班会演讲稿

竹密岂妨水流过，关键的并不是外部，反而是本身，只有自己的意识是经典励志的，你的生活才能是激励人心的。下边是完全免费范文网网我给大家梳理的几篇班会演讲稿励志的文章，我希望你能帮上你哟。

班会演讲稿励志的文章篇一

人的一生仅有三个天，昨日，今日，明日。昨日已变成以往，明天还没来临，因而，我们应该紧紧的把握住今日。

大家之中的很多人，总埋怨昨日做得不太好，或明天还没来临，却忘记了今日，让我们搞好了并没有，做够了没有!有的人总喜爱回去看，随后总是埋怨，我昨日忘记了干什么，我昨日并没有干什么，我昨日做错了什么;然而，她们却忘记看一下如今自身在做什么?!是埋怨完了发愣，或是挑选去填补昨日的系统漏洞;要在感慨完了一如既往，或是挑选纠正错误。。。。。。大多数人都是会挑选前面一种，也许她们觉得：即然时长已经过去了，就没什么好补的了，事儿早已出现了，犯错了也无济于事了。呵呵呵~真是如此的话，她们只能一直错下来。比如，我们常说：他们的基本不足扎扎实实。很多人便是由于这话而放弃了自身的培训，可是却并没有想以前把基本知识补回来。基本是怎么来的，是累积来的!.假如只要我们之前的根本不太好，而小瞧自身，放弃自己，那不是太愚钝了么?由于假如选择放弃，大家只能遗失大量，忽略大量。自然，也有一小部分人会到感慨完了挑选后面一种，我很欣赏那一小部分人，由于那才算是聪明的方法。日常生活，也有这种另一部分人，她们总埋怨明日来的那么慢，经常说期待在明天。然而，她们也忘记今日。她们在今日无所作为，却这样说期待在明天，可笑吧?!今日不努力，谈何明天的期望!当明日到来的情况下，它又变成了今日。。。。。。明日复明日，明日何其多啊!因此，学生们，我们要把握现在。

就算今日的勤奋，不一定能获得明日的光辉;就算今日的努力，不一定能得到明日的取得成功。但，那也足够了。只需努力过，拼搏过，成功失败，并不重要。当有一天回首过往时，大家不会因昨日的无所作为而惭愧，不会因昨日的懈怠和舍弃而辛酸后悔莫及，那便可以这么说----此生无憾。

以前，我没事干的在学校里晃过每一天;以前，我总给自己的懒散找借口;以前，应对学习和生活里的艰难，我也想舍弃过。---但是，那也只是曾经了，如今，我醒了。我明白我该做什么，我知道我应当朝哪个方向去飞奔了。这些和我一样自暴自弃过的同学们，这些和我一样舍弃过的同学们，如今也该醒醒吧了。现在已经高二了，再不醒，到高三就后悔莫及都来不及了!只要我们从今天开始勤奋，从这一刻逐渐开始做起，未来的生活真的不是梦。

学生们，好好把握今天吧，今日它确实至关重要。

班会演讲稿励志的文章篇二

性命，兼具当然、当今社会和精神实质等多种特性，是充满活力的持续生长发育转变的生物体。主动，则注重人的生命发展趋势通常是内在动力核心和独立推动的结论，而非外力作用的推动。

教学管理是一个信息的流程，这是老师依据一定的目地规定，采取一定的方式对策，领着全体学生，对班集体里的各种各样网络资源开展方案、机构、融洽、操纵，以完成教学目标的组织活动全过程，是一种有目地、有方案、有步骤的社会实践活动。教学管理的首要目标是学生，仅有让学员培养性命主动的自我意识和水平、习惯性，学生们才可以变成班集体真真正正的主人家。

一、班级环境我布局

杜威说：“要想改变一个人，当以更改他们的自然环境，自然环境改变了，他就被改变了。”班级环境是班级文化建设的主要展现，这是由班集体精神实质、班级规章制度、集体活动、人际交往和班集体物质环境等层面结合成的的文化艺术旅游综合体。一个人的思想观念、生活方式、品德修养必定要受环境的影响，加上条件的印痕，自然环境针对人的成长拥有主要的功效。干净整洁、鲜丽、和谐的课堂室内环境，能够进一步激起激情、修身养性，使大学生遭受耳闻目睹的文化教育。因而，建立温暖班集体，基本建设班级特色，首先搞好教室里的环境布置。新学期开学之初，我便班级环境布局提出了相对应的标准后，就把这一工作交到了学生们。大伙儿最先确定了品牌形象的班名：太阳鸟大队，提炼班集体精神实质：刚正不阿、浩然正气、有志气，争相。然后，我给予给学生们多个版面的主题风格，由学员随意联机选择主题风格，完成设计方案和具体内容的提前准备。一星期后，六个项目组各自奉上了他的成效：“展我风范”是小组成员的生活照片和介绍;“七彩画苑”是学生的绘画作品;“放飞理想”是学生的作文范文;“身心健康学习园地”乃是学生们的身心健康知识手抄报……我带着愉悦赏析着学生们自身写作的著作，一起商议如何把每一个版面做得更有特点和创意。结束后的环境布置虽然并不是最完美的，但是却锁住了班集体全部同学的目光，由于那就是学生们自身的聪慧和辛劳的成就。班集体的环境布置第一次由学生们作主，她们以主角的自我意识对自然环境仔细关爱，只需有一点损坏或是打印纸张角落里翘起来，早有学生们修复好啦。每一个频道的责任人还会继续按时积极拆换具体内容，我这一教导主任变成欣赏者，喜欢着她们性命主动解悟下的各种各样佳作。

二、班级干部我选

在教学管理实践中，只靠教导主任一个人的力量是不可以的，仅有让大学生学好自身管理班级，控制自己，才可以基本建设成真真正正出色的班级。在学生干部推举的情况下，大家使用了实名认证投票制的方式，由班集体全体同学先开展自我推荐和他荐，然后班里网络投票挑选出关键的学生干部，还有一些缺口的地方则由别的同学轮着入岗，末尾再开展班里评定谈妥每一个党员干部候选人。正因为这届学生干部全是由班集体学生们逐层推举出去的，她们有一定的群众基础，管理班级时也可以获得大量同学们的认

可和适用，工作开展也是游刃有余，事倍功半。学生干部管理班级主动积极，别的学生们也是主动地服从命令，积极地出谋划策，生活的主动得到了进一步的发展趋势。

三、班级规章制度我定

俗话说得好“没规矩，没有规矩。”班级公约是班里一同恪守的规章制度，是班集体学生们行为的手册。基本建设优良的班级文化，就需要制订科学合理、有效、合乎学生特点的班级公约。开学初，我机构全体同学依据《小学生守则》《小学生日常行为规范》等规章制度，以创建文明班为突破口，进行了“班级建设良策”的主题活动，促进同学积极开展教学管理，制订适切的班级公约。在探讨班级公约时，重视鼓励每一位学生参加，普遍征求每一位学生的意见和提议，再由班里民主化决议达成一致，大家都积极投入到班集体的管理方法当中，在享受权益的并且更加班集体的发展趋势执行应尽的义务。在全体同学的热情探讨和异议中，大家制定了合乎班级学生特点的班级公约，包含文明行为礼仪、学习培训基本、饭堂组织纪律性、出操路队、环境卫生轮值等众多领域，并粘贴墙上。由同学一同制订的班级规章制度，形成了一同的追求目标，学生们实行下去一点都毫不含糊，每日有值日班长对于班级公约的执行情况开展总结，大家都能严格遵守一同的承诺接纳奖赏与处罚，平常则互相提示，合理地禁止了很多不文明、违规违纪的个人行为。

四、集体活动我搞

集体活动要在教导主任指导下，有目地、有方案地为完成教学目标而进行的各类文化教育、教学实践主题活动。在集体活动中，学生们普遍地了解当然，接触社会，从这当中体悟社会发展，掌握科技动态，扩展文化艺术视线，塑造高尚品德，增强各种各样水平，获得全面的发展。集体活动多种形式，如富有教育意义的班会主题、社会调研、参观考察浏览、社会化服务及相处这些，能提高学生们的道德情感，促使其优良的道德品质;读书交流、专题讲座争辩、观察实验、科学研究制做这些是发展趋势学生们智能化的主要途径，能够进一步激起他的科学合理兴趣爱好和创新精神;身体素质的加强与健身运动水准的提升有赖于习惯性的户外活动;旅游露营、文艺演出中，根据体会自然之美、社会美和形式美，提高了审美能力和开创美丽的水平;公益劳动和自我服务，塑造了劳动观念和劳动技能这些。集体活动的多元性，归还学生们带来了多种多样挑选的时机，发展趋势了他的兴趣爱好、爱好和特长，推动了个性化的全面发展趋势。在学校开展的读书节活动、院级校运会、“六一”六一儿童节系列活动、社会实践活动中，我还放开手让学员自身机构、设计方案。先由大学生设计方案活动方案，随后在主题班会上表决通过，分类提前准备，举办活动，最终总结思考。一次次的主题活动锻练，学生们从一开始的学生干部机构，逐渐发展壮大成轮着机构，主动性非常高。

五、班集体成绩我评

法国教育学家第斯多惠曾说：“教育的造型艺术不在于教给的本事，而源于鼓励、唤起、鼓励。”教导主任的主要职责是激励学生，充分运用学生们的主动性、积极性和创新性，构建出“海阔凭鱼跃，海阔凭鱼跃”的德育气氛。大家在教学管理中除高度重视历史人文的关注以外，还选用可以量化分析的得分规章制度，每一个学生们一学期的基本上积分兑换包含学习培训、轮值、组织纪律性、仪表盘、环境卫生、主题活动、“两操”、聚会等众多领域。之前由班委考评，同学们监管，教导主任抽样检查，对同学们一一评分，每星期发布。

后来我们进行了改革创新，由每一个学生们自身考评，对比条例规定、得分规章制度为自己评分，随后每周小结一次并发布。一开始我也有一些担忧校学生会不容易出轨，但执行中看到她们对自己的要求更高一些，如最顽皮的小徐同学在为自己的评估中，每次都会标明得一清二楚：周一我上语文课开5次小差，扣5分，数学课上我玩橡皮擦3次，扣6分……每一个罚分与大大加分的层面都列得真真切切。一个学期出来，他发现自身授课几乎不走神了，从此不玩学习用具了。因为他每一次为自己得分时都可以思考提醒自己，在自身得分中耳濡目染地改正了很多不好的习惯性。

自然，一切的评定都不是最后的目地，大家使用这一系列的对策，更想要让学员将恰当的行为准则内化作自己的愿望和行为，将“你该如何”变化为“我怎么样才能”，让大学生变成教学管理的主人公。当学生们大声地喊出来“我的班级作主!”的情况下，学生们的人生主动便在这其中不断拓宽着，她们在感觉自身、说服自己、战胜自我的情况下，慢慢地从他律迈向主动，从主动迈向自我约束。