初一审美与表现自我评价

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【初一审美与表现自我评价一】

仪表大气,举止文明,去体会发现身边的美 具备一定鉴赏能力 具备一定的审美,能表现美 能感受到发现身边的美 有一定的审美。

【初一审美与表现自我评价二】

我喜欢绘画,并根据动漫角色表现对美的感受。喜欢音乐,和大部分学生一样喜欢听、唱周董、潘玮柏的歌曲;喜爱交响音乐,喜爱钢琴曲子等等。喜爱少儿街舞,并肯吃苦与累,参加排演得到金奖。希望在高考后完对音乐的理想,学一门打击乐器,更好的表现音乐。

【初一审美与表现自我评价三】

我参加了一些美术比赛,在比赛的情况下,我一步一步地在提升自己对美的理解。经过植树节活动,我体会到了人与自然彻底融为一体的天然的漂亮,让我感动,让我感叹,冲击着我的心灵中学生审美与表现自我评价中学生审美与表现自我评价。

【初一审美与表现自我评价四】

我写的一手好字,班里的黑板报,班级过道上的展板,都是畅快挥洒才华的舞台,甚至赠给土尔其访问团的礼品中,也有我的书法字画“辉煌”。简短两字,雄浑遒美,古语说:“字如其人!”我讲:“字不足以盖人。”

【初一审美与表现自我评价五】

我有健康和审美乐趣,不追求和接纳低等、肤浅的东西。对艺术学习有兴趣,具备创新精神懂得欣赏和聆听。

我服装齐整,活泼好动,学习认真 刻苦,在学校组织的比赛中荣获X等奖请在绘画方面有天资。

我在音乐层面表现突出,参加了院校的合唱队。平常积极参加声乐,舞蹈基础训练,领悟能力强,动作精确,节奏感强,并为班级和院校争取荣誉。

我懂得欣赏美,了解美,发现美,表现美

聚效

喜爱美的事物,也参加各种的户外活动去欣赏和感受中学生审美与表现自我评价自我鉴定。

【初一审美与表现自我评价六】

我的审美观比以前更成熟了,比以前更会欣赏了。虽然表现并不突显,但任何事都抢着做了。能体会并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具备健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式开展艺术表现。

学习上,我有较强的学习能力,勤奋钻研,肯思索,科学安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,针对审美,我对难题有独到的看法,能够在其中探索出一套符合自己的方式,踏踏实实,由浅入深,精雕细琢。

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