小学语文个人研修计划

为了能融入“有效教学的方式”课堂教学，使自己不断提升教育教学理论和学术水平，提高知识更新工作能力和教育教学能力，从各个方面逐步完善自身，提高自身综合能力，特制订老师个人研修计划。

一、指导思想

通过学习“新思想、新课程标准、新技术应用和师风师德”，全方位提高自身素质，使自己具备当代教育理念，以提升教师综合素质为前提条件，进行本人培训。

二、培训规定

1.提高自身素质。

具备崇高的道德情操，远大的理想和理想，爱岗敬业，不辞劳苦，不求名利、不追求索要，把提升自身修养做为第一培训具体内容，从我做起追求进步，超越自己。

2.加强理论学习。

根据参与集体学习及通过自学等方法努力学习新思想，立即掌握课堂教学改革的前端信息内容，并勤奋应用于教学课堂实践活动当中。

3.立足于基本课堂教学。

全身心刻苦钻研本学段教材内容，之上好每一节课为前提条件，持续总结和反思自身的教学课堂，慢慢突显出自己的教学方式和教学特色。

4.重视经验积累积极主动编写课后反思、实例和毕业论文，将教学环节里的点点滴滴感受记下来。

三、培训对策。

(一)积极参加老师集体学习主题活动。

1、用心参与每星期一次的教学活动，搞好学习心得，与别的老师积极沟通交流。

2、积极参加教研组机构的示范课上课、评课记录的主题活动。

(二)多读对自身有用的书，开展念书研修。

普遍阅读文章各种推荐书目，能够丰富、升级自身的专业知识，理解偏向生活、情境化教学课堂的最高境界，提高自己的教学水平。与此同时，留意多刻苦钻研、勤思考，将自身的文化教育教学实践与基础理论结合在一起，在总结和反思中建立自身的教学特点。积极主动细读《小学语文新课程标准》和相关有效教学方式的短视频，深入理解、把握新课程标准的基本理念，及时更新教学理念。

了解教材内容，整理每章课文内容规范字练习点。

(三)谦虚向别人咨询，取人其长，补己之短，开展教学研讨和提高。

现阶段开展的新课程改革对我来说是一种考验，从而是一次不可多得的磨炼时机。我将充分向朋友学习培训，多走入一个组老师和优秀老师的课堂教学，谦虚向大家学习。积极参加校内校外的教学活动，平常就当日出现的课堂教学紧急事件，教学感悟思考，学生们的思想问题及解决方案等与一个组老师学习交流。结合实际提高自己的教学能力。

(四)提升教育教学研究，做技术创新的老师。

在未来的培训中我将试着应用多种多样灵便的教学策略，来激起学生的学习兴致。立即对一节课开展思考，争得每学年都能有几篇品质较强的思考和教案设计。与此同时，还需要坚持不懈每天都有点点滴滴获得，每月都可以写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内校外师德建设培训课程活动，提高课题研究工作能力。

(五)善于下笔，提升文化教育科研水平。

面对自己未来的工作中，我充满了自信，也是有很多美好的构想。我将带上自已的热血和整体规划踏入这颇具趣味性的作业，结合实际持续积累经验，促进自身尽早成长起来。走入学生们内心，造就多彩人生，学习培训，再学习，在学习中持续超越自我。