沟通从心开始作文
列夫·托尔斯泰说，与人交谈一次，通常比很多年关门辛勤劳动更能启迪思维。接下来是我梳理的有关沟通从心开始作文，让我们一起认真沟通交流。
沟通从心开始作文1：
沟通是一座公路桥梁，它连结着人与人之间的情感。爸爸妈妈与子女，学生和老师，领导与员工……中间都要沟通交流。沟通的方法也是有很多种，目光上的，动作上的，语言表达上的，心灵上的……可是，他们的目地都只有一个：创建一个和睦幸福，友好相处的大家族。
曾经有一个这种小故事：
在一个冬季，一个老师打手心觉得的坏小孩之一的学员，那一天，他又由于各种原因老师打手心留下了。
教室中空荡荡的，吊顶天花板上面有的日光灯一闪一闪的，好像在眨着眼睛，窥探这平静舒适安逸的氛围。放眼望去，教室里中蹲着一个影子，原来是他在等着老师来找他交谈，他一脸的执着和满不在乎。过了一会儿，教师朝班集体方位走着，在走廊上想起他的诸多恶行，教师斟酌着心态，想给他来一场雷霆之怒的暴发。刚等教师来到教室门口，就会有一个学生上气不接下气地跑来请老师帮助，说成一个学生的车钥匙不见了，要去帮助把锁砸开，因此教师连忙跑去为她们解决困难了。
直到教师弄得满身是汗把锁砸开后已是暮色四合。教师长长的吁了一口气，叮嘱那一个学员路上小心，之后自身也想骑车回家。就在开门锁时时刻刻，教师忽然想起他，想他大约早已跑得没影了，但是或是走到那教室里，向那里望了望。
出乎意料的是，在暗自暮光里，那一个小小身影还站在那儿。教师见了，怒火随着化为乌有了。教师走到他面前，摸着他的头，随和地跟他说：“感谢你还在这儿等着我，天黑之后，我送你回家，好么?”他猛地皱着眉头，吞吞吐吐地说：“不……不需要了，我妈妈没有下班了。”教师笑着说：“我只想送你回家罢了。”他没有说话，跟在教师背后，坐在了讲师的单车。当他进家周边，教师依照他的指导停住车，“感谢老师!”他一边高声说着，一边飞快地跑了。
迅速教师就发觉：他再没有出现没做作业的名册中，任课教师夸奖他上课专心……在课堂上，教师夸奖了他。此后他像换了一个人一样，期中考考试成绩竟前行了十多名。
开家长会那一天，教师见到了他的祖父，这才知道他父母离婚了，爸爸妈妈不要他，父亲在外地工作，他只能和祖父过……教师听见后，心里不惊一震……
人与人之间的沟通交流非常重要，即使是心灵上的，由于这件事要我见到，心灵上的沟通交流能更改一个学生的一生。
沟通从心开始作文2：
为何学员见了老师要绕开，让高雅的师生情质变?为何父母与子女中间的隔阂会越来越深，使和谐温馨的家庭僵硬?为何人与人之间的沟通交流气氛越来越低，令人觉得人情冷暖，人的内心冷淡?……
由心造成的苦酒也当由心来品味。正由于人和人之间缺乏真心实意的沟通交流，大家在自己内心搭起一道“院墙”，把心牢牢地裹起来，正是因为这般，才使缺乏沟通的世界越来越黯淡无光。
沟通是人与人的沟通交流，是彼此之间的会话。如果你肯外伸你的两手，打开你的心弦，让他人去拥抱你的激情，那样或许只需一个眼神，一个动作就足已令人感觉有一颗赤城的心了。
我俩自小是隔壁邻居，但却谈不上好朋友。大伙儿天天见面，但彼此之间却难得少有会话。她和我同年龄，爸爸妈妈们常常在我么眼前那我们来做比较。夸另一方，大家都不会罢手。由小到大大家都是这样暗暗交锋着。
直至那一年春节，我才慢慢真真正正掌握她，了解她。提及春节，对人们来说全部都是美好的。那一年，大家几个邻居家的小孩和成年人一起出行。长时间坐车确实煎熬，大家几个小孩打起了牌。我从小和她比，她一直这么好，我并不喜欢她，乃至有点儿反感她。因此这就成了我报仇的好机会。只要是她打牌，我便一定压，即便我的牌再不太好，我就一定要胜于她。“你为什么总是压着我打?”“谁压着你打了，我的牌好，没办法!”我都装做一副得意忘形的模样，其实我手上却仅剩多张小的不能再小的牌了。几场出来，她好像也发觉了我的意义。那样到肯定是输，但我仍为能压到她而春风得意。
可俗话说得好乐极生悲，驾驶员一个急刹，玩牌地区小，我一个没站稳，正准备滑出来，想着这次可出洋相了。“当心!”我只觉得有些人在这里一刹那把握住了我，我赶忙靠这一拉站稳了。我望着那关心的目光，真不知道该怎么说。她拉着我的手，说了句“坐正”。我不禁想起了旧事：她是那样性格开朗，钟爱唱歌;我娴雅少言，只爱看书写字。双休日日不出家门，一直学习，她则是憧憬户外活动。大家如同两个世界的人，没有共同语言。可就在那一瞬间，使我们多年来的芥蒂打破，使我们之间的芥蒂解除，她用一个温和的眼光和关怀的动作，使我们的心不会再有间距。那一刻，我就牢牢地拉着她的小手。
沟通交流并不一定必须诚恳的谈心，我和她的沟通交流就只产生在几秒内，但她比任何时刻都更能触动我心。沟通交流其实是一件很容易的事，那面墙只需用真诚去影响也会顷刻倒地。
积极地沟通会大事化小，那样才会出现一份份真诚的感情。是一切皆有可能。
沟通从心开始作文3：
时代在进步，情感在倒退。
——作文题记
以往往日，一家人饱餐一顿后，泡着一杯餐后淡茶。在饭桌上一起五湖四海的神侃。温暖如水，欢欢喜喜。再之后，孩子大了，要自己外出打拼，那面对面视频，真情实意的有效的沟通，就成了最奢侈的心愿。只有那一条细细长长网络线背负着细细长长想念。到如今，饭后茶余，打开计算机。尽在面前的依然是那一张张了解、翘首以待的脸。却总感觉心与心的距离就隔了那样一块小小液晶显示屏。冷冰冰、冷冷的……
某一时期。全家老小可以一起在地里割稻子。就算两手两脚血淋淋的。品尝到的——则是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，便是美最好的诠释。再之后。工薪族的爸爸妈妈疲劳了一天后回到家，小孩知己听话地做好端上一盆洗脸水亦或是送上一双拖鞋。随后搏得成年人会心一笑。这时无声胜有声——这也是彼此之间最好的沟通。而现在哪天突然一时兴起，哼着小曲、吹着哨子，拿出扫帚要为自己的家投入点人力资本。却不知道背后什么时候出现了一个身影。煞风景地无情道：“承担读你要的书，别的事无需你去操劳。”竟一时无奈疑噎。时期新了，观念也新了?——回答是毫无疑问的。
那个时候，一个下雨天会渗水，下雪天会漫天飞雪的“漏室”，梳着麻花辫的女教师教大家折青蛙、折花朵。从零，心心相印。那就是身体间无声胜有声的沟通交流。再之后，校园门口的小溪发大水了。教师就把学员一个一个地背渡河，趴到她瘦削的背脊上。听着她稳重强有力的心脏跳动。好像在无言的宽慰：没事儿的，一切都有教师在。真好啊。而如今，诺大的办公室里，氛围严肃认真，不可玷污，仅有一个个做错事，头垂得很低的学员。和一个个近视眼镜反着银光闪闪的光。摸不透情绪、冷冷冰冰的教师……
好小的时候，一根五角钱的冰棍儿。两个小伙伴，你咬一口，我舔一口。一路上欢笑声莹莹。再之后，为了更好地一道数学题冥思苦想，索性拎起背包，飞出家门。两个好朋友头对头，边讲边写还边笑。最终同时趴在桌上浑浑睡过去，呵!仍然头对头。而如今，擦身而过，好一点的，一个方式上的友善笑容。你的眼前你最好，她的眼前她最好。内外成了个多方面派。不妨问：过去心对心的沟通交流，将来要往在哪里?
时期一天天升级，一天天新奇。却与此同时也将那一份份血浓于水的情感一天天淡化，一天天磨去。大家越来越恬淡、越来越生疏、越来越冷酷、越来越利欲熏心、越来越不顾一切。那样，终归终究人和人之间要造成隔阂。不管上辈人和下辈，或是平辈中间。
请在彼此之间之涧搭起一座沟通的桥梁。
让时代进步，让情感提升。
