学雷锋主题班会教案

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学雷锋主题班会教案(通用性18篇)

学雷锋主题班会教案 篇1

音乐背景

一、开场白

合:尊敬的领导、教师、学生们,小伙伴们好!滨江中学七年级12班学习雷锋班会主题从现在起!

男:三月的花束清香了姓名,

女:三月的毛毛雨打湿了这首歌曲。

男:学生们,三月,是啥日子呢?

班里答:学雷锋活动月。

男:是呀,在缺少爱的荒野,

雷锋,你也是绿林一棵,桃花一朵;

女:在缺少爱的夜空,

雷锋,你也是皓月一轮,大牌明星一颗;

合:在缺乏爱的旅途,

雷锋,你也是小帆船一只,立交桥一座;

二、了解雷锋

男:学生们,下面就让我们来了解雷锋,认识一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士!

ppt:(女主持读,音乐背景)雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。

三、小故事新闻连播

男:雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。

女:请听《雷锋故事联播》

同学们一:从小立志成长参军

一九四九年八月,中国解放军经过雷锋的家乡。雷锋看到宿营的队伍一住出来,便向同乡问寒问暖,还协助同乡抬水,打扫。买柴买菜,不拿群众的一针一线,因此雷锋就从心底萌生了要参军入伍的愿望。雷锋寻找部队的营长,果断要参军,当营长获知他苦难的家世后对他说还小,等长大以后才可以参军,然后把一支钢笔赠给了她,鼓励他要好好学习,长大以后才可以护卫和和建设中国。

小故事二:珍惜青春赶紧学习培训

一天,在电影院里,影片还没有上演。一个姓贾的小学生发觉前座位上有个解放军叔叔已经聚精会神地看书,觉得挺怪异:影片马上就要上演了,怎么还在去看书?中小学生摄像头一看,原来是雷锋。雷锋是她们学校的校外辅导员。“雷锋,那么一点时间,你还是去看书啊?”:中小学生十分好奇地问。雷锋说:“时间较短吗?我已经看了三、四页了。时间较短,但是看一页算一页,积少成多嘛!学习培训,不尽早不行啊!”雷锋问小贾:“我对学习培训抓得紧吗?”小贾过意不去地回答:“太松!”雷锋亲切说:“不赶紧可不好。大家在学校里学习培训,太幸福了。一定要认真地理学。”

小故事三:交通出行万里好事儿持续

雷锋常常出来做汇报。他无论走到哪里还把好事儿保证哪儿,大家流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事儿进行了一火车。”一天,雷锋坐上了从抚顺市去往沈阳市的火车。他看到乘车的人很多,还把坐位让给了一位老人。他看到乘务员太忙,就主动帮着打扫、擦窗户、倒开水、协助下了车的旅客拿东西,忙个不停。有些人劝他,说:“看将你累的,都满身是汗了,快歇歇吧!”可他说道:“我不累。”

小故事四:扶起大婶艰辛寻找亲人

雷锋从丹东市做汇报回家,在沈阳车辆置换时,在地下道里区看到一位老大娘,满头白发,拄着拐杖,还身背一个大包袱十分费劲地走着。雷锋走上前询问道:“大婶!您这也是上哪儿去了?”老大娘气喘吁吁地说:“我在关里来,必须去抚顺市看儿子。”雷锋一听,是和自己同路,还把负担接过来,扶着老大娘上了车。车上人挺多,雷锋给老大娘找了一个坐位。老大娘告知雷锋,她儿子是煤炭工人,出去好几年了,这也是头一次去看儿子。说着,从怀中拿出一封信,雷锋看了一下信封袋里的详细地址,只写着白山市邮箱。到抚顺市之后,雷锋背着老大娘的负担,搀着老大娘,东探听,西探听,找了两个多小时才找到。母子俩一见面,老大娘就对儿子说:“多亏了这名人民解放军,否则,还找不到你呢!”母子俩一再感激雷锋。雷锋却这样说:“谢什么啊,这也是我应该做的。”

四、朗诵诗歌

男:学生们,雷锋的故事自然不止这些!雷锋,你离开我们已好久好久,

可是你的故事像星星一样多。

女:雷锋,你离开己经好久好久,但是你的精神实质始终留到世间。

男:请听朗诵诗歌《雷锋颂歌》(音乐背景)

男1:72年以前,一个有意义的名字

问世在,人生坎坷的中国

女1:家穷国贫,煅造了你强健的躯体

男2:黑喑,夺走了你父母与哥哥

男合:哀痛与艰辛没击垮孱弱的身躯

女2:专心致志求真,仔细工作就是你无悔的选择

女合:你志向保卫边疆,五角星下你唱出嘹亮的军歌

男1:假如你是羽翼,你拥抱蓝天;

女1:假如你是背鳍,你接吻碧水;

男2:而你也是雷锋,你奉献青春,

女2:远离了喧闹尘世,欢声笑语——

合:仅因用心去感受。(大声——)

男1:年仅22岁,你用青春和激情

谱写了一曲曲,感化时代的主旋律

女2:你为贫困的孩子捐助,你扶起老大娘进入车内

男2:你外出一万里,时时刻刻想的是他人

女1:你工作一秒钟,无私奉献最真诚的心一颗

合:有你的地方,就会有温暖和善意

有你的地方,就会有一支支动人的歌

男1:尽管你的生命如昙花一现,但依然璀璨,

女1:你铸就是指一曲动人的生命赞歌!

男2:你用行为,搭起了时代的发展丰碑

女2:你用一心为民的壮志,铸就了民族的颂歌

四人合:你感化着一批又一批的人们向你学习

班里合(站立起来手牵手):手牵手,心相牵

华夏飞龙畅游在千万里星空

五:小品表演

男:这便是雷锋,尽管他离开了大家,但他的精神实质却闪亮在祖国的大地上,闪亮在社会上每一个角落。你看看,你听:

(下课铃声响)

小军:(自豪地摆脱场)下课,我又要工作了。(用手指着袖标)大家看看,我是学校的文明监督员啊!这份工作虽然辛苦,但我还是觉得很有意义。由于我可以为学校的文明创建奉献自己的能量!

敏霞:(拿着书摆脱场,边吃边顺手丢掉了水果皮)唔!非常好、非常好!真好吃!

小军:(看到敏霞丢外果皮,急匆匆走过去)哎!哎!同学们,你不能乱丢外果皮啊!

敏霞:你是谁呀?居然敢管我的事?

小军:你没看见吗?(左手指向自己的袖标很自豪地说)我可是学校的文明监督员。

敏霞:啊?文明监督员?文明监督员又咋了?不就是扔个废弃物嘛,小事一桩,关你什么事?

小军:文明监督员便是专门监督像你这种不文明礼貌、不讲卫生得人。

敏霞:呵!你也是说我不文明礼貌、不讲卫生?你算什么呀?只要我学习培训好就行了,无需讲什么文明行为和卫生。

小军:停下……你永远不知道文明礼貌、讲究卫生就是我们中国公民应有的基本上社会道德吗?你想想,如果每个人都像你那般,我们的校园,大家的大街小巷会变成如何?你看看雷锋他……

敏霞:行了,行了,你别说了,文明礼貌、讲究卫生多辛苦呀!还是让我劝你一句吧,别管了吧!

小军:不好,这可是我的工作啊!

敏霞:既然你那样多管闲事,你就去捡破烂吧!(顺手把吃过的外果皮往背后一丢,唱起歌一拥而上)

(这时候,一位撑着拐棍的驼背老人从远处走过来)

小军:喂,喂!你还是丢……,哎哟,当心!

老年人:小同学,请问一下……(正巧踩上丢来的英文外果皮,脚下一滑摔了一跤,站不起来)哎唷!

(小军急匆匆跑过去)小军:(关切的问)老大爷,您咋了?摔疼了没有?我扶您吧!(小军想扶起来老年人,但无法扶了起来)

小军:(叫着远去的敏霞)敏霞,你看看,全是你闯的祸,还没快点来帮助!

敏霞:(头也不回)哈哈哈!不关我的事!(走过去坐那里去看书)

老年人:小女孩,我没事,你放心吧!……(小军扶着老年人用劲站起来)哎唷,哎唷!

小军:老大爷,您摔痛了没有?我扶你来医院吧?

老年人:不需要了!快下大雨,我是来给我的小孙女送伞的,想不到……哎!到底是哪一个那么不文明礼貌?(拿手轻轻一拍大腿)哎唷!哎唷!……

小军:老大爷,您小孙女是哪个班的?

老年人:七年级十二班的,叫敏霞。

小军:啊?你是敏霞的爷爷?(偏向敏霞)她在那里。敏霞,还没快点过来看一下!敏霞:别打扰我,你做你的好事儿走吧,不关我的事。

小军:还瞎说些什么啊!她是你爷爷啊!

敏霞:(回过头)啊!哪些?祖父?

敏霞:(急匆匆跑过去扶着老大爷)祖父,为什么会是你?

小军:你看看,只因为你乱丢外果皮,如今将你祖父伤到了吧?

敏霞:(忧伤后悔莫及地说)祖父,真的对不起!都是我害了您呀!你也就原谅我吧!将来我一定会改正的。(应对小军)小军,真的对不起!你说得真的是对呀!我就要做一个文明礼貌、讲究卫生的好学生,我也要和你那样做个新时代的小雷锋!

小军:这就对了!行吧!我们先送祖父到医院吧!

敏霞:走,祖父,大家扶您去医院吧!(敏霞,小军,一起扶着老大爷摆脱场)

三人合:使我们做新时代的小雷锋,文明人,为构建和谐社会而贡献自己的力量。

落幕

六:身边故事

女:学生们,雷锋实际上哪里也没去,就在我们的身边。他们的身旁还有一些像小华这种雷锋,让我们来听一听发生在大家身边的故事。

四个同学们叙述发生在身边的雷锋小故事。

七:雷锋的精神大讨论

女:学生们,大家聆听了雷锋这些感人小故事,也讲的是发生在大家身边的雷锋小故事,那么我们小组合作来讨论一下:什么叫雷锋的精神,等一下由工作组代表发言。

八:三句半

女:遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的了解和亲近,一个普普通通的解放军战士,全国各族人民学习的榜样,学习雷锋的呼吁,传遍神州大地。请听三句半《学习雷锋好榜样》

九:雷锋知识抢答

十:名言联读

男:是呀,20世纪,雷锋以实际行动感动着那个年代得人,这一新世纪,我们也以实际行动传递着雷锋的精神,让我们用雷锋格言时时刻刻激励着自身。

男人女人节目主持人分别承担三个同学们,女主持人再承担正中间一个同学。七个同学们轮着诵读名言。

1、真真正正的青春只属于这些始终迎难而上得人,始终忘我劳动得人,始终谦虚的人。

2、摩天大厦都是一砖一干砌石起来的,大家为何不做这一砖一石呢!

3、人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的“服务于人民”当中去。

4、在工作上,要向主动性最高的朋友学习,在生活中,要向水准最低的朋友学习。”

5、对待同志要象春天般的温暖,对待工作要象夏季一样火爆,

6、世界最光荣的事----工作。世界最体面的人----员工。

7、我活着,只有一个目地,就是做一个对人民有价值的人。

十一:签字表态发言

男:雷锋的精神永红心闪闪,雷锋格言始终激励着我们。

女:下面,请同学们有序地上去签字,以表明大家学雷锋做好事的决心。

十二:教师寄语

男:请教导主任蔡老师发言。

学生们,时代的发展更改或许会令雷锋的精神的表现形式拥有更改,但这并不代表他们的社会发展不再需要雷锋。事实上,雷锋的精神永远存在他们的心里,并被成千上万的人所学习与承继与实践,我希望我们今天的学习雷锋班会主题不仅是班会主题,签字表态发言也不仅仅只是签个名罢了,反而是我们每个人都需有一颗无私奉献的心,让身边的人感受到如三月日风一样的温暖与舒服。

十三:结语

男:今天的学习雷锋主题班会课迅速就结束了,但希望我们学雷锋的行为并不是因此而完毕,

女:希望我们每个同学都能以自己的身体力行持续创造更多的美,让雷锋的精神得到持续。

男:下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束此次班会主题吧!

左右两边和里面各定一个同学们独唱,全体起立。

男人女人:学习雷锋班会主题告一段落!

学雷锋主题班会教案 篇2

一、活动目标:

1、 根据详细介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实事件,发扬“雷锋的精神”。

2、 根据认真地学习和参加有关的乐于助人主题活动,搭建“优质班风学风、和谐校园”。

3、 让同学们用实际行动来学习雷锋精神全心全意为人民服务的敬业精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片与他亲身经历的有优秀代表性的真实事件。

2、提前准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的磁带。

三、活动计划程序流程:

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听音乐------学好歌唱-------精神实质大讨论-------代表发言-------规定行为------总结归纳------谈一谈感受

四、 实际活动过程:

1、 老师学生一同赏析一些与雷锋有关的图片。(2min)

(熏陶学员品性------勤俭朴素、乐于助人、全心全意为人民服务)

2、 先请某些同学们畅谈人生自己对雷锋叔叔的掌握,然后由班主任老师向同学们填补详细介绍雷锋的生平简介。(3min)

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日,一个普通士兵远去了,雷锋因公殉职时,年仅22岁。尽管他离开了大家,但是我留下一个永不消逝的名称--雷锋,也留下一种杰出而高贵的精神实质--雷锋的精神。它的精神实质可能永远地闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角,雷锋的精神可能永远地身处我们心中。

3、 请一位同学来跟读好几篇有优秀代表性的《雷锋日记》。(3min)

雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。例如:雷锋说:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命投入到无限的服务于人民当中去。”这便是雷锋的精神的实质。这类伟大精神以往、现在和未来全是文化教育和激励大家前进的宝贵的精神食粮。

4、 请若干位同学们来讲一讲相关雷锋的真实事件,别的同学集中精神,认真听后简单概括。(3min)

《助人为乐的雷锋》小故事

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

5、 思索:学生们,听完雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3min)

提醒:雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几个积极主动活跃的同学们出场演出自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。(4min)

7、 播放录音,让学生听歌《学习雷锋好榜样》,要求学生学好唱这首歌。(12min)

《学习雷锋好榜样》歌曲歌词

学习培训雷锋好榜样 忠于革命忠诚于党

爱恨分明博采众长 坚定立场士气强

学习培训雷锋好榜样 勤俭节约永不忘

愿做改革小螺丝钉 公民意识观念红心闪闪

学习培训雷锋好榜样 毛泽东主席的指导记心中

一心一意为人民 共产主义社会品行多崇高

学习培训雷锋好榜样 马克思主义来武装力量

保卫国家紧握枪 好好地学习天天向上

8、 班里分成多个群,开展激烈的“雷锋的精神”大讨论,而且由代表发言。(10min)

a、乐于助人、助人为乐、志向远大,胸怀宽广,坚固树立理想。

b、紧跟时代步伐,勇于进取,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。

c、团结互助、诚信友善、维持严于律已、不急不躁和艰苦奋斗的风格。

d、做一颗绝不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上勤勤恳恳、认真工作。

e、在日常生活中勤俭朴素、勤俭节约,绝不允许贪图享乐、奢侈浪费的不正之风。

9、 规定学生们以实际行动为祖父、姥姥、爸爸妈妈、教师、同学们或别人做些好事儿。

以实际行动推动优良社会风尚的形成,自己用诚信劳动创造美好的生活。

五、 活动总结:(5min)

1、 由班主任老师总结归纳此次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中塑造雷锋助人为乐的整体形象,以雷锋为学习的榜样和模范,接到雷锋手中的枪,承继革命先烈的优良传统,把“雷锋的精神”坚决贯彻到身体力行中,全校师生要共同奋斗,构建一个出色文明的和谐校园。

2、请某些同学们来谈谈自己的感受。

学雷锋主题班会教案 篇3

一、活动目的

1、根据雷锋的生平简介及真实故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。学习培训雷锋的格言。

2、找寻详细介绍生活当中"雷锋",使学生了解雷锋的精神仍在班级中、校园内中、社会上生根发芽,结果实。呼吁更多的小孩子向雷锋学习。

二、活动准备

1、搜集一些雷锋生前的名言和个人先进事迹。

2、观查生活中的小雷锋。

三、活动过程

节目主持人甲:学生们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀,雷锋一个多么的熟悉的名称!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。让我们一起跟随--回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

小故事(一)人民的勤务员

雷锋自身十分勤俭节约,一双袜子补了又补还不舍得拆换,却用自己每月仅有的6元补贴为班里战友们买了学习书籍。他不仅自己努力学习,并且推动战友们学习培训,协助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁省遭到重要洪水灾害。雷锋悄悄的给遭灾的队友李铁柱家寄过去了20块钱。在出发去受灾地区抗灾时又把100块钱以一名解放军战士的名义捐赠抗洪抢险第一线。

小故事(二)乐于助人

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员

比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

乙:学生们,雷锋的故事,自然不止这些!雷锋的故事,向我们展现了什么叫全心全意为人民服务!因此,大家一直在寻找着雷峰的踪迹,请听诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》

乙:谈起雷锋,我们就不忘提到雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。齐读《格言朗诵》

①人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

②一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

③一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

④风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开大家很久了,但众所周知雷锋,并随处向雷锋了解,在我们的日常生活涌现了很多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?

找找生活中的小雷锋,并讲讲它的个人事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐助捐助、帮老师抬水、我班有很多同学帮助他人教题……)

(2)大家找到那么多的小雷锋,你要对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表态吧

本月是3月,是学习雷锋月,你打算怎么玩?

(1)融合三八“三八妇女节”,举办“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”主题活动。激励学生为妈妈做一件好事:给母亲端洗脸水,帮妈妈做饭,洗床单等,从这当中感受妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实体会拿笔写下来,信件题型《妈妈,我想对您说》。

(2)融合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,开展翻土、上肥、浇灌,对其卫生区开展完全清除,避免盲区。

(3)在学校里、在大街上看见有困难的人,我们应该积极外伸激情之手去帮助他们。

6、合唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结。

1、师总结:通过这次活动,大伙儿体会到:“学习雷锋”的目的不是为了得到别人的称赞与夸奖,学习雷锋精神可以从自身开始做起,从身边的小事开始做起,关注每一个人,关注每一件事,同学相处要像兄妹般相亲相爰,生活处处才可以都弥漫着和谐融洽的温暖。我们要在日常的生活中发扬雷锋精神,使之变成生活的一部分,让雷锋的精神成为我们的一份优良品性。最终希望大家能够发觉多一些身边的“小雷锋”,更希望大伙儿变成“小雷锋”吧!)

一、活动目标:

1、 根据详细介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实事件,发扬“雷锋的精神”。

2、 根据认真地学习和参加有关的乐于助人主题活动,搭建“优质班风学风、和谐校园”。

3、 让同学们用实际行动来学习雷锋精神全心全意为人民服务的敬业精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片与他亲身经历的有优秀代表性的真实事件。

2、提前准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的磁带。

三、活动计划程序流程:

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ -听一听音乐------学好歌唱-------精神实质大讨论-------代表发言-------规定行为------总结归纳------谈一谈感受

四、 实际活动过程:

1、 老师学生一同赏析一些与雷锋有关的图片。(2min)

(熏陶学员品性------勤俭朴素、乐于助人、全心全意为人民服务)

2、 先请某些同学们畅谈人生自己对雷锋叔叔的掌握,然后由班主任老师向同学们填补详细介绍雷锋的生平简介。(3min)

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日,一个普通士兵远去了,雷锋因公殉职时,年仅22岁。尽管他离开了大家,但是我留下一个永不消逝的名称--雷锋,也留下一种杰出而高贵的精神实质--雷锋的精神。它的精神实质可能永远地闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角,雷锋的精神可能永远地身处我们心中。

3、 请一位同学来跟读好几篇有优秀代表性的《雷锋日记》。(3min)

雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。例如:雷锋说:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命投入到无限的服务于人民当中去。”这便是雷锋的精神的实质。这类伟大精神以往、现在和未来全是文化教育和激励大家前进的宝贵的精神食粮。

4、 请若干位同学们来讲一讲相关雷锋的真实事件,别的同学集中精神,认真听后简单概括。(3min)

《助人为乐的雷锋》小故事

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

5、 思索: 学生们,听完雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3min)

提醒: ------雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士。

6、 播放录音,让学生听歌《学习雷锋好榜样》,要求学生学好唱这首歌。(12min)

《学习雷锋好榜样》歌曲歌词

学习培训雷锋好榜样 忠于革命忠诚于党

爱恨分明博采众长 坚定立场士气强

学习培训雷锋好榜样 勤俭节约永不忘

愿做改革小螺丝钉 公民意识观念红心闪闪

学习培训雷锋好榜样 毛泽东主席的指导记心中

一心一意为人民 共产主义社会品行多崇高

学习培训雷锋好榜样 马克思主义来武装力量

保卫国家紧握枪 好好地学习天天向上

7、 班里分成多个群,开展激烈的“雷锋的精神”大讨论,而且由代表发言。(10min)

A、乐于助人、助人为乐、志向远大,胸怀宽广,坚固树立理想。

B、紧跟时代步伐,勇于进取,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。

C、团结互助、诚信友善、维持严于律已、不急不躁和艰苦奋斗的风格。

D、做一颗绝不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上勤勤恳恳、认真工作。

E、在日常生活中勤俭朴素、勤俭节约,绝不允许贪图享乐、奢侈浪费的不正之风。

8、讲讲身旁乐于助人、拾金不昧…….具备雷锋的精神的人和事。

以实际行动推动优良校园内风气的产生,自己用诚信劳动创造美好的生活。

五、 活动总结:(5min)

1、 由班主任老师总结归纳此次学雷锋活动。

根据 “学雷锋活动”,让同学们在心中塑造雷锋助人为乐的整体形象,以雷锋为学习的榜样和模范,接到雷锋手中的枪,承继革命先烈的优良传统,把“雷锋的精神”坚决贯彻到身体力行中,全校师生要共同奋斗,构建一个出色文明的和谐校园。

2、请某些同学们来谈谈自己的感受。

学雷锋主题班会教案 篇4

一、活动目的

1、根据雷锋的生平简介及真实故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。学习培训雷锋的格言。

2、找寻详细介绍生活当中"雷锋",使学生了解雷锋的精神仍在班级中、校园内中、社会上生根发芽,结果实。呼吁更多的小孩子向雷锋学习。

二、活动准备

1、搜集一些雷锋生前的名言和个人先进事迹。

2、观查生活中的小雷锋。

三、活动过程

节目主持人甲:学生们,你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀,雷锋一个多么的熟悉的名称!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。让我们一起跟随--回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

小故事(一)人民的勤务员

雷锋自身十分勤俭节约,一双袜子补了又补还不舍得拆换,却用自己每个月仅有的6元补贴为班里战友们买了学习书籍。他不仅自己努力学习,并且推动战友们学习培训,协助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁省遭到重要洪水灾害。雷锋悄悄的给遭灾的队友李铁柱家寄过去了20块钱。在出发去受灾地区抗灾时又把100块钱以一名解放军战士的名义捐赠抗洪抢险第一线。

小故事(二)乐于助人

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员

比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

乙:学生们,雷锋的故事,自然不止这些!雷锋的故事,向我们展现了什么叫全心全意为人民服务!因此,大家一直在寻找着雷峰的踪迹,请听诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》

乙:谈起雷锋,我们就不忘提到雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。齐读《格言朗诵》

①人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

②一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

③一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

④风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开大家很久了,但众所周知雷锋,并随处向雷锋了解,在我们的日常生活涌现了很多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?

找找生活中的小雷锋,并讲讲它的个人事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐助捐助、帮老师抬水、我班有很多同学帮助他人教题……)

(2)大家找到那么多的小雷锋,你要对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表态吧

当月是3月,是学雷锋月,你打算怎么玩?

(1)融合三八“三八妇女节”,举办“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”主题活动。激励学生为妈妈做一件好事:给母亲端洗脸水,帮妈妈做饭,洗床单等,从这当中感受妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实体会拿笔写下来,信件题型《妈妈,我想对您说》。

(2)融合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,开展翻土、上肥、浇灌,对其卫生区开展完全清除,避免盲区。

(3)在学校里、在大街上看见有困难的人,我们应该积极外伸激情之手去帮助他们。

6、合唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结。

1、师总结:通过这次活动,大伙儿体会到:“学习雷锋”的目的不是为了得到别人的称赞与夸奖,学习雷锋精神可以从自身开始做起,从身边的小事开始做起,关注每一个人,关注每一件事,同学相处要像兄妹般相亲相爰,生活处处才可以都弥漫着和谐融洽的温暖。我们要在日常的生活中发扬雷锋精神,使之变成生活的一部分,让雷锋的精神成为我们的一份优良品性。最终希望大家能够发觉多一些身边的“小雷锋”,更希望大伙儿变成“小雷锋”吧!)

学雷锋主题班会教案 篇5

活动目标

1、根据雷锋的生平简介及真实故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。

2、利用各种表达形式,使学生了解雷锋的精神仍在班级中生根发芽,结果实。根据主题活动,期待更多的“小雷锋”发生在什么的生活中。

活动过程

1、节目主持人公布主题班会逐渐;

2、详细介绍雷锋的平生、个人事迹、名言;诗文,手机游戏

3、小品表演《一粒钉子》;

4、学生发言:美在我身边(叙述身旁好人好事事迹)“捐助,鞠躬,工作,学习”;

5、嘉奖班集体“学习雷锋优秀分子";

6、整体演唱《学习雷锋好榜样》;

7、主题班会完毕

一、节目主持人导出来班会主题

合:敬爱的老师、学生们,下午好!初一一班学习雷锋班会主题从现在起!

甲:三月,艳阳高照。

乙:三月,春回大地。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,地面焕然一新。

甲:学生们,三月,是啥日子呢

班里答:学雷锋活动月。

乙:正确了。

合:“学习培训雷锋好榜样”,接到雷锋手中的枪,我们要做新形势下的共产主义社会继任者。

乙:对啊,共产主义的继任者就需要承继革命先烈的优良传统。

二、让学生掌握雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士

1、甲:学生们,下面就让我们来了解雷锋,一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士!

乙:雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。

甲:雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。

2、乙:请听《雷锋故事联播》

小故事(一)人民的勤务员

雷锋自身十分勤俭节约,一双袜子补了又补还不舍得拆换,却用自己每月仅有的6元补贴为班里战友们买了学习书籍。他不仅自己努力学习,并且推动战友们学习培训,协助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁省遭到重要洪水灾害。雷锋悄悄的给遭灾的队友李铁柱家寄过去了20块钱。在出发去受灾地区抗灾时又把100块钱以一名解放军战士的名义捐赠抗洪抢险第一线。

小故事(二)乐于助人

雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

甲:学生们,雷锋的故事,自然不止这些!雷锋的故事,向我们展现了什么叫全心全意为人民服务!

乙:谈起雷锋,我们就不忘提到雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。

3.甲:请听《格言朗诵》

①人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

②一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

③一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

④我活着,只有一个目地,就是做一个对人民有价值的人。

⑤青春啊,始终是美好的,可是真正的青春只属于始终迎难而上得人,始终忘我劳动得人,始终谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏季一样火爆,看待个人意识要像风扫落叶一样,对待敌人要像寒冬一样冷酷无情。

节目主持人甲:对呀!雷锋的精神很值得大家学习。下面请欣赏由茅榕同学们带来的诗。

为何你总在我正前方闪亮

你的故事放满我儿时背包

为何你是我永远的找寻

爱恨之间都写在你紧抿的嘴巴

并不是到三月

才回忆起为你骄傲

经历这风和雨

仍无失你高尚雷锋

每一次念你的名字都是我深情的点燃

别说你普通像一棵小草

这翠绿色已融成滔滔春潮

别说这二十二岁人生太少

认真做青春年少才有亘古不变的童谣

当代风轻轻吹没去

那人性的真友善

一双手一棵苗

便捧出青山不老

雷锋每一回不言的感动

全是人们心灵的相拥

节目主持人乙:下面进行的是雷锋知识答题。

1.雷锋什么时候出生?(C)

A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年

2.雷锋多少岁是变成了遗孤?(D)

A.5岁B.4岁C.6岁D.7岁

3.雷锋怎么会参军?(A)

A.被人民解放军的爱国爱民的精神打动 B.由于家里穷 C.想飞黄腾达 D.想成为战略家

4.1950年村里建立了农民协会,进行的土地革命雷锋积极主动投入了这一场健身运动当上了哪些?(C)

A.组长 B.组织委员 C.少年儿童团团长 D.少先对大队长

5.雷锋16岁时在望城县政府干什么工作?(B)

A.文秘 B.公务员 C.后勤部门 D.保洁员

6.雷锋在当兵前做了很多工作中,一哪一个工作中他没有做过?(B)

A.通讯兵B.高校辅导员C.拖拉机司机D.挖掘机手

合:风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。

乙:这便是雷锋,尽管他离开了大家,但他的精神实质却闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角落,回闪在初一(4)班的集体中。

三、使学生搞清楚“雷锋的精神”现实生活中仍然存在,由点到面,推动更多的同学们向雷锋学习

甲:不相信?请看小品《一粒钉子》:

A:(背着书包,走入教室)啊,还没人来,今天我最开始到啦!(坐在椅子上)哎哟,我的屁股,是怎么回事?原来是一枚钢钉,没人见,换一张椅子。

B:早安,俊伟,你咋了?心神恍惚的。

A:没、没什么事。

B:(坐在椅子上)哎哟,真痛!钉、钢钉。(乘没有人留意,换了一个一张椅子)

组长:中午好!

A:组长,昨天晚上的这道算术题你做出来了吗?能教教我吗?

组长:当然可以,呆会儿教你们。(坐在椅子上)啊哟喂,什么?是一粒钢钉。(这时候,A,B听了这话,都走了过来,不好意思的致歉。)

组长:哦,没事儿,桌椅“长”钢钉了,让我去拿把锤头来修一修,然后教大家做数学题

A、B:好,我来帮你。

乙:雷锋的精神永红心闪闪,我们要学习培训剧里“组长”助人为乐的精神实质。

甲:雷锋的精神值得我们学习,社会上,在我们同学们之中也出现很多雷锋,她们勤奋好学、刻苦耐劳、乐于助人!不相信,请听学生们是怎样说的!

甲:哪一位同学们能说说你身边的好人好事事迹?

学生发言:美在我身边(叙述身旁好人好事事迹)

[节目主持人]孩子们的讲话使我们真切地感受到:雷锋实际上哪里也没去,就在我们的身边。时代的发展更改或许会令雷锋的精神的表现形式拥有更改,但这并不代表他们的社会发展不再需要雷锋。事实上,雷锋的精神的内涵——无私奉献依然存在我们的生活中,并被成千上万的人所学习与承继,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月日风一样的温暖与舒服。

[节目主持人]今天的学习雷锋主题班会课尽管迅速就结束了,但希望我们感受美,造就美丽的行为并不是因此而完毕,希望我们每个同学都能以自己的身体力行持续创造更多的美,构建更团结友爱的班集,让雷锋的精神得到持续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束此次班会主题吧!

学雷锋主题班会教案 篇6

音乐背景

一、开场白

合:尊敬的领导、教师、学生们,小伙伴们好!滨江中学七年级12班学习雷锋班会主题从现在起!

男:三月的花束清香了姓名,

女:三月的毛毛雨打湿了这首歌曲。

男:学生们,三月,是啥日子呢?

班里答:学雷锋活动月。

男:是呀,在缺少爱的荒野,

雷锋,你也是绿林一棵,桃花一朵;

女:在缺少爱的夜空,

雷锋,你也是皓月一轮,大牌明星一颗;

合:在缺乏爱的旅途,

雷锋,你也是小帆船一只,立交桥一座;

二、了解雷锋

男:学生们,下面就让我们来了解雷锋,认识一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士!

ppt:(女主持读,音乐背景)雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。

三、小故事新闻连播

男:雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。

女:请听《雷锋故事联播》

同学们一:从小立志成长参军

一九四九年八月,中国解放军经过雷锋的家乡。雷锋看到宿营的队伍一住出来,便向同乡问寒问暖,还协助同乡抬水,打扫。买柴买菜,不拿群众的一针一线,因此雷锋就从心底萌生了要参军入伍的愿望。雷锋寻找部队的营长,果断要参军,当营长获知他苦难的家世后对他说还小,等长大以后才可以参军,然后把一支钢笔赠给了她,鼓励他要好好学习,长大以后才可以护卫和和建设中国。

小故事二:珍惜青春赶紧学习培训

一天,在电影院里,影片还没有上演。一个姓贾的小学生发觉前座位上有个解放军叔叔已经聚精会神地看书,觉得挺怪异:影片马上就要上演了,怎么还在去看书?中小学生摄像头一看,原来是雷锋。雷锋是她们学校的校外辅导员。“雷锋,那么一点时间,你还是去看书啊?”:中小学生十分好奇地问。雷锋说:“时间较短吗?我已经看了三、四页了。时间较短,但是看一页算一页,积少成多嘛!学习培训,不尽早不行啊!”雷锋问小贾:“我对学习培训抓得紧吗?”小贾过意不去地回答:“太松!”雷锋亲切说:“不赶紧可不好。大家在学校里学习培训,太幸福了。一定要认真地理学。”

小故事三:交通出行万里好事儿持续

雷锋常常出来做汇报。他无论走到哪里还把好事儿保证哪儿,大家流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事儿进行了一火车。”一天,雷锋坐上了从抚顺市去往沈阳市的火车。他看到乘车的人很多,还把坐位让给了一位老人。他看到乘务员太忙,就主动帮着打扫、擦窗户、倒开水、协助下了车的旅客拿东西,忙个不停。有些人劝他,说:“看将你累的,都满身是汗了,快歇歇吧!”可他说道:“我不累。”

小故事四:扶起大婶艰辛寻找亲人

雷锋从丹东市做汇报回家,在沈阳车辆置换时,在地下道里区看到一位老大娘,满头白发,拄着拐杖,还身背一个大包袱十分费劲地走着。雷锋走上前询问道:“大婶!您这也是上哪儿去了?”老大娘气喘吁吁地说:“我在关里来,必须去抚顺市看儿子。”雷锋一听,是和自己同路,还把负担接过来,扶着老大娘上了车。车上人挺多,雷锋给老大娘找了一个坐位。老大娘告知雷锋,她儿子是煤炭工人,出去好几年了,这也是头一次去看儿子。说着,从怀中拿出一封信,雷锋看了一下信封袋里的详细地址,只写着白山市邮箱。到抚顺市之后,雷锋背着老大娘的负担,搀着老大娘,东探听,西探听,找了两个多小时才找到。母子俩一见面,老大娘就对儿子说:“多亏了这名人民解放军,否则,还找不到你呢!”母子俩一再感激雷锋。雷锋却这样说:“谢什么啊,这也是我应该做的。”

四、朗诵诗歌

男:学生们,雷锋的故事自然不止这些!雷锋,你离开我们已好久好久,

可是你的故事像星星一样多。

女:雷锋,你离开己经好久好久,但是你的精神实质始终留到世间。

男:请听朗诵诗歌《雷锋颂歌》(音乐背景)

男1:72年以前,一个有意义的名字

问世在,人生坎坷的中国

女1:家穷国贫,煅造了你强健的躯体

男2:黑喑,夺走了你父母与哥哥

男合:哀痛与艰辛没击垮孱弱的身躯

女2:专心致志求真,仔细工作就是你无悔的选择

女合:你志向保卫边疆,五角星下你唱出嘹亮的军歌

男1:假如你是羽翼,你拥抱蓝天;

女1:假如你是背鳍,你接吻碧水;

男2:而你也是雷锋,你奉献青春,

女2:远离了喧闹尘世,欢声笑语——

合:仅因用心去感受。(大声——)

男1:年仅22岁,你用青春和激情

谱写了一曲曲,感化时代的主旋律

女2:你为贫困的孩子捐助,你扶起老大娘进入车内

男2:你外出一万里,时时刻刻想的是他人

女1:你工作一秒钟,无私奉献最真诚的心一颗

合:有你的地方,就会有温暖和善意

有你的地方,就会有一支支动人的歌

男1:尽管你的生命如昙花一现,但依然璀璨,

女1:你铸就是指一曲动人的生命赞歌!

男2:你用行为,搭起了时代的发展丰碑

女2:你用一心为民的壮志,铸就了民族的颂歌

四人合:你感化着一批又一批的人们向你学习

班里合(站立起来手牵手):手牵手,心相牵

华夏飞龙畅游在千万里星空

学雷锋主题班会教案 篇7

一、活动目的

现在社会是现代发展与保存传统风俗的多面性。伴随着社会的发展,物质生活水平的明显提高,人们的道德观念也会跟着变弱。实际下,大家不仅是观查社会发展,反而是更改社会发展。去其歪风,展其优点就是人类的共同责任,作为中国人,不可以丢掉老一辈的传统智慧。必须再次发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善举为己之任。生活的点滴中,到处都可以发扬雷锋精神,如公车上、大街上、餐厅里、在课堂上……

二、活动准备

1.让每位同学收集班中合社会上好人好事事迹

2.启动全体同学收集相关雷锋的简介和日记等

3.布局学生进行专题研讨:

1)启动全体同学小组合作收集相关雷锋的事例与至理名言

2)在搜集信息的同时布局学生进行专题研讨:

①我班有什么好人好事事迹?是不是反映雷锋的精神?

②我班存有什么与雷锋的精神相违背的现象?

4.老师梳理专题研讨结论,用以主题班会里的探讨:

1)雷锋有什么魅力

2)为什么要学习雷锋

5.学员以小组为单位收集生活当中好人好事事迹及楷模人物事例,以便主题班会讲话;

6.小品表演《身边的雷锋》

三、活动过程

节目主持人:ab

a:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命资金投入无限的‘服务于人民’当中去。”大家都知道这是谁说的吗?

b:现在社会确实应该有公共道德,倡导雷锋的精神,激励有能力帮助别人的去帮助他人。如今,让我们一同进到班会主题“学习雷锋精神”。

a:雷锋,一个慢慢远去的名称,却整整严重影响好几代人。实际上,在我们这个经济的时期,却需要雷锋的“二愣子”精神实质、“钢钉”精神实质,让我们一起走近雷锋,召唤雷锋的精神的回到吧!

二、探讨:雷锋有什么魅力

归纳来说,雷锋的魅力就在于其助人为乐,做好事不留名。

换句话说,雷锋的精神之宝贵,就在于他不仅有一副热心,也是有一颗平常心。

我觉得:雷锋的精神具有鲜明的民族化,展现了中华文化优秀的传统道德;

雷锋的精神具有鲜明的时代感,展现了社会发展的内在要求;

雷锋的精神具备广泛的集体性,展现了文化创新的正确方向。

a:雷锋是个再普通不过的人,在他身上时时刻刻都散发着一种朴实无华的风彩。这类风彩是具永恒不变价值的。

b:我们班58个同学们,大家就会有58颗滚烫的心,58双温暖的手,让我们携手抱成团,把我们班完工一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班盛开。

三、探讨:为什么要学习雷锋

在我们提及必须学习雷锋精神时,很多特别是人总在问:为何要学习雷锋精神?对啊,大家为什么要学习这位早已不存在的人物事迹呢?实际上,回答这个问题非常简单,正因为大家这个社会“雷峰精神实质”的缺失,人和人之间不但没了相互帮助的团结友爱之新,连最起码的互相信任都是在大家的心中逐渐冷漠;这也是危险的,都是新时代文明社会发展所不允许的。因而我觉得,进一步注重学习雷锋精神,在目前方式下不但是必须的,而且还是加强和提高新时代文明社会文明人高尚人格品行的重要前提条件。大家规定学习的并不是雷锋本人,反而是“雷锋的精神”。

雷锋的精神是代表着社会主义时期先进的中华民族精神,虽然有些人认为这是个化学物质时期,但是我们依然不可忽视,只有在给予别人协助的过程中,人的精神享有才是真正开心快乐的。雷锋的精神所体现的,也正是这样的思想内涵,因而我们不应该放弃学习这类伟大的精神。

实际上,雷锋的精神所代表的是一种人的本性中高尚品质闪跃的光辉,我们要让这种辉煌永久性闪动,永久性璀璨;那样,不管社会经济发展到什么时候,雷峰精神实质都不会落伍。就目前的现状看,学习雷锋精神不仅不能释放压力,并且应当更加注重和加强;客观性社会发展在飞越式发展发展趋势,做为人的行为文明行为——例如诚实守信、乐于助人、相互关爱……缺失的恰好是不可以少的。

倡导学习雷锋精神并不仅仅是规定大家做一两件好人好事事迹,反而是可以从新时期中国公民行为规范上标准自身,要求自己,做一个有爱心的,对他人善于随时随地外伸友好之手的文明人;一个身心健康、行为端正的人才是新形势下的文明人。

第三阶段:实践活动雷锋

一、歌曲欣赏。

a.下边请同学们听一曲《学习雷锋好榜样》

b.雷锋曾经说过:“一个人做善事并不难,难的是一辈子做善事。”这是一个颇具意味的难题,很值得思索。

二、实践中的雷锋。

由各位同学找寻身边的学雷锋的例子,并请他谈自己的观点和感受,深化主题教育。

三、班主任发言汇总。

学雷锋主题班会教案 篇8

一、主持人上场,全体起立,各小组打旗,汇报总数;出队旗(敬队礼);唱队歌。

二、活动主题:

1.请听录音:雷锋的平生

2.可以看显示屏:《雷锋故事联播》

小故事(一)人民的勤务员

小故事(二)乐于助人

3.请听《雷锋格言朗诵》

4、使学生搞清楚“雷锋的精神”现实生活中仍然存在,由点到面,推动更多的同学们向雷锋学习。节目主持人诵读班级出现的拾金不昧的个人事迹。

5、交流讨论:从这些同学的行动中,大家懂得了什么?

6、班里唱《学习雷锋好榜样》)

三、高校辅导员总结:

学生们,雷锋是大家心中的偶像,雷锋是我们学习的典范,雷锋的精神又给大家指明了前进的方向。通过这次队会,我坚信会有更多的“小雷锋”发生在什么的周边。与此同时,也希望同学们承继革命先烈的优良传统,认真学习,做一个合格的共产主义事业继任者。

实际效果

此次队会根据雷锋的生平简介及实际上的故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。运用详细介绍、访谈、评定等形式,使学生了解雷锋的精神仍在班级中生根发芽,结果实。根据主题活动,激励了大量少先队员争当日常生活当中“小雷锋”。

活动目的:

1. 根据雷锋的生平简介以及小故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。

2. 融合班级的具体情况,明确提出我们应该学习的雷锋的精神——自我约束,助人为乐。期待更多的“小雷锋”发生在什么的日常日常生活。

活动过程:

(一) 开场白

甲:三月,艳阳高照。

乙:三月,春回大地。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,地面焕然一新。

甲:学生们,你们知道三月是啥日子吗

班里答:学雷锋活动月。

乙:大家都说对啦。

合:三(6)班“学习培训雷锋好榜样”班会主题从现在起!

(二) 了解雷锋

1.提供雷锋照片

甲:大家都知道这是谁吗

班里答:雷锋。

2.雷锋简介

甲:下面有请陈亿佳为大家叙述雷锋的平生,大伙儿欢呼声热烈欢迎。

(三) 走入雷锋

1. 搞笑小品《让座》

乙:雷锋就是我们大伙儿学习的榜样,他乐于助人,努力心地善良,下面请大伙儿由陈思淼,沈徐哲等同学们产生的小品《让座》,大伙儿欢呼声热烈欢迎。

2. 雷锋故事大伙说

甲:学生们,你们还知道哪些和雷锋相关的小故事呢(孙麒,施柏卉,许文彬说故事)

3. 学习雷锋精神

乙:听完了雷锋的故事,学生们,大家觉得我们能如何向雷锋学习呢(分组讨论)

甲:向雷锋了解,就是为了像他那般,敬老爱幼,乐于助人,团结同学,将念书当成是最快乐的事情。

……

甲:向雷锋了解,

乙:就是为了搞好身边的每一件小事。

甲:当同学们并没有橡皮擦时,大家积极借给他;

乙:当同学们学习培训有困难时,大家积极借给他;

甲:当校园里有废弃物时,大家立即拾起它;

乙:当有人迷了路时,大家积极对他说……

甲:像这样的事大家大家都能搞好。

4. 音乐《学习雷锋好榜样》

(四) 班主任总结

学雷锋主题班会教案 篇9

课程目标:通过开展“人生价值取决于无私奉献”的班会主题,能够使学员在当今时代背景下思索无私奉献的必要性。融合学雷锋主题,可以从身边寻找反映敬业精神的案例,再次给与“无私奉献”新的定义,并且能够在平时学习生活中寻找反映敬业精神的各个领域,并且能够结合实际将敬业精神融入到平常关心集体,关注班集体,助人为乐等细微层面。

教学环节:

一、3月5日学雷锋日介绍:

今天学雷锋日,为什么定在3月5日呢?1963年3月2日,雷锋同志因公殉职后,毛泽东主席的题字 “向雷锋同志学习培训”发刊在《中国青年》。5日,全国各大报刊陆续刊登毛泽东主席向“向雷锋同志学习培训”的题字。之后,中间决定,把3月5日列入雷锋纪念日。

二、时期必须雷锋的精神:

提出问题:为什么今天还在谈雷锋的精神?(学员思索并讲话)

能不能从我们的生活中有所启发?

学员随意讲话,谈如今的社会上无私奉献的事例。

512地震中那些消防人员的甘于奉献,也有成千上万热心人捐助;

上海各区的成千上万热心人为拯救四名抢救中的消防人员捋袖捐血。

近期地铁二号线里的这些青年志愿者,不辞辛劳为人们引路这些。

总结:时期必须雷锋的精神,必须无私奉献。

三、读二则短故事,谈一谈启迪:

四、结合自身实际,我们可以将敬业精神融进到我们的学习生活中,比如孩子们的助人为乐,关怀团体,就是一种无私的奉献精神实质的表现。

谈一谈班里同学们中助人为乐关怀集体的好人好事事迹。

王肖骏,在校运会中用自己的实际行动为班集体同学们加油助威;胡玉虎每日仔细做好劳动委员的工作,关心集体这些。

五、你可以为班集体做些什么力所能及的事呢?

学员写出自身有意义的事但又反映关怀团体的例子,并相互交流。

六、班主任总结:

别以为“无私奉献”离我们较远,别以为“雷锋的精神”离我们较远。希望同学们都能够细心观察日常生活,从生活发觉这些默默地但又闪亮的奉献精神,并且从大家力所能及的琐事逐渐,去关心他们的团体,关注身旁的伙伴。用我们的行动和新时期中学生的独特个性去阐释奉献的新定义。

学员体会:学员从一开始觉得谈雷锋的精神,敬业精神离他们非常漫长,到最后结合了如今社会中那些敬业精神的案例,将会奉献的范畴变小到班集体同学的热爱集体、助人为乐,他们能够感受,其实在身边也有许多有爱心,无私奉献的人和事,因此也能理解为何时期必须雷锋的精神必须奉献的缘故。

教导主任思考:此次班会主题,没有太多的阶段和方式。关键还是以交谈的方式进行的,所以在形式上很有可能过度单一。可是内容是层层递进的,让学生可以渐渐地去理解敬业精神,了解为何要在主题班会中谈敬业精神。因此具体内容的设置能够引起学员的思考,我感觉这一点还是挺欣慰的,希望能够延伸到学员课后的思索和价值观产生中来。

学雷锋主题班会教案 篇10

活动目的:

根据学习材料、说故事、交谈、探讨等活动内容,使学生了解雷锋的精神的内涵,在班级构建互帮互助互动交流的良好氛围。要求学生人人有责,从我做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

指导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应当是一种自觉的个人行为;通过对雷锋事迹的学习,掌握雷锋的精神指的是什么;在朋友之间进行争辩,“雷锋的精神是否过时了?”;根据举例说明,让同学们搞清楚到,雷锋的精神离我们并不遥远,在我们身边的生活中,有很多小事情,许多好人好事事迹,都是一种学雷锋精神的表现。学习雷锋,并不是喊口号,而是一种自觉的个人行为。要善于发现、找寻我们身边的“雷锋”。

活动准备:

1、组织学生运用书报刊、互联网、联络日常生活等方式搜索、搜集雷锋事迹的资料。

2、组织学生收集雷锋的事例与至理名言。

3、布局学生进行“学习雷锋”班会主题的准备工作。

活动过程:

老师发言:学生们,在今年的3月5日是毛主席等老一辈无产阶级革命革命英雄呼吁“向雷锋同志学习培训”周年纪念日,我院于3月份在学校进行学习雷锋活动,希望你们每个人积极主动争做小雷锋,多做好事。

1、向同学们简要介绍雷锋的人生经历,让这些栩栩如生、感人小故事危害学员,培养学生向雷锋学习培训的愿望。

2、让学生讨论:非常值得向雷锋学习的精神是什么?

3、3月,学生们该怎样渡过?

(1)建立“学习雷锋工作组”大力开展学生上课日常生活互帮互助和装饰校园的志愿活动,推动良好班风、学风的形成。规定这些学生搞好行为习惯的榜样工作中,具有模范带头作用。

(2)融合三八“三八妇女节”,举办“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”主题活动。激励学生为妈妈做一件好事:给母亲端洗脸水,帮妈妈做饭,洗床单等,从这当中感受妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实体会拿笔写下来,信件题型《妈妈,我想对您说》。

(3)开展“天天都在无私奉献”主题活动,要求学生运用课后、课间活动、晚活动详情,在教室、校园内、等处积极主动争当好事儿,并报告老师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》,可跟唱。

5、总结:通过这次活动,大伙儿体会到:“学习雷锋”的目的不是为了得到别人的称赞与夸奖,学习雷锋精神可以从自身开始做起,从身边的小事开始做起,关注每一个人,关注每一件事,同学相处要像兄妹般相亲相爰,生活处处才可以都弥漫着和谐融洽的温暖。我们要在日常的生活中发扬雷锋精神,使之变成生活的一部分,让雷锋的精神成为我们的一份优良品性。

学雷锋主题班会教案 篇11

一、活动目标:

1、根据详细介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实事件,发扬“雷锋的精神”。

2、根据认真地学习和参加有关的乐于助人主题活动,搭建“优质班风学风、和谐校园”。

3、让同学们用实际行动来学习雷锋精神全心全意为人民服务的敬业精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片与他亲身经历的有优秀代表性的真实事件。

2、提前准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的磁带。

三、活动计划程序流程:

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听音乐------学好歌唱-------精神实质大讨论-------代表发言-------规定行为------总结归纳------谈一谈感受

四、实际活动过程:

1、老师学生一同赏析一些与雷锋有关的图片。(2min)

(熏陶学员品性------勤俭朴素、乐于助人、全心全意为人民服务)

2、先请某些同学们畅谈人生自己对雷锋叔叔的掌握,然后由班主任老师向同学们填补详细介绍雷锋的生平简介。(3min)

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日,一个普通士兵远去了,雷锋因公殉职时,年仅22岁。尽管他离开了大家,但是我留下一个永不消逝的名称--雷锋,也留下一种杰出而高贵的精神实质--雷锋的精神。它的精神实质可能永远地闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角,雷锋的精神可能永远地身处我们心中。

3、请一位同学来跟读好几篇有优秀代表性的《雷锋日记》。(3min)

雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。例如:雷锋说:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命投入到无限的服务于人民当中去。”这便是雷锋的精神的实质。这类伟大精神以往、现在和未来全是文化教育和激励大家前进的宝贵的精神食粮。

4、请若干位同学们来讲一讲相关雷锋的真实事件,别的同学集中精神,认真听后简单概括。(3min)

《助人为乐的雷锋》小故事

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客

许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,

擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

5、思索:学生们,听完雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3min)

提醒:------雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音,让学生听歌《学习雷锋好榜样》,要求学生学好唱这首歌。(12min)

《学习雷锋好榜样》歌曲歌词

学习培训雷锋好榜样忠于革命忠诚于党

爱恨分明博采众长坚定立场士气强

学习培训雷锋好榜样勤俭节约永不忘

愿做改革小螺丝钉公民意识观念红心闪闪

学习培训雷锋好榜样毛泽东主席的指导记心中

一心一意为人民共产主义社会品行多崇高

学习培训雷锋好榜样马克思主义来武装力量

保卫国家紧握枪好好地学习天天向上

7、班里分成多个群,开展激烈的“雷锋的精神”大讨论,而且由代表发言。(10min)

A、乐于助人、助人为乐、志向远大,胸怀宽广,坚固树立理想。

B、紧跟时代步伐,勇于进取,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。

C、团结互助、诚信友善、维持严于律已、不急不躁和艰苦奋斗的风格。

D、做一颗绝不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上勤勤恳恳、认真工作。

E、在日常生活中勤俭朴素、勤俭节约,绝不允许贪图享乐、奢侈浪费的不正之风。

8、讲讲身旁乐于助人、拾金不昧……具备雷锋的精神的人和事。

以实际行动推动优良校园内风气的产生,自己用诚信劳动创造美好的生活。

五、活动总结:(5min)

1、由班主任老师总结归纳此次学雷锋活动。

根据“学雷锋活动”,让同学们在心中塑造雷锋助人为乐的整体形象,以雷锋为学习的榜样和模范,接到雷锋手中的枪,承继革命先烈的优良传统,把“雷锋的精神”坚决贯彻到身体力行中,全校师生要共同奋斗,构建一个出色文明的和谐校园。

2、请某些同学们来谈谈自己的感受。

学雷锋主题班会教案 篇12

活动目的:

根据学习材料、说故事、交谈、探讨等活动内容,使学生了解雷锋的精神的内涵,在班级构建互帮互助互动交流的良好氛围。要求学生人人有责,从我做起,从现在做起,向雷锋学习,多做好事。

指导学生去思考、去理解,学习雷锋精神,应当是一种自觉的个人行为;通过对雷锋事迹的学习,掌握雷锋的精神指的是什么;在朋友之间进行争辩,“雷锋的精神是否过时了?”;根据举例说明,让同学们搞清楚到,雷锋的精神离我们并不遥远,在我们身边的日常日常生活,有很多小事情,许多好人好事事迹,都是一种学雷锋精神的表现。学习雷锋,并不是喊口号,而是一种自觉的个人行为。要善于发现、找寻我们身边的“雷锋”。

活动准备:

1、组织学生运用书报刊、互联网、联络日常生活等方式搜索、搜集雷锋事迹的资料。

2、组织学生收集雷锋的事例与至理名言。

3、布局学生进行“学习雷锋”班会主题的准备工作。

活动过程:

老师发言:学生们,在今年的3月5日是毛主席等老一辈无产阶级革命革命英雄呼吁“向雷锋同志学习培训”留念日,我院于3月份在学校进行学习雷锋活动,希望你们每个人积极主动争做小雷锋,多做好事。

1、向同学们简要介绍雷锋的人生经历,让这些栩栩如生、感人小故事危害学员,培养学生向雷锋学习培训的愿望。

2、让学生讨论:非常值得向雷锋学习的精神是什么?

3、3月,学生们该怎样渡过?

(1)建立“学习雷锋工作组”大力开展学生上课日常生活互帮互助和装饰校园的志愿活动,推动良好班风、学风的形成。规定这些学生搞好日常行为的榜样工作中,具有模范带头作用。

(2)融合三八“三八妇女节”,举办“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”主题活动。激励学生为妈妈做一件好事:给母亲端洗脸水,帮妈妈做饭,洗床单等,从这当中感受妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实体会拿笔写下来,信件题型《妈妈,我想对您说》。

(3)开展“天天都在无私奉献”主题活动,要求学生运用课后、课间活动、晚活动详情,在教室、校园内、等处积极主动争当好事儿,并报告老师,写在好人好事记录簿上,突出者张榜公布。

4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》,可跟唱。

5、总结:通过这次活动,大伙儿体会到:“学习雷锋”的目的不是为了得到别人的称赞与夸奖,学习雷锋精神可以从自身开始做起,从身边的小事开始做起,关注每一个人,关注每一件事,同学相处要像兄妹般相亲相爰,生活处处才可以都弥漫着和谐融洽的温暖。我们要在日常的生活中发扬雷锋精神,使之变成生活的一部分,让雷锋的精神成为我们的一份优良品性。

学雷锋主题班会教案 篇13

一、活动目的:

1.根据雷锋的生平简介及实际上的故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。

2.运用详细介绍、访谈、评定等形式,使学生了解雷锋的精神仍在班级中生根发芽,结果实。根据主题活动,期待更多的“小雷锋”发生在什么的日常日常生活。

二、活动准备

1.搜集一些雷锋生前的名言和个人先进事迹。

2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

3.教学课件、无线麦克风。

三、活动过程

一、节目主持人导出来队会主题风格

合:尊敬的领导、教师、学生们,下午好!

甲:二(3)班队会从现在起!(“从现在起”,班里齐说。)

乙:全体起立,行队礼,升队旗,唱队歌。

甲:三月,艳阳高照。

乙:三月,春回大地。

甲:三月,春风送暖。

乙:三月,地面焕然一新。

甲:学生们,三月,是啥日子呢

班里答:学雷锋活动日。(这时,显示屏提供青松翠柏树围住雷锋的肖像及队会主题风格。)

乙:正确了。

合:(手指头显示屏)“学习培训雷锋好榜样”,接到雷锋手中的枪,我们要做新形势下的共产主义社会继任者。

乙:对啊,共产主义的继任者就需要承继革命先烈的优良传统。

二、让学生掌握雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士

1.请听:雷锋的平生

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。雪锋大叔因公殉职时,年仅22岁。甲:雷锋叔叔的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。

2.可以看显示屏:《雷锋故事联播》

小故事(一)人民的勤务员

雷锋自身十分勤俭节约,一双袜子补了又补还不舍得拆换,却用自己每个月仅有的6元补贴为班里战友们买了学习书籍。他不仅自己努力学习,并且推动战友们学习培训,协助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁省遭到重要洪水灾害。雷锋悄悄的给遭灾的队友李铁柱家寄过去了20块钱。在出发去受灾地区抗灾时又把100块钱以一名解放军战士的名义捐赠抗洪抢险第一线。

小故事(二)乐于助人

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

小故事(三)钉子精神

雷锋一直运用一点一滴时长看书学习。一次看电视剧,播映前数分钟,雷锋捧着书看。有战士职业说:“雷锋别看了,立刻就要看电影了。”雷锋笑着说:“还有几分钟,看一页是一页。”当雷锋听见有些朋友说工作中那样忙,实在没有时间学习时,他便根据自己的学习体会,在日记中写下了这样一段话:“有些人说工作忙、并没有时间学习。我觉得难题没有在工作忙,而在于你愿不愿意学习培训,是否会抽时间。要学习的时间是有的,难题就是我们善不善于挤,愿不愿钻。一块好好木工板,上边一个眼都没有,但钢钉为什么可以钉进去呢?这便是靠工作压力硬进去的,硬钻入的。正因如此,钢钉有两个益处:一个是挤劲,一个是钻劲,大家在学习方面,也需要倡导这类‘钢钉’精神实质,敢于挤和善于钻。”这便是大家广泛称赞的雷锋勤奋学习的“钢钉”精神实质。

甲:学生们,看过雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评定后找工作组意味着回应)

乙:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。

3.请听《格言朗诵》(事前找6名诵读水平、演出能力强的同学们登台朗读演试。)

①人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

②一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

③一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

④我活着,只有一个目地,就是做一个对人民有价值的人。

⑤青春啊,始终是美好的,可是真正的青春只属于始终迎难而上得人,始终忘我劳动得人,始终谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏季一样火爆,看待个人意识要像风扫落叶一样,对待敌人要像寒冬一样冷酷无情。

合:风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。

乙:这便是雷锋,尽管他离开了大家,但他的精神实质却闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角落,回闪在52班的集体中。

三、使学生搞清楚“雷锋的精神”现实生活中仍然存在,由点到面,推动更多的同学们向雷锋学习

1.请听《校园广播》。(即XX同学们拾金不昧的个人事迹,提早从直播中音频。)

甲(访谈);①请问你是XX同学们吗(是)

②我就是电视台的新闻记者,XX同学们,如果你捡到了一块昂贵的手表时,情绪是怎么样的(着急。)

③为何着急

④为何要交给老师

乙:XX同学们的事迹刊登在(报)上,出现在液晶电视屏幕上,遍及了整个校园内。继之后又一个“雷锋”出现。

2.请看小品(看报纸)。一名同学手里拿着报刊,急急忙忙地从外面跑进教室,大声叫到:“读报,读报!特大新闻,特大新闻。”学生们争先恐后地叫着:“看一下,看一下,到底是谁”“大家不要叫,不要叫,让我给你们读。”(看报里的通讯稿,即XX同学们的事迹。)

甲;XX同学们,你能不能把事情经过讲给大家听一听呢(XX同学们讲事情的经过后,学生们鞠躬。)

乙:小雷锋一个接一个地发生,上学期“手牵手奉献爱心“捐款活动,我班的72名同学都拿出了自己的零花钱,当中二位同学们捐了50元,也有6位同学捐了20元。节目主持人请几个同学们站立起来,并表示感激。)钱虽少,但雷锋的精神是不可磨灭的!

甲:对啊!从这些同学的行动中,大家懂得了什么

班里齐答:服务于人民不亦乐乎,努力学习,好好学习,做一名真正的共产主义社会继任者。(“继任者”,全体起立,行队礼。)

乙:“学习雷锋,做善事”的事例真的是太多太多了,雷锋永远都是大家学习的榜样!

下边(开“列车”,学习雷锋)活动开始(即教师自创学雷锋活动《三字经》,每个同学都是有姿势,“列车”开完了,最终一两句班里齐说。)

一是一,二是二,

不变小,不扩张。

学习雷锋,见行动,

进教室,开窗子。

洒洒水,扫扫地,

擦黑板,抹桌子,

擦椅子。小同学,

勤学习,多思考,

齐奋发进取,齐勤奋,

热爱祖国,爱人民,

做一名,优秀生。

甲:“雷锋的精神”在我们心中永住,“雷锋的精神”仍在我们心中长根。学生们,学习培训雷锋好榜样(手指头显示屏),让我们一起唱起来吧!(班里唱《学习雷锋好榜样》)

合:主题班会告一段落,感谢!

四、辅导员老师发言:

学生们,雷锋是大家心中的偶像,雷锋是我们学习的典范,雷锋的精神又给大家指明了前进的方向。通过这次队会,我坚信会有更多的“小雷锋”发生在什么的周边。与此同时,也希望同学们承继革命先烈的优良传统,认真学习,做一个合格的共产主义事业继任者。

学雷锋主题班会教案 篇14

班会主题:学雷锋活动

活动详情:20xx年3月15日

主 持 人:班主任老师

一、活动目标:

1、 根据详细介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实事件,发扬“雷锋的精神”。

2、 根据认真地学习和参加有关的乐于助人主题活动,搭建“优质班风学风、和谐校园”。

3、 让同学们用实际行动来学习雷锋精神全心全意为人民服务的敬业精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片与他亲身经历的有优秀代表性的真实事件。

2、提前准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的磁带。

三、活动计划程序流程:

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听音乐------学好歌唱------规定行为------总结归纳------谈一谈感受

四、 实际活动过程:

1、老师学生一同赏析一些与雷锋有关的图片。

(熏陶学员品性------勤俭朴素、乐于助人、全心全意为人民服务)

2、先请某些同学们畅谈人生自己对雷锋叔叔的掌握,然后由班主任老师向同学们填补详细介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日,一个普通士兵远去了,雷锋因公殉职时,年仅22岁。尽管他离开了大家,但是我留下一个永不消逝的名称--雷锋,也留下一种杰出而高贵的精神实质--雷锋的精神。它的精神实质可能永远地闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角,雷锋的精神可能永远地身处我们心中。

学雷锋主题班会教案 篇15

班会主题:学雷锋活动

活动详情:x年x月x日 第四周 星期一

活动地点:汕头市潮南区陈店初中高一(1)班

活动对象:同学们

主 持 人:教导主任林宏智教师

一、活动目标:

1、 根据详细介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实事件,发扬“雷锋的精神”。

2、 根据认真地学习和参加有关的乐于助人主题活动,搭建“优质班风学风、和谐校园”。

3、 让同学们用实际行动来学习雷锋精神全心全意为人民服务的敬业精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片与他亲身经历的有优秀代表性的真实事件。

2、提前准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的磁带。

三四、活动计划程序流程:

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听音乐------学好歌唱-------精神实质大讨论-------代表发言-------规定行为------总结归纳------谈一谈感受

四、 实际活动过程:

1、 老师学生一同赏析一些与雷锋有关的图片。(2min)

(熏陶学员品性------勤俭朴素、乐于助人、全心全意为人民服务)

2、 先请某些同学们畅谈人生自己对雷锋叔叔的掌握,然后由班主任老师向同学们填补详细介绍雷锋的生平简介。(3min)

《雷锋的生平》

雷锋出生在一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日,一个普通士兵远去了,雷锋因公殉职时,年仅22岁。尽管他离开了大家,但是我留下一个永不消逝的名称--雷锋,也留下一种杰出而高贵的精神实质--雷锋的精神。它的精神实质可能永远地闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角,雷锋的精神可能永远地身处我们心中。

3、 请一位同学来跟读好几篇有优秀代表性的《雷锋日记》。(3min)

雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。例如:雷锋说:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命投入到无限的服务于人民当中去。”这便是雷锋的精神的实质。这类伟大精神以往、现在和未来全是文化教育和激励大家前进的宝贵的精神食粮。

4、 请若干位同学们来讲一讲相关雷锋的真实事件,别的同学集中精神,认真听后简单概括。(3min)

《助人为乐的雷锋》小故事

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客

许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,

擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

5、 思索: 学生们,听完雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3min)

提醒: ------雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士。

6、 请几个积极主动活跃的同学们出场演出自编自创的学习雷锋助人为乐的小品。(4min)

7、 播放录音,让学生听歌《学习雷锋好榜样》,要求学生学好唱这首歌。(12min)

《学习雷锋好榜样》歌曲歌词

学习培训雷锋好榜样 忠于革命忠诚于党

爱恨分明博采众长 坚定立场士气强

学习培训雷锋好榜样 勤俭节约永不忘

愿做改革小螺丝钉 公民意识观念红心闪闪

学习培训雷锋好榜样 毛泽东主席的指导记心中

一心一意为人民 共产主义社会品行多崇高

学习培训雷锋好榜样 马克思主义来武装力量

保卫国家紧握qiāng 好好地学习天天向上

8、 班里分成多个群,开展激烈的“雷锋的精神”大讨论,而且由代表发言。(10min)

A、乐于助人、助人为乐、志向远大,胸怀宽广,坚固树立理想。

B、紧跟时代步伐,勇于进取,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。

C、团结互助、诚信友善、维持严于律已、不急不躁和艰苦奋斗的风格。

D、做一颗绝不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上勤勤恳恳、认真工作。

E、在日常生活中勤俭朴素、勤俭节约,绝不允许贪图享乐、奢侈浪费的不正之风。

9、 规定学生们以实际行动为祖父、姥姥、爸爸妈妈、教师、同学们或别人做些好事儿。

以实际行动推动优良社会风尚的形成,自己用诚信劳动创造美好的生活。

五、 活动总结:(5min)

1、 由班主任老师总结归纳此次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中塑造雷锋助人为乐的整体形象,以雷锋为学习的榜样和模范,接到雷锋手上的qiāng,承继革命先烈的优良传统,把“雷锋的精神”坚决贯彻到身体力行中,全校师生要共同奋斗,构建一个出色文明的和谐校园。

2、请某些同学们来谈谈自己的感受。

学雷锋主题班会教案 篇16

吴夕雯:学生们,看过雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?

分组讨论

吴夕雯:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生座右铭,留给我们一笔宝贵的精神食粮。请听《格言朗诵》(多人上)

(1)人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

(2)一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

(3)一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

(4)自身活着就是为了使他人活得更好。

(5)青春啊,始终是美好的,可是真正的青春只属于始终迎难而上得人,始终忘我劳动得人,始终谦虚的人。

(6)对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏季一样火爆,看待个人意识要像风扫落叶一样,对待敌人要像寒冬一样冷酷无情。

吴夕雯:风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。这便是雷锋,尽管他离开了大家,但他的精神实质却闪亮在祖国的大地上,闪亮在校园的每一个角落,闪亮在四(1)班的集体中。请看小品。

搞笑小品《值日生》

搞笑小品《脚扭了》

吴夕雯:学生们,看完了搞笑小品大家有什么看法?

(同学们回应)

吴夕雯:感谢孩子们的探讨。只要用心少一点自私心,不斤斤计较,班集体一定更美好。我们现在一起静下来,回忆发生在大家身边的事。

在我们学习上碰到困难,有些人帮我们博学多闻;

在我们一不小心摔跤了,有人将大家扶起来;

在我们搬不动重的东西时,有些人伸出援助之手;

在我们下雨时忘记了带伞,有些人与我们共享伞中的空间;

在我们上课的时候病苦难耐,有些人在一旁宽慰---

记得每学年开学了一元捐么?用这些钱没来的英文练习本,还有各种学习用具,虽然没有什么价格,但却换来了资助同学们发自内心的笑容。这不也是雷锋的精神吗?来看雷锋就在我们身边。请听王玉同学的诗歌朗诵《雷锋和我们在一起》。

(王玉上)伴着温暖的春风,大家四处追寻,

啊,终于找到了,终于找到了。

雷锋原先就和我们在一起。

他与诚实的孩子在一起,

他与勤快的孩子在一起,

他与爱学习的孩子在一起,

他与关注别人的孩子在一起。

它就和我们在一起。

吴夕雯:“雷锋的精神”在我们心中永住,“雷锋的精神”仍在我们心中长根。学生们,使我们打开内心,善待他人,让我们一起唱想雷锋之歌。

(班里唱《学习雷锋好榜样》)

吴夕雯:下面请中队辅导员发言。

老师总结:学生们,雷锋是大家心中的偶像,雷锋是我们学习的典范,孩子们的讲话使我们真切地感受到:雷锋实际上哪里也没去,就在我们的身边。时代的发展更改或许会令雷锋的精神的表现形式拥有更改,事实上,雷锋的精神的内涵——无私奉献依然存在我们的生活中,并被成千上万的人所学习与承继,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,通过这次队会,我坚信会有更多的“小雷锋”发生在什么的周边。希望同学们也像雷锋一样,做一个有爱心的人。

4.宣誓誓词:准备着,为共产主义事业而奋斗。

准备了。

5.吴夕雯:四(1)大队主题队会告一段落。全体起立。退旗。

四、教师总结:

通过本次系列活动,希望能让雷锋的精神在孩子们的心里扎下根,并不断正确引导着我们在今后的生活和学习中以实际行动去弘扬雷锋高尚的设计风格,弘扬雷锋可贵的精神。让雷锋的精神永红心闪闪,让学校随处盛装雷锋之火!

学雷锋主题班会教案 篇17

3、请一位同学来跟读好几篇有优秀代表性的《雷锋日记》。(3min)

雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。例如:雷锋说:“人生命是有限的,但是,服务于人民是无限的,我想把有限的生命投入到无限的服务于人民当中去。”这便是雷锋的精神的实质。这类伟大精神以往、现在和未来全是文化教育和激励大家前进的宝贵的精神食粮。

4、请若干位同学们来讲一讲相关雷锋的真实事件,别的同学集中精神,认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》小故事

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

5、 思索: 学生们,听完雷锋叔叔的小故事,你觉得他是一个怎样的人呢?(3min)

提醒: ------雷锋是一个自立自强、全心全意为人民服务的好战士。

6、 播放录音,让学生听歌《学习雷锋好榜样》,要求学生学好唱这首歌。(12min)

《学习雷锋好榜样》歌曲歌词

学习培训雷锋好榜样 忠于革命忠诚于党

爱恨分明博采众长 坚定立场士气强

学习培训雷锋好榜样 勤俭节约永不忘

愿做改革小螺丝钉 公民意识观念红心闪闪

学习培训雷锋好榜样 毛泽东主席的指导记心中

一心一意为人民 共产主义社会品行多崇高

学习培训雷锋好榜样 马克思主义来武装力量

保卫国家紧握枪 好好地学习天天向上

7、 规定学生们以实际行动为祖父、姥姥、爸爸妈妈、教师、同学们或别人做些好事儿。

以实际行动推动优良社会风尚的形成,自己用诚信劳动创造美好的生活。

五、 活动总结:

大地回春,春回大地,在这里春光明媚的三月,大家即将迎来学雷锋活动月,为了使学生们更全面了解雷锋的精神,我班紧紧围绕“ 学习雷锋、树新风”精心安排,认真开展主题班会活动,全力传扬雷锋的精神。教唱雷锋歌曲,观看电影《雷锋》,还叙述雷锋的故事,找寻身边的雷锋……学生们深受感染,备受文化教育,学校刮起一股学习雷锋精神的热潮。根据主题活动,学生们体会到了雷锋的精神便是协助需要帮助的人们,做为一名小学生,要时刻关注、关怀身边的每一个人。

学雷锋主题班会教案 篇18

一、活动目的

1、根据雷锋的生平简介及真实故事,使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,进而培养学生自觉地向雷锋了解。学习培训雷锋的格言。

2、找寻详细介绍生活当中"雷锋",使学生了解雷锋的精神仍在班级中、校园内中、社会上生根发芽,结果实。呼吁更多的小孩子向雷锋学习。

二、活动准备

1、搜集一些雷锋生前的名言和个人先进事迹。

2、观查生活中的小雷锋。

三、活动过程

节目主持人甲:学生们,你们知道每年的3月5日是啥日吗?是呀,雷锋一个多么的熟悉的名称!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫困的农民家庭里,7岁就失去了爸爸妈妈,变成遗孤。解放以后,在党和政府的塑造下,成为一名光荣的中国人民解放军战士职业。平常他兢兢业业、安安稳稳,从平凡的小事开始做起,全心全意为人民服务。因此,他多次有功。1962年8月15日雪锋因公殉职时,年仅22岁。1963年1月7日国防部长取名他死前所属的班为“雷锋班”。同一年3月5日毛主席亲笔写题字“向雷锋同志学习培训”。雷锋的一生尽管短暂性,但他的光辉形象却永远留到世人的心里。让我们一起跟随~~~回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

小故事(一)人民的勤务员

雷锋自身十分勤俭节约,一双袜子补了又补还不舍得拆换,却用自己每月仅有的6元补贴为班里战友们买了学习书籍。他不仅自己努力学习,并且推动战友们学习培训,协助战友们提高思想觉悟。1960年,辽宁省遭到重要洪水灾害。雷锋悄悄的给遭灾的队友李铁柱家寄过去了20块钱。在出发去受灾地区抗灾时又把100块钱以一名解放军战士的名义捐赠抗洪抢险第一线。

小故事(二)乐于助人

一天,雷锋因公出差,踏上从抚顺市开在沈阳的列车。上了车,他看到游客许多,赶忙自己把坐位让给了一位老人。他看到乘务员

比较忙,就又出手帮着打扫板,擦窗户,整理小书桌,给乘客续水,协助女性抱孩子,给老人找座位,协助中途下车的旅客拿东西。一些游客不住地招乎他:”朋友,看着你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋是永远不知道累的。

乙:学生们,雷锋的故事,自然不止这些!雷锋的故事,向我们展现了什么叫全心全意为人民服务!因此,大家一直在寻找着雷峰的踪迹,请听诗歌朗诵《寻找雷锋的足迹》

乙:谈起雷锋,我们就不忘提到雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的脚印,总结出很多人生的名言,留给我们一笔宝贵的精神食粮。齐读《格言朗诵》

①人生命是有限的,但是服务于人民是无限的,我想把有限的生命,投入到无限的服务于人民中来……

②一滴水仅有放入海洋才始终干不了,一个人只有当他把自己和集体工作结合在一起的时候,才能有能量。

③一块好好木工板,钢钉为什么可以打上去由于钢钉有两个优点:一个是挤劲,一个是钻劲。大家在学习方面也需要倡导这类“钢钉”精神实质。

④风雨不改,泥里水中,哪有艰难哪儿就会有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开大家很久了,但众所周知雷锋,并随处向雷锋了解,在我们的日常生活涌现了很多新雷锋、小雷锋,你发现了吗?

找找生活中的小雷锋,并讲讲它的个人事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐助捐助、帮老师抬水、我班有很多同学帮助他人教题……)

(2)大家找到那么多的小雷锋,你要对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表态吧

本月是3月,是学习雷锋月,你打算怎么玩?

(1)融合三八“三八妇女节”,举办“妈妈您辛苦了,我们永远爱您”主题活动。激励学生为妈妈做一件好事:给母亲端洗脸水,帮妈妈做饭,洗床单等,从这当中感受妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实体会拿笔写下来,信件题型《妈妈,我想对您说》。

(2)融合3月5日的植树节,对学生进行爱护花草树木的教育,开展翻土、上肥、浇灌,对其卫生区开展完全清除,避免盲区。

(3)在学校里、在大街上看见有困难的人,我们应该积极外伸激情之手去帮助他们。

6、合唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结。

1、师总结:通过这次活动,大伙儿体会到:“学习雷锋”的目的不是为了得到别人的称赞与夸奖,学习雷锋精神可以从自身开始做起,从身边的小事开始做起,关注每一个人,关注每一件事,同学相处要像兄妹般相亲相爰,生活处处才可以都弥漫着和谐融洽的温暖。我们要在日常的生活中发扬雷锋精神,使之变成生活的一部分,让雷锋的精神成为我们的一份优良品性。最终希望大家能够发觉多一些身边的“小雷锋”,更希望大伙儿变成“小雷锋”吧!

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