2022中学教师师德师风演讲稿

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2022中学教师师德师风演讲稿(优选19篇)

2022中学教师师德师风演讲稿 篇1

各位同仁:

小伙伴们好!

世界上有很多东西,给与别人时,通常是越分越低,然而有一样东西则是越分越大。您也许会惊讶地问道:“那是什么呢?”我将毫不相让的回答您:“那就是爱!”爱,并不是索要,并不是交换价值,反而是投入,是给与,是献身精神。

“谁爱小孩,孩子就爱她,仅有爱孩子的人,他才能教育小孩。”老师运用自身博大的总去温馨每一位学生。老师仅有热爱学生、尊重孩子,才能去精心地激发学生,仅有爱得深,才能更用心、更细心、更仔细地对学生进行文化教育。“爱”来源于高尚的师德,“爱”代表着无私的奉献。我觉得老师对孩子的爱,并不是源于个人恩仇,反而是源于整个社会必须、高等教育的必须。这类爱情是稳固的、浓厚的,是和老师所担负的企业社会责任紧密结合的。

在我第一次站在孩子们面前的情况下,一切都让我新鲜的、好奇心。看一下这张脸、摸下那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸蛋,渴望着灿烂阳光。每天清晨“教师,您早。”那童真童趣的问好,给我带来了一天的快乐和活力;每日黄昏伴随着一声声“教师,再会。”给我留下明天的希望之星。小朋友们坚强的心、纯洁的情、浓厚的意,净化处理了我的心灵,激起了你对基础教育深深的爱,我真正地感受到了一个老师每一个幸福和快乐。那间教室里飞翔的希望是,守巢的是自己;那片教室黑板写下的是真知,擦去的是功利性;一根粉笔画出的是七色彩虹,流下的是滴泪,无私奉献的是自己。

身为一名教育工作者,我深深地明白,老师对孩子的爱,不可以限于某些的对象,反而是面向全体学生。老师所担负的是对一代人的教育使命,并不是对一些人的教育任务。这类责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡力量的,我就用我的爱心影响着学习障碍的学生们。自然,老师对孩子的爱,非毫无原则的,反而是自始至终与对孩子的严格管理结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重孩子的人格。

唐朝韩愈以前为我们老师写过一篇文章,里边提到:“人师,因此传导、授教、解惑也。”说的就是大家老师教育孩子的第一目的是为了“传导”,即传授人生道理,第二才算是知识与技能。教育孩子是否多上几组思品课,使学生记诵日常行为准则就行了呢?不是的。中国古代大教育家孟子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在需在日常课堂教学中发挥榜样、带头作用,注意自己的言行举止,言谈举止面貌。老师的一言一行都是对的学生们起到耳濡目染功效。教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风,教师的形象直接影响着小学生素质的教育。“学高为师,身教重于言教”,用自已的榜样作用和思想境界,使学生钦佩,进而效仿。“桃李成蹊,桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。

岁月匆匆忙忙,我还在教师岗位上已经工作了一年,通过了这300好几个日日日日夜夜,我就经历了很多的甜酸苦辣。可是常言道好:为了孩子的一切,为了能一切的孩子。而这个目的的达到,我仍需努力。

印度大诗人泰戈尔曾经说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,要我干叶的工作吧,由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的。”

让我们用仁慈关爱天真;用聪慧创造发展;用真心实意打开内心;用期冀放飞理想,我将自己用两手和大家一道辛勤耕耘,一同撑起明天的太阳!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇2

“儿时,我以为你很神气十足,说上一句话也英雄王座,儿时,我以为你很神秘,让所有的难点变成快乐……长大以后我就成了你……”一首优美的歌曲,令我充满着对教师、对教育事业的殷切憧憬,九二年初中毕业生之时,我毫不犹豫地报考了师范学校同学们都笑我没本事,干嘛不读重点中学,读大学,尊祖敬宗?

三年师范学校的学习生活,最后让我把人生道路定格在三尺讲台因为我觉得,当教师,尽管普通,但可以使人生之路丰富,精神愉悦。

确实,老师们的职位是平凡的只需你选择了老师这一职业,可以这么说那你也就选择了普通在老师的一生中,也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业并不像农户,种豆得豆,种瓜得瓜;并不像专家,开展创造发明;并不像生意人,卖出去产品,获得钱财;并不像时装设计师,设计出新奇的服饰……有句古话说:家里有三斗粮,不合理宝贝王但是只有先做了老师们的人,才能做到真正感受到教师的幸福是我的学生那一天确实笑容,童真童趣的声音给了我幸福快乐的感受,是我的学生那渴望专业知识的双眼给了我努力工作的动力。

不久前的一个晚修,我走进教室,见到一位同学衣冠不整,因为那一个礼拜院校已经抓文明行为礼仪工作中,因此,我盯住这位同学们看过两眼因此,全体同学一齐关心下去我并没有斥责,并没有片言只语的指责,反而是踏入前往,帮他扣上了扣子,整一下了领口没想到的是,这样一个很平凡的举动,竟即将迎来全体学生的欢呼声更想不到的是,打那以后,从此未曾看到衣冠不整的同学就这样的一件小事,使我再次体会到了教师的普通,再度体验到了这一平凡中的荣誉。

印度大诗人泰戈尔曾经说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,要我干叶的工作吧由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的”确实,我是一片平凡的绿叶子,虽普通但无怨无悔,虽普通但不求回报。

那是二020xx年秋十月的一天收到通知,县教研组会来鸭子口乡开展自主创新示范课工程验收,提前准备的时间也仅有四天为了能全身心地投入工作,我把女儿寄到她姑姑家遗憾的是第二天早晨噩耗传来,女儿在姥姥接回家的途中被摩托碰伤,肇事人桃之夭夭为了工作,为了孩子们,我略微美食了一下孩子和母亲,再度把婆孙二人交给孩子的阿姨因此,我大白天忙于授课,照料闺女,晚上回来备课教案,提前准备材料,持续一个星期,几乎每天只休息了两三个小时要上课了,但是我已没了自信心,由于闺女没照顾到,提前准备也不全面,心态也失去了控,我只好带上沉重的心理压力踏入演讲台,想不到,同学们拿了我最大的适用,她们与我相互配合得是那么配合默契,课下,大部分学生以《老师真辛苦》问题写出感人肺腑的作文,在其中一个叫王婷的同学的作文,读起来我与全体同学泪如雨下也许,有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲,确实,我丢下不来两岁半的闺女,但是我更丢下不来我的学生那段日子,虽然繁杂忙碌,但我收获了,获得并不是意外惊喜,并不是丰硕成果,反而是普通——学生们的理解与支持,老师学生间心灵的沟通对啊,“吃也口味淡,穿也淡雅,心存恬淡,起起源于辛勤,收结于平平淡淡”这并不恰好是老师的人生真实写照吗?即然我选择了老师这一职业,也就选择了普通但我将会用自己的那份偏爱写出一生的承诺:做一个平凡的高级营养师,帮山里娃飞跃高山堆积能量;做一个平凡的导航员,为山里娃飞跃高山导向性;做一个平凡的宝贝王,和山里娃一起在新课程标准中展翅翱翔!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇3

亲爱哒领导干部,各位老师:

小伙伴们好!

在每一个人内心深处都收藏着一份信仰鼓励你走向成功。因为只有了信仰,才可以拨出来擎天之柱的巨木,才可以燃烧冷漠的性命,才可以外露很多生命,以及在细细长长夜晚袭来的时候也有耐心希望日光。

纽约中国历史上的第一位黑种人市长;罗杰罗尔斯便是凭借一个信念而成功的,罗杰罗尔斯出世在纽约恶名昭彰的大沙头贫民区,在那儿出生的孩子,长大后很少有人得到较体面的职业,在他上小学时,它的校领导库迪韦德激励他说道:"你将来是美国纽约州的市长,罗尔斯听了这话,相信了它,而且,从那天起,纽约州长如同一面旗帜,在以后的40多年里,他没一天不按市长的身份严格要求自己,51岁那年,他真得变成纽约州长,罗杰罗尔斯便是凭借终有一天能成为市长的信念使他走向了取得成功。

从我念书读书的时候起,看到教师站在讲台上给大家授课,就开始觉得老师这一职业多么的令人向往,未来我要是能作一名教师那该多好啊。在高中毕业后,因为种.种缘故,我走进了宜昌市水利水电院校,曾一度后悔过,可后来,还是让我踏入了这神圣的演讲台,我难得的机会啊!

在我迈向神圣的演讲台,看见观众席小朋友们一双双求真的眼睛,我不自觉的形成了想当一名优秀老师的信念。在这样一个信仰的支持下,我如饥似渴的学习培训,以适应一名优秀老师所需的专业知识基本功和课堂教学基本功。我参加了学历培训,拿到我心心念念的大专学历。为了适应新时代的教育规定,我勤奋学习了电子计算机,已经能比较熟练的应用各种手机软件,并且能够制做一些简单的教学课件,以便如果需要常用。在课程改革到来的今天,我又数次参与一个新的课程标准学习培训,接纳新的教育理念,并且用新的教育理念来指导我现实的教学工作,期待使他能走在新课程改革的前列。

要想成为一名优秀的老师不但要具有较强的业务能力,更为重要需有颗善心。作为老师,在学校的身份是多种的,即是知识引领者,也是学生的朋友,更要像慈爱的母亲那般去关心她们,毕竟在她们幼小的内心母爱是一缕阳光,让他的内心即便在寒冷的冬季也可以觉得春天般的温暖,让他们的生命即使遇到雷电交加仍然忠厚开阔。在他们生病的时候,我能毫不犹豫的骑进入车内送他们去医院检查。对待同学的错误时,我通常首先考虑到的也是学生们的自尊心,以学生更能接纳的方式来进行解决,对他们以情动人,以理服人,让她们纠正错误,走向成功。从我这颗爱心的灌溉下,总算获得了孩子们的认同,在学校组织的"最令人满意老师"的评定过程中,班里64名学生都是对的我投上最满意的一票。这使我倍感欣慰。

太阳光总是有信仰的区域冉冉升起,月亮也总在无信仰的区域若隐若现,信念是亘古不变的笑容,使你的心灵始终充满热情,使你的双眼始终清澈明亮。老师如同一颗星,没有太阳那般热情,并没有月亮那般温婉,并没有晚霞那般夺目,并没有云朵那般宽广,但几乎义无反顾,无欲无求,总是在一个不显眼的角落,无私奉献那一份光和热。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇4

毛泽东朋友说:“一个学校能不能为社会主义基本建设塑造符合要求的优秀人才,塑造德智体美劳全面的发展、有社会主义醒悟的有文化的员工,关键在老师。”教育的目的是“德智并举,以礼为主导”。具体回位,便是靠自己较好的职业道德去危害每一位学生。

所谓明善与恶、秉公平正义、知荣辱等等都是大家意境中的代名词。所以我说,社会道德立身心、工作中成于手。作为一名教师就应当言传身教、以身示范,培养自己较好的师德师风,在师德师风中体现自我价值,完成好的教育目地。

在思想方面尊崇、遵循师德师风,在行为上,反映师德师风,只会在社会实践中进行品德修养,才能做到真正了解善和恶,才可以体验到加强道德修养的迫切性。仅有结合实际,才可以依靠自己的师德师风规范去潜移默化的影响每一位学生,进而在立德树人中感受一份愉快,一份取得成功。在较好的师德师风中体现自身它的存在,实现人生价值。

教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风,教师的形象直接影响着小学生素质的教育。人师从师亦为范,“学高为师,德高为范。”踏入三尺讲台,立德树人;走出三尺讲台,言传身教。老师不仅仅是社会主义精神文明建设的建筑者和宣传者,也是莘莘学子们的道德基因的接转者。

因此,师德师风 ,不是简单的说服教育,反而是一种精神反映,一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现!师德师风必须塑造,需要教育,更需要的是——每一位老师的自我修养!用自已的榜样作用和思想境界,使学生钦佩,进而效仿。“桃李成蹊,桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。

作为一名教师,努力学习“三个代表”的需求,以高度的的政治责任和崇高的责任感,弘扬优质师风,传承高尚师德师风。加强师德建设,提升自身素质。教师的职责是教育孩子,但是学生们的思想道德在很大程度上关键并不是教出的,反而是感柒出的。

教育是内心与心灵的沟通交流,对于学生社会道德纪律的执行需要借助的是老师的道德权威性,而非行政手段,更不是组织纪律霸权主义。社会道德权威性来自老师们的师德师风,老师的人格能量。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。作为教师,我们不求功名富贵,不追求名扬史书,但求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这便是我,一个刚踏入教坛的骨干教师的人生目标。回放一路走来,虽没留有可歌可泣的迷人个人事迹,却留有“烟尘扑面而来,甘于奉献”一串串跋山涉水的足印,虽然步伐艰苦,但是我仍旧大声说道:我喜欢执教这一行,我爱教师这岗位。三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李满天;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁之材!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇5

诸位评审团:

下午好!我就是参赛选手骆斌,来源于岳坊初中,我演讲的题目是——《师德的颂歌》!

在师范学校上学时,老师告诉我,做为未来一名老师必须终身牢记的一句话-——学高为师,身教重于言教!这是我第一次接纳师德师风的训戒。懵懂无知中好像一目了然教师应努力实现“身正”,应该有高过一般人的道德修养和人生境界。

之后,走向了岗位,踏上神圣的三尺讲谈,开始啦自已的任教之路,周围得人给了我更多有关师德师风的塑造和教导,我便也从中获得了更多和认识了解:

领导干部跟我说,师德师风便是工作兢兢业业,尽职尽责;

朋友跟我说,师德师风便是和睦和谐,互相帮助;

一届一届的亲若好朋友,宛如亲人的学生用她们的一言一行,用他们的是是非非、评评价论,用他们在和你交往中生活的点滴、一情一感之中在跟我说,师德师风便是以诚相待,公平公正视之,用爱心、仔细、细心拉近距离,指明方向,招唤迷途的羔羊,叫醒沉寂的幼苗。

古语云:世事洞明皆学问,进退有度皆文章内容!

而如今,经历过非常多和学生、与家长、与同事、与社会上犹言人相处;阅读了非常多有关教育、相关课堂教学、相关老师、相关师德师风的报纸杂志、阐述经典著作;又思考了非常多有关课堂教学、学科教学、职业愿景、驱动力、岗位职责、品行这些。在这里太多太多的历经、太多太多的阅读文章、太多太多的思考中,让我对老师、对师德师风也有了更深入的、更进一步一层的体会和了解。

师德师风,她从千辛万苦设想任教构思,终有一定的得的喜悦中款款走来,带上疲惫却一袭芬芳,迷人!

师德师风,她从在课堂上指点江山、激扬文字的洒脱中款款走来,痴迷于课堂教学的高效教学的寻觅,酣畅!

师德师风,她从课后与学生促膝谈心、释疑解惑、以诚相待、倾情相帮当中款款走来,带上一点一滴情感上的积累,诱惑!

聊不完,道不尽的抒怀;

举不绝,列不完的各个方面。

师德师风,她融进了课堂教学生活的点滴当中,她反映于从师之人的各个方面。

师德师风,她宛如《诗经》中情感上的寻觅,体现的是一种纯洁的崇高!

师德师风,她宛如《离骚》中司马迁的一声长叹,引导的是一种理想化的情怀!

师德师风,她宛如《史记》中司马迁的恪守,告知我拉的是一种担任与承担!

实际上,她更像标点符号里的句号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛勤、亘古不变的执着、坚定的信念、坚持不懈的寻觅、具体的贯彻来添充一座人生中的、从师的丰碑;来诠释、阐释这一场自我的、从师的争夺!

谢谢你们!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇6

每当想起"老师"这一伟大名称时,我就会想起大家授予老师们的荣誉称号--"人们灵魂的工程师"、"喜烛"、"花匠"、"春蚕"、"指路明灯"……这验证了老师是多么的杰出啊!大家更为要感谢老师,谢谢老师!

在我的小学环节,我遇到了各类的教师,这些老师对我的成长冒了很重要的作用。有些在学习方面帮助过我,有的在人生道理上帮助过我,还有的像亲人一样关爱过我……赶到中学,我庆幸自己也遇到这样好的老师,他就是我现在的教导主任--曾老师。我很希望在这里三年的中学里,他能一直陪伴着我们。

第一次看到曾老师,他戴上一副黑色的近视眼镜,看起来文文静静,平易近人。通过十二周的相处,发觉曾老师是一个才德兼备的好老师。曾老师就像一个指挥千军万马的谋略家,泰然自若,他好像一块无形的磁铁,总能把孩子们的专注力吸引住以往,解读从入门到精通,声情并茂,娓娓而谈。有时候他就故作玄虚,有时还卖个关子呢!听他的课真的是津津乐道啊!

还记得有一次,曾老师关注地问我适不适合初三生活,意味深长地对我说了一段话:"你作为学生干部,就是我最信任的人,首先必须严于律己,才可以管好班集体,我便寄希望于你帮我管好这一班集体了。你不用担心,胆大一些,有谁不听话的,把她交给我,我就是你最坚强的后盾!"我听了,一股暖流涌进心中,我顿时潸然泪下……这句话,令我终生难忘。

曾老师,我很感谢你这么信任我,你在我心目中是一个好老师,是我最爱的老师!感谢您在初中求学之路里那么照料、关心我。我明白您的目标是永争第一,我一定会严于律己,认真学习,管好班集体,为班级争光!星期五的感恩活动,提到"感谢老师"时,全体同学都哭了,这个活动最让我难忘的一句话是"每一个老师都是为了让自己的学生们变成初升的太阳。"一直以来,曾老师您一直为我们的学习培训、日常生活而操劳。曾老师,您辛苦了!我爱您!

"感恩之心,感谢一路有你,伴我一生,让我有胆量做自己。"三尺讲台上,是伟大的你;灯光效果照耀下,是默默地你;学生们成功时,是伤心落泪自豪的你……你是谁呀?你就是我的师恩--曾老师!十年树木。,十年树木,"授教"之恩,终生难忘!亲爱哒曾老师,您辛苦了!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇7

我演讲的题目是“无悔的选择,不愧的称号”。

有这样一首诗,学生时代起我便时刻朗读,广为人知:我是一个教师,我将手里的喜烛高高举起,只需我自己的鸽群能翱翔蓝天,只需我自己的雄鹰能前程似锦,只需我的信念能稳如泰山,只需我的梦想能青春永驻,我情愿燃烧我的每一寸身体,让我们的青春甚至整个的性命,在跳动的烛光中提升,在血液的鲜红色中奔流…

如今已变成老师们的我,对教师的内涵也有更深刻地了解。非常好,老师是我们灵魂的工程师,每一次站在讲台上,应对几十双渴望专业知识,纯洁的双眼,我就会感到“教师”两个字的分量。在这里由专业知识、感情、理想化、信仰融成的三尺讲台,是多么崇高。老师的一举一动将会影响到这种纯真孩子的一生。因而,我深深明白,什么叫言传身教,在教育教学工作中如何努力进取,不断进步,不断用新的知识充实自己,让自身的专业知识开拓创新,不断自主创新。唯有如此,才能做一名合格的教师。

“课堂教学对教师自己而言,也是一种最大意义的自我管理。三尺讲台使老师照耀着他人,也提升人自身。”心甘情愿吃苦耐劳,甘于奉献。便构成了教师的精神,教师的职业无上荣誉!我没理由不骄傲!环顾四周人类的历史的辽阔田野,我更是无比的骄傲,我找到了这么多声名赫赫的前辈:苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的世世代代传承,造就了西方文化史里的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽弟子、学生们三千、智者七十二,也谱就了中国东方教育史里的迷人美谈。

在这儿,我向大家讲一个真实故事。在大足县石龙镇的一个青山小学,有一位不为人知,在那儿一干便是30很多年的一位共产党人,一位村委会主任老师——杨进勇。青年人时,因为家庭的愚昧无知,他选择放弃当航空兵驾驶员的机遇,此后就在村上当上一位教师。把一腔热血撒在了这一方贫脊的土地上。在他的头顶并没有“耀眼的光环”他看起来是那么的普通与普通。可就在它的辛勤耕耘上,院校不断评选为“出色村小”,在他的呵护下,一批批学生们踏出乡村,健康成长!镇上的领导干部想把她加入中心校并担任该校的教务主任,可是他回绝了。知道他的人都说他真蠢,可只有自己自己知道,它的根已深深扎这里。一位知名人士曾经说过“教育上的事看上去很平凡,每日好像都是在循环往复,但是保证不求名利,把学生每时每刻放在心里,一切从学生们的高速发展考虑,却是很非凡。”让我们从这几句话中体会它的人格特质吧!

“我不会用金钱的直尺来测量我的价值,因为我知道,我并不是栋梁之材,但我的事业是栋梁之材,我是不会要我知识山泉变成一滩浊水,因为我知道,我并不是将来,但我的事业是未来。在高大的灌木丛眼前这未曾灰心丧气,由于我有着大海一样的胸怀。自豪,我是一个教师。我是一个教师,我怨于自己的无私奉献,我是一个教师,我无怨无悔于人生的选择,我是一个教师,我无愧于自己的称号。自豪,我是一个教师!

20xx年我来到县育才小学执教。一个崭新的世界展现在我的眼前,他的品牌形象与农村教师天差地别,他的品牌形象与“清苦”肯定没缘。但这里的领导与各位老师工作干劲更浓,更高,她们在不断地探寻、不断奋发进取。贫苦中遵守信仰的乡村老师,富裕中奋而思进的城市老师,他的精神实质一样高雅。

作为教师,她们无怨无悔人生的选择,无怨无悔自身的称号!同仁们,小伙伴们,使我们坚守着那一方“黑土”用“三寸长”的柳兰犁,辛勤耕耘岁月,使我们使用价值在无私奉献中闪亮!

谢谢你们!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇8

小伙伴们好!我特别特别的荣幸站在这里,一定要向大家叙述我任教八年来的英文2段关键历经,这几段历经令人终身难忘。

20xx年教师节, 市XX区即将迎来一支省优秀老师报告团,报告团中一位来源于XX县的教师导致了大家巨大的高度关注。,XX市所属的一个县,昔日的辋川,在王维书中,它不仅有“明月松间照,明月松间照”的美景,还有“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的喧嚣。但今日,它却是一个国家级别的特困县。这位教师年尽50 ,在一个偏僻的小山村已经有尽30年工龄,由于种种原因却一直没有转正,他的老婆患病失去劳动能力。他只靠微薄的教师薪水,撑起一个五口人的家庭,日常生活极端贫困。她在报告中讲了这样一件事:大女儿西安读大学,妈妈去看她。在校园里,妈妈一眼就认出了闺女,毕竟在婀娜多姿的女学生中,他女儿的衣物陈旧的很醒目,脚上穿的鞋或是手工做的,没穿袜子。看见闺女被冷得通红的两手两脚,妈妈狠了绝情,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿在街上购买衣服袜子。几天之后,闺女回家,穿着一件花30块钱买来的衣服裤子,仍然光着脚衣着帆布鞋,却将剩下的钱所有交回了妈妈。这名教师讲到这里,哽咽着说: “看见闺女朴素的服装,看见老伴儿瘦弱的人体,看着孩子们用完正脸用反面的本子h,我心里愧对呀!”但是便是这名愧对家人的教师,却让他的学生们高考录取率每年全县城第一。西安市有一些标准好的学校高薪聘请他,可是他拒绝了。他风趣地喊:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可伶,她们也要优秀老师。”在报告中,这名让人尊敬的老师操着乡味说:“咱干是营造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼婆娑中,这话始终刻在了我的回忆中。从这话中,我读取了这名生活贫困却精神富有的乡村教师的信仰——给自己所热爱的事业无私奉献一切!

这是我的第一段历经。

20xx年,我加入 经济特区的中学执教,一个崭新的世界展现在我的眼前。这儿的老师们穿的是高档的名牌服饰,很多人开了私家轿车上下班时间,那一个贫苦小山村的教师形象离这儿太遥远了。这儿的教师,虽不如白领阶层和主管老总那样颇具,但是却肯定与“清苦”没缘。这也是初来深圳时,这儿的教师留给我的印象。

在经济特区工作中了一年多以后,你对经济特区教师的形象又有了新的了解,那便是,在生活中,他们也许比国内老师要优异,但工作中干劲和敬业精神上,她们一点也不逊于国内老师,而且他们所追求的,是更现代化、更智能化、更多元文化的教学模式及其更高质量的教学成果。在这儿,各位老师都可以熟练操作计算机,能制做精美的教学课件,能自如地应用电脑平台。在这儿,不明白计算机便是过时表现的。很多老师都参加各种各样不同级别的研究课题,为提高教学质量,思想品德教育而思索、科学研究,并做出了一定的成绩。但是更让我感动的,或是各位老师无私奉献的工作精神。上年,我的荣幸地与一个团结拼搏的优秀教研组共同渡过了中考前的一年,品尝到了经济特区应届毕业老师们的甜酸苦辣。这就是我的第二段难忘的回忆。

在我们那个教研组里,每一个老师就像是奋力奔跑着选手,不上终点站永不止步。在这一年里,很多老师的事迹感人至深:有30很多年工龄的林乔良教师患病喉咙沙哑,却从未耽搁过一节课;詹敏仪教师怀揣着医院的住院治疗通知,坚持不懈授课;许海红老师阑尾炎发作,却拒绝了医院手术治疗的提议,坚持不懈保守治疗……她们都不愿危害紧张的中考总复习。余萍教师临危授命,在中国考前的最终一学期接任乱班,竟顾不得同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体质虚弱,可是他依然一心扑在工作中;陈荣教师下课后主动批作业、辅导学生,总是很晚才回家。还有些借聘老师乃至置决定自身命运的招调测试于不顾,说:“小朋友的高考更为重要。”牺牲自己的复习时间,为学生补课……与这样的老师们在一起工作,我的感觉是“艰辛并快乐着”。尽管,我院20xx年的中考分数发展不够显著,但这分毫掩盖不了各位老师辛勤的汗水,掩盖不了各位老师无私的奉献,这一切,将永远留到经历了那些时光的老师和学生们的记忆里。

从古老的蓝田县,到现代的深圳市,我感受到了不少不一样,也体会到了不少一样。贫苦中遵守信仰的乡村老师,富有中奋而思进的经济特区老师,他的精神实质一样的高贵。鲁迅曾热情地夸赞过耕耘者的土壤精神实质:“例如想要灌木,想关注花,一定要有土壤;并没有土,便没有花卉;因此土确实较花卉还重要。”古语云:“士不可以不展腾。”而我却说起,师不可以不用固莱。并没有高尚的品德,岂可淡泊名利?并没有高尚的品德,岂可“化为春泥更护花”?

我们的老师不容易废话连篇,不容易义正言辞,但他们却如喜烛在默默地中流淌着性命。“喜烛呀!/流吧!你怎会不流呢?/请将你的脂膏,/甘愿地流入世间,/培出抚慰底花朵,/结为开心快乐的果实。”这便是喜烛的生命,也是老师崇高而无音的誓言!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇9

亲爱哒领导干部,各位老师:

小伙伴们好!

作为教师,都想与有道德的人贴近和相处,自然也愿意贴近有道德的学生们。作为学生,也都想与有道德的人贴近和相处,自然也愿意贴近有道德的老师。因此,要做一个让教师和同学们都想接近的学生们,或是要做一个让老师与学生都想接近的老师,你本身就应当是一个有道德的人。

学生在学校里学习培训,既受同学的危害也受老师们的危害,而通常是受老师们的危害。学生们想要接近的老师,比学生们不愿接近的老师,对孩子的危害要高。从而推论,作为教师,你要把学生发展成大伙儿都想接近的人,你就要注意培养孩子的社会道德,但你使得学生们变成有道德的人,就需要使学生愿意和你贴近,便于对于学生增加更多的危害。因而,你自己就首先变成有道德的人。

学生们贴近老师有许多缘故。除开社会道德,老师们的见识、权利、表面等都会成为促进学生们接近的要素。但见识只有达到学生们一时的求真心愿,权利只有维持短暂的听从与亲密,表面只有吸引住肤浅的留意。真真正正触动学生们内心深处的,是人格特质和道德的力量。这能量才算是长久的,它将影响学生们的一生,是学生未来言行合一。因而,就给学生们一生的危害而言,见识、权利、表面等加在一起,也比不上社会道德关键。

对教师而言,的回报便是获得学生们的真心实意拥护。而对一位教师师德师风的真实精确的点评,往往是在其失去一切表面的影响力、学术研究和行政的种.种权利,及其对于学生能够组成影响的全部要素以后,才能做到真正获得。

好一点的师德的一个主要表现,便是老师和学生保持一种人格特质里的公平。互相学习、相互理解。

由于受传统教学思想的危害极深,师道尊严使学生在老师眼前通常会放纵自己,尤其是在中小学校环节,公平意识几乎完全为师道尊严所替代。在教育这一塑造人社会实践过程中,老师与学生不是简单的主体与客体之间的关系,反而是教育主体与接受教育主体间的交流之间的关系。为学生传递公平观念,使我们的核心意识觉醒,并且在学习与别的社会实践过程中飞速发展其主体作用,这也是大学老师义不容辞的责任。老师在心灵深处确立学生们的主体性,学生们的主体意识又逐渐提升与发展,如何才能开展行为主体与主体间的有力交流和沟通,做到教育活动的显著成绩。

好一点的师德的另一个主要表现,是老师和学生要提倡民主化,而且老师要以身作则,为孩子们做出表率。

民主是新时代文明整个社会关键特点。可是,在传播知识、栽种文明的校园里,却有部分老师欠缺民主意识,有一些中小学老师乃至变成“独裁”的代名词,由此可见老师提倡民主化并身体力行的重要性。大学老师虽并不像中小学老师那样独裁,但师道尊严的遗毒仍然至深,觉得学生们重视老师是天经地义,却忽略了老师也应当尊重孩子。在教学环节教育管理中,对于学生过多地指责和否认,斥责学生们学习不努力、日常生活懒散、无所作为这些。即便这类斥责是善意的、有根据的,学生在心灵深处都是无法接受的。由于学生们的要求和个性被忽略了,他的主体性无法得到反映,而且有的指责和指责含有主观武断的色调,欠缺在互相再生的前提下讨论问题的民主化气氛,实质上并不是行为主体与主体间的沟通。显而易见,民主作风是建立与发展学生们主题元素的前提,是师德师风建设中必不可少的重要环节。

师德师风不仅仅是教师个人难题,也是老师人群难题,即作风难题。本人师德师风不太好,虽然有时会到小范围里导致“一个臭鸡蛋气味毁掉了一锅汤”的坏危害,但毕竟还只是小范围事情。老师人群假如风气不好,尤其是与社会上不正之风沆瀣一气,其不良影响就大了。这时候的师德师风问题就演变为全部教育行业的道德问题,这时候的不良师风就演变为教育行业的不良风气了。这些年,社会上不正之风对教育培训行业也造成了非常大的环境污染。从大到学校乱收费、“吃”学生们、拿学生们,小到教师个人贪占学生们,一度成了一种极坏的社会风尚。由此可见师德师风问题是和正风肃纪紧密相关的,而正风肃纪又与世风相伴相随。一般说,世风日下,必定正风肃纪日下,正风肃纪歪斜,必定师风歪斜。因此整治师风当以整治正风肃纪,整治正风肃纪当以整治世风。而独特说,因为教育培训行业对子孙后代影响的超出别的行业,因而,有时候师勇立潮头,也可以推动正风肃纪,正风肃纪正,也可危害世风。因此,任何时刻,倡导老师们的师德都是必要的。

总而言之,加强师德师风基本建设,老师根据教学理念的创新,进而促进课程内容、方式的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践技能的核心,每一位老师都应言传身教,“言传身教、立德树人”,“做青少年学生身心健康成人的引导者和领路人,努力做无愧党和人民的人们灵魂的工程师”。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇10

敬爱的老师、诸位师哥、学姐:

大伙儿上午好!

又是一年苍穹鸣雁,又是一年飞絮飞舞,又是一年霜风雨雪,又是一年桃李满天香飘。在这美好的日里头,风清云淡,秋风送爽,秋季不但有收获的幸福快乐,更代表着辛勤耕耘的甜蜜,不但有圆润的果实,更代表着情深的祝福。今日,在这儿,我用有别于前20几年的真实身份,向大家叙述我初为人师的体验。

在我第一次以教师的身份踏入一中时,此刻的心情是多么兴奋,多么的骄傲!但是,常言道:醉后才知酒气浓,从师才知道从师难。当教学的重担浑浑地压从我肩上时,当高等教育的繁琐深深困扰着我的时候,我才真正体验到了老师普通成长的滋味,体验到了在其中的艰辛和压力。不合理教师,不清楚当老师的辛苦。之前,只知道教师但是每天上一节课、批几本书工作罢了。谁想起,一节课的背后,是无休止的备课教案、搜集资料、做训练,夜深人静,整个城市伴随大家的美梦而恬静出来,但是我还在为课堂教学中的问题苦苦思索着。

由于缺乏经验,许多出乎意料的事儿也会使我手足无措,那对我这样一个刚进行学生们到老师这一角色转换的人来讲,可谓是一种挫败。

可在我静下来仔细思考,我开始搞清楚,实际上青少年本性,本无固执,若方若圆,要在教者。每个学生都是一个新的世界,都是有丰富而脆弱的心灵,都是有即便是转眼即逝的亮点,有时候,老师一个鼓励的眼神,一句赞美的语言,一个意会的微笑,一次耐心的指导,相比一味地传递教给更为使学生砰然心动。“一切为了孩子,为了孩子的一切,因为一切小孩”,之前这话在我眼里仅仅一句宣传口号,现如今却成了我的人生格言。终于明白满枝花朵只来源于春天的一粒种子。

幸福就是春季,因为他拥有了再生;幸福就是秋季,因为他己满获得;可是我说起:幸福就是投入,由于从我投入后我能够载满一船星辰回家了。我为我是繁花似锦的文化教育百卉里的一朵小花而骄傲;我为我是人才济济的文化战线里的一名兵线而自豪。我自己的生命在这片土中绽开,有着那片天上,就是我最好的幸福。我幸福快乐,我就是光荣的教育工作者!

冰心说过:“情在左,喜欢在右,走在生命的两侧,随时随地播种,随时随地开。”这类爱情是高等教育的公路桥梁,是高等教育的驱动力,是学生转变的金属催化剂,我试着以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心扉,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个无法估量的宇宙空间,每一扇门的打开,都是一个无法预测的未来。

在我眼里,每个学生全是一座藏宝,可是我便是挖掘藏宝得人;每个学生全是含苞待放的花骨朵,可是我便是像妈妈一样;每个学生全是骏马,而我就是那火眼金睛的伯乐相马。我深知我的一举一动会为学生产生一定程度的危害,乃至危害学生们的一生!因此,我努力实现智高从师,德正为范,智高德正,言传身教。

我不仅将专业知识上课的时候教授给学生们,更在课堂下教他们人生道理。我自己的教学生涯刚刚开始,我自己的课堂教学路面还是很悠长,将来,我要更加认真工作,升级教育思想,把握当代教育手段,勤奋提高教育质量,用精力点燃希望,用行动实现梦想,为国家为社会塑造有用之才。我将勤奋突破传统的课堂模式,持续引入净水,使课堂教学常教常学,继续用自己的爱去培养学生们,用总去熔铸师魂!

请相信老师的付出,小朋友们才可以由孩子气走向成熟,从娇枝叶子健康成长为祖国的有用之才,那样,就算付出过青春年少,又何需后悔莫及?日常生活也许是单调的、枯燥的,人体也许是疲惫的、虚弱的,但是我一定是幸福的,一定是值得骄傲的。自豪,我就是光荣的教育工作者!

三尺讲台凝聚着我的愿望,任正前方崎岖不平我将坚持不懈。一望无际书海中,我要做勇敢的海员,飞驰人生、同往前途。青春的脚步如行云流水,我要把握生命中的每一天,朝着理想的彼岸向前。在我放弃了茫然,把握了航行方向,在我不断勤奋,坚持不懈地摇桨,三尺讲台的美丽协奏曲终究会奏出。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇11

毛泽东朋友说:“一个学校能不能为社会主义基本建设塑造符合要求的优秀人才,塑造德智体美劳全面的发展、有社会主义醒悟的有文化的员工,关键在老师。”教育的目的是“德智并举,以礼为主导”。具体回位,便是靠自己较好的职业道德去危害每一位学生。

所谓明善与恶、秉公平正义、知荣辱等等都是大家意境中的代名词。所以我说,社会道德立身心、工作中成于手。作为一名教师就应当言传身教、以身示范,培养自己较好的师德师风,在师德师风中体现自我价值,完成好的教育目地。

在思想方面尊崇、遵循师德师风,在行为上,反映师德师风,只会在社会实践中进行品德修养,才能做到真正了解善和恶,才可以体验到加强道德修养的迫切性。仅有结合实际,才可以依靠自己的师德师风规范去潜移默化的影响每一位学生,进而在立德树人中感受一份愉快,一份取得成功。在优良的师德师风中体现自身它的存在,实现人生价值。

教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风,教师的形象直接影响着小学生素质的教育。人师从师亦为范,“学高为师,德高为范。”踏入三尺讲台,立德树人;走出三尺讲台,言传身教。老师不仅仅是社会主义精神文明建设的建筑者和宣传者,也是莘莘学子们的道德基因的接转者。

因此,师德师风 ,不是简单的说服教育,反而是一种精神反映,一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现!师德师风必须塑造,需要教育,更需要的是——每一位老师的自我修养!用自已的榜样作用和思想境界,使学生钦佩,进而效仿。“桃李成蹊,桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。

作为一名教师,努力学习“三个代表”的需求,以高度的的政治责任和崇高的责任感,弘扬优质师风,传承高尚师德师风。加强师德建设,提升自身素质。教师的职责是教育孩子,但是学生们的思想道德在很大程度上关键并不是教出的,反而是感柒出的。

教育是内心与心灵的沟通交流,对于学生社会道德纪律的执行需要借助的是老师的道德权威性,而非行政手段,更不是组织纪律霸权主义。社会道德权威性来自老师们的师德师风,老师的人格能量。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。作为教师,我们不求功名富贵,不追求名扬史书,但求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这便是我,一个刚踏入教坛的骨干教师的人生目标。回放一路走来,虽没留有可歌可泣的迷人个人事迹,却留有“烟尘扑面而来,甘于奉献”一串串跋山涉水的足印,虽然步伐艰苦,但是我仍旧大声说道:我喜欢执教这一行,我爱教师这岗位。三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李满天;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁之材!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇12

还记得法国文学家卢梭曾经说过:“楷模!楷模!并没有楷模,你永远不可以很好地传授给少年儿童以其他东西。”法国文学家罗蔓,欧帆也说过:“要播撒太阳到别人心里,总要自身心中有阳光。”我觉得,我们每个老师们的师德师风就如同这儿的“楷模”和“太阳”。俗话说得好,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子比不上作出模样,我们都知道老师是旗子,学生们如影随行似地围着走;老师是路牌,学生们毫不相让地沿着标识向前。

孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”大家老师要不是路牌,你讲的道理再透,教育的形式再多,表现力再强,全是没根之树、无根之水、无雨之云、没光之灯!每一个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清楚而清晰地印到学生们的眼底黄斑里、心光屏上,都刻意或不经意地开展着现场观看演出,这便是无音路牌的示范,这类示范将于学生们的内心深处产生一股汹涌澎湃一样的内化力。《中国教育报》刊登过:北京市十杰老师孙维刚被他的学生们称之为“思想和生命的导师,终身学习的榜样”。考上清华大学的王一在变为正式党员的报告中提到了中学的教导主任孙维刚教师时表示:“他们的内心从他的言谈举止中得到了净化处理。大伙儿爱劳动,来源于师恩每天早晨到教室里清洁卫生;大伙儿较好的涵养,来源于师恩每日上下班时间都与看家的大爷亲切问好;大伙儿严格遵守纪律,来源于师恩迟到了便向我们做反省,甚至到教室里外边体罚;大伙儿勤俭节约,来源于师恩一年四季只是2套旧外套。”王一报告中还说:“虽然现在我不在吴老师身边倾听他的教诲,但他的品牌形象常常闪现在我的脑海中。特别是当我打开收录机再度聆听大家最后一次主题班会音频时?”师德师风无价之宝。莘莘学子对母校的跟随,好似云翔而影从。没有比师魂的阳光更具无穷无尽魅力的了。 没有比师行的楷模更具无比的的功能了。

我出身于教育世家,目前是一名乡镇中学的普通教师。任教至今已经有十个年,我深深地觉得老师们的物质条件相对性清苦,但精神生活却非常丰富。每当看到那一双双渴望的目光,一张张专注的容貌,忍不住令人心身兴奋,好像融入极其纯洁的情境,性命也因此获得了壮丽的提升。他们的无私奉献尽管看不到哪些轰轰烈烈的创举,反而是用普通与崇高的师德师风之星,照耀着一片甜美的天地。那深更半夜窗边难眠的灯光效果,练习本上朱红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,耳濡目染,日积月累,耳闻目睹,长此以往,老师的道德品性便在学生们心里扎根发芽,结果实。如同古诗词所云:“随风潜入夜,润物无声。”

俗话说得好,学高为师,德高为范。立德树人,上课者当以学为人师,教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养,是老师之生命。今日,应对全面建设小康整个社会新形势下、新任务,应对课堂教学改革的新标准、新举措,我们要进一步加强教师素质。最先,大家要自觉造就教师内在的自尊与幸福。让自己有使用价值、有尊严地活着,应成为他们的职业观点。唯有如此,大家在喧嚣的繁华世界才不至于随便迷失自己。例如,当面对父母物质上的“重视”时,应对市场经济体制的满地引诱时,我们该如何坚守自身价值意识,坚持自己的日常生活使命呢?我觉得最关键的或是,也许你找到从业这个职业的自尊、价值与令人激动的幸福快乐?假如找到,应对父母,我们将要成为他们思想上的好朋友、教书育人中的伙伴。唯有如此,质朴而平凡的老师生活才会越来越充满智慧与人格特质挑战,每天应对的学生在大家眼里才能每天都是新的。这便是老师独有的享有。也唯有如此,教师才能做到真正变成让人羡慕嫉妒和颇具本质自尊的职业。第二,我们要在真实社会道德矛盾中实现道德的发展趋势。老师也是真实生活情境的个体,在那些繁杂而难以取舍的道德矛盾眼前,有时候侯,要做出正确的判断难以。但只有这种亲身经历,才真正磨练着我们的社会道德。我只想说,“德”是一个人心里对自己的要求,道德底线变高,“品”当然也高。一些出错通常是因为减少了自己的底线,只会在真实的经历中自身和自己抵抗,师德素养才会有所提升。第三,我们要坚持学习培训,不断完善发展自己的内心世界。师德师风不是靠讲出来的,而是靠内心深处的丰富、文化内涵的提高、人格特质素质的健全。所说德者,得也。教师师德的提高,重要还在于文化艺术、造型艺术、心理状态、社会发展等众多精神营养的嵌入。

亲爱的同学们,大家应以陶行知先生“捧一颗心来,没有一根草去”的奋斗精神,守好心灵的宁静,基本建设敬业爱岗、爱生如子的精神世界,不但做为人民服务的老师,并且做让人民满意的老师,让我们一起携手努力吧!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇13

还是童年,我自己的做老师们的爸爸就在我的心中撒下了一颗种子,一颗对“老师”这一职业期望的种籽,如今,我也成了一位老师,在我越过了教师表层的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。

老师是我们灵魂的工程师。老师拿笔辛勤耕耘、用语言栽种、用汗水浇灌、用精力滋养。大家但求付出不求回报。说不求回报吧,太俗套了,用你自己的话说就是无愧于自己的良心,这是一种精神实质,支撑点这种精神的就应该是这类高尚的师德吧!

老师是平凡的,并不像农户,种豆得豆,种瓜得瓜;并不像生意人,出售产品,获得钱财;并不像专家,能制造出令人惊讶的作品;并不像服装师,能设计出新奇的奇装……他们只能在三尺讲台上,默默辛勤耕耘着自己心中谁也无法理解的期待。

在什么的身旁,有这样一位非常值得我敬佩的老师,她身患疾病,造成重度贫血,全身浮肿,医师数次提议她住院,但她一直以学校工作为主,舍不得离开那帮纯真可爱的孩子,一直以来,全是运用节假日日去医院打针医治,直至上星期,严重贫血所引起的比较严重晕眩使她迫不得已离去三尺讲台,到医院接纳手术治疗。她——便是我院的李雨青教师!

见到老师们的投入后,我懂得了陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,没有一根草去。”那样教师是苦、是乐?它能给我们老师产生幸福快乐的感受吗?如今请大家把你的左手放到胸脯,静静地闭上眼。感觉到了吗?砰砰砰的心跳恰好是大家为教育事业无私奉献后,收到的开心快乐的回声!文化教育工作就是辛苦的,那样,是啥形成了成千上万老师勤勤恳恳,勤奋无私奉献,不求名利,辛勤耕耘的内动力呢?我觉得那一定是老师对教育事业的满怀的热爱,是这种爱岗敬业的精神实质让她们责任返顾地投身基础教育,在简单却又伟大文化教育工作上体验人生价值的达到。除开师德师风,我们不得不提及师德。文学家冰心诗集曾经讲过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才会高等教育的主动权”。师德是学生塑造优秀品格的奠基石。每一个小孩,不论是家庭条件好的还是家庭条件差的,不论是清静听话的或是调皮的,都要教师的爱。教师的爱能点亮孩子的内心全球;教师的爱可以使犯了错误的孩子振奋起来;教师的爱可以使小朋友们健康地成长!

教育是一种润物细无声的3D渲染,并不是扼腕叹息的涤荡;是一种润物无声的影响,并不是厉风严霜的残害;是一种顺其自然的发展趋势,并不是千人一面的雕刻;是一种人格特质、感情、信念、专业知识、水平等综合要素的优化与发展……老师个人魅力、包容仁德及其渊博的知识潜移默化的影响着学生们,对孩子的发展趋势起到很大的功效,一个老师,仅有当她遭受学生们钟爱时,才能做到真正实现自己的较大使用价值。

教师,有之苦,也有其乐,使我们带上太阳灿烂的笑容走入课堂教学,去栽种希望、栽种设计灵感、栽种真心;使我们身在校园,心怀天下吧!以人们灵魂工程师的身份,以教育工作者的名义,辛勤耕耘,一同撑起明天的太阳!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇14

“老师”,这只是一个平凡的称呼,而在现实中,老师这一称呼却似乎变成了老师生活的全部。老师以牺牲自我换来得学生们健康成长。演讲台空悲切,铅笔染白头到老,但教师们却义无反顾,不懈不变,辛勤耕耘勤苦。这类甘为人梯、无私奉献精神就如同喜烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换得一批批学生全面发展。不得不说这样一个客观事实,文化教育工作就是平凡的,但也是辛苦的。大家天天都进行着很多普通、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那样,是什么支撑着成千上万老师勤勤恳恳、勤奋无私奉献、不求名利、辛勤耕耘的啊?又是什么使老师甘于奉献、兢兢业业、甘于平凡呢?我觉得那一定是老师对教育事业的满腔热忱,是这种爱岗敬业的精神实质让她们义无反顾地投身基础教育,更是一种针对基础教育的责任感,以育人以民为本的高尚社会道德让她们为了能中华民族的明日贡献自己的力量。

很多老师都在自己的岗位上默默奉献,课堂教学上,精雕细琢,用渊博的基础知识、丰富多样的语言表达为学生以专业知识的洗礼;科学研究上,敢于创新,用颇具使用价值的学术为我国科技教育工作做出贡献。在学了先进教师的事迹以后,我深为他们高尚的师德品性、无私的奉献精神实质所感动。学高为师,德高为范。师德是从师立身之本,也是立国之基。鲁迅曾这样热情地夸赞过耕耘者的土壤精神实质:“例如想要灌木,想关注花,一定要有土壤;并没有土,便没有花卉;因此土确实比花卉还需要关键。” 古语云:“士不可以不展腾。”而我却说起,师不可以不用固莱。并没有高尚的品德,岂可淡泊名利?并没有高尚的品德,岂可“化为春泥更护花”?

身为一名教育工作者,我经常问一下自己这样一个问题:需做一名优秀的老师,最主要的基本条件?是优美的语言?是渊博的基础知识?或是丰富多样的教学经历?但是,在实践的过程当中我发现了:作为一名出色的教育工作者不仅要有唯美流畅语言表达、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历,最重要的是要有爱心。师德是老师对于学生无私的爱,这是师德师风的关键,这是汪汪狗的火把,引燃学生们的梦想;这是指路的明灯,点亮学生们前行的路程。

一代先贤孟子在两千年前就教导大家:仁者爱人。泰戈尔曾经我也叹道:并不是槌的打击,原是水欢欣鼓舞,使河卵石臻于完美。“每个人需要爱”,我深深地感受到这话中常蕴含的道理。在爱的世界里,一切都充满了太阳。在平日课程教学工作上,我试着以平等的尊重和真诚的爱心去开启每个学生的心扉,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个无法估量的宇宙空间,每一扇门的打开,都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾吐与关心的全过程,是知识搭建与生成的全过程,,是老师学生为了未来而一同奋斗的过程,是撑起希望的全过程。我在害怕有丝毫的松懈,我要把我所知的全部传授给我的孩子们,因为我要无愧于这些渴望知识的眼睛,那些对我这般信赖的心灵。

原苏联教育学家马卡莲柯曾经说过:“没爱便没有文化教育。”冰心诗集教师也说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才会高等教育的主动权。”

有一个学生以前这样说,“我是一个特别不爱学习的学生们,一拿出教材就发困,但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您要我可爱的孩子,要我小宝宝,让我觉得很幸福快乐,我明白教师很爱我,所以我不能够真的对不起您。”

另一个学生们跟我说,“我喜欢看老师对我们笑,我能够感受到这其中的温暖与信赖。老师就像妈妈,宽容但不放肆,我能自由的灵魂表达自己,而且能够感受到自身的发展。”这些话尽管朴素,但却让我由衷地打动。

爱情是太阳,能把严冬溶化;爱情是细雨,可以让凋谢的小草发芽;爱情是奇妙,能够点石为金。爱情是世界上最优秀的语言表达,是突破自我比较好的驱动力。

教师这个职业不单单是光荣的,同时又是一种义务。我们不是教书匠,我们都是人们灵魂的工程师。我们能感柒朋友,上下齐心,齐心合力;我们能感柒父母,树立威信,真诚沟通;我们能感柒学生们,不断进取、奋发努力;大家更可以打动社会发展,敬业爱岗。大家平凡的生命在一批又一批的学生们的身上持续,大家普通美好的青春在一代又一代的青年的身上闪亮。这对于一个平凡而有限的生命而言,不正是容光焕发着无限的活力吗?

杰出创造于普通,而普通还可以造就杰出。那就让我们在这里平凡的岗位上,勤奋放飞希望。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇15

时间飞逝呀,不经意间,我已经在胜利路第二小学工作了十一年了。

我不是诗人,不可以用漂亮的诗句赞扬我的职业;我并不是专家学者,不可以用高深的基础理论阐释我的价值;我不是歌手,不可以用动人的歌喉演唱我的岗位。我就是一名从此一般不过的的乡村老师,可是,我深深地爱着我的职业。

上年,我身怀六甲。在幼儿园上课的时候,因为外边下雨,窗子被风刮的呼呼响。我害怕刮裂了夹层玻璃刺伤了学生们,也怕降水吹进屋子里淋湿了学生们的教材,就拖着笨重的身体踩上椅子去关窗。关上窗户向下下时,一脚没踩好,差点儿掉下去。旁边的学生们忙扶着椅子说:“教师,小心点呀!”关切的语句,像一股暖流吹进我的心里。肚子里的小宝贝仿佛受到了惊吓,用劲蹬了我一下。有些人说:“疼惜自己的儿子是本能反应,而喜爱别人的孩子是神圣的。”用“崇高”两字来形容了可能有点浮夸,但我爱着我自己的每一个学生。

修好生育假上班了,由于工作原因,我被安排出任六年级的语文学科。这对我而言就是一个极大挑战,由于自工作至今我一直都是任职的数学教学,从没教过语文学科,而且是学校闻名的“问题生”数最多的班集体。我暗自给自己打气:尽管从没进军过语文学科行业,但这也是一个提升自己的机会呀。

说起来容易做起来难呀,我工作遭遇两个阻碍。

阻碍一:跨科阻碍。

每一节课,我都要比过去投入更多时间来备课教案。语文课堂和数学教学迥然不同,但是我相信只需付出就有收获。我经常求教有耐心的语文老师,由于“德高为范,博学多才从师”,倒流行舟,逆水行舟呀。我自己的书本上被我还记得密麻麻全是教学笔记和教学心得。有些人说:“你的孩子小孩哺乳期间,你只不过是代两个多月的课,非常值得那样投入吗?”我觉得即然我得到了每日任务我要认真的把他搞好,即便是一节课我也要上有实际效果来,要不然我怎么能无愧于“老师”这个称号呢?!

阻碍二:问题生阻碍。

这个班的问题生许多,如曹振峰,孙亚青,黄九龙这些。在其中更为显著的就是曹振峰了,上课的时候压根不拿教材。我对他说:“开启教材授课是对老师最起码的尊重,也是你作为学生的最起码的责任。”因此上课的时候他能积极取出教材来啦。可是上课的时候一直提一些毫无用处问题来搅乱课堂教学,切断老师的授课。十三四岁处于青春期,他本人的反叛心也很强,又十分爱面子。我独立联系他谈了话,对他说,他不但自身白白浪费幸福的时光,并且严重影响别的学生们,希望你能控制住自己。慢慢地,他一点点的进步了。很有可能它的发展对其他孩子来说都是十分渺小的,但是我的每一个发展都被我看在眼中,记在心上。不良习惯也不是一朝一夕能改正的,毕竟是个难题许多的问题生,在其中也是有反复的,我不断地提醒他。我明白坚持到不可以再坚持的时候在坚持不懈一步就是胜利!我经常告诉他:“以往你赢得了哪些,或是失去了什么那都不重要,最重要的是抛下以往,从头开始,如今往前!”

这学期,我又得到了一个艰巨的任务,任五年级两个班的数学教学.之前,我一直在低学段执教,如今一下子跨到五年级,而且又是两个班,工作压力显而易见。此后我忙碌的工作拉开了帷幕,我明白,我需要兼顾家庭(闺女还没断奶后)与工作,还需要在工作上干出成绩来,就要付出比别人更多艰苦。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇16

毛泽东朋友说:“一个学校能不能为社会主义基本建设塑造符合要求的优秀人才,塑造德智体美劳全面的发展、有社会主义醒悟的有文化的员工,关键在老师。”教育的目的是“德智并举,以礼为主导”。具体回位,便是靠自己较好的职业道德去危害每一位学生。

所谓明善与恶、秉公平正义、知荣辱等等都是大家意境中的代名词。所以我说,社会道德立身心、工作中成于手。作为一名教师就应当言传身教、以身示范,培养自己较好的师德师风,在师德师风中体现自我价值,完成好的教育目地。

在思想方面尊崇、遵循师德师风,在行为上,反映师德师风,只会在社会实践中进行品德修养,才能做到真正了解善和恶,才可以体验到加强道德修养的迫切性。仅有结合实际,才可以依靠自己的师德师风规范去潜移默化的影响每一位学生,进而在立德树人中感受一份愉快,一份取得成功。在较好的师德师风中体现自身它的存在,实现人生价值。

教师的素质直接关系着学生们的校风和学校的校风,教师的形象直接影响着小学生素质的教育。人师从师亦为范,“学高为师,德高为范。”踏入三尺讲台,立德树人;走出三尺讲台,言传身教。老师不仅仅是社会主义精神文明建设的建筑者和宣传者,也是莘莘学子们的道德基因的接转者。

因此,师德师风 ,不是简单的说服教育,反而是一种精神反映,一种浓厚的专业知识内涵和文化品位的一种体现!师德师风必须塑造,需要教育,更需要的是——每一位老师的自我修养!用自已的榜样作用和思想境界,使学生钦佩,进而效仿。“桃李成蹊,桃李不言。”坚信合格的教师才可以展现出符合要求的学生们。

作为一名教师,努力学习“三个代表”的需求,以高度的的政治责任和崇高的责任感,弘扬优质师风,传承高尚师德师风。加强师德建设,提升自身素质。教师的职责是教育孩子,但是学生们的思想道德在很大程度上关键并不是教出的,反而是感柒出的。

教育是内心与心灵的沟通交流,对于学生社会道德纪律的执行需要借助的是老师的道德权威性,而非行政手段,更不是组织纪律霸权主义。社会道德权威性来自老师们的师德师风,老师的人格能量。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。作为教师,我们不求功名富贵,不追求名扬史书,但求在三尺讲台默默奉献自己的一生。这便是我,一个刚踏入教坛的骨干教师的人生目标。回放一路走来,虽没留有可歌可泣的迷人个人事迹,却留有“烟尘扑面而来,甘于奉献”一串串跋山涉水的足印,虽然步伐艰苦,但是我仍旧大声说道:我喜欢执教这一行,我爱教师这岗位。三尺讲台,三寸笔,三寸舌,三千桃李满天;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁之材!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇17

尊敬的各位领导,敬爱的老师:

小伙伴们好!

教师的职业,社会发展已经给了它伟大称呼,赋予美丽的光环。我坦白地喊:从我那甚为匮乏的词典里,我实在找不到更加准确的词语来概括描述我的职业。今日我的演讲,我把它起名叫,甘为儒子牛甘于奉献无私奉献!!!

俗话说得好:执教,教书育人是教师的天职,他们就如一对双胞胎兄弟,紧密联系.确实,在这儿,在我们古城中学的每一个教职员工的身上获得了充分的反映。大家古城中学招收的是洛南中学、西关中学招生了之后留下来的学生们,换句话说大家收取是三流学生们,但家长和社会不是这么认为,要我们每一年也像其他普通高中一样有高考考试每日任务,每一年也有一定的高考考试任,大家古城中学的全体教师毫无怨言的得到了这样一个实际。但凡到我们学校报到的学生们,只要你来,我们大家的共同愿望是,大家每一位老师会竭尽全力,协助每一学生们完成她们的人生目标,给家庭、给社会交一张满意的答卷。

那样看一看他们的老师是怎么能么做出来的。大家班主任老师6:20就到了教室里,别的老师7:30晨读就到了公司办公室开始啦一天的工作,晚修21:40落了以后他们的公司办公室也有老师在为学生辅导,也有老师在为了明天的课程作准备。那就有人会问那么辛苦老师的待遇还好吧。谈起这个事我不能对大伙说,怕各位嘲笑,尤其是在出门遇到了亲戚朋友难以启齿,见了同行业、好朋友也是害怕谈起,你说了,他人也不信,我们一个彻底普通高中学时补贴也没有,别的工资待遇就更不用提了。平日的授课费也没有,高考考试奖也不是很多的,平均不够千块。不是因为今年的经济危机影响取消,是因为我们从来就没有授课费等项目。那就有些人要问,大家老师如何运行?大家的工作中是否不努力,工作中积极性不高,正好相反。用下列事例看我们的老师是怎样工作的。

20xx年,有一位老师身患心脏疾病不可以压力工作太重,院校充分考虑他的身体,但他依然勇于承担了高三的小学数学教学工作中,因为他是教研组长,有上高三的工作经验要把初学者多送一程,结论倒在了工作岗位上。又有一位老师长期性生病,但他一但觉得精神状态好了,它就规定工作中,在他的数次要求下,再加上院校今年的历史时间任课老师不够就给他准备了高一三个班的历史教育教学工作,他一直干到不会再踏入讲的那一刻。现如今来讲,我们还有几位年纪大的老教师仍在不辞辛劳着。像刘振哲教师,再2年就需要退休了,但他依然还在一线,更何况这位老师双眼也有病症,迟早、天气不好时看不清东西,但是他勤勤恳恳从业着一线的教育教学工作。何志明老师也是一位年过五旬多的是老教师,如今肩负着高一五个班的政治教育教学工作,每星期净学时十八节,这是我们古人士。在市场经济体制发达的今天,对人们工作点评早就用金钱衡量,但是我们仍在继续着六、七十代的工作精神和工作态度,在目前的社会发展中是不常见的。在古中老师群体中体会人个人事迹太多,不胜枚举。

古中的老师们那类勤勤恳恳,勤奋奉献的精神更加让我感动!众所周知,老师并不是名人,不可以象名人一样变成超级偶像,备受敬仰;老师不是英雄,不可以象英雄人物一样树碑立传,流芳百世;大家更知道,老师不是明星,不可以象明星一样尽人皆知……比较之下,老师所做的一切,是那么一般,那样普通,那样零碎!但是他们又是怎样做的呢?到底是什么能量让她们这般爱岗敬业呢?那便是老师对事业的这一份执着的追求,拥有善于无私奉献的甘为儒子牛的精神!这是我们古人士,我们用落伍文化教育教学设备,培育出了一批又一批具备当代文化素养的社会新式人才,我们这样三流的招生数,但是我们每年都向高等院校运输一大批符合要求的人才。

各位老师,尽管我们的一切标准比较差,为了能阳光底下最辉煌的事业,为了实现大道老百姓望子成才,望女成风的心愿;为了能圆每一位学生人生之理想,实现自我价值,使我们同心齐力,不回望,不彷徨,风雨同舟,一往无前吧。

2022中学教师师德师风演讲稿 篇18

诸位尊敬的领导,在座的可敬的老师,活泼可爱的学生们,大伙儿上午好!

我是上孟小学老师赵劝厚,我受我院校领导田鹏涛,副校杨科智的委任、受我院十数位教师的委托,荣幸前来参加大家冉店九年制学校举行的“师德师风演讲会”未登台以前此刻的心情惶恐不安,宛如15个水桶接水,七上八下。为什么?只因自身聆听了之上各位老师的演讲,自身自叹不如。但我望到我院田校领导鼓励的眼神,我还是壮着胆子走向了演讲台。尊敬的领导,可亲可敬的同行们,学生们,我今天演讲的题目是“志向做个好花匠,努力做务三尺地。”

自从我1973年初中毕业,那时候高考改革方案并没有修复,我们这代人响应党的号召,返乡接纳贫下中农继续再教育,我回到家农村党组织,村民委员会十分关爱我,给我一个行医的机会,要我出任乡村医生。到1974年11月,院校招录教师,我以优异的成绩录取,1975年1月15日县局写作我就被宣布录为教师,此后我便走向了三尺讲台这一神圣的福地,变成一位光荣的教育工作者。在我第一次站在孩子们面前的情况下,一切都让我感到新鲜的、好奇心。看看这些活波可爱的孩子,听起来每天清晨“教师,你早”那童真童趣的问好,给我带来了一天的愉快和快乐,每日黄昏伴随着一声声“教师,再会”给我留下了希望之光。小朋友们坚强的心,浓浓情,深深地意,净化处理了我的心灵,激起了你对基础教育深深的爱,我真正地感受到了做一个老师所特有的幸福和快乐。

此后,我志向终身任教,做好花匠,兢兢业业的做务好这神圣的“三尺福地”。

当初,大家上孟中小学就是一个带帽初中,我初中时的老师张效文是我的校领导,院校科学研究决定中小学段任课教师推行大循环,<那时小学的修业年限是五年制我所需的这一级学生与老师无话不说整整的五年,邻近小学升初中确实有一份难分难舍的情谊。

每到春节,教师节在职西北大学副教授职称的赵小平朋友,在职旬邑县政府常务副县长的赵效恩朋友,都给我发信息庆贺传统节日,称我是他的老师。当然还有在座的我自己的得力助手赵一雪、赵继哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学们。

更为感人的是20xx年“5、12”地震那一天,14点08分我正在礼村小学四年级班授课。一刹那地震了土木结构的教室中只看见得灯泡东摇西晃。学生们也没通过地震灾害,一下子震惊了。我高声告诉他们地震了赶快撤出,那时候组长姚森,学生们刘华大声说道老师你腿脚不好你先撤,几秒内你推我让,最后还是学生们上课认真听讲齐步跑进体育场。可是姚森、刘华、扶着教师跑进体育场。当时我十分感动,眼晴里充满着幸福的泪水,这是一种浓浓的师生情高度反映。听到这里我自己的同行们能不为此动心吗?这类浓浓的师生情,将鼓励我终身任教,兢兢业业的经营好自己所喜爱的三尺讲台这方面神圣的福地。

在座的一定还有我的学生们,学生们关爱是彼此的教师无私的用心力灌溉你们这些祖国的栋梁,教大家专业知识教你做人。大家要树立远大理想为中华之崛起而读书!

诸位尊敬的领导,在座的教师我自己的同行业,可爱的同学,小伙伴们在这里我非常感谢二位李校长,给大家老师搭建了一个“师德师风演讲”交流的服务平台,我年逾花甲,将要道别三尺讲台这方面神圣的福地,此次演说必定是我教学生涯最后一次与同行们沟通交流,愿亲爱的老师,同行业多提珍贵意见,便于指正自身日后的工作。最终要我以三首拙诗道别今日的演讲台吧!

一劝莘莘学子

人生道路短短几十年,

选择总体目标勤与勉。

自小明白仁义廉,

志向奋发图强读圣人。

心中心善前途远,

眼眸不求回报路程宽。

东盛需有凌云志,

报答祖国建佳园。

二勉同行业

三尺讲台大天地,

一上讲台传仁义。

既教知识又教书育人,

勤勤恳恳干到底。

名教优秀教师多参考,

取人之长补己短。

为了祖国下一代,

愿做焟烛泪始干。

三勉吾言:

老刘知道落日晚,

无需扬鞭自奋蹄。

认真学习新教学方法,

学人其长补己短。

五步四清入高效率,

多方位别人去请教。

争取赶来退休前,

向党交份令人满意卷。

谢谢你们!

2022中学教师师德师风演讲稿 篇19

尊敬的各位领导、诸位老师:

您们好!我演讲的题目是《爱,教师的职责》!

好朋友,作为教师,你是否有这样的感觉:爱勤奋好学的“尖子”学生们非常容易---爱的那么深常常是自然而然地衷心造成,但对所说“差等生”就不那么非常容易爱到起来。

也许你留意过生活中有那样的镜头:一个学习成绩好的学生们能获得老师学生、父母的高度重视,被爱着;而一个成绩不好的学生们则若无其人的被忽视,爱与他们没缘。

却不知道,正是这样的学生们更应该大众的爱,因为我们有烦恼,甚至不自信。他们的心,有更多必须被人理解的东西。

自然,爱这种“差等生”,需要付出一定的代价,放弃一些时间,耗费一些时间精力。可是爱的那么深更有价值,更为人称道。也许爱的那么深,不一定一定能在学习方面凸显实际效果来,但是它使人的内心热,使人不再深陷低落痛楚,从而产生积极主动效果这是我深刻的感受啊!

在我用爱的火焰融化了学生们内心冰快时,我好像看见了春苗在萌生;在我用智慧的锁匙为孩子们开启通往理想化大门的情况下,我仿佛闻到了百卉的芬芳;在我住进医院醒来时看到小朋友们围从我床边时,我好像飘游在爱的海洋;在我和同学们欢声笑语时,我似乎觉得青春的旋律在身上跳荡;在我新春接到小朋友们贺年片时,我犹如喝着一杯玉液琼浆。好朋友,听到这里,您难道不觉得作为一个老师们的高兴和幸福吗?

我深深地感受到,要启开小朋友们心灵的大门口,老师务必投入最大的一个激情,由于一切好的教育方式,一切比较好的教学艺术,都产生在老师对孩子的极其热爱的炽热内心当中。

要记住,爱可以化冷淡为激情,化抑郁为振作,化忧伤为愉悦,化懒散为努力。爱情是真真正正促进人恢复动力。爱的那么深每一个人应当奉献,每一个人应当得到。

使我们勇敢去爱,让我们周边充满爱的温暖,谨记:他们更需要爱;爱,教师的责任!

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