幼儿园托班七月班务工作计划（通用20篇）

幼儿园托班七月班务工作计划（通用20篇）

幼儿园托班七月班务工作计划 篇1

一、班集体情况剖析：

本学年大家幼儿托班有男生15名，女孩13名。经过一个假日，须生对幼稚园又也会产生务必的不适应，再加上新生的又哭又闹，更容易危害大规模孩子情绪。儿童通过上学期的学习和生活，各方面条件拥有必不可少的发展趋势，大家从这当中也累积了许多工作经验，看到了下一步工作方向与目标。在普通层面，小朋友们虽对基本拥有基本上掌握，但是有些层面还达不到总体目标，并没有一贯性。如洗手时喜欢玩水，餐后洗嘴不足整洁，还需要教师帮助等。很多仍没有必不可少的规矩意识，无法控制自我的个人行为。某些孩子不能认真参与人民群众主题活动，不可以积极与人相处；因为孩子多，上学期存在的不足，新春伊始，大家会依据园务方案、保教计划、教研组计划规定，紧密结合班级的现实状况，制订本学年更加完备的工作计划。

二、本学年文化教育课程目标

健康领域

1、身心健康，在群众日常生活稳定情绪、开心。

2、日常生活、生活习惯优良，有基本的生活自立发展潜力。

3、搞清楚必须的安全性健康常识，学习培训维护自身。

4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵巧。

语言领域

1、想要与人交谈，发言文明礼貌。

2、留意聆听他人讲话，可以理解日常用词。

3、能清晰地说源于我想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、听得懂和会讲普通话。

社会领域

1、能积极主动地参加各项活动，有信心。

2、愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心。

3、理解并遵循日常日常生活基本上的社会里行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的工作职责感。

5、孝顺父母老人、教师和同伴，爱人民群众、爱家乡、热爱祖国。

科学领域

1、对周边的人或事、状况有兴趣，有想象力和好奇心。

2、能使用各种各样人体器官，动手动脑，研究难题。

3、可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程结果。

4、可以从生活与游戏里面体会事物排列与组合并体会到数学的关键和搞笑幽默。

5、爱惜动物与植物，关注周边环境，感受大自然，珍惜自然资源，有大体的环境保护意识。

艺术领域

1、能基本体会并钟爱自然环境、生活与造型艺术里的美。

2、喜爱参与艺术活动，并且能够大胆地表现自我的感情和感受。

3、可用自身喜爱的形式进行艺术表达主题活动。

三、主要工作要求及对策：

1、新学期开始，平稳孩子情绪，构建安全性、温暖、随性的师幼关系，使儿童尽早与老师创建依恋关系。备考上学期学英语的材料，追忆过年的场景，逐渐列入一个新的教学工作计划。

2、基本和自立发展潜力的塑造：

（1）教育幼儿开开心心进园、离园，也会主动应用文明用语，不随便带玩具和吃的东西。

（2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮着洗手消毒，洗手时不戏水，流水要小一些，应用完香皂，要自来水冲净，洗完手不用手摸污垢，用自我的纯棉毛巾抹手。提示男孩小便时尿进盆中，培养主题活动、吃饭、睡午觉前后左右如厕，餐前便后洗手的好习惯。

（3）清静入座，开心用餐，一手扶碗，一手拿勺，慢嚼，吃饭不挑食，集中精神用餐，不想做漏嘴巴，生姜片和饭渣放到桌子，不乱扔。餐后会主动去送碗、擦嘴、放椅子。

（4）睡午觉时，出入睡午觉室要排队，自身脱鞋子放到床腿旁摆齐整，自身学脱外套放到脚头，清静入眠，起床时自身穿鞋子，学穿外衣。

（5）学会自我保护自身，恰当搬凳、上下楼梯、应用体育器械、玩幼儿园玩具。户外运动后按教师的命令玩游戏。

（7）学习培训伸缩小玩具。

3、提升育幼品质

提升传染病的预防工作中，相互配合保健医搞好按时应用预防药、身体检查、每一天搞好消毒杀菌和纪录、吃药和信息等。儿童杯里随时随地配备适宜的温度的沸水，留意提示儿童多饮沸水。定期维护幼儿手指甲，以防有抓破状况。春天多使幼儿日晒、多散散步，吸气春天的清新空气，增强户外体育锻练，每一天确保儿童两个小时的室外时长。选择搞笑的户外体育游戏和多姿多彩的主题活动，激发小孩主题活动兴趣爱好，激励每一个儿童都参与人民群众主题活动。按时为婴幼儿调整衣服和棉被，提示父母定期更换幼儿棉被。每一天对房间内、纯棉毛巾、水杯、碗勺进行清洁，保障室内空气质量商品流通、厕池蓄水池便池整洁没有异味，不断桌面上、椅面、路面、木柜整洁。进行多姿多彩的户外运动，确保儿童充沛的户外运动时间与运动强度。

四、幼儿家长

老师运用早送晚接时长积极和学生父母加强沟通，立即沟通交流孩子健康情况、睡眠状况、饮用水饮食搭配情况等。举办父母会，向家长发布班务计划，征询家长们的意见和强烈推荐，获得家长们的相互配合和支持：请家长帮助小孩调整一下作息时间表，使孩子培养按时起床去幼儿园的好习惯，不要迟到。鼓励孩子餐前、便后洗手的好习惯，培养坐姿端正、规范使用厨具、细嚼慢咽的进餐习惯，及其每一天按时排便的好习惯。请家长按时给孩子修指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐渐培养孩子自理能力发展潜力。文化教育宝宝上幼儿园没有零食和儿童玩具。提示父母每一天在门外收看佳园栏，便于了解孩子情况、学习材料、需家长配合的事宜，回家以后要积极和孩子沟通交流幼儿园里事儿，正确引导儿童最好用复合句详细描述。给孩子带来交往的机遇，关心孩子结交新朋友的情况，教育孩子单独解决困难。带娃多参加一些社交活动，给小孩一些独立自主的室内空间，守护孩子的主体性。提示父母周末带孩子去出游留意保证孩子一定量饮用水，合理搭配饮食，立即调整衣服裤子，便于确保正常生活与学习。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇2

一、情况剖析

这学期我班有30名须生，新增加8名再生，上学期就入园的小孩，通过一个学期的塑造在教学、日常生活、手机游戏等方面习惯养成已有一定的培养，这几位儿童在托班级将可以起到示范性榜样的作用，初入园的小孩脾气暴躁，他们对于新领域并未了解，需要大家的性格关爱，以帮助它们迅速融入，从目前进园近两个星期看来，融入还比较顺利，虽然有时候还哭，带对组织各项活动充斥着兴趣爱好，喜欢听故事、听歌、喜爱参加手机游戏，喜爱新鲜小玩具。因此正常的进行各项活动对于孩子的融入也是有帮忙的，这个时候就需要班集体工作员对每一个主题活动充分准备，全方位吸引住幼儿注意力。清除对家人具有强烈的依赖，

本学年已经是第二学期，小孩人体发展的趋势处在快速发展阶段，已能随便独立地主题活动，可以完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能珠串，用手撕纸，他们还试着自身出手、用餐、穿衣服裤子等。因而，手眼协调发展潜力拥有务必发展趋势、但姿势仍不平衡，因为他们心理发展处在初始阶段，人体会受损害，易感柒各种疾病。她们自我认同逐渐创建，发生抵抗状况，感兴趣与最熟悉的人相处，不符合时发生攻击行为。依据幼儿现况，咱们就需要注意对孩子们的需求给与达到，使学生生活在一个和谐、互相给与爱情的自然环境当中，促进儿童组成良良好行为习惯。

二、培养计划

1、想要上幼儿园或幼稚园，想要亲密老师或耳熟能详的成年人。

2、能追随教师参与人民群众主题活动，愿意和同伴一齐手机游戏，试着与自己喜欢的伙伴分享食物和小玩具，感受在其中的乐趣。

3、能察觉自身与他人很明显的情绪状态，在成人的提醒下愿意招乎别人，并且能够应用日常文明用语，能进行相应的回复。

4、搞清楚自我的名字、年纪、胎儿性别、班级名称。

5、有务必自理能力发展潜力，善于帮助家中成人做一力所能级事。如：摆碗筷，择菜、摆桌椅等。

6、学习培训在群众日常生活遵循简单标准。

7、孝顺父母老人、教师和同伴，爱人民群众、爱幼儿园。

三、关键和资料规定

依据总体目标，咱们基本任务是构建安全防护、环境卫生、舒服、轻松愉快的自然环境，确保儿童健康、开心发展；帮助儿童积极主题活动，促身心健康发展趋势；引导孩子认知周边环境，对人体健康感兴趣，发展趋势感知觉，促语言思维发展潜力发展趋势；培养孩子喜爱与人相处的心态，组成大体的独立意识，相处发展潜力，促优良个性化发展；在日常生活中塑造她们较好的生活卫生习惯，塑造他的最低生活保障发展潜力；激起她们感受美、感爱漂亮心态，因为搞好这种，他们的作法有以下几方面。

日常生活：在简易开心的环境中，培养孩子身心健康情绪的及个性化，引导孩子学好自我的事自身做，感受办事快乐，达到日常生活的需求，养成良好日常生活及生活习惯。

1、培养孩子勤盥洗室兴趣爱好，培养勤盥洗室习惯性。自我认识常用物品及标识，乐在成年人帮助下清理自身人体，会洗手消毒，培养讲生活习惯。

2、会拿勺用餐、喝汤水，用杯饮水；会剥外果皮，善于了解各种食物，培养餐前洗手消毒，餐后擦嘴的好习惯。

3、帮助儿童创建单独如厕，按时睡眠习惯性。

4、激励儿童多与别人沟通交流，慢慢融入群众生活。

5、正确引导儿童随时随地确保安全，有大体的安全防范意识，能遵照成年人相关的安全小常识，明白不独自一人到人关心到的地方玩，不摸危险品，不把脏东西放进口、耳里。

儿童益智游戏：正确引导儿童认真认知周边环境，塑造她们对周边事情兴趣爱好，推动多方面发展。

1、帮助儿童参加多种游戏，体验游戏开心，基本把握游戏技能；认知原材料特性，会和同伴友善手机游戏，认真认知游戏材料样子、色调、尺寸等显著特性，明白爱护图书和小玩具。

2、帮助孩子体会人民群众游戏快乐，塑造较好的社会情感，懂得爱自身，爱老师和小朋友，愿与别人相处，感受人民群众主题活动快乐。自我认识，体会节日开心，学会做自身力所能及的事，感受做事的快乐，明白遵循日常生活及游戏的规则，创建基本规矩意识。

3、帮助儿童积极与人相处，学习用语言表达能力自我需求，会清静听抓紧人说话，听得懂简单命令。塑造健康向上认真开郎的感情，明白有急事想要和老师说。

锻练：引起孩子对户外运动兴趣爱好，认真参加各种各样锻炼身体主题活动，推动姿势及自己的身体健康发展趋势，培养性格开朗，不畏艰难良好的个性品质。

四、对策

1、关爱幼儿，授予真情

应以诚恳的态度关怀每一位小孩，通过适度合理地给予他们关心，笑容、强抱、回复等形式，传送对于他们的关怀，满足其心身要求，帮助小朋友对保教人员的借助用信赖的创建，让她们得到归属感，增进其健康发展趋势。

2、修养并举，教育教学合一

保教人员承担着推动儿童健康持续发展的每日任务，常态化开展班级管理小组会，搞好独特儿童日常护理管理工作中，尽量为儿童带来优良饮食、生活起居等生活水平，用心医护儿童日常日常生活，认真培养孩子自理能力发展潜力，搞好卫生防疫，预防疾病工作中，维护儿童安全，发展趋势儿童身体运动发展潜力，提高儿童身心健康。

3、随遇而安，尊重个性

要尊重孩子心身，发展的规律性和个别差异，切合儿童本性，产注儿童必须，就应将幼儿一日生活安排丰富多彩，比较宽松，但是相对性的稳定，预定的主题活动和群众活动短，以某些随意，独立实际操作主题活动为主导，以某些沟通交流、个加教育为主，重视她们个性特点，在实践中充分发挥他的自觉性，对幼儿活动给与支持和鼓励，仔细体悟她们兴趣爱好。

4、文化教育融进日常生活，成年人言传身教

高度重视在日常生活中文化教育和指导培养孩子优良生活卫生习惯和自立发展潜力，保教人员需在念书日常生活随时随地与孩子沟通交流，在以身作则中来危害她们，得用激情、善心、敏感和形状知觉，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成良好习惯之后顺理成章地组成较好的行为模式。

5、构建和谐条件，确保儿童心身安全性

构建和家庭类似自然环境，从温暖、舒服、安全性、唯美为主导，休闲空间宽阔，设定区域活动有益于儿童独自一人主题活动，平行面主题活动，小群体活动，主题活动材料及小玩具提前准备要全面。以通过他的感知觉和身体动作，不断试着、反复、效仿，实际操作而收获经验，推动当出现的发展潜力发展趋势。帮助她们树立良好的战略伙伴关系，保教人员言传身教，相互理解。

6、重视语言发育，激发儿童听闻用性情

在日常日常生活正确引导儿童多张口，常用语言表达能力自身爱好，扩张语言工作经验，融恰与小伙伴的关联，愿意听别人说话，听得懂并按照语调命令做事，保证行有一定的规，表现出了遵从教师动态口令的循规性。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇3

在学期开始里期待家长朋友再次适用我的工作，热烈欢迎立即明确提出好的推荐量和意见。此时大家顺利的进入幼儿托班第二学期。在新的学期里一切都充满了一个新的魅力、新美好的青春、新的期待。

一、班况剖析：

1、班级目前儿童23名，通过半年的群众生活，在生活上，儿童已经基本适应群众生活，设立了较为规范有序作息规律，且日常生活、生活习惯也基本培养；在学习方面，幼儿语言表达发展潜力拥有比较大的提升，喜爱念儿歌、说故事，喜爱参与歌曲、手工折纸、绘画等系列活动；在运动方面，儿童喜爱参与人民群众手机游戏，能按教师信号开展结合和分散化手机游戏，姿势发展潜力大有提高；游戏中层面，小朋友喜欢进行主人公扮演游戏，爱玩“表演区”，喜爱插塑小玩具进行相应的搭建主题活动，喜爱音乐节奏游戏，且已经有必不可少的规矩意识。

2、班级特征和具体表现

1）大多数儿童用到普通话水平沟通交流，会清静听别人故事，用简短的语句表达自我的意思。

2）绝大多数儿童已经基本融入群众生活，看待教师、伙伴表现出了热情与喜爱。

3）绝大多数儿童控制了自我的上厕所，遇到困难会主动提出帮助。

4）对新奇的东西表现出了好奇心和实践，有大体的研究观念。

5）想要表现自我，喜欢唱歌、绘画等系列活动。

6）绝大多数儿童已懂得了调节自我的个人行为，能遵循一些人民群众游戏的规则。

7）具有极强的健身运动发展潜力，喜爱参加一些户外活动。

8）儿童在生活和及学习培训上还是表现出了非常大的借助性，碰到困难易于胆怯。

9）自我认同的萌芽期使儿童具有极强的个性化，非常容易发生争执。

10）某些幼儿语言表达发展潜力相对性较弱，必须给与必须的正确引导与帮助。

11）某些幼儿个性较内向型，必须老师多关心、关爱他。

二、本学年文化教育课程目标

身心健康社会领域

1、身心健康，在群众日常生活稳定情绪、开心。

2、日常生活、生活习惯优良，有基本的生活自立发展潜力。

3、搞清楚必须的安全性健康常识，学习培训维护自身。

4、喜爱参加体育活动。动作协调、灵巧。

语言领域

1、想要与人交谈，/发言文明礼貌。

2、留意聆听他人讲话，可以理解日常用词。

3、能清晰地说源于我想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、听得懂和会讲普通话。

礼仪行业

1、能积极主动地参加各项活动，有信心。

2、愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心。

3、理解并遵循日常日常生活基本上的社会里行为规则。

4、能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的工作职责感。

5、孝顺父母老人、教师和同伴，爱人民群众。

科学领域

1、对周边的人或事、状况有兴趣，有想象力和好奇心。

2、能使用各种各样人体器官，动手动脑，研究难题。

3、可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程结果。

4、可以从生活与游戏里面体会事物排列与组合并体会到数学的关键和搞笑幽默。

5、爱惜动物与植物，关注周边环境，感受大自然，珍惜自然资源，有大体的环境保护意识。

艺术领域

1、能基本体会并钟爱自然环境、生活与造型艺术里的美。

2、喜爱参与艺术活动，并且能够大胆地表现自我的感情和感受。

3、可用自身喜爱的形式进行艺术表达主题活动。

二、卫生保健工作：

A、搞好春夏季两个季节传染病的预防工作中，最近一段时间是痄腮和麻疹的高发期，请家长最好不要带着孩子去人比较多集中的场所，以防互相污染。让儿童讲究卫生，多饮水，注意个人卫生。

B、对需要孩子在学校吃药的小孩，请家长详尽填好小孩怎样吃药及服药时间，便于大家能够更好的照顾小孩。

三、家园互动

一、家园沟通事项

月工作要点、周工作计划、今日课堂教学、月意见反馈（手上有物、夸奖）、中小型父母会、家园互动联合会、膳食联合会、月末报告等系列活动是家长掌握幼稚园活动开展及儿童再版情况，立即搞好家园沟通工作中，与此同时必须家长配合的是：

A、我们也会照顾好孩子的生活状态让家长们安心。通过父母会、每月意见反馈资料等，使父母知道孩子在园的情况，针对性地向家长提出一些有效强烈推荐，在家长们的配合下完成家园互动，推动幼儿全方位发展。此外意见反馈夹也是我们的一个沟通平台，请家长一定要运用好它，把每月小孩在家里的意见反馈和对孩子的期望写上上边，我们会在进行交流。

B、实行门卡专车接送规章制度，请家长按照要求在带孩子时尽量刷信用卡，每天早晚刷一次。针对刷卡的陌生人，在与孩子家长建立联系后，我们应该确定接孩子的持卡人真实身份后，才能让另一方接回小孩，离园卡、脚套。

C、请家长送幼儿入园时要给孩子带小挂坠等易划伤小孩物品。所以这些物件存在非常大安全隐患。

D、鼓励孩子遵循教室里基本，没有在教室里玩耍，乱串，出事故。

E、天气转暖，大家要给孩子养成良好日常生活生活作息，请家长一定要在早晨8：00以前把孩子送到园中开展锻炼身体，提高小孩的身体免疫力。饮食结构自然就会顺理成章培养好。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇4

本月主题风格：开开心心上幼稚园

一周工作规划 ：可以解决对家人的依赖，想要上幼稚园。

一周健康游戏具体内容：小小的滑梯、滚足球、小鱼游

生活活动及具体指导：可在老师的带领下洗手消毒，并且能够找到属于自己的纯棉毛巾抹手。

自由行动：小宝宝内置小玩具，随意玩乐，调整情绪

认识活动：找一找，帮助宝宝了解更多好朋友，并记牢名称

户外活动：滚足球，可以跟着老师一起游 戏。

构建主题活动：可以自由的灵魂拼搭。

户外活动：小鱼游

户外活动：小小的滑梯，可以在老师的周边快乐地玩。

幼儿家长：一定要注意小孩的身体状况，对于幼稚园作息时间表，适时调整孩子在家的休息状况，使幼儿尽早融入。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇5

一、班级情况分析：

我们班的儿童，们是2岁左右小孩，她们都是第一次离去家中，逐渐社会生活。她们在家里面养成纪律松弛、骄纵、霸道个性与不良习惯。对家人有很大依赖，上幼稚园难免会有不适合。因而，大家要为她们更多关爱，充足的爱。从稳定的情绪，去培养较好的生活卫生习惯，使学生能尽快地融入幼儿园生活，为未来的生活、学习培训奠定良好基础。

二、本学年文化教育课程目标

本学年，我的工作要突出“养教并举”原则，尤其是要高度重视保育工作，精心呵护每一位儿童，从感情修养下手，给与儿童以在精神上宽慰，把育幼作为重要工作中来抓。日常日常生活强化对幼儿医护，把保育工作做为头等大事，重视塑造较好的生活卫生习惯，使儿童能左击习惯性社会生活。老师应该公平对待每一位儿童，造成小孩愉快的心理现象，尽早使儿童把对家长们的依赖转移至教师的身上。

1、生活常规

新生入园是步入社会生活的一个大转折，也是做好常规教育的关键期。因而，我们可以把常规教育列入工作要点我们应该诚挚、和蔼可亲、很有耐心，由浅入深，持之以恒地具体指导每一位儿童，尤其是培养孩子的自理能力，入洗手消毒、如厕、用餐等。需多给他时间进行坚持练习，多给与赞扬与鼓励，使学生逐步形成良好的习惯。实际保证：①高高兴兴的上幼稚园，向老师问早、问候，离园的时候会说一声再见。②慢慢培养餐前排便后要洗手消毒，主动向老师表示上厕所，学好去卫生间。③自身学好用勺子吃饭，可以自己积极表明想喝水。④会拿小凳子，积极玩儿完小玩具要整理。⑤在老师的帮助下能安静睡午觉。⑥在老师的带领下，手持舞蹈把杆一级一级上下楼梯。

2、课堂教学

本学年，我们将要根据五大领域来开发设计幼儿智力，课程内容接近儿童日常生活。应用游戏形式，使幼儿在老师们的指引下，积极探究性学习，使儿童愿意参加团体活动。实际保证：

①健康领域：身心健康，在社会生活中稳定情绪、开心;日常生活、生活习惯优良，有最基本的自理能力;喜爱参加体育活动，动作协调、灵巧。

②语言领域：想要与人交谈，发言文明礼貌;留意聆听他人讲话，可以理解日常用词;能清晰地表达自己想说的话事;喜欢听故事、看图书;听得懂和会讲普通话。

③社会领域：孝顺父母老人、教师和同伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国;能积极主动地参加各项活动，有信心;愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心;愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心;能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的责任心。

④科学领域：对周边的人或事、状况有兴趣，有想象力和好奇心;能使用各种各样人体器官，动手动脑，研究难题;可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程结果;可以从生活与游戏里面体会事物排列与组合并体会到数学的关键和有意思;爱惜动物与植物，关注周边环境，感受大自然，珍惜自然资源，有大体的环境保护意识。

⑤艺术领域：能基本体会并钟爱自然环境、生活与造型艺术里的美;喜爱参与艺术活动，并且能够大胆地主要表现自己的情绪和感受;可用你喜欢的形式进行艺术表达主题活动。

三、幼儿家长

老师运用早送晚接时长积极和学生父母加强沟通，立即沟通交流孩子健康情况、睡眠情况、饮用水饮食搭配情况等。举办父母会，向家长发布班务计划，征询家长们的意见与建议，获得家长们的相互配合和支持：请家长引导孩子调整一下作息时间表，使孩子培养按时起床去幼儿园的好习惯，不要迟到。鼓励孩子餐前、便后洗手的好习惯，培养坐姿端正、规范使用厨具、细嚼慢咽的进餐习惯，及其每日按时排便的好习惯。请家长按时给孩子修指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐渐培养孩子自理能力。文化教育宝宝上幼儿园没有零食和儿童玩具。提示父母天天在大门口收看佳园栏，便于了解孩子状况、授课内容、需家长配合的事宜，回家以后要积极和孩子沟通交流幼儿园里事儿，正确引导儿童最好用复合句详细描述。给孩子给予交往的机遇，关心孩子结交新朋友的现象，教育孩子单独解决困难。带娃多参加一些社交活动，给小孩一些独立自主的室内空间，守护孩子的主体性。提示父母周末带孩子去出游留意保证孩子一定量饮用水，合理搭配饮食，立即调整衣服裤子，便于确保正常生活与学习。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇6

本学年已经结束，一学期来，在学系的统一领导及指挥下，大家八教研组全体教师齐心合力、风雨同舟、极好地实现了本学年的各项任务;为再接再励，克服不足，坚持不懈“在思考中汇总;在总结中调节;在更改中发展”原则，现总结如下：

一、团结一致各教导主任、任课教师，以民为本，构建一个和睦团队。

团结力量大，本学年，我努力实现团结一致各教导主任和任课教师，使大家心往一块想，劲往一处使，本小组一共有老师12名，教研组会议上特别强调教研组是一个不可以分离的团体，考评一定要整合式所进行的，各公司办公室老师中间一定要相互合作，团结进取，携手并肩，提升了教研组的工作效率。

每一位老师都可以努力学习老师职业道德标准，遵循院校的各种规章制度，热爱教育，弘扬敬业精神，工作中服从命令，努力实现立德树人、言传身教;在教学工作中，老师们能遵照教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关注学生，为了能学生们的高速发展，持续提升自身的思想政治素质和业务水平;老师们能积极参与学校组织的各项活动，在实践中弘扬团结协作精神，获得了较优异的成绩。

二、搞好学校领导与教导主任和任课教师的桥梁工作任务。

坚固树立服务意识，做好上传下达工作中，创造性达到目标。按时举办教研组大会、班主任会议，研究分析学生们观念、组织纪律、学习情况和各个方面状况，布局并总结阶段工作中;掌握本班级教学效果，融洽各课堂教学，按时剖析学生学习情况和成绩，立即搜集、体现同学们对课程教学意见及要求，融洽本年级的班与班，课程与学科相互关系;具体指导催促教导主任，并贯彻落实查验教研组的课堂教学日常执行情况，解决班级学生中的偶然事件;相互配合学系公平公正、公平地做好每月的月考核工作，机构学生参加相关造型艺术、文体活动等竞赛，并进行院校交办的临时性工作。

三、以民为本，塑造和落实创新精神，内强素质，外塑形象，严格为学，建立特点。

提升学生们的习惯养成，塑造学生的安全防范意识、安全防范意识及水平。在标准班级常规管理的前提下，创造性进行集体活动，提倡创建和睦民主化、奋发向上、有特点的班集体。本学年重点围绕“心怀感恩”为主线，充分发挥班队会的功效，根据形式多样媒介，激发学生爱国守法、知理诚实守信、团结友善、节俭自立、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和规范班级常规管理。

四、团结协作，塑造集体观念，密切配合推动班级校风转好。

本组员可以遵循学校规章制度，拥有艰难，互帮互助，互相协作。课任老师在进行教学内容的过程当中，对自己所找到的习惯养成不太好的学生们能及时文化教育，及时向教导主任沟通交流，及时向年级组长沟通交流。

总而言之，回望已经过去了的那一学年，在组内教师的共同努力下，大家获得了令人满意的名次，未来展望日后的教学工作，大家任重道远。特别是普班的某些学生们的习惯养成还非常糟糕，还要班主任老师去做大量细致的工作。

自然，我的工作之中同样存在一些问题。比如有些班级常规还不够好，有一些老师们的教学工作还有待进一步改善。我坚信，有学校恰当领导干部，大家教研组的全体教师在今后的工作中一定会弘扬团结互助无私奉献的精神实质，争取使本教研组工作迈进更高阶梯。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇7

一、 开展真诚待人，文明礼貌、守规矩的教学

积极有礼貌地称呼自己所亲近的人，并主动激情应用文明用语。依据各班具体，对孩子们开展遵循班级常规及文明礼仪的教学。 尊敬长辈，想要为其办事。

1、能积极主动地遵循班级和幼儿园的各种标准，可以操纵他们的行为。

2、可以遵循公共场合的纪律和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草植物等。

3、离去团体或家长应问好。

二、 有计划的、有计划的培养孩子具备友好礼让，负责任的优秀品质

1、 培养孩子对伙伴友好共处，讲话随和,关注小孩子，想要协助比自己小的是艰难的弟弟、小姑娘。

2、逐渐学好自行解决相互之间的纠纷案件。产生矛盾，讲理，不动手、不骂人、不欺压小孩子。

3、相信自己的能量，办事坚定的信念，学会自我保护。

4、讲实话，犯了错敢认可。

三、孝顺父母、爱老师、爱团体

1、“三八”节爱老师、爱父母、姥姥、姥姥、大姐等文化教育、做朵大红花送给妈妈。

2、了解爸妈的工作中以及对社会更有意义。尊敬父母、关心父母，想要协助爸爸妈妈做些事。

3、了解老师工作艰辛。能尊敬师长，协助教师，遵从老师教导。

4、知道自己是团体一员，积极参与团体活动。在实践中进一步塑造集体感、道德情感。

5、有大体的荣誉感。

四、培养孩子具备积极心态、主动精神和开朗开朗的性格

1、积极和小朋友相处。培养孩子对周边的事有兴趣，勇于表达自己的念头。

2、积极主动开心参与班级、园里的各项活动，正确引导儿童随意表现自己的爱好和兴趣。

3、教育幼儿能宽容别的孩子的缺陷错误，不嘲笑他人。

五、进一步扩大幼儿社会发展接触面积，使学生得到整个社会最开始印像。向他开展抗战史文化教育，激起她们爱国爱党、忠于祖国、喜爱社会主义的感情萌芽期

1、 她们解读中华民族物产丰富、领她们观查祖国锦绣河山，给中华民族、革命传统、社会主义的建设造就，认识国旗、国徽图片、国际歌、北京。有大体的热爱祖国观念和爱国情感。

2、掌握先烈事迹，基本明白学先进、爱榜样。

3、掌握在我国与当地习惯性，知道一些节日，如六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节等，根据节日主题活动造成对职工的尊重，激起爱国情感。

六、应用合乎儿童观念特性的生动、品牌形象方式，向少年儿童解读一些简单的实际中常用的处事，提升他的道德认识，使儿童可以获得最基本的是非观念

1、植树节，对孩子们开展园林绿化保护生态环境，爱惜草地，不采花的教学。

2、 具备基本评价他人的举动，想要学习培训伙伴的优势，不嘲讽别人的缺点和缺点;自身有进步不骄傲，想要改正缺点。

3、基本分辨好与不好、是与非、合理与不正确、真与假、美丑、正义与邪恶。学习培训好的榜样，不学不效仿各种不良行为。

4、要将培养孩子道德情感、练习道德品质习惯性与产生价值观念紧密联系下去，努力创造幼稚园思想道德培养计划及要求。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇8

一、上月活动反馈：

四月份做为班中儿童宣布进园的第一个月，分离焦虑症是你们主要面对的问题。所以我们为缓解这一情况，关键开展了以童谣为主体的每日课堂教学，儿童在实践中懂得了“数据童谣”、“父亲瞧妈妈看”、“手指变变变”、“虫子”、“小木桶”、“下雨啦”、“蝌蚪、”“拍一拍双手点了点头”等童谣，还学了《*规》总序部分入则孝的前半部分。儿童在实践中都展现出了想要参加、爱参加的模样，朗读、演出都十分积极主动。

四月末大家参与了园中组织亲身春游活动，早期埋下伏笔工作中中班中父母获知这一活动后，都十分积极主动参与其中报考，总共29名儿童及家长参与了本次活动，当中6名儿童有两位父母随同参加。班中整体父母十分适用班级和园内的活动计划，并在班中老师们的建议下自主商议买了班服，在学年之时、第一次团体活动之时展现出了比较好的团结协作精神。

二、本月工作要点：

1、构建开心温馨的班风学风，激情迎来儿童来园。

2、关心班中某些幼儿分离焦虑难题，并用各种方式给与合适的正确引导。

3、培养孩子在园一日生活常规，可在老师提醒和支持下参加各个环节主题活动。

4、在英语、音乐和美工设计三方面，帮助孩子体验幼稚园生活的快乐。

三、生活活动具体指导：

1、想要积极离去家长们的怀里，走入幼稚园(班集体)。

2、能情绪平稳，比较积极主动的参加一日各主题活动。

3、能比较确立并积极主动的向老师表示饮水与大、小解等个人需要。

4、能比较娴熟的寻找标着自身名签的纯棉毛巾、杯子。

四、幼儿家长：

1、天天在8：00前送儿童来园，支持儿童每日来园。

2、为儿童提前准备并产生每日必不可少的衣服等生活必备品。

3、每日晚离园时主动向班中老师了解孩子白天在班状况。

4、关心班级博客的内容升级并发表进一步的留言或评价。

5、以积极主动正脸态度和语言表达，对孩子们来园搞好家中正确引导。

6、培养良好卫生习惯，每日查验儿童手和脚手指甲，防止本身及与别人间的弄伤。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇9

本学年班集体工作指导思想是：以“xx大”精神实质为引领，在幼儿园课题的建设规划下，融合班级小宝宝的具体情况及年龄段特性，根据区域游戏这一合理媒介，科学地分配好小宝宝的一日主题活动，并做到养中有教、教中有养，重视个别差异，在生活卫生习惯、口头表达能力、社交能力等多个方面推动小宝宝全方位发展。

一、班级情况分析

班级一共有25名小宝宝，全为独生子，当中男孩儿23名，女生22名，有一对双胞胎，一名为本学年初入园的插

班生。

二、幼儿身心发展情况分析

通过上学期的入园适应，班级小宝宝都可以开开心心地面上幼稚园，愿意和老师、同伴交往，能较积极主动地应用简单文明用语：如教师早、老师再见、教师帮帮我等。

(一)生活卫生习惯层面：

1、绝大多数宝宝能应用汤勺单独用餐、在老师鼓励下保证基本上吃饭不挑食。

2、了解大、小解要如厕，在老师支持下，学习培训自身提拉紧致牛仔裤子。

3、餐前排便后会洗手消毒并擦拭。

4、完全能独自一人入眠，想要试着自身*裤、鞋，为自我服务。

(二)基本层面：

1、绝大多数宝宝知道别人说话的时候要注意聆听。

2、可以听数据信号收、归小玩具，养成一定的区域游戏基本。

(三)动作发展

懂得了一个跟随一个走，排长队走路的时候不掉队。

(四)思维发展

1、基本上听得懂普通话水平，并可用普通话水平和老师、伙伴沟通交流。

2、喜爱念儿歌、歌唱，演出*极强，参加主动性比较高。

(五)关键问题

因为宝宝年龄与发展里的个体差异，在自理能力和口头表达能力层面的差别比较突显，如某些小孩说话句子不全;幽幽攻击行为较严重;吴柯逸、王悦铭较偏食，不愿多吃水果等。

对于上述情况，我们将要仔细地护理和具体指导她们，全方位多角度推动她们各个方面的发展趋势。

三、班级管理关键

(一)生活卫生习惯层面

1、解决对家人的依赖，融入社会生活，能长期保持、轻松愉快的心态。

2、可以自己洗手消毒、抹手，自身用纸巾擦鼻涕;上厕所之后整理衣服、并知道要洗手消毒。

3、想要并喜爱自己吃饭，会恰当使用勺子吃饭，会有秩序地排长队用茶杯饮水。

4、清静入眠，睡午觉时可以自己*服、解扣子、脱鞋子。

5、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、均衡等系列活动，能从中得到轻松愉快的感受。

6、能团结地参与体育活动，并且能够认真落实简单的小游戏标准。

7、有大体的安全防范意识，能绕开很明显的不安全隐患。

(二)口头表达能力层面

1、喜爱并清静聆听简短的童话故事、小故事、童谣，并记得住信息进行较简单转述。

2、愿意回应成人的提出问题。

3、会一页一页地翻开书和去看书，可在成年人支持下讲出画面中主要内容。

4、喜爱搭伴或独自在伙伴眼前念儿歌。

(三)人际交往层面

1、喜爱和老师相处，愿意和同伴一起玩。

2、积极并愿意和同伴互换或分享玩具，并可以获得轻松愉快的感受。

3、也会主动应用文明用语：感谢、真的对不起、没事儿。

四、具体办法

1、户外活动：确保宝宝每天两个小时的户外运动时间段，实现声响更替，团体与某些主题活动紧密结合，并掌握活动相对密度、抗压强度及其个别差异。活动前查验场所、健身运动器材是否安全，小宝宝的鞋是不是穿上，确保活动正常的快速地开展。确保小宝宝充沛的饮用水，具体指导渴了立即饮用水，传授给一些简单的防范意识方式。

2、课堂教学：再次应用栩栩如生、的形象形象化文化教育，选用灵活变通的教学策略，将课堂教学根植于日常主题活动当中，在实践中始终坚持小宝宝为主导，可以让宝宝充分利用多种多样感观认知周边事情，不断加强起小宝宝的自觉性、积正负极，使宝宝在玩中学、在学中玩，并逐渐塑造小宝宝养成良好读书习惯。

3、手机游戏：每日分配区域游戏同时结合游戏娱乐、智商、歌曲、体育活动等，运用天然材料及无毒无害的废旧物资回收，因时制宜地给小宝宝游戏的制作标准，提升宝宝游戏的热情，与此同时重视玩具和主要材料摆放的这样有利于小宝宝取放。确保每日的游戏时长，寓文化教育于网络游戏当中，在游戏里充分运用小宝宝的主导作用，塑造孩子健康、乐观、活泼可爱的个性化，推动小宝宝知、情、意、行等各个方面水平的高速发展。

4自然环境：为宝宝构建较好的精神实质自然环境，积极关注和热爱每一位小宝宝，常常根据笑容、轻抚、强抱、交谈等多种形式与宝宝相处，使宝宝处在舒服、轻轻松松和开心快乐的状态，并使宝宝无拘无束、性格开朗地积极开展各项活动。为宝宝构建合适年纪特性、创新需要良好的物质环境，自然环境能够伴随着小宝宝兴趣爱好、需要与能力及时节、节日和教学内容的改变而改变。开设多种多样游戏区域，不同区域分配有效，如安静区域活动与较为大吵大闹活动地区分隔。主题活动原材料总数充裕、种类齐全、坚固耐用，含有充足的数据量和多种多样工作经验，与此同时放置有效，归类清晰，便于小宝宝自主取放。灵活运用周围的小区环境举办活动，发掘多种多样网络资源发展小宝宝视线，可以让宝宝在操作中积极学到很多知识、受到启发，学好探寻难题。

5、保育工作：再次创建科学合理的日常生活作息时间，对于宝宝开展饮食搭配、睡午觉、盥洗室、上厕所、散散步等一日过程中各个阶段的常规培养，并且以激励、夸奖方式塑造小宝宝良好的习惯，搞好春天传染病的预防工作中，维持室内室外室内通风，天天坚持对宝宝的日常生活用品进行清洁，如纯棉毛巾、水杯、桌面上，小玩具、被子按时消毒杀菌，依据气候变化或运动量尺寸，及时的帮助宝宝调整衣服裤子，帮助宝宝逐渐学好自己吃饭、搬小凳子、并入小玩具、脱鞋子等，使之学习培训自个的事儿自己在家做，并不断提升小宝宝的自理能力。

五、家长工作

小宝宝的文化教育必须家、园彼此共同奋斗，才能更好地推动小宝宝全方位发展。本学年我班保教人员将继续做好下列几类工作中：

(1)运用父母会让家长们掌握小宝宝的在园日常生活、活动开展情况，并让家长们掌握本学期工作计划，和家长沟通明确家园联系方法。

(2)通过各种机遇和学生父母开展家园联系，如和学生父母开展谈话、手机、书面形式、互联网联络，立即让家长们掌握孩子在幼儿园表现的及点滴进步，并了解小宝宝在家里的行为，和学生父母深入探讨教育孩子的方式和经验，保证紧密配合，一同文化教育。

(3)通过互联网和宣传牌发布每星期的教学重点内容必须家长配合工作，让家长们有计划的、有计划的相互配合幼稚园，保证佳园一致，为孩子的健康发展共同奋斗。

(4)根据对外开放佳园亲子互动，让家长们及时掌握小孩在园日常生活、学习状况。

六、个别教育

(1)对桐桐、每天、宇宇等体弱儿及过敏性体质的小孩多关心，避免病的发生。

(2)幽幽、霖霖在区域游戏中常争夺小玩具，教师要多加观查，引导其应用相处语言表达，和同伴友好地一起玩或商议轮流玩。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇10

在实施幼儿托班大班区域活动中，根据幼儿年龄特征和创新需要，将幼儿托班大班区域活动精准定位在：比较宽松、独立、愉快、积极推进、构建井然有序的网络环境，给予多层面、常用性活动原材料，并且以伙伴身份对孩子们进行适度点拔。

因为幼儿托班儿童是处于独自一人这款游戏的年龄层，他们还不怎么会协作和交流做游戏的玩法。于是我们制定了多个合适独自一人这款游戏的小区域活动，根据幼儿托班幼儿数量及活动场所各自设置权限表演区、阅读区、建构区、随意角等几大地区，每一个区域活动3——6人，那样有利于教师的分析与具体指导，一旦发生难题，能及时处理;又可以满足儿童相处与互相学习的需求。

当构建好区域活动后，首先我们向儿童详细介绍每个地区及相关的一些标准。如阅读区，必须舒适的环境，不可以在阅读区高声沟通交流，看书时要慢慢翻，细心瞧，明白要爱护“书小宝宝”;在手工区用手撕纸的时候把多出的纸放进在纸篓里;在小孩家中要会照料好娃娃，学好一日生活当中各个阶段，并融入角色中去等。

幼儿托班儿童有些时候并没有收拾玩具的好习惯，大班区域活动一结束就留下了一堆玩过的小玩具、原材料，开始的时候由教师梳理，随后教师和小朋友一起梳理，渐渐地转换到小孩子自身梳理。经过一段时间的塑造，小朋友的规矩意识和自控能力明显提高，较好的基本使小朋友们在一定范围之内玩得更开心、更为随意。

在教学活动中，老师还应特别注意每一位幼儿行为，对有点滴进步的儿童一定要表示肯定、激励和夸奖，同时也可以给与一点点的奖赏，如贴纸画等，使儿童得到鼓励，也为别的儿童树立一个正确楷模。

大班区域活动给提儿童带来了比较多的自身表现的机会，造就了比较比较宽松，没压力的学习氛围，而且又能够满足儿童好奇心好动的特性，可以使儿童经过本身积极主动地主题活动，激起她们探讨的动因，造成荣誉感，信心，作为一名教师我们应该不断加强幼儿活动的积极性，激励儿童和环境的相处，根据独立自主的探寻来获得专业知识，推动儿童主体性的高速发展。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇11

一、班级情况分析：

我们班的儿童，们是2岁左右小孩，她们都是第一次离去家中，逐渐社会生活。她们在家里面养成纪律松弛、骄纵、霸道个性与不良习惯。对家人有很大依赖，上幼稚园难免会有不适合。因而，大家要为她们更多关爱，充足的爱。从稳定的情绪，去培养较好的生活卫生习惯，使学生能尽快地融入幼儿园生活，为未来的生活、学习培训奠定良好基础。

二、本学年文化教育课程目标

本学年，我的工作要突出“养教并举”原则，尤其是要高度重视保育工作，精心呵护每一位儿童，从感情修养下手，给与儿童以在精神上宽慰，把育幼作为重要工作中来抓。日常日常生活强化对幼儿医护，把保育工作做为头等大事，重视塑造较好的生活卫生习惯，使儿童能左击习惯性社会生活。老师应该公平对待每一位儿童，造成小孩愉快的心理现象，尽早使儿童把对家长们的依赖转移至教师的身上。

1、生活常规

新生入园是步入社会生活的一个大转折，也是做好常规教育的关键期。因而，我们可以把常规教育列入工作要点我们应该诚挚、和蔼可亲、很有耐心，由浅入深，持之以恒地具体指导每一位儿童，尤其是培养孩子的自理能力，入洗手消毒、如厕、用餐等。需多给他时间进行坚持练习，多给与赞扬与鼓励，使学生逐步形成良好的习惯。实际保证：①高高兴兴的上幼稚园，向老师问早、问候，离园的时候会说一声再见。②慢慢培养餐前排便后要洗手消毒，主动向老师表示上厕所，学好去卫生间。③自身学好用勺子吃饭，可以自己积极表明想喝水。④会拿小凳子，积极玩儿完小玩具要整理。⑤在老师的帮助下能安静睡午觉。⑥在老师的带领下，手持舞蹈把杆一级一级上下楼梯。

2、课堂教学

本学年，我们将要根据五大领域来开发设计幼儿智力，课程内容接近儿童日常生活。应用游戏形式，使幼儿在老师们的指引下，积极探究性学习，使儿童愿意参加团体活动。实际保证：

①健康领域：身心健康，在社会生活中稳定情绪、开心;日常生活、生活习惯优良，有最基本的自理能力;喜爱参加体育活动，动作协调、灵巧。

②语言领域：想要与人交谈，发言文明礼貌;留意聆听他人讲话，可以理解日常用词;能清晰地表达自己想说的话事;喜欢听故事、看图书;听得懂和会讲普通话。

③社会领域：孝顺父母老人、教师和同伴，爱团体、爱家乡、热爱祖国;能积极主动地参加各项活动，有信心;愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心;愿意与人相处，学习培训互帮互助、协作和交流，有同情心;能努力做好力所能及的事，不畏艰难，有基本的责任心。

④科学领域：对周边的人或事、状况有兴趣，有想象力和好奇心;能使用各种各样人体器官，动手动脑，研究难题;可用适度的方法表述、沟通交流探讨的过程结果;可以从生活与游戏里面体会事物排列与组合并体会到数学的关键和有意思;爱惜动物与植物，关注周边环境，感受大自然，珍惜自然资源，有大体的环境保护意识。

⑤艺术领域：能基本体会并钟爱自然环境、生活与造型艺术里的美;喜爱参与艺术活动，并且能够大胆地主要表现自己的情绪和感受;可用你喜欢的形式进行艺术表达主题活动。

三、幼儿家长

老师运用早送晚接时长积极和学生父母加强沟通，立即沟通交流孩子健康情况、睡眠情况、饮用水饮食搭配情况等。举办父母会，向家长发布班务计划，征询家长们的意见与建议，获得家长们的相互配合和支持：请家长引导孩子调整一下作息时间表，使孩子培养按时起床去幼儿园的好习惯，不要迟到。鼓励孩子餐前、便后洗手的好习惯，培养坐姿端正、规范使用厨具、细嚼慢咽的进餐习惯，及其每日按时排便的好习惯。请家长按时给孩子修指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐渐培养孩子自理能力。文化教育宝宝上幼儿园没有零食和儿童玩具。提示父母天天在大门口收看佳园栏，便于了解孩子状况、授课内容、需家长配合的事宜，回家以后要积极和孩子沟通交流幼儿园里事儿，正确引导儿童最好用复合句详细描述。给孩子给予交往的机遇，关心孩子结交新朋友的现象，教育孩子单独解决困难。带娃多参加一些社交活动，给小孩一些独立自主的室内空间，守护孩子的主体性。提示父母周末带孩子去出游留意保证孩子一定量饮用水，合理搭配饮食，立即调整衣服裤子，便于确保正常生活与学习。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇12

一、班级情况分析

我班目前儿童28人，在其中女生11人，；男孩儿有17人。我们将要逐渐培养孩子自理能力、与人交往等能力方面，并提升情感培养：

1、和老师间树立良好的情感，让每一个孩子每天都开开心心来上幼稚园。

2、与小孩子中间学习培训和睦相处，让她们交好朋友，鼓励孩子大体的人际交往。

二、课堂教学

1、教师进一步学习，包含技术专业、思想政治素质的提升，塑造的高度岗位使命感，产生沟通交流、开心签约合作良好局面。创建企业制度文化。

2、小孩的能力的培养：（a）自理能力的塑造，儿童在吃、喝、拉、撒、睡、玩等多个方面有进步，使学生生活愉快。（b）学习培训能力的提升，鼓励孩子会聆听，能用语言表达能力能力。（c）动作协调能力的提升，多带娃参与锻炼身体，提升孩子的体质。

3、进行有好处的主题活动.我们将要带娃春游，踏入自然界。三。卫生防疫1、用心清理班级环境，严格遵守消毒杀菌工作中，防止、避免禽流感疫情和抗击非典等传染性疾病。

2、协助、督促孩子按时按量进餐，逐渐培养孩子进餐习惯。

3、机构多种多样体育竞赛，使孩子身体得到锻炼，姿势获得发展趋势。

4、鼓励孩子身心健康感情，给小孩创建幼儿成长档案（主要包括幼儿心理健康档案资料），使幼儿有着健康体质的前提下，拥有健康的内心。

四、幼儿家长1、创建“幼儿成长档案”，协助父母了解孩子发展趋势。

2、对没有走访的孩子家中开展走访一次，此外教师也将运用父母谈话、打电话、写纸条、发通知等形式多样，获得和学生父母的关联。

3、相互配合幼稚园组织召开父母会1—2次。

4、请家长参与班级的教学活动，对家长对外开放课堂教学二次。

五、班集体融洽

班集体老师将充分发挥自己长处，互帮互助、深入探讨，理清、融洽班级管理的各个阶段，用心、细致入微的好好照顾每一个孩子，大伙儿努力做好班级里的各项任务。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇13

一、班级情况分析：

1、我班现阶段一共有x名儿童，男孩儿x名，女生x名，全是学期开始刚入园的小孩，的就只有3岁多一点，最小有且只有两岁。

2、通过一周的观查我发现了很多孩子，因为各方面的因素，自控能力都很差，如：有些孩子用餐必须教师喂、如厕必须教师陪、有些孩子还尿到裤子里，有些孩子入睡必须教师抱着……。

3、因为小朋友们刚进幼稚园对所有的一切都不太熟悉，因此幼儿心态还不太稳定，经常会有又哭又闹的情况，这就需要大家教师的细心照料与关爱。

4、家长们的观念、素养有待提升。(套入常说的一句话：“大家文化教育的是孩子，培养出来的是家长)有些家长认为孩子接受教育是老师问题，是老师的责任，她们把孩子送到幼儿园中就达到目标了。实际上，家长是孩子的第一任老师，我的孩子既需要老师的教育，更应该爸妈的正确引导。

二、本学年工作要点

本学年我们将要坚持以《幼儿园教育指导纲要》为基础，依据园务工作计划精神实质，融合班集体幼儿发展水平与年龄特性，有终点进行各项活动。教导孩子积极主动、积极、轻松愉快的参加各项活动，为孩子们的全方位发展给予帮助。

1、活动

1)教学活动

三月份

机构新生入园，开展常规训练，老师备课，提前准备本学年教学工具

四月份

《我是好宝宝》自弹自唱赛事

五月份

五一艺术展

六月份

全勤宝宝评比

七月份

佳园联欢会

2)健康保健主题活动

三、安全性、保育工作：

(1)、在一日日常生活任意丰富多彩小孩安全常识，老师在户外运动时要提高安全意识，活动前坚持不懈保证查验活动场所及主题活动器材是否安全。

(2)、提升幼儿自理能力的塑造，学习做一些力所能及的事情.

(3)、塑造较好的生活卫生习惯，教育幼儿注意卫生，不要把污垢放进口中，以避免病由口入,在日常日常生活提醒孩子讲究卫生、多饮水、加强锻炼，争取出勤在95‰之上。

(4)、积极主动参加锻炼以提高数学自身免疫作用。

(5)、妥善保管幼儿药物，保证不混吃。

(6)每日搞好清理、消毒杀菌、自然通风工作中;预防疾病的产生;严格遵守幼儿一日主题活动作息时间和刷卡专车接送规章制度，科学地分配好幼儿一日生活与无卡没放小孩等。

四、幼儿家长：

(1)、激情看待每一位父母，诚挚回应父母明确提出疑问，谦虚采取家长们的可行性建议，让家长们成为他们教学管理的一员。

(2)、按时派发每一个材料，便于父母更快更准确了解儿童在园的学习培训、生活状况。

(3)、向家长强烈推荐正确育儿理念，营销推广成功的教育实例，与此同时对于家庭教育认知误区明确提出善意的提议。

(4)、根据谈话、电话和问卷调查表和运用迟早专车接送幼儿阶段，立即和家长沟通。

(5)、了解幼儿详细信息，对家长的正当要求要去满足。

(6)、进行家园互动主题活动，找寻适合机遇请家长走入课堂教学，通过各种途径做到家庭文化教育同歩。

五、个人素质的提升

(1)、用心遵循《幼儿园工作规程》及《教师职责》。

(2)、构建“公平、民主化、团结一致、和睦”的班风学风，每一个人都是班级里的主人家。

(3)、老师间保证互相照顾，贴心原谅，对患病的老师应给予特殊的照料，积极分摊其工作中。

(4)、积极主动讨论园本课程，老师间多交流、多讨论，保证一起成长，共同奋斗。

(5)、除开参与上级领导机构培训学习外，还需要积极阅读文章幼儿教育书籍，在日常保育工作中标准自已的言谈举止。

总而言之，我班二位老师将勤奋相互配合、团结一致、齐心合力把班级管理搞好，争得取得优异成绩!

幼儿园托班七月班务工作计划 篇14

这学期，大家幼稚园，第二次招生幼儿托班儿童。我班一共有儿童20名，男孩儿8名，女生12名。因为本届幼儿的年龄都不大，一来园，小孩存在严重又哭又闹状况。

从家庭状况看来，父母年纪都较年轻漂亮，文凭也比较高，但是家长工作太忙，把孩子交给祖父、姥姥领着。

从开学了再生走访中来说，90%的儿童在家里均是由老年人，成年人包办代替。孩子不会自身穿、脱光衣服，上厕所不容易自立，有些甚至还需要尿裤子了，不容易告之成年人自己的要求。不容易自己吃饭，不容易应用勺子，全是成年人包办代替。

在家里培养不良进餐习惯，儿童有些是边吃饭，边跑，有些是边用，边喂着用餐，把饭含在嘴里，有很多儿童存在严重的偏食状况。

儿童在家里都是有睡午觉的好习惯。可是层出不穷，有的要成年人陪在身边睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢怀着棉被，咬着手绢睡。在家里孩子说哪些，就是什么，较为娇惯。伙伴中间不容易相处，性格孤僻，有角逐小玩具，玩耍状况。

一、生活：

刚开学，小朋友们不适合幼儿园生活，不愿参与团体活动，不容易与同伴交往。80%的孩子不能区别自己与幼儿园里物件，把别人小玩具带回去。独立生活能力差，自控能力也差，要不断的塑造生活习惯，和独立进餐习惯，使幼儿学好应用勺子。能够独立地处理上厕所，会请成年人协助并且能够知道有上厕所会告之成年人。

二、运动：

因为幼儿的年龄小，基本动作发展趋势的不够融洽，必须进一步发展。能使幼儿感受在环境中主题活动的快乐。能随意地活动身体。

三、学习：

因为大部分儿童没上过幼儿园，在家里文化教育又不够重视。在了解层面能力较差，动作不协调，担心独立上下楼梯。仅有某些儿童认识一些常见的颜色和一些简单的图形，物件。儿童唇舌都不清，不愿意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡味重。

在艺术表达层面，有很多儿童会到听到音乐时，作些对应的姿势：如跳、扭动身体，拍巴掌，笑这些姿势。可是，或是有一部分儿童对音乐没什么兴趣，坐到那里并没有反映。在美术表现层面，处于艺术涂鸦环节。

四、存在的问题：

儿童初入园，需尽早调整情绪，使之融入幼稚园社会生活。

小朋友们年纪小了，依赖性强，需提升自理能力及动手操作能力。

某些小孩精力不集中，常常离去团体。不知道到他们的行为会对伙伴。

对某些幼儿语言表达能力、交往能力、勇气等多个方面，都要大力加强。

学年教学目标：

一、生活

1、能尽快融入社会生活，喜爱幼稚园。能亲密教师、大姐、能随教师、伙伴一起主题活动。在社会生活中感受到温暖，心情舒畅，产生归属感、信任感。

2、愿意接纳洗手消毒、洁面、冲澡、剪发、修指甲等日常清理规定。

3、用到汤勺用餐，用到玻璃杯饮水，会清静入眠。学习培训上厕所，具有独立做事的心愿。

4、在老师提醒下明白要爱惜幼儿园里物件、小玩具，能分辨自己与幼儿园里物品，试着收拾玩具和日常用具。

5、在老师提醒下，想要按时节、运动量大小，调整衣服裤子，并学习培训穿、脱衣服的方式。

二、运动

1、掌握一些简单的安全防范意识。

2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能够坚持走完力所能及的近途路途。

3、能随意地活动身体，感受在环境中主题活动的快乐。

4、试着依靠各种各样简单器材和儿童玩具来健身运动身体，愿意参加整理中小型体育运动用品。

5、学习培训简单模仿动作。

三、学习

1、愿意招乎熟悉得人，要说早、再会、感谢等文明用语，并学用语言表达能力自己的要求。

2、清楚自己的名字、年纪、胎儿性别和身体的重要一部分，并且能够遵从成年人相关安全提醒。

3、触碰周边日常生活中的很多声音和比较常见的不规则形状、色调的物件，察觉其轻响、色调、尺寸、是多少等显著的差异。

4、认说和日常生活息息相关的衣、食、起居的最基本物件。

5、愿意了解一些婴儿艺术创作，愿意用响声、姿势等方式自由表达。

6、喜爱摆布小玩具、发响器材、简单美术工具材料和，会跟着老师感兴趣地唱、跳、敲击、绘画、撕贴、搓捏等。

7、能静静地聆听教师、伙伴的讲话，学说普通话。

8、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简洁明了句子，喜欢看图书图片，喜爱跟老师一起看看、听一听、讲下。

四、游戏

1、愿意参与团体活动，逐渐融入、掌握幼儿园的生活自然环境。

2、愿意参与幼稚园机构的各种团体活动和节日主题活动。

3、在团体活动时，基本了解应遵守团体标准，他们的行为，不受影响大伙儿。

4、喜爱和同伴一起进行手机游戏，想要和老师、同伴交往，并且能够和同伴和睦相处。

5、想要参与音乐活动，喜欢听音乐和收看别人演出，感受参加音乐活动的乐趣，并学习培训简单集体舞蹈和音乐节奏游戏。

五、家长工作

1、开学前对每个儿童进行一次走访。

举办一次班集体父母会，详细介绍本学年工作规划及家长的工作要求等。

2、关注他们的“家长园地”及时的掌握目前的课堂教学动态性及幼儿园里各类教育教学具体内容，并且能够积极主动文章投稿参加他们的“家长园地”。

3、挑选出班级的家长们意味着。

4、搞好为家长服务保障工作，为家长解决后顾之忧

5、加强交流，相互之间意见反馈小孩在园和在家时的现象，对于幼儿发展状况以问题为导向地并对进行有效的塑造教育。

6、请家长可以为我班的自然角，增加些动、绿色植物。有利于幼儿观察。

7、建议家长能多关心儿童，多和孩子沟通交流，能正确看待小孩提出的问题，一同搜集一些材料来讨论。多领着小孩出门参观考察，提升些知识层面。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇15

第一学期教育目标:

一、生活

1、能尽快融入社会生活,喜爱幼稚园。能亲密教师、大姐、能随教师、伙伴一起主题活动。在社会生活中感受到温暖,心情舒畅,产生归属感、信任感。

2、愿意接纳洗手消毒、洁面、冲澡、剪发、修指甲等日常清理规定。

3、用到汤勺用餐,用到玻璃杯饮水,会清静入眠。学习培训上厕所,具有独立做事的心愿。

4、在老师提醒下明白要爱惜幼儿园里物件、小玩具,能分辨自己与幼儿园里物品,试着收拾玩具和日常用具。

5、在老师提醒下,想要按时节、运动量大小,调整衣服裤子,并学习培训穿、脱衣服的方式。

二、运动

1、掌握一些简单的安全防范意识。

2、愿意参与走、爬、钻等基本动作,能够坚持走完力所能及的近途路途。

3、能随意地活动身体,感受在环境中主题活动的快乐。

4、试着依靠各种各样简单器材和儿童玩具来健身运动身体,愿意参加整理中小型体育运动用品。

5、学习培训简单模仿动作。

三、学习

1、愿意招乎熟悉得人,要说早、再会、感谢等文明用语,并学用语言表达能力自己的要求。

2、清楚自己的名字、年纪、胎儿性别和身体的重要一部分,并且能够遵从成年人相关安全提醒。

3、触碰周边日常生活中的很多声音和比较常见的不规则形状、色调的物件,察觉其轻响、色调、尺寸、是多少等显著的差异。

4、认说和日常生活息息相关的衣、食、起居的最基本物件。

5、愿意了解一些婴儿艺术创作,愿意用响声、姿势等方式自由表达。

6、喜爱摆布小玩具、发响器材、简单美术工具材料和,会跟着老师感兴趣地唱、跳、敲击、绘画、撕贴、搓捏等。

7、能静静地聆听教师、伙伴的讲话,学说普通话。

8、愿意听教师念儿歌、学讲故事中的简洁明了句子,喜欢看图书图片,喜爱跟老师一起看看、听一听、讲下。

四、游戏

1、愿意参与团体活动,逐渐融入、掌握幼儿园的生活自然环境。

2、愿意参与幼稚园组织的各类团体活动和节日主题活动。如:中秋节、老人节、十一国庆等,活动体验的乐趣。

3、在团体活动时,基本了解应遵守团体标准,他们的行为,不受影响大伙儿。

4、喜爱和同伴一起进行手机游戏,想要和老师、同伴交往,并且能够和同伴和睦相处。

5、想要参与音乐活动,喜欢听音乐和收看别人演出,感受参加音乐活动的乐趣,并学习培训简单集体舞蹈和音乐节奏游戏。

五、家长工作

1、开学前对每个儿童进行一次走访。举办一次班集体父母会,详细介绍本学年工作规划及家长的工作要求等。

2、关注他们的“家长园地”及时的掌握目前的课堂教学动态性及幼儿园里各类教育教学具体内容,并且能够积极主动文章投稿参加他们的“家长园地”。

3、挑选出班级的家长们意味着。

4、搞好为家长服务保障工作,为家长解决后顾之忧。

5、加强交流,相互之间意见反馈小孩在园和在家时的现象,对于幼儿发展状况以问题为导向地并对进行有效的塑造教育。

6、请家长可以为我班的自然角,增加些动、绿色植物。有利于幼儿观察。

7、建议家长能多关心儿童,多和孩子沟通交流,能正确看待小孩提出的问题,一同搜集一些材料来讨论。多领着小孩出门参观考察,提升些知识层面。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇16

一、 班集体儿童情况分析：

我们班有二十一个儿童。因为幼儿年龄小了、自理能力较差、各个方面的发展趋势素质参差不齐，必须成人的关心照顾。许多儿童在家里面养成的一些坏习惯，如：有些儿童自我中心，骄纵、霸气、打架、抢玩具等;有些儿童欠缺团体活动的观念，纪律松弛、不喜欢参与活动;有些儿童对小玩具、书籍等东西不爱惜，欠缺分类的观念。在幼儿亲自动手层面不够健全，要高度重视儿童亲自动手能力，因此在品德教育层面最为关键，是不可忽视的。

二、班集体德育教育：

依据幼儿园里《纲要》精神实质，遵照保教结合原则与我班幼儿具体情况，用心依照本学年制订的方案对孩子们开展品德教育。老师最先言传身教，注重自己的一言一行，为儿童作模范，为儿童积极营造良好习惯的培养自然环境。在一日活动各个阶段当中渗入德育教育，重视对幼儿随机教育。随时随地发现的问题，根据说故事、大伙儿讨论和看动画等形式多样，即便开展德育教育。小孩年龄小，语言表达缺乏自信，不擅长向人表达自己规定，非常容易产生矛盾。比如挣抢玩具的情况，也会引起小孩许多各种不良行为。小孩在家里面常常以“自我为中心”，什么都是自己的，谁也不能碰。到幼儿园和很多小朋友一起玩，学习培训与人分享玩具，难免有挣抢玩具的情况。大家对于孩子的特点，举办活动，根据使幼儿和体验体会产生挣抢玩具的一个过程，让孩子知道要爱惜小玩具，学好互相谦让。大家通过组织多姿多彩的主题活动比如“我爱幼儿园”、“我很能干”和“大家一起玩”等，激起幼儿来园的兴趣爱好，在实践中为每个儿童表现的机会，充足感受成功快乐和团体生活的快乐，培养孩子的自尊心和乐观自信的积极心态。积极主动培养孩子的良好学习习惯，优良习惯养成必须从小抓起，务必持之以恒的塑造。我班这学期要进行蒙氏早教课堂教学，班组员协调一致，教儿童学习规范有序归类伸缩小玩具或物件，坚持不懈要求孩子按照要求整理物件，并切合实际机构“送玩具宝宝回家了”等系列活动。培养孩子的自觉性和秩序感

使幼儿自身训练、自我调整、自我修正和自我管理，学习一些照顾好自己和关心自然环境的专业技能。我们平时还重视对幼儿日常生活护理，随气温和运动量的改变立即调整衣服裤子，立即给小孩抹汗，提醒孩子多饮水和如厕，认真细致的关怀她的生活。重视对孩子们进行分享教育与挫折教育。对于儿童存有的一些不良的生活习惯如偏食、消耗饭食、乱丢物品等，根据让幼儿观察饭堂叔叔和阿姨的工作，让他们知道珍惜拥有其他人工作。教育幼儿自小节约物品，了解尊重他人、爱惜其他人劳动所得。根据让儿童学习自己的事情自己做，培养孩子的自觉性，碰到困难敢于面对，摆脱畏首畏尾情绪的，培养孩子顽强、勇敢意志力。老师要仔细观察幼儿状况，及早发现幼儿必须，给予他及时地正确引导和指导，达到他的合理要求。

按时根据佳园专栏、交谈或调研等方式让家长们掌握他们的教学目标，依据幼儿不一样特性，具体指导家长配合教育小孩，提升亲子教育品质。掌握家长们的特长和爱好，启动父母积极主动的加入到教学活动中，到班级当“志愿者”，勤奋挖掘四周的教学资源，搞好家园互动工作中。

这个学期必须坚持培养孩子自觉性和秩序感，基本学好规范有序伸缩物件，培养自己的事情自己做的良好的习惯。重视和关心身边的人，爱惜周边环境，学好与人分享。我们将要持之以恒的培养孩子良好的生活和学习水平，与此同时继续加强对孩子们品德教育，学习培训关爱父母、老人和身边的人，爱惜周边环境。通过一个学期课程的学习，儿童在这学期主要表现都不错，发展许多，坚信儿童在这个大家庭中会越做越好，都能做个乖巧，懂事的好孩子。你们是最棒的。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇17

一、指导思想：

幼儿阶段是开发智力的绝佳起，也为培养优良品行、习惯养成的主要阶段，对孩子们开展大体的道德认识、道德情感的教学和训练，是学前教育中一向至关重要的工作中。因而，大家特建立此方案。依据幼儿年龄特性和新规定，融合五大领域的教学过程和日常日常生活，向儿童渗入品德教育，进一步提高我班幼儿思想政治素质，推动儿童健康、和睦发展。

二、情况分析：

1、绝大多数儿童遵守纪律的观念和自制力较弱;

2、心中有他人的观念不够，不容易怜悯、理解、协助关心别人;

3、不爱惜劳动所得，用餐掉米粒，本子h随便撕等不重视成人的工作;

4、意志力不够坚强，做事不认真，并没有迎难而上的精神实质;

5、文明行为习惯养成欠缺，不礼貌，不礼让，爱打架斗殴;

6、刚入园的新生各能力方面都略有落伍，必须着力培养;

三、对策、具体内容：

针对以上问题，我们应该开展改正、改进，推动儿童优良品德形成和发展。对于此事，大家设计方案下列方案：

(一)常规教育，狠下功夫。

1、班集体每日开展晨谈，依据周工作计划、日方案，切实际地组织，充分运用晨谈的教育功能;

2、有更加注重时节、时事热点进行、丰富多彩幼儿专业知识，具体指导儿童掌握初浅的品德教育专业知识;

3、进行系列活动，详细介绍模范人物，正确引导幼儿学以团之名，做一个守规矩、好行为的小孩;

4、进行多姿多彩的文化教育基本主题活动，使幼儿在教学的前提下，品行、个人行为也得到了同化作用;

5、 合理充分发挥品德教育气氛的重要途径教育功能。

(二)学习标准，培养习惯。

1、 学习培训《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对比班级儿童水准，开展以问题为导向地文化教育。

2、 学习先进园的德育教育工作经验，用以实践活动。

3、 学习有关文章内容、基础理论，对比实践活动，寻找差距，持续提高工作能力，搞好思品工作中。

四、主要工作分配：

2月份：

1、常规教育：

让初入园的儿童了解一日生活常规。了解幼儿园教育，调整情绪，很快的融入社会生活。高高兴兴的上幼稚园。

2、文明礼貌文化教育：

继续加强大体的文明礼貌文化教育理论"早""好""再会""感谢"等文明用语。

3月份：

1、基本规定：

再次对孩子们开展盥洗室能力的提升。教育幼儿了解餐前、排便后要洗手消毒，和洗手消毒正确的方法。

2、开展"三月八日"妇女节的解读文化教育，培养孩子爱家人、孝顺父母的感情。

4月份：

1、基本规定

(1)学习常规的塑造：上课专心听讲，坐姿端正。

(2)继续学做有礼貌的好宝宝，评选大红花。

2、开展爱团体守规矩文化教育，进行定期学校劳动教育。

3、学习培训自身整理玩具。

5月份：

1、常规培养：

(1)培养儿童爱惜物件及节省节俭的优秀品质。

(2) 三个轻：起路轻、讲话轻、学会放下物品也要轻。

2、支持儿童胆大参与团体活动，体会团体的快乐。

6月份：

1、常规培养：

(1)自控能力塑造。开展自理能力比赛，让每一个孩子明白自己很能干，自己的事情自己在家做。

(2) 向儿童开展友好、礼让的教学。

2、庆贺"六一"六一儿童节，使幼儿清楚自己的节日。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇18

一、指导思想：

认真学习贯彻《纲要》，《快乐与发展》课程内容，使幼儿在快乐中学习、在开心发展中，积极主题活动、积极主动又很好学。依据本学年园务方案，融合班级的具体情况，进一步使用各种各样方式和科学教学手段，增强孩子对探讨的兴趣爱好。全力充分发挥活动游戏能力，推动其全方位融洽的发展趋势，使儿童有一定程度的提升。

二、主要工作总体目标：

(一)卫生防疫

小班课程的卫生保健工作至关重要，在医护人员的带领下，严格按照园中的需求用心执行各类卫生保健工作。仔细做好晨、午、晚检工作中，便于及早发现幼儿异常现象并给出对应的处理问题，在工作上强化对幼儿日常生活照料，将幼儿身体健康摆在首位，给儿童提供一个清理舒心的主题活动自然环境，按照要求搞好日常消毒工作中，严防传染病的时兴，好好照顾生病的孩子，按时按量给儿童灌药，确保班集体幼儿出勤。此外，每天坚持室内通风，适度的户外运动，依据天气状况提示儿童调整衣服裤子，给儿童构建一个比较宽松、愉快的自然环境，树立良好的师生之间关系，将儿童生理学与心理状态结合在一起，推动幼儿身体健康。在本学年的保健工作中，提高保育员的教育意识，在幼儿一日过程中提升保育的参与意识和配班观念，充分体现教育教学合一。

(二)课堂教学

总体目标1、再次培养孩子的自控能力，明白自己要做的事要自己在家做。 对策：

(1) 运用醒来和上厕所的好机会再次培养孩子自身穿脱衣服、折衣服和伸缩小被。

(2) 再次提示儿童餐前排便后和手脏时洗手消毒，并坚持恰当洗手的方法。

(3) 根据生活活动使幼儿夯实规范使用手绢的办法。

(4) 根据生活活动、手机游戏、小故事等系列活动了解自己的事要自己在家做。如自己吃饭、自身穿脱衣服、自身叠被等。

总体目标2、培养孩子较好的进餐习惯。

对策：

(1) 根据小故事、小问号等系列活动使幼儿了解各种食材都是有营养成分，并培养吃饭不挑食的习惯。

(2) 适度培养孩子规范使用勺子，提示儿童维持良好的坐姿。

(3) 清静吃了自身的一份饭食，并且在成人的提醒下保证“三洁”。

(4) 运用餐前餐后时长，培养孩子勤洗手餐后淑口的习惯。 总体目标3、提高幼儿自我保护能力。

对策：

(1) 根据小故事等系列活动使幼儿了解不要乱奔乱串，以免造成意外事故。

(2) 了解不能和别人走和吃别人的东西。

(3) 逐渐培养讲话轻、行走轻、学会放下物品也要轻的好习惯。

(4) 根据小故事，剧情演出，教育幼儿不把脏东西放进耳，鼻，口腔内部及药物不能乱吃的好习惯。

总体目标4、重视区域活动设置及活动开展

对策：

(1) 依据小班课程幼儿年龄特征和儿童总数设定相对应区域进去的总数。

(2) 依据小玩具配置规定推广选购和手工制作的玩具材料，特别是使幼儿出手操控的游戏材料，来培养孩子操作能力。

(3) 依据儿童对游戏材料有兴趣水平定期更换调节，使幼儿对大班区域活动自始至终充满激情，让儿童在游戏里获得发展趋势。

(4) 搞好地区评价，老师客观性精确的评价会让孩子感受到自已的取得成功的地方，存在的不足。

总体目标5、塑造较好的学习常规。

对策;

(1)想要参与各类团体活动，集中注意力;

(2)爱惜幼儿园里小玩具，不与人争抢;

(3)学会用语言表达能力自己的喜好;能把小玩具分类放好;

(4)学习培训看书的正确方式，培养孩子较好的前读书习惯。

总体目标6、丰富多彩幼儿一日日常生活，灵活运用每日的音乐活动和讲述活动时长，丰富多彩音乐活动和提升语言表达能力能力。

(三)幼儿家长

在本学年的幼儿家长，我班关键以“尊重家长”为准则，提升教育的“责任意识”，积极与家长们的沟通交流。我班将努力做好下列工作中：

(1)积极与家长们的有效的沟通，以填好问卷调查表、手机、专车接送后的沟通交流等方式，掌握每一位小孩的爱好和兴趣，及其家长们的需求与愿不愿意参与班上的主题活动。

(2)准时拆换家长园地具体内容，让家长们及时掌握班级课堂教学具体内容，获得家长们的适用相互配合，且要持续向家长给予一个新的幼儿教育信息内容。

(3)激励父母积极参与亲子互动，参加助课，充分发挥家长们的功效。

三、月工作计划

二月份：

(1)开学准备工作。

(2)班级情况查验

三月份：

(1)举办学生家长会

(2)安全性督导检查

(3)教学活动评先

四月份：

(1)老师室外自制玩具比赛

(2)教师基本功园级预选赛

(3)迎来视导

(4)父母对外开放日

(5)儿童社会实践主题活动

五月份：

(1)进行半日活动反思交流学习

(2)“六一”庆贺热身运动

六月份：

(1)“六一”庆祝会

(2)举行家教老师培训讲座

(3)教育论文园级评比

七月份：

(1)期末工作总结

(2)搞好儿童放假前的教育教学工作

(3)邀请专家对老师开展培训。

(4)搞好班级环境卫生和班集体物品交接等开学前的准备工作中。

(5)迎来儿童报到注册。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇19

一、问题的提出

目前刚加入大家小不点儿班的基本都是不上三周岁的幼儿托班儿童，这些人在年龄上对比同园的别的班级段小孩要小得多，除开有一两个儿童外，其余儿童基本没有幼儿园的生活历经。以及对于幼儿入园融入情况来看，我发现了因为现在孩子基本上都是独生子，因此家中娇惯得多，儿童大多数较为骄纵、自身，一切一直想起自己，并没有集体观念，不容易共享，而且有的儿童独来独往，不礼貌。例如见到教师不往老师问早安、再会，犯错误都不会致歉，甚至有的儿童由于抢玩具还需要打架、咬人的状况也时常发生。因而，本学年我们应该依据班级幼儿具体情况，根据和学生父母一同相互配合，使我班儿童快速融入幼儿园里社会生活，做一个懂真诚待人，学会分享的好孩子。

二、研究内容

本学年他们的德育教育主要任务是培养孩子讲礼貌和懂得分享。来园、离园会和教师、伙伴主动打招呼，在园外看到老人也能主动有礼貌的问好问候。了解文明用语“请、感谢、真的对不起”和使用的场所。有好的产品都会想到和长辈、伙伴共享。

三、情况分析

幼儿阶段是人的基本上品德修养逐渐所形成的关键阶段，这个时期的品行怎样，可能会影响人品德修养的进一步发展。而幼儿时期则以产生大体的道德情感，道德品质关键。如今，大部分都是独生子女，并且家中经济发展都还不错。平常，有许多家庭因为孩子父母平时都在外工作，根本没时间来照顾小孩，一般都是把小朋友给爷爷奶奶，外公外婆戴的。爷奶，外公外婆还把小朋友宠爱，惯着，对小宝宝们的需求基本都是“广结善缘”。在他的眼里，他们都是“小王爷，公主”。这类娇惯使儿童心中有他人的观念不够，进而养成不懂礼貌、哪些好东西都随意独享补会与人分享的不良习惯。

四、研究思路与对策

(一)充分运用幼儿园里德育教育里的重要途径功效。

1、渗入每科、寓教于戏、趣味性

每科课堂教学从信息到方法上都能够渗入德育教育。使幼儿在英语、歌曲、工艺美术、体育运动、游戏和做一做玩下中接纳具体内容丰富多彩的德育教育。晨间谈话过程中以讲故事的方式对孩子们进行教育，对其幼儿文化教育要以理服人，以情动人，不断实践活动，提升幼儿人际交往能力。老师要以身作则，言行一致，变成幼儿榜样，在情绪上感柒儿童。

2、创设环境、耳濡目染，渗入文化教育

在日常日常生活运用尽可能机会和构建一定的生活环境，使儿童有行为的机遇和感受，在好的环境中远期遭受耳闻目睹，耳濡目染陶冶。

(二)对家长给予引导，充分发挥家长在孩子幼儿园德育中积极意义。

1、创立家委会，通过开展家校合作，机构育儿教育经验交流会，进行家庭教育咨询主题活动。

2、根据走访、父母会、家园联系本及家长对外开放日等方式，积极与家长们的联络，佳园沟

儿童品行状况，相互配合，做到幼稚园、家庭教育的一致性。

(三)灵活运用整个社会主观因素教育幼儿。

1、老师要依据幼儿年龄特点、个性特点及儿童当年的品行明确提出文化教育规定，明确具体内容

挑选教育理念，使儿童借助现有的社会经验和认识，通过组织团体活动，使幼儿去把握一个新的品行个人行为规定。在实践中尊重孩子的自由选择权精心策划和判断，灵活运用主观因素，发挥出教育功能，提升儿童明辨是非能力。

幼儿园托班七月班务工作计划 篇20

(周一) 早上主题活动：

晨间活动：学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：高高兴兴上幼稚园 上幼稚园的第一天

活动目标：1.平稳幼儿情绪，激励儿童高高兴兴上幼稚园;、 2.熟悉环境，了解教师。

活动准备：1、各种玩具，玩具汽车; 2、了解儿童名字，掌握儿童个性化。

主题活动关键：通过游戏使幼儿掌握幼稚园，喜爱幼稚园。

主题活动难题：儿童与生俱来爱动，要注重方式，吸引住幼儿注意力。

活动目标：

1、平稳幼儿情绪 ①开场白:我就是嵇教师，今天很开心能认识那么多小孩子，大家幼儿园有很多玩具，大伙儿想去玩吗? ②对某些儿童又哭又闹，老师细心宽慰，采用相拥等形式塑造与幼儿情感。

2、教育幼儿讲卫生，尤其领着儿童了解洗手间。老师说：看，这也是洗手间，就是我们小孩子大小便的地方，有小孩子想大小便的时候告诉老师，教师带你们来这儿，大家一起来时，不可以推不能拥堵。

3、了解儿童，老师说:孩子们能告诉老师你们的名字吗?

4、汇总：大家幼稚园有那么多小孩子，有那么多有趣的玩具，你们来幼稚园开心吗?

在下午主题活动：

1、机构儿童到草地上玩乐。

2、在幼儿玩的过程当中正确引导儿童相互交流。

3、给儿童详细介绍草地上有很多小玩具。

4、夸奖没哭的儿童，激励儿童明日开开心心来幼稚园。

(周二) 早上主题活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班 开开心心上幼稚园

活动目标：1、再次平稳幼儿情绪。 2、教育幼儿应用文明用语。如教师早、老师再见。

活动准备：小玩具多个 主题活动重难点: 学好文明用语，了解上厕所告诉老师。

活动目标：

1、平稳幼儿情绪，儿童随意玩耍，对某些又哭又闹儿童轰轰抱一抱。

2、文明礼貌文化教育： 小孩子导致醒来时是否有叫爸爸、母亲、祖父、姥姥呢?教育幼儿要会叫老人，来幼稚园要会叫教师，离去幼稚园说起老师再见。

3、安全性如厕： 去卫生间要谨慎，留意上厕所入池，不可以选边。

4、教育幼儿认识自己的物品，入手绢，鞋等，物品要轻轻地拿轻轻放。

在下午主题活动：

1. 机构儿童到多功能会议室。

2. 详细介绍多功能会议室的东西了，激起幼儿兴趣爱好。

3. 教师示范性。

4. 幼儿学玩。

(周三) 早上主题活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生文化教育 开开心心上幼稚园

活动目标：1、文明礼貌文化教育。 2、练习儿童座姿。

活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班教案小朋友。

重难点：练习儿童正确坐姿和坐姿。

活动目标：

1、平稳幼儿情绪，儿童就座玩耍。

2、开展文明礼貌文化教育。 教师:今天小朋友真好，早上来就主动说老师好并和母亲说一声再见了，妈妈和老师都很开心，大伙儿你想不想与他学习啊。

3、使幼儿了解提名 教师：每一个孩子们都有一个好听名字，，待会儿老师叫谁的名字，谁便说声到，让老师了解回来歌词，好么?

4、学习培训坐姿与座姿。 让一名大班教案的小朋友训练坐姿座姿 教师：请小朋友看这名姐姐是如何站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头仰望正前方，抬头挺胸。 如何坐?双手放到腿上，腿要闭拢，要讲话先伸手。

5、 儿童如厕，注重不要乱跑。

在下午主题活动：1、 机构儿童到体育场玩大型网络游戏;

2、教育幼儿不可以乱串;

3、 教师示范性玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤;

4、 教育幼儿要互相谦让。

(周四)早上主题活动：

晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：提名 幼儿园中太好玩了

活动目标：1、调整情绪，参与活动。 2、了解餐前排便后要洗手消毒。

主题活动关键，难题：了解老师说话时儿童不可以乱喊。

活动目标：

1、教师：大家幼稚园太好玩了，老师带你们去玩一下。掌握大班教案，中班哥姐是怎么上课的;

2、返回教室里，老师说：哥姐坐的时候一定要坐直，听老师说话，说话时要伸手，而且说得是普通话水平，我们应该向他们学习;

3、教师：大家喜欢老师吗?喜爱幼儿园吗?

4、卫生教育：教育幼儿穿干净的衣服。

在下午主题活动：

1、机构儿童到喂养角;

2、老师讲解喂养角里养小动物;

3、 参观考察猪，解读猪用处。

(周五)早上主题活动：

晨间活动：桌面玩具 早会：沟通交流儿童早上进园状况。

活动目标：1、机构儿童了解幼儿园里自然环境，通过参观活动场地，使幼儿掌握幼稚园，激起儿童喜爱上幼稚园的感情;2、再次夯实站与坐着的正确姿势，教育幼儿养成良好午睡习惯。

活动准备：小玩具多个 主题活动关键：参观幼儿园。

活动目标：

1、机构儿童参观考察： 教师：“大家幼儿园有很多小孩子，一楼是小班课程和中班的小朋友，二楼是大班教案的哥姐，欢迎来到……，大家幼稚园好大好美，是否?”

2、参观考察活动场所： (1) 领着儿童参观考察户外幼儿园玩具，提示儿童玩时不推不挤; (2) 儿童随意玩耍，老师协助胆小的儿童玩耍

3、备考站与坐的姿势

4、教育幼儿养成良好午睡习惯，规定幼儿睡眠姿态恰当，清静睡午觉，养成良好午睡习惯。

5、 教师总结：教师：通过一星期课程的学习、日常生活，大家小孩子遇见了教师、小孩子，懂得了洗手消毒、去卫生间，会唱最新歌曲了，还明白了很多原因，期待下星期每一个小孩子能开开心心地面上幼稚园，做一个乖巧会干、讲礼貌讲究卫生的好孩子，好么?”