小班区域活动方案

　　大班区域活动是现如今幼儿游戏活动主题活动的一个主要的方法，手机游戏是儿童期一种开心主题活动，并且它也是对孩子的成长发展趋势和自学有價值的一种主题活动。下边是免费范文网网我给大家梳理的小班区域活动方案，期待对你有效!

　　小班区域活动方案1

　　宿舍区

　　1、喂动物。将纸箱或纸盒装成动物，唇部掏空，用比较大的塑料勺子将泡沫塑料块、干豇豆等做为食材给动物喂养，锻练手眼协调工作能力。

　　2、扣扣子。提前准备缝各种各样扣子的小衣服，供儿童解除、扣上。

　　表演区

　　1、类似的布偶娃娃、毛绒娃娃、厨具、塑胶食品类、婴幼儿用品等各3、4份。照料小孩收拾屋子等。

　　语言表达区

　　1、提前准备挂画。幼儿活动原材料第一册第1-2页《幼儿园也是我的家》、第3-6页《阿文的小毯子》、第15-16页《橡皮膏小熊》，磁带。

　　美工设计区

　　1、撕报纸。随便撕、贴。

　　2、橡皮擦泥塑制作。给予彩泥、模貝，供儿童印压或捏塑。

　　益智类区

　　1、盖瓶塞。提前准备各种形状、大小不一的水瓶座和瓶塞，为水瓶座盖紧适合的瓶塞，发展趋势较为工作能力，提升手指头和手段的旋转工作能力。

　　小玩具区

　　1、给予车辆、乐高积木等小玩具或儿童内置的小玩具，供孩子随意玩乐。

　　小班区域活动方案2

　　一、课堂教学设计理念和根据

　　课程内容手册强调：幼儿活动具体内容的选用应以观查，掌握儿童为基本，要来源于儿童的日常生活。既要达到儿童现阶段快速发展的必须，又有利于扩展孩子的经历与视线，为儿童发展趋势奠定优良的基本。班级孩子对四周全球充斥着深厚的兴趣爱好，好奇心较强。尽管认知能力范畴正逐渐扩张，可是所生成的定义依然很实际，处在实际思维环节，容易接受与日常生活息息相关的原材料。

　　独立主题活动是儿童与事实全球取得联系的必需方式，也是推动其心身發展的驱动力。儿童根据随意，积极主动的主题活动，能积极地把握专业知识发展趋势的工作能力。根据与资料的互动交流，提升学生自主学习的兴趣爱好，发展趋势每一个儿童的发展潜力。

　　融合“夏天来了”的主题活动，依据儿童的兴趣爱好，大家特意进行了益智类区(夏季真热啊!等)和手工制作区，让小孩子根据亲手实际操作体会夏季，钟爱夏季。

　　此次主题活动的目标有二点：

　　①正确引导儿童自食其力的兴趣爱好，工作能力，去认知，思索，探寻，试着得到基础知识的办法和方式。

　　②感受自主游戏的快乐，并愿意共享成功的喜悦。

　　兴趣爱好是最好的老师，大家激励儿童按照自身的爱好去发展趋势。钟爱所挑选的主题活动，保证让原材料讲话。因而，试着得到基础知识的办法和方式，使此次主题活动的难题。

　　班级儿童开朗好动，共享观念处在萌发环节，因此把共享与感受做为行动的关键。

　　依据幼儿园小班的年龄段特征和班级儿童的具体，最近发展趋势的必须，我主要是运用了个别辅导法，实践活动操作方法等方式 。

　　个别辅导法：因为采用系统分区主题活动的方法，提升了儿童与教育工作者的会话，个别辅导的机遇增加了，老师能及时处理小孩子主题活动中产生的问题与亮点，给予激励与协助，激起幼儿活动的自信心。

　　实践活动操作方法：儿童在下手实际操作认知原材料的与此同时，也是支助学习培训，探寻的全过程。有利于促使儿童操作能力，认知能力發展能力的提升。尤其是思索，解决困难的工作能力。

　　分成三个环节分别是推广原材料，儿童自主性主题活动，老师学生共享成效。

　　二、教学设计

　　课题研究：大班区域活动

　　目标：

　　①正确引导儿童自食其力的兴趣爱好，工作能力，去认知，思索，探寻，试着得到基础知识的办法和方式。

　　②感受自主游戏的快乐，并愿意共享成功的喜悦。

　　课堂教学关键：感受自主游戏快乐，愿意与朋友共享成功的喜悦

　　课堂教学难题：试着得到基础知识的办法和方式

　　课堂提前准备：

　　①儿童早期工作经验：领着儿童参观考察折扇的样子，构造

　　再上一阶段的活動中，基本感受1-5的猜数字游戏

　　②教室环境布置：书桌(供儿童去看书阅读文章)

　　公用电话亭，屏风隔断(供儿童通电话用)

　　垫块，屏风隔断(供儿童工程建筑角用)

　　活动方案：

　　推广原材料——儿童自主性主题活动——共享沟通交流

　　教学环节：

　　一、推广原材料

　　1、益智类区

　　①小猫钓鱼(有数据标注的猫和鱼，发饰，鱼杆)：可以依照标识把钓上的鱼分类

　　②动物拼图(各种木质拼图图片)：能从搅拌的拼图图片中精准地找到并拼凑

　　③泡泡泥排长队(红、黄、绿三颜色泥，排列卡)：可以依照信用卡的显示开展相对应的排列

　　④夏季真热啊!(环卫洒水车，车辆，外伸舌苔的小狗狗，出汗的小孩，扇着折扇的小孩等)：找寻相对的照片，基本掌握夏季里找寻凉爽的各类方式

　　⑤数字宝宝坐船(有数据标注的奸险小人和帆船)：依照对应的数据，摆上对应数目的奸险小人

　　⑥归类

　　⑴装新鲜水果(有数据标注的水瓶座，各种新鲜水果)：可以依照数据标识，放相对应数目的新鲜水果

　　⑵图形分类(环形，方形，三角形图片，归类盒)：可以认知图型，并依照图型的差异开展对应归类。

　　小班区域活动方案3

　　设计意图：

　　手机游戏是儿童期一种有的开心主题活动，并且它也是对孩子的成长发展趋势和自学有價值的一种主题活动，但传统式的手机游戏存有很大缺点：1、给予游戏分类或活动内容简单，绝大多数以积塑拼装手机游戏为主导。2、统一安排，明确规定活动主题方式即玩什么。如何玩并不是由儿童自身作主的，反而是由老师统一安排要求的。具体指导也较类型化，尤其是游戏标准与教室环境布置不好。

　　大班区域活动的设定，更改了固有的游戏模式，手机游戏改成人为因素构建当然场景，儿童独立选择。与此同时使手机游戏变成儿童学习和探究的主题风格，儿童可以自身决定玩什么，咋玩，充足独立主题活动。而老师根据明确手机游戏的教学目标制定方案，根据构建合适的手机游戏标准，并在运动流程中具体指导危害小朋友的个人行为，激起儿童对周边环境的兴趣爱好，积极主动实践活动实际操作探寻，进而实现推动儿童全方位融洽进步的目地。

　　幼儿园小班刚从家中进到幼稚园，实践家区应设表演区及亲亲宝贝(儿童从家里带到园的一些自已喜爱的小玩具)，那样可以使儿童觉得亲近适合，进而较快融入幼儿园生活。乐高积木区原材料大，类似原材料总数较多(书籍等一样)，那样不易争夺等依据这一系列特性班级设了5—6县市，在其中有一些区作用一样，但分散化设定有利于具体指导。

　　地区名字

　　地区总体目标

　　原材料提前准备

　　具体指导关键点

　　(关键、难题)

　　实际操作区

　　在应用钉子、用手撕纸、黏贴主题活动中，在摆布皱纸、落叶、工程图纸等各种物件、原材料环节中，小肌肉组织健身运动水平和手眼协调工作能力获得推动、发展趋势，觉得运动技能。

　　皱纸、钉子、各种各样五颜六色瓶，及各种模具、(在皱纸黏贴和钉子按画实体模型)、面糊

　　协助小孩了解要用钉子营造的是啥图型，掌握图型的特点，再应用原材料来营造。

　　关键在粘帖时注意卫生。在应用钉子时要确保安全。

　　语言表达区

　　1、五彩缤纷的界面，积极有意思的剧情，使儿童对书籍造成兴趣爱好，并喜爱阅读文章。

　　2、在浏览历程中把握恰当的阅读技巧，一页一页地翻，产生较好的阅读习惯。

　　一块五彩缤纷的毛毯、一张小小餐桌(有别于教室里的一个个小椅垫、桌板)，设定充足呈现图书封面的书柜。维持书籍区清静有气氛。

　　1、具体指导小孩怎样拿取书籍。

　　2、怎样一页页地翻。

　　3、在书籍区域保持安静。

　　构建区

　　1、在运送、拿取、层叠均衡乐高积木的历程中，可协助儿童发展趋势手眼协调工作能力。

　　2、在把乐高积木一会儿堆高，时而开敞空间的历程中，得到了解室内空间的主要工作经验。

　　1、木质乐高积木、各种各样可乐瓶、纸箱等取代乐高积木。

　　2、细胞模型等。

　　1、在儿童进到乐高积木区不知道构建什么的时候，可应用细胞模型引起构建具体内容。

　　2、老师要了解儿童，无论幼儿怎样堆积，那沒有对或错，老师原材料应用上放宽角度。

　　美工设计区

　　根据试着将挤扁、搓长、阖家团圆，开展平面图或立体式造型设计与转变，醉心于对资料的研究，感受写作快乐。

　　1、泡泡泥、垫块。

　　2、一些塑好的新鲜水果，可供儿童参照。

　　3、协助的实体模型、刀子等。

　　在培养全过程里能详细介绍专用工具原材料，在实际操作中可充分利用原材料来帮助造型设计。

　　益智类区

　　应用曲奇饼干的不一样图型，根据给动物喂养，从而了解事情的特点，发觉事情相互之间的不一样，从而慢慢观念事情相互关系和联络，开展归类，产生定义。

　　1、不一样样式的曲奇饼干。

　　2、不一样动物及不一样样式的菜盘。

　　1、区别不一样样子。

　　2、不一样样子间的互相联络，再学习培训分类。

　　表演区

　　拓展手机游戏具体内容，丰富多彩主题风格剧情，在举办乐中激起儿童优良心态，练习儿童姿势专业技能，塑造其善心和融洽协作工作能力。

　　小孩、家俱、手机、厨房用品。

　　1、逐渐确立自身的人物角色真实身份。

　　2、学习培训效仿成年人对自身