教师工作计划汇编

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教师工作计划汇编(优选18篇)

教师工作计划汇编 篇1

一、指导思想

院校的领导下,以突显反映学生主体为核心,夯实对孩子的行为规范教育为通道,激发学生的自我管理、自主管理能力,激发学生具备人格健全,具备开拓进取精神实质,为高考考试作好准备。

二、基本上情况分析

这届高三一部在校生836人,共14个班,应届生理工科6个班,文史类3个班,理美一个,理体一个,歌曲一个,文美2个;高二阶段优势学科有语数英,文科综合、理科综合比较差,尤其以历史时间、政冶科,物理学、微生物等最烂,缺乏领头羊,并没有教学经历,虽然也有资金投入,但效果差,收益率低;某些教学管理对策落实不到位,发生班集体之间不平衡发展情况。

三、具体办法

1、及时纠正,合理配置。

对学生进行调节,纹理统一再次编班,平衡教师学生双重发展趋势。开学了就下手培优补差工作中,突显尖子层,紧抓中等水平层,永不放弃较矮层,一同构建紧张有序的学习氛围,激发学生们的积极性,让学生积极主动有效尽早。

对老师作出调整,提升老师们的再组成。学校对高三任课老师和班主任进行了很大调节,从历届高三老师中精选了优秀老师,丰富了原高二的能量,键入了新生力量,要切实维护充分发挥他的积极意义:提升老师观念高等职业教育,勤奋提高高三教师的职责心、使命感和职位观念,以德育人,服务学生,搭建新型师生之间关系。

2、统一思想,明确方向,做好二过一战略。根据科学研究,总结经验,再结合学生情况和具体情况,最先,要将关键力量和精力放在有希望进到二本线的大部分学生这一块,仅有这一部分中坚力量的成绩得到保障,才能确保录取人数,争取根据制定措施,搞好二过一战略。

3、搞好班级管理方法;搞好课程小组长。

按时教导主任会制,按时学习培训,开展方式任务的规定具体指导。

深入到学科组,各科小组长要深透掌握本学科组里的教学效果,与一个组教师一起讨论、沟通交流教学困惑,不间断地相互之间上课,课下要相互交流,听课记录留底。

4、科学研究为先导,周密计划。梳理总结,认真研究《考试说明》及其高考卷子,并依据学生考试成绩和平时学习情况进行用心、详细地剖析,制定出带本质具体内容且切实可行的教学工作计划,举措要详细详尽。在平时的教学过程中,要不断完善文化教育、教学策略,留意培养孩子的各种各样水平,进一步提高小学生素质。

5、明确关键, 分类推进,提分。教研组应该根据每科老师对学生学业成绩分析的状况,明确出关键辅导学生的名单。对这种关键学生辅导,充分利用好晚自习时间,给与个别指导,排出来作业辅导学生们的一周时间计划表。会对这一部分学生进行深入分析,对存在的问题,找出问题的主要原因,依据课程特性,针对性地给与个别指导。保证:补心态、补方式、补专业知识,课堂教学多提出问题,课下多指导,平时多交心,训练多方面批,方式多具体指导。

6、提升教学常规管理,提升教学质量。

开展教学检查,对老师备课、批改作业及辅导学生状况检查,开展抽样检查,而且按时举办学生座谈会及时了解教学效果。高二时发现一些理工科老师不批作业,导致课堂教学出错。

贯彻始终院校《有关课堂教学意见》的各个方面,保证教学的精细化管理,全面提高课堂教学经济效益,备课教案必须做到:备考试大纲、备教材、备学生、备教学方法、备学法用法;统一方案、统一进展、统一训练、统一材料、统一检测。坚决杜绝:以讲为懂,以懂为会,以能为通。备考授课环节中必须重视学生们的积极开展,加强训练、应用,使学生对所说所练的具体内容进行思考,理解、消化吸收、思考、把握。重视掌握复习课的深度和广度。该讲就讲,该舍就舍,保证复习的针对性和实效性。

7、搞好周考、月考。

搞好老师们的教学反馈,学生们学习效果意见反馈,每一次周考、月考都需要仔细认真地进行考试成绩分析,并通报到组内老师。根据周考月考,对各学科的教学效果展开分析确诊;对于学生在学习上遇到的问题相互交流,一同商议解决问题的方法,对症治疗,及时纠正方位。提升对孩子的状况查验,要懂得通过检查对孩子的水准进行评估,要懂得做好环节通关和查缺补漏。提升考试流程管理方法,专心致志机构每次考试,争得使学生提早了解高考考试有关要求;严肃考风考纪,严实测试阶段,严苛考试要求。

8、家校配合,心理指导。

提升管理力度,教导主任与任课教师要经常保持联络、沟通交流,发现的问题及时处理。常常与家长建立联系,争得获得家长的紧密配合。开学初,举办整体高三学生动员会及部分学生们、家长座谈会。本学年中,依据教学效果及学生情况,经常性地立即举办学生们会、父母会。高三学生的复习任务重、压力太大,因此,班级将塑造一切为学生服务的意识,想方设法改善学生自主学习、生长环境。此外提升对孩子的心理疏导。根据设立心理辅导、下发原材料等途径,提升学生心理素质的训练和指导,以帮助他们消除精神紧张的心理问题,使学生在紧张的学习之余得到自我调整,坚定信心,勤奋清除非智力因素丢分。

9、把好学习资料关和教学设计关,充足用对信息资源。

每科应该根据学生情况高考考试方位,优选考试资料,用对材料,对有关材料要优选、精解、精炼和精批,有批必评,有评必纠,提升备考高效率。

10、解决好三个关系

解决好总体目标生和非目标生的关联,保证班集体的整体持续发展;解决好三个轮数之间的关系,使每一个轮数特点明晰,突出重点,一步一个脚印,为最后冲刺打下坚实基础;解决好新老老师们的关联。高三老师候选人新老配搭,能够水平推动新老老师间的互动。

总而言之,新高三一年,高三工作是重心下移,提上去具体指导,强化对教学环节的监管,标准教学与管理个人行为,密切配合,以创建一整套较好的激励制度和管理机制,保证成果。

教师工作计划汇编 篇2

一、指导思想

最先还是以学校工作计划中一直贯彻落实的:以毛泽东思想、三个代表为基本战略方针,以新课程改革运行为基本突破口,以提升自己的师德师风水准、文化教育学习效果为主要目标,深入贯彻学校的既定目标,根据独立刻苦钻研、学习培训等形式,全方位提升自身的综合能力。

二、发展目标

1 、师德考核做到优良之上。

2 、使所教学生的考试分数所有达标。

3 、争得院校的各项业务流程、各类需做的工作等验收合格。

4 、努力完成继续再教育每日任务,真真正正学有所得、学有所获,融合新课程改革的精神理念,慢慢更改文化教育教学方式。

5 、勤奋提高当代网络远程教育信息知识,提升自身的综合能力,尽早了解、把握并且能够理论指导。

三、重点工作

1、根据对《教师法》《义务教育法》校规校纪、校规校纪课程的学习,用自查、自纠自查的形式提升师德师风能力。

2、提升课堂教学效率,提升课堂教学效率。

3、积极主动开展基本技能的训练,提升基本技能的水准。

4、努力学习、融合新课程改革的理论,开展专业技术人员、理论的学习培训。

5、挤时间开展当代教育信息内容学习培训。

四、具体办法

1、运用理论学习等机会,加强学习《规范》,常常向师德师风优秀的老师,对照先进人找差距,进而持续提升自身的师德师风水准。

2、随处严于律己,言传身教,言传身教,时刻做学生们的榜样。

3、课堂用心钻研教材、学生们,深刻理解教材内容含义,牢牢把握教材的深浅度

4、在教学过程中,勇于创新,勤奋构建比较宽松、民主和谐的氛围,充分运用学生们的主导作用,把课堂上40min归还学生们。

5、坚持不懈搞好学校的后勤服务工作。

6、参加学习时用心纪录,努力完成随感,实例等书面报告。

7、改善教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他的良师益友、又做他的良友。

8、抢时间能够更好地学习培训当代教育信息技术,以网络教学为支撑,谦虚上学。

教师工作计划汇编 篇3

思想觉悟:

自打参加工作以来,我严于律己,努力做一个符合要求的教育工作者,加强学习和深刻领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想,开拓创新,敬业爱岗,言传身教,热爱学生,尊重孩子,争得让每一个学生们都可以体验到高品质高效的文化教育,都能有一定程度的发展趋势;

教育教学工作:

在过去的大半年里,我在工作上安安稳稳害怕有丝毫粗心大意,备齐一节课,备好每一堂课,用心批阅学生们的每一次工作,内心充实并快乐着。在周六的有力教学培训中,我看见了自身的发展,赵校长和崔镇长的指导,为我的教育教学工作推动了前进方向,也一次次地激励我不懈努力,绝不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实,竭尽全力让全体同学把握所有专业知识;崔镇长告诫我们,要在自己的一亩三分地里开心并快乐着,努力做好自己工作的同时,还需要有个好心情。数次听黄老师,李老师,朱老师的课,让我学会了如何去机构一节有效教学,如何去激发学生们的积极性,如何去极好临考最后一节课,让我知道,学生的成绩和老师的劳动是成正比的。

在课程工作上,我一直在挫折中成长,半年来,不成功许多,经验教训许多,收获更多。我并没有搞好颗粒归仓工作中,并没有搞好每一名学生们,针对个别的学困生,并没有给与及时地本人指导和鼓励,没有做到让每一名学生都善于学习英语,这也是我最大的不成功,这也是我以后的工作关键;最大的收获是,与学生共处还能够,基本上处理好了师生之间关系。无论从前的大半年怎样,我明白务必规划好学期开始。在下期我必须努力实现以下几个方面:

第一,对于没有学精本册教材的同学们,给与个别辅导,协助这些学生分配好科学合理的学习计划,并鼓励其以乐观的心态去学习新知识;

第二,必须做到“颗粒归仓”,保证“日日清”,确保每一名学生们掌握每日所学的所有专业知识,提高教学质量和工作效率,不会再留下任何疑难病症;

第三,不但要保持良好师生之间关系,更为重要,在这样的师生之间关系下,还需要严格要求学生,使学生体会到真正意义上的师德;

第四,多上课,多方位老师傅学习培训;

第五,用真心去关怀每一名学生们,关注学生自主学习,生活与心理状态。

教师工作计划汇编 篇4

一,指导思想:

本学年,我院的教育教学工作继续以课堂教学改革为核心,以教学课堂,师资队伍建设为核心,进一步更新教学理念,提升教育教学研究,稳步提升老师们的工作能力,使学校的教学水平平稳提升.

二,具体工作:

(一)高度重视教师队伍建设

课堂教学成与败的关键是老师,课程改革进度怎样,重要又取决于老师,因而,搞好师资队伍建设,提升学校老师们的能力素质是很重要的.

1,贯彻落实"蓝青工程项目",搞好新老师的在岗培训工作中.院校努力为新老师创造更多的学习机会,给予广阔的学习平台,使新老师快速融入教育教学工作.

2,融合校本研修搞好院校优秀教师的业务培训,制造机会给他压每日任务,让她们挑担子,使我们在工作上得到锻炼,提高能力,在指导区,北塘区出类拔萃.

3,激励并催促老师重视集中学习,自觉学习课堂教学杂志期刊,仔细做好摘录(5000字左右),并提升院校内老师之间互相上课,每学年听本校的课不得少于10节.

4,机构教师学习并实施区教学常规和评判标准.

5,本学年课程的学习主要是以校本研修为主导,把校本研修做为推动教师成长的重要方式,搭建企业制度文化,产生规范性,系统化的学习时间,教学方式和读书习惯,以不断提升教师素养.

6,积极开展老师参与省,市,区各科的论文,实例等各类赛事,使老师在参赛的过程当中有所收获,得到提高.

(二)立足于课堂教学,深化教学改革

课堂教学是实施素质教育的主战场,课程改革是课堂教学永恒的主题,提高教师课堂水准是深层次推进素质教育,进一步提高小学生素质的主攻方向.本学年我们应该以改革创新教学策略为突破口,建立"以民为本"的教育理念,构建多种多样教科研方式,如融合一人一课,教研组上课,学科组上课,评课记录等系列活动,提升课题研究,提高教师的授课,评课记录水平,提升每一堂课的经济效益.

1,提升集体备课.教研组老师一同钻研教材,吃透教材,用活教材,与此同时充分运用每一位老师们的智谋,相互之间扬长补短,充分保证课堂教学四十分钟有效性.

2,加强上课.强化对新老师和课堂教学掌控能力欠缺的老师们的上课具体指导,使我们能迅速提升自己的教学质量,提升教学质量.

教师工作计划汇编 篇5

一、指导思想

始终坚持毛泽东思想和“三个代表”关键思想指导,以新一轮课堂教学改革为契机,坚决贯彻清城区教育局、教研组的工作思路,依据横荷街中心学校《20xx――20xx学本年度教学教研工作中意见》的指示精神和融合我院工作计划,开拓创新,深化教学改革,以进一步提高我院初三政治科的教学水平和教学质量。

二、工作目标

以新一轮课堂教学改革为切入点,大力开展形式多样、颇具时效性的课堂教学,以学生为主体,推进课程改革,进行《自主、合作、探究学习》的教研课题,推动自身作为教师教育观念的升级,以提高政治科的教学水平。

三、教育教学工作总体目标激发学生成为一个有崇高道德修养、优良意志品质和现代法制观念的中国公民。

2、引导学生把握以下基本知识:人类发展是怎样发展过来的?每个社会制度又是怎么样先后交替的?考量社会的进步的重要标准是什么?还必须确立:为什么只有社会主义才能救我国?为何社会主义初始阶段是近代中国最基本的是基本国情?如何搭建社会主义民主社会主义的经济、政冶、文化艺术?在新时代,全面建设小康整个社会发展目标是啥?

3、让学生根据对这门课课程的学习,能基本应用科学合理的立场观察和了解人类发展的发展历程,塑造崇高的理想,担负起复兴中华民族的伟

大历史使命感。

四、工作方案及方位老师备齐每一节课,并强调学生们应该根据学习培训手册开展预习。

2、在课堂上老师指导学生积极主动探讨,在相互合作中探究学习培训课文的专业知识,多提出问题、多练习学生们。思政课课堂教学不可以逃避社会上热点话题,这主要只有两个方面的原因:一是因为同学是生存在社会上,学生在热点话题里的表面化和错误认识,经常含有社会认知;二是因为很多热点话题都与思政课课程内容相关,特别是和初三政治常识具体内容联络紧密。假如逃避热点话题生搬硬套,尽管节省成本,但长此以往,学生们就会感觉我这门课说的大道理没有错,但是学它没有用,缺失学习积极性驱动力。

根据之上了解,在初三思想政治课教学和总复习中,每一位老师坚持不懈每学年偏重于科学研究一个网络热点或主要问题(有些热点话题都是课本的关键),上一、二节示范课、科学研究课,写一篇汇总或毕业论文。2年中,依次探讨了“一国两制”、“民主化难题”、“反和平演变”、“坚持党的领导”、“健全全国人民代表大会规章制度”、“什么叫社会主义市场经济体制”等专题讲座,对热点话题的特征和教学目标有一点浅显的认知和体会。课下布局适度的工作。

3、根据上课的时候开展小测验检测孩子对前一节

课知识掌握情况,立即引导学生补充知识。

4、组织好每一次模块测试,作五星好评讲,搞好辅导扶差工作中;积极主动辅导学生。

五、教材内容重难点生产主力和生产要素的概念;公有制、阶层和国家的形成;资产阶级生产要素的特征;工人受盘剥的根上取决于资产阶级占据一切生产要素;

2、社会主义的实质;在我国还处在社会主义初始阶段;人口压力与绿色发展发展战略;在社会主义初始阶段,应该始终坚持以经济建设为核心;“一个中心、两个务必”之间的关系;基本建设有中国特色的社会主义经济发展、政冶、文化艺术;社会生产力与生产方式的辩证统一;现如今时代的主题;弘扬艰苦奋斗的奋斗精神;当代中国青年的高尚重任。

教师工作计划汇编 篇6

指导思想:

1. 以新课程改革为契机,创建和睦、实干、勤奋、奉献的高三精英团队;

2. 以新课程改革为契机,把握机会有序推进高三教育教学工作;

3. 推进高三教学管理工作,在品质、高效率层面狠下功夫;

4. 脚踏实地,求真务实,保证升学考试指标值圆满完成;

工作规划:

1. 全面开展新课程改革,高三当做标杆;

2. 推进进行导学案主题活动,推进教学课堂,进一步提高课堂教学有效性;

3. 提升“三生”的落实与塑造,集中优势兵力打歼灭战;

4. 提升错题集的应用幅度;

5. 科学研究20xx年高考大纲,把握全新、准确的高考信息,编写合适四中学生们的同歩考试题;

6. 提升心理疏导,让学生健康快乐成长、身心健康高考考试;

工作方案:

1.由于新课改的不断深化,我市各普通高中都充分认识到新课程改革的重要性,因而四中遭遇的危机特别大,坚持改革生机无限,不变死路一条。上学期,在周校长及学校领导成员的精心准备下,我院成功的举行了白山市新课改“快乐课堂”教学方式研讨课,是我市个院校遭受非常大的振动,在大会上,周校长介绍学校课程改革工作经验,四中全体教师又燃起了复兴四中的愿望,所有高三老师使用业余时间畅谈人生自已的感语,做为四中一员,不论是给自己,还是为院校,大家高三义不容辞。

高三集中了四中课堂教学上最优秀、工作方面最敬业的老师,大家高三精英团队想要担负改试点区的责任,认真研究合适四中高三学生特性的教学方式,融合四中学生们具体,创出一条合适大家发展趋势的道路。

2.为适应改革发展的必须,高三老师继续坚持团队协作,高三全体教师按课程划分为九个学科组,每一组挑选出备课组长一名,针对只有一人课程,提议创立院校备课组,提升集体备课,集中优势兵力打歼灭战。备课教案分成三个阶段:

(一)学年初集体备课,整体备课组组员在备课组长的集结下,一同讨论学年教学内容,制订行之有效的教学工作计划,详尽到月;

(二)月集体备课,每月初,备课组长按学年初制订的学期计划,进一步细化月方案,详尽到周;

(三)周集体备课,每星期周四在下午第七、八节为固定不动集体备课时长,此时长可串不能占,的确确保时长,备课组长事前分配工作人员制订这周课程内容、课堂教学范畴、教学重难点、难题,这周需解决问题(一周较多明确五个专题讲座)随后下放到备课组每一个组员,每一位组员按照要求撰写导学案,(备课组2人制,轮着撰写;1人制,创立院校备课组统一撰写。)

积极开展导学案撰写工作中,学科组在假期充分调研的前提下,编写出合适四初中生学习特性,老师教学理念的导学案,合适不同学们段、不一样教学方式、不一样课程内容的导学案。

导学案的方式:“导学案”有别于以往讲演稿和一般的教材。主要分下列一部分:课标解读(高考大纲讲解)、知识梳理、知识体系剖析、基本知识练习、典型性练习题剖析、变式训练、错题集搜集与意见反馈、专业知识梳理、基本知识合格(分层次练习)教学反思。

3.提升三生的教育,二模考试结束后,成绩统计达线总数比一模逐步提高,主要原因是老师备考得法,学生们勤奋合理,那我们如何保持这类趋势需大家高三老师思索。因而本学年大家加大对临界生的指导力度和考察幅度,合理安排指导时长,使时长合理利用。灵活运用比较有限时长激发学生的应试能力。针对临界生的最低规定:语文学科:85分、数学课40分、英文40分、理综合性110分(物理学35分、有机化学35分、微生物40分)、,文综合性140分(政冶50分、历史时间45分、自然地理45分)。

4.提升错题集的应用与具体指导,本学年任课老师动物权利下去,把保驾护航生的错题集收集起来,按学生们不正确的种类编写同步测试,运用课下时长检测,平常评析。针对错题集,针对老师必须做到五必须,即:讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。

5.运用比较有限时长,为中高考服务保障,是效率最大化,最有效办法是老师牢牢把握高考考试脉率、高考考试趋势和趋向,因而老师务必认真研读《20xx年辽宁高考考试说明》,及与课程标准和《20xx、20xx年辽宁高考考试说明》做数据分析,找到细分化、新增点、删掉点,认真备考,在充分细读《说明》的前提下,融合教材内容、以往高考题目、年度模拟试卷用心撰写同歩考试题,使培训合理。

6.提升考生的心理疏导,越接近高考考试,学生们的心理焦虑愈发比较严重,作为教师有义务引导学生渡过难关,因而,规定高三全体教师关心学生、指导学生、让学生满怀信心科学合理复习备考。因此高三老师构成心理疏导工作组,和学生结对子,对心理焦虑的学生们向其解决困难,使之成功高考考试。

教师工作计划汇编 篇7

一、指导思想

根据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,相结合学生们具体情况,精准定位起始点,立足于双基,打好基础,看准高考考试,塑造实践能力,全面提高教学课堂经济效益,进而进一步提高数学课教学水平。关键讲解和训练可以拿分的知识点。

二、课程总体目标

搭建专业知识网络体系结构,根据案例教学法提高学习兴趣。激励学生勇于开拓提升应用辩证唯物见解思考问题、解决问题的能力。

2.搞好一轮专题复习,科学研究高考大纲,捕获高考信息。本学年的教学内容主要为进行高三第一轮复习。具体指导学生参加零诊和一诊测试,进行院校下达的考试目标。做好仿真模拟,提升高考经验,争得20xx年取得优异成绩。

三、教学策略以及对策

(一)制订科学合理的学习计划

在认真研究教材内容、教纲和考试大纲,剖析学生们详细情况的前提下,依据课堂教学与学生的具体科学合理的制定教学计划。

时间分配

半期考试前基本完成必需教材内容的核心备考,年底前基本完成选择教材的备考,一月作临考适应能力训练。

2.专业知识有一定的偏重于

留意向关键章节目录歪斜,保证重点知识重点复习。

3.留意课堂教学分层次 融合学生们不同层次的具体情况,解读时应有所区别,在两个班搞好辅导工作中,与此同时重要盯能上生搞好辅差工作中,并且在激发学生学习的主动性下功夫,尽可能激发学生的学习工作积极性,使每个学生有明显的一定程度的发展; 仔细做好辅优工作中,开展个别指导,了解学生的思想变化,立即正确引导,让她们有充足的自信心参加高考。分层次就近入学,要求不同,争得每一个学生都是有获得。

4.总体备考与环节学习计划相配套

总体学习计划精确到月,环节学习计划应精确到详尽列举每星期的复习任务和进展

5.适当调整,依据已经完成的复习情况来布局调整

加强薄弱点;或是依据考试大纲的变化而立即修定计划等

6.明确模拟测试的时间也,次数和分层次指导的安排等

7. 刻苦钻研考试大纲和教材内容,科学研究近5年高考卷子。汇总高考经验,具体指导好备考

教师工作计划汇编 篇8

一、 指导思想

高考考试语文复习是一个工程项目,我们应该认真研究《课标》和《考纲》,确立《考纲》中每一个考点的规定、范畴、难度系数,确立出卷点并找出规律。在语文复习中练习、研究、夯实哪一阶段处理不好可能会影响备考实际效果,所以我们要在培养孩子的逻辑思维能力和探索观念上狠下功夫,让学生持续保持适度的兴奋度;应以学生们的思维活动为核心、以学生们的理解为载体、以学生的应用为着力点,让学生全方位干预课堂教学而不是被教师牵着走;要协助学生们产生条理化、有序性、数字化的知识体系,塑造学生感悟归纳能力、知识迁移能力、方式运用能力、创新精神。老师要争取让孩子们在每一堂课、每一个步骤都有所悟,有所得。

二、 工作规划

深刻理解高考考试大纲的最基本精神实质,牢牢把握考纲整体的规定,把对高考考试大纲的认识转化成老师们的教学行为,稳步提升学生们的语文核心素养与能力。

2.坚持不懈课程改革,想让学生们真正成为学习的主人,使学生自主学习、思索、研究,争得在高三一年的学习中让学生在不同方面都得到提高。

3.做好课程教研组建设,加强团队协作精神,建立团结一致、和睦并充斥着自主创新与活力的优秀教研室,重要需在科学研究高考考题的方向上,需有校本化的学习材料,争取取得阶段性的成效。

三、 关键问题回归课本落实不到位。

老师在复习课本知识时有一些心浮气躁,觉得除开背诵不容易有原题,何苦过它,因此就给教材一笑了之地走一遍,甚至对很多课文内容漠不关心,便是过只不过是光看专业知识,不注重用课本的传统原材料练习逻辑思维能力,结果导致很多下发、购买材料,不用分辨地使用原材料,让学生能力无法提升。

2.老师无法做到优选练习题。

由于老师缺乏对备考总体的思考,缺乏对《课标》和《考纲》的认真分析,缺乏对提升课堂教学效率关键性的理解,因此不能对练习题进行相应的选择和融合,造成刷题,从而减少了学生自主学习高效率。

3.老师对于学生语文思维水平、书面表达能力练习不够。

学生在第二卷丢分比较多,一是了解有什么问题,经常是知其所以然不知其所以然;二是语言表达能力有误、不简洁、思维逻辑差。 针对“了解”难题,主要因为老师在平时的教学过程中,忽略了学法指导,并没有更好地探索规律性的物品,可能会导致许多学生在平常练习环节中一直疲于思索,静等老师解读回答,随后抄在纸上敷衍了事。针对“表述”难题,主要因为老师过多地重视讲,而没有重视写,并没有对于学生们遇到的问题进行重点剖析和训练。学生们只是听一听、看一看和亲身写一写、练一练效果是不一样的,听说过看了就忘了,而读过练过印像就深入得多,因为他能够促进学生们思索,这样才会使学生有具体的提升。

4.教师指导学生们阅读积累量减少。

高三老师或是就材料讲资料,忽略了学生们最基本语言表达感受力或是来源于阅读文章,阅读文章不仅仅是为了答题,更为重要培养孩子的英语语感,塑造他们对于语言的敏感性,塑造他思维逻辑的深度和广度。

5.作文训练效果甚微。

很多老师都有这样的感受,每一次老师都花大力气布臵写作,但是写到后来学生们却越来越不会写作文,不爱上作文教学,很多教师最终就只有选择放弃。

教师工作计划汇编 篇9

政冶老师除具有一般老师们的政冶道德修养外,更要有高度的思想觉悟和坚定的政治方向,以自己的人格特质能量提高课堂效果。同时还要从各方面提升自己的水平,迎来新形势下挑战。自己就本学年教育教学工作进行总结。

最先,我十分重视政治理论知识教育理论的学习培训。近年来,我紧抓毛泽东思想课程的学习,细读邓小平文选,并写学习体会。努力学习中央办公厅、中办国办有关加强和改进德育教育的有关文件,提升自己对德育教育的高度重视,学习培训全教精神和关于教育难题的讲话。学习创新教育等,在实践中,提高思想认识。

次之,高度重视业务流程知识学习和业务技能的提升。接纳县教研组教研员的工作指导,与兄弟学校相互交流,根据观看,上课使自己的教育教学能力有长足的进步。与此同时,积极主动听教研室教师公开课,而且依据学校要求,学习创新新课程理念与方法,学习培训当代教学方式和方式,完善了本身的缺陷。

第三、健全教学环节,提升课堂教学效率。

(1)有明确的教学工作计划。

为了保证各类课堂教学有终点按流程展开,充分保证教学水平的提升,保证计划在先,活动在后。每学年逐渐,在备课组探讨前提下制定教学工作计划,然后由教研室依据县校的工作计划制订教研室工作计划,并认真执行方案的落实,不许方案留于方式。

(2)能够坚持同组按时集中化备课教案,并认真备好自己的每堂课。

坚持不懈同组按时集中化备课教案规章制度,一起钻研教材,科学研究教学方法。在备课教案环节中,我坚持三个“联络”,即联络时事政治、联络网络热点、联络学生们观念具体,保证既备教材又备人。十分注重材料的积累,把报纸杂志上有用的信息以贴报方式收集起来,做为备课教案材料。平常,又留意掌握学生思想动态,靠近学生生活。从而使得备课教案能密切联系具体,为达到优良学习效果打下基础。并高度重视每一次课下写好教后感,汇总每一次课的得与失。

(3)升级教学方法,提升教学成效。

在几年的实践教学中,总结出导学案式教学方式,根据抓预习、交流讨论、启迪具体指导、夯实练习四个阶段,充分运用老师们的主导地位,充足尊重孩子的主体性,构建和谐课堂氛围,使教学更具有高效性。还运用院校信息化教学机器设备,积极主动制做课件制作,使图、文、声、像融为一体,增进了学习效果。

(4)严格执行依照备课组去进行出题和判卷。

测试、测试应该是老师们的“教”和学生们的“学”彼此情况进行监管的重要途径,都是课堂教学反馈机制和优化、调节课堂教学的重要依据,这就需要出题组卷应十分严苛,确保命题的客观性与公平。因此,每一次出题组卷保证交叉式,任课老师明确考试提纲,出题老师单独出题,保证出题所覆盖的知识层面不仅有深度广度又有深度,确立各知识点的能力要求,严控难度系数,使均分比较有效。判卷全过程推行流水线作业,统一批阅,随后搞好考题评析剖析。

(5)工作精心策划并做到适当。

在布置作业层面,老师依据具体内容精心策划题型,以达到进一步对知识的夯实和消化吸收,与此同时尽可能操纵题数,不增加学生们课业负担。老师立即批作业,并做好评析,及时改正学生中的作业问题。

因为重视了教学环节研究,寻找合适的教育措施,学生们的思想道德建设水准有一定的提升。与此同时,学生们的政治成绩也拥有提升,完成品德教育和学业成绩双收。

教师工作计划汇编 篇10

一、本学年的重要课程目标

1:让孩子们在正确对待个人与社会关联的前提下,感受自身对社会需承担的责任,增强责任意识,做一个有责任心的中国公民。

2:指导学生从自己的实际出发,掌握大家伟大祖国的我国基本国情、国策、博大精深的文化和生生不息的中华民族精神,从而提高对社会主义祖国的自尊、自信心和荣誉感。

3:引导学生掌握我国基本政治制度、政治体制和社会主义民主社会主义文明建设的有关具体内容,以利于学生们能够更好地参加社会发展。

4:指导学生建立崇高理想和人生理想,并为之艰苦奋斗精神、大有作为,把个人前途命运与祖国的前途命运自觉地结合在一起。

二、教学分析

1、因为是新接的学生们,对学生自主学习状况、心理特点不够了解。

2、院校刚执行教育改革,本届学生们已经开始了一学期,对学生的合作意识,交往能力,学习能力有待进一步了解。

三、采取措施

在课程中,联系实际标准构建丰富多样的情境创设,爱惜和培养优秀生的好奇心、自尊,挖掘和开发蕴含在学生的身上潜在的创造力质量,维护学生们的探索精神,创新思维能力,协助自主学习、学会思考,构建尊崇真理、探求真理的学习氛围,为学生们的资源禀赋和潜能的充足开发设计造就一种宽松的自然环境。依照新课程标准,搞好学生们的知识与技能课程教学,搞好基本课堂教学。

1、在课程中,学生们把握的基础知识较为坚固,但不太全方位,我进一步加强了将基本知识转变成专业技能这一环节,加强了综合应用能力的训练。

2、因为孩子对学科学习的积极性低,学习培训干劲差,因此进一步开展发学习本学科兴趣的教育。

3、提升学习的态度、目的的教育者,让学生了解学科的必要性。

4、上课的时候,开展分层次教学,因人施教,不断加强学生们学习的主动性和主动性。

3、增加指导幅度,指导优生优育反映提高,指导差等生突显双基,各有所获。

4、精心备课,设计好每一节课。在第一周还把本学年的所有课程目标告知学生们,使学生依照总体目标开展通过自学一周,随后,在依照章节目录进行介绍。

5、认真完成教学过程中的每一个环节,及早发现难题,及时解决问题。

教师工作计划汇编 篇11

一、班集体学生情况分析:

班里一共有学生们74人,大部分学生对数学有上进心,但理解能力还有待提升,学习的态度还需要持续摆正。有部分学生们主动性不足,不可以及时完成作业等,对于学习数学课有一定艰难。因此在新的学期里,在摆正学生学习态度的前提下,要加强激发学生各种各样学数学的水平,以提分。

二、教材分析 :

本册教学内容包含:小数乘法、乘法,简易方程,位置与方向多边形的面积,统计分析与概率、数学广角和数学灵活运用等。

1.数与代数层面

本册教材内容准备了小数乘法,小数除法和简易方程。低乘法和除法是在学生理解了整数金额的四则运算、小数的意义和特性及其小数加减法的基础上进行课堂教学,再次激发学生小数的四则运算水平。简易方程含有用字母表示数、等式的性质、解简单方程式、用式子表明等量关系从而处理简单生活问题等内容,进一步发展学生们的抽象思维,提升解决问题的能力。

2.在空间与图形这方面,准备了位置与方向和多边形的面积2个模块。在已经有知识和工作经验的前提下,探究并感受各种各样图形的特征、图型相互关系,及图型间的转换,把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式计算及公式相互之间的关系,渗入移动、转动、转化的数学思想,培养学生空间观念的进一步发展。

3.在统计与概率层面,本册教材内容使学生学习有关概率和中位值的基础知识。根据实际操作与试验,使学生感受事件发生的等可能性及其游戏的规则的公平公正,掌握求一些事件发生的概率;在平均值的前提下课堂教学中位值。

4.在使用数学解决问题层面, 教材内容一方面融合低乘法和除法2个模块,课堂教学用所学的乘除法测算专业知识处理生活当中基础问题;另一方面,准备了 数学广角 的课程内容,仔细观察、猜想、试验、逻辑推理等系列活动,塑造她们探寻数学题目的学习兴趣和发觉、赏析数学课美丽的观念。

5.本册教材内容还准备了2个数学综合应用的社会实践活动,使学生根据小组合作学习的探索主题活动,应用所学知识解决困难,感受探索的快乐和数学的实践应用,体会用数学的愉快,塑造数学课意识和实践技能。

三、教学重难点

小数乘法、乘法,简易方程,多边形的面积,统计分析与概率是是本册教材的关键课程内容。

四、教学重难点

了解小数乘、乘法的算理,了解用字母表示数的价值,了解用字母表示数的公式计算,了解方程的意义及式子的基本性质,依据句意剖析总数之间相等关系,了解多边合作行面积公式的计算操作过程。

五、课程目标

1、让学生在理解小数的意义和特性的前提下。较为熟练开展小数乘法和小数除法的笔算和简算五年级上数学教学工作计划五年级上数学教学计划。

2、让学生学好用字母表示数,表明比较常见的排列与组合,基本了解方程式的内涵,会解简易方程。

3、探寻并掌握平行四边形、三角形和梯形面积计算公式,会测算它们总面积。

4、能分辨从不同方向看到的物体的形状和相对性公式计算。

5、了解中位值的价值,会求数据库的中位值。

6、感受事件发生的等可能性及其游戏的规则的公平公正,会求一些事件发生的概率;能对简易事件发生的概率做出预测分析,进一步感受几率在现实生活中的功效。

7、历经从实际中发现的问题、提问问题、解决问题全过程。感受数字在日常日常生活中的重要性,初步形成灵活运用数学思想方法解决问题的能力。

8、进一步了解数字记忆法的思维方法,塑造发觉日常生活数学的观念,初步形成观查、分析及逻辑推理能力。

9、感受学习培训数学的乐趣,提升学习兴趣,创建学好数学的信心。

10、培养用心工作、撰写整洁的良好的习惯。

六、教学方法

1、进一步学习针对性文化教育,深入挖掘学生们的潜力,充分发挥学生们的主导作用。

2、提高学生们的动手实践主题活动,培养孩子的空间观念。

3、提升个别指导,激发学生的学习成绩。

4、多构建学习培训场景,胆大放开手使学生通过自学,解疑惑难,发展趋势学生们的性格专长。

5、留意提升数学课与生活实际联络,让孩子们在过程中解决数学问题,体会、感受了解数学课。

6、合作学习,扩展延伸。

7、给特殊群体更多关心与善心,因人施教,划分层次工作,适当降低规定。

七、课时安排

1、 小数乘法 (8学时

2、 小数除法 (11学时

3、 位置与方向 (3学时

4、 简易方程 (9学时

(1用字母表示数 (3学时

(2解简易方程 (12学时

量一量找出规律 (2学时

5、多边形的面积 (9学时

量一量 (1学时

6、 统计分析与概率 (4学时

铺一铺 (1学时

7、数学广角 (3学时

8、 总复习 (4学时

教师工作计划汇编 篇12

为了能认真贯彻落实学校的工作计划,使本学年的各个方面工作中能够更好的进行,自己结合自身的具体情况,特制订下列工作计划。

一、思想政治方面

1.加强政治理论学习培训,提高自身素质

认真学习党的线路、战略方针和政策,维持正确的思想政治方向。关心国家大事,常常和老师们深入探讨学习体会,提升自己的思想政治觉悟。喜爱自己的未来,关心爱护每一个学生,使学生把院校当做一个温暖的大家庭,把老师当做妈妈一样。对于学生一视同仁,一切从学生们的实际出发,让每一个学生在学校中都可以身心健康健康的成长。

2.加强学习交流,提升教师素质

本学年,我将通过互联网、期刊等渠道,收集优秀教师的事迹材料,用心学习体会别人出色的教育经验,在优秀教师的引领下,进一步用爱心、细心去关爱每一颗幼小的心灵。在班级管理中如有不懂的地方,立即谦虚的向周边的老师求教。时时刻刻注意自己的言行举止,严于律己,保证以身作则、言传身教。

二、教育教学方面

1.努力学习教育教学理论

二十一世纪是信息化时代,科学知识不断创新,新的发展理念层出不穷,学习培训成为他们当今社会日常生活的重要方式之一。老师从业着教

书育人的重要工作,更应该不断进步。在工作上,我会继续努力学习教育教学理论,认真研究新课程标准,研究分析学法用法和教学方法,科学研究教材内容关键与难题,保证理论指导实践,实践活动丰富基础理论,把一些好的教育教学理论方式运用到具体实践中。坚决贯彻国家基础教育工作报告的奋斗精神,以基础教育改革创新为契机,全方位推进素质教育,深化教育改革。以培养孩子的创新精神和实践技能为重点,推进课程改革。

2.全面提高学生考试成绩

要提高学习效率,后进生才是关键,我准备依据详细情况,针对性地采用多种形式协助、提升后进生的学习成绩。

3.充分运用家长的功效

多和家长沟通,与家长建立良好的关联,认真听取家长的意见或建议,达到家长的有效要求,勤奋减少家长和老师之间的距离。不断加强父母的积极性,使我们变成院校高等教育的坚实后盾。创建“家校合作册”,使家、校彼此随时随地了解孩子的主要表现,以利于对学生进行立即文化教育。

4.基本业务流程层面

争取及时完成既定目标,坚持不懈出满勤。认真备课,为40分钟的教学课堂做准备工作。用心备好每一堂课,课下立即自我反思教学过程中的成败得失,便于在今后的教学过程中取长补短。

5.主动学习,开阔眼界。

积极参与学校组织的各项学习培训、学习培训,并做好学习小结。业余时间多读些课堂教学期刊,摘抄些对自身工作中、学习培训等有益处的章节文章段落,积极参与学校组织的教育教学活动。平时多念书,多读报,持续充实自我,提高自身素质和水平。运用互联网媒体、报纸杂志、业务流程著作等,进一步学习、科学研究,密切关注教过课堂教学发展趋势的动态和发展趋势。

6.专业发展,提高自我

训练“三笔一话”基本技能,学习培训掌控新课程标准和教材内容,进一步提高把握、应用当代教育信息技术能力。坚持每天写教师工作日记,立即的记录自己在教育教学方面的点滴获得与念头,进而推动提升。

三、教学管理层面

班级是学校工作最基本的、最主要的机构,是激发学生良好行为习惯的主战场。要高度重视班集体建设,因此一定要提升班级里的凝聚力和自豪感。

1.习惯养成

规定并指导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》内容为行动准则,严格约束自己的言谈举止;常常建议大学生不必在教室里、过道内大声喧哗、蹦跳、玩耍;自控能力很强的同学们承担管控、推动;标准学生们的书写、工作等,激发学生养成良好读书习惯。

2.品德教育

积极主动领着学生参加学校组织的各项赛事和活动,坚持不懈与学生一起参加大课间。与此同时,灵活运用升旗仪式、重要节日、班队会等系列活动,对学生进行热爱祖国、心怀感恩等各个方面品德教育。

3.安全知识教育

警钟常鸣,安全第一。每星期最少对学生进行一次交通出行、手机游戏、工作、饮食搭配等方面安全知识教育。

4.卫生教育

值日用心完全,不留死角。本学年,我依旧帮、带、引导学生清洁卫生,使我们把握工作的技能与方法,还教室里一片清洁,为学生给予一个良好的学习平台。

作为一名工作经验尚浅的老师,我还在教育经验,组织协调等各方面,还有太多的缺乏和不足,必须进一步的完善自我,以更快的速度融入团体之中。总而言之,我想随处严于律己,努力提高自己,为学校的发展尽自己的一份力量,愿我们的校园会越来越好的! 以上就是我制订的个人工作计划,如有不健全的地方,请领导不吝赐教。

教师工作计划汇编 篇13

一、培训目标

积极参与院校及其各个机构的各项学习培训,在培训中,努力将自身锻练变成具备崇高师德师风、优质素养、高超业务流程、富有活力和创新意识的新型老师和新的具备全新升级理念和独特时代特点的老师。

二、培训计划

1、积极参与理论学习,并仔细做好业务笔记。除开院校统一规定的理论学习具体内容外,还需要选择一些与本学年课题研究《“以学为主,当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的信息开展主动学习,并编写业务笔记和教学随笔,进而持续提升自己的课堂教学实践技能和工作能力。

2、坚持不懈继续教育学习,用心参与互联网远程教育培训。搞好互联网学习心得,积极主动开展发帖子与交流,向同行们学习培训,还要多写反思与体会心得。进而持续提升自己的教育教学理论与水准。

3、学习有关教育教学理论,在感性认识中丰富自我。每学年读一本教育专著,如《名师培养学生好习惯的有效途径》立即做好手记,写下自己的心得,充实自己人文素养。

4、作为一名教师必须要有高尚的道德修养。所以一定要极积参与每次的政治理论学习,并认真做好记录。要树立良好的师德师风品牌形象,常常阅览学习有关师德师风的文章,如“教师十不准”、“老师职业道德标准”等。持续加强自我修养,做一个学生钟爱的好老师。

5、多上课,多学习,充分利用好研讨课机遇来持续提升自己的教育能力。深层次钻研教材,科学研究教法学法,极好本学年的研讨课,要上出自己的个性,自己的个性。及早发现自己的不足并不断完善。在研讨课期内需多上课、多学习,学习培训别人的优点来弥补自身教学方面上的不足,要充分利用好“研讨课”这一大戏台,不断进步、不断超越自己。

6、积极参与各种各样学习培训、培训及教学活动。在运动中积极回答问题,提高自己的理论水平。运用每周一次的集体备课和教学研究组内学习培训,着力解决教学过程中遇到的困难。再次加强学习“新课程改革”思想理念,并努力将新课程改革的思想理念围绕在所有教学过程中,提升教学质量。

7、积极主动应用现代科技。充分利用网络优点,将现代信息技术与教学紧密结合,把握新方式,应用新理论,进而提升学习效果。

三、学习培训成果展

1、积极参与相关业务讨论。

2、积极主动上课学习交流。

3、用心编写体会心得生活随笔等过程性原材料提交博主。

4、多阅读累积经验材料,论文写作。

教师工作计划汇编 篇14

一、政治思想

始终如一地爱国爱党,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习培训,纪录政治笔记,提高觉悟和观念。重视个人道德修养,言传身教,严以律己,关注学生自主学习、日常生活,做学生们的亦师亦友。加强团结,与同事相处和睦,合作共赢,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家族。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想道德,高尚的道德修养;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将重视开阔视野,定阅技术专业杂志期刊,随时随地记录下来可借鉴的教学经历、优秀案例材料等,以便参照。持续给自己电池充电,每日分配一定的时间扎扎实实提升基本技能,勤奋使他变成能随时供给学生一杯水的饮用水。

三、教育教学工作

(一)基本任务——教学

课堂教学是老师“传导、授教、答疑解惑”的主战场,是学生健康成长的快乐园。为使每堂课短短40min秩序井然、多元性大,数据量多、方式活跃性、接近学生们的年纪特性,发挥其最大的一个效应。我将重视在课堂、课堂、课下三个方面狠下功夫。课堂认真备课。做到课堂再备课教案,备教材、备学生,了解学习软件的操作流程,确保课堂的准备工作立即、充足。课堂专心致志。根据学生的年纪特性开展趣味性化课堂教学,让孩子们在一种轻松愉快的氛围中学习培训。快乐的心情是造成学习积极性的关键因素,所以你将从培养学生学习的积极性下手,应用谜面导入新课、小故事围绕课堂教学自始至终等充分地激发学生的学习工作积极性,指导学生在老师的启迪下进行一系列的学习教育活动,自觉的动脑、用耳、动嘴、出手去完成教师所设计方案的每个教学过程,兴趣爱好变成了学生们学习的动力。课下及时反馈。记录下来教学过程中的成功点和不成功点,以及改进方法。本学年我都尽可能为孩子们构建较好的课堂氛围,重视激发学生培养井然有序的课堂常规;使我们在轻松自在、快乐开朗状态下开展积极主动学习培训

(二)具体办法

1、刻苦钻研教学方法,认真备课,搞好基本课堂教学。

(1)深入分析教材教法,新课标要求以生为本,同学是行为主体,设计方案使学生自主学习的教学方法。

(2)多读课后辅导原材料,充实自己,需做效能型老师。由于作为教师要想教给学生一杯水内容自己就要有一缸水。以前听过这样一句话:“老师该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的专业知识。

(3)关注学生的现象,一年级学生刚入学,要及时了解他的状况,为设计方案合适他的教学设计奠定基础。必须做到每一堂课内容能确保后进生学好,但对于接受能力强的学生们需做保证无限张力

(4)掌握学困生状况,课堂学习设计方案应当以让中下等的学生们学好为目的,由于新课程标准是让全体同学获得发展趋势。

2、全方位关心学生,推动协调发展

(1)关注学习培训有困难的学生们,重视和信任她们,找寻他们身上的亮点,鼓励他们自重自爱,规定勤奋。此外,认真分析这些学生的现象,使用合适她们持续发展的方式,细心帮助和指导她们,促进她们发展。

(2)激发学生良好的学习习惯,授课做好笔记,课下及时完成作业,仔细做好预备考,引导学生把握正确预复习计划。针对不同的话题讨论,创设教学情境,激发学生英语情景社交能力。

(3)选用 “学生成长档案”评价方法。更改只关注学生们学习成绩的单一总结的考试评价方法,紧紧围绕充足充分了解学生们,引导学生自我认识,建立自信,关心个体差异,关注学生发展中要求。

四、教研工作

1、落实院校教育教学工作总目标,以基本课程管理、教学质量监控为抓手,以学生的高速发展为重点,以课程改革为核心,扎实开展工作,提升课堂教学效率、课堂教学效率,充分运用教学活动的高效性。

2、本学年,将于上级主管部门及学校领导的正确领导下,勤奋培育和激发学生创新精神和实践技能,提升课堂教学质量和效率为宗旨,以升级育儿观念为前提,提升文化教育高效率为重点,积极主动实践课程改革创新核心理念,搞好课堂教学文化教育关。用心学习新课标的创新理念,提升自身能力素质,进而培育和激发学生创新和实践技能,全方位提升教学质量。

五、业务培训

要进一步学习培训当代教育信息内容,学习培训新课程标准,提高自身素养,集中体现当代老师转型发展。

(1)多参加集体备课这样的活动,向优秀老师培训。并多和各学校的全班学生的老师相互交流,取人优点。

(2)多读教学方面的书籍。仅有理解了坚实的理论依据,才能在教学过程中发挥的更强。

(3)学习培训新课程标准,制订对应的学习方法。

六、教师评价

新一轮课堂教学改革,注重更改课程内容过度重视知识传授趋向,注重产生积极主动的学习的态度,让学生得到基础知识、专业技能的一个过程与此同时变成学会思考和产生正确价值观的一个过程。因而,对学生的评价不但要了解学生的学习成绩,更为重要要重视发现和发展趋势学生们多方面的潜力,包含思想政治素质,文化素养,个人心理素质,体质,工作素质和个体发展水准等,对于此事给与积极主动的评价,为孩子们的高速发展构建广阔空间。

以上就是我本季度的工作计划,结合实际我能持续探索,逐步完善。

教师工作计划汇编 篇15

初一年级是学生从中小学生向中学生真实身份变化的一个重要环节,孩子对初中生学习、日常生活等方面适应力都各有差别,特别是繁重的学习的目标可能会让一些学生感到压力增长,从而对初中生学习觉得手足无措。为了能进一步正确引导班集体学生们踏入正确的思想路面,在各方面得到身心健康的高速发展,深入挖掘学生们的智慧潜能,塑造所需班集体“团结一致、开朗、认真细致、上学”的班风学风,现制订实习期间(_周)的工作计划如下所示:

一、班级情况分析

班级管理方法见习班集体——初一(_)班的各个方面情况看,班级整体还是很不错的。班里一共有__位同学,班风学风健康向上,学生们积极主动团结一致,学生干部工作能力较强,责任感极强,能帮助教导主任解决班集体尺寸事儿,同学们听从学生干部管理方法,卫生工作做的不错,大部分学生已经逐渐养成良好读书习惯和生活习惯;工作存有完不成的现象,工作上缴时间比还是挺按时,早读课和大课间活动各同学都遵规守纪,早晨和在下午临时都还没有出现过晚到和旷班的情况;平常授课期内查堂时也没有发现有谁尤其不遵守课堂纪律的举动,本学年应进一步激发学生良好的学习习惯,争得正确引导某些学生们有明显发展,胆大放开手使学生自己干力所能及的事,并做好机构正确引导工作中,限度的营造一个团结一致、积极主动、最先进的班级。

二、实习期间班级管理方法总体目标

1、指导学生进一步塑造良好的行为习惯和读书习惯。激发学生爱劳动,维护保养班级荣誉的思想意识。

2、搭建良好班风,健全班集体管理制度,凝结发掘班集体各方力量,提升班集体整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,确立学习重要性,重视学法指导,提高学习成绩。

4、帮助原教导主任具体指导塑造班集体小党员干部。

5、和学生融洽相处,创建良师益友的新型师生之间关系。

三、对于之上目标与任务采取的有效措施与方法

(一)搞好学生们的思想工作

(1)对于某些学生进行耐心的交谈,直至切实可行。

(2)多多的掌握关心学生,勤奋疏导学生们,竭尽全力搞好心理学专家和引领者。

(3)运用空余时间到班里边和学生沟通交流,常常和学生交谈,掌握班中发展的趋势,及时与原班主任老师沟通交流状况,统一思想,搞好学生们的思想工作。

(4)对一些规定勤奋的学生们要不断加强他的主动性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)坚持不懈早读课,下午入校时间到教室里小弟,为学生掌握班情,观查学生们自修状况,为学生关注学生。

(2)在纪律方面,激励学生遵循各个方面的组织纪律,如佩戴校卡、穿学生校服、饭堂组织纪律、课间活动纪律和聚会组织纪律等。

(3)在个人卫生层面,增加管理与具体指导幅度,坚持每天从早到晚三次到教室巡查值日生搞清理状况。

(4)具体指导塑造班级干部的组织管理能力,塑造学生干部团结协作的精神实质,提升她们在班级中威性,激励学生干部胆大工作中,指导她们方式方法,严格管理学生干部在专业知识、能力上获得更多发展,在纪律上言传身教,务求从各方面给全班学生具有模范带头作用,亦即“由点到面”,使我们成为老师身旁给力的左手和右手。

(三)校风建设

1、与每门专业学科任课老师进行沟通,掌握学生学习情况,搞好相互配合。

2、对于特殊学生,进行特教。看待学业成绩弱、习惯养成差、自控力差的学生们,要和原教导主任商议,关注学生的现象,仔细观察、和学生交心、征求多方意见,再根据学生们自身的现象,制订培养方案,以一颗真诚的心,鼓励她们。

3、强化对学生们综合性能力的提升,积极主动培养孩子的创新精神,运用班会主题或团日主题活动等开展形式多样的主题活动。

教师工作计划汇编 篇16

20__年10月我带着一颗忐忑不安的情绪逐渐参加学习国培教育。由于我教二年级数学语文学科,工作中压力非常大,时长非常紧张。很有一些顾忌精神上也有一些抵触。可是我内心深处十分渴望知识。确实是带着真诚的心来参加小学生语文国培教育的。

在这次学习培训的过程当中我倾听到多名教育专家的生动、品牌形象、精彩的专题讲座,提升了自身对课标底了解,在阅读、写作、综合学习、语文实践等教学过程中的困惑也恍然大悟。并且我就深深觉得本身存在的问题,我能细细品味学过,把本次培训的学过、所想、所得的用以实践教学中。令我充分认识到,作为一名教师,从心底热爱自己从事的教育教学工作。即然以基础教育谋生,就需要提高工作能力,就需要通过不同的途径持续汲取新的知识,不断的学习,做一名效能型的老师。网络教学帮我带来了这样的机会。令我有了很大的获得。

从专家教授的专题讲座中搞清楚,重视对孩子的文化教育,启迪学生们亲其师,信其道,持续构建一个传导、授教、答疑解惑的融洽气氛。在学习上得到启发我们应该文化教育优秀生,就需要变成学生们的真心朋友,学生们才能在向师性的驱动下健康快乐成长。唯有如此,激发学生语文核心素养的概率才会更高,认真落实德育教育才可以顺理成章。

经常说胜不骄败不馁,其理一点不假。根据受训,我在优秀教师专家的教育中感悟到,教材内容是学本而非教本,教材内容是原型并不是谕旨;教学改革刻不容缓并非雁过无迹,教学改革是由浅入深并非一蹴而就。学生们往往如牛一般撵没动,是因为我们没用绿树去喂。学生们往往避开大家,是因为我们并没有把他们看作自己的儿子。换句话说,大家奢求不上天上掉下课堂教学的馅儿饼,但是我们可以一切坚持实事求是,以学生为本,以教材内容为源,把学习培训化为驱动力。假如我们认真寻找到各种各样文化教育教育资源交叉式一个点,那个点就是打开学生们思维的道路,从而为此培养学生学习兴趣,那样,无限的专业知识将迎着方式之剑而解。

下面我就怎样设计好低学段语文阅读教学谈几个方面自己的心得:

少年儿童踏入中小学就意味着阅读文章变成学生们认知世界、发展思维、得到审美感受的有效途径。完成这一超越终将对它们日后阅读文章,包含学习兴趣、阅读水平、读书习惯等造成深刻的影响。依据《语文课程标准》所提出的发展目标,一年级的阅读课应主要贯彻落实以下几个方面的目标:一年级的阅读课应重视贯彻落实以下几方面的目标:

第一,喜欢读书,体会阅读的快乐。

第二,学习用普通话水平恰当,流利的课文朗读,进一步度过拼音拼读关,感受文中的感情和语调。

第三,依靠读本里的绘画阅读文章,掌握课文内容中的意思,并达到善于与人沟通自己的想法和想法的效果。

四,体会语言的唯美,累积你喜欢的句子。要成功做到下列总体目标,我认为作为教师的我们一贯采用下列对策。

1、提升拼音拼读,明显提高

入学前学生们的认识的字都很少,入校一段时间后,她们就逐渐能依靠汉字拼音拼音拼读生词,同时也为阅读文章奠定一点基本。但是由于低学段学生们欠缺注意分配水平,因此,即便文章中并没有生词,许多学生们还会一字一顿地读,或是回读,难建立连贯性的语势。因而老师把“恰当、流利地课文朗读”做为教学重难点。在课堂上要舍得花时长,使学生一遍一遍地读,可以采取随意读、同座互读、指名道姓读等多种形式。针对较难懂的句子,老师可示范性乃至带读。使学生结合实际理解,习的工作经验,进一步度过拼音拼读关,从一字一字地读到以词或者以短语为单位进行阅读文章。

2.体会快乐,启迪会话

学生们在读书的过程当中生产加工解决课文的标记信息内容,与课文内容和创作者对话交流,遭受课文内容丰富内涵影响的。因此学生们感受到阅读可以跨越时空,将世界各地的风景一览无遗,将从古至今的人物一一道来,不亦乐乎。慢慢地,这类阅读的快乐转换成必须,而需要也是人进行社会实践活动的源动力,是学生阅读文章主动性的来源。因而?语文新课标?把“喜欢读书,体会阅读的快乐”做为低学段阅读课目标的第一条。由此可见低学段阅读课必须从激发阅读兴趣逐渐。但是文本这也是抽象化,对入门少年儿童而言很容易产生抵触情绪,在这样的情况下老师可依靠课文插图、实体、音箱方式等,使学生带着问题、带上猜测、带上憧憬进到阅读文章,启迪学生们与文字会话。

3.深度阅读,体会语言表达

学生主体性发展过程要在教育影响下与行为主体自然环境积极主动的相互影响中主动地构建的,而学生主体地位的确立又使感受、感受这类心智活动成为可能。由于阅读是一种个体行为,同学是阅读文章行为主体,是阅读文章行为的发布者和作业者,并且从始至终决定着阅读的目的、每日任务、方法和效果,因此学生在兴趣的激起下理当自始至终处于积极主动的部位。

总而言之,此次培训收获的不仅仅是专家们讲解的具体内容,同学们在一篇篇教案设计中产生出去的光芒。也有未曾相识学生们真挚的友谊。更是一种核心理念,一股驱动力。我能把握住此次机会,在今后的工作中,将树立终身学习的立场,勤奋实践活动,在课程岗位上不断进取,锐意进取,不断提升学生们的语文核心素养。

教师工作计划汇编 篇17

作为一名光荣的教育工作者,师德师风建设相当重要。为了能适应新形势,争当一名符合要求的教育工作者,特制订师德师风师工作计划如下所示:

一、用心提高工作能力,充实自己的基础知识。

忠实党的教育工作,时刻牢记把“一心一意伤仲永学生服务”做为自己的服务宗旨,为学校考虑,为孩子们考虑,把工作放在第一位,不计入个人利益,严于律已,多做贡献。工作上,我想恪尽职守,恪尽职守,不晚到,不旷班,遵循学校的规章制度制制度,努力完成院校交给我的各项工作任务。在课余学习创新各种各样师德师风基础理论,大力加强本身基础理论基本知识,另外还利用各种实例来警醒自己,时时刻刻反思自己的个人行为,严格自律,舍身作责。

二、敬业爱岗,做达标教育工作者

积极参与社会发展时长主题活动,提升自己的教师素质,在这个过程中,解决老师和学生、老师中间、老师与家长中间及与社会相互关系。了解自己行为的是与非,分辩正义与邪恶,塑造较好的品德修养。仅有结合实际不断累积苍桑,才能做到真正磨炼师德师风。严于律己,喜爱教师,在新课程标准下要面向全体学生,了解学生的高速发展,关心每一个学生,仅有全身心投入到大家衷爱的事业中,才能教育好每一个学生。

三、关心学生,尊重家长

并不是所有德只有表现在待人处事层面,在日常的课堂教学中,我仍以德化人,自己用品行去影响教育孩子,对学困生给与更多的关注,用爱心去实现对各类后进生的教育。另外在教学中不断破旧立新,需要不断地自主创新才能被更多小孩所喜爱。关怀每个学生,不歧视学生们,不讽刺挖苦学生们,对学困生更需要尤其关心爱护,积极与家长建立联系,尊重家长,不趾高气扬交谈,保证随和、公平友好,产生和睦携手共进的教育信息网,做到教育的目的。如果一个人若想发展,就需要不断反省自己,反省自己存在的问题,深刻地认识自己,然后才能思索应当怎样改善。一个师德高尚的老师必然是一个经常开展自我反省得人。师德师风建设规定老师结合实际重视自我学习、自我修炼、自律意识、自我调控,保证老,学无止境。

四、团结互助,言传身教。

时该注意自身品牌形象,服装、举动、个人行为都做到言传身教,与同事友好相处,互帮互助,有急事与大家商议反映团结协作精神。

五、严以律己,依法执教。

确立《教师法》里的各项要求,努力学习《教师法》,依法执教,与此同时努力学习《教师五条禁令》、《中小学老师职业道德标准》,严格遵守《商洛市教师十不准》。作为一个老师,善心最关键。“喜爱关心学生”是真挚的师德,是老师的理智感、艺术美和道德观念凝结而成的一种崇高的感情,是教育在实践中一种强悍的文化教育力量和方式,它表达了老师对祖国对人民对党的爱,展现了老师们的人格独立。

总而言之,在各类课堂教学中,时刻注意教师素养,塑师魂,铸品牌形象,使他在师德师风建设里能成为一名师德师风过硬的老师。

教师工作计划汇编 篇18

我们常说:“做善事不会太难,难的是一辈子做善事。”一样“一个人念书不会太难,难的是一辈子念书。”但是“书籍是人类进步的阶梯。”仅有念书,我们才能发展,才可以实现梦想。但凡有一些成就的人,哪一个不是从念书开始的呢?

因而,作为一名教师,仅有多阅读,读一本好书,爱读书,推动自己的专业发展趋势,使他能胜任自已的教育教学工作,因此,我特制订个人读书计划如下所示:

一、念书分配

1、必读名著:、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,20xx年7月版

《爱心与教育》1999年,李老师的《爱心与教育》一书出版发行,这书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”巨奖、冰心诗集书籍巨奖和中国教育学会“中国东方杯”研究成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。

苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、斯伯里·詹姆斯的《心理学》.

2、自己挑选推荐书目:《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译程序,华东师范大学出版社1981年1月第一版)

《人的教育》,福寿倍尔(福寿倍尔:学前教育鼻祖)人民教育出版社,1991年版

《优秀教师的课堂艺术》及其院校分配的书籍。

3、平时阅读文章:《小学语文教师》报纸杂志及学生们同步作文。

二、读书节活动

1、进行读书摘记不得少于一万字。

2、进行个人博客网站文化教育文本,每两个星期不少于500字。

3、进行读书分享会BBS社区论坛主题帖不少于5个,跟贴不少于10次。

4、参与读书分享会的外出活动和小组工作,进行本人承担任务。

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