小学一班主任工作总结（精选18篇）
小学一班主任工作总结（精选18篇）
小学一班主任工作总结 篇1
小伙伴们好!十分荣幸今日可以坐在这里和大家一起沟通交流班级管理方法，担任班主任的工作这半年来，在许多老师的帮助下，我从最开始的迷惘到如今的略有所得，慢慢的成长下去。 就秉着学习培训原则，使用此次宝贵的机会，将自己担任班主任工作以来的心得和体会向领导和老师们作个简单报告。
一、从塑造学生的良好的习惯下手。
一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律涣散，我在塑造良好行为习惯下手。在课前五分钟我能进入教室，督促孩子们备好学习用具，保证在教学环节中用心不分心课程的学习;一年级的孩子还不懂怎么做作业，为孩子以后养成良好写作业习惯奠定基础，我尽量布局较小的工作;上课的时候留有充足的时间使学生写课堂的作业;保证小孩看待做作业要端正认真的态度。每次在为学生说完作业要求后，我总还会继续提2个做作业的小要求：写作业一无需要发言，二不需做小动作，三姿态要端正。如果能做到这三点，便是认真做作业的好孩子，教师便会爱他。因为小朋友们年纪小再加上班级人又多，因此对他的练习，方式要多种多样。还记得薛瑞平教师曾经说过：“优美的音乐，能在不知不觉中，把孩子的内心导向性平静雅致。”这话对于我有很大启迪，我上网搜了许多合乎幼儿的舒缓音乐，有时候在打过预备铃后学生依然又哭又闹，我会播放视频一小段舒缓音乐，慢慢地教室里静了出来，连最闹得孩子也能乖乖的都做好了。上课的时候，为了能可以使小朋友们能在这里 40分钟之内专心听讲，我便常常用接童谣的方式提升他的专注力，我讲前半句，她们接后半句，一二三，做齐整、眼睛小，看黑板这些。自然良好习惯的培养更离不开严格的训练，为了能加强小朋友们大课间活动做运动的好习惯，我会用童谣的方式来管理方法她们，例如搭肩学习、双手学会放下、立定ONE TWO。生活当中诸多良好的习惯给做成一个视频。
较好的环境卫生饮食结构也是非常重要的，吃勤洗手，不随意倒垃圾、不随意咳痰等习惯性我时时刻刻都是挂在嘴边。小朋友们之前在幼儿园吃饭一直磨磨蹭蹭，更意识不到要节约粮食。通过那样几次三番的加强教育，个人行为规定已深层次学生们的心田，并化作主动个人行为，良好习惯也就慢慢养成，高效率可能就逐步提高了。
二、班级管理方法，从爱开始做起
“一双眼睛看不了几十个学生们，一颗爱心却能够绑住几十颗心。”但是爱并不是一味的放任，要严源于爱，爱蕴涵严，严且不凶,宽且不松，严在当依法查处，宽在当宽处。班级管理方法较为零碎、复杂。在对待问题的时候，要是没有一颗真真正正关怀他们的心，就容易拘泥于简单;表面唬住了自己，但是他们内心并不服。我认为使得一个班集体有一个奋发向上学习气氛良好的班风学风，教导主任除开搞好一些常规工作外，就必须要有一颗爱心，把自己真正融进学生们正中间，多理解她们，使学生相信教导主任，愿意把教导主任作为她们在校园里最爱的人。
天气凉了，学生们下课了出来时，我总是要叮嘱一句：“把衣服穿好。”还记得班级有一个可爱的小孩顽皮的对我说;“刘老师，在校园里你是我们的亲教师。”我听到后心里十分的高兴。我仍然记得前不久学校里面时兴出水痘，快手吴迪是一个寄宿的小孩，当他发觉她的身上拥有好多的小红点时同学们跟她说患上出水痘了，她没有哭。)当他一眼看见我的时候就高声痛哭，觉得看到家人了一样，一肚子的憋屈已经有了好多的小红点时同学们跟她说患上出水痘了，她没有哭。当他一眼看见我的时候就高声痛哭，觉得看到家人了一样，一肚子的难过都发泄出来了。更让我感动的事，从一只脏兮兮可爱小手上递过一张纸条，看着我收到手后并外露纯真灿烂的笑脸。那样天真、内心那样温馨。对于我班的学生她们每一个人在心里都相对平等。无论他们都是成绩好的，还是不好的;也不管他们都是听话一点的，或是顽皮的!由于这种爱，尽管班级管理方法有一点累，但是我完全没了那种感觉，乐此不疲!可以感受到为人师的乐趣!
三、塑造学生的荣誉感
根据各项活动能够塑造学生的荣誉感，这个学期学校里面建立了大课间活动集体舞蹈赛事、叠被赛事、讲故事比赛，我班一一获得了一定的名次。自然结论并不是是很重要的，是准备竞赛全过程。在这过程中使同学们从这当中能够遭受文化教育，受到启发，获得鼓励，从而使得荣誉感进一步增强只需有意识的正确引导，激发每一个孩子主动性，充分运用它的作用，使之体会到荣誉感跟每一个人勤奋离不开，便于提高其进取心和自我克制水平。同时还要激励学生同心协力，为班级做贡献，学生们获得了取得成功也会产生荣誉感和自豪感，当他畅快感受获胜的快乐时，荣誉感便构成了。 下列便是我收集到的一些活动中视频和图片。
四、积极与任课老师间沟通
俗话说得好：“一个好汉三个帮。”并没有科任教师的共同奋斗，教导主任孤身一人很难做好班级常规管理。依据平常观查，由于我每日与学生在一起的时间最多，相对应在孩子们心目中的大部分在老师眼前全是唯命是从，在课堂上大部分可以做到专心听讲，课下能写完作业，基本没有拖拖拉拉作业状况。但是我从其他老师打听到，学期开始时，课堂秩序相当乱、无组织、无纪律、懒散，令任课老师忧虑。这种情况，任课教师及时地与我沟通了，迅速在大家的齐心合力下小朋友们这种恶习一一改正。多与任课教师沟通交流更能够发现出什么孩子上课更能耍心眼、最爱说话开展商量着进行的位置替换。因此教导主任多让她们参与教学管理，班级管理就会事半功倍，所向披靡。
小学一班主任工作总结 篇2
做为一年级班主任，多少有点苦，有一些累，但是我下决心，不管如何艰辛，我也想将一般又很平凡班级管理方法搞好。
一、 习惯的养成
1、一般学习培训习惯的养成。
低学段学生们的一般读书习惯包含：授课习惯性、课前准备习惯性、作业习惯、预习和复习习惯性及其文具用品的梳理和习惯用户习惯等。我依据学生的特征，最先对孩子进行具体学习行为练习。如在练习学生学习讲话伸手时，告知学生们为何授课讲话先要伸手，然后再进行示范性训练，需要每个人把握规范化的伸手姿态(举右手，稍高于头，不必撞击餐桌发出声响)。讲话的姿态及响声高低。次之，以编儿歌的方式使同学们在轻松自在中养成好习惯。如在练习学生课前静息，准时念书和认真做作业时，把要求及方式编写成童谣引导学生。童谣内容就是：“上课的铃声响，飞步进课堂，悄悄的静息好，等待老师把课堂上。”“本子h到，垫字板，提笔，仔细写作业。”亦如，在练习学生们放置和整理数学教具时，把一般次序与方法运用早会，主题班会使学生演试说流程，与此同时我将文具用品放置位置，还能通过幼儿的方式传授给学生们做为具体指导，童谣内容包括：“背包左侧放，圈笔刀放右上方，今日使用的每科书，放到右下方好取放。”其三，注意啦良好的习惯产生后夯实。这是一项关键步骤，从社会心理学的角度来看，同学们对技能产生也会产生忘却，因而不断抓，抓不断，变成教导主任的一项重要工作中，我还在这一阶段，多为赛事、市场竞争、夺红旗轿车等方法来夯实学生们的良好的习惯。同学们在老师学生双边活动中，学习行为和读书习惯获得了立即提示，催促还有大量系统软件的练习，使其产生个人行为转移，养成好习惯，每个人都有良好习惯，班风班貌当然获得了发展趋势。
2、独特学习培训习惯的养成。
每个科目有课程的特征，因而，教学手段，学习的形式不尽相同。因此了解这种课程的好习惯也就不同，我将他们称之为"特殊读书习惯。"就用语文教学里的书写习惯而言，这也是低学段学生们一项特殊却又至关重要的读书习惯。我不仅具体指导学生怎么拿笔、行笔，并且授予她们写字的顺序，严苛去看书、写字的姿势，保证“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯性对幼儿自制能力及相对稳定的意志品质的塑造具有一定的实际意义。其他学科老师有哪些规定，做为班主任老师就得了解和相互配合培养。在与科任老师长期性相处过程中，我逐渐知道各科老师具体要求。如，体育教师规定它的学生们上体育课必穿运动鞋，提早通知学生们，体育课上规定每个人穿上，保证安全。又如，其他工艺美术等学科的教师都需要什么，要求是什么，我还心中有数，礼拜天布局，回家了提前准备，课堂查验。渐渐地学生们也养成习惯性。我觉得，教导主任擅于抓"独特习惯性"的塑造，有益于与每科老师产生教育合力，一同促进学习优良习惯养成，进而也有助于班风学风班貌整体的发展趋势。因而，新生开学，我还把抓良好行为习惯的培养，做为班风学风班貌的建设一个突破点。
我深感一个具备良好班风班貌的班级，一定具备凝集力，诱惑力，一定会为学生提供一个良好习惯养成的氛围。我是根据抓一般读书习惯与独特学习培训习惯养成，使我班的班风学风班貌患上总体发展趋势，每一位学生们都能把班级的荣誉与他们的行为紧密联系，都想要为团体增光添彩。因而，学生们不仅成绩分数读书习惯好，并且学生们的水平也获得了发展趋势。在各类比赛时都取得优异成绩。由此可见，抓学习习惯培养，可以促进班风学风班貌总体发展趋势。
二、关心爱护所有学生
作为一名教师，我喜欢班上的优秀生，更爱班级的学困生。在学习上，不许一个学生脱队。如我班蒋捷同学们，每一次授课发愣，不愿写作业，却说我是傻瓜。我没有放弃他，反而是手把手的教他书写，把握住它的点滴进步，持续安慰她，在孩子们眼前赞美他是一个聪明的孩子。慢慢地，他不仅能写完作业，并且成绩也有了很大发展。在生活中，我更是体贴入微地关注所有学生，帮他们削笔、提示学生们按时吃药、帮学生们点眼药水，乃至学生们恶心呕吐、上厕所在身上，我都可以尽心竭力协助，与学生一起出手清理干净。以到班的学生下课，总爱拉着我的手没事找事，告诉我心里话，不自觉的叫我妈妈。
三、塑造较好的班级
班级是激发学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。团体活动，更能塑造学生的凝集力、荣誉感。我领着学生们积极参与学校各项活动，如广播操比赛、集体跳绳、拔河赛等系列活动。每日一大早，我总跟学生类似时长入校，一到学校就帮助学生们搞好卫生工作中，那样，学生们不但培养逐渐培养爱劳动的习惯，并且时时刻刻想为自己班级增光添彩。进行一些跟课堂教学相关活动，如：书写、诵读、口算比赛等，运用板报进行绘画大赛，每两个星期就要学生们分类出黑板报，展现学生们各个方面的才可以，发展趋势个性化。逐步完善一个健康向上、团结协作的班级。
一个良好的班级，务必有一个好的班集体党的领导核心。这一关键，便是教导主任领导下的班委。本学年自新学期开学来，我有意识的通过组织每科主题活动观察和剖析，发展趋势并挑了一些热爱集体，团结同学，品行端正，有一定组织协调能力，开辟精神与敬业精神的学生们来出任学生干部。当学生干部选中后，我就提升塑造、文化教育、不仅放开手让她们展开工作，还得按照实际给予引导。尤其是对学生干部的需求更严格，要他们言传身教：如常常配戴校徽、穿学生校服等，学习成绩优秀，团结同学、随处起模范带头作用，做老师的左膀右臂。通过持续的塑造与努力，总算提升了团学的业务能力，让她们分工合作，使学生本人控制自己，逐步形成具备班级地方特色的优质班风学风。 四、成绩总结
校园内各类竞赛中我班都获得了很优异的成绩，拔河赛、广播操比赛全是教研组总冠军。在“庆元旦当场美术绘画”比赛时获得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖优异成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任非常累，事儿许多，有的时候也会很烦心，这些都是在所难免的，可是，如果你踏入演讲台，看见那一双双求真的双眼，突然看见你的学生从你教育下有了很大更改，当你被学生们围住开心快乐的谈笑风声，在学生把你当做好朋友，当家长通电话告诉你，小孩发生变化，变得懂事听话了…… 那愉快是以内心向外涌的。
教导主任得用个人的特质吸引学生们，要自己用激情和青春活力去影响同学，不管是服饰或是言谈举止，都对学生们造成很大影响。 班级管理方法还是非常有挑战性的工作，每一个学生都是一个全球，要想成为每一个学生的朋友，要想获得每一个学生的认可，必须付出更多的心力。可是，这一切都很非常值得，由于，你所得到的将是一个神奇的世界!工作中着是的美丽!
小学一班主任工作总结 篇3
班主任尤其是一年级的教导主任，是一个复合型游戏角色。当自己们必须关心爱护时，教导主任该是一位母亲，为他们提供细心地贴心和温暖;当自己们拥有缺陷，教导主任又应是一位严师，严肃地强调它的不够，并帮他纠正。因此，我觉得班级管理方法是一项既严峻又很辛苦的工作。说其艰难，就是指学生全面发展，未来发展以致能不能变成达标优秀人才，教导主任起到关键的功效，说其艰辛，就是指每天除了对学生自主学习承担之外，还需要关注他的人体、组织纪律、环境卫生、安全防护及其身心健康等状况。虽然那样，今天我就谈几个方面作法和体会。
一、基本习惯性，狠下功夫
学生们较好的个人行为习惯养成并不是一节课、一两天说说就行的，它务必围绕在所有管理的过程中。然后我制定详尽的班级制度，让学生对比实行，让学生保证有规可循，有章可依。考虑到低学段学生们自觉性和自控能力都很差，无法避免会有这样那样的不正确，因而这个时候就需要教导主任做耐心细致的思想工作、不可以急于求成。因此，我也经常运用主题班会对学生中遇到的问题开展以理服人、以情动人、导以正行立即文化教育，给他们讲明大道理及不良影响，从而使得学生们保证主动遵规守纪。
二、细处关怀，亲密学生们
爱，是老师职业道德的关键，一个老师要提高工作能力，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作上，我努力实现于细微处见真情，真诚关心孩子，好心的引导孩子。我相信，爱是一种传送，当老师真诚付出爱时，收获必然是小孩更多爱!体会小朋友的内心之语，便是我最快乐的一件事!”
三、相关要求，具体指导及时
心理研究说明，少年儿童对事情的认识是全面性的，能熟识轮廊，但是不精益求精。
我觉得，首先蹲下，以孩子的角度观察事物，用小孩听得懂得话跟他们沟通交流。次之，要精益求精文化教育，把该做的事情具体指导及时，因为我们特想依照老师的要求去做，特想把事情做好。
四、模范带头，形象化正确引导
大教育家乌申斯基曾经有过这样一段话：“教师个人的案例，对学生的心灵是其他东西也不能代替的最有益的太阳。”低学段的学生们对自身的班主任是一个怎样的老师，他们也会留心观察班主任的每一个动作、每一个目光、每一种神情，会仔细聆听班主任的每一句话，他们对于教导主任有着一种特殊认同和依靠感情。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，在班级管理中我时刻关注个人形象，诸事人人有责，以更好的品牌形象以身作则，深刻的影响着我的学生。凡让学生能做到的，老师最先自身保证，并且做的更好。让学生讲究卫生，不随意乱丢垃圾，自己也保证顺手捡拾垃圾。让学生不晚到，在我推动下，我们班的大部分学生们都可以做到讲究卫生不晚到，各个文明礼貌守规矩。
五、立即夸奖，延迟时间指责
德美学家黑格尔说：“不该使小朋友的专注力长久地都集中在一些过错上，对于此事，尽量婉转地提醒一下就行了。最重要的就是要在孩子们的身上激发起对于自身能量与自身殊荣的信仰。”教过低学段的教师都懂：小孩小，事儿多，一授课就“状告”。当老师的又必须公平公正解决，那样耽搁的时间也过多，并且学生们由于受到了指责，专注力长期集中化在自己过错上，心态受到影响，低落的情绪感受使直觉思维水准明显下降，课堂教学消化吸收高效率降低。针对这一状况，我采用延迟时间指责，这样既能激发学生轻松愉快的情感体验，又给予纠正和返回机遇，以后教师只需进行具体指导，就能很好的解决困难。
六、把握住优势，鼓励发展
所有学生都是有发展潜力，能不能充分发挥他的发展潜力关键在于教师能不能帮助其建立起迎难而上的自信心和勇气。
“让儿童始终生存在期待当中”我坚信它起着的关键作用是不可抵挡的。
当老师的都懂，在每一个班级，都是有所说听话的孩子和淘气的孩子。这些听话的孩子，无需我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他便心照不宣，能用心地按照你的规定去做;
总而言之，班主任工作就是一项很繁琐的工作中，每一个教导主任都有过甜酸苦辣，尤其是小学低年级的教导主任，需带好一班小孩，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是孩子刚跨进学校大门，进行人生价值观人生观的起点环节，因此，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我认为只要自身充满爱心，关心和照顾她们，并严格地规定教育她们，爱中有严，严中有爱，爱严融合，认真细致，一定会抵达满意的实际效果。
小学一班主任工作总结 篇4
为了能可以把本班级建设成 “团结一致、开朗、认真细致、上学”的先进集体事迹，将学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位符合要求的社会主义基本建设者和接班人。特制订下列班级工作计划：
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的多个意见》的奋斗精神为引领，根据儿童的心理特点，依照新课程标准的核心理念开展，勤奋由限制性品德教育向发展品德教育变化，由单项式品德教育向互动型品德教育变化，由单一的德育模式向多样性和人性化德育模式变化，由密闭式品德教育向敞开式品德教育变化，让孩子们在实打实的主题活动中感受到、感受，从而使得学生们的道德认识、道德意志和道德品质获得较好的发展趋势。
二、班集体和学生反思
班级一共有学生们54人,在其中男孩子28人,女孩 26 人。大部分学生们尊师重道，遵规守纪，讲讲文明懂礼貌，在学习上规定勤奋,有比较好的行为习惯和生活习惯。仅有为数不多学生学习态度不足摆正，学业成绩落伍，必须这学期关键指导。
三、所采取的具体办法：
1、十分重视安全知识教育。紧抓安全生产工作，把安全生产工作放到头等大事的关键部位，保证每天讲，时刻讲，发现的问题马上处理。任何时候都要应警钟常鸣、长抓不懈。
要定期运用课堂、主题班会时长对孩子进行安全知识教育。校内上下楼梯不拥挤，课间活动玩乐不想做危险动作等。校园内外，注意交通安全等。使学生快快乐乐的念书、安安全全的回家了。
2、留意习惯养成：养成良好读书习惯和生活习惯，对学生全面发展发展是十分必要的，良良好行为习惯使一个人的终身发展趋势受益良多。因而，在班上开展优良品行的习惯养成是十分必要的。根据孩子的的观念具体情况，与学校德育教育紧密配合，本学年，将从不同层面和视角对孩子进行规律性的常规训练。关键认真落实《小学生日常行为规范》，让学生逐渐建立良好的品德修养，习惯养成，读书习惯和积极主动的学习的态度，避免一个学生脱队。
3、高度重视提升各科的教学水平。在学习上，保证抓两端促正中间，推动学生总体水平提升。向各科任教师强烈推荐班级课程优秀生, 请科任教师提升指导，善于观察优秀生,在班中做好榜样。 正确看待学困生，在生活中、在学习上从“爱出发”。积极贴近，真心实意、公平对待，全面了解她们比较落后缘故，帮助其解决问题，还需要善于观察学困生背上的亮点，勤奋塑造他们对于学习的动力。提升后三分之一学生们的管理方法：面向全体学生，归类就近入学，强化对后三分之一学生们的指导，可以从关注、爱惜学生们的角度考虑，掌握关注学生。及时掌握学生们的心态变化，把握她们发展道路上的发展状况。
4、塑造班级干部：立即举办学生干部大会，对于她们在工作上遇到的问题，传授给她们方式方法，使学生明确自己岗位职责，强调她们优缺点以及未来努力奋斗的方位。与此同时，还要他们留意学生干部组员中间深度合作，齐心合力，拧成一股绳，竭尽全力在朋友之间塑造他的威性，制造机会，锻练和培养他的水平。
5、高度重视关爱文化教育：要关注学生的生活状态，立即与学生家长联络，贴心他的冷热，掌握他的心理状态，创建公平融洽的师生之间关系，做学生们的真心朋友。
6、搞好少先队工作中：班级管理的一个重要一部分，便是班级管理方法，是充分运用学生特长、展现自我学生们个性化的重要方式。本学年将紧密配合院校少先大队，联系实际做好各项活动。
8、高度重视文体活动工作中：教育孩子极好全部院校开设的课程，积极参与锻炼身体，积极开展学校组织的业余活动，高度重视各类竞赛积极开展，塑造学生的参与意识。
总而言之,我希望你能根据自己及其全体学生的共同奋斗,让整个班集体建立良好的班风学风、校风，所有学生都可以获得优秀的成绩，完成班集体和学生们的共同奋斗和全方位发展。
小学一班主任工作总结 篇5
新学期开始了，为了更好做好教学工作，更加好的进行一个新的教学内容，相互配合院校、少先队做好班级管理，争取培养适应新方式下全面发展创新型人才，特殊班级工作计划如下所示：
一、指导思想：
以德育教育文化教育思路为引领，遵照“品质是育才双语持续发展的基本，特点是育才双语持续发展的性命，不断创新育才双语持续发展的原动力，品质是育才双语发展趋势的保证”的最基本精准定位，依据我院以义务为中心的院校的价值观搭建，突显“岗位职责”观念，积极推进班集体能本化管理新理念。融合二年级学生个性特征，以民为本，面向全体学生，深入贯彻教育政策，全方位思想品德教育。勤奋提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备创新意识的一代新人。
二、班级情况分析：
班级一共有学生们40人，在其中男孩子23人，女孩17人。这种小孩都聪明活泼，调皮可爱，有极强的延展性;经由一学期的在学校学习，孩子已经养成良良好行为习惯和读书习惯。在本学年，我还将继续将学生良好习惯的培养及其基本建设较好的班级做为主要任务。
三、主要工作内容及总体目标：
作为一名教导主任，创造性进行班级管理真的是一种考验。仅有谦虚向老教师学习，持续积累才可以担任此项工作。我制订班级管理方法总体目标如下所示:
(一)推进能本岗位管理方法，探寻管理方法创新模式
建立低学段职位能本管理方法发展规划
目标：基本培养参加各岗位管理方法的观念，可在老师们的指引下参加每个职位的监管，基本塑造自我水平。
大力实施岗位目标，唤起学生们班集体小主人观念，也有帮助教师管理方法班级事务的主观能动性。了解并基本培养学生们较好的课堂纪律、路队组织纪律，课间活动组织纪律、用餐纪律、聚会纪律。
大力实施岗位目标岗位职责，基本促进学生们养成良好生活卫生习惯，如不随意躺在地上，勤剪指甲、准时刷牙漱口。积极清洁卫生，乱丢垃圾，并顺手捡拾垃圾的好习惯，维持干净整洁习惯性，基本激发学生单独自理能力能力，塑造爱护环境的观念。
(二)规范行为，打造出守秩序的学生们团队
1.念书、放学后组织纪律：大学生进学校大门只需二人之上就会自动排长队，脚步要齐整。禁止在路队行驶环节中玩耍讲话。禁止带零食玩具去学校。入校须配戴红邻巾。背包务必背在肩上，饮水瓶必须使用左手拿。家长不可以翻过院校要求的地区接学生们。
2.课间活动：没有在楼梯道楼厅及校内别的地方追逐打闹。不高声喧哗、玩游戏。不从楼上乱丢垃圾、乱续水。在课间活动千万不要进出寝室。
3.大课间活动：路队齐整，高声喊口号，准时到体育场做大课间活动。做运动姿势标准、用心，团队齐整。
4.夜间歇息：关灯到时间，各寝室就需要请勿喧哗，无喧闹、无玩耍状况。晚间没经教师容许，不随意进出寝室。真的需要出校门的学生们，需经领导批准，拥有学生们门卡外出。清晨醒来铃声响起之前不可以喧闹讲话。
开学了第一个月即九月份，我院列入行为准则月，邀约部队教官开展新生军训，标准学生们的言谈举止，标准学生们的队型序列，让学生们会站起、会排长队、会行走。养成良好遵守秩序的好习惯，冶炼全体师生团队合作精神，学习培训军队雷厉风行的风格，学习培训军队没有任何借口执行能力。
机构部队组织纪律、内务、执行能力等方面的科学研究，开展演说、做手抄报等方式，提高同学们对组织纪律等方面了解，培养积极遵守秩序的好习惯。根据职位能本的落实，对学生纪律具有推动、提示的功效。
(三)塑造良好卫生习惯，提升学生自身素质
良好的卫生习惯是一个人内在修养的一种体现，本学年下大力气，进行各项活动，激发学生良好的卫生习惯。
1.清洁卫生：一天最少保证每天早晚2次刷牙漱口，维持衣服裤子干净整洁，不留长指甲，准时剪发，不吃零食，不随地吐痰，不乱丢纸屑果核等废弃物，培养顺手捡拾垃圾的好习惯，充分运用班级卫生职位的功效，把全体学生的清洁卫生推上一个新的级别。
2.公共卫生服务：班级里的演讲台、阳台、窗户槽都会要求一尘不染，无脏乱差。楼里墙面禁止孩子用手用手摸，用脚乱踩，无指印、污渍、脚印等。卫生工具干净整齐，桌凳表层无刮痕、无污垢。
桌凳放置要齐整，水杯子等东西务必统一规划地区放置，学习用具摆放好，课桌上禁止放置跟学习培训不相干的用具。
机构以讲究卫生等方面的培训讲座、收看现在社会、校内有关不讲卫生的PPT指导学生剖析并明白讲卫生的重要性，培养积极讲究卫生的好习惯。制做讲究卫生层面的手抄报、举行环境卫生层面精彩的演讲等活动，指导学生了解不讲卫生的危害性。
(四)教育引导学生们爱护环境，打造出家庭型温暖校园内
学生们有目的、潜意识危害公物，给我们学校导致了损害，也为学生养成不好的习惯，本学年务必下大力气文化教育、治理。
根据爱护环境的主题队会、演讲主题指导学生培养爱护环境的好习惯，象爱惜温暖的家一样爱惜我们的校园。
(五)融洽与任科家长和老师之间的关系，创建和谐校园
教导主任只凭着自己的威性力量和是没有办法获得文化教育成功，他需要争取班级科任老师和家长对孩子有一致要求和心态，并常常同她们互换意见。父母会是学校和学生父母联络的有效途径，教导主任应十分重视，保证大会品质，尽可能和学生父母获得的共识。大会上可以找某些优秀家长详细介绍取得成功教育孩子的工作经验，能够谈教学改革方向，谈今天课程内容和要求，谈今天总体情况，开展工作展览会或是谈学校对家庭教育的提议都可。要不断加强父母的积极性，相互配合院校教育好孩子，班级管理方法才能更成功轻轻松松。
(六)别的有关总体目标
1.时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育。
2.制定小干部教育培训方案，尽早塑造一批左膀右臂，帮助教导主任搞好班级管理。在实施工作过程中，塑造小党员干部的业务能力，让他们各自充分发挥自己的优势。
3.仅有学校德育与亲子教育有机化学地融合，才可以更有效管理好班集体。因此，要高度重视院校和学生父母之间多方面联络。
4.高度重视学困生管理方面，贯彻落实她们的一对一职责分工帮辅规章制度，关注他的考试成绩，关心他的发展，人心换人心、激情关怀，多点赞激励，使学生不断进步。
5.努力完成院校分配既定目标，做好校教务处、大队部、体育组组织假日活动、专题教育和各类竞争，塑造学生的各种各样能力及素养。
四、主要工作对策：
(一)统筹规划，设置职位
依据“标准”的相关规定，根据学员自行报考、公开竞聘，竞选构成了一个尽职尽责、精明能干的管理队伍。设5个部，分别是学习部、纪律部、文娱部(体育运动与艺术)、国家卫生部(卫生和工作)、生活部构成，依据岗位职责，全权处理班集体日常工作，值日班长务必尽职尽责、秉公执法，对同学们和班主任承担。相关责任人务必听从值日班长的监管。那样，我就可以胆大权力下放，让学生干部来到走到，自身祖师爷赏饭吃，不会再事无大小，亲力亲为，反而是做他的主心骨、咨询顾问和导演，开展宏观经济政策。拥有我自己的充足信赖、理解与支持，拥有广大学生的管理，班委组员“八仙过海，各显其能”，充分运用能动性，造成出了很多脑洞，使班级持续保持生动有趣、阳光向上的发展形势。
将学生们划分成8个小组，每组按成绩各自序号1、2、3……，每一组1号为学习培训小组长，2号为副处长，与此同时每组民主化挑选出学习培训科长、组织纪律科长、卫生部长、文化娱乐科长、日常生活科长各尽其责，恪尽职守，轮值时和班干部同样权利，平时帮助各班干部展开工作。各小组长明确这种情况的每科组长，可1人兼多职。各组员也应当互相激励，相互之间催促，为本小组争得最高奖项共同奋斗。
(二)针对低学段的小学生,院校日常的学习和生活还不太适应,每一项规章制度对于他们而言是极为陌生.为了能让学生们可以尽早进入角色,融入校园的生活,这时候就要教导主任在生活中能规范有序正确引导,而且信息要近一点,小一点,实一点,时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育.其实就是灵活运用班队会及早会的时间也学习贯彻《小学生日常行为规范》优化标准具体内容，重视大学生优良道德品质习惯养成文化教育，重视在班上内塑造各个方面的优良楷模。
(三)提升学生干部的建立。学生干部是教师的左膀右臂，要进一步加强学生干部能力，贯彻落实每一个小干部的义务,并按时举办学生干部大会,对班集体大小事开展商议科学研究，及时沟通妥善处理。为此推动同学们产生一个良好的班风学风。
(四)提升班集体阵营标准化建设，构建优美学习氛围，配有生物角、板报、比赛栏等，鼓励学生不断进取，推动班集体建设逐步完善。也为较好的班风学风造就了标准。
(五)提升学校和家长间的多方面联络，根据电访、走访等方式对孩子进行普访，使班级管理获得家长们的适用相互配合，并立即告之父母学生在学校情况及需要注意的事宜，沟通交流院校、家中、社会发展三者相互关系，产生教育合力，共同推动学生们的全方位发展。
(六)相互配合学校组织多姿多彩的班队活动，在实践中对孩子进行品德教育。与此同时，也使得学生们提升参与意识，提升市场竞争力，与此同时提升各个方面的素养。
(七)加强安全教育。运用早会、聚会、板报等方式，进行安全教育知识。在平时要多全面了解学生们，及早发现难题，清除安全隐患，保证学生安全教育。
小学一班主任工作总结 篇6
伴随着新一轮课堂教学改革的来临,我们的班主任工作就将迎接新的挑战.众所周知,一个学校是通过好几个班集体所组成的,班级是学校关键组员,它的一言一行也将决定着院校.怎样才能将班级管理进行得绘声绘色呢?那么就要看这些班的指挥者——班主任的工作是如何所进行的.有些人说:一个好教导主任就是一个好班级.假如说每个人都是一颗小星星,我愿以真心实意,激情为其扛起一片挚爱的晴天,让他们各自闪动出最璀璨,最动人的辉煌!为了能让班集体活力四射和创新,为了能能更好的营造小朋友的内心,让她们获得全方位的高速发展,也为了能让学期开始班集体上可以有升级气息,特制订班主任计划如下所示:
一、基本概况
班级一共有学生们XX名，在其中女孩XX名。班级平均年龄为XX岁。目前学生的特征有：。班级学生的特征有：。
二、本次的工作打算：
(一)常规教育层面
刚迈入一年级的小学生们,针对院校日常的学习和生活还不太适应,每一项规章制度对于他们而言是极为陌生.为了能让学生们可以尽早进入角色,融入校园的生活,这时候就要教导主任在生活中能规范有序正确引导,而且信息要近一点,小一点,实一点,时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育.因而,我决定从以下几个方面下手:
1,灵活运用班队会及早会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在平时的学习过程中使学生了解什么行为是对的,哪些是不正确的,让学生养成良好学习培训和生活习惯.我们将在班上开设"小小的监督岗",负责监督管理学生们的行为习惯,并且在晚一点时间进行一日汇总,根据监督岗的报告,评选"最好大拇指奖".对主要表现不足优秀的学生,及时点拔,具体指导,加强教育.
2,合理安排升旗仪式,重大节日,提升学生们的品德教育.这学期运用教师节,十一国庆,少先队建队日和元旦等重大活动举办一些有价值的主题班队会,让学生明白人生道理,塑造其爱国主义精神感情.与此同时,让孩子们在各项活动和工作中学会团结合作,学会做人.
3,充分运用各类活动中文化教育阵营的功效,提高学生们的自豪感,让学生心中有他人,有团体.例如:可以借助校园内电视栏目,故事汇和流动红旗的评定等系列活动,对孩子进行品德教育.此外,还需要充分运用教室里内外的刊版教育价值,选用"自立小房子","环境卫生天使宝贝"和"礼仪花苑"等频道进一步规范学生们的习惯养成.对学生的书写读的姿态,我采用"谁小树苗看起来最直"活动进行监管,并上课的时候随时随地提示与作用.
(二),课堂纪律层面
一个班集体,若想有较好的班风学风,一定要有较好的组织纪律才可以.因此,我在以下几个方面下手:
1,课堂秩序
最先老师学生一同制定班规班纪,制定对应的奖罚办法.这种学生们既觉得有意思,又有动力,而且还能不知不觉地遵规守纪.因为是孩子们自身制订的,那样变被动接受各种各样要求为积极主动的个人行为,有利于大学生将文本内化作个人行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,课间活动组织纪律
课间活动是孩子轻轻松松休息的时间,较好的课间活动组织纪律可能给全部校园内产生活跃性而轻松愉快的氛围.但是,多姿多彩的课间游戏,便是处理课间活动组织纪律乱的宝物.我将针对学生们的年纪特性,选用老师学生共同努力的形式,进行"跳蝇,玩游戏,拍皮球"等系列活动,让学生既健身又接受教育,还可以促进老师学生之间的情感,扩张沟通交流空间.与此同时,随时随地提示学生们要考虑的风险活动及场所,趣味性.
3,路队组织纪律
为了能让学生们养成良好习惯养成,融入社会生活,将在班上进行"路队小标兵"评定主题活动,让学生不但保证快,齐,静,并且可以进行自我.每一个路队将各自开设一个队长,每日按时向班集体报告路队状况,立即监管,立即管理方法.
(三),环境卫生层面
讲卫生至关重要.俗话说得好,防患于未然.整理好环境卫生,既可以使身心健康,又可养成良好的习惯,还可以构建一个良好的学习氛围.
1,清洁卫生:规定衣着整洁,搞好"三勤",桌箱勤清,物件勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分配值日生清理,开设环境卫生监督岗,开展安全检查与监管.针对积极,立即打扫卫生的同学们或工作组,开展奖赏.与此同时运用花草植物净化环境,然后进行保护环境和花草植物的教学.
(四),学生干部的塑造层面
教学管理只靠教导主任一人来管理还远远不够,而学生干部则是教学管理的助手.这学期我将采用学生干部轮流制(包含组长和小组长),使教学管理再上新台阶,让每一个孩子潜力都得到充分的发掘,塑造有个性的人,使小朋友们学会思考,学会做人,学会团结合作和学会管理.
(五),各个方面
教学管理里还应重视自我的发展趋势,在各项活动中发掘各种各样优秀人才及学生们的发展潜力,使班上的每个同学都可以在某一方面获得进一步的发展趋势.因而,在班上持续开展各项活动.如:文明行为小标兵评比,小书法家,小科学家,小诗人,数学课未来之星和爱书人等各类评定主题活动.在各种过程中,全力发布新手,大作,让每一个小孩都敢于面对大伙儿展现自我,充足磨练自己,提升学生的信心.此外,灵活运用班级板报里的品德教育阵营,加强监管.
三、今天班队活动具体的安排：
(一)X年XX月X活动活动目的是为了
(二)……
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子与学生讲话,用心去感受沟通交流,用敬佩的目光寻找孩子背上的每一处亮点.我坚信,只需关爱孩子,尊重孩子,包容小孩,大家就可以找到打开学生们心灵的钥匙.以上方法仅仅你对班集体本学年的基本准备,在今后的工作中,我们将不断加以改进.如有存在的不足,烦请领导及老师批评,纠正.
小学一班主任工作总结 篇7
伴随着新一轮课堂教学改革的来临、我们的班主任工作就将迎接新的挑战。众所周知、一个学校是通过好几个班集体所组成的、班级是学校关键组员、它的一言一行也将决定着院校。怎样才能将班级管理进行得绘声绘色呢？那么就要看这些班的指挥者——班主任的工作是如何所进行的。有些人说：一个好教导主任就是一个好班级。假如说每个人都是一颗小星星、我愿以真心实意、激情为其扛起一片挚爱的晴天、让他们各自闪动出最璀璨、最动人的辉煌！为了能让班集体活力四射和创新、为了能能更好的营造小朋友的内心、让她们获得全方位的高速发展、也为了能让学期开始班集体上可以有升级气息、特制订班主任计划如下所示：
一、常规教育方面
刚迈入一年级的小学生们、针对院校日常的学习和生活还不太适应、每一项规章制度对于他们而言是极为陌生。为了能让学生们可以尽早进入角色、融入校园的生活、这时候就要教导主任在生活中能规范有序正确引导、而且信息要近一点、小一点、实一点、时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育。因而、我决定从以下几个方面下手：
1、灵活运用班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、并在平时的学习过程中使学生了解什么行为是对的、哪些是不正确的、让学生养成良好学习培训和生活习惯。我们将在班上开设
2、合理安排升旗仪式、重大节日、提升学生们的品德教育。这学期运用教师节、十一国庆、少先队建队日和元旦等重大活动举办一些有价值的主题班队会、让学生明白人生道理、塑造其爱国主义精神感情。与此同时、让孩子们在各项活动和工作中学会团结合作、学会做人。
3、充分运用各类活动中文化教育阵营的功效、提高学生们的自豪感、让学生心中有他人、有团体。例如：可以借助校园内现代远程教育活动节目等系列活动、对孩子进行品德教育。此外、还需要充分运用教室里内外的刊版教育价值、选用一些对策进一步规范学生们的习惯养成。对学生的书写读的姿态、进行监管、并上课的时候随时随地提示与作用。
二、班级纪律方面
一个班集体、若想有较好的班风学风、一定要有较好的组织纪律才可以。因此、我在以下几个方面下手：
1、课堂秩序
最先老师学生一同制定班规班纪、制定对应的奖罚办法。这种学生们既觉得有意思、又有动力、而且还能不知不觉地遵规守纪。因为是孩子们自身制订的、那样变被动接受各种各样要求为积极主动的个人行为、有利于大学生将文本内化作个人行为。我们班的宗旨是一年级下学期教导主任工作计划2、课间活动组织纪律
课间活动是孩子轻轻松松休息的时间、较好的课间活动组织纪律可能给全部校园内产生活跃性而轻松愉快的氛围。但是、多姿多彩的课间游戏、便是处理课间活动组织纪律乱的宝物。我将针对学生们的年纪特性、进行“跳蝇、玩游戏”等系列活动、让学生既健身又接受教育、还可以提高同学们之间的情感、扩张沟通交流空间。
与此同时、随时随地提示学生们要考虑的风险活动及场所、趣味性。
3、路队组织纪律
为了能让学生们养成良好习惯养成、融入社会生活、让学生不但保证快、齐、静、并且可以进行自我。每一个路队将各自开设一个队长、每日按时向班集体报告路队状况、立即监管、立即管理方法。
三、卫生方面
讲卫生至关重要。俗话说得好、防患于未然。整理好环境卫生、既可以使身心健康、又可养成良好的习惯、还可以构建一个良好的学习氛围。
1、清洁卫生：规定衣着整洁、搞好
2、班级卫生：每天早、中、晚分配值日生清理、开设环境卫生监督岗、开展安全检查与监管。针对积极、立即打扫卫生的同学们或工作组、开展奖赏。与此同时运用花草植物净化环境、然后进行保护环境和花草植物的教学。
四、班干部的培养方面
教学管理只靠教导主任一人来管理还远远不够、而学生干部则是教学管理的助手。这学期我将采用学生干部轮流制（包含组长和小组长）、使教学管理再上新台阶、让每一个孩子潜力都得到充分的发掘、塑造有个性的人、使小朋友们学会思考、学会做人、学会团结合作和学会管理。
五、其他方面
教学管理里还应重视自我的发展趋势、在各项活动中发掘各种各样优秀人才及学生们的发展潜力、使班上的每个同学都可以在某一方面获得进一步的发展趋势。因而、在班上持续开展各项活动。在各种过程中、全力发布新手、大作、
让每一个小孩都敢于面对大伙儿展现自我、充足磨练自己、提升学生的信心。此外、灵活运用班级板报里的品德教育阵营、加强监管。
还给孩子们一个金色的童年。这学期、我将会蹲下身子与学生讲话、用心去感受沟通交流、用敬佩的目光寻找孩子背上的每一处亮点。我坚信、只需关爱孩子、尊重孩子、包容小孩、大家就可以找到打开学生们心灵的钥匙。
以上方法仅仅你对班集体本学年的基本准备、在今后的工作中、我们将不断加以改进。如有存在的不足、烦请领导及老师批评、纠正。
小学一班主任工作总结 篇8
新学期开始了，为了能在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明行为创新性的班级，特制订教导主任工作计划如下所示：
一、学生们分析报告：
我班一共有学生们27人，在其中女孩15人，男孩子12人。学生们一般都能依照一日行为准则做，但一些学生们主动性还有待提升，特别是某些男学生在这方面的养成好习惯做的还是很不足，经常要老师或同学们提示。大多数同学较聪慧，思维敏捷，工作能努力完成，有一定的合作和竞争观念。但是也有极少数学生们没有很好的行为习惯。大多数同学可以做到关心集体，爱劳动，喜爱老师，喜爱同学们，具有较强的荣誉感。但一些学生们也是有自私自利、虚荣心强、骄傲自满的观念。
二、观念工作计划层面：
1、运用班队会等教育时间，领着学生上课班级常规规定及院校制订的班级评比规范，使学生按照要求去做，同学间互相制约，由学生干部承担查验。结合学校部署，严格执行规定来完成对学生文化教育，让每一位学生们养成良好习惯养成。
2、灵活运用升旗仪式主题活动、重大节日主题活动，对孩子进行品德教育。
(1)每周一严格执行升旗仪式规章制度，穿上学生校服，不晚到，不随意休假，排长队时实现快、齐、静，升旗仪式时应行队礼，奏国歌时声音响亮、齐整，用心听并思索“国旗下的讲话”，和自己的行为结合在一起。
(2)碰到休息日，通过组织各种各样活动活动，教育孩子做文明学生。
3、建立良好的班风学风，提升班级的凝聚力和凝聚力。
三、教学工作计划层面：
1、关键搞好课堂常规练习，随时随地强调存在的不足，要坚持不懈，不可以时紧时松，对学生的进步一定要表示肯定。在班里持续开展积分计划，让任课老师对这堂课的课堂秩序开展随堂鉴定，周一班队会时进行整理评定活动，来提升学生们的课堂教学实际效果。
2、留意搞好学生们的指导，根据多种渠道激发学生的学习工作积极性，塑造必胜的信心，根据“比学赶帮”主题活动，让学生共同奋斗，从而达到产生不低、优生优育更优质，中上游变上下游的效果。
实际方案：班里进行工作组相互竞争;朋友之间也找好自己敌人开展市场竞争。
3、留意班级管理融合，激发学生优良作业习惯。
四、安全知识教育工作计划层面：
1、教育孩子团结同学，不打架，不骂人，文明礼貌，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂秩序的好与坏是能不能上好一堂课的关键所在，要搞好课堂常规管理方法，保证“明、细、严”，让学生上课的时候能集中注意力听课堂教学，进而提升课堂教学质量。
3、课间活动组织纪律，对于学生明确提出很明确的规定，不仅玩好，又不然产生一切出现意外。
4、严格遵守院校大课间规定，确保活动安全。
5、路队组织纪律。教育孩子严格遵守路队规章制度，诵读古诗文规章制度，排好队，走好路。
五、卫生工作计划层面：
1、院校卫生工作计划：值日生每日准时清扫卫生，让学生保持好环境卫生，并培养讲究卫生的习惯。
2、本人卫生工作计划：衣着整洁、大气，桌裤兜物品要摆放好，仔细做好广播体操。
六、家校沟通层面：
教育孩子，及时和学生父母沟通是非常重要的，并且，父母也要学习，需要与小孩一起成长，让家长与孩子变成真心朋友。要争取多家长沟通，在交流、沟通中发展。
教导主任工作计划类似文章：
小学一班主任工作总结 篇9
一、常规教育方面
过了完寒假,一个新的一学期开始了,为了能让学生们可以尽早进入角色，融入学习培训，这时候就要教导主任在生活中能规范有序正确引导，而且信息要近一点、小一点、实一点，时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育。因而，我决定从以下几个方面下手：
1、灵活运用班队会的时间也对孩子进行品德教育及其行为教育,并在平时的学习过程中使学生了解什么行为是对的，哪些是不正确的，让学生养成良好学习培训和生活习惯。我们将在班上开设学生干部监督岗,负责监督管理学生们的行为习惯，然后进行一日汇总，根据监督岗的报告，对主要表现不足优秀的学生，及时点拔、具体指导，加强教育。
2、合理安排重大节日，提升学生们的品德教育。这学期运用三八妇女节、植树节、劳动日和中秋节等重大活动举办一些有价值的主题班队会，让学生明白人生道理，塑造其爱国主义精神感情。与此同时，让孩子们在各项活动和工作中学会团结合作，学会做人。
二、班级纪律方面
我在以下几个方面下手：
1、课堂秩序 最先老师学生一同制定班规班纪，制定对应的奖罚办法。这种学生们既觉得有意思，又有动力，而且还能不知不觉地遵规守纪。因为是孩子们自身制订的，那样变被动接受各种各样要求为积极主动的个人行为，有利于大学生将文本内化作个人行为。我们班的宗旨是;努力做的最佳。
2、课间活动组织纪律 课间活动是孩子轻轻松松休息的时间，较好的课间活动组织纪律可能给全部校园内产生活跃性而轻松愉快的氛围。但是，多姿多彩的课间游戏，便是处理课间活动组织纪律乱的宝物。我将针对学生们的年纪特性，选用老师学生共同努力的形式，进行玩游戏、打羽毛球等系列活动，让学生既健身又接受教育，还可以促进老师学生之间的情感，扩张沟通交流空间。与此同时，随时随地提示学生们要考虑的风险活动及场所，趣味性。
三、卫生方面
讲卫生至关重要。俗话说得好，防患于未然。整理好环境卫生，既可以使身心健康，又可养成良好的习惯，还可以构建一个良好的学习氛围。
1、清洁卫生：规定衣着整洁，搞好;三勤，桌箱勤清，物件勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分配值日生清理，开设环境卫生监督岗，开展安全检查与监管。针对积极、立即打扫卫生的同学们或工作组，开展奖赏。与此同时运用花草植物净化环境，然后进行保护环境和花草植物的教学。
四、班干部的培养方面教学管理只靠教导主任一人来管理还远远不够，而学生干部则是教学管理的助手。这学期我将采用学生干部轮流制(包含组长和小组长)，使教学管理再上新台阶，让每一个孩子潜力都得到充分的发掘，塑造有个性的人,使小朋友们学会思考，学会做人，学会团结合作和学会管理。
这学期我也将会蹲下身子与学生讲话，用心去感受沟通交流，用敬佩的目光寻找孩子背上的每一处亮点。我坚信，只需关爱孩子，尊重孩子，包容小孩，大家就可以找到打开学生们心灵的钥匙。以上方法仅仅你对班集体本学年的基本准备，在今后的工作中，我们将不断加以改进。
小学一班主任工作总结 篇10
一个好教导主任就是一个好班级.为了能让班集体活力四射和创新,为了能能更好的营造小朋友的内心,让她们获得全方位的高速发展,也为了能让学期开始班集体上可以有升级气息。下面是我本学年的教导主任工作计划。
一、指导思想
以院校整体工作计划为引领，以深渗透到外渗进行德育教育和教育创新为主要目标，紧紧围绕院校主题教育活动，提升学生的思想觉悟和思想素质、以爱国教育为切入点，以学生的举动习惯养成为主要内容，重视培育和提升学生的最基本社会道德。备好每一堂课，标准班集体日常管理方面，进行丰富而有价值的少先队主题活动，执行行之有效的学生们心理教育。勤奋探寻班级管理新的特点。
二、班情剖析
班级学生们分析报告四年级一共有学生们45人，在其中男孩子23人，女孩22人。
品行层面：班级学生们喜爱院校、班级，团结向上、思想端正、遵规守纪、尊师重道、爱劳动。能依照《小学生守则》来标准自已的言谈举止。但是由于诸多的主要原因，一些学生的身上仍存在自我中心，组织纪律看念欠缺的现象，能通过集体教育来转换。
在学习上：
班级学生们热爱学习，有良好的行为习惯。上课专心听讲，讲话积极主动，工作美看大气。某些学生们学习习惯不好，授课不可以集中精力认真听讲，要进行个别指导和特殊的关心。总体来说，班级学生自主学习水准较为齐整，但非常容易心浮气躁，需要在用心与扎扎实实层面再次塑造。
体质班级大部分学生们身体体质不错，热衷户外活动;有部分学生体质较差，容易得到发烧感冒等传染病。学生们平常锻炼身体偏少，需加强锻炼。
党员干部情况根据数年的塑造与锻练，班级大部分党员干部都能起到模范带头作用，对待工作积极主动激情，甘为团体服务项目，为同学们业务，责任感比较厉害，但能力上还缺少锻炼塑造，不足积极，需塑造。
班集体产生状况：班级学生们来自农村。父母都为农户。父母能适用教师的工作，但是不重视家庭教育，能希望和老师紧密配合，一同教育好孩子。
班集体特性班级学生爱学习培训、守规矩。男孩子开朗、爱动，爱表现;女孩娴雅、讨人喜欢，不喜欢展现自我。总体来说，班集体特性较为稳，但稳步增长活。
三、工作要点及总体目标
关键提升行为准则的习惯养成，激发学生良良好行为习惯，顺利进行喜爱班级里的文化教育、团结同学的教学，做好心理教育。
1、大力加强四年级学生的基本习惯养成，塑造优良个人行为。
2、做好班级卫生管理工作、学生们的日常个人行为塑造，角逐流动红旗。
3、做好每一位学生们的防范意识文化教育，提高安全意识，产生一定的水平。
4、做好每一位学生们的心理教育，使之心身都可以得到健康地发展趋势。
5、让学生爱科学、学科学，积极探索新知。
6、推动每一个学生的全方位发展，运用班队活动，提升学生的各个方面水平。
班级学生们发展目标：
1、产生健康向上的良好班风，提高集体凝聚力。
2、争做学校"优秀班集体"。
3、发展趋势个性化专长，推动身体健康。
四、班级常规管理对策
1、在学习上为让学生在学习方面产生你追我赶的优良作风，与此同时对于四年级学生的年纪特性，建立下列对策：
(1)不断完善评定规章制度，班级创建多方位量化分析评比栏，取名叫"我最棒!"。同学们在某一方面表现优秀就随时可以大大加分，学生们每获得20分，就可以改一月亮。伴随着玫瑰花数量的提高，说明同学们在各方面条件有明显的提升。那样，学生们一学期的市场表现状况可一目了然。此外，班级也将按时评比"出色工作组"，对每一个工作组课程的学习、组织纪律、卫生情况入门评定，激励学生团结协作，塑造荣誉感。
(2)创建班级的"小组合作学习"，前后位四个同学们为一组，挑选出小组的小组长。"小组合作学习"里的四位同学们要互帮互助，团结互助，共同奋斗，才可以取得优异成绩，这一方式培养出孩子们的团结协作精神，都是转换后入式生一条重要途径。四人小组的小组长并不是终身，反而是竞聘上岗，谁勋章多谁就出任，假如下一次评定你超过小组长，那么就可以取代它的，也培养出学生们的竞争心理。
2、文明礼仪层面为进一步规范学生们的个人行为，使学生的日常个人行为也参加评比，详尽作法如下所示：
(1)同学们在入校、在课堂上、课间活动、两操、放学后等多个方面表现优秀的颁奖卡，不太好的适度减奖卡，由每一组的小组长纪录。
(2)按时对孩子进行"十个道德品质"的教学。
(3)运用"出色工作组"的评定，规定工作组里的每一位成员都需要标准他们的行为，同心协力就能成为"出色工作组"。
(4)开设大队记录簿，进一步完善大队小家务活。本学年创建"大队记录簿"，将针对两操、放学后路队、课间活动组织纪律、好人好事事迹入门对应的加、扣分，此记录簿的加减法分将列入评比栏。
3、环境卫生层面根据三年的训练，学生们可以清洁卫生，但不足仔细认真，因此我将采用下列对策：
(1)进一步对环境卫生组长开展培训，辅导她们怎样职责分工，责任到人，提高工作组观念，具有模范带头作用。
(2)卫生委员与环境小卫士各司其职，把教室里里外查验梳理整洁，警示生活习惯不良同学们，做好记录。有很大难题及时与教师报告。
(3)运用上午间操的时间也，由卫生委员查验清洁卫生。
(4)综合性各个方面主要表现，融合卫生委员记录，每星期评比一次"环境卫生模范"。
4、其他方面：
(1)激励适用学生们积极参与院校、班级里的各项活动，争取优异的成绩，锻炼能力，塑造其荣誉感。
(2)重视育人环境的装饰，充分运用其教书育人作用。创建各种各样生动有趣的评比栏、中队角，每一个学习园地务求美看大气，突出特色，让学生在不知不觉中遭受文化教育。
(3)进行丰富多采的主题班队会，在团体活动中提高班级里的凝集力，建立良好的班风学风。
(4)进行每日一则小故事主题活动，锻练学生们的语言表达能力，给每一名学生们表现自己的机遇。
五、德育教育
德育教育对策在品德教育相关的工作，要随处和学校教育处保持一致。因此我制订下列对策：
1、做好班级里的育人环境，在班级贴到"团结一致、努力、求实创新、自主创新"的学风标语。让课程安排、自然环境小卫士值岗表、作息表墙上。运用壁报栏展现学生们的性格专长、净化环境，运用评比栏激励学生发展。
2、塑造学生干部同学们的责任感，呼吁她们积极主动帮助后进的同学们。教导主任秉着"抓两边，带正中间"原则，不忽略正中间学生们，让她们一样遭受老师的关心，有积极上进的驱动力，进而也成了优秀的孩子。
3、教导主任要"学高为师，身恰好是范"，时时刻刻做学生们的榜样，身教胜于言。
六、学生们心理教育
1、教导主任要学习创新心理健康方面的基础知识，便于搞好学生们的心理教育，准确地给与文化教育。
2、对少部分有心理健康问题的学生们，一定要地和学生父母建立联系，执行有目的的文化教育。需多和这些小孩沟通交流，寻找问题的核心，立即入门工作中。与此同时还要做好学生心理转换的纪录，从这当中发觉规律性，降低学生们心理健康问题发病率。
3、极好心理辅导课，激发学生健康心理质量。
4、提升家中和学校的关联，父母、教师随时随地体现学生们最近的家中、学校主要表现，给孩子一个随性的心理空间。
伴随着时代的进步，学生们的心理教育难题越来越受大家普遍的关心。有些孩子因为家庭、整个社会缘故会有各种各样心理健康问题。做为教导主任，对于学生提升心理教育显得尤为重要。
七、走访、到访工作开展
本学年我打算根据形式多样对全班同学开展走访，运用双休日日的早上或下班以后的时间也开展。走访中，向家长报告学生们的个人表现，夸奖孩子的优点，婉转地讲出小孩存在的问题，并予以科学合理的提议。针对家长们的到访，我能高兴地招待。
八、后进生的转换运行
班级有几位学生们归属于尤其开朗好动的孩子，自制能力较弱，上课注意力不足集中化。能清晰地意识到自己的不够，但维持时间很短。
对于上述所说情况，转换对策如下所示：
1、班级内产生"比、学、赶、帮、超"浓厚氛围，用大部分学生们优良个人行为来教肓她们。
2、针对这些人在个人行为里的不良之处，渐渐地改正，有所进步时立即夸奖。
3、多给他在学生眼前展现自己的机遇，以促入她们积极主动严格地严格要求自己。
4、多和学生父母联络，了解他们在家的状况。和学生父母一同把孩子教育好。
班级也有几个学生们归属于乖巧，举止文明的小孩，但是却在学习方面有一些费劲，接纳新的知识比较慢。
对于上述所说情况，转换对策如下所示：
1、呼吁全体同学关注她们，帮助其。
2、文艺委员和学习助手构成小组合作学习按时在学习方面帮助其。
3、当他在学习方面有所进步时，教师一定要夸奖。
4、多和学生父母联络，有意义的事地大力支持。
九、安全知识教育
安全工作是一切工作中得到顺利开展的前提条件，因而，把安全生产工作放到班级管理的第一位。
1、运用主题班会、板报、绘画展等方式，进行安全教育知识。
2、用主题班会为学生教给有关的安全防范意识，法制观念，提高学生们的安全防范意识。
十、月工作计划
九月份：
(1)关注学生假期学习生活状况，查验作完。
(2)重新组合班委、队委员会、小组合作学习、值日生轮着工作组;
(3)健全各类班集体管理制度。 (4)开以敬师为主题班队会。
(5)庆国庆”文艺演出提前准备。 (6)交通安全常识赛事。
十月份：
(1)庆国庆”文艺演出。 (2)开以“感恩祖国”为主题班队会主题活动。
(3)开班会讲冬天各类安全知识。 (4)期中考。
十一月份：
(1)筹划父母会。 (2)其中考试成绩评析。
(3)对孩子进行取暧安全知识教育。 (4)进行主题班会工作展览会。
十二月份：
(1)提前准备庆祝新年主题活动。 (2)制定复习计划。
(3)以班集体为单位组织知识竞赛题库。 (4)复习计划讨论会。
一月份：
(1)期末复习。 (2)测试。
(3)提前准备期末家长会。 (4)假期安全教育。
小学一班主任工作总结 篇11
新学期开始了，本学年结合学校的统一规定，融合班级具体情况，制订如下所示教导主任工作计划。
一、指导思想
以院校整体工作计划为引领，以广泛开展德育教育和教育创新为主要目标，紧紧围绕院校主题教育活动，提升学生的思想觉悟和思想素质、以爱国教育为切入点，以学生的举动习惯养成为主要内容，留意培育和提升学生的最基本社会道德。备好每一堂课，标准班集体日常管理方面，进行丰富而有价值的少先队主题活动，执行行之有效的学生们心理教育。勤奋探寻班级管理新的特点。
二、班级学生们分析报告
五年级一共有学生们xx人，在其中男孩子xx人，女孩x人，男人女人总数失调。学生们来源于附近每个村落，在个性化、读书习惯等上都存在一定的差别，在其中学生干部x人，并没有品行特殊学生们。
详细情况剖析
品行层面
班级学生们喜爱院校、班级，团结一致勤奋、思想端正、遵规守纪、尊师重道、爱劳动。能依照《小学生守则》来标准自已的言谈举止。但是由于诸多的主要原因，一些学生的身上仍存在自我中心，纪律观念欠缺的现象，能通过集体教育来转换。
在学习上
班级学生们热爱学习，有良好的行为习惯。上课专心听讲，讲话积极主动，工作别具一格。某些学生学习习惯不太好，授课不可以集中精力认真听讲，要进行个别指导和特殊的关心。总体来说，班级学生自主学习水准较为齐整，但非常容易心浮气躁，需要在用心与扎扎实实层面再次塑造。
体质
班级大部分学生们身体体质不错，热衷户外活动;有部分学生体质较差，容易得到发烧感冒等传染病。学生们平常锻炼身体偏少，需加强锻炼。
党员干部情况
根据一年的塑造与锻练，班级大部分党员干部都能起到模范带头作用，对待工作积极主动激情，甘为团体服务项目，为同学们业务，责任感比较厉害，但能力上还缺少锻炼塑造，不足积极，需塑造。
班集体产生状况
班级学生们来自农村。父母都为农户。父母能适用教师的工作，但是不重视家庭教育，能希望和老师紧密配合，一同教育好孩子。
班集体特性
班级学生爱学习培训、守规矩。男孩子开朗、爱动，爱表现;女孩娴雅、讨人喜欢，不喜欢展现自我。总体来说，班集体特性较为稳，但稳步增长活。
三、班级管理关键及总体目标
班集体文化教育工作要点
提升行为准则的习惯养成，激发学生良良好行为习惯，顺利进行喜爱班级里的文化教育、团结同学的教学，做好心理教育。
主要工作：
1、大力加强五年级学生的基本习惯养成，塑造优良个人行为。
2、做好班级卫生管理工作、学生们的日常个人行为塑造，争当卫生文明示范性班。
3、做好每一位学生们的防范意识文化教育，提高安全意识，产生一定的水平。
4、做好每一位学生们的心理教育，使之心身都可以得到健康地发展趋势。
5、让学生爱科学、学科学，积极探索新知。
班级学生们发展目标
1、产生健康向上的良好班风，提高集体凝聚力。
2、争做学校“优秀班集体”。
3、发展趋势个性化专长，推动身体健康。
主要工作：
(1) 激励适用学生们积极参与院校、班级里的各项活动，争取优异的成绩，锻炼能力，塑造其荣誉感。
(2) 留意育人环境的装饰，充分运用其教书育人作用。创建各种各样生动有趣的评比栏、中队角，每一个学习园地务求别具一格，突出特色，让学生在不知不觉中遭受文化教育。
(3) 进行丰富多采的主题班队会，在团体活动中提高班级里的凝集力，建立良好的班风学风。
四、班级常规管理对策
1、在学习上
为让学生在学习方面产生你追我赶的优良作风，与此同时对于五年级学生的年纪特性，建立下列对策：
(1)不断完善评定规章制度，班级创建多方位量化分析评比栏，取名叫“我最棒!”。同学们在某一方面表现优秀就随时可以大大加分，学生们每获得20分，就可以改一月亮。伴随着玫瑰花数量的提高，说明同学们在各方面条件有明显的提升。那样，学生们一学期的市场表现状况可一目了然。此外，班级也将按时评比“出色工作组”，对每一个工作组课程的学习、组织纪律、卫生情况开展评定，激励学生团结协作，塑造荣誉感。
(2)创建班级的“小组合作学习”，前后位四个同学们为一组，挑选出小组的小组长。“小组合作学习”里的四位同学们要互帮互助，团结互助，共同奋斗，才可以取得优异成绩，这一方式培养出孩子们的团结协作精神，都是转化后进生的一条重要途径。四人小组的小组长并不是终身，反而是竞聘上岗，谁勋章多谁就出任，假如下一次评定你超过小组长，那么就可以取代它的，也培养出学生们的竞争心理。
2、文明礼仪层面
为进一步规范学生们的个人行为，使学生的日常个人行为也参加评定，具体方法如下所示：
(1)同学们在入校、在课堂上、课间活动、两操、放学后等多个方面表现优秀的颁奖卡，不太好的适度减奖卡，由每一组的小组长纪录。
(2)按时对孩子进行“十个道德品质”的教学。
(3)运用“出色工作组”的评定，规定工作组里的每一位成员都需要标准他们的行为，同心协力就能成为“出色工作组”。
(4)开设大队记录簿，进一步完善大队小家务活。本学年创建"大队记录簿"，将针对两操、放学后路队、课间活动组织纪律、好人好事事迹进行一定的加、扣分，此记录簿的加减法分将列入评比栏。
3、环境卫生层面
根据四年的训练，学生们可以清洁卫生，但不足仔细认真，因此我将采用下列对策：
(1) 进一步对环境卫生组长开展培训，辅导她们怎样职责分工，责任到人，提高工作组观念，具有模范带头作用。
(2) 卫生委员和每日的自然环境小卫士各司其职，把教室里里外查验梳理整洁，警示生活习惯不良同学们，做好记录。有很大难题及时与教师报告。
(3) 运用上午间操的时间也，由卫生委员查验清洁卫生。
(4) 综合性各个方面主要表现，融合卫生委员记录，每星期评比一次“环境卫生模范”。
五、德育教育对策
在品德教育相关的工作，要随处和学校教育处保持一致。因此我制订下列对策：
1、做好班级里的育人环境，在班级贴到“团结一致、努力、求实创新、自主创新”的学风标语。让课程安排、学生们座次表、自然环境小卫士值岗表、作息表墙上。运用壁报栏展现学生们的性格专长、净化环境，运用评比栏激励学生发展。
2、塑造学生干部同学们的责任感，呼吁她们积极主动帮助后进的同学们。教导主任秉着“抓两边，带正中间”原则，不忽略正中间学生们，让她们一样遭受老师的关心，有积极上进的驱动力，进而也成了优秀的孩子。
3、教导主任要“学高为师，身恰好是范”，时时刻刻做学生们的榜样，身教胜于言。
六、学生们心理教育
1、教导主任要学习创新心理健康方面的基础知识，便于搞好学生们的心理教育，准确地给与文化教育。
2、对少部分有心理健康问题的学生们，一定要地和学生父母建立联系，执行有目的的文化教育。需多和这些小孩沟通交流，寻找问题的核心，及时工作中。与此同时还要做好学生心理转换的纪录，从这当中发觉规律性，降低学生们心理健康问题发病率。
3、极好心理辅导课，激发学生健康心理质量。
4、提升家中和学校的关联，父母、教师随时随地体现学生们最近的家中、学校主要表现，给孩子一个随性的心理空间。
伴随着时代的进步，学生们的心理教育难题越来越受大家普遍的关心。有些孩子因为家庭、整个社会缘故会有各种各样心理健康问题。做为教导主任，对于学生提升心理教育显得尤为重要。
七、学生安全教育
1、常常教育孩子要轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹。告知学生们上下楼梯正确的部位，不必拥堵。
2、每天早上8：30按时进教室，领着小孩晨读。在下午2：00按时进教室，解决班级事务，留意学生安全教育。
3、课间活动需到教室中，等下课后再离去。
八、走访、到访工作开展
因为五年级班级总数很少，本学年我打算对全班同学开展走访，运用双休日日的早上或下班以后的时间也开展。走访中，向家长报告学生们的个人表现，夸奖孩子的优点，婉转地讲出小孩存在的问题，并予以科学合理的提议。针对家长们的到访，我能高兴地招待。
九、后进生的转换运行
班级有几位学生们归属于尤其开朗好动的孩子，自制能力较弱，上课注意力不足集中化。能清晰地意识到自己的不够，但维持时间很短。
对于上述所说情况，转换对策如下所示：
1、班级内产生“比、学、赶、帮、超”浓厚氛围，用大部分学生们优良个人行为来教肓她们。
2、针对这些人在个人行为里的不良之处，渐渐地改正，有所进步时立即夸奖。
3、多给他在学生眼前展现自己的机遇，以推动她们积极主动严格地严格要求自己。
4、多和学生父母联络，了解他们在家的状况。和学生父母一同把孩子教育好。
班级也有几个学生们归属于乖巧，举止文明的小孩，但是却在学习方面有一些费劲，接纳新的知识比较慢。
对于上述所说情况，转换对策如下所示：
1、呼吁全体同学关注她们，帮助其。
2、文艺委员和学习助手构成小组合作学习按时在学习方面帮助其。
3、当他在学习方面有所进步时，教师一定要夸奖。
4、多和学生父母联络，有意义的事地大力支持。
小学一班主任工作总结 篇12
一、工作规划：
1班集体每个人有急事做，诸事有人做，时刻有急事做。
2立即查验意见反馈，建立良好的班集体管理机制。
3构建和谐健康的班级特色艺术的。
4班集体面貌：做人要自尊心，个人行为要自律，讲话要诚实，学习要努力。
5班集体形成一种日日念书，日日练习写字课程的学习时尚。
二、学生们分析报告：
五年（1）班一共有65名学生。每一个孩子都活泼开朗，有很强的进取心和荣誉感。她们纯洁善良，好奇心重，求知欲强。可是自制能力差，常常无法控制自己，上课的时候爱随意讲话或是做小动作。许多习惯养成尚需进一步塑造。在上一学期的代班文化教育下，班级学生们的各方面条件有所改善。但依然存在较多的难题，例如班级缺少凝集力;班中优秀生非常小，在校园里各类比赛都很被动;在纪律方面班级学生们特喜欢讲空谈，讲闲言碎语，但是真正使他（她）上台面而言点东西又噤若寒蝉;及其班级学生们的两极化较为严重，后进生德困生占班级里的三分之一等。对于教学管理中存在的不足，我建立了这学期如下所示好多个工作要点。
三、采取措施：
1班集体建设：
如今班级是五年级。学生们在经历三、四年级最顽皮的学段以后，终归是长大以后很多。这学期，我在这个基础上，主要激发学生为团体提供服务的观念和整体利益高过个人观念。学生们明白自己身处在团体当中，要为团体做出自己的一点奉献。在集体里出现较为重要事情的时候，大伙儿运用早会、队会一同探讨、商议如何处理。使学生有一个人听从集体的观念。我觉得今后的工作中更应当注意这一块的塑造，便于产生凝结的班级。
2重视学生干部塑造：
学生干部是班级中至关重要的构成。伴随着学生们年龄增长，集体观念、竞争心理的提高，本学年，我还在学生干部造成上使用了任职和竟选结合的办法。交出五个配额由班集体学生用竟选造成，自我推荐和强烈推荐紧密结合。根据竟选，不仅挑选出了班里学生们青睐的小党员干部，更主要地培养出学生们积极主动市场竞争，为班集体、为同学们提供服务的观念。我觉得后者是更加积极主动极为重要的。
3抓班级常规及少先队主题活动：
班级常规自始至终紧抓不放。学生们在学校学习，必须有良好的行为习惯，基本习惯性的保证。在读书习惯中，抓牢课前准备，抓课堂秩序。铭记并没有较好的课堂秩序确保，学生们就不可能够很好地把课堂教学到的基础知识接纳进来。抓学生作业撰写，培养用心、干净整齐书写习惯和爱护书籍的好习惯。抓学生们学好乖巧，培养专心致志、专注地听别人说话的好习惯。在普通习惯性中，抓工作基本，抓环境卫生基本，抓学生们两操，教育孩子懂文明行为、讲礼貌。结合学校评定基本四颗星，塑造学生的班级观念和荣誉感。本学年融合学校校庆，对孩子进行爱校文化教育。指导学生意识到了：爱校如同爱惜温暖的家一样，人人都有义务。本学年依照大队部规定，指导学生出好黑板报，办完板报。在实践中，学生们获得了水平的训练，培养出集体观念。
此外，可以从学生们的实际出发，根据学生自主学习、工作、手机游戏、日常生活等各个方面，系统化开展认真细致的品德教育工作中。在其中，主题班会及早会课是最好的教育时间。我们都知道人都是生活在社会上的人，人和人之间就会有一定的感情，在日常日常生活，就应当对其进行各种各样感人肺腑的陶冶、文化教育。
4搞好后进生的转化工作中：
转化后进生是班主任的一项不可或缺的基本功。首先把纯粹的爱给与学困生。必须做到思想观念不歧视，情感中不厌烦，心态中不粗鲁，方法上不容易。得用自己对于产生的一片纯粹的爱心，去敲响他的内心的大门。同时要善于观察他的亮点。例如：上课的时候给他发挥特长，引导他们举手，立即表示肯定、奖赏。课余积极主动指导、追踪，多和学生父母联络，这样有助于为其构建一个身心健康好的环境，也有助于班级的建立。
5构建较好的班风学风：
充分运用学生干部的功效，合理分工各司其职，给他足够的支配权，让她们根据自身的管理计划班级管理，并认真总结，找到不够，以利再战。公平的看待每一位学生，勤奋发觉他的亮点，立即夸奖，进而提升学困生的信心。引导学生科学合理运用课余时长，多阅读有利身心健康的书本，观看《新闻联播》综艺节目，关心国家大事。。积极主动激励班里向校园电视台送综艺节目和各种报刊社文章投稿，来提升学生的各类素质能力。激励学生参与社团活动，挖掘出本身潜力，提高创新能力和实践技能。引导学生多帮家长干一些竭尽全力的家务，提升自立能力。重视家长，积极主动地和学生父母联络，认真聆听意见与建议，深入探讨科学合理的教育理念。
6勤奋塑造学生的竞争心理：
依据每个学科计划，机构学生进行多姿多彩的活动比赛，保证比赛前积极主动提前准备，用心具体指导，比赛之后认真梳理，根据赛事，锻练学生们的信念，提升学生竞争心理，发展趋势学生们的各种各样水平，以满足未来的社会市场竞争。在班上，更多的设定各种各样比赛，让孩子们在这类条件下不断的进步。
四、各月分配：
二月
1、班集体日常标准文化教育，开学报到工作中。
2、第一次小干部会议，竞选班委，明确职责，作出要求。
3、收旧利废主题活动，假期作业评定。
4、中队会：3月8日——《献给母亲的礼物》。
5、办庆“三八”板报、板报。
6、班级作文，班集体写字比赛。
三月：
1、班级写字比赛。
2、第二次小干部会议。
3、中队会：《学习雷锋》。
四月：
1、作文比赛。
2、第三次小干部会议。
3、机构参与大队部“学习先烈”主题活动。
4、搞好其中分项目软件测试工作。
五月：
1、爱劳动的教学。
2、中队会：《民族大团结》。
2、读书分享会。
3、“迎六一”主题活动。
4、期终分项目软件测试工作。
六月：
1、期末复习测试。
2、期终评先及各类汇总主题活动。
3、期末家长会。
总而言之在以后的主要工作里还需要我勇于探索，不懈追求升级。取人之长，补己之短。在日常工作中，还有很多作法值得我去讨论和总结。总而言之，我要坚持正确教育政策，留意方式方法，。班级管理方法便会跃上一个新的台阶，获得丰硕的成果
小学一班主任工作总结 篇13
新学期开始了，本学年结合学校的统一规定，融合班级具体情况，制订如下所示教导主任工作计划。
一、指导思想
以院校整体工作计划为引领，以广泛开展德育教育和教育创新为主要目标，紧紧围绕院校主题教育活动，提升学生的思想觉悟和思想素质、以爱国教育为切入点，以学生的举动习惯养成为主要内容，留意培育和提升学生的最基本社会道德。标准班集体日常管理方面，进行丰富而有价值的少先队主题活动，勤奋探寻班级管理新的特点。
二、班级学生们分析报告
我一共有学生们44人，在其中男孩子18人，女孩26人，男人女人总数失调。学生们来源于附近每个村落，在个性化、读书习惯等上都存在一定的差别，在其中学生干部5人，并没有品行特殊学生们。
详细情况剖析如下所示：
品行层面，班级学生们喜爱院校、班级，团结一致勤奋、思想端正、遵规守纪、尊师重道、爱劳动。能依照《小学生守则》来标准自已的言谈举止。但是由于诸多的主要原因，一些学生的身上仍存在自我中心，纪律观念欠缺的现象，能通过集体教育来转换。在学习上，班级学生们热爱学习，有良好的行为习惯。授课绝大多数专心听讲，讲话积极主动，工作别具一格。某些学生们学习习惯不好，授课不可以集中精力认真听讲，要进行个别指导和特殊的关心。父母基本上都是农户。父母能适用教师的工作，但是不重视家庭教育，能希望和老师紧密配合，一同教育好孩子。班集体特性，班级学生爱学习培训、守规矩。男孩子开朗、爱动，爱表现;女孩娴雅、讨人喜欢，不喜欢展现自我。总体来说，班集体特性较为稳，但稳步增长活。
三、班级管理关键及总体目标
班集体文化教育工作要点
提升行为准则的习惯养成，激发学生良良好行为习惯，顺利进行喜爱班级里的文化教育、团结同学的教学，做好心理教育。
主要工作：
1、大力加强五年级学生的基本习惯养成，塑造优良个人行为。
2、做好班级卫生管理工作、学生们的日常个人行为塑造，争当环境卫生 文明行为示范性班。
3、做好每一位学生们的防范意识文化教育，提高安全意识，产生一定的水平。
4、做好每一位学生们的心理教育，使之心身都可以得到健康地发展趋势。
5、让学生爱科学、学科学，积极探索新知。
班级学生们发展目标
1、产生健康向上的良好班风，提高集体凝聚力。
2、争做学校“优秀班集体”。
3、发展趋势个性化专长，推动身体健康。
主要工作：
（1） 激励适用学生们积极参与院校、班级里的各项活动，争取优异的成绩，锻炼能力，塑造其荣誉感。
（2） 留意育人环境的装饰，充分运用其教书育人作用。创建各种各样生动有趣的评比栏。
（3） 进行丰富多采的主题班队会，在团体活动中提高班级里的凝集力，建立良好的班风学风。
四、班级常规管理对策
1、在学习上，为让学生在学习方面产生你追我赶的优良作风，建立下列对策：
（1）、不断完善评定规章制度，班级创建多方位量化分析评比栏，同学们在某一方面表现优秀就随时可以大大加分，学生们每获得20分，就可以改一月亮。说明同学们在各方面条件有明显的提升。对每一个工作组课程的学习、组织纪律、卫生情况开展评定，激励学生团结协作，塑造荣誉感。
（2）、创建班级的“小组合作学习”，前后位四个同学们为一组，挑选出小组的小组长。“小组合作学习”里的四位同学们要互帮互助，团结互助，共同奋斗，才可以取得优异成绩，这一方式培养出孩子们的团结协作精神，都是转化后进生的一条重要途径。四人小组的小组长并不是终身，反而是竞聘上岗，谁勋章多谁就出任，假如下一次评定你超过小组长，那么就可以取代它的，也培养出学生们的竞争心理。
2、文明礼仪层面，为进一步规范学生们的个人行为，使学生的日常个人行为也参加评定，具体方法如下所示：
（1）、同学们在入校、在课堂上、课间活动、两操、放学后等多个方面表现优秀的颁奖卡，不太好的适度减奖卡，由每一组的小组长纪录。
（2）、按时对孩子进行道德品质的教学。
（3）、运用“出色工作组”的评定，规定工作组里的每一位成员都需要标准他们的行为，同心协力就能成为“出色工作组”。
3、环境卫生层面，根据四年的训练，学生们可以清洁卫生，但不足仔细认真，因此我将采用下列对策：
（1） 进一步对环境卫生组长开展培训，辅导她们怎样职责分工，责任到人，提高工作组观念，具有模范带头作用。
（2） 卫生委员和每日的自然环境小卫士各司其职，把教室里里外查验梳理整洁，警示生活习惯不良同学们，做好记录。有很大难题及时与教师报告。
（3）每日由卫生委员查验清洁卫生。
（4） 综合性各个方面主要表现，融合卫生委员记录，每星期评比一次“环境卫生模范”。
五、德育教育对策
在品德教育相关的工作，要随处与教育保持一致，做好班级里的育人环境，在班级贴到“团结一致、努力、求实创新、自主创新”的学风标语。塑造学生干部同学们的责任感，呼吁她们积极主动帮助后进的同学们。教导主任秉着“抓两边，带正中间”原则，不忽略正中间学生们，让她们一样遭受老师的关心，有积极上进的驱动力，进而也成了优秀的孩子。教导主任要 “学高为师，身恰好是范”，时时刻刻做学生们的榜样，身教胜于言。
六、学生们心理教育
1、教导主任要学习创新心理健康方面的基础知识，便于搞好学生们的心理教育，准确地给与文化教育。
2、对少部分有心理健康问题的学生们，需多和这些小孩沟通交流或和学生父母建立联系，执行有目的的文化教育。
3、极好心理辅导课，激发学生健康心理质量。
伴随着时代的进步，学生们的心理教育难题越来越受大家普遍的关心。有些孩子因为家庭、整个社会缘故会有各种各样心理健康问题。做为教导主任，对于学生提升心理教育显得尤为重要。
小学一班主任工作总结 篇14
一、指导思想
以省一级学校为新的征程，以学校的工作计划为主要目标，广泛开展教育教学科研主题活动，全方位实施素质教育，进一步提高教育和教学的品质。
二、工作重点：
1、搞好应届毕业毕业前学生们的思想教育工作，保证课堂教学、教学的顺利开展。
2、搞好国旗仪仗队的练习，力创佳绩。
3、搞好学生们良好习惯的塑造。
4、搞好研究课题工作，机构教师进一步学习，搞好扶差工作中。
三、具体做法：
1、搞好班级常规管理及班级管理工作。
（1）加强讲文明懂礼貌、敬老爱幼，团结友爱、孝敬父母、遵规守纪、热爱祖国、热爱劳动、公民意识、乐观者、革命传统、保护生态环境、包容接受、以良好的心态面对困境等文化教育，激发学生对自身、对别人、对团体、对社会的责任心和健康的人格。
（2）融合少先队大队部的每学月的重点工作，进行多姿多彩的中队活动，各版进行中队活动和假日小队活动必须做到有目的、有查验。
（3）极好7课（午会、主题班会、中队活动、思品、心育、性健康教育、健康课），充分运用其作用。然后把思品、心育、主题班会、性健康教育整合，依据融合的发展理念，特定好每一个学月的主题教育的方案，每一个学月举办一次品德教育专题讲座会议。
（4）以学生守则、标准为准则，联系实际正确引导学生分期学习培训，具体指导行为。
（5）进行“每星期文明行为班队”的评选主题活动，提升各班的自控能力文化教育，开展课堂秩序评定。
（6）对学生进行每学月的自我评价，提升院校、家中之间的交流。使学生根据点评，寻找差别，推动日后的发展。
（7）帮助大队部搞好流动性哨站的监管和展开工作。以树典型，抨歪风，塑造优良个人行为为基础搞好工作。
（8）帮助大队部做好仪仗队训练，做好思想工作和后勤管理。
2、推进班集体自我的人群建设工作，塑造良好的班干团队及人群。
（1）教导主任坚持不懈写教育小故事，期终上交一篇文章内容。
（2）加强“以长扶幼”工程项目，以高学段的干部专业对口分派到一、二年级，从方法、方法上指导低学段党员干部操作，定时间向学校汇报（每学月一次，学月末周二在下午代管课）。
（3）有关班级管理方法的对谈（等级分类组开展，第十三周）。
（4）设计方案一些情景、难题等方面进行学生干部大比评主题活动（与大队部携手并肩开展）。
3、提升班务工作中，切实履行班主任的岗位职责。
（1）切合实际、有目的进行走访工作中，每学期10人以上，对特殊学生们多访。
（2）搞好课余的思想教育工作，对于直播和学生交谈，征求意见，互换班的建设意见。
（3）搞好扶差工作中，定下帮扶对象，进行“结对”“一对红”“姊妹花”等互帮互助主题活动。
4、机构一式两份教导主任学习培训，借鉴经验，具体指导工作实践。学习培训多种形式，如集体学习，给予文章内容通过自学，发消息上网学习。
5、一式两份教导主任相互之间融洽，一同搞好班务工作中。
小学一班主任工作总结 篇15
时间飞逝，一转眼一学期又过去，我们又即将迎来一个新学期。在过去两年中，每一个甜酸苦辣早已随风飘荡渐行渐远，只留一颗追求进步心的守候这一暂新学期。这个学期我汲取上几个学年在教育中的很多存在的不足，特制订如下所示方案
一、学生情况分析：
班里共46人，当中20名女人，26名男孩子。学生们大部分对于学习和基本等方面的习惯性转到靠谱。但是由于学生们来源于不同的家庭，家长们的文化程度、道德修养等都存在比较大的差别。因而也有极少数学生自主学习和习惯习惯养成较弱，大多数同学在教学停留在用心、专心听，缺乏积极参与的观念和习惯，一部分学生们上课纪律懈怠，喜爱随便发言，工作不愿按时完成，喜爱拖拖拉拉工作。
二、本学期工作重点：
（一）、健全班集体循环系统管理方法随笔的监管。
上学期，在父母朋友的帮助下，我班顺利推进了教学管理循环系统随笔。教学管理循环系统随笔的落实提升了学生们的责任心，让每一个学生已经有了当家做主的观念，也进一步感受到家长和老师的辛苦。本学年我们将要再次延用这类管理模式，但是健全其规章制度。
（二）、灵活运用班集体社区论坛，搞好班级管理沟通。
上学期，通过家长们精心制作，我们不难发现通过互联网打开该辆班级管理淘宝直通车，会便捷四十六家中，并且增进了班级管理之间的距离。巨大地区便了父母、教师中间维持经常的沟通交流，立即清晰地掌握孩子的成长脉膊，逐渐构成了一股教育合力，因此以问题为导向地教育小孩，教导孩子循着恰当的人生轨迹持续发展。本学年，我还将继续运用好班集体社区论坛，搞好班级管理的沟通工作。
（三）、班集体各项活动需有创新与属于自己特有。
1、班集体书香家庭的评比。
在语文老师的全力提倡下，班级里的读书氛围慢慢创建起来。为了能让学生们将这种良好的习惯保持下去，本学年将举办相关的一系列主题活动。
开学前两个星期，运用主题班会和阅读教学时间进行假期读书报告、推荐好书、读书感想沟通交流。争得一个学期在班中进行2次或三次书香家庭的评比，然后进行颁奖和版内宣传栏展现，为此推动起更多家中。
2、按时评比轮值小卫士。
为了将班集体循环系统管理方法随笔的班级管理方法具有正确实功效，本学年将于班级按时评比出色之时小卫士，一周一小评、一月一大评。
（四）、充分发挥家委会的能量
在家委会创建的前提下，本学年将进一步发挥家委会的能量，融合班级具体情况，机构各种各样高效的主题活动。与此同时，让更多人父母也加入到班级里的管理方面中，使班级管理更上一个新高度。
小学一班主任工作总结 篇16
班主任是学校及学生们中间相连的桥梁，起到桥梁的作用。“以学生为中心、以老师为主体”的德育教育必须有义务、承担责任、敢于承担责任的新式老师。教导主任应担负这一使命电视剧，为学生以“精神关怀”，为建设有特点的班集体我制订如下所示方案：
工作规划
1、 学生们能培养主动学习的良好的习惯;
2、 进行多种多样多姿多彩主题队会，激发学生自我提升能力;
3、 维护班级里的备用品，防止危害;
4、 塑造自强自立的习惯养成;
5、 根据课前预习指南的媒体，提升学习能力，把课前预习当做学习培训生活的一部分;
6、 本学年阅读文章四大名著，感受刻画人物的各种书写;
7、 能与人相处，学会交流;
8、 能查看与课文内容相关的相关资料;
9、 写作完成，不照搬。
10、 每月开展单元测试卷，搞好审阅，点评，汇总。
11、 这学期尽可能运用信息化教学，丰富多彩学生们学习的积极性;
12、 后进生的指导锲而不舍，争得顺利毕业。
采取措施
1、积极与科任老师沟通交流，及时掌握学生自主学习动态性。
2、准时批阅家庭作业，对于作业完成情况查漏补缺，作业不托欠。
3、运用主题班会即便处理班集体广泛遇到的问题，推动学生互相促进。
4、在班上创建“工作组互帮互助学习培训”方式，进行多种多样学习培训竞赛，形成一种你追我赶的市场竞争气氛。
5、强化对后进生和学困生的支持，采用手牵手的方式，推行一帮一。
6、渗透到学生中关注学生，引导学生，作学生们的真心朋友，引导学生产生身心健康世界观和人生价值观。
7、按学校要检查督促贯彻落实学生作业规范化，引导学生改善学习培训的坏习惯，产生健康的生活学习动机，把握优良学习方法。
8、搞好走访工作中，紧密和学生父母的关联。向家长报告学生在学校状况，并且也向家长关注学生的课外活动，使父母与老师共同努力对学生教育教学工作，使学生能够更好地健康快乐成长。
9、教学目标文化教育：遭遇将要毕业的学生，我想双倍的勤奋，学初明确提出三点提议(1.早读课按时完成任务，当日第一节课查验。2.工作不能即便上缴，到期不和批阅。
3.不好打架斗殴，必须向哥哥的样。)
10、教学课堂。
每天学习的新的知识务必压实，随堂进行堂清。一节课必须坚持立即二次加工，授课抓住关键，出问题即便处理。方式要恰当，语调要随和，课程标准强调“需要关注学习结论，更需要关注学习过程”，课堂教学时应交给学生们充足思维的时长，防止立即教给，使学生自身观查下结论。
11、批改作业，后进生作业要因人而易，不必强制，也不要施压，逐渐紧随，常用激励性的评价语鼓励学生。
12、阅读：每日第八节课为天天读好书，除开院校发送给各班的书籍外，关键阅读文章四大名著，为日后学习培训打下坚实基础。阅读还需要进行“读了我书”等系列活动，在实践中突出者给予激励，以鼓励别的学生们的学习兴趣。
13、单元测试卷：为检验同学们对知识的应用、学习情况，每学好一组课文内容都经过测试，而自测试卷出卷合乎班集体具体，检测要实事求是，依据意见反馈填补课堂教学上的不足，把知识学精、学牢。
小学一班主任工作总结 篇17
一、本学年基本上工作要点
1、向对学生进行品德教育，端正态度，确立学习的目的。提高学习兴趣，让学生自主学习，提高学习效率。
2、激励学生勇于创新，勇于开拓。
3、向对学生进行行为习惯养成文化教育，让学生变成有礼貌、文明礼貌、守规矩、讲究卫生的好少年。
4、积极参与学校组织的各项活动，让学生在实践中遭受文化教育。
5、完善班委，明确职责，提升学生的管理水平。
二、具体办法
1、灵活运用主题班会向对学生进行品德教育。
2、充分发挥小干部的功效，老师学生一同班级管理。
3、灵活运用课堂教学40min为学生进行教育。
三、班集体关键活动主题
指导学生签到，关注学生假期活动状况，向对学生进行安全知识教育。开展爱国主义教育，主题风格：国旗在我心中。机构古诗背诵，进行古诗文诵读活动比赛。进行做文明学生主题活动，按时评比文明学生。提升阅读指导，进行阅读比赛。搞好学生们的书写，评定小小的书法名家。用一颗真诚的心打动学生们，用真诚的情鼓励学生是我工作宗旨。我能与对学生进行心与心的交流，情与情沟通，让她们尽快融入我这个新班主任。
小学一班主任工作总结 篇18
一、 班级情况
班级一共有37人，在其中女20人，课堂纪律不错，学生们学习兴趣较弱，发展观念差，为提升班级的能力素质，须从学生的观念下手，从基础着手， 强化意识，整班风班集体，使学生主动单独，小组合作学习，在短时间内提升总体。
二、具体办法
因为这个班级有一个长远发展，我结合学校制订的德育计划，建立了本学年的班级工作计划。
(一)、在思想上
以进一步提高小学生素质为主要目标，以塑造学生的各种各样水平为理念，以学生基本贯彻落实为原则，对孩子进行习惯养成教育，培养学生自我学习、自我约束的积极性，为进一步提高班集体教育质量奠定基础。与此同时，我们还需要提高学生们的集体观念，加强学生们的纪律意识，锻练学生们的坚强恒心。平常依靠主题班会、早会方式，为学生全方位介绍学校的管理制度，提高学生们的遵纪守法观念。提升全体学生的品德教育，使学生学好如何做人，塑造公德意识，爱校观念，充分运用学生们的创新精神，使学生塑造我来为班集体体服务项目光荣的团结协作精神，形成一种“惹人爱班，每个人管理方法”的情况，每个人争当班集体小主人。
(二)、班风建设
1、搞好学生干部团队的基本建设和培养，切实增强教学管理功效。
因为刚刚接任这个班，学期开始，新面貌，我决定再次换选班干部。开学第一天，我使学生根据投票选举网络投票的形式，再次挑选出了组长、副班长、文艺委员、纪律委员、劳动委员，构成了一个新的班干部。针对每一位学生干部，我还严格展开了任务分工，让她们明确自己岗位职责，学生们随时随地监管自己的工作。与此同时，我召开班委，引导他们胆大工作中，并告诉她们一些开展班级卫生、组织纪律、班级文化建设管理的方法。我觉得若想塑造一个良好的班级，学生干部的功效尤为重要，在学生干部中需先建立良好的团结协作观念，以学生干部行动推动学生们的行为，让好一点的个人行为推动全部班级，这样才可以接到良好的效果。
2、提升学生们的自我管理能力，使学生上课心中有目标，行为有规则。
对于班集体学习与纪律管理，我在班上区划了组织纪律工作组和小组合作学习，各自确认了组长。依据孩子们的意见，一同制定了一套详尽的考评制度。团队与小组中间形成了一种利益关系，极大地增强了小朋友的学习培训、纪律意识，使得他们学习培训心中有目标，行为有规则，一同建立一个良好的班集体学习气氛。通过上述的变化，我的宗旨是让小朋友充分运用她们主人公的观念，锻练着自己控制自己，自身督促自己不断发展，我坚信她们有这种能力搞好。
(三)、常规教育
学生行为规范的培养是一项长期性工作，即便是六年级的学生也需要狠下功夫。这学期将扎扎实实的将学生的日常行为规范落实到实处，内化作学生们他们的行为标准。
1、灵活运用班队会及早会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,同时要求在生活学习、日常生活遵循标准去做，让学生逐渐养成良好学习培训和生活习惯。与此同时，我在激发学生“不随处倒垃圾”、“公共场合不追逐打闹不大声喧哗”、“校园内不吃零食”三个良好的习惯为抓手，搞好学生的习惯养成。我将于班里开设一个"小小的监督岗",负责监督管理学生们的行为习惯。到期末再进行一次“标准青少年”的评选投票，务求获得良好的效果。
2、合理安排升旗仪式、重大节日，提升学生们的品德教育。在这个学期里，运用教师节、十一国庆、元旦等重大活动举办一些有价值的主题班队会,进一步教育孩子懂得感恩教师、学会感恩、感恩祖国。使学生明白回报、学会尊重，培育她们优良的感情。
3、充分运用各类活动中的教学阵营的功效，提高学生们的荣誉感，让学生心中有他人，有团体。这个学期即将举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我能足够的利用这个主题活动，对孩子进行集体主义教育。使学生体会到自己作为班集体组员，以班级荣誉为傲，时时刻刻惦记着为班级争光，为班集体做出自身贡献。
(四)、环境卫生层面
做为高学段的学生们，尽管身高大，有力气，但对于环境卫生值日还是无法十分积极主动地搞好。刚开学，就会有某些学生们惦记着懒惰，不想做值日。面对这种情况，这学期，我实施了下列对策：
1、清洁卫生：规定环境卫生小组长每日查验工作组同学们的服装是不是干净整洁，是不是搞好"三勤"：桌洞勤清，物件勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：班里分为五个环境卫生工作组，每日2个工作组清洁卫生，一个团队承担教室卫生，一个团队承担卫生区环境卫生。针对每一个卫生区域我还实际职责分工到每一个人。每日，二位卫生委员开展监督管理，发现的问题，直接去责任人再次清扫。针对积极,积极主动打扫卫生的同学们或工作组，期末开展奖赏。
(五)、在学习上
因为刚接任新班，对班级里的学习状况果然还是十分了解。尤其是对于学困生的学习情况不太清楚。但我知道，每一个班集体都是有好多个相对性比较落后学生们。这一部分学生们的工作中特别是在要高度重视，它是班集体和稳定班风建设的关键因素。这个学期我打算采用下列对策：1、多关心他的生活和学习。在日常生活中、在课堂上，善于观察他的亮点，常常夸奖引导他们，提高他的信心。
2、充分运用小组合作学习团队合作精神。健全由文艺委员带头，课程意味着、学习培训组长层层抓落实课程的学习互相帮助规章制度。
3、搞好家校互动工作中。多和学生父母联络，立即举办父母会，和学生父母进行交流，沟通交流小孩的在学校、在家里状况，及时掌握他们的想法，对症治疗，一同明确帮助其前进的办法。保证家校配合，争取做到显著成绩。
