开展工作总结(通用16篇)

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开展工作总结(通用16篇)

开展工作总结 篇1

  卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识,使之养成良好的卫生习惯,净化、美化校园环境,学校领导对此十分重视,形成了校长亲自抓、教导处和政教处配合抓、班主任督促、值日教师及少先队协助抓的齐抓共管的局面,使我校的卫生工作取得了可喜的成绩,受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下:

  1、健全卫生组织管理

  为了进一步提高卫生的管理质量,校长亲自组织,形成了“校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲力抓、值日教师及学生协助抓”的卫生管理层层抓的局面,确保了卫生管理渠道的畅通。

  2、制定卫生管理制度

  俗话说,没有规矩不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循,提高卫生管理的质量,学期初,学校针对本校的卫生情况,制定了《卫生检查标准》并提出了教室、包干区每天两小扫一大扫(早上、中午各小扫一次,下午放学后大扫一次)、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。

  3、健全卫生责任制,把卫生责任落实到班、到人

  学期初,学校针对校园的布局,划分出若干卫生区域,再把相应的卫生区域分配到班、到人。如,教室、走廊的卫生由本班负责,校园的卫生由各班共同负责,每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由教师轮值,每天指定专人负责;各室的卫生由专人负责安排学生做好清扫工作。这样,任务明确了,责任落实了,卫生工作也做得扎实了。

  4、加强卫生保健宣传教育

  为了提高学生的卫生意识、保健能力,养成良好的卫生习惯,学校领导、教师十分重视卫生宣传教育工作:

  (1)、校长、主任经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性,让学生知道讲究卫生光荣,不讲卫生的可耻,提高学生的卫生意识。

  (2)、各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲,不断纠正学生的不良卫生习惯,使学生逐渐养成良好的卫生习惯,掌握一定的卫生保健知识。

  (3)、利用黑板报宣传卫生保健知识,提高学生的卫生保健意识和能力。

  (4)、举行卫生保健知识讲座,促进他们的健康成长。卫生保健知识由专人负责,做到有主题、有针对,定期开展。每学期进行两次慢性病的教育,做到有教案、有课件、有图片,使学生知道什么是慢性病,了解有关的常识,并用所学的知识进行相关的宣传。

  (5)、引导学生对废弃物进行分类丢放,利用可回收资源,增强学生的环保意识。

  5、加强卫生监督力度,提高卫生管理效果

  为了提高卫生管理效果,本学期,学校在卫生工作中十分重视加强卫生的监督力度,如:

  (1)、每天课前安排学校少先队值日生(值日领导及值日教师协助)对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化,并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外,在其它时段,由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生情况进行不定时的突击检查,检查结果及时公布。

  (2)、把各班的卫生状况纳入文明班评比。

  (3)、设立卫生监督岗。每节课下课之后,学校要求各班都要安排卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗,发现垃圾,及时清理,发现不良行为,及时指正或向老师上报。

  以上是我校在卫生方面所做的一些工作,经过全校师生的共同努力,取得了一些可喜的成绩,但还要继续努力,不断地提高师生的卫生意识和自制力,使他们养成良好的卫生习惯,使我校的卫生工作再上一个新台阶。

开展工作总结 篇2

  不知不觉社区实习即将结束,在这期间我们充分了解了社区的真实情况,基本掌握了社区的办事流程。

  在这期间,我感觉社区工作是艰辛的,但同时又是快乐的.艰辛的是要不厌其烦的面对每位住户,为他们解决日常生活中遇到的琐碎问题;同时还要面对部分社区住户对社区工作的不理解和不支持.对于他们,我们要耐心细致的解释和劝说,使其尽量参与配合我们的工作;快乐是因为同大家一起每完成一项任务时里,感觉自己为社区,为社区住户贡献了自己的一份力量.同时也锻炼了自己的能力,心里无比高兴!

  这段时间我亲自参加了社区"居家养老"活动,亲自走访老人家里,寻问老人身体状况并填表为老人建挡`为老人送去免费体检手册及便民服务卡,方便了老人的生活;对于我们社区那些独居老人,我们亲自到他们家里为他们打扫卫生并与老人谈心,了解老人需要解决的心理问题和生活困难,并记录在案以便日后尽快解决。

  通过走访,我们深入了解了"居家老人"的基本情况,为日后社区开展一系列活动提供了第一手的资料,我们的表现也受到了社区老人的赞扬,我感觉收获很多!

  近年来,在党中央、14的领导下,地方各级党委、政府高度重视,有关部门大力协作,全社会广泛参与,我国城乡社区建设取得很大进展.城乡社区在满足居民群众生活需求,加强社会管理,维护社会稳定,发展基层民主,促进社会进步等方面都发挥了积极作用,城乡社区日益成为基层管理的平台、服务居民的平台和开展社会工作的平台,以社区为主的新型社会管理体系初步构筑。

  目前我国社区存在的主要问题是社区基础设施尚不完善,社区服务发展状况与居民群众日益增长的物质文化需求不相适应,相关法律法规建设仍需跟进等。作为一名公共管理专业的学生,我想简单谈谈我对"居家养老"活动的认识.随着社会的发展,老年人的生活质量问题越来越成为社会关注的焦点。尊老敬老是中华民族的传统美德,居家养老符合我国的国情和我国人民的传统习惯,然而单纯的依靠家庭的力量来赡养老人显然是行不通的,传统的居家养老方式在老龄化社会中受到挑战.所以社区就应发挥更大的作用,综合来看目前开展社区居家养老活动是非常必要和即时的。

  但是,我认为目前社区居家养老工作存在着以下问题:一是社会宣传力度不够,整个社会没有形成关心"居家老人"的风气.另外社区内部也存在着宣传力度不够的问题,整个社区住户还不太了解此次活动的目的和具体内容,给工作带来很大不便。二是养老社会化程度不够,投资主体单一,资金投入不足。社区设施缺乏是目前制约社区管理水平的重大障碍,致使社区活动无法展开。三是社会化居家养老工作运行机制不够健全和完善,缺乏相应的制度规章保证,工作质量难以保证.

  针对以上问题我认为应该在以下方面继续加强:首先加强相关人员的培训工作,培养一支高素者的工作队伍,以便为社区居家老人提供高质量的服务.其次,大力进行社会和社区宣传工作,使尊敬老人、爱护老人的观念深入人心,使整个社会形成一个良好的氛围.再次社区服务内容可以更加丰富多样化,并有条件的向外开放吸引更多投资者,减轻政府财政负担.最后,应着力讲究居家养老活动的规范性,使整个活动有章可寻,有法可依.

开展工作总结 篇3

  一、加大培训力度保证全年工作安全有效 安全措施,除害技术是尤为重要的。因此加大对除四害专兼职人 员及师生的培训力度,使其掌握除四害工作的基础知识和方法, 把除四害工作扎实有效安全地开展下去。

  二、加强防制措施确保除害工作取得实效 1、灭鼠工作 这次灭鼠活动以由总务处负责统一组织、在统一时间内统一投 药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与 标准:在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专 人将垃圾日产日清,从而断绝老鼠的食源水源。垃圾池等场所是 灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防 护措施防止污染环境及药物中毒。 2、灭蟑螂工作 今年的灭蟑螂工作的重点是学校档案室。 采取自行投药和专业消 杀相结合的方法。 我校也没有蟑螂出现。

  三、保障措施 1、提高认识、加强领导。校长室把这项工作落到实处纳入日程, 亲自挂帅精心组织安排扎扎实实地做好这项工作。 把除害防病工 作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到 实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成了今年的除 四害工作。 3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、 大造声势。营造良好的除害氛围,大打一场除害歼灭战。 4、各部门克服困难,保证资金到位积极购置消杀药品及工具, 保证消杀工作保质保量完成。 5、强化监督,严格执法。建立建全学校除四害领导组,由分管 校长亲自挂帅, 除四害消杀专业队伍, 使除四害工作事事有人做, 处处有人管, 与区爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培 训、技术指导和考核验收等工作 四、防治措施 坚持以环境防治为主,化学、物理方法为辅的综合措施,做到防 与灭相结合,突击杀与长期巩固相结合。

开展工作总结 篇4

  学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少 年是社会和国家的未来, 抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行 为问题的战略举措。 通过学校健康保健卫生教育, 是增强学生健康观念, 培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。 结合学校健康教育开展情 况总结如下。

  一、健全组织,提高认识 健全组织, 学校健康教育遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则。成立以校 长为组长、副校长为副组长,教务处、政教处、团委、医务室为成员的 健康教育领导小组。使学校对健康教育责任到人,落实到位,切实有效 地开展健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织,即学校领导、 医务室与班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系,组织学 习教育部、市教育局下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件, 进行动员宣传教育。 使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育 工作重要性、紧迫性。

  二、制订计划,措施落实 制订计划, 根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相 关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式;增强预防艾滋病等流线性 疾病的自我保护意识和能力。改善学生的健康从而提高学生的学习能 力;减少缺课;改善体质和精神健康。每学期召开由各班卫生委员参加的会议,提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务 安排,保证工作部署到位。

  三、把健康教育融入到各学科 按照学校健康教育基本要求,将健康教育纳入学校教学计划,充分 发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用,提高健康教育的 效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式,将有关知识 渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中,使健康教育工 作做到制度化、经常化、教育形式的多样化,反复强调、不断渗透、贯 穿整个学年,确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。

  四、把健康教育融入到国防教育 把健康教育融入到国防教育 学校高一起始年级,每年 8—9 月份新生入学进行军政训练期间, 组织学生观看《青春期生理卫生》、《预防艾滋病、性病》等 VCD 片; 开展禁毒、预防艾滋病板报展览;预防艾滋病健康教育处方发放人手一 份;并备有一定数量的《性病与艾滋病》健康教育小丛书,供学生借阅 进行宣传教育。使学生了解预防艾滋病相关知识、增强学生自我保护意 识和抵御艾滋病侵袭的能力,培养其健康的生活方式。

  五、把健康教育融入到班队活动 结合学校的实际,针对青少年的特点,把健康教育以活动课、班队 课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫 生知识,青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。 3 月 3 日爱耳日、4 月 7 日世界卫生日、进行专题宣传;5 月 20 日中国 学生营养日、6 月 6 日全国爱眼日、9 月 20 日全国爱牙日;并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如 5 月 31 日世界无烟日、11 月 17 日世界戒烟日、学校开展“拒吸第一支 烟, 做不吸烟的新一代” 十米长绢签名活动。 月 26 日国际禁毒品日 6 “拒 绝毒品、珍惜生命”的主题班会。12 月 1 日世界艾滋病宣传日,以问卷 (如“你了解艾滋病传播途径吗?”、 “你知道的性病有几种”等等), 或预防艾滋病基本知识枪答, “健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、 心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。 如在高一学生班队课中 对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防、健康第一等作了专题讲座, 并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷,调查了 450 人,积极 开展健康教育宣传。使健康教育工作年初有计划,期中有检查,活动有 记录,建立健全了健康教育工作台帐。 六、把健康教育融入到社区活动 学校教育离不开社区支持,多渠道、多形式地加强与社区、家庭进 行健康信息的交流与沟通,密切学校与社区、家庭的关系。调动各方力 量,挖掘社区、家庭、学校潜力,联合行动,形成健康教育共建、共管、 共育的社会大环境。学校每学年以告家长信的形式,向家长反馈学生体 检结果的同时,印发预防艾滋病等卫生知识资料。学校还定期组织学生 到社区、附近居委会、公园、街头等地方进行义务劳动的同时,开展爱 国卫生、健康促进、预防艾滋病等板报展览、向居民发放预防艾滋病健 康教育处方、提倡健康生活方式的活动。将学校教育与社区健康教育工 作有机结合,通过学生参与社区综合实践活动,把相关知识传递给家庭 以及社区其他成员,以带动社区健康教育工作的开展。

  七、存在问题与建议 学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分,必须和学校的 各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程,是和学 校面向全体,全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践,我们 认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。 但仍有相当部 分的教职工、学生认为,健康教育是校医的事,如艾滋病离我还远,有 麻痹轻视的思想。学校的政策、制度及教师对健康教育的认识有待进一 步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等 不健康的生活行为方式,有待改变。卫生行政主管健康教育部门,对各 类健康教育及相关资料、器材发放,并及时到位。教育主管部门对学校 的健康教育资金投入不足,且没有统一的健康教育教材。学校卫生工作 人员(校医)没有定期进行业务知识培训,一定程度上限制了健康教育 的深入展开。 何使广大师生确实树立“健康第一、预防为主、从我做起”的理念, 还需要我们学校卫生工作者及健康教育人员不懈地努力, 确保健康教育 工作贯彻执行并落到实处。

开展工作总结 篇5

  为全面贯彻中央“四个全面”战略布局及国家和自治区的扶贫开发重要部署,弘扬中华民族扶贫济困、人心向善的传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,引导社会各界关注贫困问题,关爱贫困人口,关心扶贫工作,学习身边榜样,宣传凡人善举,动员广泛参与,培育良好风尚。学校党支部、校长室按照南宁市教育局转发的《关于印发<广西20xx年扶贫日活动方案>的通知》及《关于组织定点扶贫单位开展扶贫捐赠活动的通知》的要求部署工作,坚持构建和谐校园及和谐社区的原则,开展多种帮困活动,结合我校实际情况,深入探索扶贫工作的新路子,现总结如下:

  一、学校领导重视,探索扶贫新路子

  为了切实抓好扶贫帮困工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,学校党委高度重视,团委及学生会积极响应。结合我校实际情况,探索出扶贫新路子。由于我校位于新兴社区,所以我校联系新兴社区共同开展扶贫帮困活动。借助新兴社区的平台更好的了解困难的人民群众,让温暖真正的送入贫困家庭。学校配合新兴社区开展贫困家庭的摸底工作多次,摸清贫困家庭状况,做好贫困家庭的建档工作,明确帮助方案,有计划有步骤地实施。

  二、制定帮困措施,扎实推进帮困工作

  我校根据南宁市教育局转发的《关于印发<广西20xx年扶贫日活动方案>的通知》及《关于组织定点扶贫单位开展扶贫捐赠活动的通知》,认真学习了文件并根据文件精神制定了此次活动的方案。根据措施和计划做好宣传和布置工作,在教师例会、团委工作会议等各种会议上做好动员,发动广大同学参与到这一活动中来,争当扶贫帮困的积极分子,共同搞好扶贫帮困工作,构建和谐校园、和谐社区。

  三、工作落实到人,温暖送进家庭

  学校对社区困难家庭的帮扶工作落实到团委、青年志愿者协会和各主要责任人,做到帮助的贫困家庭都能感受学校的温暖。通过摸底工作新兴社区和我校确定陈金英等3户家庭为20xx扶贫日活动的帮扶对象。陈金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比较困难,由她一人通过打工的方式偿还家里的债务。韦振明家庭本身生活比较困难,更由于韦振明患有中风和高血压而雪上加霜。马连爱家庭由于失独,家里只有2个老人生活,生活来源没有依靠。考虑到几个家庭生活比较困难,生活必需品紧缺。我校制定方案采购生活必需品如米、面等给困难家庭送去温暖,带去我们由衷的祝福。

  四、延伸帮困意义,形成帮困“人文化”

  组织了这次扶贫帮困活动后,学校发现学生的热情很高,这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念,要进一步发挥帮困的育人作用,除了物质帮困,还更需要人文帮困,以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困家庭在物质帮助之外的另一层次需求,包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、对贫困家庭的这些需求的满足,有时比提供物质帮困更重要,因为物质帮困只能解决生存的问题,而人文帮困,则关系到贫困人员的身心健康。为此,学校组织学生成立了“心灵驿站”,定期或不定期地跟生活比较困难的家庭或者学生作心灵沟通,帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。

  扶贫帮困关系到千家万户,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,结合我校的具体情况将这项工作做得更完善,积极探索与社区合作扶贫的新路子,让贫困家庭能感受集体的温暖。

开展工作总结 篇6

  创建国家卫生区是创建国家卫生城市的基础性工作,西城区卫生局高度重视此项工作,坚持以“三个代表”重要思想为指导,把创建国家卫生区作为我区三个文明建设的重要内容,按照国家和市爱卫会的整体部署和创卫标准,落实各项基础工作,努力推进城市管理工作,不断塑造城市新形象。

  今年我市发生了严重的传染性非典型肺炎爆发,西城区是重灾区,为防止疾病蔓延,保障人民群众的身体健康,我局克服种种困难,在区委、区政府的领导下,科学调配卫生防疫力量,组织抗击非典的同时,毫不放松创卫工作,保证卫生工作持续稳步前进。

  一、加强领导,把创卫工作落在实处 根据西城区政府创卫三年规划中XX年创卫工作要求,区卫生局在我局人员变动的情况下,结合以往创卫工作中的难点、薄弱环节,调整卫生局创卫工作领导小组,并制定了创卫工作方案。从区机关到下属各级机构,党政一把手直接负责创卫工作,制定工作进度表,明确分工,责任到人,保证各项创卫工作落实到位。

  二、创卫主要工作 根据《国家卫生区》标准的要求,西城区卫生局承担全区创卫工作中的健康教育、公共场所及生活饮用水卫生、食品卫生、传染病防治及区属医疗卫生单位的创卫工作。

  三、健康教育

  1. 召开了全区各系统各行业创卫工作会,对创卫工作作出具体安排,下发“XX年西城区健康教育工作计划要点”和创卫标准,并进行了讲解培训。

  2. 重新健全各系统网络,尤其基础薄弱的行业单位(工厂、商场、影剧院)。

  3. 对各社区、工厂、商场、影剧院、医院等,进行了三轮创卫工作督导,对基础较差的行业单位,采取了现场交流学习、个别指导、培训等方式,成效显著。

  4. 编辑完成《创卫健康知识手册》,编印10万册,发放至各系统,并进行部分健康知识、行为问卷测查,提高人群的健康知识、行为水平。

  5. 完成全区健康促进学校验收检查,绝大部分情况良好,上报市里。

  6. 协助区爱卫会进行了西城区创卫健康知识竞赛。

  7. 与《西城报》及各街道社区办共同组织征集健康短语活动,7600人次参加活动,征集8300条健康短语,精选后制作《健康短语周历》1万册,并将编辑成书。

  8. 在10个街道办事处进行精神卫生画板25块巡展活动,每个社区巡展10天,历时近4个月,受众人数达6千余人。

  9. 设30块画板在健康促进机关中巡展宣传。 10. 制定了XX年金象健康系列活动实施方案,并召开了协调会及实施工作会,开始了“百讲进社区”、精神卫生画板制作等项工作。

  四、公共场所

  1. 2月份,联合区旅店业、洗浴业、美容美发业等行业协会,在北京四中共同召开了全区公共场所各企业法人代表及负责人“创卫工作动员大会”。

  2. 3月,在西城区卫生局召开了两次全区游泳场馆负责人会议。共有328家企业的领导到会,500多人参加了培训。会议之前,向各企业发放了各行业“管理制度”、“消毒制度”、《公共场所知识问答》及《单位卫生达标责任书》等材料。共计发放328份卫生达标责任书,收回302份,回收率92%。

  3. 对于没有行业协会组织的个体美容美发店,采取在日常监督检查中进行宣传培训的方式,开展“创卫工作”宣传动员。

开展工作总结 篇7

  __年_月19—22日,我校举行了田径运动会。这次运动会,在全体师生的共同努力下,圆满结束了,这次运动会开得成功、开得喜庆,充分展示了我们永睦师生的精神面貌,是对我们学校教育教学工作的全面检阅,是一个祥和欢乐的运动会,下面对本次运动会做简要总结。

  一、领导重视是本次运动会取得成功的关键。

  本次运动会在十月上旬开始筹备,运动会组织工作是一项复杂的工作,之所以能取得圆满成功,关键在于领导高度重视,精心策划,组织有序,工作落实到位,全校师生积极努力,密切配合,团结协作。

  二、团结协作是运动会成功举办的基础。

  本届运动会共有15个班级,参赛项目18个,超过200名运动员参加了竞赛。在广大师生的共同努力下,经过三天紧张的激烈角逐,我们的运动会已经取得圆满成功,这些都得力于全体师生的大力支持,得益于大会工作人员和裁判员的精心工作。他们既有分工,又相互协作。“协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责,相互协作。才有了赛会的有序、欢乐、顺畅、和谐。全体班主任对本次运动会非常重视。赛前积极组织学生加强训练,做到耐心指导,训练到位,准备充分。主要表现在入场式中,班级学生队伍整齐,道具样式和色彩各异,口号声音洪亮,振奋人心。同学们自信潇洒,精彩紛呈,体現了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神,将开幕式推向了高潮。

  三、本次运动会有如下收获:

  1、广大师生参与意识空前高涨,参与的人次与项目都是空前的,达到了强体魄的目的。

  2、通过这次运动会,发现了一批体育人才。

  3、和谐校园的氛围已经形成。

  四、存在的不足:

  1、参赛队员队有些比赛项目不熟悉,造成比赛时间加长,

  2、裁判员对自己的工作不是很熟悉,造成部分比赛项目重测、补测。

  3、全体师生安全意识不够强、时间观念也不够强。

  4、我们组委会对工作工作有的地方考虑不周、不全、有的工作不细,不到位。例:比赛场地、比赛器材、比赛项目安排不够合理。

  5、在赛事日程安排方面不够合理,造成有的同学体力透支、身体不适以及有的比赛时间拖的过程,耽误其他事情。

  6、全体裁判员没有及时维护好比赛场地的相处持续,比赛现场比较混乱

  7、比赛过程中出现的伪例现象不够重视

  我相信,只要不断总结经验教训,在今后工作中努力改进、发扬优点、克服缺点,我们的体育工作和学校工作必将登上一个新台阶。

开展工作总结 篇8

  幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。

  面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。

  期末将至,大一班经历了三年的幼儿园生活,终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),终于能在他们离开幼儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”,也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

  24日傍晚,习习凉风迎面拂来,甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上精心撰写的期末评价表,从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单:距离幼儿园最近的20来位孩子。

  犹如预料之中,家长们对于我们家访反应不一,大多的是惊讶,说我的孩子在幼儿园已经毕业,不再去幼儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,我的孩子虽然即将踏入小学,但是在学习行为、生活行为上,家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴,很很多问题与我们沟通,有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

  在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快。

  部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不能给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友,就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

  这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。。

  家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献,天天等候。

开展工作总结 篇9

  根据县“关于在全市开展‘安全用药、健康相伴’主题宣传月活动的通知”(*食药监发[20xx]号)文件安排,我镇精心组织、周密部署、认真实施,于9月上旬进行了为期5天的“安全用药,健康相伴”主题宣传活动。现将此项活动开展情况总结报告如下:

  一、高度重视、精心组织

  接到宣传活动通知后,我镇领导班子高度重视,及时召开了专题会议,结合某某镇监管工作实际,研究制定本次宣传活动方案。成立了以镇党委副书记同志为组长,食品药品安全专干及各村联络员为成员的领导小组,由领导小组负责此次宣传活动的组织、协调、督办等工作。同时,针对年底各项工作较为集中的特点,某某镇制定了集中时间、集中精力、集中人员、切合实际的宣传活动方案,从人员、车辆等方面予以保障,确保宣传活动取得实效。

  二、贴近群众、务求实效

  向公众普及药品安全知识,提高公众安全用药、合理用药的意识和水平,是药品监管的重要组成部分。为了取得良好的社会效果,我镇采取三项措施,确保宣传活动取得实效。主要做法如下:

  一是把全镇相关人员划分为两个宣传小组,根据人员专业不同,适当搭配药学、法律专业执法人员分别进行宣传,确保每个宣传组都能讲明药品相关政策、说清假药鉴别知识。

  二是采用多种形式,务求实效。按照宣传活动方案安排,采取“进校园”“进村场”等多种形式,赶赴某某小学,榆钢公、司等人口聚居区,宣传讲解药品与非药品的区别、滥用抗生素的危害等日常用药知识,发放食品药品安全消费、饮食营养等宣传资料。受到了在校学生和群众、企业职工的热烈欢迎和一致好评。

  三是统筹规划、密切协作。我镇在积极开展宣传活动的同时,对承担的县“安全用药、健康相伴”主题宣传月启动仪式工作任务,能主动配合,较好的完成工作任务。据不完全统计,本次活动共张贴海报200余份,发放食品药品安全知识宣传手册、安“全用药合理用药”科普知识小折页、传单、标语、彩页等总计1100余份,接受群众咨询20xx余人次。

  三、存在问题

  本次宣传活动,既向公众宣传了药品监管的法律法规,普及了安全用药、合理用药基本知识,又较好的宣传了食品药品监管工作,进一步树立了政府公众形象。但是,我们也清楚地认识到我们的工作还存在一定的问题。

  一是群众对合理用药知识的需求与我们宣传活动的频次、深度等还是有一定的差距。

  二是宣传队伍力量较为薄弱,开展工作的过程中缺乏专业知识,不能够很好为群众进行科学的讲解。

  因此,在以后的工作中,我镇将加大对相关人员的专业培训力度,继续加强安全用药,健康用药活动的宣传手段,丰富宣传内容,创新宣传形式,适时增加群众喜闻乐见的工作方式、手段,多措并举切实提高宣传实效,为确保群众安全用药、合理用药作出应有的贡献。

开展工作总结 篇10

  永兴中心小学距离县城120多公里,是永仁县最边远的山区学校。为了积极响应上级教育部门关于城区学校与山区学校结对帮扶的号召,尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距,实现教育均衡发展,办人民满意的教育。依照教育局工作安排,我校和永定小学结为帮扶互助学校,我校是受助学校。自建立以来,我们从学校和教师的需要动身,以改进教师的课堂教学行为,增进学校资源同享,共同发展。在工作中我们坚持虚心学习,精心组织实施结对帮扶工作,使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大进步,工作获得了一定的效果,现对本活动展开情况总结如下:

  一、高度重视,制定工作计划和实施方案。

  结对帮扶薄弱学校工程的实施,有益于发挥支援学校的示范辐射作用,有益于加深校际关系,实现教育优良资源同享,从而缩小城乡教育的差距。我校根据教育局关于城乡学校结对帮扶工作的文件精神,学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,教育局的牵头带领下,两校领导召开了 “结对帮扶工作会议”,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案,并具体明确了工作职责,使得此项活动能够有序有效展开。

  二、开展各项活动,给我校教育教学带来了生机。

  1、思想动员,未雨绸缪。在学校工作会议上,学校领导多次向老师们论述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶进程中,老师们虚心学习,真诚面对。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,进步我校办学效益。

  2、领导互访,更新办学理念。学期开学初,两校领导共同交换学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行细致的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,确定工作重点,相互调和,制定帮扶实施方案,证帮扶工作顺利展开。

  3、教师互访,取长补短。自开展活动以来,永定小学派少先大队总辅导员、优秀教师阿开凤到我校指导实际教学一个学期,我校派年轻骨干教师苏良艳到对方学校教学学习一学期。通过开展教研活动、专题讲座共同商讨教学技艺,促进了我校课堂教学和文体工作的提高。

  4、教学展现,提升能力。20xx年5月,永定小学金凤梅校长亲自带领学校班子以及语文、数学骨干教师20余人到我校进行互动交流,并给我们送来了一台大电视和200多册图书。通过交流活动加深了两校之间的友谊。同时,永定小学的优秀教师康永、唐艺文还为我校师生上了2节示范课。他们简明新奇的课堂教学设计,高超的课堂教学,全新的教学理念,良好的

  教学效果,使我们的教师收获颇丰。有效地提升了我校教师在实际教学中的能力。

  三、加强学习,不断进步。

  结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,而且提升了我校教师本身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,永定小学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动,并表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心,是经验,是团结,是友谊,是理解。

  四、感受与启发。

  固然我们展开结对帮扶的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。我们深入的熟悉到展开城乡帮扶活动,必须真抓实干,要与学校教育教学工作密切联系,在交换上,易实不易虚,城乡帮扶活动要到达真正意义上的互助与合作,要真正地为教师、学生的发展服务,真正解决教育教学碰到的题目,真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中,我们将继续坚持从实际动身,重视实效,相互增进,共同进步,为逐渐改变我校的办学条件,实现城乡基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

  五、工作中的不足。1、山区学校师资相对较少,教师有外出学习愿望,可是由于课程的压力,教学工作的延续性,想外出学习而又怕影响课程。

  2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同,硬件设施的落后,使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。

  3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队,而作为农村学校,师资少,能给予出谋划策的人少,指导教师由于也有沉重的课程和管理负担有时也疲于应付。

  4、学校之间交换互动活动展开的还较少。

  总之,展开活动以来,我们以积极主动的工作态度,不断学习、尝试,做了一定的工作,使帮扶活动逐渐走进正轨,营建了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中,我们将积极、虚心地向先进学校学习,把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来,为实现城乡基础教育均衡发展做出努力。

开展工作总结 篇11

  随着社会主义市场经济的不断发展,人民群众生活水平不断提高和国家计划生育政策的推进,孩子们越来越被丰富的物质享受包裹着,接受着过度的关爱,望子成龙的殷切希望,使家长们大多数重视孩子的衣食住行,重视孩子的智力发展而忽略了孩子品德的教育,影响到孩子心理的健康和健全人格的形成。加强幼儿道德教育,始终是我们幼教工作者关注的重点。

  强国必先强教,强教必重基础。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上深刻指出:发展学前教育事关国家和民族的未来,是建设人力资源强国的必然要求。今日之儿童,明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度,是衡量社会发展水平的重要标志。幼儿教育作为素质教育的基础越来越普遍受到社会各界的关注。育人首先要育德。只有具有良好的道德品质才可能成为社会的有用之才。为加强幼儿德育工作,我们重点做好以下几点:

  一、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系,创设和谐、积极的精神环境,以情感为支点实施幼儿道德教育(一)注重利用社会资源培养幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源,使之成为扩展幼儿学习的空间,加强幼儿体验性、探索性的学习内容,我们在《绿色的家园》的主题活动中,带孩子去植物园观察,通过游玩,孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、减少灰尘,适时教育幼儿要爱护花草树木,不随便摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等,让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始,爱自己的家园、爱我们的大自然。我们为了培养孩子尊老爱老的情感意识,组织家长和孩子们一起到社区敬老院开展关爱、帮助爷爷奶奶的活动;每年的助残日,组织小朋友到"福利院"看望残疾儿童,为他们演节目、送礼物,还进行"为残疾小朋友募捐活动",向福利医院的儿童献爱心;汶川、玉树地震不仅牵动着成人的心,同时也触动了孩子们幼小的心灵,幼儿亲手将自己的压岁钱放入"一方有难八方支援"的募捐箱,使孩子们懂得了尊重生命、关爱他人的意识,孩子们奉献的不仅是钱物更主要是他们的爱心和高贵的品质。为了培养幼儿的爱国之情,珍惜今天来之不易的生活,我们充分发挥本土资源,让孩子参观我军军史馆,孩子们知道了很多为了祖国的未来而壮烈牺牲的英雄,使孩子们知道了在抗日战争和解放战争时期我军的艰苦斗争的历史,孩子们更加热爱我们的伟大祖国,更加珍惜美好的生活。

  (二)发挥家庭教育作用,促进幼儿养成良好的道德品质社会中真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,这种发生在身边的正反两方面的事例正是培养孩子理性辨别能力的教材。我们建议孩子家长应利用这些材料增强孩子辨别能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵。电视网络等可以学习很多知识,了解国内外大事,但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼帘,我们建议家长要针对这些问题进行及时指导,提高孩子的鉴别能力,同时随时检点自己的行为举止,为孩子树立正面形象,优化幼儿心灵,预防成长过程中犯错误,甚至于违法违纪。古人云:"身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平"的"齐家、治国、平天下"观点就是这个道理。为此家长方面做好优化儿童心灵的工作,功在当代,利在千秋。

  (三)注重幼儿园日常生活中德育的培养1、重视日常生活小事的教育意义,从常规教育入手,使道德教育与生活实践相结合,把道德教育渗透到幼儿的衣食住行、言谈举止等生活的各个方面,如:生活中帮助别人、说出有礼貌的话语时,及时抓住这些事例进行随机表扬鼓励;对伤害他人的言行,要用建议的方式引导、教育,使其知道何对何错,潜移默化的净化孩子的心灵。

  2、运用各种感官如阅读图书、听故事、看动画片等辅助手段及时进行德育渗透,通过情节中的人物行为来帮助他们分清道德标准,建立道德观念,正确处理人际关系及生活中的事情,养成良好的道德行为。

  3、不失时机地利用各领域教学和游戏进行德育教育。如:社会活动中鼓励幼儿与自然界中的弱小生灵交往,心灵上引起共鸣,产生要呵护它们的想法。在照顾小花小草、喂养小动物的过程中,幼儿体验到了付出爱的快乐情绪。因此当生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要帮助时,幼儿就会自然流露出"爱心",并付之于行动--去帮助他人、为他人服务。

  二、在教学活动中,充分发挥幼儿主体性作用,让他们通过自身的活动进行情感体验和错误尝试,以提高道德判断力孩子的道德判断水平对于决定孩子的道德行为具有重要的作用。幼儿期判断一件事是好还是坏的标准,往往取决于成人作出的反应。如有个孩子打了人,问他为什么要打,他说:"我爸爸说的,要是有人敢欺负我,就应该打他。"再如一个孩子认为,不能拿别人的东西,因为"妈妈知道了会训我。"所以,幼儿的道德判断倾向依赖于权威一方的言辞。出于对违反权威的结果的恐惧和避免惩罚的愿望,这种尊崇和惧怕权威的心理,表现在处理孩子与成人的关系上便是服从。皮亚杰说:"幼儿的第一个道德是服从,而所谓善的另一个标准长期以来就是父母的意志。"可见,在幼儿阶段,成人的影响作用是十分显着的。幼儿近乎绝对地信任成人,尤其是孩子生活中的权威人物--父母、老师。然而孩子又是独立的个体,我们更应该正视孩子主体的道德判断能力的培养,在此方面应该着重注意以下几点:

  (一)和幼儿之间保持民主气氛,凡道德判断水平较高的成人一般都与孩子保持温暖、亲密的关系,善于言语诱导,以理服人,比较注意提高生活中的民主气氛,对每个成员的看法和意见都进行公正的考虑;生活中在发现问题时重视幼儿自己思考和讨论解决方法,而不是一手包办代替、决断对错,这样孩子的独立判断能力和解决问题的能力会有明显提高。如:当孩子在有了矛盾时会用讨论来推断谁是谁非,用猜拳、轮流、谦让等方式自己解决问题,而不是动辄向老师报告,依赖老师做"仲裁"。

  (二)同伴交往的经验帮助孩子从道德的现实性中解脱出来,从外部规则、成人控制的约束下解放出来,使孩子从自主性的活动中获得道德体验,从与别人相处的需要中产生道德意识。另外,耳闻目睹同伴的道德判断策略也是一种促进方式。看到别人的策略可能与自己的预料有所不同,于是产生认知的不平衡。这种不平衡会驱使幼儿思考,受到启发,从而改进自己的道德辨别力与判断力。在解决不平衡时,孩子还会运用新的认知技能,重组自己的道德认识。有的孩子道德判断水平较低,常与水平较高的孩子一起相处,就会因为受到正面影响提高自己的道德判断能力。

  (三)教师引导孩子提高理解他人的能力,是学习良好行为的思想、情感基础。通过组织幼儿扮演角色游戏来帮助孩子体会别人的角色心理,站在别人的角度体验生活情景,强调他人的需要,能有效地把孩子自己的认识和感受与别人的认识和感受联系起来,学会设身处地地为他人着想。例如,让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中常常受人欺凌的角色,可使其充分体验受害者的心情和感受,从而理解自己日常的行为对别人可能造成的不良后果。还可以组织讨论各种与实际生活有关的道德问题,使孩子真正有机会介入解决自己的问题,体验同伴间友好交往的快乐感受。

  三、注重幼儿在社会交往中挫折的体验,通过幼儿主体的心灵感受延伸到对社会的正确态度,由健康心灵的塑造促进道德行为的养成对人的信赖心和同情心,需要自身对冲突或挫折等有一番体验,在这些经历的基础上才能逐步地培养起来。

  由于家长对幼儿社会性发展的片面认识,导致普遍重视孩子的生理卫生保健,忽视了心理卫生保健;重视智力开发,而忽视社会性培养。导致孩子在身体健壮、智力发达的背后隐藏着缺乏同情心、自尊心、自信心、坚持性、情感淡漠、任性自私、依赖性强、社会适应能力差等问题。要知道:人的健康是生理和心理健康的统一,幼儿的心理健康又是心理过程和社会性发展的统一。例如:孩子来到教育机构,父母提供"顺利"成长的"优越"环境变了,在家被视为"小皇帝"的地位变了,没有人再谦让自己,孩子之间开始有冲突,产生挫折,其心理也在发生着微妙的变化,有的很暴力,有的则始终保持缄默,此时孩子应该懂得:在人与人交往中,要努力避免冲突的发生,并在冲突发生时,努力寻求冲突解决办法,这也是幼儿对社会的最初体验,是幼儿道德判断的初步形成阶段。因此心理的健康间接地决定着良好道德行为的养成。

  "一岁看小,三岁看老。"这句老话深刻地揭示了幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。教育重基础,基础重塑德!德育应重视孩子身心发展的规律,应该从内部而非外部,应该养成而非培养!

开展工作总结 篇12

  我校能认真落实上级综治维稳文件精神,牢固树立以人为本的工作理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,按照“政府统一领导、教育依法监 管、部门全力配合、校长全面负责”的学校综治维稳管理体制,不断强化安全教育,突出监管重点,加强专项整治,立足防范引导,完善长效机制,进一步深化“平 安和谐校园”建设,为学校创造良好的育人环境,努力保障教育事业的可持续健康发展,做出了力所能及的工作,并取得了一定的成绩。

  我校以制 度建设为保障,提高安全综治常态化管理水平;以落实学校综治维稳工作“一岗双责”制为核心,实现安全责任职位化向安全责任全员化转变;以强化安全教育和管 理内涵建设为根本,实现学生由被动教育、管理向自我教育和防护转变;以队伍培训为重点,实现岗位安全培训向安全职能培训转变;以隐患排查整改为突破,实现 整改工作运动式向规范化转变,进一步推动学校安全综治工作向纵深发展。主要工作措施如下:

  一、深化认识,全面落实岗位安全综治维稳工作职责

  安全责任重于泰山,学校安全是整个社会安全稳定工作的重要组成部分。学校必须以全面落实岗位安全责任作为抓好学校安全综治工作的重要前提,以落实健全的安全管理制度作为抓好学校安全工作的重要途径,我们进一步落实安全责任,强化安全管理,杜绝事故发生。

  1、落实教育部门的监管责任。全面履行学校的监管职责,切实加强对全校各项安全综治工作的领导,健全监管责任机制,完善工作管理网络,与各班签订安全综治工作管理目标责任书,切实把安全综治工作落到实处。

  2、落实家长的监护责任。学校通过给家长的一封信、告家长书和电话联系、签订责任状等形式,强化家长是孩子监护人的意识,明确家长在安全问题上的责任,切实履行家长监护人的职责,

开展工作总结 篇13

  根据上级有关部门的通知精神,我校于XX年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况,现将节能减排工作做如下汇报:

  一、高度重视、全面开展节能工作。

  XX年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视,成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构,明确了各个成员的节能工作职责:包括用水、用电、办公用品等方面,为全面开展节能工作提供了保障。

  责任分工

  1、节水工作组:宋爱珍、朱瑞娟、王小松

  有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理,基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。

  2、节电工作组:孙玉芬、薛立伟、谷友玲

  有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理,基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯,电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象,基本养成了人走关灯,关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

  3、节约使用办公用品工作组:马宝军、李文伯、吕春双

  以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督,教师和学生节约用纸的事例层出不穷。

  4、节能联络员:郭云丰、张艳芹

  以上两位教师制定了节能工作计划和方案,确定了节能的目标。真正做到了上下一致,全面落实和启动节能减排工作。

  二、监管力度加强后,降能耗降速显著。

  总务工作人员每天都在定量展开巡视工作,发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为,比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况,随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。

  三、激励评价,营造了氛围

  一年来,学校以学生为主体,通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育:如节约一滴水,一度电……,提倡人人都从我做起,从小事做起,倡导节约光荣,浪费可耻。定期召开用水用电的会议,明确节能职责,增强节能意识。

  四、存在问题。

  节能目标没能全部达到。

  五、今后努力方向。

  ——XX学年度是学校快速发展的一年,既有新建项目、已建项目完善,也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因,争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品,加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度,明确职责,奖惩并举,力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。

开展工作总结 篇14

  回顾一学年来的健康教育工作,我们始终把实施素质教育,关心学生的健康成长 作为我们工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重,对于学校的健康 教学,我们表现在长抓不懈,领导重视,教师认真具体等几方面,并取得了可喜 的成绩。

  一、健全健康教育领导班子,规范健康教育工作管理。学校高度重视学生健康教 育及卫生管理工作,成立了学校健康教育领导小组,能严格按照学校卫生工作条 例,学校体育工作条例、学校健康评价方案及中心学校关于学校管理责任目标的 健康教育相关要求,认真做好学校健康教育和卫生工作,每学期开学初,专门召 开健康教育领导小组和校中层领导会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并 实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。

  二、认真落实学科教育计划。体育与健康课是学校的必修课,教务处在每学期开 学初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位教师按照教学 管理常规的要求,制定好教学计划,认真备课,做到教案中课时课题教育目的明 确,教育重点突出,教育难点层次清楚,内容丰富,书写无概念性错误,整洁历 练;认真上课,在教学活动中,任课教师概念清楚,启发性强,语言生动,能理 论联系实际, 板书工整, 充分保证每周 1 课时的健康教育课的质量和效率。 同时, 做到有作业、有考核,教务处还与其它课程一样,将健康教育纳入月教学自查, 每月对健康教育教师的常规教学资料进行检查,并记入教师个人业务考核档案。

  三、注重常规健康教育,不断提高学生健康卫生意识。 (1)加强宣传力度,增强健康意识。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生健康 卫生知识,对学生的健康成长能起到积极的促进作用。每学期,我们除开设好健 康课外,还充分利用晨会、班会对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣 传教育, 并要求学生对照实行。 利用学校广播室进行不定期的健康卫生知识讲座。 学校利用宣传橱窗、班级利用黑板报定期专栏,进行卫生知识的宣传,使学生的 卫生健康知识,得到了进一步的提高,增强了健康意识。 (2)认真开展“学生文明习惯养成”活动。在学生中组织开展了以讲究卫生、 保护环境、崇尚文明为主题的良好文明卫生习惯养成教育活动,在活动中各班为 每位学生的日常卫生文明习惯进行量化记录, 采取“二室”记录竞赛, 文明寝室、 文明教室,促使学生根除卫生死角,洁净生活学习环境。,倡导班组废纸回收、 学生班级自愿自备饮水机,严格控制学生喝生水、杜绝零食进校园,严禁学生乱 吐、乱倒行为、合理安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品等具体 活动形式,引导学生养成良好的卫生习惯和健康文明的生活方式,并以自我健康 生活方式为基础影响家人并帮助同伴养成良好的生活习惯。 (3)认真开展“阳光体育”活动。我校认真落实国家“阳光体育”活动政策要 求,在学生中积极灌输“每天锻炼 1 小时,健康工作五十年,幸福快乐一辈子”的阳光理念,在学生中推广校园集体舞、每周趣味体育运动会等活动,增强学生 体育锻炼时间,加大学生户外活动时间,提高学生身体素质,培养坚毅的品质, 吃苦精神,团结协作精神,促进学生身心健康成长。

  四、积极开展卫生健康保健活动,做好学生体检和预防。 (1)做好防近教育,坚持每天做眼保健操。学校坚持每天两次集中做眼保健操 活动,由广播室统一播放,值日干部负责检查督促。与视佳医开展合作,每学期 请其免费为学生进行视力检测,根据视力情况及时采取防治措施。 (2)做好学生健康体检。防重于治是我们一贯坚持的教育方针,为了学生的健 康状况,我们每年上半年定定期联系淅河卫生院,组织各科医生对学生进行义务 体检,做好各学生的健康情况汇总,建立健全学生健康档案,对发现的问题,及 时向家长通报,及时做好治疗工作。 (3)认真卫生知识专题讲座。每学期根据季节的变化,学生生长发育的特点, 疾病的流行情况,通过广播向全校师生开展卫生知识专题讲座。主要就流感、手 足口病、红眼病等传染病知识进行宣传,提高学生认识,并积极配合卫生防疫部 门做好学生预防接种工作。 (4)积极开展远离毒品教育。我们通过张贴远离毒品教育知识宣传画、出专栏 宣传毒品的危害,不仅是对身体,同时对家庭、对社会、对他人的影响和危害, 组织学生进行大讨论,写体会,举行健康知识手抄报评比,健康教育宣传征文等 活动,使学生有了充分的认识。

  五、注重家庭心理健康教育指导。每学期期中考试后,学校要求各班都要召开家 长会,为使家长转变教育观念,从单一地关注孩子的学习成绩向关心孩子的心灵 成长转变,让家长在教育孩子的时候,有更有效的教育方法,使孩子成为身体健 康、行为文明、思想丰富、价格健全的一代新人,学校对家长进行了心理健康教 育方面的辅导。4 月 20 日,学生还请来了共青团中面知心姐姐心理健康研究所 的研究员、 全国巡回报告团的演讲时巧君老师在家长会上作了“关注孩子的心灵 健康”报告,报告会后,家长们深受启发,很多家长都围住了“知心姐姐”咨询 他们在家庭教育中碰到的难题和困惑,知心姐姐都耐心解答,家长、学生反响较 大。

  六、关心学生健康,做好后勤保障。卫生设施,与学生的健康具有密切的关联。 学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有 完整的规章制度,责任到人,定期检查评比各种设施,人为损坏,照价赔偿,自 然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板常年完好。

  七、绿化美化校园,创造良好的学习生活环境,近年来对学校的绿化我们做了大 量的工作,有人负责学校花草树木的管理,景点布局风格、图案精美别致,校园 花团锦簇,四季飘香、清新怡人,为学生生活学习营造了舒适怡人的幽雅环境。

  八、食堂管理常抓不懈。学校食堂现有近 500 人用餐,对学生的生命健康起着举 足轻重的关键作用。我们不敢有丝毫的马虎大意,学校有专人负责,严格管理制 度,实行食品准入制,从采购、加工、销售各环节责任到人,食品留样,采购索 证等程序规范严格,确保师生的用膳安全。 总之,在这一学年里,我们把学校健康教育工作摆在一个十分突出的位置,做到 以人为本,健康第一,圆满完成了工作任务。但在工作中也难免有疏漏之处,我 们在新的学年,遵照上级指示,一如既往,再接再厉,把健康教育和卫生工作做 得更好,为学生的健康成长作出更大努力。

开展工作总结 篇15

  光阴似箭,一年来,我们社区在上级组织和党委的领导下,深入学习贯彻党的xx届四中、五中全会精神,积极配合上级政府个各部门的工作,以构建和谐社会为主题,认真落实社区工作的各项任务,具体总结如下:

  1、开展“创建学习型”活动

  为了贯彻落实党提出的“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的要求,全面开展创建学习型活动,我们紧跟时代的步伐,以此次活动为契机,积极组织街道社区(4个社区)居民进行素质培训、知识讲座、厨师培训等系列活动。所有这些活动,都极大地激发了广大居民浓厚的学习兴趣,使大家养成良好的学习习惯。营造了一种人人学习、时时学习、处处学习的环境和氛围,促进了居民树立终身学习的学习理念,全面提高了居民的综合素质

  2、 积极配合有关部门作好计划生育工作

  为进一步贯彻、落实《人口与计划生育法》,国家、省、市《流动人口计划生育办法》和《四川省人口与计划生育条例》,抓紧抓好我社区的计划生育工作,确保社区人口与经济社会的协调发展,作为社区的妇女主任,我秉着“人为本,优质服务”的宗旨仔细地做好每月的人口和计划生育村级报告(今年街道社区新生婴儿20人,死亡13人),尽心尽责的办好每一对新婚夫妇的婚育情况证明(今年办理了32对夫妇的)、准生证的办理;我严格按照相应的法规进行独生子女光荣证的办理(今年办理了18个光荣证),和独生子女三全保险的办理(今年新办了10个);为加强社区妇女同志的自身保护工作,我们与政府计生指导站紧密配合,进行了妇女安康保险的宣传与办理组织18-49周岁育龄妇女进行免费的体检和妇检,作到早防范、早治疗。新生婴儿、留守儿童各种疫苗的防疫和体检,以及49周岁以上居民每年两次体检,做到每年全民体检,人人健康。我们以秉公办理的态度对街道社区低保户进行采集和计划生育家庭奖励扶助、特别扶助进行审办。今年我们街道社区低保户户,优抚18户。

  3、配合相关部门城乡环境综合整治

  今年五月和六月,我们社区的全体成员不畏酷暑的炎热,对安仁整个集镇的橱窗广告进行清除。顽固的牛皮癣是城乡环境综合整治中的一个难题,为了做好城乡环境工作,我们社区采取一对一的方式,即专人专管1——3条街道,每天进行牛皮癣的清除,同时也对商家住户进行城乡环境的思想教育。在专人专管的同时,社区又派一位同志每天检查集镇各大姐小巷牛皮癣的情况进行特别清除。

  4、配合安仁镇流管办做好流动人口工作

  从去年人口普查结束后,我社区就积极配合政府流管办,做好本社区的房屋信息和流动人口的摸底工作、信息采集工作、巡查工作、录入系统做和每月新旧信息的维护、更新工作。

  由于我善长电脑操作,我参加了201x年8月18日的基层公开综合服务平台业务培训,负责街道社区(4个社区)的基层公开综合服务平台综合信息的维护和更新。

  千里之行始于足下。社区基层工作是纷繁复杂的,是不以物少不以事小的。回顾一年来的工作,我深深了解自己工作的责任,在今后的工作中,我将以谦逊谨慎的处事态度,进一步健全社区的电子信息,扎实工作,团结一切可以团结的力量,以不断开拓的精神,努力开创我社区工作的新局面,促进街道社区居民素质的全面提升。

开展工作总结 篇16

  在这一个学期里,我园的各项工作又取得了优异的成绩,卫生保健也做了很多工作,完成了很多任务,各位保健老师都能严格、认真、规范地做好了各项卫生保健工作,使各项工作都得到顺利完成,多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简单小结:

  (一)认真做好晨检和全日观察工作。

  1、认真做好每天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语,最热情的态度,仔细检查每一位幼儿,发现有异常情况及时处理,如有发热、皮疹、眼睛红肿等,我们都能取得家长配合,带幼儿到医院检查治疗,等病情确诊了再进班级。

  2、认真做好患病幼儿的观察护理工作。每天中午进班仔细观察幼儿,照顾每位患病幼儿吃药。发现有病情变化的幼儿,能及时与家长联系,并作好适当的护理工作,帮助测量体温、服药等,并及时做好相关的情况记录。出现意外的损伤事故也都能及时做好处理。

  3、及时做好各项登记统计工作。认真仔细地填写好每一份表格。

  (二)按要求做好饮食管理工作。

  1、每周按时制订带量食谱,食谱每次都能及时公布。

  2、每月做好营养分析,全面了解幼儿的营养摄入情况, 并根据分析结果及时补充调整食谱。为了满足维生素的需要,增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果,保证蔬菜水果的摄入量,保证了幼儿对维生素C的需求,本学期幼儿的营养摄入基本达标。

  (三)严格做好体检及评价工作

  1、按时进行体检,测量体重、身高、视力,并及时做好各项评价统计分析工作,本学期平均身高均值以上72.7%,体重均值以上70.9%,符合幼儿生长发育的标准。

  2、配合儿保所做好龋齿的检查矫治工作,本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%,还需要大家共同努力,做好防龋宣传工作。

  3、执行“双回执”制度,每月做好通知工作,收好回执,作好登记和统计工作。在领导的重视和教师认真负责的努力下,我园的幼儿体检回执回收率达到 98.9%。

  (四)培养幼儿良好的生活卫生习惯。

  坚持每天到班内巡视,了解幼儿的进食情况、进餐习惯以卫生习惯,发现问题及时配合教师做好教育指导工作。如:随时提醒幼儿按正确程序洗手、注意进餐速度,注意养成良好的卫生习惯;注意提醒幼儿根据天气情况穿脱衣服等。

  (五)做好健康教育工作。

  1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》,制定幼儿园健康教育制度,并认真落实。期初有计划,期末有总结。

  2、开展了多种形式的健康教育宣传活动,利用幼儿园网站、宣传板报进行宣传教育。在我们幼儿园,园外的宣传栏一直是倍受家长关注的,有每个班的宣传阵地,有每个级部的保健宣传栏,要求各宣传栏每月更换1-2次宣传内容,根据幼儿的年龄特点设计宣教内容,图文并茂,通俗易懂,为家长甚至周围社区的居民提供丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内,我们还利用走道、楼梯旁的墙面,张贴了一些具体的指导方法和育儿心得,使各位家长能接收到丰富的育儿经验,也让我们的健康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进行。

  3、根据幼儿生长发育的特点,加强健康教育,增加幼儿的健康活动内容,从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月,我们要求教师按照幼儿年龄特点,设计本班的健康教育活动,并由保健部门统一整理,形成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案,在全园推广。

  4、进一步加强教师和家长的健康知识培训,利用家长会的机会,配合小脚印活动等,分别对教师和家长进行健康知识宣教,介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识,传授一些常见疾病的处理方法,以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。

  (六)加强体弱儿、肥胖儿的管理。

  1、根据每季度幼儿身高、体重分析评价情况,进行体弱儿筛选。发现一个建档一个,并向家长发放个案调查表,了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等情况,本学期,纳入体弱儿管理的幼儿有:肥胖幼儿79人,轻度贫血4人,生长迟缓营养不良共7人。

  2、做好家长工作,随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通,通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段,更多的了解到幼儿平时在家的情况,也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。

  3、加强幼儿在园的饮食管理,我们要求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理,耐心对待幼儿,给予肥胖幼儿先喝汤,再吃饭,增加饱腹感,适当减少米饭摄入量。

  4、加强幼儿的营养卫生知识教育,培养他们不挑食的习惯,告诉他们进餐的速度要适中,吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。

  5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重,为肥胖幼儿测量血压,发现异常及时和家长沟通,进行进一步的检查和治疗。

  本学期,总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行,新梁溪园的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分,在各项检查评比中都要得到体现,我们能积极配合幼儿园各部门,收集资料,做好台帐,赢得了检查组领导的好评。

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