学习心理学的心得体会（通用13篇）

学习心理学的心得体会（通用13篇）

在我们通过反思，有了更多的启迪时，能够思量把它写到心得体会中，那样我们就能增强对思维的练习。相信很多人可能会觉得心得体会难以写吧，以下属于小编给大家收集到的学习心理学的心得体会，仅作参考，希望能帮助到大家。

学习心理学的心得体会 篇1

今日荣幸第一次能以这样的真实身份站在这里，与大家分享社会心理学学英语的心得体会，我首先要感谢他们的李春红教师、黄崇教师，就是他们的悉心教导与鼓励适用，才让我有这样的机会获得让自己满意的考试成绩。

回望心理学的学习历程，最开始与社会心理学认识是由于繁杂的夫妻感情和紧张的亲子沟通。我们夫妻经常为了能琐碎小事争吵不休，而女儿的反叛更让我手足无措，我陷入不断焦虑情绪而无法自拔。此刻我接触到了社会心理学，试着用社会心理学的方式和社会经验来辅助解决困难。最初实际效果不是很明显，但是随着时间推移，我慢慢发现生活中很多事情正悄悄地转变。

我感觉到夫妻感情变和睦了，由于我懂得了用九型人格去分析彼此之间。我了解到我就是完美型，而我老公是友谊型，我懂得了换位思考一下。令人欣喜的就是我与女儿也逐渐正常的沟通了。由于我懂得了女儿在抱怨的情况下，并不是希望我一味地传递所谓成功案例和正确的人生观，而只是需要我自己的聆听，而聆听做为社会心理学最常见的资询专业技能是我们平常应对家人时较难能做到的。如同小孩经常说到的：我们学校有心理课，我周围各种各样励志鸡汤，我是真的被你的絮叨烦死人……而聆听让女儿真切的感觉到我对她的认知和重视，及其相信她有实力处理自身问题。说到这儿，我很想问一问在座的各位，大家学心理学的动机是什么？确定了动因，你会产生充足的机械能去迫使你不断前进。如今社会心理学在以耳濡目染方法渗入我生活的点点滴滴。不论是家庭成员关系、人际交往，还是职场甚至项目投资。我发现了社会心理学如同我的情人，让我欲罢不能，我还在心理学的城堡之中自由自在地展翅翱翔。

下面我觉得谈的是学习的方法。我想必大家都拥有自己与众不同学习方法，而我一般是由浅入深式。最先我希望大家每一次能准时上课，最好不要逃课，课下及时复习。依据记忆遗忘曲线的记忆曲线，若不能及时复习，第二天仅剩的记忆25%。但是为了防止之后花更多时间来备考，从高效率的视角，个人觉得每一次学完之后要备考最少三十分钟，把当日专业知识消化吸收。接着就是各章需做一次总结，也就是把各节具体内容串起来，融汇贯通，产生一条清楚的主脉。每章看了本书也要做该章配套设施练习题，一方面巩固知识；另一方面发觉忽略，立即填补。在我们把每章学完以后，我们再把自己的章节目录串联起来，在大脑中形成一个详细的思维导图，从系统软件的视角掌握本书。

我想谈的最后一点，都是最重要的一点是选校。当今社会一直很注重及时性。而选取了一所合适的培训学校能够起到事半功倍功效。在这儿，我优选X博，不仅因为它的高成功率。我相信你们学心理学不仅仅是为了一个证，大家也很想把所学的知识应用到你们的生活和工作上。而X博正全力打造这样一个成长平台，它算不上较大的培训学校，并不是最有名气的，可是专业的；它所使用的一条龙服务管理体系，让大家都在学习中，不断提高基础知识，还能够累积社会经验，这是它与众不同无限魅力。我敢确信如果是了X博，我们将在以后的学习实践中寻找使自己满意地回答。

各位同学，社会心理学学习是个不断进步全过程，我觉得自己一直都在路上。就让我们携手在心理学的知识海洋里遨游吧！

学习心理学的心得体会 篇2

学习培训管理心理学这门课程早已有一段时间了，虽然只是短短好几节课，但我从这当中学到很多专业知识。对我而言，挑选管理心理学这门课程的重要原因取决于我觉得不论是在日常学习培训，日常生活，还是未来要添加社会发展，逐渐工作之后，管理心理学全是运用最广，对我非常有好处的一门学科。“在21上个世纪，当社会转型、国际合作、信息科技、个性化发展等众多挑战与机遇降临到商品经济的每一位参加者面前时，不管我们是不是置身管理者的岗位，都应或多或少地具有一些领导能力”，这是有目共睹的。管理心理学能够运用在我对自己日常日常生活、学习培训，合理安排等这几个方面，更容易帮我更加好的与身边的老师、同学们和朋友相处。与此同时，在我们置身某一个团队时，管理心理学有助于能够更好地对团队人员进行监管，更有效的发掘每一个成员的使用价值，使团队工作更加顺利地开展。

一、怎样做好团队工作中

鼓励是管理心理学中一个至关重要的作用，是管理心理学的核心问题之一。想办法激汽车发动机，加强动因，应用动机的功能，危害员工个人行为。把企业目标变为每一个员工自已的必须，把企业利益与达到员工个人必须巧妙的结合在一起，使员工积极主动、自觉的认真工作。这便是鼓励在团队工作上的作用。

激励的作用是不可忽视。在大一时我加入某院农技协秘书部，我还在这一年里的人生经历充足证明了那一点。农技协在分配做事工作的时候并没有可以统筹安排好每个人主要工作，一有事情便是谁有时间谁去做。结论每一次做事的全是那两个人，有一些人们总是没时间，但每个人获得待遇都是一样的。并且在下一任科长工作的人员选择上，它太早的表露出趋向，造成其他人怠工，乃至离职。在下期就已经有三分之二的人退出，导致工作人员欠缺，很多工作都不能及时进行。医院农技协并没有高度重视激励的作用，更没能灵活运用鼓励功能的，造成日常的工作不顺。但是如何正确应用鼓励也是一个非常值得深入分析问题。

最先大家看一个企业经营管理的例子。

日本博仕Xerox公司从1988年就正式实施"有关工作风投与挑战者的纲要方案"。假如公司职员的新事业设计构思被公司采取，则公司与明确提出人便共同出资建立新注册公司。并确保三年薪水。倘若没有成功，仍能够返回公司上班。对于已经创建的企业，不仅给与资金大力支持，还给与运营与会计等必不可少的优秀人才的大力支持。人都是经济动物，也是专业知识小动物。人都是理性动物，也是感情动物。每个人必须周围人的适用、支持与作用。不断创新创造性活动，探寻新事业、科学研究研发新产品，成功失败、风险和收益同时存在。大家不仅要大奖成功人士，也需要正确看待不成功和合理点评失败的人，针对历经艰辛勤奋、兢兢业业的先行人，尽管临时没有成功，我们也要给予奖励。不单单是毫无疑问发展、敢付诸行动与挑战精神实质，更为重要"失败是成功之母"！

由此可见，给与正确激励机制，我们将要接到丰富多样的经济效益，就像日本博仕Xerox公司一样，最后走向取得成功。

但是，并不是所有的激励机制都能收到非常重要的作用，有的却收到异样的实际效果。某校决定选用“全勤给奖”规章制度来加强监管，出全勤的发奖金20元，假如授课、教研组活动、政治理论学习一次缺阵、2次迟到者，该月也就没有奖励金。这类办法推行后第一个月效果不错，没有人缺阵、晚到，课堂秩序趋向正常的。2个月后，工作中一直认真负责的李老师，因生病休假2天，病未治愈，就要来工作了，反被扣取了当月的奖励金；刘老师常常是小问题大养，纪律松弛，推行“全勤给奖”后，人都是来啦，课也上，但学习效果差，奖励金却照拿；刘老师在月初的第一周就晚到2次，他认为，一个月的奖励金已经没了，于是就在后几个星期工作就轻易了，何苦按时来上班呢？

该学校领导者的激励机制为什么没有成功呢？

因为管理人员未搞清楚教师工作的特征与实际。教师工作有之自已的特性，如：教师工作有疏松化和弹力化的特征等。以满勤鼓励老师，不容易具有真正意义上的激励作用。

如今的社会，注重人性管理，作为一个企业管理人员要给予职工更棒的精神上的鼓励，将会比物质上的鼓励更高效。合理安排鼓励，要求我们根据实际情况，那般大家就把能收到其所带来的丰富经济效益。

二、怎样搞好人际关系

在社会心理学中，人际交往就是指大家在生活和环节中所形成的人与人的心理状态关联。它体现了大家间的心理距离，人与人的这种心理联系是人际交往的前提，它对大众的日常生活和工作，都是不可缺少的。人际关系主要特征在于它具有一定的情感体验的特性。人际关系以求的感情为载体建立起来的，并以一定的感情为桥梁，许多人在一同主题活动前提下建立起来的所有关系，在特性、方式及全过程完全相同的过程中，大家间的工作关系、行政关系、经济关系通常有固定的或同样的，而人际交往则是不相同的，其主要原因便是取决于人际交往具备情绪体验的特性。

因为各种各样条件的限制，每一个人的个性都是不一样的。针对2个性格不同的人来讲，该如何共处呢？

1、学好求大同，存小异。

性情不一样的人，处理事情的形式通常不一样，一定要学会在各个当中发觉相似之处。例如，你若一个性情平各的人，你给小赵提意见，很有可能言语没有那么猛烈，语调都比较婉转。假如你身边有一位性格刚强而倔强的朋友，他给小赵提意见，很有可能长驱直入，语言表达锐利，甚至有可能继而批评你，说你给他人提意见转弯抹角，是钝小刀斩仓。此刻，假如你只看见一个坦率同事进行批评态度和方法跟你不一样，感觉他太莽撞，太不近人情，你可能会就会感觉到和他背道而驰，性格不合，假如你除开看到你们2个提意见的形式不一样以外，还看到他和你一样，也是出于一片好心，真心实意帮助同事，那样你可能会就不会觉得他粗暴绝情，而觉得这有不可多得的好善乐施，与此同时都不会斤斤计较他对你的指责。大家如果多看到别人跟自己间的相同点，就很容易与性格不同的人相处。

2、需要注意多方位了解别人。

许多人在相互之间相处中，很有可能都会有这样的感受：如果你对一个人不太了解，你俩在感情方面就必然有间距。一个人性格的形成，通常和他日常生活的年代，一个家庭的自然环境，所受到的文化教育和经历，遭受相关。大家在调查一个人的性格时，最好是也需要了解他性情产生的原因。那样，你就可能会理解他，理解他，帮他，渐渐地，两个人之间便会互相增进了解，乃至还会成为朋友。

3、留意多发觉别人的优点，扬长补短。

2个性格不同的人在一起，鉴于比照显著，彼此很有可能很快会觉得对方的长处和短处。看到了其他人缺点以后，正确的态度是给其他人指出来，帮他。全世界一切事物不是尽如人意的，每一个人在思想方面，性格方面都喜欢有缺陷，对于人不可求全责备。与此同时大家还要注意发觉他人的长处和优势。那样，大伙儿不仅可以友好相处，彼此还会继续有一定的滋补。

4、胸襟应当宽一些，供气量应当大一些。

5、需要注意注重不一样的方法。

这并不是指这些见人说人话，见鬼说鬼话的圆滑世故，也并不是指这些逢场作戏的放荡不羁。我所说的待人接物的别，是指要见到性情不一样的人有他自已的特性，我们应该针对该特性采用因人而异适当心态。

三、汇总

管理心理学这门课程生动活泼，而且与生活关系密切，还记得一句话：一个人的成功，仅有百分之十五是通过专业技术人员，而百分之八十五却要借助与人相处、合理讲话等软科学本事。管理心理学则在这里百分之八十五中彰显了举足轻重的作用，表现在自我约束中，与他人合作中，更表现在踏入社会时与各个部门的人际关系处理中。日后我将会更多关注这门课程，更加好的运用所学的知识，在自己生活中勤奋努力。

学习心理学的心得体会 篇3

在《管理心理学》中，我学习了“人从众行为”，我觉得即然人会有从众行为，那样由人组成的公司一样也具备从众行为。某种意义而言，这类非理性行为的公司从众心理性生活正毁坏着我们并不富裕改革累积。为何在中国商业界、公司当中会有这种从众心理性状况？一个人的认知受到了许多方面牵制的，但关键梳理看来一是受环境因素的牵制，二是受本身思维的危害。就如同一个人的慢跑个人行为，仅有当她拥有慢跑这样的想法（内部结构要素），并且至少有一个能跑步的地区（外在因素），它的才可以执行慢跑这个行为。假如他自己没要慢跑这样的想法，即使有再好的运动场在眼前，他是没有办法跑得。假如他水中，就算他再想逃，他是不可以跑，而只可以游。同样，一个企业的从众心理性生活都是各个方面的影响结论，我觉得主要包括以下几个方面的主要原因。

一、利润非常大

若是有某类商品在市场中没什么收益可谈，我觉得是没有什么公司想要制造的。恰好是能够赚钱，有高利润可求，才使众多公司盲目的竞相进到。先进入的公司因为赢得了爆利而急速澎涨，这类"榜样"产生的影响造成更多公司急切进到，产生另一轮的多诺米骨牌效用。可以这么说，巨额的收益是造成从众心理性行为的其根本的主要原因。

二、市场壁垒非常低

市场壁垒包括两个方面：一是创新方面的堡垒，二是资产等方面的堡垒。换句话说某一行业有从众心理性行为的产生那么这个领域进到所需的资产毫无疑问很少，这些产品的科技含量也一定不太高。

三、市场经济体制不完善

市场运行机制的不完善必定要造成市场竞争混乱，但这种混乱又将会成为公司从众心理性行为的金属催化剂。很多人都想乘乱捞一把，在里面想多捞些，还没进去而看见羡慕的拼了命往里面挤。销售市场不可以进行合理的管控，如同一群人（公司），患上一种病（从众心理性生活），医师（市场经济体制）却不知道该如何治疗（管束，管控），感染的人也越来越多。最终，人体很好的熬过来了，熬不住的占大多数。

现阶段，他们的销售市场都还没一个完备的、强有力统计指标体系，换句话说许多企业并没有这种新产品的生产制造资质却入手生产制造，市场对于这类无证上岗"的公司不可以进行合理的牵制，那样就容易出现许多企业并没有完善的生产制造办理手续也可以生产制造，为从众心理性行为的产生开一扇门。

四、领导素质非常低

一个企业的举动是通过这个公司的管理者所作出的，管理者所做出的决定能代表其素养高低。根据对众多失败的案例剖析，大家看到了以下几个方面相同之处。最先，公司管理者广泛欠缺道德观念和人性化服务观念。这类意识是以"战无不胜，败者为寇"做为标准。创业者通常无意于追责企业成长，发展中的道德性，这在一定程度上也助长了企业家们的功利性观念。追求完美功利性，便是规定巨额的盈利，进而又归结为从众心理性生活所产生的其根本的主要原因上来了。次之，公司管理者广泛缺少对规律和纪律尊重。他们的很多企业管理者缺少对游戏的规则的遵循，很多人以“不按牌理出牌得人"为树立。原本，不按牌理出牌，出奇招取胜是非常好的运营技巧，但由于管理者个人素质稍低，不按牌理出牌变成了不看看自己的牌打牌，不按规律，标准打牌。在行业发展的管理决策上有异想天开，万事大吉。根本不在意自已的标准是否足够。再度，管理者广泛欠缺全面的职业操守。主要是我们现在的创业者基本都是改革创新至今的第一代创业者，他们没有受到哪些专业化文化教育，并没有受到现代化管理的练习。基本都是敢闯，敢拼加上运势而取得成功的。这类先天性的不够经常导致一些创业者在取得一点成功后不求上进，刚腹自购。当该行业发展前景不错时，企业家们的那些缺点便会被遮盖，但是当该领域一出现领域困境，或者相对较高的盈利阶段过去之后，这类先天发育不足就需要演变成灾祸。

五、公司欠缺聘用制

要是没有自己的想法、没有好的发展趋势办法，自然也只有跟着别人走。看见哪成本低，就要一头扎进去。世上没有任何一家知名企业是一直跟着别人发展起来。创新是企业持续发展的压根，一个企业如果想想长久地长期保持的高速发展，并未对自己的品牌持续的突破，并未对自身制度的持续的突破根本不可能。可是，我们看到的则是他们的许多企业并没有一个系统化创新机制，例如新产品的升级换代、公司的投资思路等关系到公司生死的重大决策基本都是由老板一个人决定，没有一个专门体制，并没有更专业的工作人员去进行科学合理的、有效、理智的剖析、预测分析和项目可行性。并没有科学研究必定就没有发言权，又如同上一点所讲的，公司最大领导干部综合素质的不高，使得他们的决策范围内根据于报刊零星的新闻报道、寂寞的剧的会话及其日常生活当中的一些形容与经验。

学习心理学的心得体会 篇4

这学期我选择了社会心理学总论这门课程。上8周选修课程后，我觉得获益匪浅。心理学是一门听起来很难懂的科目，但通过王慧琳老师的讲解，将难懂的基础知识简单，使我们每一个登过社会心理学总论的同学都对自身有了一定的了解。

以下属于百科对心理学的界定。

心理学是一门研究的心理状态规律的科学。社会心理学者只不过是在尽可能依照科学方法，间接地观查、科学研究或思索大家的心理全过程（包含觉得、直觉、留意、记忆力、逻辑思维、想象和语言等全过程）是怎么样的，人和人之间有什么区别，为什么有那样和那般的不一样，即人人格特质或个性化，包含需要和动因、水平、气场、性格和自我认同等，进而得到可用人类、一般性规律，进而应用这种规律性，优质的服务于人类生产制造与实践。

因此学心理学以后，让我对人的思想、个人行为拥有更进一步的理解，有时觉得自己学得确实很有限，自身的解读的功效也是十分比较有限，可是它总算是给了我一种表述吧。处于青春期的我们，都碰见了很多困惑和疑惑。当年的高等教育中并没社会心理学选修课程，院校内都没有宣布的中介机构来帮我们。那时候，我便曾指望社会心理学，我希望你能心理学来帮助其。而到了大学，院校带来了多姿多彩的选修课程，我因此选择了社会心理学总论这一门课。

学心理学总论，可以让我从其他的角度看待难题，我有点自卑感。这带给我很多困惑。但是也因为不自信，让我想在另一方面去弥补。要是没有来自内心深处的不自信，我是不会埋头学习，很有可能被很多事情走神。由于进到大学之后，学生们自由选择的时间也比较多，因此必须具有较强的自制力，学习自觉自己主动，不然要不因方式不合理，为稻粱谋而事倍功半；要不自控能力较弱，消耗岁月。这便是我在社会心理学总论授课以前的念头。或许正是大部分人的想法。

但是，根据老师的讲解，我发现了原先的想法是多么的孩子气。根据这好几节课授课和课后学会思考，我学习这门课程有很大获得，就是——“更改看事情的视角”——能克服的不自信。大家周边有许多人有自卑感，也就是不愿意接纳自身。对青年人而言，恰当点评自身、接纳自身尤为重要。它关系着创建正确自我观念，适应新环境，促进性情持续发展。接纳自身，除去自卑心理，是精神实质健康的重要确保。怎么才能提高自身接纳感呢？因为我们保证真真正正了解自我、塑造合乎自身情况的发展目标、不断发展自我的社会经验、诚信坦诚、心平气和地剖析自身，找出问题所在，就能够及时给予挽救，化不成功的严厉打击为提高自身接纳感的驱动力。由客观因素导致的心态动机的诸多矛盾都会让在校大学生造成挫败感，如学生们学的专业和本人不相一致，班级中人际交往不平衡，在生活上不适合及其个人的外貌，个子，经济情况，家中状况不佳这些。这些都要社会心理学概论课上应讲的大道理来调整自已的悲观情绪。要是自己无法完全调整，极有可能由于压力太大但对自身与他人导致不能弥补的结论。

因此我有了一定的心得体会。尤其是在王老师让我们写墓志时，我对自己的未来与自身有了更多的了解与思考。出一点点自卑情绪外，个人感觉为一名心理健康的在校大学生。从在校大学生心理健康标准考虑到，我智商正常，人格完整，尊重自己与别人，人际交往优良，与在校大学生年纪心理特征相一致，所努力的目标可用，心态基本上平稳，信念完善。从自我认同特性考虑到，我能学会思考难题、思考问题、解决困难，拥有自己想法，不随波逐流，但遇到大事儿有时也会迟疑摆动，受别人暗示着危害。我叛逆心理和依赖心理较差，开始着手着以成人的视角思考社会发展，以自己道德准则剖析社会问题，具有较强的责任感，有一定理想和人生目标。尽管自我调控心愿明显，但自我控制能力依然不够。从心态特性考虑到，自己情感体验多种多样，有儿童后的活泼可爱，也是有成人的慎重考虑。伴随着认知水平提升和认知结构积累，情绪的自制力提升，却还存有很明显的不确定性。在外界刺激下，虽能抑制自身，但有时候仍易冲动，不可以很理智客观地思考问题，有时候非常容易意气用事。在一些场所和特殊问题上，我常常纹饰、掩藏或抑止自已的真情实感。我活泼生动，

激情积极主动，思维灵活，反应迅速，喜爱相处，口头表达能力较好，容易感动，非常少闹脾气，但感情不容易表露。擅于抑制谦让，胸怀比较宽，不去计较琐事，可以忍受憋屈。当心态一旦被造成时，能产生明显牢固而深入的感受，持久强，三思而后行，沉稳而以被别人上下，敏感度强。在工作和学习中，是各种主题活动的良好参加者，工作效能比较高，认真严谨，能够承担长时间繁杂工作中，始终如一。如果要干的事情没完成，会不想吃饭晚上不睡觉。做事务求妥当，不想做无所谓了事情。遵循党的组织纪律，开会学习不打扰别人，生活有规律，非常少违背作息时间日常生活规章制度。当厌烦时，只需休息一下，就会马上容光焕发精神实质再次以很好的状态资金投入。自己敢于冒险，喜爱突破自我，期待考验难度高、难题复杂的事情，而缺乏仔细。当探讨与研究难点问题时，喜爱摄入不一样见解，希望对方能反复几次。有时也会有骄傲情绪，感觉自己会比被别人机敏和灵巧。做某一项事儿，能集中精力，不容易分散注意力至其他事。从性格特征考虑到，我能应对和接受实际，客观分析和接受自已、别人以及社会，有比较广阔的视野，有理有据，热爱自己周边的人或事，有独立自强的性情，能辨别目的和手段，对善与恶的区别心态比较明亮，有适当的幽默风趣和创造力。这便令我对自己的了解。尽管可能会有些片面性不健全，不过这也是不久的将来改善自己以满足工作和学习的基准点。不同角度清晰的认识自身，这便是上心理学总论给我较大盈利。

总而言之，心理教育是推动信念、个性化、气场等其他智能结构发展需要，是推动学生身体健康全面发展必须，是融入未来的社会市场竞争素质教育必须，我们学校的'确应当设立这门课程，而且我觉得我们要在一些学习培训负担重的院校设定这一课的必选课，以调节大家学生们的心理状态。这便是我对于这个课的一点合理建议。

尽管这个学期社会心理学总论课程内容已经结束，它会给我们带来的也很有限，可是更多的知识得靠大家一个人去悟，去体会。学心理学以后，会更好的了解自身人物性格特点和心理健康状态，与此同时就会更加关心身边的人，更多从他人观点去思考问题。心理学的使用价值便是让世界充满开心，让自己的人生完的与别人和睦，和环境相和睦，和社会相和睦。拥有对自身有效而清晰的认识，拥有从各方面看事物观念，拥有站在别人观点要考虑的心，怎么有不开心的事呢？

学习心理学的心得体会 篇5

医学伦理学是研究良好的医药学职业道德的编制和达到的科学合理，是医药学与伦理学研究相交叉式的科目，是了解、处理医疗服务实践和医学科学发展过程中大家中间、医学与社会中间社会道德关联的科学。伴随着该学科快速发展，其逐步形成现代科学科学合理的重要组成部分，在现代科学中，医学伦理学成为了医学类专业的基础课。

哪些，其根本的便是我们一定要有较好的职业道德。社会主义职业道德是一般职业道德的承继与发展。从古至今，历来中医都十分重视职业道德，把它视作从医治病的一个必定标准，学习与科学研究传统式职业道德观念，针对基本建设社会主义医德规范、具体指导诊疗实践活动，拥有至关重要的实际意义。在学习中，让我知道了如今的社会伴随着市场经济体制的高速发展，医患矛盾的分歧显得格外突显，存在诸多问题，对于市场经济体制环境下医患矛盾展现发展的趋势影响医患矛盾的影响因素，我们应该提升网络资源项目投资，减轻诊疗供求矛盾，推进医院改革，提升创新管理，提升医德医风建设，推动医患矛盾的提升，要规范职业道德两人的个人行为。

我认识到要想成为一个好医生不是一件容易的事，这就需要大家在学习过程中不断进步和优化自己，为认为做为一个好医生奠定良好基础，才可以紧跟时代的发展，达到整个社会要求。

学习心理学的心得体会 篇6

根据这一段时间对企业管理学课程的学习，令我对相关社会心理学基本知识拥有更进一步的理解，懂得了根据对他人心理的解读而更加了解贴近他人，也对社会上的一些状况有了更加全面的了解。我觉得，不论在学习和生活还是工作里都必须具备几个方面管理方法心理学的知识。由于，它能帮助我们在很多方面变得越来越游刃有余，并且，在管理工作过程中时，也是一种近道，更能让自己的工作中做到时间不多效率高的实际效果。

管理心理学是如今战略管理不可或缺的一部分，它是一门以社会心理学，社会和社会学等学科为载体，以机构人士的心理状态和行为反应方式为研究主题的科目。它关键讨论组织中个体的，团队及其组织个人行为规律性，便于应用这种规则来预测分析和控制这种行为，以提升机构效率。这是心理知识在组织管理方面实践中的运用得到的结果，是研究组织结构内，个人，团队及构造对机构内人的认知产生的影响，以了解，预测分析及管理人类行为，提升组织绩效的一门科学。工商企业管理，公司管理以及公共事务管理中，管理心理学均是很重要的关键必修课，而把社会心理学应用到企业管理学里有一种提升。什么叫管理人员？管理者根据别人来完成工作任务，她们做决策，资源分配，具体指导其他人个人行为及其做到工作规划。管理人员在组织中进行自己的工作。曾有些人说，每一个领导者都充分发挥五种职责：方案，机构，具体指导，协调和操纵。今日，这种职责被优化为方案，机构，领导干部与控制者的角色有社交人物角色，信息的传递人物角色，管理决策人物角色，管理方法并不是一门仅有奇才才可以把握的大学问，反而是我们每一个平常人每一个有缺憾每一个充斥着这样那样缺陷的人都能把握的大学问。简单的说就是“假如一个组织必须奇才或过人管理方法得话，那他就无法生存下来。一个组织必须有一个方式，在一个有平常人所组成的领导核心带领下可以正常运转。”换句话说，企业管理学的奇妙之处就在于可以通过让一群平时的人作出不平常的事情来，企业管理学的重要环节是，怎么让平常人充分发挥不同寻常的高效率，而非怎样找到绝无仅有的奇才。

管理心理学是利用普通心理学提醒得人的心理状态的一般规律，从而使之在管理过程中细化，了进而解人心理状态规律。例如在公司，人都是行为主体，是公共财物众多规模经济最为重要的因素，因此都是管理的核心。管理心理学以剖析组织中人心理与行为为重心点。人是一切事业发展的基本，人都是管理方法的前提，都是因此需要管理方法的原因及目地。当代管理的特点之一就是注重以人为中心的监管，要做到这一点，就应当把握人们在管理的过程中的心理状态规律。而管理心理学便是科学研究管理的过程人士的心理状态的规律一门学科。因而，学习动机管理方法学的知识，不但有利于管理人员把握管理的过程中大家的心理交流的周期性专业知识，并且有利于管理人员塑造以人为中心的管理模式。

觉得，直觉，记忆力，思想等认知能力因素就是危害组织协调中人的认知差距的关键心理状态条件之一，每个人有每个人的工作经验，喜好，兴趣爱好及个性特点，这便是人眼中事情被盖上了主观的印记的主要原因，也是因为什么不一样的人针对相同的事情有着不同的方式。管理方法主要用于人的管理，因此企业管理学务必涉及到个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要具体内容，仅有了解到了人的个性差别，保证才尽其用，管理方面才可以接到良好的效果，在一定的客观条件下，每个人都产生自身为人处事的心态，而心态在一定程度上决定了人工作行为和生活习惯，所以在目标管理中，一定要重视态度的功效。总体目标管理的概念扩展到全部公司，它是由各个部门共同努力制订企业战略目标，是自己从这当中遭受鼓励，一同达到目标而奋斗，并检测总体目标执行情况和客观事实过程的管理方案，今日的目标管理已成为一种鼓励技术性，变成职工参加企业经营管理的一种合理方法，员工的心理状态水准针对工作效能有很大的影响，人的智力体力的充分发挥，不仅要与好的身体，还需要有健康心理做为必要条件，因此我们要了解相关心理健康的专业知识。

人是社会性的，做为整个社会一个组员，人不可单独生存的。一个人们总是日常生活在一定的人群中，她在某一人群中的举动，同她在独自一个人时的那种个人行为是不一样的，有之特殊规律性。当今社会是信息时代，信息内容把很多单独的本人人群全线贯通下去成为一个总体。信息交流是沟通交流意见传送情感，融洽人际交往是必不可能少方式。沟通是管理方法不可或缺的一部分，作为一个管理人员，最重要的任务是开展有效沟通。人不可摆脱社会意识形态而独立日常生活，人们在社会实践和人群中，在所难免要与别人产生相互影响互相影响，产生一定人际交往关系，仅有保持优良人际交往关系，才能让大家团结一致，融洽和睦工作中，增强工作生产率。

管理方法心理学是一门一个研究目标管理中个人群体组织的心理状态规律性的科目，他强调以人为中心和人力资源和开发的发展理念，融洽组织和团队人际交往关系，改进组织和自然条件，改善领导与管理方式，激发人积极性主动性和创造力，以此来实现企业目标和推动与人之间的关系发展趋势。

管理心理学的探索标准：普遍性标准，管理方法领域里的一切心理特征都是一种客观存在的客观事实，主题活动的内部标准和外部前提条件是互相联系的：共通性标准，大家的心理状况与外界标准刺激，主体情况和反映主题活动密切联系着；发展标准，世界上天地万物全是处于健身运动和发展当中，因此管理心理学的探索也需要观察发展标准。

管理心理学研究的方法：观察，要在日常不想做人工控制的自然社会前提下，有计划的有目的的立即观查组织中人的认知的研究思路；测验法，是学者有计划的根据严格把控或构建标准，积极主动地造成被试者的举动转变；问卷调查法，是由搜集主要材料间接性掌握机构人士的心理状态的办法，调查的方法有谈话法，问卷法等；测试法，是依据事先制订标准的测量表对一个人的意志品质开展测量的方法；个案法，又叫案例法。

在管理心理学中，沟通是一个至关重要的过程。沟通交流，所指管理方面所发生的2个或两个以上的人或人群，根据一定的关联方式，传送和互换各自意见见解观念感情与期望，以达到相互信任的一个过程。而人与人的沟通有许多独特性，主要通过语言表达去进行的，不仅仅局限于信息内容的沟通，并且包含感情思想态度见解等沟通交流；而沟通交流动因，目标和心态等多种因素有重要意义，都是发生独特沟通的障碍。因而，不论是应对领导或是下属，只要是有有效的沟通，才能让事儿顺利开展。

其实对于大学生来说，可以毕业后找到一份满意的工作，最先要自己知道如何去搞好人际关系，学好与他人相处的形式，为工作的需求打下坚实基础。

许多人在一同劳动过程中，彼此之间结束现实的社会关联，在其中有一件人与人的关联——人际交往。在现实生活中，人的经历专业知识，工作经验水平，性情各有千秋，也各有所短，造成交流，使彼此之间的长处春风得意下降，彼此之间的缺点得到摆脱，从而为推进人群的工作规划共同奋斗。在社会心理学中，人际交往就是指大家在生活和环节中所形成的人与人的内心关联。它体现了大家间的心理距离。人与人的这种心理联系是人际交往的前提，它对大众的日常生活和工作，都是不可缺少的。人际关系主要特征在于它具有一定的情感体验的特性。许多人在一同主题活动前提下建立起来所有关系，在特性，方式及全过程完全相同的过程中，大家间的工作关系，行政关系经济关系通常是固定不动或同样的，而人际交往的确不相同的，其根本原因在于人便关联具备情绪体验的特征。

此外，学好高效沟通也非常重要。人际交往的行为规范主要有两种作用：最先，它给予和得到社会发展支助标准，为人际交往带来了基本；次之，它是一种调整个人行为，他能够减少可能造成裂开的主观因素，致力于维持关系的过程当中做到个人规划。

社交能力便是在一个团队人群内与其他人和谐共处能力。人都是社会的人，难以想象，离开社会发展，离开与其他人的相处，一个人的生活将会怎么样。有些人存有，务必与人相处，在我们走上社会时，我们也会与各种各样觉得相处，在和人的相处中，怎样得到别人的支持帮助，这里也牵涉到自身的能力难题。因此我们在学校学习期内，能够论争不同类型的学术思想，能够谈对社会问题的差异了解，在辩论技巧中提升自己独立思考能力。和老师沟通交流，能够沟通交流念书心得，里清不同类型的思想意识，能够从这当中遭受启发；与领导沟通交流，能够充分交流自己对于难题的差异看法，或许能锻炼自身在领导眼前的不怯场；与员工相处，能够了解到他的工作情况以及不同的态度，擅于与人沟通，你能从这当中收获很多书籍念书我不会的物品。

做为处在少年期的学生，思想开放心思细腻，与人相处的需求十分明显。每个人都期盼真心实意友好，人们都试图根据与人相处或的友情，满足男人物质与精神里的必须，但面对心的生活环境新对象和紧张的学习日常生活，促使一部分学生们从而而造成内心冲突的加重。这时，积极主动的人际交往，优良人际交往关系，能使人精神愉快，情绪饱满，满怀信心，保持开心的人生态度。

处在少年期的学生，思想开放、心思细腻，与人相处的需求极其明显，每个人都期盼真心实意友好，人们都试图根据与人相处得到友情，满足男人物质与精神里的必须。但面对新环境、新对象和紧张的学习日常生活，促使一部分学生们从而而造成了心理矛盾的加重。这时，积极主动的人际交往，优良人际交往关系，能使人精神愉快，情绪饱满，满怀信心，保持开心的人生态度。一般说来，具有较强人际关系学生们，大始终保持开朗的性格，激情积极乐观的质量，进而正确对待、看待各种各样实际问题，解决学习培训、日常生活中的很多分歧，产生阳光向上的优秀品格，快速融入校园生活。反过来，假如欠缺积极主动的人际交往，不可以准确地对待自己跟别人，心胸狭窄，鼠目寸光，就容易产生在精神上、精神上的社会压力，无法解决心理矛盾。很严重的还可以造成心理扭曲，得不到及时地疏通，很有可能形成恶性循环而严重危害身体健康。

处在青年人增长期的学生，正处在人生的辉煌时代，在心理、生理学和社会性层面逐渐变得成熟。但在这过程中，一旦遇到欠佳条件的限制，就容易造成焦虑情绪、焦虑不安、害怕、恼怒等消极情绪，危害生活和学习。实践活动证明，友善、和睦、融洽的人际交往，有益于在校大学生对欠佳情绪和情感的控制与宣泄。在校大学生感情丰富，在紧张的学习之余，要进行相互之间的沟通交流，探讨理想化、人生道路，述说所有喜怒哀乐。与人相处恰好是完成这一期望的有效方法。根据与人相处，能够满足在校大学生对友情、所属、安全必须，可以更加深入、更生动形象的感受到自身在集体中其价值，从而产生对团体和他人的亲密感和依赖深情厚意，从而得到充实的、轻松愉快的精神财富，推动身体健康。

学习心理学的心得体会 篇7

时间匆匆，宛如白驹过隙，不经意间社会心理学这门课程早已进入尾声了。回忆起这门课程，应算得上本学年的一道美丽的彩虹，它又是那么的短暂性，但短暂性中也会有一些一瞬间的漂亮，学习培训《心理学》，也是对我们的一次提升。

对这次课程的学习，我受益匪浅。如果一定要要说我学习这门课程有什么收获得话，那便是：“更改”。

学会了社会心理学这门课程的深意，，便是让我自己在真实自我、自身、超我中不断完善自己。从心态特性考虑到，自己情感体验多种多样，有儿童后的活泼可爱，也是有成人的慎重考虑。伴随着认知水平提升和认知结构积累，情绪的自制力提升，却还存有很明显的不确定性。在外界刺激下，虽能抑制自身，但有时候仍易冲动，不可以很理智客观地思考问题。而如今我意识到，如同教师常说，我是多血形得人，当心态一旦被造成时，牢固便会被别人上下，尽管自我调控心愿明显，但自我控制能力依然不够。从科学合理的视角清晰的认识自身，控制好自己的情绪，客观性接受现实和接收自身、别人，这便是上心理学总论给我较大盈利。

根据心理学的学习培训，我都明白了例如与人相处、应聘求职就业等多个方面应当注意的小细节和困惑，令我受益良多。我想这能够很好地帮我解决好环境适应、自我约束、学习培训成材、与人相处、交友恋爱、应聘求职就业、人格发展等方面疑惑，提升我的健康水准，推动德智体美劳等多个方面全方位发展。社会心理学，就是我视线更为宽阔。

光阴荏苒、时不我待，这个学期的心理课也已经结束了，感觉时间过得飞快，一转眼，大学生活的二分之一过去，想一想抓住哪些，后面一看并没有太多丰硕成果。在学心理学这门课程里的的所感所悟所感，都成为自己人生路途上那深深足印。我想在我以后的人生的道路上，我学过过的心理知识可以为我的人生解决困难，增加许多快乐！

学习心理学的心得体会 篇8

每个人期盼更清醒地认识自己，也期盼认清他人，我也不例外。在学心理以前我觉得心理学是一门神秘大学问，可以了解自己个人行为，也能够能够理解别人个人行为其背后的实际意义。但学心理学的这段时间以来我更加科学合理的意识到了心理学的含意，我就被这其中的奥秘吸引住，这是实打实的科学合理，并没许多的不真实的物品在房间里。

我认为，不管我们正从事什么职业，或是大家什么事都不做，仅仅静静地坐在那里，大家的心理状态根本就没有停止过。社会心理学存在生活当中的时时刻刻，心理状态根植于他们的整个人生，从出生直至离开这个世界，心理学是无处不在的。它关乎着我们的日常生活、学习培训、工作中及其家中好朋友等众多事业发展和保持。

每个人期待自己的未来能变得越来越好，那样真正意义上的了解自己就变得很关键了。伴随着时代的发展，心理上的身体状况将越来越多关乎着大众的生命行为模式。社会发展对每一个社会上的大家的心理规定也提升了，那便是她们必须具备的素养。实际上一个完善的有修养的人，就是一个心理状态完善健康人。当然对于心理健康的规范大家有着不同的了解。在这里我只并以心理健康的最基本的规定做为规范去衡量。即看个人存不存在心态、认知能力、人格缺陷等方面心理问题， 是否有心理问题。性情完善、具有必须的心理能力、个人行为融入优良、内在力量强劲又很积极主动，这种即是心理健康的标准，也是心理健康水平强的标示。相反，心理健康状态又立即牵制心质、心能、精力等多个方面的身体素质的提升，并导致行为，决定个人行为融入是否。

在学习动机道路上我们能更好的了解自身，察觉自己心理上存在的不足，进而我们就能迅速、更加好的处理他们。日常生活，大家会碰到各种各样疑惑，在大多数情况下，它会给大家的心理状态产生一定的不良影响，进而影响他们的正常的生活。怎样正确地解决这种疑惑给我们带来的危害，

便是心理上要科学研究的一个课题研究。因而，学精社会心理学不仅是在学习方面而言好，并且可以对我们的日常生活有很大帮助 。

尽管这段时间的社会心理学学习培训十分的短暂性，但是它对我的影响极深。我这个人，为人处事的方法，乃至价值观念也发生了巨大的变化。逐渐学习如何去关心别人，处理问题时开始要考虑的周全了点。开始逐渐观查、了解好友的心理状态，情绪上的转变，并力所能及的给与一些精神上的疏通，和语言里的宽慰，以缓解轻微的精神上的难题，或许这种“几乎为零事情”不值得一提，但从小的的行为更改，能够看见心理学课对我大产生的影响。能够不夸张的说心理学的学习使我无论是从人文知识上，如果从自身素质上我还提升了许多，在这过程中，我就在不断的发展着。我很感谢老师和同学，是你们让我懂得了很多很多？？社会心理学不仅使我了解了很多心理特征，也让我理解了怎样正确看待周围的朋友，但最主要的是我懂得了自我调整，失意的时候，痛苦的情况下，我能不经意地想到上课的时候给我们授课开朗开心快乐的丛教师，使我终于明白了“开心其实不是很难”。因为我们放宽胸怀，宽容这世界，大家精致生活得很超逸，取得成功还会不求而遇的。

如果你充足的认识自己，用你喜欢的方式来关心自己，就可保持一个优良心理状态，在成功的路上踩住扎实的足印，来欣赏生命之路上每一道美丽的景色，快乐朴实。

提到最终，再回我学习到的课程内容之中来，在教学至今或许是因为学时的主要原因，感受的学的一直特别紧张，在基础知识层面尽管有一定的目的性，但是感觉缺乏了一些专业的交流的氛围。尽管丛仁荣教师的授课很具备感染力，但我们所认可的也仅有在上面听，缺乏一些自已的感受和感受，尽管那只是我个人的感觉跟感受，也只是针对我个人的内心感受而言的，但希望能对丛教师往后的教学过程中有一定的帮助。

学习心理学的心得体会 篇9

心理状态，一个既熟悉又陌生的词语。在未接触社会心理学以前，和很多人一样，感觉社会心理学能解决一切关于人的精神问题，学会了社会心理学后可以窥视大家的心理，能够解释一切无法解释的状况。可是，我我一直认为，心理学是一门很神奇的、很特别的课程，对它们充满着敬畏的心情。

通过一个学期课程的学习以后，从专业的视角，对社会心理学有了一定的掌握。我认识到心理学是一门非常重要的课程，它是研究生理心理的行为科学合理；它不但科学研究人们，也科学研究其他的动物，它包括了许多方面的知识，如心理犯罪、教育学心理学、心理教育学、幼儿心理学、发展心理学、临床心理学这些。而如今，社会心理学也已成为大家生活的必需品。在国外，有一种说法：“并没有教过社会心理学，就不能算受到完备的文化教育。”社会心理学，关键在于一种科学研究，致力于探寻生理心理的行为一般规律以及日常生活中的运用，它不能给每一个人给出现成的“方子”；心理学专家并不是法师，更不是神仙，它能够帮助我们了解乃至改变自我，却不提大家进行任何挑选。

心理学是一门有意思的大学问，也是一门叫你身心健康内心愉快的大学问，在社会心理学学习的过程中收获到的更是一种心理状态心态与心理状态人生境界。社会心理学，让我懂得了怎样去看清你自己，了解很多心理状态都也是正常的，了解到了观念、动因、学习培训、认知能力、记忆力、逻辑思维、心态、工作压力与融入、想像力是啥，怎么利用心理学的知识来协助我们学习，来理智的处理他们的烦恼和工作压力。

进到心理学的大门口，要我恍然大悟。虽然四个月的心理学学习培训给我们带来的物品很有限，可是更多的知识必须靠大家一个人去理解，去体会。为人处事，不仅必须深爱，还得去恋人，更要爱自己，明白爱自己的人才能做到真正感悟到的时间多情。多一些自信心，多一些爱，才能找到一条比别人更加美丽，更宽广，离成功更靠近这条路。有些人说，开心，对大部分人来说，已经成为遥不可及的梦，其实不是，一个人要快乐是谁都拦不住的，开心快乐的因素是每一个人都有的，重点在于你自己想不愿开心，在遇到烦心事情情况下，乐观一点，勇敢一点，博学多才一点，那开心就在你身边。心理学的使用价值便是让世界充满开心！有人因为没有什么优点和专长或是某些方面的不足，而忧心忡忡，自甘堕落，感觉老天爷对自身不公平。社会心理学使我们更加全面地去看待这世界：这世界并没有存有哪些公平公正和不公平公正，也不存在谁强谁弱。我们每个人相对平等，我们每个人自己选择怎样生活的权力，或开心、或忧伤。我们不能怀着自甘堕落、不自信的心态去生活，我们要正确点评自身看，接纳自身，剖析自身，寻找难题的关键因素，开朗地去面对日常生活发生的不适应和不融洽。

身心健康，比身心健康更为重要。一个人仅有拥有健康心理，好的身体，才是一个完全健康人。心理教育，在这个时代下，是十分重要的。心理教育是新时代背景下加强和改进德育工作的需求，是推动信念、个性化、气场等其他智能结构发展需要，是推动学生身体健康全面发展必须，是融入未来的社会市场竞争素质教育必须， 是研究一个人的心理状态与行为纪律的科学合理。学心理学，针对维护自身精神健康和人体健康拥有重要作用，并且对于关心别人，帮助别人也是有重要作用。一个人的内心世界——所有喜怒哀乐忧愁悲就会直接体现为外在行为上，一种开朗、积极乐观的心态会让外在生活充满愉快所感。 学心理学以后，会逐渐认识自己人物性格特点和心理健康状态，与此同时就会更加关心身边的人。之前会厌倦打电话时父母亲隔山隔水的絮叨，会因朋友之间为人处事不悦而予人口实，可能会觉得好像受气的一直自身其实很少从他人观点去思考问题。但在学习培训护理心理学以后，才识着多多支持别人。或许这些也是我们的至亲至爱，是我们的同学好朋友，又或者是仅仅一面之交的陌生人。在我们用公平、公平公正的心态去思考问题后，才可以让自己的人生完的和睦，和环境相和睦，和社会相和睦。

总而言之，这四个月的心理学学习培训，让我受益匪浅。如果一定要问我的最大收获得话，便是让我更客观掌握你自己，掌握这个世界。

学习心理学的心得体会 篇10

本学年根据老师在线培训平台学了医学心理学这门课程，本门培训课程讲学老师为北大胡佩诚专家教授。老师讲解了很多东西，这门课程实际上讲的东西也非常多，可是学时限制只有初略学一些，略微讲下你对这门课程的心得。

医药学心理学是一门交叉科学，都是医药学人文科学的一个重要构成部分。现已是全国医科大学的医学专业的必修课程，也是很多医科大学招收一个社会心理学或医学的一个职业方向。本次培训围绕怎样学好这门课程来组织教学。从本门课程内容进行全面剖析，针对难题、关键有特殊的剖析；针对医师资格证规定把握的关键有深层次的介绍；针对教学方法有全方位的讲解，非常有最新情境教学法与英文演讲的讲解；全课围绕着对于人生和医学专业以致于医师如何健康的度过一生、保持心理健康具备十分有好处的正确引导；针对心理测验与心理疗法两个方式有经典的关键点剖析。在其中普通心理学知识就是学习培训一切一门心理学专业包含医学心理学的基本知识。与临床相关理论也非常多，但行为理论、精神分析理论、心理状态微生物基础理论、认知理论等能较全方位表述医药学中存在的问题。

伴随着时代的发展，心理问题增加。心理咨询门诊的出现为心理疾病患者带来了场地。心理测试已经被越来越多医院门诊所运用。心理状态基本常识宣传，对预防心理问题也起到了积极意义。基础心理学的那一部分，他几乎涵盖了基础心理学的相关内容，例如理解的产生啊，为什么会产生记忆力啊，留意，逻辑思维，认知啦，兴趣爱好还有一直重视的气场啦。甚至马斯洛的精神实质需要层次理论。在没有任何学习培训这门课程以前我一直觉得马斯洛理论先生的这一套基础理论很神奇，学完也觉得很有趣。临床治疗一部分。这到底更为专业了，我认为弗洛伊德的精神分析学论，包含荣格理论都是非常难懂的东西了，直到确实看到这个一部分时，感觉特别有意思，有关梦的解释啊，剖析啊，也有移情别恋等等都让我感觉到很有上文所讲的“兴趣爱好”。也成为了如今我时常查看相关弗洛伊德的材料及其阅读文章其经典著作的一个突破口，很大的不断丰富我的人生，特别感谢这门课程。

几个星期的医学心理学学习培训，仅仅我对我对心理学的一个简易新手入门，在今后的工作和学习中科学合理的心理学专业会是人生中一段漂亮主题曲。

学习心理学的心得体会 篇11

将要踏入文化教育工作岗位的当代大学生教育学心理学是极其必须的。

我觉得，老师是学校心理健康教学的推行者，一个成功老师，除开需有博学多识的见识和良好的教学方法，还需要有完整的人格和高尚的品德。老师们的言谈举止对于学生有很大的影响，在她们心目中，老师是聪明人——什么都懂；是能者多劳——什么都会。老师们的服装举动，言谈举止风范等，都会让学生们遭受深远的影响。还记得那就是大一的第一学期，带着我们《数学分析》课的是任亲谋教师，他服装质朴大气，帮我的第一印象便是他的彻底一个聪明人，那类感染力彻底让我感到温暖，听其讲课心旷神怡，获益匪浅。他虽操一口陕西方言，但是我也不觉得我就是外地的，再深奥专业知识在他讲出来以后是那么的便于了解，教给的思维方法是如此的启迪心灵，这才是我梦中的大学老师。常常在校园里看到他，都宛如阳光洒在我的身上，是那么的温馨，觉得自己一下子吸取好多好多的动能，可惜呀！之后福薄再得其讲课。健全人格的老师，可在教学过程中造就一种融洽与温馨的氛围，让学生心旷神怡，轻松自在，而人格特质不完善的老师，只有上课的时候造成一种焦虑不安或最恐怖的氛围。老师要懂得搞好自已的心态调整及保健工作，了解自我，对待个人优缺点；学习培训把握心态调整的办法，学好缓解心理压力；调节情绪，维持心理状态平衡；擅于找到自己心情舒畅的视角去思考问题、处理事情，构建优良人际交往关系；塑造多种多样兴趣与爱好，修身养性，唯有如此，才可以以健康向上地工作激情投入到了课堂教学中来。

由于最先，老师是的文化传递者。“人师，因此传导、授教、解惑也”，这是从知识传递的视角来体现老师的必要性。次之，老师是楷模。"学高为师，身教重于言教"，学生受教学的过程是什么人格完善的一个过程，老师的人格能量是无形、无法估量的，老师要成为学生们的领路人。第三，老师是管理人员。老师要具有较强的组织协调、管理方法协调性，才能让课堂教学更加高效，更容易推动学生的高速发展。第四，老师要颇具"善心"，作为一名教师，对孩子的爱应该是无私的、公平的，如同爸爸妈妈对待孩子。老师还需要善于观察每一个学生的闪光点和创新需要。最终，老师是学生们的心理疏导者。因而，老师一定要懂教育、社会心理学，应掌握不一样学生自主学习心理特征，挑选合理的、合适班级学生自主学习对策，并在上课环节中多多思索，适当改善教学策略和对策，以造型艺术的视角来对待课堂教学，争得精雕细琢。在新课改的大环境下，一定要认真地围绕一个新的教育理念，以学生成长以人为本，以全新的课堂教学姿势迎接新的挑战，使学生们的心身都可以得到身心健康的高速发展。

教育的目标便是立德树人。人格的塑造对学生而言是最关键的。为了能让学生们产生健康心理，老师就需要不断完善自己的人格，努力提升自己个人魅力。

即然教育学心理学对教育如此关键，那我们该如何用有限的时间里去做到最大的一个学习效率呢？我觉得这也是一个很值得关心的问题。在信息内容这般极大，专业知识日新月异的当今社会，对一门课程内容靠死记硬背的是不现实的了。一定要去试着多种多样教学方式和学习教育活动，如原材料阅读文章、探讨、训练、试验、经典案例及其课案设计等，理论结合实践，基础理论观念指导实践，立即见效，少走些弯道。结合实际领略到，感受基础理论观念，争取在原有的基础上有一定的自主创新。结合自身的技术专业在教学事业方面有所成就，争取具有带领示范作用，做一个专业化的教育者，而不是一个脚踏式的教书匠，这样的话，我也痛楚，中国人也心寒，我国下这么大力气搞免费师范文化教育，塑造未来的教育优秀人才，为什么啊？这不就是基本国情需要，形势需要嘛！我国这样一个强国人才辈出不是假话，但文化战线里的优秀人才却还不够啊！由于中国地大物博啊！当然，人口数量也比较多！我国要发展，要发展，要辉煌啊，因此人口质量得先上去。因此，做为一个准教育者，教育好是应该的，文化教育不好就千万不应该了。

学习心理学的心得体会 篇12

学科教学心理学是一门把学习动机与教学心理状态2个支系课程结合在一起，表明学生们的专业知识、专业技能品行的领悟操作过程，及其老师怎样为孩子们高效学习构建适度标准，推动学生的基础知识、专业技能品行学习培训的心理学新课程。

它是研究学校德育环节中学生自主学习活动和与之相关的心理特征以及的规律科学合理。它涉及到学校德育过程的一切心理特征和周期性。书中的很多基础理论，如人学习兴趣剖析基础理论帮我们具有分辨学生们是不是热爱学习及其指导学生的学习能力，尤其是ARCS新动机方式，为文化教育带来了更多教育理念。

在教育中，我们通常为教不好学生们而苦恼。其实还有很多情况下就是我们对学生不够了解，未能正确认知学生们这个年纪的心态与生理学的高速发展，同时结合学生们具体的认识来制定与实施课堂教学，通常不能进的好一点的学习效果。在学习中我真切地意识到了解并尊重孩子的心理发展规律是很重要的。学生们的身心发展有一定的规律性、学生们的个别差异有很大的区别、同学们在认知风格和学习风格上更是存在差异的。

在学习中，我深刻感受到有效教学这也是2个互相影响和推动的一个过程，其实对于关键科学研究院校课堂教学或更准些的教学课堂跟我们这些年的学习和生活感受是一致的。书里提到的许多教学策略、学习方法、融合课程特性的教育对我的工作有超直观地指导作用，并且具有可执行性系统性学习一些教育、教育学心理学相关的知识对每一位老师而言都是很有必要的。根据这一段时间学习与反思，自身也有很大收获和体会。 我会把学习到的用以工作上，作出精品教育。

有效教学应该是不分离的，它就是一个共体，遇见了这一点咱们就能更好的看清课堂教学的本质，学好系统地去洞察一切，学好将课堂教学放置“共体”中，学会在总体中来掌握；不会再课堂教学分离出来，既意识到自我的局限性，又擅于去挖掘自已的潜力。

为人师者更要注重提升自身的素养与涵养。 "学高为师，身教重于言教"。学生受教学的过程是什么人格完善的一个过程，老师的人格能量是无形、无法估量的，老师要成为学生们的领路人。老师要具有较强的组织协调、管理方法协调性，才能让课堂教学更加高效，更容易推动学生的高速发展。老师要颇具"善心"，作为一名教师，对孩子的爱应该是无私的、公平的，如同爸爸妈妈对待孩子。老师还需要善于观察每一个学生的闪光点和创新需要。最终，老师是学生们的心理疏导者。因而，老师一定要懂教育、社会心理学，应掌握不一样学生自主学习心理特征，挑选合理的、合适班级学生自主学习对策，并在上课环节中多多思索，适当改善教学策略和对策，以造型艺术的视角来对待课堂教学，争得精雕细琢。在新课改的大环境下，一定要认真地围绕一个新的教育理念，以学生成长以人为本，以全新的课堂教学姿势迎接新的挑战，使学生们的心身都可以得到身心健康的高速发展。

根据细读《学科教育心理学》和网络教学，我在学习动机和学科的学与教两个方面，了解到了新的学习理论与教育理论及教案设计技术性，提升了自已的素养和专业技能，让我从心理状态层面上重新思考学与教，重新了解心理学理论在教育中的运用、学习类型和教学要求的内在联系、学生们人格特质和教学处理互相影响、老师学生间和同学间的配对t检验等，获益匪浅。

学习心理学的心得体会 篇13

我觉得做为在校大学生，身心健康便是对学习和生活有积极的心态;有正确自身主观能动性;能够很好地把握自己,控制好自己的情绪;和同学们关系和谐,非常好的融进团体;能够很好地适应新环境…

心理辅导，就是指咨询师应用心理学的知识，根据了解等手段处理其心理困惑。心理辅导实际上是让求助者完成内心再一次成长的经历。这些觉得仅有心理有病的人才能去心理辅导的思想是不正确的. 总而言之，心理辅导就是指应用心理学的方式，对于在心理适应层面出问题并肯求解决问题求助者给予心理援助的一个过程。

根据这学期对大学心理课程的学习，你对心理健康知识有了一定的掌握，关键在于对心理学的发展史有了一定掌握，然后就是学了一些团队活动的基础知识，而且在参与教学活动的过程当中感受到了许多人生中的专业知识，在团队活动中大伙儿彼此之间敞开了自已的心弦，积极主动的加入到了集体的过程中，在这里中再一次展现了集体的力量…

在心理辅导的综合实践课中，我意识到了人心里敏感一面，有时候内心事多么的必须别人的关爱，那类心与心的交流才能让人感受到沟通交流得愉悦，他们的心理辅导的效仿有时候会让人觉得像表演节目，但大家一颗真诚的心却又无法不许打动，第一次它让我体会到了那类帮助别人的愉悦。

教学活动是思想品德教育的高效方式，是理论结合实践的有效途径。它能够激发学生的学习热情，活跃性课堂氛围，真真正正做到教书育人实际效果。同学们在实打实的有活力的生动形象的而且有一定亮点的过程中遭受启示和启发，推动知行融合。同学们在积极参与教学中，增强了情感，懂了大道理，情与理凝固，构成了信仰以后，从而必须在行动中表达自己。这时老师要正确引导、激励学生把身心健康崇高的感情往外投影，为其提供展示自己的行为机会和场地。

这学期我都参与了我们学校的心理协会---沁香海港，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同奋斗，不但学到很多心理状态相关的知识，更为别的同学给予心理方面服务。尤其是今年5. 25主题活动也是深深的感动我，老师与同学们亲昵沟通交流让学生们，以及有明白了很多很多……并且在这里我能把在心理课上所学的知识付诸于和实践，我明白了而致用！

实现了大学心理学课程的学习，我对自己大学四年的日常生活拥有基本规划的，对未来的路，对自身的职业发展有了一个基本规划的。

由此可见，社会心理学对咱们大学生协助之大是非常明显的。大家不论在日常生活、或是学习培训、人际交往层面都能用到这方面的知识。

这方面选修课程我特别感兴趣的一门，我有一种无需逼迫自己去专心致志上课，反而是那类情不自禁老师打手心深深吸引的感觉了。由此可见社会心理学确实有其无限魅力啊！

尽管我选择的心理课结束，但是我对心理状态知识学习却还是没有结束，也许社会心理学跟我以后职业的没什么非常大的联络，可是心理知识对于我的协助则是远大的，乃至是一生的。