教师师风师德演讲稿
教师师风师德演讲稿（通用性19篇）
教师师风师德演讲稿 篇1
儿时，我最敬佩、最敬佩的人是老师。在我眼中，老师知识特使，爱的化身为。还记得那就是上小学时的一次课间活动，我的手指不小心被缝隙挤伤了，那时候疼得我泪水直淌。教导主任刘老师看到了赶忙叫来乙醇为我消毒杀菌，小心地给我包上沙布，缓缓的摸着我的头说：“还疼吗?下一次当心。”望着教师那心疼的目光，一种满足感涌进我的心头。那时候，我就在想，未来，我也要做一个好老师，去关怀每一个孩子。就是这样我怀着童年美好愿望走向了幼儿园教师的岗位。
身为一名幼儿园教师，我经常问一下自己这样一个问题：做一名出色的幼儿园教师，最主要的是哪些?是优美的语言，渊博的基础知识，或是丰富多样的教学经历?在实践过程中我才发现：作为一名出色的幼儿园教师，不仅要有优美的语言、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，引燃起小孩美好的梦想;爱心是指路的明灯，点亮着孩子辉煌的前途!
高尔基说得对“谁爱小孩，孩子就爱她，仅有爱孩子的人，他才能教育小孩。”是呀，幼儿园教育工作是内心与心灵交流的事业。小朋友的心是更真、最正的，一句关切的语句、一个蕴含爱心的微笑、甚至充斥着爱意的责怪，也将使孩子向你打开内心的世界。还记得踏入学前教育职位的第一天，我微笑着立在教室门口，期盼着小朋友的来临，想象着她们欢蹦乱跳地贯穿在我身边的场景。但是，我等来的则是一群哭哭啼啼的小孩。她们，有些抱着自己的芭比娃娃坐在一旁独自一人拭泪;有些大吵大闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我不知所措、但我没有气愤、并没有胆怯，仅仅费尽心思一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲吻他的脸蛋儿，摸下他的脑壳，给他歌唱、说故事、直至她们摆满泪珠的脸蛋儿外露开心的笑容。
岁月匆匆忙忙，一转眼，我还在幼儿教育岗位上早已工作了17个年头。十七年来，数不尽几回，被不愿离开父母的孩子“暴打”;数不尽几回，被哭泣的孩子吐脏了服装;数不尽几回，为孩子擦屎洗尿换掉洁净的衣服裤子;数不尽几回为熟睡的小孩擦去前额的汗液。、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的琐事中悄悄的逃走。一路走来，留下是多少甜酸苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铸就的道路越来越长，我用爱心养育长大的孩子愈来愈多。
有一位教育学家曾经说过：“疼惜自己的儿子是本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高”我深深地深爱着班级的每一位小孩，也拥有着班级每一位小孩深深的爱，因为有你在，因此幸福快乐。记得有一次，我们班的滔滔母亲，送孩子的时候给我带来了一盒小药膏，我当时傻眼了，他的妈妈然后对我说：“李老师，我家滔滔跟我说，昨天你的手臂被蚊子叮了好多个包，非得逼我去买这一份盒小药膏让你，他说他被蚊子叮了以后姥姥为他抹上这小药膏很快就好了，李老师抹上也一定会迅速好一点的!”那一刻，我心一下子被诧异和欣喜冲盈，感动的泪，刹那间淹没眼圈。”爱就是如此简单，简易要用一两元钱的小药膏来表示，却又那么厚重宝贵，珍贵的要我心甘情愿的投入一生的美好时光去做好一名普通幼儿园教师。
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，然而有一样东西是越分越大。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不相让地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿园教师的专业是奉献的岗位。大家幼儿园教师用自己的爱诠释着对师德的认识。
敬爱的老师们：爱情是太阳，能把严冬溶化;爱情是细雨，滋养小孩的心田。使我们携手同行，用我们的善心、真诚、细心去获得孩子的高兴、家长的安心、祖国的复兴;使我们畅快撒播爱的种子，让爱的旋律迎风招展!让我们用善心点燃起亘古不变的火苗与孩子同行业!
教师师风师德演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位同事：
小伙伴们好!
她是一位平凡的初中教师——张丽莉。她自己用两腿获得了学生们的性命，她决然放弃了自己，演绎了大爱无边。她像一把大雨伞，保护着她天真可爱的孩子们;她像一棵朝气蓬勃的大树，为稚嫩的春芽挡风遮雨;她又像湛蓝的天空，让洁白的云彩轻轻地飘扬;她还像一条清澈的溪水，让鱼儿在水中无忧无虑的玩乐。
我作为一名党员老师，倍感肩上的责任之重要。所说：“人师，传导、授教、解惑也。”老师做为人们灵魂的工程师，不但是学生增长见识的导师，是人类思想文化的传承者，各种各样人才培养者。也是道德的引领者，思想的启发者，心灵世界的先行人、坚定理想信念的塑造者。
党员教师，不仅仅要学习培训做为榜样的革命时期的先烈，奋勇向前，舍生忘死;需要学习社会主义建设时期的劳模，吃苦在前，享受后面;更需要学习搭建社会主义构建和谐社会时期的人民公仆，党在心里，人民的利益高于一切。“平时阶段看得出来，重要时时刻刻站得到，危难时刻豁得到”，这就是我们共产党员在不同时期应当表现出来的与人民群众不同类型的时期原色。在我们身边有很多不为人知、任劳任怨的优秀共产党员，她们无私地无私奉献着自已的青春年少，为教育事业尽心竭力，她们就是我们党员的榜样，是一部维持共产党人创新性的活生生的教材内容。从他们的的身上，我看见了很多亮点，体会到了共产党多年以来持续保持美好的青春与活力。他们是共产党员里的先进者，是老师中的佼佼者。
需做一名好教师首先必须有工作责任心，要一生忠实党的教育工作。次之，得用真总去关心学生。学生们确实存有“好”与“差”的差别，老师要因人施教，对“优秀生”关怀体贴入微，但对“差学生”更需加备的关怀与关爱。要竭尽一生的爱用心感受她们学习上每一点点滴滴的发展，寻找她们日常生活、品行上每一个亮点，进行充分的毫无疑问和激励，让她们感受到温暖，增强自信，进而变小老师学生间心灵深处的间距，使我们造成“向师性”。那样，他就会把老师当做真心朋友，想要向你畅开心弦，愿意接受你如何学习与怎么做人的指导。老师，是学生学习与仿效的楷模和榜样，身教重于言教，孔子说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因而幽默搞笑的言谈举止，得体大方的衣着，亲近热情的态度，扎扎实实渊博的知识，好似和煦的阳光照射到学生们的心灵上，使我们感受到温暖、舒适、轻轻松松。融洽的师生之间关系可以提高学生自主学习高效率，从而产生对老师们的信赖感，尊重感，即“亲其师，信其道”。
现如今，除开教师的身份，我也是一名家长。每天看着孩子点点滴滴的转变，听起来他滔滔不绝的讲着每一位教师带给他的或有意思、或新奇的专业知识，心理状态充满着对老师的感激。我觉得，每日会有多少像我一样的母亲在与她的孩子共享院校带给他们的快乐?亦或焦虑情绪孩子的停滞不前，小朋友们周而复始的学习生涯，触动的多少钱带上期盼的母亲的心哪。在我想敷衍了事时，我就想：这一孩子的母亲应该也和我一样，期待孩子的老师可以爱她，对她承担;当她难过时，希望以后教师可以像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这类想法就会迫使我尽力把学生的每一件琐事做细、搞好。
冰心诗集有一段话曾激发过无数的人为因素这世界不为人知、义无反顾地无私奉献着自己：“爱在左，义务在右，站在生命之路的两侧，随时随地播种，随时随地盛开，将这一径远途装点得花香弥漫，使穿枝拂叶的芊芊学子，踏着荆棘之路，不觉得痛楚，有泪可流，却觉得幸福快乐。”或许，我不能成为冰心诗集书中那一个随时随地栽种便可开花的人，但是我能做一颗流星，在孩子们孤独寂寞或者志得意满时，偶尔还会想到：在他们的夜空，曾有那样一抹明亮陪他们踏过一程。
我的演讲结束，谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇3
各位老师，各位父母：
小伙伴们好！
他们都说：基础教育是世界上最辉煌的事业。在老师们的先队伍中，最小的就莫过幼儿园教师。有些人以前问过我这样一个问题，全世界什么东西最美？也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这种观点各有各的道理，但我认为，世上最美的是无私奉献。
还记得从我读幼师时，我曾有美少女独有的烂漫设计方案过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。但是，实际并不像世外桃源的菩提果那样极致和甜美。当沉甸甸的课堂教学重担沉沉的压着我柔弱的肩上时，当一个个顽皮淘气的孩子任性的站在我面前做鬼脸、偷奸耍滑时，一个在家里是父母眼里“掌上明珠家居”我，一个连衣服都还需要妈妈帮着洗的我，这时，却要肩负起那么一大群孩子的“家庭保姆”，却要肩负起那么一大群孩子的“母亲”，帮他们洁面、穿衣服，而且在她们上厕所时还得帮助提裤子、擦屁股……这时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正感受到当一名幼儿园教师的甜酸苦辣。我烦恼过、迷茫过，乃至以前摇摆不定过、褪去过，但有一件事深深地触动了我，使我在迷茫中找寻了自身，在褪去时坚定了信念。
我们的孩子是绚丽多彩，绘声绘色，是充满活力世界。瞧，浓浓翠绿，侵润着清新的晨光，品绿的嫩芽，吮吸着温馨的晨露，满园春光，孕育着将来的甜蜜。绿世界蕴含着是多少童话般的期冀。是一片需要我们用爱心去辛勤耕耘的“绿化”，爱，不是一句挂在嘴边的口头语，善心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。
春蚕到死丝方尽，焟烛化成灰泪始干”。几年来，我莫不以园为家，甘于奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中播撒专业知识的种子，在孩子天真无邪的童语中移殖文明行为的基因，在孩子稚嫩的观念中铸造崇高的信仰。我的孩子，初升的太阳，大家从小就无形中的被这种默默无闻的人儿在幼小的心灵里种下了爱的种子，直到大家成长，爱的种子长成参天大树，他们的社会发展真的是爱的山林？是无私奉献，是喜欢，让人生漂亮，让世界精彩纷呈！确实，在没有任何花束，并没有欢呼声的日里头，大家幼儿教育工作人员过着平淡无奇、普普通通的日子，并没有与日俱增的储蓄，并没有一步一个台阶的升职，但是我们宁可守着这一份清苦、这一份孤独，由于，在我们心里只有这样一个追求完美：为了孩子的一切，奉献一生大家义无反顾！
谢谢你们！
教师师风师德演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、同行业姐妹们：
中午好！我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。
时光如梭，一眨眼，我已为人师接近十四年了。至今仍然时常想起儿童阶段最喜爱的那首童谣《长大后，我就成了你》。
提到老师，人们总是冠于“老师是阳光底下最辉煌的职业！老师是我们灵魂的工程师！老师是自身幸福快乐的掌握者，是学生幸福快乐的领路人！”这般高贵优雅称赞，经常令年少时的你对“老师”这一职业，产生一种深深地憧憬。可醉后才知酒气浓，从师才知道从师难，真真正正进入这个行业，才懂得这其中的深有体会。当身旁永远有不懂事的孩子，当手头上永远都是做不完的事儿，当应对各种各样查验日夜奋战，真的觉得当教师是那么的枯燥无味、平平常常，我迷茫过、疑惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句谚语说：如果你想要几小时的幸福，就去喝酒；如果你想要几年的幸福快乐，便去完婚；如果你想要一辈子的幸福，就去做教师。但是现实的差距为什么这么极大？教师的幸福在哪里呢？我不只一次问一下自己。
正当我心怀疑惑时，有一件事影响了我的态度。那一天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱糟糟，打打闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我清静一点儿”，小朋友们被我自己的吼叫声给惊住，呆呆的坐下来，不清楚发生了什么事。下面，我若隐若现听见几个孩子在讨论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，小朋友们有些为我增添了感冒冲剂，有些为我增添了金嗓子，我一时激动不已，眼圈涨起风潮。虽是小孩一个小小的行为，在此刻却包括了老师和学生的深厚情谊。我已无法用言语描述那一份感动是什么，只知道当时心里弥漫着满满的幸福感。
那一刻，我感受到的是仅有老师才可以拥有的幸福。终于明白：幸福快乐的重要全取决于个人舒适心情。作为幼儿园教师我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
最终我只想说，诸位同行业、姐妹们，使我们真心实意资金投入到这一份幸福快乐的事业，使我们用心去感受做一个儿童教师的幸福吧！
我的演讲结束，谢谢你们！
教师师风师德演讲稿 篇5
最先感谢各位领导和老师对我的肯定，实际上在各位老师的面前谈师德师风真的是愧疚，你们都是有耐心的教师，就是我学习的榜样。而作为一名刚踏入基础教育门槛的我，并没有惊天动地的创举，感化世人的豪言壮语，可是任教这一年来又让我感受到作为老师的自豪、作为老师的财富。这一年来的感受让我更加严于律己，在教师素质上不断地提升自己，这种的认知也是和在座的各位领导干部、老师的指导、协助分不开的。
还记得刚走进教室的那一刻，既高兴又害怕，看到她们一张张可爱的脸，要我打从内心爱上他们。上课的时候他们一张张求真的眼神望着我，让我觉得达到！
在童年，我就在心里种下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种籽。这颗种籽在老师爱的晨露和关怀的阳光底下，慢慢地在我的心里，生下根，发芽了，当下它已成长，总算长出了果子——我也成了一位老师。“长大以后我就成了你，才懂得三尺讲台，飞翔的希望是，无私奉献的是自己？”学生时代我只是感觉到这首歌动人的旋律，直至踏入演讲台，应对一双双渴望的眼睛，我才真正感受到老师这类岗位的神圣和责任。“弹指一挥间”，暮然回首这一年来走过的足迹，有很多的非常值得整理的经验与教训，在心间奔涌。
这一年来要我深刻体会到一个合格的教师要有较好的师德师风。教师道德本身就是一种有力教育因素。因而，老师在做好本职工作的过程当中，务必对自身明确提出相对较高的道德要求，要严以律己。自我认知、自我评价、调整情绪、自我强化，使自已的教师素质更加完善。
我们不仅要喜爱自己的工作，还需要热爱自己的学生们。这俩方面是互相联系的。并没有老师对孩子的爱，就没有文化教育。热爱学生是教师的天职，没爱，就没有真正的教育，就不可能有好的教育实际效果，老师的一言一行在教育过程中对学生们起到很重要的作用。热爱学生，首先关心学生、关注学生、亲密学生们，积极在教育工作者和被教育者中间建立感情的公路桥梁。感情的危害不单单是一种教育手段，它本身就是一种巨大文化教育能量。热爱学生，还应当尊重孩子，并没有重视，就不可能创建老师和学生的互相信任，而没有这类信赖，就失去文化教育得到进行的基本。
作为一名教师我，时刻提醒自己维持一颗平常心，能把自身的精神状态维持在一个全透明洁净的部位，努力工作着，心里才会觉得丰富，站在教室里，忘我的资金投入和学生融为一体，那才是真正的开心。总而言之，我认为：教育是“结力”工作，我就是接力赛跑选手中的一名，当我把接棒送至下一位的手上时，我一定要跑进团队的前面。
有一首歌更为迷人，那便是师德师风。
有一种人更为漂亮，那便是老师。
有一道风景更为韵致，那便是师魂，别说我们一无所有，大家有着小朋友们纯真的全球大家有着家长们浓浓的信赖那样，那就让我们在这片同一片蓝天用爱与奉献幸福地播撒希望。
教师师风师德演讲稿 篇6
儿时，我最敬佩、最敬佩的人是老师。在我眼中，老师知识特使，爱的化身为。还记得那就是上小学时的一次课间活动，我的手指不小心被缝隙挤伤了，那时候疼得我泪水直淌。教导主任刘老师看到了赶忙叫来乙醇为我消毒杀菌，小心地给我包上沙布，缓缓的摸着我的头说：“还疼吗?下一次当心。”望着教师那心疼的目光，一种满足感涌进我的心头。那时候，我就在想，未来，我也要做一个好老师，去关怀每一个孩子。就是这样我怀着童年美好愿望走向了幼儿园教师的岗位。
身为一名幼儿园教师，我经常问一下自己这样一个问题：做一名出色的幼儿园教师，最主要的是哪些?是优美的语言，渊博的基础知识，或是丰富多样的教学经历?在实践过程中我才发现：作为一名出色的幼儿园教师，不仅要有优美的语言、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历，最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，引燃起小孩美好的梦想;爱心是指路的明灯，点亮着孩子辉煌的前途!
高尔基说得对“谁爱小孩，孩子就爱她，仅有爱孩子的人，他才能教育小孩。”是呀，幼儿园教育工作是内心与心灵交流的事业。小朋友的心是更真、最正的，一句关切的语句、一个蕴含爱心的微笑、甚至充斥着爱意的责怪，也将使孩子向你打开内心的世界。还记得踏入学前教育职位的第一天，我微笑着立在教室门口，期盼着小朋友的来临，想象着她们欢蹦乱跳地贯穿在我身边的场景。但是，我等来的则是一群哭哭啼啼的小孩。她们，有些抱着自己的芭比娃娃坐在一旁独自一人拭泪;有些大吵大闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我不知所措、但我没有气愤、并没有胆怯，仅仅费尽心思一切办法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲吻他的脸蛋儿，摸下他的脑壳，给他歌唱、说故事、直至她们摆满泪珠的脸蛋儿外露开心的笑容。
岁月匆匆忙忙，一转眼，我还在幼儿教育岗位上早已工作了17个年头。十七年来，数不尽几回，被不愿离开父母的孩子“暴打”;数不尽几回，被哭泣的孩子吐脏了服装;数不尽几回，为孩子擦屎洗尿换掉洁净的衣服裤子;数不尽几回为熟睡的小孩擦去前额的汗液。、日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的琐事中悄悄的逃走。一路走来，留下是多少甜酸苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铸就的道路越来越长，我用爱心养育长大的孩子愈来愈多。
有一位教育学家曾经说过：“疼惜自己的儿子是本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高”我深深地深爱着班级的每一位小孩，也拥有着班级每一位小孩深深的爱，因为有你在，因此幸福快乐。记得有一次，我们班的滔滔母亲，送孩子的时候给我带来了一盒小药膏，我当时傻眼了，他的妈妈然后对我说：“李老师，我家滔滔跟我说，昨天你的手臂被蚊子叮了好多个包，非得逼我去买这一份盒小药膏让你，他说他被蚊子叮了以后姥姥为他抹上这小药膏很快就好了，李老师抹上也一定会迅速好一点的!”那一刻，我心一下子被诧异和欣喜冲盈，感动的泪，刹那间淹没眼圈。”爱就是如此简单，简易要用一两元钱的小药膏来表示，却又那么厚重宝贵，珍贵的要我心甘情愿的投入一生的美好时光去做好一名普通幼儿园教师。
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，然而有一样东西是越分越大。你也许会问：“那是什么呢?”我将毫不相让地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿园教师的专业是奉献的岗位。大家幼儿园教师用自己的爱诠释着对师德的认识。
敬爱的老师们：爱情是太阳，能把严冬溶化;爱情是细雨，滋养小孩的心田。使我们携手同行，用我们的善心、真诚、细心去获得孩子的高兴、家长的安心、祖国的复兴;使我们畅快撒播爱的种子，让爱的旋律迎风招展!让我们用善心点燃起亘古不变的火苗与孩子同行业!
教师师风师德演讲稿 篇7
尊敬的领导，各位老师：
小伙伴们好!
国家的兴衰，系于文化教育;高等教育的盛衰，系于老师。老师是立校之本，而师德乃是文化教育之魂。从古到今，在人们心目中的，好像很难找出比老师更受尊敬的职业。只要用真诚的心去影响同学，用真诚的爱去指导学生，仅有真的爱学生们才可以实至名归地喊爱教育工作。教育学家斯霞曾经讲过：“使得学生们的品格高尚，老师自身最先应该是一个品德高尚的人。”老师是学生们的一面镜子，言行举止，为人处事，服装配戴……是学生们私底下讨论的话题。言传身教不可以说一套做一套，应严于律己，言行一致，表里如一，变成学生们的榜样。孟子说得对：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风，教师的形象直接影响着小学生素质的教育。人师从师亦为范，“学高为师，德高为范。”踏入三尺讲台，立德树人;走出三尺讲台，言传身教。老师不仅仅是社会主义精神文明建设的建筑者和宣传者，也是莘莘学子们的道德基因的接转者。因而，师德师风，不是简单的说服教育，反而是一种精神反映，一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现!师德师风必须塑造，需要教育，更需要的是——每一位老师的自我修养!用自已的榜样作用和思想境界，使学生钦佩，进而效仿。“桃李成蹊，桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。
作为教师对于学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师德是老师职业道德的关键，它兼具备爸爸式严苛，妈妈式温婉，好朋友式公平。是每位老师在文化教育实践教学中当然流露出的对孩子的关心和期待。它是学生心灵的关键支撑点，它为孩子们共同生活的学习培训给予着爱的示范性，对于学生个人行为起到浓烈的耳濡目染功效。我希望我们的每一位教职工都可以擅于体悟和理解每一个学生的需求，将爱的晨露撒向每个学生身心发展的亦师亦友。引导学生自我认识，改变现状，自我完善。
“言出必行，敏而好学”，行为实践活动远胜于说服教育。师德师风，不是简单的说服教育，反而是一种精神反映，一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现!实际上，在日常的教学工作中，大家老师都是在用行动诠释着师德的真正含义。师德师风必须塑造，需要教育，更需要的是——每一位老师的自我修养!使我们以良好的师德师风，一同扛起高等教育的蓝天白云。
陶行知先生的“捧着一颗心来，没有一根草去”说的是我们老师们的感情是无私的、高尚的。仅有投入不图回报。
叶圣陶先生“千教万教，用心求实，千教万教学做真人”讲的是老师们的追求完美是一个真正。使我们大家一起向这同一方向共同奋斗，都能成为院校“师德师风”模范。
我的演讲告一段落，谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇8
尊敬的领导，各位老师：
小伙伴们好！
国家的兴衰，系于文化教育；高等教育的盛衰，系于老师。老师是立校之本，而师德乃是文化教育之魂。从古到今，在人们心目中的，好像很难找出比老师更受尊敬的职业。只要用真诚的心去影响同学，用真诚的爱去指导学生，仅有真的爱学生们才可以实至名归地喊爱教育工作。教育学家斯霞曾经讲过：“使得学生们的品格高尚，老师自身最先应该是一个品德高尚的人。”老师是学生们的一面镜子，言行举止，为人处事，服装配戴……是学生们私底下讨论的话题。言传身教不可以说一套做一套，应严于律己，言行一致，表里如一，变成学生们的榜样。孟子说得对：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风，教师的形象直接影响着小学生素质的教育。人师从师亦为范，“学高为师，德高为范。”踏入三尺讲台，立德树人；走出三尺讲台，言传身教。老师不仅仅是社会主义精神文明建设的建筑者和宣传者，也是莘莘学子们的道德基因的接转者。因而，师德师风，不是简单的说服教育，反而是一种精神反映，一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现！师德师风必须塑造，需要教育，更需要的是——每一位老师的自我修养！用自已的榜样作用和思想境界，使学生钦佩，进而效仿。“桃李成蹊，桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。
作为教师对于学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师德是老师职业道德的关键，它兼具备爸爸式严苛，妈妈式温婉，好朋友式公平。是每位老师在文化教育实践教学中当然流露出的对孩子的关心和期待。它是学生心灵的关键支撑点，它为孩子们共同生活的学习培训给予着爱的示范性，对于学生个人行为起到浓烈的耳濡目染功效。我希望我们的每一位教职工都可以擅于体悟和理解每一个学生的需求，将爱的晨露撒向每个学生身心发展的亦师亦友。引导学生自我认识，改变现状，自我完善。
“言出必行，敏而好学”，行为实践活动远胜于说服教育。师德师风，不是简单的说服教育，反而是一种精神反映，一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现！实际上，在日常的教学工作中，大家老师都是在用行动诠释着师德的真正含义。师德师风必须塑造，需要教育，更需要的是——每一位老师的自我修养！使我们以良好的师德师风，一同扛起高等教育的蓝天白云。
陶行知先生的“捧着一颗心来，没有一根草去”说的是我们老师们的感情是无私的、高尚的。仅有投入不图回报。
叶圣陶先生“千教万教，用心求实，千教万教学做真人”讲的是老师们的追求完美是一个真正。使我们大家一起向这同一方向共同奋斗，都能成为院校“师德师风”模范。
我的演讲告一段落，谢谢你们！
教师师风师德演讲稿 篇9
尊敬的诸位评审团、各位老师，大家上午好!
我是来自于庞家镇第一小学的孙岩梅，今日能站在这里，参加本次“强国梦 我们的价值观”百姓宣讲主题活动，我感到非常荣幸，我今天宣传教育的题目是《践行核心价值观 青春放飞中国梦》。
繁荣富强、民主化、文明行为、和睦、随意、公平、公平、法制、热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友好，xx大汇报用凝炼而深刻的24个字，各自从国家、社会和中国公民三个层面讲述了社会主义价值观的目标、趋向和规则。做为被广大人民群众最广认同的主流价值，社会主义核心价值观是他们的精神实质导航栏，它承揽中华传统美德，又连接新时代文明;它滋润着他们的心灵世界，又融合在每一个人生活轨迹中。
《礼记·大学》中记载：“古之欲明明德于天下者，先治其国;欲治其其国，先齐其家;欲齐其家者，先修自身;欲修自身者，先正其心。”修身养性齐家治国平天下，古圣先贤的智慧告诫我们，基本建设中华文化共有的精神世界，完成中华民族的伟大复兴梦，必须每一个人从自身做好，从修身养性开始做起，奋发图强，崇德向善。指路明灯放前，天底下心善!
君由此可见“麻鞋镇长”杨善洲!甘弃晚年时期悠闲乐，为国为民植树造林不报酬!
君由此可见“最美女孩”孟佩杰!独立撑起来粉碎家，带母念书书孝义!
君由此可见“新时期雷锋”郭明义!二十年来给榜样，家里寒苦无人知!
君由此可见“观光索道医师”邓前堆，溜索从医轻己命，妙手仁心济苍生!
新时代的我们，应以时代楷模为榜样，以道德模范人物为旗子!提升本人道德修养、提升社会公德涵养、提升社会道德涵养、提升职业道德涵养，凝聚正能量，民族复兴!
《论语》中记载： 齐景公民生热线于孟子。孟子对曰：“蓉蓉，臣臣，父父，子子。” 公曰：“何怨!信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽然有粟， 吾得而食诸?
一句话概括，便是君臣父子，各就各位。其实就是《大学》里所讲的”知其所止“，《中庸》里所讲的”谦谦君子素其职而行“。 白话文来汉语翻译其实就是：”自己是什么就做什么!“仅有每个人安守本分，本色当行，做好自己应做的事，尽自己应尽的一份岗位职责、责任，社会发展才可以各自安好，协调发展。
在日常生活中，我是女儿、是老婆也是妈妈，校园内，我是一名教师、是教导主任都是那40个孩子的妈妈;曾读过那样一篇文章，有一个婴儿将要出生的时候和造物主作出了会话，她说我这么小到地球上的会感到恐惧，上帝说：在所有的天使之中，我已经选中了一个让你，她会在那边等待你，照顾你，每日给你笑容和演唱，让你感受到爱跟开心。宝宝说：我即将离开，请告诉我我的天使的名字!上帝说：她的姓名并不那么关键，你能简单叫她：母亲!我的班级有一个好听名字”爱心天使园“，里住着40位可爱的小天使，我是他们的母亲!
我并不是圣人，我有很多的缺点和不足，但为了这40个孩子，我想有一颗恪尽职守、尽职尽责的心，我没有多大的水平，让她们各个优异，但我也要恪守好自己的职位，量力而行。
理想，就是我们前进的动力和方向，小到每一个人，从大到一个国家都要有自己的理想，这也就是给我们引导的”强国梦“，”强国梦“之于国，是民族伟大复兴的梦，是国家富强的梦，是人民幸福的梦;”强国梦“对于己，则是要搞好祖国妈妈的13亿分之一，以踏实的个人行为贯彻理想。
教书育人是我的愿望，所以你荣耀成为一名教育工作者;大爱无边，言传身教是我的社会道德准则，由于我荣耀我是一个教导主任;辛勤工作，默默付出是我的幸福起点，由于我荣耀我是一个共产党人!
积木成林，积少成多，万众一心创构建和谐社会，
辛勤工作，兢兢业业，品德教育培根肉圆中华民族理想。
贯彻价值观 青春年少放飞中国梦!我自己的宣传教育完毕，O(∩_∩)O谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇10
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
小伙伴们好，我演讲的题目是《无悔的选择》。
我就是一片绿叶，我是一名开心快乐的花匠，一名平凡的幼儿园教师，陪伴在身边的，是一群群讨人喜欢稚嫩的孩子，也有数不尽的责任和服务承诺。我就用辛勤的汗水，灌溉出一棵棵小苗，给他人生起点内以方位和力量，让大家在无微不至的呵护下健康成长。
当时间伴随着孩子的大吵大闹和我的手足无措又加上很多的教学内容……厚重工作压力中漫漫长路地外流时，平易近人的老园长立即寻找了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘教育孩子是老母鸡都可以做到的，但是教育小孩就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这话，到此在幼儿教育摸、爬、滚、打、出的我，时刻深深回忆起这一句意味深长得话。一句简单的话、简单的道理却包含着许许多多育儿方法。伴随着东西方学前教育基础理论、学前教育家在我面前的诞生，逐渐我明白了了一个道理，“十年树木，十年树木”、大家从事的是杰出与平凡的职业。
圆形是我们叙述中间平等的一种代表，蒙特梭利将这种公平引入于幼小的心灵，在幼儿时体会公平、友谊孕育着很深的物品，蹲下去与孩子发言，教师再也不是作威作福的指挥者。人该包容、尊重、学会赏识他人，大家只要处于圆形情况，才能看到你周边有很多和你公平站线上上的人。
假如我们早一天理解这一生活哲理，那我们就会进入一种人生境界，具备一种涵养。值班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、寻求帮助的、俏皮的眼光看着你时，你不再简单丢给小孩一句话，作出短、平、快啊解决，反而是蹲下聆听，随后用你的心情去进到我们的孩子，用你修来的一种素养，恰当的方法去做，那一切都会得到解决。小孩根据一件小事能够感受到成功的喜悦，与同伴交往的形式，会得到互换思维的启发。
假如说蒙特梭利让你感受到的是一种公平和睦，儿童在工作上感受一种标准、一种观查、一种流程的，那卡尔夫的多元智能理论，将给彼此带到一种公平基础上的对待与看待里的宽容与理解。小孩没有在是陶罐，没有在是小鸭，你不再是填鸭课堂教学的老师，没有在为班里的小孩算不出一道题而心急，讲不出一个故事而说不是聪明的。多元智能的理论，让你理解了个别差异的真正含意。
汇佳把卡尔夫介绍给大家，在知晓了它的基础理论后，以多元智能课堂教学为方法，编创了汇佳的主题元素文化教育，主题风格由来小孩，从孩子表现前去拓宽，形成主题风格，与孩子一起围绕主题创设环境，构建地区，当我们班的孩子用好奇的双眼望着我用来的一堆石头丑时，我自己的自信心就产生了，原因就是一个好奇心，这是探索的一把钥匙，根据触碰、观查知道这些河卵石的来历，用五彩的笔刷去擦抹这五彩的石块，内心别提有多兴奋了，带上广告色的脸上很欣慰的笑了。
置身于童心的全球，我选择了包容。一位哲学思想人说过一番回味无穷得话：天上救助每一片云朵，不论其美与丑，故天上宽阔极其；大山救助每一块岩层，不论其尺寸，故大山高大雄伟；海洋救助每一朵浪花，不论其清浊，故海洋浩瀚无垠极其。孩子就是孩子，面孩子的出错、缺陷，我选择了宁静与理性，我和孩子们一同塑造了成长的和谐家园。
置身于童心的全球，我深感骄傲与自豪，挑选幼儿教育，我就选择了笑容与开心。5年以前，在我第一次代班时，我便全身心的投入到幼教工作中，变成了小孩亲密无间的好伙伴，父母信任的好老师。记得第一次父母示范课上，班里孩子家长到班里来听我上课，那时候恰逢炎热的夏天，不知道是天气太热，还是我过度紧张，汗流夹背我，连汗液也顾不上擦一下就继续授课，就在汗液一滴一滴的往下滴时，菲菲跑到我面前来，她拿着一张沙滩巾纸，对我说到：“刘老师，我来帮你擦擦汗！”，我半蹲下去，当菲菲踮脚尖给我细心的擦下去汗液时，眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然流露对你的关心与怜爱时，你难道不容易感动吗？何况那还是一个年仅5岁的孩子啊！
动人的故事让我对基础教育充满着遐思与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒全是快乐无比的。新《幼儿园教育指导纲要》的授予，尤其是《民办教育促进法》的落实，更使我们即将迎来民办学校的春天。作为一名民办学校幼儿教育工作人员，我倍感欣慰，在地市政府的大力支持、鼓励下，绵阳市的民办学校一定会持续发展的更强，大家也一定会获得更多的考试成绩。为了能实现自己的教育理想，我昂扬向上，尽管孩子气，但客观的选择了一条充斥着挑战和机遇的大道；尽管局限性，但理想中放满孩子的欢乐，放满对祖国基础教育的赤子之心；尽管不为人知，但正积蓄力量向另一个相对高度辉煌……
我的演讲结束！谢谢你们。
教师师风师德演讲稿 篇11
我们现在授课，请同学们先别打开书，我有几个难题想先和大家一起来进行。有谁能够跟我说，大家为什么要选择医药学这个专业?它会不会变成你的终身职业?将来大家期待变成什么样的医务工作者?”
尊敬的诸位评审团、各位老师，大家好!站在这里有一些感叹，也有点激动，我发现了我手已经微微颤抖，这让我不由地想起自己第一次以教师的身份，立在三尺讲台里的模样，清晰地还记得那一堂45min的课，课程内容一半以上，我手和腿才终止颤动。所以今天我的演讲选择放弃这样一段话开始，那是我教师生涯第一堂课讲的第一段话。
老师到底是怎样的一个岗位?我常常这样问作为老师的自身，在不断的工作中、学习和成长中，我凝练出这种好多个式子。
第一个式子：老师相当于一个农夫。一样的春种秋收，一样的不辞辛劳耕地;幼苗破茧而出，需有我们一起来不辞辛苦地浇灌滋养、细心保养。秋季赶到时，经常心满意足地希望它会长出丰硕的果实，这便好似教师，对每一个学生都充满了殷切的期望。
第二个式子：老师相当于一个主厨。主厨做不了一盘菜逼迫由谁来品味，反而是勤奋要把自己的家常菜做得色、香、味俱全，于是就会有些人慕名来此，竞相品位，这便是教师。并不是把知识强加于为学生，反而是要将课讲得绘声绘色，有点儿面儿，有张有驰;激发学生们自发性学习的主动性，教给对他们最有用的、解读她们最感兴趣的，交给他们最想要的。
第三个式子：老师相当于一个航手。学无止境，对学生而言，不仅仅是得到最有用的知识，应对发展，老师不仅仅只是指导学生产生身心健康优良的世界观、世界观与价值取向。因此在这条载着成千上万希望的船只上，大家心甘情愿做一名航手，带上芊芊学子理想的，引导她们不畏艰险大风大浪，坚定信仰，迎向收获的之岸。
最后一个式子：老师相当于技术工程师。这几乎已经成了老师的另一个代称，从我的老师的老师那时就已经开始那样谈起。做为技术工程师的我们在完成什么样的一个设计方案呢?他们的著作有思想、有灵魂，有独到的品味，她们规定单独和个性，有属于自己鲜明特征。因此技术工程师设计就不可以千篇一律，而是应该与时俱进、要开拓创新;这就需要设计理念要顺应时代不容易落伍、不可以过时，要使我们的著作经得住磨练，在任何时候都要可以淋漓尽致地呈现属于他们的优点。
三年的工作经历，四个与老师相关的式子，我就用他们对比言谈举止，总结自己。
幸福的味道基本上每一天都在，从清晨的授课铃响，在动听的手机铃声中走进教室;拉开教室的门踏入演讲台，从讲台上凝望那一张张纯真的笑脸;向他们问候，随后倾听她们真心实意的回应。这就是我的一天，日复一日地积累着这样的小幸福快乐，随后沉积为令的——岗位的幸福。
职业生涯的第一堂课，我询问学生们的那三个问题更像是想问自身，为什么我会挑选文化教育这个专业?我会不会把它做为我自己的终身职业?我想怎么做，才可以担得起“师”这样一个崇高地称呼。
做为师资队伍中的一名新人，我是幸运的，由于在前方这一条散发出诗香的路径上，已经有许多兢兢业业、无私忘我的教育先驱者，他们用温柔、含蓄的方法，深刻的展现出“学高为师、身教重于言教、以行立教、以德立身”之精粹。让我懂得了做为“教师”，大家不单单是得到别人的尊重、认同和仰慕;更重要的是要用真心、善心、责任感来回报这一份情义。
有这样一位老先生，并没有教过我一堂专业科目，但是我由衷地尊为他“师”;这位先生我没见过它的面，但仰慕之情溢于言表;或是这位先生，第一次和他难以忘怀的时候的会话，竞是精神的相融。他是我的教师，我所工作的内蒙古医学院知名人体解剖学资深教授——刘其端。
每一届再生赶到学校的第一堂课都是在医科院的临床样本陈列室进行，在这儿有三具骨骼标本极其显眼，那是一位专家学者和他的两名小助手，而中间的这一位便是 1956年医科院成立元勋——刘其端专家教授。 1956年中共中央决定在内蒙古自治创建一所药业名校，接着一批国家级别杰出医药学专家学者回应中华民族的号召，自行赶到边境，刘其端专家教授就是其中的一位。那时候她在京都人体解剖学界已享有声誉，但他还是选择放弃优越的工作中、生活条件决然走进了内蒙。赶到我的故乡时刘教授已年近半百，但是他与同伴们振兴民族临床医学工作的那份激情，却染绿了整个塞外大草原。
人体解剖学教研组是内蒙古医学院最开始建立的教研组之一。还记得始建时连人体解剖学所使用的人体骨骼标本都那么贫乏，他们的老教授就亲力亲为，急着马车、手里拿着铁锨，带有学生们到荒野、山脚下、野外、甚至坟岗挖样本;与同事一道创建人体解剖学档案资料;撰写、梳理教学设计;在同事们的记忆里，刘教授调研室的光线一直早晨最开始闪烁，夜里最终关掉。就是这样一位严谨治学的人师，给我们在草原甚至我国的医学领域塑造了无数优秀人才。但是，大家尊敬的老教授在临终时，并没有交待儿女们一句话，却牢牢地拽着院领导的手，恳求把自己的尸体交给我的母校作为学生们解剖学课堂教学的用处，为深爱的学生们、为倦恋的学校做最终一点事，这“一点事”在先生的描述中是那样的平静，可我们却明晰已将震撼人心，那是一种能量，它与爱密切相关。那就是对学校的喜爱、对事业的偏爱、对学子的疼惜;那爱，爱到朴素低沉、爱到细致婉转，那就是人间真爱，那就是“师”之大爱无疆。刘其端专家教授用自己的一生给我们竖起一杆“为师者”的尺标，让许多像我一样的年轻人师，看到了一个方位，确定了一个目标，坚定了一种信仰，担负起了一个神圣的使命。
教师师风师德演讲稿 篇12
身为一名教育工作者，我经常问一下自己这样一个问题：需做一名优秀的老师，应该具备的最重要的基本条件?是优美的语言?是渊博的基础知识?或是丰富多样的教学经历?在实践的过程当中我发现了：作为一名出色的教育工作者不仅要有唯美流畅语言表达、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历，最重要的是要有爱心。
师德是老师对于学生无私的爱，这是师德师风的关键，这是汪汪狗的火把，引燃学生们的梦想;这是指路的明灯，点亮学生们前行的路程。
鲁迅有一句话：“教育是根植于爱的”爱情是高等教育的原动力，老师有了爱，才能用伯乐相马的眼光用心感受学生的闪光点，自己对自己教育对象满怀信心和善心，才会有求实创新和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德专家教授觉得，“疼惜自己的儿子是本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高!”
老师对孩子的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的情，是一种严慈相济的情。爱的那么深是极其崇高纯真的。这类纯洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生们一旦感受到这类真心友情，便会“亲其师、敬其师”，进而“信其道”，也正是在这过程中，立德树人就完成了其根本作用。
善心并不是高等教育的所有，但爱心是文化教育的最基本的前提条件，“假如每一个幼儿的喜悦和烦恼都敲击着你的爱，引起你的思索、关怀和担忧，那我就勇敢地挑选崇高的教师工作做为自己的职业吧，你一直在在其中能够找到造就的喜悦。”正因为爱情，所以会有造就的喜悦，正因为有造就的喜悦，因此对教育、对于学生更为充满爱的感情。真正的教育，正是这种爱与造就永无止境的稳步发展。
老师们的爱与尊重是点亮学生们内心窗户的烛火，学生们精彩人生的开端掌握在老师手上，老师只有用自已的爱，才可以和学生造成心灵的碰撞，才可以超过人自然属性而达到完美的境界。仅有以善心才可以教学生们去爱身边的每一个人，爱身旁的一草一木。
教育学家马卡连柯曾经讲过：“爱是一种伟大情感，它总是实现梦想，创造新的人。”如果我的同学是蜜峰，我甘做蜜蜂采蜜花朵;如果我的同学是花瓣呢，我一定搞好护美的绿叶子;如果我的同学是小苗，我一定做好称职的花匠;如果我的同学是通讯卫星，我一定做好把他们送进千万里新征程的火箭弹;如果我的同学是火箭弹呢?
我一定做好一名火箭兵，我用坚实的肩部，顶着她们踏入辉煌的前途。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在小朋友的眼睛里。
当我望着小孩百双渴望的眼睛，如同置身灿烂的星空当中，在这片闪烁的星光里，我将寻找清亮如泉水的真、善、美。各位老师，为了能阳光底下最辉煌的事业，使我们同心齐力，不回望，不彷徨，风雨同舟，一往无前吧。
教师师风师德演讲稿 篇13
尊敬的诸位评审团、各位老师：
小伙伴们好!我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择》。
我，一个普普通通的女士，一个走在大街上绝不会造成他人注意的人，仅因选择放弃“老师”这一被称作“人们灵魂的工程师”的职业，才获得了大伙羡慕的目光、表扬的话语。也正因为大众的赞扬、社会发展的肯定，老师——这一阳光底下最辉煌的职业，才显得那么高尚。
“人师，人之榜样”。这一句两千年前的古话，至今仍然有之强大的生命力。
为人师者，需有甘于普通、默默奉献的淡泊心情。在老师们的岗位上，并没有令人羡慕的权力和资本，并没有赫赫有名名声和地位，都没有悠然自得、舒适和舒适安逸，当老师就要用平淡无奇的心态、高高兴兴的情绪干好实打实的事儿，当老师，就需要心甘情愿做一颗小小垫脚石，为孩子们搭起五彩的道路。
为人师者，需有热爱学生，诲人不倦的崇高精神。“教师的爱是滴滴打车甘霖，即便凋谢的心灵也可以清醒;教师的爱是煦煦清风，即便冷冰冰的感情也会消溶。”每个学生都有着延展性，无论智商多少、相貌美与丑、性子温躁、考试成绩好坏、家世穷富，我们都应该一样的关注，一样的疼惜，一样的劝诫，一样的教辅书，无需要父母豪礼相赠，也不必父母宴席谢师，师心如明镜，岂可容纤尘?
为人师者，要树立遵规守纪，言传身教的整体形象。
为人师者，需有团结友爱，一同就近入学的高尚风格。“文人墨客不相轻，人师需互帮互助!”
老师是一个寂寞的岗位。也许又是一个无月的夜晚，暗沉的灯光效果、厚实的文案、疲惫的身躯，早已穿过了很多年。但老师是一个民族精神与文化传承者与先行人，老师心里都会有一座伟大丰碑、一个伟大的理想，大家“以学生为本”，叫你实干，教人求真，叫你自主创新，大家都有一颗沉得住气的行动的决心。
老师更是一个美丽的岗位。她的美丽取决于他的慕应雄，取决于他的不攀比，取决于她的天然而无装饰，取决于他的恬淡与崇高。她是一种性命，她它的存在不是为了取悦于人，她那超凡脱俗的厚质论述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试光芒”，人生道路又有几个那样属于自己十年呢?许许多多教育者们，为了能承传中华民族精神、弘扬民族文化、培养一代新人，无私奉献出岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……乃至一生的心血来灌溉青春之花，直到性命那最后一刻，大家都义无反顾!
李世民说魏徵是他的一面镜子，使他看清了自已的是与不是。我将师德标兵作为自己的浴室镜子，告诉自己要知荣知辱、敬业爱岗。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。明显的事业心和责任心是做好一切工作的动力和原动力。作为一名教师，我们不应该职不尽职，工作中应对、作风飘浮，成绩平平。我们要革除那类无所作为、不求上进、碌碌无为状态，塑造“工作高于一切、责任重于泰山”的观念，在教师岗位上干成一番考试成绩，成就一番事业，造福一方学生们。
我爱我的岗位，我爱我的学生们，在心里，学生们对我的依赖、父母对我的信赖始终是对我的工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美丽的教师，不要迷茫于远处的山川，反而是执着于脚掌的细沙，一步一个脚印，坚定地走下去，义无反顾地在自身平凡的岗位上勤勤恳恳，尽心尽责，人心换人心，以爱仁德，倾我所有，去获得明天的春风化雨。
我的演讲结束，谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇14
尊敬的各位领导、各位老师：
小伙伴们好！今日我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生道路最美丽，那便是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那便是《长大后我就成了你》；有一道风景线最绚丽多彩，那便是小夜灯下老师批作业身影。
别说大家四季辛勤，别说大家一生清苦，大家有着无数颗炽热的心，大家以爱灌溉着期盼的心田，大家以爱撒播着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，大家义无反顾地将这爱的火炬传递。没爱，就没有文化教育。
17年以来，我院的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，执行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在办公室里看到她认真备课，用心批作业身影，下课后，你总能发现她最后一个离去教室里。作为一名教师，她自知欲为学生一滴水，自身需有的不仅仅是一桶水，反而是一潭不断创新的山泉水。歇息日或夜里，她总是挤压时长努力提高自己，自我完善。坚持每天阅读书籍，写读书笔记，编写教育叙事和教育案例。十几年如一日，从未间断。从魏书生的教学管理造型艺术，到李镇西的民主化课堂教学，莫不让他获益匪浅。她用自己独特的思想境界在潜移默化中决定着一届又一届的学生们。为了能扩宽学生的视线，提升小朋友的写作水平，她毫不吝惜地从家里用来自已的图书，并且用自身微薄的工资为同学们开办了“班级图书角”，在她的呼吁和领导下，班里的许多人也自发地产生你喜欢的课外读物与同学们共享，慢慢地，班级构成了勤思，又很好学，共同奋斗的良好氛围，她带的班集体总能在各种各样比赛时获得优异成绩。想要教育孩子们，每期末，她总会为每个学生送进自身用心撰写的名言警句，给予鼓励。一句句带上书香的名言满载着她浓浓的爱意和殷切的期盼。
她，爱生如子，义无反顾。
李校长经常说，我想让爱撒满每个孩子的心底，不许一个孩子受伤害。做为教导主任，李校长对每一个孩子的各个方面都了然于胸，为了能能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会运用歇息日或晚上的时间切合实际、有终点对学生进行走访。一个班30好几个小孩，一家一次，那就需要30数次，有时候她还会携带学生干部一起走访，这样做的目的是为了让班里的学生们互相了解，如果需要大力支持。例如刚送出的应届毕业中有一个同学叫李安宁，它的一支手臂高位截肢了，这无形之中给生活和学习增添了不方便，通过走访，学生干部获知它的家世并不富裕，因此，呼吁班里的学生进行爱心捐助，大力支持。李安宁也因此事影响了往日的懒散，发奋读书，认真学习，在升学考试中获得了优异成绩。每一次走访李校长都最少用上两个多小时。何况有的孩子，还需要反复多次的走访！多年以来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，抹平了多少父子之间的丘壑，融化了是多少母子之间的严冬，唤醒了是多少天涯浪子心底的心地善良。为了孩子们，她没早没晚，绝情地选择放弃几个陪伴父母儿女的日日日日夜夜。
有一次，忙完工作中已经是夜里11点多了，回家路上，她听到了一声声熟悉的召唤，靠近一看，天呐！闺女已经寒风中四处寻找自身，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，闺女的泪水禁不住往下流。原先，女儿是担忧母亲才悄悄地跑了出来四处寻找，边走边喊：“母亲，母亲，你在哪里？”一声声撕心裂肺的召唤划破了夜的沉静，更似一把把利刃直插李校长的心口。这时，她早已泪如雨下。哽咽着说：“小孩，希望你能理解，妈妈爱你，但是班里的哥哥姐姐们更应该母亲。”李校长只能这样宽慰闺女。
选择放弃老师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不仅爱自己的小孩，更爱别人的孩子，怪不得同学们都亲切称她为“老师妈妈”。为孩子们投入是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时候不被理解，却依然坚持，由于我们坚信真诚的爱可以把严冬溶化，可以让凋谢的小草发芽。
还记得上年5月份，我院举行“艺术节”，李校长勇于承担起学校节目的部署安排和排练工作中，每日午饭后和晚上放学后，李校长一直不辞辛劳地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排演了四个综艺节目，每天下午放学后，她领着全体学生在多媒体课室排练节目，一直等待天黑了她才离开。表演前，她不是忙于借演出服装，便是忙于下载歌曲，赛事那一天，六年级同学凭着优异的演出赢得了全校第一名，每一年的教师节李校长就会收到好多好多自己曾经没戴过的学生们寄来的生日卡，有一个学生在生日卡上这样写着：“教师，真的对不起，您用平等的爱给我们铸就动听的旋律，我们却用懵懂的心使您备受憋屈。教师，大家爱您，大家时时刻刻想念您。”看见一张张生日卡，李校长的眼眶湿润了，流下来的却是幸福快乐的滴泪。对啊，有什么礼物比得上学生们的认识更宝贵，有什么语言比得上学生们的天真更美好？
李校长就是用那样点点滴滴的小事，为学生传递着爱与做人的准则，用母亲一样的包容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点点滴滴的小事和可贵的包容，让我们更加深刻地了解仅有火才可以传送火，仅有心才可以营造心，仅有教师无私奉献出自己真诚的爱心，学生们才能在灿烂的阳光里幸福地发展。
只愿一生育桃李，不谈艰辛为谁忙。在我们身边奋斗在文化教育一线的无数老师又何尝不是和李校长一样，在贫苦而执着的悠长岁月中，在艰难与平凡的岗位上坚守着自身的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，愁丝渐白，不辞劳苦地追求着，不为人知地无私奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有你在，大家在文化教育的奇葩上挑战自我；因为有你在，让我们自知自身任务艰巨，大家在那薄纸一样的心灵上当心刻画；因为有你在，大家留意自身的方式方法，大家期盼心与心的交流，大家不缺乏威势，但是我们也从不吝惜自已的夸赞和夸奖；因为有你在，大家让课堂教学充斥着欢声笑语，大家为她们插上去想象的翅膀，送他们到智慧的天空自由翱翔。
小伙伴们，使我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充斥着爱与奉献的赤诚之心，将爱的教育进行到底！
最后祝大家身心健康，家庭和睦，一切顺利！
教师师风师德演讲稿 篇15
尊敬的诸位评审团、各位老师：
小伙伴们好!我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择》。
我，一个普普通通的女士，一个走在大街上绝不会造成他人注意的人，仅因选择放弃“老师”这一被称作“人们灵魂的工程师”的职业，才获得了大伙羡慕的目光、表扬的话语。也正因为大众的赞扬、社会发展的肯定，老师——这一阳光底下最辉煌的职业，才显得那么高尚。
“人师，人之榜样”。这一句两千年前的古话，至今仍然有之强大的生命力。
为人师者，需有甘于普通、默默奉献的淡泊心情。在老师们的岗位上，并没有令人羡慕的权力和资本，并没有赫赫有名名声和地位，都没有悠然自得、舒适和舒适安逸，当老师就要用平淡无奇的心态、高高兴兴的情绪干好实打实的事儿，当老师，就需要心甘情愿做一颗小小垫脚石，为孩子们搭起五彩的道路。
为人师者，需有热爱学生，诲人不倦的崇高精神。“教师的爱是滴滴打车甘霖，即便凋谢的心灵也可以清醒;教师的爱是煦煦清风，即便冷冰冰的感情也会消溶。”每个学生都有着延展性，无论智商多少、相貌美与丑、性子温躁、考试成绩好坏、家世穷富，我们都应该一样的关注，一样的疼惜，一样的劝诫，一样的教辅书，无需要父母豪礼相赠，也不必父母宴席谢师，师心如明镜，岂可容纤尘?
为人师者，要树立遵规守纪，言传身教的整体形象。
为人师者，需有团结友爱，一同就近入学的高尚风格。“文人墨客不相轻，人师需互帮互助!”
老师是一个寂寞的岗位。也许又是一个无月的夜晚，暗沉的灯光效果、厚实的文案、疲惫的身躯，早已穿过了很多年。但老师是一个民族精神与文化传承者与先行人，老师心里都会有一座伟大丰碑、一个伟大的理想，大家“以学生为本”，叫你实干，教人求真，叫你自主创新，大家都有一颗沉得住气的行动的决心。
老师更是一个美丽的岗位。她的美丽取决于他的慕应雄，取决于他的不攀比，取决于她的天然而无装饰，取决于他的恬淡与崇高。她是一种性命，她它的存在不是为了取悦于人，她那超凡脱俗的厚质论述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试光芒”，人生道路又有几个那样属于自己十年呢?许许多多教育者们，为了能承传中华民族精神、弘扬民族文化、培养一代新人，无私奉献出岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……乃至一生的心血来灌溉青春之花，直到性命那最后一刻，大家都义无反顾!
李世民说魏徵是他的一面镜子，使他看清了自已的是与不是。我将师德标兵作为自己的浴室镜子，告诉自己要知荣知辱、敬业爱岗。人必须要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。明显的事业心和责任心是做好一切工作的动力和原动力。作为一名教师，我们不应该职不尽职，工作中应对、作风飘浮，成绩平平。我们要革除那类无所作为、不求上进、碌碌无为状态，塑造“工作高于一切、责任重于泰山”的观念，在教师岗位上干成一番考试成绩，成就一番事业，造福一方学生们。
我爱我的岗位，我爱我的学生们，在心里，学生们对我的依赖、父母对我的信赖始终是对我的工作的最高奖励。我愿做一个真、善、美丽的教师，不要迷茫于远处的山川，反而是执着于脚掌的细沙，一步一个脚印，坚定地走下去，义无反顾地在自身平凡的岗位上勤勤恳恳，尽心尽责，人心换人心，以爱仁德，倾我所有，去获得明天的春风化雨。
我的演讲结束，谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇16
尊敬的各位老师，同学们：
小伙伴们好，我演讲的题目是《无悔的选择》。
我就是一片绿叶，我是一名开心快乐的花匠，一名平凡的幼儿园教师，陪伴在身边的，是一群群讨人喜欢稚嫩的孩子，也有数不尽的责任和服务承诺。我就用辛勤的汗水，灌溉出一棵棵小苗，给他人生起点内以方位和力量，让大家在无微不至的呵护下健康成长。
当时间伴随着孩子的大吵大闹和我的手足无措又加上很多的教学内容……厚重工作压力中漫漫长路地外流时，平易近人的老园长立即寻找了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘教育孩子是老母鸡都可以做到的，但是教育小孩就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这话，到此在幼儿教育摸、爬、滚、打、出的我，时刻深深回忆起这一句意味深长得话。一句简单的话、简单的道理却包含着许许多多育儿方法。伴随着东西方学前教育基础理论、学前教育家在我面前的诞生，逐渐我明白了了一个道理，“十年树木，十年树木”、大家从事的是杰出与平凡的职业。
圆形是我们叙述中间平等的一种代表，蒙特梭利将这种公平引入于幼小的心灵，在幼儿时体会公平、友谊孕育着很深的物品，蹲下去与孩子发言，教师再也不是作威作福的指挥者。人该包容、尊重、学会赏识他人，大家只要处于圆形情况，才能看到你周边有很多和你公平站线上上的人。
假如我们早一天理解这一生活哲理，那我们就会进入一种人生境界，具备一种涵养。值班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、寻求帮助的、俏皮的眼光看着你时，你不再简单丢给小孩一句话，作出短、平、快啊解决，反而是蹲下聆听，随后用你的心情去进到我们的孩子，用你修来的一种素养，恰当的方法去做，那一切都会得到解决。小孩根据一件小事能够感受到成功的喜悦，与同伴交往的形式，会得到互换思维的启发。
假如说蒙特梭利让你感受到的是一种公平和睦，儿童在工作上感受一种标准、一种观查、一种流程的，那卡尔夫的多元智能理论，将给彼此带到一种公平基础上的对待与看待里的宽容与理解。小孩没有在是陶罐，没有在是小鸭，你不再是填鸭课堂教学的老师，没有在为班里的小孩算不出一道题而心急，讲不出一个故事而说不是聪明的。多元智能的理论，让你理解了个别差异的真正含意。
汇佳把卡尔夫介绍给大家，在知晓了它的基础理论后，以多元智能课堂教学为方法，编创了汇佳的主题元素文化教育，主题风格由来小孩，从孩子表现前去拓宽，形成主题风格，与孩子一起围绕主题创设环境，构建地区，当我们班的孩子用好奇的双眼望着我用来的一堆石头丑时，我自己的自信心就产生了，原因就是一个好奇心，这是探索的一把钥匙，根据触碰、观查知道这些河卵石的来历，用五彩的笔刷去擦抹这五彩的石块，内心别提有多兴奋了，带上广告色的脸上很欣慰的笑了。
置身于童心的全球，我选择了包容。一位哲学思想人说过一番回味无穷得话：天上救助每一片云朵，不论其美与丑，故天上宽阔极其;大山救助每一块岩层，不论其尺寸，故大山高大雄伟;海洋救助每一朵浪花，不论其清浊，故海洋浩瀚无垠极其。孩子就是孩子，面孩子的出错、缺陷，我选择了宁静与理性，我和孩子们一同塑造了成长的和谐家园。
置身于童心的全球，我深感骄傲与自豪，挑选幼儿教育，我就选择了笑容与开心。5年以前，在我第一次代班时，我便全身心的投入到幼教工作中，变成了小孩亲密无间的好伙伴，父母信任的好老师。记得第一次父母示范课上，班里孩子家长到班里来听我上课，那时候恰逢炎热的夏天，不知道是天气太热，还是我过度紧张，汗流夹背我，连汗液也顾不上擦一下就继续授课，就在汗液一滴一滴的往下滴时，菲菲跑到我面前来，她拿着一张沙滩巾纸，对我说到：“刘老师，我来帮你擦擦汗!”，我半蹲下去，当菲菲踮脚尖给我细心的擦下去汗液时，眼睛里湿润了，做老师的，当你的学生自然流露对你的关心与怜爱时，你难道不容易感动吗?何况那还是一个年仅5岁的孩子啊!
动人的故事让我对基础教育充满着遐思与快乐，与孩子相伴的每一分每一秒全是快乐无比的。新《幼儿园教育指导纲要》的授予，尤其是《民办教育促进法》的落实，更使我们即将迎来民办学校的春天。作为一名民办学校幼儿教育工作人员，我倍感欣慰，在地市政府的大力支持、鼓励下，绵阳市的民办学校一定会持续发展的更强，大家也一定会获得更多的考试成绩。为了能实现自己的教育理想，我昂扬向上，尽管孩子气，但客观的选择了一条充斥着挑战和机遇的大道;尽管局限性，但理想中放满孩子的欢乐，放满对祖国基础教育的赤子之心;尽管不为人知，但正积蓄力量向另一个相对高度辉煌……
我的演讲结束!谢谢你们。
老师师风师德演讲稿 篇17
尊敬的领导、各位老师：
小伙伴们好！
当我一直在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草有些人曾编过那样一首诗——不是我的，我决不会奢望，是我的，我也不舍弃虽然我活的不算艳丽，但好好活着，有自己的颜色，打扮，也穿着打扮地面。假如心的世界中唯有自己，那么就什么都会哀叹……
多年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的教育工作者但是我并绝不后悔，因为我知道，一组普通音乐符号，假若排序在同一小调音阶上，就铸就出不来优美的旋律，仅有处于五线谱的不一样位置上，才可以制造出扣人心弦的曲子日常生活亦是如此，假若每一个人都只按自己的愿望向社会索要，那样的生活协奏曲只能是杂乱的，时断时续的，伟大的事业也只能是砂砾里的商务大厦，不摧自垮。
根据几年的教育研究，我真正地感受到——当教师，可以使人生之路丰富，精神愉悦，使我感到崇高由于老师是阳光底下最辉煌的职业，撑起是指明天的希望每当我看见自己与同学们一同成长，就有一种满足感一样的，大家甘为人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，应对万千世界，大家心存恬淡，像春蚕，像焟烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命铸就无怨无悔的人生道路尽管普通，他们的梁柱却撑起祖国未来；尽管清苦，他们的两手却托起着明天的太阳。
有句话说的好，并不是工作中融入你，只是你来融入工作中，尤其是在课程改革的关键时期，作为一名骨干教师，我们更应该以饱满的热情，积极主动、主动地心态去学习，突破自我在工作上，常常向其他老师咨询，参与外出培训，以及个人针对性地学习培训，争取使他成为一名父母令人满意、院校安心、小孩喜欢的老师。
我时常给自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋斗、求实创新创新的精神而欢呼，为孩子们脑洞、五彩缤纷的作品而佩服，更加鸭子口乡的基础教育而祝愿。
一切为了学生，以便一切学生们，为了能学生们的一切虽然我们不指望能培育出是多少“哥白尼”和“爱迪生”，却也决不能让“哥白尼”和“爱迪生”在什么的手上埋没对啊，起起源于辛勤，收结于平平淡淡，这是我们教育者的人生真实写照可是，我既然选择了这个职业，便会义无反顾这里有我的追求完美，这里有我的爱让我们等候在那方“黑土”，用三寸长的“白铧犁”辛勤耕耘岁月，让我的青春在爱的奉献中闪亮！
我的演讲结束，谢谢你们！
教师师风师德演讲稿 篇18
各位领导，各位老师：
小伙伴们好!
“最美丽教师张丽莉”的名字早就遍及全中国，她理应变成危害一代老师们的榜样。李老师关键时刻视死如归救学生们的创举是一种公平正义不理智，来源于平常的感情累积，产生于长时间累月的习惯养成。这一创举打动了他的学生们，感动了众多家长，感动了社会发展，也感动了在座的彼此。伴随着媒体的干预，张丽莉教师任教至今尽职尽责、爱生敬业的个人事迹迅速流传开来。遍及了鹤城地面，遍及了大街小巷，遍及了华夏九州。
一位可亲可敬、可信的优秀青年教师形象清楚地呈现于群众视线。“人师，父母的心。”张丽莉从师，实至名归。假如一位母亲，看到自己的小孩发生意外，她一定会义无反顾，伸以援助之手。危机时刻，张丽莉教师对待自己的学生们，好似妈妈对待自己的孩子一样视死如归。这怎会不令人为之震撼。
张丽莉是一位好老师。虽然她很年轻，但踏入演讲台后迅速获得了朋友的肯定、学生们的拥戴与家长的尊重。她的这些优秀品质、好作风有些是天生，有些则归功于一直以来所受的文化教育，更多则来自她对于基础教育的热爱，来自针对教师美的追求。她，工作出色，却收入不高，但是婉言拒绝了转行复员的意见;她，追求进步，诚实守信请教，从不懈怠，备用轻巧小椅子抽时间去上课，每一次上课都是有心得体会以资改善教学设计;未曾做母亲的她，却像对待儿女那般，爱自己的每一个学生;谁拥有发展，都会得到他的鼓励和小礼品;她舍不，得自己教过的每个学生群体，耿耿于“从最开始的陌生到认真共处”“期内参杂的小冲突，交叉的大幸福”。
一个个关键点，一个个小故事，使我们更加深入地理解了老师们的.作为一个教“情在左，喜欢在右，走师，人是平凡的，但他的工作则是伟大。冰心说过：在生命的两侧，随时随地播种，随时随地盛开。”以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心扉，任由岁月更替、世事沧桑，任由青春流逝、苍老佳人，我们都要永守心中的希望之灯，树万世之师表，铸永恒之师魂，一同扛起高等教育的蓝天白云。张丽莉教师出身于老师名门，她对于做优秀老师美的追求还出自于自己对于教师的深入正确理解。她明白，爱不是高等教育的所有，可是好的教育不可以没爱，真正的教育取决于身教更在于以身作则。她用太阳、笑容和关怀打动她的学生们，塑造了相互关爱的群体。上班时，她为路多远赶不及吃早饭的学生们提前准备小零食;下课后，她手牵手送学生出校门。风险袭来的时候，她先护着学生们所以被鲁莽的单车撞到……她的学生们被感染，化解了“心理状态断乳期”的叛逆心态，课后叫法这名比自己大十多岁的女教师为“丽莉亲姐姐”。
老师，不但是世界上最崇高的敬语，也是无私奉献的代称。老师的道德，更为重要“自我约束”不仅仅是“他律”。他们的很多老师在市场经济相对高度发展的今天，面临钱财与名与利的诱惑，应对领域不良风气的腐蚀与社会偏见的压力，安守清苦，甘为人梯，爱岗敬业，默默奉献。几个星移斗转，几个春回大地，他们把一生的爱献给自身的学生们。恰好是张丽莉教师及其我们身边的像张，什么叫“师德”丽莉一样的教育工作者，要我真正理解了什么叫“师德师风”;恰好是他们，要我真真正正体会到了什么叫普通当中孕育着杰出，也正是他们让我懂得了教师这个职业的光荣与崇高。由衷地热爱自己的学生们是老师必不可少的美德，师德是师德师风之魂，师德是包容与理解，师德是尊重与信赖，师德也是义务与期待。一直以来我在努力地无私奉献着爱的那么深，传递着爱的那么深，栽种爱的那么深。不懈的追求来源于正确的人生观念。
当代社会，真的是最重视教育的时代，却很难说是社会现状我们这一代。各种各样功利性需求的影响、升学的工作压力，及其独生子们成长的恶劣环境，通常促使老师特别是教导主任处在冲突的涡旋当中。张丽莉老师不容易超逸于世外。可是年轻的李老师用思想境界解决一切。他的笔记本电脑里记录着学生们的每一次考试分数，她收入微薄，却默默地支助生活更困难的学生们达数年之久。从这些具体细节看得出，李老师针对岗位美的追求，对学生的热爱，都源于她对于所在环境的正脸分辨，来自对社会的爱。”张丽莉老师用性命展现出教师的职责，展现出“学为人师，行为世范。
助人为乐的中国传统美德，为众人展现了辉煌的楷模。时至今日，现在社会屡屡发生的不该发生的事，使人感受到人性的冷淡，令人对人性里的真、善、美产生怀疑。张丽莉老师用她丧失的双腿再度坚起大家信仰的柱石。正是由于拥有成千上万像张丽莉那样勇于奉献得人，世间才这般温馨，社会发展才多么美好。
基础教育是我们立足长远、传承文明的事业，其前提是大爱无边，是老师对学生无私的爱、理智的爱。“当美丽的生命与美丽的表面和睦地融为一体，大家就会看到，这柏拉图说：”是世上最完备的美。人们把张丽莉称之为最美女教师，是由于“至诚方可臻美”。美是智慧的化身——实际上高过聪慧，因为他无需任何表述。
教书育人是爱的工作，做一名教师就要有一颗爱心，由于文化教育自身就意味着一棵树晃动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一颗生命唤起另一颗核心。它会消除悲伤的废墟，推翻绝望的断壁，也可以点燃希望的灯。为什么说老师像焟烛，照耀着他人点燃了自身为什么说老师像铅笔，留下专业知识，耗尽了生命不，老师感情的富有者，是阳光底下最辉煌的职业。
亲爱的同志们，新时代的、新的教育理念给我们给出了一个新的课题研究，“最美丽教师张丽莉”给我们展现了崇高的楷模，使我们立师志，修师德师风，练师功，追求完美臻美，从至诚逐渐。
谢谢你们!
教师师风师德演讲稿 篇19
尊敬的领导、教师：
您们好!
到底是谁平复了那颗脆弱的心灵，到底是谁抚慰了那痛苦的伤疤，到底是谁给与了那新鲜魅力，就是你——亲爱的老师。老师的爱，它让我拔云见日，要我彻心觉悟，要我信心十足。作为一名教师，我们应该让爱投身杏坛，春满桃李满天。
爱情是生命中的罗盘。人生道路千难万险，荆棘遍布，爱情是沟通交流师生的公路桥梁，是打开心弦的锁匙，是成人成才的台阶。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽开，像甘泉一样流动，像幽境一样包容……人生如在漆黑的大海中出航，惊涛大吼，危在旦夕，未卜的下场、漫漫长路的新征程，如果没有爱的陪伴和支援，随时有吞噬之险，大灾难。爱就像罗盘一样，让人在危急中镇静坦然，暗夜里恍然大悟，在苦难中自信心一肚子。潮有起降，月有赢亏，但爱的罗盘却“磁芯一片只手册”。它能够溶化人情的严冬，击败世俗的包囊，粉碎愚昧无知的束缚，打破的生活敌营，摆脱苦难的泥潭……爱，便是生活当中罗盘!
爱情是生命中的去痛药。讽刺、取笑、冷淡、讥讽，甚至耻辱曾使我们难过，痛楚，乃至崩溃，让我们在烈炎中炙烧，在枯寒中难熬，在痛苦中痛哭流涕……但爱来啦，它伴随着轻脆悦耳的协奏曲、俏丽温柔的笑容，静静的，悄悄的靠近大家，平复我们内心的痛苦，在的时间“嘀答”声中消止了我们的痛疼，冲淡了大家伤心的记忆力，填补了大家孤独寂寞的灵魂。爱让我们看到了期待和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让孩子们在柔和飘香的春风中淋浴，让孩子们在温馨舒适的夏日中沉醉，在圆滑皎洁的秋月下翩翩起舞，在雪白素雅的冬寒中思索——喜欢在四季，喜欢在永恒不变，爱永远陪伴大家，抚摸平了他们的伤疤。
爱情是生命中的血夜。低沉冗长的公式计算、枯燥乏味烦人的公理和简单苍白的式子，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式计算舞蹈，扇舞出动感与洒脱，它让公理歌唱，歌出再生与快乐，它让式子欢乐，笑出青春与活力……是爱让我们聪慧，是爱让我们开心，是爱让我们迅速成长，它给予了大家新鲜魅力，它给大家赋予了年轻的血液，使我们激情洋溢，使我们斗志昂扬。一路有你，大家欢声笑语，大家奋发图强，大家美梦成真……
仁者爱人。老师是阳光底下最灿烂的景色，是人类灵魂重炼的技术工程师，是强中精锐的带头人。大家拥有荣耀而神圣的使命。我们要做教书育人的爱国志士，为建设和谐社会献上自身，让爱投身杏坛，让爱感动社会发展，让爱填满世间。
爱，它淡如烟，轻如泪，柔似水，却将打动社会!爱在有情天，只需让爱投身杏坛，我们一定会获得花香四溢，我们一定会获得累累硕果，我们一定会获得今生无悔!
我的演讲告一段落，谢谢你们!
