教师学习“三规一法”的心得体会

不久前，学校组织老师学习了“三规一法”。当时是夜里六点半，都是院校第一次运用晚上时间机构教师搞学习。记得我那时候查勤时没有一个人缺课。以后院校又将“三规一法”的具体内容胶版印刷以后，每人必备一份，便于我们能更好的学习，参考实行。“三规一法”的内容是《仙桃市中小学教学常规》、《仙桃市中小学教研常规》、《仙桃市中小学常规管理》和《仙桃市教学事故解决办法》。

坦白说，没学过以前我都从来没听闻相关“三规一法”的具体内容，只晓得有《教师法》，平常有领导干部开展管理方法，还我也不知道有这种具体内容来管束，管理方法教师。以上的具体内容对他们的一点一滴，一言一行都进行了要求，对领导干部，对教师都是有不一样的要求。没学过以前还不认为，总觉得我们老师平常做得都很好，学习培训以后觉得大家平常的许多个人行为都违被了“三规一法”的具体内容。安静下来细心想一想，作为人师，肩膀的使命便是立德树人，虽然我们平常对自己的一言一行都以及留意，但许多关键点，许多场所大家却丢失了老师的真实身份。比如：大家在教室里能讲普通话，但公司办公室却观点“随意”；大家平常在课堂上总时不辞劳苦地执教又教书育人，但摆脱课堂教学在日常生活中我又何曾留意到我的“以身作则”了呢？人们平常总时对同学严格管理，但为何课堂教学内会传来电话铃声，为何学生们不可以上班迟到，而我们却能随便出入教室里，想何时进班就什么时候进班呢？平常学生们不按时完成作业，大家会问责，乃至惩罚，但是我们平常为何也不按时完成领导干部交到他们的每日任务呢？这些这一切都是我们学习“三规一法”以后应当认真反思的地区。而且我觉得特别是在就是我们这种年轻的教师，自小没有吃过苦，对一些传统式的礼数，文化艺术不明白，读师范学校时又不珍惜那时候受到的教学，造成在学生们和家长的心目中留有不好的印象，让院校在社会上造成了不好的影响。也有领导干部只重视自身“领”的影响力，忽视了自身“导”的岗位职责。因而，使院校形成了一种“自身歪斜，虽令不从”的局势。

通过学习“三规一法”的具体内容，我对“人们灵魂的工程师”拥有更深层次的了解，我对自己的一言一行将更为严格管理，严苛对比三规里的具体内容来约束自己，并把把三规来所没做好的主要内容摘录出来贴在我自己的办公桌上让它能时刻提醒我。我坚信在我不断学习培训，思考中，我一定能变成一名优秀的教师。