家长学校各项制度

家校合作工作规范

为进一步提高家校合作的办学水平，促进亲子教育和现代教育的有机结合，推动学生综合素质的进一步提高，特制订家校合作工作规范：

1、用心领悟各个指示精神，紧紧围绕家校合作的有关要求，融合班级的工作实际，制定方案并严苛按照计划进行执行。

2、坚持不懈做好家校合作业务培训，并按时抽样检查学习培训的实际效果。

3、每学年做好家长座谈会，普遍征求父母的意见，明确提出好的建议，与此同时让家长对学校教育教学工作开展评分，进一步改进院校教育教学工作。

家校合作岗位职责

1、落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的多个意见》，贯彻落实科学合理的文化教育发展理念。

2、在家庭教育指导情况下，提倡以民为本，终生学习、发展趋势自身的核心理念。

3、提升创新管理，提升家长教育水准，推动家校合作。

4、扩张社会发展教书育人方式，积极主动搭建家中、院校、当今社会一体化的教育体系。

5、协助家长树立正确的亲子教育观念和意识。

6、协助家长知道孩子生理学、心理特点，把握合理的教育理念和专业技能。

7、具体指导家长为孩子成长构建优良的家庭氛围，推动家庭文明建设和青少年的健康快乐成长。

8、让家长根据家校合作这一重要途径更为全方位地认识院校、适用学校工作。

家校合作学生考核机制

1、每一年对所有的学生开展一次评定，评定分榜样学生、好学生、达标学生、不过关学生四个层级。

2、依据家校合作学生出勤、学业成绩、教育小孩等状况情况开展考评。

3、院校每一年中学在“六、一”期内、普通高中在“五、四”期内开展庄重嘉奖，并给予一定的物质精神奖赏。

4、对不过关家校合作开展某些补习学习培训。

5、家校合作学生考评要建立档案，考评结束后通知父母自己。

家校合作校领导岗位职责

1、坚决贯彻实行党和政府的目标、现行政策、法案、政策法规和上级领导创立家校合作的指示，成功上级领导布局的各项任务。

2、承担建立家校合作机构互联网，聘用好教导主任、老师、高校辅导员和其它工作员，利用各种渠道，给他造就学习培训和专业培训的可能，持续提高业务能力。

3、按时举办家校合作校务联合会大会，科学研究家校合作重大问题，基本建设一个团结一致、服务项目、脚踏实地、高效率的领导成员。

4、全面规划，统一安排家校合作各项任务，明确家校合作总体目标，制订父母学校工作计划、规章制度、岗位职责及重要改革创新方案，并认真组织执行。

5、常常掌握父母的思想学习状况，征求父母们的意见和规定，产生院校、家中、社会发展三教沟通交流的新局面。

6、承担进行老师、高校辅导员和学生家长的考核评估工作中，评定出文明班级、优秀老师和优秀家长。

7、主动接纳局关工委家教老师联合会与核心关工委的监管，按时向核心关工委通报家校合作状况，征询对家校合作重大问题决定的意见。

8、承担解决与小区等企业的分工协作，争得社会力量，一同办完家校合作。

家校合作老师工作岗位职责

一、喜爱家教老师工作，遵照教育原则，按课堂教学规律性做事，尽心尽责做好工作。

二、勤于思考业务流程，努力学习教育教学理论，把握并努力做到熟练家教老师专业技能。

三、用心制定教学工作计划，用心备课教案，精心安排课堂教学，依据课程内容的特性，学生年纪、文化基础、接受能力采用灵活多样的教学模式与方式，使学生学有所获。

四、用心搞好走访与辅导工作，虚心接受学生意见，保证受教育率、出勤在95%之上。

五、认真梳理工作经验，不断完善教学策略全面提高教学水平与功能及其教学水平。

家校合作档案资料管理制度

1、各类主题活动都需要建立相应的材料，留意搜集，梳理和储存。

2、每一年按时将每项规章制度、方案、执行查验、考评、学生名单、考勤管理、备课记录、考卷、优秀学生名单，宣传手册等立即搜集、梳理、订装、序号、存档。

3、家校合作材料要独立立卷。

家校合作课堂教学管理制度

一、加强理论学习教学工作。留意发觉基础教育改革及社会发展发展动态，立即将信息传输给每一位父母。

二、用心刻苦钻研教材内容，尤其是《教育学》、《心理学》层面的专业知识，向学生家长教给，使之逐步提高。

三、立即掌握父母们的观念及心理反应，提升沟通交流、交心。

四、按时对老师和父母开展考评。

五、讲课方式：培训讲座、研讨、资询、分层次学习培训、经验交流、个别教学，务求课堂教学多种形式，主题鲜明，使每一位父母都是有不一样层次的获得。

六、校领导常常进到课堂教学上课，指导教师的教学课堂，把握学生的学习状况，教育工作者中间互相上课，扬长补短。

教师备课规章制度

1、依据《中共中央国务院有关推进基础教育改革深入推进素质教育的决定》和教学工作计划规定开展用心备课教案以《家长学校教材》为主导，参考其他资料。

2、备课教案时应该有目的性，可行性分析，有详细的备课记录。

3、备课教案具体内容要详尽，具备一定的针对性，具体内容挑选要适当。

5、备课记录应具有讲课时长，讲课的规定，讲课人，讲课效果评价等新项目。

6、教师上课前要依据课程内容的优点和学生的学习基础，接受能力及其亲子教育里的具体情况，用心写好教学设计。

7、教学设计中应包含教学目的规定、叙述的具体内容和方式，必要时可写下课堂教学的关键、难题及重要。

8、老师不可无教学设计授课或摆脱教学设计无计划地授课。

9、教师讲课要抓住重点，保证理论指导，既充分发挥本身的主导地位，又需要注意启迪学生的主动性，不断加强它的求真冲动。

家校合作学年学时规章制度

第一条家校合作要确保足够的培训时长，每学年开班最少2课时。

第二条每一位父母每学年要参与家校合作机构的测试。

第三条家校合作要制订年度工作计划，按照计划按时开班。

第四条家校合作的课堂教学以班级或是班集体为企业开展机构，在师资力量条件允许的情况下，应争取保证以班集体为企业组织教学。

学生登记制度及准则

1、凡该校家长都应报考申请注册，用心填好报名登记表的各类具体内容，变成家校合作组员，并遵循院校有关规定。

2、每一位学生应准时参加上课，不可随便逃课，有特殊情况须休假。

3、应遵循课堂秩序，不可搅乱课堂秩序。如发言、办事、抱孩子等。

4、爱惜校园内公物，不可毁坏校园内物件。

5、上课专心，积极参加校园内各类课堂教学。

走访规章制度

1、走访工作中应同学生文化教育组成下去，及时沟通班级管理中间的联络，一同文化教育优秀生。

2、走访工作中每学年对每名学员实现一次，此外碰到特殊情况的，还需开展任意走访。

3、走访要认真提前准备，对同学有理性的解析。走访应该有针对性，根据走访要处理实际难题。

4、走访工作中应该有纪录，特别是特殊学生、特殊事件的走访。

反馈机制规章制度

1、每一次讲课后，老师们要积极搜集学生们的意见并按时梳理。

2、用心搞好家校合作栏的交流信息工作中，并有材料纪录。

3、学生们要紧密配合，将自己的想法立即体现给老师们，进而推动互相的沟通。

家校合作规章制度

1、搞好再生接待，用心填好学员私人信息。

2、搞好走访等家校合作工作中，立即向父母详细介绍文化教育关键和规定，给家长参与的机遇。

3、明确单周五为校领导招待日，掌握父母对学校的建议。

4、每学年家校合作讲课二次，使父母掌握和把握恰当的亲子教育专业知识。

5、每学年举办学校性父母会2次，各班父母会数次，并开设父母对外开放周主题活动，使父母掌握院校及教师的工作，也更清楚地看到自己孩子的学习与生活全过程。

6、每学年开展一次特点报告主题活动。

父母对外开放工作规范

1、单周三对父母开展一次对外开放主题活动，每月对外开放日，各班的活动主题都各有偏重于。但父母能从各个领域了解学生学习和生活状况：如，进教室上课、与教导主任或任课老师掌握资询等。

2、父母每学年参与一次大中型的父母会，每一次举办各种各样亲子教育等领域的咨询服务主题活动。如：家长会后机构一部分老师为父母做小孩的行为准则、读书习惯、亲子教育等领域的了解；节日庆祝活动、踏青春游、秋游活动、校运会等。

3、低学段和低年级的父母，每学年开一次父母会，具体指导家长搞好入校和升学考试学员的家庭教育工作，与此同时参与各种各样学校组织的进校或道别主题活动。

家校合作监管、查验、意见反馈规章制度

1、校领导及各部门领导常常在家委会大会上与vip会员科学研究家庭教育指导工作中的现状分析和难题，征求各种各样意见反馈意见，立即改善指导工作。

2、各负责人常常查验、催促各父母委员会搞好具体指导家庭教育的工作中，紧密与学校外相关领域的影响，争得社会力量的支撑。查验好父母、优秀家长学生的名单表，报联合会审核，并向相关工作人员意见反馈。

3、负责人搞好每一次专题讲座的考勤管理工作任务，立即搞好缺课父母的思想工作，确保每个人来校上课，使每一次上课率做到100%。负责人向父母企业立即联络，意见反馈父母在学校培训的状况。

家校合作学员守则

1、塑造为国教子观念，主动执行教育子女的岗位职责。

2、关键在于教育孩子为人处事，提升儿女思想道德建设水准，塑造儿女遵守社会公德习惯性，提高儿女法制观念和责任感。

3、关注孩子的潜能开发和科学合理文化学习，塑造优良的读书习惯，规定要适度，办法要恰当。

4、养成和练习儿女的良好生活习惯，激励儿女参与文化娱乐体育文化和社会交际主题活动，推动儿女心身的身心健康。

5、正确引导儿女参与力所能及的家务，适用儿女参与社会发展公益劳动，塑造儿女的自控能力及工作习惯性。

6、爱惜、关注、严格管理儿女，不娇惯、不责骂、不歧视，确保孩子的合法权利。

7、要举动文明行为，乐趣身心健康，言行一致，爱岗敬业奋发进取，各个方面为儿女做楷模。

8、维持家庭幸福，建立民主化、公平、融洽的关联，建立优良的亲子教育自然环境。

9、培训和把握教育子女的科普知识及方式，对于孩子的心理特点、个性特征执行文化教育。

10、要和院校、社会发展紧密联系，相互配合，维持教学的一致性。

11、积极参加家校合作的学习培训，不旷班，认真听课，报考，融会贯通。

家校合作优秀学生评定规章制度

1、努力学习家教老师基础理论，遵循学员守则及《家长教育行为规范》，每一年出勤达90%之上，考试分数为优者。

2、积极开展学校组织的各类家、校主题活动，相互配合适用院校的各类教学活动。

3、听课专心致志认真听讲，不随便发言，搞好课外作业，顺利完成学习任务。

4、应用家教老师基础理论，教子有方，亲子教育行之有效。

5、每年中，每一个班集体各评选数名优秀学生。

学生管理制度

1、凡我院再生父母都应报名家校合作，变成家校合作组员，并遵循院校有关规定。

2、每一位学生应准时参加上课，不可随便逃课，有特殊情况须休假。

3、上课专心，积极参加校园内各类课堂教学。

4、遵循课堂秩序，不可搅乱课堂秩序。如发言、办事、抱孩子等。

5、爱护校园内公物，不可毁坏校内物件。

家校合作学生考核机制

一、制订目地

以便进一步保证家长对学校各种主题活动的参与度，稳步提升父母科学育儿知识的水准，特制订家校合作学生考核机制。

二、应用领域

该校父母

三、主要内容

1、遵循院校的相关规章制度，进到校园内不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔外果皮碎纸。

2、按时到校授课，不旷班、不晚到、不逃课，有事请假。

3、尊重老师，在孩子教育上如与老师的意见不一致时，能积极主动与老师沟通交流。平常能紧密配合学校开展家庭教育工作。

4、积极主动看阅家长学习材料，不断改进自身的家庭教育宗旨，丰富自己的家教心得，努力完成学校布置的每月一道亲子教育讨论题。

5、积极配合院校的有关活动内容，与此同时适用小孩参与院校的各种活动内容。

6、依据之上标准，每一年对所有的父母开展一次评定，评定分得父母、达标父母、不过关父母三个层次。

7、评比到的好父母要积极汇总家教心得，院校给与通报夸奖。