学习心得体会（通用8篇）

学习心得体会（通用8篇）

在我们深受启发时，何不把它写出一篇心得体会，使自己铭记在心，这样有助于塑造大家思考的习惯性。那样要怎么写心得体会才能更有感召力呢？下面是小编为大家收集到的学习心得体会，欢迎各位参考与参照，希望对大家有所帮助。

学习心得体会 篇1

一、广泛学习，在涵养层面求突破

施特劳斯曾经说过“人不仅仅是生来就拥有一切，而是靠我从在学习中所得到的一切来铸就自身”。作为一名财政监督检查员，不仅必须掌握有关理论知识，还需要了解全新法律、法规和现行政策;不仅必须掌握查验工作内容，还需要把握查验方法，仅有广泛学习，不断地“电池充电”，提高学习潜力、提高自身修养，才可以胜任本职工作。不然即便是一个知识渊博的人，假如局限在原有水平上，很快就被时代淘汰;即便是一个工作方面尽心尽力的人，假如不了解新知识，也难以胜任新形势下、新情况下的岗位。

学习要着眼于工作中发展和涵养提升，广泛学习一切有利专业知识。既学习与自身业务流程相关理论知识，提升执行岗位职责发展潜力，也需要广泛涉猎政冶、经济发展、法律法规、高新科技、文化艺术、历史时间等基础知识，然后把这几个方面课程的学习同自已的工作实际紧密联系下去，保证“专”与“博”紧密结合，求真与修身养性共发展，使知识体系更为有效，品德修养进一步提高。

二、自我加压，在工作方面求突破

人生需要明白自我加压，过度的舒适安逸会令人越来越松懈，越来越“文文弱弱”，经不住生活中的敲击，需要不断地自我加压，坚定地挑动生活的重担，人生中的脚步才能迈得更牢靠、更稳定、更强有力。我虽然出来工作二十年，但岁月如梭，平常忙碌于日常事务多，多方面思索工作中少。通过学习培训，结合自身实际从事的财政局监督检查工作，我充分认识各项工作所面临的压力太大、担负的工作职责重，我要把工作压力变成驱动力，把学习的收获化作谋划工作思路，促进工作的举措，做好工作的本事。

1、摆脱化滞心态。“弱肉强食，优胜劣汰”。要存活、要发展、要成功，文凭、资历、某一时期的发展潜力早已不是决定性的影响因素，起决定功效的会不断修炼自己、挑战自我的观念，有这个认识，才能真正的紧跟时代的脚步。

2、确立发展目标。没有明确工作规划，也就没有压力，也就难以造成工作动力，没有动力难以获得工作实效，仅有自我加压，才能造就无限驱动力。在今后的工作中，我要给自己塑造很明确的工作规划，定好榜样，向着目标勤奋。

3、坚定信念。只需思想不滑坡，办法总比困难多。自我加压、自立自强是一种工作中的办法，更是一种看待工作的态度。做好本职工作离不了自我加压、自强不息精神实质。端正态度了办法自然就会多，门路当然会顺。客观事实证明，只需坚定信念，一切行为都从大局出发，从局重点工作考虑，认真勤于思考，一切困难都可以得到解决。

三、勇于开拓，在创新方面求突破

马克思说，人类思维是“地球上的最美的花朵”。而创新思维能力更灿烂。现阶段各项工作的蜂拥而至，实际上是创新性的蜂拥而至，这也是局势持续发展的内在要求。为不断提高做好本职工作水准，顺利完成各项工作任务，要直面工作上所遇到的困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志认真投身于自主创新工作中去，认真培养创新思维能力。在以后的调研工作中，努力创造“三变化”、“三坚持不懈”。

一方面在检查材料上，完成“三变化”。也就是从“单一型”向“综合性”的改变、“改错型”向“预警信息型”的改变、“财务会计型”向“管理型”的改变，将财政预算与会计信息质量、政府采购政策实行情况、非税收入情况等结合在一起，提升检查的综合性效率。

另一方面在检查执行上，完成“三坚持不懈”。一是坚持科学合理采点，反映象征性。重点围绕政府和广大群众关注热门话题、关键、难题进行查验;二是坚持不懈围绕核心，反映目的性。在全面关心的与此同时，围绕核心，突出主题。紧紧围绕干大财政总收入“生日蛋糕”，提升税收管理质量与非税收入征收品质的日常监管，认真进行财税政策实行情况的监督管理，确保财政总收入真正、详细;三是坚持不懈重视成果运用，反映监管效应的可持续。重视查验成效多样化运用，推动整章建制，切实增强对查验成果的开发利用水平，干固监督管理成效，集中体现监管效应的可持续。

学习培训产生获得，工作压力带来驱动力，思索造就自主创新。新的一年里，在局党组的正确领导下，在同志们的关心支持下，我们将以更加丰满的政冶激情，高昂工作士气，明显的工作职责观念，开拓创新、扎实工作，保质保量完成领导干部交办的各项工作任务。

以上就是我一周去学习的几个方面感受，不妥，烦请领导和同事不吝赐教，谢谢你们。

学习心得体会 篇2

造型艺术，其实就是一种具备美学价值的方式或构造，换句话说，是一种有意思的、高档的方式和构造。 不论是美术绘画、雕塑作品，或是戏剧表演、工程建筑，乃至歌曲、民族舞蹈，都以一种相对性整一的、富有内涵的方式和结构呈示出的，除开工程建筑和工艺这种特殊方式以外，造型艺术关键诉诸于大众的精神实质。造型艺术的作品非常少是来自于直接地目的性。

美学的赏析便是对美的发觉和感情，那样美在哪里呢？美就在你的心里。审美观既是一种能通过分辨来定性的认识活动，也是一种能通过品牌形象来体认，根据快乐来表述的活动体验。美术家作家创造出来的美，就是他们内心创造出来的意境，独辟的灵魂，那样什么叫诗意呢？因人于全球触碰关联层次不同而有着不同的主要表现。或者为了满足生理学物质的的需求然而有功利的人生境界；或者因群体公共性互敬互爱之间的关系然而有伦理道德这种境界；或者因群体组成互制之间的关系然而有政冶这种境界；或者因科学研究物理学追求智慧而有些学术研究人生境界；或者因欲近自己归真，冥合天人而有些宗教信仰人生境界。功利性人生境界主于利，伦理道德人生境界主于爱，政冶人生境界主于权，学术研究人生境界主于真，宗教信仰人生境界主于神。化实景拍摄为之古魔，创品牌形象为之代表，使人们最大的内心细化，肉体化。

对艺术投入，就会有美感的问世；对艺术的展现就会有的美丽放缩！也许一切美的光都是来自心灵的原动力。一个韵致，我觉得就应该是一个情与景的结晶体，深层次了才可以得雾里探花，水里月。散散步于艺术美学中，永恒不变的——芬芳泗溢！但是，美是有相对的。美丽的相对是美貌和审美的辨证的属性关键层面，它和美丽的相对性中间展现出既对立又统一的相互关系。美丽的相对具备三方面含意，其一就是指审美对象本身对美的主要表现有水平的差别，这种表现水平的差异要以目标本身特性为核心的；其二就是指不一样审美主体对同一审美对象也会产生不同类型的审美评价，即便同一审美主体在各个环境下对同一目标的体验也是有水平差别乃至截然不同，这也是美感的相对；其三也随着主观因素要素和关联历史的发展与非理性因素的逐渐深入开展，主体审美意识将展现出多层面、多趋于的情况，因此审美观念具备相对。美丽的相对的三种情况在美学史里的均被留意到，古希腊文化赫拉克利特所说“最美的小猴子和人对比都是丑的”就意识到了美自身的相对，古代中国有关身体美的标准变化如“闭花羞月”也显现出大家对美的相对的探索。

美是人们对于生活的一种憧憬，更是对所追求的一种期待，女人的魅力 是一种装饰，一个男人的美是一种气场，小孩的美是纯真，老人们的美是岁月的印记；美是一种文化，是一种没法用言语来表达的意思反映，这也正是几千年来人们追求的目标一种精神。

文艺美学离不了美学的养育，却也缺不上哲学的推动。文艺美学就是各种设计学学科群王冠里的耀眼明珠。这也就意味着它仅有充足吸取每门造型艺术的精华、不断充实自己才可以“成其大的”，从而获得别的艺术学科的衷心顺从，建立自已的霸者影响力。

它可能疏远了与每门实际美学的气血联络，便会在空洞化中走向死亡。而且文艺美学是一门来源于哲学的基础理论课程，务必坚守自己的哲学思想追求完美。可现如今的文艺美学并不是欠缺造型艺术，便是欠缺哲学思想，亦或三者都欠缺。

我国有一个有名的美学家叫朱光潜，朱老专家教授有句话说的特别的好，他说道 “不明白艺，莫谈美。不明白艺，莫谈美”。我为什么谈文艺美学呢？因为你要科学研究艺术美学，不明白造型艺术，你不要去谈艺术美学，由于你科学研究艺术美学，需有文艺创作，需有设计师的感受，没有那个感受得话，你很难理解美，因此真正好的艺术创作，保证极致，那就是一种美丽物品。什么是美？美是许多人在认识对象世界里，获得自由的一种理性呈现，美就是那样理性呈现自由的，没有自由不可能有大家审美的，不可能有美。美是人的自由表述！因此离去人的自由，不可能有对美的理解。造型艺术让我们的一生漂亮，而人生道路本身就是一种造型艺术。热爱艺术，喜爱真正的艺术。由于造型艺术让你持续不断的写作之源，让你持续不断的创作的设计灵感性。喜爱艺术美学。由于美是人的一种自由状态。而审的全过程，就是我们最高一种具有情况，因此大家只要看一下当代西方国家，就会知道为什么有现如今这一利欲熏心，产品浪潮，市场经济体制，人的本性沉沦，人心不古的社会里。大家一定要坚守自己和寻找真正意义上的精神世界。而这个精神世界真正意义上的、最后守夜人，都是那些纯艺术和惟美的守夜人。也许只有这样大家才能实现像里尔克在诗里所说的那样“纵然你远远地离去，到世上最孤独的所属，以后的岁月，它仍旧会在你的心里彷徨。”

在美学史上艺术哲学有造型艺术依照从理性转换到精神实质、神经性逐渐超过基本性方向形成一个先后的类型系统软件原则。然后把造型艺术分成实在的与理想是最为顶尖系列产品：确实系列产品包含歌曲、工程建筑、画画和手工雕刻，而理想化系列的则包含文学的各种各样方式：抒情诗歌、诗史和戏剧表演。在每一个版本中最终也将趋向统一。

学习心得体会 篇3

远大是西方哲学、艺术美学里的高手，它的基础理论经典著作从事西方国家哲学美学、文艺理论必读的书目，它的代表作品也是有《判断力批判》等。

远大一生过上的规律独自生活，他严苛有规律的生活，用心的学术心态，让他作出了令人惊讶的造就，和他个人提升的生活环境和经历是有密切关系的。日常生活的生活环境和经历对于一个人性格、人生观、人生价值观、价值观念、和生活观念有着非常大的危害与作用。

一个人的思想和他的思维模式，是以其时期、地区、中华民族、文化教育这些推动下所形成的。远大的观念是他的与众不同生活的方式和实践经历时代的产物。因而，掌握远大，最先了解他的生平经历：1972年出生于法国普鲁士的哥尼斯堡，欢迎来到国际大都市，父亲和母亲全是一般的市民，从业着手工活加工的企业，居住的地方周边是弗莱新教徒虔敬派系的教徒。虔敬弗莱新教徒的教徒对康德的为人处事及思维模式形成了深刻的影响。远大后来说：“人们对虔敬派能够说东道西，但虔敬派的教徒都是一些严肃认真而超群出众得人。她们具备高尚的情操人们品性，便是沉稳，开朗和任何欲望都毁坏不回来的内心宁静。”十六岁在哥尼斯堡高校念书，生活艰难学习培训刻苦，努力学习科学研究哥白尼机械论自然哲学和唯理论哲学思想，阅读了拉丁舞经典作家的经典著作。练就了用拉丁语写作的非凡本事。大学生活了七年。1747年根据硕士学位论文论文答辩。九年的家教历经，积累了丰富的教学经历，赢得了丰富的人生经验。1755年已通过《论形而上学的原则》获得了哥尼斯堡高校编外人员老师资质，担任哥尼斯堡李家图书馆馆员职位。46岁了，正式命名为哥尼斯堡大学老师，讲学形式逻辑和唯物主义。1770年任教授，1797年离休。实现了《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》等所有最主要的哲学书籍创作。

远大艺术美学是以人的心灵（“情意”）水平考虑去进行美丽的探讨，要解决问题：为何审美观是迟早的事和普遍存在的？因而，关键并不是探讨造型艺术里的美丽的难题。审美判断是知性优雅与想象力的一种和协协作。依据形式逻辑，其实就是知性优雅范畴的种类，对赏析分辨展开分析。

远大的美学思想主要在《论优美感与崇高感》和《判断力批判》这两部作品中，《论优美感与崇高感》关键剖析唯美和崇高的差异特性：唯美是我们通常说的美，精巧，和睦，让人心生怜爱；高尚乃是极大以致于无形“壮丽”，让人心生惧怕，甚至可怕，因此远大成称之为“恐怖的高尚”，它也与社会道德联系在一起。

唯美与高尚是远大美学思想的两个基本范畴，在他后来名噪一时的美学经典著作《判断力批判》中，对审美判断力的分析仍是按照这个一分为二的方式去处理的。她在《判断力批判》第一部分给出了即审美的四个特点：

（1）这是愉快的，可是不带任何利益关系；

（2）这是普遍存在的却不是定义；

（3）其具有合目的性，但没有目的（没有目的的合目的性）；

（4）这是主观的，却含有必然趋势（远大在这儿给出了“一同感的关键定义”）。在《判断力批判》的第二部分，远大探讨了目的论判断能力。这也是美学术界一直以来也没有注意到的远大美学的关键一部分。实际上，做为远大的对手与朋友，黑格尔对康德的目的论判断能力了解的很深入，归纳的很精练：“远大开始从这种标准去看看有生命的物品：在有生命的东西里，定义或客观性包含于独特性内。做为目地，这客观性并不是自外反而是自内决定着个别的和外在的物品，决定着生物体各部件的构造，换句话说，个别的层面很自然地就融入的效果。”因而，黑格尔称远大形成了艺术美学真正意义上的立足点。

远大论述了非理性因素具备无利益关系的核心特点，不太了解远大，就永远不能进到真正意义上的、做为严肃认真学术研究的文艺美学大门的。这是一个考验，也是一个资格认定。远大从理论把艺术美与生理学和道德快感在正常情况下清晰地区别开来了。康德还确立艺术美工作经验的先验标准。美丽的问题在远大这儿与其他的哲学基本问题拥有真正意义上的界线。因而，严苛地喊，从远大逐渐，艺术美学才得到自已的合理合法和合理性，成为哲学的一个单独行业。

学习心得体会 篇4

在学习中，令我意识到伴随着社会的发展，时代的进步，老师做为承传专业知识，持续文明的媒体，它的作用社会地位已尤为重要。我不仅觉得激动和鼓励，更觉得作为一名人们灵魂的工程师，自身肩上的担子是有多么厚重，重任是有多么严峻。我从而深深地感受到，作为老师的要求，特别是一线教师，除开传道授业解惑，还要充分运用老师们的模范带头作用，以他们的行为危害学生们，自己用风格感柒学生们，就是所谓的“学为人师，行为世范”。

我想当一名充斥着责任与爱的老师。作为一名教师,浓烈的爱岗敬业意识和忠实自身做好本职工作的事业心,尊敬本职工作的责任感和造就做好本职工作的使命感,从事教育教学工作不可缺少的。这使得我想起了，在网上《中国最美的深山女教师》一文。原文中描写了22岁女老师跟她仅有的两位同学们在深山里的学习和生活，她不畏艰辛，早就在那执教了六年，教室里塌了，她就把自己的家作为教室里。她用自的“爱”展现了高尚的工作责任感，是“爱”使她击败生活的艰辛，勤勤恳恳地在大山深处的教育工作中静静地无私奉献。对啊，一名敬业的教师最先要爱自己的事业，爱自己的学生们，以爱播撒期待,以爱灌溉聪慧，才能做到真正地变成学生们的亦师亦友，同学健康快乐成长的领路人。

我想当一名勤奋学习的老师。常言道：“人这一辈子，学无止境。”在知识迭代这般快速的今日，老师不应该是一桶水，应该是一股持续冒出自来水的山泉，始终新鲜的，有活力，才可以在专业知识快速更改的时代不落伍，交到学生们丰富有用的知识。因此老师不可限于教过教材内容，还应读各种各样的书，丰富多彩自己的思维涵养，才能上课的时候引经据典，巧舌如簧，深深吸引住学生们。抱着一种求真务实、开朗勤奋、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干成不平凡的销售业绩。

我想当一名有着创新意识的老师。在目前课堂教学改革环境下，老师们更应胆大研究，创造性完成自己的教育使命。就用我们一直提倡的德育教育而言，需要从总体上塑造全民族的科学知识、创新意识、创新精神。这种，都需要借助素质教育发展趋势。

我想当一名品格高尚的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一名受学生及老百姓敬仰的合格老师，要打心底热爱自己的基础教育，胸怀坦荡，燃烧自己，照亮别人，义无反顾。

顺着近些年的教坛之途走过来，我也曾有锈与骨的躁动不安、有入髓甘雨的喜悦、有屡遭挫折的痛苦，也是有无休无止的焦虑。从把老师作为一种岗位，到把它当作一种理想与工作，一种突破自我、自我完善的形式，其间的全过程，苦与乐知道。是孩子们甜美的双眸给了我们能量，是领导关切的语句给了我们激励，是同事们的笑容给了我们自信心，是家长的认可给了我们适用。使我们勇敢的去战胜一切困难，去理解文化教育生命的真谛。

学习心得体会 篇5

一个人的信仰是一生的追求和的行为规则。方永刚说：“并没有科学合理信念的人都是不幸的人，我的信仰便是马列主义”; “我们做马列主义基础理论老师的，自己都不相信真知得话，怎么让别人坚信呢?自己都不感动的话，又如何去打动他人?”

方永刚追求的是在平凡的工作岗位上实现人生价值。他1985年7月毕业院校上海市 上海复旦大学，同一年参军入伍到南海舰队大连舰艇学院执教。xx年来，他立足于三尺讲台，默默耕耘，依次进行0多种政治理论知识课题研究，出版 6部政治理论知识科学研究著作，发表学术论文 00余篇，多选成效获国家图书奖、军队政治理论知识科学研究出色优秀成果;他深层次工厂、乡村、街道社区、小区、院校、兵营，用广大群众和广大士兵喜闻乐见的方式及浅显易懂语言表达，真心散播焦裕禄精神，仅近五年来，也为各界人士作辅导报告500余场次;他言传身教，谆谆教诲，为军队可以培养近万名出色底层政工干部，获得军队学校育英奖。恰好是在这里平凡的岗位作出不平凡的考试成绩。

方永刚追求的是信仰共产主义。他坚定信仰党的理论、积极主动散播党的理论、榜样贯彻党的理论;真学、真信、真心散播、真心实意实践活动党的理论，为人民群众作出表率，使党的理论这一精神实质武器装备变成强悍的物质力量。在如今历史的环境下，他“不以物喜、不以己悲”，始终如一地坚定信仰与追求也是值得众人努力学习。

方永刚追求的是一种精神——无私奉献。他年平均进行教学内容xx年来，方永刚便是以这样的节奏感，为他的学生们、观众和阅读者解释着同一个问题：发展趋势转型里的`我国，何去何从? xx年 月 7日，结肠癌手术6小时，方永刚从麻药中醒来时，第一句话问的是硕士研究生肖小平：你毕业论文提前准备得怎么样了?让妻子自己把3个硕士研究生喊到医院病房。做了第二次化疗，他仍牵挂着自身也有几回课没读完，要回去授课。系领导干部不愿意，方永刚急眼了：“我腹部有什么问题，但头脑没什么问题，嘴没什么问题!”xx年 月 5日，方永刚返回离开两个多月的教室里。这节课，方永刚讲述了《新世纪新阶段我军历史使命》。

古语云：“三军可夺帅，将士不能夺志”，讲的是一个人的信仰与追求是不可改变的;方永刚的事迹对于此事作出了非常好的阐释。

学习心得体会 篇6

根据对有效教学相关的内容学习培训，我明白了，作为一名化学教师，在物理课上你不仅要好好的授课，更要注重教的方式和学生学习的办法，培养孩子的主动性和自觉性。化学课堂的发展是快速，繁杂多样化的。但是，我觉得，不管化学教育被引入怎么样的新精神，有一点应当是不变的，那便是教学课堂该是务实高效的。从有效教学理论中我有如下的感受：

一、课程目标掌握要正确。

《义务教育化学课程标准》对于学生们的心身特性，对不同课程目标作出了科学合理而具体要求。这就需要我们应该认真研读《标准》，严格执行《标准》的需求对比实行。课程目标定位。就和打蓝球一样，篮球框太高学生们再怎么努力也投不出，自然也就失去了自信心;而篮球框非常低，学生们便会轻而易举地灌入篮球框，当然也就并没有克服困难收获的喜悦。在实施课程目标时，要综合考虑到三维目标的统一。专业知识技能、情感价值观与价值观念、过程与方法，这三个方面同样关键，缺一不可。不然就会造成化学课程特性的定位误差，导致工具理性与人文性的分离出来。课堂教学目标的制定还要兼顾好、中、差三个层次。依据因材施教原则，课堂教学目标的制定也需要有所不同，各层次的学生们规定实现的总体目标也不尽相同，一定要避免一概而论。要确保在课堂上80%之上的学生们把握80%以上教学课堂具体内容。针对优秀生大家可以在课余拓宽一些有点挑战的训练;而对于一些学困生，我们也可以为其制订一些浅层次规定，让她们由浅入深。

二、教学过程设计方案要科学

教学过程设计基本上选用“学、议、教、练”的方式。第一步，在老师指导下学生们阅读文章，使学生认知课文内容语言表达。第二步，在老师指引下学生们相互之间探讨、沟通交流。第三步，老师精解。第四步，在作业辅导下对学生进行综合训练，学好应用。在这过程中，学生们的社会实践活动一直处于教学课堂的核心影响力，老师们的一切启迪正确引导都是为练习学生们创造性开展语言实践提供帮助。教师的“导”和学生的“读”互相渗入、相辅相成，彰显了老师学生间、生生间、老师学生及教材内容间的双重多边合作之间的互动意见反馈。“学、议、教、练”方式合乎《标准》所提出的教育理念，那样流程设计是正确的。

自然，针对不同种类的课文内容还可以结合实际情况给予适时调整或删剪，产生灵活多变的教学特点，但是其核心价值是不变的。

三、教学课堂提出问题要妥帖

有效提问是化学教育中不可或缺的一个关键步骤，是启迪思维品质、教给基础知识，操纵教学环节，开展课堂反馈的一个重要方式。它根植于教学课堂的自始至终，直接关系着教学课堂的成与败。老师务必细细地揣测，问起关键处，问起有效的地方，问起学生们心里去，提出水准来，才能真正的推动他们的课堂教学，有利于学生们的高速发展。老师在教学课堂中，一定要通过问技巧与艺术，凸显出课堂教学新思想。 提出问题要有一定的思索使用价值，能激发学生们的自觉性，集中化他的专注力，引导孩子生动有趣课程的学习，使学生通过自身学会思考，对数学融汇贯通，进而提升思考问题问题解决能力。 提问的难度系数要合适各层次学生们的具体水平。老师对教学过程中所提问的问题需在备课教案时精心挑选，严控总数，摆脱有效提问的随机性。必须做到总数适度，也一定要避免二种趋向,过多或过少。提出问题过多，学生们并没有思索回旋的余地，对所学的知识无法理解、消化吸收;提出问题过少，授课过多，学生们难得参加的机遇，迟早会造成厌烦情感。

提出问题要有一定的造型艺术和技巧，避免官僚主义的互动问答。学生们回答和老师的回答不一致时，老师不正确引导，不断询问，使学生再答，迎头赶上到和自己的正确答案一致才行。这类坚持不懈一再询问的处理方式，在各个层面上牵制了思维品质的灵气。

学习心得体会 篇7

听完上海市专家专题讲座后，要我惊叹不已，有一种“跳出来井筒探索世界”的感觉了。

最先，徐根荣老师对语文教学课程特性定位，即“工具理性和人文性的统一”，要我确定了语文学科教育的核心目标就是推动学生“语言实践水平”的高速发展。徐根荣老师在名为《制约小学语文教学质量和效率的问题和改进对策》的主题报告中提到：牵制语文课堂教学效率和质量的三个重要环节是：

其一，语文课堂教什么、学问题所在，大家的认知非常模糊不清。小学语文教学存有主要教材内容，轻课文内容语言表达的倾向，比较严重背离了小学语文教学的正确轨道，并没有能够很好地进行语文学科教学的任务。

其二，语文课堂“如何教”问题，并没有理智的、科学合理的了解，存有主要教轻学，重知识讲解，轻语言实践的倾向，违反了语文课堂的科目特性，不符学习语文的一般规律，导致了教学课堂高的耗低效能。

其三，针对语文学习必须大量阅读、很多累积，必须课内外结合这一条传统式工作经验，没有好好承传，没有足够的高度重视，对新课程标准所提出的很多提议欠缺胆大实践探索，造成小学语文教学的效率和质量长期性止步不前。

徐老师对于以上三个重要环节，给出了三个防范措施：

一是小学语文教学可以从学习与理解课文具体内容，转变成学习与理解课文语言表达。

二是小学语文教学，可以从“以老师的解读解读为主导”转变成“以学生们的学习和实践为主导”。

三是小学语文教学可以从语文课课堂教学一条腿走路转变成教学课堂与阅读两条腿走路。

在接受培训之前，我根本就没有认识到自己的不够。经过培训我才慢慢了解、了解到了自身是如何稀里糊涂地教语文。我要好好学习，用心实践活动，结合实际走出一条属于自己小学语文教学之途。

次之，有关课程目标有了更多的了解。

过去大家做的最多的是生搬硬套课程目标，这样的结局是造成了小学语文教学的移位状况（把语文课上成思品课，常识课），足球越位状况（教不应该教的，不可以教知道的）、语言康复训练的落实不到位状况。从而让学生们形成了厌学心理。

学习心得体会 篇8

佰盛鞋厂机构大家学了李强老师《优秀员工》的演讲光盘，对于我打动非常大。为了能更深层次的学习培训，我还在培训结束后再一次温馨了所作的手记。从这当中感受许多，现就学习培训心得总结如下：

一、爱惜难能可贵的工作中

在我们进到员工场,我们就应该以主人公姿态来对待工作，端正思想，敬业爱岗，公司是我们的大家庭，必须使用满怀的激情在职场上服务平台展现他们的贴心服务，为企业发展增光添彩，也为自己增光添彩！

二、和企业荣辱与共，热爱工作

每一个职工对待工作需有乐观的心态，努力做事，只有把事做对，用心工作才可以把事搞好；如果你称之为在给自己闯荡初入职场，要在为自己工作，仅有公司的发展才能让你所拥有的职位，有着幸福的生活；与此同时你的付出，你的付出会让企业更为稳步发展。

三、持续提升自己的业务能力和文化素养，认真工作，做一名才德兼备的优秀职工。

外谈品牌形象，内谈素养，在我们走入营业网点的那一刻，首先注重自己的仪表盘，较好的品牌形象是成功市场销售的第一步，举止优雅，文明礼貌用语会给客户留有深刻的印象；次之，要勤于思考专业知识，了解各种产品使用方法和实用价值．对于客户明确提出的疑问，要耐心细致的介绍，顾客的满意才是你的目地．同时还要提高你的文化素养，大家所处服务平台是一个沟通的服务平台，仅有较好的文化素养才能让你与消费者交谈时轻松自在，巧舌如簧。

四、李强老师主旨了“打造出优秀职工团队”是“公司生存和发展的重中之重”的发展理念。

市场竞争时期企业及企业老总最需要的是爱岗敬业的优秀职工；公司出色要靠具备忠实的敬业精神、高超的团结协作精神、时刻接纳全新知识和进取精神的优秀职工团队；职工的素养决定公司的兴衰成败。

五、李强老师经典地归纳出最优秀职工需具备的十种关键观念。

最优秀职工需具备的十种关键观念即品行观念、组织纪律性、担当意识、非凡观念、学习意识、自我认同、开心观念、主动意识、创新精神和忧患意识。

意识是行动的主导，是决定大家工作成与败的前提条件和压根。在职场上，作为一名职工，首先要有“职工观念”；需做最优秀的人才，就需要具备“最优秀职工观念”。告诫我们要具有良好的品德。职场如战场，品行好坏决定着一个人的成与败。小彭靠智，完胜靠德。一个职工如果有了良好的品德——忠实、听从、爱岗敬业、有爱心、有敬业精神，它就从源头上获胜敌人，获得了完胜。

六、妥善处理好人际关系，也就是我们常说的“人脉关系”。

李强老师曾经说过：“如果你有着第一份工作时，你正在反映你人生的价值，如果你搞好一份休息的时候，你正在使你的生命增值，只有懂得工作就是为自己人，才真正能明白工作中是有多么开心，性命是有多么更有意义。”一眨眼赶到佰盛工作中近一年了，每一天我都是尽最大的努力来完成工作任务，我相信努力就会有收获的。收看完李强老师的演讲后，我真正意识到，不光要把工作做好，还要把人际交往做好。多个朋友多个路，众多欢喜冤家多面墙。人脉关系就等同于网络资源，资源与资源合作才可以得到更好的获得，有合作才会有发展、有自主创新、有发展趋势。

七、用心做事，只能将事情做对；用心工作，才可以把事情做好。

工作上什么事情都要努力做好，对自己工作需要做一个深刻的理解，该做什么、了解什么，都应搞清楚、记搞清楚，这样才可以担任自已的职位。要随时清晰，你是在为自己工作，为使命而非为钱财工作中，只要努力工作中，一定会得到回报。要知道，你挑选这个工作，要喜爱你的工作，如果今天工作不努力，明天就要迫不得已重新找工作！

八、诚信待人，常怀着一颗感恩的心。

人生在世名闻遐迩离不了家人的养育、朋友和同事们的协助，没有他们大家怎么成长，又何谈发展。企业的塑造不但给了我们就业机遇，从而给了我们一个持续发展的服务平台。难道说我们不能怀着一颗忠实的心、一颗感恩的心来回报亲人、好朋友、公司吗？诚实守信对个人来说，是我们立足于这社会的名片。丧失诚实守信就把失去一切。俗话说得好“人过留名，雁过留痕”，做人要有品行。这儿的品行最重要的就是一个诚字。

我愿以此次专题讲座为切入点，重新审视自已的观念、心态与行为，进一步优化自身、完善自我，安安稳稳走稳脚底每一步路。