幼儿园中班游戏计划

儿童在游戏中日常生活，在游戏中学习培训，在游戏中发展。根据手机游戏，推动了幼儿智力、感情、社会认知、人体等领域的发展趋势。主体性就是指手机游戏并不是在外面在强制性前提下开展的，反而是出自于手机游戏行为主体的爱好和必须，自发性、自行、积极地开展的运动。下边是完全免费范文网网我梳理的幼儿园中班游戏计划，期待对各位有些协助!

幼儿园中班游戏计划(一)

一、情况分析：

自区域游戏活动进行至今，备受孩子们的热烈欢迎和喜欢。在主题活动的逐渐进行中，儿童的交往能力、操作能力、口头表达能力及其研究能力都显著的逐步提高，游戏中情况下绝大多数儿童也都有了规矩意识。但，也有一小部分儿童游戏中的情况下会有水平里的差别、某些儿童乃至会有蛮横、不愿与别人共享等状况，因为让小朋友们都可以游戏中的情况下与伙伴友好关系，共同发展，提高对手机游戏的兴趣爱好。本学年，我们将要针对实际状况，来制订游戏计划，致力于根据一些列的活动游戏来教育孩子们动手动脑，互相友好和礼让，建立优良的质量。

二、游戏训练目标：

1、激励儿童愿意参与各种游戏，体验游戏主题活动产生的快乐。

2、夯实儿童对人物角色游戏的玩法和规范的把握，逐渐提高儿童的规矩意识。

3、激励儿童积极主动动脑筋，能积极使用一些替代品开展手机游戏，并根据手机游戏随意想像主题活动的剧情，对积极主动游戏的制作剧情的孩子立即给与夸奖。

4、丰富多彩儿童的生活实践，推进游戏专题，培养幼儿单独解决问题水平。

5、遵循游戏的玩法，伸缩、整理玩具时保证快速、井然有序、齐整。点评时能清静聆听导师对手机游戏的评析，不随意插话，下一次的活动游戏里能积极依照教师提到的需要手机游戏。

6、根据手机游戏促进孩子在操作流程中发展他的手部肌肉，自身融洽和控制力，锻练他的操作能力和语言相处的实力。

三、主要内容分配：

九月份：

益智区：做得对，说得对 找方格 我说你做

美工区：小小发型师 小小的时装设计师 好看的吊坠

区域活动： 美发店 击鼓传花 词语接龙游戏

探寻区： 有意思的磁石 我找一找 镜子里的我

十月份：

益智区：吵吵闹闹 套圈圈 传袋子 跳房子游戏

美工区：鬼脸面具制做 假发套 我自己的凉拖

区域活动：修鞋匠舞 嘿呦嘿呦

探寻区：魔镜 太阳接力赛跑 大家来拼图图片

十一月份：

益智区：找个朋友 比谁的长 这也是谁的尾巴 逛街 水果店

美工区： 泥塑制作颈链 吹画 撕贴画

区域活动：说反词 中华功夫

探寻区：生产制造风 水就会搬新家

十二月份：

益智区：找邻居 纸娃娃 送 信 贴贴乐

美工区：年画娃娃 修建未来幼稚园 属相生日卡 虎变变变

区域活动：躲猫猫 图卡抽抽乐 怪车打开

住宅区：我能煮茶

幼儿园中班游戏计划(二)

一、班级情况分析：

我班儿童对幼儿游戏活动具备深厚的兴致。根据手机游戏她们体现成年人的社会发展，在游戏中她们人际交往水平、口语表达能力、想像创造能力在较大水平上面有了提升。可是，儿童在游戏中还存在着一定的情况：如不一样的儿童，拥有不一样的爱好、喜好和个性化、他们之间也存在着水平里的差别，而且发展速度都不一样，因此儿童对手机游戏的需求不一样;儿童中间存在着差别，因而他的协作有一定的困难等。因而，针对实际状况，本学年将关键培养幼儿的较好的手机游戏基本和协作交往能力,为入中小学做好充分的准备。

二、手机游戏总目标：

1、喜爱参与手机游戏和各种各样有意义的活动并在活动中获得快乐、自信心。

2、培养幼儿解决困难，独立思考的水平和探寻周边事情的激情，因此提升儿童的创造力，观念力和想像力，发展趋势儿童的语言表达交往能力和人际交往能力。

3、拥有极强的构造专业技能，目地确立、目的性极强，能紧紧围绕一个主题开展长时间的构造主题活动，合作意识提高。

三、主要内容分配

游戏分类游戏训练目标游戏内容材料准备备注名称

幼儿游戏活动

1、游戏里面，坚持不懈应用普通话水平，进一步提高儿童的口语表达能力

2、培养幼儿自己挑选人物角色的观念并在游戏中觉得开心

3、推动儿童间的相处，提升儿童的人际交往水平

4、能严格遵守游戏的规则

《实幼旅行社》

《美味餐厅(中西餐厅)》

《时代超市》

《爱心门诊》宝应游玩景点的照片。

厨具及废品。

各种各样日常废弃生活物品、摆物柜等。

药品柜、白大褂工作服、听诊等

游戏分类游戏训练目标游戏内容材料准备备注名称

结构游戏

1、丰富多彩儿童对房屋建筑以及它物件的外形特征的现象了解。

2、根据接灯线、嵌入构成各种各样物件或房屋建筑实体模型。

3、能与伙伴合作游戏、不争夺，能自己独立处理游戏里面发生的难题

4、爱惜小玩具、主动整理玩具。

《白田广场》

《宝应二桥》

《实验幼儿园》

《玩具王国》大、中、中小型乐高积木，有中空或实芯型乐高积木，小动物拼图积木等。

塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等构件。

各种各样废品、玩沙专用工具等。

游戏分类游戏训练目标游戏内容材料准备备注名称

表演游戏

1、协助儿童提升演出游戏中的表演专业技能

2、让孩子了解剧情和角色，感受所饰演的感情

3、体会民族舞蹈的美，能大度的主要表现民族舞蹈的旋律及意境美。

《龟兔赛跑》

《大雁和鸭子》

《跳舞吧》

录音机磁带。

背景。

各种各样舞蹈服装，舞台背景设计，音箱，录音带、光碟等。

游戏分类游戏训练目标游戏内容材料准备备注名称

音乐节奏游戏

1、发展趋势儿童的英语听力、培养幼儿的节奏性和对歌曲的感觉实力

2、增强孩子对学音乐的兴趣爱好

3、规定儿童依据歌曲和提醒开展手机游戏、并遵循游戏的规则

4、根据多种多样音乐节奏游戏主题活动，进一步提高儿童对歌曲的感知力。

《逛公园》

《盖房子》

《小小帆船》

《贴烧饼》录音机磁带

各种各样发饰衣服游戏道具

背景

游戏分类游戏训练目标游戏内容材料准备备注名称

体育活动

1、根据手机游戏，培养幼儿钻、爬、跳、攀等专业技能，提高儿童身体素质

2、培养幼儿肯吃苦、不怕苦勇于克服困难的精神实质。

3、能跳远技巧跨跳不得少于55公分的直线，会钻过60cm髙度的拱形门洞，发展趋势姿势的敏感度，锻炼动作的速率。

《植树去》

《小马春游》

《救护伤员》

《一起跳竹竿》竹杆若干根。

小凳子多个把。

各种各样动物头饰。

录音机磁带。

幼儿园中班游戏计划(三)

游戏是儿童日常生活不可或缺的关键一部分。儿童在玩中学、学中玩，体验游戏产生的无限开心和聪慧。因而，我班很重视手游的进行，本学年据班级小朋友的状况，制定如下所示游戏计划：

一、 进行区域活动建构游戏

1、目地：发展趋势儿童逻辑思维能力，想像力，增强她们研究和创新精神。

2、实际办法：在走廊一角固定不动好建构游戏区，每星期推广不一样的使用原材料，如大中型积塑、雪花片、废弃的尺寸纸箱、矿泉水瓶、泡沫塑料等。让儿童在活动游戏时或课间活动自由活动时开展开敞空间构建。

二、进行益智区手机游戏

1、目地：培养孩子积极参加认知活动，让儿童在有意思的认知能力自然界中获得知识。

2、实际办法：在活动场所一角开设益智类游戏区，每一次推广不一样的材质，如：七巧板、拼图图片、数字接龙信用卡、认字卡片、走迷宫游戏书、扑克牌游戏牌这些。在活动游戏时长正确引导儿童随意玩。

三、进行住宅区手机游戏

1、目地：协助儿童塑造劳动意识，培养幼儿的操作能力。

2、实际办法：在活动场所一角开设生活游戏区。每一次游戏活动前推广美好的生活层面的原材料，正确引导儿童随意进行手机游戏。

四、进行科学区手机游戏

1、目地：正确引导儿童学会观察事情，培养幼儿对科学研究的兴趣爱好。

2、实际办法：在走廊的一角开设科学游戏区，儿童在课间活动随意活动的具体时间和活动游戏时长，到科学游戏区中玩中学、学中玩。

五、进行语言表达区角游戏

1、目地：提升儿童的口头表达能力，培养幼儿对文本的爱好。

2、实际办法：在活动场所的一角开设幼儿智力游戏区域活动，老师要时常拆换推广的资料，让儿童随时随地自由地玩。

班级游戏汇总

(20xx.9~20xx.1)

本学年，我班据儿童的年龄段特征，制定了详尽的活动游戏方案，并用心付诸于执行，根据活动游戏，儿童得到了锻练，个层面的水平都有了提升，详细如下：

我班的区角游戏为主导进行了建构区游戏、益智区手机游戏、住宅区手机游戏、科学区手机游戏、语言区手机游戏。咱们让儿童在活动游戏时长和课间游戏时长随意选择区域活动独立进行手机游戏。在游戏材料上，大家从各个方面收集材料，如：请家长配合协助收集材料;运用我们身边的一些废旧材料等，尽可能使原材料多种多样，达到手机游戏的必须。活动中，老师不干涉儿童和强加于幼儿，让儿童在随意放松的条件开展手机游戏。假如儿童在游戏中有争吵和艰难，老师也要以参加者的人物与孩子一同商议解决困难。

在活动中，儿童得到了锻练，各个方面水平拥有较大的提升。如果在交往能力层面，原先不肯和他人沟通交流的儿童，根据活动游戏，能积极主动与同伴交往了，性情也越来越性格开朗了。在控制力层面，能积极掌握和制定游戏的规则并严格遵守。在活动中，有些儿童发生不守规则的个人行为，边上的小朋友还会继续积极地去提示和帮助他纠正。在认知领域，在活动中，儿童经常会明确提出“这个是什么”、“为何”、“如何做”等难题。它们能依据事物的本质特性开展基本的归纳、归类、能剖析、了解物体中间的比较关联，养成了儿童爱动脑筋、爱探索的优秀品质。在语言表达能力层面，口头表达能力拥有明显提高。在活动中，能较清晰、连贯性、有表情包地表述事情，能不错用言语与队友开展交流与沟通，参与争执，有自信地体现自身的思想观点和认为。

在本学年的活动游戏中，大家也进行了一些思考，如：有些时候，因原材料推广不够，影响了手机游戏的实际效果;原材料推广在区域活动中，总会被损坏和降低，怎样采用科学方法来维护游戏材料也有待讨论;活动游戏中，区域活动间的相互之间影响也很严重等，再下一学期里，我们将要对于上面的难题来实现讨论，明确提出最有效的办法来保证手机游戏的品质，使班级游戏进行得越变越好。