幼儿园托班下学期工作计划

幼儿园托班下学期工作计划（优选10篇）

幼儿园托班下学期工作计划 篇1

一、班级情况分析：

本学年大家幼儿托班有男生15名，女孩13名。经过一个假日，须生对幼稚园又产生一定的不适合，再加上新生的又哭又闹，更会危害大规模孩子的情绪。儿童根据上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展趋势，大家从这当中也领悟了许多工作经验，看到了下一步工作的方向与目标。在常规层面，小朋友们虽对基本拥有基本上掌握，但有些层面还达不到总体目标，并没有一贯性。如洗手时喜欢玩水，餐后洗嘴不足整洁，还需要教师协助等。很多仍没有一定的规矩意识，不能控制自己的行为。某些孩子不能积极参与团体活动，不可以积极与人相处;因为孩子多，上学期存在的不足，新春伊始，大家会根据园务方案、保教计划、教研组计划规定，紧密结合班级的具体情况，制订本学年更加完善的工作计划。

二、本学年文化教育课程目标

健康领域

1、身心健康，在社会生活中稳定情绪、开心。

2、日常生活、生活习惯优良，有基本的自理能力。

3、了解必要的安全性健康常识，学习培训保护好自己。

4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵巧。

语言领域

1、想要与人交谈，发言文明礼貌。

2、留意聆听他人讲话，能理解日常用词。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、听得懂和会讲普通话。

社会领域

1、能主动地参加各项活动，有信心。

2、愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和分享，有同情心。

3、理解并遵循日常日常生活基本上的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的责任感。

5、孝顺父母老人、教师和同伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、状况有兴趣，有想象力和好奇心。

2、能应用各种各样人体器官，动手动脑，研究难题。

3、可用适当的方法表述、沟通交流探索的过程结果。

4、可以从生活和游戏里面体会事物的排列与组合并体验到数学的关键和有意思。

5、爱惜动植物，关注周边环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环境保护意识。

艺术领域

1、能基本体会并钟爱自然环境、生活和造型艺术里的美。

2、喜爱参与艺术活动，并且能够大胆地主要表现自己的情感和体验。

3、可用你喜欢的方式进行艺术表现主题活动。

三、具体工作要求和对策：

1、新学期开始，平稳孩子情绪，构建安全性、温暖、宽松的心理环境，使儿童尽早与老师创建依恋关系。备考上学期学习的知识，追忆过年的场景，逐渐列入一个新的教学工作计划。

2、基本和自立能力的提升：

(1)教育幼儿开开心心进园、离园，会主动应用文明用语，不随便带玩具和吃的东西。

(2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮着洗手消毒，洗手时不戏水，流水要小一些，应用完香皂，要自来水冲净，洗完手不用手摸污垢，自己用纯棉毛巾抹手。提示男孩小便时尿进盆中，培养主题活动、吃饭、睡午觉前后左右如厕，餐前便后洗手的习惯。

(3)清静入座，开心用餐，一手扶碗，一手拿勺，慢嚼，不挑食，集中精神用餐，不做漏嘴巴，生姜片和饭渣放到桌子，不乱扔。餐后会主动去送碗、擦嘴、放椅子。

(4)睡午觉时，出入睡午觉室要排队，自身脱鞋子放到床腿旁摆齐整，自己学脱外套放到脚头，清静入眠，起床时自身穿鞋子，学穿外衣。

(5)学好自己保护自己，恰当搬凳、上下楼梯、应用体育器械、玩幼儿园玩具。户外运动时按老师的命令玩游戏。

(7)学习培训伸缩小玩具。

3、提升育幼品质

提升传染病的预防工作中，相互配合保健医搞好按时应用预防药、身体检查、每日搞好消毒杀菌和纪录、吃药和记录等。儿童杯里随时随地配备温度适宜的沸水，留意提示儿童多饮沸水。定期维护幼儿的手指甲，以防有抓破状况。春天多让幼儿日晒、多散散步，吸气春天的清新空气，增强户外体育锻练，每日确保儿童两个小时的室外时长。挑选有趣的户外体育游戏和多姿多彩的主题活动，激发孩子主题活动兴趣爱好，激励每一个儿童都参与团体活动。按时为婴幼儿调整衣服和棉被，提示父母及时更换幼儿的棉被。每日对房间内、纯棉毛巾、水杯、碗勺进行消毒，保障室内空气质量商品流通、厕池蓄水池便池整洁没有异味，维持桌面上、椅面、路面、木柜整洁。进行多姿多彩的户外运动，确保儿童充足的户外运动时间和运动强度。

四、幼儿家长

老师运用早送晚接时长积极与家长加强沟通，立即沟通交流孩子的健康情况、睡眠情况、饮用水饮食搭配状况等。举办父母会，向家长发布班务计划，征询家长的意见和建议，获得家长的相互配合与支持：请家长引导孩子调整好作息时间表，使孩子培养按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。鼓励孩子餐前、便后洗手的习惯，培养坐姿端正、规范使用厨具、细嚼慢咽的进餐习惯，及其每日按时排便的习惯。请家长按时为孩子修指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐渐培养孩子的自理能力。文化教育宝宝上幼儿园没有零食和儿童玩具。提示父母每天在大门口收看佳园栏，便于了解孩子的状况、授课内容、需家长配合的事项，回家以后要主动与孩子沟通交流幼儿园的事儿，正确引导儿童尽量用复合句详细描述。为孩子给予交往的机遇，关心孩子结交新朋友的情况，教育孩子单独解决困难。带娃多参加一些社交活动，给小孩一些自主的室内空间，保护孩子的主体性。提示父母周末带孩子去出游留意保证孩子一定量饮用水，合理搭配饮食，立即调整衣服裤子，便于确保正常的生活和学习。

幼儿园托班下学期工作计划 篇2

一、班级情况分析：

班级目前儿童23人，在其中21名儿童全是再生，它的年纪从20xx年10月～20xx年11月，仅有2名儿童别的幼稚园登过一个学期，其他都是之前从没登过幼稚园。针对2－3岁的孩子而言，她们年龄小，上幼稚园时她们第一次离去自己的亲人，第一次自己去面对一个新环境。她们仍以又哭又闹来宣泄离去家人、离去熟悉环境后焦虑情绪，针对这一特性，制订下列教学工作计划。

二、教育教学工作：

本学年，大家应用了在XX市北京东路小学附属幼儿园实践活动使用的由台北护理学校师资力量培养核心指导的教材内容。

大家采用其中的六个活动，各是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。对于幼儿托班儿童初入园时脾气暴躁而又哭又闹，平稳幼儿情绪及儿童社会经验少而设定的活动。

在主题风格活动的开展中，对于班集体幼儿的特点，增强了发展趋势幼儿的秩序感和社会认知用意的活动，协助儿童创建ZUI基本的社会生活的基本，发展趋势幼儿的秩序感与生活交往能力。以幼儿的发展趋势与需求为主要借助，在健康、语言表达、社会发展、科学合理、造型艺术五大领域对幼儿开展基本、细腻而全面地塑造，主要包括了生理学、心态、智力和社会认知等方面的发展趋势。

三、教室环境布置：

1、对于幼儿托班幼儿的特点，将自然环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙体装饰，为儿童创造一个比较宽松、自由的生活室内空间，使儿童积极的与环境互动交流下去。运用自然角协助儿童学会观察身旁一些简单的事物的变化。

2、简单准备一些绿色植物、锦鲤布局自然角，并选择适合幼儿托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，帮助孩子开展自然角的观察。

3、融合幼儿托班儿童喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特性，将各种实际操作原材料分为很多蓝子放到窗户上，并把窗户上垫上软垫，促使儿童在操作时可以独自一人拥有一份，而且不会由于阳台冷而着凉，并且也装饰了阳台。

四、活动游戏

把握住幼儿托班幼儿兴趣点，达到幼儿的求知欲，锻练幼儿的小肌肉，快速发展儿童手臂的认知能力，也为儿童提供一些例如扣扣子、珠串、插座、盖印、喂小孩、撕贴、积木游戏等手臂手机游戏，推动幼儿智力的发展。

在大肌肉层面分配一些推动儿童基本动作和基本运动能力的发展，包含均衡、融洽、能量的发展。儿童根据大肌肉的运动可以获得极大的愉快，与此同时慢慢地使儿童学好操纵自我的个人行为，以防伤害到他人。

为儿童安排了表演区，尽量以幼儿的随便实际操作逐渐，促使儿童对这一主题活动有兴趣，慢慢将游戏的一些标准告知儿童促使孩子在操作中不知不觉的接受标准，并且能够主动的遵守纪律，学好游戏方法，体验到游戏的开心。

幼儿托班的儿童处于她们语言发展的关键期，因而帮助它的语言发展，变成课堂教学游戏主要内容。游戏中实践中，准备了《婴儿画报》的分享阅读主题活动，促使孩子在阅读活动中学习一些标准的交流的语言，为儿童之间的交流奠定基础。

五、幼儿家长：

1、在开学前对每一个儿童开展走访既就是我们对幼儿有一个掌握的同时，都是幼儿家长的一个一部分，根据走访促使家长对孩子进园有了一个理性的认识和了解。交换育儿教育信息内容。

2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期末时举办父母会。

3、充分运用“家园联系栏”的作用，保证随时随地向家长公示公告儿童在园的学习培训、日常生活、游戏的状况，使之真真正正具有“公路桥梁”的作用。请家长配合课堂教学，丰富多彩孩子的知识经验。

4、塑造一心一意为家长、为儿童服务的观念，搞好新生入园稳定情绪。为家长排优排忧解难，进一步加强儿童在园的各类保教工作。严苛接送卡规章制度，提高安全意识

5、每个月出一期家长园地，详细介绍最近课堂教学及班级情况和一些育儿心得。

6、根据让家长参与半日观看、家园活动等，让家长认识自己孩子在幼儿园的学习和生活习惯性。并抓住时机与家长开展日常沟通交流。

⒎协助班集体提前准备及填补自然角的物品，相互配合课堂教学提前准备主要材料。

8、根据家园联系本，及时与父母建立联系，反映儿童在幼儿园的表现，做到家园互动的目的。

幼儿园托班下学期工作计划 篇3

一、情况分析

这学期我班有30名须生，新增加8名再生，上学期就入园的孩子，通过一个学期的培养在学习、日常生活、手机游戏等方面的习惯养成已有一定的培养，这几位孩子在托班级将会起到示范性榜样的作用，初入园的孩子脾气暴躁，他们对新领域并未了解，需要我们的特别关爱，以帮助他们迅速融入，就目前进园近两个星期看来，融入还比较顺利，虽然有时还哭，带对组织的各项活动充斥着兴趣爱好，喜欢听故事、听歌、喜爱参加手机游戏，喜爱新鲜的小玩具。因此正常地进行各项活动对于孩子的融入是有帮助的，这就需要班集体工作员对每个主题活动充分准备，全方位吸引住幼儿注意力。清除对家人有强烈的依赖，

本学年已经是第二学期，孩子人体发展的趋势处在快速发展阶段，已能随便独立地主题活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能珠串，用手撕纸，他们还试着亲自动手、用餐、穿衣服裤子等。因而，手眼协调能力有了一定发展趋势、但姿势仍不协调，由于他们身心发展处在初始阶段，人体会受损害，易感柒多种疾病。她们自我认同逐渐创建，发生抵抗状况，感兴趣与最熟悉的人相处，不符合时出现攻击行为。依据幼儿的现况，大家应该注意对幼儿的需要给与达到，使我们生活在一个和谐、互相给与爱的自然环境当中，促进儿童形成良好的习惯养成。

二、培养计划

1、想要上幼儿园或幼稚园，想要亲密老师或熟悉的成年人。

2、能追随教师参与团体活动，愿意和同伴一起游戏，试着与自己喜欢的伙伴分享食物和小玩具，感受在其中的快乐。

3、能察觉自身和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下愿意招乎别人，并且能够应用日常文明用语，能进行简单的回复。

4、知道自己的名字、年纪、胎儿性别、班级名称。

5、有一定生活自理水平，善于协助家中成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，择菜、摆桌椅等。

6、学习培训在社会生活中遵循简单标准。

7、孝顺父母老人、教师和同伴，爱团体、爱幼儿园。

三、具体内容和要求

依据总体目标，咱们基本任务是构建安全防护、环境卫生、舒服、愉快的自然环境，确保儿童健康、开心发展;帮助儿童积极主题活动，促身心健康发展趋势;引导他们认知周边环境，对环境有兴趣，发展趋势感知觉，促语言表达逻辑思维能力发展趋势;培养孩子喜爱与人相处的态度，产生初步的独立意识，交往能力，促优良个性发展;在日常生活中塑造她们良好的生活卫生习惯，塑造它的最低生活保障水平;激起她们生活中的美、感爱美的心态，因为搞好这种，他们的作法有以下几个方面。

日常生活：在轻松愉快的环境里，培养孩子身心健康的情绪及个性化，引导他们学好自己的事自己做，感受办事快乐，达到日常生活的需要，养成良好日常生活及生活习惯。

1、培养孩子勤盥洗室兴趣爱好，培养勤盥洗室习惯性。了解自己常用物品及标识，乐在成年人带领下清理自己身体，会洗手消毒，培养讲生活习惯。

2、会用勺用餐、喝汤水，用杯饮水;会剥外果皮，乐于接受各种食物，培养餐前洗手消毒，餐后擦嘴的习惯。

3、协助儿童创建单独如厕，按时睡眠的习惯性。

4、激励儿童多与他人沟通交流，慢慢融入社会生活。

5、正确引导儿童随时随地确保安全，有初步的防范意识，能遵照成年人有关的安全小常识，知道不独自一人到在人关心不到的地方玩，不摸危险品，不将脏东西放进口、耳里。

儿童益智游戏：指引儿童积极主动认知周边环境，塑造她们对周围事情兴趣爱好，推动多方面发展。

1、帮助儿童参加多种游戏，体验游戏开心，基本把握游戏技能;认知原材料特性，会与同伴友善手机游戏，积极主动认知游戏材料样子、色调、尺寸等显著特性，明白爱护图书和小玩具。

2、帮助孩子体会团体游戏快乐，塑造良好的社会情感，懂得爱自身，爱老师和小朋友，愿与别人相处，感受团体活动快乐。自我认识，体会节日开心，学好做好自己力所能及的事，感受做事的快乐，明白遵循日常生活及游戏的规则，创建基本规矩意识。

3、帮助儿童积极与人相处，学习用语言表达能力自身要求，会清静听抓紧人说话，听得懂简单命令。塑造健康向上积极主动开郎的情感，明白有急事想要和老师说。

锻练：引起孩子对户外运动兴趣爱好，积极开展各种各样锻炼身体主题活动，推动姿势及身体的健康发展趋势，培养性格开朗，不畏艰难的良好个性品质。

四、对策

1、关爱幼儿，授予真情

应以真诚的态度关怀每一位孩子，根据适度恰当地给予孩子关心，笑容、强抱、回复等方式，传送对他们的关怀，满足其心身要求，作用儿童对保教人员的依赖用信任的创建，让他们得到归属感，增进其健康发展趋势。

2、修养并举，教育教学合一

保教人员共同承担着推动儿童健康发展的每日任务，定期开展班级管理小组会，搞好独特儿童日常护理管理工作中，必须为儿童提供良好的饮食搭配、生活起居等生活条件，用心医护儿童日常日常生活，积极主动培养孩子自理能力，搞好卫生防疫，预防疾病工作中，维护儿童安全，发展趋势儿童身体活动水平，提高儿童身心健康。

3、随遇而安，尊重个性

要尊重幼儿心身，发展的规律和个别差异，切合儿童本性，产注儿童必须，就应该把幼儿一日生活安排丰富多彩，比较宽松，但是相对性的稳定性，预定的活动和团体活动短，以某些随意，独立实际操作主题活动为主导，以某些沟通交流、个加教育为主，重视她们个性特点，在运动中充分发挥它的自觉性，对幼儿活动给与支持和鼓励，仔细体悟她们兴趣爱好。

4、文化教育融进日常生活，成年人言传身教

高度重视在日常生活中文化教育和引导培养孩子优良生活卫生习惯和自控能力，保教人员需在念书日常生活随时随地与孩子沟通交流，在以身作则中来危害她们，得用激情、善心、敏感和形状知觉，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成良好习惯之后顺理成章地形成良好的行为方式。

5、构建和谐条件，确保儿童心身安全性

构建与家庭类似自然环境，从温暖、舒服、安全性、唯美为主导，活动空间宽阔，设定区域活动有益于儿童独自一人主题活动，平行面主题活动，小群体活动，主题活动材料和小玩具提前准备要充分。以根据它的感知觉和身体动作，不断试着、反复、效仿，实际操作而获得经验，推动在出现的能力发展。帮助他们建立良好的战略伙伴关系，保教人员言传身教，相互理解。

6、重视语言发展，激发儿童听闻主动性

在日常日常生活正确引导儿童多张口，常用语言表达能力自身爱好，扩张语言工作经验，融恰与伙伴的关联，愿意听别人说话，听得懂并按语调命令做事，保证行有一定的规，表现出遵从教师动态口令的循规性。

五、月工作计划

二、三月：

1、新生家长会，搞好新生入园融入记录和某些父母联络纪录工作中。

2、对幼儿有家长开展来离园安全教育工作，制订每个班家园联系栏计划与具体内容。

3、布局家长园地、地区角、自然角及主题风格自然环境。

4、科技协会活动推广和做好工作。

5、班集体新基本考研初试：坐位基本、入座桌位基本、分类如厕基本。

6、“三八”三八妇女节给妈妈送礼物。

7、搞好幼儿午餐睡午觉基本。

8、队组大会：班集体工作员的配合职责分工难题。

四月：

1、逐渐创建一日基本，如过多阶段播放歌曲等不同数据信号，使孩子逐渐创建基本观念。

2、提升入餐和管理教育：愉快地用餐，大部分能独立吃了自身一份饭食，维持桌面上、路面、身上的干净整洁。对策：以区角活动“喂宝宝吃钣”再次协助儿童训练规范使用勺子;说故事“哪一个孩子吃得整洁”引导孩子有三干净的基本观念;家完相互配合一同文化教育，在联络栏上高小频道增加这些方面的互动。

3、大力加强幼儿午餐睡午觉基本，并塑造幼儿园游戏基本。

3、班集体进行“表演区”系列活动的健康教育，正确引导儿童有效合理地打游戏，从中获得各方面的知识和发展。对策：父母带有关的物品相互配合;班集体老师制订区域活动活动方案、主题活动进展、执行指导等。

4、队组大会：特殊政策幼儿的护理和文化教育。

5、各种各样方式走访。

五月：

1、融合教研课的开展，将班集体一日环节的基本优化，产生标准。

2、提升孩子自理能力塑造：教儿童自立小解、穿脱鞋子、洗手消毒前把袖子翻卷等生活活动。

3、“五一”五一国际劳动节节日文化教育。

4、搞好儿童学习基本。

5、为六月份的社团活动报告主题活动做准备。

6、高高兴兴过六一系列活动和环境氛围的构建。

7、丰富多彩健全家完联络栏目，如加设公告栏、表扬栏等。

六月：

1、提升孩子学习能力培养;鼓励孩子会聆听，能用语言表达能力的能。

2、提升动作协调能力的提升，多带娃参与锻炼身体，提升体能训练方法，如儿童会到体育场、三楼走廊上做运动，提高孩子的体质。

3、社团活动汇报演出主题活动。

4、写好班务工作总结、专题总结。

5、鼓励孩子身心健康感情，促进孩子与小班课程幼和的相处，掌握小班课程日常生活特性，搞好以往文化教育。

暑假安全工作和学期末工作事宜。

幼儿园托班下学期工作计划 篇4

一、提升思想政治素养积极参与各类时事热点、政治理论学习，始终把基础理论同现实紧密结合，人人有责，从身边的小事开始做起，严格执行幼稚园各类规章制度、热爱本职工作，塑造较强的上进心、使命感和良好的师德师风。服从领导安排的安排，努力完成各类课堂教学、教研工作。工作上，以教师道德规范要求自己，言传身教，仔细、细心、关注、善心地公平对待每一个儿童，以促进儿童在自身水平上获得发展趋势。再次充分发挥“我中有你，你中有我”的团队精神功效，团结一致班级两位老师搞好班级管理。

二、提升幼儿保育工作中：班级孩子年纪非常小，我要用善心和耐心看待她们及每一位孩子，让他们觉得老师的爱，小朋友的友善，使我们可以喜爱上幼稚园。尽快的适合新环境。

1、在身体素质上，以游戏的方式进行训练主题活动，留意依据天气的变化和室外的温度差，随时随地催促和帮助孩子们加上衣服裤子，对体弱多病的孩子，开展特别护理。与此同时，留意孩子的喝水量，让孩子保证随渴随喝。加强体育锻炼和户外运动，降低孩子得病概率，维持班级的出勤，充分体现让家长安心。

2搞好孩子的基本习惯性，如：饮水习惯性、刷牙漱口、擦嘴习惯性，讲话轻轻地、拿放桌椅轻轻地，餐前排便后要洗手消毒的习惯及儿童文明礼貌习惯性，去看书、玩耍等习惯性用心搞好。

3、教育小孩自己的事情自己做，把幼儿的日常生活能力培养作为重点。如：怎样簌口、擦嘴、洗手消毒这些。

4、培养孩子的德育教育，了解主动问好、会说对不起。

5、生活卫生习惯及生活能力（1）科学地洗手消毒、洁面，培养餐后簌口擦嘴的习惯。

（2）用餐慢嚼，不挑食，学好用勺子。清静用餐，不乱丢沉渣，餐后收拾干净。（3）清静睡眠，会穿脱鞋子。（4）干咳、打喷嚏时会拿手捂住口鼻或把脸回过头来，错误着他人打喷涕。（5）不爬不踩桌椅板凳，不做危险动作，不乱画墙面。

三、搞好教学工作依据幼儿园的《纲要》指导思想和《三到六岁儿童发展指南》融合班级幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会《纲要》及《指南》精神实质，并较好的融进社会实践活动当中，用心钻研教材，创造性的应用新课程标准。依据班级幼儿的年龄特性制定出合理的、合乎儿童理解能力的活动。用心极好、备齐每一节课，使孩子在轻松愉快的实践中获取知识。与此同时，在学习、实践活动、汇总中逐步完善课堂教学，掌握技能，学习创新和刻苦钻研一个新的教学策略以提高自身的专业素养。

四、在新学期里：

1、利用各种方式、主题活动来平稳幼儿情绪，使孩子尽早适应新环境。

2、培养孩子优良地基本和习惯养成。

3、以圆润的工作热情和敢于创新敢于吃苦的精神和行为，努力完成上级领导交办的每一项每日任务。

4、搞好班集体三位老师的交流与沟通工作中，使班集体每一位教师都可以全身心的投入到工作中，互相补台，互帮互助。

五、幼儿家长层面：

1、按时、任意走访、手机等形式多样维持家园联系，让家长掌握孩子在园的状况、彼此交流信息、征询建议和处理家长的艰难，及其对我们工作中的支持。

2、再次应用qq群和班集体“博主”和家长开展网络交流、视频等面对面的沟通交流，让家长能及时了解班集体ZUI近的活动，并做好相互配合，又可了解到自己孩子ZUI近的表现情况。

3、任意地与家长谈话沟通交流，让家长配合班级的工作，并且能够积极参与幼稚园组织的各项活动，适用他们的课堂教学要求、给予各种资料和材料，为做好幼儿的文化教育尽职尽责。

六、个人提升层面：

1.向颇具教学经历的老师学习，重视楷模参考、内在，提升自己对幼儿的管理和教育能力。

2.努力提高自己的专业素养，努力学习、刻苦钻研。

3.积极关注世界各国幼儿教育信息和专业理论，并通过多种方式：幼儿教育期刊、现代信息技术、观看、听讲座等，汲取教育学科的新的知识、超级技能。

4.幼儿园老师不仅有良好的观念品性和职业道德是不够的。训练各种各样技能技巧，把自己综合能力提升。运用业余时间来学习画画手工制做和弹拨乐器的技巧，扬长补短。多参照书籍，使他短时间在这几个方面逐步提高。之上是我的学期工作计划，期待在园领导干部和各位老师的帮助下、自己的努力下，有所收获有一定的发展。

幼儿园托班下学期工作计划 篇5

一、班况剖析：

我班一共有三十六名儿童，男孩儿二十三名，女生十三名，其中有七名是再生，根据上学期的塑造，班里儿童在或多或少上面逐步提高。整体表现是幼儿的口头表达能力层面发展较显著，整体儿童都能用普通话水平开展沟通交流;讲究卫生讲礼貌已为然不知所以，清晨来园时能主动和老师及伙伴问“早”回家了时表示“再会”，了解废弃物应当扔在垃圾桶里及进餐时间前后、手脏了要洗手消毒;绝大多数儿童想要参与团体活动并且能够遵守游戏规则。因为我班儿童都是独生子女，因此他们在自控能力上很差常常要依靠成年人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等儿童身体素质较弱需教师格外的关心和照顾，此外本学年七名再生并且有三名幼儿年龄比较小需教师多多指教让他们尽早地融入到团体中。

上学期大部分父母能理解、支持和相互配合我们的工作，并且能够积极和老师沟通交流，但也有某些父母过分溺爱孩子，因而本学年还需要采用形式多样与家长一同商议教育理念。

二、课堂教学总目标

依据《纲要》的精神，融合班级幼儿的具体情况及年龄段特性，采用形式多样，有机化学地渗入在一日主题活动各个阶段中，重视幼儿托班幼儿身心发展规律性，科学地安排好幼儿的一日主题活动，并做到养中有教、教中有养、重视个别差异，培养孩子参与各种主题活动的兴趣，发展趋势其基本动作，塑造良好的生活习惯;进一步发展幼儿的认识能力和口语表达能力;融合班级的课题研究，再次科学的进行幼儿托班幼儿的户外活动;再次萌生儿童

爱的感情，培养孩子具有良好的感情素养，在科学实践中萌生儿童初步的环境保护意识，在各种艺术活动中培养孩子用响声、姿势等自由表达自己的感受，促使其心身和谐的发展趋势。

三、具体目标

l、身心健康

逐渐融入幼儿园的社会生活，心态基本上开心，在成年人的帮助下学会独立饮水、用餐、洗手消毒、如厕、当然入眠，能相互配合成年人穿衣服、裤、鞋;愿意接受健康体检，能遵照成年人相关安全和环境卫生的提示;想要追随教师参加体育活动，会做2套模仿操，继续学习走、跑、跳、均衡、爬等基本动作，并在运动中能遵守纪律，不畏艰难，勇敢地做了姿势。

2、语言表达

再次学说普通话，愿意用姿势语言表达能力自已的爱好与需求;喜欢听与社会经验相关的熟悉的交谈、小故事童谣等听得懂筒单的语言命令并按其行为;爱看照片书籍，并随便表达自己的了解和感受，学好跟念儿歌。

3、社会发展

愿意上幼稚园，愿意亲密老师或熟悉的成年人;能追随教师名参与团体活动，愿意和同伴一起游戏;再次试着与自己喜欢的伙伴分享食物和小玩具，感受在其中的快乐;能察觉自身和他人明显的。情绪表现，在成年人提醒下愿意招乎别人，并进行简单的回复;知道自己的名字、年纪、胎儿性别、班级名称，学习培训在社会生活中遵循筒单的规则，能爱护环境，具备爱护花草树木，爱护环境的情感和心愿。

4、科学合理

在成人的引导下，留意周边环境中有趣的事物;继续学习用各种感观感知生活中接触到的事情，试着察觉其样子、色调等显著特性;想要亲密花草植物和动物，有初步的环境保护意识。

5、造型艺术

在成人的引导下，能慢慢留意和亲密周边环境中色彩和艳丽，造型设计有意思，响声动听的事物，喜欢听了解的音乐，看漂亮的有趣的画面和物件，并产生愉悦的心态;喜爱摆布简单美术工具和材料，愿意参与绘画、泥塑制作、手工折纸等活动;愿意听歌可用响声姿势等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老师开心地唱歌、舞蹈、敲击传统乐器。

四、具体办法

l、户外活动

确保儿童每日两个小时的户外运动时间段，保证声响替，团体与某些主题活动相结合的标准，并掌差好活动的相对密度、抗压强度及其个别差异;为

儿童自做各种活动器材，保证每人必备一套，使孩子在活全中飞速发展基本动作，活动前查验场所，健身运动器材是否安全，幼儿的鞋是不是穿好，确保活动正常的安全地开展。

每日确保儿童充足的饮用水，教儿童渴了立即饮用水，催促儿童培养早起早睡、准时进园的良好的习惯，传授给儿童一些简单的防范意识方式。

2、课堂教学

再次应用栩栩如生、形象的形象化文化教育及现代远程教育，选用灵活多变的教学策略，将幼儿的课堂教学贯穿于事日主题活动当中，在运动中坚持不懈以幼儿为主体，让幼儿能充分利用多种多样感观融入周边事情，不断加强起幼儿的自觉性、主动性，使儿童在玩中学，在学中玩，逐渐培养孩子养成良好读书习惯。

3、手机游戏

每星期分配四次创造性游戏及其从这当中交叉游戏娱乐、智商、歌曲、体育活动，使儿童每天都是游戏的机遇，运用天然材料及无毒无害的废用物资供应，因时制宜地给儿童游戏的制作标准，提高幼儿园游戏的兴趣，与此同时重视玩具和主要材料的摆放应方便儿童取放。确保每天的游戏时间，手机游戏场地，文化教育于网络游戏当中，在游戏里充分运用幼儿的主导作用，培养孩子健康活泼的性格。

4、观查

开设自然角，正确引导幼儿观察留意自然角的变化，掌握起生长发育转变，了解它的特点;运用园里优良的自然环境带孩子散散步参观考察，基本正确引导幼儿观察周边环境，成人的工作与大自然转变，激起儿童热爱自然的情感。

5、日常日常生活

再次创建合理的日常生活作息时间，对幼儿开展饮食搭配、睡午觉、盥洗室、上厕所、散散步等一日实践中各个阶段的常规培养，并且以激励、夸奖方式培养孩子良好的生活习惯，搞好春天传染病的预防工作中，维持室内室外室内通风，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如纯棉毛巾、水杯、桌面上、小玩具、被子经常性消毒杀菌，依据天气变化或运动量尺寸，及时地协助儿童调整衣服裤子，协助儿童逐渐学好自己吃饭、搬小凳子、收拾好小玩具、脱鞋子、积极坐盆等，使之学习培训自已的事儿自己做，并不断提升幼儿的自理能力。

6、游戏娱乐

每星期开展一次班集体休闲活动，如：抛圈、垂钓等，除此之外经常性机构儿童观看影片、木偶戏演出等，在运动中留意提示儿童遵守纪律，还融合节日活动开展各种大小型的休闲活动。不断提升幼儿的交往能力。

7、自然环境

依据幼儿托班幼儿的年龄特性，布局一副《咪咪宝贝乐园》墙体装饰，同时在墙面上留出一定的空间有利于老师学生一同健全环境布置，并造就各区域活动，如住宅区、表演区、语言区、做一做玩下、构造区等，不断完善区域活动的内容，不断提升儿童操作能力及自理能力。

五、幼儿家长

用心办完“佳园学习园地”频道，每星期向家长发布一周课程内容，专业知识等以利于父母及时了解幼儿教学状况，搞好配合工作，每月经常性走访，运用《家园联系册》与家长多沟通交流，运用迎六一亲子互动，一同教育好儿童。

六、重大活动

三月份：“我的好妈妈”主题活动

四月份：自我服务比赛活动

五月份：大帮小活动

六月份：迎“六一”亲子互动

幼儿园托班下学期工作计划 篇6

一、班况剖析：

本学年的幼儿年龄在2岁2个月—3岁4个月中间几乎都是单身儿女，第一次脱离家中，逐渐社会生活。她们是家里的“小王爷”、“公主”，平时都是由爷奶，她们对孩子自理能力的培养基本上都是采用大包大揽，因而大部分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依赖。小朋友们虽然对幼稚园充满了好奇，但当爸爸妈妈离开后即表现出焦虑情绪、躁动不安等情绪以致一整天又哭又闹，甚至有不必上幼稚园。父母针对送孩子入园也有着诸多顾忌和担心，怕孩子在生活上不能自理，怕吃不饱饭。

因而，大家要给她们更多的关爱，足够的爱。从调整情绪，塑造良好的生活卫生习惯下手，使我们能尽快地融入幼儿园生活，为未来的生活、学习培训奠定良好的基础。

二、班级管理

1、大家老师首先要做的就是平稳孩子的情绪，清除家长的顾忌。大家也将逐渐培养孩子生活自理、与人交往等方面的能力，并提升情感培养：⑴和老师间建立良好的情感，让每一个孩子天天都开开心心来上幼稚园。

⑵小孩子中间学习培训和睦相处，让他们交好朋友，鼓励孩子初步的人际交往。

2、本学年，我们的工作要取现“修养并举”的原则，尤其是要高度重视保育工作，精心呵护每一位儿童，从感情修养下手，给与儿童以精神上的宽慰，把育幼作为重点工作来抓。日常日常生活加强对幼儿的医护，把保育工作做为头等大事，重视塑造良好的生活卫生习惯，使儿童能慢慢习惯性社会生活。老师应该平等对待每一位儿童，造成孩子愉悦的心理现象，尽早使儿童把对家长的依赖转移到教师的身上。

三、生活常规

新生入园是步入社会生活的一个大转折，也是进行常规教育的关键期。因而，我们把常规教育列入工作重点，我们应该诚挚、和蔼可亲、有耐心，由浅入深，持之以恒地具体指导每一位儿童，尤其是塑造自理能力，如洗手消毒、如厕、用餐等。需多给他时间进行坚持练习，多给与赞扬和鼓励，是你们逐渐形成良好的生活习惯。

实际保证：

1.高高兴兴的上幼稚园，向老师问早、问候，离园的时候会说一声再见。

2.慢慢培养范县排便后要洗手消毒，主动向老师表示上厕所，学好去卫生间。

3.学会自己用勺子吃饭，能自己积极表明想喝水。

4.会拿小凳子，积极玩儿完小玩具要整理。

5.在成年人带领下能安静的睡午觉。

6.在成年人的带领下，手持舞蹈把杆一级一级上下楼梯。

四、课堂教学

本学年，我们将要主题课程研究与每科课堂教学融合，从五大领域开发设计幼儿智力，课程内容接近儿童日常生活。应用游戏形式，让幼儿在教师的引导下，积极探究学习，使儿童愿意参加团体活动。

1、身心健康：

(1)培养按序洗手消毒的好习惯，洗手时不戏水，会擦香皂，会自己用纯棉毛巾抹手;

(2)能规范使用厨具，有文明的用餐个人行为，慢嚼，不挑食，精神实质聚集地用餐;

(3)维持桌、路面和衣服的干净整洁，饭后会擦嘴和自来水漱口清洁;

(4)在老师的帮助下，想要试着自己脱衣服裤子、鞋;

(5)能清静睡眠，睡觉姿势恰当。

2、语言发展层面：

(1)继续学念儿歌，了解童谣的内容;

(2)愿意用姿势、语言表达能力自己的喜好与需求;

(3)能专注地看照片、书籍，并随便表达自己的了解和感受。

3、社会经济发展层面：

(1)基本明白伸缩小玩具、爱惜小玩具，并不是自己的东西不拿回家;

(2)学习观察其他人心态，辨别开心和不高兴的神情;

(3)想要和同伴一起游戏，一起分享自己的和别人的物件;

(4)随时随地协助、提示内向的儿童与他人相互交流;

(5)继续学习在社会生活中遵循简单标准;

(6)在短时间内能专心做简单的事情。

4、科学发展观层面：

(1)在成年人引导下留意周边环境中有趣的事物。

(2)学习用多种多样感观感知生活中接触到的事情，试着察觉其响声、色调、样子等显著的特征。

(3)想要亲密花草植物和动物，触碰水、沙、石等天然材料。

5、艺术发展层面：

(1)再次体会发现身边的美，在成年人引导下，能胆大主要表现自己的情感和体验。

(2)愿意参与填画、撕画、搓捏等活动，学好在规定的范围之内填画，能规范使用固体胶。

(3)愿意听歌。愿意用响声、姿势等方式自由表达自己的感受，喜爱跟老师开心地唱歌、舞蹈，敲击会发音的器材。

实际保证:

1.喜爱跟老师到室外溜达、手机游戏、可在老师指导下万幼儿园玩具、学好斯纸、穿、插等专业技能。

2.想要参与团体活动，能保持10分钟的专注力，能胆大回应，愿意用语言表达能力自己的意思，敢在集体眼前发言。

3.想要和小朋友一起玩，有困难时没哭，想要试着处理或要求教师协助。

五、本学年的教育教学关键是：

(1)日常生活管理工作：搞好班集体日常性卫生保健工作，对某些儿童进行重点具体指导，使孩子在日常生活活动中，在每日的生活起居中，获得细微的保养照料，遭受科学的健康教育知识，心身获得良好的发展趋势;根据地区、课堂教学及活动游戏明显提高幼儿的自理能力。

(2)儿童安全管理与文化教育：融合幼儿年龄特点，进行适当的安全知识教育，提高其防范意识和能力。

(3)文化教育管理工作：在搞好儿童生活常规的同时关键抓幼儿的学习基本。依据班级幼儿的实际水平和兴趣及某些幼儿的具体情况，建立相应的教学目标和要求，合理安排系统分区、团体活动、手机游戏等形式，有目的、有计划地正确引导儿童积极开展、自主学习，引导他们学习用多种多样感观去感受物体，鼓励他们出手实际操作，学好发现的问题。保证文化教育目标和任务的进行。

六、幼儿家长：

(1)走访：对于某些儿童状况，获得家长配合、达到文化教育的一致性。

(2)父母会：向家长介绍幼儿园的有关规章制度;本学年园里的大型活动项目;对幼儿在上学期的日常生活、学习状况作详尽汇总;剖析班集体存在的问题，希望得到家长的原谅与支持。与此同时，老师还支持父母胆大提合理性意见，便于班级保教工作的改善。

(3)父母对外开放日：请家长来班，收看或参与活动，使父母以形象化方法掌握幼儿园管理具体内容方式，立即见到儿童在园主要表现，掌握教师工作状况，提高与教师的互相理解，提高感情联络，又为扩张幼儿的社会发展触碰给予优良机会和标准。

幼儿园托班下学期工作计划 篇7

一、班况剖析：

班级儿童一共有儿童29名，再生8名。男孩儿18名，女生11名。

二、本学年班级管理关键：

1、最先坚持不懈培养孩子每天上幼稚园的的好习惯。

2、知道自己的物件所放部位，并且能够主动摆放整齐。会做好自己力所能及的事。

3、依据小班课程年纪特性及其课堂教学需要，进行方式栩栩如生、有趣的活动，扩展幼儿的知识层面，提升孩子各方面的能力。

4、搞好班级常规，提高儿童集体意识。培养孩子有简单相互配合精神实质。

5、催促、提升幼儿体育锻练，提高儿童身体素质，提升儿童专业技能。

二、教学管理

1、构建良好的班级环境，以品德教育为核心，让班集体变成宝宝健康成长的摇篮。提高幼儿的自尊自信，培养孩子关注、友好的心态，推动儿童个性化身心健康为目标，勤奋构建良好的班集体硬环境和软环境建设，进而形成良好的阳光向上的班集体作风。

2、以人可持续发展的见解为基准，班级管理保证面对整体，为所有儿童给予发展和表现的机会，让每一位儿童都是有优点。把握住孩子身上的亮点，重视教育的差异，因时制宜，使每个人都在班级外部环境中身体健康、和睦地成长。

三位教师保证每天沟通交流，及时了解不值班时孩子学习与生活的情况，便于更适度，有针对性地对幼儿开展正确引导。

3、丰富多彩、健全幼儿成长档案袋，多搜集儿童日常主题活动足迹并进行纪录，高度重视儿童个性化关注和评定。

4、三位老师能齐心合力合作，在日常日常生活，互相尊重、互帮互助，保证保中有教，教中有保。换句话说，三位老师能一同立在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。与此同时每周一次，三位教育教学教师开一次专题会，将一星期中看到的、存在的问题开展强调、改善，使班级管理能更好的进行。

5、提升同教研组之间的沟通，预置课程内容开展商议、商议，制订较完善的方案举办活动，在活动之后将生成的课堂教学能一起展开分析、思考，共同为幼儿的发展趋势出谋划策、建言献策。

6、在德育教育层面，品德教育重点放在培养孩子真诚待人层面，根据晨谈、教学活动等形式对幼儿作出了塑造，除开规定小孩子中间能和睦相处，知道有小玩具要跟大家一起玩，逐渐从自我为中心转移到能和伙伴一起分享玩具、开心。并且能够在看到伙伴有困难时会主动协助。能主动热爱集体，有基本的责任感。

四、安全性及卫生保健工作：

幼儿园小班自理能力相对性欠缺，这就要求我们老师更应在日常生活中无微不至的开展照料。并且也不对幼儿诸事包办代替，开展能力上的培养。本学年关键培养孩子有脱穿外披、外裤的能力。

为培养儿童良好的日常生活、生活习惯。开学初，对幼儿开展基本的常规培养，旨在使我们有良好的日常生活、生活习惯，为今后的活动开展做好良好的基础。培养孩子在活动后能主动整理自己的玩具。养成良好基本。与此同时，在平时教学中，渗入品德教育，运用课堂教学、晨谈起平时的言谈举止文化教育培养孩子做一个有文明礼貌、明白关注别人的人。

正确引导儿童养成良好生活习惯，能主动在餐前排便后和手脏时洗手消毒。能开心用餐，规范使用勺子，不挑食，不剩饭菜，维持桌、地、碗三整洁。清静睡眠，睡觉姿势恰当，逐渐学好将脱掉的衣物叠起来齐整，放到指定位置。学好把自己使用后的玩具、书籍和其他物件放入指定位置。能吃各种食物，培养积极喝水的习惯性。基本学习培训依据气温热冷转变调整衣服裤子，出汗会用毛巾擦拭。对体弱多病儿童多给与关心，对他们多提示、多触碰、多了解，并且也请家长配合，提升孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健康快乐每一天。

在日常教学活动中，渗入安全生产工作文化教育，运用小故事、手机游戏等形式，培养孩子必要的浅显的防范意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办这些。与此同时，班三位老师一定要注意班级的安全环境，按时清除存有的安全隐患。使孩子高高兴兴来，健康快乐走。

五、幼儿家长

1、开学初，对幼儿开展电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境开展初步的掌握，为班集体课堂教学的顺利进行打牢基础。

2、举办初期父母会，将本学年的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。立即较好每一期的家教老师学习园地，向家长详细介绍育儿心得。将儿童在每月中的表现细心地在家园联系栏中往父母开展报告，一同商议教育孩子的方式、工作经验。

3、创建幼儿成长档案，及时将儿童在园内的每一滴主要表现进行跟踪、纪录。让家长掌握孩子在幼儿园中的表现。

4、在日常日常生活，能秉着重视、互帮互助的原则与家长多沟通，多交流育儿心得。在日常生活中，多关注孩子。儿童有不到园，开展手机采访和走访，让家长对幼儿园教育感到满意、安心。

5、提前准备父母对外开放日主题活动，让家长参与幼儿教学，充分体现家园互动。

六、艺术活动

1、运用晨操、音乐节奏游戏等形式，支持儿童胆大用身体语言展现自己对音乐的理解和造就，与此同时在教儿童专业技能的同时，运用美术绘画、瓦工等美工设计主题活动让幼儿胆大表现自己的想象和造就。

2、在班环境中的构建中，积极营造让孩子们产生视觉美的立体式自然环境，让幼儿心身获得美丽的愉快。

幼儿园托班下学期工作计划 篇8

一、班况剖析

本学年我班一共有29名小宝宝，在其中再生有2名。本学年再次我来出任主班老师，配班老师是温老师，保育员老师或是杜老师。通过一年多和小朋友的相处和学习，儿童在各方面都有了很大的发展。新学期，孩子们都进步了。熙熙胆量大了，勇于主要表现自己了。佳怡每天能坚持不懈早回园了，更开心了。豪豪想要念书，和孩子们玩得很好啦。郎朗，子涵学习培训进步了，授课敢举起手解答问题了。苏国灏、洛贤每天都开心念书，比以前更有礼貌了。博博比以前更乐观了，更会关注朋友了。霖霖的表达能力更强了，汉语拼音发音更规范了。雨欣授课更认真了。每天都会向老师问好了。王梓莹舞蹈层面越来越棒了，学习培训也是有进步了。余心湲说话的声音更大了，喜欢在伙伴眼前主要表现自己了。莫子潇、梁高嘉的逻辑思维能力越来越强了。解答问题更积极了。黄卓彦、苏子昊的记忆力越来越厉害了，老师教完的专业知识一下子就学会了。

二、教育教学工作每日任务及对策

本学年我们继续以逻辑思维训练课程内容与阅读为特色课，在幼儿在玩中学，学中玩。提升幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

(1)总体目标

语言表达

在教育、生活活动中，会规范使用文明用语，学好与小伙伴沟通交流，聆听别人发言，用完整的语言表达与他人沟通交流。

社会发展

勇于在运动中大胆的与朋友相处，基本学习培训规矩意识，明白与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人，有急事能主动告诉老师，自己学习解决问题的方法。

科学合理

了解简单图形，简单排列，了解1到10的数字，10以内的构成溶解等。

造型艺术

能大胆地应用手中的工具进行涂颜色、黏贴，学习培训画简单的单线条物件。能胆大跟着老师学舞蹈何歌曲。

身心健康

养成良好生活卫生习惯，自己的事情自身，喜爱与小伙伴一同手机游戏

感受协作的快乐。

英文

提升幼儿的英语口语表达能力，培养孩子对英语的兴趣。

逻辑思维

根据出手操作思维原材料，让幼儿在动手的同时可以学习知识，充分体现玩中学，学中玩。

快乐阅读

培养孩子良好的阅读习惯，提升幼儿的口头表达能力。

(2)对策

1、户外活动：确保儿童每天的户外运动时长，实现声响更替，团体与某些主题活动相结合的标准，并掌握好活动的相对密度、抗压强度及其个别差异;为儿童自做各种活动器材，保证每人必备一套，使儿童在运动中飞速发展基本动作。每日确保儿童充足的饮用水，教儿童渴了立即饮用水，教儿童一些简单的防范意识方式。

2、课堂教学：再次应用栩栩如生、形象的形象化文化教育，选用灵活多变的教学策略，将宝宝的课堂教学贯穿于一日歌曲当中，在运动中坚持不懈以幼儿为主体，让幼儿能充分利用多种多样感观融入周边事情，不断加强起幼儿的自觉性、主动性，使儿童在玩中学，在学中玩，逐渐培养孩子良好的学习习惯。

3、活动游戏：游戏类型中包含游戏娱乐、智商、歌曲、体育活动使儿童每天都是游戏的机遇，运用天然材料及无毒无害的废用物资供应，因时制宜地给儿童游戏的制作标准，提高幼儿园游戏的兴趣，与此同时重视玩具和主要材料的摆放应方便儿童取放。

三、环境保护工作层面

根据我班具体情况考虑，制定出紧密结合班级具体的班低碳环保方案：

1、了解3、12是全国植树节，教育小孩们要爱惜并多种植树木。

2、构建地球妈妈生日日、生病的场景，应用拟人、乐趣性的语言，使孩子了解每年的4月22日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染现状以及伤害，认知了保护生态环境的重要性和环境保护方式。

3、让孩子知道怎样去保护环境;如保护环境、乱丢垃圾、不随便砍伐树木、节约水资源电等……。

4、融合5月31日的“世界无烟日”，进行“赶跑烟草”的活动，宣传策划吸烟不利于身体的知识。

5、融合6月5日“世界环境日”，机构儿童踏入社区宣传环境保护知识，佳园一同进行制做“环境保护知识贴报”的活动。

6、教育小孩怎样去爱惜、保护小动物，如未捕获、不售卖、不杀不要吃小动物。

7、让幼儿运用废旧材料制作各种各样物件，激励儿童实践活动减少垃圾的方法，进而体会废品运用的乐趣。

8、通过游戏主题活动，让幼儿知道什么是“废弃物”，学好简单垃圾分类回收。

9、培养孩子不浪费水、爱护花草、不制造噪音等行为。从我做起，节约资源，不浪费粮食、打印纸张等。

10、激起儿童热爱自然，有基本求知欲和环境使命感，且有初步的自然环境保护的观念。

四、保育工作

1、构建优良的生活环境，使儿童喜爱园的社会生活;布局合适小班活动的各个区域活动，加设多种多样的玩具，正确引导儿童融入园自然环境，伙伴为主导，让愉快地参与各项活动。

2、再次创建合理的日常生活作息时间，对幼儿开展饮食搭配、睡午觉、盥洗室、上厕所、散散步等一日实践中各个阶段的常规培养，并且以激励、夸奖方式培养孩子良好的生活习惯。

3、搞好春天传染病的预防工作中，维持室内室外室内通风，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如纯棉毛巾、水杯、桌面上、小玩具、被子经常性消毒杀菌，依据天气变化或运动量尺寸，及时地协助儿童调整衣服裤子，

4、协助儿童逐渐学好自己吃饭、搬小凳子、收拾好小玩具、脱鞋子、积极如厕等，使之学习培训自已的事儿自己做，并不断提升宝宝的自理能力依据天气的变化立即给儿童调整衣服裤子。把幼儿的保育工作保证更为细腻。

5、建立良好的班集体一日基本。依据班级的具体情况，制订幼儿托班一日生活常规，关键教育幼儿明白遵循社会生活的各中为标准，在老师的一同相互配合教育下，明白轻拿轻放小玩具，不争夺小玩具，玩具玩后可在老师的带领下整理摆好。正确引导儿童积极开展活动游戏，明白用简短的语言表达能力己的意愿，并与同伴一起玩的习惯性，注意的文明礼貌习惯的培养，班里教师应正确引导觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。

五、安全生产工作

小班课程年纪，安全生产工作体现的更为的关键，大家老师关键从以下几个方面开展：

1、教师学习安全知识手册，了解紧急状况的应对措施。

2、每星期查验班级有没有安全风险，若有立即采取有效措施。

3、严格遵守一日日常生活卫生消毒制度。

4、每个老师提升在活动过程的观察幅度，坚决杜绝碰伤、走丢等现象的发生。

5、户外运动前，和儿童讲活动要求，讲安全。老师的视野不能离去儿童。

六、幼儿家长

1、新生入园搞好进园的电访工作中，了解和孩子掌握的性格、生活方式、饮食情况等。让孩子尽早地融入园社会生活。

2、运用学期开始初举办父母会，让家长掌握幼儿园的一日活动主题，掌握教师的工作，使家长对幼儿园工作有一定的了解。

3、向家长宣传策划，正确引导父母积极参与幼稚园机构的活动，激励父母积极参与园务主题活动如：亲子互动、踏青春游、对外开放日等活动。

4、老师进行再生走访，旧生电访的工作，掌握儿童在家的状况。

5、按时丰富多彩升级家园联系栏，向家长详细介绍一个新的育儿心得和方法。

6、根据父母对外开放日，节日庆祝活动，让家长掌握儿童在园一日生活情况，激励父母关心儿童，支持与配合老师们的工作中。

7、每个星期准时填好《家园联系手册》，便于进行家园互动。

8、规定儿童早晨8点前回园开展早锻主题活动，特别是在星期一要进行升旗仪式，必须早点回园。

9、逢星期一、三、五穿礼仪服，二、四穿运动装回园。

10、家长需要凭IC接送卡才可以专车接送儿童回园、离园。

11、早晨回园时，最好是查验幼儿的书包里面是否有贵重的物件或一些尖锐的物品，请儿童勿带到园。

以上就是班级本学年的班务计划，若有不够，请园领导干部给予指导，坚信在什么的共同努力下，孩子能身心健康快乐的成长。

幼儿园托班下学期工作计划 篇9

一、班况剖析：

班级儿童一共有儿童29名，再生8名。男孩儿18名，女生11名。

二、本学年班级管理关键：

1、最先坚持不懈培养孩子每天上幼稚园的的好习惯。

2、知道自己的物件所放部位，并且能够主动摆放整齐。会做好自己力所能及的事。

3、依据小班课程年纪特性及其课堂教学需要，进行方式栩栩如生、有趣的活动，扩展幼儿的知识层面，提升孩子各方面的能力。

4、搞好班级常规，提高儿童集体意识。培养孩子有简单相互配合精神实质。

5、催促、提升幼儿体育锻练，提高儿童身体素质，提升儿童专业技能。

二、教学管理

1、构建良好的班级环境，以品德教育为核心，让班集体变成宝宝健康成长的摇篮。提高幼儿的自尊自信，培养孩子关注、友好的心态，推动儿童个性化身心健康为目标，勤奋构建良好的班集体硬环境和软环境建设，进而形成良好的阳光向上的班集体作风。

2、以人可持续发展的见解为基准，班级管理保证面对整体，为所有儿童给予发展和表现的机会，让每一位儿童都是有优点。把握住孩子身上的亮点，重视教育的差异，因时制宜，使每个人都在班级外部环境中身体健康、和睦地成长。

三位教师保证每天沟通交流，及时了解不值班时孩子学习与生活的情况，便于更适度，有针对性地对幼儿开展正确引导。

3、丰富多彩、健全幼儿成长档案袋，多搜集儿童日常主题活动足迹并进行纪录，高度重视儿童个性化关注和评定。

4、三位老师能齐心合力合作，在日常日常生活，互相尊重、互帮互助，保证保中有教，教中有保。换句话说，三位老师能一同立在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。与此同时每周一次，三位教育教学教师开一次专题会，将一星期中看到的、存在的问题开展强调、改善，使班级管理能更好的进行。

5、提升同教研组之间的沟通，预置课程内容开展商议、商议，制订较完善的方案举办活动，在活动之后将生成的课堂教学能一起展开分析、思考，共同为幼儿的发展趋势出谋划策、建言献策。

6、在德育教育层面，品德教育重点放在培养孩子真诚待人层面，根据晨谈、教学活动等形式对幼儿作出了塑造，除开规定小孩子中间能和睦相处，知道有小玩具要跟大家一起玩，逐渐从自我为中心转移到能和伙伴一起分享玩具、开心。并且能够在看到伙伴有困难时会主动协助。能主动热爱集体，有基本的责任感。

四、安全性及卫生保健工作：

幼儿园小班自理能力相对性欠缺，这就要求我们老师更应在日常生活中无微不至的开展照料。并且也不对幼儿诸事包办代替，开展能力上的培养。本学年关键培养孩子有脱穿外披、外裤的能力。

为培养儿童良好的日常生活、生活习惯。开学初，对幼儿开展基本的常规培养，旨在使我们有良好的日常生活、生活习惯，为今后的活动开展做好良好的基础。培养孩子在活动后能主动整理自己的玩具。养成良好基本。与此同时，在平时教学中，渗入品德教育，运用课堂教学、晨谈起平时的言谈举止文化教育培养孩子做一个有文明礼貌、明白关注别人的人。

正确引导儿童养成良好生活习惯，能主动在餐前排便后和手脏时洗手消毒。能开心用餐，规范使用勺子，不挑食，不剩饭菜，维持桌、地、碗三整洁。清静睡眠，睡觉姿势恰当，逐渐学好将脱掉的衣物叠起来齐整，放到指定位置。学好把自己使用后的玩具、书籍和其他物件放入指定位置。能吃各种食物，培养积极喝水的习惯性。基本学习培训依据气温热冷转变调整衣服裤子，出汗会用毛巾擦拭。对体弱多病儿童多给与关心，对他们多提示、多触碰、多了解，并且也请家长配合，提升孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健康快乐每一天。

在日常教学活动中，渗入安全生产工作文化教育，运用小故事、手机游戏等形式，培养孩子必要的浅显的防范意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办这些。与此同时，班三位老师一定要注意班级的安全环境，按时清除存有的安全隐患。使孩子高高兴兴来，健康快乐走。

五、幼儿家长

1、开学初，对幼儿开展电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境开展初步的掌握，为班集体课堂教学的顺利进行打牢基础。

2、举办初期父母会，将本学年的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。立即较好每一期的家教老师学习园地，向家长详细介绍育儿心得。将儿童在每月中的表现细心地在家园联系栏中往父母开展报告，一同商议教育孩子的方式、工作经验。

3、创建幼儿成长档案，及时将儿童在园内的每一滴主要表现进行跟踪、纪录。让家长掌握孩子在幼儿园中的表现。

4、在日常日常生活，能秉着重视、互帮互助的原则与家长多沟通，多交流育儿心得。在日常生活中，多关注孩子。儿童有不到园，开展手机采访和走访，让家长对幼儿园教育感到满意、安心。

5、提前准备父母对外开放日主题活动，让家长参与幼儿教学，充分体现家园互动。

六、艺术活动

1、运用晨操、音乐节奏游戏等形式，支持儿童胆大用身体语言展现自己对音乐的理解和造就，与此同时在教儿童专业技能的同时，运用美术绘画、瓦工等美工设计主题活动让幼儿胆大表现自己的想象和造就。

2、在班环境中的构建中，积极营造让孩子们产生视觉美的立体式自然环境，让幼儿心身获得美丽的愉快。

幼儿园托班下学期工作计划 篇10

时光如梭，大家顺利地进入小班课程第二学期。在新的学期里一切都充满了一个新的魅力、新的青春、新的希望。自然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

一、班况剖析：

本学年，我们班新增了几个小孩子，通过一周的学习生活，孩子们都能开开心心地面上幼稚园，自控能力较上学期对比，有了很大的提升，一小部分儿童需提升。在一日基本方面也构成了良好习惯：如能正确洗手、用餐等。在语言表达能力层面，孩子们都用到普通话水平与同伴沟通交流。可以说，上学期通过你的勤奋，获得了一定的成绩，可是，也有存在的不足需要我们逐步完善。如小朋友的午饭习惯性还要提升;在生活自理层面，还需要给孩子们大量机遇，让他们多锻炼，同时注意提升它的操作能力与口头表达能力等。

二、工作计划：

我们将要根据我园幼儿教育工作计划，保教结合，以素养提升为主导，以构建良好的育儿教育环境及提升幼儿一日主题活动为重点，我们将要秉着同一个总体目标：让每一个孩子身心健康、愉快地日常生活，全面的发展变成会学习培训、会思考、会相处、有创造性的新一代少年儿童。以“尊重儿童、尊重父母、一切以儿童权益为优先选择的原则”进行各项任务，争得更好的成绩。

三、课程内容与规定：

1)健康领域

1、身心健康，在社会生活中心态稳定、开心;

2、日常生活、生活习惯优良，有基本的自理能力;

3、了解必要的安全性保健常识，学会保护自己;

4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵便。

2)语言领域

1、愿意与人交谈，发言文明礼貌;

2、留意聆听另一方发言，能理解日常用词;

3、能清楚的说出自己想说的事;

4、喜欢听故事、看图书;

5、听得懂并会讲普通话。

3)社会领域

1、能主动的参与各种活动，有信心;

2、愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和分享，有同情心;

3、理解并遵循日常日常生活基本上的社会行为规则;

4、能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的责任感;

5、孝顺父母老人、教师和同伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国。

4)科学领域

1、对周围的事物、状况理性趣，有想象力和好奇心;

2、能应用各种各样感观，动手动脑，研究难题;

3、可用适当的方法表述、沟通交流探索的过程结果;

4、可以从生活和游戏里面体会事物的排列与组合并体验到数学的关键和有意思;

5、爱惜动植物，关注周边环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环境保护意识。

5)艺术领域

1、能基本体会并钟爱自然环境、生活和造型艺术里的美;

2、喜爱参与艺术活动，并且能够胆大的表现自己的情感和体验;

3、可用你喜欢的方式进行艺术表现主题活动。

四、家园互动：

1、按时发放家园联系册，让家长及时了解儿童在园状况。

2、根据家园联系册让老师掌握儿童在家里状况及家长有什么意见和感受促进工作。

3、每星期及时更换家园联系栏，保证佳园信息共享。

4、儿童不到园立即走访，核实情况。

5、融合主题风格定期开展亲子互动，父母对外开放日主题活动。

五、具体工作分配：

三月份：

1、活动：春天到了

2、节日文化教育：“三八”三八妇女节

3、健康教育知识：讲究卫生不生病

4、科学探究动：我们一起来栽种

5、美术创作：美丽的风筝

6、音乐鉴赏：好母亲

7、派发家园联系册

四月份：

1、活动：和你在一起

2、深入开展儿童栽种社会实践活动—“我们家的菜园”

3、社会发展与健康：人体动一动

5、科学探究：神奇的水

6、美术创作：亲亲爱爱一家人

7、继续开展一日班级常规管理主题活动

五月份：

1、活动：大家真快乐

2、“五一”五一劳动节庆祝活动

3、社会发展与健康：你会怎样做

4、科学探究：怎样才凉爽

5、美术创作：高兴朋友

6、音乐鉴赏：我的动物朋友

7、提前准备庆“六一”综艺节目

六月份：

1、活动：美丽的夏天

2、佳园共贺“六一”。

3、节日文化教育：端午节

4、科学探究：水变牛乳

5、社会实践活动：甜滋滋瓜

6、美术创作：六一儿童节真快乐

7、安全知识教育：游水去、太阳光热辣辣

七月份：

1、幼儿发展状况测试点评

2、班务总结、个人工作总结

3、儿童离园安全知识教育