关于师德学习心得体会范文5篇
有关师德学习心得体会范例5篇
在我们深受启发时，写一篇心得体会，记下来，它能帮助我们了解自己这段时间的学习培训、生活工作情况。那样你了解心得体会怎样写吗？下面是小编为大家收集到的师德学习心得体会5篇，希望能帮助到大家。
师德学习心得体会 篇1
有一种爱，叫不求回报，有一种爱，叫关爱，有一种爱，描绘着伟大的灵魂，有一种爱，咏颂着高尚的质量。
古语云：“人师，因此传道授业解惑者也。”
一眨眼，踏入演讲台作为人师已有六年得多，一路走来，有眼泪，也是有欢乐；有茫然，也有所收获。刚踏入演讲台之际，谨小慎微，立德树人，关乎国计，马虎不得。“它山之石可以攻玉”，因此谦虚向经验丰富的教师求教学习培训，学习培训她们执教方法，秉持他的教书育人之德。几年下来，进步甚大，完善许多。
此次县上组织学习《全县优秀教师师德报告会》，细细地听说的，获得许多，迷茫的内心点起里明亮的指路明灯，从前的疑惑再度释怀，找到确立的回答。
大会上,来源于綦江中学的退休教师李开棣,连通小罗中学的 石远强老师,永新镇紫荆花院校保觉村小老师田维敏等各自进行了汇报.他的感人故事让不少参会的教职员工都流下了激动的眼泪.
他们当中有重视,公平对待学生们,关爱学生们自尊心,细心平静对待学生所犯错的人心换人心的教学学生们的李开棣教师,也是有一边与病魔抗争一边依然坚守在课堂教学岗位上的赵祖森教师,也有把一生最幸福的几十年青春年少都献给了山区孩子们田维敏教师……他的精神实质非常值得每一个老师学习.
教育部长周济强调：“立德树人，上课者当以学为人师，教书育人者当以个人行为示范性。”教育家陶行知曾经说过：“学高为师，德高为范。”说得是为师者不但要有渊博的基础知识，还要有高尚的师德。良好的师德师风、崇高的师风是做好教育的灵魂。
师德课程的学习，我觉得非常重要，尤其是在现阶段社会转型时期，给我们老师上生动的一课。老师的理想信念、道德修养、行为准则，乃至一言一行，对于学生都是会起楷模功效，将直接影响学生们的健康快乐成长。教育教学工作不可要为执教而教书，更应以民为本、立德树人，学生们把两年、十几年的生命时间交到院校、交到老师，院校、老师也有义务去珍惜其他人性命.爱情是教学的基本，并没有爱的教育应该不是成功的教育，没爱，就没有真正的教育。因而作为一名教师首先建立正确的教育观，尊重和认可学生们，真心实意关注学生的进步与成长，需做学生们的亦师亦友。李开棣教师便是以个人对于学生诚挚浓厚的爱, 来公平对待学生们,她小心地关爱学生们自尊心,细心平静地对待学生所犯的一次又一次的不正确,最终通过自己人心换人心的教学来获得学生们的认可并赢得了教学的取得成功.
在市场经济社会发展的当下，在金钱的物质诱惑下，师资队伍中有不少人抛教出海，企图个人所说发展趋势；有的人把出任老师做为衔接，一有机会立刻换工作；有人把老师这一职业只作为维持生计的一种手段；有人把老师这一岗位做为谋私利的一种手段这些；这群人脑子里个人的个人利益，没有把文化教育这一职业为崇高的工作，这种对教学工作欠缺激情，对于学生逃避责任，岗位坚定理想信念摇摆不定，情感淡漠，算不上有一个好的师德。这群人尽管数量较多，但知名度很大，它会损害文化教育一座商务大厦的根基，危害教育大业的高速发展。田维敏教师十多年在大山深处的保觉村小学教育坚持不懈教学工作恰好是靠的就是一颗不求名利,无私奉献的毅力，黄老师十几年把青春献给高山、献给了小朋友们，甘心情愿在深山中工作中，在深山中无私奉献，她高山一样的情结，让爱充满着高山。正是依靠这枚笃定的毅力为祖国的基础教育默默地奋斗了十几年，把自己绝大多数的青春年少奉献给了祖国未来,真真正正“让文化教育的阳光点亮大山深处”。象她这样根植于边远山区,默默无闻无私奉献的的教师在綦江还有很多很多,他们令人肃然起敬,也让我们看到了綦江的明日会更加幸福.
科技强国、科技兴国、高新科技富强就是我们党在近期以来的发展理念。伴随着高科技技术发展趋势，世界各国新科技、高水准多种多样市场竞争，归根结底是优秀人才之间的竞争，尤其多种多样优秀人才之间的竞争。传统的、简单手工、高精力开支低收获工作方法早已落伍，祖国基本建设必须各个方面的优秀人才，而人才培养要靠文化教育，复兴民族的希望取决于文化教育.连通小罗中学的石远强老师本来是生物化学技术专业大学本科毕业,他憧憬着去县上更好的学校执教,希望自己能够有幸福的生活标准.而当当地村领导找到她,说村内的孩子更应该他,这儿的小孩更应该有好的老师让她们有良好的教育时,这位老师被深深感动了,为了能让大山里的孩子能得到更好的前途,他决然留下教孩子们英语, 总算凭借自己持之以恒的辛勤努力得到了好的收益,为大山里的孩子与世界搭起了一座桥梁.山窝窝飞出凤凰,县全国高考状元也是其得力助手,班里进到全县城前3000位的就会有近1/3.不难想象,如果当时石老师并没有留有,村内的孩子又把会是怎样?虽然考试成绩蜚然,并没让这位老师怅然若失,他依然坚守在那象位摆渡人一般将一批又一批的学生们送到知识之岸,为祖国培养出一批批高水平的优秀人才.
城南中学的赵祖森教师悲剧眼睛得了眼病,近乎双目失明,他舍不得分开自身深爱的岗位,舍不得分开可爱的学生们,或是恪守在工作岗位上,摆脱看不到的艰难,备好授课要用的实验器材,并把自己矫情高新科技航模飞机的绝技把手
手指的传授给新教师,其感人故事令很多老师学生感动,要记住对健康人而言那是再非常容易不过的事情事,可对于一个近乎失明的人而言确实是很不容易的……
大爱无言,几个出色老师的事迹深深地感动了大家,在他们身上你所看到的是对于学生真心实意浓厚的师德,对祖国基础教育无私奉献的爱,更使我们搞清楚做为一名老师, 不但要有渊博的基础知识、还要有崇高师德师风、良好的师风。师德师风建设决定师资队伍建设的成与败，教师素养高低又立即决定着塑造人才素养高低；教师的素质直接关系着学校教风和学生们的校风，也决定着职业教育发展的成与败,老师也是振兴教育、培育人才的关键所在!!!优秀老师以及模范事迹给我们展现了教育工作者的光辉楷模，我们应该向标兵学习培训，在平凡教师职位上积极工作，勤奋做出自己的奉献，让爱充斥着校园内，让师德温馨小朋友的心。
在学习中《新时期师德典型事迹报告会》，学了綦江优秀老师人群的事迹，根据学习先进事迹，展现了向模范人物了解、做好教育工作者的信仰。在学习中，我觉得：
一、做好文化教育工作需要持之以恒。所说毅力，便是忠诚于党的基础教育，要把自己心身所有投入到了从事的的教师当中，一生一世为党的教育工作勤奋，行之有效投入工作。我们应该像那些教师那般，有忠实党的教育事业发展的毅力
二、做好文化教育要有责任心。爱学校、爱老师、爱学生、老师学生之爱、活生生之爱，是学校教学工作优良实施的基本，老师中间需有同事间的友好，要相互信任、共同进步，彼此之间融洽、互相包容互相促进。
三、做好教育教学工作要重视业务能力的提升。重视业务能力的提升是当代教育发展的需求。伴随着网络技术对教育影响，需要我们的老师务必对教育的观念、意识、方式、具体内容、方式需有更深层次的功底，必须了解信息技术教育。伴随着监控摄像头、打印机、电子计算机、投影机等新科技教学仪器设备在教育中的应用，大家传统单边、传教式、灌输式的教学模式得到了冲击性，计算机普及化和互联网技术发展也使得学生们的专业知识由来与知识技能范畴日益扩张。教学方式已冒了质的改变，大家老师应该凸起认知能力行为主体在构建中的重要性，要重视综合素养提升，持续“电池充电”、学习培训并掌握信息技术教育，融入信息化教育所带来的教学策略和方式的转型，在新课程改革的教育中，胆大应用信息技术教育，保证互动教学，把原先传统的“教”转变成“导”，促进新课程改革的持续发展。要精心策划每一节课，要好好开展教学研究科学研究一个新的教育信息化、教学策略，需在教学中不断反思、提升。需要不断丰富提升自己的业务能力，能够满足时期对咱们提出的要求。
师德师风学习，便是使得全体教师真真正正了解此次活动的重要性。在学习中文化教育法案政策法规、提升教育的教学法制观念和规范行为品行；在学习中模范事迹，刮起学模范促的工作新格局，坚定信心，认真工作，使他成为一名出色的教育工作者。
师德学习心得体会 篇2
古语云：学高为师，德高为范。人师，因此传导、授教、解惑也。德，指社会道德、品性、道德品质。作为一个光荣的教育工作者，需要具备深奥见识和高尚的情操。
一个挑选教师得人，首先热爱教育。因而为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人们基础教育，看作是老师们的最大传统美德，就是我切记的'。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、勤勤恳恳，服从领导安排，不打折扣，用心、顺利完成校领导传授给的各项工作任务，就是我需要做的。通过这次学习，我信心再度把以礼立教，敬业爱岗，言传身教，甘于奉献，争当让人满意的老师当成自己的发展目标，持续提升自己的政治和工作能力。
热爱学生，是师德师风的主要内容。
热爱学生不仅仅是老百姓教师道德的一个标志，而且还是人们道德和法律一个标志。老师热爱学生，能够填补与家庭科学教育上的不足，产生学生们良好的感情，使老师们的危害长久地储存在学生们的心灵深处。
热爱学生，首先要了解学生们，时时刻刻将学生放在心里，体悟学生们的内心深处，关心这些人在学习培训、日常生活等方面持续发展，怜悯学生们的痛苦与悲剧，和学生构建和睦、友爱的师生之间关系。一位师德高尚的教师，不只是爱极少数学生们，反而是爱每一个学生，爱全体同学，特别要关注、爱惜、协助家中遇到困难、学习培训落伍、身患疾病的同学们。
热爱学生，还体现在老师对学生重视和认可，及其对学生严格管理。要尊重孩子的人格，关注学生的性格，坚信学生们，关注学生，既统一严格管理，又留意学生们的个别差异，有所差异。[给您编写]对于学生不娇生惯养、不娇惯。并对缺点错误，不放任、不姑息、不纵容。对水平、水准不同类型的学生们，采用不同类型的教育理念。关怀每一个学生，尤其是产生，使每一个学生都学有所得，不许一个学生脱队，把每一个学生都培养成社会发展有价值的人才。
尊重家长，是教师素质的主要反映。
父母都是少年儿童的第一位和永久性的老师，这些人在人的一生成长过程中具备至关重要、无可替代的功效。尊重家长，帮助父母掌握、参加、监管学校教育教学工作，才可以充分运用家长们的监管教育价值，使学校德育和亲子教育有机化学地结合在一起。父母是一支蕴含着极大文化教育发展潜力的团队，老师仅有放开手脚，常常谦虚地征求家长们的指责与建议，才可以激发家长参与院校课堂教学的积极性，不断完善自己工作。
乐教勤业，是师德规范的真谛。
教师职业的娴熟性来源于它的不断进取和努力精业精神实质，仅有乐教勤业的教师，才可以全方位、真切地意识到教育教学工作的重大意义，才能给教育教学工作自身具有的快乐而吸引住。越发工作勤奋，越发能感受到教师职业的无限风采。
师德学习心得体会 篇3
师德是社会道德的一个构成部分，它也符合教师特性的一种领域社会公德。它也是社会文化环境长期性积累的特殊的一种价值观念、道德原则、道德品质的商业综合体。与此同时，做为整个社会一种价值观念，它与其它的思想一样，具有独特的时代特点—不同阶段的师德师风观必然体现出其不同类型的时代特点，新形势下的师德师风含义也应当反映新时代的精神面貌。因而，大家需从时代特色对待教师素养，清晰的认知师德师风的含义，关于新阶段的师德师风建设有着十分重要意义。
一、塑造上进心，增强责任感热爱教育。
执教是方式，教书育人是目地。因而，大家老师在任何时候都要不能忘，自身不仅仅是为执教而上课的“教书匠”，而是应该是一个教育学家，是我们灵魂的工程师。
“以情教书育人，热爱学生;以言导航，诲人不倦;以才教书育人，亲近关注;以身示范，重视信赖”。尊师爱生，是一种多维性的高尚感情，对待学生，管且不死，严且不厉，爱在这其中。教育就是爱情的共鸣点，是心和心的映衬。老师仅有热爱学生，才能教育优秀生，才能让文化教育充分发挥最大程度的功效。可以这么说，热爱学生是老师职业道德的核心。对于学生冷淡，欠缺激情，决不会是一个有优良师德师风的好教师。老师爱学生表现在“严”和“慈”上。俗话说得好：“名师出高徒。”却说：“严是喜欢，宽是害”。对于学生不严格管理，严格要求，是很难培养出来新世纪的靠谱继任者和符合要求的建筑者。“自古以来雄才多磨难，向来纨绔子弟少伟男”。因此，对于学生不紧不好。自然，严要得法，严要张弛有度。慈，便是对同学们要关注、爱惜、包容、重视。充足激励学生的自尊心与自信，关注学生的学习与成长发展，使德智体美劳全面发展。老师要和学生公平共处，尊重孩子、信赖学生们、爱惜学生们、维护学生们。老师对学生爱，就是工作责任心的关键，又是老师崇高品质的个人表现，即是育人的目地，又是老师执教这一职业的主要表现。
二、用无限大师德，打开所有学生的内心。
高尔基说过：“哪个不教育孩子，小孩就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育小孩。”师德是老师需要具备的美德，都是教师的天职。无限大师德，能够打开所有学生的内心。因而，在教学工作上，我将认同和期待的目光撒向所有学生，聆听学生们的意见和呼吁，与学生造成思想与感情上的共鸣点，让一切学生们的内心都体会到师爱的温暖。
三、用规范化的言谈举止，净化处理所有学生的内心。
“失德无以为师。”真真正正优秀的老师。一定是言传身教、以身作则得人。他对祖国的爱，对学生爱，对工作和未来爱，都体现在他对自己的高标准要求的实施上。以身作则便是对学生们真正意义上的承担，便是潜够默化、意义深远的教学。做为小学老师的你我，担负起教育培养下一代，为祖国未来打好基础的重担。这就需要大家自身要有一定的思想境界，但这种思想境界体现为老师必须有工作责任心，需要具备健康的生活价值观念崇高的道德修养。
四、用奉献的人格，营造所有学生的内心。
并没有甘于奉献、爱岗敬业的精神实质，就无法成为一名好教师，也决不会很有可能为人们基础教育创造业绩，做出贡献。老师是花匠，同学是花瓣，只能靠花匠不辞辛劳无私的灌溉，花瓣才可以健康成长，清香全球。也有人将老师比成焟烛，点燃了自身，照耀着他人，静静地牺牲了自己，却给人们增添了光辉，因而老师该是无私的。
通过本次师德师风学习，令我进一步意识到老师本身在时代的发展价值。“老师是我们灵魂的工程师”，“老师是阳光底下最辉煌职业的”。因而，作为一名教师我，应明白自尊心、自身重量。教育家陶行知说：“要人敬的，当以自敬，重师最先师自身重量。”更加懂得了师德师风建设是一个长期的实践探索与实践的一个过程，针对此项社会工程，大家不仅要有时不我待的危机感，赶紧现阶段的工作中，但也不能理想主义者，或是一劳永逸，需要做好长期性勤奋的思想准备。
师德学习心得体会 篇4
近日，该校机构老师观看了《师德报告会》，认真聆听几个来源于一线的老师，真正栩栩如生、动人心弦的个人先进事迹，我受益匪浅，感触很多。下边谈一点自已的感受：
第一、对每一个学生充满爱心
没爱也就没有文化教育，爱情是文化教育永恒的主题，仅有爱孩子的老师，才可以教优秀生，教师的爱会让学生遭受打动，更可以使老师和学生搭起一座相互之间信任的公路桥梁。不管在生活中或是在学习上，要每时每刻以德育人，对于学生一视同仁，绝不允许厚此薄彼，按成绩有所差异，对后进生要“爱”字当头，分外钟爱，钟爱能更好的减少老师学生间的距离，进而关注学生的内心深处，坚持实事求是，有终点进行教育。第二、要公平对待每一个学生
作为一名教师，我们不应该挑选学习者，务必接受现实，大家全部教学的前提是公平地看待每一位学生，真心诚意喜爱每一个生命，以尊重与爱去构建学生们健康的人格，为其一生的发展趋势打下扎实的性命根基。作为一名教师，大家还应该懂得欣赏，赏析每一个不同类型的个性化，赏析多姿多彩的日常生活，善于观察小朋友的每一点发展与顺利，为其真心实意欢呼，激起现在的生活激情，适用她们满怀信心地迈向下一个人生驿站。
第三、言传身教，重视身教胜于言
教师职业的"示范"与学生所具有的“向师性”，使老师在学生们心目中的占据十分重要的地位。老师表达的情感，为人处事人生哲理、人生道路见解、道德境界、道德修养乃至言行举止、音容宛在都能给学生们留下深刻印象，对于学生拥有陶冶诱发和深刻的影响。这就需要政冶老师身教、以身作则，而且保证身教胜于言。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不在。”学生们总把老师当作学习培训、模仿的目标。老师的一言一行，一举一动，常常会被学生们看在眼中，记在心上，效仿在行动上。老师的人格危害，不但对学生在学校起到作用，乃至之后社会上还会出现时长起到作用。因此，老师必须随处言传身教，从我做起，从自身做好，以身作则，作出表率。老师要将学生们铸就成一种什么人，自身尺应该是这样的人。"要学生们勤奋学习，自己也务必敏而好学，手不释卷;要学生们用心工作，自身务必爱劳动;要学生们讲讲文明懂礼貌，自身务必言谈举止温文尔雅，避开低俗。
第四、要率先垂范，做学生们的楷模
凡让学生能做到的自身最先保证，风让学生不做的自己果断不想做。“勿以恶不而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，诸事见真知，因而，政冶老师一定要时时刻刻注重自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净整齐仪表盘去影响人，以和蔼可亲的心态来对待人，以丰富多样的见识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。唯有如此，才能保证教书育人的成效，学生们才能“亲其师，信其道”，从而“乐其道”。
几个教师自己用亲身实践，向人们讲述了一个个栩栩如生动人的故2
事，她们高尚的人生志向、高尚的师德品性、无私的奉献精神实质，感人肺腑，振奋人心;他的事迹报告，普通当中见杰出，质朴当中显真情，让我们经受了一次浓烈的心灵震撼和思想洗礼，得到了一次生动有趣而深刻师风师德;在他们身上，集中化彰显了老师敬岗乐业、至爱学生们、自主创新有所为、无私奉献的中华民族精神，他们都是是阶段的师德师风榜样，也是大家学习的榜样。
师德学习心得体会 篇5
著名的教育家教育家陶行知曾经说过：学高为师，德高为范。 我觉得：做一个当代合格的教师，首先具备渊博的知识，更为重要要具备高尚的师德和无私的奉献信念。老师该怎样培养高尚的职业道德哪？如同有些人所说的那样要人敬的当以自敬，重师关键在于自身重量。
一个挑选教师得人，首先热爱教育。因而为教育事业奋斗终身的献身精神把忠诚于人们基础教育，看作是老师们的最大传统美德，就是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、勤勤恳恳，服从领导安排，不打折扣，用心、顺利完成校领导传授给的各项工作任务，就是我需要做的。
通过参加学校组织的加强和改进师德师风建设的学习教育活动，针对师德师风建设我有了更加深刻而具体了解：
一、对新形势下师德师风的内涵了解最先，我觉得新形势下的师德师风应主要表现为一种以对学生爱为中心的明显的责任感和使命感。
师之爱有别于爸妈的亲情之爱，爱的那么深要着重于对全体同学的塑造，紧紧围绕学生们德、智、体、美等各个方面全方位发展。次之，新形势下的师德师风应主要表现为一种与时俱进创新理念。包含最先进的教育理念、教学观、师生之间关系观，意味着最先进的文化艺术。一定要体现人民群众的共同利益。对老师而言不仅教经典好书还得育善人。
再度，新形势下的师德师风，还应当主要表现为一种具备带头作用个人魅力。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不在。老师的工作为培养人工作中，而最能够起到深刻影响的是老师的人格要素。我认为将老师称做学生们人生中的领路人，是十分有道理的。
新形势下的师德师风，还应当主要表现为一种以文化创新为积淀的高尚的情操。教育家陶行知说：要人敬的，当以自敬，重师最先师自身重量。老师是优秀科学文化传递的特使，因此，大家首先需要是一个文化人，能够以一种阳光向上的中华民族精神去感化下一代。
二、对新形势下师德师风建设的探索
1、人性化服务，精神实质帮扶我觉得，老师对学生爱就是塑造以人为中心素养教育的理念，要注重人文关怀，精神实质帮扶，变为学生们健康快乐成长的引导者和领路人。主要表现在对学生人格特质尊重上。公平地看待每一位学生，关怀每一位学生，严格管理每一位学生。需要关注学生们的全方位发展，协调发展。要充分调动学生主体性、自觉性、创造力，激励学生积极主动地学习与参加社会实践主题活动，使学生们的发展潜力得到很好的发展趋势。给学生成功的作出不断的努力，使得学生们在取得科学文化的前提下，得到精神实质的发展，产生完整的人格。丰富多彩幼儿的内心世界，让学生得到爱、懂得爱、学会爱。
2、终生学习，稳定发展你作为新形势下的老师，要树立终身学习的发展理念，加强自我观念、道德教育。当今社会是一个终身学习理念社会发展，课堂教学一样处在与时俱进情况，因此，要适应于时代的发展规定，能够更好地进行课堂教学每日任务，我一定会终生学习，具有可持续发展的发展潜力。我能提升业务流程涵养，不断进步，改善、完善自己的知识体系和能力结构，适应于文化教育快速发展的必须。勇于创新，勇于超越前人，勇于开展教育体制改革，自始至终立在教学改革的前沿。走快速发展的路面。
3、重视小标题，修练人格特质教育无小事，老师的一言一行全是学生们关心的层面，通常起到一种深刻的影响功效。但这些功效又通常是根据那些看似不知名的关键点达到的，由于学生们眼里的老师全是具体，而老师又是孩子心目中权威性式角色。因此，我们应该重视从小标题着手，高度重视人格的修练。我应以优秀的人生观、价值观念、人生观危害学生们。是学生的楷模，领路人，必须做到言传身教，时刻铭记-人人有责，从我做起，从今天开始做起！我想以自己的较好的师德师风品牌形象推动更多具备高质量人的诞生，激发学生当代人所具有的素质。
4、甘于奉献，实现自我老师必须一种敬业精神。大家老师需有创新精神、开拓精神。我能制订个人发展目标，持续追求成功。创建公平的观念，创建服务育人的发展理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康快乐成长、全方位发展中获得自己的人生价值。
师德师风建设是与时俱进，我能始终坚持科学合理的基础理论武装自己，始终坚持优秀的教育方式提高自己，始终坚持自觉地教书育人精神实质正确引导自身，我能充分运用课堂教学重要途径教书育人性能和言传身教的功效，把师德师风工作中渗入课堂教学的全流程。教育大计，老师为根本；教师素养，师德为本。我会努力变成政治坚定、思想过硬、学识渊博、高尚品德、专注于文化教育、擅于育人的好教师。
三、对新形势下自身师德师风建设的需求
（一）敬业爱岗作为一名教师，我严格要求自己务必立在时代的发展相对高度，具备的高度自尊心、自身重量、自强不息精神实质，提高自身师德修养，要敬业爱岗。大家既然选择了这一行，就需要忠诚教育工作，静下来全神贯注的提高工作能力。要脚踏实地，甘于奉献，淡泊名利。如同魏书生讲话中谈到的一样，我们把他们的课堂教学看作一个深远的全球，把它当成一种享受。然后要严于解剖自己，要懂得发现自己优点缺点，得用标准化严于律己。
（二）热爱学生、立德树人老师的出现便是楷模，我自己的个人行为本身就是一种无声的文化教育，即所谓以身作则胜于言传身教。老师将学生铸就成什么人，自己也应该是这种人。因而，我作为一名教师在专业知识、专业能力上要变成学生们的楷模，所以一定要持续丰富和更新自己，才可以紧跟时代、整个社会迅猛发展并满足学生们日益增长的人文知识要求。次之，在为人处事层面更要充分发挥榜样的作用，心善、才华横溢才是一位好教师。
（三）言传身教，言传身教人性化文化教育服务标准充足尊重孩子的主体性，尊重孩子的感情、必须及信念，坚信学生们的高速发展潜力，真真正正视同学为学习的主人，民主化、平等地尊重学生们，这就需要我在未来的和学生交谈时，发自内心地重视她们，关怀她们，学生们还会尊敬我，。
（四）共同进步，团结互助老师的工作既体现为个人用脑，同时也是一种团体活动。这就需要我与其它老师沟通交流，既要充分调动本人的积极性、自觉性和创造力，又要充分发挥共同进步、团结协作的团结协作精神，解决好各个方面的人际交往。
总而言之，因为我们从一点一滴开始做起，从每一细处开始做起，相信我们离高尚的师德、高尚的人格就已只差一步。最终，为此与各位老师共勉之：以激情的期盼勾起学生们高额的自信心，以崇高的师爱呵护幼小的心灵，真心实意关怀、真心实意了解、真真正正爱惜、真心给与，以理想的教育阐释文化教育理想的，以成功的教育满足教学的取得成功。让稚嫩的小苗在大家的细心呵护与精心栽培下，健康成长。
