专题研讨会发言提纲
专题研讨会发言提纲（通用性16篇）
专题研讨会发言提纲 篇1
各位领导、权威专家，各位老师、小伙伴们：
大家上午好!学校经济管理学校与__酒店管理集团精心筹备的“校企合作办学人才培养基地基本建设讨论会”今日举行了。在这里，我代表湖南科技学院对本次讨论会的举办表明热烈的祝贺，向__酒店公司及各位领导、权威专家表示衷心的感谢!__学校创建于__年，20__年由原__师专升为为本科大学命名__学校，20__年更名为__学校。通过70余年的建设与发展趋势，现已成为一所多科性课堂教学型地方本科院校。院校建了12个课堂教学学校，40个本科技术专业，目前普本在校生14000人。
目前教职工1000余名，在其中师资队伍700余名。院校建了重点建设课程3个，重点学科试验室1个，省部级研究基地5个，省部级出色教学团队3个。近些年，取得省级之上科研课题300多项，在其中我国自科基金新项目5项、我国社科基金项目11项。院校大力开展国际性交流合作，已10余所海外高等院校进行联合办学。近些年，院校教学水平和人才培养模式明显提高，毕业生就业率维持在90%之上，院校喜获全国各地大学生就业典型经验高等院校。
近期，中国教育部明确提出推动本科大学向岗位教育转型，以解决一些本科大学办校与产业市场发展和职业销售市场脱轨问题。因而，校企合作办学已经成为高等教育发展的必然趋势。根据高校和公司两种不同的教学环境和教学资源的高效融合，完成共享资源、互利共赢、相互配合，以培养适应社会经济发展必须的高素质应用型人才。实践经验证明，企业与高等院校开展校企合作办学并回馈社会，是一项起着至关重要的作用的社会保障，都是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要举措。近些年，湖南科技学院积极融入地区社会经济发展新形势下，切实推进人才培养方案改革创新，努力建设具有一定社会效应、极强办校整体实力、独特办学理念，致力于为区域经济发展基本建设和社会发展提供服务的应用性地区性高校。
一是突显人才的培养与社会需求对接。满足区域经济发展基本建设和社会发展必须，大力开展校企合作办学，推动教育改革，强化实践阶段，塑造留得住、用得好的专业人才。二是突显学科与行业产业对接。主动融入区域经济发展基本建设，选准学科基本建设方位，提升学科基本建设和调整脚步，打造出优点特点学科。大力推广微生物、电子器件、通讯、土木工程、食品类、经济贸易、旅游等学科，搭建“以永州市历史人文为支撑的优点文史类和连接大玉潭经济社会发展的需求特点理工科专业”的学科群和专业体系。三是突显科技研发与工厂生产连接。加强与企业企业研发协作，试着共创研发基地，提升横向课题产品研发，一方面为企业公司处理生产制造难点，另一方面推动高等院校科技创新转化，以此来实现共享资源、互利共赢、共创互利共赢。院校设立了“__优点绿色植物资源循环利用”重点学科试验室，大力开展地区资源开发与运用等方面的应用科技科学研究，为地区社会经济发展给予科技支撑。
近些年，我院与__酒店管理集团共同合作建设的校企合作办学人才的培养示范基地列为__省“校企合作办学人才的培养示范基地”，是推进校企合作办学的一个很好的实例，为我校旅游管理专业专业人才培养发展出一条新的路径。根据校企合作办学，能够充分运用公司、院校分别优点，牢牢把握公司用人需求，为孩子们构建真实团队氛围，使其在真实工作场景是以真实真实身份，担负真实工作中，获得真真正正的锻炼，进而提升了旅游专业人才培养模式。
今日，我院与__酒店餐厅共同举办的校企合作办学人才的培养示范基地基本建设讨论会，毫无疑问有益于大家征求诸位商业界专家的远见卓识，那对推动我院人才培养工作特别是旅游专业人才培养基地基本建设起着至关重要的作用。在这里，咱们真心实意希望各位领导、权威专家多提珍贵意见，全力支持我院人才培养基地基本建设，以提升我院人才培养模式和办学水平。最终，祝此次讨论会圆满成功!祝各位身心健康、一切顺利!谢谢你们!
专题研讨会发言提纲 篇2
尊敬的诸位权威专家、各位领导、各位老师：
小伙伴们好!
今日，我们在这里专题讲座举办语文数学教学研讨会，其原因是近些年，虽然我们一同付出过艰苦，也一同获得着成效!但我院文化教育一直在谷底彷徨，毫无起色，有愧白云山的乡亲们。怎样直面现实，面向全体学生，全方位提升教学质量，高度重视优质教育，推动院校和睦高品质发展趋势，是这次教学研讨会活动的主题。有一些老师觉得教科研根本无法体现教学的现实问题，更谈不上解决问题，更为重要大部分老师觉得教科研不但会占用大量的时间，也会分散化自身的时间和精力，直接关系教学成绩。根据老师这种思想，大家数次举办全体教师会，注重该项工作的意义，并且通过每星期的学习时间对教师开展品德教育，文化教育全体教师要将本身发展作为一种必须，作为一种工作来追求完美，让想做一名好教师变成内在的必须，激起其造成自主发展的动机，树立终身学习的发展理念。
由于基础教育改革的深入推动，课程管理的观念、方法和个人行为已踏入一个全新的阶段。在教育观念上，我们走过了从纯粹追求完美成绩到借助科学发展观、推进素质教育、进一步提高质量的艰难历程。思想品德教育的重要途径是课堂教学，进一步搭建高效率的协作——研究教学模式，是思想品德教育的关键所在，是进一步提高教育质量的基本前提。听完大伙儿的发言，深受启发，我感觉到了老师们的智慧和敬业精神。我在想，这种沟通交流，不是苹果与苹果的互换，是观念智慧的交流和撞击。
考试成绩与不成功都已归属于以往，将来测试军鼓又已擂响。怎样才能提高教学水平，怎么才能创造辉煌，怎么才能实现理想，答案只有一个：大家每一位老师要极好每一节课。
不听别人的课，上不太好自身的课;不听优秀教师的课，上不出精彩纷呈的课。全国统考抽测成与败，血战还在课堂。如今，新课程标准难了，并且多了些可变性;教材内容活了，并且多了些儿童生活世界里的朴素。不只是单纯传递达不到标，并且体验一番“众里寻他千百度”的研究时间，还拿不定是不是便是达了标。因而，就有人以旧逻辑思维掌控新课程标准，把研究的、讨论的、对外开放内容改造成确定的，把灵动的、的生活、这款游戏的具体内容改造成可传递的，硬是把新课程标准列入自身的旧工作经验，让孩子们的魅力蜇好于自已的权威性，这也是伤口换药不换汤，或者说是换了新具体内容的旧课程内容。因此，课堂教学仍然传统，老师仍然劳碌，小朋友们就仍然“像被钉在桌子上的彩蝶，无奈地屈伸着赢得了些没用专业知识的翅膀”。
通过此次活动的实施，试图让大家都从这当中觅得些思索，在摸索中前进。为了让大家对新一轮课程改革了解得更多一些，教学水平提升得更快一些，今天我就有关问题谈一谈观点。
我在__年参加工作到今天，从猛秋到白云山，从一名一般教师到教研组长，到现在的教科室工作中，一直在农村小学滔滔爬爬，真的是坐井观天，目光只限于乡村我所在的学校，因此下列的看法也仅仅是立足于我院现状的一些不成熟的肤浅的看法，一孔之见，一家之言，有道理的供大家商议，不合理的望同行业纠正，若有一点会给大伙儿以启发，那我就倍感荣幸了。
一、现阶段教师课堂个人行为透视图体现为如下所示四种情况
1、在老师们的潜意识里，封闭式课堂教学的结果是基础的扎扎实实，对外开放课堂教学的结果是学生们尽管思维敏捷，可是考试成绩会下降。因而，老师意识到自己的教育是封闭的，可是为了保证考试的成绩，宁愿采用封闭式课程教学。
2、老师们的主观意愿是要对外开放，但教学中，长期性习惯的行为模式，使老师不经意间表现出了一种浓烈的控制意识，硬把学生拖到老师行驶的轨道中。
3、老师在教学过程中彻底放宽，由于原来的平衡被打破，一个新的'纪律并未创建，因此课堂教学呈现出一种混乱状态，老师通常瞻前顾后，手足无措，只能踩西爪皮——滑到哪里是哪里，学生们则被一马放进天上。
4、一个新的纪律逐渐创建，鉴于老师对对外开放的目的性欠缺思索和认识，在课程中通常为对外开放而开放，在开展了一段时间的对外开放课堂教学后，发觉学生的成绩逐渐降低，便对对外开放课堂教学产生怀疑，于是又回到最初的封闭式。
在上述这种状态中，老师表现出了要不就放要么就收取教学行为，通常从一个极端化迈向另一个极端化。这种教学行为的背后，是一种非黑即白、二元对立的思维模式。这类思维模式比较严重困扰着老师，变成阻拦老师从源头上变化教学行为的重要因素。
一点信仰：坚信乡村教育也是有出路的。
信仰一词好像有点“虚”，好像说大话，具体在坐的全是对教育有信仰的，正因为有这点信仰我们才坚守着乡村教育这方面革命老区，我相信总有一天它会走出低谷，就算心里有且只有一点点也是我们坚持的动力，是教育希望的火源。有这一点信仰，也就不会放了一切机会，我国持续的大力扶持，我们不应该无动于衷，苟且偷安，用农户的话说就是看着你怎样过这日子。日子过起来，学校属于拥有一点儿有起色，但难的是持续下去，也是因为这一点信仰，大家试着踩一条路。鲁迅先生说过“我觉得地面上本没有路，走的人多了也就成了路”，每所学校有每所学校的校情，谁都不很有可能踩其他人足印走，只有摸石头过河，一个劲儿向前走。比如对特岗教师招聘的选任，拥护者说他们有拼劲有冲劲，改革派说没经验不稳重，该怎么办?用人之长，缺乏经验给补，一方面根据形式多样的教科研，如听名师讲堂，拜试验教师从师，校本培训等，引导他们发展，另一方面让有耐心的中年教师指引把握方向，并常常了解学生的反应。实践经验证明，这批特岗教师招聘是能够放到一线身先士卒的。校领导需有这一点信仰，老师才会有自信心。校领导是一所学校的家长，是这个家的梁柱，你不能背驼背弯，假如校领导都泄了气，那样老师就少了气，院校就没了气。我们都知道一个校领导便是一所学校，不论什么时候哪里，伸直他们的腰杆直起他们的梁柱，让老师看到希望，信心十足。
一点艰辛：获得一点获得。
祖辈赐教大家常说：庄户人的苦过数，也就是说别害怕艰辛不要在乎吃苦耐劳不要吝啬那一点点汗液，汗液不容易白费，有付出就有回报，就是靠这点苦，我院教学水平成效显著。也是靠这点苦，中层领导推动老师任劳任怨，规定老师做到的中层领导最先保证，特别在出勤率上，如每日签到，行政部门执周领导干部提早30min签，下课后5：00即可下班了。那样中层领导身先士卒，见义勇为榜样，别的老师就不迟到不早退，而且会运用空余时间给学生补课或看书学习。一样靠这点艰辛，普通教师心甘情愿日夜奋战辅导学生，教师们都在公司办公室，学生们只需有什么问题就可以到公司办公室请老师。假如这类学习风气一但产生，那样其他一些坏作风就不易侵入了。
一点信赖：相信自己的老师是出色的。
信赖首先从中层领导逐渐，坚信教育能教能导，后勤管理能勤会干。即然使他抓，就给他充分的权利去抓，不要过多干预、斥责，可不能随处踢皮球，而是应该协助她在老师中树立威信，为他使出手和脚的天地，次之，坚信老师能教能学，学校的生命在品质，质量的打造出靠老师，老师课程教学靠教科研，因此教科研是学校的根本发展方向，就是利用教科研我们发现年轻老师里的新星，也是通过教科研大家摸索出了合适我院操控的方式，并将通过教科研逐步地健全、营销推广。冯骥才曾经说过：信任能够造就美好的境界，因为信赖，在我们搭建的这个平台上，抓教学的尽仁尽智，搞教学的尽职尽责，立足于教学的恪尽职守。
一点善心：关爱每一个学生
爱自己的小孩的人是人，爱别人的孩子的人是神。我们不可能让每位教师成为神，但领导干部一定要推动她们向“神”贴近、看齐。关爱学生们从关注他们的生活逐渐，大家都知道，院校有很多留守孩子，这些学生有些无人管冷热，有些不知道饱饿，对他们托管老师要特别劳神，不但要关心体贴还要兼顾饮食搭配，做一个乡村教师确实不容易，我们应感谢他们。关爱学生们更应关爱他的学习培训，由于学习是学生的工作职责，也是他往往称作学生们的实质因素。关爱学生们让她们要学，主动学，推动它的发展潜力。亲其师信其道，学习培训自信心足了，学习成绩好了。因此改变一个人从更改它的观念逐渐。
一点特点：用特点造就知名品牌
院校的特色照不到，搬不到，洋思的“先学后教”是金牌，可这张牌不适宜大家，杜朗口的“三三六(三特性：平台式、大空间、节奏快;三控制模块：课前预习、展现、意见反馈;六阶段：课前预习沟通交流、明确方向、分类协作、呈现提高、交叉夯实、合格评测)”主动学习都是金牌，大家也不能用，只有参考。院校的特色就在那本校的土壤中萌芽期，即便最终形成真正意义上的特点，各位老师都没感到惊讶，校领导都没觉得怪异。院校管理人员要善于观察这类幼苗，如预习具体指导，有的老师就在那做，教务处发现后将此方法提取出来在教研会上讨论，达成一致，构成了预习、课堂上导学案、课下夯实的“导学稿”原型，再通过校本培训在学校营销推广。因此，不要好高骛远，大同小异，实际上特点就在那本校的土中，自然特点最忌变为宣传口号，切切实实搞好大家认定的事，将平凡的小事做成功就是杰出，“温故而知新”讲了二千年，大家真真正正落实了，抓严了没有?并没有，由此可见，大家缺少的并不是方式，反而是一步一个脚印的一个过程，真真正正抓通过了，我们就是靠近了圣贤，对于它是不是特点，真不在乎。
二、具体办法与防范措施
(一)以务实的心态来贯彻落实基本
教学常规管理工作就是基本性工作，都是保证质量的根本。假如说教学水平是果子，那样，教学常规管理工作是栽种、浇灌、锄草、上肥……要想获得好一点的收获，班级常规管理工作中的重要性不言而喻。
院校方面的教学常规管理工作中，要重视“三抓”。一是抓制度的建立。针对学校的课程管理规章制度，现有的，要规范;没有的，要丰富;过时的，要修定，以适应随时变化的校情、教情。在教学视导中，我就留意到，院校课堂教学管理制度的建立比较严重落后。有些不完善，有些是“十几年如一日”。二是抓方案的管理。包含合理地制定目标，进一步地执行计划。要对比学年度和学年初制订的方案，根据严格遵守方案，来指导每一月、每一周工作、评定每一阶段工作的业绩考核。三是抓制度的执行。制度的执行是非常关键的阶段，都是标准教学常规管理决定性环节。但凡建立了的制度，要实实在在地进行实行，以强化制度的权威性、教师行为的主动性、课程管理的规范化。
教务处工作，要凸显“四个加强”。一是加强业务培训。进一步搞好课堂教学队伍管理，下手制订部门工作标准。提升课堂教学培训工作，提高业务水平，提升服务能力。二是提升基本视导。加大对教育教学工作科学研究指导的幅度，推动院校提升教学质量和管理能力。三是加强工作点评。进一步完善对发展性评价和终结性评价研究，进一步强化点评对标准课堂秩序的功效，进一步完善对各学段教育教学工作的评价办法，搭建的整体评价制度。四是提升工作交流。各自组织召开教研工作专题会，不断总结教育教学工作工作经验，充分运用课程管理优秀学校的榜样示范和扩散功效。
(二)以科学方法来改进工作
第一，要善于学习。根据不断进步，提升专业素质、丰富多彩人文底蕴、提高管理水平。不但需要学习新课改理念，还需要学习培训现代教育管理方法和学科专业知识，不但需要学习文字，还需要网络营销知识和他人成功的经验。在实践中，让我们以专业的眼光来思考教学行为，以科学的态度来改进工作，以更高的视线来规划工作。
第二，要勤于思考。寒来暑往，他们的教育教学工作循环往复。在规律性往复式课程教学工作进程当中，大家每一位课程管理党员干部都需要不断总结、不断反思：他们的教学管理工作要在反复地画着内切圆、每年都循着往年的踪迹，还是开拓创新、不断完善、螺旋地升高?根据思索，来宽阔他们的视线，不断超越自我。
第三，要懂得行为。行动是将教育思想、教育理想转化成文化教育实际的中介。要通过行为，来压实课程管理的前提。包含理性地剖析学校教学管理的现状，理清管理模式，使其更具有活力、更富魅力。包含教学人员的安排、管理模式的创新、工作内容的疏通、工作责任的加强等。也包含科学规划、精心策划校园内课堂教学。每学年的校园内大中型课堂教学宜精不能多，重要要创新形式、以问题为导向、引燃老师的激情，激发全体教师独立地、积极主动参加。
总而言之，要提高教学质量，我们就应该更改课程内容的呈现形式和学习培训的学习方式，把合适老师讲解的具体内容变为适合学生讨论研究问题内容，更改知识“传递”方式，不仅让学生接纳专业知识，更使学生从始至终积极参与到知识形成全过程中。最后，极好每一节课，上有精彩纷呈的课，上有每个学生辉煌的人生。
讲了几个方面，其实是我这两年的工作总结，没新东西新认识，期待同行们给与指正。
专题研讨会发言提纲 篇3
各位领导、各位同事：
今日，我很荣幸在这里参与企业20__年发展战略工作中讨论会，通过这次大会，总结过去、统一思想、确定方向、设定目标，集大伙儿聪慧，共谋公司未来发展计划。下面我就自己所看、所想要做一讲话，不妥请领导不吝赐教。
一、企业现阶段分析报告
上年到今天我们有许多经历非常值得汇总，有许多成效值得珍藏：虽然我们工作中中有许多缺点和不足，但整体上，过去的时间针对佳馨物业管理来讲是喜人的，是成功的，也是稳步发展的阶段。一年多的时长，大家依次圆满完成鸿志东方名城2期3期拿房及区域内的园林绿化，开设中国香港卡屏香熏干洗店，进行农业企业果树种植管理方法，接手鸿玺台物业管理服务等。与此同时，经各个方面勤奋，佳馨物业管理将在未来扩展大量业务流程，也会为职工提供更多的工作中发展机遇。
1、员工思想状态。体现为：一是大部分员工见到、认可集团公司美好前景，并同时体会目前工作中之艰难，这和多年前在员工中长期存在“三多”、“三少”的现象产生独特核对，(“三多”即谈薪资待遇得多，办事讲条件得多，盲目攀比得多，“三少”即关注企业存活持续发展的少，敬业爱岗奉献的少，学习技术业务的少)。二是极少数单位、一部分中干还欠缺有效沟通，造成信息内容失调、法令受阻，工作方面相互推诿、踢皮球的事情多，有一些单位还存在本位主义观念。
2、内控管理层面。传统式、经验和人为因素管理方法占主导性，与现在企业管理存在一定的差别。一是有些工作部门对国家相关政策了解理解还存在一些错误观念，以至于在执行政策上有偏差，员工怨恨大，存有潜在的不稳定因素。二是还存在执行力不强，法令不畅通的状况，有一些单位工作纪律懈怠，工作干私事，网上玩游戏经常可以看到。三节约意识差，浪费现象比较严重，长明灯，常流水，较高能家用电器随便所使用的状况经常发生。
二、企业发展的基本面
企业的发展不是一蹴而就的，佳馨物业的长期兴旺发达必须每一个人精心呵护，容不得丝毫心存侥幸、一点儿稀里糊涂。发展战略决定方位，关键点决定成与败。本公司要稳定发展，必须每一个人每天每月每一年勤勤恳恳，上下齐心，创新进取。
(一)健全文化教育培训机制，传扬集团文化
人们常说“先做人后做事”，它是指要成就一番事业，最先要有好的品行。古人说：“人之立身处世，所贵者惟在品行”。品性好似花草树木，名与利好似绿荫。我们常常考虑的是绿荫，却不知花草树木才是根本。确实，做人做事是成功之法，为人人格是作事之基。大家即然以“人”的身份在人世间日常生活，最先从本质上讲是“人”，所以一个人若要成功，主要问题就是做人做事，如果连为人处事也不会，怎么能把事搞好呢?比尔·比尔盖茨曾经说过：“我将为人排到人全部素养的第一位，超过聪慧、自主创新、情商智商、热情等，我觉得假如一个人的人品有了问题，此人也不非常值得一个公司去考虑雇佣他。”广东省今日集团总裁何伯权说：“大家用工的原则是才德兼备，德才兼备。举个例子说，品行如同火车的方位、轨道，才可以如同大马力。假如方位、轨道偏了，大马力越多，导致的危害性也就越大。”坚信，并没有好的人品，是难以造就好品质的新产品的，而我们的产品便是服务与管理。
服务项目需有优秀品质，靠的是大伙儿齐心合力、尽职尽责，换句话说品质是靠诸位职工做出来。没得质量，知名品牌便是无根之水、无源之水。拥有过硬的服务项目，我们才能全力以赴创品牌、创名牌。
自然，本公司绝大多数人都有好的品格。她们懂得尊重他人，明白互谅互让，明白爱惜团体，明白奋发努力，明白齐心合力。不会因琐事而毁誉，不会因个人利益而废公。大家物业管理公司推行的核心理念便是团体、家庭型工作中，工作中不分你我从我做起，把公司当成自己的家去爱，把公司的事当成自己的事做，工作推进才能成功、高效率;我们应该这种人，热烈欢迎这种人，我们应该铸就更多这种人!水平诚可贵，为人一样必不可少。品德好的人总是能获得人缘人品和信任。拥有为人做指向标，你的一生之舟就可飞驰人生，抵达成功的彼岸。
(二)建立和完善管理制度，不可以名存实亡。
企业需要发展趋势，靠的是职工，有且只有好多个领导干部根本不可能。因此，要做好职工不可以仅仅靠来管，只靠领导管理毫无疑问也是不行的，要利用完善的制度来管理。开设企业的目的，绝对不是急切要赚钱，反而是提升社会就业，让更多人都挣到钱。唯有大伙儿齐心合力，认真工作，我们才能都赚钱。因而，工作上，要时刻重视与员工的交流与沟通，掌握职工真正观念，批判与夸奖、处罚与奖赏要向相匹配，不可以偏移失调，只考虑企业利益而忽略职工权益。
企业与社会发展互利共赢。社会发展要发展，公司的贡献必不可少。公司会对社会经济发展献一份力，树立良好的社会形象。最后使现在社会更多人拥戴大家、适用大家。
第三个字------和。和，便是和谐和睦。
《诗经》说：“温文儒雅，赐我百朋”。有一首歌唱道“团结就是力量---这实力是铁，这实力是钢，比铁还硬，比钢还强。”团结就是力量，这话迄今是许多企业里的人生格言。
团结就是力量，团结一致，一切困难都能够得到解决。一个团体假如不团结就是一盘散沙。一滴水仅有放入大海里才终究会干枯，一个人只有当他把自己和集体工作融合在一起的时候才能最有力量。俗话说得好，人心齐、泰山移。仅有心往一处想，劲往一处使，企业才会持续迅速和谐健康的高速发展。此外，要和谐，务必讲纪律，务必有纪律。他们的组织纪律表现就是团体的面貌，团体的声音，集体的姿势，团体的表情，团体的信念。和，关键需注意下列三点：
1.家中要和谐。家中是整个社会体细胞，和睦的家庭会使你放心轻松愉快的工作中。大家每天忙忙碌碌，回到家但又打打闹闹，会让一个人身心疲惫，毫无疑问会对工作中。一个成功者都有一个和睦的家。愿大家解决好家庭成员关系。
2.队组要和谐。同事间若有较好的关联，绝对有益于你的工作健康。提议有一些职工认真解决好同事关系。闲谈莫论人非，静座平常心是道。在与同事相处的过程中，要始终以此为准则。同事间还需要互谅互让、互相帮助。相信你会与同事之间的关系相处得十分和睦。
3.社会发展要和谐。人是社会的人，离开社会发展，人是无法生存的。因此，我们应该和每一个人、每一位小区业主培养感情，让所在之处成为他们成长的土壤层。
花放梅稍买卖满，春归柳苑鸟声和。使我们铭记品、赢、和三个字，努力创造物质和精神双收!
专题研讨会发言提纲 篇4
院校为了能全面提高班级管理方法水平，构建和谐班风学风，从而建立良好的学风，在这儿机构大家开展班级管理讨论会，我抱着学习取经的态度，与大家就下边几个问题进行探讨：
一、学生们的习惯养成
在学生养成教育层面我所做的就是以情动人。以情动人，便是不因班主任的威势挤压学生们，而是通过一定的道理劝服学生们，保证以情动人，以理服人，做学生们的贴心人。想让学生们发自内心地觉得你懂得他，可以把你当成它的好朋友，想要听你的话。大家不要一味的跟学生讲“禁止这么做，禁止那样做”，那般她会觉得就是你挤压他、劝阻他，乃至也会产生叛逆内心。我们不妨给他讲一些这么做带来的后果，如要求学生上下楼梯靠右走，就对他说这么做关键在于为了自己的安全性，随后也给其他人增添了安全性，再讲举一些由于上下楼梯不守秩序拥堵变道导致安全事故的例子;要求学生仔细做好“两操”，就要他知道搞好“两操”能让自己的人体更加健康，而非过度注重仔细做好“两操”，不许班集体罚分。那样举例论证，讲理，使他自己感悟，发觉，铭记有关的规则，进而纠正自身的缺点，让自己变得更至善至美。
二、怎样构建和谐班风学风和校风
一个班的班风建设是十分重要的，良好的班风学风一经产生，会产生强悍的凝聚力和约束。要搞好班风建设，就要有一些行之有效的对策来确保。以下属于我还在教育研究中整理的班风建设里的几个，跟大家一起商议。
1、抓党员干部。好一点的学生干部就好像是班主任的左手和右手。从一年级带新班后，便开始细腻掌握班级学生们情况，有重点地选拨一些学生，依据各自特性分派对应的每日任务，帮助他们把握方式方法，提高工作效率，在学生中塑造他的威性，逐渐建立一个有力班委。使用和培养班委党员干部的过程当中，既要注重强化对团学的品德教育，以防过度惯纵，使之滋长高傲，还得鼓励和支持她们胆大做好工作，充分运用他的主体作用，领着班集体同学们积极主动前行。
2、树榜样。教导主任首先要有一颗爱心，对工作认真细致，关注每一个学生，以获得学生们的认可，另一方面，要善于用学生们的模范人物和个人先进事迹在班上做好榜样。构建阳光向上的舆论氛围，树立正确舆论引导。身边的榜样是无穷的，在班里展现了较好的楷模，学生们才会学习的方向，才会学习的目标。班风和校风自然就好了。
3、多沟通。教导主任个人的力量终究是有限的，教导主任要经常和科任教师、家长及社会有关方面保持联络，相互配合，根据形式多样互通情况，一同制订教育措施，立即清除班风建设里的不利条件。
三、学校卫生、安全生产工作
1、我觉得一定要认真极好每一节主题班会、思品课，利用好这一块品德教育阵营，搞好学生们的思想教育工作，在思想上激发学生的认知。
2、多和家长沟通，争得家长的支持与配合。
3、学校要创造良好的自然环境，用优美的环境、诗香的学习氛围感柒学生们。多安排一些展示栏、宣传牌，以展现学校卫生及安全工作中的先进模范学生们，宣传策划怎样做好环境卫生、安全生产工作，从感观上予以学生们刺激性，让这种环境卫生安全防范意识深深地扎根学生们心里，甚至结果实。
四、“问题生”文化教育
针对“问题生”的教育我也没有什么非常好很有效的办法，但我觉得“问题生”往往是最必须爱的，我们班主任一定要有一颗爱心，尊重“问题生”，以心深交，以情动人，多与此交心，并可以做到坚持不懈，坚信时间一定不付苦心人的。
每一个“问题生”的种类是不一样的，我们应该依据“问题生”的不同种类采用不同类型的办法，对症治疗。大家所面临的“问题生”到底属于哪一种种类，如何来判定，我想这是大家搞好“问题生”文化教育迫切需要问题。
我认为学校周边的生活环境还对教导主任对“问题生”的教育带来不利，学校周边有许多“夸大其词”的娱乐室店，它像磁铁一样吸引着这种“问题生”，甚至一些后进生，希望学校能够得到相关部门的大力支持，采取措施，依法取缔这种娱乐室店。
五、怎样落实好班队主题教育活动
我觉得首先制定好计划，每月一个主题，每一个主题风格之间要有关联，层层递进，循序渐进地做到主题教育的目地。其次主题教育活动的方式要开朗多种多样，对学生要有吸引力，使学生善于参与，在身心愉悦中受教育。
以上就是你对班级管理方法的一些浅薄、泛泛之谈，在这里与大家沟通交流，希望得到大家的协助，谢谢你们!
专题研讨会发言提纲 篇5
尊敬的徐局长，各位领导，各位同仁：
大伙儿上午好!
回忆上年这一季节，我们也是在这儿，大伙儿济济一堂，共享生本教育给我们带来的喜人转变，倾听各位领导权威专家给大家工作的点拔具体指导。又一年过去了，在座各位课堂教学一线的老师们应当感受很深了，我们是否体验到生本教育给大家课堂教学所带来的大改革，孩子们在生本教育环境里是不是有显著转变，今天早上的几组精品课程例的展现，大家畅所欲言的讨论沟通交流，应当是对我们进行生本教育又一年来最好的诠释。在这里，我也代表打开初中，就一年来我院进行生本教育的现象给在座各位领导干部、各位老师们做一个报告，以求获得大家的点拔纠正。
一、一年来大家实施的主要工作内容。
1.切实加强院校硬件建设，为我校生本教育身心健康有序进行铺路搭桥。
俗话说得好：“磨刀不误砍柴工，工欲善其事”。一年来，院校在打造教学设施层面可以说下足了功夫。凭依我国工程项目，建造大中型学术报告厅，改造和芬教学大楼，基本建设校园内互联网平台，多媒体教室录像间，每一个教室里武器装备整套多媒体系统交互式白板。提升学校图书室的图书，有序进行借阅主题活动。有了这些教学设施投入，老师学生在生本教育过程中参加主动性有很大提升。
2.院校采用“引导，走向世界”的方式加强交流合作讨论。
一年来，院校依次派优秀教师到宜川、成都市、广元市、下寺学习考察，又请权威专家来学校讲座，绝大多数教师专业素养得到提高，对身本核心理念有了更深的了解，教学课堂拥有改善，实际效果获得明显提升。院校参考宜川中学方式，超强力实行学生自主管理，中学各学段设立了班级自主管理联合会，初步形成了“生管生，生教生”的基本管理机制。
3.院校紧紧围绕生本教育破旧立新的改革课堂模式。
院校切实从学生下手，变大讲堂为学馆，把教学归还学生们，使学生变成学习的主人，最大限度的降低老师们的失效或低效率的灌输式灌输式式课堂结构。从老师下手，变教学设计为学案，从教师的教案创作，课堂教学规定，批改作业，分阶段检测等层面都做了一定的调整，在追求有效教学的道路上，去除了一些传统过时的呆板拘束，在老师的指导下，课堂教学能够真正地栩栩如生，形成，生长发育。
4.根据校本研修基本主题活动，提升生本教育的具体步骤步骤。
在生本教育讨论环节中，大家重点对前置性作业设置和小组合作学习沟通交流进行深入讨论，使学生的前置性作业能够及时高效率的进行，同时通过长期性标准，基本上养成良好习惯养成。最大限度地解决了一些学生把外置工作每日任务流于形式，为达到目标选购相关的资料，找现成的答案，选择放弃收集和探索全过程等安全隐患。
小组合作学习交流学生由最开始那类参与意识弱，两极分化严重，和交流环节中逢场作戏的，无缘无故的，走马观花的，假情假意的失效沟通交流状况，现在基本保证了在老师们的鼓励下，根据科学合理的分类配搭，人人都能积极开展，探讨与话题讨论无关的具体内容减少了，涉足问题的深度广度增强了，理性思考难题有了一定地深层。
二、大家在生本教育实践中的一些疑惑。
在生本教育在实践中，你对以下几个难题感受十分深入，甚是疑惑。
1.老师与学生的思维方式变化与角色转换一时无法及时。传统式“灌输式”、“灌输式”的教学模式，根据老师与学生一代传一代，老师们的思维方式中已经形成了积极给与知识“传递方式”，而学生们一直以来也养成根深蒂固的处于被动“接纳专业知识”的依赖心理。要忽然间摆脱这种模式，开展思维和角色转换，产生学生们为主导、老师辅助的新模式，刷新老师与学生中间这类早已渗入骨骼中的思维方式和习惯养成，对老师与学生而言不是一件容易的事，一蹴而就也根本不可能。由于这种变化一时无法及时，生本教育主题活动看起来推动迟缓。
2.教学方式与现阶段中国应试教育现况存有不匹配，危害学生们参加的积极性。现阶段，应试教育的现况并没有得到压根更改，我院高考考试亚力山大，老师跨跨班级状况比较严重，在初中搞生本教育，到高中搞中国应试教育。有些时候看起来手足无措。而且生本教育教学方法与现阶段考试要求相脱轨，乃至相背离，使学生迫不得已处在刁难、悲伤的处境：一方面，同学们乐于接受交互性强、开朗有意思又很工作压力较小的学习方式;另一方面，他们又不得不面对需要大量基本性专业知识的考试。在考试实际眼前，因为生本教育方式需要大量课前准备工作中，这种反倒增强了他的工作压力。所以往往发生生本教育开班一学期后，学生考试成绩总体不增反还低低。在这样的情况下，通常无法得到家长的理解和支持。
3.部分学生过度高度重视沟通交流和讨论，忽略基本知识学习与把握。生本教育的创意是由沟通交流和讨论，完成学习知识和提高能力的效果。但结合实际，一部分孩子对生本教育存有误会，善于搜集信息进行教学沟通交流和讨论，而忽略对基本知识学习。交流讨论很热情，一堂课出来，大致条理清晰，见解理解了，但一些基本知识或是没有掌握;或者积极参与授课的同学懂了，别的上课同学们还是不搞清楚;或者在课堂上学生们说的搞不懂，还是需要老师讲。尽管，学生们最需要的并不是专业知识，反而是水平。但水平刚好必须专业知识提供支撑，没有掌握丰富多彩的基础知识，提升的水平也是不稳固的。
三、你对进一步实践活动生本教育的思路探寻
生本教育是一个工程项目，必须老师、学生们、学校和社会发展共同奋斗。作为教师来讲，在实践生本教育中，融合我个人的感受和感受，我觉得理应掌握好多个关键：
1.进一步了解生本教育教育的内涵：全面了解学生们，充足尊重孩子，全方位借助学生们。
以学生为本，一切为了学生，是生本教育的价值观念。在实际实践教学上就是为了深入分析和了解学生特点，尽量掌握学生们的个性与心理的特性，把握学生的学习最近发展区，对于学生保证“都相互了解”，充分体现因人施教。
充足尊重孩子便是规定老师不附加一切标准去对待学生，重视她们学习培训的天性和思维，不可以取笑和抵毁他的思维能力和学习教育活动，没有个人好恶，无论优生优育差等生都需要给与平等的机遇，才能得到学生们的认可，学生们才能竭尽全力积极参与到生本教育中。
在什么的课堂教学中，借助学生自主管理。使学生自身主题活动下去，去实现自我价值，用心感受难题，去解决问题，老师要将从教育的内容的明确，到教育模式的选用，以致教育过程的主持、查验、评定这些，都交给学生们自己去做，那样，学生们拥有浓烈的学习培训冲动便会积极主动的去学习，那样学习效率也就能事倍功半。
2.做好课堂教学设计。认真备课，怎样引起学生们的学习兴趣?怎样提问问题，怎样设置悬念，创设教学情境，把学生调动起来，何时让学生学，以什么方式学?什么由老师讲，讲什么具体内容这些，这些内容都要有精心的设计方案，才能保证教学水平。课堂用心钻研教材，牢牢把握课程目标，依据学生们的具体情况设计好前置性小研究，为学生明确提出的分工规定应简易确立，而且不能过深太复杂，让学生觉得这些事情自己还是能做到的，他们更愿意去做。
总而言之，老师们的“讲”要恰如其分。生本教育以学生为主导，并不是就不需要老师讲。实践教学中，老师们的“讲”要说到点上，一定要做到精华、精练、精彩纷呈，具备画龙点睛的作用。老师要依据学生自主学习状况，灵便分配适合小学生的学习教育活动，保证要“以学定教”。老师还需要切实讲难题，讲规律性，教方式。
3.不可忽视基本知识课程教学。学生中有对生本教育存有误会，觉得生本教育就是不要求学生“死记硬背的”。实际上，在生本教育中，一些基本两性知识或是规定掌握的，否则的话，即便你一直在课堂讨论里能高谈阔论，并没有坚固的基础知识，都会变成舍本逐末，解决问题能力还会受到影响。因而，老师要着力于内容和习题的挑选，课堂教学的内容和习题不求多，规定精，组六这些典型性、举一返三的内容和练习题，让学生做会一个题便会做一类题，课堂教学才会效率高。
4.再次推动老师们的专业发展。
在目前教科研意识薄弱的大环境下，老师都是会一定程度的造成倦怠感，满足于现状，凭经验课堂教学，科学研究意识薄弱，那类传统填鸭式显得十分轻轻松松，而课堂生成的很少，不益于学生成长。生本教育执行过程中，“生本课堂”的全新教育理念有利于冲击性老师原有的教育理念，让老师们的观念造成冲击性，激起老师协作的意识、科学研究的意识，并在学校的井然有序诱发下进到专业发展的有力路轨，主动提高教学素养，提高教学课堂的执行力。
各位领导，各位老师，在我们初次接触“生本教育”这个名词时，有人觉得新鲜的，还经常有朋友朋友叫我解释什么是“生本教育”，实际上现阶段各种各样派系，各种各样方式课程教学，有一点是共同的，那便是都赞同“以学生为本”。学生是学习的行为主体，从这一点来说，我们一直都在追求完美生本教育，只是没有今日那么急切而已，我觉得只需我们的课堂始终坚持性命为本，以栩栩如生为本，以生长发育为本。持续唤醒生命，启发性命，激昂性命。小朋友们获得润物无声的滋养，快乐自由的成长，我坚信终将有桃花绽放的那一天。
谢谢你们。
专题研讨会发言提纲 篇6
今日，湖南省委党校、湖南省行政学院举办20xx年春天开学致辞。湖南省委、组织部科长郭开朗参加开学致辞并鼓励学生，加强党的意识，保持政治定力，要持续保持忠诚可靠，时时刻刻牢记职责使命，带领争做合格党员。
“党性修养是共产党员立身处世、立志、立言、立业的根基，提高党性修养是党员干部的终身必修课程。从维持党先进性和党的纯洁性的战略高度，强调广大党员干部尤其是领导人员要自觉提高党性修养，并作出了一系列重要论述。”郭开朗说，要增强政治意识，坚定理想信念不动摇，主动筑牢思想防线和政治防御，把对党忠诚做为“定海神针”，自始至终做忠诚干净担当的政治聪明人。要增强大局意识，辩明方位不迷途，一直坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。要增强政治信仰，主动听从不犹豫，坚决服从中共中央集中统一领导干部，实实在在贯彻落实中间各项决策部署。要增强看齐意识，统一步伐毫不含糊，党员领导干部尤其是领导人员要经常主动地向中共中央学习，在思想上政治上行动上同以朋友为的中共中央保持高度一致。
郭开朗强调，现阶段，从严治党大力开展，对领导人员明确提出更更加严格要求，有些党员干部不适合，今年是集中化换届选举之时，一些党员领导干部观念发生波动。在如此的大环境下，党员干部要摆正参政心理状态，增强政治定力，激发创新创业正能量。领导人员始终保持正确追求完美，在性格品性上应向“三严三实”先进人物学习培训，保持平常心，永保上进心，常存敬畏心，增强责任心，保证勇于担当，保证率先垂范、为官一任承担、守土尽责。
“中共中央决定，今年在广大党员中开展‘学党章党规、学系列讲话，做合格党员’教育学习。”郭开朗鼓励中央党校学生，在“两学一做”教育学习中必须坚持走在前面、细悟一层，坚持学做互进、知行合一，自始至终牢记党员身份，主动依照合格党员标准规范言行，积极主动为党认真工作，做推动发展的榜样、做求真务实的榜样、做暖心民利的榜样、做团结一致做事的榜样，争做合格党员，充分运用先锋模范作用。
处级领导人员进修、中青年干部培训机构、省部级工业园区产业园区负责人培训机构、处级干部进修、任意市区处级公务员培训班、党校校长培训机构、硕士研究生学生及教职员工共700余人参加开学致辞。
专题研讨会发言提纲 篇7
20xx年年末，中央巡视组在总结巡查中央企业存在的问题时指出，一些中央企业存有“有些党员领导干部手里拿着高薪职位却不按规定交纳党费”的情况，引发网友热议。有人会问，对不主动交纳党费得人，怎么不从他们的薪水里立即扣减?让她们把该交的团费赶快补好不就行了，何苦小题大作?要回应各种问题，还得从党的章程谈起。
按照规定交纳党费是作为党员的前提条件
团费是共产党员向党组织交纳的用以党的事业和党的活动的经费预算。党的章程第一章第一条对加入中国共产党的标准做出明确要求，其中一个要素便是按时交纳党费。共产党员从准许变成预备党员的当月就需要交纳党费。向党组织交纳党费，是作为共产党人需要具备的前提条件，是共产党员应尽的责任和义务。中组部1998年刊印的《党员管理手册》第159条确立，共产党员交纳党费的基本要求主要包含三个方面：
一是主动。共产党员交纳党费必须做到主动、积极、积极主动，除突发情况外，应当由自己亲身交到党组织或党小组，一般不能由他人代缴。并着重强调，基层党组织禁止选用从薪水中扣除的方式替代共产党员交纳党费。因而“从薪水中扣除团费”的做法，是不可行的。
二是准时。党员的团费要准时缴纳，不可以无端拖交。如遇特殊情况，经党支部委员会允许，能够补交党费，但补交党费的时间也不能超过三个月。党的章程第九条要求，对无正当理由持续六个月不交纳党费的，按自行脱党处置。由此可见，共产党员欠缴党费不可以一个“补”字了断，应依据欠交时间长短有所差异。对无正当理由三个月不交纳党费的共产党员，基层党组织需及时与其说进行交谈，指出问题，规定限期改正、补交党费。对经文化教育仍无实际效果且持续六个月不交纳党费的，支部大会应决定把它开除，并报上级党组织准许。
三是全额。共产党员交纳党费务必根据个人的实际工资，按规定比例和标准缴纳。依据中组部20xx年印发的《中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》第一条，按月领到工资的共产党员，每月以职工薪酬中相对性固定、经常性的薪资收入(税后工资)为计算基数，按照规定占比交纳党费。依据机关事业公司工作员身份和薪资结构的差异，计算基数也不相同(详细数据图表)。《规定》第二条确立，共产党员交纳党费比例，依照每月薪资收入(税后工资)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上划到4个级别，各档分别以0.5%、1%、1.5%、2%比例交纳党费。假如共产党员每月税后工资为8000元，则应交党费的比例为1.5%。除此之外，《规定》对推行年薪制的共产党员，不按月获得收入的个体工商户等人员里的共产党员，老干局、员工里的共产党员，及其农民党员、党员、下岗失业的共产党员等交纳党费标准的，也各自做出相对应要求。依据《规定》第七条，针对交纳党费确有困难的共产党员，经党组织科学研究，补报一级党委会批准，能够少缴或免交党费。共产党员假如没经基层党组织允许而少交党费，理应遭受严肃的批评教育，并限期改正，经批评教育仍不改正，情节严重，应给予必须的组织处理。
按照规定交纳党费是党的优良传统
我们党历年来高度重视党员条件和标准，早就在二大党的章程中就已明确提出共产党员应“准时交纳党费”的需求。在以后的历年来党的章程中，尽管交纳党费的标准和因欠缴党费辞退出我党期限会根据党情、基本国情作出调整，而对共产党员按照规定交纳党费的需求从未改变。
按照规定交纳党费是党的优良传统。大家党在成立之初，党的活动经费预算十分贫乏，团费作为一项经费来源，针对党建工作有目共睹。应对极为凶险的生活环境，一些连日常日常生活也不能保证的共产党员，就算攒下一点点盐，也需要想方设法把它当作团费上缴。抗战时期，成千上万志士仁人宁可无私奉献、献性命，也要把交纳党费视作极其重要的事，乃至做为放弃前最后嘱咐，工农红军和新四军高端指挥者袁国平就是其中的典型。袁国平在皖南事变中与彭德怀、项英一同指引军队奋起抵抗，在突围中生命垂危。士兵们要带他再次突出重围，可是他把一个笔记本和7块现大洋交到护卫连的副连长李甫，时断时续地喊：“大家赶紧突出重围，不要管我了!出来一个，是一个，不然一个都出不来……”并指向7块现大洋说，“这也是团费……”讲完，趁战士职业不注意，他悄悄的摸出来小手枪，指向自已的太阳穴位置拨动了枪栓。
新中国成立后，按照规定交纳党费这一优良作风也一直延续在共产党人的气血当中。周总理除开按照规定交纳党费外，对于自己的存款也立过规定：但凡存款够5000元，如果没有急缺，就交党费。朱总司令同志逝世后，亲人将他20很多年节衣缩食存款下来的钱所有交给基层党组织。由于朱德逝世前不止一次地对家人讲：“我只有2万余元储蓄，这一大笔钱不必使用，不必分给孩子们，要把它交到机构，做我的团费。”
团费背负着共产党员对党的忠诚
党率领全国各族人民夺得革命胜利后，党的活动经费预算难题不会再突显，为何共产党员还需要按照规定交纳党费?实际意义在于加强共产党员党的意识、党章意识和自律意识。按照规定向党组织交纳党费，就是为了持续提示共产党员，自己的身份是基层党组织的一员，会为机构承担义务，要承担党员的责任。那也是中央巡视组盯紧“共产党员是不是按照规定交纳党费”的一个重要缘故。
和平时期，绝大部分共产党员都可以按照规定交纳党费，与此同时不断涌现很多缴纳“特殊党费”的共产党员。这背后，体现的恰好是共产党员浓烈的组织意识、党性观念。20xx年5月12日，四川汶川产生特大地震，地震后的家园断壁残垣，百业待兴。在短短2个月时间内，4500多万名共产党人缴纳了“特殊党费”97.3亿人民币，这种资产所有投向了受灾地区底层，落实到了最直接、最急迫、关乎受灾地区民生的工程项目上，温暖着受灾地区群众的心。
“如果我死了，但党员身份没有变，因此我一定要交1千年的团费!”这也是重庆市大渡口区原人大会负责人、老红军袁崑同志的夙愿。死前，袁崑朋友曾说过：“我们这些人是嚷着共产党万万岁去身先士卒的，共产党万万岁是我的信仰。如果我死了，但党员身份没有变，不过我没有工资了，那么就一年交1块钱吧，一定需交1千年的团费!”袁崑朋友去世后，亲人把它留下来的1万余元团费再三交给基层党组织。
团费背负着共产党员对党的忠诚。而那些不按规定交纳党费的共产党员，说明其共产党员意识淡薄，有些也许早已忘掉党员身份，忘掉党员的责任和义务，对于把交党费当做一件“烦心事”、“吃大亏事”，那就更危险了。假如共产党员不按规定交纳党费在某一基层党组织中比较普遍，则反映出该基层党组织高度重视党建工作不足、管治党的不紧问题，务必十分重视，果断给予改正。
因而，针对肩负全面从严治党主体责任的基层党组织而言，提升党员干部的文化教育监管，最先需从加强党的领导，提高共产党员党的意识、党章意识和自律意识着手，压实全面从严治党的思想基础。做一名合格党员，也并不重要宣传口号喊得那么洪亮，反而是得用党章党规党纪约束自己，从主动、准时、全额交纳党费开始做起。
专题研讨会发言提纲 篇8
在xx届中纪委三次党代会上注重：“全党要强化党的意识，铭记自已的第一身份是共产党人，第一职责是为党工作”。“三严三实”专题党课开展以来，内蒙森工集团(林管局)党委会深入学习贯彻我党、xx届三中、四中全会和系列重要讲话精神实质，把党组织做为全面从严治党的基本单元和干部队伍建设的起点，做为正确引导党员领导干部提高党性修养、从实际出发、改进工作作风、切实解决“不严不实”问题的媒介、着力点和建立方式，勤奋清除国家干部身份与党员身份的“隔层”，充分发挥了党组织在党员队伍管理中的基础性作用。
把好党的组织生活关。在参加所属党支部的党组织生活会时指出：“在组织里面的人，就需要过组织生活，不参加组织活动得人，可能就脱离了党”。森工集团(林管局)党委会以贯彻落实青海省纪委“三严三实”专题党课为抓手，探寻习惯性党的组织生活的路径，把持续进行每周一次的支部学习作为重点，采用机动灵活的学习方式，运用领导人员外出中途、运行空隙等，进行寻找领域空白式支部学习，同时要求领导人员在外地出差或是基层期内，参与当地支部学习主题活动，保证领导人员参与支部生活常规化、多极化。“三严三实”专题党课开展以来，森工集团(林管局)党政主要领导带领走入党支部，主动在政治生命的摇篮当中接纳党组织的教育培养和全体党员的监督，推动二级党委书记以党员干部身份参加所属党支部的专题学习做到5000余人次，把严苛党内生活的需求真真正正落到了细处。突显支部组织生活的政治功能，防止党的组织生活低俗化，党委组织部党组织认真落实延安整风精神实质，以问题为导向，首先在“三严三实”专题党课中召开了党组织生活会，紧紧围绕“严苛党内生活，深化作风建设”主题风格，党员领导干部真心实意、真刀真枪在基本上见解、价值观念方面作出了深度的沟通交流交战，使真正意义上的党内民主日常生活回归到支部组织生活当中，为林地支部建设树立了标杆、带来了经验借鉴。
把好党员干部品行考评关。党支部根植于老百姓，是党员领导干部经济生活的主要媒介，党员干部德的情况，支部党员最清楚、也最有发言权。森工集团(林管局)党委会在干部民主推荐、调查、年终考核等工作中，领导人员所属党支部的镇长和党员必须参与评测、交谈等各个环节，领导人员所属党组织要向党委会出示党员干部德的评价材料，用个性化语言表达实际叙述党员干部德的主要表现，产生精确鲜明的意见，做为干部任用条例的重要依据。与此同时，把领导人员所属党支部建设情况列入领导班子和党员干部考核体系，关键考评领导人员所属党支部组织日常生活是不是标准、共产党员主体性是不是提升、党组织负责人是否具备处理不合格党员能力、党内民主是不是改进等，根据支部工作看每名领导人员的第一身份、政治身份是不是达标。假如党支部存有散乱状况，主要对领导人员开展追责问责。
把好党员党性锻炼关。加强支部的党性锻炼“溶炉”功效，使党员领导干部把牢“总闸”，持续提高自我净化处理、完善自我、自身创新、自我提高能力。提升过去“宣传口号”式信念建设的意识，掌握“学习培训贯彻党的章程，做达标共产党员”主题风格，从价值观念方面改善党章学习方式，引导党员在思想方面把党的章程做为人们道义制高点的象征，对照党章搜索大局意识、工作态度、廉洁自律方面的差距，使学习党章、贯彻党的章程变成党员干部的观念和行动自觉。与此同时，认真组织学习重要批示和政治理论知识，在林果业中央党校打造出林地党性教育基地，举行处级干部、中青年干部等政治理论知识专题培训班8期、学习培训党员领导干部2986人数，机构党员领导干部集中观看《信仰》、《使命》等6部电教片，统一购买《信仰的力量》、《党性之问》等出色学习教材，把中央组织部机构编写《信仰》纪实片解说词发至每一个党组织，使党员领导干部在思想最深处“加”上宗旨意识、坚定理想信念和大局意识，“减”去存有的理想信念摇摆不定、信念茫然、精神实质迷途等诸多问题，充分体现对党绝对忠诚、本人整洁、勇于担当。
专题研讨会发言提纲 篇9
各位同志们：
小伙伴们好!
做为党员干部塑造担当精神，敢于担责、勇于担难、敢于碰硬，保证在其位、谋其政、负其责。党员干部要严明党的纪律，恪守我党规定，在对已、对人会、对事层面勇于担当，以身作则，做好表率，执行“一岗双责”，敢管善管主抓工作，擅于管理决策，坚决实行，勇于责任追究，从微观方式、观行体制、宏观经济构思三方面自主创新，奋勇争先，开拓创新。
做为党员干部勇于担当，就要坚持率先垂范、守土尽责。检察系统要进一步充分认识落实主体责任的极端重要性和迫切性。明确职责，敢于担当，保证诸事尽职，严格执纪，保证严抓严管、动真碰硬，的确把党风廉洁建设作为份内之事、应尽之责，用铁的肩膀担起应当担负的重担。
做为党员干部，担当责任、争做为、讲规矩既是一种人生境界、也是提升领导人员“创新能力”的有效途径。党员领导干部应当修养担当意识、担当意识，以忠诚可靠标明精神高度，以铁的纪律打造过硬队伍，以担当意识激起做事激情，坚持不懈严字当头、实字为本、干字为本，唯其如此，才能让担当意识深得人心，让担当意识大力提倡，让组织纪律与规定切实落实。
我自己的发言完毕，谢谢你们。
专题研讨会发言提纲 篇10
依照集团公司“三严三实”专题党课实施方案的统一安排，我紧紧围绕“严于律己，恪守我党政治纪律和政治规矩，主动做政治上的‘聪明人’”这一研讨主题，学了《谈治国理正》、《关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》及在xx届中纪委五次会议上的讲话精神实质。下边，结合公司及自己具体，关键就“自觉维护中共中央权威性，坚决做到‘五个必须’”，谈一谈个人心得体会。
一、怎样做到严于律己
注重：严于律己，就是为了敬畏之心、手握着戒尺，慎独慎微、勤奋反省，遵守党纪国法，做好为政之道廉洁。我觉得，要切实做到“严于律己”，可以从以下几方面下工夫：
(一)严于律己，体现在思想认识上需有提升
仅有思想意识提升了，才可以有目的严格自律，才可以主动严格自律，才能做到真正严格自律，仅有正确的思想了解才会有正确严格自律个人行为，思想意识是严格自律的根本。一方面要意识到“严于律己”，是立世立身之本，当政立身之本。要熟识政纪条例的工作纪律要求，熟识相关法律法规的有关规定，并把这些外在标准规定内化作内在的价值追求，如何才能正确引导严格自律的言谈举止。另一方面要意识到自甘堕落，便会找不到方向，丧失心存敬畏，视标准而不顾，便会无法无天，乃至迈向犯罪的谷底。 “严”与“律”是俩把关键戒尺，仅有“严”在当空，“律”才可以实行好，党员干部仅有时刻谨记“仰首三尺有纲纪”，才能对规定常怀敬畏之心，才可以无论什么时候、任何情况下在思想上政治上行动上同中共中央保持高度一致，才可以为人处事不“恣意妄为”、有权利不“骄纵”，获得人民群众信任与支持。
(二)严于律己，主要表现在行动上要谦虚谨慎
一是学习上要勤学善思。各级领导干部要将学习和思考作为一种发展方法，一种生活方式，一种生存需要，一种的政治责任，一种精神追求，一种思想觉悟来认识，认真完成，不辞劳苦，坚持不懈。应对现阶段专业知识“贬值率”变的越来越快、“新鲜期”越来越短的现实，面对新形势、新任务、新举措，尤其是企业发展急缺一个新的管理机制、新的发展构思、一个新的扩展方法，也是进一步规定各级领导干部要进一步强化自身学习，要懂得抓住时间学习培训，挤压时间学习，进一步把学习作为履行职责的“第一要务”，尽职的“第一规定”。与此同时，需在工作方面解决好艰苦奋斗、勤学苦练与勇于开拓之间的关系，“学而不思则罔，思而不学则殆”。往往各级领导干部的素质能力会存在一定的差别，一个重要的原因就是不勤于思考，有些党员干部工作，从政治经济学上来讲就是“低的水准上重复建设”，工作中每年都是一个样，并没有提升，并没有提升。领导人员需在学习培训的前提下，多思、乐学、善思，悉其含义、悟其要旨、觅起规律性、吸其精粹，切实做到透过现象把握住实质、通过转变看清规律性、通过迹象把握趋势。能够进一步掌握事物的本质，真正保证辨别是非、处事，才能用最新和通过实践检验的理论去了解与分析事物的发展转变，才能做到遇事不迷糊、保持战略定力。
二是工作方面要三思而后行。有句俗话说的好，“行走朝前看，办事往后面想”，做事一定要审时度势，临走而思，思事儿是好是坏、思事儿能做并不做、思怎样做才要继续。古时候行军打仗，注重将兵未动粮草先行，他们的公司正在转型升级关键期，遭遇众多务必去做的事情，这就需要他们的各级领导干部，要慎重考虑，要尽最大的努力扬长避短。勇于“画地成牢”，自觉的保证在纪律标准前不超越，要切实贯彻执行“严于律己”，以“吾日三省吾身”的奋斗精神，深摆深查本身“不严不实”问题，查摆方式方法、业务水平的差距，剖析为人处事过错不够。论语中有言“政者，正也。子帅以正，孰敢歪斜”，作为一个党员干部，如果自己不可以时时刻刻严于律己，认真细致做细，踏实做人，如何能够起到较好的以身作则功效?怎样可带出颇具战斗力的队伍?仅有安不忘危、慎重考虑，才能把弊端抓在平常、把解决问题在平常，做官才有底气、做事才会魄力，才能更好的恪尽职守。
三是在生活上要耐得住寂寞。现如今是一个利欲熏心的时代，各种各样引诱无所不在、无时不在，若想抵挡住这种引诱，首先修心养性，耐得住清苦、沉得住气。其次要常怀律己之心，常思贪欲之害，经得住磨练。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，一直坚持严以修身、慎初、慎微，切实做到钱财不取、不良风气不沾、非法的事干不了。尤其大家二公司归属于一个外场保运的企业，各级领导干部多处在异地，或出门机遇相对性多一些，一定要明白“溃于蚁穴千里之堤”，几顿饭、三杯酒、多张卡，连在一起的通常是公款私存、私权的失陷。不积小善，不可以成德盛;不积小恶，不能忘身，各级领导干部若不能合理当心“小空缺”，在小事小节上“沦陷”，就难以在大事儿名节上恪守，要认真完成琐事，守好小标题，决不能放任自己、自甘堕落，操纵不必要“人情往来”，坚决杜绝“青蛙效应”式腐坏。特别是对外的、外场的各级领导干部更应恪守党规党纪，遵循各类规章制度，不耍“自以为是”，不在金钱面前打算盘，不能在项目中打 “歪主意”，可不能利用职务之便给自己“捞一把”。要始终保持一颗平常心，保证为人处事，长留一份平静;履行职责参政，多存一点恬淡。
(三)严于律己，体现在常态化上要经常“照镜”
“以古为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失”。各个党员干部要经常以党的章程“照一照”自身，以先优“照一照”自身，以人民群众“照一照”自身，看看你大脑是不是保持清醒、了解是不是模糊不清、看心理是不是身心健康、看乐趣是不是优雅、看言谈举止是不是恰当、看个人行为是不是理性，及时总结自己的思维与言谈举止，拾遗补缺，正其大者，洗一洗污浊，医治小问题。照镜并不是看自己看起来美丽与否，的身上的衣物是否知名品牌，容貌是否有衰老，反而是要求我们每一名党员干部真正在作风纪律上了解自己、改正自身、清理自身、强壮自身，不应该伸的手不伸、不该做的事不想做，充分体现行的正、坐着直、你走端，进一步将“严于律己”做为新形势。时时刻刻运用好指责与自我批评这一合理强有力武器装备，深查严摆，找差距、明方向，清理观念和行为里的尘土，维持共产党员政治本色。特别是在八小时以外，更应“严于律己”，标准化、严格要求，以党的章程为镜，对比党的政治纪律和群众的期盼，切实做到“五个必须”，真正让八小时之内与八小时以外紧密联系，站在同一个主旋律上。
二、认真查摆整顿存有的关键问题
“图功易，取得成功难;取得成功易，守功难;守功易，终功难”。做为党员干部，要一直坚持“严于律己”，全身心地投入到了为群众服务当中去，实实在在地完成本人理想的使用价值，为二企业走向未来贡献力量。下边，紧紧围绕今日学习培训讨论主题，结合公司现阶段发展情况，我提几个方面对公司各级领导干部在“严于律己”等方面的意见，请大家不吝赐教。
一是遵守党的政治纪律和政治规矩必须继续努力。自群众路线教育活动和“三严三实”主题教育活动开展至今，企业各个党员干部都能主动加强政治理论学习培训，坚持共产主义社会和社会主义民主社会主义的信念和坚定理想信念，站稳政治立场，持续强化宗旨意识，思想上政治上行动上自始至终与中共中央保持高度一致。却也存有党的组织生活抓得太松，乃至流于形式的情况，容易造成党员意识消除，如他们的“三会一课”抓得就还不够好;思想观念也存在理想信念是党政群领导干部、上级部门事情，离自己很远的情况，造成理论和实际相脱轨，日常工作上，不能将公司的管理和公司文化建设合理融合融为一体。
二是维护保养大局意识和团结群众幅度需进一步加强。各级领导干部大都能做到时刻牢记自己作为党员干部的身份，以公司大局意识为重点，以企业发展为核心，忠诚履职，踏实工作，无私无畏，乐于奉献。但某些领导人员在工作上仍然存在求稳怕乱、怕承担风险的观念，一事当前，先考虑是个人利益，不可以从大局出发，举棋不定，担任意识淡薄，维护保养大局意识的能力不够;极少数领导干部对公司一些错误思潮，尤其是偏执观点甚至错误言论，心态不足独特，欠缺积极改正的勇气和个人行为。
除此之外，本人层面仍存如下所示不够：一是求真务实的精神实质还稍显不够，工作上侧重于看得见的重点工作和主要事儿，并没有时刻以标准化严于律己;二是工作激情需继续努力，伴随着工作中时间变长，工作方面投入的热情与时间精力略微不够，并没有工作伊始的拼劲和冲劲。
三、坚持不懈“严于律己”新形势
企业现阶段处于“一年夯实基础，三年上水平，五年大发展”的关键时期，各级领导干部要围绕今年初集团公司、企业二级职工监事精神实质，全面贯彻落实各类部署工作，全力以赴维持现有市场领土，积极主动寻找新的业绩考核突破点，发展新的市场领土。各级领导干部要结合“五个必需”，在不断努力工作的与此同时，进一步以“严于律己”提升自身综合能力，强化宗旨意识，时时刻刻让自己在思想上政治上行动上同以朋友为的中共中央保持高度一致，进一步为公司持续发展给予强劲政治思想助推。
一是进一步深化学习培训，坚持不懈地加强学习党、科学研究党、了解党，提高理论修养，强化理论武装，全方位理解和牢牢把握政治纪律和政治规矩等精神要义，进一步强化党的意识、党员意识、纪律意识和自律意识，努力在真学、真信、真懂、真用下功夫，在提高学习研讨针对性和成效下功夫。
二是坚持不懈慎独慎微，敬畏之心道德体系，加强道德修养，塑造正确的权力观、人生价值观、社交媒体观、生活观念和诚信观，要努力实现工作生活中一个样，两面三刀一个样，有没有监管一个样。并进一步加强对家人儿女和身边工作人员的文化教育管束，主动净化处理工作圈、微生活和交友圈，切实做到工作生活中“严于律己”。
三是增加查摆整改力度，切实做到边学边改、边查边改，既知既改、整改落实，对专题党课查摆出“不严不实”问题，逐一纳入明细，制订行之有效的举措进行贯彻落实，并积极推进专题党课常规化和常态化的聘用制。与此同时，将广泛开展专题党课与公司现阶段各项任务有机结合起来，持续充分发挥党员干部以身作则功效，为圆满完成企业全年度各类工作规划打下坚实的政治思想基本。
专题研讨会发言提纲 篇11
各位领导：
小伙伴们好!
根据努力学习核心研讨主题，确定了总体目标，放正了自己的位置，依据本职工作的岗位职责，紧紧围绕讨论课题研究我谈几个方面自己的见解：
1、精准定位：为自己精确定位。做为一个管理人员，我深知自已的职位是核心的重中之重，代表了中心的形象和对话框，因而，我的一言一行尤其慎重。首先从自身开始做起，言传身教，有极强的担当意识、速率观念、团结意识和全局观念，用心接通每一个手机，细心地纪录每一处报障每日任务，时刻牢记老师学生、亲属、职工“三令人满意”。努力实现分派公平公正，生产调度精确及时，凝结一切主观因素，坚持以人为本，创新服务理念，提高工作能力。
2、信赖：信任是双方的，作为一名值班员，我完全信赖每一位维修工人的责任感与专业能力，一个团队假如缺乏信赖那样不良影响是很致命性的，职工的积极性证实管理人员对员工的认可，同时又是员工对管理者的信赖。高度重视职工，关心员工，使员工在休息的时候充满热情，活力四射。
3、人性化服务：提议管理人员推行人性化服务，所说个性化本身就是：一个人不管他做什么事，只需高高兴兴，高高兴兴，即便他的工作难度系数很大，他都会做的很好。保证言传身教、踏踏实实和严以律己。其身不正，又缘何服人?言传身教、踏踏实实、尽职尽责。我倡导管理人员要尽职、竭尽全力、尽心竭力。尽职，是岗位职责执行所属，这也是立足于的根本;竭尽全力，意即以身作则，深入挖掘和奉献他们的智谋;尽心竭力，乃是带着一种对工作的忠实和爱岗敬业;作为管理人员，特别要注重学习，在实践中，他们的知识体系和观查独立思考的办法，便会超过相关经验限制;思想觉悟，往往会提升到一个新的层级，变得更加空气、更厚道、更明智、更成熟，因此也更适用于承担重任。
4、公平：公平便是公平公正，领导对员工一视同仁，无论亲疏有别。无论薄厚，管理者是不是公平对员工的积极性拥有根本性的关联。
5、精益化管理。想让精细化管理观念在员工正中间形成共识：把“琐事做细，细事做精”。首先从总体目标着手，优化总体目标，逐层签署的目标管理责任书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的检修与营销团队。次之从组织和制度上着手，推行岗位责任制度，按规章制度实际操作，保证各司其职，公平公正、有效。最终从难题与质量着手，那里有什么问题就科学研究到那里，那里发生产品质量问题，就解决到哪去。在日常工作中形成一种品质意识，而且把理念根植于全部工作期间。
6、我想以饱满的热情，全新的精神面貌投入到了新校区。工作上要养成积极主动激情，积极开朗的好习惯。进到新校区后，我必须做到：
(1)尽早融入新工作自然环境，勤奋完成工作，服从领导安排，不断学习有关专业知识技能，保证今日事今日毕。
(2)坚持创新服务项目，用饱满的热情，一流的专业技能，积极践行到新校区建设中。具备强烈的责任心、团队意识、专业能力、自豪感和纪律意识，自信心、积极、爱岗敬业，做一个值得信赖和承担责任的人。
如果去不上新校区，留到老校区继续工作，我必须做到：
(1)坚定理想信念，继续保持老校区的工作态度，维持旺盛的工作精神，塑造以人为中心观念，搞好教职工的服务保障。
(2)正视现实，安稳爱岗敬业，以一种良好的心态去认真学习、追求进步、发现并毫无疑问自己能力。
(3)认为在老校区推行精益化管理，具体到自己：一是工作需要日清日结，天天都要对当日的情况进行备案查验，发现的问题及时改正，妥善处理。二是贯彻落实管理责任，变一人操劳给大家操劳，将管理责任细化、明确化，每个人都管理方法，处处有管理方法，诸事见管理方法。精益化管理规定逐层健全，权利逐层有，每日任务各个担，责任者人负。
谢谢你们!
专题研讨会发言提纲 篇12
各位老师：
小伙伴们好!
刚刚听完__老师的授课，接下来我们就它的这堂课开展教学案例讨论。在这里，大家请在座的各位教师明确提出宝贵的意见，以改善大家日后的教学工作。在讨论的开端，我先向各位老师们介绍一下此次活动的主题，由于新课程改革的不断推进和校本研修的逐渐深层次，他们的小学数学课堂发生很多喜人的改变，如有学生有效乃至“诡异”的猜测，激列的异议，喜出望外的诧异，更有学生这时无声胜有声的思索这些，但是由于教材留了给大家特别大的课堂教学室内空间，有些老师手里拿着教材，却唱着从前的童谣;有些照搬照抄一些优秀老师的教案设计、教学策略，课堂教学时心中无学生们，总体目标模糊化、具体内容广泛、教学环节流于形式，这些现象造成一些小学数学课堂低效能、失效、乃至负效的状况经常发生，因些，此次教学案例讨论我们把难题聚焦在“新课改理念下，如何打造高效的小学数学课堂”这一主题上边。
下边，先请__老师对“年、月、日”这堂课进行一下思考。
我在设计这堂课时把这节课堂教学重点定位于：把数学思想方法复原到日常生活，使学生历经专业知识所形成的全过程，根据合作探究，交流合作的形式把握年月日的基础知识，培养孩子的创新思维能力和运用优良学习的方法独立的学习能力。备课教案时，从课的容积上来看，量的确比较大，针对三年级的学生而言，需在40分钟内了解时间单位换算年、月、日，会测算全年度日数等，存在一定的困难。根据上这堂课，我认为这节的目标定位准确，根据老师们的正确引导，学生们在运动中开展学习，教学过程设计落在实处。
《数学课程标准》明确提出：小学数学教学，要密切联系学生们的生活现象，从学生的生活状态经验和而有的基础知识考虑，构建生动有趣的场景，指导学生进行观查、实际操作、逻辑推理、沟通交流等系列活动。让学生根据数学活动，把握基本上的数学知识技能，基本学好从数学的角度去观察事物、独立思考，激起对数学的学习兴趣，及其学好数学的愿望。在本课中，我灵活运用学生们现有的社会经验，使学生观查天体运动，使大家知道年月日是如何所产生的，进而激起学习兴趣，并提出课程目标。在练习阶段融合学生们的生活现象提供难题。
《数学课程标准》强调：动手实践，独立探寻，交流合作是学生学数学的关键方法。因而，我在课程本学时，让孩子们在实际操作过程中开展学会思考，激励学生发布自已的意见，学会思考后才使学生中间相互交流，那样使每名学生都“动”下去，从而减少有些学生“不劳而获”“人在课堂身在操场”的不思维的那样一个误区。如课堂教学尺寸月的基本知识，我先使学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生心里有谱之际，才下命令让她们填好统计分析卡，为后面的分类认知能力尺寸月打下基础。
在课程尺寸月以后，我准备了数学小游戏：听老师报月份，男生和女生各自起来。当最后教师给出2月时，有意思的场面出现：有些起来又坐着，有些左顾右盼在犹豫他人的动态性，学生们这时按耐不住了，有一些张口结舌……我笑着问：大家想站又不想站的，为何?这种正好是这堂课重点，这一刻，歪斜展现了学生们思维的过程吗?大月和小月的记忆有握拳法和童谣：一三五七八十腊，三十一天总不低，来帮助他们记忆力，这一具体内容原本很枯燥，但通过出手数一数和顺口的童谣，学生们马上就记牢这一知识要点，由此可见这些都是很有效率的教学方式，尤其是对于中、低学段学生来说，很符合他的年纪特性。
本课定义多，易混，因而知识记忆力、夯实、推进或是有一定难度的，我选用的办法是，总结提炼出消化吸收这节具体内容所要用到的数学原理，即：猜想观查——逻辑推理认证——得出，把枯燥的数学思想方法融方式性、挑战性、探究式为一体，制定了每一种优化算法后掩藏一题，激发学生们应用优良的学习方法来内在知识扩展性训练。练习中还尽可能提升了以“日常生活”为背景的数学内容，把生活素材、社会经验、生活情景作为重要网络资源，引入和发放给学生们去理解去实践。非常好的培养学生学习的积极性，而且还巧妙地正确引导组织学生主动应用数学原理去分析处理生活当中生活问题，让学生真切体验到数学思想方法与生活具体的紧密联系。领悟到数学课就在我们身边，它来源于生活，又用以日常生活。那样，既能夯实课堂教学内学习的知识，又能够宽阔学生们的视线，提高学生们的应用实践水平。
这堂课的不足之处是：对自主学习的需求具体指导不够，探究性学习时对孩子的机构还做的不够。在以后的教学过程中，要合理管控时长，为学生充足的时间时间与空间一个人去发觉，真正把学习的权利归还学生们。掌控课堂学习水平还需要锻练，对教学策略还要探索。
总而言之，培养孩子的创新精神，发展趋势学生们的创新精神，是时代授予他们的艰巨任务，因此在教学中，一定要提升学生们的学习氛围，给他更多时间时间与空间，让她们一个人去发现的问题，研究问题并解决困难，进而塑造他的创新精神和创新意识。将来，我要在教材的科学研究上深钻，下大功夫，在新课程标准的改革的带动下，变化教育思想，更改教学方式，执行主体作用课程教学，有意识培养孩子的创新精神和创造思维，勤奋成为一名新型研究型教师。
专题研讨会发言提纲 篇13
各位领导、各位老师：
距离高考还有最后90天时间，到目前为至，大家自然地理备课组基本上已经完成了一轮复习内容，剩下具体内容我们将在3月中下旬以前进行，这一进展与我县其他学校的进展是基本一致的。
在一轮复习进入尾声时，经过每次的模拟考，回望思考一轮复习，己经对教材的具体内容进行了全面的备考，对常考的知识要点进行了全方位的讲解，对重难点具体内容进行了细致的讲解，做到了一轮复习不留死角，没留盲区。从备考情况看，大部分学生早已全面的理解了复习的具体内容，知识构造基本上详细，达到一轮复习效果，实现了知识网络的搭建。但从目前看，或是有一部分学生在一轮复习中存在的问题，对各种问题我们做了深入的讨论，认真的剖析，大家进行了总结梳理，主要有以下几个层面：
1、学生们的空间思维能力还较弱，对给的地区不可以作出精确的分辨。而区域位置的判断常常作为简答的一个窗户，仅有精确的找到这里，在这个基础上才能顺利的解释后边的难题，假如这里都没有找到，那样后边难题的回答也难以进行。
2、部分学生的最基本知识要点上面有裂缝，有断块，没有形成完备的知识结构。
3、读题，读题，解题不够细心，很容易出现语无伦次的情况。例如在县一模中，在评卷环节中和统计调查时发现，问到气候类型，而很多同学答的是气侯的特点，在另一题中间是指气侯的特点，而有些同学答的是气侯的种类。再如象把深潜的埋深和潜水位两个概念在答题时不加区分，解题比较粗心大意。
4、学生们的的应试能力差，答题方法，答题技巧有什么问题。比如有些试卷卷头是空的，并没有名字，准考证号;有一些试卷并没有完卷，其中一些简易题型空着，而这些题型很多同学都能拿到成绩的;也有些同学没有很好的分派时长，把简答的时间分配的偏少，而单选题占用了大量的时间;有些同学答题时的笔迹过度草率;还有些同学解题不可以精确的应用课程专业术语解题，例如在前面的一次考试中发现有些同学把岩层写成了石块。
5、孩子对地理教学的认知有偏差，很多同学一直认为自然地理难以，生态学不明白，可事实上自然地理是一门纹理交叉式的学科，而这些同学认为的难的部分的内容的遍布，集中化出现在了地球运动这一块，而这一块在高考时难度是逐渐降低的，并且考察的分值在不断的降低，地理环境其他的内容是侧重于文史类的特征，只要肯记，肯背，就可提分。
6、不注重累积，疏忽汇总。地理教学的很多具体内容靠的是累积来完成，小到一个小区域内的地理特征，从大到陆上与深海具体的遍布，都要在累积中不断的让知识管理体系详细。
7、阅图，图表分析的能力较差。图和表是地理试题不可或缺的一部分，是自然地理考察知识关键媒介，要求考生可以通过对数据图表的分析获得有效数据，对其信息内容进行加工解决，再结合学到的知识开展做答。假如数据图表的分析落实不到位，对数据图表的有用信息内容不可以牢牢把握，即便要考察的知识点熟识，也难以做答。
针对以上问题，大家通过认真的讨论，并借县高考考试讨论会的机会，和其他学校的老师进行了沟通交流以，大家一致认为后面90天复习中需从以下几方面下手：
1、查漏补缺。对一轮复习中还没不足扎扎实实的知识点再一次的回归课本，对部分学生们的盲区开展独立的指导。
2、对于不同班集体，不一样的同学，大家尽可能完成分层次教学，防止一刀切，让不一样基本的同学都不断进步。在具体课程教学中，对于1班，2班学生重视方法的具体指导，技巧的点拔，知识整理，知识网络的搭建，能力的培养;针对3班、4班、5班同学大家重视基础理论的压实，基本概念、基本上方法的具体指导，专业技能的训练;针对13班的同学大家关键放在了薄弱环节的搜索，模块的练习，能力的培养上。
3、学生们互相扶持。咱们倡导学生们间的互相帮助，一方面有益于专业知识里的健全，另一方面有益于学习气氛的构建。
4、重点突破区域定位和区位分析。对学生定位不准问题，大家一致认为，阅图比不上记图，记图不太好制图，因此在后一段时间我们将要使学生多制作经纬网地图。提升空间定位水平。
根据对学生学情的分析和对存在的问题的讨论，我们觉得大家有信心决战20__年高考，大家有信心在以后的模拟考中平稳提升，逐渐提升，争取在高考时获得更好的成绩，收益院校、家长和学生给予我们的期待!
感谢!
专题研讨会发言提纲 篇14
各位领导、各位老师：
上午好!
首先感谢院校的认可，要我来到这个班级，同各位老师一起搞好20__届高三年级的教学工作，倍感肩上的责任重要、压力也很大。次之，就是我第一次到这个班级，对这个年级的学生和许多老师都不太熟，因而期待全年级的老师，特别是教导主任可以积极与我沟通交流，有利于尽早把握本年级的状况，针对性地做好工作。与此同时，我也是第一次出任年级组长工作，没多少工作经验，恳求各位同仁能及时的给我提出珍贵意见和建议，我一定会虚心听取和优化，并表示衷心的感谢!坚信在我们组内教师齐心协力的相互配合努力下，20__届高考考试一定能获得辉煌的成绩，促使高考考试品质再上一个新高度。在这里我麻烦各位老师了，也提早感谢老师们了!
我想和老师们谈一点20__届高考备考的一些经验，希望对大家新一届高三备考会有一些实用价值。尤其是对我院的招生数，我觉得管理方法和教学务必同时进行，在其中管理方法应当是第一位的，一个班级里的质量怎么样，教导主任冒了很重要的作用。
一.教学管理
我建议把“教学管理”这词改成“班集体运营”，我们的老师与其说管理班级倒不如说是运营班集体，运营便是做买卖，讲究的是“低进高出”，勤奋让学生获得全面的发展而非停留在已有的水准，坚信各位老师会有这种理念的。下面我简单谈一谈我的班级经营的一些作法：
1.班主任的岗位职责并不是仅仅管理学生，而应该及时、主动的与科任教师多联系，精确把握学生情况，与此同时协调好各科老师之间的关系。教导主任首先要有协作的意识和习惯，不然大家不能能够很好地指导学生团结协作，仅有班级里的每一位教师的态度一致，对学生的要求一致，仅有班级里的每一位老师都有强烈的信心和使命感，这一班集体才会有期待，才能在各方面获得长足的进步。
2.不断完善一支给力的学生干部团队。这也是强有力管理班级日常事务的基本前提，同时又是把教导主任解放出来、缓解教导主任负担的有力措施。
3.构建和谐班集体学习氛围。如教室里标语、激励语、学习园地等布局，读书角的安装等，这些都是不可小视的激励学生成长的主要措施，都能够由班干部职责分工搞好这些事情。
4.教授学生们为人处事。一是学会尊重，如尊重父母、尊敬老师、重视同学们、尊重事实;二是学会管理自己的时间也，约束自己，自主学习;三是学会团结合作，在一个班集体中不该存有互相妒忌、猜忌与不信任的同学之间，如产生优秀生积极协助别的同学，别的同学想要和优秀生交往的优良作风。四是诚信友善，说了也要去做，按时、讲信用，测试、测试不出轨，人人都要认真完成每次考试。整体可概括为传统“忠、孝、仁、义”四个字。
5.激起学习兴趣，进一步学习方法的具体指导。灵活运用学校资源、各种各样社会资源不断地培养学生的学习兴趣。教导主任还要了解每科的现象，适时的运用主题班会或培养课开展学习方法的重点具体指导。
6.关心优秀生和后进生。及早发现很有潜力的好学生，建立为重点培养对象，一旦建立以后，立即通知其家长和班级整体任课教师举办专门的大会，大会主要内容是确认该生的高考目标，每科指标值，剖析该生的优势及存在的不足，明确提出整改措施和要求，各科老师明确提出该学科的具体要求，明确提出对家长的需求。并在今后必要的时候再度集中化召开工作会议，汇总成功和存在的不足，及时纠正对策。在平时的管理与教学过程中，教导主任和老师都要多加关心，避免舍弃总体目标、学生早恋或者发生别的各种不良行为。对问题学生们的策略是加强教育，一步一步明确提出相对较高的规定，塑造学生们的信心，发现的问题立即文化教育，并且并对可能发生的难题需有前瞻性，总之是将对其班集体、对优秀生影响的降至最低水平，只要我们可以不尤其担忧上线率，从而使我们相对性逐步提高。正常情况下不必允许学员运用正常在校学习时长出门补习。
7.及早发现专长学生们，具体指导其发展前景。如考试成绩不是太好的同学，可能在体育运动、歌曲、工艺美术方面有专长，教导主任可鼓励他确定方向，联络有关教师赶紧练习，技术专业考试结束后，这些学生经过努力上本科分数线的概率是非常大的。并且院校有非常好的场所和配套设施，不全面用对完全就是消耗。
8.高三班集体仍然要高度重视文娱活动。对学校组织的校运会、文化艺术节都能够积极开展，这对团队凝聚力、自信心的塑造一样是很重要的。
9.高三班集体更要注重班级常规管理。对着装礼仪、学生早恋、考勤管理、课堂秩序、午睡熬夜等管理方法分毫不可以释放压力，在这些方面略有释放压力得话，无疑是功亏一篑，全部班级里的情况快速下降、全部班级里的考试成绩将快速下降。
10.教导主任可要求学生坚持每天练5~10分钟的字。能是一切字体样式、一切练字字帖，做好了这件事情，学生们的总分至少可以又增加5~10分，有时候独立一个学科也不仅仅提升这个分数。
二.教学方面
1.制订细致的学习计划。特别是一轮复习要务求一步到位、时间与复习目标的安排实际，需要安排到每星期应完成的任务，主要包括专业知识具体内容和训练、月考等。根据一轮复习搭建综合知识管理体系，没留忽略。上一年大家生物学的做法是，一轮复习结束之后，快速进到综合训练和单选题练习，并把专题复习融入其中，尤其是在4、5月份，每日进行一套单选题，由科代表承担安排和对答案，不想做统一解读。
2.认真研究考纲和最少近三年来的英文高考题目，梳理往年考试点遍布、分数和出题发展趋势。用心命卷好每一次的测试考题或月考试试题，决不会原先的生搬硬套现成的一切一套考题，并做到滑动式的训练。
3.高度重视教学效率，讲练融合。尽量争得工作上课的时候进行，只要我们有许多同学是不会很自觉的，所以有的布置作业到课余是以及无效的，与其说让孩子们在课余去剽窃很多的作业，不如上课的时候搞好两、三个题。自然不一样的学科规定显而易见是不一样的，例如数学课就不可能并没有家庭作业，但是一定要保持住作业量，量得多质就不可以得到保障。
4.不滥订、乱用材料。教辅资料有一套已足够，因而一定要选好教辅资料，以后就不能再换，是因为一切一套材料都有其完备的管理体系，如果大家一会儿用这部，一会儿用那本，反倒失去完好性，就可能出现忽略。材料太多，不太可能有那么多的都进行，还容易使学生造成心烦不安的情绪。
5.文综、理综尽早进到综合训练，并坚持最少两周一次，有益于比较早练习学生们分配好解题的顺序和时间。
6.对重点学生们的教育。依据班集体明确重点学生名单，分配好辅导指导的时间也，训练，关注细节。对重点生的要求是不可以有知识里的一切缺点，要可以自己汇总知识结构，工作、测试面批面改，考后及时找各科老师剖析存在的不足和失分原因，要细致的剖析正确和错题集的解题技巧、撰写流程、文字表述是不是标准、标点符号合乎和专业名词应用是不是适当、转换视角是不是可以做等诸多问题。给与实际、细致的具体指导，立即指导和训练，提升有问题的难题和知识要点或是题目类型，保证考后一百分。总的来说，对重点学生们的要求是一分一分地挣，明显提高，每科兼具，进一步提高。
7.对差等生工作。关键在于文化教育，激励提升，要求做基本上的作业、取得基本分，通常是使之不愿学习、不肯写作业的心态不必在班级扩散。
专题研讨会发言提纲 篇15
各位同志们：
小伙伴们好!
严于律己源于宋代陈志《谢曾察院启》：“严于律己，出而见的事攻;心乎为民，动必关夫治道”，其义为严格约束自己，放手一搏时就要大有作为;心存臣民，做为全是有关治国之道的。严于律己，就是为了敬畏之心、手握着戒尺，慎独慎微、勤奋反省，遵守党纪国法，做好为政之道廉洁。古语有云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。严于律己，是领导干部的安身立命之本，为政之道之基。在新形势下，领导人员所面临的磨练与引诱繁杂多种多样，只有常怀律己之心，方可保持清正廉洁。
严于律己当敬畏之心人民群众
水可载舟，亦可覆舟。历史经验告诫我们，只有对人民群众心怀敬畏，才能获得人民群众适用，站得牢，立得住。必须做到敬畏之心人民群众实际上不需要太多复杂多变的东西，只需领导人员铭记权为民所赋，坚持不懈权为民所用，而非把自己作为高高在上的“父母官”。
但是，近些年，极个别领导人员却将人民群众抛向了一边，他们只敬畏之心官衔比自己高的人，敬畏之心风水学，敬畏之心神鬼，却唯独不敬畏之心人民群众。她们没去聆听人民群众的声音，对人民群众的监督熟视无睹，应对群众的状告也是声色俱厉，毫无惧色。她们视民众为乌合之众，认为其鼠目寸光，自私自利势利眼，言而不信，掀不了哪些大风浪。在他们看来，权利把握在自己手中，人民群众就应当服从命令，服从命令，有权利手中，人民群众其奈我何?这种少数人执政方式、当政个人行为，深深地伤害了干群关系，造成怨声载道，举步维艰，将党和国家放置了“火山区”、“炸药桶”以上。近些年，在我国所发生的群体事件快速增加，细心去分析这种群体事件，莫不发觉根本原因问题在于领导人员丢了走群众路线这一“传家之宝”，造成干群关系焦虑不安，民生工程欠款比较多，信访案件增加，人民群众利益受损，以至怨恨过深、分歧一触即发。
敬畏之心人民群众当与群众维持密切的血肉联系。敬畏之心人民群众不是对人民群众不理不睬，避而远之，反而更必须到群众中去，离人民群众更近些。仅有下基层，关心群众，领导人员才能做到真正了解到了人民群众都需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，抵触哪些，厌恶哪些，在作决策时不会主观臆断，“拍脑袋”。想群众所想，急群众所急，多关爱群众的冷热，少一些“本人功绩”。画龙点睛不如锦上添花，把人民利益都看重一些，把个人得失都看轻一些，敬畏之心人民群众，为群众办实事，办实事，多做事，方可获得人民群众拥戴和爱戴，方可永筑立党之本。
严于律己当慎独慎微
严以修身，即独处时需谨慎，是指本人独处时仍可以严格执行道德和行为规范，这是中华民族的传统美德之一。在独居没有人时，脱离了人民群众和组织的监督视野，各种各样引诱迎面而来，这其中较大的诱惑当数权、钱、色。很多党员干部经不起诱惑，眼看没有人，便腐败堕落，造成违法违纪扩散滋生。
慎微，即留意小处、琐事，是严以修身的必然选择。慎微，领导人员要树立正确思想意识，重视细节。对领导人员而言，小标题并很大，名节、小标题，大事儿、琐事，实质上都是一样的。道自微为之，祸自微成的，领导人员要严于自律，加强修养，小处不能随意，坚持不懈从我做起，要管理受得了“小”，勤为善“小”，并且在坚持不懈的累积中日臻健全。 北宋名臣王安石不喜欢官、不贪财、不爱色，就是一个地地道道的“三不喜欢”高官。她不恋官职，进士及第后，其他人都汲汲奔波要谋取一个馆阁之职或官吏留到汴京，那样提升的机会多。而王安石积极要求到偏僻地区就职，赶到鄞县(今湖州市)担任县太爷，之后几回辞官吏，并在事业最兴盛之际，果断辞掉相位差，回家了归隐。他不贪金钱，辞相搬离王府时，每一个官衙的东西寸草没有。其夫人很喜欢那里的一张床，想依照价钱付费买下，王安石都没有允许，因为她觉得，那样将来会说不清。王安石不喜欢美色，终身一妻，更没有任何桃色事件，绝对没有桃色新闻。只此三项，便能令王安石名垂千古。
慎独慎微，便是必须做到两面三刀一个样，有监督和无监督一个样，八小时工作时长内和八小时以外一个样，台上台下一个样。慎独慎微，当经得起诱惑，沉得住气。
新形势下，有些领导人员却耐不住寂寞日常生活，经不住钱色引诱，亲自电影导演了自己的两面日常生活，走向了不归之路。至今，这些在党的反腐倡廉建设飓风中被拍死的蚊虫，被击倒的老虎，无一不涉及到权钱、权色交易，从一点一滴逐渐蜕化变质，最后举步维艰。
专题研讨会发言提纲 篇16
同志们：
我们今天举办全县城高考备考工作中讨论调度会，基本任务是回望剖析20__年以前一阶段高考备考工作中，研讨交流复习备考对策，部署安排中后期复习备考工作中，进一步统一思想,明确责任，团结奋进，合力攻坚, 全力推动全县城高考考试品质再上新台阶。
早上，全县城复习备考老师观看了18位老师的示范课，分九科研讨交流了银川市、兰州高考讨论会会议精神和学科必考对策。大伙儿沟通交流深层次，集思广议，达到研讨交流的目的。前边，四所学校的包级领导汇报了早期复习备考状况，工作思路清晰，复习备考对策恰当，落实情况不错。后边杨县长还需要作关键在讲话，期待各院校深入领会，深思熟虑，结合自己院校具体，进一步靠实责任，完善机制，积极做好中后期复习备考工作中。下边，对于今年的复习备考局势，我便下阶段高考备考工作中讲两方面的意见。
第一个层面——早期复习备考工作回顾
(一)方法与效果
1.重视度广泛比较高
各普通高中还把20__年高考备考作为重点工作中，高度重视，精心部署，科学计划，扎实落实，展示出比较好的工作中趋势。所有加强了高三年级组的管理能量，充实了高三级任课老师团队，加强了对高三级学生们的班级常规管理规定，建立了行之有效的备考计划，立即下解了高考考试任务目标，确认了各个阶段备考考练每日任务，复习备考工作中紧然井然有序，有序推进。玉都、高平推行包级领导干部、年级组长、教导主任轮流值班制提升教学管理。泾川一中执行家庭作业和考练卷收尽全改，自修和考练时长老师全跟全查，依照高考要求严苛布局全真模拟考试，在备考管理工作冒了较好的带头作用。
2.复习备考对策认真落实
各院校都建立了行之有效的高考备考学习计划和相关保障体系，这种措施的落实情况广泛不错。学校对教育教学常规工作中抓得实做的细，从复习备考策划到贯彻落实，从备课教案到授课，从考练卷审阅到解读，从每一个时间段学生们的管理方法到班会活动都是有具体方案思路和认真落实。院校协调管理落实到包级领导和教研组，服务保障层层落实，备考考练落实到每一位科任教师，有关工作进展情况分配细腻，贯彻落实不错。
3.复习备考工作中各具特性
四所普通高中在高考备考上都积极推进自身的路子，展现出各有特色并驾齐驱的可喜局势。一中、三中的周考机构优良，一中高考考试学习氛围宣传策划积极，教学方式优秀，交互式白板运用充足。复习备考老师阅历丰富，专业过硬，新课程理念渗入及时，在一轮复习中获得了比较好的成果。三中以个性化教学为特色，保证各种学生们都可以得到一定程度的提升，写出了艺术风格文化教育。玉都初中融合该校具体，文化课的复习和夯实抓得不错。高平中学的文化传媒播音主持学生发展做的绘声绘色，成效显著。
4.复习备考工作进展优良
早期各院校复习备考工作进展情况广泛不错，文化课一轮复习进入尾声，工艺美术、歌曲、文化传媒、空乘专业四类术科技术专业统考成绩早已公布，体育教育专业复习备考已经紧张有序火热进行中;各院校机构考练秩序井然，总计在6至15次以上，既夯实了基础理论，作出了查漏补缺，又推动了学生们能力的提升和提升。综合性早期监察状况，大部分课堂教学老师精心安排，细心授课。师资队伍总体热情高涨，自信心充裕，学生上课干劲积极，展现出较好的发展潜力。
(二)考试成绩分析
1.县二模考试成绩分析
上年我区重点本科上线率文史类5.69%，理工科12.3%;本科上线率文史类24.8%，理工科29.6%。由此测算，全县城二模重点本科拟发布文史类49人，理工科153人，数量与今年初布置任务280人相距78人。在其中一中差69人(每日任务260人)，三中刚达到目标(每日任务2人)，玉都初中差11人(每日任务15人)，高平超过2人(每日任务3人)。二模考试成绩大学本科拟发布文史类212人，理工科367人，艺术类学生200人，总人数与今年初布置任务相距221人，在其中一中差195人(每日任务750人)，三中差25人(每日任务138人)，玉都差5人(每日任务60人)，高平超过4人(每日任务52人)。从而剖析，现阶段四所普通高中要完成20__年高考每日任务，除高平外，工作压力都比较大，都必须要持续发力，不断搞好高考备考工作中，一中、三中发力点需在重点本科、大学本科方面的边缘生推动上，玉都初中在重点本科层级学生们的教育上要多想办法，高平中学也要在术科学生们文化课强补上再狠下功夫。
2.省一模考试成绩分析
参考上年重点本科、大学本科纹理上线率，根据全局下传的省一诊考试成绩测算，全县城理工科600分以上学生们数比例0.15%，仅高过崇信;350分以上比例45.28%，仅高过崇信3.25个百分点，其他550按段、500按段、450按段、400按段所占比率均在我市后列。全县城文史类400分至600分五个按段学生们数所占比率高过华亭、崇信，所有小于其他三县一区。一中与其它五所省部级示范性高中较为，理工科600分上线率仅比灵台一中高0.08个百分点，其他分数总数比例全小于类似院校。一中文史类400分—600分分数比例高过灵台一中和华亭一中，小于平凉一中、庄浪一中和静宁一中。我区其他三校的各分数学生们比例与同类型院校对比，均处于劣势。因此整体来看，现阶段各类考试成绩反映出局势较为不容乐观，中后期必须强补工作还很多。
3.区县总成绩段总数占有率横向对比
20__年我县重点本科、本科上线率分别是10.1%、34.4%，灵台县重点本科、本科上线率为和11.8%、38%。我区比灵台上线率各自低1.7、3.6个百分点。根据省一模成绩同按段总数占比看：我区文科理科重点本科层级占比分别是6.29%、7.99%，各自比灵台低1.33、9.39点;文科理科本科层次占比分别是21.45%、24.13%，各自比灵台低7.64、16.72点，差别呈放大发展趋势，形势不容乐观。
(三)难题与思考
尽管今年的高考复习备考进展情况总体情况不错，可是还存在下列不足和难题，在今后的工作中我们应该十分重视，切实予以整顿：
1.常规工作校间差距大，复习备考工作中不够扎扎实实
复习备考基本工作中还存在着校间、老师个人差距大的情况：一中复习生数量少招生数差，体艺生总数少，有希望上名校的尖子学生们稀有，优点不明显，分类推进工作方案还要健全;三中对传播学专业学生们的培训幅度必须再次使力，最大程度地发掘学生们的高考发展潜力;玉都、高平文化课学生幼苗稀缺，艺术特长生总数不够，师资队伍弱，对特长生的学习培训对策必须加强。有些学校教学常规工作做的扎扎实实细腻，但还有院校在这一方面则稍显不够，工作上存有粗放型状况，即便在同一个院校，科任教师之间的差异也比较大，绝大多数教师工作用心扎扎实实，某些老师则工作中敷衍了事不光滑;有些教师课堂备考能围绕考试大纲，以问题为导向，讲练融合效果不错，但部分老师对高考考纲科学研究不足深层次，对高考动态、考试范围、考试要求和考试重点难点等认识不深入，造成备课上课摆脱考试大纲，备考考练不扣考试点，耗时费力却事半功倍。各种问题若不能及时处理，就会明显牵制复习备考备考工作中。
2.教学课堂经济效益不太理想，老师学生发展潜力还有待再次发掘
现阶段进行的高考一轮复习中还存在课堂教学设计欠科学合理，教学课堂经济效益不高的状况。一轮复习应该把教学重难点放到知识梳理梳理和学生们的巩固提高训练上，务求让孩子们在专业知识夯实和技能提升上面逐步提高，但一部分老师把一轮复习上变成第二遍新课，循规蹈矩授课课本知识，知识要点零散，并没有梳理成知识结构。有些在课堂上教师只顾自己急急忙忙说完具体内容，并没有考虑学生们的接纳状况，老师费力学生们并没有获得，教学课堂经济效益不高。这种情况在各个学科在课堂上都有一定程度的反映。
3.复习备考环境营造落实不到位，尚需进一步加强和丰富
各院校在备考环境营造上面做了一些工作中，增强了师生的冲刺高考热情和自信心，但复习备考环境营造依然存在校间差别。有的学校在备考文化艺术营造氛围上显然不够，危害老师学生备考的驱动力和信心，容易造成学生上课处于被动。必须进一步加强和丰富。高三学生思想教育除开以经典励志和珍惜时间为主导题外，还可以从高三师生的学习和生活实际出发，提升应试心理调适，价值观念趋向等教学活动，以培养学生昂扬的斗志，把握科学方法，具有乐观的心态去积极主动迎来高考考试考验。与此同时，还需要提升高考考试宣传和鼓励，构建紧张有序、积极上进的冲刺高考气氛，进一步激发全体师生的热情和主动性，把复习备考冲刺高考工作中真真正正切实落实，保证精美，进一步提高20__年复习备考工作效能。
第二个层面——中后期复习备考要求与对策
现阶段，距离高考有效时间仅存50来天，的时间非常急迫，每日任务十分艰巨，各学校需在认真梳理近些年学校管理制度及抓高考的成功案例的前提下，再次健全各类管理制度和抓高考的体制，积极主动、妥当地迎战20__年高考，争取高考分数稳步增长。融合前期调研工作中，你对下一阶段复习备考工作中明确提出八点规定：
(一)明确职责，靠实责任，再次紧抓班级常规管理
一是进一步完善管理机制。要充分发挥院校领导决策和综合职责，明确分工，团结互助，持续创新管理机制，夯实管理基础，根据目标引领，对策鼓励，制度保障，产生系统化体系管理。教研组要优化对各学校、各学段、各层次的管理，逐层靠实责任，全力以赴抓出效果。各院校校领导要以身作则，以身作则，深层次课堂教学，深层次班集体，用心监管和指导教学工作中，及早发现难题，研究问题，解决困难，扎实抓好各项工作的贯彻落实。包级领导干部要立足于品质产生的全流程，扎实抓好备课教案、授课、工作批改、指导和上课、评课记录等各个教学过程的一个过程管理与班级常规管理。要搞好信息搜集，密切关注管控备考进展、难度系数、训练的题数和教师、学生们的心态，充足尊重孩子在复习里的管理权，达到学生们复习的要求。教研组需要注意科学研究复习课、练习课、讲评课的差异特性，搞好每科教学内容的有效推进。备课组要逐步完善备考对策，促进课程内容、教学方法、课堂教学检测意见反馈、练习次数和方式得到充分提升。各教导主任和科任教师要面向全体学生，突出主题，因人施教，分类指导，总体提升，处理好边缘生能不能发布、三本生能不能进到二本线、二本生能不可以进到一本线及其优秀生塑造各种问题，切实做到心中有目标，手上有对象，扭弱纠偏装置有妙方，使每个层次学生们都可以有效提升学业水平测试和成绩。
(二)加强交流，弄懂考试大纲，努力创造科学合理复习备考
一是要大力开展教学研讨，互相学习，扬长补短，提升复习备考水准。县局上年到今年陆续建立了3次高考考试讨论会，整体高三老师外出学习，倾听、观看了名牌大学复习备考作法，提高了高考备考能力。外出学习后不能从此急于求成，停留在对已学基础理论表层理解的层面上，还需融合该校具体进行复习备考讨论，互相学习、增进交流，把学习的新思想新作法深入了解，融汇贯通。二是在新考试大纲出台后各院校要高度重视举办备课组高考考试讨论会、考试大纲讲解座谈会，催促全县城高三科任老师对新高考改革深入分析，确立新高考改革的考试点、考法、考试题方式、考试要求，保证搞清楚复习备考、精确复习备考，提升复习备考工作中高效性。全体教师在考练时要坚决贯彻科学合理出题，重视“双基”，查漏补缺，全批全阅，意见反馈改正新的考试大纲精神实质。三是各院校教研组要机构“以老带新”的老师考试大纲细读，协助新手教师搞清每一个条款，搞懂每一个高考考试实例所要求的能力层级，把握高考题目在章节目录里的考察关键、考察方法，定准备考方位，选准备考范畴，避免低效能备考。
(三)加强科学研究，以问题为导向，充分发挥团队协作功效
一要注重学习培训，提升教师业务能力。在今年的出任高三级教学的年轻教师较多，固然有工作经验不足的问题，但这是一支新生力量，各院校一定要放开手应用，高度重视塑造，促进成长。二要发挥优秀教师的示范引领作用，进行同题会课、集体备课等系列活动帮助其进行教育教学工作。三要注重备课组工作中。机构教师研究教材内容，掌握教学目标，开展集体备课，把好课前准备这一关。在复习环节中，备课组要安排老师认真研究考试资料，催促老师亲身解释材料所提供的'题型，对课程内容保证了然于胸，游刃有余，通过这个对策协助年轻教师快速发展，搞好复习备考备考工作中。一中三中在这一方面标准很好，要继续做好集体备课，玉都高平每一个备课组都有一两个带头人，要充分发挥备课组的功效。
(四)面对整体，突出主题，搞好教学课堂主战场
一要全员动员、提高工作效率。高考是学生素质教育的自我展示，高考考试最后要学生自己去完成，考试成绩要学生自己答出来，老师不可以取代。因而，大伙儿要充分坚信学生们、借助学生们、激励学生自主学习，志向取得成功。二要聚焦课堂，转变理念。要灵活运用课堂教学主渠道效果，充分发挥“合作探究、交流合作、学会思考、点拔推动”课堂模式的功效。胆大开放课堂，放开手启动学生们积极参与学习培训，关键课程内容贯彻落实在课堂，重要专业知识夯实处理在课堂，关键训练科目进行在课堂。三要精讲多练，突显实际效果。坚持不懈突显课程特性，使学生对基本具体内容自己学习，繁杂专业知识协作处理，难点问题老师点拔，水平考练独立进行。要坚决改正按照材料，生搬硬套，墨守陈规，并没有重点的教学方法;果断改善“填鸭式”、“灌输式”落后的课堂教学方式;果断摆脱以教代学、以讲代打的做法。坚持不懈学生主体地位，坚持不懈探究性学习，让高效课堂教学作法助力高考工作中。
(五)因时制宜，注重方式，贯彻落实精确复习备考对策
一是周密安排，精心安排好考练的出题、组考、判卷、评析和统计分析作业，立即检验备考实际效果，发觉课堂教学薄弱点，改善备考防范措施。要一如既往认真落实备课教案、授课、审阅工作、评改考卷、思考改错五大阶段。特别是要搞好试卷讲评和重点学生试卷面批工作中，一定要说深入，不仅要传授给学生们标准答案，而且要协助学生总结答题思路、方式方法;不仅要催促学生们巩固知识提升能力，而且要练习学生思维提升思维品质。二是具体分析，精确用劲。保证考一次预测分析一次，对那些临界值学生们，要制定“中转优”具体指导方案，并落实到每一科教学过程中。在搞好边缘生转换工作的同时，要花大力气搞好“优生优育优秀”塑造工作中，推动一批尖子学生们向名牌大学备战。采用带“硕士研究生”的形式，让每一个优秀教师包一至二名学生们，管观念，管学习培训，管日常生活，争取使其考上重点院校。三是给予引导，提高能力。在复习备考中，老师必须做到解题技巧和流程规范性，在教学中要适度答疑解惑或点拔，启迪学生思维的深度和广度。每科技能训练竭尽全力要全面，对学生在训练中不断遇到的问题要分析形成的原因，交到解决的办法。评析考题要应用关键评析、构思评析、分类评析、方式评析等几种有效的办法，评选典型性，选准规律性，把握方式，做到举一反三的实际效果。四是选择材料，精炼精考。复习备考工作中时间紧，任务重，具体内容多，难度高，大家会对手上材料认真研究，剖析较为，有效选择，不断融合，保证重材料但是不唯材料，抓基础但是不简易反复。使学生把比较有限的时间和精力投入到了有目的性的学习教育活动中，学有收获，学有进步。
(六)突出主题，加强弱科，搞好复习备考重要环节
在后期复习备考中学科课堂教学必须注意保证“两突显”，即突显综合性科目的复习备考，突出主题学生们的弱科挽救。突显综合性学科复习备考建议从下列三方面下手：一是综合三科教师务必提高思想认识，塑造互利共赢观念，清除“等靠”观念，心往一起想，劲往弱科生的身上使，齐心合力，一同促进关键学生们综合性学科获得很大发展趋势。二是院校教研组在今后的省二模当涂县三模考试分数统计分析中采用三科各自统计分析，根据同科数据分析，协助老师和每一个关键学生们确立综合性学科中的三科到底哪一科归属于弱科，在课程和学习中予以充分重视。三是院校从现在下手制订修定考评细则，激励激起综合性学科老师的积极性和自觉性。突出主题学生们的弱科挽救能从下列三方面下手：一是学校教研组要制订关键学生们弱科挽救规章制度，实行给力对策，做细做实挽救工作中，保证挽救工作中顺利开展;二是课堂教学组要通过按时、指定、定学科、定老师、定学生们的“五定”对策真真正正贯彻落实弱科挽救工作中，保证每一个关键学生们弱科挽救一周不得少于三次，每一次不得少于1钟头。三是院校教研组能够探寻把老师们的弱科挽救工作中执行水平单排记入工作考核中，从规章制度导向性方面催促弱科挽救获得贯彻落实，顺利开展。
