有关小学校长的竞聘演讲稿(通用5篇)

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有关小学校长的竞聘演讲稿(通用5篇)

有关小学校长的竞聘演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  现在,就本基本人情况和打算向大家汇报如下:

  一、基本情况

  我出生于x年x月,xx县xx乡xx村人,毕业于师范学校,19xx年7月参加工作,xx年入党。先后在、xx幼儿园、 小学工作,xx年至xx年分别在、九年制学校担任副校长职务,20xx年至20xx年担任xx县xx幼儿园园长职务,20xx年至今任副校长职务。本人特长电子技术,热爱自然科学,曾数次获得全县物理、化学统考第一名和第二名。并获得两当县初中物理骨干教师称号。

  二、工作能力

  1、本人具有良好的职业道德。任教20xx年来,本人廉洁奉公,以身作则,团结协作,说实话,办实事,讲实效,不做表面文章,不空谈,具有较强的事业心和责任感。

  2、认真、勤劳的工作特点,谦虚谨慎、诚恳待人、能倾听群众意见、乐于助人的工作作风。

  3、良好的同志之间的关系,有利于今后的工作开展。

  4、有一定的计算机基础,有利于工作的程序化管理及现代远程教育工作的顺利开展。

  5、勤奋好学、淳朴实在、表里如一、办事公道、坚持原则,不讲私情,认事不认人、不计仇、不报负人是本人的基本品质。.

  6、做事认真负责,敢于承担责任,具有丰富的学校管理经验,熟悉学校各方面的工作,能够分清学校工作的轻重缓急。

  7、尊敬领导,听从指挥,关心群众,爱护学生。

  三、竞职岗位及优势

  我所要竞聘的岗位是学区校长。之所以要竞聘这一职位,自认为具备胜任这一工作的优势条件。

  其一,我有过硬的教学资历优势。从参加工作到现在,我有20xx年的工作经历,其中有20xx年的副校长经历,相继教授过语文 、数学、化学、物理等各种课程,对于小学教学内容和流程成竹在胸,如数家珍。不仅如此,在教学过程中,我还自学了计算机应用课程,掌握了农村中小学现代远程教育的全部技术,更进一步提高了自身素质和教学水平。同时,在这二十几年里,总是密切地关注国家的教育工作发展和变化,全面了解和掌握了教育教学工作的要求和未来发展趋势。从这方面讲,本人能够胜任此项工作。

  其二、我有较强的领导能力优势。从1984年起,我有过20xx年的做领导工作经验,其中20xx年的副校长和4年的幼儿园园长经历。从教20xx年来,担任过班主任、九年制学校会计、总务主任、也兼任过教务主任工作,多年来所做工作,没有出过任何差错。另外,我是本学区的现任副校长,可以说,正是凭着这些年的工作经历,我熟悉了每一所学校情况,掌握了每一名教师情况,大到学校的房舍状况,小到教师的脾气秉性,全都了然于胸。再加上有四年的从事正职的工作经历,更增强了我驾驭全局的工作能力。从这方面讲,本人能够胜任此项工作。

  其三、我有优越的外部环境优势。参加工作多年来,尤其是任领导职务这些年以来,与上级部门领导、地方党委政府以及各单位、各学校领导、教师之间有着极为融洽的工作关系和个人关系,这对于金洞学区的发展是极为有利的。凭借多年建立和培育起来的老感情,可以为教育事业的发展营造良好氛围。从这方面讲,本人能够胜任此项工作。

  其四、我有良好的群众基础优势。本人从教以来,交人无数,但无论与谁,一切皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则,赢得了各界的广泛好评和厚爱,为我干好这些年的工作铺垫了厚重的群众基础。从这方面讲,本人能够胜任此项工作。

  其五、本人是改良主义者,具有良好的开拓创新精神,好动脑筋,善于玩新花样,例如在幼儿园,当时针对生源匮乏的问题,我大胆改革改变以往的“保姆式”、 “小学时”,带领教师看徽县、学风县,从而,改变了教师的观念和保教方法,也调动了教师的工作积极性,使在园幼儿数由原来的100左右上升到200多人。本人在幼儿园虽然短暂,但却留下了深刻的影响,赢得了同志们和家长们的好评。

  在此,也借机会向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师一并表示真诚的感谢!

  四、工作目标及打算

  各位领导、各位老师;如果我能竞聘成功,我将从以下几个方面着手开展工作。

  1、改善办学条件,优化教师工作和学生学习环境。就我们金洞学区的基础建设情况来讲,危房隐患依然没有彻底消除,改善办学条件的当务之急是铲除部分村学的危房(如大滩小学),改善中心小学的教师办公条件,解决中心小学没有教师办公室、电教室、图书室、实验室的突出问题,这是推进素质教育、提高教学水平、教育质量的必须条件。为中心小学师生提供足够的饮用水,保证师生的身体健康。如果我能竞聘上的话,我将积极向上级争取,向地方党委政府和其它一贯支持我们的各单位、各部门以及本人熟悉的省、市、及外地有能力的两当籍人士寻求大力支持,力争早日实现这一目标。

  2、改革福利体制,关心教师生活。客观地讲,虽然教师工资与其它行业相比较高,但从我乡实际看,与一些部门比,在福利待遇上基本处于空白状态。为此,我计划从学校的每年收入中节省一部分,专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应待遇。改变大锅饭、平均分配、干多干少一个样、干好干坏没区别的陈规陋习,同时也要更好的照顾老同志,关心退休老教师,借此微薄之举,慰借辛勤园丁的甘于清苦的奉献之心。

  3、唯才是举,全面调动教师工作积极性。按照我的想法,今后教师工作安排要彻底打破陈旧模式,论才使用,唯才是举,不论长幼,不论职级,按才派岗。

  4、加强管理,提高教学质量

  就实践而言,当前中小学教育,课本和考试推行的、以及社会需求的都是素质教育培养出的人才,而教学本质还是应试教育,二者之间差距相差甚远。究其根本原因,有体制上的,但更多的则是来自教师素质上的。和先进地区推行的兴趣教学、互动教学相比,我们用几十年前积累的经验去教授受新思潮影响的少年儿童,怎么能激发他们的学习兴趣呢?更不要谈素质了。因此,加强教师队伍管理,提高教师素质已成当务之急,要提高教学水平,就必须先从提高教师素质入手。依我之见, 1、每年选派一些青年教师到先进地区学习教学新经验,逐年轮换循环,以此提高整体水平,2、开展真实有效的教学研究活动,组织教师观摩学习邻近学校的先进教学方法;3、充分利用农村中小学现代远程教育设备,使用直观教具提高教学效率;4、利用自己的一技之长,举办教师培训班,使广大教师尽快掌握现代远程教育设备的使用技能,教育卫星上拥有取之不尽用之不竭的优秀教育资源,可以帮助我们提高自身素质,提高教学质量、提高教学效率。要使每位教师都尝到使用卫星资源教学的甜头,能够灵活熟练的应用这个绝妙的家学手段,使教师们都会使用电脑,会做、会使用课件上课;这样,不出几年,我们的教学能力和质量就会有大的改观。一个具有全新面貌的教育新园地就会出现在我们的面前。

  5、加强学区管理,提高全学区的教学质量

  金洞学区条件特殊,地域宽广,山大沟深,各校条件相差悬殊,根据这相差悬殊的条件,1、加强村学教师队伍建设,我将12所学校分为若干个档次,报请上级领导部门批准,实施“村学补贴”,城区小学则没有这个补贴,以足够的吸引力鼓励优秀教师到乡村学校任教,同时对村学教师政策倾斜,例如优先晋升,优先评优等,2 、坚持学区领导下村学调研工作制度,每月至少一次,实行末位学校学区校长蹲点制度、学区各校轮流听课制度、以及轮流观摩教学制度;3、实行末位淘汰与轮班支援村学相结合的方法,加强村学建设;大力宣传鼓励家长学生就近入学,切实有效的巩固两基成果。

  如果能得到大家认可,我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前,为教育事业奉献终生;如果有更合适人选,我也将服从组织安排,全力支持当选者,做一名热心教育事业的老黄牛。

  以上是我的竞职报告,请各位各位领导、同志们批评指正。谢谢大家!

有关小学校长的竞聘演讲稿 篇2

  我叫,75年出生,家住峪河镇六街村,中共党员,中学一级教师,本科学历。96年参加工作以来一直担任语文 教学工作,其中八年班主任工作经历,XX年被市局任命峪诃中心校政体处主任,XX年参加市局校长后备干部培训,20xx年被评为市骨干教师,积极参加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的子课题《环境育人》,并评为全国德育先进工作者:去年,独立完成《民主教育在管理中的应用》,并顺利结题。

  竞选优势:

  一、长期从事教学第一线工作,更深知小学的教育工作对中学的影响,对将来开展工作更能有的放矢。

  二、长期担任学校中层领导职务,积累了一定管理经验。多年的学校中层干部工作经历,培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。

  三、踏实肯干,求真务实。教育是一项事业,在我的内心我始终认为,我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳,任劳任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影响着老师,在老师和学生、家长中树立了较高的威信。

  教育理念:

  “为学生的幸福人生奠基”。坚持“一个为首,两个发展,三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。

  德育为首:

  一名记者采访一位诺贝尔奖获得者,问:“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西?”那位诺贝尔奖获得者平静地回答:“在小学。”记者接着问:“您在小学学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者说:“学会把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;要诚实,不撒谎;打扰了别人要道歉;做错了事情要改正;大自然很美,要仔细观察大自然。我一直按小学老师教的去做的。朴素的教育道出一个真理:小学教育是一项奠基工程。

  在当今我国的教育中存在着这样的怪状:在小学的时候对孩子进行的是知识的教育,而等学生进了大学校园反而要进行养成教育,比如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等,以知识性为主的显教育是我们比较关注的;以做人、做事、习惯的培养等为主的“奠基”教育则往往被忽视。我国教育家叶圣陶先生曾说过:“我们在学校受教育,目的在养成习惯,增强能力”;陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。由此可见,好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口:

  一孝亲教育。俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样,给予人光明与温暖,让我们的心像种地一样,种下善念,让善良成为永恒。让我们的学生扬起善良的风帆,去实现人生的价值。

  二学生组织建设。即少先队建设,给学生树立一个目标,让他们去奋斗,给学生创立基层小组织,让他们感悟到他是集体中的一员。

  教师发展:

  《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品,捧起就不忍释卷。“学生第二,谁是第一?带着疑惑打开序言,序言对书名做了个明确的界定,对校长和教育管理者而言,关注学生,应从关注教师开始。如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长,让教师感到自己存在的价值,得到学校的肯定和尊重。

  学校要发展,教师是内涵,必须走内涵发展之路。。教师就要读书,就要把时间还给教师,包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来,教师不读书,何来学生读书。有人说,影响就是教育。也许就是这个缘故吧!只因我们有深厚的学养,才能对教育、对自身进行过的审视和反思。就读书来说,我不敢称自己是个真正的读书人,但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子,因为我底气不够。不过,我真的知道,读书太好了!人之所以伟大,是因为思想的伟大,思想从读书中来。人,要想有气质,要想真正地漂亮起来,一定要读书,读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品,仅仅都是外在的修饰。

  学生发展:

  教师的发展支撑学生的发展。立足课堂是第一要素,前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“小学的主要任务就是教会儿童使用工具,”这种工具就是五把刀——五种技能即:读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见,所做,所想和所观察而所得到的思想}。就是构成一个总的技能即:学会学习。

  校本课程的开发。什么样的教育?家长最受欢迎;什么样的教育?最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长满意,才有市场。学校应顺应市场,大力开办校本课程,把时间还给学生。

  开办家长学校。让学校成为家长了的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。让家长走进学校,了解学校,支持学校。作为学校展示了自我,推向了市场,融入了社会。

  联合办校.它山之石,可以攻玉。学习他校的先进管理经验,不失为很好的做法。三个提升:

  1;学校品牌的提升,商品有了品牌,才会有产生经济效益,产生社会效益。学校要有属于自己的品牌,有自己的特色,才有学校存在的价值和空间。

  2,学校的办学条件要提升,图书室,阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。

  3.教师的精神生活水平要提升。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。

  过去,峪诃的教育培养了我,现在,我是峪诃教育的人,将来,我将甘当峪诃教育事业发展之路的一粒石子,默默奉献。

  祝愿峪诃的教育事业明天更辉煌!

有关小学校长的竞聘演讲稿 篇3

  各位领导、评委:

  大家好,我叫,80年最后一个月出生,典型的80后,现任县五完小副校长。听说我来报名搞乡镇中小校长竞聘,关心我的领导同事和朋友都说我是癫的。我在这里希望各位领导评委把这当作是我上进心的表现吧,我理解的“上”跟“上城里”的上不一样。其实回顾自己的工作经历,我也确实做了不少回癫倒的事。从中小要求到村小去教书,从教育局办执意二进宫借调到政府办,经历的6年借调时间里,先后去过县农办、三十六湾整合办、县政府办、县教育局办,最后又回到教育部门。除了癫,或许也因为一些荣誉让我有勇气站在这里。在过去的十四年工作期间,因自己的扎实工作,先后两次年度考核评为优秀,两个年度评为”县十佳秘书“,多次被评为优秀教师和多项工作先进个人。在县五完小的工作中,学校欠缺英语教师,自己上,担任五六年级三个班的英语老师,学校欠缺毕业班语文 教师,自己上,同时认真做好教学工作,取得了较好的成绩。学校老师和村委领导都说自己不是可多得的年轻老师。

  对于这次竞聘的主要话题:如何提高教学质量和课改,以及自己任校长后的打算,我想综合一起来讲自己的三点看法,与其他校长可能略有不同吧:

  一是强团队,拒绝平庸。百年大计教育为本,教育大计教师为本。教师队伍或者团队的贡献决定教育质量的提高。在教师团队建设里面,一方面是校长要提高素质,摆正工作重心。现在我们的校长,我个人把他分为几类:后勤主任型校长,抓基建很行;办公室主任型校长,抓协调很行;政务主任校长,抓德育很行。当然有些校长都不属于以上类型,他只是一个校长。我个人认为要把教学质量提高,需要的是教导主任型校长、教研型校长、学术型校长,专心致志地抓教学工作的开展!现在各个学校不是搞音乐美术体育等兴趣小组活动吗?我想建议的是得搞一个学习兴趣小组,把学习落后的同学成立兴趣小组,就让校长当兴趣组责任老师,提高对教学质量的关切度。教师团队里面的另一方面是教师,现在的教师普遍缺乏的是幸福感,怨言较多。都说快乐的人必须做到三件事:不操心别人的事、不担忧老天爷的事、做好自己的事。而教师的职业就是操心学生的事,因此想快乐很难。教师的幸福感,我觉得来自于两个方面,一个是个人专业的成长,二个是名利。应该把教师个人专业成长内心成长看得更为重要,要积极创设好各种平台和机会,重点培育,使每一位教师在学校里都能得到自我提升,而不是自甘平庸。名利方面,常规的,或者说教育局的表彰,我认为是计划经济的范围,如果学校经济条件可以,完全可以实行的是市场经济范围,如果一个老师带班出来的教学质量很是突出,除了可以学校设立一些校级优秀教师、突出贡献教师等名誉进行奖励外,参考以生均公用经费的额度为基准进行奖励也是可行的,奖他N个250.(笑)

  二是明思路,拒绝盲目。思路决定出路。没有管理思路的校长绝对管理不好一所学校。面对教学质量的提促,尤其是课改,我们要积极思考。之前,我担任副县长秘书时,有一位秘书前辈曾告诉我,当好一个领导秘书你一定要调研掌握领导负责工作的三大块:工作现状,存在问题,建议和方案。这三大块是为一份调研报告,也是当好一位领导作好工作必须思考的。所以我认为,以后考核校长,往往可以看看他有没有针对本校工作的调研报告就成。(笑)说到我们现在的课改,我可能要唱唱反调了,现在课改提的自主学习、合作学习、探究学习,试问全县有多少教师甚至校长能很好的实践好,并起到提高教学质量的良好效果。我们的教学确实需要改革,但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白岩松有一句话说得好:人的幸福感来自于不变的东西,如不变的亲情友情爱情。教师的幸福感呢?我觉得也来自于不变的教学常规和学校管理。身处变革之中的人,是会缺少幸福感的。然而,不变革是没有出路的。所以,我觉得,我们学校要抓住一些不变的管理模式,稳步的推去教学的改革。在这里,我有个个人意见,现在小学的语数英音体美等科目都叫为几门学科,我认为还是叫几名功课的好。功课是要练的,课堂教学怎么改都不能离开练功,练基本功,练基础。扎实强化练功,才是目前小学教学质量提升的真正出路,要围绕练功而放低目标放开眼光放下形式,并建全考评机制加以巩固,如市六中的每周过关机制。对课改工作,这里提的意见仅是我一家之言,也许不对也许对。正如我去年写的《浅谈现代教育技术和多媒体课件在课堂中的运用》这一论文,其中就有略提推进现代教育技术的中庸意见,在县里被评为三等奖,推荐于省级却获评了一等奖。

  三是抓落实,拒绝折腾。没有落实,任何工作都等于零。提促教学质量更需要多方面措施的落实。需要我们每一位老师落实好每一次备课,落实好每一次作业批改,落实好每一次课后辅导,落实好每一次改进课堂教学的尝试。把更多的时间和精力放在教学过程本身,而少一些活动。本人对“活动”真有点感冒呢。但全国各地各单位各部门都貌似很喜欢搞“活动”,正如喜欢搞“项目”一样,也许是项目有项目资金,活动有活动经费吧,有钱的玩艺喜欢者众应该好理解。只是活动不能折腾到了教学,活动不能折腾到了常规,活动不能折腾到了学习,正如星光大道栏目不能折腾到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的农活去追求艺术一样。提到涉及到学校的有关活动,有人说,以前是折腾二折腾三,现在都折腾五了。我觉得教育真的经不起活动的折腾,需要常规化管理。此外教育改革也不能太折腾,拿现在推行的课改来说吧。课改专家都说没有教育思想的课堂是荒芜的,我很认同。但是我看到的是,别把每一位老师特别是年纪大的老师当成万金油,当成陶行知,当成思想家理论家,我们还是把每一个老师当成教书匠吧,低调点。既然是教书匠,教什么,怎么教,怎么验收把关,完全可以拿来主义,把每堂课上得最好的那堂课,让每位老师学会后复制到自己的课堂。课堂所授内容几乎雷同,那么以后听评课怎么办,我觉得那就去感受教师个人风采部分得了。真的,别再讲理论给老师了,务实抓抓推广吧。真的,教师很忙,比牛仔更忙,来不及思想也思想不来,专家们难道不知道从理论到实践再到习惯有多远的距离吗?他们真的需要多一点的时间去更多抓些辅导。我当校长后,就要大力推行集体备课,并将集体备课升级为集体录课,让老师从繁复的手写备课劳动中和单独思考备课中彻底解放出来!

  最后一个方面,大家一般都讲自己竞聘校长的优势,我想了好久,只想到三个劣势。

  一是不是党员。不过,这样的身份可以更好的接受党支部和党员教师的监督。

  二是职称还是小一。不过,这样的职称决定我当校长后是肯定要走上讲台任课的。

  三是年纪太小。是的,我长相稚嫩,人唤青皮后生,刚到五完小时,有老师还以为我单身未婚,开口竟要向我介绍对象。(笑)不过年轻也有好处,精力足,血气旺,有说不清的拼搏的勇气和冲劲。再说了,分管文教卫的副县长不就八零后吗?再不努力上进,可就压力山大了。各位领导各位评委,总之,希望你们相信和理解我们八零后,虽然里面有许多“愤青”并“伪愤青”,但有你们的支持,80后,同样可以更优秀!谢谢各位!

有关小学校长的竞聘演讲稿 篇4

  尊敬的领导、评委、老师们:

  大家好!

  我叫张伟,现年31岁,中共党员,本科学历。

  没有什么比挑战更让人斗志昂扬,没有什么比创业更激动人心,没有什么比成功更令人渴望!所以,我首先要感谢各位领导、老师们给了我这样一次参与竟聘、展示自我的机会。

  坝陵中心小学是一所享有很高声誉的品牌学校,也是一所令人向往的学校,这里也有一批兢兢业业、为教育事业鞠躬尽瘁的好老师、好领导。这也是我此次前来应聘的一个重要原因。

  1996年我毕业于当阳师范学校,1996——1998年在黄林中学任教。1998——1999年在慈化党校工作。1999——20xx年在慈化中学任教,任教科室副主任。20xx——20xx年在慈化小学任教,任政教主任。20xx年至今任黄林小学校长。

  回顾从教十二年,没有惊天动地的事迹,但用八个字:兢兢业业、踏踏实实来形容毫不过分。我想最大的成绩莫过于将一生中最宝贵、最美好的八年献给了条件异常艰苦的黄林岗老区的教育事业。八年是一个什么数字,大约是一个人生命的八分之一。六年来,黄林小学巨大的变化,也是我破感欣慰,倍觉自豪的一点。20xx年8月,25岁的我被任命为黄林小学校长。很多人说,这么年轻肯定有后台。其实不然,前任校长李校长宁愿到初中当副职,当一般老师,却不愿再多当一天的黄林小学校长。原因颇多:学校外债累累,达四十三万之多,债主步步紧逼,李校长一周只敢上两天班。教育教学质量差,每次调考与其他学校差距极大,学生家长纷纷将其学生转走。教师队伍严重老化,干群关系紧张,班子团结意识差,学校办学条件差,周边环境差,家长打家长,家长打校长等恶劣事件时有发生,相信在座的各位领导肯定历历在目,各位老师也略有所闻。25岁的我就是在这种情况下临危授命,毅然再次走上了黄林岗,这个我教育生命的启蒙地。六年过去了,我的努力没有白费,现在的黄林小学债务被全部化解、偿还,我积极向上争取的三十多万元资金也改变了黄林小学的面貌,并成为了宜昌市寄宿保育制示范学校 ;教育教学质量逐年攀升,渐居全处前列。今年抽考调考我校共取得了三个分科第一和一个综合第一的好成绩,今年五月举行的市级英语竞赛我校也占了一席之地,居全市农村学校、同等学校之首,也超过了很多城区学校,中心小学。六年来,我始终能以身作则,严以律己,率先垂范,长期坚持一线教学,成绩突出。远的不说,近三年我就拿了两个全处第一:20xx年我所带的六年级英语抽考全处第一,20xx年数学再居全处第一。20xx、20xx连续两年亲任篮球队主教练,并在市级篮球赛中连续两次捧杯。

  每一所学校有不同的校情,所以治校一定要因地制宜、立足实际。由于时间紧,在这里只能谈自己几点粗浅的、不成熟的想法。

  1 学生发展和教师发展并重为学生的终身发展奠基是我初步的办学理念,为学生的终身发展负责将是我对全校教师的第一要求。学校要抓教学,抓质量,质量是关键!质量是生命!。要抓体育,确实提高学生身体素质,认真开展阳光体育运动,切实保证学生每天锻炼一小时;要抓学生习惯的养成,“习惯决定学生的未来,关乎学生一生的幸福”。学生要发展,教师发展是前提是基础。要重视教师培训和学习,不断提高教师素质。要设立教师培训专项经费,让培训、学习成为坝陵小学老师最好的福利。

  2制度管理与人本管理并重。制度管理、人本管理的完美结合是我理想中的管理。学校要坚持依法治校,要用法治取代人治。要建立健全一整套的管理制度,并不断逐年完善和更新。一年一次的教职工大会应把管理制度完善和更新作为重要议程。管理还要刚柔并济,要坚持“以人为本”。没有爱就没有教育。作为校长我要从心底深处去爱、去尊重、去善待每一位教职工。要对下属、对教师倾注更多的人文关怀。要相信人、鼓励人、成就人,积极创造条件为教职工谋事谋利。平时要多些“平等”,少点“架子”;多些“微笑”,少点“脸色”;多些“合作”,少点“说教”;多些“赞赏”,少点“指责”;多些“激励”,少点“恐吓”……换位思考也是我过去、现在和将来一贯的思考方式和处事态度。要讲究工作方式,表扬用喇叭,批评用电话

  要民主管理,科学决策。我要充分尊重每一位教师,依靠每一位教师,积极听取每一位教职工的意见和建议。这也是学校产生向心力、凝聚力和战斗力的前提。要开设校长电子意见箱,建立教职工建言献策奖励制度。要在学校营造全员管理,民主管理、科学管理的良好氛围。

  3传承与创新并重 坝陵小学是品牌学校,有着深厚的文化底蕴和显著的学校特色,对于这些需要传承,如:毽球特色、寄宿保育特色、精细化的管理 特色 、人性化管理特色等等。

  4校长垂范和班子建设并重 “火车跑得快,全靠头来带” 作为校长,我要以身作则,率先垂范 。我将继续、长期坚持一线教学,参与教师集体办公。时刻用苛求的眼光看待自己,用欣赏的眼光看待师生,做师生的知心人。要摒弃官位意识,提高服务意识;要淡化管束意识,体现人文关怀;要抛开功利意识,树立塌实作风;要知人善任,在思想品德、道德修养上做全体教师的楷模……

  我将致力于建设一个团结的、高效的、务实的、服务型的学校班子集体。让全校形成后勤看一线,一线看中层,中层看校长的良好氛围。

  跨校竞聘,需要勇气也需要底气。我相信我有能力担任好坝陵小学校长,因为我年轻,精力旺盛。22岁当中层,25岁当校长的我有9年的管理经验。更重要的是:态度决定成败是我实质不逾的坚定信念。

  最后再次谢谢大家能给我这样一个机会。当然,在这次竞聘中,无论成功与否,今后我都会一如既往地做好自己的本职工作,做一名合格的老师!

  谢谢大家!

有关小学校长的竞聘演讲稿 篇5

  尊敬的各位家长:

  首先,请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎!向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢!今天我想讲的是:让我们携起手来,共同为孩子创造美好的未来。是啊,有哪一位家长不望子成龙,有哪一位家长不望女成凤?有哪一位教师不希望自己的学生优秀?有哪一位校长不希望自己的学生成才呢?但是,教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说,家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说:“五加二等于零”。什么意思?学校花了五天时间对学生进行正面教育,一个双休日,学生回到社会,就什么都学会了。就我们学校而言,更为严重的是两个假期后,每一个新学期开始的摸底测试,孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习,家长抱怨学校老师没有把孩子教好,成绩下降了。就其原因不言而喻。为此,我在上学期期末的时候,曾经给每一位家长写过一封《致学生家长的信》不知道是否能给家长们一点启示和帮助?下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流。

  一、我校的师资情况。

  由于客观的因素,民办学校的教师没有公办学校教师稳定,但民办学校有任用教师的自主权,招聘教师十分灵活。我校对教师的任用相当严格,我们不以文凭论能力,不管是大学本科也好,中师毕业也罢,只要能力强,惟才是用,我们不会用高职称、高学历去装点门面。对于已经考查进来的教师,学校仍然观注其教育教学能力,通过“两查一听”:即:查教案,查学生作业,随时听课,出现问题及时纠正,绝不误人子弟。通过努力,教师们团结协作,各自在自己的工作岗位上兢兢业业,任劳任怨。针对学生基础不牢,参差不齐的情况,老师并没有泄气,而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。许多教师声音都嘶哑了,连说话都很困难,仍然坚守在自己的岗位上。作为校长,我既心疼又无奈,唯一能做的是买中药“胖大海”让老师用开水泡着喝。我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪,我深信,孩子们在老师的精心呵护下,一定能健康地成长,我可承诺,到学期结束时,各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

  二、学校教育的目标。

  教育家陶行知曾这样说到:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼时有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、学微积分时,才认识他们是你当年的小学生。”正是这样,学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。

  我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言,我们不把他横向比,要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样,正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是:不去注重教学生学什么,而是探索教学生怎样学。不用考试的分数去评价学生,而是看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯,才能从根本上改变孩子们的学习成绩。(举例:第一届毕业生、第二届毕业生)我们没有像有些学校那样外表富丽堂皇,我们也没有像这些学校一样将后进生拒之门外,更没有像他们那样开除行为习惯差的学生,因为我们的教师有一颗关爱孩子的心,因为我们有自强不息和无私奉献的精神。在四年的风风雨雨中,我们的教师付出过多少艰辛抛洒过多少汗水,也有过家长和社会不理解的委曲和痛苦。道路是曲折的,教育是漫长的,我将带领我们的团队,以坚实的脚步而继续努力。

  三、学校整顿的情况。

  “没有教不好的学生,只有教不好的老师”。教学质量是学校赖以生存的生命线。教学质量的提高,关键在于教师,教师能否尽职尽责,关键在于管理。在今年暑假的家访工作中,我曾与部分家长谈到过学校要进行整顿的情况。因此,本学期开学前,我们着手清理。外界传言说:“实验小学的老师跑光了”,也有某一所学校趁虚而入放出话来说:“只要是xx学校的老师我们都要”。其实,我心里十分清楚。我们需要的是爱岗敬业,无私奉献、爱生如子的优秀教师。我是八中成立的第一批教师,可以说八中第一批43名教师中,现在已经所剩无几了,八中并没有垮,而是越办越好。

  总结过去的经验和教训,我们对新来教师不定期的进行业务培训和教师职业道德培训。我将带领我们的团队,团结协作、努力拼搏,使我们的学校逐步成为培养优秀教师的摇篮。

小学校长总结会优秀发言稿篇4

  老师们,同学们,大家早上好!

  在金秋岁月结硕果、艳阳高照忙收割的喜庆日子里,我们全校师生沐浴着煦暖的阳光迎来了XX年下期期中总结暨表彰大会。首先我代表学校支部、学校行政、学校工会向辛勤战斗在教育第一线的全体老师致以亲切的问候,对老师们长期以来呕心沥血、孜孜以求的辛劳表示忠心的感谢;同时,向全体同学半期来所取得的成绩表示热烈的祝贺。

  XX年下期,我校68名教师、1169名学生在上级正确领导下,按照学校制订切实、可行、科学、合理的工作计划进一步深化教育改革,以校本教研为契机,以承办全县示范性学校内部管理现场会为动力,全面推进学校的教育教学工作,具体体现在以下几个方面:

  一、改善办学条件,优化育人环境,提升办学品位

  学校的规划布局是体现学校精神风貌的一面镜子。我校在获得“郴州市校园文化建设样板学校”之后,继续充分挖掘学校的育人资源,努力打造育人环境,力争让每块墙壁都能说话,每棵树木皆能育人。近几年来,我校办学条件的改善工作是有目共睹的:XX年,扩建了女厕所;XX年,实现了礼堂的改危工程;XX年,兴建了一栋学生宿舍;今年,多媒体教学楼又即将竣工。如今,又趁全县示范性学校内部管理现场会即将在我校举办之际,我们举全校之力在细微处进一步改善办学条件,优化育人环境,修建了蘑菇亭、硬化了道路、美化了校园,真正体现了“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的花园式校园格局。我们坚信,环境可以改变人的野性,环境可以育人。校园校貌的改变提升了学校的办学内涵,学校良好的社会声誉不断远扬。承办和平片10所学校学生演讲比赛、举办全县现场会就是推介学校成功实践办学理念的一种有效方式。

  二、以德立校,育人为本,狠抓学生安全管理

  德育工作是学校的灵魂,是整个素质教育的核心。近年来,学校在“以德立校、育人为本”办学宗旨的指导下,德育工作正朝着规范化、标准化、网络化、活动化的方向发展,校纪校风也有了较大的改变。

  严格的常规工作是做好德育工作的关键。我校从学生的入学教育开始,组织学生开展一系列的教育活动。本期开学之初,各班由班主任组织学习新版〈中学生守则〉、〈中学生日常行为规范〉,并进行了书面测试。政务处根据学校实际情况,制定了规范学生行为的具体管理制度,让“守则”、“规范”入脑、入心。同时设立纪律监督岗、卫生监督岗,充分发挥学生在学校管理中的作用,督促学生规范自己的行为,养成良好的生活习惯。学校通过“流动红旗”、“文明卫生寝室”的评比,通过召开学生干部会、不同层次的学生代表会,落实卫生属地管理制度,学生乱丢、乱扔、乱吐等不良现象得到了有效控制。为保障学生的安全,学校成立了由主管德育工作的副校长为组长,政教人员、青年教师为组员的学校巡逻队,每天早、中、晚在校园内外值勤,有效地遏制了学生打架斗殴,敲诈勒索、偷盗等事件的发生。

  为落实德育措施,我校构建了以家庭为基储以社会为依托、以学校为主阵地的“三位一体”的德育网络。学校要求各班班主任利用下班、每周一的升旗讲话、周五的团队活动对学生进行理想、前途、道德、安全等教育,利用先进模范人物激励学生,用生活中的故事启发学生,帮助学生养成良好的学习习惯。学校结合家长委员会或家长代表大会,组织开展了“初三学生理想前途教育”、“女生心理健康讲座”、“弘扬民族精神演讲赛”等教育活动。在教育教学、办学条件改善等方面广开言路,鼓励家长出谋划策,为推进学校各项工作的发展注入了强劲的动力。

  学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。为保障这条通道畅通无阻,学校与班主任、与科任教师分别签定了责任状,各处室制定了相应岗位的安全职责,出台了“首发制”和“首问制”、“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”;要求各年级、各班都成立安全员,要求科任教师上课前必须检查落实学生出勤情况。在安全管理模式上,我们实行层级负责制,即一级对一级负责。政教处方面:班主任向年级组长负责,年级组长向政教主任负责,政教主任向主管校长负责,主管校长向校长负责;教务处方面也是如此,科任教师向教研组长负责,教研组长向教务主任负责,教务主任向主管校长负责,主管校长向校长负责。学校通过大会学习、小会讨论,通过主题班会等形式把“安全第一”的思想意识落实到学校工作的方方面面,时时刻刻绷紧安全这根弦。我们的目标是:我们不能出问题,我们出不起问题,

  三、促先进,树典型,师德师风建设成效显著

  教师是人类灵魂的工程师,学高为师,身正为范。立校,师为本,立师,德为先;教师是为人师表的职业,只有好老师,才能带出好学生。

  我校十分注重对教师的师德修养和道德观方面的教育,教师大会上经常组织教师学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、反思〈师德警示录〉;学习胡昭程、学习盘振玉等先进典型,制定〈教师禁忌语言100条〉,要求教师在教学中进行德育渗透,做到既教书又育人。

  学校充分发挥党员的先锋模范作用,除对党员加强政治理论学习外,还积极开展“一个党员就是一面旗帜”的活动,组织全体党员及青年教师进行义务劳动,以此鼓励和鞭策教师不断进步。

  在学校教育教学管理工作当中,我们的班主任是辛苦的。曾有家长这样形容过:荷叶塘有两种人起得最早,一种人是农贸市场做生意的,一种人是我们的班主任老师;也有两种人睡得最迟,一种是酒家里的工作人员,另一种还是我们的班主任老师。为了照顾学生的学习和生活,学校要求班主任每天要做到5到位:早操、课间操、三餐开餐、晚自习、晚就寝,甚至晚上巡逻,也就是说,每天从早晨6点到晚上10点,班主任要时刻和学生在一起。除了学生管理工作之累外,我们的班主任还有很重的教学任务。我们认为:只有好班主任才能带出好班,只有好班才能带出好年级,各年级都好了,整个学校就好了。因此。学校对班主任的管理非常重视。我们的班主任也没有辜负学校的殷切期望。

  96班的班级管理就展现了班主任的工作绩效,范群山老师作为学校教务处的成员,一面要抓学校教务工作,一面要抓学生管理,使96班的班纪班风成为了我校各班学习的楷模。在初三教师座谈会上,有个教师就讲了一句很中肯的话:普通班96班男生寝室的管理,能够成为学校文明卫生寝室的样板工程,是我校近几年来在初三班级管理中从未出现过的事情。

  103班班主任朱小艳老师,从小学调至中学还不到3个学期,却凭着一颗女性教师的细腻心理,爱生如子,爱校如家,将103班女生寝室打理成全校、乃至全县、甚至全市寝室内务管理的典范。

  像范群山老师,朱小艳老师这样敬业爱岗、无私奉献的默默工作者,我校还有很多很多。他们说:家长把学生送到学校,教育学生的接力棒就交给了老师,我们就不能辜负敖泉两万父老乡亲的重托。

  人是要有点精神的。精神是开创事业的动力,是支撑事业的支柱,是事业成功的法宝。我们敖中人的精神,就是敬业精神、就是奉献精神。

  四、大兴校本教研,立足科研兴校,提高办学质量

  打铁先要本身硬,教师素质的高低直接关系并影响着教学质量的好坏,师资不强就会误人子弟。为此,学校不惜一切代价,组织全体教师积极开展形式多样的教研教改活动,建立以校为本的教研制度。先是在暑假,就组织19科次的教师进行新教材培训,让实验教师“洗脑子”,更新观念,转变角色;之后又组织学习或开展课堂教学示范周、举办星期四教研开放日等各类校本教研活动,而且常办常新,极大地增强了教师对课改的理性和感性认识,使校本教研精神在学校深入人心。

  教学中,全体教师大力倡导“终身从教的敬业精神,刻苦钻研的探索精神,爱生如子的园丁精神,不甘落后的拼搏精神,不记得失的奉献精神。”倡导终生学习的理念;学校要求教师每人每年至少订阅两种以上教育教学专业期刊,每学期读完一本以上教育教学专著,每学期记一本理论和业务学习笔记。教师在日常教学行为中,自觉地以研究者的眼光发现和思考问题,养成了每周写一篇教学反思、每周提一个值得探讨的问题的良好习惯。在每周四的教研活动中,教师们带着各自的经验、问题和困惑来分享、交流和探讨。如今,学校校本教研意识浓厚,教育教学研究蔚然成风,做到组组有课题,人人搞教研。

  为了提高师资水平,我校采用的战略是“前推”和“后促”,对知识根底扎实、教学经验丰富的教师,学校鼓励“冒尖”,并委任年级组负责人、教研组负责人等重任。而且学校对教学成绩突出者予以重奖,今年学校再次拨出专项资金对在初三升学中的有功教师给予了重奖。我们的思想是:不想当元帅的士兵不是好士兵。一个学校,老师不想当最好的,这个学校就没有希望。在第二十个教师节里,我校就有柏学军、李远林、谢铭锋、秦雯华、曾红花等老师被县政府、镇政府授予了优秀教师的称号。秦雯华老师、尹校长的论文《创新思维在思想政治课中 》获国家级一等奖;朱俊红老师自制的教具《特制二氧化碳集气瓶》获县一等奖第一名;黎梅老师的生物课、魏灶清老师的语文课、李忠雄老师的化学课分别获和平片二等奖;语文教研组组织开展的《新芽》文学社活动经验材料也被送至郴州市一级优秀文学社团参评。

  在浓厚的校本教研、科研兴校氛围中,我校大部分学生朝气蓬勃,思想活跃,富有理想,敢于质疑,勇于创新,“乐学、善学、学会、学活”的学风,灵活多样的教育教学方式,使广大学生有了充分的独立思考、独立钻研的时间,各学科教学都努力为学生主体性作用的发挥和创造才能的展现提供舞台和机会。宽松的环境使得我校成为“优秀人才的摇篮”,为高一级学校以及人民军队输送了大批的合格人才。继去年我校初三学生考取省重点中学2人、市重点中学19人、县普通高中50余人之后,今年我校初三学生的升学率又有了质的飞跃,也有了量的跨越:考取省重点中学6人、市重点中学19人、县普高职高81人,其中三塘温溪的张中玉同学以总分714分的成绩名列全县一万二千余名考生中的前150名,这对于我们这些被县办中学录取完以后的“三类”学生而言是何等的荣耀!与此同时,我们学生的素质也得到了长足进展:初一新生李叶青同学在强手如林的演讲比赛中,以纯正的普通话、以真金不怕火炼的气概赢得了全体评委的赞誉;朱婷婷同学代表我校参加学生普通话比赛赢得了和平片第二名的好成绩;唐晓芳同学代表和平片五所学校出征县级演讲比赛,不负重望,荣膺县一等奖而凯旋;学生征文比赛,朱小兰、周美丹、朱婷婷等同学榜上有名;校运会上也有不少同学打破校运会记录-------

  半期来,各班也涌现了不少先进学生:如

  面对今天的荣耀,全校教师的头脑也十分泠静。因为学校的今天不能代表学校的明天,今天“满园春色”,若不卧薪尝胆,自强不息,明天就可能满目凋零。为此,我们确立了更高的奋斗目标:狠抓学生思想道德建设,力争学生思想品德评价合格率达99%,优秀率达50%;努力实现138199目标,即考取省重点中学10人(含特长生),市重点中学30人(含特长生)、普高80人、职高100人,初中一次性合格率达90%以上,肄业班各科及格率达90%以上。我们也在进一步内抓管理、外树形象,举全校之力,迎接全县示范性学校内部管理现场会在我校的召开。

  后阶段的学校工作,我想以下这些方面还必须加强:

  1、进一步加强师德建设,强化育人观念。教师要通过不同形式的学习,把握现代教学的新理念,与时俱进,以适应新角色转化的要求;树立典范,以示范引路。通过树立典型,引导全体教师学习榜样,落实行动,争做研究型的教师;加强教学理论与实践的探索,不断体验、升华、提高;大力开展争先创优、争创星级党员等一系列活动,让广大教师接受马克思主义和共-产主义理想信念教育,牢固树立为师生员工服务和为群众服务的思想。坚决克服工作作风漂浮,群众观念不强,组织纪律淡薄的现象。

  2、进一步深化课程改革,转变教师的教学观念,大胆改革课堂教学,创新教学方法,树立“科研兴校”、“科研兴教”的意识,拓宽教研领域,深化教研层次,大力倡导校本教研,鼓励全体教师全员参与教研教改活动,鼓励学生积极参加学科竞赛,发展学生个性,全面提高教育教学质量。狠抓教师的教学常规管理。

  3、进一步加强学生德育管理。德育的核心在于“育”,我们要通过心与心的交流,在日常生活中、在点滴小事中感受道德规范。我们将继续以新颁布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准绳,希望通过谆谆教诲、循循善诱,靠点点滴滴、日积月累、滴水穿石的忍劲,以润物细无声的方式,达到德育工作的最高境界——教,是为了不教。

  4、积极推行《未成年人道德建设纲要》,结合我校学生具体情况,利用班会、广播、集会、墙报等多种形式宣传新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和未成年人思想道德建设的有关条款内容。着重规范学生的卫生、爱护公物、文明礼貌、爱国爱校的养成教育,使之人人争当合格学生的良好局面。

  5、充分发挥家庭、社会的教育功能,结合学校的育人实际,构建立体式的育人网络,尤其是要利用家长学校的特殊性和优越性,进一步端正家长的育子观念,坚决依法惩处个别家长来校无理取闹的事件,坚决制止个别学生动不动就怀恶意向家长告状的现象。我们依法办学,依法治校,依法规范和教育学生。对破坏学校声誉、损害学校利益、侵犯师生合法权益的事件,不论是谁,不论是谁的家长,我们必须查处,查实一个处理一个,决不心慈手软!

  老师,同学们,今年是全县的质量效益年,任务十分艰巨。期中总结后又是一个新的起点,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”让我们携起手来,共同努力,去摘取更美丽的知识花朵,去耕耘更宽阔的知识沃土,去遨游更浩瀚的知识海洋,去征服更崎岖的知识险途。我坚信,**中学会因你们而如火般绚烂,秋实会因你们而漫天芬芳。

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