阅读心得体会(通用30篇)

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阅读心得体会(通用30篇)

我们心里有一些获得后,应当立刻记下来,写一篇心得体会,那样我们能养成良好总结方法。那么好的心得体会是怎么样的呢?以下属于小编给大家收集到的阅读心得体会,热烈欢迎阅读与个人收藏。

阅读心得体会(通用30篇)

阅读心得体会 篇1

书,熏陶了我的性格;书,不断丰富我的知识;书,开阔了我的视野;书,给与我人生中的启发。以书相随,人生道路便会有大不一样。日常生活可以清苦,但是不可以无书。博馆本书得人,通常知识丰富,能集百家之优点于其身,因而能使人喜欢读书,将导致他受益终身。

尽管我们都明白要多读书,读一本好书。可依然有一些人并没有养成良好学习习惯,归根结底,这是因为他们没有对念书感兴趣,兴趣爱好才是好的教师!

阅读不仅可以让儿童获得广泛专业知识,修身养性,还能让小孩放松下来休闲娱乐,缓解焦虑,调整情绪,和孩子一齐念书,既可以空出一些岁月和孩子相处,又可规定自身也培养读书的习惯,一举两得。

常常读书人会思考,搞清楚怎么才能想到办法。她们智力非常高,能够将混乱而繁杂世界理出眉目,把握压根和重要,进而明确提出解决问题的办法。常常读书人不容易胡言乱语,言必有据,每一个结果会通过科学合理的推论得到,而不会以偏概全、信口开河。

读书的根本目的自然就是为了保证对人性的了解,锻练胸怀,逐渐练习感悟幸福的发展潜力,培养自信心,组成实践活动发展潜力。常言道“腹有诗书气自华”,因而,养成阅读习惯将享用终身。读书习惯要在内心深处装了一部汽车发动机,一个人养成读书的习惯,一辈子不寂寞。养不了读书的习惯,一辈子手足无措。

阅读心得体会 篇2

一番并没有的情节基本上处在丧尸的形态自叙,感动了成千上万中学生的心。当发展降临到霍尔顿的身上时,他很痛苦,他有想过躲避,躲避中又携带着一些试着。最后,他选择了应对。

“有这么一群小朋友在一大块麦田里玩游戏。几千几万个孩子,周边没有一个人,并没有一个大人,我是说只有我。我呢,就站在那混帐的悬崖边。我自己的职位是在哪里守望先锋,若是有哪一个宝贝王悬崖边奔来,我就把他抓住,我是说孩子们在飞奔,也不知道自己是在王哪里跑,我得从哪里出去,将他们抓住。我一天到晚就感这样的事。只想当名麦田里的守望者。”“麦地”代表了小朋友们美好的童年,小朋友们一天到晚无拘无束地玩游戏。但“麦地”位置不太理想,在悬崖边。

时钟不断地旋转,急急忙忙把孩子带向了发展,我们都知道“孩子们在飞奔”。“也不知道自己要在往哪儿跑”,成长的道路上一定会有茫然,有迷茫。小朋友们冲向的就是那“悬崖峭壁”中的无底深渊,人性的本质。“我得从哪里出去,将他们抓住”,霍尔顿梦想着守卫住小朋友的儿时。但谁都清楚,这个梦翻译成英语只是wish并非hope,是一种可望而不可及、遥不可及的梦。成长是谁都无法躲避的,但发展决不像霍尔顿心里的那般恐怖。漫漫长路成长路,大家也会失去,也会得到,但绝不是像霍尔顿上述,只获得坏,只丧失好一点的。大家势必会丧失纯真,获得凡俗。但是我们也会失去愚昧,获得义务。

之前很多人都说,塞林格相当于五柳先生,但是我却不这样认为。晋五柳先生消极避世,他已经是成年人,却不愿面对那时候整个社会污秽。因此,他选择了躲避。听说国外教材上对陶渊明的叙述是“过上下游日常生活,出污泥而不染”。“出污泥而不染”代表着积极入世的一类人。陶渊明的遁世,已经达到忘我的境界,王国维称五柳先生“悠然见南山,古道西风瘦马”为“无我之境”,换句话说他与当然彻底融为一体。和五柳先生截然不同的是,霍尔顿在经历了一番思想斗争后,最后选择了应对。

故事的最后霍尔顿是不是真正懂得了发展的真谛,我无从得知,但我相信一定有一种力量在促进他留有。人性的本质其实并不就像我们想象的那么脏乱差,处于人性的本质里,也会有一些美好事物给大家一些安慰和激励。我觉得,塞林格最终的目的是鼓励美国二战结束一代,让她们得到启迪,从而积极入世,担负起报效祖国的重担。从而来说,霍尔顿最终决定留下应对发展可能就名正言顺了。

如同霍尔顿最后没有躲避,生活中的我又何尝不是这样呢?我内心都是冲突的:一边带上某类反叛一边“努力学习,好好学习”。有时候我会想,我为什么要生存在别人的目光里,又为何没有离开世俗的胆量?我没有胆量踏入社会,却又无法逃避,只有一直做“麦田里的守望者”的美梦,守卫住下一代的儿时。如同最终霍尔顿或是情不自禁的想起他那每一个“混帐”好朋友,尽管他们没有一个曾真真正正走入过霍尔顿的内心深处,尽管他们的身上都是有着霍尔顿厌恶的地区,但霍尔顿心里她们依然特别可爱。在我们只有应对时,不要忘记,在这个世界有很多人都在你的脑子里难以释怀。

你对小朋友观点的变化是由于二位文学家,一位是泰戈尔,另一位便是塞林格。之前看到小朋友便会烦心,在书店看书时他们也会大哭大闹,走在路上走路时他们也会随地小便。但是当我看到故事的结尾,天上下着瓢泼大雨,霍尔顿在公园长椅上静静地坐着,菲碧坐到碰碰车上,一圈又一圈地转下去……我就被这画面所震撼了。

纪伯伦说,“你的小孩,不是你的小孩,原是性命给自己所向往的子女。”他们也会又哭又闹影响到你,但他们是清澈的薄纸;她们会因为在很多人眼里连无关紧要也算不上的事又哭又闹乃至出手,但是他们的立足点只是单纯的做到个人目地;有时候他们甚至也对伙伴恶语相向,因为我们一直在模仿。尽管他们不懂为别人考虑,但他们有一颗提升心的。每一颗提升心的全是一粒种子,等候春风雨露的灌溉关爱。有时候我甚至认为小朋友的身上多多少少都会一些完美味儿。小朋友时时刻刻都在遭受他们的危害,因而,细心关爱下一代,不必扼杀属于他们的青春年少印痕。或许,当若干年后她们长大以后像我们都一样要应对发展时,她们再也不会犹豫不定:“携带我们的青春诗史,坚定地步入社会!”

阅读心得体会 篇3

一取得书却被封面图上傻乎乎雪娃娃吸引住了,想不到会是一个温暖又有点伤感的小故事。

雨雪天,男孩儿自己做了雪娃娃。煤块做双眼,红萝卜鼻子整形,还借走爸爸的帽子围巾,超级可爱的雪娃娃静静地立在院子。让人惊喜是指,雪娃娃居然拥有性命,拽着男孩的手走入屋子里,试着一个个看起来一般却对雪娃娃极其新颖的食材,然后一起飞跃城市上空,海边看日出。

尽管本书无一字,但是一幅幅界面都生动的呈现在眼前。跟孩子边看边想像雪娃娃会与男孩说哪些,然后一起找寻有意思的小细节,但当见到雪娃娃在太阳底下一点点溶化时,心里又充满悲伤和绝望。

很多时候我们碰到的可能很多人只是我们生命中雪娃娃,即便失散,这些开心快乐的一瞬间也会一直留在心里。每一次想到都无比温暖。

孩子可能无法体会过多,可是可以理解在其中一起玩耍的乐趣也就够了。有时很多事就是我们控制不了的,最主要的是爱惜一起度过的美好时光。

阅读心得体会 篇4

《背影》这篇文章内容叙述了创作者多年前在浦口站与父亲各自的画面,表达了父亲爱儿子的诚挚情感,也写孩子对父亲深深的怀念。

“他对于我不一样。最近两年,他终于忘了我是谁的不太好,就想着我,惦记着孩子。”这句话生动形象的描写了现实中家长对孩子的爱。每一次看到这儿都能被爸爸的深情打动,忍不住哭了。尽管我儿子已经20多岁的,但是我爸爸一直替他做这做那。在父亲眼中,孩子始终是最关键的,是永远长不大的孩子。

从而,我想到在我现实中,我的爸爸妈妈并没这样对待我,从牙牙学语,咿呀学语,到走入学校大门。我自己的每一点成长进步,不都是有着爸妈的真诚吗?每日,当我一直在睡觉时,妈妈已经醒来给我做早饭了。为了让我睡一会儿,她总是在最后一刻叫醒我。在下午母亲带我回去,用一天的疲劳工作中准备晚餐,吃过饭陪我做作业,了解学习,一直关心我。

爸爸妈妈对他们的好,这一生是永远回报不回来的。怀念小时候有一天晚上发高烧。我们家离医院门诊较远,车是隔壁邻居借。外边又下起了暴雨。我妈妈把唯一的雨披送到我姥姥家,仅有一把伞。这时候,爸爸毫不犹豫的背着我,拿出折叠伞,向医院门诊赶去。道路上,父亲在泥泞的路上摔倒,折叠伞被风吹走了。我爸爸是第一个看着我没事的,可是他忘记自己。我哭是因为我觉得我的爸爸下雨天看不到我哭。第二天我意识到爸爸的脚在出血。这时候,爸爸也脱下我的上衣,再度抱住我,不断向医院门诊赶去。当我在医院醒来时,我第一个见到的是我的爸爸。

可是多少爱有一英寸长草,你获得三英尺月亮的光。

爸妈的爱是无私的。长大以后,我能以实际行动回报父母好。

感恩之心,感谢你,让我有胆量做一辈子的自身…

阅读心得体会 篇5

阅读文章,是一种能给孩子带来无限乐趣的休闲活动,与此同时,也是他们获得专业知识、开阔眼界的一种学习的方法。亲子共读给家长与孩子产生轻松愉快的享有和沟通交流的前提下,也可以启蒙教育小孩对这个世界有更多的和认识了解。在故事阅读中锻炼孩子的智商和情商、培养高尚的情操品德修养,因此亲子共读写作网是家庭教育中十分有好处的方法,也是一种的美丽消遣方式。孩子成长实际上也是一本书,多一点想法,多一点资金投入,获得的不仅仅是小孩,还有一些。

我们的孩子从幼儿园中班时,便开始绘本教学。幼稚园每星期也有一次绘本借阅主题活动,平常一到双休日日,我就会带着孩子去就近公共图书馆——杭州西湖图书馆借阅儿童绘本。那时每一张市民卡可以借十本,历时一个月,完全免费阅览。小孩每次都能仔细地看了,那时候也只能是看插画图片,我们家长协助阅读文章。在充满父女俩、母女俩真情的气氛中,和孩子一起沉醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福。

在亲子共读中,要我感受最深的是贵在持之以恒。我们家长每日会为工作中奔波劳累,下班回来还需要忙家务活,即便心情好的时候能陪着他阅读文章,可一直无法做到坚持不懈!但无论多累每日抽出来15至30分钟的时间还是有的。小朋友们不容易占有大家太多时间,每日只需陪着他阅读文章15至30min就已经足够了!

其次必须给孩子营造良好的阅读环境:让儿童尽可能多触碰书本,构建念书的家庭氛围,亲人在家里也经常会去看书,然后把去看书当作一种快乐,自己用激情来感柒小孩。还可以常常和孩子在一起沟通交流读书的方法和心得,教育孩子把书中的故事剧情或主要内容转述出去。这么做,小孩的学习兴趣可能就变得越来越深厚,与此同时小孩阅读的水准都将明显提高。

如果时间允许,成年人多多给孩子读故事,造成孩子看书的心愿。小孩都喜欢听故事,家长在晚上睡觉时可以给孩子读故事。与此同时,教育小孩:小故事都是在书里边,假如你就会自己去看书的话就可以了解许多故事,而且每次读故事的时候都会这样讲,造成孩子看书的心愿。

当然在亲子共读的过程当中,父母需注意不可以总体地看看书念书,还需要适当玩一些益智类的游戏,家长可把念书本身就变为一种游戏,使孩子在轻松自在中读书学习。例如在看完一个童话故事后,咱们就换为提问法,让孩子在做填空题游戏里面追忆故事中的剧情。儿童在答出来问题时,总是会很有成就感,家长要抓住机会表扬和鼓励,那样他也就更喜欢到一本又一本的书籍里去找到新的专业知识,接纳新一轮填空题手机游戏挑战。

总而言之,亲子共读能给孩子带来满足感,对孩子语言发展趋势,对汉字的逻辑思维能力,应用语言的表达能力的提升都是非常有好处的。此外,好一点的读本,能充实小孩的内心,拓展小孩的视线。期待通过我们的勤奋能让孩子有一个良好的阅读习惯,进而塑造自己较好的人格特质。

阅读心得体会 篇6

古代人曾说过:一寸光阴一寸金,寸金很难买到一寸光阴。《长歌行》一中诗也提到,年青你不努力让领导难过。每次听见这一句珍惜时间的名言,我就会想起朱自清的作品《匆匆》。

这篇文章内容讲述了时长消失了,不能浪费了。从而,我意识到时间就是生命,便是性命。我想我度过好几个日日日日夜夜,却白白浪费这么多幸福的时光,如今后悔死了。

我还在书中看见过那样一个笑话:一个公司职员向老总休假,公司老板告诉他:一年365天,52个礼拜天,减掉这104天,还剩下261天,你每天也有16小时不工作,减掉这170天,还剩下91天,你每天用30min和现磨咖啡,还剩下23天,你每天用餐。如果企业不工作,减掉这五天,还剩下15天,企业每一年慷慨大方的给你14天假日。那样,你工作时间只有一天,但你还是要请这一天假。看完这个嘲笑,我忍不住笑了,可是笑完之后有一股凉意。尽管老总计算出来的时间也不一定精确,但足够告诫我们珍惜青春。

好朋友,你玩手机,日子从电脑键盘上消退,看电视剧,时间从屏上浮现。好朋友,人生短暂,但经过认真的测算,大家还有一些时间和精力工作和学习。

燕子去了又回来;柳枯,有青季;桃花运没有了;有时我再打开它。可是,我的好朋友!聪明的你能告诉我为什么我们的时间一去不复返了吗?不禁想起鲁迅先生的一句话:消耗其他人时间等于杀钱,消耗自己的时间相当于闭目养神。学生们,请珍惜时长!

阅读心得体会 篇7

《女神》是“个人表现”的诗词作品,诗中的金凤凰等,全是诗人的“个人表现”。诗中的“自身”主观性精神实质,是浓烈的抵抗、叛逆精神,是追求光明的理想主义者精神实质。喷涌式发泄的表达形式。浪漫派以寓情于景为基本表达形式,诗中的寓情于景体现为喷涌式发泄,《凤凰涅盘》等诗最经典地反映这一表达特点。

奇异的想象和浮夸。如从民俗大天狗吞月,想像为大天狗把全世界都吞了,“如海洋一样地乱叫”等。这类极其浮夸的独特想像更能主要表现浓烈的个性解放要求及对一些的抵抗、叛逆精神。品牌形象描写的方式上,具备个人英雄主义的情调。语言方面,含有浓烈的主观的色调。

一些描写自然的句子中,沾染作家那时候的主观觉得。个性化现实主义是郭沬若前期主导思想,在文学类上,规定展现自我自身,崇敬个性化,以自我心里体现为保守主义。个性解放的呼声根据对“自身”的发现和个人价值的肯定表达出来。如:《天狗》里的“大天狗”这类冲决一切罗网、毁坏一切旧事物的强大品牌形象,恰好是那个年代个性解放标准的诗的极其浮夸。《浴海》的个人形象,同是实现自我个性解放的诗的发泄。这类个性解放的需求不仅紧紧围绕本人自身,作家将自我的释放做为社会发展、中华民族、我国释放的前提条件,把它们融合为一体。《地球,我的母亲》中可以看到他个性解放的需求呈现了劳苦权益的一致性。抵抗、反叛体现在:《女神》问世之际全部中国是一个黑暗的大囚牢,这增强了作家抵抗的、反叛的奋斗精神。如:《凤凰涅磐》里的金凤凰同时自焚前的歌唱,对朽败的一些作出了极真实而沉重的勾勒。金凤凰的自焚,原是与一些完全决然的抵抗行为,是叛逆精神的强烈暴发与点燃。《我是个偶像崇拜者》中作家告白钦佩大自然和社会界一切代表性命的人或事,来否定一切人为超级偶像,一切抹杀生机的旧传统式,主要表现出封建社会权威性的极其藐视。《匪徒颂》将列宁、罗素、黑格尔等一起赞美,表达了自己要步其后尘弓步抵抗的果断信念。《立在地球边上放号》中坚信不断地损坏和不断地造就恰好是天地万物诸事持续发展的规律。对20新世纪科学合理文明的讴歌汽车,如《笔立山头展望》。

针对大自然的神奇能量的歌唱,作家书中的大自然被足够的人化了。如《晨安》《光海》。《女神》时代的发展郭沬若,身处异域,感于祖国贫弱落伍,帝国主义的虎视耽耽,经常满怀忧国忧民的情丝。从《女神》里的《炉中煤》的年轻女郎,《凤凰涅磐》中更生的金凤凰等品牌形象,可以看出作家针对祖国低沉倦恋与无限热爱。《女神》的比喻、象征手法《女神》常应用形容、象征的手法,依靠某一品牌形象来寄予、表达自己的情感,使情感能够获得淋漓尽致的表述,这也是郭沫若诗歌浪漫派的主要特点。

在《女神》中,不论是上古神话、历史时间故事中的角色,或是人格化属性的自然景色,其的形象挑选都十分恰当、适当、新奇,与要表达的爱情具体内容相一致,峰峦深海,日月星空,风起云涌雷击,都唱的是“郭沬若之歌”。《天狗》用民间故事中天空毁灭者形象来表现对世界的叛逆和毁坏心态,《炉中煤》用受力于地下的、黝黑卑微的“非洲黑奴”--煤形象来表现劳碌者爱国情怀,十分新奇而适当。

阅读心得体会 篇8

当我还是个孩子时,性格安静爱好念书。仍还记得十岁生日那一年,母亲递于我一套沉甸甸的《十万个为什么》时欢欣鼓舞的画面。“天下第一好事儿,还是读书。”这句话是张元济先生说的。一样的,中小学、初中、高校直到工作中迄今,针对阅读文章我从未间断。

仅仅,在我也有了小孩,看见他一日日成长,会讲话会认字会思考了,逐渐意识到了:该让儿童读书了。阅读是一项繁杂的工作,因对书籍的选择是根据自身知识体系和爱好而至,因此也煞费了一番想法。前些年,充分考虑孩子还小,识字量又并不大,因此,《小黄和小兰》、《毛毛虫的故事》、《小狗便便》……一本然后一本的绘本读物塞满了书橱。

孩子,我们今天一起读这部《再见,小兔子》。

好一点的,母亲。

孩子个性化平静温和,我说什么总是好的。

逐渐诵读。看到这只猎犬想抓住从“小兔子工厂”逃跑的小兔子时,孩子神情凝重似为主角捏了把汗;看到大灰兔为了能掩饰自己啥都不懂对小棕兔顶嘴时,孩子开心得开怀大笑。

一个个夜里就是这样悄悄的消逝。亲子阅读,边读边体会,净化处理了成年人内心;边读边体会,又带给孩子无边的想像。

等孩子再大了些,他有了自己的挑选。近期喜爱读这些盛行校园的小说。但对儿童小说,我本人一向较为头痛。倒不是有意想给人一种自身深奥才不屑一顾碰他们,反而是适应不了也不喜欢看这种浅淡的好似一览无遗的溪水一样的书本。有时也会跳出来那样的想法:那些所谓儿童文学家,这也算文学家吗?剧情简易,文本普通,和话家常一样,略微来一点儿出乎预料事件也就成了那一个营销手段。当然,这类书或是深深吸引太多太多的小孩。

吃罢吃晚饭,小宝贝儿很奉承地喊:母亲,今日给读了这部吧?一边说着一扬手里的书:《皮卡——仰望天空的猫》。

给孩子读过段“皮卡车全家人和鸽子的小故事”,好安静,好用心。

虽然手里的书并不十分合我自己的意,但面对可爱的孩子,一字一句地慢慢地读,这类含有人物角色的舞蹈全过程,我还是相当享受的。最少,那一刻人的心灵越来越恬静又绵软,那绝对是少年儿童文学的魅力?

孩子,下星期我们一同阅读文章《小王子》。这部大受欢迎的童话故事书。

《小王子》固然是深刻了一点儿,比《皮卡》的难消化,但是或多或少总是会遭受些启迪。不论是孩子还是我,或者和孩子一起阅读文章的家长们。

我们能基本感受下外国人的表达形式和作家的差异,大量倒装句,也有句型浓烈的跳跃式。圣·埃克苏佩里是美国人,这有2个真实身份,其一是航空员(好浪漫工作),再有就是文学家。这部译成中文的《小王子》才但是3、4万字符,销售量却仅次《圣经》,得有几个受此影响呢?

自然,主要是体会小王子的纯真,用小孩的思维去关心全球。有些人说阅读文章该书,如同给内心去了一层角质层,这形容不可谓不好。让孩子知道什么叫心地善良,什么叫幸福,从这当中遭受陶冶是很最主要的。

念书,是内心的旅行。

小孩,使我们每日都在路上。

阅读心得体会 篇9

我意识到和孩子认真共度时光的必要性起源于20xx年,以前因忙碌于自己工作对小孩仅有外在的方式照料,而极少有内在精神实质沟通交流,这件事让我错失了许多文化教育的关键期。好在我于20xx年5月参与了家庭和睦进修班后,意识到了亲子教育对孩子的一生起到深刻的影响,是不可忽视的,我重新调整自己的心态和工作计划,勤奋学习好的家庭教育理念,把学来的物品运用到实际中实践活动,这令我收获了许多家庭教育的智慧,面对困难也可以想到更加好的方式作妥善处置。家庭教育是一个系统性的工程项目,因为家庭的气氛、家庭人员之间的相处及的自己做事方式等等都会对小孩,假如我们就教育小孩而只谈孩子的问题那不过是部分,不是完备的。如果真想让孩子全方位较好的发展趋势,家庭人员自已的个人行为、心态至关重要,特别是做爸爸妈妈的,要开拓创新紧跟小孩成长的蜕变,搞好小孩的守卫者和引导者。

和孩子共成长的形式许多,和孩子共读书是这其中的一种,那么我就“和孩子共念书”这一陪伴成长的方式去谈一谈我的体会:

一、一起阅读能够提高亲子间的感情,对书的内容相互交流实际上也是彼此之间情感上的沟通交流,这一点在一起阅读中起码要能做到的事,往往称“一起阅读”除开共同读一本书以外,在其中还代表着必须有共鸣存有,共鸣点是在交流过程中产生的。如果家长只要自己读,孩子也只要自身了解,彼此之间不做出任何的沟通,那样父母与孩子的感情是很难相融在一起的,更不能叫作情感上的增长了。假定你的人生并没有沟通交流,那你的全球便会缺少爱和快乐。现在孩子大部分缺乏激情驱动力,这和他们自小缺乏沟通交流是密切相关的,并没有爱的源泉缘何有持续不断的驱动力!

二、“一起阅读”让孩子与父母中间拥有交流的机会,在交流中能够及时了解孩子的本质念头或思维方式,进而保证高效的正确引导。记得有一次儿子和我一起阅读一则故事,主要的意思是几个学生们竞选学生会现任主席,其中还有一位学生提升以往竞选演讲方法,适时的提升风趣,最终以名列前茅的得票率入选了学生干部。孩子听后这一故事说:“母亲,倘若学校校长或老师有要求必须按他的规定而言,那这个学生们还可以入选成功吗?”听见儿子的讯问我深感他也许被一些要求拘束住逻辑思维,我微笑着对儿子说:“有些时候人都会关心结论且忘了全过程,实际上全过程才算是决定结论的影响因素,而全过程是能够多元化的,只需学习的过程带给别人的是快乐、积极主动、太阳、自信和爱,他最终定会成功!”孩子若有所悟地点了点头。后来在他竟选校大队委的演讲稿中我看见了跟过去有所不同的区域,尤其是在气魄上增加了不少的自信。基础教育阶段的小孩是想像力、想像力塑造的好时候,尽可能制造机会让孩子多感受,只有感受,性命才能变得成熟。乖乖的小孩非常容易墨守陈规,长久以往非常容易丧失创造力和想像力;懂事的孩子非常容易违犯原则底线,没有边界。这个时候就需要家长在平常生活中用心观察和指导,趁着一本书或一个故事融合小孩的特性给予启迪和指导,既能保存小孩的脸面维护保养它的自尊心,还可以让他明白怎样才能迈向恰当的方位。

三、一起阅读的过程是什么激起小孩聪慧、提高其深度思考能力的全过程,一起阅读时看起来小孩有一些不经心的语言表达能力而且是爸爸妈妈正确引导小孩的绝佳机遇,我和儿子一起看了《宽容的力量》后,孩子对其中的一段话作出了加上,书中的原句是:当一只脚踩到了紫罗兰的花瓣儿上,他们的鞋底子却留出花的香味,这也是花瓣儿对他们的包容。儿子说:“母亲,有一些花,你踩它,它异味便会黏在你的脚上。”本来只是一句无心的公道话,这世界本来就有香的花和臭的花,可是我觉得这其中还可以有另一番的内涵去激发孩子的生活智慧,我要就孩子得话跟他求教花种类,在夸他的同时还用很惊喜的口气跟儿子说:“母亲知道你这话加上得太好了,你无意间道出了与人交往中的一个状况。”孩子眨着眼睛望着我,非常明显他想听听这是一个什么现象?我讲:“现在社会有的人也跟花一样,他人冒犯了他,有一些实行的是包容,如同紫罗兰花把香气交给的他人,他人对它会造成欢喜心,进而亲密他。而有的所采取的恰好是报仇,好似花把异味给了别人,他人所以对他造成厌烦心,进而绕开他,这种情况的确客观现实。站在他的观点不好说肯定的好与坏,也无法绝对性分谁对谁错,孩子当你碰见了不知道会如何处理?”孩子笑眯眯地说:“我自然要把香气交给他人。”宽容别人,好好爱自己是幸福一生好方式,希望我的孩子一生开心快乐,所以我会在一点一滴中来撒下幸福快乐的种籽。

日常生活类似这样的小插曲有许多,我今天例举以下几点体会与大家分享,我希望你能给大家带来欢喜心,还附加一个合理建议给父母们,平常生活中必须挤时间多倾听孩子交谈,孩子阅读了书籍是很希望有人去听他讲的,爸妈的聆听能够提升孩子阅读的热情。

阅读心得体会 篇10

《格里格海的细雨黄昏》:“我想念她们,因他们就像我家乡窗外的这些树一样,尽管隐约可见、断断续续着,却总是带给我亲切地眷念。”

《花瓣饭》姐弟三人都做好了晚餐等父母下班回来,二姐与弟弟年纪轻轻居然能够那般嘴损,哈哈哈哈哈,小孩有一些“狠毒的”内心片段描写得好细致,父亲出来找妈,母亲找爸爸,反复,担忧彼此之间,着急得也不能坐下等一会儿。最终小朋友们挤到一块儿都害怕得痛哭,担心父母死在了外边了,担心它会抛下她们,怀念小时候,我也这样担心过,耳熟能详的儿时的味道,一家人在黑暗寒冷的天气夜里亲情爱情的小温暖。

《亲亲土豆》第一次听说马铃薯会出现一缕尘俗的清香味,秦山、李爱杰夫妻,闺女粉萍,便是想要日子的小小家中,却要遭受那般的诸行无常,的生命最脆弱面前又体现了了各种各样状况,但世间总无失温暖和爱情的。

《逝川》“在阿甲,年轻人们都赏析她、喜欢他,但却没有一个男人娶她,逝川日日日日夜夜流着,吉喜也一天天地衰老”好神奇的村子,每月的九月底或是十月底,“泪鱼”便会在逝川上含泪下来了,“存着一串翡翠珠一样的泪珠,暗红色的尾轻轻地晃动,蓝幽幽的鱼鳞沁出马兰花色的光泽,柔软鳃风箱一样呼哒呼哒”,泪鱼能年年岁岁地遨游成条逝川,而人却只能守着逝川的一段,守着的便会生存下去、老下来,里面漂亮勤劳的吉喜最终没能和扇动她美少女时的那种心弦的胡会结婚,胡会没选择她,全部逝川的男生都没选择美人鱼公主一样的吉喜,的生命消逝,逝川那般流动性着魅力又那般绝情产生一个生命又一瞬间抹除一个生命的痕迹,大家却仍然能够在那儿彼此温暖着生活下去,哇,蓝得让人落泪。

《采果酱的人》金井的峰峦,便是大鲁二鲁的日历。

把茫茫婆醉倒在山林间的都柿,百度搜索说是一种草莓的水果,哇,小说集也美的迷人,大鲁二鲁的朴实纯真,遵照三千大道,并且群众却爱财如命了鬼迷心窍,花了大价钱买了个小道理。

《夜行船》沉雪榭多美的名字因小商摊成了八两街,小泥猪因一切美丽的正确引导最终重归善的路面,一切多么的不容易又显得随遇而安。

《雪窗帘》每一个旅客最心疼的基本都是自身,不论是就直接表达了出的,或是做足了口口声声的脸面时间的旅客,老妇女自身心里是一清二白都看最清楚吧。城市人取笑农村人,富人看不起穷人,小小一趟火车上,良莠不齐,自私的人性带了许多虚伪的面具,是一个什么样的时光呵!

《旅人》没怎么看明白,“这其实真的没有什么,一个人决然与人交谈,只因为他想要留有时长和自己沟通交流,这并不意味着紊乱。”黑与白颠倒的世界,创作者确实描绘得好深入。

《守灵人不说话》与外婆泡脚的那一段,尤其深入,小时候在乡村的老家,昏黄的灯泡下,家婆点着滚烫的开水烫我脚,我常常吃完了晚餐,家婆还需要养猪打扫忙一会儿,我就自己趴到木板凳儿上睡过去了,“要着睡个月亮落土”,所幸在滑到地面上去之前,家婆都是会一边埋怨“这么大了都不知道自己去接水洗脸洗脚,什么事都要你成年人来操劳”,随后抱着我去泡脚,将我扔到床上去,直至好大的时候。

《蒲草灯》跟着逃跑的,有我的影子,也有太阳。

他杀了自己的五舅和曼云,一路逃跑的心理状态,每个人身负自己的经历在这里这个世界的杂草林间逃走着吧。

“真正意义上的风霜,假如不用心去暖化它,是送不走的。”迟子建的小说从高中时第一次接触就行喜欢了,她不喜欢细细品味去描述一个人,一件事,期间有思考的能量,也是有世间小情小爱的触动人心,他们都是人世间的三途八苦里最幸福的打扮了啊!以为自己是不会再迷恋玉液琼浆还在创作者笔头的牵动下动了恻隐之心。

阅读心得体会 篇11

亲子共读是家庭教育的合理方法,为培养亲子关系的有效途径,能使家长与孩子更好地交流沟通,增进与孩子的间距,提升他的兴趣和爱好激情,同时又是一起享受亲情、传递快乐的一个过程。根据亲子共读,我都已经发现孩子的口头表达能力有了很大提升。比如她在玩车的时候会提到“看我的车一排一排的,很多。”“哎哟喂,五颜六色的真好看”“我很喜欢…我更喜欢…这些还有很多。

因此我们都比较重视和孩子一起阅读文章,下面是我的一些点点滴滴心得与大家分享。

一、选择合适自己孩子的书

书的选择很重要。小孩因为年纪还很小之间的关系,应当选择一些绘画较多文本偏少、颜色非常鲜亮、语言表达较为标准,能恰当使用语言表达,进而倡导“详细语言表达”的教学。

与此同时还可以根据孩子的兴趣挑选念书。如,孩子最爱看汽车书。因此我有选择性的给孩子买了几本书了解各种各样名车汇的书籍。他也很津津有味的让你叙述“我将来买:阿斯顿马丁 乔治跑车,给妈妈买:奔驰迈巴赫……。也是孩子的一种发展。

二、培养孩子学习兴趣

1 . 天天都要坚持读书。用各种办法去引导他来念书。(故事游戏法、角色扮演游戏法)一点一点的塑造孩子的兴趣。(大伙儿提议一般在夜里睡觉以前,由于 儿童在睡觉的深度睡眠阶段比较容易开展总记忆力)

2、言传不如身教。父母自身就需要喜欢读书,给小孩造就一个良好的阅读环境。

3. 从几个字、几行逐渐逐步发展,渐渐地提升。让她感觉有熟悉感,进而喜欢它。与此同时,我个人觉得亲子共读中需注意一些细节。

1、要跟孩子互动交流,跟随小孩兴趣爱好走。假如小朋友喜欢提出问题是最好不过的事,对他的难题不可以应对,反而要激起他接着提出问题。

2、反复叙述对于一个儿童而言尤为重要。小孩根据反复重复听别人故事,持续形成新的和认识更深层次的了解,我们应该不辞劳苦。

3、要真正愿意陪孩子阅读,并不是应付式,要长期保持一个善于阅读文章的情绪。

以上就是我对于亲子共读的认知,以及在和孩子亲子共读过程的一些感受,与大家共勉,期待一同给小孩留有无形资本。

阅读心得体会 篇12

这一次亲子阅读活动帮我非常大的启迪,虽然对孩子的不要过于干预,但作为爸妈的我还是很担忧孩子成长,这一次亲子阅读活动中,我又一次的了解到了我们的孩子。这也让我意识到,原先针对文化教育来讲,我们不应该限于表层,我们应该借助于实际实践探索,这样大家才能真正的去了解自己的小孩,更加好的为他爱跟领着。

我以前极少有和孩子在一起的时间也,此次多亏和学校的那一次活动,让我和孩子拥有一次长时间共处。此次阅读活动中,很多家长都参加了,而我也积极主动的跟孩子一同参加了这次活动,虽然自己平时很忙,可是对于孩子关注我还是不会少。此次我特意请了个假,陪孩子一起阅读,一起享有这次活动的快乐。

在这次活动中,我看见了孩子身上我从未看见过的一些特性。在家里面我也不知道这个人是那么喜欢看书的一个人,这次活动中,他看书的时候认真仔细,又好多次我喊他,他都没有听见,甚至到了该吃饭时他都没有一点反映。我过去询问他,去看书那么潜心也一定要先吃过饭不。没想到他居然告诉我,把那这书看完,用餐才会更加香。那一刻,我突然感觉自身比小孩还需要不耐烦,去看书这件事专注度一段,那样实际效果会差一些。而我也总是会在做一件事情上并没有太大的专注度,造成孩子在家里面也处于一个不是很优美的环境中。

我后来问孩子为什么在家里面没有这么认真的看书,结论他说了这样一句话,他说道由于在家里面我总喜欢去打扰他,询问他一些问题,他最不喜欢的便是他的专注做一件事情的情况下他人去打扰他。他也知道我这是好意,在关心他,爱她,因此他也从来没有跟我说过这种。那一刻我的确羞红了脸。

之前我总感觉他不足听话,如今看来,实际上不懂事的是我自己。我作为他的母亲,并没有顾及到他的感受,都没有找到一种良好的教育方式,往往是拘束了自己的儿子。那一刻我突然明白了许多,也终于清楚自己的缺点,也是想要从这一刻开始,努力的去纠正自身,做一个更好的妈妈。这一次阅读活动,让我更加的了解到了自己的儿子,我也会多多去纠正自己的一些教育方法,让儿童系统的学习,更加好的发展和成长。

阅读心得体会 篇13

刚有孩子的时候,也不知道什么是亲子共读,在宝宝还不会说话时,就买了很多花花绿绿的口袋书,有车辆、蔬菜水果、新鲜水果、日常生活用品这些,教宝宝了解一些基本的事情。那时小宝宝尽管还小,不会聊天,可是告诉他多了以后,例如问西瓜是哪一个,自己就会指向那幅画,口中哼哼唧唧唧唧的,歪着脑袋看得很有劲。因此别以为孩子小什么也不懂,因为我们给小孩造就学英语的自然环境,他的人的大脑会像海棉一样吸收知识。现在小孩上了幼儿园,我们通常和他一起说说话,问一问班级发生的事情,有多少个朋友,了解他内心深处的一些所有喜怒哀乐。

想听故事是孩子的天性,童话里的人物和剧情能深深地触动孩子的心。最重要的是儿童在听故事的情况下,专注力是很集中的,在此基础上还可以极大地开发设计他的想像力。

故事听的多了,没人对他说,他已经能慢慢地分辨出哪一个是好的,哪一个是坏,做好事的人会得到别人的喜欢和夸奖,做坏事得人没有人愿意和他玩,我觉得这类耳濡目染实际效果,不是那种每日挎着耳朵里面谆谆教诲能教出的,让小朋友在自己她们理想的世界里去探索和发现,才能事半功倍。

阅读心得体会 篇14

我常常在想,为何父母一直告诉我“时光如梭,日月岁月如流”,“花朵有再开的一天,人已不再是青少年”;我总很困惑。为啥又去上课了?再做一遍工作?太阳光一下子就出山了?

今日读朱自清教师的《匆匆》,似乎是清风,吹散了心里的谜雾。啊!我懂得了:时长来来回回那样急匆匆,多么的珍贵!父亲妈妈唠叨,为了让我珍惜青春;但我呢,一直被动接受做这个做什么,却并没有学好合理安排。

文中的一句话给我留下了很深的印像:“但肯定不是平的,为何要白走?”一样的,时间紧张。假如就做毫无意义的事儿,在有限的时间里消耗时间,那是多么让人遗憾的事情!看了那篇文章内容,我想到了自身。每天早晨一直慢慢吞吞起床困难,明媚的晨曦在疲惫的面前逃走;下课后,我总是想多玩一会儿,看看电视剧,玩玩电脑游戏……抬头一看,天就黑了。我浪费了多久!想到这些我很惭愧。

嗯,我们不应该让时间跑的比我快!从今天起,我要把握太阳光——努力学习,好好锻炼,好好过日子,让每一分钟都是有实际意义!

阅读心得体会 篇15

不久前读过“极具特色校领导”郑杰的《给教师的一百条新建议》,我很喜欢这书,因为他像一面镜子,真心实意文字表述着对基础教育的热爱、忠实与固执。这东西弥漫着在教学过程中,会把自己的人的心紧抓;这东西根植于《新建议》中,让它充满着真诚,充满着真心实意,充满着的生命灵性。

“老师要学会敬畏”,敬畏之心真知,敬畏之心权威性,尊重生命。 “敬畏之心真知”这也是毋庸置疑的,在课堂上,当老师在知识传递时发生错误,要勇于承认、及时改正;遇到我也模棱两可的难题,能够与学生一起探讨,真知眼前,一律平等。“敬畏之心权威性”便是对这些有德之人,有渊博知识人,有才华的人,将他们当做就是我们团队中比较出色的一般一员,既学习培训他的优点,也包容他的不够。“尊重生命”这使得我联想起“重视”两字,每一个学生都值得大家重视,重视他的观念,重视他的人格特质,根本无法将他们当做“小孩子”来忽悠。

“老师应该想方设法让专业知识自身吸引住学生们”,这应该变成每一个老师努力的方向,老师要精心策划课堂教学,凸显专业知识的快乐。上课的时候能深入浅出地解读为学生听,不照本诵读,使学生一个人去寻求知识,研究知识产生流程,搞清楚专业知识的价值、学习的乐趣,让小朋友真正爱上“语文学科”,迷上“数学课”。

还记得有人说过这样一句话:你要把自己的孩子交到怎样的老师来培养,你只做这样的老师吧!一样的,教师,请把幸福的笑容送到院校,把对人会与对世界的优良盼望送到同事和孩子们眼前,像孩子一样瞪着疑惑的双眼核对专业知识;把游戏这一人们最古老快乐的方式引进课堂教学;把那些用了好些年训词换为赞扬,换为风趣;把那些封尘在角落的各种各样表情丰富在我脸上,用你的脚掌轻柔地址地,听走路声在走廊里击起开心快乐的回荡。

幸福快乐的第一层楼是物质条件有保证。人活在世上,最先必须物质生活,这一点人尽皆知也无需多说。幸福快乐的第二层楼是艺术生活。在日常生活中,很多人都会用歌唱、听歌、看电影的方法使自己开心、达到,创作者觉得这便是造型艺术在发挥出功效,由于造型艺术能修心养性,释放出来心里烦闷,排解生活当中不顺心,做到精神自由处境,让人得到满足感。实际上日常生活本来就是造型艺术,作为一名教师,若有造型艺术的视角与内心,那你就会发现,应对学生们便是在开展文艺创作。因此,创作者希望老师造出起幸福快乐的二层楼,丰富生活,享受生活,永葆年轻的心。幸福快乐的第三层楼是独立思考。一个人能有着独立的思想,应当是一种相对较高的人生境界。作者说“彻底幸福的女人放前二层楼里基本没有,唯有观念,单独而自由的思想才能让人彻底随意”。对老师而言,理论是非常极为重要的。我们能思索关于自己的工作中,怎样努力,怎样干得很好,怎样从工作上发现和得到快乐。老师要跃上人生幸福的三层楼,就需要建立自己的教育观点,常常思考教育难题,为何而教,怎样教。

“聆听”与“听”是两个不同的定义。听是入耳式,一种生理学手机游戏,但不一定深入人心,别人说话你听到了,只是一种声波频率和数据信号,是人的一种本能反应罢了。而聆听呢,是一种心身两方面主题活动,既入耳式又深入人心,必须注意力的集中精力。倾听是很重要的,聆听不但是一种相处造型艺术,更是一种传统美德。老师自然必须聆听,乌申斯基说:“假如教育工作者期待从一切层面去教育人,那就需要从一切层面去研究人。”真正的教育必定是以心与心的会话开始,而心与心的会话又是以真诚聆听开始。老师善于倾听才能理解学生们,才可以反思自已的课堂教学,进而提升自己的水准。闲暇之余,善于倾听又也会让你交给真心朋友,有着和谐融洽的家庭成员关系。因而,倾听还是很重要的,根据它会让你学习到更多的知识,会让你获得很多东西。

古代人说得对:“人有悲欢离合,月有月圆月缺”,人生道路存在很多幸福,也有很多的遗憾,全看大家是否有能力去面对它,赏析它。创作者觉得 “赏析遗憾的人生是追寻幸福的人的一种水平,这项技能是来自于对美好生活的深刻领会,和由于明白了日常生活而燃烧起对美好生活的至爱”。虽然他们所从事的基础教育是一份崇高的职业,可经历中仍难免有一些不让人愉快的美好回忆,甚至心里泛起的一阵阵痛苦,但是这些并不是生活的全部,因为我们充足享受生活,资金投入日常生活越大,就能去感受生命中每一点打动,就算这打动并不是是美好的。可以这样说:拥有遗憾的人生,才算是完整的人生,懂得欣赏遗憾的人生,才算是美好的人生。

看完这书心里充满着感叹与激动。感叹的要当很多人都在提教师专业化,大搞教育科学研究时,也有这么一位校领导从老师的内心中走过来,为老师构建教育理想、文化教育生命。激动的是自己竟然有很多感同身受,止脱生发了很多思考。有句名言说得对:“书籍是人类的朋友们,是我们进步的阶梯。”确实,需要不断地念书、不断地学习,才可以在工作上不断发展!

阅读心得体会 篇16

读书是最快乐的,我在读书时,便评定你是最快乐的,

每日心急火燎的做作业,是为了多一秒的时间来读课余的书。

对我而言,学习是工作中,阅读文章则是歇息,我的想法是,如果你举起一本书,清心寡欲的读书时,肉身便沉寂,这正是歇息,而和这时,你沉寂的灵魂才刚刚清醒。自然,生命不容易昏昏沉沉的,Ta会特别清醒地去一个专属于灵魂的地区——书中世界。

我让为书中世界都是“理想世界”,在《外婆的道歉信》中,这地方应该叫“米瑞煤层气”,它承担守卫理想,近义“我梦”生命在书中能做全部自身喜欢做的事,乃至进行自己的理想,而这些事,肉身在现实生活中,通常是做不到的。这也是令我在阅读中成长、沉迷阅读文章主要的原因。自然,不仅仅是实现理想,书还总是会给人带来理想,由于,书解释人疑惑,还会给人带来一个新的困惑,令人不断地去探寻。

书还有一个功效,便是修心养性。看过《外婆的道歉信》后,才懂得,每一个人往前迈开的第一步,全是朝着心地善良与美好。假如,忽然有一天,他的目地成了恶邪,那他们一定是经历了什么,而那个“哪些”也许是读过一本没有那么好的书。对,修心养性前提条件是,读一本好书。读的好书得多,那你就是聪明人,内心里的污浊能被解决,我们将有着透明色生命。不偏移航道,迈向恶邪。

念书嘛,有一个家喻户晓的益处,便是在读书过程中,不断集聚好句好词、好词好句,让自己的作文也动感下去,而非呆板、沉静的陈述语句“烧烤”。

书是个好东西,多亏是我。

阅读心得体会 篇17

打开这名文学巨匠多少年前挥笔写下的篇章,恍若穿行了亿光年,来到那一个中国人都不愿返回的迂旧时代。这名文学巨匠便是家喻户晓的热爱祖国忠士—鲁迅先生。

《朝花夕拾》中的第一篇《狗。猫。鼠》就威慑住我。出众直接地用语起笔,话里有话。这动物仿佛就是人一样,写猫觅食到比自己弱小的小动物就畅快戏弄,一直到玩厌了,才吞掉,如同有些人,抓住其他人缺点或存在的不足,就费尽心思办法渐渐地摧残他人,像是假如不摧残够,也不心甘情愿一样。

赏析先生的写作方法,更赏析它的到目光。文章内容表面写追忆童年时救养一只超级可爱的隐鼠遭受残害的经历与感,表达了对柔弱者同情和对残暴者憎恶。使用了旧事批判了哪些入侵我铭家的人群,他用不同的方式,进行了自身有意义的事,为鼓励国家斗志做出了贡献,展现了一份真真切切的爱国之情!

《龚鼠》就是针对“谦谦君子”攻击所引发的,讽刺了他们散播的“流言蜚语”,描述了对猫摧残弱小,一副妩媚等特点的憎恨;追忆童年时救养一只超级可爱的隐鼠遭受残害的经历与感,表达了对柔弱者同情和对残暴者憎恶。

在书里见到一句话:鲁迅的文章,只适合品位而非访问。以我的知识层面去揣测他老人家的.感情还为时过早,但我已能感受到鲁迅先生对于这个日渐混浊的世间的无奈与悲恸,它用他的笔作战着,拯救着奄奄一息的中华文化。可这,只能在人类的历史循环里留下“无可奈何花落去”的呼喊与迷茫。

对于我,可能我没有一定的资质与文化底蕴来刻苦钻研这名高过凡俗而又不脱离世俗的家,但是我有一份尊崇的心去拜谒这名英雄人物!

《龚鼠》一篇非常值得赏读的篇章!

阅读心得体会 篇18

《论语》中的诸多人生哲理几近基本常识,却仍然低沉,凡俗含有宽广,平凡中见杰出,这便是以孟子为代表中国文化精神。读《论语》,就像是梦回千年和孟子会话,让我明白了:要注重本人对于家庭、我国、社会人类的历史使用价值!

老子是以“柔”为主体的唯物辩证法,孟子则以“中”为基准点,法家学派和孙子兵法倡导“刚”,这也是中华文化的三足。读过《论语》以后,我更赏析孔子的“中等”之道和“仁”的奋斗精神。常言道孔曰成仁,孟曰取义,做为儒家文化经典读本《论语》可谓把这一精神实质诠释的淋漓尽致。孟子曾说过:“墨子墨子兼爱,是父母双亡也;扬子江无执,是是君也,无父无君,是野兽也”,这话虽以偏概全,但却让我明白了,只有将本人放到整个社会伦理道德管理体系里边,自我价值才能做到真正获得反映,本人的人格才会得到突显。

对整个东方的文化艺术来讲,孟子或许算是最特殊存有。欧洲人总尝试将儒家文化做为宗教信仰了解,她们所见的孔子是一位精神上的超级偶像,或许,假如全部摆脱不了的奋斗精神牵制都能够视作宗教信仰得话,孟子确实是这样一种后果的立即创造者。可事实上这类了解存有很大的误差。虔诚的教徒始终无法理解是指,在我国宗教信仰自始至终只不过是成千上万紧紧围绕“治国”而采取的方式之一,不容易有一个君王确实容许哪一个宗教信仰来调节他世俗的天底下,因此不会有哪个人满怀神圣的情绪认真去讨论神存在的可能性。我国不会有像文艺复兴时期那般的人性提升期,因为中国人的双眼,从来没一会儿从人日常生活世界移走到上帝的宇宙里来过。中国的哲学是荒诞不经经世致用的哲学思想。“子不语”要表达的现象的敬畏之心下本质乃是不闻不问,以至全部“文过饰非”在最初就驱赶出讨论的范畴,也使在后人这类实证主义的风气此去经年绵绵不绝。

阅读心得体会 篇19

本月17、18日,中国教育学会快速阅读研究组权威专家赵春林负责人来我院进行了快速阅读学习培训,为我校、为我集团公司中小学、中学、普通高中全面推行快速阅读奠定坚实基础。

通过本次培训,我进一步意识到:读书是学有所成的网络加速器,是获得成功的推进器,是美好生活的金属催化剂,是激起思维的原动力,是心灵自由的吸气??因而,更加坚定了我认真教优秀生快速阅读的信心和决心。

做为语文老师,也是灵活运用快速阅读练习规律性,熟练掌握训练法,并坚持自我训练,争做会游水的教练。授课环节中,老师首先要有热情,那样,才可以进一步激发学员参加的积极性,并有意识的夸奖、激励学生的点滴进步,特别是学困生,更应该老师鼓励性语言和最温暖的眼光。

此外,我要进一步细读快速阅读教材内容,不仅仅是中学,还需要刻苦钻研中小学、初中和高中的快速阅读教材内容,搞清各年段的内容对接和技巧的结合,便于灵便、高效地应用各种各样方法开展有目的性的快速阅读练习,使学生获益。

因而,将来的练习,应向着如下的总体目标勤奋:

1、根据快速阅读练习,扩张学生们的浏览量,提高学生们的文化内涵,提高学生们的语文核心素养。

2、根据快速阅读的加速练习,塑造较好的快速阅读心理状态,体会阅读的

开心。

3、合理执行快速阅读,提高学生的学习信心,提高学习兴趣。

4、根据快速阅读练习,塑造语文学科学习能力,并迁移到其他课程,为学生们的终身发展落成。

5、以读促写,以读书日记为切入点,努力创造“高效阅读”、“迅速写作”,进一步提高学生们的素质。

总而言之,坚定信念,锲而不舍,认真、用劲、真心实意投入工作,为让校园内充斥着诗香,让课堂教学充斥着观念,让孩子健康成长!出一点非常薄的能量。

阅读心得体会 篇20

一年级小学生的鲜明特点是随意、爱动、专注力不断时间很短,造成了在以后的教学课堂中必定存在非常大的组织纪律性难题,这也是令人十分头痛的,有时还会看起来不知所措呢!由于这样的情况,大家选了“速读速记”的练习课程内容。

刚听闻速读速记训练的时候,感觉那对中小学生而言简直就是天方夜谈;第一次在老师的带领下接触到了速读速记的练习后确实要我耳目一新,给人一种摩拳擦掌的冲动。

如今,我便先来说说“速读速记”的优势:

“速读速记练习”绝对是重视塑造中小学生注意力、大幅提高阅读速度和逻辑思维能力、提高记忆力,提高学习兴趣,培养自信心,持续提高学习效率阅读的好办法。

眼脑功能练习是由眼脑融合的练习来高效地提升学生的专注力,进而激发学生读书的时候的注意力。注意力培训是由同学们在内心默数“舒尔特表”数字的以激发学生们的口、眼、心、脑的集中精力来提升学生们的专注力,进而强化记忆。

词句练习是通学生在短期内学习培训、记忆力语汇,选用选词造句来提升学生的思路创造力和说话能力,不断加强同学们在学习中的积极参与度。

演讲的技巧是由让每一个学生都得到“说”的好机会,保证都“敢讲、可以说、要说”去培养增强学生们的信心。

作出了近2个月的练习后,让我深深的感到:

1、大部分学生自主学习养成好习惯拥有很大的发展。

2、许多学生上课上越来越积极、丰富了。

3、一部分性情内向的孩子打败了自身,勇于张嘴说话了。

4、学生自主学习兴趣盎然了,越来越想要深度阅读了。

但是,这种练习,中小学生没法清晰地按照要求进行锻炼的具体内容,可不能真正理解其锻炼的意义所在,仅仅出于好奇和新鲜的来练习,造成锻炼的实际效果不是太合理。

阅读心得体会 篇21

2020年,一场突如其来的疫情,打乱了大家的步伐。大家不能出门,无法正常的工作,孩子也没法去上课,我们只能待在家中。因而,咱们就多了许多和孩子相处的时间。

亲子共读是一种很好的亲子互动,不但可以培养孩子学习兴趣,而且还能提高大家与孩子的亲子沟通。坚信在家的这一段时间,许多的家长都会有与我同样的感受:小孩怎么这么顽皮?仿佛一点都听不明白大家说的啥。尽管我们都是成年人了,可是免不了控制不住自己情绪的,这一段时间更是如此。对待孩子也会出现一些不正确的个人行为。实际上,这时候,我们就能与孩子一起看个故事绘本。

亲子共读能够让我们静下来,能够陪着孩子一起去体会书中的世界。小孩还可以根据他们的阅读文章,进一步了解书中的故事,从绘画中学会想象故事。根据一次次的阅读文章,也会增加孩子的自信心,同时还会丰富多彩发散性思维。在我和孩子一起读《肚子里有个火车站》时,小孩显得非常积极主动,仿佛有问不完的难题。在我们读第二遍时,小孩好像就明白了整个故事具体内容,自己看见绘画就会将故事说出来。渐渐地,第三遍、第四遍......如今这篇故事她讲出来完全没问题,也了解到了一些知识,他知道了我们的食材是如何消化,也知道了什么食物对身体是有益的,什么食物不能乱吃,这种比我们立即跟她说要好得多。读过《魔法亲亲》,他知道每一个孩子们都要上幼稚园,要交新朋友,需做一些自己不愿意干的事。当自己上幼稚园的时候就会少了一些害怕,多了一些希望......

阅读是大家触碰全球、感受世界的一种方法;亲子共读就是我们增进和孩子间距的一种方法。坚信在什么的坚持下,小孩一定会身心健康、快乐地成长!

阅读心得体会 篇22

一位法国文学家曾经说过:“一个家庭里没有书本,相当于一间房子并没有窗子。”一本书便是一艘船,可带人去远方,大家家长带娃达到不了的地方,书可以带孩子到达。念书可以启迪智慧,丰富多彩逻辑思维,修身养性,营造品性。古往今来来往有志之士,大多数识通古博今得人,他们从史记中寻找成功参考,吸取了丰富的人生聪慧,懂得了妥善处理复杂的事情的办法,进而踏上事业有成的路途。

中小学生处于人生道路地初始阶段,期盼吸吮知识甘霖,除开靠老师学习中的比较有限教给,更应该小孩课余阅读的收集。即使小孩有时读的很粗略地、迅速,也没及时地纪录,积累好词好句,但每当看到小孩坐在椅子上静静的捧着书读书的时候,或听见孩子被书中人物引出来了一连串欢笑声时,大家倍感到阅读的魅力,期待读书能使孩子变得更勤于思考。

和孩子一起念书,和孩子一起发展,不但能够让我们同享有阅读的快乐,另外在亲子共读中沟通感情,增进了对于孩子掌握,阅读文章需兴趣爱好,而兴趣爱好来源于能够无止尽地扩宽自已的眼界。丰富多样的的观念是丰富人生道路内涵的不可缺少的标准,由兴趣爱好产生的好习惯,将改变现状一生的设计风格,那就从小培养阅读文章的热情现在开始!有些家长可能会比较爱卫生,一直要求孩子要在规定的区域念书,我不是这样的,我家到处是书,不论是到那个房间,顺手都能拿到书,那样可以为孩子读书提供便利,也便于引导孩子把握住那转眼即逝的读书想法。

一个有书的院校不失为一个充斥着理性和期望的院校,一个钟爱读书的家中也一定是充斥着快乐家庭。

念书,应当就是我们终生的爱好。

阅读心得体会 篇23

4月中下旬,我与园长到雾城重庆市,参与分享阅读举行的2009人民阅读与儿童早期阅读教育学术研讨会。在此次学习的过程中,我觉得有以下几方面很值得关心。

、园本教研主题活动 这。是重庆新村幼儿园分享阅读教研室展现的教学活动《阅读教研活动中教师回应策略的研究》。这一教科研活动形式是调查分析(教科研前就做好准备)、参加式学习培训(每一位老师都需要提前准备发言材料)、课例分析(教科研前老师们已看了教学案例,教科研中在回放)、工作组比赛(探讨,设计方案数据图表,论述同组见解)。最值得学习的是课例分析阶段,让老师小组讨论儿童有什么行为?老师各自应用了什么回复对策?老师探讨后阐述探讨结论。

、根据均衡教学方式的综合型语言表达教学方式。 这也是此次论坛上奕阳教育研究院黎铮提出来的新的教学方式,注重均衡教学方式具体内容与方法的平衡;如何平衡呢?要全面考虑到儿童学好读写能力所需要的各种各样标准,在创作与方法两方面上面完成基本上读写能力技能和真正读写能力自然环境的平衡。

三、管理学生一样管理方法老师的读书。这也是重庆飞士幼稚园杨园长所提出的,规定老师选读分享阅读教材内容,掌握课程设置,充分挖掘教育意义,科学研究课堂教学,让幼儿的学习、老师们的学习培训更加有意义,需要关注课堂教学实践中的共性问题,开展问题研究。每一位进到飞士幼儿园老师都需要写在我迈进飞士幼稚园的时候的文章内容;每一位教师每个月必须写读书笔记,每学年都需要评比阅读文章大牌明星、书香班级诗香老师等,谈一谈阅读体会,每个班有分享阅读幼儿园墙饰,每个班都需要进行小书制做,饭后睡午觉前都要给孩子开展诵读,在每个班抽样检查五名儿童查验幼儿跟读说把握的状况。并强调要和考勤管理考评挂勾。

阅读心得体会 篇24

万千世界,天下苍生,有人喜欢度假旅游,有人喜欢沉溺于女色当中,有人喜欢做善事而我却对阅读文章十分偏爱。

从我年少无知时,书将我叫进了知识的力量,让我在那里自由自在地邀游。从那时起,我就一直迷恋于书海当中,充足吸取书中的营养成分,接纳它磨练,读过《钢铁是怎样炼成的》,我懂得了人生的价值和意义;读过《红楼梦》,我来为中国封建社会的漆黑腐烂而临难;读过《在人间》,我体会到人生旅程的艰辛花开花谢,秋春多次,我告别愚昧和孩子气,走向理性和成熟,进入专业知识这个世界的无限空间。就是这样我领悟了生活当中心灵美,假丑恶;知道了什么叫艰辛,什么是追寻。啊,阅读文章真棒!

在我忧虑心烦时,书净化处理了我的心灵。举起一本书静静的读书,看着这一个个整整齐齐的方快字,细细品味感受那一字一句的情味,创作者深深地蕴含这其中的观念感情这些。一心一意地投入到了创作者所描写的人生境界,常常把周边的一切都抛到九霄云外,心里的忧丝忧愁便会伴随着手指头滚动书册而远去。情绪自然就会渐渐变得愉快豁达大度。这乃人生道路莫大的享有呀,我何乐而不为呢?啊,阅读文章真棒!

阅读文章对在学习上都是大有益处的。在课堂上,我可以准确地回应繁杂难破问题;练习时,我可以快速地写下准确得到的结果;写作文时,我可以下笔如有神阅读使我走向成功。啊,阅读文章真棒!

阅读文章让人视野宽阔,阅读文章让人学识渊博,阅读文章让人品格高尚阅读的好处真的是多得象天上的繁星,地面上的细砂,大海的水。我在阅读时所得到的真的是太多,太多!怪不得人说“唯有读书高博古通今,书中自有颜如玉”。啊,我实在是不得不大声喝彩:阅读文章真棒!

阅读心得体会 篇25

陪孩子阅读一直是我觉得应该做的事情。从小培养孩子的读书习惯至关重要,喜爱读书的孩子更爱动脑思考难题,阅读文章也可以培养孩子语言表达能力、培养想象力、培养独立思考的能力,扩宽小孩知识层面。爸爸妈妈做为小孩的第一位老师,选好合适的方法来培养孩子阅读水平尤为重要。可是我乃是陪孩子一起读书来培养孩子学习兴趣。下边与大家一起共享我陪孩子阅读的方式和工作经验。

一、与孩子一起复习功课,引导孩子做好阅读文章基本,与此同时还能促进与孩子沟通。

孩子从幼儿园放学回家以后,我能跟孩子一同把当日学英语的教材具体内容再读一遍,小孩有一些孩子在学校还没掌握的字可以再夯实一遍。

二、和孩子一起阅读。

小孩终究年龄还小,自身阅读会精力不集中,遇到困难有时候也无法及时问家长。我能选一些新儿童绘本,有绘画有文本,和孩子一起阅读。教育孩子有不明白的地方立即明确提出,我也会有意提出问题,让儿童帮我解释疑惑,这能提高孩子的口头表达能力,锻炼孩子的思维能力。

三、陪孩子读书,自己也要念书,构建念书的家庭氛围。

小孩自制力差,需要家长催促。家长也要积极主动地在孩子面前做好榜样。小孩在家的时候,我能抛开手机,关闭自动播放,陪孩子一起玩耍,一起看书或者分别去看书,孩子没有其他的诱惑可以更好的把心思放在书籍上边,而家长营造的看书的气氛也能给孩子具有引导的功效。

以上就是我的一些本人心得和总结。在陪孩子一起阅读这件事情上边,我会一直坚持到底,让读书变成孩子的兴趣和习惯。也谢谢老师们对于孩子教育和付出!

阅读心得体会 篇26

儿时对我而言是美好的,充满着无限大快乐。每每记忆力之门打开,一幕接一幕蹦出来,我总是忍不住笑出声来。不是每个人都有美好的童年,但是每个人的童年全是最难忘的。

高尔基的童年是凄惨而悲伤的。正是这种艰苦的历经磨炼了她超过常人的毅力,最后成为一名伟大的作家和受人尊敬的人。它的自传体小说《童年》体现了那时候俄国小市民的低俗和自私自利,揭示了辛德拉独裁的黑夜和恶邪。

小说主人公阿莱莎是一个善解人意、工作中努力的孩子。三岁那一年,他失去爸爸,但妈妈带他去了爷爷家,爷爷开了一家染房。他情绪不稳定,贪欲自私自利。他常常暴打自身的奶奶跟孩子,有一次把阿丽莎打的昏迷不醒,生了一场重病。并以爱钱谋生,暗地里接纳棋盘,乃至激励工人从市场中盗窃。

阿丽莎的两个大叔自私自利阴险毒辣,总是因为争夺家产而争执不下,以致于被施暴折磨致死。

阿丽莎在令人心醉和痛苦的环境里艰难地生活着。母亲再婚使他孤单内向,对于生活失去希望。

日常生活总是会有光辉,给阿丽莎阳光的人是她的姥姥。奶奶是一个心地善良、开朗、有爱心的老年人。她无私的爱不断丰富阿丽莎心的。阿丽莎,在奶奶的爱熏陶下,影响了自身的爱恨,勇于爱与恨。生活的苦难并没让阿丽莎胆怯。他相信所有的苦难最终都会以往,会有一个光明的未来。

我们生活在一个物质丰富的年代,绝大多数都是独生子女,尽情享受世世代代不断地爱,过上伸出手拿食材张嘴的舒适生活。我们终将成长,而这份溺宠会让我们像温室里的花朵,没法历经暴风雨的洗礼。

《童年》给了我很深的启发,生活不可能一帆风顺,磨炼出去的人生会令人变得坚强、英勇、自信心。在成长的道路上,我会带着这种美好的话语,用披风斗篷割破荆棘之路,像红霞一样在飓风中翱翔,绝不放弃。

阅读心得体会 篇27

我特别喜欢《童年》这书,我仔细看了很多遍。每一个人长大以后都会经历儿时,这书应该是原苏联伟大工人阶级文学家高尔基的追忆。

这书讲的是年轻高尔基在父亲去世后追随妈妈赶到爷爷故事。高尔基在爷爷家常常被揍被怼,因此很讨厌爷爷家。我爷爷暴虐爱生气,我2个大叔又哭又闹分开来。

妈妈的离开让高尔基感到无助,仅有心地善良善良的姥姥才能给他产生温暖与一些开心。之后2个大叔总算分开了,一切好像又平静了。这寂静的一天,没多久,母亲忽然回家了。没多久,我妈妈又和另一个男人结了婚,随后离去高尔基,又离开了我爷爷家。

我爷爷忽然倒闭,后爸由于赌钱输掉全部资产,和妈妈一起搬了回家。那时候姥爷由于倒闭变得很小气,也和外婆分开了。小高尔基像球一样在他妈妈、姥姥和爷爷的房子周边跑跑跳跳。

之后我奶奶生病了可是没钱治病,我后爸在她妈妈刚生完小弟就走了。他们没有办法再去找祖父了,由于祖父小家子气,小弟缺乏营养去世了,随后妈妈生病去世了。青少年高尔基又被爷爷规定“闯江湖”。

在这本书中,尽管高尔基遭遇了摧残和痛苦,但他的心里依旧有爱跟温馨。除开爷奶,书里有很多人都对高尔基产生影响。像聪明伶俐的弟子Tsz Gang,被打死在十字架下,曾是爷爷的好友,右眼失明却被爷爷赶跑的格利高里高手,热爱科学的租客,“好产品”,这种对他的内心形成了深刻影响。

读了这这书,我了解了沙皇统治下俄国穷人的悲惨命运。我懂得了,不管有什么困难,我都应心地善良和感恩。

我非常高兴我生活在这样一个伟大的时代,我们的国家兴盛,我们的家温馨。我会努力学习,把握现在的美好生活。

阅读心得体会 篇28

人人都有自身的童年。在这期间,好多人严重影响大家,给了我们人生中的启发。取出普通闪灵书,再现高尔基儿时领导者。

《童年》是高尔基自传体小说三部曲的第一部。在这本书中,高尔基叙述了她真实童年生活,并未经润饰就展现给阅读者。

在书中,外婆的品牌形象是很辉煌最温柔的。和所有姥姥一样心地善良,但又这般出色。

在高尔基眼中,姥姥有着自己的造物主,她永远和造物主在一起。他知道很多关于上帝的小故事,乃至见到圣坛上只有两个天使之!云一样,半透明的2个天使之!她不仅看到过天使之,还看到过被诅咒的人和鬼。三匹马拽着一车轻快的鬼魂。马黑乎乎的,都被母亲咒骂了。那时候一车鬼都结婚了!

但是不管是祖父或是鬼,或是什么可怕的东西了,我奶奶什么都不怕,就胆小臭虫。即便臭虫离她较远,她也能听见他们爬取的声响。她常常在夜里喊醒阿丽莎,使他抓住他。假如他没有找到,它就不敢睡觉,求阿丽莎抓住它。她对自身担心臭虫的解释是不能理解臭虫用处,不清楚他们会引发灾祸。姥姥年纪大了,苦了一辈子,生病了,但是精明能干。当发生火灾时,她宁静地面对它,指引某人的救火行为。应对熊熊烈火,她再也不是可怜老婆婆,而是一个救火英雄!

这本书的氛围严肃认真而浑厚,反而是从一个小孩的角度去描绘,促使一个不幸不至于太厚重,给社会的残酷带来了天真,也留下高尔基童年的不幸和痛苦。

社会发展尽管黑喑,但这个环境中也有诚实善良得人。善良的奶奶严重影响阿丽莎一生的观念路面。除了她的奶奶,也有开朗能干的年青Tsz Gang,实在人grigori,也有读书人“好产品”。就是这个平常人拿了阿丽莎能量,使他暗夜里勇敢坚强。

阅读心得体会 篇29

是谁的背?一直在关键的区域穿行,把我从烦恼中解救出来?是谁的背?总是会在医院病床边等待,红着眼睛却不在乎?是谁呀?是父亲!

“我非常忘不了的是他的背影。”朱自清的泪水从那一刻起如同花束一样泪如雨下。他奶奶去世,爸爸失业,让他们家动荡不安!在他眼里,爸爸有点儿哆嗦,孩子年龄大了,放心不下。家是一个我一直想摆脱的一张网,但风雨来了,它也就成了心灵的港湾!爸爸爬上石篱给孩子买绛红色的桔子,但他带是指橘子吗?也有沉重的父亲的爱!走的时候,走几步回头瞧瞧。不舍得。担忧,希望,关注,好像写上它的身上,清楚深入,不能忘掉!2年后,他的想法随信寄来了朱自清。家中一天不如一天,爸爸离大日子也只差一步。在这样一个贪欲和病症,痛苦和忽略的时节。“唉,不知道什么时候才可以再见到他!”朱自清叹了一口气!后悔莫及、致歉、想念交错在晶莹的泪珠里。

感情又简单又崇高;爱情是在沉默中演唱;感情,便是在全透明中伸缩风彩。给孩子买橘子去跨栏,是一件既日常又特殊的事儿。这一点在千千对感情的喜爱中是正常,但在数百万普通人背后是特殊!“他身上掺着往来的人,再也找不到了。”在人山人海的日常生活,我相信我会一下子认出来那一个步履阑珊身影,便是那一天给自己买桔子的爸爸。“但多少爱有一寸长的草,报三春晖。”一样的,怎么才能回报父母的恩情?

爸爸,失败时激励,成功时严苛,需要时协助。并没有华丽的语言来形容了默默奉献的爸爸,只用每一个语言表达还远远不够。但为他小孩所付出的,一点一滴,堆积成一片海,一座山一座山沉积,一片天一片地沉积。

阅读心得体会 篇30

《背影》这篇短文讲的是朱自清在车站与父亲分离出来的画面。

作者用朴实无华的画笔,给大家讲述了一个看起来平凡却深入而伟大的故事,充足而自然而然彰显了家中美好的。看根本文,心里久久不能平静。文中中,爸爸想方设法给孩子买橘子,精确生动形象的反映了全球家长对孩子的关怀。她们不用说,但他们心里,永远是最爱孩子的人,是无可替代的。这让我想起了我的爸爸。我爸爸不是非常认真。平日里他常常跟我们母女俩嬉皮笑脸地开玩笑的。一旦比较严重,人便不敢靠近,家里氛围就变得像修罗场。每一次被抓玩开心的时候,爸爸都是会压抑感我的愤怒和失望,挤压一句很得罪我的话。即使我不屑一顾或是落泪,爸爸也总是假装开心,无奈的抽着烟。慢慢升起的漂亮烟雾,明晰交织着爱,忧伤,焦虑情绪。父亲的心其实就是脆弱的,我很清楚。

全世界爸妈一样,孩子都是他的期待。他们也会心神不宁,担忧孩子的问题。要记住,爸妈的目地非常简单,她们希望自己的孩子一辈子都是好的,幸福快乐的,十分简单。可以理解父母的体验却辜负期待,我深感愧疚,但是我也想告诉许多同年龄人:不必天真的以为自身就是为了爸妈的脸面而痛苦。父亲在为我着急的情况下,记得帮我掖好棉被,精心安排早饭,给我买最好是最贵的东西吃穿。爸爸收入不高,“为了你我什么都愿意舍弃”。我们家不富有。爸爸说,要笑对人生,要在这里有限的时间里享有幸福的生活,不必亏待自己,因此,你要努力。

感谢父亲一直以来对我的信任和爱。只想这一生尽量让父亲心寒。拥有这一份了解、包容与爱,我能陪他一路笑下来,给出生命中最顽强最美丽的花朵。

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