集训心得体会(15篇)

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集训心得体会(15篇)

  我们从一些事情上得到感悟后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的集训心得体会,欢迎大家分享。

集训心得体会(15篇)

集训心得体会1

  集训感受作为一名刚刚踏上讲台的年轻教师很荣幸能成为教师队伍中的一员。这次新师集训的内容十分丰富,除准时参加上课,及中的一员。这次新师集训的内容十分丰富,除准时参加上课及时上交作业,积极探讨问题外通过集训我得到了很大的收获,及时上交作业积极探讨问题外,通过集训,我得到了很大的收获,积极探讨问题外通过集训,现将自己的心得体会总结如下:现将自己的心得体会总结如下:首先,在培首先,集训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

  集训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。训中,老师们到了当代教师身肩重任、角色特别,训中,老师们到了当代教师身肩重任、角色特别,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:传递者。师者,所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的“,传递者。师者,所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师,角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的际上是做人的一种认同感;过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

  教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、所谓良师益友,谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。培养学生健康的心理品质。在这次集训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东在这次集训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西,虽然说我们现在刚刚脱离学生身份,但是很有难度的。因为虽然说我们现在刚刚脱离学生身份,是很有难度的做出来的学生演我不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,不知道现在学生的想法是不是还和我们一样,其实这就是要培示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威养学生创新意识并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威师并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威,师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究共同探讨教长的架子以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教以一个普通参与者的身份与学生共同研究学中的各种问题,使学生勇于挑战课本挑战教师挑战权威。学中的各种问题使学生勇于挑战课本,挑战教师挑战权威未来使学生勇于挑战课本挑战教师,挑战权威教育需要专家型的教师,而不是教书匠这就要求教师既不能脱离教育需要专家型的教师而不是教书匠,这就要求教师既不能脱离而不是教书匠教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。进行的研究而是在教学活动中的研究新的起点需要新的奋斗,这次新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,新的奋斗需要旗帜作为引导,集训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切集训就是一面很好的旗帜,在思想、实的指导和鼓励。

  一切工作都需要实践来证明,实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳成功=正确的方法+少谈空话动+正确的方法少谈空话,在今后的工作中,我将以本次集训正确的方法少谈空话,在今后的工作中,精神作为指导,精神作为指导,以自己的实际行动来为文中做贡献,以自己的实际行动来为文中做贡献,实现自身价在这次集训中我学到的最重要的东西就是:值。在这次集训中我学到的最重要的东西就是:作为一名老师应该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,该有爱心,要爱每一个学生,和他们用心交流,尊重他们,理解他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,他们,把自己当作自己,把别人当作自己,把自己当作别人,把别人当作别人,才能和他们更好地别人当作别人,这样才能走进孩子们的心里,这样才能走进孩子们的心里,交流。交流。所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,所以我希望自己在以后的工作中能够做到这些方面,希望自己在以后的工作中能够做到这些方面成为学生生命中重要的人。

集训心得体会2

  教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓, “师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。

  第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。

  记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。

  第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。

  教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。

  第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。

  在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

  通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石。”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长,关系到祖国的未来。今天,在改革开放和社会主义市场经济的新形势下,在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下,进一步加强师德建设显得极为重要。

  师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。 这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。

  首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发辉余热。

  其次,要求教师热爱学生。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。

  再次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中;之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献。否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当重任。

  另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不令而行”否则,“虽令不从。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样。所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。

  教师是人类灵魂的工程师,教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长,因此,加强师德建设,提高教师的思想道德素质水平,既是整个社会精神文明建设的需要,也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号,就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德,在教师岗位上模范地遵守师德规范,遵纪守法,敬业爱岗,教书育人,为人师表,做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。

  通过学习,我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义,准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容,并自觉用新《规范》规范自己的言行,做新时期师德楷模。

  作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。

  一、 坚定信念,忠诚于党的教育事业

  作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

  “师者,所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。

  作为一名光荣的人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义,迷失方向,出现为教不廉甚至违法犯罪的行为,玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样,才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。

  二,不断进取,努力提高自身业务素质

  现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。在工作实践中,教师应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质,拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容。我们应在工作实践中不断学习和丰富自己,不断改善自己的知识结构,掌握获取信息的先进手段,从传统的“经验型”向“学者型”、“研究型”角色转化。在实施新课程的同时,不再充当教材大纲的“忠实的执行者”的角色,要不断反思自己的教学工作,深刻理解新课程的教育价值,要把教材看做“面粉”而不是现成的“面包”,并根据自己的实际,特别是学生的实际,创造性地开展工作。只有我们不断学习,用新知充实自己,才能在教育改革中找到自己的一席之地,才能真正做到教书育人,才能成为一名真正的师者。

  爱岗敬业 ,严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业,严谨治学的教师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不断创新,取得成绩。

  作为一名光荣的人民教师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,热爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责,真正做到“干一行,爱一行,专一行”。在实际教学过程中,全面贯彻、推进素质教育,不断探索新世纪、新时代的教学规律,改进教学方法;不断学习新知识、新技能,掌握过硬的为人民服务的本领,不断适应社会的发展和时代的变化。因此,在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个环节,精心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,切忌“填鸭式”教学,充分调动学生的学习积极性,不断提高学生的学习成绩,真正做到向课堂四十分钟要效益,不断促进教学工作登上新的台阶。

  应该努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯,帮助他们逐步提高。在日常的教学中,还要让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。

  三、无私奉献,关心每一位学生的成长

  奉献,使爱岗敬业,努力工作,不求名不求利,讲究贡献,不求索取。奉献,是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献,表现于对教育事业的热爱。奉献,表现于对学生的热爱。 奉献,还表现于对名利的淡泊。作为教师,我们享有最大的名,那就是“光荣的人民教师”,与目前社会上某些人相比,教师职业也许是清贫的,但却拥有其它行业无法比拟的富足与快乐。一个一个的人,正是在我们勤备工作下,离开学校,走向了社会,走向了成功。的确,我们因为奉献而富有。

  “热爱学生。即关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等公正地对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学习安全,关心学生健康,维护学生利益。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律,可以说,没有爱也就没有教育。我们应该做学生的良师益友,关心学生的健康,让我们做辛勤的园丁,用爱心去浇灌每一株幼苗。我们应站在时代前列,全心全意为人民服务的精神;爱祖国、爱人民,忠诚于人民教育事业的崇高思想;爱岗敬业,关爱学生、无私奉献的高尚师德。关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,我们面对的学生特殊,这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”,循循善诱,对学生要耐心细致的去做,去为这些学生服务。

  我认为作为一名好老师应该有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵*,学习是否好与坏!热爱学生、尊重学生、关心学生,以爱执教,刻苦钻研教学业务,不畏艰难,积极进取,勇于创新的高尚师德。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。

  教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利,因为小学生年龄小,智力还未开发,就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人,如果用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐脱落思想的"尘垢",成为一块名副其实的美玉。

  作为老师,还应该适时的鼓励学生。学习好的激励他们向更高的目标奋进,学习一般的鞭策他们,让他们不要灰心,告诉他们这个世界上没有人办不到的事情,只有人不想干的事情。只要想学好,通过努力,肯定会学好的!适时的找心理自卑的学生谈心,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许就是因为老师的一句不经意的话,一个眼神,一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以,对于学生,应该有博大的爱,无私的爱,更应该去宽容他们,理解他们!

  奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

  通过学习,我认为素质教育,事实上,首先应该提高自身素质的是教师。教师的素质不高,肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习,不断的补充新知识,努力提高自己的教育教学水平和实践能力。加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

集训心得体会3

  一年一度的暑期集训于x月xx日至xx日如期举行,本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设,进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养,从而整体强化教师队伍的执业能力。听取了方金桥校长的报告和陈金涛副校长的总结后,感触颇多。特别是学校组织学习郑金荣局长的报告后,给了我强烈的感染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,并反思了以往工作中的不足,拓宽了学习的视野,更新了教育观念。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

  1、热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好。

  2、热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。

  教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报。

  3、以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

  诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生。

  随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。

集训心得体会4

  我不是资历最深的,也不是最年轻有活力的,但我争取去做最认真努力的那一个。

  ——-题记

  在今年我省新招录的400多名民警中,我自知自己是极为普通的存在,我不是资历最深的,有太多同事比我工作经验丰富,比我办事老练。我也不是最年轻有活力的,作为90年的“老人家”,我深知自己比别人的起步要晚了许多。在这样人才辈出的大集体中,我到底应该如何定位自己呢?这是我一直思考的问题。这个问题在军训开始第一天有了答案。

  军训,其实我并不陌生。在xx一中工作的三年间,我担任过两年的高一班主任,每年都会带着学生到国防园参加军训,但是今年的身份却发生了转变,由原来的训练者到现在的受训者。身份不同,要求和标准自然也会发生变化,以前只是知道军训各项内容的要求,只要监督学生做到即可。然而知道和做到之间其实相距甚远,如何把“知道了”转变为“能做到”,这才是军训真正的意义所在。

  第一天军训,我们便立马体会到了武警教官的高标准严要求,烈日炎炎下纹丝不动地站军姿,队伍里逢动必报告的新习惯,每个动作每个细节教官都会认真地教导,这些都让我深深感受到了部队的严谨,也让我找到了之前问题的答案,即使我不是资历最深的,也不是最年轻有活力的,但我争取去做最认真努力的。我自知天分不高,便只有勤奋弥补。动作一遍做不到位,我就做两遍,两遍做不到就三遍,直到做到合格为止。即使脚底板磨出了泡,即使大腿酸痛上楼都困难,即使是在教官看不见的地方,手臂该保持的角度,手指该放在的地方,也绝不偷懒。

  我们教官在培训的过程中说过一句话:“军训其实是培养你们的气质,如何在今后的一言一行中展现人民警察的气质,在军训中便可以得到最好的答案。”我深知自己做的还不够,我们六班比我优秀的大有人在,感谢给我了这次机会,我将更加努力,更加勤奋,更加刻苦!

集训心得体会5

  一、集训内容令人回味

  本次集训活动不走形式、不图过场,在有限的时间内取得最大的成效。听程校长动员报告、优秀教师专题报告、班主任工作交流、法制知识专题讲座,看四川抗震救灾英模事迹报告会录象,真可谓令人回味。特别是程校长所作的《炼师魂,塑师形,立师德》的动员报告,使我进一步认识到我们教师应该具备对教育事业高度责任心的素质、教研素质、终身学习的素质、创新素质等优良素质;要增强法制观念,坚持依法执教;要加强师德修养,强化塑造师表形象等意识。

  二、专题报告深受教育

  各位老师和领导的专题报告,给人以启迪,授人以知识,让我深受教育。

  柴老师讲的《夕阳似火责任在心》,使我了解到如何关爱自己的学生,如何提高自身素质钻研教材,如何培养青年教师成长,如何利用假期在外地作报告为实小增光等等,教育我们要强化奉献精神,为教师这个职业无私耕耘。

  裴老师讲的《为了花朵快乐的盛开》,首先是塑造班魂,培养学生集体荣誉感,树立良好的班风,鼓励学生积极参加学校组织的各种活动,根据不同学生的情况,用爱感染他们,主动与他们聊天,聊他们喜欢看的电视或书从中好找到钥匙等等。这让我们认识到,在班级工作中,要以学生为本,激发兴趣,为孩子搭建生动的发展平台,让学生感受团结的力量,用赏识与赞美让他们参加班集体的管理,培养学生的集体责任感与荣誉感。

  徐老师讲的《家校沟通平台》,说明加强家校沟通是教学的法宝,走进孩子的心灵是教育成功之宝,呵护后进生是促进班级成绩的关键,班级活动是班集体的凝集力.创造性的活动也能助于学生的成长。这些对于我们做好班主任工作,都具有很好的借鉴意义。

  汤校长的《学校安全事故防范与安全管理》专题讲座,分析了学校安全所面临的现状,发生的原因,注意事项,以及学生伤害事故处理程序,教育我们要进一步深化认识,要始终坚持以人为本,当好‘护花使者“,积极预防,努力减少学生生命安全事故发生。

  三、英模事迹感人至深

  看了川震英模事迹报告录象,我体会到师生共铸爱的丰碑是伟大壮举,我们的职业是光荣的,我们的舞台是最大的。

  那一刻,他们挺身而出,放弃了转瞬即逝的逃生机会,在那最危难的一刻,用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血和生命,维护师尊,铸造了不朽的师魂。

  那一刻,他们用微薄的力量体现着生命的尊严与伟大!他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁!他们用生命为心爱的学生上完最后一课!他们用生命为心爱的学生撑起一片希望的天空。

  那一刻,他们诠释了人民教师的真正内涵。一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵,一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着

  的每一个人,他们是新时代教师的骄傲,是教师学习的楷模。面对物欲横流的社会,能舍弃私利者有几,然他们在生与死的抉择中,挺身而出把生的希望留给学生,把死留给自己,这既是一种本能,更是平时优秀品质的一种必然体现。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举,有如最后一堂无声之课,展示了人民教师的职业操守,诠释了爱与责任的师德灵魂,体现了教师的良知和勇敢,以及生命的尊严与伟大,点亮了学生通往未来的希望之路。他们无愧于人民教师的光荣称号,是这个时代最可爱的人!

  四、学以致用催人奋进

  领导的教诲、同行的经验、英模的事迹,催人奋进,也鞭策着自己在今后的教育教学工作中,将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国的教育带来贡献出自己的力量。

  一是在工作中牢固树立爱岗敬业的思想。认真对待自己的教学工作,教前充分备课,精心设计,力求达到最好的教学效果。教后及时反思总结,反思教学中的不足,总结教学中的成功之处,在反思和总结中不断进步。

  二是在生活中拥有健康积极的生活方式。以身作则,用积极向上的一面教育影响学生;团结互助,建立良好的人际关系。

  三是增强服务意识,树立教育形象。真正做到“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”,彻底放弃那种师道尊严的思想,构建新型的师生关系,以教育好学生作为奉献社会的方式,用自己的知识去吸引学生,用高尚的人格去感化学生,用诚恳的态度去打动学生,努力培育出新时期的“四有”新人。

  人民教师的真正内涵。一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着我们每个人的心灵,一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着

集训心得体会6

  我很荣幸的参加了集团公司举办的“xx年职业经理人春节培训班”这样的一个学习机会,在这风景秀丽的杭州市委党校,结束了我五天的学习课程,通过此次培训讲座学习,让我接受到了全方面知识,并且树立了更高的职业道德追求,不仅使自己的眼界得以开阔,还使我对以后的工作有了更深层次的认识和理解。同时,也会注意自身知识水平的提高,扩展自己的知识储备,真正实现了“充电”的目的。

  翻开课堂笔记本,依然感触。霍教授所讲述的沟通的心态与技巧,让我受益匪浅,我想在以后的工作中能带给我一定的帮忙。以下是我的记忆深刻心得体会:

  在课程上霍教授让我们做了两个小小的实验,心得体会第一个实验是她让我们拿出一张白纸,同时也让我们闭上眼睛,于是我们按着霍教授的讲的步骤开始折纸,首先她让我们对纸张进行折叠,然后进行再两次的折叠,最后撕掉边上的两个角,当我们睁开眼睛的时候发现大家手上展开的纸张,什么样的形状都有。接着霍教授让我们再拿出一张同样的纸张,同样的跟刚刚说的步骤是一样的,但是不一样是在我们折叠纸张的过程中,霍教授开始跟我更进一步的沟通与交流,达到互动的效果,最后的结果是:大家撕的纸张的形状大部分都是一样的。从这两个小小的实验中,告诉我们什么是有效的沟通,那么所谓有效的沟通就是通过听、说、读、写等思维的载体,通过演讲、会见、对话、讨论、信件等方式准确、恰当地表达出来,以促使对方接受。作为物业公司的工作人员,我们每天面对的都是各种各样的人,在处理事情的同时我们要做到不把情绪带到工作中,懂的分析,学会尊重他人,做到一视同仁,就如马教授所说的把身边的每一个当作天使,善待身边的每一个人,恰当得体的语言和他们进行有效的沟通,从而达到事半功倍的效果。这也让我认识到原来人与人之间沟通有这么多技巧,只有充分的了解这些技巧,并把这些技巧运用到日常生活中去,我们才能与别人建立良好的人际关系,更好的工作。

  在组织培训授课的同时,公司还特别安排各部门、公司代表进行了讨论,工程、营销策划和销售冠军、交流分享了xx年工作的总结与技巧,如何开展xx年的本职工作,同时让我见识广阔,也让我更进一步了解公司的思想方针,更进一步明确工作目标。希望通过自身不断的学习,不断的激励自己,不断的提升、突破自己。也希望在今后的生活、工作中做的比别人更出色,勇敢的迈向成功的第一步,为了今天我会好好努力的,为了明天的收获我会好好准备,我相信机会是属于有准备的人的!

集训心得体会7

  距离暑期集训结束已经过去了两天,在这短暂而又难忘的十天里,我们一起头顶着书背着T型架在纪念雕像前流汗、一起做体能训练、一起在食堂吃饭、一起坐在草地上唱歌,一起淋了一场大雨。回想起这一段骄阳似火也风雨兼程的日子,似乎也没有想象中那么难熬苦涩,留下的反而都是快乐美好的记忆。

  从早锻炼开始的暑期集训让我措手不及,跑步、俯卧撑、蛙跳,对我而言每个项目都是挑战。集训刚刚开始的那几天我们每天都很疲惫,训练结束后上楼,提热水上楼洗澡,晚上睡觉翻身会疼醒,每天爬上铺大家都在哀嚎。但奇怪的是,虽然大家每天都在抱怨累,但面对训练时仍然是积极的、乐意的,嘴上说着不愿意,身体却很诚实,这大概就是“痛并快乐着”吧!当然集训期间也有过低迷期,从开始的全员参加到慢慢地有越来越多的队友因为身体原因而无法训练,气氛越来越压抑沉闷,再加上训练效果不佳,大家都有些泄气,负能量在那个下午到达了顶峰,有队友委屈落泪的,有沉默的。

  随之而来的是因为场地的原因我们大部分人无法参加开学典礼的消息,说那一刻心里没有失落是不诚实的,甚至会觉得忘记暑期集训的真正目的。毕竟我们每一届队员只有这一次机会参加开学典礼的升旗仪式,错过了这次就没有机会了,但转头想想,暑期集训并不仅仅只是为了这一次的开学典礼,也是为了接下来这一年里每一个任务的圆满的完成。

  关于暑期集训过程中,我自认为我需要反省的一方面就是每次和队友面对面练习摆臂的时候忍俊不禁,其实我自己也觉得没什么好笑的,但是就是当下的氛围,对面的几个队友一直在笑,荆鑫还冲我做鬼脸,学长学姐也在旁边逗我们加之我这个人笑点本来就很低,嘴唇都咬破了一直在忍,随之也付出了代价:俯卧撑。现在回想起来,确实不是训练时应该有的态度,至少要认真严肃地对待训练。正如学长学姐在集训结束那天说的一样,尽管我们每个人在暑期集训的过程中都有了或多或少的进步,但仍然没有达到预期的成效,进步的空间也不大,无论是正步摆臂、齐步摆臂,还是正步频率、靠脚声音、排面、整齐度都还存在着问题。我有时会担心,担心我们没办法在短时间内克服这么多问题,担心不能像学长学姐那样优秀,担心会给国旗仪仗队抹黑,每次看到学长学姐的比赛视频时,再等到轮到我们训练时,这种感觉就越发浓烈。

  事实上学长学姐训练时一直在纠正我们的问题,但每次训练的时候只要不提醒就会出现,或者提醒这一方面另一个就忘了,我自己也能明显感觉到,我觉得只有每个人都把这些记在心里,训练的时候走心,而不是左耳进右耳出,严格要求自己。作为国旗仪仗队的一员,我们每个人都想要把这里建设得更好,这样的话从来都不应该只是口头上说说,而是需要我们每个人的切实努力,重新开始,扬帆起航。

  最后,我想要感谢在集训时学长学姐对我们的关心,每次身体不适时的关心、站军姿时给我们擦汗、跟我们一起感受武汉八月份的骄阳似火,还有每一次的鞭策与指导,还要感谢陪伴了我们整个集训、嗓子都哑了还要给我们喊口号的学长。

  暑期集训已经结束,我们二十三个人在三角湖畔高昂的口号声或许已被风吹散,留下的汗水或许已被蒸发,但这段难忘的经历将永远铭记于心!

集训心得体会8

  通过学习《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》,并结合今年我们学校的特别形势,我对师德师风有了更进一步的了解。

  我认为的教师的道德素质并不只是指指规范、准则本身,而应该还包括教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。

  师德是教师人格特征的直接体现。在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

  在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

  教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。

  热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的`角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个语文教师,要在完成教学任务的同时,对学生进行德育教育,因为我要面对的相对比较调皮的学生,的确有些困难。而且精力较为分散。而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的,它可以使教学双方互相了解、互相配合,更好地搞好教学工作,并有利于帮助学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅是教师教书的场所,也是教师育人的场所。

  教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中,如果发现学生有不良习惯或行为,应该及时加以制止并正确引导,指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难,也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心面对学生,是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

  教师师德的自觉性,是行风的建设的关键,让我们共同努力,一起成为一个良好口碑的教师,重温天底下最灿烂的工作。

集训心得体会9

  在这炎热的天气,我来到了基地参加班长骨干集训,虽然天气是炎热的,可能接下来的日子会非常辛苦,但我心中任然充满了激情,因为集训对与我来说是一种挑战,是再一次完善自我,我为自己自豪,作为军人我们就应该时刻接受挑战,不畏艰辛;面对一切困难,我们都应该直面它,解决它;无论面对什么样的任务,我们都应该充满信心的区完成。所以面对这次班长骨干集训,不仅仅是我个人,和我一同参加这次集训的战友都是抱着坚定的信心来完成,班长骨干集训是培养新兵完成由地方青年向合格士兵转变的重任,任务光荣而艰巨,这是组织对我们的信任。对于这次集训我心中有许多体会:

  要发挥不畏艰辛,努力提升自身的军事素养。时时刻刻提醒着自己是红门尖兵,对自己负责,成功的把自己培养成合格的班长骨干。从自身的言行开始注意,“以德为先”只有拥有了高尚的品德,新兵才能真正心甘情愿的服从命令,听从指挥。 “以德为先”只有拥有了高尚的品德,新兵才能真正心甘情愿的服从命令,听从指挥。“打铁要先自身硬,喊破嗓子,不如做出样子”在带兵过程中,我们不仅要注意自己的一言一行,而且时时、事事、处处以身作则,为展示当好榜样,以自己的模范言行带动影响战士。要想作一名真真正正合格的班长骨干。在体能方面,要不断提高自己的身体素质。

  作为一名第一次带兵的班长骨干,虽在以前的工作生活中拥有了丰富扎实的业务理论,但在带兵的道路上却是是一名新手,应当积极地向书本学习,了解新兵的思想动态;虚心向身边的战友老班长学习,学习他们的军事业务,部队管理方面的经验,弥补完善自身的不足。立志在未来的几个月里做好新兵集训工作,开展好部队管理工作,为20xx新兵集训贡献自己的全部力量。

集训心得体会10

  满怀期待地来到省司法行政学院参加社招新警岗前培训,作为这个新团体中的新成员,我要成为一个有理想,有本领,有担当的合格公职人员。

  新时代下的人民警察,不仅要体能素质过硬,更要锤炼意志。军训前两天,教官开展了站军姿、整理着装、转体、齐步走等科目的训练。训练结束后,我的脚放佛不是自己的了。尽管很苦,很累,很严,但是,苦让我们一起珍惜现在的甜;累让我们体验到超出体力极限的快感;严让我们不能懈怠自己。

  此次我很荣幸被评为优秀标兵,一方面感谢组织对自己的肯定;另一方面也鞭策自己在接下来的训练中不断学习,完善自我。训练标兵不是结束,而是刚刚开始,在接下来的培训中,我会继续发扬一不怕苦,二不怕累的精神,争取做到学高为师,身正为范!

集训心得体会11

  踏上讲台身为人师的我已经有二十几年了,一路走来,有辛苦,有收获,有迷茫,也有欢笑。每年暑期的师德集训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

  今年的暑期集训不同于往年,所闻、所获、所感,只是在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向,今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风素质要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。

  1、爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

  2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们和学生融洽了关系,学生得到老师的尊重,他们才会尊重老师,愿意学习老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

  3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,才能使学生对这堂课产生浓厚的兴趣。

  4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

  5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。树立良好的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样,必须努力学习,提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起良好的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。善于运用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。

  以上是我在暑期师德师风学习中的一些体会。我将坚持不断的学习,使自己能在新课改不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

集训心得体会12

  8月25日至30日,我校组织了暑期师德学习活动。在这几天里我们集中听取了市教育局长的工作文件精神,自学了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和林老师的先进事迹等,在这些日子的学习过程中,使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深一层的认识。

  一.热爱教育事业是师德的核心

  教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出要以强烈的使命感为基础。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。就像本校的林春节老师和林肖老师一样,在班主任的位置上数十年如一日的默默耕耘。她们心系学生,勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作,这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的,也是师德的首要条件。

  二.热爱学生是师德的人格力量

  在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格的特征中显示出来。教师是人类灵魂的塑造师,要想教人必须要知道怎样做人。教师只有以身作则、爱岗敬业才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。同时,教师的职业是一份特殊的职业,这个职业有苦也有乐,有得也有失。在教学过程中了解学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友是我们每个教师努力的方向。我们要明白:教师对学生的爱,是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不计回报的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其教书育人的功能。

  三.做好本职工作是师德的基本要求

  师者,传道授业解惑。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。而数学教学随着新课程改革的深入,做到努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效,因材施教,努力为学生创造一个轻松、愉快的学习氛围。与此同时,我努力加强自己的修养,坚持每月阅读一本与教育相关的书籍,通过阅读和研究来学习一位优秀教师的一言一行,为自己以后的教师之路打好基础。这正如郑局长所说的“书中自有黄金屋”。

  四.不断进取是师德的升华

  在20世纪的新时代,我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常处于学习的状态,自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。面对当今时代的发展,教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻,”。因此,我们要勤于提高自己各方面的素质,在掌握专业知识的同时,深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程中,使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。同时,要善于利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识的传授与创新思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神,积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野,在执教过程中提炼师艺,升华师德。

  总之, 教育工作是辛苦而单调的,每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年的重复着备课、上课、管理班级等同样的事情……。但“一年树木,百年树人。”为了这个远大的目标,我们会立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,以各位先进教师为榜样,在教育教学实践中,用高标准的师德观念,规范自身的行为,提高自身的素质,在平凡的岗位上,发挥出不平凡的力量。

  在暑假期间我们镇在8月30日举行师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。

  从走出大学校门到现在工作第8个年头,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。培训完我深深体会到:做为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。

  教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓“师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。

  第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。

  然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。

  第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。

  教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。

  第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。

  在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

  通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

集训心得体会13

  龟山中心学校周胜元 在这个振奋人心的八月,学习麻城市教育局领导师德讲座。在这为期十天的集训中,我认真学习了《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,让我获益匪浅,在这里和大家交流几点学习的体会。

  一、教师要爱岗敬业,忠诚于党的教育事业。

  爱岗敬业是师德的思想基础,作为一名教师,我觉得最重要的就是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,才会竭尽全力地去教育学生。记得有这样一句话:“教师吃的是良心饭,一定要把人当人,把事当事”。这句话我始终牢记于心,我一直努力工作,并始终坚持教育工作无小事,认真对待每一件事,扎扎实实地完成每一项工作任务,为学校奉献自己的一份力量。

  二、教师要为人师表,以身作则。

  为人师表是师德的核心。俗话说“德高为师,身正为范”,因为我们教师工作的对象是具有可塑性的未成年人,我们的一言一行都对他们产生着潜移默化的影响作用。所以,在工作实践中,我处处事事严格要求自己,以身作则并规范自己的言行举止。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象。比如要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。否则,你光要求学生,而自己又不身体力

  行,学生就会认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。正如孔老夫子所说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,就是这个道理。

  三、教师要不断进取,树立终身学习的理念。

  在报告会上上级领导对教师提出了四点希望,其中有一点是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。现今社会是知识的社会,学习的社会,面对日新月异、飞速发展的世界,我们教师不能墨守陈规,固步自封,作为知识的重要传播者和创造者,必须树立终身学习的观念,不断学习、不断充实自己,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,为人民的教育事业奉献自己的一份光和热。

  在工作实践中,我十分注重自身的业务培训,曾经有人说过的“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”的时代已经过去,教师的知识应该是一条永不断流的河,既有雪山冰川作保障,又有沿途的雨雪作补充,这样才能保障不断流。为此,我不断学习,不断补充新知识,努力提高自身的业务水平,并以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作,为今后的工作奠定了良好的基础。

  四、无私奉献,关心每一位学生的成长。

  无私奉献,关爱学生,是师德的基本要求。俗话说:“十年树木,百年树人”,教育活动是一个持久的过程,我们不能因为学生的点滴错误而对学生冷漠缺乏热情。而应该正确的引导他们,让他们在这个持久的过程中产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到教师对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。

  新课改中最主要的理念就是“以学生为本”,在教学中我始终坚持从尊重学生出发,为了与他们建立新型的现代师生关系,我从传统的师道尊严中摆脱出来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,以真情、真心、真诚教育去影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生成长的引导者和鼓励者。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡那样,关爱自己的每一个学生。

集训心得体会14

  平凡孕育了伟大,伟大则是平凡的升华。你注视着拔地参天的高楼,感叹着它的壮阔,却不曾想过万丈高楼平地起;你读着成功人士的传记,却不会想到他们经历过的跌宕起伏;你幻想成为英雄,却忘记了英雄也是凡人之身。

  伟大和平凡本就不矛盾,也谈不上对立,而感动我们的伟大往往是平凡的,因为"平凡"这种伟大容易被人忽略,就如同我们一般,面对每天接触不过三十秒的服务对象,面对每天车来车往,面对每天日复一日的收费与放行,我们显得那么平凡,我们似乎仅仅在做好我们该做的事情,就如同大多数工作一样,不生动甚至枯燥。

  我曾定义我的工作是:容错率极低的服务性行业。在努力服务于过往司乘人员的时候,我们对于每一个工作步骤,每一项工作结果都必须做到一丝不苟,兢兢业业。每一次无心的失误带来的也许是司乘人员的等待或者是国有财产的损失。因此,在杜绝失误的同时悉心服务于司乘人员就是我们的全部,在很大程度上,我们和司乘人员本就是相辅相成的,他们对出行的需求催生了我们行业的规范发展,而我们不断优化的服务也提升了他们对出行的更高需求,就如同血与肉,鱼和水一样缺一不可。

  在参加培训之前,正值湖北全境雪灾暴虐,因为这场雪造成了大规模的高速交通管制。与高速路有关的人们似乎永远感受不到大雪带来的美丽。无论是归乡似箭的乘客,还是靠着运输生活的司机,又或者是维护这一条条高速路畅通的我们。一大早嘉鱼北所的门口就停满了等待高速解封的司乘人员,他们中有的是从头天夜里开始等起的,一次次到岗亭的问询充满了焦灼的情绪,饥渴和寒冷包围着他们,疲倦写在每个人的脸上。而我们在肆虐的暴风雪中,只能为他们端上一杯杯热水,送上一碗碗臊子面,希望能够缓解这种焦虑。我不得不承认,在天灾面前,我们能做的也许只有这么多了。我不太记得那位山东口音的司机大叔了,面对我送上的臊子面,他显着很激动从荷包掏出了烟想要给我,我谢绝了。接着他的手机来信息了,微信的那边可能是他同行的同伴在跟他交流交通路况,接着他把臊子面摆在护栏上拍了一张照片,对着电话说道:湖北高速人员请我们吃臊子面了,这怕是我这辈子吃的最好的面了。他也许不会知道这句话也是我入职一个月以来听到最动听的话语了,这句话是对所有奋战在一线抗衡雪灾的湖北交投人最好的肯定。这是我们服务对象对我们的认可,收费员坚守岗亭,机动员清洁广场积雪,监控员监控路面状况,养护员清洁高速主线冰雪,一环环的紧密相扣,争分夺秒,我们用行动证明了那句"请好走".

  而在培训中,无论是一次次案例,还是一部部高速的宣传片,又或者是导师们的一次次劝诫和强调都在提醒我们,高速工作者并不容易,事业和家庭不能两全的情况很多很多。

  高速工作并不轻松,突发情况多发,误解和责难并存,必须拥有服务于司乘人员的心,还有不畏惧困难的勇气,大多数时候委屈只能自己排解。纵然知道前路崎岖,在这次培训中我仍然可以看到这么多朝气蓬勃的同事们。看着他们青春靓丽的容颜,想着我自己,我们将会把人生中最美丽最灿烂的年华奉献给高速工作,这需要何等的信念和坚持?往后的岁月里,陪伴我们的不是五颜六色的霓虹灯,而是深夜里寂寞的岗亭;陪伴我们的不会是五颜六色的华裳,而是千变一律的制服;甚至陪伴我们的可能不会是欢歌笑语,而是焦躁不安的面孔甚至司乘的辱骂。

  青春不易,选择肆意挥霍是一种生活,选择奉献于岗位也是一种生活。前者活的潇洒,后者虽然平凡却包含着伟大,司乘人员的一句感谢,一抹微笑,会是今后对我们最好的褒奖。

  家是最小国,国是千万家。数的清的是一条条高速路,数不尽的是来来往往的车流人潮。能保证他们和家人的团聚,能保证一次次旅途的圆满便是我们最大的成就。人生的选择我并不喜欢用对错来衡量,更多的是值得或者不值得,值得就足够,一句值得足以回答我们的青春无悔。最后,我想对每一位同事,每一位奋战在一线的交投人说一声:坚守在平凡的岗位,平凡的、认真的日复一日,我们本就是平凡而又伟大的。

集训心得体会15

  春节已不知不觉过去,我们在春节假期中与家人团聚,共享天伦的同时,20xx年的工作也慢慢步入正轨,为了让大家收回过节的那种慵懒的状态,14号下午在活动室领导带领我们,开展以〃春节,春运,春天〃为主题的收心会。

  首先,每个人借春节送上祝福语,这种面对面的拜年已经很少了,就算过年同事见面最多就是一句〃过年好〃,大家都是微信,qq各种网络群发祝福,连短信都很少了,这种方式拜年感觉亲近温暖。再就是,领导分析的节后综合症,我也把每一条病症分析看看我身上也是否出现。其实,作为新员工,这是我参加工作经历的第一个春运,很荣幸领导能委任我参加春节加班,本来心里还是很忐忑的,幸好有同事的帮忙,没有遇到大问题,也让我切实的锻炼了一把。但是从我参加工作,通过与同事的交流,以前真正的客流高峰,我几乎没有遇到过,所以我还需要加上业务知识和处理突发状况的学习,以后我总有独立面对的一天,所以我要继续充电,继续成长。

  冬天已经悄然过去,春天已经崭露头角,我们已经感到春天的脚步,万物复苏,春天代表着生机与活力,代表着希望,新的一年,新的一天,伴随着春天的寓意,我们要加快步伐,牟足干劲,为总站为大家为自己一起奋斗加油!

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