团队游戏桃花朵朵开

　　老师：“花儿朵朵开!”

　　学员团体：“桃花运几支开?!”

　　老师：“桃花运3朵开!!”

　　学员马上三人抱在一起，自然，不一定是3，老师喊几都能够。听老师一声哨音，学员就不能在奔跑了，沒有寻找“机构”的，及其“机构”中总数错误的，“奖赏”5个深蹲。规定学员一定要声如洪钟，齐整一致，要是没有做到规定，老师可以多喊几次“花儿朵朵开!”

　　根据课堂教学中的工作经验，我认为，这个游戏此外一个作用是可以节约一次调队时长，方式 便是假如学员一共有30人，老师最终一遍手机游戏就可以喊“桃花运30朵开!”，学员便会以最短的时间集聚到一起，省了许多时长。下面，老师就可生态系统理论学员，先排队，或每个人拿一个球或小底垫等等。游戏中以前，老师一定要清晰，一共有多少人参与了手机游戏。

　　之前，学体杂志期刊中详细介绍过许多喊数抱团的延伸版本号，如鞋色调一样的聚在一起，在教室坐的部位一个组的聚在一起，衣服裤子同色调的聚在一起(我院统一学生校服，因此此方式 不适合)，头型一样的聚在一起这些。也有便是，让学员集聚好后，数量对的蹲下去，这样一来，谁即将接纳“奖赏”，一目了然。这种方式 我还试过，都很非常好。

　　一样是喊数抱团手机游戏，可是每一次发生变化一次方式，学员便会有一次神秘感，有新的兴趣爱好，一样的手机游戏，举一反三，真的是很好用。