少先队自查报告4篇

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少先队队室是少先队机构在学校的传统式活动阵地,反映着少先队基本上的品德教育具体内容和独特的文化特色,是提升少先队员思想道德教育的主要网络平台。新学期开学至今,我院为进一步提高少先队队室标准化建设水准,充分运用其在少先队工作中的积极作用,依据校区和瑞安市教育局相关“少先队队室标准化建设的评定细则”和指示精神,不遗余力打造出规范性少先队队室,保证了“六有”:

1、有场地:院校创建少先队队室,队室为少先队专用型,总面积能超过30㎡之上。队室的布局实现了庄重、简约、大气、美观大方而有教育意义。队室门口悬架“少先队大队部”标识牌。

2、有队务用具:队室配备大中队旗和一定数目的队干标示、少先队员及高校辅导员所穿戴的红邻巾;队室配备悬挂式星星火炬标示(队徽);下环节我们将要配置少先队鼓号队需要的锣鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和工作制服,创立校鼓号队;配备档案柜、展览会台(柜)、国旗杆、旗架及适当的桌椅板凳和摆放。

3、有挂画:配备中央领导为少先队题字、队史、队知识、中国少年先锋队规章(中国少年先锋队第五次全国人民代表大会XX年6月3日根据)、少先队的呼号和风格、入队誓词、队歌及其二十一世纪宣言口号等挂画。

4、有材料:配备少先队的各种各样材料,包含《辅导员杂志》、大会活动内容、优秀队员、队党员干部评定方案、培训方案、中队系统日志、工作计划、荣耀册、队友名单(申请表)等。

5、有特点活动展示:配备体现该校少先队深入开展具备院校、班级、班级特色的教学活动造就的文原材料、相片宣传栏等活动内容。

6、有书本:配备一定数目的爱国教育、高新科技、文化艺术、品德修养、英雄人物故事、少先队理论和实际及其少先队主题教育活动等领域的书籍。

除此之外,院校还不断完善队室的各类管理制度,进一步加强队室的管理方法。主要是有《轮着管理制度》、《队室管理制度》、《环境卫生管理制度》这些少先队活动场所的标准化建设,为锦湖育才小学向全体同学进行思想品德教育带来了优良的“服务平台”,院校运用少先队队室这一阵营,向队友开展机构文化教育,并把习惯性地机构队友参观考察队室,向队友解读各一部分的目的和意义,运用队室的各种各样材料,协助各大队举办主题队会,协助中队辅导员及队党员干部查看主题活动材料。少先队队室将变成我院品德教育的“主阵地”。

锦湖育才小学大队部

XX年12月1日

中小学少先队队室基本建设自查报告
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少先队队室是少先队机构在学校的传统式活动阵地,反映着少先队基本上的品德教育具体内容和独特的文化特色,是提升少先队员思想道德教育的主要网络平台。新学期开学至今,我院为进一步提高少先队队室标准化建设水准,充分运用其在少先队工作中的积极作用,依据校区和瑞安市教育局相关“少先队队室标准化建设的评定细则”和指示精神,不遗余力打造出规范性少先队队室,保证了“六有”:

1、有场地:院校创建少先队队室,队室为少先队专用型,总面积能超过30㎡之上。队室的布局实现了庄重、简约、大气、美观大方而有教育意义。队室门口悬架“少先队大队部”标识牌。

2、有队务用具:队室配备大中队旗和一定数目的队干标示、少先队员及高校辅导员所穿戴的红邻巾;队室配备悬挂式星星火炬标示(队徽);下环节我们将要配置少先队鼓号队需要的锣鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和工作制服,创立校鼓号队;配备档案柜、展览会台(柜)、国旗杆、旗架及适当的桌椅板凳和摆放。

3、有挂画:配备中央领导为少先队题字、队史、队知识、中国少年先锋队规章(中国少年先锋队第五次全国人民代表大会XX年6月3日根据)、少先队的呼号和风格、入队誓词、队歌及其二十一世纪宣言口号等挂画。

4、有材料:配备少先队的各种各样材料,包含《辅导员杂志》、大会活动内容、优秀队员、队党员干部评定方案、培训方案、中队系统日志、工作计划、荣耀册、队友名单(申请表)等。

5、有特点活动展示:配备体现该校少先队深入开展具备院校、班级、班级特色的教学活动造就的文原材料、相片宣传栏等活动内容。

6、有书本:配备一定数目的爱国教育、高新科技、文化艺术、品德修养、英雄人物故事、少先队理论和实际及其少先队主题教育活动等领域的书籍。

除此之外,院校还不断完善队室的各类管理制度,进一步加强队室的管理方法。主要是有《轮着管理制度》、《队室管理制度》、《环境卫生管理制度》这些, 少先队活动场所的标准化建设,为锦湖育才小学向全体同学进行思想品德教育带来了优良的“服务平台”,院校运用少先队队室这一阵营,向队友开展机构文化教育,并把习惯性地机构队友参观考察队室,向队友解读各一部分的目的和意义,运用队室的各种各样材料,协助各大队举办主题队会,协助中队辅导员及队党员干部查看主题活动材料。少先队队室将变成我院品德教育的“主阵地”。

宁车沽院校少先队工作中自查报告
少先队自查报告(3) | 返回目录

焦虑不安而又丰富的XX年即将过去,我院少先队工作中重点围绕区少工委工作重点和院校整体工作计划开展少先队各项任务,以比较丰富多彩的少先队主题活动为媒介,以基础设施建设为根基,一手抓基础设施,一手抓主题活动基本建设,回首过去,憧憬未来,现将一年少先队工作中汇总如下所示:

一、给予引导,完善制度,进一步搞好少先队的基础设施。

1、提升高校辅导员的队伍管理。院校少先队机构始终如一地搞好中队辅导员的配置、业务培训,勤奋为中队辅导员的学习培训、工作中造就优良的自然环境和情况。每个月初大队部融合学校德育工作,融合传统节日突破口,制订少先队工作计划,并运用教导主任会议时长,布局少先队工作重点。使中队辅导员工作中具备方位感。

2、提升少先队组织建设。院校大队部立足于本身客观实际,积极主动发挥特长,保证有队室、宣传橱窗,使用有板报(手抄报内容)。院校的基本值勤工作中,一向由大、大队党员干部开展,院校大队部按时对这种党员干部进行培训。

3、提升少先队常规工作。3月份院校大队部对一年级的再生进行了队前教育课,六、一六一儿童节庆祝大会,院校融合九年一贯制特性庄重的进行了入队仪式,对七年级同学们进行了退队典礼。上、下2个大半年,大队部机构学生上课《少先队相关专业知识》,规定各班每个月进行一次主题风格中队会。这种常规的工作中,使校园的少先队基础工作具备强劲有力的确保。

二、以实而合理的主题活动为媒介,以传统节日为切入点,持续教育学生、影响学生们,提升青少年儿童思想道德教育。

(1)3、5日是“学习培训雷锋纪念日”,为了能弘扬雷锋精神,使少先队员感受并学习培训雷锋那类兢兢业业、安安稳稳,从普通的小事做起,一心一意服务于人民的精神实质,大队部组织召开了学习雷锋精神交流会,请在会议后机构学生们装饰校园内、社区环境。根据主题活动贯彻了弘扬雷锋精神,并感受了做为滨海县少年的义务,推进了“体验教育”,发扬了中华民族精神。

(2)4月份院校少先队灵活运用传统节日突破口,在4、5日对整体少先队员开展了以“缅怀先烈”为主题风格的教学活动。根据主题活动使学生们明确了我们的幸福生活来之不易大家要好好珍惜。4月中旬院校小学部还进行了第一届家长开放日主题活动,大队部运用这一有益机会,在行动当日展示了“家校配合、共铸小孩美好明天”问题的少先队主题活动展牌,充分展现了我院少先队工作中的成效。

(3)在5、12四川汶川特大地震1周年纪念之时,院校少先队与教导处协同进行了“心系受灾地区、情系复建、安全性常记心里”纪念周主题活动。各大队以出一期黑板报、上一节班会主题;院校以机构一次特殊的升旗仪式、上一节安全知识教育校会、安排学生们收看绘画展、机构接听5月12日中央新闻联播等方式进行教学活动。根据此次活动塑造了学员的善心,凝聚了中华民族自尊和民族自豪感,与此同时校园内进一步进行了消防安全教育主题教育,进一步提高了学生和老师的消防安全教育观念和自救自护工作能力。

(4)9月份以庆贺“新中国的成立60周年华诞”为主题风格,学校开展了“祝福祖国-我与祖国共成长”

主题风格诗歌朗诵比赛,大队部规定各大队在班级要进行预选赛,以次来提高主题活动的参加面,进而使主题活动更具有高效性。根据赛事少先队员们对祖国的感情不断提高,中华民族的自尊、荣誉感持续提升。10月份院校大队部深入开展了“爱国主义精神”主题风格中队会的评选投票,评比出一等大队课1节,二等中队会2节。与此同时在9月份院校大队部协同教导处进行了“红歌传唱”主题活动。

(5)9月10日教师节,院校大队部机构中、小学部大、大队党员干部深入开展了以“老师您辛苦了”为主题风格的“两个一”主题活动,即是教师送进一枝花,对老师说一句问候语主题活动。主题活动的深入开展使学员的爱师之意得到反映,使老师学生的感情持续加重。

回望一年的少先队工作中,学校校少先队取得了点点滴滴的成果,但从而应保持清醒地见到不够,如少先队主题活动不足深层次、对一部分主题活动的辐射源不足这些,与别的的弟兄校对比我们的工作还很缺乏。伴随着一年的完毕,院校少先队将于汇总的前提下更加努力地争得更多的是适用,发展构思,继续加强少先队基础设施幅度,进行各种各样适合学生特性,有益于大学生健康的主题活动,并持续以提升学生素质为服务宗旨,勤奋把少先队工作中做得更好!

宁车沽院校大队部

XX年12月

中小学少先队队室基本建设自查报告范例
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少先队队室是少先队机构在学校的传统式活动阵地,反映着少先队基本上的品德教育具体内容和独特的文化特色,是提升少先队员思想道德教育的主要网络平台。新学期开学至今,我院为进一步提高少先队队室标准化建设水准,充分运用其在少先队工作中的积极作用,依据校区和瑞安市教育局相关 “少先队队室标准化建设的评定细则”和指示精神,不遗余力打造出规范性少先队队室,保证了“六有”:

1、有场地:院校创建少先队队室,队室为少先队专用型,总面积能超过30㎡之上。队室的布局实现了庄重、简约、大气、美观大方而有教育意义。队室门口悬架“少先队大队部”标识牌。

2、有队务用具:队室配备大中队旗和一定数目的队干标示、少先队员及高校辅导员所穿戴的红邻巾;队室配备悬挂式星星火炬标示(队徽);下环节我们将要配置少先队鼓号队需要的锣鼓、小鼓、大镲、小镲、队号和工作制服,创立校鼓号队;配备档案柜、展览会台(柜)、国旗杆、旗架及适当的桌椅板凳和摆放。

3、有挂画:配备中央领导为少先队题字、队史、队知识、中国少年先锋队规章(中国少年先锋队第五次全国人民代表大会xx年6月3日根据)、少先队的呼号和风格、入队誓词、队歌及其二十一世纪宣言口号等挂画。

4、有材料:配备少先队的各种各样材料,包含《辅导员杂志》、大会活动内容、优秀队员、队党员干部评定方案、培训方案、中队系统日志、工作计划、荣耀册、队友名单(申请表)等。

5、有特点活动展示:配备体现该校少先队深入开展具备院校、班级、班级特色的教学活动造就的文原材料、相片宣传栏等活动内容。

6、有书本:配备一定数目的爱国教育、高新科技、文化艺术、品德修养、英雄人物故事、少先队理论和实际及其少先队主题教育活动等领域的书籍。

除此之外,院校还不断完善队室的各类管理制度,进一步加强队室的管理方法。主要是有《轮着管理制度》、《队室管理制度》、《环境卫生管理制度》这些, 少先队活动场所的标准化建设,为锦湖育才小学向全体同学进行思想品德教育带来了优良的“服务平台”,院校运用少先队队室这一阵营,向队友开展机构文化教育,并把习惯性地机构队友参观考察队室,向队友解读各一部分的目的和意义,运用队室的各种各样材料,协助各大队举办主题队会,协助中队辅导员及队党员干部查看主题活动材料。少先队队室将变成我院品德教育的“主阵地”。

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