亲子阅读家长心得体会（通用25篇）

亲子阅读家长心得体会（通用25篇）

心得体会就是指一种念书、实践活动后写下的感受性文本。文学类念书心得同数学课摘记相仿；感受是指由学习的东西应用到在实践中去，根据实践活动反思课程内容并记下来的句子，无限接近经验交流。下面是小编精心整理的亲子阅读家长心得体会，欢迎各位共享。

亲子阅读家长心得体会 篇1

亲子共读中要我感受最深的是贵在持之以恒。从我孩子很小的时候我就给他买各种书籍，可是受电视栏目和电脑诱惑，有一些书本没有得到及时地非常好的运用，所以一定要制定一个科学合理的目标和计划，将亲子共读进行到底。

平常，坚持不懈亲子阅读，给小孩建立良好的阅读文章楷模。汹涌澎湃聚集浩瀚无垠，滴滴打车微水蕴成海洋。鼓励孩子读书的习惯，以身作则独特的魅力不能小看。身教比不上以身作则，想让孩子有较好的学习兴趣和习惯，父母需要言传身教。父母与孩子无话不说，爸妈的言行举止对小孩对孩子事事处处起到耳濡目染陶冶功效，中国有句古话：“耳濡目染，当然似之”。阅读文章都是这样，做双亲的假如热爱阅读，小孩也一定会爱上阅读文章，和孩子一起念书，一起快乐、一起成长。

尽量给小孩提供更好的阅读文章机会和方式，孩子阅读的时间也不能只是限于家中和学校里面，也不仅仅是阅读书，逛书店就是我们母子俩礼拜天常常要做的事，在书店看一会儿书，每个人都选择一些所需要的书籍，让儿童觉得阅读是日常生活必不可少的事儿。孩子的注意力非常容易迁移，一定要选用有意思的方法，吸引住他们的专注力，可以采取小故事与音乐组合原理、故事游戏法、拓宽想像法、角色扮演游戏法等，让孩子有间接性或者直接的感受机遇。

把阅读文章选择的权力交到小孩，尽量给孩子给予轻松愉快的阅读环境。阅读是一种求真个人行为，也是一种享受。因而，父母不仅需要对真真正正有危害于小孩的期刊杂志加以控制外，不应该对小孩所念书刊内容、种类和范畴开展人为管束与控制。一般，小孩所念书刊内容范畴越广就越好。一般说来，很多孩子在文章内容的挑选层面已经有自已的爱好和兴趣。对于此事，家长要特别注意、掌握和指导，不要太多地干预。

总而言之，阅读能带给孩子满足感，阅读文章，对孩子语言发展趋势，对汉字的逻辑思维能力，应用语言的表达能力的提升都是非常有好处的。此外，好一点的读本，能充实小孩的内心，拓展小孩的视线。关于阅读，一定还有一些好一点的方法和措施，因为我们有一颗爱孩子的心，勇于探索，持续思索，一定会推动自己的儿子成功踏过这一语言表达的关键时期。期待通过我们勤奋能让孩子有一个良好的阅读习惯，进而完善自己较好的人格特质。

亲子阅读家长心得体会 篇2

我是一位初为人父的家长们，在一直以来的家庭教育方面，算得上缺阵很久吧！在作业进入了一个悠闲的状态下，我认识到自己作为一位家长的责任和义务，因此带着我们的孩子正式开始亲子共读。我十分庆幸自己有这样的醒悟，有了那样率领小孩开展亲子共读行动，在近来的亲子共读中，我有了越来越多了不一样的感受与心得：

一、真真正正走入了小孩心里面

在近来的亲子共读环节中，我带孩子读过很多的书这一点或是不重要的一点了。毕竟在和孩子开展阅读的交流中，我这个做老爸的重新得到了“父亲”这个称号，也再次赢得了我家宝贝的喜爱。当我家宝贝跟我说“父亲，那你也长得很帅”时，我知道自己早已真真正正走入了我家宝贝心里面了。从我家宝贝出世到今天，一直以来我还像是一个笑面人一样看见我家老婆照顾小孩关心孩子，我家宝贝乃至看到都觉得“担心”。尽管我不觉得自身长得很丑，但也不觉得自身长得很帅，当自己看到我担心时，我想他是真心的担心看到我啊！而孩子现在讲出我很帅这一点让我明白，我家宝贝早已接受我这一爸爸了。这么说下去好像我就是他的后爸一样，但实际上我与他的亲子沟通以前就是这样生疏，还好现在终于根据亲子共读改进过来。

二、从宝宝身上明白了一些

在亲子共读这一交流中，我不觉得我家宝贝的获得是极大的，反而会觉得我这个做老爸的才算是盈利较多的那一个。一方面，我明白了我家小孩的认可与喜爱，另一方面，我就从这一流着我的气血的宝宝身上重新了解了步入社会之后我放弃了的那一部分自身。可以这么说，是我们的孩子帮我找回了初衷吧！孩子总是天真善良的，在和他一起阅读的过程当中，我发现自己社会上打拼的这么多年，失去了很大一部分心地善良，变成了一个对人会冷淡的混蛋，而我们的孩子再次教会了我，人还是要善良，需有一颗好意，不要在与人相处的过程当中，带上故意。

三、陪孩子读过很多好专业知识

亲子共读，阅读文章人，也阅读文章专业知识。除开和我家小孩建立新的了联络以外，我和孩子也看过很多书本、和电影歌曲等。我家宝宝喜欢读书，也喜欢看动漫和听歌，这种我长大以后才有的喜好，因为我们这代人生长环境的提升，她在多少岁时就萌发了兴趣爱好。带着他看过很多，掌握了很多的基础知识，拓宽了彼此的见识。

亲子阅读家长心得体会 篇3

要不是这一次惦记着也许带孩子阅读可以改进我和儿子的亲子沟通，我一定不会像现在那么开心。在亲子共读中，我收获了很多，最大的成就就是真真正正有了一个孩子。

在我的孩子刚出生时，坦白说，我是没什么感受，换句话说由于觉得自己没有准备，因此一直都不知道如何做老爸的。那时候我夫人每天围住孩子手忙脚乱，我却仿佛不要紧人一样，再次上着我的班，过上我其实并没有儿子的日子。直至我的孩子在第一声传出的词语是“父亲”时，我忽然明白自己是一个爸爸，是一个必须尽职爸爸抚养的责任爸爸。

从那逐渐，我就开始探索起如何当一个好爸爸了。我试着抱他，也试着带他玩，但我总感觉自己或是和儿子相隔一点什么，直到他上了幼儿园，要说很多话以后，我想到也许带孩子阅读可以改进我和儿子的亲子沟通，于是就天天在孩子临睡前，带上一本书逐渐了给他讲故事的旅途。

果真，我的儿子是喜欢听故事的，我拿着书，给他每讲一个故事，他都在问我一些问题，在回答儿子的各种问题时，我慢慢意识到了我真正有一个儿子，我的孩子和我正式开始真正意义上的沟通交流。印象最深的是给孩子讲白雪公主的故事时，他问我，他能不能当太子，我讲可以啊，然后他就跟我说了许多应该怎么寻找冰雪女王，怎样照料冰雪女王，怎样成为一个好人，他那一天说了好多话，但在这种话里，我慢慢体会到亲子共读所产生的获得，不单单是你对儿子的情感发展趋势，也是有着孩子对我的感情发展趋势，也有孩子对于这个世界上所有的一切的爱情发展趋势。

亲子共读是我在幼儿园里和老师沟通交流所得到的启迪，如今已陪伴我们父子俩差不多有2年时间了。在这里几年里，我的孩子从一个不爱说话的孩子，成了如今常常要和我聊一聊所闻所见的小孩，这让我感觉到孩子越来越乐观了很多，这乐观能让他在真正踏入小学的时候，更加好的和同学建立联系，还能让他和我及其我太太的关联更为亲密无间，这些对他未来发展全是很好用的。

我觉得，这和儿子一直做着亲子共读，我还会和儿子继续下去，仅因这令发展越来越不言而喻了很多很多。

亲子阅读家长心得体会 篇4

读书是一件快乐的事情，跟孩子共读一本书，大家获得的不仅是专业知识。反而是因为对焦了一个一同的具体内容话题讨论，陪着孩子遨游在一个个崭新的世界里，所引发出的一种很大的共情力，你就会觉得他和你贴得很近非常近，一种前所未有的满足感我觉得这类友情的加重，情感上的提高，就是我们每一个做家长都希望得到的，是我们最大收获。

念书、读一本好书、会读书至关重要，一起阅读让我们多了一份责任。一般对于学生的学习不足尽职，会有一些个理由。可是我在这里要提醒家长朋友，一旦你准备了一起阅读时长，就需要全心全意的投入进去，谨记你不是主人公，你要让他充分运用自已的想像力，并遵照它的思维方式稍稍表述与正确引导就行了。但是你务必是认真的，务必进入小故事意境之美里，因为孩子的思想是天真无邪的、丰富多样的，它非常容易被小故事的桥段触动。假如你在那里愚昧无知，不明就里，敢问感情从哪儿来，友情怎样加重！

一起阅读是通向小孩心灵的桥梁，根据一座公路桥梁，大家学了专业知识，更获得了真心和善心！

亲子阅读家长心得体会 篇5

托尼？崔利斯在他《朗读手册》一书尾页上，列举了两行诗：“你或许有着无限大资本，/一箱内的珠宝首饰与一柜柜黄金。/但是你从来不会比我颇具——/我有一位念书给我听的母亲。”第一次看到这话时，我便下定决心想让闺女拥有一个这样的妈妈。

我和女儿间的亲子共读，从闺女婴儿时期就到了。那时候，一到闺女即将晚上睡觉，我就给她记诵《琵琶行》《木兰辞》等古诗词，一方面是出自于自身的喜欢，另一方面我发现了只要一读，闺女好像就可平静下来，具有非常好的催眠效果。长此以往，女儿也养成一个良好习惯，听起来这种古典诗词就可酣然入睡。之后，从公共图书馆借回了各种各样的书，从《猜猜我有多爱你》到《一千把大提琴的合奏》的故事绘本，到《龙生九子》到《女娲补天》的民间传说故事，也有《东方娃娃》《创意美术》等杂志期刊，都在读了她听的过程当中看完的，这些书丰富多彩了她想像力，扩宽了她初入社会的视线，女儿在跟读中一天天长大了。

上幼儿园以后，随着年龄增长、识字量的扩张，我也逐步改动了我们亲子阅读方案。最先，持续保持适量绘本故事阅读，可是由闺女完成。我会挑选一些短小的拼音读本给他，例如《伊索寓言》《大个子老鼠小个子猫等》。一开始闺女对深度阅读没什么兴趣，她觉得自己认识的字过少，绝大多数都需要读拼音，看完一个完整的小故事要费非常大的劲，逐渐失去热情和兴趣爱好。后来我又陪在身边闺女，坐到她身边听着念书，艰难的地区我找邦企她，每看完一本，只做一些手记，纪录这本书的有关书单信息内容，渐渐地把女儿阅读的主动性激发出来。次之，我渐渐运用临睡前的时间也诵读一些比较长的校园爱情故事、动物故事和家庭故事，例如《长袜子皮皮》《鼹鼠的月亮河》《一年级大个子和二年级小个子》这些，由于这类情节逐渐变得坎坷丰富多彩，有的则对于她的学校生活有一定的启发，她觉得自己十分有趣，往往会在兴致盎然的开心快乐中入眠，第二天还会想起。通过学习，女儿的日常生活也变的不断丰富，她在的世界中，小猪叫威尔伯，麻雀叫小珠，猴子是尼尔纪元松老先生，鸭子是拉尔老先生，蛛蛛有些叫比劳，有些叫苏菲，她也交了个看不到的好朋友索林森。第三，相互配合老师讲课的进程，我挑了北京大学出版社的《中华民族经典诗文诵读读物》来强化对闺女中华传统文化文化教育，这套书的文言文篇包括了中国传统文化中志向诚以、为人处世的真谛，是你对闺女开展的价值观营造，而古诗词篇则多是中国古代文人墨客生活与感情，优美修辞律，读起来朗朗上口，即便含意闺女现阶段没法充分理解，可是声韵的传送让其能还记得汉语优美词章特点。近期大家还一起科学研究诵读的办法，除开当场倾听徐健顺教师的朗读以外，又上中华民族诵读网下载材料学习培训，在平长仄短、依字归韵中享有古代人的富有诗意。

如今，闺女对阅读文章已佳境渐入，我觉得，作为父母，大家一般用农民的情绪来对待亲子阅读，细心地读，坚持不懈地读，等候那朵阅读文章之火渐渐地绽开。

亲子阅读家长心得体会 篇6

鲁安腾的母亲 有些人以前这么说，少年儿童并没有阅读文章，他的人生轨迹一定会有缺乏，通过学习所带来的启迪，可以解决小孩视野和品性问题。毫无疑问，针对亲子阅读的高度重视，现在正是遍及全世界一种时尚潮流。

和儿子一起读书，在亲子阅读的途中和孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。亲子阅读主题活动给大家带来了这种机会，造就了阅读文章的气氛。和孩子一起读书的时候，在母子间真情浓厚之间的互动气氛影响下，不知不觉我们就会融入一个充斥着新颖的小故事海洋里，沉醉之外，不得不惊讶，原先陪孩子看书、阅读文章、说故事已能够如此栩栩如生、趣味性而富有喻意！小孩今年上四年级，已看完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红樱的二十多本儿童小说读本这些，如今读书的兴趣爱好已经提升。基本上有字的东西就能引想他的热情：到导师那去学习钢琴，歇息之外，它会手里拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志期刊在那看，中午吃饭时，他会忍不住地看垫在桌子上报刊，并跟我讲他看见新鲜的物品。如今对小孩而言，读书就是一种像用餐、玩乐一样自然日常生活，而非必须完成强制工作。

从暑期到今天我们又读过很多童话故事书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他的书都非常适合小朋友的逻辑思维和年龄必须，许多短故事都非常有深刻含义和喻意，从这当中还要出了不少高效的家庭教育方法，对培养孩子观念、品德修养、语言沟通技巧都大有益处。自然，孩子也从这当中获益多多的，许多养成好习惯就来自对书里主角的认知和毫无疑问。

好的读书习惯培养，是对孩子在日后人生的道路上独自一人探寻启动的一盏不息的指路明灯，孩子在从小到大的全过程正中间，会一直点亮他脚下路面。读书能增长见识，开阔视野；读书能豁达开朗，增强能力；读书能陶冶情操，德润人心,顺着书本所组成的台阶，学会做人，学做事，搭上一个又一个科学合理高峰。

希望和孩子在亲子阅读道路上一起帮扶，一起成长！

亲子阅读家长心得体会 篇7

亲子共读在大部分家中里面都有，发源则是各不相同：有一些来源于孩子对于镜头的急切讲解，有一些来源于爸妈的殷切希望，我们家逐渐亲子共读的起因是怀孕前育儿教育。

当方案有一个宝宝以前，爸爸和我除开搞好做父母的心理上的准备，还到处学习怎么能够创造一个心身的小宝宝。每刀立刻七周岁了，可是亲子共读的时间也已经快8年多，主要是因为当他依然还在肚子里东敲西打时，却能在每天晚上的九点平静下来听，父亲最开始冲着大肚子讲还觉得非常尴尬，但是随着每刀一天天长大，阅读文章增添了巨大的变化，并且也督促着他们持续给他选择了更好的书籍，逐渐提升孩子的阅读水平、逻辑思维能力、语言表达能力。下边实际谈一下我的感受，可以说是来给大家个参照吧。

一、精神实质专注地和孩子一起阅读：

有时懒了或是身体不适，成年人总想着快点儿生搬硬套地看完，像完成一样，那样孩子没领略到具体内容精彩的，反而懂得了大人的敷衍塞责。有一次在与每刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，糊涂地迅速读，不可避免读错了角色，每刀则是听的非常认真，很快就改正我，倒是让我不好意思下去，立刻坐正仔细地讲，而且随时随地提出问题他情节，每刀都可以一一解答出去，由此可见故事情节确实深层次他心了，他也能从故事里搞清楚好朋友该如何相处。

二、挑选融入环节书本：

假如说阅读文章对于宝宝有功效，我觉得很有可能让孩子养成了习惯性，并不是明白了实际专业知识，那样随着年龄的增长后，应该根据小孩学习知识水平挑选进一步学习书籍，例如2岁之前以艳丽画册为主导，信用卡书、儿童绘本为宜。3—4岁以启迪语言表达、了解感情关系为主导，童话故事、童谣、贴纸书良好。

三、在规定期限精读一本书：

小朋友们和大人一样，书本多的时候也不会一一仔细阅读，走马看花翻一翻，也起不了读书的作用。针对较为好的书籍需要购买一套书本，可是一周取出来一本或是3天取出来一本，小孩会十分爱惜书籍的得来不易，还会用心读每一个小故事。《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天取出来一本，看到最后都会有意正确引导每刀下个故事发展的趋势，使他对下一个故事进行自已的想像。

四、提供更好的阅读环境，父母要有更高的细心：

好奇心、爱动、欠缺耐心和持久是孩子们普遍存在的心理特征，年龄小的小孩更明显，一般也不能一本书从头开始提到尾，一会翻出这页说，一会翻出那页问，甚至有时得鱼忘筌。实际上他也是对书感兴趣的，只是还没有培养聆听和阅读的习惯。这便一方面需要大家爸爸妈妈很有耐心，随时随地把孩子的注意力拉返回故事里来，另一方面必须创造一个舒适的环境，降低外部的影响。

五、接下来就是必须坚持不懈：

如果你认真坚持一段时间就能发现孩子每天会主动提出念书说故事，与此同时自已的讲故事的水准也会得到提升。

亲子共读让每刀在语言方面有了明显的提升，能清晰表达自己情感，细心听别人故事，能够给爷爷奶奶转述某一个小故事，让爸爸妈妈下班了进家低头等候它的接吻，表述他爱意。每日使我们多一点时间和孩子一同阅读文章，多一点守候，增进亲子沟通，培养身心健康的商品！

亲子阅读家长心得体会 篇8

此次亲子阅读活动之中，我看见了自家孩子用心地一面，我就意识到了阅读文章给我们带来的享有和开心。因此此时，我的感受是非常多的。对于我自己的儿子来讲，也许之前我对他的掌握并不多，但是我一直没注意到这种事情，反倒觉得自己好了解他，很关注他。实际上孩子的内心宇宙是我们很难看见的，只会在这样的活动中，我这才有了一次机会去多多了解他。因此特别感谢这一次阅读兴趣，让我和孩子间的距离更靠近了一步。

根据这一次和孩子的触碰以后，我察觉孩子是一个特别有责任心，有想法的人。例如读一本书，它会被在其中的场景危害，有时还会被感动的流泪。小孩在我眼中一直都是一个比较乐观的人，平常什么事还会高高兴兴去做，开开心心的应对所有的一切。但此次活动中，他忽然跟我说，“母亲为什么会有人去世？为何去世是永世？”

听见这个问题的时候我震惊了，为啥那么开朗的孩子就会提出这种问题，原来是他读了一本书，在其中有一位心地善良的人被夺走了性命，这才传出感叹，可是听起来它的语调，总是感觉他常在思考着这种问题。我有点心慌，一时间不知道该如何去说，就跟他说由于性命实际上很脆弱，而生命的结束代表着一个人的一生就没有了。有时生命的结束并不是意味着完成，也许它应用此外一种方式存有。小孩听完之后，点点头，感觉就是明白了。随后跟我说“母亲，我以后也不会因为的生命远去而伤感了。”随后然后傻兮兮的笑笑。

我很有感触，平常那么开朗的小孩，想不到还会有时去想一些这种问题，我总感觉了解他，理解他，实际上我看到的仅仅表层而已。日常他念书，我几乎很少去与他有一些沟通交流，我对他的掌握真的很少，只注重它的吃穿住行，并没注意到它的心理状态和看法。所以这也是我组我诶妈妈的渎职，是我应当弥补的一些地方。

此次亲子共读，小孩很用心的去看书，这就是我第一次和他这么近距一起看书，这有难题可能会问我，没什么问题便会静静地往下看。到后边的情况下，他忽然跟我说，“母亲，你陪着我去看书真棒，能够与你分享，有不明白的还可以询问你。”当时我才发觉，原先孩子需要的并不是什么其他，而只是简单的陪伴而已。以后我会给孩子一些相伴，搞好一名母亲的责任，不会再让儿童孤单的成长了。

亲子阅读家长心得体会 篇9

阅读文章，是一种能带给孩子无限乐趣的休闲活动，与此同时，也是他们获得专业知识、开阔眼界的一种学习的方法，而且要趁早。因此在女儿很小的时候我便刻意挤压时长和女儿一起念书，就这样在父女俩、母女俩真情的气氛中，和孩子一起沉醉在书的世界里。一起享受读书带给我的快乐与幸福。以下属于你对亲子共读的几个方面感受与大家共勉：

一、在亲子共读中要我感受最深的是贵在持之以恒。

我们家长每日会为工作中奔波劳累，下班回来还需要忙家务活这些，即便心情好的时候能陪着他阅读文章，可一直无法做到坚持不懈!但不管多累每日抽出来15至30分钟是有的。小朋友们不容易夺走大家太多时间，每日只需陪着他阅读文章15至30min就已经足够了!

二、给孩子营造良好的阅读环境。

让儿童尽可能多触碰书本，构建念书的家庭氛围，亲人在家里也经常会去看书，然后把去看书当作一种快乐，自己用激情来感柒色小孩。与此同时还可以常常和孩子在一起沟通交流读书的方法和心得，教育孩子把书中的故事剧情或主要内容转述出去。这么做，小孩的学习兴趣可能就变得越来越深厚，与此同时小孩阅读的水准都将明显提高。

三、给孩子读故事，造成孩子看书的心愿

小孩都喜欢听故事，家长在孩子晚上睡觉时要给孩子读故事，与此同时教育小孩，小故事都是在书里边，假如你就会自己去看书的话就要了解许多故事，而且每次读故事的时候都会这样讲，造成孩子看书的心愿。在一定的的时间内，大部分孩子对同一个小故事或同一这书“百听不厌”，不断规定再讲一遍，对于此事父母一定要给与达到，这时就是她记牢情节、加重角色印像、了解句子含意的一个过程。我闺女就这样爱上了去看书。夜里从幼儿园回家以后常常是自己拿着一本故事书看来，碰到复杂的字就问家长。

四、要给孩子提供更好的阅读文章机会和方式。

孩子阅读的时间也不能只是限于家中和学校里面，也不仅仅是阅读书，逛书店都是培养孩子阅读的重要内容，图书店内有各种各样的书，在这里小孩可以任意的找你喜欢的，从未看过的书。那样会到不知不觉间提升小孩的专业知识。

亲子共读给了很大的感动：我发现了女儿的言语上拥有很快提升，上幼稚园时各位老师都说她的口头表达能力较强，而且认识的字越来越多了，日常生活那样生活的点滴许多，大家因此感到欣慰，那绝对是在平日阅读的中逐渐积累下来的呀，然后在日常生活中自然而然应用。

总而言之，阅读能带给孩子满足感，阅读文章，对孩子语言发展趋势，对汉字的逻辑思维能力，应用语言的表达能力的提升都是非常有好处的。此外，好一点的读本，能充实小孩的内心，拓展小孩的视线。期待通过我们勤奋能让孩子有一个良好的阅读习惯，进而完善自己较好的人格特质。

亲子阅读家长心得体会 篇10

我喜欢读书，我闺女也喜欢读书，但是给孩子选择什么样的书才对孩子的成长、身体健康有利，一直是我的困惑。当代物质文化的高速发展，电视机、互联网对于孩子引诱，在社会利益驱使中的少儿读物，尽管小朋友喜欢读，可我觉着很多书对于孩子心理发展并不太好，甚至有影响的;但对小孩有现实意义的书，孩子又不太喜欢。学校组织亲子阅读主题活动很有意义，让家长们更加注重小孩的阅读，激发孩子和家长阅读文章经典好书的积极性。

为了孩子的暑期活得更为丰富，我和孩子一同到图书店选书，选书由小孩做主，这很好地激发了孩子的积极性，购买到小孩喜欢的书，小孩欲罢不能。我和孩子商谈每日写完作业阅读文章30min，小孩感兴趣可以多读一些。在孩子的读书过程中，我察觉孩子仅仅凑热闹，看里面小故事，显而易见对语文基础知识能力的提升及文化教育没具有多少功效。于是就开始抽时间和孩子一起念书，但由于工作太忙，要统统和孩子一起读是难以做到的，因此我和孩子赛事，哪里有时长谁看，比谁看的快，谁看了一部分都需要给女生讲下看过什么内容。在读书过程中，我和孩子相互之间探讨、沟通交流，提升了小孩的口头表达能力。有时间情况下，我会给孩子读一段，让儿童享有聆听的乐趣，随后一同探讨书中的故事、角色、语言表达，让孩子养成了念书，探讨，思维的习惯性。之前孩子读书是念书，懒得做手记，我和孩子一同念书至今，我们一起边学习边把见到的好词好句画出来，重视教导孩子纪录好词佳句，让儿童逐渐养成认真读书的习惯，而非只是情节，一段时间坚持下去，小孩基本上可以做到边读边找好词佳句，念书也认真得多，这有益于提升孩子的写作能力。

与孩子一起一起阅读不仅仅是传递快乐，同时还要共享疑惑。小孩不懂的问题我能谈谈自己的认知，或和孩子一起搜集资料，家长与孩子都是在阅读时增长了知识，训练了逻辑思维能力。现如今，他们的亲子阅读是以处于被动念书渐渐地转变成积极念书，亲子阅读逐渐成为大家一家人的良好的习惯，我们以后会不断完善具体方法，进一步激发孩子读书、思维的习惯性，让孩子与书为友，与书为伴，在读书中身心健康快乐地成长。

亲子阅读家长心得体会 篇11

众所周知阅读文章有很多很多功效 —— 能够发展发散性思维、启迪小孩的思维能力、提升孩子作文的英语语感、鼓励孩子情商智商。所以我觉得老师布置的 “ 亲子阅读活动 ” 真的是很有重大意义的。

过去自身一直工作忙碌，没顾得上陪女儿好好看一下儿童书本，此次的亲子阅读活动我决定在晚饭过后与女儿一起阅读画册、一起朗读拼音儿童绘本，一起在益智书中走迷宫游戏、猜字谜语等，虽然有点具体内容闺女并不是很明白，然而在一同阅读文章的过程当中我发现闺女的一些想法、一些喜好、一些感受，一些念头。我自己也反思了一下，只有坚持和孩子一起阅读文章，坚持不懈，闺女才能培养爱阅读的好习惯。下列是我一点感受：

1、亲子共读贵在持之以恒。多一些时长给小孩，少点时长给计算机、电视和手机，少点时长做家务活。我们家长每日会为工作中奔波劳累，因此也不会有太多时间给予我们的小孩!其实孩子都不会夺走我太多时间，每日只需陪着他阅读文章15至30min就已经足够了!在阅读的过程当中我不应该去改正、传递孩子对于画册的认知，我该试着如何教她来理解，让自己用心感受、去体验。

2、把阅读文章选择的权力交到小孩，尽量给孩子给予轻松愉快的阅读环境。闺女如今最喜欢的就是xx，全部关于xx的小故事，拼图图片，小玩具他都很喜欢。一开始我觉得这是不是不大好，因此老想办法去引导他向各个方面发展趋势兴趣爱好，但是实际效果并不是很好。之后转念一想，我为何不试着守护孩子阅读的喜好呢，让其开心快乐的阅读文章。

3、要给孩子提供更好的阅读文章机会和方式。好奇心、爱动、欠缺耐心和持久就是孩子普遍存在的心理特征。闺女如今自己喜欢的阅读方法是一会儿翻一翻这部，一会儿翻一翻那本。对于此事，我觉得无须过多去管她。一般，在这一阶段，只要是你小孩愿意把一本书握在手上津津有味地翻阅，就应当觉得心满意足了。

与女儿一起读书，一起成长。共同感受书里画画的漂亮，感受书里小故事的奇妙，品味阅读文章带给我的快乐。理解人生道理。这就是我们念书最大的成就!

一、给孩子挑选适当的书籍现今图书市场又许多精致的书籍，作为父母要记住何挑选好的故事或选择一个好的机会。书本应该根据孩子学习兴趣来挑选，守护孩子的学习兴趣。有的家长依据成人的眼光来挑选书本，这种学习是被动接受，不益于孩子的成长。最好是选择小故事粗浅而我是依据孩子学习兴趣挑选书籍的，我儿子特别喜欢一些科学合理类的书籍，如十万个为什么，太空馆，兵器知识，霸王龙这些，我便多给他买这样一些书本。与此同时，也安慰她阅读文章一些其他类的书，使他开阔视野，增长见识。拥有兴趣爱好孩子会把阅读文章当成一种快乐并非压力了。买各种图书籍，包含了解水果动物代步工具这些，闲暇时我便陪着他一起阅读，一直坚持到今天。小孩的爷奶早已离休，因此有比较多的时长陪他去看书，给他讲小故事，在家人的指引下，儿子的读书习惯也慢慢培养了二、在亲子共读中要我感受最深的是贵在持之以恒。

二、亲子共读最重要的是坚持不懈我们家长每日会为工作中奔波劳累，下班回来还需要忙家务活这些，但不管多累每日抽出来15至30分钟是有的。每日只需陪着他阅读文章15至30min就已经足够了，让着十五分中变成小孩的期望，变成亲子互动的一个方式。父母可以运用下午、晚上睡觉时和礼拜天和孩子一起阅读文章，让儿童根据书中的故事明白什么对，什么是错，学会成长。

三、给孩子营造良好的阅读环境，让让小孩在阅读中成长...让儿童尽可能多触碰书本，构建念书的家庭氛围，亲人在家里也经常会去看书，然后把去看书当作一种快乐，自己用激情来感柒小孩。在跟孩子亲子共读时，要尽量用孩子化的言语。有时候书上的'语言表达较为难懂，对儿子而言还无法完全了解，我便最好用简单的言语而言给他听。晚上睡觉时，我能为他讲一个故事;等到孩子大了一些我便试着使他续编故事。在讲故事的在这个过程中既培养了小孩的口头表达能力和想像力，也提升了亲子沟通与此同时还可以常常和孩子在一起沟通交流读书的方法和心得，教育孩子把书中的故事剧情或主要内容转述出去。这么做，小孩的学习兴趣可能就变得越来越深厚，与此同时小孩阅读的水准都将明显提高。

四、、给孩子读故事，造成孩子看书的心愿小孩都喜欢听故事，家长在孩子晚上睡觉时要给孩子读故事，与此同时教育小孩，小故事都是在书里边，假如你就会自己去看书的话就要了解许多故事，而且每次读故事的时候都会这样讲，造成孩子看书的心愿。在一定的的时间内，大部分孩子对同一个小故事或同一这书“百听不厌”，不断规定再讲一遍，对于此事父母一定要给与达到，这时就是她记牢情节、加重角色印像、了解句子含意的一个过程。我儿子就这样爱上了去看书。夜里从幼儿园回家以后常常是自己拿着一本故事书看来，碰到复杂的字就问家长。

五、要给孩子提供更好的阅读文章机会和方式。小孩阅读的不必仅限于家中和学校里面，带娃逛书店、逛公共图书馆都是培养孩子阅读的重要内容，图书店内有各种各样的书，在这里小孩可以任意的找你喜欢的，从未看过的书，公共图书馆中手不释卷阅读的气氛也可以感柒小孩那样会到不知不觉间提升小孩的专业知识。亲子共读给了意外惊喜：我发现了孩子语言上拥有很快提升，上幼稚园时各位老师都觉得它的口头表达能力较强，而且认的字越来越多了，日常生活那样生活的点滴许多，大家因此感到欣慰，那绝对是在平日阅读的中逐渐积累下来的呀，然后在日常生活中自然而然应用。

使我们和孩子一起阅读文章，和孩子一起成长吧!

亲子阅读家长心得体会 篇12

大家这个家是一个伴随着浓浓的诗香的快乐之家，大家尊崇快乐读书。他们的口号是“在读书中领悟人生，在读书中独立思考，在读书中健康成长”，此次学校组织亲子读书主题活动至今，我们家长把学校推荐的必读名著展开了仔细研究，还抽时间学了 很多家教老师层面的书。在亲子共读中，大家不断反思读书的工作经验，构成了一些适用于大家一个家庭的读书方法。

一是固定不动天天读好书。我们可以把晚上七点至八点做为亲子共读的规定期限，在这期间。小孩已经完成当日作业，课前预习完课程。父母做完了家里脏物，关闭电视和电脑。全家一起穿行在书中。享有读书的快乐。

二是挑选念书姿态。大家实施了{偎依}的亲子互动形式，在舒适的床跟椅子上，让儿童依偎着父母。父母拿手揽着小孩，时常摸下小孩的头，拍一拍小孩的脸蛋，构建具备浓厚亲情的读书氛围。

三是留意读书的语气。大家在为孩子读书时，防止平和的语气，留意颇具神情的诵读，减慢阅读文章节奏的。

四是保证前言提前准备。根据学生念书水准，将本书区划选读，选译，粗读的不同地区，关键为孩子阅读书里的精粹具体内容，由于阅读文章时间很短，需注意编辑，阅读的时候何不找一个留出伏笔的区域慢下来，吊足小孩的食欲，提升读书的挑战性。{始于足下，博览群书。}读书就是和指向会话，读书是内心的旅行。大家在亲子共读中从处于被动念书渐渐地转变成积极念书，亲子共读逐渐成为我们一家人良好习惯。我们以后会不断完善具体方法，进 一步激发孩子的念书，追寻和造就的激情、让孩子与书为友，与书为伴，在读书中身心健康快乐地成长。

亲子阅读家长心得体会 篇13

此次幼稚园给我闺女布局了一个每日任务——亲子共读，当日的我晚上陪孩子一起手捧着童话故事书看。这已经是我第一次跟女儿一起阅读，过去我的工作忙，就没时间陪她做这种简单的事，要来内心对他多的是愧疚，与此同时此次的家长陪伴孩子的亲子共读让我有了许多的感受。

夜里坐在床上看见同一这书，这是非常新颖的历经，看见闺女早已能读懂书中的故事，免不了让我很意外惊喜，还可以跟我一起探讨，提出一些之前我对于此事小故事并没有理解到问题，甚是让我感觉到诧异。如此看来，反是我这个做妈妈的没有想法了。闺女阅读文章居然培养很良好的习惯，例如碰到我不会的词语，她第一并不是先跟我说，而是去用专用工具去查看，假如那个字她没法查出，才能跟我说，这种主动学习，让我感觉到自身生出了不如她的想法出去。前去比照以前的自己，好像没法跟女儿对比，现在的她在我也不知道的情形下早已慢慢的长大。我为了她感到欣慰的前提下，心里又感觉特殊的苦酸，幼儿园中其它的小孩都是有父母陪伴，可是我与他爸爸则是极少的，这么小的她就如此听话，要我也不知道该去如何做。

当晚和她一起看书，这种感觉真的很不错，很满足那时候的气氛，能够和她相随在一起。所以这样的亲子共读，要我与她的关联愈发的亲密无间，小孩本就小，逐渐对我不激情，拥有共通的活动后，自然而然就亲密无间了。我还在跟她一起去看书的过程当中，有时候想以后一定要多抽出时间来陪伴她，去看书也罢，打游戏也罢，总而言之不能像之前那样将她放到爷奶那就不管了，事实上她还很依靠他们的。夜里可以跟他一起一起阅读，让我很高兴。最重要的是她也一样很满足这种亲子时光，等习惯那样的气氛，也逐渐想我撒娇了，要读了给她听，一起开心讨论故事里的大道理，她将她搞懂的分享给我，我将在其中蕴含的道理说给她听，大家也就获得了不一样的了解，是一种很美好的事儿。

这一次的亲子共读在女儿入眠中完毕，但是完成后，我才意识到我这个父母可以以这样的方式陪伴她，真是再好不过了，能够一同塑造良好的阅读习惯，也能从书里收获很多的人生哲理，能帮助孩子的成长。我很喜欢此次的家长们亲子共读，要我与孩子的关系亲密了许多。

亲子阅读家长心得体会 篇14

纵览现今儿童读物，可以说品种繁多，有科谱、童话故事，漫画作品、文学类等。好一点的读本能够丰富多彩孩子语言，净化处理小孩的内心，扩宽小孩知识层面，培养孩子口头表达能力和阅读水平，有利于提升孩子的写作能力。根据正确引导、培养孩子阅读和选用亲子共读的方式，可给小孩造就阅读文章空间，让孩子在书中感受开心，做人做事、懂得生活。以下属于你对亲子共读的一点感受：

一是要把阅读文章选择的权力交到小孩，培养孩子阅读兴趣爱好。

珍妮罗森韦格有一句名言：“如果你想怀孩子彻底按照你的方案阅读文章，那终究走不远。”因而父母还对不正常的读本加以控制外，不用对小孩所读书籍内容、种类和范畴开展人为管束与控制。所以每次在书店挑选书籍及其征订各种杂志期刊时，我尽量先让孩子自己挑选书籍。针对一二年级的孩子来说，关键在于塑造孩子读书的热情，不论是动漫书也罢，只要宝宝能津津有味地读，家长就应觉得心满意足了，等孩子对阅读文章感兴趣了，也达到一定阅读文章水平了，这时候父母可以帮强烈推荐点文字的、或者艺术性稍高的书。

二是要亲子阅读，给小孩建立良好的阅读文章楷模。

身教比不上以身作则，想让孩子有较好的学习兴趣和习惯，父母需要言传身教。上学前，小孩识字量不是多少，父母可以以读故事方式念给孩子听，再由小孩复述故事具体内容，这可以开发设计小孩的想像力和创造思维;等孩子识字量多之后，就让她渐渐地自己读，父母可以在一旁读自己的书籍，给孩子做好榜样，给小孩构建一个良好的读书氛围。

三是要相互交换人物角色阅读文章，从这当中感悟文章不一样诗意。

为提升孩子的念书兴趣爱好，父母可以变换着花样，转换着人物角色来跟读。例如一篇文章内容需要由父亲、母亲、小孩各读一段，让儿童感受不同的人读时表达出来的不一样含意。有时候遇到了文字比较优美文章，能够要求孩子高声朗读几次，让小孩用内心去感受作品里美。

四是要给孩子提供更好的阅读文章机会和方式。

孩子阅读的时间也不能只是限于家中和学校里面，也不仅仅是阅读书，逛商场时去看书，就是我们常常干的事，在书店看一会儿书，每个人都选择一些所需要的书籍，让儿童觉得阅读是日常生活必不可少的事儿。运用计算机、互联网、电视机或其它的媒体为他提供一些电子读物或影音视频具体内容赏析或阅读文章，让她知道阅读的方式是能是多姿多彩的。与此同时教育孩子与同学互换书看，我发现了如果孩子和同学们互换的书籍，他知道要赶紧归还别人，所以才都看很快，都看尤其用心。

五是要坚持阅读，让孩子多出手，搞好摘抄和读书笔记。

天天都应当保证孩子有三十分钟到一小时天天读好书，读书时父母一定不要去干扰小孩，让儿童全身心投入念书中，这样才有念书实际效果。见到好的词句，能让孩子搞好标识，回过头让儿童摘抄出来，进而累积小孩的文学功底。

总而言之，阅读文章，能带给孩子满足感，对孩子语言发展趋势，对汉字的逻辑思维能力，应用语言的表达能力的提升都是非常有好处的。

亲子阅读家长心得体会 篇15

作为老师，作为母亲，我希望可以我的孩子们也可以喜欢书，喜欢读书很多有趣的书籍，自小养成良好读书习惯，能让他们受益终身。此外，父母们一次次针对寻找阅读的近道，都是有属于自己疑惑。因此，我便思考着，汇总着，要把“亲子共读”做为提升幼儿阅读兴趣爱好的一大切入点。而就在前天，我的这个小小的愿望实现了！

尽管，前期，我艰辛的做足很多前期准备工作。活动方案方案策划、读本的挑选、精致小书签的挑选购买、阅读环境的视查……均为取得成功进行本次亲子阅读活动涂上了五颜六色的一笔。昨日的氛围很好，宝宝们坐到爸妈的腿上、怀里，纵享着阅读的乐趣，我深有体会！要我欣喜的是，昨日还来啦一个爸爸噢，禁不住要我感慨，亲子互动中父亲成分也占很重要的地位。一个小小的构想还在脑海中形成了：为何不弄个“亲子共读——父亲盛典”呢？一定很有趣？

最后序幕，心得留言板留言快，父母们都懊悔不已，陆续在漂亮的纸上面，留下自已的心得感受！还记得有一位父母还要寄信的形式留下自已的感受。“震撼人心”、“自主创新”、“使用价值”、“启发”、“愉快”……那么多真心的经典对白，就是我持续开展亲子共读的驱动力。

小小的愿望初完成，让我内心甜滋滋的。开心又很幸福的味道溢于言表！

亲子阅读家长心得体会 篇16

小伙伴们好，我就是中二班夏欣妍的母亲。参与绘本教学主题活动已经有大半个学年多，从刚开始怀疑孩子是不是能够坚持下去，到今天商品渐渐习惯和妈妈一起读绘本，一起进行阅读文章美术绘画。这些变化是我没有想到的。每一次读绘本都是我读熟给他听，然后他就再跟我讲。你就会发现他是真的把故事听了进来，而且尝试把他表现出来。虽然表达出来的不太精确，有时候还会闹笑话，但这对它的语言表达能力也是一种非常不错的锻炼吧！

小孩非常喜欢的儿童绘本有《分享的果子变甜了》和《智慧故事的树》系列产品等，有时候孩子就会规定一边讲一边开展角色扮演游戏。小宝贝叉着腰夸张的说：“小熊宝宝表现的树开花了，极大地，香喷喷，五颜六色的花朵开满了树梢”。看见小宝贝用心饰演的模样，能够得知商品特别开心。

教育孩子读绘本的前提下，和孩子一起念书，一起在书中体会整个故事精彩纷呈，词句的唯美，让孩子感受到阅读的乐趣。根据绘本中的一些小故事，让孩子知道什么叫对与错，让他知道一些简单的社会发展规则，打小就塑造奋发向上身心健康全方位的日常生活学习观。和孩子一起阅读，不但小孩开心，我自己也觉得很幸福，每一次拿着书给孩子讲故事时，便会不经意间释放压力下去，觉得很暖心。和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书产生的快乐。

亲子阅读活动把宝宝和学生父母之间的距离拉的更靠近了，就像在“表演区”做游戏的朋友。这次活动让我认识了阅读的魅力，更为宝贝爱上阅读文章！在这儿想跟商品说声：“夏欣妍，太棒了，给油！”

亲子共读不该仅仅一次活动，更需要是坚持不懈的基本，鼓励孩子读书的习惯，激起孩子阅读的热情，是赠给小孩一生礼物。因此，作为父母，非常重要和孩子一起念书，培养一同喜爱读书的好习惯。一个好的去看书习惯性再加上兴趣爱好，能使小孩终生受益。感谢幼儿园进行这种“亲子共读”主题活动，大家不仅给予宝宝关怀，更加我们家长构建了育儿常识的渠道。

亲子阅读家长心得体会 篇17

小孩是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，而且大家也自知阅读文章对于一个人的重要性，阅读文章是一个人需要具备的一种水平，都是当今社会日常生活一个人取得成功的基本。生存在终身学习理念时期，应对日新月异的基础知识信息内容与价值多元化的思想，必须通过学习与书持续会话，慢慢学习培训学会思考，因而阅读是学习基本。以下属于我的一些在阅读时的心得：

一、给小孩选购她有兴趣的小故事书籍。能够让其独立地选择，她喜欢的故事，提到她学习兴趣，在找书时中国汉字需注意有拼音，那样她还会了解新字组词和词并且能够全面地看完一本书，使她深度阅读的能逐步提高，不会很借助我们大人。

二、多一些时长给小孩，少点时长给电脑和电视。我们家长每日会为工作中奔波劳累，因此也不会有太多时间，给予我们的小孩。实际上小朋友们都不会夺走大家太多时间，每日只需陪着她阅读文章15—30min就已经足够了！我每天会陪我的女儿一起看书或是手机游戏15—30min，而且阅读文章前我还会让对方自身选择她喜欢书讲给她听。

三、给孩子一个优良阅读的气氛，让其爱上阅读文章。大家每日的看书时间是夜里洗脸完成后在温暖的床上去享有“阅读文章”这一天中美好的时光，女儿乖乖地坐到我身边，专心致志地听我读故事，有时候她还会插上一段，有时候女生会改正我的错误，有时候她拿着书讲给我听，很有趣！她听小故事很资金投入，一会儿哈哈大笑，一会儿激动不已，一会儿焦虑，一会儿快乐，她能完全的投入到了小故事的桥段中来，而我呢也可以白霓早已丢了的童年快乐！

四、阅读文章无所不在。街上大家有时也会关心这些广告牌子上的字，尤其是超市的标示和超市的名字，也有酒店餐厅以及一些门店的名字，她都很感兴趣。她提问时我都要认真地回应她。

五、贵在持之以恒。虽然在我闺女很小的时候我便给她买各种各样书籍，心情好的时候也陪着她阅读文章，但不能坚持不懈。有时候闺女拿着她的书规定我讲故事时，我常常以各种理由推诿，那时候闺女一直悻悻地独自一人拿着书迷惘地翻。要培养她一个良好的阅读习惯应坚持不懈。

亲子阅读家长心得体会 篇18

从参加此次亲子阅读活动至今，大家陪孩子亲子共读已经有一个月时间了。回过头看一看，甚感不容易！欣喜的是我们家长的心力确实没有白费，真的感激爱心幼儿园正确引导设立了“诗香润童真，好书伴成长”这一亲子活动教学的好平台，并且这种耳濡目染成果，只会在家长与孩子一同认真资金投入，细心坚持不懈以后才能做到真正感受获得。

通过这么多次亲子活动式阅读文章，己经惊讶的发现，小孩的读书习惯随着时间推移拥有显著变化，由处于被动变为了积极，由积极变为了主动，由主动变为了自发性。如今小宝贝早已改掉了回家了有空就看动画片的习惯性，总是喜欢坐到它的桌上静静的去看书。亲人在一起的时候，小宝贝就老喜欢将书里看见的有意思的具体内容讲给大伙儿听，还常常道出一些耳目一新的句子，像模像样的，颇有一定的组织语言和逻辑判断层级，彻底增强了沟通与语言表达能力、甚至将老师和书籍上边所学的知识，用来给你讲大道理，与此同时开阔了眼界。阅读文章，这一认识世界，汲取知识的重要手段，己经慢慢融进了小宝贝的热情全球。

大家深切体会到，天下的父母，都希望能把自己的孩子打小就教育好。但是，假如不解决成人的眼光，不加入到学生的学习世界中，不和小孩互动交流，不用心去感受探索有效的方法，没去正确引导激发孩子的发展潜力，也是很难感受到育儿教育最高境界的。

在一起阅读文章的过程当中，人们碰见了很多与幼儿阅读和思维特征相关的难题。最先应对需要解决的便是孩子学习兴趣难题。对几岁的孩童而言，早期的生字生词比较多，比较长的文章内容很容易使小孩厌倦，讲大道理的形式也是得不偿失，还总问你是什么意思或是什么含义，除开耐心讲解以外。还探索了一些办法，例如：给小孩提一些有趣的话题，有的是明知道他也知道答案的，有的是发展它的思维的过程。效仿书、图片中的动物声音和做一些搞笑姿势，增强了一些交互性。次之，便是相互之间讲述故事，大家察觉孩子在这个时候要先识字后理解意思，并且担忧读错，确实有很多字也是陌生，因而间断比较多，句子断断续续，假如读错就立刻改正的话就会加重这种情况。因此，大家安慰她清除这类顾虑，勇敢地用词句或是照片想到地方法阅读文章，小孩试后的确流畅了许多，仅仅丢字和错别字多一些，我们并没有又如以前一样当场就切断改正，反而是改成读后心得纠正，实际效果反倒非常好。然后是背古诗，大家要先看图片塑造他对于古诗词感兴趣，随后一句句的教他了解。开始是我身上一句、使他背下半句，以此作为正确引导教他记熟全首的古诗词。此外大家意识到了一定得选择合适小孩所在年龄层次书本，儿童在去看书画画的时候，作为父母可以多随同或是言传身教的给他树立一个模范。

总而言之，亲子共读并不是方式，真的需要我们家长用心去感受资金投入，用心去感受实践活动。小孩的发展潜力，必须我们家长用心去感受正确引导，用心去感受激起。坚信每一次用心地参加，都能够感受到宝宝身上不断有所增加亮点，这便是亲子互动阅读的魅力。

亲子阅读家长心得体会 篇19

亲子共读在大部分家中里面都有，发源则是各不相同：有一些来源于孩子对于镜头的急切讲解，有一些来源于爸妈的殷切希望，我们家逐渐亲子共读的起因是怀孕前亲子教育。

当方案有一个宝宝以前，爸爸和我除开搞好做父母的心理上的准备，还到处学习怎么能够创造一个心身健康的宝宝。每刀立刻七周岁了，可是亲子共读的时间也已经快8年多，主要是因为当他依然还在肚子里东敲西打时，却能在每天晚上的九点平静下来听别人故事，父亲最开始冲着大肚子说故事还觉得非常尴尬，但是随着每刀一天天长大，阅读文章增添了巨大的变化，并且也督促着他们持续给他选择了更好的书籍，逐渐提升孩子的阅读水平、逻辑思维能力、语言表达能力。下边实际谈一下我的感受，可以说是来给大家个参照吧。

一、精神实质专注地和孩子一起阅读：有时懒了或是身体不适，成年人总想着快点儿生搬硬套地看完，像完成一样，那样孩子没领略到具体内容精彩的，反而懂得了大人的敷衍塞责。有一次在与每刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡觉，糊涂地迅速读，不可避免读错了角色，每刀则是听的非常认真，很快就改正我，倒是让我不好意思下去，立刻坐正仔细地讲，而且随时随地提出问题他情节，每刀都可以一一解答出去，由此可见故事情节确实深层次他心了，他也能从故事里搞清楚好朋友该如何相处。

二、挑选融入环节书本：假如说宝宝胎教阅读文章对于宝宝有功效，我觉得很有可能让孩子养成了习惯性，并不是明白了实际专业知识，那样随着年龄的增长后，应该根据小孩学习知识水平挑选进一步学习书籍，例如2岁之前以艳丽画册为主导，信用卡书、儿童绘本为宜。3—4岁以启迪语言表达、了解感情关系为主导，童话故事、童谣、贴纸书良好。

三、在规定期限精读一本书：小朋友们和大人一样，书本多的时候也不会一一仔细阅读，走马看花翻一翻，也起不了读书的作用。针对较为好的书籍需要购买一套书本，可是一周取出来一本或是3天取出来一本，小孩会十分爱惜书籍的得来不易，还会用心读每一个小故事。《可爱的鼠小弟》系列绘本，我每三天取出来一本，看到最后都会有意正确引导每刀下个故事发展的趋势，使他对下一个故事进行自已的想像。

四、提供更好的阅读环境，父母要有更高的细心：好奇心、爱动、欠缺耐心和持久是孩子们普遍存在的心理特征，年龄小的小孩更明显，一般也不能一本书从头开始提到尾，一会翻出这页说，一会翻出那页问，甚至有时得鱼忘筌。实际上他也是对书感兴趣的，只是还没有培养聆听和阅读的习惯。这便一方面需要大家爸爸妈妈很有耐心，随时随地把孩子的注意力拉返回故事里来，另一方面必须创造一个舒适的环境，降低外部的影响。

五、接下来就是必须坚持不懈：如果你认真坚持一段时间就能发现孩子每天会主动提出念书说故事，与此同时自已的讲故事的水准也会得到提升。

亲子共读让每刀在语言方面有了明显的提升，能清晰表达自己情感，细心听别人故事，能够给爷爷奶奶转述某一个小故事，让爸爸妈妈下班了进家低头等候它的接吻，表述他爱意。每日使我们多一点时间和孩子一同阅读文章，多一点守候，增进亲子沟通，培养身心健康的商品！

亲子阅读家长心得体会 篇20

现代家庭，手机上、电视机弥漫着我们的日常生活，降低电子设备对孩子的影响，是每一位爸爸妈妈一定要考虑的因素。阅读是一个好办法，与此同时，阅读文章也是让孩子识字，让孩子获得专业知识的一种方法。在丁锦佳三岁左右情况下，我靠手机给他订了一套识字软件《叫叫识字》，根据这一套手机软件，丁锦佳遇见了许多字，逐渐有了一点阅读的兴趣。上幼稚园以后，还记得给她买的第一套书籍是《爱上幼儿园》，这套书通常是教育小孩养成良好的习惯，比如要自立，要养成良好生活习惯等，要会与小孩子共处等。到后来的《学拼音》、《智慧公主》、《谁的颜色》、《简单学画画》《儿童思维训练》等，伴随着阅读书的增加，小孩逐渐爱上了念书。

孩子上了中班之后，每到有时间情况下，我都要带她去图书馆。在书店里，秉着开卷有益原则，不管小孩看什么书，我都要持支持的心态。一开始，小朋友喜欢简单易学的，有水果类的，汽车行业，五星红旗类。这些书内有中文'，也是有英文的，英语本中，她尤其喜欢《字母歌》系列丛书，有一阵子，小孩最爱唱英文字母歌与生日快乐歌。以后，我渐渐带孩子看一些逻辑思维训练的书籍。如《找不同》，《猜谜语》等，也有科普性的，例如《鼹鼠打洞记》《365夜睡前故事》等。丁锦佳念书有一个习惯性，那就喜欢重复看，有些小故事读过很多遍，都可以背熟了，也不更换另一个。到最后，我们不难发现，她认识了很多字，有一些字连我自己都弄不太清楚，他是怎么认识的。有时候也会惹出一些笑话，比如吉祥如意的“祥”，她常常念成“样”。这些事，给我们的家庭增添了不少快乐。

阅读文章不但增加了小孩的专业知识，还提升了识别水平。走在大街上，丁锦佳看到广告牌上的字，大部分都可以念出来，随后先问一些问题，我就给他表述。在我们读《找不同》时，她不但关心人物主题活动、服装，她也关心小动物的色调，植物的叶；还可以给我推荐出小动物们最喜欢的食物是什么。

针对孩子看书，大家只能提示，从不强迫她。我平常也去看书、书写，期待给小孩深刻的影响。胶州市幼儿园弄得此次“图书节”主题活动很有意义，现在每天陪孩子读书，成为了我家日常生活的一部分，期待在阅读道路上，我们能坚持到底。

亲子阅读家长心得体会 篇21

伴随着小宝宝渐渐长大她学习兴趣愈来愈浓，从撕书到去看书，从而爱读书，这也是宝宝成长全过程，都是做父母的的你我深感开心的地方，以下属于对于亲子共读的一点感受和做法与大家共勉。

一、贵在持之以恒。

我们家长每天都要为工作与家务活奔波劳累，因此没空天天都陪孩子一同阅读文章，无法做到坚持不懈，实际上我们家长只需一天能抽三十分钟陪着孩子阅读文章就行了。

二、兴趣爱好。

家长应了解孩子阅读心理，不适合对于孩子读书过程管得太死，适时地对于孩子阅读文章作出要求，维护好宝宝学习兴趣，尽量给孩子给予轻松愉快的阅读环境。

三、言传身教。

家长是孩子的第一位老师，爸爸妈妈的一言一行，在孩子身上留有深远影响。做父母，不但会对小孩要求比较高，对于自身还要有规定，在给孩子读书的同时又是增强了本身学习过程。身教比不上以身作则，想让孩子有良好的阅读习惯，父母需要言传身教。

四、传授给方式。

小孩在获得一本书的情况下，都会先被书本上五颜六色的界面深深吸引，便会在她们拿到手的那一页逐渐翻，不论是第一页或是中间页，并且翻的速度特别快，那样去看书的办法是不起到效果的。我教孩子看书，先要学会看文件目录，让孩子知道每本书都是有封面和封底，阅读文章时一定要教育小孩书的名字，教导孩子重新开始，逐页阅读文章，而且还与此同时用手着文字阅读，这样宝宝不但强化了记忆能力。

五、融会贯通

阅读文章中存在的字可以随时随地都能巩固复习，如在街上看见的广告牌子能够让其来跟读，提高她成就的，之后学习培训就更加带感。

汹涌澎湃聚集浩瀚无垠，滴滴打车微水蕴成海洋。鼓励孩子读书的习惯，以身作则独特的魅力不能小看。和孩子一起念书，一起快乐、一起成长，孔子将读书学习分成“知之者不如好议者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这也是念书之法。希望我们的小孩都成为一个“乐议者”，在读书中收获快乐，在快乐中成长。

亲子阅读家长心得体会 篇22

孩子在学校数年的学习培训、日常生活，思燕如学好很多本事。如懂得了绘画、剪纸画、歌唱、舞蹈、认字、去看书、算术这些，尤其是去看书。那应该感谢老师的不辞辛劳文化教育、家长们的相互配合和孩子的勤奋密不可分。

谈起去看书是思燕如的一大喜好，她在3岁多刚上幼儿园时，就给这些书籍很有兴趣看个没完，太闹着规定爸爸妈妈给她讲小故事。那是她不认字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的很不错居然背熟了几十首唐诗宋词呢。

就是这样她渐渐地养成爱看书的好孩子，不论是乘公交车上，还是夜里睡觉，都让我们给她讲小故事。如小朋友们喜爱看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，及其《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》这些，经常听到开怀大笑。自然他也阅读文章，有我不会的字和搞不懂字的意思时，立即明确提出让表述给她听。

当幼稚园举行的书籍浏览主题活动非常好，儿童能见到许许多多童话故事书，互相交流，共同进步，从这当中学到许多东西，真的是获益匪浅。

根据教师、家长与孩子的互相交流，塑造、激起、教育孩子的学习兴趣，持续提升孩子的阅读技能，养成良好思维模式。让孩子从中得到出色学习的能力、解决问题能力和创造思维，就是孩子大收获，也就是父母大的心愿。

亲子阅读家长心得体会 篇23

不知从何时起，晚上睡觉前的亲子共读变成我和孩子生活的一部分，无形中，儿童读物逐渐走入了我的心里。幽静的夜里，柔和的灯光下，小孩偎依在我身旁，疲劳一天的我渐渐释放压力自己的情绪。因此，常常感到，阅读时品位的不仅仅是读书的甜蜜滋味，也有和孩子共享那份温暖的真情。

一、用心选经典好书

一沙一世界，一叶一菩提。每个经典好书便是一粒希望的种子，而孩子纯真而幼小的心灵应当栽种是指五彩斑斓的种籽。生动有趣的童话就是孩子的心头好，如王一梅系列产品童话故事、彩乌鸦系列、《柳林风声》等。听起来这种有趣的小故事，小孩不的时候会说：“真好听！”听见《木偶的森林》中的小熊宝宝白黑乎乎坐在图书馆里悠闲自在喝起现磨咖啡，它会仰起头问：“母亲，你什么时候也带我一起去有咖啡的公共图书馆吧！”听见《爱心企鹅》中的小企鹅离去南极洲，它会给它未来运势担忧。

颇具幼儿语言的科普性小故事增强了小孩对周边全球的认知思索，如图画本的法布尔的《昆虫记》，语言简洁唯美，情节不但有合理性，还具有挑战性。每一次看完，孩子总感觉不过瘾，他就开始对菜粉蝶、天蝎座、蝉等昆虫的生活生长习性形成了巨大的热情。读完后，我快速忘掉，但是他有时候听上去这种小动物，对她们竟好似好朋友，我真是惊讶小孩的记忆能力。

《福尔摩斯探案集》是男孩子们的心头好，小孩也是如此，没多久，咱们就看完了一本书。不论是小朋友喜欢的童话故事、儿童绘本还是其它儿童读物，我觉得，孩子在心里种下的毫无疑问不仅仅是阅读文章的热情，还有孩子对知识灵敏的感觉跟真善美的分辨以及对于大自然好奇心。

二、每天坚持读

我时常对同事讲，容易的事天天做，简单的话反复说，一些也会变得不容易。我也常常对同学说，普通和优异的分界点便是坚持不懈。可是，人人都知道坚持做一件事的艰辛。记不得从孩子几岁逐渐每日晚上睡觉前为孩子读书，只记得去年暑假2个月给孩子读完了《西游记》的原作。读完后又适度给孩子买来啦孙敬修讲《西游记》的CD，因此西游记原著奇妙而有意思的桥段孩子在内心扎了根。慢慢地，每天睡前听我读书变成小孩生活的一部分，《窗边的小豆豆》《一千零一夜神话》等都成为了睡前小故事，每晚小孩都要和我议价，希望我多见他读两页，我也时常把夜里为他多阅读作为他大白天表现得奖励。

上年孩子学了拼音后，阅读文章拼音字母读本没了阻碍。每日的临睡前逐渐改成小孩读熟，我重读。因此，《拼音公主和七个小矮人》《三百六十五夜儿歌》《绕口令》《谜语》《脑筋急转弯》等拼音字母书变成小孩的睡前读物，这种书内容简易，接近生活，而且孩子读后心得，我发现了这些书最大的益处取决于每一页具体内容少，小孩读起来速率就快，这为阅读文章处在初始阶段的小孩增添了很大的成功感和满足感。因此，小孩深度阅读的热情在进一步增强。

三、读写结合

孩子上了一年级，学会了拼音字母，会写简单常用汉字，这给阅读写作假日了一座桥梁。自去年的十月二十五日逐渐，我有心鼓励孩子每天坚持小作文的好习惯。从写简单四素句（即写清楚时长、角色、地址、做什么）逐渐，小孩逐渐养成每日小作文的好习惯。我从不能够要求孩子非要写多久，关键在于兴趣爱好，贵在坚持就可以了。想不到，有一段时间，孩子对于小作文达到沉迷的程度，一直一边写，一边说：“小作文是我的最爱，我想写够一百本。”有时候，夜里为了能劝导他下楼梯，得费很长一段时间劝少写点。因此，仅有小心地守护着小孩小作文的积极性。

有可能是一口气读过三本童谣书，儿童在没什么好写或是急于做别的事时，总是会挑选编儿歌。在第一首儿歌《荡秋千》到寒假时编《看烟花》和《过年》，孩子对于童谣的方式早已十分熟悉，编起来也比较轻松，读得也变得越来越外沿。

寒假，为了能参与书香家庭的评比，我渐渐教育孩子把读绘本与写绘本结合起来。因此，《大卫，不可以》《小黑鱼》《我爸爸》《我妈妈》变成小孩阅读写作的最佳选择。直观地绘画，有意思的具体内容，常常会让孩子看一下开怀大笑。尽管写的也有些稚气，但仔细的观察、奇妙的想象早已在孩子的小作文中得到反映，读绘本的效果在悄悄地中做到。

大家总希望孩子在成长的道路上一路欣欣然，但我们又何尝不知道：孩子成长，并不是赢在起跑线，反而是胜在终点站。因此，我后常见“静待花盛开”来告诫自己教育小孩时应该有细心与静下心。在静待花开悠长道路上，没有人敢说，自已的教育理念是成功的，可是亲子共读却让我感受到孩子的成长所产生的那一份甜美。

亲子阅读家长心得体会 篇24

读书的好处从井救人，让孩子从小培养爱读书的好习惯，这是每个家长良好的心愿。从多种渠道所获得的亲子互动阅读的方法，都应该是别人的。不论是专家还是建议其他家长积累的经验，是白纸得到的。这种成功意见和工作经验，运用到自己的儿子的身上，还要结合实际持续总结经验教训，探寻适合自己的孩子特点的方法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我认为，在亲子共读环节中（自然，在教育孩子的各个方面也一样），“白纸获得”是充分必要条件，“躬行”乃是必备条件。

进到二年级之后，大家和孩子一起看过《小猪唏哩呼噜》（整套八本）、《长袜子皮皮》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》、《电话里的童话》等书。在阅读的过程当中，选用过不同类型的方式。例如，孩子和妈妈每个人一段；小孩看完讲给爸爸妈妈听；孩子自己阅读文章并绘制精彩纷呈的词语。不同类型的方式起到的作用实际效果不一样，每个人一段的办法，确实能够直至督促孩子读书的作用，却也容易导致小孩产生“读书是爸妈的事”这么一种念头；看完讲给家长听此方法，很有可能造成孩子阅读不细腻；画词句此方法，可能会让小孩过度关心好词佳句，而忽略了阅读的内容。因此，大家在亲子共读的过程当中，一般是搭配使用这三种方法。

“书读三遍，其义自见”，在亲子共读的过程当中，一本书多阅读几次是非常有必要的，人生的真谛，早就在一年级的情况下，教导主任郭老师就讲过去了。大家在和孩子一起阅读的时候，并没有更好地掌握这一点，给孩子讲得了多，让孩子自己领悟的太少。这些方面，也是需要改善的，将来我们准备有计划的让孩子把原先读过的书重读二遍。在校别的书的情况下，尽可能教导孩子三遍读书的习惯。

在孩子三岁时，小孩的外婆就坚持陪孩子一起看动画，主要原因是老年人觉得不知道孩子看的英语具体内容，也没办法跟孩子沟通交流。大家现在也是那样，不单单是指导小孩做作业，还按时地阅读文章小孩的教材，常和小孩沟通交流，掌握孩子在学校学习过的物品。大家觉得，也应该就是亲子共读的一部分吧？

小孩喜欢听故事，并没有识字时，除了我们读故事给他听以外，最主要的是我们收集整理的一些讲故事的MP3，在电脑里整整的存着15G空间。在各种故事里，小孩最想听的便是《长袜子皮皮》、《美育儿童音乐故事》、《艾丽丝梦游仙境》和《迪士尼小百科》。睡觉之前听一会儿，玩时听一会儿。既增加了小孩的知识层面，也提升了小孩的普通话水平语言表达能力。和孩子一起听别人故事，这也算亲子共读中的一部分吧？

总而言之，一分耕耘，一分收获，在教育孩子上，每一个父母肯定都不吝惜自己的付出。专家提议，别人积累的经验，其实对于文化教育孩子来说，是颇有价值的。但是这些都不过是白纸得到的，不一定合适的小孩。因此，白纸获得再躬行，该是正确的态度。

亲子阅读家长心得体会 篇25

诸多众所周知，“欲穷千里目，下笔如有神！”“行千里路，比不上博览群书！”无一不反映了阅读的重要性，小孩阅读的时间节点和工作频率决定着小孩日后语言的运用水平。世界各国教育学家科学研究都显示愈早逐渐一起阅读的及每星期亲子阅读工作频率愈强的小孩，语言发育显著好于比较晚逐渐一起阅读，读起来频次较小的儿童。

跟女儿的亲子共读已经连续打卡了26天，在这段亲子共读的时光里，不光止是我们作为爸妈的单边爱的表达方式，也是双重的推动了亲子活动的理解，让儿童从小觉察到了阅读的快乐，给与孩子与父母共同学习一起成长，加深了亲子间沟通，还培养出亲子间更亲密的关系情感！

如今闺女每日放学都期盼着他们的亲子阅读时长。由于闺女感觉书很特别，有这么好听的故事、好玩的小游戏、动听的诗文，每一次念书，我都要用手或笔指向文本，一句一句地念，尽管闺女并不认得所有的字，可是她都会伴随着我手指滚动，都看认真仔细、潜心，每一次我将故事说完以后，她都会自身把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会继续明确提出许多问题！后来慢慢的，我发觉闺女基本上会将我刚刚讲的故事指向照片转述出去，有时候也会完备的念出来，并且用手指头着。虽然我知道把语句分开来，闺女不一定都懂每一个字，但这就说明了孩子在阅读的过程当中，无形中提升自己的思维能力和记忆力的练习和培养。慢慢得，我发现了女儿的英语词汇量累积越来越强大！就像我们放学后时看见了太阳下山，闺女便会开心的说“哇！妈妈！您看！好美好美的太阳啊！好像一个美味可口的鸭蛋黄哦！妈妈您想吃吗？”最后我们又展开了一段开心、有趣的对话！”

亲子共读就好像是一棵小小苗木，在我们和孩子一起用心去感受浇灌，小树便会出芽，生机盎然，长成参天大树，启迪心灵、滋润聪慧！