幼儿教师师德演讲稿格式（精选20篇）
幼儿教师师德演讲稿格式（精选20篇）
幼儿教师师德演讲稿格式 篇1
我是一名幼儿园教师，因此我更懂得爱，爱每一个孩子乃至爱身旁所有人。
当我走在路上，看到一个小孩独自一人走在路上玩耍时，便不由自主放慢脚步，并不是为了其他，仅仅放心不下那个小孩，总是要缓缓的告知他让他离开危险区，也许大部分人都会不屑一顾，随后但是我不好，由于我是一名幼儿园教师，我比其他的人更有责任心;在我坐到公交车上的情况下，看到茫茫白发的老人或者很不方便得人，我总会很快站立起来让她们坐着，尽管我自身也晕机，但我还是会这么做，我属于一位幼儿园教师，我比他人大量一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的具有这一份爱心。
每一天早晨我踏着轻快的步伐赶到到幼儿园中，随后看见一张张清澈的脸，我就感觉全球是如此的极致，他们教会我以真心实意去面对所有人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。我并没有办法没去爱他们，我不想因为她看起来不可爱就不爱他，我也不可能由于他的邋里邋遢而放下他，我们将我心融入全部小角落，无论自身开不开心，我都要将笑容给他们带来，给他们一个轻轻地相拥，给他们一个轻轻地吻。我会在她们想家的时候给他如母亲的温馨，我会在她们难受时，给谈们最细心地照顾。随后当他吃饭挑食时和他们轻言细语，使学生在知理的前提下能兴高采烈吃了自我的饭食，大家班里有一位儿童，刚到幼儿园里情况下，他一到用餐就哭，因为平时在家里面每次吃饭全是有些人喂的，并且想吃什么再吃哪些，荤菜从不吃，在这样的情况下，我没去大声的训斥他，反而是变着法子哄他吃，逐渐先喂，再慢慢地使他自身吃，一段日子出来，他不仅学好自身用餐，能够很好地吃了碗里的饭和菜，还会继续帮助其他的小朋友好好用餐。在幼儿园里这种琐事到处都是，无论什么时候，我还尽力地秉着教育家陶行知“捧着一颗心来，没有一根草去”的主导，将爱再次在我幼教事业中，用我的思念去磁感应小孩，使学生发展想爱的气氛中，进而学会爱身边的每一个人，让未来
全球充斥着更多爱，当又一个教师节来临时，随后当离去我去小学小孩刻意的给我送过来祝愿时，我真的很高兴，我觉得我在必不可少的层面上我成功了。
我幸运我是一名幼儿园教师，由于作为一位幼儿园教师，我比其他人更多了一份爱。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇2
尊重的各位领导，老师们：
小伙伴们好!这一天在这里给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》。
我是一名很普通的幼儿园老师，任教已经有5年多，xx年年仅20岁的我满怀憧憬的步入演讲台，那时候我的心情是十分兴奋、十分骄傲，并且也有点儿揣揣不安。
解决几十双天真无邪的双眼，我茫然无措……我应该教他们什么?手机游戏?童谣?我什么都不会呀!然后我顺手拿起小朋友的教材一句一句的朗读，我不理解我还读过一些什么，只记得有一位小孩站立起来好奇的问:“教师，你手为什么老是在抖呢?”瞬间小朋友们向我投去了取笑目光，我的脸“唰”一下越来越红通通，无助的我将双眼看向指导老师，指导老师笑容的看着我，对于我点了点头，在她的支持下，我慢慢地轻松，实现了我自己的第一堂课。
从那时起我便多方位各位老师求教，吸取经验，并充分发挥自我的能动性，真正意义上的完成教学相长。年复一年，大家即将迎来一批批聪明伶俐的“小不点儿”注视着她们纯真稚拙的外貌，我由衷的钟爱，还记得初入幼儿教育职位时，每每小孩进园，哭闹不止，爸爸妈妈心急如焚时，我总手足无措，孩子哭，父母急，我更急，而此刻我总是能用心去感受发觉，用心去感受感受，用心去感受思索，从容的去面对一切!
五年来，我一向努力的工作，认真投入到了课堂教学的学术活动中。平常勤奋搜集、累积文化教育教学经历，编写教学心得，在教学的学习园地里付出着自我的真心、自我的真心实意，五年中我也在不断地成长起来，使自身在专业能力等多个方面获得了必不可少的发展趋势。在不断地社会实践活动中，我没忘记全面提高自我的理论素养和专业素养，曾多次参与技术专业学习，为工作更加好的进行奠定了扎实的理论依据。
从我跟儿童获得一同成长的道路上，我心中充斥着感谢。我想谢谢我的孩子们，就是他们让我感觉到工作上持续成长中的快乐和对自身逐渐创建的信心，就是他们要我寻找作为一名教师进行系统持续发展的支点，就是他们给与我许多关于教育的火苗。
同事勤勤恳恳尽职尽责的心态给了身边的榜样，是每一次的经验交流，要我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践活动，帮我带给了探索的性命土壤层!我能在不断地汇总，探寻，试着中吸取经验。
我喜悦一天到晚徜徉于儿童正中间，注视着一张张童真童趣的笑脸，听起来一句句真诚的话语，可以感受到彼此之间撞击时那份开心，我认为自身好像走入了生命中最绚烂的时时刻刻。
之前听一位专家学者曾经说过：“教师的职业是阳光底下越、最光荣的”。带着对这一观念的期待，春去秋来送出了一批又一批的小孩，我喜欢这样一首诗：“有一首歌更为迷人，那便是师德师风，有一种人生道路更为漂亮，那便是老师，有一种景色更为韵致，那便是师魂，别说我们一无所有，大家有着同一颗火热的太阳，大家有着同一片渊博天空，在同一片天空下，大家以爱播撒着期待……”，“以爱播撒期待，用真诚对待每一个儿童”便成为了我不言的承诺。一转眼五年过去，在这里五年里是盛世大唐实幼这个大家庭要我完善，是园领导干部给了自信心，是孩子们给了无限的快乐!
老师的工作是复杂而繁忙的，但是也是丰富和开心快乐的。每一个人都是带着一种重任来到这个世上，而每一个人的生命中都弹跳着一种神圣的使命!从“神将重任与斯人也，终将劳其筋骨，苦其心志，饿其体乏”的名言中，大家能感受到古代人的奋进，从“报得三春晖，报的三春晖”的诗句中，大家看到了天下儿女对妈妈的无私奉献的心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的永恒绝句中，我感受到了――大家用青春和承诺诠释着教师的实质“爱和岗位职责”。
在教学的沃土上，不追求声势浩大现象，想要着眼于简简单单的真心实意、实打实的辛勤耕耘，这才是真正爱的真谛，做为人们灵魂的工程师，像妈妈一样，无私的喜烛，解决这种赞扬和仰慕，大家怎样才能把教学工作保证更好呢?假如说老师们的人格是一种无穷无尽榜样力量，那样教师的爱心便是成长教育的源动力。
教育家陶行知说得对：捧着一颗心来，没有一根草去，这便是甘于奉献善心的代表，是我做教师职业的一面镜子，时刻提醒着自身，每一个小孩，不论是高智商还是没脑子的，不论是家庭条件好的，或是家庭条件差的，不论是清静乖巧或是调皮不听话的，都十分必须老师的爱。
教师的爱与尊重是点亮小孩内心窗户的盏盏烛火，德国瑞士教育学家曾经说过这样一段话，我至今想到仍甚为打动，他说道：一天到晚我一向日常生活在她们正中间，我自己的手牵着他的手，眼睛凝视他的双眼，我随她们落泪而流泪，我随她们笑容而微笑，完美的人生是为了爱所勾起的，并且为专业知识所指导的，从这一视角，幸福人生的开端把握在他们老师手上。
针对班里爱动，办事没有恒心的小孩，我能变大他的优点，激情公然夸奖他。针对缺乏自信心的小孩，我能给与很多机会让他在人民群众眼前锻练，针对调皮不听话的小孩，我能细心的说服，让她们自身换视角思索，我觉得只有爱小孩，才可以贴近小孩，知道孩子，也只有爱小孩，才能喜欢孩子，称赞小孩，也只有爱小孩，教师才可以跟孩子非常好的交流与沟通，才会通往一切小孩内心深处的锁匙，因而我觉得老师需有一颗爱心，应多方位，全方位，多维度的构筑起老师学生爱的心桥，这样才会会更好的给孩子服务项目，只有靠爱铸就的梦才能柔美。
弹指一挥，五年过去，我在这块文化教育学习园地里辛勤的辛勤耕耘，默默的奉献着，秉着对工作的由衷，对孩子们的爱心，对工作的热情，对未来自信心，我还将继续在教学工作中勤勤恳恳，甘于奉献，要我与幼教事业共风吹雨打、共兼程，共成长!我愿意“赤心化为细雨洒，换得桃李满园香”。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇3
尊重的各位领导，老师们：
小伙伴们好！这一天在这里给大家演讲的题目是：《让青春绽放师德之美》
我是一名很普通的幼儿园老师，任教已经有5年多，年仅20岁的我满怀憧憬的步入演讲台，那时候我的心情是十分兴奋、十分骄傲，并且也有点儿揣揣不安。解决几十双天真无邪的双眼，我茫然无措……我应该教他们什么?手机游戏?童谣?我什么都不会呀!然后我顺手拿起小朋友的教材一句一句的朗读，我不理解我还读过一些什么，只记得有一位小孩站立起来好奇的问:“教师，你手为什么老是在抖呢?”瞬间小朋友们向我投去了取笑目光，我的脸“唰”一下越来越红通通，无助的我将双眼看向指导老师，指导老师笑容的看着我，对于我点了点头，在她的支持下，我慢慢地轻松，实现了我自己的第一堂课。从那时起我便多方位各位老师求教，吸取经验，并充分发挥自我的能动性，真正意义上的完成教学相长。年复一年，大家即将迎来一批批聪明伶俐的“小不点儿”注视着她们纯真稚拙的外貌，我由衷的钟爱，还记得初入幼儿教育职位时，每每小孩进园，哭闹不止，爸爸妈妈心急如焚时，我总手足无措，孩子哭，父母急，我更急，而此刻我总是能用心去感受发觉，用心去感受感受，用心去感受思索，从容的去面对一切！
五年来，我一向努力的工作，认真投入到了课堂教学的学术活动中。平常勤奋搜集、累积文化教育教学经历，编写教学心得，在教学的学习园地里付出着自我的真心、自我的真心实意，五年中我也在不断地成长起来，使自身在专业能力等多个方面获得了必不可少的发展趋势。在不断地社会实践活动中，我没忘记全面提高自我的理论素养和专业素养，曾多次参与技术专业学习，为工作更加好的进行奠定了扎实的理论依据。
从我跟儿童获得一同成长的道路上，我心中充斥着感谢。我想谢谢我的孩子们，就是他们让我感觉到工作上持续成长中的快乐和对自身逐渐创建的信心，就是他们要我寻找作为一名教师进行系统持续发展的支点，就是他们给与我许多关于教育的火苗。同事勤勤恳恳尽职尽责的心态给了身边的榜样，是每一次的经验交流，要我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践活动，帮我带给了探索的性命土壤层！我能在不断地汇总，探寻，试着中吸取经验。
我喜悦一天到晚徜徉于儿童正中间，注视着一张张童真童趣的笑脸，听起来一句句真诚的话语，可以感受到彼此之间撞击时那份开心，我认为自身好像走入了生命中最绚烂的时时刻刻。之前听一位专家学者曾经说过：“教师的职业是阳光底下最优异、最光荣的”。带着对这一观念的期待，春去秋来送出了一批又一批的小孩，我喜欢这样一首诗：“有一首歌更为迷人，那便是师德师风，有一种人生道路更为漂亮，那便是老师，有一种景色更为韵致，那便是师魂，别说我们一无所有，大家有着同一颗火热的太阳，大家有着同一片渊博天空，在同一片天空下，大家以爱播撒着期待……”，“以爱播撒期待，用真诚对待每一个儿童”便成为了我不言的承诺。一转眼五年过去，在这里五年里是盛世大唐实幼这个大家庭要我完善，是园领导干部给了自信心，是孩子们给了无限的快乐！
老师的工作是复杂而繁忙的，但是也是丰富和开心快乐的。每一个人都是带着一种重任来到这个世上，而每一个人的生命中都弹跳着一种神圣的使命！从“神将重任与斯人也，终将劳其筋骨，苦其心志，饿其体乏”的名言中，大家能感受到古代人的奋进，从“报得三春晖，报的三春晖”的诗句中，大家看到了天下儿女对妈妈的无私奉献的心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的永恒绝句中，我感受到了――大家用青春和承诺诠释着教师的实质“爱和岗位职责”。在教学的沃土上，不追求声势浩大现象，想要着眼于简简单单的真心实意、实打实的辛勤耕耘，这才是真正爱的真谛，做为人们灵魂的工程师，像妈妈一样，无私的喜烛，解决这种赞扬和仰慕，大家怎样才能把教学工作保证更好呢？假如说老师们的人格是一种无穷无尽榜样力量，那样教师的爱心便是成长教育的源动力，教育家陶行知说得对：捧着一颗心来，没有一根草去，这便是甘于奉献善心的代表，是我做教师职业的一面镜子，时刻提醒着自身，每一个小孩，不论是高智商还是没脑子的，不论是家庭条件好的，或是家庭条件差的，不论是清静乖巧或是调皮不听话的，都十分必须老师的爱，教师的爱与尊重是点亮小孩内心窗户的盏盏烛火，知名德国瑞士教育学家曾经说过这样一段话，我至今想到仍甚为打动，他说道：从
早到晚我一向日常生活在她们正中间，我自己的手牵着他的手，眼睛凝视他的双眼，我随她们落泪而流泪，我随她们笑容而微笑，完美的人生是为了爱所勾起的，并且为专业知识所指导的，从这一视角，幸福人生的开端把握在他们老师手上。
针对班里爱动，办事没有恒心的小孩，我能变大他的优点，激情公然夸奖他。针对缺乏自信心的小孩，我能给与很多机会让他在人民群众眼前锻练，针对调皮不听话的小孩，我能细心的说服，让她们自身换视角思索，我觉得只有爱小孩，才可以贴近小孩，知道孩子，也只有爱小孩，才能喜欢孩子，称赞小孩，也只有爱小孩，教师才可以跟孩子非常好的交流与沟通，才会通往一切小孩内心深处的锁匙，因而我觉得老师需有一颗爱心，应多方位，全方位，多维度的构筑起老师学生爱的心桥，这样才会会更好的给孩子服务项目，只有靠爱铸就的梦才能柔美。
弹指一挥，五年过去，我在这块文化教育学习园地里辛勤的辛勤耕耘，默默的奉献着，秉着对工作的由衷，对孩子们的爱心，对工作的热情，对未来自信心，我还将继续在教学工作中勤勤恳恳，甘于奉献，要我与幼教事业共风吹雨打、共兼程，共成长！我愿意“赤心化为细雨洒，换得桃李满园香”。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇4
我是一名幼儿园教师，因此我更懂得爱，爱每一个孩子乃至爱身旁所有人。
当我走在路上，看到一个小孩独自一人走在路上玩耍时，便不由自主放慢脚步，并不是为了其他，仅仅放心不下那个小孩，总是要缓缓的告知他让他离开危险区，也许大部分人都会不屑一顾，但是我不好，由于我是一名幼儿园教师，我比其他的人更有责任心;在我坐到公交车上的情况下，看到茫茫白发的老人或者很不方便得人，我总会很快站立起来让她们坐着，尽管我自身也晕机，但我还是会这么做，我属于一位幼儿园教师，我比他人大量一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的具有这一份爱心。
每一天早晨我踏着轻快的步伐赶到到幼儿园中，看见一张张清澈的脸，我就感觉全球是如此的极致，他们教会我以真心实意去面对所有人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。我并没有办法没去爱他们，我不想因为她看起来不可爱就不爱他，我也不可能由于他的邋里邋遢而放下他，我们将我心融入全部小角落，无论自身开不开心，我都要将笑容给他们带来，给他们一个轻轻地相拥，给他们一个轻轻地吻。我会在她们想家的时候给他如母亲的温馨，我会在她们难受时，给谈们最细心地照顾。当他吃饭挑食时和他们轻言细语，使学生在知理的前提下能兴高采烈吃了自我的饭食，大家班里有一位儿童，刚到幼儿园里情况下，他一到用餐就哭，因为平时在家里面每次吃饭全是有些人喂的，并且想吃什么再吃哪些，荤菜从不吃，在这样的情况下，我没去大声的训斥他，反而是变着法子哄他吃，逐渐先喂，再慢慢地使他自身吃，一段日子出来，他不仅学好自身用餐，能够很好地吃了碗里的饭和菜，还会继续帮助其他的小朋友好好用餐。在幼儿园里这种琐事到处都是，无论什么时候，我还尽力地秉着教育家陶行知“捧着一颗心来，没有一根草去”的主导，将爱再次在我幼教事业中，用我的思念去磁感应小孩，使学生发展想爱的气氛中，进而学会爱身边的每一个人，让未来
全球充斥着更多爱，当又一个教师节来临时，当离去我去小学小孩刻意的给我送过来祝愿时，我真的很高兴，我觉得我在必不可少的层面上我成功了。
我幸运我是一名幼儿园教师，由于作为一位幼儿园教师，我比其他人更多了一份爱。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇5
有些人说“美好的时光完的分外快”，对啊，在中心幼儿园这方面乐园来快乐地成长着，一转眼已有近1年了了。幼儿园是一块乐园，你栽种了爱，获得的不仅是爱，更重要的是快乐是打动。
实际上幼儿园老师很平凡，并没有骄人的销售业绩;实际上幼儿园老师很平凡，并没有显贵的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的老师们一齐平凡而伟大着、无私奉献而快乐着、完善而年青着。跟她们一齐把全身心的爱播撒在每一位儿童的心田，让孩子们在爱情的热土里茁壮的成长。
印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是的甜蜜，果的事业是宝贵的，要我干叶的工作吧，由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的。”我幼儿园的教师是那一片片绿叶子，默默垂着浓阴，把自身浓烈的爱献给了为此骄傲的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪如雨下的小脸，幼儿园园长、教师、右手抱一个，左手搂一个;捧腹大笑这一，逗笑那一个，脸部分不清楚是孩子的眼泪或是汗液，口渴了顾不得换个姿势，他们也是有八只手的乌贼，也是有三只眼的仙人，也是有无限法术的法师，瞧，出不来三天，各位老师早已能叫上全部宝宝取名字;小不点儿们一个随着一个洗手消毒、爬楼梯，井然有序;用餐、入睡乃至穿脱衣服自身出手，让担忧万分的爷奶惊讶不已。耳鸣头晕、嗓子沙哑、浑身酸疼又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再会!”父母送来的一个微笑的方子。
幼儿园教师便是一大群小孩的“家庭保姆”，给他灌药、穿衣服，教他们排长队、做运动，照顾他们用餐、入睡，教他们认字、美术绘画、唱歌、制作手工，甚至是在她们上厕所的时候还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所...从事了幼儿教育我，才会真正体会到幼教工作的不易，才会真正感受到当一名幼儿园教师的甜酸苦辣。
其实这些都很难不到我，我非常好遗憾自我的幼儿教育专业专业知识太缺乏了，与在座的技术专业幼儿园教师对比确实太差了。我和其它教师比，存有的一个比较严重的问题在于“缺”――缺乏基础知识，缺乏社会经验，缺乏教学艺术，可是我必须要下定决心做一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师，解决工作上的很多接锺而成事儿，确实让我有点目不暇接，解决这类工作压力就需要以实际行动来调节工作压力。
改变自我就应赶紧此时不可以等候，为了能造就新的自我，我从变化主人公逐渐。最先，我很快意识到对待工作需有岗位职责心，对待孩子要有责任心，对自身需有自信心，一个人一旦有了岗位职责心，喜爱自我的工作，便会全身心投入到到工作当中，一样对自身拥有自信心，才能和认识了解自我，足够的充分发挥自我的优点。
所以我用自身认真的心态去看待我从事的的事业，并为自身定下了一个目标：需做一名符合要求的幼儿园老师。我坚信通过我的努力我能成为一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师。
“起起源于辛勤，收结于平平淡淡。”这是我们教育者人生真实写照。的，甘为人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，解决万千世界，大家心存恬淡，像春蚕，像焟烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命铸就无怨无悔的人生道路。尽管普通，我们却身负祖国未来的期待;尽管清苦，我们却托起着明天的太阳。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇6
各位领导、同行业妹妹们：
中午好！
我今天演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。时光如梭，一眨眼，我已为人师接近十四年了。至今仍时常想起儿童阶段最喜爱的那首童谣《长大后，我就成了你》。提到老师，我们总是冠于“老师是阳光底下最辉煌职业的！老师是我们灵魂的工程师！老师是自身幸福快乐的掌握者，是孩子幸福快乐的领路人！”这般高贵优雅称赞，经常令年少时的你对“老师”这一职业，产生一种深深地憧憬。可醉后才知酒气浓，从师才知道从师难，真真正正进入这个行业，才懂得这其中的深有体会。当身旁永远有不懂事的孩子，当手头上永远都是做不完的事儿，当应对各种各样查验日夜奋战，真心觉得当教师是那么枯燥无味、平平常常，我迷茫过、疑惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句谚语说：如果你想要几小时幸福，就去喝酒；如果你想要数年的幸福快乐，便去完婚；如果你想要一辈子的幸福，就去做教师。但是现实生活的差距为什么这么极大？教师的幸福在哪呢？我不只一次问一下自己。
正当我心怀疑惑时，有一件事影响了我的态度。那一天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱糟糟，打打闹闹的，我的心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我清静一点儿”，小朋友们被我自己的吼叫声给惊住，呆呆的坐下来，不清楚出了什么事。下面，我若隐若现听见几个孩子在讨论些什么。到了明天，是我最感动的一天，小朋友们有些给我增添了感冒冲剂，有些给我增添了金嗓子，我一时激动不已，眼圈涨起风潮。虽是小孩一个小小的行为，在此刻却包括了老师和学生的深厚情谊。我已无法用言语描述那一份感动是什么，只懂得当时心里弥漫着满满的幸福感。
那一刻，我感受到的是仅有老师才可以拥有的幸福。终于明白：幸福快乐的重要全取决于个人舒适心情。作为幼儿园教师我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
幸福的时刻陪着我上下！
最终我只能说，诸位同行业、妹妹们，使我们真心实意资金投入到了一份幸福快乐的事业，使我们用心去感受感受做一个儿童教师的幸福吧！
幼儿教师师德演讲稿格式 篇7
又是一年教师节。这一天,幼儿园老师应当是快乐的。各地区都是会举行形式各异的庆祝会,老师都能收到来源于各方面的节日问好。可是,这种开心长期吗?这种开心可以消除网上论坛中一浪高过一一浪的“幼稚园教师职业倦怠论”吗?节日的乐趣之后,我们也许仍然会疲于应付各种各样名目地查验、评定,或许仍然会应对家长的评价并觉得非常大的工作压力,或许仍然会由于日复一日琐碎的工作和清贫的生活而觉得在自己被耗费。
该怎么办?我不由得想到河南省洛阳市一位幼儿园老师对同事和学生家长所作出的调研以及结果。“哪一种岗位不累啊,是人就会怠倦。因此一味地注重幼稚园教师的职业多么令人怠倦无济于事,最重要的是我们要自身改善自己,寻找属于我们自己的幸福。”她的言语充满着无限大激情和情意,道出了很多老师的心声.“我做幼儿园老老师四年了,的,确实非常辛苦:不仅害怕自己错过孩子的好奇心,还得担忧孩子的安全;不仅笑对权威专家领导干部的各类点评,还得笑对父母的不理解乃至指责……可是,我的确很幸福:每天看着小朋友们在成长,看着他们的身上不断增加着希望他们有着的各类优秀品格。‘儿时,我以为你美丽迷人,带上一群小鸟飞着…...长大以后,我就成了你’,我就是带着那样一个梦想长大。虽然实际比不上理想那样极致,但这一份近在咫尺真实的带给我一份平淡生活中最可贵的乐趣,我并没有为人生的选择后悔莫及!”‘
说的多好!尽管现阶段的教育情况有之深刻社会规章制度缘故,但是我们更能控制与调节的是我们自身。若不能积极主动地改善自己,大家就永远摆脱不了“被耗费者”的态度。假如一天到晚无法摆脱苦恼、抱怨的负面情绪,大家又怎会有情绪来理解、关爱小孩,怎么会有动能去创造、去超过呢?焟烛、春蚕那样拥有放弃暗喻的标记并不是幼儿园老师岗位的实质。正好相反,教师能带给我们幸福快乐。
,幸福的生活源于引导孩子造就、发展,此外持续创造自我.累积丰富而高效的教学方法,产生独具魅力的教学特点,梳理、修正自己的教育方式。而这一切都是在看起来反复、单一,其实活力四射和变动的El常工作上完成。
幸福的生活还源于对于孩子发觉。大家天天都在感受小孩纯粹、充足而多姿多彩性命,天天都做着与多种多样日常生活有关的教学活动,天天都站在通向颇具风采、想象力和使用价值的途中。苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的第一条提议中指出:“教师的职业是一门科学研究人大学问,要长期性不断深层次人繁杂的内心世界,在人的的身上常常可以发现新的事物,对新的事物觉得惊讶,能看见产生过程的人――这类优异特点就是滋润教育教学工作的前提。”
大家憧憬美好的生活,幸福快乐才算是我们的日常生活目地。幸福是一种主观性心理状态感受,幸福的生活只会在追寻幸福中感受,现实生活中感受。日常生活虽然没有很有可能极致,则是更有意义、有意义的。每日发觉新问题,并想办法去解决这个问题,能提高他们的教育教学能力;每日发觉儿童一个新的闪光点,并满怀喜悦地来欣赏,能够充实大家生命的色彩。因而,大家绝对不是“蜡炬成灰泪始干”式被害者,并不是繁杂工作中的被耗费者,反而是一群勤奋追求生活实际意义、生命意义幸福的幼儿园老师。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇8
我是一名幼儿园教师，因此我更懂得爱，爱每一个孩子乃至爱身旁所有人。
当我走在路上，看到一个小孩独自一人走在路上玩耍时，便不由自主放慢脚步，并不是为了其他，仅仅放心不下那个小孩，总是要缓缓的告知他让他离开危险区，也许大部分人都会不屑一顾，但是我不好，由于我是一名幼儿园教师，我比其他的人更有责任心;在我坐到公交车上的情况下，看到茫茫白发的老人或者很不方便得人，我总会很快站立起来让她们坐着，尽管我自己也晕机，但我还是会这么做，我属于一位幼儿园教师，我比他人大量一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的具有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步伐赶到到幼儿园中，看见一张张清澈的脸，我就感觉全球是如此的幸福，他们教会我以真心实意来面对所有人，他们教会我真心的爱身边的每一个人。我并没有办法没去爱他们，我不想因为她看起来不可爱就不爱他，我也不可能由于他的邋里邋遢而放弃他，我们将我心融入全部小角落，无论自己开不开心，我都要将笑容给他们带来，给他们一个轻轻地相拥，给他们一个轻轻地吻。我会在她们想家的时候给他如母亲的温馨，我会在她们难受时，给谈们最细心地照顾。当他吃饭挑食时和他们轻言细语，使学生在知理的前提下能兴高采烈吃了自已的饭食。
大家班里有一位儿童，刚到幼儿园里情况下，他一到用餐就哭，因为平时在家里面每次吃饭全是有些人喂的，并且想吃什么再吃哪些，荤菜从不吃，在这种情况下，我没去大声的训斥他，反而是变着法子哄他吃，逐渐先喂，再慢慢地让他自己吃，一段日子出来，他不但学好自己吃饭，能够很好地吃了碗里的饭和菜，还会继续助其他的小朋友好好用餐。在幼儿园里这种琐事到处都是，无论什么时候，我还尽力地秉着教育家陶行知“捧着一颗心来，没有一根草去”的主导，将爱再次在我幼教事业中，用我的思念去磁感应小孩，使学生发展想爱的气氛中，进而学会爱身边的每一个人，让未来的生活充斥着更多爱，当又一个教师节来临时，当离去我去小学小孩刻意的给我送过来祝愿时，我真的很高兴，我觉得我在一定的层面上我成功了。
我幸运我是一名幼儿园教师，由于作为一位幼儿园教师，我比其他人更多了一份爱。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇9
两年多前，我从事了幼教事业。不知不觉，两年多的岁月在平凡和宁静中悄然逝去，并没有留下什么骄人的成绩，并没有做出哪些令人惊讶的创举，但直到现在，我依旧还坚守在这儿。我不敢说十分热爱这个工作，我更不敢说为此付出了多少，可是不论是在工作的时候和下班的时候，脑中全是这个工作，我坚信在座的各位都是这样。
提到老师们的师德师风，大家一定会想起这样一些词语：言传身教、敬业爱岗、甘于奉献……但是我觉得要具有这个条件我还差得远呢，
每日都是带着一份好心情投入工作，带着微笑迎来小孩。见到父母安心的把孩子交给我，小孩从我的领导下玩的很开心，我认为这便是我的工作价值意义。幼儿园的工作繁杂、常常还有很多查验，我自我要求是没把个人情绪送到工作上。用平淡无奇的态度、高高兴兴的情绪来干实打实的事儿。
自身知识提高，小孩子的欢乐，恰好是我对这个工作中的热忱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
苏家启小孩子就是我所需的过程当中班学生里最顽皮的一个。在一次团体课余活动中，我一直在不断地嘱咐他：不要乱跑。但他依然跳来跳去，我拉住他，勤奋让他平静下来，一不注意，朝东涌路方位赶去，我牢牢地围着，他忽然摔倒在地，我急忙将他搂在怀里，发现他膝关节流血了，我心一下子揪起来了，赶快抱住他跑进教室里。为他做了定期检查捆扎，多亏伤得轻微，苏家启痊愈了，父母十分宽容大度，并没有怪大家这件事情，但我更感到自己担负的职责，也意识到因为我们尽职尽责地爱惜和照顾每一个孩子，便会获得小孩的拥戴，家长们的了解。
相比大家幼儿园里别的老师我需要做的还很多，像夏玉梅老师家的潍坊市，住在宿舍里，一周回来一次，大家显而易见她的艰辛，谁不希望每天回家了睡个舒适觉，看电视，与家人有说有笑，可夏老师就是将大家幼稚园当做了家，放到了第一位。赵婷婷教师众所周知，孩子和婆婆都是在寝室生活着，为了工作何止是自身全身心的投入，真是全家齐上阵，都是为大家这个家庭。像这样的老师我们身边太多，
尽管工作中时间很短，我有些体会是你要让小朋友对你有感觉，那你就要保证自己也要变为小孩和他们融合在一起，多关心她们，一定要注意她们，多医护她们，多和他们一起玩，说和做一些她们有兴趣和关心的事，多想一些新创意吸引住她们，那样你就能够让小朋友对你有感觉。
每一个孩子都要老师的爱，虽然他们都是不同的性情，有内向的、性格外向的、活泼可爱的、落落大方的、老实的、顽皮的，但们是有情感和思维的。儿童是一块白版，那就需要我们应该以爱为基础，仔细看待每一个孩子。要花费时间深入了解自身班级里的小孩，学会思考，对班内每一个孩子的现象都了然于胸，让孩子们在我们的阳光下健康快乐成长。
次之，做一名符合要求的幼儿园教师，要敬业爱岗，要具有强烈的上进心与使命感，要融善心、仔细、细心、毅力、责任感于一身。这就是我近期根据四讲一树感觉到的。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇10
尊重的老师们：
全世界有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，但是，有一样东西则是越分越大。您可能会惊讶地问道："那是什么呢?"我们将毫不相让的答案您："那就是爱!"爱，并不是索要，反而是投入;并不是交换价值，反而是献身精神。
有人会说，谁能心甘情愿为了爱情献身精神呢，我能告诉你，那便是和我一起为学前教育奉献一生的幼儿园教师。成为一名幼儿园教师，是我小时候的心愿。三年前，我如愿以偿的走入了那童话般的奇迹世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的骄傲，时间长了，幼儿园教师的多元化人物角色也曾经要我摇摆不定。有时，幼儿园教师像加工工艺室内设计师，所以经常做教玩具、做教室环境布置;有时，幼儿园教师像审判长，因为需要给孩子们审案;有时，幼儿园教师像医师，由于需要处理小朋友的磕磕绊绊，有时，幼儿园教师也像家庭保姆，小孩的饮食起居都需要管……所以这些，我曾经想要放弃，但看着小朋友们稚气脸孔上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时含泪闹着要回家了到自信站在演出舞台庆祝六一，看着他们用画笔工具勾勒五彩斑斓的春季、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个使自己身心疲惫但又快乐的天使，由于，我与天真无邪的小孩在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。
有这些感受，我把更多的爱，给身旁的小孩，一个微笑、一声激励、一次手牵手、一个拥抱……慢慢地，在心与心的交流中，在爱的光晕下，我和孩子的间距愈来愈近，愈来愈亲。对小孩拥有更多信赖和关爱，她们变得不再调皮了，枯燥乏味的工作中，便也多了许多快乐。
几回，和孩子在一起玩游戏，我感受到了快乐与喜悦;几回，和孩子一起念儿诗，我重温了儿时的纯洁和美丽;几回，和孩子在一起，我忘掉了苦恼，没了焦虑。然而这不计其数的"几回"，充实了我的教师生涯，也装饰了人生之路，虽然我不像艺人那般一直有着鲜花和掌声，也不像专家学者那般有着轰轰烈烈的销售业绩，可是，我仍以有着这一份平凡而又富有新意的事业而骄傲、而自豪。
作为一名幼儿园教师，我深感肩膀义务的巨大。古语云：“人师，传导、授教、解惑也。”老师不但是孩子获取知识的灌输者、人类思想文化的传承者、各种各样人才培养者，也是道德和法律引领者，思维的启发者，心灵世界的先行人、坚定理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的几年里，有欢乐，也是有眼泪，在浓郁的师幼爱里，我成长了很多，也收获了很多。我深深的体会到：爱情是一片直射在冬日的阳光，使贫病交迫得人觉得世间温暖;爱情是一泓出现在了沙漠里的山泉水，使濒临绝境得人再次见到生的希望;爱情是一枚五光十色的种籽，撒播在幼儿心里，就可长出千万枚圆润果实。
一个人的生命是有限的，而我们的事业是向阳的。我们的生命在孩子身上得到持续，他们的使用价值在教学工作上得到反映。小孩是未来的生活，是国家的希望，是明天的太阳。小伙伴们，使我们携手同行，用我们的善心、真诚、细心去获得小孩的高兴、家长们的安心、祖国复兴，让我们用爱托抬起明天的太阳。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇11
幼儿园教师便是一大群小孩的“家庭保姆”，给他灌药、穿衣服，教他们排长队、做运动，照顾他们用餐、入睡，教他们认字、美术绘画、唱歌、制作手工，甚至是在她们上厕所的时候还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼儿教育我，才会真正体会到幼教工作的不易，才会真正感受到当一名幼儿园教师的甜酸苦辣。
其实这些都很难不到我，我非常缺憾的是自己的幼儿教育专业专业知识太缺乏了，与在座的技术专业幼儿园教师对比确实太差了。我和其它教师比，存有的一个比较严重的问题在于“缺”——缺乏基础知识，缺乏社会经验，缺乏教学艺术，可是我一定要下定决心做一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师，应对工作上的很多接锺而成事儿，确实让我有点目不暇接，面对这样的工作压力就需要以实际行动来调节工作压力。
改变现状就应当赶紧如今不可以等候，为了能造就新的自我，我从转变角色逐渐。最先，我很快意识到对待工作要有责任心，对待孩子要有责任心，对要自己坚定的信念，一个人一旦有了责任感，喜爱自己的未来，便会全身心投入到到工作当中，一样对自己有了自信心，才能和认识认识自己，足够的充分发挥自己的优势。所以我通过自己良好的心态来对待我从事的的事业，并给自己定了一个目标：需做一名符合要求的幼儿园老师。我坚信根据我的努力我能成为一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师。
“起起源于辛勤，收结于平平淡淡。”这是我们教育者人生真实写照。的，甘为人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，应对万千世界，大家心存恬淡，像春蚕，像焟烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命铸就无怨无悔的人生道路。尽管普通，我们却身负中华民族未来的希望;尽管清苦，我们却托起着明天的太阳。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇12
有些人说“开心快乐的时间过得很快”，对啊，在中心幼儿园这方面乐园来快乐地成长着，一转眼已有近1年了了幼儿园是一块乐园，你栽种了爱，获得的不仅仅是爱，更重要的是快乐是打动。实际上幼儿园老师很平凡，并没有骄人的销售业绩;实际上幼儿园老师很平凡，并没有显贵的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的老师们一起平凡而伟大着、无私奉献而快乐着、完善而年青着。跟她们一起把全身心的爱播撒在每一位儿童的心田，让孩子们在爱情的热土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是的甜蜜，果的事业是宝贵的，要我干叶的工作吧，由于叶一直谦逊地垂着她的绿茵的。”我幼儿园的教师是那一片片绿叶子，默默垂着浓阴，将自己浓烈的爱献给了为此骄傲的幼教事业。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪如雨下的小脸，幼儿园园长、教师、右手抱一个，左手搂一个;捧腹大笑这一，逗笑那一个，脸部分不清楚是孩子的眼泪或是汗液，口渴了顾不得换个姿势，他们也是有八只手的乌贼，也是有三只眼的仙人，也是有无限法术的法师，瞧，出不来三天，各位老师早已能叫上全部宝宝取名字;小不点儿们一个随着一个洗手消毒、爬楼梯，井然有序;用餐、入睡乃至穿脱衣服亲自动手，让担忧万分的爷奶惊讶不已。耳鸣头晕、嗓子沙哑、浑身酸疼又算得了什么，一声稚嫩的“教师，再会!”父母送来的一个微笑是最佳的方子。
幼儿园教师便是一大群小孩的“家庭保姆”，给他灌药、穿衣服，教他们排长队、做运动，照顾他们用餐、入睡，教他们认字、美术绘画、唱歌、制作手工，甚至是在她们上厕所的时候还得帮助提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼儿教育我，才会真正体会到幼教工作的不易，才会真正感受到当一名幼儿园教师的甜酸苦辣。
其实这些都很难不到我，我非常缺憾的是自己的幼儿教育专业专业知识太缺乏了，与在座的技术专业幼儿园教师对比确实太差了。我和其它教师比，存有的一个比较严重的问题在于“缺”——缺乏基础知识，缺乏社会经验，缺乏教学艺术，可是我一定要下定决心做一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师，应对工作上的很多接锺而成事儿，确实让我有点目不暇接，面对这样的工作压力就需要以实际行动来调节工作压力。改变现状就应当赶紧如今不可以等候，为了能造就新的自我，我从转变角色逐渐。最先，我很快意识到对待工作要有责任心，对待孩子要有责任心，对要自己坚定的信念，一个人一旦有了责任感，喜爱自己的未来，便会全身心投入到到工作当中，一样对自己有了自信心，才能和认识认识自己，足够的充分发挥自己的优势。所以我通过自己良好的心态来对待我从事的的事业，并给自己定了一个目标：需做一名符合要求的幼儿园老师。我坚信根据我的努力我能成为一名好一点的幼儿园教师，让领导放心，让家长们令人满意，让小朋友喜欢的老师。
“起起源于辛勤，收结于平平淡淡。”这是我们教育者人生真实写照。的，甘为人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，应对万千世界，大家心存恬淡，像春蚕，像焟烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命铸就无怨无悔的人生道路。尽管普通，我们却身负中华民族未来的希望;尽管清苦，我们却托起着明天的太阳。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇13
我出身于教师之家，幼承父训，志向当一名出色的教育工作者。通过十五年十年寒窗苦读，终于完成了理想化，踏入三尺讲台，成了一名小学老师。任教距今十个年分，我深深地觉得老师们的物质条件相对性清苦，但精神财富却非常丰富。每当看到那一双双渴望目光，一张张专心的容貌，忍不住令人心身兴奋，好像融入极其
纯洁的场景，性命也由此获得了提升。他们的无私奉献并没有哪些声势浩大创举，反而是用普通与高尚的师德师风之星，照耀着一片*的天地。俗话说得好，学高为师，德高为范。立德树人，上课者当以学为人师，教书育人者当以行为世范。师德是老师最主要的素养，是老师之生命。今日，应对建设小康社会整个社会新形势下，新任务，应对课堂教学改革的新标准，新举措，我们要进一步加强教师素质。任教很多年，我最深刻的感受是，不仅有高尚的师德，一名优秀老师也必须有一颗金子般的爱心，仅有纯粹的爱，才可以打动学生们的心灵。教育就是以品德教育德，以行导航，以智启智教育，以性修性，以情动情的全过程。教师的爱是一种奇妙又很伟大的力量，是一种理性与心灵深处的相融，是联系老师学生心灵的桥梁。仅有当老师为学生以纯粹的爱，学生们才能向我打开内心深处，才能真正的“对症治疗”，接到较好的品德教育实际效果。投入爱的过程是甜美，投入爱的道路是艰苦的。我曾经给学生不做作业而焦虑不安；曾给学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的观念工作而煞费苦心；曾给学生的不理解而辛酸泪下。我犹*豫过，摇摆不定过，有时问一下自己，和其它工作的同学们相比，自己是不是很累。可是当我看到学生感受到教师的良苦用心迎头赶上，成绩进步时；当扁桃体发炎出不了声时见到学生关切的眼光，听见她们亲切的问候时；当通过自己与孩子们的勤奋班集体取得成绩时，一种打动和骄傲溢于言表，原先付出就有收获，爱的付出就会有爱的回报。这时候我就燃起了对工作的热情，又充满着对工作的执着。立师德，铸师魂，练师功，树师表，就是我们一同的心声，也是人生道路坚定不移的誓言!我永远忘不了自身担负的职责，在撒播专业知识的同时还将爱种在小朋友的心头，为孩子们点燃希望的灯，用爱心承重小朋友们人生的希望。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇14
各位领导、老师们：
小伙伴们好!我今天演讲的题目是《爱心永驻，默默付出》
有些人说：“老师是一根拐杖，他把撑起你迈开人生的第一步。”也有人认为：“老师是一根蜡烛，它燃烧自己，去照亮别人。”幼儿园教师做为第一个正确引导孩子踏入社会、观查整个社会引领者，更需要像一根拐杖、一根蜡烛。从添加老师队伍，做起宝贝王的那一天起，我就爱上了他，为自己选对行业而自豪。从我十多年的幼教工作中，我不会忘记领导的关怀教育，更不会忘记同事对我支持和帮助。还记得刚走上岗位时，我谦虚向同事咨询，学习培训他的教学经历，仔细阅读各种各样幼儿教育书本，汲取这其中的营养成分，深层次反省自己工作中存在的问题，慢慢吸取经验，在投入艰难的勤奋以后，我逐步形成自己的教学特点，能灵巧分配课堂教学，合理的机构一日活动了。也正是在你的关怀和支持下，令我成为一名符合要求的幼儿园教师，我就就我满怀的激情投入到了我们所热爱的幼教事业。
多年来的坎坎坷坷，因为心里那不言的承诺，我日夜兼程，却义无反顾。几个宁静的夜晚，我远离喧嚣群体，为了能备齐一堂课而用心钻研教材几次。我曾经为了照顾好刚入园的幼儿园小班，在儿子十个月时为他断奶后，一天工作十多个钟头。也曾因为孩子得病而赶不及照料愧疚万分…。任教十五年，例如此类的事情很多，让我深深的感受到了幼儿园教师的甜酸苦辣，要我感悟到了这充斥着天真、善心、好奇心的童真世间。工作上，我深刻意识到了幼教工作针对一个城市甚至一个国家经济发展的必要性。作为一名幼儿园教师，我深知肩上的担子有多重。在我的心里，每一名儿童都是一个纯洁天使之，都应获得相同的爱，才能够让每一个孩子的身心都健康快乐成长。
许多人习惯把老师比成焟烛、直爬梯、春蚕、垫脚石，把老师们的工作和这些被害者、凄苦者品牌形象相接，因此也就有了感叹：“当教师有什么意思?”可是我觉得，教师应有老师这种境界，教师更需要有老师的情结——“传导、授教、答疑解惑”，豪情万丈?
古时候西班牙的一位造船业匠，他造了一辈子船，却从来没有订过自身造的船。他最大的心愿体验幸福便是当我造的船驶往大海的情况下，可以伏在港口的护栏上漫漫犹豫，直至那船消退在茫茫大海上，还很长时间不愿离开…而我不正是这造船业匠吗?虽不能跟自己造的船一同启航，但我们的爱情、大家的心力跟我们生命的智慧早已化为一面面浮潜，鼓荡着船儿，在人生的海洋里，驶往湛蓝的之岸。孩子快乐成长的一个过程恰好是老师性命持续升值的一个过程，人生道路有没有什么什么更幸福快乐的呢?幸福快乐靠自己去品位。一批批小孩逐渐成长，当我看到自身一手带了几年的小孩将要进出港，在哪蔚蓝色的童话里出航时，我感觉自己也拥有西班牙造船业匠那份幸福快乐，应对这一份幸福快乐自豪，我兴奋，我更加难以忘怀。我相信这一份幸福会愈来愈长远、愈来愈长期，随着我一生。
古语云：“一份耕耘一分收获”这是一个真知，是谁都不能更改的客观事实。我觉得：只要肯投入，一定会得到收获。
幼稚园给了成就事业的渠道，给了实现自我价值的好机会，工作升华了我的人生，谱写了我的信念，我们将以我的身体力行，竭尽所能，时刻、诸事、随处，以一名达标、出色的儿童教师的形象，勤奋实践活动我的愿望，为幼稚园增添光彩。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇15
工作中着快乐着
儿时的挑选，我从事了幼教事业。不知不觉，两年的美好时光在平凡和宁静中悄悄地逝支，并没有留下什么骄人的成绩，并没有做出哪些令人惊讶的创举，但我依然还坚守在这儿。我不敢说十分热爱这个工作，更不敢说为此付也了什么，但就是在这里普通和质朴中，我就用老师们的职业道德诠释着一个普通幼儿园教师存其价值!
提到教师的职业笔，大家一定会想起这样一些词语：言传身教、敬业爱岗、甘于奉献……但是我觉的新形势下的幼儿园教师还需具备开朗开朗的性格和阳光向上的感情\及其融入团队团队合作精神。
一切师德师风规定都是围绕老师人格特质，由于师德师风独特的魅力首先从人格特质中表达出来。我性格开朗、乐观自信。每日都是带着一份好心情资金投入中，带着微笑迎来小孩。见到父母安心的把孩子交给我，小孩从我的领导下玩的很开心，我觉的这便是我的工作价值意义。可以这么说每日我都以积极的态度、饱满的情绪，真诚看待每一位小孩。清除追求名利敷衍塞责心理状态，用平淡无奇的态度、高高兴兴的情绪来干实打实的事儿。
老师对学生爱，称之为师德，是师德师风的关键。幼儿园小朋友像刚出士的嫩苗，必须“花匠”的关爱和培养。我也有一个16个月魇闺女，作为母亲，我凝聚了所有的爱心，关爱着她的发展，这些情结是无私的、花费的，每每闺女日常生活中的一点小事上有所进步我都要十分高兴，这类快乐心情不言而喻，能够清除一严厉查处疲劳。每个人都是妈妈宝贝，在工作上我也如同对自己女儿那般对一切小孩，这样我们就会感觉到更有意义，儿童身心健康，开心，学习进步，你会愉悦，就能感受到工作中的乐趣。
在我第一次站在孩子们眼前的情况下，一切都让我新新鲜的、好奇心。看一下这张脸、摸下那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸蛋，渴望着灿烂阳光。每天清晨“教师，您早。”那童真童趣的问好，给我带来了一天的快乐与活力，每日黄昏伴随着一声声“教师，再会。”给我留下明天的希望之星。小朋友们坚强的心、纯洁的情、浓厚的意，净化处理了我的心灵，激发了你对基础教育深深的爱，我真正感受到了一个老师每一个幸福和快乐。
有些人可能会说“教小朋友能有什么前途?没有一点满足感。”可突然看见一个个哭叫着“母亲”的小家伙在你的关注鼓励下，成长为一个个讲礼貌、文明礼貌、有气质的幼稚园大学毕业生时，我相信，你能坚信这世界真有“点金术”的出现，这一“点金术”就是幼儿园教师崇高、细致的爱心。在操场上，我同小朋友们玩起了雏鸡找妈的网络游戏;在活动场所里，我让小朋友围坐身旁，听我讲熊宝宝的故事。当动听的歌声从教室中传来，优美的歌声在这儿回转时;当调皮的男生摇响手里的铃鼓，活泼的女孩试着跳起来欢快的舞蹈时，我正用一颗真心实意、火热的爱心，悄悄的打开着他的纯真、无私的心弦。是这爱，使你对此项工作更成熟，更为游刃有余，小朋友们也在爱中融化了，是多少岁月我们共同努力。长此以往，一个眼神，一个动作，一段音乐符号，孩子们与我拥有配合默契，能心照不宣。在我辛勤的汗水灌溉在孩子身上时，在我汗如雨下颊背，口干口渴时，我发现了小朋友们忽然长大了，懂事了，聪明了。忽然，我找到了自身的价值：幼儿园教师的工作就是塑造人工作，它崇高、杰出。因为我们认真走入一座神秘“公园”，用我们博大的善心温馨这儿的每一个角落，就会发现在他们踏入的那一瞬间便获得了很多快乐和幸福。
看，平凡幼儿教育职位给了多么的可观的收益啊!在工作上我深深感受到：教师的爱是滋养小孩心灵深处的甘霖;是养育孩子健康成长的阳光。只有爱，才可以解决小孩心里的困扰;只有爱，才可以减少大家和孩子间的距离。爱，要我认真地应对每一个孩子，一往情深。
因为爱情，所以爱!愿所有幼儿园老师为岗位人在投入工作中辛勤的前提下，更容易体会到学前教育所带来的快乐和幸福，在学前教育工作当中，反映自身绚烂的性命存有。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇16
儿时，我最敬佩、最敬佩的人是教师。在我眼中，老师知识特使，爱情的化身为。还记得那就是上小学时的一次课间活动，我的手指不小心碰到缝隙挤伤了，那时候疼得我泪水直淌。教导主任刘老师看到了赶忙叫来乙醇给我消毒杀菌，小心翼翼地给我包上沙布，缓缓的摸着我的头说：“还疼吗?下一次当心。”注视着教师那心疼的目光，一种满足感涌进我的心头。那时候，我就在想，未来，我也可以做一个好老师，去关怀每一个孩子。就是这样我怀着童年美好愿望走向了幼儿园教师的工作岗位。
身为一名幼儿园教师，我也经常问一下自己这样一个问题：做一名出色的幼儿园教师，最主要的是哪些?是优美的语言，渊博的基础知识，或是丰富多样的教学经历?在实践过程中我才意识到：作为一名出色的幼儿园教师，不但要有优美的语言、渊博的基础知识、丰富多样的教学经历，最重要的就是要有责任心。爱心是熊熊的火焰，引燃起小孩美好的梦想;爱心是指路的明灯，点亮着孩子辉煌的前途!
高尔基说得对“谁爱小孩，宝宝就爱她，仅有爱孩子的人，他才能教育小孩。”是呀，学前教育工作是内心与心灵交流的事业。小朋友的心是更真、最正的，一句关切的语句、一个蕴含爱心的微笑、甚至充斥着爱意的责怪，也将让孩子向我打开内心的世界。还记得踏入学前教育职位的第一天，我微微一笑立在教室门口，期盼着小朋友的来临，幻想着她们欢蹦乱跳地贯穿在我身边的场景。但是，我等来的则是一群哭哭啼啼的小孩。她们，有些抱了自己的芭比娃娃坐在一旁独自一人拭泪;有些大吵大闹、又抓又跳，并且对我又打又踢，搞得我不知所措、但我没有气愤、并没有胆怯，仅仅费尽心思一切办法哄着他们，亲切地抱一抱哭泣的孩子，亲吻他的脸蛋儿，摸下他的脑壳，给他歌唱、说故事、直至她们摆满泪珠的脸蛋儿外露开心的笑容。
岁月匆匆忙忙，一转眼，我还在幼儿教育工作中早已上班了17年了。十七年来，数不尽几回，被不愿远离父母的小孩“暴打”;数不尽几回，被哭泣的孩子吐弄脏了衣服裤子;数不尽几回，给孩子擦屎洗尿换掉洁净的衣服裤子;数不尽几回为熟睡的小孩擦去前额的汗液。、日复一日，年复一年，岁月在各种繁琐复杂琐事中悄悄的逃走。一路走来，留下是多少甜酸苦辣故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铸就的路越来越长，我用爱心养育长大的孩子愈来愈多。
有一位教育学家曾经说过：“疼惜自己的儿子是本能反应，而喜爱别人的孩子是崇高”我深深地深爱着班级的每一位小孩，也不仅有着班级每一位小孩深深的爱，因为有你在，因此幸福快乐。记得有一次，我们班的滔滔母亲，送孩子的时候给我带来了一盒小药膏，当时我傻眼了，他的妈妈然后跟我说：“李老师，我家滔滔跟我说，昨天你的手臂被蚊子叮了好多个包，非得逼我买这一份盒小药膏让你，他说他被蚊子叮了以后姥姥为他抹上这小药膏很快就好了，李老师抹上也一定会迅速好一点的!”那一刻，我心一下子被诧异和欣喜冲盈，感动的泪，刹那间淹没眼圈。”爱就是如此简单，简易要用一两元钱这个小药膏来描述，却又那么厚重宝贵，宝贵的要我心甘情愿地投入一生的美好时光去做好一名普通幼儿园教师。
世界上有很多东西，给与别人时，通常是越分越低，然而有一样东西是越分越大。也许你会问：“那是什么呢?”我们将毫不相让地回答：“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育，幼儿园教师的专业是奉献的岗位。大家幼儿园教师用自己的爱诠释着对师德的认知。
敬爱的老师们：爱情是太阳，能把严冬溶化;爱情是细雨，滋养小孩的心田。使我们携手同行，用我们的善心、真诚、细心去获得小孩的高兴、家长们的安心、祖国复兴;使我们畅快撒播爱的种子，让爱的旋律迎风招展!让我们用善心点燃起亘古不变的火苗和孩子同行业!
幼儿教师师德演讲稿格式 篇17
各位领导，各位同仁们：
小伙伴们好!
从幼儿园、中小学、中获得高校，我一直坐下来，可是却20××年9月的一天逐渐，我终于能坐着，排成我向往的人生道路---那便是“老师”这一戴上光晕让不少人尊重的岗位。但是，在我成为一名老师，才了解到了老师，实际上很平凡，也很辛苦，本以为在自己上学时已累积了丰富和有创意的教育教学理论，使用时“搬”出来就OK了。然而我却清晰的记得，接任一年级不上一个月的时间也，我信心十足的拼劲却被消遣的消耗殆尽了，前所未有的失望，前所未有的无计可施。学习中的孩子有朝前坐着的、朝后座的;有趴在桌子上的;也有钻入桌子底下的，甚至跑到他们位置那里一起去的------可谓形态各异;站着的人我一会儿和风细雨，一会儿指天画地，一会儿势如破竹，可以说从歇斯底里走到山穷水尽。此刻消沉、疲惫如潮水淹没了我……
不过后来产生的一件事，却深深触动了我：那是一年教师节，我下班刚走出校园，忽然背后出现一名学生，他手上拿着一枝满天星，头也不抬地把花送至我自己的手上，说了一句：“刘老师，教师节开心!”便匆匆忙忙走了，居然是我班平常最捣蛋的一名学生，可是在这里特殊日子内心还装着教师。瞬间，一种满足感溢于言表。小孩虽调皮顽皮，但是他们有一颗金子般的心.一下子，我仿佛走入了一个从没经历过的事情全球，这个世界是那么纯真，真心实意.在这里世界中，面对这些小孩，我还有什么理由没去尽职尽责培养她们，还有什么理由不以她们作出贡献和放弃呢?那一刻，我在心底暗暗发誓:我一定要把工作中做好，不追求轰铭心刻骨，只求安安稳稳，不追求涓滴相报，只求无悔的青春。
老师和学生的气血本不相接，但无话不说，耳闻目睹，他们的脉率早就一同弹跳。因此我鼓起勇气对自己说：一定要用发展的眼光对待这种都还没分毫学校经历的孩子，要勇于承认小孩习惯养成的长久性和严峻性。只要是你不放假，只要是你应对学生们，就要兴高采烈，有一次我得病，但是我却没有听老妈的安慰休假歇息，因为我觉得：做为低学段的教导主任并没有休假的权力，每一个敬业的老师都必须要很无情地对待自己。这类怪异状态，与其说信念相悖，倒不如说是一种条件刺激。
班级几个学习培训尤其吃力的学生们，让我很是发愁。但是我想起自己在漫长的成长中也曾经有步履阑珊，乃至看不到峰回路转时，就也不会因为小朋友们暂时性的差别而躁动不安，由于人的成长是有季节，让不应该绽放的花蕾过早地绽放，她就会缺乏很多应该有的清香与俏丽，要静下心希望开花期的来临才算是。我相信：保持一个阳光的心态，便会创造一个太阳世界。手把手的带孩子向前走，如同周杰伦歌曲《蜗牛》：“我想一步一步往上升……”眼瞅着小孩一天一个样儿，这也是仅有教师这个职业才有的意外惊喜。
自古以来，是多少文人雅士赞颂着这个光荣的头衔，是多少爱国志士担负起这一高尚的重任。在老师这一光荣的队伍里，我深深地知道，自身只不过是一名新人，尽管我现阶段心智与能力还不能变成这类荣耀的职业品牌代言人，可是我为自己可以从业这类传送未来职业而自豪，由于我们的选择无尚光荣。
谢谢你们，我的演讲结束!
幼儿教师师德演讲稿格式 篇18
幼儿教育是学校德育和终生教育的落成环节，要是没有一个扎扎实实、较好的原始早期教育，就会影响此后的更深层次的发展趋势，因而幼儿园教师肩负着对孩子们开展全面发展教育的主要义务。这就需要幼儿园教师不但要具备教育教学知识的素养，更需要具有较好的教师素质。一个具有优良教师素质的幼儿园教师带来儿童的不仅仅是各相关的知识，更为重要积极主动、开朗、奋发向上的心态及其人格特质的一体化。千年大计教育为本，教育大计系老师为根本，老师计划则师德为本，要培养合适时期所需要的高质量人才，老师是不是具有较好的品德修养尤为重要。
作为一名幼儿园教师首先要做到不求名利，敬业爱生，在待人接物上少一点名与利的心，在立德树人层面多一点博爱之心；自主创新就近入学，必须做到以民为本，因人施教，同时还要不断加强学习，开拓创新，学习先进的教育理念与方法，升级教育理念，把握最先进的教学手段和方式。通过此次幼稚园机构师德师风教育学习培训，我简易得谈一谈以下几个方面感受：
第一，心系儿童，像妈妈一般爱每一个孩子。
学前教育对象全是3—7岁的小孩，她们年幼，像刚出土嫩苗，必须“花匠”的关爱和培养。心系儿童，像妈妈一般热忱地爱每一个孩子，儿童身心健康，学习与素养逐步提高，你会愉悦，那就可以清除每一个疲劳感。
关怀每一个孩子，其一，关注现在的生活，这也是学前教育差别别的教学的特殊点。特别是在当某些小孩人体感到不舒服时，更应贴心、好好照顾；其二，了解小朋友们的相关情况，如家庭人员，孩子的性格、性子、生长环境，那样，在教学时，就能依据每一位小孩的不一样特性，找寻对应的方式，因人而宜，深入挖掘他的本质潜力；其三，公平对待每一个孩子，不论是顽皮的，或是娴雅的，无论是男孩，还是女孩，根本不管他的家庭情况、经济实力，都一视同仁，公平对待，那样，小朋友们就会感觉到在老师眼前主要表现都一样还有机会获得肯定。
第二，应用卡尔夫多元智能核心理念，在教学环节中，要开发设计小孩多方面智商，根据学生详细情况而将课堂教学细化。
我认为新时期师德该是与传统规范揉在一起的。对于幼儿园教师的挑选依据是：和蔼可亲、严含有慈、公平公正待人接物。严格并不是严苛，老师也是有七情六欲的，但不要把儿童作为宣泄对象，这个不是教育小孩。我认为传统式里的师德和新阶段的师德都应该是一样的，但是现在存有的区别就是：师生之间关系的改变。之前的青少年对老师要无条件服从，但是现在则要求老师对孩子们重视，这是一个发展。
第三，在教学教学中，不断提升本身见识，勤奋提高自身能力、工作能力，严格遵守师德师风师规，有相对高度的事业心、责任感、敬业爱岗。
坚持不懈“一切为了少年儿童，为了孩子的一切”，建立正确的人才观，高度重视对所有学生的全方位素质和优良个性化的塑造，无需得到是多少专业知识做为唯一标准去衡量小孩，与每一个孩子创建公平、和睦、和睦、相互理解之间的关系，关注每一个孩子，重视每一个孩子的人格，勤奋发觉和开发每一个孩子的潜在性优秀品格，坚持不懈做到不惩罚或变相体罚学生。妥善处理老师与孩子家长之间的关系，在和学生父母联系到互相研究怎么使小孩持续发展的方式、对策，在交往中不收礼、不要吃请、也不叫父母做事。落实《幼儿教育新纲要》的观念，以人为本，终生教育的理念，使孩子得到受益终身的质量良好的个性化，心态，能力等。
第四，本人认为，师德包含的内容，自古以来便是“立德树人，言传身教”。
但是随着社会的发展，师德应引入新内涵，新时期师德应引入新的含义：一是视野和逻辑思维不能只是紧紧围绕小孩的今天，应该像《纲要》中倡导的“为每一个学习者打下求生的基本，做人的基本，处事的基础和终身学习理念基本；换句话说，是为她们打下一生快速发展的基本”。
第五，营造师德师风风采，全身心练习。“给学生一杯水，老师自身应当有一桶水”，这话颇有道理。
在早期教育中，我深感在孩子们眼里，老师是一个恰如其分的名人，是最可非常值得依赖的人，你投篮高手手足，都在潜移默化中危害小朋友们，孩子从老师的身上见到甘于奉献，不辞劳苦追求精神，见到整个社会品牌形象，师德师风不仅仅是见识难题，也是营造优良教师素养问题。所以对于师德师风除了需要充分认识其重要性，更重点就是怎样去提升自己的师德师风。自己结合自身的状况，下定决心就下列两个方面陶冶情操。
最先，严于律己，重视言谈举止。言传身教，坚持不懈严于律己，提高自已的自制力，控制好自己的情绪，自始至终保持稳定、平和的心境，精力充沛地进入工作状态，要把自己当作即是个普通的人，又是个教育工作者，到幼稚园就应该将归属于本人一切不悦和烦恼留到门口，言谈举止应当和蔼可亲，谆谆教导，举动应当唯美温文尔雅，反映内心自然之美，自身的装扮应当朴素大方得当，合乎幼儿审美意识。
次之，塑造优良内在的素质。倾国倾城虽然能给人一种艺术美，让人愉快，可是作为一名幼儿园教师更为重要营造幼儿内在修养，那样老师个人的见识和本质素质就显得特别关键。（1）重视累积、熏陶、塑造雅致的审美意识，在日常日常生活要加强学习培训，开阔眼界，不断完善，充实自己，有意识的从中华民族优秀文化中汲取养分，通过学习中国古典诗词及各类出色的中外文化书籍，以在潜移默化中提升自己的本质素质。（2）歌曲既可以帮助我们消除苦恼烦闷，又可以让人提升精气神，因而提高自已的音乐修养也是非常重要的。在平常教育教学工作中融音乐与课堂教学为一体，使幼儿多体会曲子中视觉美感，使其心身持续获得熏陶。（3）为了能激发各种各样课堂教学因素及儿童各种各样感观参加学习培训，产生最优控制的教学管理系统，老师务必要知道现代科技及操作方法，并适用课堂教学，从而，可扩宽幼儿视线。
第六，注重素养并不等于忽略品行。中国古代的教育学家早已曾经说过，仁者，德为先。
未学文而先学文德，未习武而先重武德，学精文武双全，不仅仅是尊祖敬宗，最重要的是报答人民。幼儿阶段是品德形成的关键期，也是好模仿的阶段，幼儿向师性延展性模仿性决定着老师务必做到舍身作责，言传身教。老师们的一言一行深远的影响着每一个儿童。
第七，如今倡导德育教育，可是德育教育并不等于要一味地追求全方位发展。
可以全方位发展，虽然更强，却不是所有人都能全方位发展，且不全方位的人不一定那就不是优秀人才。世上本无十全十美的人和事，大家也就无须追求每个人都全方位发展。可现实教学过程中，我们却在违反这一规律性，无论能不能接纳，父母们业余组都是在逼着孩子们学弹琴、美术绘画、演出等，各位老师都在让学生们什么都学，认为什么都懂才算素养，也丝毫不理睬小朋友的体会，结论小朋友们也是厌学心理，彻底违反了老师和家长们的初心。更加更可怕，招骋局在录取人时，仍然先亲睐什么都懂一点的人。但什么都懂一点的人，终究顶多也不过能够成为专家学者罢了，而我们的社会发展不仅必须专家学者，还要权威专家；不仅需要通才，也要人才。实际上想考虑周全得话，终究一面都难到。如果当初清华也只招收全科医师合格的考生得话，我国一定会减少了个史学家吴晗；如果美国的公司录取职工时一律要本科学生得话，现在都就不一定有梅尔斯·比尔盖茨了。或许有些人会担忧，很少学一点，之后在工作上遇到来源于其他一些方面难题时该怎么办？这找邦企，先使特长获得充分发挥后，就算将后工作中会遇到其他一些方面难点，补起课来也会效率高，因为这个时候的学习是迫切的，有计划的，出自于必须，因此兴趣爱好也非常大。孟子早曾经说过，要“因人施教”，它的弟子们确实也都各有千秋。每一个孩子都是有自己的优势，老师要作到长善救失，以长取长补短，完全挖掘每一个幼儿潜力，断断不可以一刀切。
通过此次师德的专题学习，在今后的工作中我想更进一步认真学习贯彻规划纲要精神实质，以马克思主义，观念及现代逻辑基础理论精神实质为引领，遵照学前教育心理规律及其幼儿心理发展的特征，努力做好教育教学工作。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇19
优秀老师需有道德修养。
最先，以礼就近入学、以德立身。
“人师，人之榜样也”，“四有”优秀老师首先要是以礼就近入学、以德立身的榜样。人师从师亦为范，学高为师，德高为范。教师是孩子品德修养的浴室镜子。好教师应取法乎上、见贤思齐，持续提高道德修养，提高人格品质，然后把正确道德观念教授给学生们。
老师在职位中，不但要教授知识，更要以身作则，给学生建立正确的人生观。辨别是非、直曲、善与恶、义利、得与失是一个老师理应给学生起到的作用榜样。
次之，加强自身学习，追求进步，保证博学笃行、开拓创新。
学习培训师德规范，发扬出色师德师风传统式
老师在职位中，应一直坚持政治体制学习培训，学习培训政治时事、教育法规等，并且用一些经典案例来教育孩子，做到警钟长鸣，进一步明确师德规范。与此同时，要将政治理论学习和职业道德基本建设结合在一起，提高众多人的事业心、责任心和主动性。融合医院老师，要全面借助计算机信息科技，参考优秀世界各国教育与管理工作经验，不断充实自己的教育理念，开拓创新，转变教育观念，努力学习基础理论与此同时自主创新新课标，正确引导自身用心发表文章，编写学习体会与体会心得，汇总与探寻教学经验，编写教育教学案例与毕业论文，开展经验交流等。
学习培训师德师风典型性，塑造老师优秀品德
每一名教师在工作岗位中，应该和众多老师一起学习优秀老师的个人先进事迹，和全体教师一起向他们学习，典型性就在身边，在这里平凡的岗位上作出了不平凡的事迹。较好的师德的建立，并非一朝一夕，在制度约束的前提下，也要众多老师提升责任意识，主动纠正自己的生活、工作上的坏习惯，在学生中建立起较好的师德。敬业爱岗，要热爱教育，会对基础教育尽职尽责。大家选了基础教育，就要对自己的挑选义无反顾，不计名利，不断进取，勤奋自主创新。
其三，投身于教育研究，用心立德树人。
舍身立教，言传身教
踏入三尺讲台，立德树人;走出三尺讲台，言传身教。
老师较好的师德师风和人格品牌形象是孩子学习的榜样和人格示范性，教师师德的高尚，并对学生全面发展造成直接地危害。较好的师德师风品牌形象更是一种精神上的化身为，它扎根于真，正确引导着善，造就着美，无私奉献着爱!从古至今成千上万例子证实，教书育人仅凭激情和拼劲还远远不够，还要以德立身、舍身立教。做为众多人，就得有不为人知的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽愁丝，像“焟烛”化为余烬，把一生送给工作，送给学生们。
老师在职位中，舍身立教，以品性去影响同学、教育孩子。学生们一直把老师当作学习培训、模仿的目标。因此需要从我做起，从自身做好，以身作则，做出表率，以高尚的人格感染人，以干净整齐仪表盘影响人，以和蔼可亲的心态来看待人，以丰富多样的见识引导人，以博大的胸怀爱惜人。唯有如此，才能保证教书育人的成效，学生们才能“亲其师，信其道”，从而“乐其道”。
幼儿教师师德演讲稿格式 篇20
不知道哪一位专家学者曾经讲过："教师的职业是阳光底下最优异、最光荣的。"带着对这一观念的期待，我踏入了幼稚园。
但是，在我第一天进入教室，真真正正面对一群绚烂的"电热扇"时，我的心里直犯嘀咕。做一个宝贝王，跟孩子沟通交流，这便是我终生与此奋斗的工作吗?她们那样稚气，她们稚气未脱，她们咿呀学语，她们爱动闹腾，她们阴晴不定，但是他们是祖国的希望。
接受现实，我应该做点什么，我又可做些什么呢?工作以来，我不只一次问过自己。以前，我一味地追求完美怎样培养孩子，如何把握新科技知识与技能，而相关小孩的德育教育，小孩精神健康这些基础的基本常识我却忽视了。自打听完那样一个故事，我自己的教育观念转变了。出自于1987年1月，75位诺贝尔奖金获奖者在伦敦聚会上，有人会问一位一等奖获奖者："你在哪所大学，哪一个试验室明白了您认为最重要的物品?"出乎意料，这名白发苍苍的专家学者回答说，是孩子在学校。"孩子在学校学到了什么呢?"专家学者回应："把自己的东西分一半给小伙伴们;并不是自己的东西不能拿;做错了事情要勇于认可并深表歉意;午餐休息的时候不可以大吵大闹;跟小朋友在一起要团结一致、互帮互助……从源头上说，我学习到的最重要的物品就是一些。"确实特别感谢这名专家学者，他给我课堂教学实例教程中一个深入的教诲，我还在注重充分发挥幼儿创造力、竞争时，并不能忽视培养孩子自小弘扬中华文化传统式的人格因素--忍受、包容、团结一致。
说实在的，实际上，我就只不过是才21岁，还在做着上学时没做完的梦，还要爸妈的关爱!但是，实际跟我说，我已选择了幼儿教育这一荣耀又很严峻职业的，我已迈入了这一神圣圣殿，我已担负起这没理由推脱的职责，我必须毅然决然地去做好这位专家学者给我教导。
尽管，在大人眼中我都只是个孩子，但我要有家人的责任心;尽管我也仅仅是个学生，但我要有老师的热情。我想在人生的沙漠里栽种绿州;在生命的童山上栽种花卉;在整个社会热土中放飞希望。
我明白前进的路一定不会平整，但我会顺着那陡峭的山路勇敢攀爬，在以后的途中勤奋学习、虚心请教、持续提高自身素质，把对好友的无私帮助、对孩子们的关爱爱惜、对工作的不懈追求，洒下地酣畅淋漓。
2、三尺讲台 无悔的选择
儿时,曾有人问我：“你最敬佩的人到底是谁?"我毫不犹豫的回应:"是教师。”非常好，从我幼小的心灵里，就喜欢教师，最怕的也是教师，能够得到教师的一个夸奖，我会开心，兴奋好多天。那时候我不听话，做错事情爸爸妈妈总会说：“我想告诉老师”，我的心里就害怕无比。在党的教育下，我就成为了一名光荣的教育工作者。
在教学生涯里，我不断勤奋努力，对老师的内涵也拥有更真切地了解。非常好，老师是我们灵魂的工程师，每一次站在讲台上，应对几十双渴望专业知识，纯洁双眼，我就会感觉到“教师”两个字的分量。在这里由专业知识、感情、理想化、信仰融成的三尺讲台，就是如此崇高。老师的一举一动将会影响到这种纯真孩子的一生。因而，我深深明白，什么叫言传身教，在教育教学工作中怎么努力进取，不断进步，不断用新知识充实自己，让自身的专业知识开拓创新，不断自主创新。唯有如此，才能进行一名合格的教师。如同一位名人说：“课堂教学对老师自己，来说都是一种最大价值的自我管理。三尺讲台使老师照耀着他人，也提升人自身。”
心甘情愿吃苦耐劳，甘于奉献。这就会形成教师的精神，在讲台上，大家变成小朋友们眼里的百科辞典;变成小朋友们心里的鲜红的太阳，能感受到最温暖的春风与情感，能感受到世上最真最正的友好。在每一次的“教师节”时，我都要接到一些学生送来的生日卡，里边赫然写着“老师好”就这样小小的一句问候，或是学生们的一个微笑，我就会感觉到非常幸福、很幸福。这类甜美体会，不在于学生们的化学物质收益，而是在于立德树人自身所产生无穷的乐趣，及其春风化雨后的成就感和满足感。这，便是甘于奉献的老师精神实质。
站在讲台上，我便会产生一种不言的神圣与庄重。那样心甘情愿吃苦耐劳，甘于奉献，追求进步的老师精神实质，筑成了老师欠缺名与利，物我两忘的气度，为了能党的教育工作而甘于奉献 的奋斗精神，这便是师德师风，师魂。 我热爱党的教育工作，三尺讲台，就是我无悔的选择 。我愿意把自己的一生甘于奉献给党的教育工作。
