初二年级信息技术计划

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初二年级信息技术计划(优选20篇)

初二年级信息技术计划 篇1

由于网络技术的飞速发展,以计算机和互联网技术为主的信息科技,早已在社会各行各业中得到广泛运用。并逐步改变着人们的工作中、生活和学习方法,信息科技的能力已成为当代人最基本能力和文化标志,世界各地都是在发展趋势信息技术教育,在我国政府部门已充分认识到了在中小学校普及化信息科技教育的意义。为更好地极好这门课程,特制定目标如下所示:

一、基本上情况分析

我院学员通过一年来的学习培训,早已基本具备了信息科技的理论知识和简单WINDOWS窗口实际操作。基本上了解了计算机一些的操作过程。理解了相关INTERNET的一些基本专业知识,但由于部分学生由于种种原因学到的电脑知识过少,有一些专业知识或是切入口,加上上学期某些大学生并没有努力学习,故在本学年中,转差工作就是本学年的重中之重。

二、教材分析

本学年关键授课内容为学习培训flash及dreamweaver的基本知识。学习培训flash及dreamweaver的实际应用,及相应的建立网站、界定CSS页面布局、网页链接、公布网站等有关专业知识。学习培训flash的简单制作,包含制做逐帧动画、样子补间动画、姿势补间动画、引导线动漫、应用姿势开发语言动画制作等内容。

三、教学内容及总体目标

第一,在信息技术课上落实德育教育。

第二,会用dreamweaver制做比较简单的表格,可以使用flash作出简单的动画。

四、教学策略及对策

第一,进行“双独立”教学方式,激发学员主导作用。

第二,应用优秀教学策略,注重高效率,以练促学。

第三,因人施教,授课精炼,面向全体学生,兼具两边。

第四,进行分层次教学,提升教学策略和上课模式。

第五,集体教学和个别教学紧密结合。

第六,秉着实用性原则,让学生在解决困难中学习新思维。

第七,进行优帮差主题活动。

第八.进行课余活动,激起学生学习兴趣。

五、教学安排

课堂教学时长 课程内容

第1——2周 第一课 学习培训flash逐帧动画制做

第3——4周 第二课 制做样子补间动画

第5——6周 第三课 制做姿势补间动画

第7——8周 第四、五课制做引导线动漫

第9——10周 第六课 学习培训应用姿势开发语言

第11——12周 第七课 网站设计、建立网站

第13——14周 第八课 界定CSS和插进外挂

第15——16周 第九课 网页链接

第17——18周 第十课 架构和导航菜单

第19——20周 第十一课 装饰网站

第十二课 公布网站

初二年级信息技术计划 篇2

一、 学生基本情况

本方案对于八年级全体同学,根据去年的学习,学生对办公室软件比如word、excel有一定掌握,但是由于每一学期信息技术课时特别少,每星期仅有一节课,学生的忘却性大,大部分学生学后没有注意夯实,学员掌握的状况不是很理想,良莠不齐。

有条件的学员家中有计算机或爸爸妈妈单位有计算机,上机时间相对性多一些,实际操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间上课,课下就没有训练夯实的机会,因此,这一部分学生对所学知识忘却比较大,实际操作陌生;

学生对学科的学习兴趣或是高些,由于信息技术课并不像语文学科、数学课那样枯燥乏味、简单,也不像历史时间、政冶必须死记硬背的。相对而言学员感觉非常新鲜的。可是这又存在一个问题就是学员有兴趣的并不是学习培训,反而是玩游戏、网络交友。因此,学生对计算机了解还有待提升。要进一步对他们进行正确的引导。

二、 教材分析

本学年教材内容是使用全新20xx版本:八年级信息科技第二册上,内容是全新的。基本内容:用对多媒体信息,多媒体数据的获得与生产加工,制做多媒体展示著作。在其中“制做多媒体展示著作”的内容占本教材的50%,由此可见制做多媒体系统是这学期学习的关键,也是难题。

知识要点:计算机基本上硬件配置构成与特点,管理方法计算机服务器资源,组装与卸载程序,获得图象、响声、视频等多媒体数据、用powerpoint软件制做多媒体作品重点难点:用powerpoint软件制做多媒体作品

三、指导思想:

依据学校工作计划和初中信息科技《课程内容具体指导意见》及其学员的具体情况,确立初中信息技术课程的任务:激发学生对信息科技的兴趣和观念,让学生掌握或把握信息科技基本上知识技能,使学生具备获得信息、传送信息内容、处理信息和应用信息科技手段的水平,形成良好的信息科技素质,为他们融入信息社会的学习、生活和工作奠定必要的基本。

四、课程目标:

1、掌握信息科技的应用领域和硬件配置的基本构成,学好安装和卸载程序。

2、激发学生对计算机理性认识,掌握信息科技在日常日常生活中的应用,激发学生学习培训、使用计算机的兴趣和观念。

3、基本学好使用计算机获得和处理文本、图像、响声、短视频的技能。能灵活运用其中的一些基本功能。

4、养成良好电子计算机使用习惯。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习培训方法和技巧,培养学生的学习兴趣和自觉性,激励学生中间互相交流,开展一些创意设计。

6、做一个多媒体作品出去

五、教学方法

今天关键采用课堂教学教师授课方法、学员通过自学方式和出手实际操作三种方式进行学习,适度开展一些小比赛及课程评价的方式进行课堂教学。在其中学员通过自学和出手是最主要的。

六、教学计划计划方案如下所示表

学时 具体内容

第一课时 解读学精信息科技的方法、本学年教学计划

第二课时 查询计算机的硬件配备,组装新硬件

第三课时 掌握电子计算机电脑操作系统,管理方法计算机服务器资源

第四课时 获得、安装和卸载程序

第五课时 掌握病毒感染,预防恶意程序

第六课时 把握收集与拍照图象的技巧

第七课时 学好解决生产加工图象

第八课时 收集、录制声音

第九课时 把握视频剪辑与生成响声的方法

第十课时 获得与视频编辑

第十一课时 基本了解powerpoint

第十二学时 筹备一份幻灯片

第十三学时 添加文字、照片、数据图表

第十四学时 ppt中添加表格、响声、短视频

第十五学时 设定对象的播映实际效果

第十六学时 设定ppt的转换功效

第十七学时 公布幻灯片

第十八学时 综合性主题活动:制做演试著作

第十九学时 备考

初二年级信息技术计划 篇3

一、教学分析:

1、自己出任八年级信息技术课,以前除上学年教过WORD,别的相关知识并没有触碰,又因为该校电校上无装FLASH。因此据学员具体情况,酌情考虑从简单方便下手,教学生excel表专业知识。

2、学习培训针对性不具体,上课小动作多,精力不集中,不做笔记,课下不备考。对一定规定掌握的信息科技定义及使用要点不加强巩固,对信息科技逐渐有一些兴趣爱好,之后兴趣爱好越来越淡,不知道一切专业知识若想学精都需要投入不辞辛劳与汗液。

二、教 学 目 标

1、专业知识技能、过程与方法、情感态度与价值观念。

2、质量方针。

1、知识目标、能力目标和爱意总体目标。

(1)专业知识技能

规定掌握的基本专业知识,本学年的课程内容为EXCEL、POWERPOINT,实际知识要点如下所示:

EXCEL:掌握Excel的作用与主要特征;把握Excel的运行与撤出;把握工作簿的建立;掌握在工作簿中输入文字和数据;把握工作上数据的简单计算;把握工作上的数据操作、图文编辑;把握工作中表的打印出。

2)过程与方法:

激发学生对信息科技的兴趣和观念,让学生掌握和掌握信息科技基本上知识技能,掌握信息科技的发展及期运用对人类日常生活和科技进步的深远影响。根据信息技术课程使学生具备获得信息、传送信息内容、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确对待和理解与信息科技相关的文化艺术、伦理道德和社会等问题,承担责任地使用信息科技;激发学生良好的科学素养,把信息科技做为适用终生学习和小组合作学习手方式,为适应信息社会的学习、生活和工作奠定必要的基本。

(3)情感态度与价值观念:

通过对计算机演试实际操作,培养学生对信息科技的学习兴趣,培养学生的科学精神和科学的学习方法,激发学生热爱科学及其关心社会的情感,从而使学员认识到自己担负的重任,进而培养学生的学习兴趣,为祖国的繁荣富强而认真学习。

2、质量方针:

在本学年的教学中,努力学习洋思、万石、邮堂工作经验,进一步落实具体办法,高度重视后进生的转换运行,面向全体学生,做好教学课堂主战场,搞好中上生,推动后进生提升,使学生的现代信息技术水平明显提高,为九年级信息技术会考打牢基础。

三、 教 材 分 析

1、本学年教材的知识体系管理体系分析和能力提升规定。

2、教学难点、难题剖析。

1. 本学年教材的知识体系管理体系分析和能力提升规定。

知识体系管理体系剖析:本学年课程内容共二章,以Excel电子表格做为学习的关键,通常是:运用Excel电子表格软件测算、统计分析、剖析、汇总数据;

能力提升规定:通过学习Excel电子表格软件,会测算、统计分析、归纳、数据分析,制作图表,并会打印出表格;

2.本学年教材内容在课堂教学中的地位和作用。

本学年所学知识是数据处理方法的基础知识,为以后深层次学习计算机时兴手机软件奠定扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件,学精它为以后踏入岗位产生办公系统。

EXCEL是简易、实用的软件,针对课堂教学、广告宣传、宣传策划都很有运用。两章知识是现如今计算机技术层面的热点专业知识,同学兴趣爱好浓,是学习信息科技的关键,培养具有获得信息、传送信息内容、处理信息和应用信息的能力的学生,才可以融入飞速发展变化的信息社会才可以具有终身学习能力、学习能力。

3.教学难点、难题剖析。

关键:excel表里的数据计算。

难题:excel表里的数据计算。

四、 改 进 教 学 的 措 施

1、贯彻落实课堂教学“五用心”的具体办法。

2、提优补差的内容、方式和方法。

3、教研工作目标和计划。

附:贯彻落实课堂教学“五用心”的具体办法。

教学中以课程标准为纲,从教材和学员实际出发,在开学初制定出切实可行的教学工作计划。认真执行“五用心”具体办法:

一、认真备课:争取集体备课,确立教学难点、难题重要,探寻、科学研究常见问题及有关微型机实践活动。剖析学生情况,统一教学目标,竭尽全力保证超前的1—2周,保证每科必备,写好教学设计。

领悟考试大纲精神实质,钻研教材具体内容,从学生实际出发保证十备:一备渗入品德教育;二备重点突出,突破难点方式恰当;三备信息科技基本要素;四备信息科技操作过程术语、基本上专业术语;五备信息技术教学里的薄弱点;六备常见问题的解决思路;七备信息科技实验过程的补充及成与败重要;八备学生通过自学提纲;九备实际操作训练工作优选;十备教学课堂的总设计方案。

二、认真上课:以创设教学情境为原则,以实际操作练习来加强定义,产生专业技能、方法,反映以学生为主体,老师为主导的教学思想,精讲多练,前后左右联接,板书设计标准清晰,教态亲近、当然,选用多种多样紧密结合学员实际的教学策略和方式,激发学生的学习工作积极性,重视学员能力培养,及时总结,搞好教学后记。

三、用心留作业:要求学生各节新课堂搞好预备考工作中,以利于夯实教学难点和摆脱薄弱点,有益于加强信息科技专业术语、网络技术应用专业知识、专业技能的训练。

四、认真组织信息科技实际操作考评:对学过的每一单元及时进行双基考评,立即剖析、纠正、查缺补漏。

五、认真组织指导:根据学生具体情况选用多样化指导,协助分析原因,启发思维,寻找正确的实际操作习惯性和方法。选用多关心、多提出问题协助后进生,激起后进生的学习兴趣。针对尤其有兴趣的同学可以机构课余活动社团活动,以培养学生的专长。

2、提优补差的内容、方式和方法。针对优等生可以适当学《信息技术教学指导纲要》以外的专业知识来充实自己,并在学习上逐渐形成自己的专业技能、方法;针对后进生在课堂上、课下给与更多关心、帮助和具体指导。针对尤其有兴趣的同学可以机构课余活动社团活动,以培养学生的专长。

3.教研工作目标和计划。

大力开展信息科技教学模式的研究,根据讨论学习培训,总结得失,并将自己的社会实践活动转化为基础理论,学期末时,最少写一篇经验交流或毕业论文。

课堂教学日程安排:

每一个活动主题分配一课时上机操作实践活动训练

初二年级信息技术计划 篇4

提纲

一、培训总体目标

二、培训方式及具体内容

1、学习创新

2、倾听求教

3、思考提高

4、融会贯通

文章正文

为了能让本次培训学习培训具有真正的成效,真正让自身得到一定的进步,我以在学习培训期内诸位权威专家的讲课精粹为指导,制订一套自身培训方案。

一、培训总体目标

1、变化固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

2、提升自己对现代信息技术在教学中应用的逻辑思维能力和操作技能。

3、能融合相关现代信息技术水平,对于课堂教学持续反思和总结,提高自身的技术专业发展能力。

二、培训方式及具体内容

1、学习创新

爱惜此次培训提升机遇,用心遵循学习培训能力提升工程的各项要求,每日挤压时长上网学习,专心听讲,认真聆听权威专家汇报,并做好必要的纪录。不管权威专家汇报哪种设计风格,都坚持在最快的是期限内调整思路,融进权威专家解读构思,内化为自身的专业知识,填补自身专业知识的不够。

2、倾听求教

对解读中搞不懂问题和教学中的困惑,立即上网查询向同行业求教,勤奋向寻找权威专家帮助解决。积极开展进修班的各项讨论主题活动,勤奋向各位学生学习交流,拿出自己的难题求教诸位学生,与各位学生深入探讨。

3、思考提高

每日结合自己在培训学习上的体会写下学习体会、培训日志,发布在班级学习平台上,与各位学生一同交流探讨不断提升自己的信息科技在教学中实践能力。

4、融会贯通

争得通过学习,在培训完成后写下培训学习的体会和获得。在语文课堂教学中恰到好处地应用多媒体系统信息科技提高教学质量,塑造发展趋势学生能力,激发学生兴趣,推动自主学习。合理运用信息科技,可以使古典与现代教学媒体相互之间渗入,填补传统式教学方式的不足。

有老师说,又很好学才可以博学多才,博学多才才能让课堂教学栩栩如生更有意义。一个老师的认知环境是怎么样的,它的学生的水平就是怎么样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知环境,才能得到学生的喜爱。俗话说得好,要给学员一碗水,老师必须要有一桶水,我们应该树立终身学习的观念,做一名新型的,合乎时代要求的教师。我希望你能获得导师的具体指导,助我成长!

初二年级信息技术计划 篇5

教育学心理学强调:提高兴趣爱好、激汽车发动机是课堂教学的基本原则之一。有兴趣,学员才能专心致志地理学,能够长久地喜爱所学的课程,化平平淡淡为热情,变乏味为有意思。

提及信息技术课,也许许多信息技术教师都有一个感受:学生爱上信息技术课,但是不爱学习信息科技专业知识,爱上课的缘故大部分是由于能够趁老师不留意玩一玩游戏,手机游戏可能就因而变成信息技术教师的一个强敌。信息技术课与其它课程内容各有不同,它是一门理论性很强的课程,在学习过程中,要求学生务必掌握一定的电子计算机专业技能和操作方法。中小学信息技术课程通常是让学生基本学好计算机的使用,培养学生的创新精神和创造思维。下面就融合我见习的经验,谈一谈我自己的几个方面感受。

一、手机游戏新手入门,自觉学习。

中小学生对游戏尤其有兴趣,而电子计算机正具备能玩游戏的特点。依据这一特点,能把电子计算机新课的学习蕴涵手机游戏当中,培养学生学习兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,把握超级技能。

比如学习培训弹法是非常枯燥的,假如老师一开始立即解读手指的放置要求和弹法关键点,学员不仅学的非常累,而且很不肯学,更为不可以逼迫其练习了。我在教学中就采用手机游戏引进的方法,先让学生玩《机器猫打字》,赛事谁的成绩好或是和老师赛事。学生在“打兔子”等游戏的实践中发现,要取得优异成绩就必须训练好弹法。于是就有些人明确提出怎么能够打的又对又快。在这种情况下,老师再解读指法练习,学生学得就用心。经过一段时间的训练后,同学们再玩这个游戏时就感到轻松自在了。那样,既保持了学员学习计算机的热情,还能够促进大学生主动去学习电脑知识。

二、创设教学情境,加深记忆。

在教学中可以充足借助计算机的固有特征,选用品牌形象、直观的教学策略,帮助学生加深对计算机理论知识的理解和记忆力。

在信息技术课的教学中应根据其特点,针对一些计算机术语、逻辑性定义作切合实际解读,保证突出主题、把握住关键并且品牌形象实际,然后让学生通过很多的操作来验证所学的知识,熟练的把握计算机专业技能,在学生实际操作的过程中,老师提升指导,在通过显示屏监控器或巡查的过程中发现难题,如我在给三年级的同学们详细介绍电脑键盘时,我提出问题“空白键、换档键和Backspace键有什么特征?”让学生讨论。根据探讨让学生搞清楚空白键上没有任何一个标识符,其主要的作用是键入空格符。一样把握住换档键上面有向上箭头,其主要的作用是来键入升挡英文字母。还把握住Backspace键有向左的箭头符号,其的作用是删掉鼠标光标前面的英文字母,等同于我们平时用橡皮填错的字。用这样的方法,变抽像为形象化,让学生留下深刻的印象,加深记忆。

三、主动学习,与时俱进。

电脑基础知识有很大的开放式,学员也喜欢上信息技术课。人们老师应当充足把握住学员的这一兴趣爱好,充分发挥他的主导作用,使其独立探寻,小组合作学习,真正理解和掌握基本的电脑基础知识。那也是激发学生与时俱进的手段之一。

老师留意启迪学员的思维,激励学生探寻,培养学生的自学能力,使学生根据思索和讨论,可以提升教学难点,自身导出来结果。这时,老师的课堂教学应难题独特,要言不繁,推动

造就,使学生做到积极思考、积极主动讨论、激情自主创新的状态,从而完成把握重点知识的目标。 总而言之,要上好小学信息技术这门课程,只要用心在平常的教学过程中,处处留心,时刻留意,必须使用便于学员接受的语言和教学策略,让一些枯燥乏味的专业知识越来越有意思、栩栩如生,使我们的学员可在轻轻松松的氛围中学习到更多的知识,提升她们掌控计算机水平,为他们今后的发展打下坚实的基础。

初二年级信息技术计划 篇6

一、指导思想:

为了能营销推广计算机软件技术性。提升全民族的科学文化素质,发展趋势中小学校信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要,明确本课程的教学内容。

二、教学分析:

四、五、六年级学生早已上过几个学期的信息技术课,具备计算机基础专业技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢电子计算机,他的明显探寻激情会让并没有组织的课堂教学彻底乱了套。在上个学年院校分配每星期一节基础课,一节上机操作课,我在上基础课时,交代清楚学习要点,布局上机操作工作,第二节课再去主机房实践活动,这种效果还不错,本学年我打算还要以上方法。与此同时提升四、五年级学生的课程管理,依据她们爱动,不太喜欢无拘无束的特点,多布置实践活动性的学习具体内容。例如课堂以手机游戏、主题活动为主导,尽量将基础理论学习的时间缩小在10min之内。六年级学生要给她们标准的学习方式,用建构主义理论基本原理帮助他们创建关于计算机的系统专业知识,倡导她们应用信息科技于其他学科在学习中,平衡地发展学生的信息科技素质。

三、教材分析:

本课程选用北师大出版社出版的教材内容,本教材内容分五册,本学年四年级采用第四册、五年级采用第五册,六年级为总复习。第四册共18课,第五册共18课。本教材内容都是有模块具体内容模块化设计、规范字童真童趣化、图像处理形象化化、学习的过程实用化、专业知识具体内容趣味性专业化、信息教育融合化的特点。

四、课程目标:

四年级:掌握互联网的接入方式及方式,学好应用IE,会储存网上的图片,文字信息及免费下载网上的文档。基本学好在因特网上查找信息,掌握申请电子邮箱的方法,学好收、发电子邮件。基本学习培训简单静态数据的网页设计。

五年级:了解多媒体系统与多媒体设备,了解收录机程序流程,用到多媒体设备播放音频、视频文件格式及看VCD这些。学习培训ppt的制作。

六年级:______________

五、进度计划:

_________________

六、点评工作计划:

平时在实际操作申请表中,将练习和学习上很优秀的,以及有困难的学生情况开展纪录,期终时按学校的统一部署开展课程考评,考核机制是完成一个指定的操作任务。今天将学生对计算机使用和维护状况纳入到学员考评细则中来。

七、教科研专题讲座及研究措施:

1、手机游戏在小学信息技术课堂教学中的运用与研究

2、数字化学习与自主学习的研究

八、本人理论学习分配:

积极参与省、市、聊城市教育局机构的各种计算机培训学习培训。

初二年级信息技术计划 篇7

一、自我剖析:

测评结果,很让人无奈,一直以为自己的信息技术能力还好,可是,在实际教学中觉得运的很少,参照此次国培,期望自己在利用信息技术能力层面更上一层楼。现状分析:院校的信息化自然环境一般,只有少数班配置了白版,装上实物投影仪。这在农村小学中,是比较先进的了,可是信息化管理资料库都还没创建。

二、发展趋势总目标:争取得到优秀学生,进行此次培训。

1、提升运用信息科技优化课堂教学水平。

2、运用信息科技推动教师专业发展水平。

3、能熟练的运用移动通讯机器设备,促进院校总体信息化工作的发展。

三、计划

达到目标环节中很有可能面临的困难或考验:我深知在教学第一线,课堂教学任务繁重,除开备课教案,写教案,批作业等课堂教学都需要占有我许多的时间,在网络培训,一整块的时间学习,有点儿艰难,可是这我也明白,作为一线教师,更需要认真学习,终生学习,不然跟不上时代的要求,可能就不能很好的进行课堂教学每日任务,对于我来说面临的困难不单单是时间紧,工作繁忙,而切本校的信息设备配置无法满足每一个教师学习。提取零散的时长,我想我也能完成本次培训每日任务,甚是希望。

四、完成发展规划的具体方式:

1、努力学习国培课程内容、并及时做好笔记和思考。

2、加强交流。信息是必须交流的,在这样的信息内容能力平台,期待更和我一样的朋友,交流经验,把学习到的知识转化为水平,或者结合实际理解和消化吸收新学习的知识。

2、我院特岗教师招聘多,他是刚刚毕业的大学本科毕业生,她们有非常好的网络技术应用,我能多方位她们求教。

3、灵活运用和专家、专家学者交流的机会,多请教、勤沟通,认真完成此次培训每日任务,以优异的成绩加载自己的人生履历。

初二年级信息技术计划 篇8

为了能进一步加强教师个人的自我提升与健全,不断进取,认真工作,特制订教师个人校本研修工作计划。

一、研修主题

以学校的教学教研工作中为指导,立足于课堂教学、创新教学方法,提升教学课堂的有效性为重点,坚持不懈科学合理教书育人,扎扎实实有序地进行政冶课堂教学培训工作中,为促进学生的全面的发展,进一步提高个人素养,勤奋立足于教科研教育教学工作而努力。

二、培训总体目标

以“求实、求实创新、求效”的工作思路做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,进行本人培训。

1、积极主动实践课改的新思想,新理念,紧紧围绕“实效性教学课堂”进行课堂教学研究主题活动,提升课堂教学质量。

2、积极推进,参与课题科学研究,大力支持院校参与每次的教学活动,可以主动运用当代教育教学理论来指导教学。

三、授课内容

1、细读课程标准

细读《政治课程标准》中关于阅读发展目标规定,沟通交流课程标准细读感受,便于牢牢把握各学段阅读目标规定。

2、钻研教材

刻苦钻研本学段教材中写作具体内容,梳理分类,汇总出本学段阅读内容的共同特点,找到难点问题并交流研讨,便于全方位掌握政冶教材中的阅读技巧及阅读文章难题。

3、教学课堂

结合自己的教研主题设计方案一节今年段示范课。

4、经典案例

对自己教学课堂进行研究、剖析、总结和再设计,为此锻练对课堂的掌控能力。

5、编写工作经验

编写有关教学课堂的经验毕业论文,提升自己的反思总结能力和写作水平.

6、研修总结

在年底时把近一年的培训经历,把自己在培训过程中的学习培训、发展和体会结合在一起写一篇本人培训分析与汇总。

四、实施措施

1、加强教育集中学习,多看看教育教学专著,并认真做好笔记,全面提高本人专业素养。

2、用心制订学科教学计划,平常要做到:认真备课教案、授课需有热情、立即编写教学反思、精心策划工作、细心辅导学生。

3、积极参与各个单位机构的各种教学教研主题活动,相互配合教务处搞好每一周一次的教研组活动。

4、根据老师个人自学,互联网学习方法及时了解前沿的教学改革信息内容,拓展自身专业知识视线,不断创新教育教学理念,丰富多彩教育教学理论,提高理论水平和教学教研水准。

5、积极主动地极好研讨课,认真开展教学课堂展示活动,使教学研讨进课堂。

6、用心编写课堂教学心得体会,争得有质卖量。

五、预期效果

通过互联网及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争得早日成为一名优秀的专家型教师

总而言之,我一定按照计划努力学习,变成终身学习的先驱者,不断创新课堂教学、学习培训意识;自我反思,提升文化教育培训水平。

初二年级信息技术计划 篇9

一、学生情况分析

如今学生家庭中有着电脑的数量较多,平常触碰电脑的机遇也比较多,并且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科,实际操作性较强,大部分学生对于此事非常有兴趣,学习培训较积极主动,较为激情,讨论和学习的氛围比较不错。学员对电脑的兴趣限于娱乐游戏和网络交友层面,欠缺整体性。对教材内容要的一系列实际操作专业知识没什么兴趣,只对娱乐功能有兴趣。

二、指导思想:

以课程标准,高考大纲,教材内容为依据进行教学。信息技术课程是一门教育性与技能性相结合的基本专用工具课程内容,不可以和其它课程内容一样授课,而应以提高学生的科学素养为目标,以提高学生的计算机技术水准为重点,把电子计算机做为本门课的工具,让学生学好应用这个工具来处理日难题,可使融合其他课程来学习,并让学生在探究性学习中加深对信息科技这门课的理解,提高学习兴趣,塑造科学素养。在此基础上,进行上级领导和学校下达的既定目标。

三、 教材分析:

因为上学期早已学好高中信息技术必修课,本学年基本任务是学习完选修课(网络技术应用),并且在学业水平测试中取得优异成绩。高中信息技术必需部分的具体内容主要由互联网可以为大家干什么、互联网的组织与管理、网络是如何运行的、新创建主题网站、动态网页制作这五部分组成,在其中每一部分都是有学生要关键掌握的知识点,而创建主题网站和动态网页制作是难题,在考试中也是重点,因而,在教学中,务必花费时长,大时间精力来学习和训练。针对互联网可以为大家干什么、互联网的组织与管理等内容,只需要做几个专题讲座训练就行了。依据各班状况,适度给学生归类解读一些难题。

四、教学方法:

1、让学生系统掌握所学知识,并且能够熟练掌握,采用专业知识题型化,任务驱动的方式,把各知识要点以习题的方式体现出来,让学生在训练环节中学习知识。

2、并在学生环节中激发学生的学习兴趣。

3、密切关注学困生。

4、提升学员上机操作纪律管理,健全运维管理条例,管束学员各种不良行为,严肃查处学员违法违纪行为,组织优势生指导学困生上机操作实践操作,完成分层管理、个性化教学。

五、日程安排:

融合学生的具体情况和教学条件的限制,即每星期仅有一节信息技术课,故在保护基本上控制模块的情况下,适度正确引导扩展控制模块,做以下计划:

第一课时 解读学精信息科技的方法、本学年教学计划

第二课时 掌握互联网

第三课时 掌握校园网络

第四课时 网络里的数据通讯

第五课时 局域网络的搭建

第六课时 根据校园网络浏览互联网

第七课时 运用互联网获得信息

第八课时 网上交流及探讨

第九课时 互联网的主要用途

第十课时 掌握网站的组成部分

第十一课时 静态页面与动态网站

第十二学时 建立新的网站

第十三学时 制做动态网站

第十四学时 动态性HTML效果的应用

第十五学时 网址的发布

第十六学时 备考

初二年级信息技术计划 篇10

20__年11月,我有幸参加了学习培训,这无疑是在我的课堂教学发展上加上一道亮丽的七色彩虹。为了能让本次培训学习培训具有真正的成效,真正让自身得到一定的进步,我以在学习培训期内诸位权威专家的讲课精粹为指导,制订一套自身培训方案。

一、指导思想

根据网络教学,在权威专家的讲解推动,不断创新自己的教育观念,促进自身向系统化方向发展。

二、培训总体目标

1、变化固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

2、提升自己对现代信息技术在生物教学中应用的逻辑思维能力和操作技能。

3、能融合相关现代信息技术水平,对于生物教学持续反思和总结,提高自身的技术专业发展能力。

三、教学方式及信息

1、学习创新

爱惜此次培训提升机遇,用心遵循学习培训能力提升工程的各项要求,每日挤压时长上网学习,专心听讲,认真聆听权威专家汇报,并做好必要的纪录。不管权威专家汇报哪种设计风格,都坚持在最快的是期限内调整思路,融进权威专家解读构思,内化为自身的专业知识,填补自身专业知识的不够。

2、倾听求教

对解读中搞不懂问题和教学中的困惑,立即上网查询向同行业求教,勤奋向寻找权威专家帮助解决。积极开展进修班的各项讨论主题活动,勤奋向各位学生学习交流,拿出自己的难题求教诸位学生,与各位学生深入探讨。

3、思考提高

每日结合自己在培训学习上的体会写下学习体会、培训日志,发布在班级学习平台上,与各位学生一同交流探讨不断提升自己的现代信息技术在生物教学中实践能力。

4、融会贯通

争得通过学习,在培训完成后写下培训学习的体会和获得。在微生物教学课堂中恰到好处地应用多媒体系统信息科技提高教学质量,塑造发展趋势学生能力,激发学生兴趣,推动自主学习。合理运用信息科技,可以使古典与现代教学媒体相互之间渗入,填补传统式教学方式的不足。

有老师说,又很好学才可以博学多才,博学多才才能让课堂教学栩栩如生更有意义。一个老师的认知环境是怎么样的,它的学生的水平就是怎么样的。作为一名教师,只有不断学习,更新自己的认知环境,才能得到学生的喜爱。俗话说得好,要给学员一碗水,老师必须要有一桶水,我们应该树立终身学习的观念,做一名新型的,合乎时代要求的教师。我希望你能获得导师的具体指导,助我成长!

初二年级信息技术计划 篇11

为了保证远程教育教室的使用率,提升学校教职员工对远教设备的学习培训,灵活运用教学资源和信息化教学的研究及营销推广,最大限度地充分发挥远程教育设备的关键作用,让我院教师学生能充分享受到更强,更优质的教育,推动我院文化教育教学成绩的不断提升。特制定本方案。

一、指导思想

以上级领导相关现代科技文化教育、现代远程教育精神和教育部门工作计划为工作指导,以校本培训为基础,以课程电教、辅助设计课堂教学为主体,搞好远程教育资源开发的科学研究和推广。基本电教和现代科技信息化教学并驾齐驱,为推进我院教育教学工作的全面智能化共同奋斗。

二、工作中目标任务

本期的工作规划是:以远程教育技术性为主导,基本电教方式辅助,灵活运用远程教育资源,用现代教育手段推动我院教学水平的进一步提高。

本期的师培具体内容通常是:进一步了解应用远程教育机器设备,了解设备的操作步骤;学习培训远程教育资源的选择、运用和开发;学习培训常用的教学课件制作方式。进一步了解excel表、幻灯片。

三、具体办法

1、依照课程标准规定做好信息技术课,要让每位学员顺利完成信息技术课统考;要注重激发学生计算机技能水平,让每位学员都是会运用互联网资源进行学习,运用互联网进行探究性学习。

2、搞好计算机设备的日常维护保养与管理方面。伴随着我院办学规模的不断发展和课堂教学的需要,电教设备的数量还会继续提升,电教设备的日常维护保养的工作量特别大。我们将要经过培训、专题讲座等形式,明显提高学校教师的操作技能,减少设备的设备故障率。

3、搞好计算机室,远教室的班级常规管理和维护工作,严格要求,爱惜并灵活运用机器设备,保证设施完好无损并正常运转。出现异常,及时上报并手机联系人来维修,尽可能不耽误课堂教学应用。教育学生爱惜机器设备,保证主机房清理,按照规定操作和学习培训。

4、制定好各种各样计划和规章制度并按照计划认真开展工作中,填好好各相关的记录和表册。

5、高度重视管理人员自身的理论学习,提高管理水平。勤奋络维护和管理方法。在教学活动中,积极组织老师观看出色示范课和即时课堂教学。

6、准时接受当代现代远程教育通讯卫星网络资源,持续运用远程教育网的接受,免费下载累积备课教案材料,提升教师备课资料的使用率。常常机构学生进行收看有关高品质教学实录。有计划的机构同学们根据收看“即时课堂教学”、“互动课堂”增强同学们对网络安全知识学习积极性。提升教学课堂的质量。

7、重视安全文化教育。教育学生遵循安全操作规程,留意设备安全和安全用电。确保远教室里、机计算机室内不发生一切安全事故。

8、做好当代网络教学资源的开发和推广工作。为该校教师的信息化教学课程内容给予相对应的教学便捷、协助、示范性和指导。帮助他们搞好教学课件的收集、开发设计和利用。

9、提高教师应用远教网络资源的使用率,做到为文化教育教学管理的目的。

10、搞好基本电教工作中。管住用对基本电教器械。使他们还能够在教学当中充分发挥,搞好对学校老师电教、师训等方面工作的考评、备案。

四、灵活运用院校优秀的教育标准,扎实抓好课堂教学工作中。

1、用心极好每一节课,保证课堂有准备、学时有工作、课下有思考。

2、对比电教课题研究,向本工作中组员强烈推荐3~4篇可学习培训、借鉴的文章内容,并附身会。

3、每月进行教学活动,主题活动中小型多种多样,针对性强,以问题为导向。每一次主题活动搞好书面形式记述,活动后有汇总。基本方案如下所示:

三月份:分组讨论“怎样搞好各学段学生的信息化教学?”

四月份:沟通交流自己在课下学习培训或科学研究本课堂教学时的心得、感受。

五月份:老师相互之间上课,一同改善教学策略。

六月份:教师总结一学期的教学成败得失,一同自主创新下期的工作。(规定进行学科毕业论文一篇。)

4、搞好专用教室的使用记述和卫生工作。

5、搞好电教材料的分类、梳理、存档等管理方面。

五、为培养学生学习计算机的兴趣,塑造其应用计算机水平,深入开展各项活动。

1、开展以学员为主的院级竞赛。

四月中下旬:进行四年级学生的打字比赛。目的是为了激发学生学习的积极性,同时通过集中化练习使学生进一步把握对Word的应用。

六月中下旬:进行六年级学生制作幻灯片的比赛。根据赛事不仅能让学员熟练运用PowerPoint这一手机软件,还可以激发学生课下独立学习的能力。

(主题活动的具体方案会到赛事那一个月的月初通知。)

2、进行学员作品展览主题活动。

平常,任课老师搞好学生作品的搜集整理工作任务,七月份将著作展览。

初二年级信息技术计划 篇12

现阶段,学校中骨干教师已100%根据信息技术培训考评,但这只是突破了运用信息科技的比较低规定。使得院校信息科技与学科整合做到更高水平,尤其是使得一部分老师能胜任院校的信息化的教学,务必使老师在现有前提下,进一步提高运用现代信息技术与学科整合的理论水平和操作水准,因此,特制定本学年教师信息技术培训方案如下所示:

一、 培训目的:

信息科技与学科课程的融合及其专题研讨网站的制作和应用是教育部十五规划课题中有关信息科技的两个子课题,都是新一轮课堂教学改革的一个网络热点。为了使我院老师进一步体会信息科技在教学过程中的重要作用,并灵活运用课件制作和专题研讨网站的建设方式,把握应用互联网处理信息的方法,进而优化课堂教学方式,进一步提高课堂教学效率,院校决定对全体教师举办信息科技层面的培训。

二、培训对象:

全员培训45岁以下老师。

三、培训计划、方式及培训教师:

本次培训将采用集中培训和个人指导的方式。包括下述三个方面的内容:

1、PowerPoint20xxppt教学课件制作

稿件演示软件的功能、特性及应用; 建立ppt或利用模版创建新ppt;

键入编辑文字、照片、报表、视频语音、动漫、短视频或其它目标; 编写与装饰ppt; 超链接;

组织与梳理ppt;

设定播映方法和效果,播映与打印出ppt。

2、FrontPage 20xx网页网站建设制作

FrontPage 20xx软件的功能、特性及应用; 网址基本知识,网站和网页页面的关系; 网页页面的建立和装饰;

网页页面文字、报表、图象、动漫、音频视频的使用; 网页页面的链接;

网页页面的组织与公布;

3、多媒体作品制做

多媒体数据的搜集和压缩技术介绍; 图象、视频语音、动漫视频的简单解决; 多媒体设计工具的使用。

四、培训时间:

培训时间从近期逐渐开始,至本学期末,必要时在期终学习的时间中抽一至二天开展培训。具体时间分配:每周分配2次学习培训,每一次历经一节课,即星期一和星期四的在下午第四节课,争取以较充裕的时间确保业务培训的高效性。

五、组织结构:

相结合我院具体情况,星期一、星期四在下午第四节主要对学校专职教师开展培训,某些教师若有突发情况能够适当调整培训时间。

六、 培训要求:

1、遵循请假制度,有急事履行请假手续;

2、准时参加,不晚到,不旷班;

3、集中培训时,规定老师用心做好笔记;

4、遵循主机房一切规章制度规章制度。

七、考评办法:

1、每一位老师结合自己的课堂教学具体制作最少一个ppt演试教学课件;

2、老师在本学年内制作完成自己的班集体网站,其他学科的老师结合自己的课程特性和教学具体制作一个专题讲座教育网站,各室主任进行本室的首页基本建设。

3、不论是教学课件或是班集体网站、专题研讨网址均应以实际的文件夹的形式递交到信息技术教育核心审批,随后发布到教育网站上贡大家学习和交流,不可以只提供网站。

初二年级信息技术计划 篇13

依据测评结果,令我清晰地意识到自己运用信息科技的能力还有待提升,针对运用信息科技优化课堂和应用信息技术变化学生学习方式等方面理论知识具体内容十分缺乏。老师要充分意识到了掌握信息化时代对人才的培养的新要求,应当具备积极探寻和运用信息科技转型学生学习方式的意识,并且要十分熟练实际操作常用设备,提升教学策略和课堂教学。

我所在的学校归属于城镇初中,欠缺信息化管理环境和信息化资料库,平常教学中很少有触碰数字化运用。

通过本次培训,我希望能在应用信息科技优化课堂教学能力和运用信息科技变化学生学习方式水平两背面获得显着的提升。

1、提升技术素养,掌握基本知识。掌握信息化教学自然环境的类型与作用,熟练操作常用设备。把握互联网技术、移动终端及其他新技术应用的常见操控。通过多种方式获得数字教育资源,把握生产加工、制作和管理方法数字教育资源的工具与方法。

2、把握有正确方法,进行有效的课堂方案和准备。根据新课程标准、个人目标、学员特征和技术标准,挑选适当的教学策略。设计方案合理完成个人目标的信息技术应用全过程。设计方案有利于学生进行独立、协作、探究学习的信息技术应用全过程与学习教育活动。设计方案学习辅导对策与方法,促进学生的合作、沟通交流、探寻、思考与造就。

3、学习培训合理机构和管理课堂教学的方式方法。运用服务支持,改善教学方法,合理执行教学课堂变化教学方式,有效开展学员独立、协作、探究学习。

4、掌握怎样科学的进行评估与确诊。试着运用技术工具搜集学员学习的过程信息内容,并且能够梳理与分析,发觉教学问题,明确提出对于_的整改措施。

5、提升应用信息科技的能力,借助学习共同体,推动本身专业成长。运用老师网络研修小区,积极开展服务支持的专业发展主题活动,培养互联网学习的习惯。

初二年级信息技术计划 篇14

一、指导思想

根据权威专家的讲解推动,不断创新自己的教育观念,促进自身向系统化方向发展。

二、培训总体目标

1、提升自己对现代信息技术在小学语文教学中应用的逻辑思维能力和操作技能。

2、能融合相关现代信息技术水平,对于小学数学教学持续反思和总结,提高自身的技术专业发展能力。

3、变化固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

三、培训方法

1、倾听求教

积极开展进修班的各项讨论主题活动,勤奋向各位学生学习交流,拿出自己的难题求教诸位学生,与各位学生深入探讨。

2、思考提高

运用信息科技方式教学辅助,充分利用网络优点,积极开展线上讨论。

在信息化教学自然界中,有效利用计算机、数字教育资源,优化课堂教学,提升自己的教学效率。

运用网络教育平台,有效开展独立、协作、研究等学习教育活动,变化学员的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。

3、学习创新

爱惜此次培训提升机遇,用心遵循学习培训能力提升工程的各项要求,每日挤压时长上网学习,专心听讲,认真聆听权威专家汇报,并做好必要的纪录。

积极参与文化教育科研能力培训,塑造教研科研观念,把培训教育科学研究紧密联系。

四、具体办法

1、每日运用1—2钟头登录互联网研修平台,努力完成学习培训期内既定目标及工作。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,然后把基础理论运用于实践活动,提升自己工作能力。

3、学习培训期内多和同行业研讨交流,扬长补短,持续总结和反思,争取让信息科技优质的服务他们的课堂教学。

4、多读信息科技层面的书籍,掌握教学中必备软件的操作流程和方法,提高自己的现代信息技术能力素质。

总而言之,我信心不断进步,不断创新,丰富自己的文化积淀,冲盈自身的底气,增强自己的基础理论文化底蕴,提升教育教学能力,融合课堂教学具体,认真学习信息科技,并融会贯通!

初二年级信息技术计划 篇15

为适应智能化课堂教学发展的需要,相互配合聊城市教育局主题风格教育活动,提升我院信息科技武器装备与应用的广泛开展,提升院校信息技术教育工作中, 使老师掌握现代化教学方式,把握电脑知识和应用专业技能,充分运用智能化教学媒体在课堂教学里的经济效益,坚持把现代信息技术到课堂教学中来, 使信息科技在我校进行普及化,稳步提升优秀教师应用计算机信息科技的水平,特制订我院年度教师信息技术培训方案如下所示:

一、 培训目标

1、经过培训,提升教师的信息科技素质,提升学校教师的信息科技整体水平。

2、大力开展互联网知识普及,使老师借助互联网资源进行有效的教科研与学习。

3、使每一位青年老师打造自己网络环境,累积与交流教育感悟。

4、鼓励和正确引导教师在教学课堂中灵活运用信息科技,不断提升文化教育信息资源的使用经济效益,提升教育教学管理的质量和效率,完成院校、老师与学生的可持续发展观。

二、培训对象

讲课老师:周虹

培训对象: 全体教师、关键为45周岁以下老师。

三、学习培训标准:

1、面对全体人员,突显技术骨干,按需执行,分类指导。

2、理论与实践相结合的原则。

四、培训时间:

10月15日——12月初每星期的星期六和周末:早上;8:30——11:30老师 在下午; 2:00—4:30老师

五、培训计划

1、关于word20xx方面的内容,如运用word编辑和排版设计一份满意的考卷;恰当自动开关机流程;键盘快捷键使用方法;硬盘的正确使用和保存方法;英文字母的键入、中文汉字的键入;文件夹的建立、重新命名、拷贝、裁切;使用word制作软件开展文字排版设计等。

2、PowerPoint20xxppt教学课件制作,如稿件演示软件的功能、特性及应用;建立ppt或利用模版创建新ppt;键入编辑文字、照片、报表、视频语音、动漫、短视频或其它目标;编写与装饰ppt;超链接;组织与梳理ppt;设定播映方法和效果,播映与打印出ppt。

3、Excel20xx电子表格制作,叙述文本及表格的格式化 、数据的入录及相应的设置 、数据的解决如挑选、排列、筛选等、数据图表的制作及函数的运用和打印出等

六、组织结构

集中在学员计算机室开展

七、培训要求:

1、提升信息科技观念,真真正正使信息科技与学科整合。我们就是要通过信息技术培训,稳步提升教师的信息意识,将信息意识传递到教师的头脑中,使信息科技与课程的教学有机的融到一起。

2、提升学习技能,进一步提高教育教学质量使老师灵活运用计算机实际操作是基础,也是关键。在今年的培训中,大家结合学校课堂教学和教师具体,关键塑造老师对Offcie 20xx的应用水准。

3、参培老师要遵守请假制度,有急事履行请假手续。

4、准时参加,不晚到,不旷班。

5、集中培训时,关闭手机,在老师授课环节中,老师中间禁止相互之间讲话,规定老师用心做好笔记。

6、开展电子计算机实践操作中,教师要按照要求进行练习,别做与学习培训无关的事。

7、遵循主机房一切规章制度。

初二年级信息技术计划 篇16

一、指导思想

以教育现代化基本建设为主线,进一步学习,积极推进在新课程标准吧核心理念中的信息科技与课程课程开发的教学课堂。在具体教学中,切实培养学生的科学素养,培养学生的创新精神,打造出学员终身学习的服务平台,使学生变成信息化时代的合格公民。

在教学中,融合上学期工作上的成败得失,贯彻落实学校的教学工作计划,在激发学生做信息化时代合格公民的同时,渗入德育教育。努力学习新课标,制定好各学段教学进度表,进一步学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念具体指导自己的教育教学工作,让教育新理念真真正正渗入在每一堂课中。

二、主要工作

1、加强自身建设,在的确完成好常规的教学内容的前提下,不断加强学习,勤奋提高业务水平与工作效能,提高合作精神、奉献意识、创新精神,积极主动上课,学别人其长,补自身之短,并做好听课记录。

2、积极开展学习培训举办的风采课比赛。为了能使自己的教学方法再上一个新高度,在新学期我要高度重视的参与学校组织的教学技能大赛主题活动,争得让自己的讲课专业技能逐步提高。为了更好进行课堂教学,平时注意仔细地听、评课记录,积极主动参加本小组的教学活动,尤其在评课记录层面要加强学习。

3、保质保量完成教学内容。本学年要对学生的具体专业技能做进一步的提高,勤奋培养学生的科学素养,提高学生获得信息的能力。此外,激发学生的学习兴趣,精心策划授课内容,导进方法要新奇,选择题例应典型性,回应院校提升《弟子规》学习工作,让国学弟子规渗入平时的教育教学工作中。

4、合理安排博主,搞好课后反思,在思考怎求发展。此外,指导学生运用博主进行讨论。

5、针对学校的商业活动积极开展,特别是本学年的庆六一活动,主动进行院校分配的每日任务,对多媒体系统的操作积极开展。

三、工作上需要注意的问题

1、学员自身素质的提高。通过互联网,提倡学生做信息化时代的合格公民,健康上网,团结协作,自主创新异中,使学生提升本身品德修养。

2、提升运维管理,确保机器设备没被毁坏,激发学生爱护环境的意识。在上、下课了组织纪律中特别强调,使每个学生都可以严格遵守,有秩序的上、下课了。

3、尽量协助别的教师把握实际操作多媒体系统的能力,在完成日常教学内容的同时,协助年龄大的老师进行教学课件制作。

《信息技术》这门课是新兴的课程内容,在探索与学习中慢慢寻找发展,一名合格的信息技术教师更需要不断地去学习培训,融入信息的升级,让学生能接触到全新的知识。信息科技教师的工作也是琐碎的,不仅仅有教育教学工作,也有平常院校安排的工作中,更具帮助别的教师应用多媒体系统的工作,在所有的工作中,“用心”永远都是前提条件,秉着对学生认真细致,对自我负责的态度,切实履行本学期工作计划,争得跃上一个新高度。

初二年级信息技术计划 篇17

一、培训总体目标

1、经过培训,能够在信息化教学自然界中,有效利用计算机、数字教育资源,优化课堂教学,提升自己的教学效率。

2、运用网络教育平台,有效开展独立、协作、研究等学习教育活动,变化学员的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。

3、运用老师网络研修小区,培养网络教学习惯性,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展观打下基础。

二、具体办法

1、每日运用1—2钟头登录教师继续教育互联网研修平台,努力完成学习培训期内既定目标及工作。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,然后把基础理论运用于实践活动,提升自己工作能力。

3、学习培训期内多和同行业研讨交流,扬长补短,持续总结和反思,争取让信息科技优质的服务他们的课堂教学。

4、多读信息科技层面的书籍,掌握教学中必备软件的操作流程和方法,提高自己的现代信息技术能力素质。

初二年级信息技术计划 篇18

为进一步提高我院教师的信息技术教育,协助全体教师更好地了解信息技术教育以及在教学中的应用,使每一位教师在现代教育思想和基础理论的指导下,摆脱传统教学模式,从而提高师生的科学素养和能力,促进课堂教学质量的提高,推动院校总体文化教育素质的提高。在学校老师范围之内分批进行计算机、电教专业知识运用学习培训,让每一个老师都能掌握电脑基础知识运用、并且能够选用多媒体系统方式进行教学。为了把本学年的电脑培训工作做好,现将一些学习培训事项做如下所示方案。

一、培训时间: 使用下午或在下午放学时间

二、培训及具体内容:

1.Word20xx的操作过程(备考)

2.PPT20xx的操作过程(备考)

3、Excel20xx的操作过程

三、培训方式:

采用集中化参加式、教师的自我学习式的多种多样培训方式。特别是在采用一对一辅导。

四、培训要求:

1、整体参加培训的教师要好好、勤奋好学、又很好学,务必准时参加培训,不可晚到、旷班,不得在计算机教室高声喧哗,干与学习培训无关的事务管理。

2、学习培训时请各位老师用心视频观看,做好记录,不懂就要问,没有

问题出教室里;回家了或回公司办公室要苦练常用,保证勤能补拙。

3、经过培训,规定老师对制定的培训计划基本上把握。并且能够较熟练实际操作使用计算机。

4、参加培训的指导教师务必按照要求进行院校要求的培训每日任务。

5、参加培训的教师不可无故缺席。

6、学习培训完毕后参与成果汇报,纪录考核,加载教师档案,及与评先树模挂勾。

7、采用点至的方式对整体受训老师开展考勤管理记述。

五、学习培训地址:

一年级教室

初二年级信息技术计划 篇19

伴随课堂教学改革的深层次,对我们教师的教育理念,教学方法已经有了更高的要求与变化。以我现有的文化知识、教育思想和教育观、信息技术教育的运用等方面,已无法跟上高质量推进素质教育的需要。为了能推动课堂教学实践与理论的结合,提升自己的政冶、工作能力和教师素质,使自己的文化教育教学行为更容易合乎时代的发展规定,最先要脚踏实地的做好自身理论学习,根据主动学习来满足当代教育的需要,全方位提升教学质量。让自己在平时的文化教育、教育教学工作中愈发游刃有余, 以满足院校教学工作的需要,特制订本人学习计划:

一、个人目标:

1、进一步学习,把握正确的教育观点。

2、掌握教育教学工作的基本规律和基本方式,开展教育研究。

3、掌握学科的发展动向和最新的科研成果。

4、将掌握的教育教学理论转化成课堂教学的实际水平。

5、进一步提高现代信息观念,提升现代科技能力,能对电子计算机进行必要的维护保养,会熟练使用办公室软件开展文本编辑,素材内容生产加工,教学课件改动、制做,互联网资源检索等。

二、授课内容:

(一)丰富多彩教育教学理论

阅读文章相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。

(二)提升现代科技的实践能力

继续学习相关的教学课件制作方式如:photoshop、flash等软件的学习培训;用Dreamweaver制做静态页面;声频视频处理软件的使用编写;电子计算机的保养与维修等。

(三)继续加强本人师德师风的涵养,学习培训先进工作者的事迹

三、学习培训对策

1、使用业余时间坚持不懈每星期开展理论学习,保证按时、定具体内容,学习有关优化课程结构的文章和走入课程的信息报道。充足集中化时间学习相关的信息技术与专业的训练,保证课课有教学辅助的课件制作。

2、立即对每天的教学活动开展思考,拿笔随时随地记下来挤时间梳理,并争得与同行们相互交流,一同PK,共同奋斗。

3、谦虚向每科教师学习优秀的教育经验,提高自身的工作能力。平常提升校内校外上课,谦虚与该校同学科老师沟通交流上课心得,扬长补短,尽可能抽时间争得去上课,消化吸收其他人成功经验,提升教学质量。

4、多听听教学质量较高的老师上教学课,根据集体备课、学习交流等形式,提高教师的工作能力。

5、标准自己的言谈举止,做学生的榜样。积极参加培训主题活动,提升自己的教师素质,在此过程中,学习培训妥善处理老师和学生、老师中间、老师与家长中间及与社会相互关系。

初二年级信息技术计划 篇20

我参加了现代信息技术能力培训学习培训。为了能让本次培训学习培训具有真正的成效,真正让自身得到一定的进步,我建立了一套培训方案。

一、指导思想

根据权威专家的讲解推动,不断创新自己的教育观念,促进自身向系统化方向发展。

二、培训总体目标

1、提升自己对现代信息技术在小学语文教学中应用的逻辑思维能力和操作技能。

2、能融合相关现代信息技术水平,对于小学语文教学持续反思和总结,提高自身的技术专业发展能力。

3、变化固有的教育观念,与新时期的教育观念保持一致。

三、培训方法

1、倾听求教

对解读中搞不懂问题和教学中的困惑,立即上网查询向同行业求教,勤奋向寻找权威专家帮助解决。积极开展进修班的各项讨论主题活动,勤奋向各位学生学习交流,拿出自己的难题求教诸位学生,与各位学生深入探讨。

2、思考提高

加强业务学习,积极关注世界各国及周围教育资讯和专业理论,每星期最少抽出来几小时,并通过多种方式,如初中信息技术教学相关的期刊、现代信息技术、观看、听讲座,网上等,吸取信息技术学科的新的知识、超级技能。

运用信息科技方式教学辅助,充分利用网络优点,积极开展线上讨论。

在信息化教学自然界中,有效利用计算机、数字教育资源,优化课堂教学,提升自己的教学效率。

运用网络教育平台,有效开展独立、协作、研究等学习教育活动,变化学生的教学方式,培养学生的创新精神和实践能力。

运用老师网络研修小区,培养网络教学习惯性,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展观打下基础。

3、学习创新

爱惜此次培训提升机遇,用心遵循学习培训能力提升工程的各项要求,每日挤压时长上网学习,专心听讲,认真聆听权威专家汇报,并做好必要的纪录。不管权威专家汇报哪种设计风格,都坚持在最快的是期限内调整思路,融进权威专家解读构思,内化为自身的专业知识,填补自身专业知识的不够。

积极参与文化教育科研能力培训,塑造教研科研观念,把培训教育科学研究紧密联系,每一期最少编写一篇教学论文或是教案设计,积极参与教育部门组织的教科研成果征集活动。

三、具体办法

1、每日运用1—2钟头登录互联网研修平台,努力完成学习培训期内既定目标及工作。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,然后把基础理论运用于实践活动,提升自己工作能力。

3、学习培训期内多和同行业研讨交流,扬长补短,持续总结和反思,争取让信息科技优质的服务他们的课堂教学。

4、多读信息科技层面的书籍,掌握教学中必备软件的操作流程和方法,提高自己的现代信息技术能力素质。

总而言之,我信心不断进步,不断创新,丰富自己的文化积淀,冲盈自身的底气,增强自己的基础理论文化底蕴,提升教育教学能力,融合课堂教学具体,认真学习信息科技,并融会贯通!

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