德育主任岗位职责

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1、在负责人校领导的领导下,承担全校同学思想教育工作和德育活动基层党建工作。制订和执行学员品德教育工作计划,查验并汇总学员思想教育工作。

2、提升对班级管理方法的辅导与监管、查验,具体指导教导主任制订班级工作计划并查验其执行情况;按时举办班主任会议,布局和查验班级管理方法,有目地、有准备地参与班集体教学活动。

3、机构教导主任教育学习基础理论、勤奋探寻创新管理方式,汇总经验交流,具体指导和帮助教导主任搞好学困生的转换工作中,具体指导新班主任搞好班务工作中。掌握团队工作,机构教导主任相互配合团队工作。

4、常常掌握《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的实施和同学的思想道德状况,组织安排学员的体育文化、造型艺术、卫生工作的管理方法,搞好校风建设和品德教育教学科研。

5、组织安排各类德育活动,并检查督促,大力开展有利学员身体健康的各类活动内容。依据院校德育工作计划,准时组织召开各类德育活动,主题活动前充分准备,设计方案缜密,主题活动有序进行,并搞好安全预案,保证主题活动前有方案,活动时有纪录,主题活动后有汇总,过程性原材料详细。

6、帮助校领导做好家校合作,具体指导亲子教育,使社会发展、校园和亲子教育三结合,一同文化教育优秀生。毫不迟疑地对学员开展安全知识教育、法制安全教育和讲文明懂礼貌文化教育,防止出现学员安全生产事故,提高学员防范意识工作能力和法律意识,继承和发扬中国传统美德。

7、坚决贯彻院校奖罚条例,承担班风建设和鉴定出色,树立榜样,搞好“三好学生”、“优秀学生干部”、“出色值周生”、“最好劳动实践能人”的评定工作中,对违规学员开展文化教育,明确提出解决意见。

8、贯彻落实学校纪律、卫生工作的相关规定,管理好组织纪律性卫生工作,从低、小、细、实下手,揪出标准,养成良好的组织纪律性生活习惯。机构并管理好值周工作中,提升对值周老师的辅导和对值周学员的管理方法。

9、深入开展好“二课”主题活动,抓出成效,揪出实际效果。筹办好校长和主管领导交到的其他工作。

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