综合社会实践报告3篇
在冬日的杭城，街头巷尾中，熙攘群体中，历史博物馆中，多了一批闪烁着朝气蓬勃的影子——大家考虑了。
大家考虑了。在积了厚厚的一层雪的树底下，你能看见大家亮丽的影子。降雪封城，树的手上也身负分外厚重的压力。大家考虑了，因此街旁的树又再次伸展了腰部，将一片绿意盎然再次传送下来。
大家考虑了。在各种各样的展览馆中，你能看见大家求真的影子。西湖博物馆中，大家赞美着杭州西湖的美及其杭州西湖文化艺术的源远流长;在中国印学历史博物馆中，大家感叹着印学历史的博大精深;在杭州人防陈列馆中，大家讨论着东西方的军事力量及其空防的基本知识……大家考虑了，因此中华文化的杰出文化艺术又多了一批传承。
大家考虑了。在独居老人家里，你能看见大家不辞辛劳的影子。陪老年人闲聊，陪老年人下象棋，为老年人清洁卫生，陪老年人散散步。大家考虑了，给老年人送去一份甚少的温馨。
大家考虑了。在元宵节灯会上，你能看见大家活泼的影子。管理方法游产业园区的套圈圈、夹弹球主题活动，管理方法猜灯谜活动，大家忙得够呛。大家考虑了，因此元宵节灯会上多了一份开心，多了一份温馨。
大家考虑了。尽管我们知道，我们的力量十分薄弱，算不上创造什么，也谈不上改变什么。可是大家坚信，聚群沙定能成高塔，积小流必能成新海。
大家每个人仅仅一片树叶，并不可以作出哪些奉献。可是千百个人聚在一起，就俨然是一棵大树。
汪斯衡
消除马路边降雪主题活动
时长：x月x日
地址：益乐路
活动主题：消除马路边降雪
参加工作人员：汪斯衡、钱皋、储哲一、史旭超、徐启钧、王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
主题活动目地：奉献己力，回馈社会
活动策划方案：汪斯衡同学们联络小区，通知史旭超、徐启钧、顾栩熠同学们于在湖岸芙蓉港小区结合
钱皋同学们通知储哲一、王杨雪媛、陈慧同学于物美大卖场结合并将其送到益乐路
整体成员于在下午x:30在湖岸芙蓉港小区结合
上班时间x:50-5:00
分配任务
绿化树降雪史旭超、徐启钧
灌丛降雪汪斯衡、储哲一
人行道降雪王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
拍照及汇报钱皋
活动记录：
主题活动成效：清除了树枝的重任，清扫了灌木丛的负担，让人行道重见天日。哈哈哈。
第二课堂主题活动
时长：x月18日
地址：西湖博物馆、杭州胡庆余堂中药材历史博物馆、杭州人防
活动主题：参观学习
参加工作人员：汪斯衡、钱皋、储哲一、洪扬、许睿、王杨雪媛、陈慧、顾栩熠
主题活动目地：丰富多彩寒假生活，提升个人修养
活动策划方案：钱皋、洪扬同学们制订参观考察地址、线路
钱皋同学们通知储哲一、许睿、汪斯衡同学于物美大卖场结合搭乘x5路公交至吴山广场
王杨雪媛同学们通知陈慧、顾栩熠并将其送到吴山广场
男孩子成员于早上:00在吴山广场结合，参观考察西湖博物馆，于1x:00吃午饭
女孩成员于在下午1:00在吴山广场结合，与男孩子成员汇合，参观考察杭州胡庆余堂中药材历史博物馆、杭州人防。3:00男孩子带女孩至西湖博物馆参观考察。
活动的具体时间:00-4:00
活动记录：
主题活动成效：体会了杭州西湖人文历史的悠长，中药文化的源远流长与中华民族人防工程工作的杰出。获得颇大。
中小学综合实践课与社会发展相联络，既是当今社会经济发展的规定，与此同时也是现代教育思想具体指导下的物质。要传送和沟通交流人类经验，就需要把学校德育和社会发展紧密联系下去。中小学实践活动教学课堂重归日常生活和社会发展”，目地是让学员参加社会发展，使学员所具有的经历尽可能丰富多彩，在当代”中不经意间渗透到将来”，以更改以往那类与社会发展相摆脱的文化教育传递。
中小学综合实践课重归日常生活和社会发展”是坚持不懈学员的独立挑选和积极研究，为学员性格的全面发展趋势造就室内空间；面对学员的日常生活全球和社会实践，协助学员亲身体验并融会贯通；推动学员对自身、社会发展和当然中间相互关系的总体了解与感受，谋取自身、社会发展与肯定的融洽发展趋势。因而，让中小学综合实践课重归日常生活和社会发展，才会出现知行和睦统一的很有可能，才会使中小学综合实践课变成学员喜爱的一门日常生活课程内容。那麼，怎样才能使中小学综合实践课重归日常生活和时代呢？
最先，要选择接近生活的课题研究，塑造学员丰富多彩的感情。
中小学综合实践课注重更有意义的学习培训，重视专业知识的获得和技术的了解与德育教育紧密结合，修身养性，培养兴趣。因而，学员的学习内容关键来自少年儿童日常生活社会经验，以日常生活中的问题选择学习培训课题研究，创建与日常生活目地的联络，使学员造成乐趣，这也是维持学习培训的源动力。因而，选择学习培训课题研究时，就理应使课程内容和同学的衣食住行和社会发展具体密切相关，变小与大学生的间距，为同学的知行统一架起一座公路桥梁，使他们得到沟通交流。例如：在专家教授三年级《我眼中的秋天》时，可以让大学生们去走一走、看一看、找一找，切切实实地去体会秋的转变，秋的气场，这不容置疑比书籍中的叙述要更有感染力。
次之，要重视日常生活时光的多元化，完成学员勤思的必须。
中小学综合实践课要重归日常生活和社会发展，我们不能将学员圈于院校，想要以学员的行动和相处为路线，搭建院校、家中、社会发展三维的主题活动互联网，全面推行文化教育。推动学员摆脱学校大门，走入社会发展，在家中、小区深入开展多种多样的主题活动，用自身的双眼观查日常生活，用自身的内心品味生活，用自身的形式去科学研究日常生活。因而，主题活动的形式要依据时光的特性，或班集体，或小组，因时制宜，因效”制宜。要利用各种各样日常生活感受主题活动，达到学员的本性，让同学在运动中得到开心和喜悦的另外得到发展趋势。例如：在专家教授三年级《我与学具》时，老师可在课堂教学中正确引导学员独立从生活中熟知的事情下手，留意观查社会发展生活中产生的转变，感受社会进步与发展趋势给大家的日常生活提供的主动危害。根据简洁的观查、调研锻练和提升调研、研究及搜集信息的工作能力，学好探讨与协作。进而让大学生们在合作学习中掌握到了通讯及交通出行的进步与大家日常生活中间的紧密联系。
最终，要充分发挥时长上的近距效用，执行学员生活中的课堂教学。
早在20世纪二、三十时代杰出的人民教育家陶行知老先生就曾明确提出教育即生活”基础理论，大力提倡日常生活课堂教学。他强调，文化教育的本质实际意义是日常生活之转变。日常生活无时不会改变，即日常生活无时不包含教育的重要性”，要使学员充足获得自由的生活，从自由的生活中得到真实的文化教育”，生活就是教育，便是文化教育的具体内容”。从而他觉得日常生活的历程便是文化教育的全过程，文化教育应当在诸多生活中开展，从这当中可以看到他极为高度重视学员在日常生活中的真实经历、实践活动和造就，重视文化教育向日常生活的重归。因而，理论指导是中小学综合实践课的最大的特性，当今社会的社会问题千姿百态，学员衣食住行在充斥着各种各样数据的时代里，适度加入一些社会热点话题会增强大学生学习积极性，有利于总体目标的高效达到。
不难看出，中小学综合实践课先有系统化专业知识课堂教学是远远不够的，院校现实生活中的各类日常生活事情随时随地产生，因而，老师要特别注意掌握机会，把握住文化教育的突破口、契合点，对于大学生的思想观念和主要表现选准机会，随后融合教学内容和同学实际情况，有终点渗入，使学员随时遭受文化教育，进而推动日常生活全球和科学世界的统一，日常生活与进步的统一。
总而言之，中小学综合实践课重归日常生活和社会发展”是着眼于以民为本，以同学为本的主体作用观念；着眼于课里外融合，课堂教学与日常生活、与时代联络，推动知情意行统一的全面性观念；着眼于学员社会实践活动的理论性观念的有效课堂教学构思。是务求课程目标、文化教育信息的挑选与组织实施合乎大学生的日常生活逻辑性，创建在学员社会经验基本上的，依据大学生生理学、心理状态發展的内心规律性分配教学活动的开放式课堂教学。这类课堂教学构思既为众多教育工作者所认同，又为学生所接纳。唯此，才可以使中小学综合实践课真真正正变成一切学员喜爱的、真实可信的日常生活课程内容。
班级：XX级 电子信息工程系
社会实践内容：
暑期里，在xx镇农牧业综合性服务站开始工作，在那里我熬过了繁忙又丰富、艰辛而快乐的暑假。往往艰辛是由于我不断从心里去学习、了解、健全工作上的新生事物；往往幸福快乐是由于克服困难就是我不会改变的总体目标，成功的喜悦就是我永恒不变的追求完美。
根据汇总，我将自身从暑期社会实践主题活动中的工作中分成下列四项：
一.编号xx镇移民投资土地资源承包合同
移民投资土地资源承包合同有编号，该编码有利于搜索工作中，授予承包土地证。
工作中期内，我用手写的方法编号了龙安村176户，上林垟村里降点57户。尽管数量相对性很少，但实现后将合同书一叠竟也是有一本c语言教材那麼厚，在进行工作的与此同时我体验到了国家公务员的不容易。
二.键入农民信箱
农民信箱可以便捷农户见到我国的现行政策，农产品营销信息内容，农业，害虫防治及其防台防汛、耐旱抗灾等状况。农户还能够上农民信箱网市场销售农业产品。
在实践活动期内，我将各乡的镇村干部，植保员，栽种、养殖大户的名册键入农民信箱，为政府部门尽了点力，也便捷了众多农户人民群众。
三.键入早稻商业保险名册
实践活动期内，市、县、镇政府替农户出早稻保险费用。商业保险目标为全区12613户，早稻总面积27672亩，1亩保险费用20元。
这一份商业保险明细市场份额非常大，我应用学过技术专业程序编写的娴熟打方法，1钟头均值键入300多家、600余亩，每日工作中8钟头，通过4天前后时长帮助购买保险了10000多家、XX0余亩。协助农牧业综合性服务站工作员早日完成了购买保险明细。
四.核查种粮大户直补总面积
为了更好地防止一部分农户谎报栽种总面积，多领政府补贴，危害乡村社会秩序。我将各乡栽种总面积一一核查，发觉几乎每一个村都存有谎报状况，而将每一个村的文档一叠，其薄厚显而易见，在进行最终一项工作中后，我确实感受到了政府部门管理人员的辛劳和认真细致。
30天的实践中，我一样在思维层面有非常大的获得：
1. 正确看待挫败
见习中碰到许多不圆满的事儿，如何选择？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”通过见习进一步搞清楚碰到挫败时要开展理性分析，从客观性、主观性、总体目标、自然环境、标准等层面，找到挫败的缘故，采取相应的防范措施。塑造一个辨证的挫败观，常常维持自信心和乐观自信的心态。了解到恰好是挫败和经验教训才使自身越来越聪慧和完善，恰好是不成功自身才最后铸就了取得成功。学会了自身安慰，能忍受挫败，要心存豁达，心态开朗，奋发图强。擅于化负担为驱动力，更改心里的压抑感情况，而求心身的轻轻松松，再次争得取得成功，进而让眼光走向未来。
2. 更为高度重视实践活动
纸上得来绝知浅，绝知这事要躬行。当课本知识与实际 结合在一起，许多艰难能够得到解决，做事情也越来越简易、轻轻松松和高效率。
3. 妥善处理人际交往
1）留意领导干部的指示,用心理解当中的含意.要仔细认真的领悟分辨,学好察颜观色.与此同时应对好几个领导干部时更要留意保持稳定,要不疾不徐.对领导干部要激情,要多关注领导干部。
2）做自己的做好本职工作最重要,一般情形下尽量不要多管闲事。
3）对工作尽职尽责,对领导干部激情外,对到访工作人员也需要好,要一视同仁.对领导干部激情是因为自身,对别人好是为了更好地良知和人生的意义。
4） 不必贪便宜.最好不要让企业的公共性机器设备个人化。
5）要激情大气,要正确处理好和同事关系，那针对自身工作的进行十分关键,乃至比和领导干部的联系更为关键。
4. 学习能力很重要
在实践中了解到许多自身的不够。一开始一段时间对一些作业觉得找不到方向,迷惘手足无措。一方面是由于自身社会经验不够，不容易应用。但逐渐了解到还有一个关键因素是“在大学学的并不是专业知识，反而是一种叫做通过自学的工作能力”。除了英文和计算机技能，教材念书的基础知识使用的很少。在这个信息化的时期，专业知识升级太快，靠原来的一点知识肯定是不可以的。务必在工作上勤奋下手动脑筋渐渐地揣摩，不断进步持续累积。
实践心得
暑期的实习工作不但是对于我梳理、整理、剖析、汇总和操作能力的一次提升，也是对于我思想观念的一次磨练。从此次实践中，我体验到，如果我们在大学学过的专业知识与越来越多的实践活动结合在一起，用实践来检测真知，使一个本科毕业生具有极强的解决基本上目标的专业能力与较为体系的专业技能，这算是大家了解与见习的真实目地。此次暑假社会实践，对于我将来迈向社会发展祷告了一个纽带的功效，就是我生活的一段关键的历经，也是一个关键流程，对未来迈向岗位也有着非常大的协助。向别人谦虚请教，遵循党的组织纪律和部门的规章制度，和人文明行为共处等一些为人处事做事的基本准则都需要在现实生活中用心的落实，好的习惯也需要在现实生活中持续塑造。这一段时间学过到的工作经验和专业知识，就是我一生中的一笔精神财富。此次见习也要我深入掌握到，在工作上与同事保持稳定的相互关系是很重要的。办事最先要学做人，要搞清楚人生道理，如何与人相处是现代社会的为人处事的一个最主要的问题。这也是大家初入社会发展的开始，迈进惨忍而美好的未来。我仅有经过不断地实践活动，才可以使自身更为完善。我想一直相信自个的工作能力，持续拼搏和前行。那一段日里头我所感受到的一切一生我就不容易忘掉。
