护士实习小组鉴定意见

学生们都那么积极主动。主题班会的综艺节目各形各色，歌唱、舞蹈等一应俱全，而且还机构一次辨论。观点为：体育文化能否造就友情。争辩中彼此各执异词，争辩深入及时。此外，为了更好地普及化奥运知识，我一直在班大会上举行了一次盛况空前的“奥运知识有奖活动竞答主题活动”。每一个学员的主动性都那么浓郁、激情也很上涨。最终一曲笛子独奏——歌唱祖国将主题班会引向了高-潮。

?自然，在进行班会活动情况下，我就发现了一些问题。曾经的我问过班里的同学们一个问题：一斤棉花和一斤铁哪一个重?即使我一再“加水”，但是人会有为数不少的人回应：“当然是一斤铁重了!”

?近，我一直在学员的写作中发觉这种语句：“大年夜，深湛蓝的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”大年夜，天空中又怎么可能发生一轮金黄色的圆月呢?比较严重失帧，几近荒诞。实际上，这仅是一个常识的现象，那样简单的问题都回应不太好，难题好像就变得复杂了，值得我们教育者思索了：不懂得这种基本常识的学员，又怎能有着完善的人生道路?这种文化教育能被称作德育教育吗?

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?除此之外在一些示范课上，还经常展现演出的作风。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真棒!”其他同学们立刻“啪、啪、啪”地凸起掌来。另一个同学们回答了另一个简单的问题，也得到了一样的“荣誉”。一节课出来，夸奖持续，欢呼声此起彼落。这就是显著的徇私舞弊，这种情况很值得我们去思索。

?对于上述情况，我也想明确提出一些意见和提议：

?1、?老师应当坚持不懈客观性的标准。徇私舞弊对学员的直接影响是十分重大的。由于从老师的职业道德，从老师在学员、父母的心目中的品牌形象及其从老师的崇高义务看来老师都不应该徇私舞弊。而需要坚持不懈客观性的标准。仅有那样，文化教育才可以更富有韵味。

?2、对于学员所犯的常识的不正确。老师应当科学地因人施教，使学员的德、智、体、美、劳等层面获得综合性的发展趋势。

?3、?为了更好地激起学生的学习主动性，大家很有必要把教学的核心点调低一些。让她们发觉爱其实非常容易;爱就在身边;爱就在子女真情里;爱就在油盐酱醋中。因此，我给孩子们布局了一道别开生面的工作——真情工作。即让小孩在吃饭时为他的爸爸妈妈夹盛菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。

?总而言之，教育是一个交流的流程，教师只需用心资金投入课堂教学，小孩便会紧密配合。这类过程是很开心的!