社团活动计划

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课外活动能够丰富多彩业余生活。下列为大家分享的是社团活动计划,期待对各位有些协助。如果想进一步了解具体内容,敬请期待CN文书站!

社团活动计划篇一:念书

知名的文学家斯蒂夫曾经说过:“名篇是可以经受住时长磨练的书,是世界上千万阅读者数年从这当中获得尤其启发而阅读的书,念书社团活动活动方案。”亦在现如今数据量猛增的社会发展里,读名著,诵经典,让大学生学好收集,处理信息,培养学生极强的阅读工作能力已势在必行。根据进行以读书为主要内容的很多的读书社会实践活动,让名篇守候学生的成长,丰富多彩学员的精神生活,让学员快乐读书,养成良好的学习习惯,提高审美乐趣和人文底蕴。与此同时产生内容丰富,特色鲜明的“经典诵读”的校园内读书氛围。

二、活动目标:

1、根据主题活动,使学员喜欢读书,让书变成它的好朋友。从小养成喜爱书本,博学多才的良好的习惯,它的儿时侵润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中,引导学生多观察,多累积,多思考,多下笔,进而感受文字的含义和人生的哲理,飞翔逻辑思维,修身养性。

3、在活动中感受念书为自己产生的开心,增强赏析工作能力。

4、根据主题活动,在校园产生热爱读书的良好环境,进一步修身养性,丰富多彩观念,陶冶情操。

三、组织架构:

指导教师: 江洋 社团社长:张思米

社团活动组员:五——六年级的钟爱念书的同学(50人)

社团活动小编:张煜 王斐

社团活动播音主持:孙越 张思佳

四、活动主题

1、经典诵读的古诗词,体会文化经典里的含义。

2、读小学阅读推荐的推荐书目,关键诵读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘录阅读中的精粹、经典句子,沟通交流意见反馈

4、按时沟通交流读书心得体会

5、制做手抄本、手抄报内容等多样化的念书展览会。

五、活动要求

1、确保时长。确保每日不少于三十分钟的天天读好书,在其中以五六年级为企业开展团体朗读不少于40min。灵活运用早晨和语文主题综合实践课,指导学生诵读记诵。

2、构建诗香自然环境。

(1)贴至理名言。启动每一个同学们到课余去收集有关读书的名言名句,写在白纸上贴在教室里的阅览区旁,每星期拆换一句,让学生们感受读书使人明智开心、读书使人明智聪慧。

(2)建书屋。在教室里的里造一个迷你小书吧,给小书屋取一个自己喜欢的名称。每一个同学们最少产生两本,使小书屋有着一定数目的书本,再由班级里的图书馆管理员开展备案后供学生们阅览,根据进行“献两本书看多本”的主题活动,丰富多彩同学们的阅读文章网络资源。

(3)设栏目。在教室里西边的墙壁建立一个念书栏目。学生们可以把自己制作的名书推荐的板报,编写的读后感、好的作文等贴在“书香小筑”里。按时升级著作,在书香小筑里,孩子能够和书里的主人公会话,和学生们沟通交流读后心得的感受,和学生们一起分享创作的欢乐,念书的奇趣

3、指导教师传授给优良的阅读习惯

(1)勤部首查字典。鼓励学生碰到生词时能“咬住不放”,勤部首查字典,不仅要知道字读音,还需要了解一下字义,把认字与阅读文章结合在一起。

(2)开心累积。咱们倡导学员在去看书时培养摘抄好词好句的良好的习惯。每一位学员提前准备一本采蜜集,每日摘抄好多个好句好词或一两句好听的话。周五周六周日这三个夜里,能够指导学生抽一个晚上作一次简单的读书笔记,内容包括:标题:《 》;摘抄:好词佳句或好段;阅读感受:……日积月累,平平淡淡。

(3)传授给学员阅读的方法。对不一样的读本,要采取不一样的阅读技巧。读书看报时,能够“访问”、“跳读”、“粗读”等;读情节强的文章内容,能够默读;读优美的诗歌、短文、信件时,能够美美哒地诵读。

六、活动建议

1、让学员灵活运用早上、下午的闲暇时长开展阅读文章,确保大学生每日在学校最少有二十分钟的看书时间(容许学员内置课外读物)。学员每晚在家里分配三十分钟看书时间,双休日日、节假日日,更应保证念书、歇息都不耽误,使念书成为一种习惯,一种快乐。

2、进行交流学习,让学员选择一段自身最喜欢的文章段落,有情感地读给大伙儿听,大伙儿一起分享。还能够把自己认为精彩纷呈的书详细介绍给大伙儿。进行经典好书各位看主题活动,创建班级图书角,学员中间和班间学员相互交换去看书等。

3、.应用教材内容开展拓展阅读从教材内容拓展拓宽,培养学生转移阅读文章的工作能力。为了提高应试工作能力,在用好教材的一起,分配一些相相似的读本。既可激起孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和教学专业知识融汇贯通,让大学生体会到阅读对自己的协助。

4、运用板报、古诗背诵主题活动等营造良好的念书自然环境,培养学生念书的兴趣爱好。

5、进行家中读书节活动。倡导在家庭中进行亲子阅读活动,让父母引导孩子挑选一个好的读本和小孩共读一本书,共议一本书,进,再由父母每星期将阅读状况做简易签定。

七、活动策划

八、活动评价

1、与团体活动紧密联系,进行“萤火虫摘录新星”、“ 萤火虫表述新星”、“萤火虫小故事新星”等方式评定、奖赏。

2、真情阅读文章,展现父母和同学一同阅读的书籍和摘抄笔记,沟通交流读书感悟。

社团活动计划篇二:工艺美术

为增加校园内活跃气氛,提高学员对课余活动的主动性。我学生会宣传部在本学年将机构字画课外活动。

字画课外活动要以书法绘画为主导塑造和进步的表现力学生社团,为我院众多书法绘画发烧友给予丰富多彩的业余生活,培养兴趣爱好,展示自我才艺表演的服务平台。

制定目标如下所示:

一、工作目的

追随时代的发展,为学校文化建设贡献力量,每星期一节课的时间学习字画既可提升学生们对书画作品的主动性,充实学员业余生活,又可给其展现工作能力的服务平台。

二、实际进行状况

1.美术绘画

第1周:为课程内容做提前准备,

第2—4周:单独立体图形速写陪纯色布料,如圆球,立方体,锥体,圆柱等。基本学习素描造型设计的观察方法、构图法专业知识,简单成角透视,简单明暗关系

第5—8周:关键开展2个立体图形及围绕体速写,加强学习平行透视和交易量度透视图专业知识,构图法专业知识等。学生作品基本上做到构图法适度,占比型体本恰当,构造详细有简单黑与白关联。

第9—10周:练习学员开展公安组成速写,再次学习训练素描画造型设计专业知识和描画技巧。使界面做到构图法详细,比理构造精确,可以不错的主要表现立体图形的层次感明暗关系

2.书法艺术

第一周:准备材料,详细介绍书法艺术根本原因

第二周:恰当的挥笔、座姿、拿笔

第三周:硬笔书法楷书的写法一——点

第四周:硬笔书法楷书的写法——横

第五周:硬笔书法楷书的写法——竖

第六周:硬笔书法楷书的写法——撇

第七周:硬笔书法楷书的写法——捺

第八周:回望,组成学过字的笔画,训练独立字体样式。

三、社团管理

本学年宣传部门关键开设书法艺术、美术绘画,2个社团活动。书法社团的主要负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的主要负责人为翟玉智、段瑞生。各责任人担责任,保持课堂纪律,设计构思课程计划。规定各社团活动负责人按时往上报告开展情况,并明确提出一个新的进行方法。承担经典作品的选择等。

四、活动的具体时间、地址

活动场所间为每周四第九节课。将请校园内技术专业美术老师任教。并兼具有一些创作的评比。主题活动将占有二间教室里,在与学校领导商讨后另作决定。待各社团活动平稳后可由学员自主机构,目的是为了造型艺术练习课,以不变应万变,可降低造型艺术老师兼课时长。

五、作品展览

美术老师与各社团活动负责人评选的经典作品每月展现。每月将评选前三名并根据显示屏告之全体师生获得荣誉。那样既可以鼓励学生积极开展,又可提升学员完成作业的用心水平。提升全部社团活动的工作质量。

字画社团活动会100%的资金投入到工作和学习之中去。为大家举行一个个更为丰富多彩的校园文化活动,为大家造就等好的触碰字画,提升字画工作能力的机遇,做到学生会宣传部字画社团活动为同学服务项目的目地。坚信通过我们的勤奋,字画社团活动一定会办完,办长。

社团活动计划篇三:书法艺术

一、学年课程目标:

培养学生爱国爱党规范字的感情;修身养性,塑造鉴赏能力;培养用心仔细的学习的态度和保持良好的意志力。

使学员培养合理的握笔姿势,把握挥笔,行笔的方式,在识字的前提下进一步了解汉字笔顺、偏旁部首、构造的特征,基本把握中国汉字的书写方法,逐渐保证钢笔字写的恰当、摆正、干净整洁、行款齐整,有一定的速率。要高度重视毛笔字的课堂教学,提升撰写练习,使学员从描红、仿影到临贴,逐渐保证毛笔字写得均匀,纸张整洁。

二、课堂教学重难点

使学员培养合理的握笔姿势,把握挥笔,行笔的方式。保证钢笔字写的恰当、摆正、干净整洁、行款齐整,有一定的速率。毛笔字写得均匀,纸张整洁。

三、具体办法

1.传授给学员准确的握笔姿势(包含挥笔姿态、座姿、行笔方法),使大学生建立优良的书写生活习惯。

2. 老师要实实在在极好写字课,要认真作书写这方面的具体指导。老师的解读不得超过10min,学员训练不少于25min。

3. 关心学生的作业习惯性、书写习惯,每科老师获得相互配合,一同催促学员的握笔姿势。培养学生“下笔就是写字时”的观念。

4. 启动同学们相互之间催促,相互之间查验握笔姿势。

5. 老师做好表率,自己要有恰当的握笔姿势和优良的的书写习惯,老师的板书设计要给学员一种写标准,写好看的印像。

6. 进行“避开橡皮擦”的主题活动,培养学生培养用心观查再下笔书写,下笔就需要写好、写对的习惯性。

7. 进行比赛。以班为企业举办比赛,加强学员准确的握笔姿势定义。还可以摇签的方式举办级的写字比赛。

8. 班级开拓书法展览角,按时展览会学员、老师的书法字画,给每一个人展示自己的机遇。

四、课堂教学中需要注意的情况。

1.不断加强学员习字的主动性和自觉性。

兴趣是最好的教师。老师在教学环节中,要全面发掘教材里的挑战性具体内容,多一点激励性的点评,多一点全局性的引导,多构建一些沟通交流展现的网站,多详细介绍一些从古至今书法名家的有趣的事,多塑造好多个书写的模范,采用各种合理的方式激发学生的习字兴趣爱好。

2.要重视培养学生优良的书写生活习惯。

优良的书写习惯是指:正确的握笔方式与握笔姿势,用心、细心、潜心的书写观念,按笔画顺序正确地书写汉字,学好正确地应用书写笔等。老师在培训中,要多次示范性,时刻提醒,立即纠正不正确的写字方法和异常的书写生活习惯,在持续训练中,培养学生一丝不苟,仔细认真的书写观念,及其边写边思考、积极开展沟通交流的优良学习态度。

3.要把描红和临写紧密结合。

描红并不是简单地把一个红色背景的字描黑。根据描红,不但让大学生体会字的笔画的形状,感受笔画的写法,也要让大学生体会打电话字的笔画相互关系及其字的间架结构。而临写与描红是一起发生的,描红是临写的基本,临写是对描红实际效果的检测。临写碰到困难,可依靠描红字,寻找撰写的觉得后,再下笔写。

4.关于汉字的构字。

文字的总数诸多,可以这么说字儿单独,一字有一字的样子,但总体样子和构造或是有规律性可寻的。老师需从规范书写的视角考虑,叙述中国汉字构字的主要标准,教学员把中国汉字写的既准确又美观大方。

5.有关技巧。

技巧便是整副著作的“布白”,指的是整副著作里的分配合理布局方法,技巧是书法艺术美的重要组成部分。撰写整副著作时务必处理好字的笔画布白、字间布白和行与行布白,才可以使描画如顾映衬、字儿稳定、三百六十行相应进而使整副著作绝妙和睦。

6.留意课后练习拓宽,使学员培养“下笔即练习写字”的良好的习惯。

五、课时安排:

一)钢笔字

构造训练 5学时

综合练习 1学时

二)毛笔书法

临帖 10学时

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