小学德育工作总结集锦15篇

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小学德育工作总结锦集15篇

汇总就是指社团组织、公司个人和单位对某一时期的学习培训、工作中或者其任务完成情况进行回望与分析,得到经验教训和一些周期性认识一种书面报告,它可以让人勤奋工作的动力,何不坐下好好地写一写汇总吧。总结怎么写不会形式化呢?以下属于小编给大家收集到的小学德育工作总结,希望能帮助到大家。

小学德育工作总结集锦15篇

小学德育工作总结1

本学年,我院以班级建设为切入点,加强校园内各类基本规章制度,紧抓良好行为习惯的习惯养成,进一步提高学生们的知识素养,提升品德教育队伍管理,进行多种主题活动,我院关键进行下列运行:

一、加强品德教育常规工作,更改学生们精神风貌

1、坚持不懈开展好每星期的升旗仪式,运用国旗下活动提升对学生文化教育。在开学初分配好升旗仪式活动主题、班集体、演说老师、担负活动大队。尤其是活动主题以塑造学生的良好习惯为主导。每一次升旗仪式前,政教处审查活动主题,催促活动活动班集体用心练习出旗队型。对于一些尤其适合小学生的活动主题呼吁全校同学努力学习贯彻落实。

2、仔细做好“四比四查”工作中,促进学生们改建立良好的习惯养成。本学年,院校少先大队部充分运用学生们自管自理的功效,每日对各班的三操(晨操、大课间活动、眼睛保健操)、组织纪律、环境卫生、路队等用心开展安全检查,每星期发布各班评分状况,依据评分对优秀班级授予流动红旗,然后把评定状况做为班集体评优秀班级的条件之一。与此同时建立学生们会,监督管理学生们的个人行为,及时改正学生们的各种不良行为。开设信息台,发布好人好事事迹,通报违纪违规学生们。这种对策执行,具有较好的功效,学生们的个人行为有明显发展。

3、各班让学生记诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》,各班教导主任常常指导学生对比标准查验他们的行为习惯性。

二、进行形式多样的德育主题主题活动

1、进行“心怀感恩十月”演讲比赛主题活动。

2、进行“一帮一”主题活动,塑造互相帮助、你追我赶的深厚学习气氛。

3、进行“感谢老师、感谢母亲”主题活动。学好为母亲分摊一点家务活;为母亲洗一次脚;向老师和妈妈说一句感激的话;亲身做一份礼物;画一幅美画,制做生活小妙招卡,酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生不求回报付出和教育。

4、民间风俗文化教育。中秋节是中国的传统式节日,我院把“中秋节习俗”下发为学生,使学生体会中华传统文化源远流长。

5、举办了“梦飞翔文化节”主题系列活动,如绘画大赛、手工制做比赛等,对其在赛场上得奖的学生们展开了奖赏。在之后的2个月里,也将开展阅读手抄报及阅读文章小达人的评选主题活动。不但不断丰富学生们的课余生活,还推动了学生们间的荣誉感的爆发。

6、为了方便管理学生,大家在期中测试电子线束后,召开父母会,家长和老师进一步对学生现况进行了掌握,对学生管理方法充分体现班级管理融合,并对父母所提出的一些意见与建议给与解释。

7、在重视学生们思想教育的前提下,对我校老师们的师德师风、师风由学校领导与学生作出评测,密切关注老师职业道德规范和标准水平。

三、提升班级文化建设。

各班依照学校要,建立了班级目标。下面学校将机构各班设计方案班级评比台、展示柜台,布局画苑、文化墙设计。院校针对各班的文明建设开展评定查验,在检查时,各班精心安排解说词,展现了班集体学生们优良的精神风貌。

四、安全生产工作抓牢坚持不懈,保证一学期无安全生产事故产生。

本学年,院校运用国旗下主题活动、主题班会、节假日放假前,都是会对孩子进行安全知识教育。融合每月工作和具体情况,每月进行一个安全主题教育。

这种文化教育活动开展,提升了学生们的安全防范意识,避免不安全的事件的发生。平时教学过程中安全生产工作也始终不放松。每日值周老师提早30min入校,巡查校园内,查验班级情况;每天放学指导学生排路队,教师接送学生们横穿马路。向家长下达安全性通知书,协力搞好学生们的安全生产工作。

自然,在这几方面仍然存在难题:

1、随手扔垃圾;

2、自我约束的能力较差,责任心不强。

3、爱护环境的观念差;

4、针对违法乱纪学生们未进行合理的惩罚教育,各项任务有布局,但具体指导与日常检查未紧跟。

总而言之,年度,在上级部门的支持下,校园内领导的正确领导下,在全体教师的帮助和支持下,我院的德育教育获得了一定的名次。却也存有这样那样的难题,有待在今后的工作中再接再厉,和进一步加强、纠正。坚信,因为我们不断努力,不断地奋发进取,我院的德育教育一定会更上一个新的台阶。

小学德育工作总结2

伴随着新一轮课堂教学改革的来临,我们的班主任工作就将迎接新的挑战。众所周知,一个学校是通过好几个班集体所组成的,班级是学校关键组员,它的一言一行也将决定着院校。怎样才能将班级管理进行得绘声绘色呢?那么就要看这些班的指挥者——班主任的工作是如何所进行的。有些人说:一个好教导主任就是一个好班级。假如说每个人都是一颗小星星,我愿以真心实意、激情为其扛起一片挚爱的晴天,让他们各自闪动出最璀璨、最动人的辉煌!为了能让班集体活力四射和创新,为了能能更好的营造小朋友的内心,让她们获得全方位的高速发展,也为了能让学期开始班集体上可以有升级气息,我还在开学初建立了行之有效的教学工作计划,根据一个学期实践探索探索,获得了较良好的效果。现总结如下:

1、课堂教学童谣,规范行为

一年级学生要养成一个习惯牵涉到各个方面。课堂、授课、放学后、作息时间……应该怎么做,不应该怎么做,无一不必须教师的正确引导教育,如此多"该"与"不应该"通常使刚开学的小学生瞻前顾后、目不暇接,仅凭教师的说教难以达到好的教育实际效果。因为一年级的学生喜爱童谣,而童谣顺口、生动活泼,对于学生且具有诱惑力。因此我就把对学生行为习惯的需求编写成童谣。如:上课的铃声响后,学生们会在小班长的推动下面拍边唱:"一二三,静下心来。四五六,坐神气十足。七__,快点快点。”。"在童谣的推动下,学生们会由喧嚣变成清静。平常站位时,学生们会在老师的指引下讲出"我就是遵章守纪小标兵,站起来队来'快'、'齐'、'静'、。那样把对于学生行为习惯养成的需求编写成童谣,合乎小学生心理生理特征,接近学生们的日常生活。而适时的使学生朗读,使之懂了什么时候该干什么,不该干什么,学生们在校初中,学习中读,无形中个人行为获得标准与加强。

2、以身作则,具体指导个人行为。

针对学生来说,老师是实际的道德理论的化身为,老师的一言一行,无论有没有开展教学的主动性,都将成为学生们效仿标准的。尤其是一年级的学生,他的模仿力强,延展性大,热烈的关注着周边的人与事,特别是在钦佩学校老师与自己的教导主任。因而,老师的一言一行,针对标准指导学生建立良好的习惯养成尤为重要。

(一)语言表达正确引导。

中小学生,尤其是一年级的学生,她们对教师想像近乎崇高和极致,他们对于老师独有的期待和依靠,通常是这些人在观查教师时会产生一种"放大效应"和"效仿效用"。换句话说,教师一言一行都处在更加严格"监管"下。我们应该标准学生们个人行为,让学生养成良好习惯养成,就需要充足留意这类"变大"和"效仿"效用。在和学生、父母、别人的相处中,老师要格外重视语言表达本质和外现的教学、导向作用,规定老师不论在什么场景下都需要说普通话、用文明语,也要注意语言的表达感召力和感染力,变成学生们效仿的楷模。如:教师使用"感谢"、"真的对不起"、"没事儿"等文明礼貌用语时,可发对于心里,出对于真心实意,防止形式化或应对。父母、好朋友到访时,热情地招乎,亲切的问候,都是有指导学生仿效的作用。在平常生活、工作上,教师注意啦语言的表达导向作用,学生们会在自觉不自觉中受影响,效仿教师的口气、神情与人相处,他们会在转移默化中养成良好文明礼貌用语习惯性。

(二)个人行为示范性。

小学生自主学习通常从效仿逐渐,我们常说,学生们的身上拥有家长和老师的身影。因而教师举手投足间都扎根于文化教育。当路面有纸时,我总赶快拾起,教室里桌凳倾斜时,我总梳理齐,讲桌脏乱时,我总清洗干净……这一切,学生们会看在眼中,记在心上,渐渐地学生们都是会对着我的模样去做。教室环境卫生工具摆放不平整时,总有同学去摆好,教室里路面有纸,学生们会立刻拾起,并且他们还学好开窗通风、打开门时轻轻地。知道怎么做才算是不打扰别人。

我还在做这些事时,是发自肺腑,不是做为学生看,所以只有从微小、最切近事情下手,才可以个人行为引导学生,才会对良好行为习惯产生感召力和示范,学生们不但在一时一事上养成良好习惯,许多学生还可以举一反三,各个方面做出来的都不错。

3、夸奖激励,鼓励个人行为、

教育家陶行之曾经说过:"少年儿童都是有希望获得被认可的本性。"应对学生们的点滴进步,老师都要以敬佩的心态来看待。及时地鼓励是很有效的,这类激励不仅仅是来源于教师的,还可以来源于学生本人。平常班里根据打星本活动,评出"班集体大牌明星"全力进行表彰。此外大家实施的"夺星"主题活动,备受同学们与学生家长的热烈欢迎。在这样的活动中,每个同学都能够根据自身个人行为习惯养成状况,为自己设置一个让学生们承认的荣誉奖。这类奖励方法防止了夸奖的片面性和片面化,尤其是对学困生具有极强的诱惑力。全体同学一直在努力养成良好习惯养成,发现自己优势与劣势,勤奋评选一个真实,让大家都承认的自身来。我惊奇地觉得学生的太强和上进,小朋友们兴趣爱好非常大。每个星期都有同学们被选为“进步之星”,“小恒星”这些。

4、进一步强化,培养个人行为。

在个人行为习惯养成中,学生们会遭受众多要素的影响从而影响较好的个人行为习惯的形成,这是正常的,主要是因为少年儿童受年纪特征的牵制而导致的。习惯养成的从而形成就需要教师的狠下功夫、标准不仅。每星期都依照院校明确提出行之有效的个人行为规定,及时地将这周学生们个人行为与规范标准相对性照。而且每月根据孩子的具体拆换新的奋斗目标,激励学生对比总体目标找到自已的优点和不足。指导学生在点评自身,评价他人的前提下养成良好习惯养成,根据自我约束,提升自信,做到自立。

与此同时,要取得家长们的大力支持和相互配合。平常,我通过"电话热线"、"家校互动"的形式及时向父母相互交流。对孩子在家的举动作出要求。使父母以问题为导向的催促学生们培养良好行为习惯。

总而言之,一年级是孩子良好习惯养成的主要阶段,他关系着学生们日后的发展,关系着同学们在为人处事、求真的过程当中,由他律向自律的衔接,更关系着大家将来给社会运输的员工的职业素养。因而,抓一年级学生优良行为习惯养成是落成工程项目,我们应该狠下功夫。

小学德育工作总结3

德育教育是学校相关工作的第一位,近些年,大家用心开展调研、讨论,针对性地机构、进行各类德育活动,获得了一定的效果。

一、加强组织领导,建立完善品德教育组织

我镇每学年组织召开一次规模大的德育教育大会,各院校的校领导、承担品德教育的副校、教务处负责人、团支部书记、少队高校辅导员出席会议,提供一个讨论、沟通与交流的服务平台,根据互相学习,不断更新工作思路。在今年的8月28日,中心校机构全乡教职员工认真聆听聊城市教育局师德师风先进事迹报告会,在新形势下,刘命强校领导注重,要应用优秀的教育方式调整一下构思、安排好中小学德育工作中。与此同时各中小学校创立品德教育工作领导小组,由院长公安部党委,主抓副校重抓德育教育,团支部、学生们会、少先队等相关部门实际贯彻落实德育教育每日任务,设立了完备的德育教育应用系统,完善了各组织的岗位职责和工作规范。为把德育教育切实落实,强化对德育工作过程性的督导检查,每学年对学校进行德育目标和履职考核。各初中、实验学校不断完善了团队工作评价指标体系,有效地促进了德育工作的全面开展。

二、贯彻落实品德教育基本,推动学校文化建设

近些年,我镇突显品德教育首要地位,搭建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理和学校文化建设方式,如细绵细雨,润物细无声入人心。

一是始终坚持学校文化建设做为德育教育的突破口,学校文化建设依照“找寻闪光点,打造精品”原则,因时制宜,因校因势,突显文化特点,高度重视充分发挥师生的主导作用,注重高效性和目的性,全力以赴做好主题突出、简洁明了的学校文化建设和班级文化建设。如教学大楼、住宿楼、饭堂、草地、院墙、各功能室等都为文明建设的阵营。梅林中学、郭家桥初中、小麦石中学的班级特色拥有比较深积累,小麦石中小学、梅林固件中小学、芝华中小学“学习雷锋,奉献爱心”主题活动绘声绘色。

二是把握机会大力开展教育活动,完成品德教育偏向生活化。灵活运用法律规定节日、传统式节日、历史大事件周年纪念日,及其青少年学生的入校、入队、入团申请等具有特殊的意义的重要日子,深入开展青少年学生思想道德建设教育活动,让她们结合实际感受,在互动中感受,在感受中自我提升,在发展过程中追求完美人格的完善自我。尤其值得一提的是学雷锋活动月的特色活动,这是一种真真正正触动心灵的品德教育。关注社会的弱势人群,困难家庭中,渴望知识的小孩,被病痛折磨生命,孤立无助的老人家,这都点燃了小朋友的怜悯之心,并转换为孩子们帮助别人、善待他人行动。在今年的三月为弘扬雷锋精神,全乡爱心捐助1.5万余元。

三是完善品德教育规章制度,完成品德教育工作常态化。每所学校都特意聘用法制副校长,每学年都是有极好法制课;学校安全工作已经形成了系统化、规范性、程序化交易。老师人人参与,在学生活动的地区,全天都是有轮值老师,务必到岗到位,监管和引导学生的业余生活,随时随地解决学生们的矛盾,让品德教育经常可以看到;学生自治

工作中长期化,在对学生管理方面,应对学生们具体,建立了一系列规章制度,如严格“调节五星红旗规章制度”,“文明行为星大队评定规章制度”、“红邻巾监督岗规章制度”、“少先队党员干部投票选举和轮换制”、“高学段与低学段手拉手活动”、“学生们会”、“中午巡查规章制度”。尤其是由同学一同制订的一份份极具个性化班级公约,让班级特色展现自我着各自个性化,“诚实守信班集体”、“礼仪班集体”、“和睦班集体”、“书香班级”这些,诠释着我镇中小学班级文化多姿多彩含义。各中小学每一期都需要举办安全疏散演练主题活动,在今年的镇小麦石初中、小麦石中小学两家院校安全疏散演练效果较好。

三、大力开展文明创建活动和德育主题主题活动

一是主题风格班队活动。各院校的德育工作计划安排中保证每周有主题风格,并且在执行过程中,由老师指导,学生们自行设计,自身组织。全乡各中小学组织开展了“美丽中国、我的中国梦”主题风格念书主题系列活动;“文明餐桌”勤俭节约行为,“诚信在我身边”,文明县城规劝和义务清理主题活动,提升了学生们参加社会实践能力,使学生展现了低碳生活理念;小麦石中小学蓝天碧水在我的心里为主题班队活动,品德教育偏向生活化等内容的实施;这种德育活动切切实实地让学生们感受到了健康成长那份达到,与此同时观念感情获得了启发和提升。

二是多种形式的文娱活动。塑造专长,展自身风彩。各院校大力开展课余社团活动主题活动,且成效显著。机构学生进行县、市造型艺术百佳赛事,我镇得奖占比大幅度提高:135人参加比赛,78人各自得到一、二等奖.

四、让教学变成品德教育阵营

课堂教学,渗入品德教育。早会课堂上老师谆谆教导,每天温馨问候如春风化雨,高度重视对于学生个人行为习惯养成练习;语文课上老师指导学生读著作,学为人;数学课上以专家的事迹鼓励学生坚韧不拔,挑战自我;体育课上以为国增光的体育健儿鼓励学生们团结互助,奋勇拼搏;社会课上使学生掌握我国发展历程,激起她们爱国爱党,立过为国增光的远大抱负;思品课堂上选用学员赞不绝口,生动有趣的形式进行课堂教学,把教授知识同修身养性,养成良好习惯养成结合在一起;互联网技术课上强化对学生网络职业道德的教学,激发学生互联网道德意识和道德使命感。校本教材,进到课堂教学。各院校紧紧抓住课程改革机会,积极主动开发设计校本教材,从过去文化艺术中获取品德教育网络资源,与团体活动融为一体,构成了属于自己特有。指导学生每日开展经典朗读。

五、传承崇高师德师风,让每一位老师都具有应该有的品德教育感染力

为了能推动品德教育队伍管理,我镇明确规定全体教师“立终生任教理想,树言传身教品性,兴课题研究作风,尽立德树人岗位职责”,产生“每个人担负教书育人重担,没想到堂堂渗入德育目标,随处蕴涵品德教育喻意,时刻落实品德教育观念,党政工团密切配合”良好的品德教育氛围和布局。规定各院校修改完善教师读书学习教育活动方案,借助暑假进行师德师风提学习培训班,进一步提高师能师德师风。通过组织、探讨、举行“走入学生们内心教导主任故事汇”、心理状态健康教育讲座、师德师风研讨会、课堂教学业务竞赛暨“课堂教学

能人”评比、优秀老师,出色教育者评比等系列活动。梅林固件中小学杨翠芳,梅林中学官学,均被选为地市级优秀班主任,郭家桥初中何娟被选为县市级最美丽莲乡老师。

六、“三结合”文化教育获得前所未有提升

一就是我们深入推进“家校合作”基本建设,梅中、郭中、麦中、梅小均建设成为县市级示范性家校合作。进一步组织开展了“四个一”主题活动,即机构父母读一本书,给家长上一堂高质量课,举办一次亲子教育经验交流,开展一次亲子互动。

二是各高校坚持不懈每一年举办父母会。

三是大力开展了课余访万家和主题活动。尤其是郭家桥中学的走访工作中社会上产生较好危害。

伴随着中国改革开放,时代的发展转变,品德教育的含义在不断完善,外延性在不断发展。我们将要灵活运用地区以及社会资源,与时俱进文化教育活动载体,用心搭建品德教育互联网,积极主动构建文化教育气氛,保持接近具体,接近生活,接近学生们原则,不断提升德育教育成效,自主创新德育管理水准。

小学德育工作总结4

本学年,依据初期德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生们的日常行为规范文化教育为载体,提升对学生思想道德建设、行为准则和礼仪常规教育,坚持不懈"突出主题,以问题为导向"地组织德育教育,紧紧围绕学校文化建设,大力开展各种主题教育活动,让学生做人做事,学会求知,学会做人,学好工作,学好健身,学会审美,勤奋塑造举止文明、平时礼仪、品德优良、身心健康且富有创新意识的一代新人。主要是进行了下列一些工作中:

一、高度重视品德教育队伍管理,加强品德教育观念。

1、增强了班级管理方法。开学初规定教导主任写完工作计划,对班级的教学管理提前做好准备,对教导主任每月工作中进行整理,并对下环节工作中作出部署,期末写下工作总结。每月依据学校检查对班级管理方法考核。

2、增强了德育研究,举办以什么什么班级文化建设和教学管理为主题教导主任经验交流会。

3、搞好少先队小干部的选拨、业务培训。每月按时对其进行学习培训,使学生能成为教师的好帮手,在孩子们规劝、广播站管理等方面充分发挥。每星期举办会议对她们轮值存在的问题明确提出同时要求纠正。

4、提升少先队组织建设。本学年主要强化对校园广播站基本建设、运用国旗下的讲话和各班板报对孩子进行文化教育。加强少先队礼仪团队品牌形象。

5、提升学困生管理方法

搞好品行产生的帮辅转换工作中。本学年,各班都可以融合班级具体,搞好品行产生的帮辅转换工作中,创建帮辅档案资料,并建立了具体帮辅对策,记述好帮辅状况,努力实现用爱心去关注她们,用耐性去影响她们,尽量将一些苗头性问题解决于萌芽阶段当中。教导处做了许多工作,对重点的后进生“一对一”某些交心,对本校的学困生、离异家庭儿女开展排长队摸排,贯彻落实结队帮辅老师和对策,提高教育转化的责任心。

二、本学年的行为规范教育继续加强。

以学生为中心,从行为规范教育下手,塑造全面发展具备当代观念的小学生。

1、坚持不懈地搞好了《守则》、《规范》的习惯养成。关键放到了文明行为礼仪、日常保洁、读书习惯、珍惜粮食与安全教育上。在开学初,集中化对全校同学开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教学,运用广播站对孩子进行宣传策划。

2、再坚持常规体检评定。查验评定做到了极致公正公平。并把日常保洁的清扫并维持组织纪律、两实际操作为查验评定的核心。将学生检查的项目“三评”每日发布,每星期派发三评的流动红旗。

3、增强了班级规章制度基本建设。依据班级状况建立了《班规》和班级评价方案,并贴到于教室里显眼处。各班设立了切实可行的班集体标准与课堂常规,优化了教学管理,把每一项规章制度落到了细处。

4、继续做好了班级文化建设,凸显出班集体个性化,班级板报做到了极致定期维护。

5、安全知识教育做到了极致警钟常鸣、狠下功夫。增强了对于学生课间游戏的管理,再坚持楼梯道值勤和集体放学后规章制度,都做好了道路交通安全、食品安全的教学。

6、进行队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,机构一年级新生入队,提升少先队制度建设。

三、对于主题风格开展各项活动,在特点中发展。

做为少先队工作人员就应当把握住好时机,氛围营造,创造性整体规划少先队活动主题,并做到每月都是有活动标题,选用生动有趣的方式,让队员们在实践中,专业知识获得进一步扩大,水平获得进一步提高。我院大队部以进行多种多样、生动有趣的少先队主题活动为切入点;以进行主题风格、多种形式的班队会主题活动为依托。秉着“本年度有主线任务,月月有主题风格,天天是主题活动,随处接受教育”原则,充分运用少先队机构校园内各类工作上的桥梁和纽带功效。

(一)进行文明行为礼仪伴我行主题活动。

1、本学年,我院继续加强了学生们常规教育,尤其是讲文明懂礼貌文化教育,以全新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为具体内容,以班集体文化教育、自我管理为主导,校园之声广播站每周三次也提高了“文明行为小常识”频道。

2、劝导队每日校园内每个角落改正学生们的不文明现象,引导学生养成良好习惯养成,收到好的教育实际效果。

3、持续开展雅行教学活动,运用国旗下的讲话、班队会、早会等文化教育阵营对孩子进行文化教育,标准他们的行为,使学生们的文明习惯存在一定更改。

(二)进行安全健康文化教育

融合教育部门环境卫生安全教育工作,搞好学生们的身心健康安全教育宣传工作中。

1、举办班主任会议,分配贯彻落实健康教育知识的各种查验,催促学生们健康教育知识的把握。

2、运用广播站宣传策划相关专业知识,并办一期以“珍惜生命 关注健康”为主题板报。

(三)进行班级文化建设,积极主动打造书香校园

本学年再次广泛开展班级文化建设,依照院校工作要点,积极主动打造书香校园。

1、建立温暖班集体含义,便是每个人了解基本建设“温暖教室里”,主要包含班集体社交自然环境、教学课堂自然环境、本身师幼关系、教室里物质环境基本建设等四个方面内容。在上学期工作基础上,认真总结经验,明确提出行之有效的具体办法,把创先争优活动引向深入。布置教室,让教室里成为学生们的“家”。

2、大力开展班级文化建设沟通交流。运用早会时长让各班沟通交流班级的班级文化建设特点,交流经验评价,让班级文化建设再次深层次。

回望****年来的德育教育,有顺利也是有消沉。将来,我们将要在校园里正确领导下,信心勇于探索切实可行的德育教育方式,分配适合学生年纪特征的德育教育具体内容,充分运用德育目标体系主导性、目的性,推动品德教育锻炼的培养性,使德育教育的高效性持续得到提高。我坚信,根据整体师生共同奋斗,品德教育之火将在一实小那片文明行为的校园中绽放地更为鲜丽!

小学德育工作总结5

关心每一位学生的健康快乐成长,为其全方位发展和成长成才打下较好的思想道德建设基本,就是我们担负的职责。一年来,我区在上级领导的正确领导下,深入贯彻落实中间8号文件《关于进一步加强和优化未成人思想教育的多个意见》精神实质,一直坚持“育人为本、德育为先”的发展理念,把未成年思想教育工作中摆放在更突出位置,采取有力措施,发挥特长,造就特点,未成年思想教育坚守在改善中提升,在创新发展中,再上新台阶。现把我局进行未成年思想教育工作总结如下所示:

第一,健全团队体制。

我区坚持不懈“德育为首,全方位发展”的教书育人战略方针,执行“和睦品德教育”的工作思路,逐渐创建合理的未成年思想教育工作方案,加强对未成年思想教育工作的领导;建立了以厅长为组长的“县教育部门未成年思想教育工作领导小组”,各中小学校、幼稚园建立完善以什么什么政教处(教务处)、精英团队、教研组及教导主任为切入点的未成年思想教育工作网络;制定了未成年思想教育工作规范,按时召开专题会议,增加具体指导查验幅度,促进了未成年思想教育工作不断迈向深层次。

第二,坚持不懈德育为先。

不断深入院校未成年思想教育工作中重要途径、主课堂教学、主战场功效,把社会主义核心价值体系文化教育渗入于教育的各个阶段,改善中小学德育课程内容教学方法方式,充分运用课程育人功效。形成以习惯的养成、道德认知和实践体验为重点的品德教育管理体系。在中小学校进行德育教育、法纪教育和安全知识教育为主题“三项教育”,在中等职业学校大力开展“文明风采”主题活动,突显以爱岗敬业和诚实守信为重点的职业道德文化教育。

扎实推进心理教育,提升身心健康师资队伍建设,依照生师1000:1配置身心健康专职教师。全面落实教导主任队伍管理,分享了近百名教导主任参与各种专业培训,逐步完善班级管理方法激励制度,每一年的教师节前,在各院校逐层强烈推荐的前提下,全县城嘉奖了10名中小学校优秀班主任,给与20xx块的奖赏。并呼吁全县城各中小学校、幼稚园老师学生以她们为榜样,努力学习他的个人先进事迹,激起全县城中小学校、幼儿园班主任、品德教育工作人员、全部老师关注未成年人思想教育工作的热情。完善了院校未成年思想教育工作中动态调整和未成年人思想教育工作中绩效评估规章制度。

第三,重视实践育人。

强化对青少年社会实践健康教育,强化实践课程和特色课程的德育功效。十分重视青少年学生课外活动场地基本建设,投放近100万改造了青少年学生课外活动核心,在各个乡镇学校创建劳动技能培训产业基地,激发学生爱劳动、忠于祖国的感情。全县城中小学校广泛组织开展了学生们社团活动和课外活动等多种形式的课余活动,重视知行统一,塑造学生的开拓创新精神实践技能。机构参观博物馆、史料馆、陈列馆、革命烈士陵园和进行清明祭扫主题活动,激发学生爱国精神和社会主义价值观。融合重要留念日,以传承爱国主义精神、培养中华民族精神为切入点,广泛开展“主题风格”教学活动,依次建立了以热爱家乡为主题抢险救灾专题党课主题活动;争班级之星、校园内大牌明星主题教育活动;中小学校、幼稚园生参与他们的中秋节日、经典朗读、“上百万青少年儿童祝福福建海西明天更美好”心愿卡制作、“伟大的祖国”征文比赛等系列活动及其经典红歌传唱等活动,进一步打造了学生们民族自尊心、自尊心和荣誉感。指导学生养成良好习惯养成和担当意识,全县城近二千名中小学生申请注册变成“小青年志愿者”。构建发展学习培训评判标准,全面推行学生们综合素质测评。

第四,推动全方位发展。各院校用心深入开展省、市布置的全民健身方案、环境卫生保障计划与学生造型艺术汇演方案、高新科技创新计划。减少青少年作业负担,设立了学生们作业负担检测、检举和公告规章制度,严格遵守国家课程方案。把未成年思想教育工作中根植于院校、与家庭科学教育的各个领域,设立了教师家访规章制度(把它纳入院校年终考评内容之一),提升学校及一个家庭的沟通交流相互配合。充分发挥学校团委、学生们会、少先队等群团组织的功效,产生未成年思想教育工作合力,持续推动学生德、智、体、美全面发展。

第五,提高师德。执行“双德工程项目”,以优质“师德师风”塑造优良“生德”。加强师德师风建设,塑造人人参与、全面育人思想意识。在开学初,机构众多老师学习贯彻《中小学老师职业道德标准》,进行“忠实履行职责爱生乐教”为主题师德师风教育主题活动,培养“敬业爱岗、以德育人,勤于思考、认真细致博学笃行,敢于创新、奋发进取,欠缺名与利、志向远大”的师德师风时尚,让全县城老师以更好的职业道德应对社会发展,以和蔼的师表品牌形象走入学生们内心。指引众多老师塑造全方位理念,给学生全面发展承担,既当老师又教书育人,仔细做好学生们思想品德教育工作中。

第六,执行关怀教书育人。

大家深刻认识“后进生”扶持的主要而深远的实际意义,给出了让“后进生”“进获得、留得住、学得好”的总体要求,同时要求各院校用心制订并落实“后进生”扶持管理制度,精心安排扶持教学活动,保证真心实意爱惜后进生,充足重视后进生。对贫困学生,在老师学生中进行捐赠活动给予支助,每一年开展一次老师学生支助主题活动,并在全县乡村中小学执行住校生吃住改进工程项目,政府对每一位住校生每星期补贴20元,农村低保户、独生女和二女结扎户的寄宿住校生,每星期每生此外补贴10元。对学习的目的不具体,个人行为有偏差“后进生”,坚持不懈激励、正确引导为主体的赏识教育,不刺激、不歧视、永不放弃,保证“四个优先”,即优先选择提出问题、优先选择答疑解惑、优先选择查验、优先选择夸奖;贯彻落实“四个阶段”,即发觉找寻发展、毫无疑问夸奖变化、塑造转换典型性、感柒后入同学们;和后进生创建公平、和睦的师生之间关系,和后进生交友,掌握他的心理状态动态性,清除他的心理状态顾忌,便于掌握文化教育机会,提升课堂效果。在持续推动院校未成年思想教育工作中快速发展的前提下,下一段需要重点搞好下列四个方面工作中:一要搞好新问题的探索。对于新形势下信息网络的消极功效,开展调研,机构青少年进行研究主题活动,怎样扬互联网其长、避互联网之短,进行健康上网主题活动,让互联网变成新时代青少年成长的左膀右臂。对大量留守孩子,启动众多教职工,传递爱心,协助留守学生,融入自食其力,塑造自控能力,养成自律习惯性。特别是安仁乡进行“守留孩”关爱活动,根据全镇党员干部、老师与“守留孩”结对,礼拜天、节假日日时把结队的“守留孩”送到家里一起过,很多有违规行为的“守留孩”立即获得帮辅转化。

二要搞好学校文化建设。精心策划和深入开展主题鲜明、诱惑力强、激发学生们积极参与的开展主题教育主题活动,产生一批具备时代特点、将乐特色和院校特征的学校文化成效与品牌。加强课下高新科技、造型艺术、体育运动、业余活动,普遍机构多种类型的社团活动和学生社团活动。营销推广水南中学的“体育运动校”、县幼儿园的“行为习惯教育”、安仁学校“关怀守留孩文化教育”、将乐四中“班主任培训工作中”等特色工作,促进中华民族经典朗读等爱国主义精神读书节活动,发扬中华传统文化。要高度重视校园绿化、装饰和自然环境基本建设,把学校完工育人的独特场地,构建未成年思想教育的工作良好氛围和气氛,产生“一校一特点”、“一校一精典”。

三要搞好学校心理健康文化教育。全县城各院校设立了心理健康咨询室,设立了心理状态课、开通心理咨询电话、“内心邮箱”、“内心电子邮箱”等,开创了学生们心理教育的一条大道。全方位创建中小学校心理健康工作互联网,认真落实技术骨干教导主任、身心健康和生管老师、品德教育优秀教师塑造培训方案,促进各院校心理教育的专业化、规范性发展趋势,培养青少年健康向上良好的意志品质。高度重视和关心离异家庭儿女、留守孩子、农民工子女教育热点问题,尤其对于学习遇到困难、品性有缺陷的青少年需要进行“一对一”扶持,给与更多爱惜和指导。

创建学生思想教育工作档案,针对性地开展心理指导和品德教育,防范和降低学生们各种不良行为产生。四要搞好互联网德育教育。扩展互联网思政教育服务平台,健全将乐品德教育网页页面,营销推广福建中小学生在线、中职学生在线应用,把绿色网室基本建设列入院校未成年思想教育工作中整体规划,提升社会道德基本建设,使健康上网、安全上网变成学生们的主动个人行为。

一年来,在相关部门领导、关注、大力支持,我区教育者团结一心、默默耕耘、甘于奉献,我区思想教育工作中获得了一定考试成绩,但对比上级要求也有很大差别。

将来我们将要铭记教书育人重任,坚持不懈“立德为先”标准,走以“师德师风”养“生德”的路线,进一步强化未成年思想教育工作研究,积极推进未成年思想教育工作中有效途径、新方式,奋发进取,充分发挥院校重要途径功效,把青少年儿童思想品德教育工作不断引向深入。

小学德育工作总结6

本学年,依据初期德育工作计划,以中小学生日常行为规范教育为抓手,以学生们的日常行为规范教育为载体,提升对学生思想道德建设、行为准则和礼仪常规教育,坚持不懈"突出主题,以问题为导向"地组织德育教育,紧紧围绕学校文化建设,大力开展各种主题教育活动,让学生做人做事,学会求知,学会做人,学好工作,学好健身,学会审美,勤奋塑造举止文明、日常礼仪、品德优良、身心健康且富有创新意识的一代新人。主要是进行了下列一些工作中:

一、改善德育教育方式,提升德育教育成效

院校坚持不懈德育为首的工作思路,积极主动科学研究德育教育具体内容,对于新形势下品德教育新问题,明确提出德育工作新理念,改善德育工作的办法,全面提高德育教育效率。

1、加强师德师风基本建设,做好学校德育教育,离不了一支阅历丰富、方式独到的品德教育工作人员团队。机构教师学习《中小学老师职业道德标准》等,使老师具备崇高的职业道德良好的'师表风采。爱生乐教,工作勤奋,敢于创新,甘于奉献。全方位关注、爱惜临时比较落后学生们,避免惩罚与变相体罚状况。搭建公平、民主化的师生之间关系。

2、搞好教导主任人员管理,适度举办班级管理方法大会,与班主任老师一起探讨德育工作的办法,布局每月工作重点内容主题教育活动,及时沟通、解决班集体中存在的问题。并逐步完善教导主任岗位职责,工作中条例、考评、奖励制度,做到班级管理方法的月查,提升班级管理方法的一个过程化管理,然后把班级管理方法的工作实绩做为升职、评先、发补贴的重要指标。

3、搭建社会发展、家中、院校同步教育互联网,德育教育离不了社会发展、一个家庭的相互配合,因此院校积极主动搭建小区、家中、德育工作互联网。《xx周报》,每两个星期出版发行一期,按时传递院校重点工作,各类关键主题活动,教育教学成果,具体指导家教工作这些。为广大学生、父母提供了一个沟通的服务平台,勤奋使亲子教育与学校德育能配合默契相互配合。

4、提升学困生管理方法,搞好品行产生的帮辅转换工作中。本学年,各班都可以融合班级具体,搞好品行产生的帮辅转换工作中,创建帮辅档案资料,并建立了具体帮辅对策,记述好帮辅状况,努力实现用爱心去关注她们,用耐性去影响她们,尽量将一些苗头性问题解决于萌芽阶段当中。教导处做了许多工作,对重点的后进生“一对一”某些交心,对本校的学困生、离异家庭儿女开展排长队摸排,贯彻落实结队帮辅老师和对策,提高教育转化的责任心。

二、加强行为准则练习,更改学生们精神风貌

1、提升行为准则习惯养成,进行诚实守信从身边开始做起主题活动。对学生的学习习惯性、遵规守纪习惯性、文明行为礼仪习惯性、工作生活习惯进行练习教育。

2、加强行为规范教育检查、评定、量化分析对策,本学年,对行为准则检查、评定对策进一步完善与贯彻落实。重新制定得分内容与规范,重新定位较有效、较规范化的评定版块。对环境卫生、学生课桌椅、眼睛保健操、单车排出、班报评定、标示配戴状况、饭堂取饭状况、违法乱纪状况检查评定认真落实。对环境卫生、学生课桌椅、眼睛保健操、单车排出、饭堂就餐采用每天检查的项目方法,对配戴状况采用突查的形式,对班集体板报、班级布置采用定期维护的形式。

3、充分运用值周生、班级干部、校园内110数组长度日监督作用。一学期来,各个部门尽职尽责,查验公平合理,值周工作到位。

4、再次对各班行为准则开展安全检查、评定,每星期评选流动红旗及每月评出行为准则示范性班,起到夸奖一批、鼓励一批的功效。评定总成绩与教导主任期终的量化考核立即挂勾,有效地激发了班级管理方法。

5、院校新颁布了校学生家中礼仪、院校礼仪基本,并将两个礼仪常规点评优化:家中礼仪由学生的家长承担;院校礼仪由班主任老师承担。并把二项的评估结果和学生的思想道德考试分数综合性,最后得到学生们的思想道德考试成绩。

根据对学生行为规范教育,让她们培养文明行为礼仪、工作生活习惯等。根据对行为规范教育检查、评定,产生班集体市场竞争,推动了学校的行为准则。

三、提升法制安全教育工作中

院校把10月份列入普法宣传月,并聘用我市看守所的刘革职朋友为我校的法制副校长。在10月中下旬院校还机构六年级的全体同学去参观考察市看守所,并观看了服刑犯人表演,接纳法制安全教育。10月30日院校还请到了我院的法制副校长为二址的全体同学进行了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到好的教育实际效果。

四、其它工作

1、家庭教育工作,本学年,成功召开了全校同学父母会,父母出席率达90%。在父母会上,学校领导以具体事例讲的是家庭教育的方式;每一位教导主任认真准备、用心布置教室,主题明确突显。父母会的举办,增进了家中和学校之间的距离,沟通了家长与老师的感情。

2、身心健康、环境教育教案,在本学年,二址校园内环境美化,学生更为钟爱我们的校园,学生没有多少人践踏草坪,也没有折枝叶、树技的情况发生。学生更为爱护校园里的花鸟鱼树,可以给垃圾分类回收,扔在指定各种垃圾点。与此同时,学生们可以很好的运用起学校里的废旧电池回收箱,把拣到的、家里的废电池获取到回收站里。总的来说,做为绿色学校的一分子,同学都了解自己应该因此荣誉做点什么。

3、交通安全教育,学生在本学年可以很好的遵守交通法规,念书可以当然一排排进校园,下课后各班可以由组长承担有组织离开学校。学生们可以按交通指示灯的指示过人行道,不行人横穿马路。通过全体师生坚持不懈的努力,我院再度被选为“辽宁省交通安全学校”荣誉称号。

总而言之,本学年德育工作做了不少工作中,取得了很多成果,但是和上级要求也有很大差别,一些重点问题尚需处理。

1、学生们日常行为习惯不尽如人意。如课间活动上下楼梯、过道走动不按照规定去做、一些学生生活习惯较弱,随便丢掉脏污,也有极少数孩子有在校内吃零食的坏习惯,那也是导致学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、某些难题学生在学校内兹事生非的状况也时有发生,对学校信誉导致直接损害。

3、班集体之间有不均衡,班风学风、校风良莠不齐,一些班集体在管理方面还存在着一些问题。

小学德育工作总结7

一、五月我院制订的德育教育主题是励志教育,因此当月我院的德育教育都是基于这一主题所进行的,此次活动目标通过一系列主题教育活动,让学生全面的了解父母的艰辛与对子女的一片善心,关注社会、别人自己在成长道路上给予的关心和帮助,从而培养学生的责任心和使命感,没忘记党之恩、父母之恩、教师之恩、扶持之恩,了解懂得感恩。

励志教育的落实

1、开展了以孝顺父母、尊重师长、善待他人、懂得感恩、学好报答为重点的主题教育活动,推动学生真真切切的“感恩行动”,我院举办了一次给爸妈过一次生辰、送给父母的一封信、我想为爸爸妈妈干什么等为主题征文大赛。

2、在少队课上,举办了以感恩、义务等为主题演讲比赛主题活动,在演讲比赛中同学都展现出了积极主动心态。

3.以班集体为基准,办一期以“励志教育”为主线的手抄报,根据手抄报内容对孩子进行励志教育。

4.以班集体为基准,进行了一次以“励志教育”为主题主题班会,在班大会上教导主任精心安排了一次演讲,同时通过一些不正确的事例从方面开展励志教育。

二、“5.12”作为全国“防灾减灾日”,为了能纪念5.12512大地震六周年,提升全校师生的安全性避灾的专业知识技能,使院校老师学生结合实际应用有效规范有序消防疏散脱险,防止伤亡事故,加强防范意识与逃生水平。我院意味着古荥中心校参与了区组织应急疏散演练。

小学德育工作总结8

小学德育是教育信息化,它需在德智体美劳诸方面为学生全面发展和发展打牢基础,会为学生们踏入社会做好做人的基本。

学校德育不仅搞好美育,更要注重品德教育,还需要提升体育运动、美育教育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面文化教育互相渗入、共享发展,推动学生的全方位发展与健康快乐成长。因此,院校必须将德育教育摆放在核心地位,并努力学习德育教育政策法规,提高思想认识,塑造立德树人,管理育人,服务育人的观念,为了保证德育工作的顺利推进,一年来,大家增强了德育教育相关工作的科学研究,其主要做法是:

一、加强党性锻炼和品德教育实践研究

1、机构师德师风集中学习本学年,大家运用老师政冶学习机会,机构教师学习了《xx》、《xx》《xx》等,以文化教育行评选为突破口,高效地增强了师德师风建设。

2、进行品德教育学术活动就以新课改理念勤奋变化班主任的主人公,再经过小课题研究、集中学习、案例撰写等方式进行品德教育学术活动。本学年,每一位老师都融合自我的文化教育实践教学,编写学习心得体会提升教育的品德教育理论素养。

二、进行形式多样的主题教育活动

1、爱国教育。

(1)本学年大力加强每周一的升旗仪式和国旗下讲话,培养学生爱国精神,建立正确的国家意识,塑造爱国主义精神观念。

(2)扎实开展“xx”读书节活动,并依据院校相关要求,建立了征文大赛。学生们通过读书节活动,进一步提高了爱国精神。

2、安全性法制安全教育。

(1)提升安全常识的宣传文化教育。

(2)大力加强学生们校园内、学校外的安全生产工作,签署相关岗位职责书,管理制度,认真落实各种各样对策。本学年各项任务运作优良,未出现一切安全生产事故。

(3)各班再次深入学习贯彻《xx》,对一些苗头性状况立即进行文化教育,避免学生们违法违纪状况。

(4)组织开展了系列产品宣传教育活动,如板报、专题讲座广播节目等,学生们遭受好的教育。

3、环保教育通过宣传橱窗、学校广播奋发进取宣传环保的重要性,极好《xx》课。大家教育孩子从身边开始做起,从我做起,建立良好的环境保护意识。

4、文明礼貌礼貌文化教育。

本学年,我院继续加强了学生们常规教育,出现异常是文明礼貌礼貌文化教育,以全新的《xx》、《xx》为材料,进行“xx”主题活动,以班集体文化教育、自我管理为主导,红邻巾督察队为阵营,帮助学生们养成良好习惯养成,收到好的教育实际效果。

5、院校认真开展了关怀“xx”教育教学工作。

三、进一步加强家校互动为真真正正提升家校互动品质

本学年建立了家校合作各种各样规章制度并举办活动,也对教导主任或其它任课老师明确提出必不可少的规定,使院校、家中、社会联系更加密切,搭建立体的教育网络平台。

四、提升品德教育队伍管理

1、运用老师政治理论学习等机遇让老师确立每个人都是品德教育工作人员、各个有岗位职责参加德育教育,塑造“大德育教育观”,提高品德教育能量。

2、继续加强教导主任队伍管理。建立了教导主任联络交流会,通过沟通交流扬长补短,提升了教学管理水准。

以上就是今年我院德育教育简单地回望,大家信心在今后的工作中再接再厉,实干精神,进一步提高德育教育成效。

小学德育工作总结9

我院自始至终塑造“德育为先,育人为本”的思想,紧抓未成年思想教育,勤奋探寻适合学生年纪特性、合适院校特征的方式方法,强化实践,创新思路,坚持不懈在教学教育人,在实践中锻炼人,在情感中熏陶人,在习惯中培养人,在个人先进事迹中影响人,逐步完善了与众不同的德育模式。

1.适时地举行各项活动,在实践中锻炼人,用实践活动替代裂缝的说教。

(1)融合“推普周”开展普通话水平演讲比赛,举行基本知识的手抄报,既让学生真正懂得了普通话是我们的学校语言表达,明白了相关普通话专业知识,又练了水平,算得上是一举两得;

(2)融合“传承中华文化月”进行“中华民族精神在我的心里”故事汇,学生用抑扬顿挫的叙述,让模范人物的事迹感柒每一个听众的心,从而使品性获得熏陶,心灵深处获得净化处理;

(3)融合社会主义价值观文化教育举办了以“我爱祖国,我爱校园”为主题的作文比赛和手抄报比赛,学生们搜集资料,看电影,收听广播,写感想,抒真心,自然也就竭尽所能地领悟了“八荣八耻”的精神;

(4)融合专题党课做好禁毒教育、反对邪教、环境卫生、安全性等文化教育,聘用公安民警言传身教,贴到照片,派发原材料,机构探讨,让学生打小就了解毒品的危害,搞清楚邪教组织的坑人实质,明白饮食卫生安全的价值,了解确保安全的主要,进而避开和回绝不卫生、不干净、不安全的物品,更为了解珍爱生命的重要性;

(5)融合科技进步文化教育举行每年一次的“科技周”,激励学生开展科技和手工制做,写作科学幻想画。在其中吴奎、赵自虎同学们的“自做电源开关提桶”斩获县、市中小学生科技创新大赛一等奖,为学校争取了殊荣,也更推动了其他同学的主动性,一件件著作出类拔萃,白怀栋的“神舟八号”、吴奎的“石块小汽车”、范丽君的科幻画“未来的家乡”等颇有想象力,遭受老师学生五星好评;

(6)融合习惯养成,推行卫生日查验周评定规章制度,从平时生活的点点滴滴激发学生良良好行为习惯,引导他们积极捡拾垃圾,积极讲究个人卫生,积极监管其他同学的各种不良行为,期终评比“环境卫生模范”并给予奖赏。每学年进行一次“教材保护和优秀作业展览会”,使学生以喜爱书籍开始,发奋学习做腹,最后成才末尾;

(7)融合学校文化建设,构建浓厚的教书育人气氛。制做意境优美的船长喷画宣传海报,用心种植花草,在户外悬架校风校训、校风,设计方案校徽,写作校歌,随处突显人性化服务。

2.把第十五周列入“父母对外开放周”,邀约父母走入院校,走入课堂教学,现场体会自身孩子成长自然环境,并诚挚地要他们对学校工作“品头论足”,教得好不好学生成绩来定,做的怎么样家长的评价来定。

品德教育是一项长期性又很系统软件工程项目,为培养人思想观念工作,要付出艰苦的工作才可以长出遍体鳞伤丰硕成果,他们的行为只不过沧海一粟,是此项工程项目的一个神经细胞,在未来的唯有努力思索,勇于创新,追求进步,才能让此项工作更为扎实有效。

前进小学

20xx年12月1日

小学德育工作总结10

这一年来,我院的德育教育始终坚持《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的多个意见》为表针,以个人行为习惯养成为突破口,以完善制度建设为载体,以校内校外德育基地为支撑,以课堂教学为主导服务平台,以建设高水平的品德教育团队为确保,以多姿多彩的德育活动为依托,以心理教育为切入点,真抓实干,树立典型,全面育人,进一步提高。进一步加强学校德育教育,不断提升学生们的思想素质。下面就来年度德育教育工作重点目标达成状况总结如下:

1、创建、完善各类规章制度。

继续加强品德教育组织建设,推动德育教育的系统化、常规化。创建、完善了各类规章制度,(升国旗仪式规章制度;主题风格班队伍会规章制度;父母会规章制度;走访规章制度;教导主任会议制度、后进生帮扶制度;困难学生精准脱贫规章制度这些)使学校的品德教育班级常规管理拥有规章制度的保证,并规范有序进行。

2、品德教育队伍管理层面。

我院组织开展了品德教育领导干部、教导主任教师、“六个一工程项目”:(每月科学研究一个文化教育个案;每月开展一次主题教育活动;每个季度举办一次父母会;每学年读一本教育专著或科学研究一种教育理念;每学年与学生进行一次面对面沟通心灵深处的有效的沟通;每学年为每一名学生们写下一则鼓励性、目的性很强的评语。)接到较良好的效果。

3、中小学生礼仪基本培养练习及行为习惯养成训练层面。

以贯彻实施《多个意见》精神实质为切入点,以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、节俭自立、爱岗敬业”为基础的职业道德,依照《中小学生日常行为规范》和学生成长规律性明确不一样学龄阶段德育目标及要求,产生教育过程互相对接目标。对学生开展以热爱祖国、爱人民、热爱劳动、爱科学、爱社会主义为基础的社会道德文化教育。社会发展常识教育和行为习惯教育;及其对孩子进行安全知识教育。

4、开展主题教育主题活动层面。

灵活运用各种各样社会实践产业基地(阅览室、试验室、)按时指导学生举办活动。各项活动有查验、有活动内容、有汇总。

5、学校文化建设层面。

我院以班级文化建设为基准点,以学风、校风和班风建设为基础,以推动产生办学特色的学校文化为主要目标,切实增强校园环境建设、文化艺术组织建设、文艺活动基本建设,产生反映学校办学理念与精神,凝结老师学生情感上的学校文化。实行值周班集体和班级干部轮换制,让每一个同学都参加班里和学校管理制度,提升学生的自我实力,完成学生们的积极发展趋势,自主发展,做好班级布置,提高班级里的文化气息和气氛,指导学生、老师积极参加学校文化建设。

6、学生们“六个一”主题活动层面。

各班在开学初就已制定一个“六个一”活动策划,搞好“六个一”活动内容,期终有汇总。此外,各班也开拓性的实施“六个一”主题活动,如,每日帮父母做一件竭尽全力的家务活;每日课堂开展一分钟演讲;每日记一句名言佳句;每日跟父母沟通交流一次;。各要要将“六个一”主题活动细化,并落实到各科的教育中,融入学校组织的各类过程中。

每天一分钟记忆力和注意力培训或竞赛的内容是新课标标准必背的古诗。五月中下旬展开了学生们必背的古诗累积活动比赛。接到较良好的效果,遭受老师、家长的一致好评。

7、扶持结队工作中。

院校创建“贫困学生”和“后进生”扶持制,关心每一名在学习方面和在生活中遇到困难的学生们,创建“双困生”档案资料,建立同伴互助工作组,进行老师学生一帮一和习惯性家访活动。每学年对每一个在校学生走访一次,对“双困生”最少走访2次,对“贫困学生”需要由人承担融洽,保证援助到。

8、心理教育层面

强教学课堂中渗入品德教育,把课堂教学与品德教育巧妙地结合在一起,而且扎实有效地组织心理教育工作中,极好心理状态健康教育课,让学生把握必须的心理健康知识,及时掌握掌握学生们的观念趋势和心态变化,为学生给予心理状态释放出来的“绿色通道政策”针对性地处理学生及老师们的心理困惑。加强品德教育质量以及实际效果。

小学德育工作总结11

品德教育落实于院校课堂教学的全流程和学生日常生活的各个领域,是学校教育的灵魂,对青少年学生的身心健康和学校工作起到导向性和动力确保功效。而小学德育是提升全员思想素质、基本建设社会主义精神文明建设的落成工程项目,是教育信息化,它担负起为同学们在德智体美劳诸方面健康快乐成长与发展的重担。因而,院校必须将德育教育摆放在核心地位,时时刻刻塑造立德树人、管理育人、服务育人的观念,保证德育工作的顺利推进,努力创造《党中央、国务院令关于深化教育体制改革,全方位实施素质教育的决定》所提出的“学校德育不但搞好美育,更注重品德教育,还需要提升体育运动、美育教育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面文化教育互相渗入,共享发展,推动德智体美劳全面发展和健康快乐成长”的需求。

近些年,我院紧紧围绕全方位思想品德教育,推进教育体制改革,认真执行《小学德育纲要》,以品德教育为切入点,进一步提高教育质量,使学校各项任务迈入了全县城的领先队伍。为了更好地贯彻落实《党中央、国务院关于加强和改进未满十八岁思想教育的多个意见》及省、市有关文件精神,采取有力措施,进一步做好学生们的思想教育工作中,大家对学校的德育教育进行了详细回望。

一、德育教育的做法和对策

1、不断完善品德教育智能管理系统

为进一步加强德育工作管理方法,我院设立了院校、教总两个、少先队、教学管理互联网,进一步明确德育管理的任务描述,各司其职。成立了由校领导公安部党委、教导主任、大队辅导员、校外辅导员、教导主任及少先队党员干部参加的品德教育工作领导小组,执行德育教育“一把手”工作中。构成了校领导亲自抓,教务主任、总务主任靠上抓,大队辅导员实际主抓、班主任老师时时刻刻对孩子进行文化教育,少先队党员干部参与管理的德育教育局势。

班级是德育工作的基本要素,班主任是班集体德育教育的第一责任人。因此,院校设立了班集体、学生及教导主任考核机制。红邻巾监督岗每天坚持监督检查学生们进校、离开学校红邻巾佩戴、班集体及清洁卫生、学生纪律等中小学生一日常规的实施情况,生容生貌每周一汇总,对好一点的班集体授予流动红旗;校领导、老师轮流值日,每日二次对学生行为习惯开展安全检查,其结果在学期末列入对班级里的综合考评,并作为量化分析班级管理方法的重要指标,目的是为了鼓励她们育人的主动性。校园每学年都开设班级管理方法奖励基金,对于在班级管理中作出佳绩的教导主任开展奖赏。几年来,我院教导主任队伍稳定、工作积极主动。使学校德育教育前后左右联络紧密,协调一致,彰显了德育管理的效率,高效地确保了德育工作的落实。

2、不断加强德育教育主动性

我院自始至终重视品德教育工作开展和落实,从激发全体教师的德育教育主动性、自觉性和创造力下手,常常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《阜阳市中小学教师十不准》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,在学习中进一步明确德育教育任务和自己责任,做到激发全体教师工作主动性的效果。

一是激发教导主任老师提升教学管理的积极性,他们都是班级管理的策划者,是德育工作、安全教育的技术骨干,我们可以通过制订班级管理方法岗位职责、教导主任考评细则,提升教导主任工资待遇,评比优秀班主任等举措,大大的激发了其工作主动性。二是激发各任课老师教书育人的主动性,各学科老师都肩负着渗入品德教育的重担,学科老师是不可忽视的品德教育工作人员,学校要学科老师需要结合课程特征和课程内容,以教材内容为依托渗入品德教育、爱国教育、爱科学、热爱劳动、爱人民教育等,与此同时相互配合教导主任搞好班级管理,勤奋缓解学生们作业负担,并把课程立德树人考试成绩列入学年工作中质量考核量化分析。三是激发服务育人的积极性,积极主动构建校园内育人环境,院校工作人员在德育教育作用是无可取代,我院工作人员能紧紧围绕育人的规定设计方案、布局宣传牌等文化教育阵营,升级新知识,搞好校园内装饰、绿化工作,按时举行心理状态健康教育讲座。那样,学校左右达成了共识,产生德育教育的协力,确保了德育工作身心健康有条不紊地进行。

3、大力加强德育教育科学研究

新时代对人力资源质量给出了更高要求,德育教育不但要搞好美育,更需要高度重视品德教育,要不断完善德育教育的方法,摆脱四风问题的趋势,这就需要我们在学校教学的全过程,不但高度重视美育,更应当高度重视品德教育,大力加强德育研究。

我院在加强德育教育的一个过程,十分注重校领导和教师个人素质的提升。融合德育教育的特征与当地区位优势,高度重视校本培训,根据集中学习与学习异地工作经验,增强了对品德教育的探索,机构形式多样的德育活动,每学年机构二至三次校外实践活动,社会实践活动开展高效地推动了学生们身心的持续发展。

德育研究的实施是德育教育专业化的保障,也是提升品德教育工作人员个人素质的重要方式。根据小学生成长的特征和新形势下的需求,在德育教育里还提升以下几个方面的教学与研究。如:红色文化教育、良好习惯文化教育、安全知识教育、法制安全教育、社会适应文化教育、诚信建设、礼仪文化教育、互联网媒体教育等。紧紧围绕德育教育组织开展了一系列切实可行的活动及科学研究,如:请法纪付校领导作相关青少年儿童违法违纪的专题调研、经典案例,开展安全知识教育;通过组织老师护卫学生们安全过马路及安全知识讲座开展安全知识教育;根据禁止上网吧和抽调人员进到网咖查验的方式对学生健康的互联网媒体文化教育……数次机构诚信建设、礼仪教育等德育研究和培训讲座,根据“一周基本评定”“学习培训《守则》《规范》演讲比赛”“中小学生思想品德评价”等活动开展,不但教师素养获得了提升,也使得学生们得到了较好的品德教育。

4、重视提升品德教育组织建设

提升品德教育组织建设,是我院一直十分重视工作。多年以来,大家紧紧围绕品德教育工作开展,设立了标准化的少先队活动场所、品德教育成效展示室,板报、宣传栏内容常换常新,各班教室里内都贴到了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及五星红旗、名言名句和专家肖像,真真正正使学校的每一处地方都是变成无毒性的言语,发挥了育人的功效。品德教育阵营的建立是学校文明对话框,是德育工作不可或缺的一部分。我院品德教育阵营的建立为学校造就了优美的环境,给全校师生以拼搏向上的力量。

我院持之以恒进行升国旗仪式机制和通用化的国旗下的讲话,根据丰富多采的社团活动活动及学校文化日常生活等教学活动,使同学们在优美的环境与健康的气氛中修身养性,推动了学生们健全人格的培养。

二、存有的问题与不足

1、品德教育主题系列活动进行不够常常。如社会实践文化教育,有时候因受课堂教学冲击,联络不到位,把握不住周期性,导致主题活动不能坚持常常。

2、某些老师,尤其是某些任课老师,对品德教育的认识不到位,觉得对学生教育就是班主任的工作,自身上好课就行了,不能够很好地相互配合院校和班主任搞好班集体德育教育,失去一个教育者需要具备的教书育人素养。

3、因为条件的限制,导致学校或班级组织的一些德育活动不可以留有最原始的原材料,为未来活动开展和对学生文化教育丧失珍贵、有说服力的物品,无法达到应该有的品德教育实际效果。

4、对德育教育的考评不够健全。

三、将来工作打算

1、完善德育教育考核机制,将德育教育全方位列入处、室、班集体及教师个人的考评量化分析,进一步激发整体教职工德育教育的积极性、自觉性和创造力,踏踏实实认真落实德育教育。

2、积极主动发挥特长,勤奋改进育人环境,进一步做好校园内、外品德教育组织建设,确保德育工作长期性、井然有序、身心健康、和睦地组织,使每一名同学都受较好的品德教育。

3、以德育教育为基础,针对不同课程特征和学生们心理特点,推动各种课堂教学与德育教育的紧密结合,以课程教材内容为基础做好德育渗透,进一步做到学科育人的教育目标。

4、采取有力措施,努力做好亲子教育。各科任教师要自觉主动、按时搞好走访,每学年务必全方位走访一遍,对部分学生们要随时和学生父母联络推动相互信任,做到一同教育的目标。

小学德育工作总结12

__年年底,我院从企业办学转为地区办校至今,立即变化品德教育教育理论,全力运行爱心工程、家庭学校工程项目,不断提升课堂教学服务水平,勤奋改进历史人文教育环境,提升品德教育教育资源,高效地推动我院教育信息化的实施,也取得了一定的工作实效。我院校领导___得到“全国优秀德育课老师”光荣称号;我院连续三年得到“品德教育工作中先进单位”光荣称号;__年获得市“综合性的目标管理先进单位”光荣称号。回望近些年我院德育教育,他们的体会是:

一、 变化品德教育核心理念,提升院校责任意识。

以往,我院因为是公司子校,院校受计划经济体制思想与“教棍式”课程管理观念危害比较深。自打公司转到基层后,我院顺势而为立即变化品德教育课堂教学核心理念,由“教棍式”课程管理转变成正确引导创设教学情境。关键在于提升教师培训,提高老师服务宗旨,谦虚学习先进经验,取人之长补已之短。我院依次配送思想道德好,业务能力强的技术骨干教师到__、__、__部分地区开展德育教育观摩学习。接纳一个新的品德教育教育理念,提升服务意识,与此同时从外地聘请了思想教育高校辅导员,定期进行来我院开展有目的性的德育教育具体指导,高效地提升了我院德育教育水准。次之加强政治理论学习,提升教育理论素养和道德素质。近些年,我院将品德教育课堂教学持续推动老师们的政治理论水平。并结合形势教育,开拓创新,连续不断引入新的人文教育理念,使老师建立起新世界观、人生价值观与社会道德价值观念,高效地提升了老师们的思想道德建设水准,使老师变成新时代的传导、授教者,也是教育行业的工作者。在学习中和培训,我院很多老师真切地意识到文化教育的兴起,靠不单单是硬件配置投入,而是用学习与观念的提高,这类核心理念便是:“善心与使命感,要推动学生们的精神成长,最先变化教学理念,变动教育方法,增强文化教育服务水平。”

二、 发扬文化教育关爱品性,提升教育服务水平

__年以来,我院以“关心老百姓艰难,提倡勤奋好学精神实质,反映优质教育”为了追求,勤奋反映文化教育关爱。一是大力开展捐资助学主题活动,我院灵活运用企业优势,广泛发动信息资源,每一年建一片爱心园地,扶一帮贫困生,铸一批栋梁之才,捐资助学形成一种长久有效体制。近些年,我院在自己条件不允许的情形下,依次招生贫困学生65名,我院校领导___最先带领,把得到“全国优秀教师”称号的1800元奖励金所有捐了出去。与此同时启动公司积极参与捐资助学主题活动,____企业长期性为我校10名贫苦小女孩交纳全部学费,直到他们从__明德小学大学毕业……个人创业者___女性在我校三十五周年校友聚会之时,送过来使用价值1万余元的书……二是重视学生们关爱,积极改变现状,适应变化的学生们。我院在加强优秀生的前提下,积极了解学生整体的发展趋势,努力创造优质教育。某学生们因为一度沉溺于网络游戏中,战绩持续下降,学习积极性几乎全失,甚至会出现厌学心理、逃课观念,这种情况并且在学生中有蔓延趋向,学生们家长对学校、学生们也丧失信心。因此,我院着手调查分析,剖析这一现象缘故,在文化、执法局、小区等有关部门的协助下,及时处理院校四周的网络游戏室,与此同时立即取出内部结构品德教育改革创新方案,决定执行输通学生们观念为主体的赏识教育战略方针,对有相关趋向的学生们, 积极开展观念沟通交流,找寻思想根源。根据观念清查,除学生们个人原因外,关键就是我们老师平常开展交流沟通过少,文化教育不足太细,真实身份级别拉太开,一些学生发生畏师心态,对学习过程中不懂的问题,课下害怕向老师请教,长此以往,产生抵触与厌学心理,寻找根本原因以后,我院逐渐变化教学态度,学会放下教师铁架子,积极与学生们相处,产生人际关系,并常常领着学生们一起进行课余活动,变化学生们的课余兴趣爱好,提升学生自主学习激情,一段时间后,类似之上的学生们又再次建立起新学期新总体目标。课下也从未接触网络游戏,学业成绩逐渐持续上升,该学生们并且于__年很好地考进__市一中,该家长逐渐感叹:这也是四完小立即变化教学态度,执行品德教育为主体的经济效益反映。

三、 提升院校、家中、科学教育等相互配合,产生总体品德教育课堂教学协力

中学生的品德教育是一个工程项目,必须家中、学校及整个社会紧密配合,只需三方面紧密配合,密切配合就可铸就可在21新世纪开拓创新的高质量人才。

我院因为以往属企业办学,德育教育落后,在变为地区办校后,在资兴市教学管理单位的带领下,我院立即变化文化教育管理方法,持续运用历史人文教学资源,充足健全教育设施。最先,创立家委会,而且每学年推行“4个1”方案,即:每学年开展一次班级父母“家校合作”专题讲座。协助父母提高家庭教育理念,提升家庭教育方法,产生家校教育合一;每学年举办一次家长和学校联席会议,向家长报告学校管理制度状况,共谋院校展露计划;每学年执行一次捐款企业和被扶家中出谋划策会,帮助贫困学生重回校园;每学年执行一次父母接待日,家长委员会可以随时来院上课,掌握院校教学效果。大力实施增进了院校和家庭间的距离,提升了家长的主人翁精神。当初有些家长注资修建了蓝球架、有些家长送来木地板转,还有些家长五折售卖了办公室桌子;在每一次过程中,都是有父母积极给予音响设备、摄像设备,家长成为了我校兴校办学的主人家。次之,聘请了15位素质好、拥有丰富家教心得的学生家长为学校外品德教育高校辅导员与监察员,共同努力制定学校德育教育整体规划,一同监管我院对策的实施;创建信息反馈机制,规定每一位教导主任每日对家长开展手机反馈机制,立即对学生在校表现问题进行交流信息,灵活运用社会发展、家中对中学生的个人行为进行有意识的控制与基本建设,充分运用总体正确引导与管理的功能。再度,健全老师家长互动工作中,最终形成蜿蜒曲折、相互依存、互相对接、互相配合,专业化、专业化的教育结构,为我校青少年成长构建和谐教学环境。我院依次运用假日歇息,对学校每个学生们的假日状况,以往在学校对学校的创意想法意见开展走访摸排,及时掌握学生们的思想状况与思想道德建设趋向,并倾听家长们的规范性意见,根据走访与互动交流,增强了学生们、父母和学校的关联,推动了我院的稳步发展。__年年底,我院才从企业办学转到基层办校后,那时候因为有部分家长对地方课堂教学不甚了解,并且对地区课堂教学不足信赖。许多家长逐渐将自己的儿子向异地院校迁移。我院得知后,一致认为,变化教育理念,全力运行走访工程项目,积极接近家长,普遍开展广泛宣传。面向社会、父母耐心解释:由企业办学变化到基层办校;一方面这也是市场经济发展的大势所趋,是中央执行公司深化改革的内在要求;另一方面也是标准文化教育、提升教学质量的必然趋势,无疑是公司、院校、小孩三赢的良好局面。另外还向家长汇报了地方党政对我校转到基层办校后关心与爱惜,也汇报了将来我院发展趋势美好前景与实施方案。根据我院每家每户上门服务,认真细致地表述,获得了社会发展广大家长的理解与支持,当初不但所有稳定下来__木材加工厂、__化工厂的所有学生们,为__木材加工厂、__化工厂两大型企业当初取得成功改制造就了强有力的内部标准,并且增加了学生生源,构成了良好的开端。如今我院将走访互动交流工程项目作为一种长久的办学的服务制度,并且最近几年先是在平时的课程管理、品德教育发展趋势中得到不断地健全,获得实打实的经济效益,__年至今,没有出现一切安全生产事故,学生们德育教育拥有长足的发展。

近些年,我院品德教育做着有利的实践探索,获得了让人欣喜的考试成绩,但是我们也感到,新形势下的德育教育任重道远,老师们的综合能力离德育教育新要求相差太大,极少数的老师还存在着意识比较落后状况,与此同时德育教育体制在全方面的思考与掌握上无法精准定位,思想教育无法提升滞后的文化教育评价制度改革。“十年树木,十年树木。”我们将要按照中央《关于未成年人思想道德建设纲要》的需求,长期性、高效地进行与健全德育教育,逐步完善历史人文教育环境,强有力推动中学生的健康快乐成长,在德育管理层面开拓进取。

小学德育工作总结13

品德教育落实于院校课堂教学的全流程和学生日常生活的各个领域,是学校教育的灵魂,对学生健康快乐成长和学校工作起到导向性和动力确保功效。而小学德育是提升全员思想素质、基本建设社会主义精神文明建设的落成工程项目,是教育信息化,它担负起为同学们在德智体美劳诸方面健康快乐成长与发展的重担。因而,院校必须将德育教育摆放在核心地位,时时刻刻塑造立德树人、管理育人、服务育人的观念,保证德育工作的顺利推进,努力创造《党中央、国务院令关于深化教育体制改革,全方位实施素质教育的决定》所提出的“学校德育不但搞好美育,更注重品德教育,还需要提升体育运动、美育教育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面文化教育互相渗入,共享发展,推动德智体美劳全面发展和健康快乐成长”的需求。

近些年,我院推进教育体制改革,认真执行《小学德育纲要》,以品德教育为切入点,进一步提高教育质量。为了更好地贯彻落实《党中央、国务院关于加强和改进未满十八岁思想教育的多个意见》及省、市、县有关文件精神,采取有力措施,进一步做好学生们的思想教育工作中,大家对学校的德育教育进行了详细回望。

一、德育教育的做法和对策

1.不断完善品德教育智能管理系统。

为进一步加强德育工作管理方法,我院设立了院校少先队、教学管理互联网,进一步明确德育管理的任务描述,各司其职。成立了由校领导公安部党委、教务主任、少队高校辅导员、教导主任及少先队党员干部参加的品德教育工作领导小组,执行德育教育“一把手”工作中。构成了校领导亲自抓,教务主任、少队高校辅导员实际主抓、班主任老师时时刻刻对孩子进行文化教育,少先队自我联合会党员干部参与管理的德育教育局势。

班级是德育工作的基本要素,班主任是班集体德育教育的第一责任人。因此,院校设立了班集体、学生及教导主任考核机制。自我联合会每天坚持监督检查学生们进校、离开学校红邻巾佩戴、班集体及清洁卫生、酒店住宿、食堂就餐、学生纪律、文明行为礼仪等中小学生一日常规的实施情况,生容生貌每周一汇总,对好一点的班集体授予流动红旗;校领导、老师轮流值日,每天一次对学生行为习惯开展安全检查,其结果在学期末列入对班级里的综合考评,并作为量化分析班级管理方法的重要指标,目的是为了鼓励她们育人的主动性。

2.不断加强德育教育主动性。

我院自始至终重视品德教育工作开展和落实,从激发全体教师的德育教育主动性、自觉性和创造力下手,常常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,在学习中进一步明确德育教育任务和自己责任,做到激发全体教师工作主动性的效果。

一是激发教导主任老师提升教学管理的积极性,他们都是班级管理的策划者,是德育工作、安全教育的技术骨干,我们可以通过制订班级管理方法岗位职责、教导主任考评细则,大大的激发了其工作主动性。二是激发各任课老师教书育人的主动性,各学科老师都肩负着渗入品德教育的重担,学科老师是不可忽视的品德教育工作人员,学校要学科老师需要结合课程特征和课程内容,以教材内容为依托渗入品德教育、爱国教育、爱科学、热爱劳动、爱人民教育等,与此同时相互配合教导主任搞好班级管理,勤奋缓解学生们作业负担,并把课程立德树人考试成绩列入学年工作中质量考核量化分析。三是激发服务育人的积极性,积极主动构建校园内育人环境,院校工作人员在德育教育作用是无可替代的,院校建立了相关保安、食堂、后勤管理供货等人员的工作职责和规章制度,我院工作人员能紧紧围绕育人的规定设计方案、布局宣传牌等文化教育阵营,升级新知识,搞好校园内装饰、绿化工作,按时举行心理状态健康教育讲座。那样,学校左右达成了共识,产生德育教育的协力,确保了德育工作身心健康有条不紊地进行。

3.大力加强德育教育科学研究。

我们在学校教学的全过程,不但高度重视美育,更应当高度重视品德教育,大力加强德育研究。我院在加强德育教育的一个过程,十分注重校领导和教师个人素质的提升。融合德育教育的特征与当地区位优势,高度重视校本培训,根据集中学习与学习异地工作经验,增强了对品德教育的探索,机构形式多样的德育活动,每学年机构二至三次校外实践学习教育活动,社会实践活动开展高效地推动了老师与学生身心的持续发展。

德育研究的实施是德育教育专业化的保障,也是提升品德教育工作人员个人素质的重要方式。根据小学生成长的特征和新形势下的需求,在德育教育里还提升以下几个方面的教学与研究。如:红色文化教育、良好习惯文化教育、安全知识教育、法制安全教育、社会适应文化教育、诚信建设、礼仪文化教育、互联网媒体教育等。紧紧围绕德育教育组织开展了一系列切实可行的活动及科学研究,如:请法制副校长作相关刑事犯罪的专题调研、经典案例,开展安全知识教育;通过组织老师护卫学生们安全过马路及安全知识讲座开展安全知识教育。

4.重视提升品德教育组织建设。

提升品德教育组织建设,是我院一直十分重视工作。多年以来,大家紧紧围绕品德教育工作开展,设立了标准化的少先队活动场所、品德教育成效展示室,板报、宣传栏内容常换常新,各班教室里内都贴到了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名言名句和教学挂图,真真正正使学校的每一处地方都是发挥了育人的功效。品德教育阵营的建立是学校文明对话框,是德育工作不可或缺的一部分。我校品德教育阵营的建立为学校造就了优美的环境,给全校师生以拼搏向上的力量。

我院持之以恒根据丰富多采的社团活动活动及学校文化日常生活等教学活动,使同学们在优美的环境与健康的气氛中修身养性,推动了学生们健全人格的培养。

二、存有的问题与不足

1.品德教育主题系列活动进行不够常常。如社会实践文化教育,有时候因受课堂教学冲击,联络不到位,把握不住周期性,导致主题活动不能坚持常常。

2.某些老师,尤其是某些任课老师,对品德教育的认识不到位,觉得对学生教育就是班主任的工作,自身上好课就行了,不能够很好地相互配合院校和班主任搞好班集体德育教育,失去一个教育者需要具备的教书育人素养。

3.对德育教育的进行团学参与其中必须做好更多学习培训。

三、将来工作打算。

1.完善德育教育考核机制,将德育教育全方位列入学校及教师个人的考评量化分析,进一步激发整体教职工德育教育的积极性、自觉性和创造力,踏踏实实认真落实德育教育。

2.积极主动发挥特长,勤奋改进育人环境,进一步做好校园内、外品德教育组织建设,确保德育工作长期性、井然有序、身心健康、和睦地组织,使每一名同学都受较好的品德教育。

3.以德育教育为基础,针对不同课程特征和学生们心理特点,推动各种课堂教学与德育教育的紧密结合,以课程教材内容为基础做好德育渗透,进一步做到学科育人的教育目标。

小学德育工作总结14

本学年我院品德教育室始终坚持毛泽东思想、“三个代表”重要思想为引领,以人为本,坚决贯彻科学发展、《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的若贯彻落实干意见》,实施《小学德育纲要》,融合我院具体,坚持以提升学生文明行为礼仪素质为突破口,以多姿多彩的、颇具成效活动为依托,以教学渗入为主导方式,以中华民族60周年纪念大庆市、全运会、迎上海世博等文化教育为抓手,深入推进院校品德教育和心理教育实践活动自然环境。提升教导主任队伍管理,进一步提升德育工作影响力,全方位加强和改进未成年思想品德教育工作中。主要是进行了下列工作中:

1、提升“两纲”进课堂的探索研究,机构学校老师充分挖掘各科的“两纲”文化教育含义,保证课堂教学与“两纲”文化教育全科医师渗入,无痕迹对接。持续开展了《两纲精神进课堂》展示活动。

2、深入挖掘课外实践活动的德育基本功能,大力开展社会实践活动,让学生结合实际取得成功开心、道德情感的感受。

(1)再次紧紧围绕“生命安全教育”和“中华民族精神文化教育”两大主题,本学年开展以“辉煌灿烂双奥绽放的性命”为主题“品德教育周”绘画展主题活动,根据各学段不一样的主题展览会来使学生进一步了解每一个运动员感人事迹和光辉其背后的艰辛历程,为此打动和震撼人心学生们的内心,进而塑造正确的价值观和思想,提高勇于面对困难与挫折的自信和勇气,提高学生们的生命质量。

(2)再次健全和推动学校外德育基地功能的,融合中国传统节日,机构二、四、五年级的学生们前去德育基地进行活动,进行道路交通安全、孝亲敬老、国防教育知识等活动,参加区小学本品德教育成果展主题活动。

(3)融合奥运会的取得成功举办和“迎上海世博行为”,广泛开展爱国教育、中华民族精神文化教育、“八荣八耻”社会主义价值观文化教育。融合语文学科周主题活动,指导学生开展一次以“生活中的规则”为主题有奖征文,引导学生关注社会生活中的标准,自我约束自已的道德品质。

小学德育工作总结15

德育教育是学校的关键工作中,以德育为先是素质教育压根。一年来,我院德育教育在校长办公室、党组织的带领下、在主抓校领导的领导下,重点围绕院校工作规划,扎实推进各项任务,获得了一定的名次。现就一年来的工作总结如下所示:

一、大力加强品德教育队伍管理

做好学校德育教育,离不了一支阅历丰富、方式独到的品德教育工作人员团队。

1、今年初即确认了依照“会想、会干、能写、要说”的四都会要求提升品德教育队伍管理,一年来,重点围绕这一目标,全面提高品德教育人员的能力素质,为切实做好德育教育给予人才支撑。

2、提升教导主任队伍管理,举办教导主任经验交流会,每星期一早上举办教导主任会议,分配一周班级管理,提升教导主任培训工作,提高教学管理水准。

二、紧抓学生们行为规范教育

搞好学生行为规范是德育教育的核心,大家时刻讲标准、随处讲标准,重点围绕学生纪律、环境卫生、两操、路队进行常规工作,加强对学生行为习惯的教学。

1、做好班会主题,每学年开学前,融合传统式节日及学校具体,制订主题班会方案,每星期一个主题,各班级依据方案,制订方案,做好班队会,会议后将班会记录按周订装成本费。

2、指导学生记诵《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,举办学生守则标准检测,使学生把握准则标准,个人行为有据可依。

3、充分运用国旗下讲话功效,精心安排每一次国旗下讲话具体内容,注重学生行为规范,通报违纪违规学生们,催促各班级、催促同学们遵章守纪。

4、创立校园内小卫士,运用常规体检推动学生养成良好习惯养成。

5、进行保朱中小学第一届十佳少先队员评比,机构2次大中型综合能力嘉奖,给学生塑造个人行为楷模。

6、加强行为准则治理工作组值勤,政务服务处全体成员,配戴口哨,带上笔记本电脑围住校园内巡查,催促学生行为规范,劝阻违纪违规个人行为。

三、进行多种多样德育活动

一年以来,依据上级要求,结合学校具体,大力开展主题活动,让孩子们在过程中享有成长中的快乐,并借主题活动对孩子进行品德教育。

为增强老师学生防灾减灾宣传安全防范意识,悼念“512”汶川特大地震中不幸遇难的同胞们,提升自救自护水平,我院机构全体师生组织开展了防灾减灾宣传演习主题活动。

为了能热烈庆祝中国共产党成立90周年纪念,发扬中华民族出色传统式,为对全体同学进行一次实际、栩栩如生和最难忘的爱国教育,进一步增强学生们的民族自尊心、自尊心和荣誉感,5月13日,举办了以班集体为单位的“传唱红歌魅力校园”合唱比赛,传送对党与祖国妈妈浓浓情深和祝福,表达对共产党的赞美之情,进一步激发广大学生奋发图强、报效祖国的激情,提高孩子们的爱国主义精神观念,使学生明白美好生活的得来不易,进而培养学生们更为勤奋学习的热情,为班集体为学校争光添彩;

为了更好地承传中国传统文化,于20xx年5月18日举办了经典诵读比赛。师生们在朗读使得本身的质量和人格获得推进和提升,营造良好朗读气氛,推动学校文化建设,培养出师生的优良朗读习惯性,使经典歪风浸漫校园内。在北城小学举办的经典诵读比赛中,我院下派的综艺遭受与会领导的一致好评。

在六一国际儿童节来临之际,隆重召开庆祝大会暨文艺汇演活动,庆祝大会共有四个篇章,分别是:管理方法展现篇、交流会庆贺篇、文艺演出篇、班集体庆贺篇。文艺表演级别之高,主题活动危害之大史无前例。

以“大手拉小手,小手牵大手,文明行为道路上一起走”为主线,根据对老师学生文明行为礼仪知识的主题教育,指导学生“在家庭孝顺父母、校园内尊师重道、在这个社会奉献他人”,协助全体师生提升文明意识,提高礼仪知识,遵循礼仪标准。根据老师与学生、学生们和学生父母文明礼仪互动活动,推动群众文明素质的提高,为创建全国文明城市构建和谐社会风气。

11月份开展学习活动领导朋友回信精神实质主题系列活动。根据举办一次动员会,举办“学习培训回信精神实质弘扬沂蒙精神做新形势下的好少年”为主题主题班会、征文大赛,演讲比赛、黑板报评比主题系列活动,学习并记诵领导同志的回信具体内容,做新形势下的好少年。

四、促进推广工作创新驱动发展

宣传是院校的一项重要工作中,推广工作的好与坏,会严重影响院校的内部形象社会声誉,还决定着自已的平安稳定与工作发展。一月出版发行一期《保朱小学工作简报》,对学校工作进行推广;建成保朱中小学政府信息博主,不断创新博主具体内容;与此同时积极主动撰写稿件,宣传学校,提升校园名气,28篇通信在兰山教育信息平台网公布,《保朱小学安装时122台太阳能空调》在琅琊网上发表,5篇通信在上山东新闻网临沂新闻服务平台发布,《文化凝聚人心品德成就人生保朱小学开创教育教学工作新局面》被临沂日报班里发表;精心策划校徽、细腻提前准备校史馆宣传版面,校园文化墙版块、院校宣传册设计,构建教书育人气氛。推广工作的创新驱动发展,全方位宣传了院校,使各界人士对保朱中小学所产生的新认识。

五、全面提高家校互动实际效果

为进一步提高家庭教育的合理性和高效性,推动院校和家庭、老师与家长们的有效的沟通,更加好的产生家校教育的协力,再次架好的学校文化教育、家长教育和社会认知的公路桥梁,构筑起院校、家中、社会发展三位一体的教育网络平台,4月份举办了家长开放日主题活动,11月份举办了“手牵手2代”家长培训会。活动开展让家长感受到了学校的发展变迁,不断丰富家长的亲子教育基础理论,具体指导了父母家庭教育方法,塑造了融洽的家校合作氛围,完成了学校及家长们的有效的沟通,校园内、老师与家长中间搭起了一座沟通桥梁。

六、积极开展阳光体育运动

奥运会的完毕,国家体育工作已由体育竞技专向全民体育,5月5日,举办阳光运动启动式,11月1日举办冬季长跑启动式,一年来灵活运用课余活动、大课间活动等业余时间进行阳光体育运动,10月份举办了第二届体育节,体育运动包含拔河赛、跳蝇、踢毽、广播操比赛、校运动会等。过程中,各班学生们认真完成,积极开展,运动场上奋力拼搏,展示出优良的精神风貌。丰富了学校文化日常生活,塑造了校园体育文化气氛,练了学生们的综合能力及团队意识,推动了学生们全面健康发展趋势。

七、仔细做好困难学生援助

开学初对学校困难学生开展摸排,收拾好困难学生统计分析表,紧密配合各个结构及爱心企业搞好学生们援助工作中,整年总计援助学生们87人数,在其中翟鹏老先生援助春蕾女童15人数,临沂兰山区妇联援助春蕾女童20名,家委会援助困难学生11人,爱心企业蒋洁援助困难学生2人,临沂日报圆梦行动援助困难学生1人,一诺集团公司援助困难学生28人,善心零距离关爱儿童发展委员会援助困难学生10人。

八、积极主动做好别的各项任务

一年来依次参加了迎来市人民政府督学、党建工作档案资料、年终考核、职称评定、食品安全检查、乡村少年宫基本建设等各项工作,皆能出色完成,遭受各级领导的一致好评。

总而言之,各项工作的顺利进行,全部成绩的取得,是校长办公室、党组织恰当领导干部得到的结果,是政务服务处全体成员团结拼搏得到的结果,也是整体教干老师关注、支持和协助得到的结果。在新的一年里,我们将要更努力工作中,与时俱进工作中,为我校迅速、和睦、持续发展作出贡献,为我校建立省部级规范性院校作出贡献。

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