专题讲座心得体会(集锦15篇)
专题讲座心得体会(锦集15篇)
在我们得到启发，对工作和学习日常生活有了更多的观点时，可将其保存在心得体会中，那样能帮助我们剖析出问题的缘故，进而找到解决问题办法。问题来了，应当要怎么写心得体会呢？下面是小编给大家整理的专题讲座心得体会，热烈欢迎阅读与个人收藏。
专题讲座心得体会1
今日，我们学校进行了一场法纪教育讲座，我受益匪浅。此次学习让我掌握了很多之前不明白的法律法规，已经从其他人切身经验中获取了很多经验教训。此次的专题讲座十分有实际意义，叙述这个道理浅显易懂并且不枯燥无味。让我们从内心能真正的意识到法律的重要性及其违法违纪的代价。也让我更加提升自己的警觉性，保证不踏入违法违纪的穷途末路。
如果一个人打小就并没有养成良好习惯养成，并没有较好的法律法规纪律意识，随便做损坏公物，打架，骂脏话，乃至盗窃等错事，不单单是给你人的形象抵毁，而且还会逐渐浸蚀你的心灵。慢慢地，就会让你常常情不自禁的犯这样或那样的不正确。你要是不可以痛改前非，进一步发展下来，这些不良习惯便会在你心理状态不可动摇，而且还会越变越比较严重。到点，你也很很有可能踏入违法犯罪路面，最后等待你，也就只有丧失人生自由的看守所了。尽管我们未成年人犯罪逐年上升，却也常常受到损害。如今虽然有老师、家长们的维护，但是他们不太可能时时刻刻都在我们身边保护着大家，更何况总有一天我们也会远离父母，离开学校，步入社会，自食其力的。因此，防范意识也就成为了大家中小学生避免本身受伤害的相应措施了。
一个个最典型的案例，使我们了解到了这些和我们年龄相仿的中学生是如何踏入违法犯罪道路。我觉得，导致她们现在的样子，根源在于他的法制观念很差，总是认为自己做是小事，直到整得一发不可收拾才意识到。在各种案例中，很多人仅仅一时冲动，为了能解恨，才犯下了杀人罪，当时假如静下来仔细想一想，自身应不应该做这些事，就不会像现在一样。犯了事，一关便是两年，十几年，甚至把一生都毁掉了。
“人生的道路尽管悠长，但重要处时常仅有两步，尤其是当人年轻时。”
在青春发育期这个我们身体和精神生长发育尚不成熟的环节，很有可能由于求知欲和朋友之间“哥们义气”以及其它各种原因踏入违法违纪路面。因而我们应该提升自己的警觉性和安全意识，避开社会上不良诱惑。并且还要慎交友，乐交诤友，不缴损友。
尽管在如今的社会中，仍然存在许多有危害青少年儿童成长的要素，一些不正常的期刊杂志，非法出版物和恶意网站，传扬情色、暴力行为、吸食毒品等社会丑陋状况。但作为当今的优秀青少年及其合格公民，我们应该坚决抵制这种不良诱惑，发展成为一名有才能的人，为祖国发展作出贡献。
专题讲座心得体会2
英语听力是学生考试的一个重要构成部分，也是决定学生的成绩的一个重要要素，因此作为一名教师，我们一定要提升学生的英语听力，传授给学生做听力题技巧。
听力的提升对于刚走上工作岗位的自己确实是一个棘手的问题每日任务，因为没经验，都没有系统地学习过这一块的课程内容或是专题讲座，因此很疑惑。在没有任何学习培训这一专题讲座之前，自己一直都是用的不科学方法教授学生英语听力。学了赵书梅老师的专题讲座后，可以说是如梦初醒，并且感觉有一种如获珍宝的感觉了，这种理论与科学合理的作法对自身课堂教学能力的提升和变化简直是一副灵丹妙药，锦上添花，及时处理了疑惑我多时问题。
走上工作岗位到今天，一直对听力的教学策略都那么迷惘，不知道是什么方法是什么科学合理的正确。平常因为害怕落下来课，非常少为学生放英语听力，仅仅考试之前突袭练一下，并且练起来情况下也疏忽方式。收录机放到教室里前边，放一个套题查验一个答案，学生们出现问题了就重新使学生再听一遍，为学生解释解释，学习培训以后，才懂得科学方法是这样子的。
想要提高学生们的英语听力，需要从初一逐渐，坚持不懈最少每星期都需要对孩子进行英语听力训练，必须坚持为学生上听说课，上语音课，激发学生读句子的语气，使学生把握说话人的口气，还需要抽出时间为学生围绕文化艺术背景信息。除此之外，最主要的是听闻教学手段，科学合理的教学策略能够事倍功半，否事半功倍。
在教学模式上，首先传授给同学们在听听力的时候一定要释放压力，维持良好的心态，处理心理健康问题很情绪问题是第一步，然后传授给学生们科学合理的做题方法。在其中，对于我感受最深的是听闻的策略第四个层面：即听前听中听后规定。老师在英语听力教学过程中必须做到下列三点：
1.听前一定要做热身运动，使学生了解话题讨论，了解相关的词语和句式，探讨环境
文化艺术，告知学生们听的具体内容及要求。当英语听力含有单词时老师最好提前帮对学生进行科学合理解决。
2.听中必须做到：听信息内容，排顺序；听信息内容，列新项目；听信息内容，补齐文本；听并绘图；听并制做；听并填空题；英语听写；听并做笔记；听命令，进行系列产品姿势；听并挑选；听并配对。
3. 听到后必须做到:口头上解答问题；分组讨论；模拟对话；转述或复述所听具体内容；给出书面形式回复；汇总关键点；更改所听具体内容；表述个人感受和观点。
这三点从赵书梅老师的专题讲座里摘抄出的，更是对我协助较大，最获利的三点，我将她们分离出来和大家一起共享，希望大家能一起学习，一起成长，一起进步。
专题讲座心得体会3
这周三，我参加了一场以“知感恩，诚实守信，守规则。”的道德专题讲座。我听完这一场专题讲座以后，五味杂陈，心里风云变幻，很长时间难以平复。
专题讲座中，我最难忘的是一段有关尼克斯.胡哲的小视频，这个人是著名的演讲高手，可他却跟别人很不一样——他没手臂，也没有腿。却站在演说桌子，为全世界青少年演讲。看过它的历经，我觉得自己之前遇到的问题也不算艰难。有什么比这名伤残人走上演说舞台更艰难?他这种前所未有的自立，深深触动了我。但更让我敬佩的是他这一种感恩一切的.精神实质。他虽然没有四肢，但他没怨天尤人由人，反而是满怀一颗真诚的心去心怀感恩身旁的一切。并不仅仅是自立，反而是一个真正伟大的人自己用豪情壮志，书写的心怀感恩之诗。
使我永世难忘的，也有我国耻辱的近现代史。中国在汉代、唐代，清朝、明代、清代全是我国上邦，万国来朝，雄立身中国东方，笑江湖于顺乎。但清末，大家落伍，他们的土地和同胞们被外国人糟踏，被外国人讽刺为“东亚病夫”，直至建国后，我国站了起来!著名的企业家李嘉诚先生有一本书称为《学习改变命运》。对啊，学习改变命运，弱国无外交。我们应该不断提升自己，才能达到我们的梦，强国梦。让全世界的人都听见我国这只猛兽的大吼。
最终一个题目，此刻的心情最厚重，那讲的是爸妈的。这么多年以来，爸爸妈妈给我操碎了心，而我又给父母做什么呢?她们供我上学，供我吃穿，无微不至的照顾我，但是我那一样不挑三拣四?他们也许很絮叨，可能会吵我，甚至还会打我。但是那一样不是他们对我的爱和良苦用心?我做的太少过少，我以后要感恩她们回报她们，去弥补我这么多年以来的过错。
此次专题讲座，对我受益匪浅，感受颇深。我以后一定要做一个懂得感恩，自立，孝亲敬长的人。
专题讲座心得体会4
老师给大家上一节职业规划的培训讲座，在没有任何听讲座以前，我就在想，职业规划是不是就是我高中时期想得如何规划人生蓝图一样的呢？自身理论知识是如何的扎扎实实坚固，自己的职业职位是如何的幸福这些，在她并没有讲以前，我是这样的人认为的，可是，当他给我们看的第一幅照片，一幅国内大学生现场人才市场招聘上的图片时，我当时就傻眼了，国家是如此多在校大学生在面临学生就业，若想找到一份稳定的工作，是有多么不易，也显而易见，若想找到一份比较轻松的工作，是不是也该在大学期间用心地把基础知识学精呢？
在其中，xx老师给我们讲的六个环节，是如此的重要关键，第一阶段的适应新环境，第二阶段的自我认知，第三阶段的社会里探寻，第四阶段的确立职业方向，第五时期的岗位实践活动环节，到最终积极主动找寻实践活动或在就业在实践中检验和调整职业方向。每一个步棸是如何规划，怎样下手，怎样在一步一步中去完成它，这种，原先还有这么多“零件构成并去施行的是。
通过此次的专题讲座，要我获利的是：大家想要做某事或正在做某件事时，你一定要结合现况给与剖析，要知道现阶段的局势，还需要有一个既定目标，在关系复杂的社会现实，怎样处理好人际关系，怎样培养自我管理能力和理财能力，事儿完成后，你还要学会善于总结和反思，从经历中学到，明确提出对自身有好处的物品，唯有如此，你才会有所发展，逐步提高。
专题讲座心得体会5
5月21日，自己积极参与了由学校组织举办的师德培训讲座主题活动。专题讲座大会上，李家丰、张韵晶、罗坚也有周有健校领导等在会上进行了专题讲座讲话。通过此次聆听讲座主题活动，本人对师德师风的感受更加深入了，感触颇深。
台上的朋友在专题讲座里都提及了一个优秀的老师不但要有一颗爱岗敬业的心，还要有一颗爱学生心的。俗话说得好“十年树木，十年树木”。学校属于育人工作的主要阵营，而老师乃是教书育人的技术工程师。老师不但要教经典好书，更应育善人。老师担负的职责十分重要。著名的教育家陶行知先生曾经说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不但要具备渊博的基础知识，，还要有高尚的师德涵养。老师只会在品德修养上、见识校风上，全方位言传身教，主动以身作则，言传身教，才可以以礼治教、以德育人，真真正正搞好学生们的灵魂工程师。我认为老师在师德师风层面最主要的`是要具备“爱”。西班牙作家但丁曾经说过“爱情是传统美德种子”。的确，爱就像一片直射在冬日里的阳光，使贫病交迫得人觉得世间温暖；爱就像一泓出现在了沙漠里的山泉水，使濒临绝境得人再次见到生活的希望；爱就像黑夜里的星河，照耀着暗淡生命。拥有“爱”种子，就可有较好的获得。一个老师应当敬业爱岗，更应以德育人。爱岗敬业是教师素质的立足点，以德育人乃是教师素质的内核。
提到敬业爱岗、以德育人，又让我想起了这些“最美乡村教师”。王金花就是这样一个优秀老师，她被选为“海南最美乡村教师”。王金花工作中在离海南儋州市蓝洋镇50千米远距离番打中小学，是中华民族边远山区，交通出行十分不方便，大家都不想要在这个环境中执教。开始的时候，王金花仅仅代课教师，薪资待遇比较低，但王金花在哪一干便是34年。期间，王金花的学生们
专题讲座心得体会6
4月17日在下午，我参加了旧州实验学校组织培训讲座《小课题研究操作实务》。虽然只是短短两小时，但伍海云权威专家的演讲使我还在一次次的感受中恍然大悟。对我而言，它不仅有理念上的洗礼，也是有理论上的提升，不仅有专业知识里的积累，也是有课堂教学手艺里的提高，这是一次获得可观的学习培训。
小课题研究是伍海云老师多年以来具体指导中小学老师做研究课题积累的经验，挑选小课题研究做为突破口，通过全面梳理开发设计成的。课程内容使用了丰富多样的经典案例，教你如何怎样开展课题研究，如何做一个研究型教师，怎样推动和提高老师自己的专业水准。
关键在于它明确目标。老师做研究课题，是一种更专业的文化教育实践研究，是遵照自身的问题做自己的工作中，如果你想要让老师们的工作为你带来快乐，其目的就是为了要让你做一个想科学研究，会科学研究，能科学研究幸福老师。根据科学研究来提高自己的职业幸福感。
但也有一些老师在自已的教学过程中，做研究课题不合规，远离了教育研究，不管不顾院校教学的多元性，结论其科学研究并没有感染力，使研究内容偏向未知。
其次它的作用非常明显。老师做研究课题是老师在教学实践教学环节中，遇到一些具体、细微的、显著的、危害教育质量的，并有条件及水平克服的现实问题，其核心特征是实务。
第三是老师怎样去做研究课题。教学研究不是为了科学研究而研究，反而是为文化教育而科学研究。我觉得，从业教育科研，目的就是为了处理文化教育实践中的难题，大家把自己放在一个学者位置上，自己用教学行为，构建一个颇具韵味的课堂文化。在日常教学过程中，大家需要及时纪录下自己的文化教育人生路。不论是课堂教学得与失，或是学习培训所感，都能整理好你困惑不已问题，并收拾好自己的思路全过程，进而认识到自己在教学教学中的不足。
总而言之，小课题研究对我们来说是有必要的。此次专题讲座既普遍，又细腻。它带领大家找到了小课题研究方向，明确了小课题研究的基本流程。在以后的日里头，我还将继续认知学习理论与知识技能，不停发展自身，在具体的教育中，使自己发展成为系统化、科研型的老师。
专题讲座心得体会7
3月21日，岳阳市委党校副校长_x为春天主体班进行了《学习培训习近平总书记对湖南省的指示推动岳阳市新时代新发展》培训讲座。刘校长以辩证的逻辑思维、技术专业的角度、旷怀的视线，系统软件全面梳理了习总书记三次对湖南工作的巨大指示，栩栩如生深层次阐释了习总书记指示的精神内核，精确进一步提炼出了岳阳市贯彻执行指示精神上的科学合理途径。
刘校长的专题讲座内容详实、内容丰富、见解深入，做为学生，我觉得本次专题讲座给我们进一步深刻理解习总书记的指示精神实质带来了兼顾逻辑性、实效性可操作性的手册。
一、摆脱惯性力，摆脱固化思维，寻找县区增长点
县域经济发展是岳阳经济长期稳定持续发展的关键支撑点，一直以来岳阳市的国内经济发展优点充分发挥得不够显著，岳阳市需在新经济常态下把握住“一带一部”交汇处城市地区优势，务必解决对“三高一低”产业链依赖，紧紧围绕“一三五”构思，借助地区资源禀赋，深入挖掘国内经济发展生态康养、高品质农牧业、文旅产业等战略新兴产业的发展潜力，解决好健康发展和国民生产总值持续增长的关联。
二、搞好加减法，切合经济规律，提升行政服务速质能
一方面是创建“小市场、小政府”，充分发挥在市场资源分配里的决定性功效，无法纯粹借助行政规章正确引导网络资源要素流动，不可以过多借助行政审批制度监管市场行为，政府部门要会当社会经济发展“守夜人”“裁判”。另一方面是应该根据经济规律加速深化体制改革，要精减申请流程、缩小审核阶段、融合审核单位，为工商企业给予“一站式、全天、全面覆盖”的高品质行政审批服务，得用高效率科学合理的服务项目让来岳阳市项目投资购置产业的人来后能吸引、待了不想走。
三、开阔眼界，精确发展定位，提高争先创优危机感
视线是战略的先决条件，定位是持续发展的基准点。岳阳市做为大都市，要找准比对象、学积累的经验、赶节奏的、超目标，要和本省经济发展水平相当大城市比优点，必须向长三角城市群优秀的大都市学经验，要制订加速提质增效发展趋势的时间表、路线地图和设计任务书。需在绿色发展理念的大趋势下，精确定位，与竖向与岳阳市的过去比，横着与对手比，完成经济质量和总数的并驾齐驱，完成生态环境保护和资源开发平衡兼具。
专题讲座心得体会8
小东关学校孙媛媛这一段时间大家学校组织了“有效教学”培训课程活动，校长带领我们观看了“有效教学”学习培训光盘，也看了“有效教学”示范课。此次学习培训，使我们教师的教学理念焕然一新。通过此次学习主题活动，要我增长了见识，开阔了眼界，有效教学确实好精彩；并且也了解推动课堂教学改革、建立有效教学已刻不容缓。
高效率的教学课堂打造了一个高效率方式，我觉得他们是把学生
学习培训变成一个个出色的“小老师”！她们完全改变传统的教学模式，把学生美女的手、口、脑解放出来，班里分为3个工作组，一节课前，学习委员把课堂教学分配任务为每个队的小组长，展现时“台子上”学生们或演出、或争辩、或解读，全体学生排成一团，看上去很乱，实际上徒弟都是积极跟随老师傅行走的，目地让全体学生都参加了学习过程，自主学习远超过接纳性学习，学生用阅读素材、分组讨论、同学们解读。教师点拔等各个环节，处理在学习中遇到的困难，并且通过很多板演等暴露问题，这类教学方式，使课堂教学充满着主题活动，持续形成很多的精彩物品，师生的逻辑思维通过不断碰幢，造成智慧的火苗。
我觉得课堂教学改革不管用哪种方式主要目的是使学生“动”下去（学习到新思维，得到成功的体验），进而才能保证学生们各个方面水平，塑造全方位发展符合要求的社会主义继任者！针对“永威”方式在课堂教学模式改革中，大家更加需要“变”，没人能给我们给予现有的教学方式，我们应该针对不同的学生们，不同类型的课程内容，不一样的教育时间段，设计方案导学案。就是将永威成功经验和做法，融合我们学校的具体情况，有机化学高效的融入到自己的课程改革中来，并不是生搬硬套的整盘消化吸收，需有地方失，灵活多变的消化吸收，那样，什么样的课堂教学才称之为有效教学呢？高效课堂就是针对教学课堂的失效性、低效能性来说的。教学课堂的精确性，所指教学课堂中，根据老师们的推动与学生积极主动地学习培训思维的过程，上课的时候效率高，高品质地做好教学内容、推动学生得到高效率的发展趋势。因而，点评课堂教学是不是高效率主要还是看能不能有效地推动学生的高速发展、有效地完成预估教学目标。它不仅是一种核心理念，也是一种教学方法，也是大家教学课堂的最基本追求完美。有效教学影响了教师的教学方法和孩子的学法用法。传统教学模式老师是绝对的权威性，教师的主流企业不容置疑，教师的话语不可置疑，而孩子则是有什么问题不敢问，都不敢提，更为别说登台去展现了，但有效教学却打破这一现象，小孩的主导性获得反映，教师的指导影响力得到确立，小孩改变观念之后成为了学习的主人。
在学了有效教学后，我懂得了，对我而言，教育改革这条路还非常困难并且悠长，时代在改变，社会在进步，更改传统教学模式刻不容缓，作为一名教师，我也不都希望自己课堂教学循规蹈矩、缺乏活力。而是想还课堂教学一派生机和活力，努力改变大家老师自身，积极推进合适大家学生们的教学方式，探寻让学生喜爱的教学模式与学生高效地教学方式是目前我理应努力去做的！
专题讲座心得体会9
家园互动是儿童健康成长的基本，是幼儿园工作的重要内容。有一句就反映了父母工作的意义“忽视了一个父母，就等同于选择放弃一个孩子教育。”尽管父母因分别真实身份、素养不一样，言谈举止也不尽相同，但是他（她）们与老师有一个一同方向——那就是爱小孩。在幼儿园中幼儿家长是检验一个班级管理分数的条件之一。我现在来谈一谈我班是怎样落实幼儿家长的。
一、笑着面对每一位父母
优质服务在这个时代中是各个领域都倡导的，都是贴心服务标准的。幼儿园教师也是如此，早上，当家长迎着阳光出现在了教室门口时，见到班里仪态万方的教师，听见教师和孩子亲切的问候，或许父母一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家里一样，她们安心；在下午，当工作中了一天的父母来园接孩子时，教师微微一笑告诉他：“您的孩子太棒了，今日懂得了穿着打扮。”或许它的疲劳马上缓解了很多；当家长有急事耽搁了接孩子时，应对心急火燎，一脸歉疚的家长们，教师依然微笑的说：“没关系的，您不要着急！”这又怎能不许父母打动呢？微笑的风采是无穷的，针对教师，它就是你运行父母心弦的锁匙。
二、看待家长们的方法归纳成十二个字：“一视同仁、有所差异、真诚沟通”。
（1）“一视同仁”我的孩子来源于不同的家庭，父母所受过的教育与从事的职业也不尽相同。如今的社会不懂装懂的情况较为严重，用穿衣戴帽衡量一个人的地位是最平常的事。很多人都会看到这样一种人，当我看到别人浑身上下全是知名品牌，会对这个人恭恭敬敬，当我看到另外一个破衣烂衫会对别人爱理不理。我觉得作为一名幼儿园教师不该存在这类凡俗观，即不管父母长相、服装或岗位等怎样不一样，老师应该重视每一位父母，真心诚意看待每一位家长与孩子，不分贵贱、无论亲疏有别。举例说明，我班邓朗轩和林卓贤
（2）有所差异在孩子的问题上，父母都很重视，也可以积极与教师交流。可是，因为家长们的性情以及对于幼儿园和老师们的信任程度不一样，因此老师在和学生父母沟通交流环节中需要注意“有所差异”，留意方法、方式。班级里的父母由对幼儿园里和认识了解不一样，又可分为主动配合型父母，处于被动相互配合型父母，和回绝相互配合型父母。
主动配合型父母善于和老师相互配合，积极主动接纳老师的建议，经常积极主动地和老师联络，对于此类父母，大家要把“感激”二字放在口头上，向他更具体的介绍班级工作，并把主题活动渗透到家中中来，使学生变成幼儿家长的带头人。
处于被动相互配合型父母有时候会往教师了解一些情况，但是对于老师的要求，不可以及时完成，他们对于教师的工作持怀疑态度，所以一定要让她们看到我们具体的工作业绩，用真相来说明问题，给他更多参加各种活动机遇，让大家在过程中掌握幼稚园，了解自己小孩，了解班里教师的工作。
回绝相互配合型父母则体现为对教师的工作即不也肯定不否认，但总会以各种理由推诿教师交代的事，我们老师不能急，先从这种家长们的小孩下手，让儿童变成小广播，每日向家长广播幼儿园里有趣的事，乐趣，吸引他关心幼稚园，关心教师的工作，随后请他参加一些主题活动，和孩子互动交流，与家长互动，借别人激情去影响他。
专题讲座心得体会10
在收到院校处通知有关征求《“十二五”专题讲座》主题讲座时，心里是很好奇的，一直在猜想和扫视这种具体内容各位老师便以什么角度和方法给大家叙述。在会议当日，琼台师专附属幼儿园丁幼儿园园长和海口市中心园长根据她精心准备的往年文档、精确的数据信息、直观地数据图表、栩栩如生的事例这些给大家娓娓而谈她有关十二五规划的理解应用。
专题讲座让我在对策划有充分认识的前提下更增长普及化很多专业知识。“专题讲座让我在对策划有充分认识的前提下更增长普及化很多专业知识。就琼台师专附属幼儿园丁幼儿园园长主题讲座具体内容看来，也了解到《国家中长期教育发展纲要》偏重于推动公平公正、保证质量、人才的培养、管理机制，其总发展战略包含“两个核心一个进到”，即进到人力资源发展大国。若想做到这一点规定，咱们就务必更为有责任感的担负起学前教育思政教育工作中，培育和提升学生责任感，遵循“三个坚持”，即坚持不懈德育为先，坚持不懈全方位发展，坚持不懈能力为重。在实际的落实层面，要注重等教育教学质量及点评，务实合作融合，强化实践水平。师德师风=人格特质 学术研究风采，作为一名幼儿园教师我们应该在思想境界上进行深塑拓展。教师专题讲座中特别是在提及了修老师曾经说过的一句“怎么说学生们才愿意听，怎么听学生们才愿意讲”这一和学生交流的难题，在这一点上作为一名幼儿园教师大家也是感触颇深，如何把有好处的信息内容以最高高效率效应传递给学生们，以怎样的姿势和方法聆听学生们才愿意和你袒露心声，用怎样心态和角度来关心不一样方面的学生们等这些难题一直是大家勇于探索与追求刻苦钻研的。
教师的成长，实际上是在实践教学中逐渐剖析、思索、改善自身教学行为，是指通过自身反思提升教学质量的一个过程。新的一轮课堂教学改革给广大老师增添了从未有过的工作压力，与此同时也会带来驱动力。根据反思，老师不断创新教育观念，改进教学行为，提高教学质量，与此同时产生自己对于课堂教学状况、教学困惑的深度思考和造就看法。
专题讲座心得体会11
一大早，就来到了电视旁，静静的等待、静静的等待……我忍不住满腹狐疑。这年代，岂有今此送上门的好事儿？ 但是想看一看这北大专家葫芦里究竟装的是啥药。到8：15，专题讲座正式开始，父母也凑够电视机前去收看。此次专题讲座主题是：超强记忆学习方法。
然后便抬出来一位佩戴眼镜姓董的专业人士，他告诫我们学业成绩只因此提不上，问题的核心就在那学习效果上。在他看来，学生们学业成绩只因此提不上，说到底就是该记得的物品没记得住的原因。随后，又告诫我们一个公式计算：学业成绩=学习效果×学习的时间。这一公式计算里学习的时间不会改变，变的是学习效果。换句话说，只需学习效果上来了，学业成绩可能就很自然地上来了。
怎么会记不得？归根结底应该是不清楚的记忆规律性。他为了确认这一点，董权威专家让台下的30位小孩子每个人随便讲出2个一位数据，随后把那60个数据打到显示屏上。随后又给观众席每个人一分钟的时间，看会不会有人能把屏幕上60个数据全部记出来。我就尝试记了一下，别说将60个数据全记录下来，便是记上一行好像也很难可以做到。
他让观众席能全部记下来的伸手。只看见没人伸手，又让能记录下来一行得人伸手，才见有几个手举起来。
董专家建议，人的记忆力旗鼓相当，只因此大家在一分钟内不可以记不那么多数据，并非是记忆能力出问题了，反而是因为你没有掌握什么数字记忆法记忆方法。又请上了一位女教师，他说道这位老师刚刚在观众席和大家一样，一起记忆力屏上60个数据，对于那一个数字记忆法记忆方法究竟有多奇妙，各位看后就会知道了。
它的葫芦里售卖的是什么药？下面我们就来看个究竟！
只见她背对显示屏，流利地道出了60个数据！我呆住了！她怎么那么厉害？随后，董权威专家又使他反过来背，她滚瓜烂熟，令我十分钦佩。
这一“手机游戏”又从头至尾来啦一遍。这时候，时长只剩下10多分钟了，而权威专家却并没有说出怎么个记忆方法，只不过是在列举哪些“精准定位记忆方法”、“夯实记忆方法”、“习惯性记忆方法”、“卡片设计记忆方法”等，真的是倒胃口！
我就看了一下表，十分气恼：“这个是什么专题讲座？真是的……
这一专家建议因为的时间关联相关超强记忆法具体内容没法在这里详细描述，但是父母可以买一些有关的书及碟片回去看。在专题讲座最后的，一位专家教授接受不知道何处者的采访的时候常说：“超强记忆法并不是学习的方法，这是脑健康的煅炼法。”
我不否认，人的记忆力有多少差值，好的记忆方法能够提高人的记忆力也是不争的事实；可是，人毕竟不是设备，谁都不很有可能保证一口饭再吃成一个胖子，如同人不容易青春永驻一样真实有效，我们可以通过一些方法迅速记牢很多具体内容，却并没有办法阻拦一样速度忘却。这是人的天性，你记得快，也就忘的快，这也是不因人的意识为转移的。
专题讲座心得体会12
20xx年1月4日的在下午，即将迎来教育培训院的优秀教师冉茂娟教师，学校多功能厅里坐无虚席，尤其清静，教师们都在静静地聆听着美女教师叙述她的教育过程和教育经历，短短一个半小时报告，却让我受益匪浅。
老师们的这一角色特点，规定老师注重自己的人格特质和道德等方面的涵养，并且在具体的教学工作中注重自己的人格特质要素对于学生起着产生的影响功效。不论在什么社会环境下，教师的角色，一直社会群体精神风貌的样版之一。实际上，在所有的教育制度下，老师一直担任着推动者的角色，老师们的品性、含义，代表了整个社会文明素质。
老师不断进行系统的学习是教师的角色融入和发展的前提条件。一个完善的老师，不仅能对自身的教学环节开展不断地反思，在教学中主要表现自身的价值，并且能够开展团队深度合作与融洽，也有实力不断地学习和提升。这就需要老师不能靠职前教育保持一生，务必在所有存活期持续自觉的更新知识和提升自己能力。特别要不断地学习科学合理全新造就，塑造终身学习能力和可持续发展的素质，变成独立发展型的老师。
大家老师但是也能也应当做到这一点，一旦把文化教育建立为自己的未来，便会为了能基础教育投入毕生的时间精力，并且在自己的未来发展过程中苦忙碌的说说，这便是一名教师专业发展的根本宗旨，正是一名幸福快乐教师的开端，我要努力做一名不断提升教育质量，变成顺应时代发展标准的达标老师，而且要做一个幸福快乐的老师。
专题讲座中，我认为讲台上冉老师是自信，兴奋的，幸福快乐的！这让我明白做一名老师如果能做到把“文化教育做为自己的未来而非岗位。教育是一种培养人活动。做为人才的培养者，老师不但要凭借自己掌握的知识危害学生们，还需要凭借自己的人格特质和道德能量，凭借自己的以身作则去影响感柒学生们。那么他将成为一名幸福快乐的老师。
专题讲座心得体会13
我院老师在核心学校领导的组织下，在20xx年7月5日，在临高县县政府多功能会议室，我有幸聆听了青年人教育学家、演说家韩毛毛雨教授的汇报，可以说感受颇多、获益匪浅。
经过形式多样进行《义务教育法》、《教师法》等法律法规课程的学习。在学习中，使你对老师们的权利与义务、老师们的行为准则、教学工作的实施等含义拥有进一步的了解。并且对怎样才能加强师德师风、塑造文化教育新风系统，拥有自身更深的感受。今天我就谈一谈我的认识和体会。
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条款中，明确提出了作为一名教师所不可去做的言谈举止，以及对于同学们要公平对待原则。赏读条款，对比自身，感觉自己可以按相关规定具体指导自身实践探索，标准他们的行为。在教育中努力实现言传身教，公平对待每一个学生，给学生塑造了既放松又井然有序，独立自主的学习培训、生活氛围，让孩子们在快乐与幸福中获得发展趋势。在教学实践教学中，始终牢记法律法规的条款，充足保证尊重孩子人格特质，不歧视学生们，对于学习或平行面出现问题的学生们多方面想办法塑造其自信心，但有时候也很有耐心不够的情况下，将来要会寻找孩子背上的亮点，用显微镜看它的不够，彼此一定都是会多到很多开心。
根据听韩毛毛雨的专题讲座学习培训，懂了自已的重要职责，也倍感肩上的担子的厚重，尽管我是一名普通老师，却担负起为祖国未来打好基础的重担。于是就在学习之余，只靠自身任教至今一点一滴找到了工作中的不足跟以前教学过程中留下来的缺憾，总算确立：成为老师务必必须做到竭尽全力去爱自己的学生们。由于当你走进校门时，你的一切就已不属于你自己了，只是归属于小朋友们。喜爱学生们、爱惜学生们，应该是教师的天职，常言道：师德师魂。然而在实际操作中真真正正做到这一点，特别是保证喜爱每一个孩子，却是很不易的。老师不可由于学生们的家庭情况、人情的亲疏有别、智商水平高低等多种因素但对学生们刮目相看，应尊重孩子的人格，公平科学地看待每一个学生。老师只应在意学生们是不是做人做事，是不是学会求知，在教育时应秉着求实、求善、甄美，然后才是求真这样一个标准来立德树人，必须将品德教育摆在首位，激发学生正确的价值观和人生观。仅有懂法，才可以遵纪守法。
根据听韩毛毛雨的专题讲座学习培训，我更加坚定了自己的学习核心理念，要想成为新式的老师务必不断进步，进而充实自己，以最新的教育理念武装自己的大脑，用最先进教学手段，用规范化的教育行为为学生教给全新的基础知识与方法。老师要不断创新充实自己的基本常识。才华横溢对一位老师而言自然至关重要。因为我们是立即应对学生们的教育工作者，学生们什么样的问题都是会指出来，而且往往“打破沙锅问到底”。并没有渊博的基础知识，也不能够很好地解学生们之“惑”，传为人正直之“道”。但专业知识绝对不是处在静止不动状态，它在不断的丰富多彩与发展，每时每刻都在飞速发展发展着量与质的改变。因此，我们这种为师者让自己的思维处在不断创新状态，紧跟时代发展趋向，持续理新教育理念，改革创新课程内容与方法，显得更为关键。不然，没去升级，没去丰富，你这点知识就是桶浊水，终究会迈向腐烂。
根据听韩毛毛雨的专题讲座学习培训，我深知作为一名教师应具有崇高的品德修养，对于学生需有母亲一样的善心，且不断创新，充实自己的专业知识；进一步增强了法制观念，将来在工作上一定要贯彻落实教育法规，做让人民满意的老师。
专题讲座心得体会14
投资银行业是一个快速发展的领域。在金融行业内，投资银行业这一术语的含义十分广泛，从理论的角度看涵盖了范畴广泛的信贷业务；但从小范围的角度看，包含的经营范围则比较传统的。蒲坚老先生强调，投行的小范围含意仅限于一些金融市场，主要指一级市场中的包销、企业并购和融资业务的税务顾问。投行的理论含意包含众多资产营销活动，即包含企业融资、兼并收购咨询顾问、个股销售业务和支付、投资管理、投资研究和风投业务流程。下面我就融合银行业股票投资工作实践谈一些感受。
一、银行业股票投资的内涵及证券投资业务与信贷业务的差别
银行业股票投资指的是在商业银行业务过程中，金融机构为增强其资产的收益性并维持对应的流通性而把资金推广于商业票据的经济活动。
在银行的资产业务中，信贷业务属于银行业被动性的资产业务，商业银行的供应量完全取决于用户对借款需求量，这也是信贷业务的关键因素；而证券投资业务属于银行业主动式的资产业务，银行业通常是根据自己的必须投向商业票据，开展主动型的决策。
银行的信贷业务能不能取回借款的本金利息，完全取决于借贷人经营情况和经济收益；而银行的证券投资业务风险的因素很多，一方面来自被投资目标的经营状况和经济收益，另一方面来自资本市场的供给与需求等。信贷业务的盈利仅仅贷款利息，一般是确立的；而证券投资业务的盈利包含贷款利息、股利分配、收益和资本利得，因此含有一些不可控因素。
银行的信贷业务也是有固定期限合同的，是依据借款合同所规定的支付时间，金融机构才可收回借款本金利息；而证券投资业务具备可的交易特性，因而，其流通性比较合适。在信贷业务中，金融机构做为债务人，对贷款人有权利随时随地进行合理的监管，对贷款人起到关键危害功效；但在证券投资业务中，因为做为债务人或公司股东的投资者诸多，一般情况下，金融机构操纵被投资目标能力很弱，所起到的作用并不大，被投资目标仅仅按时向投资者公布相关运营等方面的信息或临时性公布大事件等。
二、银行业股票投资功能的
银行业股票投资有四大功用：获取收益、风险管控、维持流通性、合理节税。
三、银行业股票投资风险和收益之间的关系
一般说来，股票投资的盈利与其说风险性中间存在正方向有关的关联。盈利与风险共存，承担责任是获取收益的前提条件；利润是的风险费用和酬劳。股票投资的风险和收益能用下列表达式表明：期望收益率=无风险收益率 风险补偿
期望收益率是投资者承担各种各样风险性应得的赔偿，无风险收益率就是指投资者将现金投资于某一没有的风险投资目标所获得的利率。
专题讲座心得体会15
由于基础教育改革的推进，教师的素质愈来愈成为大家关心的课题研究。“大家如何做一个所追求的老师”是一个老问题，但它又作为一个新的目标发生在我们面前。今日如何做一个所追求的老师，是每一个老师心中的梦想。
什么是有所追求的老师?教育就是老师处世哲学和生命节奏的事业，是组成老师所有人生道路价值意义的前提。有所追求的老师关键在于老师做为人的一种精神层面，接着是与专业素质相关的问题。教师有自己的梦想追求完美，老师不仅仅是知识传递者，并且是道德的引领者，思维的启发者，心灵世界的先行人，感情、信念、信仰的塑造者；老师不但要搞清楚教给什么知识，且需要了解如何教授知识，了解针对不同学生们采用不同类型的教学方法。今日，人们确实应当化更多精力去关心老师们的人生命运难题，但是我们也必须开拓创新，关心时期创新发展的迈向，把老师们的价值观念人生梦想放在一个更多的时代特征中思索，讨论怎样变化老师意识难题。融合时期必须思索老师必须具备什么新的教学崇高理想。
怎样做崇高理想的老师，重点在于教师个人的教学信念，有了这个信念，内心中就会有一个更高物品使自己的内心世界获得寄予，那样才有可能超过于普通人思想境界。一个崇高理想的老师是勇于挑战自我、自主创新、追寻，不断追求卓越的老师，这不仅是我们这个时代对老师精神上的规定，同样也是老师做为人生理想和追求理想的价值标准。从大黄牛式的奉献精神，转为自我挑战，这也是老师人格特质和道德精神上的转为。世界旅游组织在战胜困难的那套全书中，专业对未来教师的道德与精神做过充足阐述，明确提出“新式老师”的基本概念口号。在他们眼中，未来时代是一个五花八门的时期，只要那类可以持续改造自己和持续自我更新的老师，能够融入这一时代的召唤，坚定地向这个社会提问，这便是最理想的老师，也是老师的向往。
其实是对理想化老师们的彻底改变。但是这并不等于说，传统老师理想和价值标准也就失去了实际意义，传统式老师们的无私奉献、爱跟关注，这种优秀品格，仍是今天我们老师理想的素养，这种传统式精神实质决不可轻易放弃。但是，只是有这些精神实质又还远远不够，唯一的办法是得用一种新的文化教育人生观再次认知和构建这种传统式使用价值。这就是我们彻底改变和表述传统式老师精神实质和梦想意义的基础和根据。老师更加需要学会爱，学好无私奉献和关心，但是它们其价值内涵和表达形式正在发生压根的改变。老师们的无私奉献并不是盲目跟风单一的无私奉献，反而是维持自我价值、重视个人意志的无私奉献；老师们的无私奉献并不是替别人作专用工具，而是应该表示自己单独的教育精神。一样，教师的爱和关心，并不是从自身考虑的爱和关注，而是通过学生们性命发展与充足尊重孩子随意的爱和关注，爱跟关注需要从学生们的视角采表述，而无法从教育工作者和教育的目标视角来表述。
学会爱和关心，学会理解与尊重，加上不求回报和无私奉献，这算得上是传统式老师的常见，除了这个以外，有追求梦想的老师是可以把握自己学生们的教育关系，使他和学生处在自由和管束的绝佳关联当中的老师。一个可以用这类新发展理念来理解传统式中的爱和关注的老师，便是我们时代所召唤的理想化老师。我们应该真真正正“蹲下”跟学生讲话，大家甚至把老师是否有为学生真心诚意道过歉，作为一个好教师的象征。
现阶段，新的老师理想化又层出不穷，如从“科研型”到“教学研究型”，现在又有“自身发展型”这些，这说明他们的逻辑思维视线愈来愈宽阔。在今天这个知识经济时代的大背景下，老师所处文化的特点教育标准正在发生巨大的变化
