放到玄关鞋柜的浴室镜子下边。顺带再到药店边上的小卖部买两包牛

　　奶、一袋切片面包和一包茶。经过地铁站边上的菜摊时买两公斤马铃薯、半公斤洋葱和一个大部分

　　菜。全部的收据都需要收好。回家后你需要尽早写作业。虽然你今天的操作很少，仅有数学课，但这决不就是你一直拖

　　到深更半夜的原因。开启课本第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题末尾有

　　回答，但你需要看清，这道题是想要你列举方程式。而不是想要你只简易地写下数值。前两条

　　题还行，没有答案。做完作业后，你再把自己的卧室整理一下。你将全部的事物都放入原点

　　后，数一下搁物架上有多少张系统光盘和小玩具，小箱子里有多少辆车辆和变形精钢。 全部这种事都解决完，你也就可以手机上网了。你点一下电脑浏览器，页面弹出广告要密码登录时，

　　你分别键入你所做的三道算术题的回答，药店、店铺买东西收据上的额度，及其你屋子中各种各样

　　小玩具和光盘的数量就可以了。我敢确信一定能顺畅网上。我夜里下班了回家后让你讲一个女黑客取得成功地围攻了微软公司服务项目

　　器和恐怖份子的小故事。

　　亲吻！你的妈妈

　　这也是一个什么？答：便笺。

　　2、新生军训期内大伙儿有多累？累的过程中最想做什么？（想休假回家了），那大伙儿猜一猜这堂课

　　大家学什么呢？（学员答，老师板书设计）你们是不是读过假条、留言条之类的便笺？能写好么？该不该写好，为什么呢？一是写不清楚要害人害己，二是为了更好地尊重他人尊重自己。

　　二、便笺的界定、文件格式、应用场所 界定： 便笺是大家用以暂时性事务管理的一种便捷的书信体，用于向他人表明事宜，不用邮

　　寄，反而是托关系转送、立即面交或留设交予。文件格式：便笺一般由文章标题、称呼、文章正文、署名构成。

　　（1）文章标题：留言条、托事条等一般不用写文章标题。请假条必须写文章标题，标题写在称呼上

　　方正中间的部位。

　　（2）称呼：称谓是对便笺接受对象的称呼，如“xx教师”。称呼应缩进写，后接冒号。

　　（3）文章正文：正文开始要空两格，用简易两三句表明便笺事宜，如因什么事请多长时间假，或托

　　人办啥事等。

　　（4）署名：在文章正文右下角落款，在署名下边注明日期。

　　篇二：请假条和留言条的差别

　　课程目标：

　　1、把握便笺的必需具体内容和文件格式标准。

　　2、能恰当创作和应用这类文体活动。 课堂教学关键、难题：

　　1、正确引导大学生正确对待应用文的用处和应用场所，正确对待应用文的文件格式以及实际意义。

　　2、正确引导大学生正确对待应用文语言表达阐述的准确度规定以及实际意义。日程安排：二学时

　　教学环节

　　一、导进新课

　　1、雷人便笺造成学员们的兴趣爱好，引进新课母亲给孩子的便笺

　　亲爱的儿子：

　　假如你看到了这张便笺，那一定都是你的笔记本出了问题，不能上网了，你不用给大家的网

　　络经销商通电话，也不用不断查询电脑浏览器了。你只需依照我讲的做就可以了：你先去巷口哪家

　　药店给奶奶买一趟药，方子就放到玄关鞋柜的浴室镜子下边。顺带再到药店边上的小卖部买两包牛

　　奶、一袋切片面包和一包茶。经过地铁站边上的菜摊时买两公斤马铃薯、半公斤洋葱和一个大部分

　　菜。全部的收据都需要收好。回家后你需要尽早写作业。虽然你今天的操作很少，仅有数学课，但这决不就是你一直拖

　　到深更半夜的原因。开启课本第116页、第118页和第121页，一共有三道题。第三道题末尾有

　　回答，但你需要看清，这道题是想要你列举方程式。而不是想要你只简易地写下数值。前两条

　　题还行，没有答案。做完作业后，你再把自己的卧室整理一下。你将全部的事物都放入原点

　　后，数一下搁物架上有多少张系统光盘和小玩具，小箱子里有多少辆车辆和变形精钢。 全部这种事都解决完，你也就可以手机上网了。你点一下电脑浏览器，页面弹出广告要密码登录时，

　　你分别键入你所做的三道算术题的回答，药店、店铺买东西收据上的额度，及其你屋子中各种各样

　　小玩具和光碟的数量就可以了。我敢确信一定能顺畅网上。我夜里下班了回家后让你讲一个女黑客取得成功地围攻了微软公司服务项目

　　器和恐怖份子的小故事。

　　亲吻！你的妈妈

　　这也是一个什么？答：便笺。

　　2、新生军训期内大伙儿有多累？累的过程中最想做什么？（想休假回家了），那大伙儿猜一猜这堂课

　　大家学什么呢？（学员答，老师板书设计）你们是不是读过假条、留言条之类的便笺？能写好么？该不该写好，为什么呢？一是写不清楚要害人害己，二是为了更好地尊重他人尊重自己。

　　二、便笺的界定、文件格式、应用场所 界定： 便笺是大家用以暂时性事务管理的一种便捷的书信体，用于向他人表明事宜，不用邮

　　寄，反而是托关系转送、立即面交或留设交予。文件格式：便笺一般由文章标题、称呼、文章正文、署名构成。

　　（1）文章标题：留言条、托事条等一般不用写文章标题。请假条必须写文章标题，标题写在称呼上

　　方正中间的部位。

　　（2）称呼：称谓是对便笺接受对象的称呼，如“xx教师”。称呼应缩进写，后接冒号。

　　（3）文章正文：正文开始要空两格，用简易两三句表明便笺事宜，如因什么事请多长时间假，或托

　　人办啥事等。

　　（4）署名：在文章正文右下角落款，在署名下边注明日期。应用场所： 在日常生活中，有些事要向表明详细介绍或请另一方申请办理，有时候没法当众讲但又必

　　须告之的，或是是出自于办理手续上的必须，要留做根据的，都能够使用便笺这类方式。

　　常见便笺：请假条、留言条、托事条等。 用便条告之他人事儿，一般有2种状况，一是亲自交给告之目标，二是找人送文告之对

　　象。如果是托关系提交告之目标，则要表明或注明受条人的详细地址、名字。便于带信人精确传送。

　　三、便笺的创作，一般要留意以下几个方面： a.文本要简要。一般只写客观事实，不用讲理剖析。b.要注明日期。

　　c.不能用签字笔或红墨水撰写。d.措辞精确，撰写摆正，避免模棱两可或错认。

　　四、几类常见便笺。

　　1、请假条

　　请假条是因事或患病不可以出勤率，要向企业、机构或领导干部要求给与假日的便笺。一个休假

　　条，通常由文章标题、叫法、文章正文、落款和日期五一部分构成。在其中文章标题用“请假条”就可以；叫法

　　写时要缩进；文章正文立即写休假的缘故、开始和结束时长，若有其他啥事要交待，可另起—段；署

　　名写在文章正文右下角；最终是日期，另起一行写在签字的下边。请假条术语要有礼貌，宜用“请

　　准许”等字眼。必须留意的是，请假原因务必充足，要合乎相关规章制度，有一些请假条还须

　　通过相关主管的许可才可以合理。例：倘若你发高烧39度，医师提议你卧床休息一天，你需要给老师写一张请假条，请试写。请假条

　　刘老师：

　　我发高烧39度，到医院门诊去医院，医师提议我卧床休息，我特向您休假一天，望批准。 此

　　致

　　行礼

　　附：医生证明

　　学员：

　　x年x月x日

　　请假条文件格式：

　　文章标题：垂直居中，写“请假条”；叫法：缩进写，后边再加上冒号；文章正文：另起一行空两格；

　　另起一行空两格写“此致”，骤起一行缩进写“行礼”；(可写并不写) 最终骤起一行空两格写“附：医生证明”；署名：右下角，先落款，可以写“休假人：谁谁谁”或“学员：谁谁谁”，另起一行写日

　　期.

　　注：a. 留意描述中的具体内容，要写清休假的充足而实际的原因; b. 应该是事前提交的;

　　c. 如果是授权委托别人代笔的假条或者代别人写的假条应当留意描述的语调授权委托其他人委托

　　休假，在请假条上要以第三人称发生，并需写前代休假的名字，有的还需要注明与休假人的关

　　系。 病事假要另附医院开证明.

　　2、留言条

　　走访调查他人未遇，多应用留言条。这样的事情下，留言条一般要注明到访目地、未遇情绪及

　　期待与规定。假如之前沒有相处，还需要做自我介绍。临时性有一主题活动要请另一方参与，而另一方恰

　　好没有在，这时可以留余地通知。有时候帮人接了手机不可以当众转达，也可写个留言条。想请人代

　　办某件事，一时见不了面；有急事不方便与当谈话，又一定让他人了解这些。从理论上说，凡因事

　　不可以谈话而将相关事宜简短地写下来告之另一方的便笺全是留言条，例如爸爸妈妈值夜班时给并未

　　放学后回来的小孩留言板留言，告之他到哪去去吃晚餐等。留言条在主要内容上规定把要告诉另一方的事写

　　清晰，让收款收据方看后清晰自身在什么时候，哪些地方，要做啥事。 一份完善的留言条，一般包含文章标题、文章正文两绝大多数。文章标题，常用“留言条”三个字，但

　　大部分情况下并不用文章标题，只写文章正文。正文由叫法、具体内容、落款和日期构成。叫法要和平日一样；

　　具体内容要简要；落款可以是全称，还可以是乳名或绰号等。但务必让另一方确立了解到底是谁；日期，有二种书写：一是写月、日、时、分，二是只写“即日”二字。 范文:

　　王艳同学们：

　　今日下午我与曹英来你们家，提前准备同你商议明日团支部机构参观考察“市自愿者在行动图

　　片展览会”一事，正巧你出门未回。今夜8点半大家再去约你。望你在家里等待。蒋琪

　　x年x月x日

　　留言条条文件格式：

　　文章标题：垂直居中，写“留言条”，绝大多数状况不写； 叫法：缩进写，后边再加上冒号；文章正文：另起一行空两格；署名：右下角，先落款，可以写“休假人：谁谁谁”或“学员：谁谁谁”，另起一行写日

　　期.

　　注：要放到写字台醒目处，或贴在门边，贴在地铁站、港口的留言栏内。也可托另一方的亲人、

　　亲戚朋友或是保安转送。

　　3、托事条

　　请人代办公司一些事儿，又因事不可以当众相托，将尽己之事留言板留言告之，便是所说托事条。托

　　事条的表达形式与留言条同样，要留意的是尽己之事一定要是另一方很容易实现的，并且可能另一方

　　是想要委托的，不然有可能会导致一些误解、不悦。乃至分歧。托事条在主要内容上规定把尽己之

　　事写清晰，让另一方一看就明白如何做。因为托事条有要求的特性，因此在语言上得当礼

　　貌的需求较严苛

　　范文：

　　孙老师：

　　听闻你明日去北京外出，若便捷，请代我选购一张北京地图和一册故宫资料(要详尽一点

　　的)，纸币麻烦你先代垫，回家再向你结清。有劳大驾，不甚感激!高一鸣 麻烦

　　x月x日

　　训练：

　　秦根生本教育周六晚上2点要到南京市授课，他托小潘代订一张去南京的火车车票，期待发班时

　　间是早上7点至9点中间，那样可以下午到南京市，追上在下午的课。秦根生明日自身取走票。

　　请代秦根生写一张托事条。

　　小潘： 请代我订一张本星期六赴南京市的火车车票，发班时长最好在早上7点至9点中间，那样

　　我能追上在下午2点的课。我明日自身取走票，拜托！秦根生

　　9月24日

　　三、课堂教学总结

　　便笺虽小，但特点独特：1、语言表达简单朴实，套语空谈较少；2、具体内容言简意赅，篇数简

　　短；3、不用信封袋，不需邮递，一般请人委托转送，有时候课写在留言板留言或留言版上。因而，它

　　在

　　日常生活中的使用极其广泛，大家需要了解它的书写。

　　四、课堂作业。

　　1、写一则托事条：刘军让要到上海交通大学外出的秦文思代他捎两本给在上海交通大学的刘俊

　　教师，刘俊的手机已经写在纸包装上，来到可以与他电话联系。 例：

　　秦文思：

　　听闻你需要去上海外出，我托你捎两本给上海交通大学的刘俊教师，他的手机我已经写在纸

　　包上，来到你与他电话联系吧，麻烦你了！ 刘军

　　10月20日

　　2、同步练习。篇二：留言条 请假条 工作留言条：

　　方块和小宁要协作进行班集体辩论赛的材料准备工作。她们原本约好这周六在下午去我国图

　　书馆搜集资料，但是由于方块家中有急事，必须改成周日在下午1点30分别在国图电子图书馆

　　碰面。方块本想电话联系小宁，但是小宁手机上暂时无法接通，因此方块在周五夜里赶到小宁家告

　　知这事。当他赶到小宁家发觉仅有小宁姥姥在家里，他担忧姥姥年龄大了复述不清楚，就给小

　　宁写了一张留言条。 请假条：

　　星期三夜里，班集体提前准备举办班委，探讨宣传活动的职责分工及有关具体内容的分配。班干部

　　会的全体人员不可以参与晚修的第一节课，因而必须向值勤的李老师休假。组长赵敏决定以

　　班委团体的为名编写一份请假条。请假条：

　　20xx.12.15晚，王梦凡在家里发高烧到39.5℃，母亲带他到医院挂急诊科，医生确诊说成病毒感染

　　性感冒，规定在家里防护疗养三日。麻烦你以王梦凡母亲的为名，给教导主任林老师写一张请假条。

　　篇三：请假条、留言条写请假条

　　1.清明节到了，刘颖要和家人一起去农村祭扫，星期一一天都不可以来授课，麻烦你替她给

　　李老师写一张请假条。

　　2.12月29日这一天早上，李华突然发烧，不可以来院校上课的时候，你能帮她写张请假条给她

　　的教导主任李老师，为她请大半天假吗？

　　3. 孙建昨天晚上吃完不干净的食材，早晨腹部十分疼，要到大医院去就医，麻烦你帮他写张休假

　　条。

　　4、李阳今日上午感觉头痛，妈妈为他量了人体体温后，发觉发高烧，带去看医生，医生说需

　　要卧床休息二天，麻烦你帮他向教导主任李老师休假。时间是：20xx年3月20日。

　　5、今日，你需要去市青少年宫参与少儿英语培训风彩比赛，不可以入校上课的时候。麻烦你写张请假条向

　　教导主任李老师休假。

　　6、吴艳的父亲要到济南市外出，不可以参与12月26日的父母会，他给贾老师通电话没连通，

　　因此就想起写一张请假条让闺女带来李老师。麻烦你替吴艳的父亲写这张请假条。

　　7、倘若你是叫李华，同学们高韵就是你隔壁邻居。她昨天晚上发高烧并干咳得很厉害，一直到深夜才入

　　睡。今早她爸爸妈妈麻烦你代高韵写一张请假条交到教导主任刘老师。今日的日期是20xx年01

　　月24日。 留言条 5月11日，小红书的父亲临时性决定在下午2点多外出到上海，要过三天才可以回家。父亲要小

　　红在家里听妈妈的话，把学习培训、日常生活计划好，麻烦你替小红书的父亲写一张留言条

　　3月11日在下午孙建去找小丽，他想明日和张静一起去生态公园植树造林，但是张静不在家，他写

　　了张留言条，让李红明日早上8点在家里等他一起去。麻烦你为孙建写张留言条。7月5日在下午小杰到小敏家来还书，可小芳家没人，因此小杰把书转交到小敏的隔壁邻居

　　王奶奶，请她转交到小敏。但小杰怕小敏不清楚就写了一张留言条。麻烦你帮小杰写一写。 张硕周一要参与合唱团的表演，要早晨7：00就入校，请您替代她给母亲写一张留言条，

　　告知母亲早晨6：00叫她醒来。 今日下课后姥姥接你来她们家，夜里也不回自己家了，麻烦你写一张留言条给母亲，告知她

　　这件事情。留意留言条的文件格式 今日下课后姥姥接你来她们家，夜里也不回自己家了，麻烦你写一张留言条给母亲，告知她

　　这件事情。留意留言条的文件格式篇四：便笺(请假条和留言条)

　　[实例一]

　　学员：刘平

　　教师：李老师

　　理由：刘平5月9日至10日头痛发热，经医师诊治为病毒性流感，需休假治疗。

　　[实例二]

　　甲：刘燕

　　乙：黄民

　　理由：刘燕找黄民商议事儿，黄民没有在，想约明天下午3点碰面。

　　二、教学设计：

　　（附后）

　　便笺-请假条和留言条教学设计 篇五：三年级上语文课留言条、请假条三年级上学年语文课重点备考（留言条训练） ①5月11日，小红书的父亲临时性决定在下午2点多外出到上海，要过三天才可以回家。父亲要

　　小红书在家里听妈妈的话，把学习培训、日常生活计划好，麻烦你替小红书的父亲写一张留言条。 ②在下午孙建去找小丽，他想明日和张静一起去生态公园植树造林，但是张静不在家，他写了张留

　　言条，让李红明日早上8点在家里等他一起去。麻烦你为孙建写张留言条。③7月5日在下午小杰到小敏家来还书，可小芳家没人，因此小杰把书转交到小敏的邻

　　居王奶奶，请她转交到小敏。但小杰怕小敏不清楚就写了一张留言条。麻烦你帮小杰写一写。④张硕周一要参与合唱团的表演，要早晨7：00就入校，请您替代她给母亲写一张留言板留言

　　条，告知母亲早晨6：00叫她醒来。三年级上学年语文课重点备考（请假条训练）

　　1、李阳今日上午感觉头痛，妈妈为他量了人体体温后，发觉发高烧，带去看医生，医生说需

　　要卧床休息二天，麻烦你帮他向教导主任李老师休假。时间是：20xx年3月20日。

　　2、今日，你需要去市青少年宫参与少儿英语培训风彩比赛，不可以入校上课的时候。麻烦你写张请假条向

　　教导主任李老师休假。

　　3、吴艳的父亲要到济南市外出，不可以参与12月26日的父母会，他给贾老师通电话没连通，

　　因此就想起写一张请假条让闺女带来李老师。麻烦你替吴艳的父亲写这张请假条。

　　4、倘若你是叫李华，同学们高韵就是你隔壁邻居。她昨天晚上发高烧并干咳得很厉害，一直到深夜才入

　　睡。今早她爸爸妈妈麻烦你代高韵写一张请假条交到教导主任刘老师。今日的日期是20xx年01

　　月24 日。

　　篇三：留言条与请假条

　　请假条、留言条

　　一、课程目标：

　　1、把握请假条的书写；

　　2、能依据情境精确地表述含意；

　　3、了解请假条、留言条的功效，把握书写格式，会写请假条、

　　留言条，并能在日常生活中运用。

　　4、让学员掌握写留言条的方式、文件格式，学习培训写留言条；

　　5、可以把事儿写清晰，写搞清楚，写话要简洁明了，塑造学员清晰搞清楚

　　的写话工作能力。

　　6、能在留言条之中，恰当应用文明用语。

　　二、课堂教学关键：

　　课堂教学关键：正确引导同学按恰当的文件格式撰写请假条和留言条，清

　　楚地表述自身的含意。

　　三、课堂教学难题：

　　掌握留言条的功效，并把握留言条的书写格式。

　　四、学时：4课时

　　五、课程内容：

　　第一、二学时

　　一、导进：

　　以某同学们的休假进行导进。

　　二、请假条的定义：

　　是因事不可以工作、授课、参加活动等，向相关企业或本人写的一

　　种应用文。

　　三、请假条的常见问题：

　　最先，写请假条应求真务实，不可以为不工作、不授课、不参与活

　　动等徇私舞弊，没病而请病假、没事而编有急事。次之，要留意按休假

　　条的文件格式写。

　　请假条的主要内容有：文章标题、叫法、文章正文、结束语、落款和日期。

　　1.文章标题写“请假条"，垂直居中写。

　　2.叫法在文章标题下，空一至二行后，另起一行，缩进写向谁休假

　　的企业或本人。如写个人，通常写此人的姓再加上职位，但无须用表明

　　敬称的词句。如，无须写出“尊重的李书记”、“尊敬的李老师”，

　　直写“李书记"、“张老师”就可以了。

　　3.文章正文 叫法下空两格写。立即写休假的缘故及休假的开始和结束时

　　间。写时留意无须像写信件那般先写表明客套得话。

　　4.结束语文章正文完毕后，另起一行，空两格写“感谢”、“很抱歉”

　　“请原谅”“望批准”之类的客套话。

　　5.落款和日期写休假人和请假时的日期。写在文章正文结尾的右下角，

　　空二至三行写。休假人如果是学员，可以在名称以前加“学员”二字，

　　表明对讲师的重视。日期写在落款下边，另起一行写。有时候在日后加

　　写早上或在下午，必需时乃至可写到时、分。

　　第三，请假条要言简意赅。

　　举例说明：

　　请假条

　　朱老师：

　　今日因我妈妈得病必须作手术治疗，我想和我的爸爸一同去看护，因此

　　必须休假一天，期待准许。

　　学员：王明明

　　20xx年3月26日

　　请假条

　　王老师：

　　昨晚我突然肚子痛，今日我妈妈要带我到医院体检。因此早上

　　不可以念书。谨此休假一上午，期待您准许。

　　学员：李丽丽

　　20xx年3月26日

　　写请假条

　　(1)老师口述请假条的具体内容。

　　因病无法参与大学的校运会，向导师休假。 时长：20xx年 月 日

　　（2）学员出手写一写，师巡视，发现问题，立即具体指导。

　　（3）（3）学员互换改动。

　　（4）（4）学员读著作，点生点评。

　　第二课时

　　一、导进：

　　学生们，假如父亲爸妈不在家，你规定出来做事应该怎么办呢？有可能有一些同学说给父母通电话呀。

　　假如父母沒有手机，或是是电话打不通该怎么办？也有一种办法，便是给父母留个条告知她们一声，这类办法是咱们今日这堂课得学的留言条。

　　二、留言条的定义

　　大伙儿了解何时、什么情况应当写留言条吗？（······） 在日常生活中，有事儿要通知另一方，或有急事信赖另一方，对方没有在，却又没空等待另一方回家，写张小纸条交给另一方，这类纸条便是留言条。

　　三、留言条的文件格式

　　最先，文章标题写“留言条"就可以，垂直居中写。

　　次之，缩进先写叫法，送给谁。

　　第三，空两格另起一行写清事儿，简洁明了的把你想给另一方说的一件事写清晰。

　　第四，落款要写在留言条文章正文的右下角； 最终，在署名的右下方侧写上时长。

　　举例说明：

　　留言条

　　林艳同学们：

　　今天早上，我去你们家来想向你借一本《小学生常用成语词典》。但是造化弄人，你不在。我提前准备夜里6时再去借阅。麻烦你在家里等着我，感谢！

　　你的同学们 张军

　　9月5日留言条

　　父亲、母亲：

　　教导主任刘老师告知大家，原本定后天性在下午看电视剧，改成今日下午。因此，我大概要在5点半才可以回家了。请父亲、母亲安心。

　　你们的孩子 陆云

　　9月6日

　　四、写留言条

　　(1)老师口述留言条的具体内容。

　　向张晓峰同学们借《成语故事》，同学不在家，承诺明日再去，请同学们在家里等。

　　时长：20xx年 月 日

　　（2）学员出手写一写，师巡视，发现问题，立即具体指导。

　　（3）学员互换改动。

　　（4）学员读著作，点生点评。

　　五、总结：

　　请学生们说一说请假条与留言条有什么不同？（备考请假条与留