教授的推荐信有多大作用？

　　为什么说一封推荐信不可以让中国学生在海外获得认可？

　　“你的信能更改我的命运。”这是一个中国学生对我说得话，她一生的理想便是到美国学习培训。我还在2019年9月遇上了她，正好就是我来清华新闻与传播学校当教授的那一周。这一学员来加入我的午饭演讲会，大家彼此之间沟通交流了一些开心的事情。她接着用电子邮箱发来来一封问候信，诚祝我中秋节开心。大概一个月以后，她邀约我共进晚餐，就在清华北京海淀区校园内周边的一个餐饮店里，还赠给我一包虾米音乐，这也是她从青岛市周边的家乡提供的。

　　我们在餐桌上谈了不少相关她的事儿：她最近在广播电台的工作情况，她的gre学习状况，也有她要到美国进修的理想。我注意到她神色焦虑情绪。就在大家从餐饮店赶到星巴克咖啡店的情况下，她很委婉地说到了推荐信的事。

　　她的要求要我有点儿诧异，由于大家仅有数面之交。“你的推荐信能更改我的命运。”之后她写了一封电子邮件帮我，还附送了一份个人简历和推荐信的文稿。她在信中讲到：“无论我多么的聪慧、多么的勤奋地工作中，可是没人强烈推荐我，就不可能有些人了解我，也没有谁会帮我机遇。”

　　我确实该接纳那样一个更改他人运势的授权委托吗？我决定尽可能跟她讲清晰这实在话，虽然那不是她要听的。我告诉她，她最先必须从她公司的领导或掌握她的探讨和创作的人那边得到一封推荐信。我只有写一般的例如“致有关人员”之类的信，并表明我跟这一学员只看见过2次面，并且大家可以用初级以上水平的英语沟通交流。我都想要补充说明，她斗志昂贵，到美国留学，会在学习上有所建树的，但谁又不是呢？

　　我不敢确保那样一封信就能更改一个人的一生。

　　对国外的专家教授而言，写推荐信是件严肃认真的事儿。每一个专家教授都各有不同，但大家都是有约定成俗的规定。我的标准已经写在我教过课程内容的课程标准里。针对我们班沒有做到最大规范的学员，还可以解释为考试成绩沒有取得a的学员，我是不太可能为她们写一封推荐信的，几乎没有例外。我更期待可以根据2个学年掌握一个学员，假如有可能得话。但因为我一直在世界上最大莱斯大学之一的加州州立大学执教，不大可能会在2个学年都看见同一个学员。大量情况下我想为学员写工作中介绍信。

　　对于为什么总会有中国学生要我写推荐信，我就确实觉得疑惑。之后我遇到另一名学员，他协助我解除了这团疑团。他说道，在我国，那样的推荐信并不是大家惯常认为的那类推荐信，很多我国的专家教授都不清楚这种信对我国的同学而言有多大的实际意义。她们要不让学员个人写上推荐信的內容，自身签个名便是了，要不压根不理睬。假如让学员自身拟定信函（我经常让许多学员那样做），学员便会夸大其词自身的造就。我对学员拟定的信函都需要细心核查，为的便是防止出现她们过多褒奖自身的趋向。可令人堪忧的是，过多学员自身煅法的信如同泛滥成灾的水灾一样类同，令人生疑。例如，都说自身学习培训遥遥领先，在朋友中属于引领者！

　　中国学生所要的是恰当评判自身的课业造就，而专家教授务必对学员尽职尽责，高等院校要引导学员怎样适度要求专家教授写推荐信。这也是一种错综复杂的民族舞蹈，必须保持良好的均衡和互相的重视。

　　学员假如寄希望于一封国外专家教授的信便可以“芝麻开门”，敲响国外研究生的大门口得话，那麼她们就想的太多了。有的同学觉得我关联强劲，可以让它们在她们憧憬的院校那边获得认可。有一个学员说国外专家教授写的推荐信比我国专家教授的信更可靠。我不明白，掌握学生上课状况的我国专家教授写的信为什么还比不上不太知道具体情况的国外教授的信更可靠。“许多院校都坚信国外专家教授的推荐信。”有一个学员说。要转变这类成见，务必让同学对我国专家教授创建信赖，更改专家教授对推荐信的处置办法和提升推荐信的真实度。