2017期中工作总结4篇

　　期中考结束，我所剩余的中学生活伴随着一次又一次的 测试慢慢减短，此次测试比之前有一些发展，我用心研究了缘故：

　　1、在测试前我并没深层次备考，只不过看过去看书。

　　2、临时抱佛脚，突袭，平常不擅于累积。

　　3、备考沒有关键。

　　实际上，语文学科一直就是我这三科中最不满意的学科，我对于此事也特别的心急，因此我还在未来的学习中会更为高度重视 学习培训。

　　通过此次测试，我就懂了，伴随着年龄的上升，大家所必须熟练掌握的常识也

　　在不停的增加，我之前学的这些专业知识已经还不够，因此，既是自已的优势，就更不可以落下来，就更应当跟随教师认真的学。在语言层面，我都应当加强阅 读练习，使自身的阅读水平逐步提高。

　　勤奋，是大家熟得无法再熟的眼，但这两个就够一个人做一辈子的了，并且它是始终做不完的。所以我更应当珍惜时光，为己的目的而拼搏!好的成果是靠良好的学习方法。很多教育专家觉得，未来的“半文盲”，不会再是文不加点的人，反而是一些沒有学好怎样获得专业知识，不容易自身刻苦钻研问题，沒有预料力的人。这就需要大家不但要把握专业知识，更主要的是务必学好怎样学习。

　　学习方法因人有所不同的，因课程而异，正如医师服药，不可以上千人一方。学生们理应坚持实事求是，依据自身的状况，发挥优势，探索合适自身优点的合理方式 。但良好的学习方法肯定离不了课前预习、用心上课和课后练习。

　　但是在这里三点中，我觉得上课认真听讲是最重要的，也许这已经是老调重弹了，可是，仅有上课认真听讲你才可以得到事倍功半的实际效果。用心听教师的授课，乃至比成10道习题还需要好。

　　课前预习，不仅是简洁的去看书，针对语文学科，应当画一些关键词、定义和一些主要的知识要点;数学课则要着重地看练习题和定律、定义。看了书之后，可以尝试做一放学后的习题。那样可以协助你了解你是不是已经基本上了解了这种新专业知识。英文只需掌握基础的句式组成，再好背好多个英语单词就可以了。

　　人看起来越大，记忆能力就越发下降。因而，经常备考很重要。但是无须每天备考，终究大家都没有那么多的时长。你能把学的常识累积下来，运用礼拜天的时长备考。每星期全是那样，一个月后，来一次总的备考，把前四周的內容再夯实一下。假如一个月后你记住了这种新专业知识，那麼，之后，如果你有时间的过程中再看一下，就一定可以紧紧记住了。

　　终究不是平时的一年，以往的一个学年也是具有探索和希望的一个学年。本学期不但是我院第三个三年规划顺利完成的关键期，并且影响到我院未来尤其是第四个三年建设规划的发展前景。本学期，院校工作中以师德建设为主导，以德育教育为重心点，以课堂教学改革为突破口，以学员全方位融洽发展趋势为核心，以重树来中精神实质为表针，以发展趋势自主创新为主题风格，以教风基本建设为核心，以鼓励与曝出为方式，立足于了教学课堂，细致了学校管理制度，基本建设了和睦文化艺术，提高了办校经济效益。院校的总体工作中获得了提高，主要表现在下面八个层面：

　　一、推动了校园的“三风”基本建设，增加了常规管理的幅度。

　　二、管理制度和人性化服务有机结合，产生了和睦的学校气氛。

　　三、加强老师的能力素质，提高了院校办校级别。

　　四、自主创新品德教育构思，打造出了品德教育特点。

　　五、坚持不懈高考考试总体目标不摇摆不定，加强了质量意识。

　　六、紧紧围绕新课程标准和高考考试科学研究，提升了课堂教学高效性。

　　七、提升后勤服务，提高了安全意识，清除了安全风险。

　　八、各类宣传策划工作到位，院校的时代品牌形象获得了提高。

　　本学期院校进一步强化质量意识、创新精神、学习培训认识和精细化管理观念，树牢和贯彻落实科学发展，众多教职员工不断创新意识，团结互助，奋发进取，和睦携手共进，创造性进行了工作中，使我院的总体工作中再上一个新高度，下边就将本学期院校工作中实际汇总如下所示：

　　一、院校管理工作

　　1、坚持不懈文明校园建设，推行校务公布。根据教职员工大会、校刊、宣传策划橱窗展示、校务公开栏等各种方式按时向老师、父母和社会发展公布院校学期工作计划、收费标准新项目、收费标准、评优评先、老师学生得奖等內容，提升学校管理制度的清晰度，进而激发众多教职员工的工作主动性，提升文化教育、教学水平和办校经济效益。

　　2、坚持不懈管理制度。在行政工作上，院校从院级领导干部、部室和中层、经济发展局和教研室、备课组和班集体四个方面上各自加强组织领导，每一个方面保证了既独立协作创造性进行好自己的工作中，又为下一层搞好业务与指导工作，各工作部门分工明确，各尽其责，各司其职，密切配合，提升了生产效率和管理效率。

　　3、坚持不懈人性化服务。院校勤奋关心、关注、重视每一位老师的工作中、日常生活与发展趋势、发展，会为每一位老师构建本身进步的室内空间，构建施展才能的演出舞台，充足坚信老师的潜力，激起众多老师立德树人的主动性。校园内管理方面中，坚持不懈政治理念引导人，在思想方面文化教育人，在工作上磨炼人，在体系上激话人，在生活中关注人，将老师的进步与大学生的发展趋势、院校的发展趋势密切地联络在一起。

　　4、坚持不懈精益化管理。本学期，院校规定大伙儿“在细上下功夫，在实上狠下功夫”，将管理方法职责明确具体、确定，规定大家会管理方法，随处有管理方法，诸事见管理方法，根据贯彻落实管理方法义务，变一人操劳为大伙儿操劳。将大伙儿平常看起来简易、非常容易的事儿认真、用心搞好。在实行精益化管理的历程中，院校加强了对作业的检验监管，推行谁的课堂教学谁承担、谁的班集体谁承担、谁的职位谁承担、谁的问题谁负责、谁主抓谁承担的负责制。

　　二、院校发展趋势层面

　　1、紧抓了观念更新。本学期，大家了解到升级意识的路径是学习培训，仅有持续用新的教育资讯加强理论学习，才可以清除大脑中的旧意识。不高度重视教育资讯，不抓学习，忽视观念更新，是推进教学改革的最大的阻碍。因此本学期院校紧抓了“效能型校园内”、“效能型精英团队”的基本建设，突出升级意识校园内快速发展中的功效，由于教育改革的重要是刷新人的意识，沒有新意识，便沒有新的文化教育。教育在明确的陈旧观念下发展趋势转变，通常处在慢慢的质量互变规律情况，仅有用新意识替代旧意识，才可以促使变质，完成教育发展的飞越。

　　2、塑造了风雨同舟的使用价值观念。院校凭老师的快速发展而发展趋势，而教师的价值一样借助院校使用价值而存有，院校的进步与特点的生成是全校师生共同奋斗的结论。应当那样说，本学期我院一同價值的搭建获得了一定的成效，大伙儿认识到了校园的生活和进步是院校全体人员务必留意的问题，大伙儿也懂了提升院校或班级教学水平不太可能由某一本人进行，务必由备课组和级组全体人员来进行，在白热化的办校市场竞争中，院校靠自己的教学品质存有与发展趋势，大家每一个人也务必靠自己量稳定的工作品质来求取存活与发展趋势。

　　3、基本建立了和睦进步的观念了解。本学期院校始终坚持以民为本，持续构建唯美和睦的学校环境。院校勤奋建立融洽的自然环境，培养校园内精神实质，造就一个舒服身心健康的学习环境。融合本学期明确提出的申请省出色示范高中的工作中，院校在原先基本上，从校园内园林绿化、装饰、教育化的视角，融合了学校文化网络资源，充分运用了自然环境教书育人的作用，勤奋构建融洽合理的学校环境。院校的融洽发展趋势还表现在人的和睦上，包含老师与教师中间、院校与老师中间、老师与精英团队中间、老师与大学生间和学员与大学生中间等，仅有人际交往和谐了，院校的进步才有本质的确保，这也是院校发展趋势即将充分考虑的问题。

　　三、高考考试层面

　　岁岁年年高考考试类似，年年岁岁情绪不一样。备受大家关心的的全国高考已完美收官。在应对新形势下、挑战、新难题的前提下，整体高三老师深入分析高考考试，有目的性地进行课堂教学。我们的老师对学生上课基本差的情况并沒有一味地埋怨，反而是不断抓习惯性、补基本，老师们放弃了大批量的休息日为学员辅导补差，随时协助同学处理观念问题。

　　创新管理，脚踏实地，搞好日常课堂教学和复习工作中是这届高三工作中的立脚点。搞好日常管理方法，造就了一个较好的学习气氛，尽早出手，面对高考考试，打好基础，推行了教导主任和备课组长负责制，科学合理具体指导搞好对后进生的指导，优选材料，保证优选取精，掌握难度系数限度，保证精讲精练。搞好了高三的月考工作中，保证了看的多，炼得精。

　　现阶段我院的高考考试状况是：应届生大学本科发布总数为489人，应届生理工科最大分成651分，文史类最大分成597分；回望所来径，苍苍曾翠薇。汇总的数据资料是枯燥乏味的，数据信息的身后是老师们三年的情绪与汗液，应对结论，大家觉得了一种繁忙后短暂性的空落。生活是简易的，就象春季要栽种，秋季要获得，新一轮的栽种又即将开始。

　　四、德育教育工作中

　　本学期，德育教育工作中以爱国主义精神为主导线，以丰富的校园文化活动为媒介，以学员日常行为准则文化教育为突破口，融合国家大事件，切实加强爱国教育，提高了学生和老师的民族自豪感，推动了优良学风、校风的产生，关键表现在：

　　1、搞好基本，推动培养。本学期院校增加了定期检查曝出的幅度，严抓出勤率和组织纪律性，包含晚到、课间活动出学校大门、吸烟、网上、两操和别的违法乱纪状况，积极主动宣传策划，严格要求，使学员形成了良好习惯。在学校环境基本建设层面，院校增加了校园内环境卫生的查验评定惩罚幅度，重视了校内的保洁服务，加强了对学员爱护环境文化教育，净化处理、园林绿化、装饰了学校环境。

　　2、加强班级管理方法，健全品德教育体系管理。本学期，院校完善了班级管理方法档案资料，产生了合理的考核体制，本学期共对教导主任和班级工作查验评定了三次，每次有纪录，事事有意见反馈，激起了品德教育团队的拼劲。院校还完善了家长学校体系，紧密了院校与家庭、社会发展的联络，产生教学协力，一同充分发挥了品德教育效用，各年级有安排地开好啦各种各样父母大会，院校还积极主动激励教导主任开展走访，并规定班集体完善班集体后进生、艰难学员、守留生档案资料。院校还加强了学员党员队伍制度建设，按时举办学干会，标准了班集体制度建设，充分发挥了学员在德育教育中的主导作用。

　　3、加强文明建设，深厚校园内品德教育气氛。本学期，院校灵活运用广播节目、宣传策划橱窗展示、板报、早会、主题班会和校刊等品德教育方式，有目的性地对学员开展纪律教育、法制安全教育、心理教育、爱国教育、安全知识教育等，散播积极主动观念，具体指导大学生进行有利身心健康的校园文化活动。

　　4、进行专题教育主题活动，高度重视院校评先工作中的进行。本学期院校融合五四节、母亲节和关键国事如极端天气、地震、夏季奥运会等，对学员开展真情、友谊、师情的励志教育，进行了“情系受灾地区，传递爱心”的该校捐款活动，全校师生积极开展，共捐助10余万元，对我院品德教育工作中带来了充分的促进功效。院校还拟订在奥运会期内展览一期奥运知识照片，宣传策划奥运会，加强爱国教育的宣传策划。除此之外，本学期院校还积极开展了讲文明懂礼貌月主题活动，机构了学员收看红色文化教育电影，进行了“留念中国改革开放30周年纪念”的征文比赛评定主题活动，深入开展了“迎奥运会，促和睦”的读书节活动，参与了省份演讲比赛主题活动，在其中一名学员得到了市二等奖。在校园内评先中，本学期我院共评选地市级先进班集体1个，市三好学生8人，出色学干4人。

　　五、院校课堂教学工作中

　　本学期，学校德育工作中坚持不懈管理方法、监管、融洽、具体指导、服务项目紧密结合，不断提升工作质量和工作效能，加强了担当意识和服务态度，进一步学习科学研究，突出课堂教学工作重点，关键反映在：

　　1、积极主动讨论新课程标准高考考试方案，加强理论学习。

　　本学期院校规定各年级经济发展局、教研室、备课组和所有老师，坚持不懈在工作上大力加强学习培训科学研究，积极主动弘扬团结互助研究精神实质，在学习中实践活动，结合实际学习培训，把培训和实际结合在一起，全面提高课堂教学业务能力和专业能力。

　　最先，院校规定全方位学习培训新课程标准规定，遵循新课改核心理念，学习培训新课程标准标准下的高考考试规定，要求教研室和备课组专题学习。应对新高考改革方案和学业水平测试及其学员综合素质测评的新规定，学校课程联合会明确提出了在高二年级的学科设立和教材内容的调节意见，并将在执行流程中存在的不足和艰难立即科学研究，找到处理办法，与此同时，加强了与弟兄院校的沟通与沟通交流，特别是在加强了与本省名牌大学与热点地区院校的优势互补，解决好啦在新课标下的必选修课程的培训分配、高考复习安排和材料采用等各个方面问题，获得了显著的成效。

　　次之，本学期院校规定努力学习和贯彻执行院校制订的有关管理制度，近些年我院建立的《教学常规管理制度》、《教学事故判定和解决条例》、《教学环节点评方案》等一系列合理的规章制度规章校园内课堂教学工作中具有了不错的促进功效，使学校的管理工作中踏入了系统化、规范性的路面，本学期，院校强抓规章制度学习培训，充足落实管理制度的要

　　本学年政教处工作中持续以《中共中央国务院对于进一步加强和改善青少年道德建设的多个意见》为指导方针，紧紧围绕院校工作中整体发展规划，严格落实本学期政教处工作计划，推动德育教育工作中进一步发展趋势，已逐步完善我院品德教育特点。 一、推进教育改革，扩宽德

　　本学年政教处工作中持续以《中共中央国务院对于进一步加强和改善青少年道德建设的多个意见》为指导方针，紧紧围绕院校工作中整体发展规划，严格落实本学期政教处工作计划，推动德育教育工作中进一步发展趋势，已逐步完善我院品德教育特点。

　　一、推进教育改革，扩宽品德教育方式

　　1、加强品德教育队伍建设，构建全体人员教书育人气氛

　　（1）融合院校整体工作中布暑，按时举办教导主任会议，加强班主任培训工作中，创建了常态化性学习培训体制，提升教导主任掌控做好本职工作的功能和水准，提高教导主任执行职务行为的执行能力。

　　为了更好地自主创新我院德育教育，提升教导主任团队的专业素养和管理能力，我院下派了优秀班主任与政教处负责人于4月25至26日到中南财经大学参与了历时2天的“xx省第一届中小学校教导主任发展论坛”。由亲自编写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

　　灵活运用校园内互联网资源，设立教导主任blog，一部分教导主任blog已被院校网页链接，向院校教师营销推广，用于交流体会、传功方式 、相互促进、互相促进，勤奋正确引导教导主任由经验性向概念型变化，企业型向科研型变化。

　　政教处与体卫艺处、总务处管理方法领导干部在骆校领导和蔡副校的带领下，对xx市外国语学校xx院校、二中、三中开展了期限一天的调查，汲取其优秀的品德教育管理工作的工作经验，在这个基础上进一步完善了班级管理方法评定体系，提升教导主任的进取心和使命感，合理推动班级工作管理方法幅度。

　　（2）政教处紧密配合院校公司办公室加强校园内品德教育自然环境基本建设，提高教职员工品德教育核心理念。抓学习，重师德师风：相互配合院校机构老师开展新《新中小学老师职业道德标准》的学习培训，建立和发扬“忠实工作，关爱学生，求实创新，崇尚荣誉”实中老师精神实质，提倡“学为人师，个人行为示范性”的崇高风采，塑造xx初中新的品牌形象。抓管理方法，重参加：充分运用《教职工考核积分评价》推动作用，扩张德育教育团队，让每个人争当品德教育工作人员，充分发挥一切品德教育职责工作人员的功效，保证随时随地、随处、随人、随事地对学员开展文化教育，把课堂教学与有关主题活动做为德育教育的主渠道，充分发挥各课堂教学的德育教育功效。抓标准，重关怀：努力学习教育法规，提高遵规守纪、依规施教的主动性，提高教师科学合理教书育人的水准。坚持不懈言传身教与以身作则紧密结合、细心文化教育与严格要求紧密结合的标准，全方位关注、爱惜学员，搭建公平、民主化、和睦的师生之间关系。

　　政教处在日常对班集体的状况掌握中发觉，绝大多数班集体学员、父母对教导主任、任科老师有很高的点评，尤其是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班。在对七（10）班班集体状况做好认识时，有一个女孩子衷心的觉得：“挑选xx初中就是我的好运，能倾听周（华荣）谆谆教导也是我的最高的有幸。我很喜欢xx初中，我们爱我们的老师。”

　　（3）加强政教处与各处室、团区委、级组的工作融洽和相互配合，提高了品德教育魅力。充分运用精英团队作业的功效，扩张学生干部的知名度。政教处相互配合院校团区委，增加了对预备党员的指引与塑造，创立了院校“自愿者”服务项目团队。做为新共青团员的“必修课程”，在为院校、服务社区中提高预备党员素养，也塑造她们的服务态度。

　　（4）进一步加强政教处部室工作员管理方法。加强部室工作员的师德学习培训和品德教育管理方法集中学习，认真落实部室考勤管理制度，贯彻落实部室工作人员岗位职责，让每一个人各尽其能、各尽其责，不断加强其主动性与自觉性，团结互助一同搞好部室各项工作。政教处一班人，常常日夜奋战，妥善处理学员问题，并紧密配合教导主任开展家中走访调查，合理的避免 了学员安全生产事故和学员分歧的协商工作中，为院校保持稳定的学风奠定了扎实的基本。如九（13）班同学们曾某，因为父母的粗鲁管控而背井离乡出门，政教处根据学员调研、互联网“追踪”，相互配合父母取得成功将该生在xx市某镇立即找到。

　　2、构建家校互动平台，产生班级管理文化教育协力

　　高度重视了家中、社会发展与学校德育紧密结合，搞好家中、社会发展与院校“三位一体”文化教育，推动大学生健康快乐成长。政教处与各级组协作，依据院校工作中布暑，在四月份举办了七、八、九年级的父母会，对父母教育小孩与管理方法小孩实现了学习培训，并根据互相沟通交流增进了院校、家中中间的沟通交流，合理推动了学员优良变化。

　　让走访重归院校工作中基本。健全走访规章制度，选用合理方法使走访列入教师工作中的主要范围。根据方式不一样的走访，搞好了学员认真细致的思想工作，推动了教师、父母、学员中间的互相理解，搭起了解的公路桥梁。运用不一样方式，掌握学员在学校和家庭经济情况，明确提出学员在家里、在学校的学习生活基本规定，使学员在老师、父母的具体指导下会健康成长。

　　3、夯实宣传阵地，提高教学含义

　　政教处与校团委相互之间合作，灵活运用早会、主题班会、广播站、宣传策划橱窗展示，加强对学员爱国主义教育、习惯养成、生命观文化教育、文明行为礼仪文化教育、公德观念文化教育和心理教育，尤其加强了安全知识教育，再次进行校风校训的学习培训宣传策划，正确引导大学生牢固树立正确的价值观、价值观念和人生观。

　　二、推进爱国教育，激起学员爱国精神

　　三月份进行了学雷锋活动，机构学员开展了爱心助学主题活动，并将学员的一片爱心传递给了市特校的学生。各班大力开展了对院校、小区的服务项目主题活动和感恩活动，让同学在运动中获得了提升。

　　四月份进行了拜谒先烈庆典活动，在缅怀革命先烈中激起学员的士气，让学员进一步讲解校风校训中的报效祖国核心理念。

　　红五月中，相互配合院校团区委开展了“五.四抗日救亡”纪念大会，举办了新共青团员宣誓仪式。5月12日举办了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提升了老师学生防灾减灾宣传观念及紧急逃生自救工作能力。

　　广泛开展了爱国主义精神为关键的时代精神和以创新发展为关键的中华民族精神品德教育，机构了《祖国在我心中》念书教学活动，举办了xx初中《祖国在我心中》的演讲比赛主题活动和征文比赛评定主题活动，切实正确引导学员多读书读好书、多思索、多实践活动，正确引导学员时时刻刻情系中华民族运势，心系国家发展趋势，情系人民福址，常立热爱祖国的心，心怀报效祖国之志，将热爱祖国感情转换为勤奋学习、奋发向上的身体力行，下工夫，勤奋变成德智体美劳全面的发展的社会主义建筑者和继任者。

　　法制安全教育紧紧抓住没放，关键搞好文化教育预防工作中。灵活运用法制安全教育汇报会、思政课、主题班会、国旗下的讲话等开展法制宣传教育，提高法制观念和法治观念，使学员懂法、懂法、遵纪守法，会用法律法规武器装备保护自己的合法权利。依据校园具体机构法制安全教育汇报会，对后进生开展按时定人帮辅、转换，避免在校生违法违纪事情的产生。因普法教育工作中的主要表现，院校被教育部门和司法局做为xx市XX本年度“法律六进”先进集体事迹申请，也被司法局做为xx市普法教育营销推广产业基地。

　　三、紧抓常规管理，标准学员文明

　　本学期内，进一步完善了《班集体量化分析细则》、《学员违法行为惩罚细则》，加强管理幅度，务求量化分析公平公正。量化分析评定由政教处、校学生会、级组承担，每星期开展归纳，一周一发布，一月一评定，期终开展总计，做为优秀班级、优秀班主任评定的重要环节。对发生重要违法乱纪事情和重要安全事故的班集体，评优评先推行了“一票否决”。

　　本学期内关键发展对着装礼仪、乱丢乱扔、吸烟嗜酒、聚众斗殴开展集中整治，增加对单车管理方法、校园内环境管理、文明管理方法的幅度，进一步规范化了学员个人行为，摆正了学习的态度和塑造优良的习惯养成，勤奋营造崇高的品德修养。

　　创立以团员和预备党员为骨干力量的自愿者精英团队，在校园内学校外开展宣传策划、互帮互助、义务服务等主题活动。深入开展了“培养新星”、“学习之星”、“太阳新星”评定主题活动，推动优良学风的进一步提升。根据多方式文化教育和正确引导全体同学，塑造她们信念工作能力、读书习惯、学习的态度，使全体同学学会学习、学会思考、学好办事、战胜困难、学好相处，努力实现学思融合、知行统一。

　　对学员问题的解决，坚持不懈按规章制度做事，需注意未成年的维护与文化教育。对受院校处罚的学员，用心对比《xx初中学员违纪处分细则》评定，并征求学员自己和学生家长的允许。学员受处罚不公示公告，教导主任与任课老师不能岐视，政教处与教导主任需搞好严谨的保密。受处罚学员三个月内，每星期需交给教导主任、父母签的同学自己一周自我评价（追踪问卷调查表），政教处依据三个月的表現去评定给学员撤销处罚或增加处分期付款。这类为人处事入微的方法，让后进生遭受了该有的文化教育，管束了学员个人行为，并且在对学员必需的维护中，让它们体验到了温馨，做到了合理变化大学生的目地。这届大学毕业生中好多个遭受行政处分的学员，在她们悠悠别离之时，积极到政教处意味着了他俩的心怀感恩。

　　政教处与教务部相互配合，不许一切学员掇学。尤其对后进生，政教处与教导主任对她们搞好了认真细致的思想工作，为竭尽全力拯救在人生旅途上以前茫然过的实中小学生投入了应负的教学岗位职责，也做到了净化处理校园内周围环境的目地（实际上真真正正让院校头痛，在校园内附近打架斗殴敲诈勒索的通常便是该校掇学学员）。

　　四、加强心理教育，塑造学员优良意志品质

　　政教处与、体卫处、校团委相互配合，进行了学员的心理教育、青春期教育，有目的性的搞好大学生心态的疏通。

　　运用校园网络中《德育园地》和《学生天地》对学员开展心理健康教育和心理辅导，多种渠道的达到学员要求。

　　政教处充分运用服务平台，与同学开展人生价值观、价值观念的讨论，也为净化处理大学生内心，取到了优良的功效。

　　加强了后进生转换工作中，保证有方案，有对策，勤汇总，重在贯彻落实，落实了教导主任、课任教师对学员交心与走访调查工作中。

　　五全方位加强安全知识教育，加强安全工作义务。

　　切实维护校园内人身安全和资金安全是政教工作的头等大事。政教处在本学期本质学生安全教育层面重视学员自我管理、自我约束，使学员塑造安全防范意识。

　　依据时间段和院校基本工作中特性，派发了四次以安全工作为主导的《告学生家长书》，多方位的对学员开展安全知识教育，正确引导学员遵守交通规则，正确引导学员不参加有危害健康的网络游戏、不上网咖网上，不擅自下湖游水，不聚众斗殴。

　　政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园内附近的管控，净化处理了校园内附近纪律。

　　合理的安全知识教育方法与安全防范措施，确保了学生安全教育，未发生学员损害事情。

　　将来构想：

　　1、汲取外校德育教育管理方法的优良经验，进一步完善合适本学校具体的系列产品品德教育管理工作的规章制度与对策，勤奋提高该校德育教育管理方法的水准。

　　2、增加教导主任、课任教师在品德教育层面的业务培训，提升品德教育管理方法人员素质。

　　一、学员进到六年级，较快活跃性，性情心浮气躁，班里常常乱七八糟的。各节授课，班里十多分钟才可以凑合平静下来，许多情况下，$2教师气愤。许多学员，眼里忽视教师的存有，教学管理深感疑惑。应对那样的现况，做教导主任的忧虑，文化教育怎样能开展下来?如今的六年级学生，独生子，个性化强，不虚心接受。假如犯错误，教师指责他，教师没生气，学员生气了，更算不上严格，进行了25年教导主任的我，第一次感受到了文化教育的无可奈何与疑惑。

　　二、学员进到六年级，专业知识层级提升了，难度系数扩大了。假如大学生还仅仅达到于中低学段时的学习的态度，学习的方法，当然也就融入不了如今的“应考”。高学段的语文学科，更看重累积、思索、细腻、潜心，对词句、语句、教材内容的了解，不会再滞留在浅薄的认知上，务必开展多方面的思索。、词，有一词多义，多音，形近的差别，词句有近、反义，了解词语意思，一个词句的不一样含意分别造句等，教材内容的学习培训，规定抓重点句子进行感受，要有自身对语句的了解，联络前后文了解，有的语句可以从各个方面进行了解，学员的思索非常简单，但通常测试中的“短文阅读”，解题规定详细，才可以不罚分，对了一点给对应的分。“基本知识”这一版块，语文书上面有的，学员日常的不断培训夯实应用，大部分可以不失分，课余的，学员的累积还不够。学员都看书比较多，但有好的累积的习惯性的很少。“阅读文章”这一版块，考察学员对常识的使用工作能力。“写作”这一版块，作文评语数可以超过规定，內容规定达不上，描述沒有关键，从头至尾一气呵成。例如：期中考试作文，以“打动”为话题讨论，写一篇作文。学员写了500多，但原文中没两处地区能让阅读者深深感动，有的很有可能便是用一句话提及“这件事情真让我感动”，如何打动?为什么感动?没写出去。

　　三、1人单桌测试，学员获得的是真正考试成绩。虽然较为下去有差别，但如果大家同学们能仔细研究自身的缘故，能为自己一个总体目标，向着总体目标不断勤奋，期末考时，应当会出现更满意的考试成绩。一起努力!