文明礼仪活动方案_有关文明礼仪的教育活动实施方案

讲文明懂礼貌、用礼仪是美好的个人行为，开展文明行为礼仪主题活动，写一下文明从我做起礼主题活动策划方案吧。下边完全免费范文网网我给大伙儿详细介绍有关文明礼仪活动方案的相关资料，期待对您有一定的协助。

文明礼仪活动方案篇一

一、活动主题

礼仪教育的内容包含着社会发展的各个领域。从内容上看到仪态、举动、神情、服装、言谈举止、为人处事等;从目标上看有个人礼仪、公共场合礼仪、接待客人与造访礼仪、饭桌礼仪、赠予礼仪、文明行为相处等。在与人相处情况下的行为准则称之为礼数，礼仪在语言姿势里的主要表现称之为文明礼貌。提升道德实践需要注意礼仪，使我们在“敬人、自我约束、适当、真心实意”的原则开展与人相处，道别不文明的言谈举止。

根据各种方式、好几个层级、生动有趣多种形式的活动方式来练习，在一日生活中渗入文明行为礼仪文化教育或根据专业的教学协助帮助学员了解《文明行为礼仪行为准则》具体内容，把握文明礼貌用语、礼仪动作示范，使每一位学生都认识行为准则、文明行为礼仪的具体内容和教育意义。并能严格遵守行为准则和文明行为礼仪，养成良好的习惯养成。

二、活动目标

1.学“标准”用“标准”，使“标准”深得人心，管束学生们的行为习惯，务求学生们“知”与“行”的统一。

2.通过学习使学生们不仅把握文明行为礼仪的专业知识，更重要的是遵照文明行为礼仪的规定，来具体指导、约束自己平常生活学习培训、个人行为和习惯性。

3.教育学生了解社会道德的重要性，志向做文明人把中华文化的优秀传统文化承继并发扬，世代相传。

4.进行一系列的文明行为礼仪体验型的教学活动，调整学生们参加文明行为礼仪主题活动的主动性，运用社会实践活动促进学生们养成良好的文明行为礼仪习惯性。

5.根据评比“文明小使者”、“文明行为小少年”主题活动，在班级学生们中树立榜样，充分发挥表率作用，推动全体学生严格遵守文明行为礼仪行为准则，争当榜样班集体。

三、主题活动对策

制订文明行为礼仪教育计划，有目地、有方案、有步骤地开展文明礼仪常规教育，并经过各种方式、好几个层级、生动有趣多种形式的活动方式来练习，在一日生活中渗入文明行为礼仪文化教育或根据专业的教学协助学员了解《文明行为礼仪行为准则》具体内容，把握文明礼貌用语、礼仪动作示范，使每一位学生都认识行为准则、文明行为礼仪的具体内容和教育意义。并能严格遵守行为准则和文明行为礼仪，养成良好的习惯养成。

1.创建文明礼仪优良环境氛围。

依据每日工作关键布局相关墙体装饰、展牌、宣传策划标语或警示语;在语言表达角设放文明行为礼仪行为准则照片，时刻提醒学生们留意自身的语言行为。

2.将标准练习贯彻落实到大学生的生活中管理方法中。

在基本教育教学工作中，坚持不懈把培养学生文明行为礼仪习惯养成和行为标准摆在首位，关心具体指导学生的学习日常生活、相处及其平常生活方法与习惯性。以平常仪表盘、语言表达为突破口，根据训练，把《文明行为礼仪行为准则》的文化教育贯彻到大学生的平时学习和生活中来，让许多人从这当中受到影响，得到锻炼，养成好习惯，从而标准约束自己的个人行为。

3.进行文明行为礼仪教育主题主题活动

依据每月主题风格，一周有准备的机构一节专业的文明行为礼仪主题活动，丰富多彩课堂教学方式，使学员在多彩的活动中遭受文明行为礼仪标准文化教育。并根据比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小阶段的制定，使学员的文明行为贷款利息个人行为在不知不觉中趋向规范性。

4.进行文明行为礼仪评定竞赛。

每月开业“文明行为天使宝贝”和“文明行为小少年”评定主题活动，根据学生们行为主体的相互监督和自我管理，确保学生们的文明行为礼仪习惯的培养和提升。

5.与亲子教育、科学教育紧密结合，搞好经常性的走访工作任务，了解学生在家中的礼仪习惯性，有针对性地开展工作，一同推动学生们文明行为礼仪的培养。

6.与学科教育紧密结合，紧密联系别的任课老师，一同搞好班级同学的文明行为礼仪文化教育。

7.倡导文明的社会发展礼仪。融合社会道德文化教育，全力提倡以讲文明懂礼貌、乐于助人、爱护环境、保护生态环境、遵循社会发展社会秩序等为重要内容的文明行为礼仪核心理念。

8.对于现阶段公共生活行业里的突出问题，大力宣传文明行为买东西、文明就餐、文明出行、爱护环境、保护生态环境等礼仪，主要改正乱丢垃圾、随意吐痰、破坏绿化、损坏公物等不文明现象，引导学生做一个懂礼仪规定、讲文明懂礼貌语言表达、守社会秩序的好学生们，勤奋产生一同尊崇文明行为礼仪的社会氛围，构建融洽的生活环境。

使我们老师学生共行为，学习培训礼仪知识，推动礼仪习惯的养成，人人有责，从身旁小事做起，切实营造自主创新、诚实守信、宽容、对外开放、文明礼仪的当代中国公民的整体形象，塑造讲文明懂礼貌懂礼仪的社会风气!

文明礼仪活动方案篇二

为大力支持文明行为礼仪全国各地举办方的呼吁，贯彻执行省、市关工委有关“进行中国青少年文明行为礼仪普及化主题活动”的指示精神，融合我院青少年发展的年龄段特性和身心发展规律性，准备从进行文明行为礼仪文化教育、孝顺父母、善待他人下手进行一系列的校园文明礼仪普及化主题活动。

一、活动标题

文明行为礼仪伴我成长

二、活动的具体时间

20xx年1月—20xx年12月

三、参与目标

院校1-5班级全体同学

四、活动主题

(一)收看文明行为礼仪录影。

每一个大队加强学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，认真阅读课外书籍《青少年儿童文明行为礼仪知识教育读本》，在每学年初将按年段举办一次学校性的收看“文明行为礼仪”录影主题活动，三至五年级的同学们写观后感。

(二)进行“校园内不文明现象”调研主题活动

每一个大队自主机构一支调查组，教导主任具体指导，校园内调研历时一个月的“校园内不文明现象”，并填完报表，依据调查情况，由学校总结校园内“不文明现象”，并通告于全校师生必须改进的地方，然后由院校领导组、值周老师、值周生进行经常性的历时一周的查验、抽样检查，并从这当中评比出出色监察员及文明行为待人接物的学生们。

(三)、文明行为礼仪宣传策划标语征选

每班强烈推荐5条“文明行为礼仪标语”参与院校文明行为礼仪宣传策划标语征集活动，由院校评审委员评选杰出的校园文明用语请在学校挂牌上市营销推广

(四)、校园内“文明行为礼仪新星”的评定

每班在教导主任机构下进行一节班队活动课，在班队活动课上让学生们搞清楚“校园文明礼仪新星”的评定前提条件，随后推举出“班集体文明之星”，每班各自推举2名学员参与院校评比。校园活动领导组依据推举原材料，融合活动及平常的主要表现评审出20位“校园内文明之星”，并做好汇总嘉奖。与此同时学校要宣传推广被列入侯选人的“文明行为礼仪新星”的个人风采。

附：实验学校“文明行为礼仪新星”评定的前提

(一)品牌形象礼仪

1、配戴干净整洁，平常衣服裤子应穿的整洁、干净整洁，并能按要求系好红邻巾(不可以歪歪扭扭，不要挂皱巴巴的红邻巾。)

2、不留长指甲，不涂甲油。手指甲内维持无污渍，餐前排便后要洗手消毒。

3、常常梳理仪表盘。秀发适度梳妆，头型大方得体，不染发，不烫头发。

4、坐有坐相，站有站样，走有走路姿势，面带笑容，举动文明行为，大大方方。

(二)课堂教学礼仪

1、预备铃传来，应快速回教室里就座，静待教师。平常起坐保证桌椅板凳无响声。

2、课堂上，各种各样物件要轻拿轻放。应专心致志地认真听讲，学会思考难题并举手。他人讲话时，认真倾听，不随便切断别人的发言，不嘲笑别人。要根据真心实意的目光和神情给发言者以激励。

3、课堂教学小组工作时(如讨论问题等)，要靠全局意识，遵从小组长分配，分工合作，积极主动与朋友沟通交流，进行份内每日任务的与此同时兼具同组小伙伴，一同获得队伍的取得成功。

4、上课的时候，如碰到同学们身体不舒服等突发性事儿，不必看热闹或呈现出厌烦情感，要积极关注同学们，遵从教师分配，帮助教师妥善处置。

5、下课后，应搞好一二节课课前准备后再脱离教室里。离去教室里时，让教师优先。

(三)主题活动礼仪

1、课间游戏时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有利身体健康的各类文娱活动。遵循游戏的规则，爱惜游戏伙伴。

2、团体外出活动要服从管理。同学们间要互相礼让，积极关注和照顾好体弱多病的同学们。集体活动游戏时，要听从大伙儿的一同意向，遵循时长，不单独行动。

3、参与竞赛时，遵循淘汰赛规则，重视竞争者，不故意伤害罪另一方，对另一方的得罪或过错宽容大度。碰到有争议的难题，要按照程序流程向相关工作人员明确提出，平心静气地做好沟通交流。

4、观看比赛，做文明行为拉拉队员，不嘘声。不以获胜而骄傲自满，不讽刺挖苦失败的人。真心诚意为赛场上的每一位参赛选手欢呼。

5、积极参加学校组织的各类主题活动，在展示自我的与此同时，留意谦逊文明礼貌，尊重别人的优点。

6、积极参加实践活动、社区便民服务与社会调研等主题活动，遵守交通法规，遵守社会公德，讲话、提出问题有文明礼貌，举止端庄，谦逊有礼。

7、进出教室里、电脑室、主会场等活动场地时要轻声慢步，有纪律按规定路线走动，不拥挤。

8、各种各样活动中，都需要留意保护生态环境，塑造“翠绿色个人行为”，如：爱护花草树木、节约水电、顺手捡纸、垃圾分类回收置放等。

(四)聚会礼仪

1、举办升旗仪式或聚会时，结合整队要快速、清静、齐整，并提早进到主会场，在指定位置坐(站)好，静待典礼或聚会逐渐。

2、静下心聆听新闻发言人发言，发言结束后文明礼貌欢呼。活动后，送行领导干部或宾客先离场，再服从命令井然有序离场，不提前、不喧闹。

3、在聚会情况下不搞小动作，不私自行走或退场，没有在主会场吃零食，不乱扔外果皮碎纸，维持主会场日常保洁。

4、颁奖盛典中，应梳理仪表盘，平稳进场，面带笑容两手接奖，接奖后应感谢并回敬队礼。

(五)相处礼仪

1、入校门时，见了教师面带笑容，主动问好，;看到同学们相互之间问候。

2、放学后时，安排好路队团体离开学校，积极与老师和同学说“再会”。

3、进到老师办公室先要轻轻地叩门，教师允许后才可步入。和老师交谈时，双眼不必东张西望，说话要低声细语，尽可能不影响别人。

4、不随便阅览老师办公室、办公室桌子的物品。如果要找的老师不在，但的确有着急的事，可给教师写个评论。

5、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走。碰到教师或顾客时主动问好，并向右边躲避，让教师和顾客优先。

6、要诚挚接纳老师的教导。与老师、同学们有不一样意见时，要平心静气地做好沟通交流，不怄气，不大吵大闹，没有在私下里争议别人。

7、真诚待人，重视同学们，互助互爱，积极协助有艰难的同学们。

8、不给同学们取绰号，不讥讽讽刺别人，不用说让他人尴尬得话。假如伤害了别人，应当立即真心诚意致歉。

9、向他人借东西，先征求他人允许;对别人的东西要翻倍爱惜，而且遵守承诺，准时偿还。

10、任何时刻获得别人的协助，都需要立即表达谢意。

(六)放学后礼仪

1、放学后站位时实现快、静、齐，不大声喧哗，不吵吵闹闹。

2、务必记诵经典朗读的具体内容，到学校门口即可散伙。

(七)午睡礼仪

1、午睡时，遵规守纪不大声喧哗，不玩耍，不搞小动作。

2、听从值勤老师的教导，不顶撞老师。

文明礼仪活动方案篇三

以便使学员逐步培养优雅端庄、得当大气的举动文明行为的学生们，它的一言一行，一举一动，可以变成通情达理的好学生们。因而，我院制订文明行为礼仪教育活动计划如下所示：

一、活动目标

1、课堂教学礼仪：遵循课堂秩序是学生最基本的文明礼貌。主要包含授课、认真听讲、下课了等好多个层面。

2、敬师礼仪：学员在校内出入或上下楼梯和老师相逢时，应积极向教师施礼问候。进老师办公室先要叩门，经教师容许后才可进到等。

3、同学们间礼仪：在也有与同学们时，须用“感谢”“请”“麻烦你”等文明用语。使用学习用具时，先要征求允许后再拿，用后及时归还，并要感谢等。

4、聚会礼仪：升旗仪式：全体同学应整队齐整排序，面对五星红旗，肃立敬礼。奏国歌时要立定，摘帽，行注目礼等。

5、校园内公共场合礼仪：应当主动维持校园内干净整洁，没有在教室里、楼梯道、体育场乱扔碎纸、外果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。没有在教室黑板、墙面和学生课桌椅上乱画、乱涂乱画、乱刻，爱惜院校公共性会计、花草植物，节省能源。

二、具体办法

1、构建文明行为礼仪优良环境氛围。

依据每月工作重点布局文明行为礼仪行队礼。

2、寓标准练习于学生们日常生活管理当中。

在常规教育工作上，坚持不懈把培养学生文明行为礼仪习惯养成和为规范放到关键部位，关心学生的学习日常生活、以平常仪表盘、语言为突破口，根据训练，把《文明行为礼仪行为准则》文明行为礼仪文化教育贯彻到大学生的日常学习和生活中来，养成好习惯，进而提升。每星期一班大会上一节文明行为礼仪课。

3、寓标准练习于各行业课堂教学当中

在教育活动中，老师要有目地、有准备地使用教材内容符合实际地把《规范》细则渗入课堂教学中来。使学生们在开潜意识的学习中加强记忆力，遭受文化教育。

4、进行文明行为礼仪教育主题主题活动

依据每月主题风格每星期有准备地机构一节专业的文明行为礼仪主题活动，丰富多彩课堂教学方式，使学员在丰富多彩的活动中，能够用心地付出，根据比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使学员的文明行为礼仪个人行为在不知不觉中趋向规范性。

5、与亲子教育、科学教育融合。

根据父母会和平常与父母的沟通交流，要父母了解学生文明行为礼仪教育的意义，言传身教，并紧密配合老师，培养学生的文明行为礼仪行为准则。