实用的教育类实习报告集锦5篇

发布时间：2022-09-05 00:32:29

好用的教育类实习报告锦集5篇

在大家越来越重视本身素质的当下，汇报与我们的日常生活紧密结合，不同种类汇报具备不一样的用处。那样怎么样的汇报才是有用的呢？以下是小编整理的教育类实习报告5篇，以供参考参照参考，希望可以帮助到有兴趣的朋友。

实用的教育类实习报告集锦5篇

教育类实习报告篇1

参与教育实习对我这样的师范学校学生而言，是十分很有必要，而我一直没有机遇做更多的见习，由于找到一家实习的学校对个人而言，是非常难的，只好等候学英语的统一安排，那般才可以得到更好的机遇去实习。

总算院校逐渐分配学生们到初中实习了，我也被院校安排在了初中见习，这对我而言是一个不可多得的机会了，我知道自己如果错过了这种机会，之后就难以会有这样的实习机会了。

经历过2个月的实习生活，要我初尝了身为一名老师们的甜酸苦辣，也更让我感受到当一名教师所担负的职责。在这两个月里，作为一名实习教师，我能够以教师身份严于律己，言传身教，随处留意自身言谈举止和仪表盘，热情爱惜见习学校的学生，秉着对于学生负责的态度竭尽全力搞好教导主任及课程教学每一项工作中；与此同时作为一名见习生，可以遵循实习学校的规章制度，重视实习学校领导干部与老师，虚心接受他的具体指导意见，而且和其它见习生一起团结互助进行实习学校布局给大家的每日任务，非常好的描绘了大家华师学生们的品牌形象，给实习学校留有深刻的印象。

我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx初中展开了8个星期的教育实习。我见习主要内容包含教学课堂、班级管理方法、文化教育调研这三层面。自己关键进行了如下所示工作中：

（1）班级管理方法：

作为一名高一的教导主任要服务周到学生们的各个领域，具体日常事务主要有以下几个。

1．参加学校和班级组织班级管理方法大会，领悟院校最新发布的教学管理精神实质。

2．每周一早上七点机构学生参加升旗仪式，周二至周五早上七点指导学生出操。承担保持他的纪律及其完成后的回班组织纪律。

3．搞好“两操”（晨操和课间活动眼睛保健操），注重细节。

4．每周一至六查验学生们晨读组织纪律状况。

5．下午和晚上转变态度到寝室查询学生们的歇息情况及宿舍卫生，让学生有一个好的歇息自然环境，为紧张的学习打下基础。

6．在晚修时巡检学生们的晚修状况。

7．体悟学生们的观念趋势，解决学生中遇到的问题。

8．用心审阅周记，建设好师生交流的渠道。

（2）政冶教育教学工作：承担高一14～20七个班的政治课堂教学。上课10节，进行教案值为5份，这节课4节，反复课8节，运用自修自学时长给学生答疑解惑，对孩子进行指导，并协助指导老师批卷和改进学生们日常的工作。

（3）文化教育调研：论文选题——高一新生适应能力调研，协作设计问卷，问卷调查派发，问卷调查统计分析及进行一份文化教育调查报告并针对融入难题对高一新生的政治理论学习展开了自我总结。

在实习期间，我自己的主要工作如下所示：

一、文化教育调研

除开课程教学班级管理方法，大家分别就xx市xx初中高一新生适应能力问题进行了文化教育调研。优胜劣汰。大家在当代社会上都需要不断地融入社会，适应生活。高中时期是孩子成长的关键期，在这个时候青少年儿童高尚的品格、逻辑思维基本上营造进行。但在高中时期的高一至关重要，由于一名中学生刚升上普通高中要需要一个融入环节，而融入环节时间的变化、融入得优劣则是有关系到高中生心理成长和学业成绩。

调研选用与老师学生采访和调查问卷的形式紧密结合，各队员分工协作，展现了团队协作精神。大家共与21名教师、近300名进学生们行了沟通交流，派发问卷调查250份，取回有效问卷231份。在数据分析的前提下大家队实现了调查报告然后把汇报递交给实习学校。

依据调研，大家从学生适应生活的生活环境、学校组织纪律规章制度、学生自主学习日常生活这三层面剖析了高一新生不适合的主要原因，最终明确提出处理办法：

1、准确地了解自己，定位自己，评价自己；

2、会与人相处，提升自信；

3、科学地规划时间，改善睡眠质量，塑造良好的行为习惯；

4、科学地发泄自身，释放压力；

5、学会独立，积极主动地适应新环境。

通过调研同时结合调查报告，我也就高一新生的适用难题，从所学专业的角度考虑，写《从学政治的角度谈谈高一新生的适应》总结，把初中的政治理论学习和高中的政治学习进行比较差别，并给出几个方面学习政治的意见。

二、班级管理方法

院校分配我负责高一14班的实习班主任工作中。在本教导主任卢凤娟老师的指导下，对班级里的日常事务进行监管，机构好班干大会，并成功开《我的大学》的主题班会。在生活中，关联爱惜学生们，和学生交谈，与学生打成一片。

（1）在集体活动层面

第一、相互配合学校的活动。九月底，机构同学们出迎国庆板报，并赢得了第一；十月中下旬做好庆祝国庆合唱，并没有得奖，但却在演唱中提升了大家高一14班的班集体凝聚力；十月中下旬，机构参与高一年级队的广播操比赛并赢得了一等奖。

第二、除开学校组织的迎国庆合唱和广播操比赛外，我都深入开展一些主题活动。同学是主题活动的核心，因而实施的主题活动就应当顺从学生们的热情。在一开始，我就在学生中进行一些调研，了解他们更愿意开展什么体育竞赛，及其什么性质的主题班会。根据搜集学生们的意见，我机构并进行《我心中的大学》的班会主题。通过这些主题班会，学生们了解到了相关大学的一些基本常识与大学的一些日常生活，提升了他的学习兴趣，使学生对自身的高校有一个最基本的定形，建立正确的高校观。

时间过的特别快，在我深入了解学生特点，便与她们构建情感时，却结束。尽管十分短暂性，但觉得自身学到很多，尤其是尽职尽责，也尝到当老师的甜酸苦辣，体会到学生们的聪明可爱。在此次见习中，我在教导主任卢老师的身上收获很多，与此同时充足感受到“善心”在老师学生中的重要功效，时刻给学生考虑，诸事从学生考虑，对学生各个方面，不论是学习培训、生活还是心理状态等都要给与足够的高度重视和指导，处理问题的时候也要注重方法，尽量防止伤着学生们。仅有我对学生们投入真情，你才能获得学生们对于你的重视和认可。但见习中，我无法完全保证“爱”跟“严”融合，很有可能你对他们的爱有点儿过多，以至于有时候有点儿惯着她们。我觉得对学生爱一定要有一个度，而且要跟严融合。该严时就严，唯有如此学生们才能理解这份爱。

（2）在工作准备层面

最先我可以很快的掌握全部班级里的状况特性。一开始，我便根据指导老师兼教导主任卢老师了解到了班集体的相关情况。卢老师给我详细的讲解了一些需要注意的事项，但卢老师强调具体还要我自己去发觉、来了解。大家一般用自己的眼睛用心去观查了解这些班集体，关注学生，毕竟大家面临的还是学生，也是对我们工作中的一个磨练。下面我便根据班干部大会了解到了班级里的一些日常事务及其班干部的一些岗位职责。

次之，我可以很快的了解并掌握学生们的状况。为了能提高对学生掌握，我捉住一切可能性的机会和她们触碰沟通交流。除开课程时间，在食堂吃饭时我与学生一块谈古论今，聊高校，谈生活、学习培训。一开始几日，学生们都不太和我说话，都十分处于被动。我发现自己好像难以融入到这一班集体，主要原因是彼此之间还不了解，这时候我该采用积极，根据关注他的学习培训、生活状况，慢慢地跟他们沟通交流。凭借自己的积极以及对于他的关注，学生们也逐步放开来了，都想积极找我聊交流了。老师和学生就应当多沟通，唯有如此，你才能够关注学生。

（3）在班上平时管理工作

在教导主任卢老师的指导下，协助她主持日常工作。在这里短短2个月，我更重要的是监管学生自主学习、组织纪律及其环境卫生。在监管的前提下，没忘记给他传递一些道理，能融合他的年纪特性开展思想品德教育。在学习方面，较多同学们托欠工作，考卷训练不想做，我便亲身找几个最突出的同学们，追踪他们每天的作业完成情况，对其进行监管并助其解释疑难问题，慢慢地她们都了解到我的用心良苦，自觉地写完作业；在纪律上，我发现了在组织纪律较为懒散几个男孩子中，池宇昕同学们较有影响力，于是就把检察委员会的重担交给他，让他做纪检委员，结论池宇昕同学们言传身教，把别的组织纪律较为懒散的同学们带好了很多；在个人卫生层面，女孩广泛较为用心积极主动，然而有一部分男孩子就十分懒惰，一直推推停停拖拖。对于此类学生们，就应当给他很明确的每日任务，打扫、拖地板、擦黑板、扔垃圾等确立安排在本人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作认真，天天都监管同学把卫生工作做好，因而在这一方面我不用操太多的心。

三、政冶教育教学工作

课堂教学也是实习的关键。一名符合要求的教师，在教育上决不能模棱两可，务必认真完成教学过程中的每一个环节，做好充足的准备。

在正式上课以前，我认真听课，做听课记录，仔细分析她们授课流程、方法等，吸取她们丰富多样的教学经历，掌握如何安排课程内容进展，怎样才能真正的解决一些知识点联接，掌握学习中的一些授课技巧，例如怎样激发学生们的积极性，怎样和学生互动……在这个基础上，我普遍查看了各种相关信息，包含教师用书，高中思想政治出色教案等。有异议的区域，虚想着指导老师求教，再对所需授课的新课程标准开展精心策划，写详尽的教案，并设计了课件制作，而且在他们队之中开展教师试讲、改动，以保证正式上课的万无一失。

授课是重要环节。第一次上课，尽管课堂不断地告诉自己要镇静，不要急于求成地组织教学，然而在上课的铃声打响的一瞬间，注视着观众席55双疑惑的双眼，焦虑不安或是不请而成，手足无措实际操作着计算机，即便悄悄地深吸气也无济于事。幸亏教学课件里的flash动画引来学生们哈哈大笑，才使紧张的心情稍稍减轻了一下。但是焦虑不安，备课教案时构想提出的问题、和学生之间的沟通大部分都抛到九霄云外。千辛万苦下课铃响了，我松了一口气，这才发现，我“居然”实现了我第一个教学课时。

课下指导老师正脸阐述了我的不足：焦虑不安，响声不够大，与此同时他也给予我非常大的激励，充分肯定我自己的课堂教学条理清晰，充分准备。汲取第一次课的经验和教训和老师的帮助，我自己的第二次课显著发展许多，我终于能当然地面对学生们，没了艰难的影响，我上课的说话速度显著减慢，声音也自然而然提升，观众席学生们反应都比较积极主动。指导老师也给予非常大的毫无疑问，要我信心倍增，并带上这一份自信心成功地面上好之后的课。

实践活动才可以出真知。通过课堂教学并与老师沟通，我领悟到：

1、自己对教育学原理的应用也仅仅是舍本逐末。各位老师一直向人们注重，不在乎怎么样的教学方式，怎么样的课程内容，最重要的就是要提到学生们学习的积极性；课堂教学以学生为主导教师辅助；上课时教师需多交给学生们思维的室内空间；善于观察学生的优点，并立即地毫不吝啬地给予表扬……这种都是他们不断向人们注重同时要求大家运用到具体教学过程中的教育方式，要我受益不浅。

2、即使是非常简单的具体内容，都会进行用心地和处理提前准备。为了能极好每一节课，使学生觉得枯燥乏味的书本内容变为是生动形象的科技知识，让她们有兴趣，都需要用上好几倍的时间去备课教案。

3、课堂教学理应一切紧紧围绕学生们。在教育中，努力做到具体内容选料栩栩如生，接近学生们兴趣爱好，上课的时候保证以学生为课堂教学的核心，一切主题活动紧紧围绕学生们进行，在教育内以正确引导为主导，防止自身一头热，同时要注意对学生观查，及早发现他的不够，耐心指导，但更多的是发现他们的优势，对其进行夸奖，不断在她们学习的过程中引导他们，提升她们学习的积极性。

4、政冶课堂教学不可以坚守教材，也无法单选用传统式的教学模式。从学生的角度来讲，思政课一般都是较为单调的，所以需要键入新生力量，多融合学生们具体，需注意有效运用信息化教学，例如播放视频短视频、歌曲，展现和资料照片等，吸引住学生们兴趣爱好，提升学生学习兴趣。

5、高度重视学生们在教育中的重要性，充分发挥学生们主动性是一堂好课程教学重要。在与学生逐渐熟悉以后，学生们积极地配合我的教育，这不但主要表现上课的时候勇于讲话提出问题，她们还常常提出一些有趣的话题，或是更积极的加持自身创意。常言道“教学相长”，我在孩子们的身上学习到的其实更多。学生们创意有时候会使你捧腹大笑，而她们也善于发现问题，有时候提的问题还会继续难到我呢，但是这也激励我对教材内容开展进一步的科学研究。

此外，在教学中，自身还存在着许多缺点：

1、一个人在授课知识要点时，并没有突出主题、难题，时长掌握做得不够好。

2、在课堂上了解学生这些方面做的不够。

3、语言表达能力和应用还有待改进。

4、教学的管控和沟通能力也有缺乏，有待提升。当遇到紧急事件时，自身通常不够保持清醒，无法完全解决。我觉得一个老师最重要的基本技能或是反映在教学控制上，我该向着这一目标不懈努力。

本次教育实习，并没有进行学校教育实习这节课的需求（实习学校政冶科有之突发情况：课程内容进展较慢，每星期布置的思政课长度相较于其他科特别少），但是我觉得这节课不在多，最重要的是在教学中你能把学习到的教学教育专业技能运用到在其中去并且能够从中得到一步一步的提升。每一次上完课，不论是这节课或是反复课，指导老师卢凤娟都给我强调优势与劣势，促使我还在每一次的授课后也深感获得，尤其是反复课，总是热情猛增，越来越顺。

结束语

本次教育实习，指导老师的细心教导，学生们的激情适用，使我还在教育教学工作和班级管理方法上面遭受很大的鼓励驱动力。自然，实习期间之中碰到一系列问题和艰难，但处理的过程当中，同样也要我累积了很多宝贵经验，为下一步迈入真正的教育工作中奠定了坚实基础。

见习已结束，新学期新已经来临，而真正的工作中不久的将来就容易出现在我们生活中。现在我们要做的就是，吸取经验、汲取教训、学精专业知识迎接新的一天、新的目标！

经历了教育实习之后，我渐渐对我个人的教育能力拥有更进一步的遇见了，我能有做一个好老师的天赋的，仅仅看着我后天的努力程度了。即然我会有这样的潜力，我会认真工作，我会继续前进的。

在今后的工作中，我会继续努力的，我能朝着自己的理想大跨步向前的！

教育类实习报告篇2

【实习内容】微生物教学课堂；班级管理方法；和学生沟通交流，掌握、了解当代中学生

【实习目的】通过实习，使我们可以更早地触碰并了解初中教育的工作实践，将理论结合实践，增强对教师教学技能的认知与了解。与此同时提高对教育者担负的职责的认知，为未来走上工作岗位累积一定积累的经验。

【见习基本概况】

一）所实习学校，班级情况：

我所实习的学校属于和平县重点中学，福和高中办校不上十年是一所年轻院校。高三20班一共58人，归属于理科班，班主任是刘老师。院校班风学风抓的严，再加上从高一逐渐推行暑假补课现行政策，总体学生们的基本较为扎扎实实。高三20班的学生处在复习备考情况。

二）课堂教学实习情况：

1）早读：早餐后满怀激动的心情踏入高三20班的教室门，刚来咋到同学都诧异

的停住早读投去疑惑的目光。经英语教师详细介绍以后才懂得是怎么回事，便逐渐恢复朗朗的读书声。由于日程安排表分配星期一、三、五早读英文，星期二、四、六早读语文学科。今日恰好分配为英文，我趁机观察了一下班级学生读书状况：大多数同学都是在读单词，背作文等什么的英语资料。但也有相当一部分学生们读政冶，历史时间什么的有关课程。彭老师表述到，这是因为文史类有很多别忘记知识要点而早读也是的记忆最好时间段，因此许多学生都懂运用早读30min。

2）生物课堂状况：教导主任刘老师便是生物老师，在下午生物课上刘老师给我们讲了精彩纷呈的一课。课堂刘老师向我简单的说了一下他即将说的课程内容，如今准备趁暑假补课完毕生物必修三具体内容，接着就是这堂课课堂教学回望：

课题研究是遗传与变异。刘老师以“种豆得豆，种瓜得瓜”开篇表述生物的遗传状况，然后则以十二个人就会有十二张脸孔表述物种的变异现象。然后大破冲霄楼讲的是遗传信息基本DNA的实践探索：转换因子的发觉→转换系数是DNA→DNA是遗传信息→DNA是关键遗传信息；然后介绍了DNA复制是边解旋边复制全过程。拷贝方法——半保留复制。得到如下所示结果：基因是决定生物性状的基本要素；遗传基因对特性控制：1根据操纵酶的合成来调节新陈代谢全过程；2利用操纵蛋白分子式来直接关系脱氧核苷酸是组成DNA的基本要素。染色体是遗传信息的重要媒介。

关键讲了DNA的碱基互补配对原则和中心法则（探讨了现如今热门话题蛋白质的'基因遗传）。一个特性应由好几个基因控制，不能基因遗传：不造成身体内遗传信息转变。可基因遗传：基因变异、基因工程、染色体异常

多倍体形成原因，是细胞在有丝分裂情况下，性染色体实现了拷贝，但鉴于外界影响，使纺锤体产生受毁坏，进而性染色体翻倍。基因突变是生物变异的核心由来，为生命的进化带来了最初原料。（无籽西瓜生产制造基本原理）

根据有性生殖全过程达到的基因工程，为生物变异带来了极其丰富的源头，是产生生物多样性的关键原因之一。

多倍体育种营养元素提升，但发育迟缓、牢固少。

单倍体育种能够在短期内得到一个相对稳定的纯系种类，显著缩短繁育期限。

最终老师从微生物视角给大家剖析将来即将面临的婚姻观及其他们所首先要了解的怀孕专业知识：优生优育对策严禁近亲通婚；遗传咨询；适龄生育；产前检查。

课下与刘老师有关生物教学探讨西天取经。老师告诉我说，课堂教学一定要秉着尽职尽责的心态。只要我们学生和老师在年龄上本就存在一定的差别，所以一定要更多的站在孩子们的立场上独立思考。像生物教学应当一定要注意联络日常生活，在教学生们书本知识时因适度的传递与动物有关热门话题科学研究，让她们搞清楚微生物造成的影响及其掌握未来生物方向。自然言归主题，现在对高三学生而言最主要的是高考考试。因此还要谈一谈即将复习备考一年的教学工作计划，刘老师简单叙述了它的教学工作计划：将在这段补习时长完毕教材具体内容，随后又2次备考。开学初就可以开始一轮复习，一轮复习是全方位详尽的备考书本知识将于第一学期进行。第二学期将进行二轮复习，本次备考主要讲重难点网络热点。由于第二学期有大量考试模拟因此二轮复习的时间也可能短一些，临考一个月将不断模拟考试中常错重点知识备考。

3）班级管理方法：由于高三学习焦虑不安，因此主题班会安排到每星期周三此次实习与主题班会擦身而过。找刘老师了解到了一些关于班集体管理的方法。刘老师给如下所示几个方面教案工作中：

1、重视学生们心态变化：高三是这些学生们极为重要的大转折，任何一个经历了高考的学生们的为人处事见解将有所变化。现今她们处于十字路口，甚至有一些学生们处在茫然情况。在紧张的学习状况下，学生们来源于各个方面的压力非常大。这时候做为教导主任需要及时为其释放压力，关注注意班级每一位学生的心态变化状况。

2、观查学生成绩波动：高三的学生将面临的是一大堆的考试中考，可谓刷题。每年高考总是会有一批学生的成绩中存在非常大波动，考试成绩在孩子们眼里非常关键，有的同学每年高考后总有一段情绪变化。那么作为教导主任，在每一次考后都需要尤其注意学生成绩和情绪的起伏，如果需要找他们交谈和给予鼓励。

3、毕业生工作感情问题：从严格上来说高中学生是禁止谈恋爱的，不过每一届高三大学毕业生都是有由于谈恋爱二高考失利的。因此高三备课组很在意这种情况，教导主任还在紧密监控这种情况，期待尽可能在第一时间浇灭燃烧的火苗。

4、在生活上开绿色通道政策：应届毕业教导主任每两个星期进行一次学习培训，教导主任每星期到学生公寓采访，掌握学生得作息时间日常生活，及时帮学生们处理生活上难题。

4）学生们反映情况：获得刘老师的准许，在晚修时长找了一个班级组长和文艺委员了解了解状况，从交流中我发现了90后学生们或许因为家境的提升，尽管没有经历是多少大风大浪学习培训也不如我们时代勤奋好学。可是她们有我们并没有的特点就是，明白充分利用网络资源，许多同学都是有教学工具。但是在态度上，她们体现面对高考还有很多同学处在茫然情况，有的同学还在埋怨家中无形的压力及其和父母由于自己未来路面方位不符合而发生争执。总体上而言现阶段许多同学还处在复习备考稳定期。

三）实习后感：

实习的时间也虽然只是短短的一天，可是获得许多。此次的实习算得上基本体验一下中学老师的感觉了，而且还是以一个旁听者得真实身份。我们都知道有时设身以外去观察一件事情远比处身当中看的英语要明白，清晰。

教育类实习报告篇3

此次教育实习依照学校需求，每日任务有二：教学内容与班级管理方法。此外，大家二附见习工作组还互相配合了一个文化教育调研，而且设计了了解网志。任务完成情况如下所示：

1、班级管理方法。在日常层面，按照规定每日7：20准时到班，查验班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班开展某些答疑解惑。平常，留意和孩子们的沟通交流，观看了学校校运会。及与高二1班的另外二位实习班主任一起，在本教导主任和各位同学的帮助下，实现了一次班会主题——《life story——大小孩的故事会》。

2、别的。他们的文化教育调研对象是师大二附的高一高二学生们。高一7个班，高二6个班，纹理平衡。大概取回500份左右合理数据信息。调查内容与初中物理教学现况相关。问卷调查我来基本拟订，通过组内评定，领队教师评定最后终稿。实际任务完成情况将于调查报告中递交。

见习网志是通过郝雪，黄孝吉与我一同的建设。作为我们实习教师和同学沟通的服务平台。与此同时普及化一些物理学、天文学的科技知识，解释一些学习中的难题，给予和教学有关链接，并作为实习成果的小小展现。

历时四周的教育实习，不仅使我还在初中物理课与教学管理上学到很多，也加深了我对自己的认识。我实习的班级是二附高二年级的理科实验班。学生们聪慧、单独、有创新意识。逐渐和他们触碰我都有些紧张，经常被他的提出问题难倒，手足无措。但他们却相反安慰我，鼓励我慢慢的来。在他的包容与支持下，我提升了许多。尽可能做到每一次答疑解惑都先拔头筹，每一次批作业前还把工作先自己做一遍。对每一个可能发生的难题准备充分。几个星期出来，我回答不上来问题就也越来越少。在她们正中间，我才慢慢深刻感受到大学教师经常告诫我们的一句话：

"老师，便是为学生服务的。在孩子们眼中找自己的难题，才可以获得长足的发展。"

我自己的指导教师和班主任老师给了很大的帮助。作为一名教师，她们永远是我的榜样，是我要想超越的总体目标。从我讲第一堂课以前，指导教师把她自已的教案拿给我看。虽然我写教案但并没有提前准备讲演稿。那样，为老师教师试讲时，因为精心准备的不细，将整堂课的构造都破坏。该讲明白的东西了一点也没交代清楚。他听完之后毫不迟疑的一一强调每一个不正确和缺点，告知我应该怎么讲。领队老师严厉的批评我，叫我回去一定要写讲演稿，第二天决不能讲成这样。那时候，我真的觉得授课太难了。自己的心态也摆的很不好——由于我太要把课讲好啦，压力很大。当晚，我准备到2点半，第二天终于把课顺利地讲完了。从那堂课之后，我才真正了解“老师”与“好教师”之间的差距。对我而言，他的课便是规范：假如课讲不上他那么清楚，根本无法算得上课堂教学。

班主任老师平常很严肃，语言非常少。可是对班级管理很有一套。大家1班的监管就像是一部自动式的设备，绝大多数靠同学们自己与班干部管理方法，主动、自发开展。象我这样的年轻教师最头疼的便是班级里的管理方法。根据每星期主题班会课程的学习，的确感受到了班任老师的办法。我觉得，那便是：恰如其分和认真。该奖的奖，该罚的罚。学生们的事永远都是大事儿。

教育类实习报告篇4

20xx年9月13我与一个组的队员来到北京长安八中见习。从没想过有一天她会走生教书育人的路，尽管由小到大只需写一篇作文，我的心愿全是变成一名教师

但我知道，即然做出决定就需要认真完成，也是对自己承担。因此，从收到录用通知书的那天起我便决定要成为一名优秀的老师，也要爱上这一职业,我相信我会成功

此次见习他们的每日任务有两种，一是教导主任见习，二是教学实习。想当年，一想到有教育实习，我就在担心我如何应对，特别是在我和学生们的年龄差并不大，只怕治理不上她们，而且没有正式上课积累的经验，上砸掉该怎么办？这都是对个人能力的一个磨练。但是真正面对了，一切问题也逐渐迎刃而解了，我也在实习期间中，慢慢由学生们的角色转换为教师的角色，也变得越来越有做老师的感觉了。

只要是工作经验都需要积累下来的，教学经历积累也不是一个一蹴而就的全过程，而教育实习恰好是一个要我累积教学经历的好时机。第一天，我就是满怀焦虑不安与期待的心情走入这座学校的，为不熟悉的环境而焦虑不安，为将要面临的老师与学生而心生希望。当第一次与指导教师碰面，第一次应对学生们，第一次踏入演讲台，第一次每一个第一次全是不一般的体验，全是一种新的感受。伴随频次的增加，我渐渐了解也适应，获得了锻练，不会像一开始那样发涩。对我来说，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必不可少确保，也是我可以踏入教师职位的此前提前准备，就是我成为一名真正意义上的生物教师必不可少的工作经验。此次的教育实习让我受益匪浅，我觉得我在见习的过程当中成长了很多，自身的能力有了提升。

一、班级管理方法

要成为一名出色的教导主任，关注学生是关键，我是以这个为基础的目标。想要关注学生，和他们相互交流是非常必要的，只是仔细观察并不是能够很好地获得成功。为了能能够尽快的了解学生们，我第一天先从教导主任处拿了学生们的名册，先从了解他们的名字下手，再慢慢了解他们的人。我也看了他的周记，从这当中获得一些相关的内容。然后，我又和一些学生相互交流，从教务处了解到了班级干部的名单。并且，我常常运用早略读以前、课间活动、放学后清扫等时长，与对学生进行沟通交流。由于这些最初并没有那么的成功，但触碰时间越长，学生也越想要和我沟通交流。

我刚开始的时候，也并不是很了解怎样跟学生们共处，才是好的。慢慢地，我发现了，只需将他们当做属于自己同学们，身边的朋友，相处的时候就很容易得多。但共处的时候也一定要把握好限度，要不然，课堂秩序就无法保持，由于毕竟他们也仅仅是中学生，自制能力还是挺入弱。课堂秩序也是需要教师狠下功夫的。记得，最初，我想要通过最直观的方法了解她们，直接就当班里的面，让她们向我自我介绍，但是学生仿佛都不本大想要，后来还就不了了之了。离去教室里以后，就想到底怎样她们才愿意和我沟通交流呢？反复思考，我认为，务必让她们先了解我。而当天下午下课后，我就找学生了解了一下班级里的状况。之后，我渐渐逐渐叫每一个学生的名字，虽然有时会叫错，但学生们会给我改正来，我和学生之间的相处也变得越来越和睦。

在班级管理方法的实习期间中，我最大的收获便是与人沟通沟通交流的水平拥有比较大的提升，并且解决班级事务能力也获得了锻练。我原本在人多的地方讲话，很容易脸红，并且通过这段时间的教导主任见习，我发现了，我不知不觉地早已把他改掉了。

二、教育教学工作

这也是此次见习的另一个核心内容。老师们的本职工作便是执教，能不能教经典好书，是衡量一个老师是不是符合要求的规范。教育教学工作的见习，主要是上课与授课。经指导教师安排，第一周上课，从第二周开始上课。第一次听具体指导教师上课，我便深深感到了差别，他非常工作经验丰富，语言又幽默，很能带动学生们的氛围，课堂教学时长掌握的也挺精确。听他授课，给人的感觉很舒适，也愿意听。那时候，我就在想，什么时候我也可以上升他这个人生境界？我很清楚我家里有一段很长的路等着我栏目走，但我会努力的。

做为见习生，我并没有正式上课积累的经验。但凡事总会有第一次，还记得第一次上课，我很是焦虑不安，上的是“生态系统”这个知识点。上完课，指导教师就给我阐述了一些问题，都是我没注意的。例如，老师学生间上课间的问候，对教学时长的掌握，课堂秩序的保持这些。这都是需要我解决的问题。

在每一次授课以前，备课教案、教师试讲是两条必须的程序流程。我每次都是花比较多的时间进行备课教案，而求做到比较好的解读实际效果。尽管课堂效果并不尽人意，但我的努力或是有意义的。为我增强了工作经验，仅有吸取经验，累积不正确，才有提升。

每一次的课堂教学反思，回望自身缺点，更明白自己究竟欠缺哪些，怎么才能将这堂课上得很好。虽然我仍存在的问题，但是我也处于不断的进步当中。通过实习，你对本身语量、语气的调整，更加适度，能有张有弛；针对时长的掌握，有了提升，再也没有了刚开始的拖堂状况；上课的语言表达也慢慢有幽默发展趋势，不一直以偏概全；针对教学的组织纪律管教，也可以有一定的实际效果教育教学工作的见习，要我从多方面锻练我的能力，要我学到很多，也收获很多。

见习尽管结束，但我要成为一名生物教师的信仰却提升了，我能向着这一目标继续奋斗的。我会在不断进步中，更充实自己，使自己的各个方面有进一步的提升，争得成为一名出色的生物教师

教育类实习报告篇5

近些年我国加强了对教育师范类专业的扶持力度，也更加高度重视教育实习，加上高等师范学校师范专业总数逐年递增这一不争的事实，教育实习已经成为高等师范学校的一个重要的课题研究，怎样做好教育实习，怎样做好与实习学校的关联洽谈工作及变成了高等师范院校所需要学习探索的课题研究。

教育实习是高师院校专业教学工作计划不可或缺的一部分，是对于学生三年系统的学习的一个全方位检验跟调查。根据教育实习，增强了师范专业理论和实际的融合，使学生解决只能纸上谈兵的尴尬场面，强化了师范专业对教师的认知与理解，有益于引导学生迈向教师职位，教育实习的品质优劣也是未来教育能不能持续发展的迅速非常好的前提。

教育实习工作中牵涉面较广，会涉及到两家院校即高等师范院校和实习学校，但在教育实习整个的操作中，实习学校也起到了非常重要的作用，因而在调查实习学校针对教育实习的意见与建议，看起来十分必要。

根据对调查内容的解读梳理，文中首先从师范专业素养、组织模式及三对关联的处理方法等多个方面阐述。

教育实习是高师各专业学生通过一定时期的高校课堂教学以后，为担负初中教师职责而精心准备的最后阶段。根据教育实习，见习生将于中学老师的道德修养、学科专业知识与技能等多个方面遭受全方位检验跟锻练。在教育实习中，见习生可以把在大学课堂上学习到的教育教学理论、教学策略和学科专业知识灵活运用到初中各科的教学、实践教学中来，使专业知识取得成功转化成水平，产生中学老师的个性品质，为下一步担任初中教育工作中打下基础。可是，从具体在实践中显现出来问题一样很值得思索。通过此次调研，我们不难发现见习学校对见习生素养要求很高，并对见习生在教育实习中显现出来的问题的提出了珍贵的意见与建议，主要包括对见习生师范学校专业技能、专业能力、一专多能方面的要求。

（一）对老师师范学校技能规定

柳中学校领导强调：师范学校肩负着为教育信息化塑造达标师资力量的主要重任，如今高等职业教育正被迫接受市场竞争磨练和威协，各初中对老师的需要已由总数要求转为品质要求，他们最期盼的也是有上进心、使命感、有新教育理念和扎实的师范学校专业技能、具备娴熟信息科技高素质的综合性的老师。而从高师文化教育的现况看，作为师范学校的学生们，师范学校意识淡薄，师范专业通常看重的是知识学习，而忽略塑造师范学校专业技能。非常值得欣慰的是，学校充分肯定本次实习学生较好的个人素质，但是同样也阐述了在其中的一些问题。就见习里出现各种问题，融合学校领导、指导教师、学生们等各个方面意见得出来的如下所示结果。

1.普通话水平和口语交流

做为汉语专业的同学，国家规定的普通话水平需要达到二甲。但即便合乎级别规定，怎样把水准显现出来，看的英语便是在学习中的口头表达能力。他们的见习生上课的时候缺乏的就是这样的水平，因此出现讲话小疙瘩、口误、死记硬背的、说话速度太快的现象。授课是课堂教学的重要阶段，语言表达也是授课最基本的手段，因此，授课语言的表达主要任务是为学生“教授知识，提高思想，自学能力”。因而在平常就应当高效地开展授课语言康复训练，这也是探寻师范学校能力提升专业化的一个重要层面。

同学们对教师讲课语言表达所提出的意见：

（1）我首先我希望你能听到清晰。响声动听超好听自然更强，但首先就是要听清楚。响声不必过小，咬字不必含糊不清、速率不要太快，但是也不要很慢。太快，赶不及思索；太慢了，听不上力，心里发慌.

（2）我不喜欢老师不停息地讲，不断反复，并且重复观点前后左右又不一致。表述了又解释，愈表述愈迷糊。

（3）希望老师上课能够引起我的兴趣，亲切和蔼，使您有情绪进行思考，也可能进行思考。我不太喜欢常常训斤人教师，带上郁闷的心情上课，不要说思索，哪怕是讲的是什么也不知道了.

（4）希望听老师讲课时，能搞清逻辑性能边听边思索，如此内心才安稳。我不想老师把哪些都讲，更不太喜欢讲的乱七八糟一团，理出不来思绪。

依据上面这些意见，指导老师对咱们给出了一些切实可行的提议，以提升师范专业的语言表达能力：

（1）发挥特长设立国家教育部规定开办的“教师口语”课程内容。

（2）上语文课时，老师重视对知识的精炼、精确、标准层面的塑造，让学生把握规范化的语文学科表达形式。

⑶在校园里多举行一些演讲活动，提升师范专业的口头表达能力。

2.书写规范文字英语作文专业技能

能不能写一笔规范化的佳字，是否具备扎实的英语作文专业技能是有关系到文化教育学习效果和老师们的威性。通过此次调研，具体指导学生和老师强调大家实习生的板书设计写作能力有待提升。所以对师范专业应做书写规范和书面形式技能练习。可采取下列对策：

（1）校园内、系内要造就应用规范字的生活环境和气氛，老师要以身作则，每科密切配合，如每科家庭作业、毕业论文、见习教案里的错字与不规范字都需要给与改正。