sp活动方案4篇

　　“远离喧嚣 走进自然”活动方案

　　主题活动服务宗旨：

　　为提高我园教职员工的坚持不懈锻炼的营养健康观念，构建团结一致帮助、和睦进步的团队意识，呈现教职员工团队高昂奋发的精神面貌，我园将于“七一”前夜，机构整体教师进行穿行山主题活动，此次主题活动的实际方案如下所示：

　　活动标题：远离喧嚣 走进自然

　　活动方案：

　　一、时长：6月30日（周六）早晨7：30分

　　二、主题活动地址分配：山

　　三、主题活动工作人员分配

　　（一）主题活动安全工作领导组

　　（二）主题活动工作组

　　四、活动计划：

　　（一）穿行二龙山

　　一切行为遵从小组长指引，紧随团队，不脱队，在团队中。走动不喧闹，不拥堵，不要吃物品生产制造废弃物。可有中后场特点。

　　（二）找宝主题活动

　　在要求地区内找宝，寻找后返回本小组搞好等待。在行动时要遵从策划者依据小纸条上的具体内容做出回复。

　　（三）预备党员宣誓主题活动

　　（四）各队组演出（融合礼仪文化教育、品德教育开展演出）

　　（五）聚餐：以队组为企业开展分类聚餐

　　五、常见问题

　　1、在主题活动前一天各队组布局主题活动有关事宜（统一服饰、穿球鞋），并开展一次安全知识教育，使老师们也将安全性装在心里。

　　2、在去玩全过程时要注意卫生文明行为：不乱丢废料，扔在自身带的包装袋里，离去歇息地，要做好环境卫生。

　　3、在行动地址整体教师要一切行为遵从领队领导干部生产调度，严格执行来回时长，不可随意提早回到。

　　一、指导方针

　　中华文化中国传统节日是民俗文化的精神财富，每一个中国传统节日都蕴涵着大家中华民族与众不同深层次的思想价值观念，她是咱们中华文化文化艺术的根。在发扬和培养中华民族精神的主题活动中，我院以中国传统节日文化教育为切入点，将其归入学校德育课堂教学当中。根据进行中国传统节日文化教育，弘扬传统美德，提升学员对民俗文化的认同度和荣誉感。

　　二、活动标题: 弘扬民族精神 欢度和睦端午节

　　三、活动目标

　　1、让学员掌握端午节的来历、相关传说故事和风俗习惯。

　　2、让队友掌握屈原的故事，

　　1、根据主题活动让学员掌握端午节的由来及风俗人情，激起学员的热爱祖国开拓精神，塑造大学生的求知欲和好奇心。

　　2、在掌握端午节来历和风俗人情时，锻练学员经过各种各样的渠道（书本、书报刊、互联网、别人工作经验等）获得信息的工作能力。

　　3、根据主题活动，塑造大学生的协作观念与操作能力。

　　四、活动的具体时间

　　6月10日至6月18日中间。

　　五、活动主题

　　（一）上一节主题风格主题班会

　　教导主任教师在6月12日在下午领着学员上一节主题风格主题班会，让同学们掌握端午节的有关由来、民间传说故事和风俗习惯主题活动，体会中华文化中国传统节日中体现了的浓厚的人文气场，激起大学生对爱国志士司马迁的尊敬之情，塑造学员热爱祖国奋发进取的精神实质。（6月13日前上缴主题班会设计方案）

　　布局学员业余时间收集全国各地过端午节相关的专业知识和风俗习惯材料，制做a4手抄报内容（可以笔写、打印出或剪贴），6月18日前以班集体为企业上缴，一二年级每个班3份，三—五年级每班5份。

　　（二）学一首端午节的诗

　　根据深入开展中华经典诵读主题活动，正确引导学员体会民族文化风采，提高爱国主义精神感情。每个班最少自己挑选一首有关端午节的古诗词，规定班里都能记诵。教导处将于6月13日逐渐抽样检查学员学习情况。

　　（三）写一篇文章

　　可以融合端午节院校的系列活动，还可以是自已的端午节感受，还能够联络玉树地震险情中的感人的故事，面对全体同学进行“端午节里话端午节”有奖征文，6月18日完稿，抄录在16开靠谱原稿纸上，一二年级每个班3份，三—五年级每班5份。

　　（四）感受一项端午节风俗习惯

　　6月13日早上第四节课，该校进行感受端午节风俗习惯主题活动，教导主任依据规定提早做好准备，抽奖活动后，各班独立挑选4张相片团体清洗，留有活动记录，6月18日放学后前交活动记录。各年级职责分工如下所示：

　　一二年级：拴五色线丝

　　三 年 级：做咸鸭蛋绘彩

　　四五年级：包粽子

　　《少年向上 真善美伴我行》专题教育念书活动方案

　　一、指导方针

　　为进一步加强学员的思想教育，提倡学员奋发向上，发扬心灵美，我院大力开展《少年向上 真善美伴我行》专题教育读书节活动。致力于根据该项主题活动，鼓励学员亲密阅读文章、遨游书海，使阅读文章真真正正变成每一个人的生活习惯性，推动众多学员建立准确的人生观、人生价值观和价值观念，建立积极主动的长远目标、价值观念和精神追求，提升思想道德建设素质和阅读与写作水准，逐渐在全体师生中产生喜欢读书读好书的良好的习惯和浓厚气氛。

　　二、活动标题

　　《少年向上 真善美伴我行》

　　三、活动内容

　　传统美文诵读、征文大赛、黑板报评定、演讲比赛及知识竞赛题库。

　　进行多种形式的阅读活动，随后正确引导师兄紧紧围绕“少年向上 心灵美伴我行”这一主题风格，诠释自身对“心灵美”的了解与点评，中心思想积极主动身心健康、奋发图强，著作主题、体载、设计风格不限。

　　四、日程安排

　　活动的具体时间为xx年4月～xx年6月，分三个环节开展。

　　1、第一阶段：xx年4月—10月，为启动提前准备环节。 关键目标是：制订发布方案，方案，基本更改学校环境，派发教材，向全体师生，学员，父母发出倡议，搞好宣传发动工作中。

　　2、第二阶段：xx年4月—xx年5月，为关键执行环节。

　　关键目标是：健全校园内阅读文章文明建设，进行多种多样的读书节活动。

　　3、第三阶段：xx年6月，为机构赛事和汇总环节。 关键目标是：机构赛事主题活动，评选经典作品，颁发奖品和资格证书，并将主题活动原材料、经典作品和活动方案选编装订成册，汇总此次主题活动的具体方法，为下一次主题活动给予工作经验。

　　五、主题活动对策和规定

　　1、完善体制机制。

　　创建以校领导为主导的读书节活动领导组，班集体要有阅读文章机构，教导主任、老师要负首要义务，与此同时选威信和权威高、承担责任、具备很强的组织协调能力的学员任念书组织委员，不断加强学生干部和同学的主动功效，为主题活动给予各领域的大力支持和确保。

　　读书节活动领导组。

　　组 长：刘 副组长：陈

　　成 员：各班教导主任、整体语文教师、全体同学

　　2、氛围营造。

　　加强读书节活动自然环境基本建设，突出浓厚的书香校园学习氛围，在校园内显眼部位贴到有关此次主题活动的宣传海报、标语、宣传口号等。班集体要加强念书软环境建设，要有阅读文章语文园地八，各种表册规章制度，板报、读书角等合乎班集体的特性，给同学构建比较宽松、愉快的读书自然环境。

　　3、贯彻落实主题活动。依照“具体内容丰富、多种形式、与时俱进、长抓坚持不懈”为标准，每个班集体、每个学员、诸位老师全员参与，以教导主任普遍启动，辐射源父母，务求读书节活动接到成效。

　　（1）进行“班级读书会”。

　　各班间周开展一次“班级读书会”，机构学员展现报告自身最近的阅读收获。

　　（2）确保阅读时间。

　　固定不动天天读好书，一般为：早读、午间阅读文章、休息日大阅读，倡导并激励学员每日在家里主动念书不少于半小时。

　　（3）确立阅读文章规定。 要求学员：低学段学员读书感把页数或文章标题记下来，有父母签证实；高年级摘录精致句子、名言名句等；高学段搞好读书笔记（具体内容可以是摘录精致句子篇、名言名句、格言警句、歇后语等。内容提要，还可以适度写些自身的读书体会。）

　　（4）进行阅读活动。

　　xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》黑板报评定；

　　xx年12月份：《少年向上 真善美伴我行》手抄报内容评定；

　　xx年4月份：《少年向上 真善美伴我行》演讲比赛；

　　xx年5月份：《少年向上 真善美伴我行》征文大赛；

　　xx年均值月：《少年向上 真善美伴我行》知识竞赛题库。

　　与此同时充分运用宣传策划服务平台，合理运用红领巾广播站和校园宽带的功效，开设读书感悟，每星期一星等频道，正确引导学员诵读经典。

　　4、贯彻落实点评。

　　（1）创建大学生的“念书成长册”。可让学员开展人性化频道设计方案如：本人小档案资料，念书策划书、家校互动卡、读书笔记、念书得奖记述等。

　　（2）开展“念书大牌明星”、“书香家庭”、“诗香班集体”评定主题活动，适度奖赏。

　　（3）把各班参与读书节活动状况列入评定新项目。与此同时，进行分阶段的系列产品沟通交流和评定主题活动。

　　5、规范管理。

　　将该项主题活动列入基本工作中开展分类管理，明确岗位职责。活动策划方案、有关规章制度、主题活动记述、成效报告等要归类存档归档。

　　“少年向上 心灵美伴我行”专题教育征文比赛活动方案

　　为进一步学习贯彻中共中央办公厅《有关培养和贯彻社会主义价值观的意见》（中办发〔〕24号）和国家教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社会科学[]3号），相互配合《国家教育部有关培养和贯彻社会主义价值观 进一步加强中小学德育工作中的意见》（教基一[]4号）的执行，贯彻落实以德育人的基本方针，在青年中培养社会主义价值观，提高它们的使用价值判断能力和社会道德使命感，塑造求实、从善、尚美丽的社会主义建筑者和继任者，依据国家教育部关工委《有关举行全国中小学五好小公民“少年向上 心灵美伴我行”专题教育征文比赛主题活动的通知》（教关委函[]14号）精神实质，决定在学校进行高中学生专题教育“少年向上心灵美伴我行”征文比赛主题活动，特制订此方案。：

　　一、活动主题

　　1.开展读书活动。用心机构全校同学阅读文章国家教育部关工委机构编辑的《少年向上真善美伴我行》教材，依据实际情况，把读书和语文教学有机结合下去。《少年向上 真善美伴我行》教材由学员自行选购。

　　2.做好班会主题。在安排学员阅读文章的基本上，以“少年向上 心灵美伴我行”为题材在该校各班进行班会主题主题活动。

　　3.机构社会实践。我院依据详细情况，融合读书内容，机构学员参与多种形式的社会实践主题活动，如参与蚂蚁青年志愿者、我当交警队、文明校园大伙儿管等主题活动，正确引导学员在社会实践中体会心灵美，弘杨真善美。

　　4.进行征文比赛评定 。在进行念书、机构班会主题、机构社会实践的基本上，机构高一、高二、高三学生每个人写一篇读后感，各自由院校、辖市（区）教育部门关工委、镇江市教育局关工委机构评比后，强烈推荐参与全国各地读书节活动征文比赛评定。

　　5.举行演讲比赛。各我院将紧紧围绕活动标题，举行演讲比赛，并向大市强烈推荐出色参赛选手。我市演讲比赛职称申报xx年5月举办。评选出色参赛选手参与全国各地演说决赛。

　　二、活动计划

　　征文比赛主题活动分两个阶段开展：

　　第一阶段（xx年9月—xx年5月）校园活动环节。我院将加大宣传力度，机构启动学员用心阅读文章《少年向上 真善美伴我行》教材，进行班会主题主题活动、演讲比赛活动、社会实践主题活动等，并安排学员编写征文比赛，开展征文比赛评比（征文比赛规定紧扣主题风格，体载不限，数操纵在之内）。将举办活动的全部书面形式汇总和相关学员征文比赛于xx年5月20日前报教育局关工委。

　　第二阶段（xx年6月—7月）强烈推荐学员征文比赛、强烈推荐先进集体事迹、先进工作者、出色工作人员、主题活动示范性院校环节。机构相关权威专家评比评选征文比赛；向国家教育部关工委全国中小学五好小公民专题教育主题活动主办方强烈推荐先进集体事迹、先进工作者、出色工作人员、主题活动示范性院校，参与国家教育部机构的运动等。

　　三、工作标准

　　1.十分重视专题教育主题活动。进行五好小公民专题教育主题活动，就是我小德育教育的关键着力点，也是我院关工委的关键作业平台。各年级、各班要把《少年向上真善美伴我行》征文比赛主题活动与德育教育紧密联系，与学校文化建设紧密联系，与大学生的习惯养成紧密联系，并周密安排执行。

　　2.健全每个运动阶段。在运动时要确保每个运动过程的一致性，年末前将《少年向上 真善美伴我行》教材发至学员手上，机构和引导大学生阅读文章；在充足读书的基本上引导学员创作征文比赛；机构老师评比征文比赛；紧紧围绕活动主题举办班会主题；分班级举行演讲比赛；进行社会实践主题活动；搞好活动总结。每个运动过程的时长由院校依据实际情况分配。

　　3.给予引导和查验。教务部、各年级部要加强对专题教育主题活动进行状况的辅导和查验，也需要加强对校园活动进行状况的查验，使运动更为切实合理。与此同时制定专题教育的专题讲座工作计划，与此同时附实际的活动计划日程安排表，并且于本学期结束前报文化教育行政机关。

　　4.充分运用老同事在专题教育行动中的功效。要多方面留意充分发挥退退休老师在专题教育行动中的功效，如参加制定工作计划、具体指导大学生阅读文章、具体指导学员征文比赛创作、当学员演说评审团、参加班会主题主题活动和社会实践活动、参加活动总结等。

　　五中“少年向上 心灵美伴我行”专题教育征文比赛主题活动领导组

　　组 长：邹

　　副 组 长：孙 谭

　　组 员：史 袁

　　整体教导主任