两基先进个人事迹

　　在依次出任商南县市人民政府县委书记、交通局长期内，高健一直坚持“大力发展文化教育”、“抓教育便是抓发展趋势”、“办完文化教育便是最高的精准脱贫工程项目”的执政理念，大力执行“科技教育兴县”发展战略。5年多来，他牢记在心心系文化教育，情系校园内，把发展趋势城镇基础教育做为首要根基工程项目来抓。在他的十分重视、恰当带领和关心适用下，全乡“两基”成效获得进一步夯实，教学设施获得前所未有改进，德育教育深入推进，文化教育教学水平平稳提升。

　　一、抓管理决策，贯彻落实文化教育大力发展发展战略

　　很多年来，高健坚持不懈把文化教育工作中做为推动县区社会经济提升成长的一项基本性、战略重点、全面性工作中来抓，列入全乡经济发展的整体规划，把文化教育工作中同经济社会发展同分配、同查验、同考评。他依次具体指导制订了商南县“十五”和“十一五”文化教育发展方向和《商南县有关进一步加强乡村教育工作中的决定》、《商南县两基巩固提高工作实施规划》、《商南县有关进一步增加工作成效进一步加强两基夯实提升作业的决定》等一系列行政规章，明确指出了教育发展的总体目标、构思和战略性每日任务。多次召开县委常委会、工作会议和当场会议，按时科学研究文化教育工作中。常常下基层搞调查，掌握和把握全乡文化教育工作中尤其是课堂教学一线状况，立即分析处理工作出现的实际艰难和问题。依据新形势下发展趋势规定，不断完善了县委会管理决策、政府部门执行、人、市政协监管的四套班子密切配合文化教育工作方案，推行了县、乡、村行政部门一条线与文化教育一条线的"多线"包抓负责制，压实了县市级各套领导班子领导干部当涂县直单位领导干部及其院校责任人搞好“两基”夯实提升作业的义务。加强督查督办和奖罚考评，产生了党政一把手负责任、亲自抓，教育局实际抓的运行布局。

　　二、抓重点，勤奋推动基础教育各项事业

　　高健依照“合理布局、经营规模建校，综合性整体规划、分阶段基本建设”的构思，增加教育财政投入，在全市执行寄宿学校基本建设、中小学校饭堂更新改造、教学楼排危、信息技术教育“四大工程”，持续推进提升“两基”成效，提高教育发展劲头。在对－2015年全乡学员招生数计算的基本上，依照“初小谨慎缩小，完小相对性集中化，中学有序推进”的调节构思，具体指导制订了全乡校点调整布局整体规划，并积极主动组织实施，使全乡中小学校教学资源获得融合，院校合理布局基本上实现专业化、合理性。筹集资金786.5万余元，新创建标准化学生餐厅3个、老师学生饭堂32个，更新改造老师学生饭堂152间，完成了饭堂、储物间、炊事员住宅分离出来，全乡中小学校学校食堂管理基本上保持了规范性。他坚持不懈把院校排危工程项目握在手上，研究制定排危方案，筹资排危资产，依次筹集资金3685多万元，清除危烂教学楼4.37万平方，新创建教学大楼53幢、木结构房屋教学楼684间，更新改造检修教学楼730间，清除了d级危房。又依次筹集资金1780多万元，对16所单薄院校开展了全方位更新改造，65所院校陆续修建教学大楼或砖混建筑结构教学楼，校园内外貌焕然一新。与此同时他多次跑市进省争得新项目和资产，依次协助全乡17所初中所有修建电子计算机教室里，全部完全小学以上院校所有建成了微机室、通讯卫星信息内容传输系统软件，全部办学点配全了整套dvd光盘播放视频机器设备，基本上保持了文化教育资源分配合理性、文化教育方式智能化总体目标。

　　加速发展趋势中学教育、高等职业教育、幼儿教育和成人继续教育，推动各种均衡教育，这也是高健朋友贯彻落实科学发展的实际反映。他筹集资金3100万余元，为县实验学校修建了教学大楼、综合楼、学生公寓、大礼堂和规范化体育场，县实验学校的在校生由1998年的1400人提升到现在的4680人。筹集资金285余万元，为赵川初中修建了教学大楼、宿办楼和老师学生饭店楼，在学校高中学生由200余名提升到现在的870人，全乡初中毕业升学考试难问题获得合理处理。筹集资金700余万元，为县高端职业学校完工教学大楼、书籍试验楼、学员住宿楼、学生餐厅楼和多媒体课室、电子计算机教室里、电焊工试验室、见习产业基地，加设了林牧、药物、度假旅游、金融业、电子计算机、电子电气等6个技术专业。采用公立与私立紧密结合的办法，大力推广幼儿教育，全乡完工城镇中心幼儿园16所，私立幼儿园12所，幼儿班122个，学龄儿童入学率达87%。在发展趋势成人继续教育层面，他坚持不懈推行三教综合，农科教融合，推进教育改革，使城镇村成年人文化艺术职业技术学校办校面达100%。

　　他始终坚持以民为本，从升级课堂教学意识下手，灵活运用目前的教学资源和现代文化教育方式，融合新一轮基础教育改革创新，在自主创新教学策略上狠下功夫，在创建管理方法和评估体制上下功夫，在提升教育质量上求突破，大力实行德育教育，使全乡创建起了基础理论实践活动完全融合、立德树人相对高度统一、贯彻落实基本与商业活动相互之间推动、普通教育与中国特色教育全面的发展的德育教育新管理体系。

　　三、抓自主创新，确保基础教育身心健康共享发展

　　高健十分重视文化教育行政部门主管机构党员队伍建设，XX年首先在全市对教育局长开展了公布聘用，对县教育局领导成员开展了调节丰富，使领导成员构造持续提升。加强各中小学校党员队伍建设，实行了校领导任职总体目标负责制，为商南教育质量的逐步提升给予了强有力的组织保障。加强师资队伍建设，具体指导制订了《商南县师资队伍管理方法试行办法》，每一年进行一次优秀老师、师德师风模范评选投票，塑造师德师风典型性。制订并实行高中教师通道招聘制度，积极主动人才引进，使县普通高中师资队伍获得了立即填补。与此同时还构建了市区及高速公路沿途老师援助乡村教育规章制度和老师嘉奖奖励机制，激起和激发了众多教职工的工作热情和工作主动性。

　　推进教育投入资金投入和管理方法改革创新，创建基础教育费用保障体系。任职期，他具体指导创建了以政府部门资金投入为主导，多种渠道筹集经费的资金投入体制，贯彻落实了“保薪水、保安全、保运行”的经费保障对策。创建中小学校费用预算管理制度，将上级领导财政局补贴资产当涂县区级财政局建立的文化教育专款全额列入区级部门预算，推行重点专用存款账户管理方法，保证了“教育财政用以执行基础教育财政补贴的增加占比高过财政局习惯性收益的增加占比，并依照在校生总数均值的基础教育花费逐渐提高，确保了教职员工薪水和学员平均公用经费逐渐提高”；创建了基础教育资产专用存款账户，颁布了《文化教育项目资金管理方法办法》，推行“收支两条线”，专帐管理方法，财政性资金；县财政局将每一年新增加资金的20%用以乡村基础教育，将大城市“三税”额外全用以填补文化教育经费紧张。创建和健全了乡村中小学校基建项目和农村危房改造经费预算资金投入保障体系，将实验学校基本建设和农村危房改造优先选择纳入社会保障类基础建设的总体规划。

　　高健对每一位青少年都是有一颗爸爸妈妈一样的善心。根据此，他将“两免一补”县市级政府部门配套设施资产纳入县部门预算，立即全额拨款给每一位贫困生。并具体指导制订了《商南县中小学校贫困生救助金管理方法办法》，在全乡进行“一帮一”结对子助学金主题活动，推行市级领导干部每个人包扶1-2名贫困生，每一个县市级单位、企业和城镇包扶1-2名中学或中小学贫困学生；-XX年，全乡进行精准脱贫援助主题活动30余次，免减贫困学生书附加费5000余人次，援助贫困生2万余人次，实现援助资产150多万元，合理预防了贫困学生辍学；他以身作则，持续很多年带领为贫困学生募集资金，遭受了人民群众的一致五星好评。

　　四、真抓实干，全力以赴为文化教育办好事解难点

　　做为县委班子的主要领导，高健朋友在高度重视搞好文化教育工作中、推动基础教育发展趋势历程中，坚持不懈保证言传身教，以身作则，亲自抓布署、抓监督、真抓实干。近些年，他运用走基层搞调查研究的机遇，深层次院校，掌握文化教育工作情况，处理具体问题。依次踏遍16个城镇的百余所院校，并把县实验学校做为联系点，掌握学校发展规划，协调解决的院校改建涉及到人民群众房屋拆迁补偿和征用土地及资产问题。在县资金十分激动的情形下，多方面筹集资金738万余元，解决了“普九”时的资金缺口和全乡托欠教师工资问题。与此同时，对职业中学基本建设、普通高中改建扩大招生、县中学改建、中小学校农村危房改造等涉及到全乡文化教育全局性的重点工作，自身可以坚持不懈亲自参加整体规划，亲自顾及执行，亲自检查督促，保证了文化教育政策方针获得全方位贯彻执行。