师徒结对优秀心得体会（精选20篇）

师徒结对优秀心得体会（精选20篇）

在我们通过反思，对于生活有了更多的观点时，写一篇心得体会，记下来，这可以纪录他们的思想活动。可是心得体会要求是什么呢？以下是小编收集整理的师徒结对心得体会，欢迎各位共享。

师徒结对优秀心得体会 篇1

“师徒结对”是推动新老师事半功倍，尽早发展。中心学校组织师徒结对主题活动，令我受益良多，傅老师们的“传、帮、带”加快了年轻教师的快速增长。

傅老师为人随和很有耐心，是一名经验丰富的优秀老师，任教十余年，把一生最绚烂的岁月都献给了基础教育，她工作认真负责，身教重于言教，兢兢业业，不辞劳苦。这都给我留下了真切地印像，也让我再度充分肯定自己的定位。通过傅老师的感染和教育，我有如下感受：

一、多学习

还记得有一位教育学家曾经讲过：“老师一旦今日停止学习，明日就把终止课堂教学。”傅老师是语文教研组长，担负起学校工作、教学管理、教学内容，但面对新课程改革，她依然在不断地学习着。作为一名课程改革的年轻教师，我意识到：只有不断学习，才能让自己和授课改的脚步，才可以以全新的观念、意识具体指导自已的教育研究。因而，一周学习培训至今，学校各项活动我积极开展，勤奋多听多看想太多，并结合实际课堂教学，不断创新自已的教育理念和教育方法，努力把老师傅的优势融合所课堂教学班集体具体情况熟练掌握。

二、多上

师生结队一开始，傅老师就让提前准备上一课。通过精心安排，我上了第11课出海捕鱼的第二课时，尽管课堂上把握重点、突显核心，但还是有很多不够。课下，傅老师细心、细致地指导我，跟我说在课堂上板书设计太多，段与段衔接落实不到位……尽管只是单纯几个方面，但是我搞清楚这个是我工作经验的欠缺及其平常授课备课教案不细腻。而各种问题，仅有在不断地课堂教学在实践中才会得到处理，那就要在课前多备课教案、多剖析教材内容。

三、多听听多悟

在傅老师的课上汲取优点。在老师傅上《少年王勃》时，之前我早已上，在用心听老师傅课下，比照自身的教育，深深感到自身的不足，尽管一样把握重点，可是不牢固并没有切实落实，令我有一种如梦初醒、构思大好的感觉了。

四、多实践

一周在学习中，我将每一次活动及评课记录都记下来，做为主题活动原材料更做为学英语的手记。回校以后，当我再去翻阅时，从这当中拥有新的体会。尤其是在英语听写来提高对学生的要求，先使学生过字、词关。在教学管理上，我建立了品德教育得分（工作分、组织纪律分、礼仪分…），充分运用班干部的功效，创建其威性。

我认为师徒结对如同一条无形桥梁联接在师徒之间，让我们在不经意当中增强了和交流互相学习机会，从而获得提升。俗话说得好：想让学生有一碗水，教师就一定要变成一条奔涌不仅的小溪，因此，仅有谦虚地为傅老师学习培训，持续提高自身素质，才可以早日成为一名出色的教育工作者。在这里，也挺感谢学校给我带来了这样的机会。

师徒结对优秀心得体会 篇2

时间飞逝，一眨眼我和祝庆年教师师徒结对己经一学期了。根据这学期的师徒结对主题活动，我感受较深的是：这是一个师生相长的一个过程，师生在共通的教学活动中，共同进步，互帮互助，勤奋提高自身素质，一同得到非常大的提升。下边我在师傅视角进行整理：

一、融合老师们的原来水准，制定师生方案

每个老师都是有自己的优势、优点，也都各有必须提升的地区，然后我仔细分析祝老师的优点和缺点，对于他最好的地方，指出来一起学习，针对不足之处，助其纠正，进而在原有的基础上能够获得一定的高速发展、发展。最终依据这种，制定出本学年的师徒结对计划，并依据方案进行一系列的主题活动。

二、追求进步，勤奋提高自身素质

虽然我是老师傅，但是我还是必须追求进步，把提高自身素质做为我本学年的工作规划之一。最先，我也经常向其他老师求教，勤奋使他在教学课堂等多个方面有进一步的提升。次之，在别的老师上示范课时，我总尽可能分配出一定的时间前往上课学习培训，并细心纪录、用心评课记录，使他在评课记录层面有一定发展。再度，在日常休息日里，我也经常找寻相关资料、多看看有关书本，使自己的专业基础理论也有一定的提升。

三、搞好示范性，搞好具体指导，互相促进

在这个学期里，我将每一节课都当成示范课，准备工作，不论是教学工具、教学环节都是会精心策划，尽可能把最好的层面展示给弟子。

在辅导弟子时，我也经常使他论述备课教案的设计构思，因此他备课教案的时候会需注意紧紧围绕讲课总体目标分配课堂教学。我一旦发现他教案设计有什么问题便会帮他及时纠正，从而使得它的备课教案水准拥有提升。具体指导他上汇报课时，我尽力帮他剖析透教材内容，制作出合理的教学过程，并协助他多次模拟上课，尽量将出色的课堂教学报告出去，以提升教育教学质量。此外，根据上课、评课记录帮他发现一些自身无法注意到的难题，及时纠正。我给他评课记录时，会反应许多他没注意到的优势与劣势。例如它的普通话说的比较合适等特点我还表示肯定；对他的缺点如授课响声太小，缺乏热情，光留意到前一部分学生们而忽视了后边的学生们，整节课课时间安排得不够科学合理等，我还直率地对他指出来。每一次他都能愿意接纳，并谦虚纠正。

通过一个学期的师徒结对主题活动，我深感祝福老师较为有潜力，他不但向我学习，还谦虚向其他经验丰富的教师学习，他教育教学质量有了明显的提升，真替他感到开心。

骨干教师有充沛的精力，小学生歇后语，有好学的激情，有渊博的知识，有创新性的水平。而我做为老师傅应当愿意把自己的一切无私地教授给弟子，带徒的过程当中也可以不断完善自己，取人之长，补己之短。将来大家也将共同经历学习培训、发展、完善专业化的成长阶段，相信我们在以后的过程中会得到互利共赢，让师徒结对迈向相互依存。

师徒结对优秀心得体会 篇3

第一次参加师徒结对活动，心里很激动。兴奋的是相信在老师傅韩老师的带领下，我的一日主题活动组织协调能力一定会有很大水平的提高。10月20日，我第一次见到了老师傅韩老师，韩老师观看了我的中班数学活动《有趣的排序》，最先韩老师充分肯定我自己的教态及其足够的课前准备，并且也明确提出来啦几个方面规范性的意见，让我受益匪浅。第一，调节教学工具。要勤思考教学工具是不是有益于活动目标的达到跟孩子水平的高速发展。我刚开始并没有想那么多，仅仅惦记着运用儿童有兴趣的小玩具来作教学工具去吸引幼儿眼光，可是忽视了教学工具在颜色形状中对活动目标的达到所造成的影响。我就用五颜六色木板让小朋友帮小孩子搭桥术回家了，很多小朋友就只顾着去玩而没达到我自己的预置期待。根据韩老师给的意见，我又再次修改了教学工具，这一次用插画图片的方式去让幼稚园进行排序，小孩子的兴趣爱好非常高。

在今后的“师徒结对”活动后，我能更为用心观看、学习培训韩老师针对一日活动组织方法，搞好有关纪录，积极与韩老师交流与沟通，且要持续自身理解，自身实践活动，保证理论结合实践，多看看，想太多，多问，多思。

师徒结对优秀心得体会 篇4

和陈老师认识于第一次的心理状态，心理状态程老师让我们不许说话俩俩四目相对，十分钟后讲讲发现了什么。一瞬间，我在陈老师那清澈的眼眸中看见了温婉、心地善良、和蔼可亲、和蔼、可亲可敬。瞬间，我潸然泪下，不敢再注视她双眼，轮到我讲话我都已经泪如雨下，此后见到她就感到分外亲近！

今年我初次教五年级数学，感觉费劲，陈老师恰好上年没戴过，本就想着以后多方位她求教呢，追上院校“师徒结对”活动适度举办，领导干部将年轻技术骨干陈老师和教学经验丰富考试成绩又好的常老师派给我做老师傅，这宛如锦上添花给了我期待和勇气。然后我坚持不懈每星期听老师傅一节课，这样一来抢先一步就增强了大家和交流互相学习机会，现将我的的一些感受总结如下：

一、 打动于师傅的关爱、不求回报和爱岗敬业

院校安排好的示范课轮到我了，正巧碰到外校老师来上课，我走到老师傅常松霞教师面前说：“常老师，该我授课了，大家觉得《分数与除法》如何？”她一看就发觉有一个知识要点不太好讲。我却说：“那您帮我选个课题吧！有外校教师去听，不如平常仅有我们自家人轻轻松松，更不能丢咱院校颜面。”随后，她便双手举起教材，眯起双眼（头晕眼花看不清楚）用心地科学研究起适宜的课题研究。“就讲第一节《分数的产生和意义》吧，总之我们课也进行到这儿了。”她讲。定好题目之后就开始科学研究怎样去制作幻灯片，还要考虑到其内容、品质、题数及其和导学案的配套问题，自然预置难题有什么，在课堂上应当如何引导孩子们举生活中的例子来理解。常老师帮我设计方案各个阶段的过程当中，偶尔还会的查看《新课程课标》来进行认证。放学后手机铃声已响，她确稳如泰山的稳坐在那里，实际上，她家里孙女儿还等着她回家带，但她却一直给我计划好这堂课才肯回家了。

说完这堂课后，二位老师傅立即帮我评课记录，他们谁是大歌神的说：“这导学案必须要改动”。之前把导学案忽视，仅仅大约看了一下没做过多改动，结论有一些题使学生不大好说明原因。在她们的支持下，我顺利地实现了工作以来初次最大型示范课（二三十人听）。我授课常常老师讲课，可是她关注弟子啊，该怎么办？精明的老师傅开启班班通在教室和学生们一同收看录播教室状况。她讲我一点也不担心。对啊，有老师傅给我做着坚实的后盾，我难道还怕什么？

平常我与常老师一个公司办公室教室里还靠着，我老是动向他请教问题，她班一个学生问我是不是没教过数学课？就问她如何判断，她回答：“你总去问我班教师。”老师傅还是很爱岗敬业，每天早晨去学就到了教室里检查作业，比我还用心。

二、打动于师傅扎实的基本功

陈老师与我没有在一层楼，时碰面频次就不多，她教两个班数学课，我就是两门课，早上大家课较为集中化，仅有周二能去上课，多忙也坚持去听。在听老师傅的课的过程当中我有很大获得尤其是她过硬的课堂教学基本功，使我受益匪浅。闫老师的课的特点就是逻辑性强，条理清晰。她的课给人的感觉镇定自若，课程教学各个阶段都紧密结合。拿《面积和面积单位》来举例，最先，她让小朋友举例子全是身旁的案例。例如门、书面形式封面、自身椅子的椅面、教室黑板面、教室里挂的五星红旗等，小朋友们能看见、触到，形象化品牌形象更加容易接纳。次之，她激励性的言语用的好。教室黑板总面积时让小朋友造句子，陈老师用“你模仿力真强。“、”你可以熟练掌握“、”你说的话真详细“等。再度，会正确引导，把课堂教学真真正正交到学生们。这堂课书本上没有看到“总面积”的概念，陈老师就是利用正确引导让小朋友反复地训练，让小朋友自身梳理出总面积的概念，整堂便是让小朋友说、摸、看，充分展现了学生的主题风格影响力，在这么有趣的课堂中，相信孩子们对这节具体内容还会记忆深刻的。最终，适时的进行整理。，在一次次上课学习过程中，我渐渐拥有清晰的认知。除此之外，陈老师的待人接物，工作经验心得，她的激情、真心实意与自信，经常让我在感动之余，赢得了更多学习培训、工作动力，使他能更好地投入到了这份事业中来。

做为弟子，我诚挚地感谢师傅对我的关心和照顾，也感谢学校将师徒结对这一条无形桥梁联接在他们师徒之间，给我们增强了沟通交流和互相学习的渠道。在这儿还必须得感谢帮助过我的老师们，一路上有你们很幸福！

师徒结对优秀心得体会 篇5

时间如离弦之箭，一眨眼，就来到铁小工作快一学期，在这段时间里我学习了许多，也成长了很多。今天我就以这一年的历经谈一谈我作为一个新老师的工作心得体会。

作为一个课堂教学时长经验匮乏的新老师，在工作上我也不敢粗心大意，循序渐进搞好从备课教案教师试讲到上课的每一阶段。认真细致地备齐每一节课，了解教材内容，精心策划难题，务求掌握重难点，使课堂上具体内容通俗易懂，与此同时自己动手做或参考在网上好一点的课件，把传统式授课教学方式个当代教学方式融合。用心极好每一节课，一般第一次上老是感觉不是很顺畅，我立即从中得到工作经验，在下一次处时更加好的授课好。与此同时课堂教学重视学生们学习自主性发挥，激发学生发散性思维和创新精神，使之综合素养获得发展趋势。坚持不懈上课，学习培训老师傅和其它教师的教学经历，融合新课程标准往年，寻找合适的教学策略。

古语云：“人师，传道授业解惑也。”由此可见作为人师除开教课本知识之外，更为重要教给日常生活大道理、解释人生道路困惑，不但要执教要教书育人。我们虽然在学校学习到很多知识，可是要将他们以学生们可以接受的形式教授给学生们，实在是有些难。教书育人难，难在对孩子的劝服和诱发上。人的心理是个十分繁琐的物品，做为新老师空有基础知识，并没有实践技能，所以更难文化教育优秀生。老师需有渊博的知识。基础知识、基础理论把握得不够，不擅长适度扩展学生们的知识层面，不擅长补充教材以外的专业知识，这个就无法执行老师们的使命电视剧。俗话说得好：“让人一碗水，自身应备一桶水”所以这一桶水所体现了这个道理显而意见。老师要想渊博的知识和相对较高的人文素质，就不可以满足于现状，已经有学历和已掌握的知识。实践活动对自己说不但需要注意累积，并且要牢固树立自身学习的发展理念，积极开展知识发布和“充电”。我也仅有才华横溢，才可以天天在学生们面前时独具一格一番风韵。

教师作为一种育人的岗位，对具工作品质提出的要求是更加高，用无止境的。在涂老师的指导下，我总时时刻刻告诉自己要持续提高自身素质，重视本身创新意识与实践技能]感情、心态与的价值观发展趋势。使自己不断进步，成为一名符合要求的教育工作者。自己把所有专业知识、才华和善心上海奉贤为学生、献给基础教育。第一学期我主要出任一、三、五年级音乐教育教学工作，最初的时候，你对各学段课程内容一点也不了解，对一些学生的态度也不了解，作为一个新老师，我是真的感觉特别迷茫。记得刚来的时候，作为一名新老师针对学校一切我是那么的生疏，也不知道什么时候需要准备什么材料，该如何去准备?针对一切都迷茫的时候，坐在我办公室桌子对面饶老师她对我说：李新，没关系的!新老师谁不是一步步成长的，没有任何人一来都懂做所有的事!慢慢地你会适应，还会找到属于自己的发展规划，坚信自己没问题的……对啊!也正是因为拥有饶老师的这几句话令我展现了自信心，务求把每件事情都做得非常好!与此同时杜老师和同办公室的老师也时刻提醒着我学校一些基本和考核事宜，以及一些提前准备的原材料!尽管这样的话和这种行为是那么的“质朴”，但它对于我起到多么大的协助啊!幸亏，这时候组了的许多教师给了我许多的帮助和协助，令我带来了很多自信心。尤其是同教研组教师的殷情教育，内心非常感谢这一学期诸位老师的鼓励和指导。而工作的每一天最急切想该做的事就是将教案写的详尽、详尽、更详尽，可以更多的听一听别的老教师的课，学习培训他的教育教学方法。课上的越大，就越觉得自己不能授课，所需学习的东西这么多。特别是上课的时候，有那么多的转变。每一次走入课堂教学，我竟感觉自己也是一位学生们，我在向我的学生学习培训一些什么,把向他们学习过的“工作经验”融合到我的教学经历上去，能更好地推动我自己的课堂教学。工作上有打动也是有烦恼，最烦恼的事便是小孩的纪律问题了!一节课总有一些后进生发生，有时候我会应对她们无计可施，该拿他们该怎么办呢?就这种情况一直捆饶着我，后来的我请教了很多老师以后总算归纳了一套帮助其纠正不良习惯的方案，但由于们是低学段的学生们，自我调控水平很差，因此方案的落实还存在一定的难度系数!但是我会一步步改善，让自己更快啊变成他的“宝贝王”。

尽管工作有不如意时，可是看到小朋友们天真无邪的笑容，我还是会把一切不如意统统抛在脑后，使自己健康的成长着!“日出而作，日落而息”这也许是农民的真实写照。但对于老师，尤其是小学老师，那就是“日出而作，日落而不断”。进到中小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，令我更加懂得了“累”字的含义，明白了“爱”字的笔画，明白了该如何去教小朋友们。我也会根据实践活动，持续吸取经验，用爱心去爱她们，用细心照料她们，用真心有着她们，用真诚打动她们。我觉得，一名出色的小学老师是有责任心、敢于创新与思考的全智能老师，也是新时代对中小学老师的要求，我觉得---我能做得更好

作为一名新老师，我有很多不够，因此我积极主动汲取养分，感激教育部门帮我安排在铁路小学工作中，请了很多杰出教育者给大家讲课，我受益颇多。但是总而言之我还年轻，我们需要不断地磨炼，才可以成为一名符合要求的小学音乐教师。因此，我们将一如既往，勤奋早日实现目标。

师徒结对优秀心得体会 篇6

这一学期，我院为提升新教师课堂水准，实行“师徒结对”活动，构建了“共同进步”这样的平台。在实践中根据上课、评课记录、反思一系列分配，使我感受到发展无所不在，学无止境。

以下属于我还在本学年的一些和认识获得。

一、向教学能手，优秀老师学习培训，尽早提升自己的工作能力

要谦虚向老师傅了解，学习培训他的优点，扬长补短。她教学经验丰富，累积浓厚，常常可以在许多很有一定难度问题大力支持，而且擅于掌握学生们的观念趋势。根据和她开展教学交流及其听她的课，我不仅明白了高效的教学策略，也累积了珍贵的教学经历。

二、科学研究教学策略，提升教学质量

作为一名教师，我首先保证详尽备课教案。俗话说得好，若想让人一碗水，必须要先有一桶水。同理，若想讲好一节课，必须要先花多倍于一节课精力去备课教案。我感受到，在上一节课前要先关注学生的知识水平和对应的知识体系，做到有针对性的课堂教学。在上课的时候不可以全是关键，细细道来，而是应该由点到面，突出主题，精讲精练。次之我努力科学地使用一些教学方式和专用工具。使本来枯燥乏味的课堂教学有音频、照片、视频等，进而进一步加重学生们的记忆力，促使课堂教学更具体，开朗，培养学生学习的积极性和主动性。

三、勤奋提升自身的教学质量

作为一名教师，学英语的热情始终保持。我在做完日常课堂教学工作过程中，不断地健全、充实自己的工作能力。在一些行业发掘自已的发展潜力，塑造自己的专业特点，结合学校的需求，平常用心反思自身的教育，提升自身的教学质量。

总而言之，作为一名教师，我更需要爱惜那样的好时机，明确自己努力方向，提升教育理论知识与专业知识学习，结合实际重视工作经验积累，对课堂教学教学方法开展坚持不懈的刻苦钻研和实践，建立自己的教学特点。

这个学期，我院”青蓝工程”活动。这是一项特别好行为，它可以让我们这种才从学校大门里出的新教师得到工作经验丰富老师的帮助，就是我们更快地发展，争得早日成为一位合格的教师。教师在学生们心目中的是一位很严格，课堂教学幽默的好老师。一位刚出来院校出的新教师尽管在专业知识上有了一定的累积，但缺乏了丰富多样的教学经历，而实际证明，在中学的在课堂上，丰富多样的教学经历远比专业知识更为重要。怎样备课堂教学，怎样上好一堂课，在教学过程中怎样正确的掌握学生和老师之间的沟通和交流。这种对咱们新教师而言都是十分头疼的事，大家新教师上课的时候通常是讲了很多丰富的经验，学生们则是听不明白，因此学生们认为我们不会教。怎样解决在教育中出现的各种问题，比较好的办法便是向我们的师傅求教，多学学。通过此次拜师学艺主题活动，使我深深的感受到了，作为一位教师应如何去推动技术专业里的发展。

1、解决掌握教材的水平。

新老师通常针对课堂教学整体上的设计概念、教学环节的变化、对教材的处理等，不完整具有设计教学能力，教学课堂没法进度。根据和师傅结队，备课组的集体备课运动，我逐渐把握恰当、适当解决教材的方式。

2、是较好的教学管理专业技能。

开始的时候我一踏入课堂教学，一心只图精心准备的教案，而忽略了观查：观查全体同学反应，观查个人学生们表现的，观查学生们的心态变化等;欠缺和学生的对视。这种正是我要修练的区域。根据听老师傅的课，直接地感受和学习培训老师傅在具体教学过程中如何开展活动、变换对接主题活动、塑造人群学习行为，以及对紧急事件的应变力解决。。

3、教给讲的水平。每一个老师也是从做学生们来的。自己就深有感触，做学生们时，对数学但求了解把握，如学习英语语法，只要求测试的时候会做就可以了。又如，文章阅读，只要你自己明白就可以。但是一旦上演讲台，就会感觉到原来自己感觉特别简单的专业知识却难以使学生搞清楚、了解。如何深入浅出地解读，确实是一门艺术。常常听张教师上课，便会有茅塞顿开的觉得，原来这样解读，学生们就容易接受，并且不容易忘却。

4、课堂教学反思水平。我也经常从和师傅交谈中获得启发，听老师傅的课有很大获得。每听后老师傅一节课之后关键主要有两个是我一定要不断思考的：一点就是老师傅这节课的关键具体内容，他在介绍中怎样解决学生们发生的现实问题;一点是老师傅上课的时候是怎样指导学生，激发学生的学习的积极性，使学生维持专注力。大家经常在一起交流授课后感受，探讨怎样才能更有效的机构教学课堂，在如此反复的过程当中，我受益匪浅。

老师傅帮我评课记录时，会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如在教学时做演试解读，我可能从老师的视角感觉很清晰明确了，但并不知道实际效果会怎么样，但老师傅能通过上课，从认真听讲人视角感受到，评课记录的时候就会发送给我，进而也起到了毫无疑问或否定的实际效果，要我之后可以有意识的作出调整。

师徒结对优秀心得体会 篇7

时光如梭，转眼间我还在惜福镇中小学执教早已第三个年头了。今年在学校组织的“师徒结对”过程中，我与拥有丰富教学经历和班主任工作经历的方负责人结成师生，深感荣幸。可以这么说，我的师傅好比是一个丰富的资源库，有很多值得称赞和借鉴的地区。因而，在这学期我想谦虚向老师傅了解，求教，诚心诚意的接纳师傅帮助和催促，也感谢学校给我们构建了此次学习培训、沟通的服务平台。

做为弟子我，必须发展，必须发展，我想制定目标，确立发展前景，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地一直走下去，平日里一定要苦学多问。

做为师傅方负责人她不仅肩负着五年级语文的教育教学工作，并且主抓着教务处的那一部分工作目标，平日里工作目标很繁杂，但是每当我在教育中有疑惑、疑惑时，老师傅总是会不厌其烦的向我讲讲她的想法，给我解决困难，她总是言无不尽，知无不言，切切实实让我感受到她真诚关注。在互相的讨论与思考中让我在方负责人身上明白了不少东西！在方负责人的激励、帮助和支持下，我和新课程改革一起成长。方负责人在教学策略、管理学生及其师德建设上都给了我很多实打实的帮助和协助，令我各方面有了一定的提升。今天我就从这几个方面谈一谈自己的收获：

最先，作为一名骨干教师，只有不断学习，才能让自己和授课改的脚步，才可以以全新的核心理念具体指导自已的教育研究。在日常教学过程中，

我必须做到认真备课，钻研教材，碰到教学过程中的难题、关键、疑问，主动向老师傅求教。

次之，相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容，这也成为向老师傅学习过程中更为立即的一种方式。我深感师徒结对如同一条无形桥梁联接从我与老师傅中间，让我们在不经意当中增强了和交流互相学习机会，从而获得提升。

在听老师傅的课的过程当中我有很大获得。过硬的课堂教学基本功、最先进的教育理念，多样化的教学方式，使我受益匪浅。方负责人的课的特点就是逻辑性强，条理清晰。她的课给人的感觉镇定自若，课程教学各个阶段都紧密结合，课下大家坐在一起沟通交流授课后感受，在一次次上课学习过程中，我渐渐拥有清晰的认知。

除此之外，方负责人的待人接物，工作经验心得，她的激情、真心实意与自信，经常让我在感动之余，赢得了更多学习培训、工作动力，使他能更好地投入到了这份事业中来。

学校组织的“师徒结对”主题活动，使我受益匪浅，我感谢学校给我带来了这样的机会。做为骨干教师我，更自知自己责任重要，仅有谦虚的向老师傅了解，才可以不断提升自身的素质。总而言之，我都将不断进步，不断提升，向更高方向迈入，向专业教师发展，这是我的又一总体目标。

师徒结对优秀心得体会 篇8

做为年轻的教师，大家有梦想有热情有冲劲，但是我们经验不足，还存在许多不够。例如，他们的教育理念也有待更新、工作能力还有待提升，教学经历尚需丰富多彩、专业知识尚需扩宽总而言之，与老老师对比，大家还是有很大的差别。大家急需解决老教师专业指导和指导，希望能在老教师的帮助和支持下尽早发展。院校“师徒结对”活动适度举办，宛如锦上添花给了我们期待和勇气，给我们打开了一扇通向取得成功大门的。

很荣幸我能够成为李凤姊教师的弟子，我的师傅刘老师要在教坛上辛勤耕耘了多年来的老教师，她拥有丰富的教学经历，有着高超的教学艺术，并形成了自身与众不同、鲜明教学特点。为了能让此次的结队行之有效，我们一起制订如下所示方案：

(一)个人目标：

1、学习培训老师傅那最先进的教学理念。

2、学习培训老师傅思考教育教学困惑，高效地提升课堂教学效率和学生的成绩。

3、学习培训老师傅怎样累积实例、论文素材。

(二)授课内容：

1、每个星期邀约老师傅去听一节我的课。课下积极找工人沟通交流，请老师傅强调教学过程中显现出上的不足，写出反思，整理以完善自己的教学理念和教学技巧，立即在今后的实践教学中改进。

2、每个星期观看师傅一节课。课堂科学研究老师傅所授课的那一课，自身思索该如何安排课堂教学，秉着谦逊学习心态，倾听师傅课堂教学。课下和老师傅沟通交流自己的见解，多多的提出问题，才可以发展。

3.邀约老师傅指导备课教案，每学年设立一节校园内示范课。

4.常和老师傅沟通交流，讨论在课堂教学里的困惑和看法。

5.平日里经历什么课堂教学之中的难题难以解决，主动和老师傅沟通交流。

再次学习期间有以下的自我期待：

1、根据师徒结对，拜师，全面提高教学水准，进一步增强教书育人的水平。

2、根据师徒结对主题活动，稳步提升职业道德涵养、教育教学理论素养、课堂教学组织协调能力和教育教学研究水准;

3、积极开展文化教育实践教学科学研究，争取期内写一篇毕业论文或实例，并主动文章投稿;许多优秀老师常说到反思是教育教学中非常重要的要素，它能使课堂教学有很大获得，能使我还在课堂教学中前进的迅速。因而，本学年积极开展每一次的讨论主题活动，多与同事展开讨论点评，从而得到普遍而深层次的描述反思信息内容，找到改善学习效果的方式和提升教学方法解决措施。

总而言之，在以后的工作中要不断认真细致的向经验丰富的教师学习，提升自已的教师素质，要努力刻苦钻研，敬业爱生，言传身教，争得做一位优秀的老师。

师徒结对优秀心得体会 篇9

何群山师徒结对主题活动“一带一”进行已经有一个学期了。在这里一个学期里，我还在努力践行着做为老师傅所应尽的责任。虽然心里有些许工作压力，但是感谢学校给我们骨干教师所构建的这样的平台。最先，它新鲜地再现了自身曾拥有的人生经历。从侯俊侠教师的身上仿佛看到了刚参加工作没多久时的自己。这一个阶段的老师就犹如人生中的孩童环节，每天每的时候都会出现数不尽的疑惑，期盼会被一一解答。却不是所有人都能把难题和他们诉说的，当自己一个人静静地勤奋一段时间后，教学的激情会因外在环境中的冷淡而消散，此后老师将执教视作谋生的手段。但该校的骨干教师是幸运的，由于拥有一个学校向其构建的渠道。在这里一个学期了，我和侯老师显著靠近了，只因为学校授予我们这里一层特殊的的关系。听一节课，听教材所纪录内容就是有形化的，在沟通过程中产生的很多理论是无形，但这种无形观念或许恰好是危害老师更改的重要因素。

次之，它使我们意识到了教育是自己工作生命所属。工作中的积极性是不是上涨全取决于工作责任心，我们对工作成果持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师生结的“一带一”主题活动让我们觉得工作中有一定的成果是一种幸福，是一份荣誉，使我们勤奋去追寻它。

侯老师常常主动提出我听她课，因为提前准备一节充足的课，不断模拟上课。这种，都能够得知，老师在自发地勤奋，她意识到了，会授课，上好课，是老师的安身立命之本。

最终，它让我意识到自已的众多不够。“学然后知不足，教然后知困”，实际上在老师傅这“名”与“实”中间或是存在较大差异的，但既然接纳重担，也就只能勤奋克服障碍了。在提升弟子工作能力的前提下，也勤奋充实自己。在这个学期里，虽然没有每一篇课文内容都是在课堂写出详细的教案，但基本保证带上精心的设计方案走入课堂教学。由于高端课堂教学现阶段还是我的薄弱点，我觉得为此完成提升。要不然，应对去听侯老师的课也难以讲出大量有目的性的意见了。

在互相学习中，师生互相促进。常言道：艺多不压身，以不变应万变。通过一个学期的师徒结对学习交流主题活动，弟子侯老师发展很快，较之前有了明显的发展，在骨干教师汇报课中，侯老师讲的《搭石》一课备受校领导及各位老师五星好评，主要是她本人努力的结果。在这段时间，我这个老师傅自感现象还有些进步，骨干教师的身上充沛的精力，充沛的激情，大胆的创新精神，时刻感柒着我，感柒着我的课堂。

总而言之，院校提倡的师徒结对主题活动，让我们师生不但变成课堂教学里的良师益友，也让我们变成了生活当中良友。虽然这种了解十分理性，但是它就是我真实体会。客观性地看待这一个学期行动，存在的不足也比较多。如上课是落实了，但书籍的学习培训还是十分缺乏，仅靠听几堂课所能够产生的改变肯定不是非常大的，自已的学习应该在成长过程中占比较重的占比吧，这有待将来改进。

师徒结对优秀心得体会 篇10

由于师资队伍的发展壮大，为尽快将新鲜血液转变成中坚力量，20xx学年师徒结对活动，我有幸成为了李红老师和唐淑君老师一名老师傅，根据这学期的师徒结对主题活动，是我三点体会：

一、乐当老师傅，积极邀约弟子上课

新老师由学生们转变成教师身份，遭遇许多的疑惑，特别是教材的解决，重点难点地处理等诸多问题。坚持不懈上课是解决这个问题最便捷的方式。因而要求他们务必“先上课，后授课”即“先效仿，后自主创新”的培养体系。并且也克服了新老师过意不去去上课问题，更不会有师傅说“这堂课简易，无需听完”那样让人尴尬的场面。做为新老师她们得听各种各样课程类型：新授课、复习课、习题课等，且都有自己的招数。尽管教无定法，但教确实是有法的。每个老师都是有自己的优势、优点，也都各有必须提升的地区，然后我仔细分析陆2个弟子优缺点，对于她们最好的地方，指出来一起学习，针对不足之处，助其纠正，进而在原有的基础上能够获得一定的高速发展、发展。老师傅平常看弟子和备课教案，上课也都是一次学习机会。唯有如此，才能做到真正保证互相促进，教学相长。2个弟子听我整整一年的课，坚决做到了“先上课，后授课，先效仿，后造就”。

二、善于学习，老师傅需有过硬的基本功

在这个学期里，每一节课都有人听，我将每一节课都当成示范课，准备工作，不论是教学工具、教学环节都是会精心策划，尽可能把最好的层面展示给徒弟们。这一点是我深刻感受，当时和谁学英语的，往后的教学特点，方式成形后就会有老师傅的身影，因此我压力非常大。刚教初中时，我听过张忠敏等老师的课;刚教高中时期，我听过陈玉军、顾校领导的课，她们讲课时好看的表面、逻辑性的言语、周密的逻辑思维都给了我深刻启迪，也很好地推动了我的课堂的教育艺术水平。在辅导弟子时，我也经常让她们先论述备课教案的设计构思，所以她们备课教案的时候会需注意紧紧围绕讲课总体目标分配课堂教学。我一旦发现他们教案设计有什么问题便会协助他们及时纠正，从而使得他们的备课教案水准拥有提升。具体指导他们上汇报课时，我尽力帮她们剖析透教材内容，制作出合理的教学过程，并协助他们数次模拟上课，尽量将出色的课堂教学报告出去，以提升教育教学质量。

此外，根据上课、评课记录协助他们发现一些自身无法注意到的难题，及时纠正。我给她们评课记录时，会反应许多自己没注意到的优势与劣势。比如她的普通话说的比较合适等特点我还表示肯定;对于她的缺陷如在课堂上缺乏有效的机构，评价语言偏少，光留意到前一部分学生们而忽视了后边的学生们，整节课课时间安排得不够科学合理等，我还直率地给她们指出来。每一次他们都可以愿意接纳，并谦虚纠正。因而，空闲时间能够互相交流，针对课堂教学方面的问题深入探讨，产生一股学习培训、勤奋的气氛。伴随着时代的进步，因此我们也会不断进步一个新的教育理念，接纳新思路，迎来挑战，充实自己教学艺术，提升教学质量。

师徒结对优秀心得体会 篇11

“师徒结对”就是我矿为了能促青年人管技工作人员事半功倍，尽早发展而实施的一个主题活动。企业给我们给予那么好的机会，令我有幸成为机电工程业务部负责人茹长春市的弟子。在不上半年的时间里，令我受益良多，师傅“传、帮、带”加快了青年人管技人员的快速增长。

坦白说，因为前不久去红沙岗实习的缘故，我并没有太多机遇触碰茹老师傅，可是老师傅对我的要求和期待一直激励着我，使在岗位严于律己，不怕苦不怕累，以得到很好的锻练。下边简易总结一下心得体会：

一．多学学。俗话说得好“学无止境”，在他们一生中，会应对各种各样事儿，在学校的时候大家需要学习书本知识；在家的时候大家需要学习做家务活；现在工作了我们还在学习培训专业能力及其解决解决问题的能力总而言之，学习培训随着大家一生，大家要不断学习，那样每一个人才能达到自己的人生价值，还会推动社会的进步。

二．多听听、记多。过目难忘得人还是少数，这就需要大家记多，每一次培训学习都需要专心致志上课，熟记手记，课后练习起来就更方便，而且还能将重点牢记在心。也有每一次召开会议，都会把我去了关键，不论是关于工作还是对于自身提升有一定的帮助的必须高度重视。

三．多实践。这也是很重要的一点。尤其是对于经验不足的年轻人管技工作人员，便显得至关重要。做为一线管理生产制造工作人员，如果你连当场状况都不太了解，谈何管理方法，又从何吸取经验。俗话说得好“百闻不如一见，百见比不上一干”。仅有置身当场，才可以掌握更准确的小细节，才可以掌握工程项目的具体步骤全过程。经验是珍贵的，那么宝贵的东西需要累积，而非可以从别人口数量初中的。因此我常常追随工班长入井，多方位她们了解我矿的现象，主要掌握我矿一通三防系统软件。尽管现在对矿井的每一条煤巷还不太熟悉，但我相信，如果可以不断学习，就一定能做到自己的理想。

我认为师徒结对如同一条无形桥梁联接在师徒之间，让我们不经意当中增强了和交流互相学习机会，从而获得提升。更催促我不断地改善，不断地完善自我。

师徒结对优秀心得体会 篇12

我的师傅是王老师。20xx年1月，我有幸变成王老师的弟子。王老师为人随和很有耐心，是一名经验丰富的优秀老师，她工作认真负责，身教重于言教，兢兢业业，不辞劳苦，这都给我留下了真切地印像。她也十分谦逊，我每次跟她说感激时，总是说：我们互相学习。和老师傅结队的这个学期，虽是繁忙的，但收获很大，现能从以下几个方面进行汇总：

一、教育教学方面

与师傅结队主题活动，要我深入意识到了，结队中最基本方式便是相互之间听课评课。

1、鼓励我多学习

在平常，老师傅总鼓励我多听听别的老师的课，只有不断学习，才能让自己和授课改的脚步，才可以以全新的观念、见解具体指导自已的教育研究。陶行知曾经讲过：“若想学生们又很好学，务必老先生又很好学。唯有敏而好学的老先生才可以培养出来敏而好学的学生们。”只需还有机会，我就会多听听老师们的课。

2、鼓励我多评

评课记录不仅仅是对上课老师尊重，也是提升自己知识机遇。上好一堂课后，老师傅一直让我先讲讲自己的想法，以后给我提出中肯的建议，与此同时明确提出一些问题深入探讨，其念头之好，令我深感钦佩。

3、鼓励我多反思

老师傅跟我说，作为一名年轻的老师，不但要提升自己的教育能力，平常还需要注意反思、累积，多写些东西，笔下的时间也是非常重要的。

二、主要收获

1、老师傅帮我评课记录时，会意见反馈出了不少自己没注意到的优势与劣势。例如对某一教学工具的应用，我可能从老师的视角感觉要用，但并不知道实际效果会怎么样，但老师傅能从认真听讲人视角感受到，评课记录的时候就会发送给我，进而也起到了毫无疑问或否定的实际效果，要我之后可以有意识的作出调整。

2、听老师傅的课有很大获得。老师傅的特点就是课堂教学井然有序，镇定自若，课堂教学气氛很好！真正意义上的做到了极致让孩子们在开心学习气氛中锻练，将教学和日常生活紧密联系在一起，让小朋友知道生活与数学是密切相关。

三、存在的不足

1、时间不多，事情多，因此这学期上课很少。

2、由于自己现在和老师傅并没有在同一个公司办公室，因此真真正正坐下交流的机会相对性就少了。

俗话说得好“开头难”，尽管开了个好头，但这个学期我学英语的是不够的，将来，我需要不断地为老师傅学习培训，争得在今后的教学过程中磨练自己，充实自己，给孩子们带来新的开心。

师徒结对优秀心得体会 篇13

时光飞逝，迅速一学期就过去了。学校组织的师徒结对，令我受益良多，老师傅老师们的“传、帮、带”加快了我的成又有了些感受：

一、多上课，是提升课堂教学业务近道。

在上课中作比较，反思自已的教学方法，立即纪录老师傅的优势或某一知识要点教学方法的感受，包含教学计划、知识重点难点提升、题目的精选精炼、课堂教学容积及其节奏的分清主次这些。

二、勤思考，勇于探索，建立自己的教学特点。

上课决并不只是效仿，全搬全讲，应该根据他们所教班级里的水平，适度的变化难度系数，建立自己的教学特点和方式，比如说我教的2班，总的来说学生们体现比较慢，我能做的就是先打好基础，还想办法拔出来尖子，便是尽可能为孩子们构建课堂教学场景，激发学生学习的积极性，养成良好读书习惯，为他的终生学习奠定基础。

三、被上课，能够激励自己，严格要求自己，持续完善。

假如说上课是基础理论积累全过程，那样弟子授课老师傅听便是基础理论的基础上的实践活动。老师傅和备课组长尽可能挤时间听我的课，每一次他们也强调我的不足，提意见，帮我取长补短，不断发展。相信很多教师畏惧被上课，害怕被口无遮拦。因此态度端正是第一位的。上课能帮助我发现了一些自己无法注意到的难题，放下负担，就会让我还在有些人上课比没有人上课后的激动水平高出很多，授课也就更有热情，对孩子的感召力就更大。

我深感师徒结对子是一条无形桥梁联接在师徒之间，让我们在不经意当中增强了和交流学习机会，从而使得各个方面有所提高。总而言之，这学期，向您李老师学到很多物品。我都将不断进步，不断提升，向更高方向迈入。

师徒结对优秀心得体会 篇14

时光飞逝，迅速一年就过去了。学校组织的“师徒结对”主题活动，令我受益良多，老师傅老师们的“传、帮、带”加快了个人成长。

回望这类似半年的时间，可谓甜酸苦辣，一应俱全。在老师傅和其它老师们的关怀下，我慢慢适应法成的教学工作，熟悉学生们与课堂教学，在教学教学中我一路走来，在成长过程中变得成熟、刚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所赋予的期待值非常高。赶到法成，让我意识到了肩上所担负的重担。来源于课堂教学压力，来源于学生们和家长压力，都让我承受了极大心理压力。状况的陌生，使我总无法完全解决这样那样的难题，通常会在教学工作中深陷无计可施的窘境。这时候院校立即上线了“扶持结队工程项目”，为我的课堂教学发展铺装了辽阔的服务平台。

在这样一个过程中我有幸拜李老师从师。李老师是学校优异的老师，算不上同为历史专业，但由于全是文史类特性的科目，还是有一些相似点的。工作职责与工作属性的类似，给我向师傅学习培训带来了优越的标准。并且李老师特殊的谦逊与柔和。每一次询问他难题，他总会不厌其烦的向我讲讲他的想法。在互相的讨论与思考中让我在李老师身上明白了不少东西！，在王老师的鼓励、帮助和支持下，我和新课程改革一起成长。李老师在教学策略、管理学生及其师德建设上都给了我很多实打实的帮助和协助，令我各方面有了一定的提升。今天我就从这几个方面谈一谈自己的收获：

最先，作为一名骨干教师，只有不断学习，才能让自己和授课改的脚步，才可以以全新的核心理念具体指导自已的教育研究。因而，在王老师的要求、带领下，我坚持平常立即电池充电，不断创新自已的教育理念。在日常教学过程中，我能做到认真备课，钻研教材，碰到教学过程中的难题、关键、疑问，主动向老师傅求教，

次之，相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容，这也成为向老师傅学习过程中更为立即的一种方式。我深感师徒结对如同一条无形桥梁联接从我与老师傅中间，让我们在不经意当中增强了和交流互相学习机会，从而获得提升。

更催促我不断当心我自己的实践教学还是李老师不定期当堂上课，尽管让我有些猝不及防，但是却自然而没什么隐藏的秘密暴露出我自己的缺点，过后总是能让我从不同视角重新思考我自己的课堂教学，进而催促我不断地改善，就是说在那样不断地危机中磨炼了我的坦然，总算顺利地实现了这一学年的教学内容。

在听老师傅的课的过程当中我有很大获得。过硬的课堂教学基本功、最先进的教育理念，多样化的教学方式，使我受益匪浅。王老师的课的特点就是逻辑性强，条理清晰。他的课给人的感觉镇定自若，课程教学各个阶段都紧密结合，课下大家坐在一起沟通交流授课后感受，在一次次上课学习过程中，我渐渐拥有清晰的认知。

除此之外，李老师的待人接物，工作经验心得，它的激情、真心实意与自信，经常让我在感动之余，赢得了更多学习培训、工作动力，使他能更好地投入到了这份事业中来。

学校组织的“师徒结对”主题活动，使我受益匪浅，我感谢学校给我带来了这样的机会。做为骨干教师我，更自知自己责任重要，仅有谦虚的向老师傅了解，才可以不断提升自身的素养。总而言之，这类似半年来，向您李老师学到很多物品。我都将不断进步，不断提升，向更高'总体目标迈入，向专业教师发展，这是我的又一总体目标！

师徒结对优秀心得体会 篇15

很小的时候，每一次过春节，爸爸和我都是会一起去拜会一个80岁长辈，这一老年人我叫法她为“奶奶”，他是我爸爸的师傅的老婆，但我从未见过“爷爷”。长大一点之后，我才发现，爷爷已经去世很多年。后来在读了高中时，奶奶也去世。但现在每一年大年初二，爸爸和我仍然带上礼物去拜会她们家。大家俩家关联维持的很亲密无间。

从小在这样的一个自然环境成长，我深刻体会到那类“一日从师，终身为父”的感情。我就期盼有一个师傅，教我谋生的专业技能，人生道理，然后就会像爸爸一样，很多年后，仍然对师傅始终如一。非常值得高兴的是，工作第一天，他终于有了一个师傅，完成了儿时心愿！

我非常爱惜和师傅在一起相处的日子，我们每个月都是会互相上课，讨论问题。师傅每一次上课后都会明确提出我的不足，要我及时纠正。我也会在听师傅的课以后，得到启迪，深思熟虑。每次在备课教案的过程中出现难题，我都要向师傅咨询，每一次师傅都是会耐心地和我解读剖析。

2个学年以往，我发现我成长了很多。记得第一次上讲台时，我因为焦虑不安，两脚一直在发抖，讲话结结巴巴，书写歪歪斜斜学生都嘲笑我。我害怕教不好，因此每一件事情，我都要拼命地去做好。但是有的时候你越努力，不一定就有回报。有一次，我想通过周末的有机化学自修课去讲训练，刚踏入教室里，就会有学生们情绪过激，要他检举我去校领导那去。我是在为其好啊！但是他们却这样对我。那一节课，我并没有授课，返回公司办公室，眼泪就不断地流了下来。之后师傅开导我：“你刚出社会回家，遇到几个的问题就是没什么问题不过的事。有时，大家是站在他的视角思考问题，和他们互斗。”

对！“互斗”！听完师傅得话，我就重新振作起来了，再度去上课时，我突然发现，我并不紧张了，并且学生提出问题，我都可以巧舌如簧。慢慢地，我发现了，学生认同我了，自修课积极提问题的人也越来越多，课下还热情地向我问好，偶尔还开了玩笑话。第一个学期的有机化学均分从段考最后第二名变为期考的第二名。我为其骄傲自豪。

第二个学年，我依旧像往常一样授课，而我渐渐发现，在课堂上入睡的人越来越多了，写作业得人也越来越少。也正因如此，每一次去上课我都会先叫他们坐起再授课，不写作业得人罚她们重新写过。那样坚持不懈得了两周，他们又依然如此。我拿他们越来越没有办法了，我也变得越来越力不从心了，就任凭他们去了。段考，有机化学均分最后第四名。我意识到了这件事情的严重后果，又向师傅求助来到，师父说：“你授课基本没有什么问题，唯一出现问题是，你单纯为了授课而上课，为了能赶课而赶课，且不愿意花些时间和学生聊一聊。”

我恍然大悟，再度去上课时，当他困了累了，我便跟他们聊一聊生活上一些有趣的事，她们都笑了。哎，师傅这一招也挺灵的，不得不佩服。

真心的感谢我的师父，感谢她一年来给予我的协助，在我碰到疑惑的时候她是第一个给你指点迷津得人，在我被别人斥责时，她是第一个维护保养我的男人。在我有目标时，她是第一个帮助自己达到的人。感激！

师徒结对优秀心得体会 篇16

时光飞逝，迅速一年就过去了。天河区新教师培训研讨会组织“师徒结对”主题活动，令我受益良多，老师傅老师们的“传、帮、带”加快了个人成长。

在这样一个过程中我有幸拜梁巧教师从师。梁老师特殊的谦逊与柔和，每一次问难题，她总会不厌其烦的向我教给她积累的经验，强调我的不足，帮我改善与成长，在互相的讨论与思考中，我在梁老师身上明白了不少东西！值得一提的是，梁老师仍在教学策略、管理学生及其师德建设上都给了我很多实打实的帮助和协助，令我各方面有了一定的提升。在梁老师的鼓励、帮助和支持下，我和新课程改革一起成长。今天我就从这几个方面谈一谈自己的收获：

最先，作为一名骨干教师，只有不断学习，才能让自己和授课改的脚步，才可以以全新的核心理念具体指导自已的教育研究。因而，在梁老师的要求、带领下，我坚持平常立即电池充电，不断创新自已的教育理念。在日常教学过程中，我能做到认真备课，钻研教材，碰到教学过程中的难题、关键、疑问，主动向老师傅求教，次之，相互之间上课、评课记录是师徒结对的一种基本上活动内容，这也成为向老师傅学习过程中更为立即的一种方式。我深感师徒结对如同一条无形桥梁联接从我与老师傅中间，让我们在不经意当中增强了和交流互相学习机会，从而获得提升。

在老师傅指导我工程验收课的过程当中我有很大获得，梁老师过硬的课堂教学基本功、最先进的教育理念，多样化的教学方式，都使我受益匪浅。梁老师的特点就是逻辑性强，条理清晰，教案设计随处以学生为中心，教学难点突显。课下大家坐在一起沟通交流上课后感受，在这种课堂具体指导、听课评课环节中，我慢慢对一年级的课堂教学有了更加清晰的认知。

除此之外，梁老师的待人接物，工作经验心得，她的激情、真心实意与自信，经常让我在感动之余，赢得了更多学习培训、工作动力，使他能更好地投入到了这份事业中来。

“师徒结对”主题活动，使我受益匪浅，我感谢教师进修学校和新教师培训研讨会给我带来了这样的机会。做为骨干教师，我更自知自己责任重要，仅有谦虚的向老师傅了解，才可以不断提升自身的素养。回望变成老师们的两年多，可谓甜酸苦辣，一应俱全。在老师傅和其它老师们的关怀下，我慢慢适应教学工作，熟悉学生们与课堂教学，我就也将不断进步，不断提升，向更高方向迈入，向专业教师发展！

师徒结对优秀心得体会 篇17

一眨眼，师生学习培训已一年，通过这一年的认真工作和不断进步，我获益良多。在这里我最先要感谢我的指导老师李xx，在日常教学过程中她给了我很多好的建议，令我多余走很多的歪道；针对练习自身根本就不是如何内行人，在李老师的指点下，现在对领队有了一个基本上的理解。另外就是杨国成老师，在我在工作上你有什么想法或者有什么心态时，他总会出现在我的眼前与我交谈。

当上快一年的“弟子”了，尽管教学策略还不太完善，但是我已经在教学过程中学到很多。教学过程中我不仅向詹老师与杨老师学习教案设计，而且从网络上学习培训别的教师积累的经验。与此同时我也知道自已的见识并不代表课堂教学的好与坏，教育是一项细致的工作，都是重视的技巧工作中，然后我经常要把课堂教学当做一门艺术来研究。因此我积极开展每一次的教学活动，汲取前辈的经验教训和专家专业指导，梳理出自己的观点。将来我们将一直花较多的时间是在课题研究上，我坚信那将令我受益匪浅。

把学生教好，使学生取得成功，是每位老师最大的心愿、最高殊荣。作为一名体育老师，知道自己学科特殊性，并不是上完了一堂课这么简单，怎样使课堂上得深动而有意思是很急迫问题，而且平时我学习新的教育理念、勤于思考如何把握课的核心，这样才可以把握住学生们的热情，进而显出与众不同的上课风格。

通过一年的师生学习培训，我自感现象收获满满但还是有一些不足之处等候我提升。我坚信在以后的学习和工作中，通过磨炼，我能改进自身的不足，越做越好，全方位而不失设计风格。

师徒结对优秀心得体会 篇18

在匆匆忙忙中，一学期工作已进入尾声。本学年，幼稚园给我了一个十分可贵的机遇，要我以老师傅角色对骨干教师王海静开展业务流程里的帮助和生活上照顾。在这个学期内，我每时每刻努力践行着做为老师傅所应尽的各种各样义务和责任。即使心里有一些工作压力，肩膀添了很多额外义务，但是我还是能清醒地了解到我校为骨干教师所构建的这一学习培训平台的重要性，也清楚自己作为老师傅，针对小王老师的实习中起到至关重要的正确引导、楷模与带头作用。在这一学期的共同进步、一起成长中，我获得了很多一个新的感受与启发。

一、以礼任教，坦然面对平时工作中

从小王老师的身上我仿佛看到了刚参与工作的时候懵懵懂懂的自身，激情、积极主动、又很好学、勤奋，又有很多将信将疑的事老怕犯错。这一个阶段的新老师就犹如人生中的孩童环节，每天会冒出许多自以为是的工作经验，也会面临很多不曾摸过的疑惑与疑难问题。当我觉得自己有充足的工作经验能够应对小孩、应付工作，逐渐享有轻松的工作环境时，通常会面临新压力，一个新的疑惑，或者形成新的没法解决问题。当自己一个人静静地勤奋一段时间后，教学的激情会因外在环境中的冷淡而消散，落尽文化教育热情和教学激情的老师，实际上后边的路或者会你走所然乏味，或是就循规蹈矩，这样对于新老师的"工作幸福感"也会产生冲击性，甚至还会摇摆不定他们的自信。

对于新老师这一特点，我首先毫无疑问他在任教过程的稳重优点，积极施加压力，主要让其摆正心态，积极主动解决每一次的教学研讨主题活动，使她在教学方法中取得新的提高。与此同时，常常跟她说，时时刻刻保持良好岗位品行，一颗爱孩子的心，不耻下问的精神实质。在业余时间，鼓励她发表文章、汇总任教全过程中较的心得体会，梳理取得成功教学设计，这对她以后的发表文章、写总结等多个方面奠定积极主动的心态基础和知识积累。

二、积极主动刻苦钻研日常课堂教学，努力做好各项任务

工作中的积极性是不是上涨决定与一个人工作的态度，我们对工作成果持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的主题活动让我们觉得工作中行之有效是一种高端幸福，更是一份荣誉，催促着他们师生一同去探索、追求完美，勤奋实践活动"课程教学精彩课堂"。小王老师常常主动提出我听她课，因为提前准备一节足够的现身课，女生会不断模拟上课，搞好数次课堂、课后的求教、准备和反思。这些都能看得出，新老师在认真学习怎样极好一节高质量的课堂教学。在教学代班工作经验、累积父母工作经历的与此同时，她更清晰地意识到了，会授课，上好课，上小朋友喜欢的课，这才是真正作为一个老师其根本的公司要点。小王老师能给自己一个精准定位，取长补短，谦虚好学，敏而好学。努力在"自主创新、求实"下功夫，多动脑，用心钻研教材，自发性吸取经验，逐渐提高自己的任教综合性专业技能与水准，这一点是十分可贵的。

三、胆大实践活动，勇于挑战薄弱点

"学然后知不足，教然后知困惑"，实际上在老师傅这"名"与"实"中间或是存在较大差异的，但既然接纳"教与导"的重担，也就只能勤奋变小课程差别，缓解自身的教育盲区了。一个学期的"师徒结对"，却让我意识到自已的众多不够。在提升弟子工作能力的前提下，我就勤奋充实自己的业务技能和工作技巧，敢于向自已的欠缺面开展自我挑战，如勤奋提升弹钢琴、民族舞蹈等方面提高，好去看书、多学学，尝试日积月累地反思课堂教学、提炼总结，在自我完善中逐渐凝结自已的教学特色，之后才能用"一桶之水里去舀取一瓢之水"，毫不保留地施与他人与此同时亦得到自我提升与提升自己。

通过一学期的传、帮、带主题活动，从不定时的去上课、评课记录到他们为弟子用心授课、辅导课程，一次又一次地让弟子大胆尝试新方式上一节示范课，到生活当中微小照顾和正确引导，小王老师都认真仔细认真学习、实践活动，各方面条件发展非常大。做为还要不断提高、不断发展师傅的我来说，始终坚信：以德育人、善心教书育人，以专业高超的专业知识推动小孩，就一定能成为一名优秀老师。

在这一学期里，还对弟子业务工作里的具体指导，更重要的是从为人处事方面开展正确引导。我常见一些经典名言鼓励小王老师：为人正直一定要坚持标准，真诚待人，宽厚待人，对自身要矜持，对别人要包容，不害怕不明白，敏而好学，每一个人都是你老师傅，都是有你要学习的长处。工作上不必自由散漫，别害怕自身吃大亏，始终需做有良知、有爱心的善良人。"老老实实做人、认认真真做事"是一个人一生受之不完的资本。

坚信在今后的师徒结对过程中，我拥有更多的理论结合实践的实战技巧与身体力行的立即模范作用来危害我的徒弟王海静，从具体指导深度与深度广度上进一步深掘与扩宽，协助弟子尽早发展成为一名优秀老师、一名优秀老师。让我们一起严于律己，保证自身的最佳。

师徒结对优秀心得体会 篇19

时间飞逝，一年的景象就是这样过去，回顾这一年，可谓甜酸苦辣，一应俱全。我就是师徒结对的获益者，在老师傅和其它老师们的关怀下，我慢慢在教育中踏入正规，熟悉儿童与课堂教学，了解到了教师所要做的事，搞清了对教学过程中可以去感柒与正确引导儿童。教学过程中我一路走来，也感觉到自己在慢慢地发展。

我认为，天妃幼儿园老师的爱岗敬业，领导干部的高度重视，儿童与学生家长压力，时时刻刻都让我这个新手承受了极大心理压力。工作经验的欠缺，状况的陌生，一直无法完全解决这样那样的难题，通常会在教学工作中深陷无计可施的窘境。这也许就是我们全部新老师必须迎错的挑战吧!

很荣幸我可以成为王金仙教师的弟子，不论是上学期或是这学期，我与老师傅都背负着相同的教育教学工作，给我向师傅学习培训带来了优越的标准。下面我就将这学期的结队做下面汇总。

一、集中学习层面

一个老师们的基础知识是很重要的，老师傅也常跟我说，多看些理论书籍会对自身有很大帮助，所以在看睡午觉或者不代班时，我能阅览一些幼儿教育杂志期刊、期刊杂志，或者课堂教学类的书籍这些。与此同时也提升了自已的写作能力。

二、教师素质层面

老师傅跟我说，一个人最主要的是把"德"放在第一位，我一直记住这话，此外，我也认为心态决定一切，不仅仅是勇于承担责任，也是对孩子们承担。我们要用各种手段、方式来知道孩子：在日常日常生活以"母亲"的仔细关心她们;在课堂教学是以"严师"的细心启迪引导孩子，不厌其烦的教育纠正、谆谆教导;游戏中过程中以"朋友"的童真信赖引导他们。走入童真全球，和他们同舞同歌，同乐同忧，一块玩共乐，随处与孩子们打成一片，理性施爱，用爱心铸就一曲旋律优美，让爱心的种籽洒满她们成长的道路。

三、机构课堂教学层面

在备课教案时，老师傅总是会不厌其烦的一次又一次地与我剖析，应该怎么样开展活动，要搞什么阶段，在提问时应当应用什么样的语言儿童会更好一些的被吸引住、能够更好地了解，应该怎么样科学合理的运用教学工具、数学教具等。

在教学中，提醒我不用紧张，理清思路，姿势放宽，当然回复幼儿回应，针对独特难题随机应变。

课堂教学活动结束后，老师傅对我的课作出评价，什么地方出问题了，该如何防止，并催促我立即写完反思，让我在下一次的跟进中不断完善、提升。

四、班级常规层面

通过上学期的常规培养，儿童对自身有了一定的管束，了解什么时候该做点什么。这学期，在这个基础上，我与老师傅一起建立了一些新的基本，不论在上课的时候或是下课后，只需老师传出动态口令，她们就会非常自觉的找到属于自己的部位，伙伴间相处也变得越来越和睦，师幼间的沟通也是提升了不少。

五、教室环境布置层面

我觉得幼儿园教育的构建是幼儿园教师累积与创新呈现的。作为一名新老师大家累积的很少，因此这些方面是我们不足的地区。最先讲讲开学初的班级环境创设，老师傅知道他没经验就增添了自己的一些环境布置书本让我看，效仿，另外在我们制作时也会给我解读一些经验分享。开学后，咱们就相继展开了班集体区角的设定，大家自做了许多原材料，外型精致，品种繁多。确实儿童需要一定的小玩具才可以让大班区域活动能够更好地进行。这学期，大家也不断在改善他们的区域活动构建，期待带来儿童更多快乐。

六、育幼专业知识层面

尽管每个班都有一个保育，可是只靠她一人还远远不够，保教结合就是我们教师的职责。平常师傅工作经验较为足，可是我基本上什么也不懂，因而老师傅经常教我该做点什么，比如：儿童磕磕绊绊了，就需要拿湿布为他敷一下，但不能揉这些。

七、和学生父母沟通交流层面

每一位父母都是不同的念头，她们对小孩对老师都是不同的规定，老师傅在与学生家长交谈时，我总在一旁聆听，有时候也说上一两句，既练了自已的胆略，又练了自已的演讲口才。老师傅没有在时，我也可以自然而然与学生家长沟通交流。

人的成长需要一个自然环境，幼稚园举办的此项"师生结队"老教师培带新老师活动确实给了我们这一群幸运地新老师一次十分宝贵的学习与锻炼的机会。日常生活必须向老师傅学习的东西实在是太得多，师傅言无不尽，知无不言 ，也是让我受益匪浅。

在这里，我想真心诚意对师傅说一声："老师傅，感谢!"

师徒结对优秀心得体会 篇20

我和金老师师徒结对已一学年。根据这学期的师徒结对主题活动，我感受较深的是：这是一个师生相长的一个过程，师生在共通的教学活动中，共同进步，互帮互助，勤奋提高自身素质，一同得到非常大的提升。

在这一学期里，我还在努力践行着作为老师傅所应尽的责任。金老师十分又很好学，在教育中肯钻研，肯动脑筋，进取心较强，一个问题非把他“弄懂”才行，这类钻研精神都令我深感钦佩，因此在帮助她的前提下，我就在她的身上学到很多物品，也让我有了一定的提高。作为一名新老师，她爱着自身从事的基础教育，在教育上，能认真完成每一项教育教学工作，努力学习与开展好日常工作中。平时很谦虚地为同学科老师求教课堂教学中存在的问题。金老师是一位聪慧、充斥着明智的教师，教学经历不足丰富多样的她，常常规定积极上课，追求进步，苦学勤问，在我悉心指导下，加上她的努力进步迅速，已经能比较好的把握小学课堂教学的一些课堂教学基本作法，校园内组织安排的骨干教师汇报课时，金老师态度积极，虚心请教，征询意见，通过这个主题活动，使之获得了比较好的锻练。金老师是一位领悟力十足的教师，有自己的见解、自己的观点。在平常，金老师坚持不懈“每科必不可少”原则，依照教学工作计划用心备齐每一节课，不仅备学生，并且备教材备教学方法。课下能够及时对自身的课堂教学反思总结。我和金老师中间常常地进行良好沟通，不但增进感情，另外还增强了协作，互谈体会，在教育上，为了能具体指导好她的教育，我也在课余科学研究教材内容，时常挤压时长和她一起讨论教学过程中的困惑，对于她在教育中还了解较浅问题，我给与耐心的讲解、剖析。并且也征询她的观点和意见，互相促进，就是这样，他们的这类活动形式获得了认同，达到了良好的效果。骨干教师有充沛的精力，有好学的激情，有渊博的知识，有创新性的水平。可是我做为老师傅应当愿意把自己的一切无私地教授给弟子。因而，他们的师徒结对长出丰硕成果，他们的骨干教师快速增长，更上一层楼。老师傅在帮带徒的过程当中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我就十分感谢校领导给大家给予这样一个极佳的学习机会，在上课、学习的过程中，我就收益匪浅，使我还在课堂教学中愈发得心应手。

师徒结对却让我意识到自已的众多不够。“学然后知不足，教然后知困”，实际上在老师傅这“名”与“实”中间或是存在较大差异的，但既然接纳重担，也就只能勤奋克服障碍了。在提升弟子工作能力的前提下，也勤奋充实自己，我认为工作中有一定的成果是一种幸福，是一份荣誉，我会努力去追寻它。