骨干教师培训总结课件

　　中小学音乐骨干教师培训总结

　　11月20至23日，我十分荣幸的参与了教育局举办的市中小学校歌曲骨干教师培训。在这里短短4天中我的感悟非常大，市歌曲教研员祝老师和培训学校的领导干部十分掌握大家一线教师的要求，设立的专题讲座对于我来讲是获益匪浅。

　　20日下午，我与北小的音乐老师参与完县音乐课示范课赛事后就匆匆忙忙的赶赴上饶。抵达学习培训地址—衢州中专时，已经是在下午2点30，可是音乐课特级教师吴瑶香精彩纷呈的教学课堂演说马上使我们忘记了行程安排的仓促和疲倦，像一个饥寒交迫的婴儿一样贪欲的吸允着奶水。听陈老师的第一堂音乐教学是在七年前的市音乐课老师年大会上，与其说是我是以音乐老师的真实身份在观摩教学还倒不如说是以学员的真实身份在学习培训来的切合。第一次感受到音乐课堂可以如此精彩纷呈，也第一次感受到音乐老师可以如陈老师一般充斥着风采。在此次的专题讲座中，陈老师汇总了很多年的教学经验，论述了许多她在教学课堂中的奇思秒想，要我再一次被她深情的吸引住。《小雨沙沙》中的情态启迪，《樱花》中的创设教学情境，《山谷静悄悄》中的心态诱发，也有《春雨蒙蒙的下》中的感情朗读，牢记在心总观情。这种都要我真正的感受到陈老师是认真在和歌曲沟通交流，才可以在听似简易简短的儿童音乐中发掘出如金刚石般绚烂的光辉。陈老师也是在用爱和学员沟通交流，才可以把自己学过全部的一切在课堂上献给全部的小孩。的确听吴瑶香教师的课与专题讲座是一种享有。她好像是一位作家，响声与身体语言全是那麼有感召力，真情实意沒有丝毫装腔作势，好似一股股沁人肺腑的山泉令人沉醉。大家能感覺到要做好一名取得成功的音乐老师就务必要不断进步，持续思索，不断提升。

　　11月21日早上省高端出国访问学者、浙师大美术培训教育研究生导师、衢州市优秀教师施红卫教师给大家提供了一堂有关艺术论文的立题与创作的专题讲座。施教师博学多才，组织的问题和编写的文章多次在全国各地、我省得奖。他觉得：会课堂教学、会教科研、会写毕业论文是大家教师专业发展的关键所在。在一线教师中产生较多的疑惑的是想写但找不到方向，怕写但不得不写。一位老师只能授课，循规蹈矩，那一样是被蒙住双眼只能转圈圈拉磨的老羊。课堂教学，是一种造型艺术，创作也是一种造型艺术。论文撰写的先决条件是积极主动合理地进行文化教育课题研究，在平时培训中做一个心中有数，学会思考。这里的老师感觉获益匪浅，平常是应当高度重视教学课堂以后的思考，捕获自身课堂教学上的“闪亮”点;此外一方面，还需要多读点师德建设层面的书，让自身的“思考”在恰当的指导作用下，就能产生一篇自身特有的教科研论文。

　　11月22日大家赴义乌市观看调查。北苑院校的二位音乐教师给大家提供了两堂示范课《可爱的动物》、《婆娑舞姿》，在这里两堂音乐教学上同学的授课习惯性和演唱习惯性帮我留下来了深入的印像。柔和纯粹的童音给上课老师美丽的享有，在人们的教学过程中教学员用什么样的声响来演唱是多么的关键。

　　本次学习培训使老师们在教育理论教育意识上取得了大批量的填补，这一切都为老师们开拓了新视野，使大家纠正并发布了大脑中原地区有的古板的培训观念的意识。与此同时感受到了作为一名老师能感受到教育形式偏重于塑造大学生的创造性思维和发散性思维，重视学员的培训主动性的养成和激发。以激励、毫无疑问、剖析、探讨，给孩子以充足的展示设计，锻练提升同学们的沟通交流工作能力。重视具体工作能力塑造，重视学员个性化，充足发掘学员潜能的方式 ，是人们所寻求的德育教育含义。

　　短短四天学习培训，教育局培训基地领导干部们和诸位老师们为咱们的学习培训统筹规划，从培训计划到活动计划;莫不尽职尽责，灵活运用比较有限的标准，使我们拥有了一次精神实质美餐，经历了一次心灵的洗礼，并深深感受到了顾客至上的亲近感。学习培训已成功完毕，看一看自身统计的听课笔记。翻一翻自身顺手记录下来的的体会，孟子教我明学思之理，外在的基础知识要内变成自身的意义工作能力，就一定用理智的逻辑思维，考验的眼界去思考、消化吸收、自主创新。此次学习培训根据老师们的“问道羽化”和“推动”，使自己恍然大悟，与此同时也为我自己提前准备取得成功“指引方向”。

　　骨干教师培训跟岗学习总结

　　我参与了XX年省部级骨干教师培训，10月25—11月14日走入特级教师的名师工作室跟岗学习培训。

　　20天来，我遵规守纪，从来不脱队大半天，每日都起早贪黑，尽管非常累，但开心着。期间倾听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等权威专家、专家教授的专题讲座;在深圳市几间院校听了七节高品质示范课;完成了由谭马海龙专家教授组织的杨特《初中生活作文的实践与研究》课题研究开题报告;在杨特组织下，整体学生在古文课堂教学，阅读课、诗文课堂教学、作文指导等领域开展了讨论，并上示范课，自己获得非常大。

　　领略到优秀教师风采，撞击聪慧火苗 。此次跟岗学习培训，要我充足体会出权威专家与优秀教师那份与众不同的风采——渊博的常识累积和浓厚的文化内涵。最好运是碰到优秀教师杨特。她知识渊博，她为人谦虚，她和蔼可亲。在她领着下，大家十三个来源于不一样区域的学生变成一个亲密无间融洽的学习培训大家族，在跟岗学习中，大伙儿用心上课，以诚相待评课记录，互相学习课堂教学手艺，用心提前准备示范课，相互之间沟通交流听课心得、撰写课后反思，撞击聪慧火苗。在焦虑繁忙的了解生活中，创建了一种以诚相待互帮互助、互相促进的良好环境。

　　摆脱教师职业倦怠，升级教学理念。自己任教20很多年，已经失去初为人师的热情。此次跟岗学习培训，尤其是吴泓教师的“blog推动教师成长”的专题讲座;程少堂专家教授“优秀教师发展与小学语文教学”的专题讲座;杨特教师对阅读课、作文指导的观点和行为等。我从这当中了解了优秀的教学教育理念、当代教育理念、教育观、学生观。摆脱了岗位的怠倦。帮我之后的教学课堂指出了一条新的太阳道，了解到仅有多读书读好书、多思索、多思考。才可以真真正正提升教学能力，做一个智能化的教师。

　　学习培训时间是不足的，但我所获得的是无穷的，坚信今日的获得，会在不久的明日编制一幅“喜看稻菽万重浪，聆听幼竹抽穗声”的大丰收图。