秋季小学教务工作计划（精选5篇）

秋季小学教务工作计划（精选5篇）

秋季小学教务工作计划 篇1

一、指导思想

本学年，我院教务工作全面贯彻落实镇教委办教务工作意见，结合学校具体，以“真教育行为”为中心思想，以“四课”基本建设为主线，以老师学生发展趋势为切入点，以规范办学行为为抓手，立足于我院教育事业发展的具体，提升教育教学管理，塑造“全面提高院校办校质量”的教育理念，全方位提升教学质量，明确提出创新举措，开创新局面，争取重大突破。

二、工作规划

1.以“四课提质增效”为抓手，开齐上足课程内容，提高教学质量，进行学生们各类课程技能比赛，稳步提升其实践活动水平。

2.规范办学行为，提升教学常规管理。贯彻执行“五规范”，进一步完善管理制度，推进校本研修基本建设，提升研究课题，全方位提升教学质量。

3.严格遵守“新三好”要求，提升教学课堂的监管，推动老师不断提升教学课堂实效性、高效性、精确性。

4.重视教师培养及管理，机构教师研修与外出学习，参加连动校间讨论，提高老师政冶工作能力，推动教师专业发展，提升教学课堂实效性。

三、工作方案

(一)提升教学常规管理

教学常规管理是建立优良学风、校风和教风的保障，教学水平是学校核心要点，搞好教学常规是思想品德教育和提升教学质量的保障。

1.提升教学常规管理，标准课堂秩序

本学年院校严格遵守上级领导教育部门出台的教学计划，结合学校具体，有效安排好功课表，开足开齐各课程内容。规定老师严格遵守教学计划，不擅自替换课程，不占用体育课程、美术课、实践活动等课堂教学时长，不随便加重课程内容难度系数，不随便调整课程和学时，不超越教学计划和提早结束课程内容。坚决贯彻《福建中小学教学常规管理的多个意见》，把教学常规管理列入老师绩效考评范围，认真落实“备、教、辅、批、改、研、思”等环节的监管，推行“每日一巡视，每周一通报，每月一归纳”制度，需要老师精心策划适量工作，提升教学质量，果断改正“无故缺勤、无批作业、考卷，上无把握之课”等情形。

2.搞好课堂常规管理方法，向课堂教学40多分钟要品质

进一步加强课堂教学教学常规管理，严格执行课堂教学规范化的相关要求，标准教育行为，关注和充分发挥好教师对班里和课堂教学状况的意见反馈及其同学们对老师们的教学课堂状况的意见反馈。老师上课的时候会对课堂备考、课堂教学认真听讲、课后作业检查分阶段复习巩固等不断训练，真抓实干，直到学生们养成好习惯。

3.改革创新作业布局与批阅，激发学生良好的行为习惯

本学年规定各科应该根据课程特性进行分层布置作业的探索，不断加强每个方面学生们学习的主动性，尊重孩子差别，使不一样方面学生们都可以得到新的机遇。遵照基本与适当扩展相结合的标准精选工作，操纵工作量，提高作业理论性与开放式，激励开放式工作，使课堂教学与生活密切联系。

4.紧抓应届毕业管理方面，提升教学质量

为确保应届毕业的教育质量，务必提升教学常规管理。对应届毕业同学们要加强思想教育，还需要指导学生备考，将小学知识融汇贯通，为初中系统的学习打下基础。

5.严格监督与查验

教务部要高度重视管理方法，重视常规体检与具体指导，深层次教室里、课堂教学，掌握基本现况，推动基本及时。本学年教务部还将继续对教师的教案、学习心得、批改作业及其学习状况作按时与不定期维护，对好的做法表示肯定、夸奖再加以营销推广，对存在的问题给予指导并帮助其改正，尽早标准。

(二)提升师资队伍建设

课程改革的深层次，对教师的素质给出了更高要求，大家每一位老师要牢固树立危机意识，提高学习的积极性、迫切性，变成研究领域中效能型、科研型的优秀教师。

1.提升老师思想道德建设与职业道德文化教育

认真组织学习《中小学老师职业道德标准》《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想教育的多个意见》等相关资料，全力提倡“繁荣富强、民主化、文明行为、和睦、随意、公平、公平、法纪、热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友好”的社会主义价值观。树牢育人为本，德育为首的观念，全面提高教师职业的主动性，进一步标准老师们的教育行为，提高老师忠诚教育工作的责任心、责任感，稳步提升老师们的观念道德素质，保证课堂教学正常的、井然有序、健康地进行。

2.切实培养青年教师，勤奋扶持优秀教师

强化对骨干教师的塑造工作中，为其提供培训学习的好机会，构建展现自我舞台，建设好一支以教研组长为中心的优秀教师团队。推行骨干教师拜师学艺制，对骨干教师搞好业务指导和业务培训。提升优秀教师的塑造、考评、管理方面，平稳优秀教师团队，充分发挥优秀教师的示范带头作用。

3.提升教师业务培训，提升教育业务素养

进行多种形式的学习培训主题活动，激励老师持续学习，勤奋提升自身的工作能力。关键搞好以教学课堂为主体的培训工作主题活动。多种渠道的为老师给予互相学习和交流的渠道，勤奋协助老师向一专多能复合性教师发展。

4.磨炼教师基本功，提高老师总体素质

进行老师粉笔字基础训练，实行“每星期粉笔字练写一首古诗”基本要求，每周四按时展现、沟通交流。

(三)提升校本研修，提升教育成效

1.搞好教研课的指导工作

以“周四上课日、每听必评”主题活动为支撑，扎实开展示范课、示范课和听评课主题活动。示范课是学习课，示范课是催促课，听评课是具体指导课。这三种课程类型的本质就是评课记录。根据评价寻找亮点，寻找不够，寻找构思，寻找自主创新。相互之间启迪，相互之间提升。因而，教务处要和各教研室相互配合，紧抓听课评课，在怎样上课上做文章，在如何评课上做文章，制定听课评课计划、方法与对策，在教学策略的实践探索上创出一条新出路。

2.搞好师徒结对主题活动

融合上级的培训安排，对于我院具体，进一步进行“师徒结对”工作中，关于新入岗的老师先学习培训，减少青年人教师的成长周期时间，产生新旧老师互帮互学的良好成长平台。为每个新老师配置一名文化教育教学经验丰富的老师出任老师傅，帮助其尽早进入角色，提高教育教学质量。每学年每一位教师听课节次不得少于15节，指导教师听新老师的课不得少于10节，并需有详尽的具体指导。

3.丰富多彩教学活动方式

防止校本研修便是听课评课的认识误区，丰富教学活动的形式和内容。因时制宜开拓市场学习培训、专题研讨、看评录影、难题讨论等灵活机动的活动内容，最终让教学活动为教学服务项目。

4.探寻网络教研创新模式，增强主题活动高效率

灵活运用智能化协同办公系统，激励老师在教育博主发布自已的教学感悟或生活随笔，进一步增强老师之间的沟通，产生浓郁的教学研讨气氛。

(四)提升特点基本建设，发展趋势个性化专长

1.深入贯彻落实《体育运动卫生工作条例》精神实质,坚持不懈“健康第一”的指导思想，严格按照教学计划开齐、极好体育课程，全面提高“两操”及教学活动品质。贯彻落实阳光体育运动，机构、正确引导老师学生大力开展体育健身活动，对老师学生进行健康教育知识和疾病预防文化教育，提升学生们良好卫生习惯的习惯养成。

2.用心加强写字教学工作中，培养学生对书法艺术的热忱，激发学生严谨认真，一丝不苟，积极进取的优秀品格。

3.进行“数独游戏”益智数学，激发学生学数学的兴趣爱好，从而开发设计学生们的智商。

4.以学生为中心，再次开发设计篮球赛校本教材，运用“全民健身”活动详情，打开篮球操的练习，打造出办学特色。

5.让学生每学年借阅12本，每星期周二为借阅时长，周五为还书时长，公共图书馆每日对外开放1钟头。根据阅读主题活动让学生确立阅读的价值，明白课余阅读的重要性;通过学习比赛、读书汇报课等系列活动提升学生们阅读、记诵练习，为学生打下结实语言基础。

总而言之，在今后的工作中，我们将要开拓进取、团结一致，把握重点，突破自我。强化对教学课堂、课程建设、课程管理、科学研究推动等方面工作，深入研究文化教育发展的特征，逐步完善教育研究方式，锐意进取，勤奋营造院校极致品牌形象。

秋季小学教务工作计划 篇2

一、指导思想：

以科学发展为引领，全面贯彻党的教育政策，严格遵守教学计划，以教学为主导阵营，以提升教学课堂经济效益为切入点，紧紧围绕“高效课堂”这一关键，全方位提升教学质量。以“为促进课堂教学改革，提升教学质量”为教研工作服务宗旨，大力开展校本研修主题活动。以新课改为切入点，转变教育观念，提升教学课堂及教学常规管理。以实干精神的工作态度，持续处理教学过程中的新问题，全方位提升教学质量。

二、工作要点：

1、持续开展新课标课程的学习，科学研究教材内容，讨论一个新的教学方法，胆大实践活动这节课，并且在实验操作中持续总结和反思。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监管、具体指导与基本规章制度落实。

3、积极推进完成"全方位提升教学质量"这一课程目标的重要方式。

三、工作规划：

1、提升新课程标准学习培训，使我院老师进一步明确并掌握课程改革及新课程标准的发展理念。

2、加强老师们的教学常规，搞好“其中查验”，使课堂教学规范性。

3、高度重视课题研究，搞好上课、评课记录主题活动，持续提升教育工作能力。

4、提升教师研修工作中，激励老师参加一些方式的学习培训。

5、紧抓应届毕业教育教学工作，提高应届毕业教学成绩。

6、搞好后进生的转换运行。用师德去关心每一个学生，倡导一切为了学生，为了能学生们的一切，诸位老师要有目的、有计划的、有对策、行之有效地去做学困生转化工作中。

7、搞好模块评测工作中，并及时沟通。

8、搞好学籍管理制度，严苛控掇。

四、具体办法：

1、各教研室应依据院校意见于开学第一周用心制定好本学年的工作计划，各科任课老师务必根据教务部规定制定出本学科教学计划，并依据班级具体情况规划好授课的教学计划，将知识点教给方案到每星期，教研组长对于此事要定期维护，以确保规划的顺利推进。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监管、具体指导与基本规章制度落实。

教学常规是落实在日常课堂教学工作上的工作制度，是促进课程目标、进行各类教育教学工作、进一步提高教育质量的保障与基础，教学常规工作的落实要求从课程教学每一个环节开始做起，格外重视常态化课效率，向40多分钟要品质，提升课堂教学实效性。

备课教案，规定老师严苛以学校及教务部的相关规定开展备课教案，每门备课教案务必集中体现课程目标、教学难点、教学策略、教学步骤、板书、课后反思等教学过程，禁止不备课上课。针对骨干教师还规定备教本、备教材解析。课程教研室、教务部将采用集中化查验与抽检紧密结合、定期维护与经常性抽样检查紧密结合、全面体检与单项工程抽样检查紧密结合、全体人员查验与某些抽样检查多种形式，考评老师们的备课教案状况，查验一次汇总一次，并把检验结果列入教师职业的考评当中。

授课，需求老师务必严格遵守教学计划，严苛把住课堂教学关，使课堂教学成为教育研究的主战场，禁止其它工作占有课堂教学或是上课的时候将学生们弄出教室里，禁止惩罚或是变相体罚学生，禁止擅自调课或在上课的时候做与授课不相干的事，每一位老师应该重视教学课堂，提升学生学习的积极性，掌握学生们的专注力，不一味追求进展。课堂教学具体内容要突出多主题活动，勤动手和效率高。在课堂上需多激励学生怀疑。老师应该保证：学生们可以自己研究克服的，使学生一个人去进行;学生们自己可以整理的，使学生一个人去梳理。随堂练能够夯实在课堂上老师所授课重点知识，实际保证：打牢基础练，关键不断练，重要环节突显练，易混难题比照练。规定每一位教师上课务必精神焕发、仪表端庄，规定每一位老师在课下对教学开展总结，并且以"课后小结"、"教学反思"等方式添注在备课教案当中，关键写课程教学成败得失。教务部、课程教研室将采用使学生随堂做配套设施练习题的方式对课堂教学质量考核。

工作应该是课堂的作业与课后练习的高效融合，规定保证四精：“精选、精解、精炼、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、不一样必补”。每一位老师批作业应仔细认真，需有激励性的评价语或送学生一句名言佳句。抵制语文课损害课余补、刷题，使学生做过多的瞎忙。

3、常态化开展教学活动，依据中心学校教研计划安排，融合我院具体，制订我院教研计划，机构老师进行多姿多彩的教学活动，以提升课堂教学质量。机构老师进行立足于课堂教学，面对学生们、服务项目课堂教学具体的校本研修。依据教材内容和学生的具体情况，选准进行校本研究的突破点，扎扎实实、系统地展开工作。大力加强校本培训，保证集中学习与基础训练紧密结合，保证发现的问题与课后反思紧密结合。使业务培训系统化、内容化、专业化。积极推进完成"全方位提升教学质量"这一课程目标的重要方式。

进一步提高教育质量是该校的立校之本，怎样在各科各学段大规模提升教学质量是教育教学工作的重中之重，本学年我院可从下列相关的工作开始做起，为全面提升教学质量奠定基础。

(1)以教学课堂合格主题活动为抓手，标准教学课堂基本，提升课堂教学效率，以教学课堂的落实和研究为依托，把开展课堂教学研究、进行课后反思做为提升教师课堂水准、推动教师专业化持续发展的必需方式做为教研主题，认真开展教学活动。

(2)提升教务部对各个教研室的监管力度，从课堂教学的小细节开始做起，从每一课堂开始做起，提升教学质量与业务能力的提升。

(3)老师要好好极好每一节课，自己准备一趟课堂教学让大家都听。明显提高教学质量，提升教师课程基本建设水平、实施能力和研究能力，勤奋建设一支高水平的师资队伍，以满足课堂教学改革的需求。

(4)扎实推进辅导帮困工作中。为了能让每一位学生们都可以很有成就感，建立起学习培训学好的信心，一定要重视个性化教学，搞好辅导帮困工作中。必须把辅导帮困工作中课程表化，保证定工作人员、定时间、定地址、定目标、定计划，定具体内容，定对策。以永不放弃所有学生为主要目的，既让优秀生吃饱、吃的好，又可以使一般学生们逐步提高，后进生不掉队。

(5)提升高效课堂科学研究，进一步提升教学质量。认真开展好教师对新课程标准课程的学习，并且通过多种渠道、多种形式活动，真正把新课程标准、新思想、新视野、新方式和新举措逐渐内化作老师们的价值观念，外化作老师们的教育行为观。在这样一个尊崇“校本”的时代里，与“校本教材”、“校本培训”等一样，“校本研修”都是蓬勃发展。

4、联系实际，进行多种多样学科活动，推动学生学业水平测试提升。

今天为了能活跃性学生上课日常生活，推动德智体美劳全面发展，将举办多种多样学科竞赛主题活动。如：数学奥赛、写字比赛、体育比赛、绘画展等系列活动，努力做到多种形式，主题鲜明。

5、紧抓应届毕业教育教学工作。按时举办六年级教学工作会议，科学研究应届毕业教育教学工作，举办父母会让家长参与到应届毕业教学过程中的监管，掌握小孩的学习状况，让家长们为应届毕业课堂教学明确提出珍贵意见及要求，推行班级管理密切配合，保证小学升初中获得优良考试成绩。

6、搞好模块评测工作中，使老师能及时掌握课堂教学的现象，找到差别与存在的不足。并把结论及时沟通为学生和学生父母。

秋季小学教务工作计划 篇3

本学年，我实验学校教务工作将坚决贯彻《x市全方位提升教育质量三年行动方案》工作标准，贯彻落实《育局关于进一步加强我市教研工作专业指导意见》，依照教育局学校德育的工作总体部署和市职业中学的工作计划，紧紧围绕“提高教育质量”这一中心任务，提升合理监管，深化教学改革，激起教科研魅力，努力提升教师专业素养，不断深化院校教育体制改革。

一、激起教科研魅力，提高教师素养

加强校本研修，推动教师专业发展是促进教育改革，提升学教育教学质量的有效途径。本学年，我实验学校将进一步丰富多彩校本研修主题活动的具体内容方法，保证每一次教科研真实可信，逐步提高教科研品质，推动老师由“经验性”向“科研型”变化。

1.提升常态化教学视导

教学视导是对学校课堂教学开展视查与指导，是推动教师专业发展，提高大学教学水平的重要方式。本学年，实验学校还将继续机构行政后勤进课堂掌握院校常态化教学效果，协助老师找寻课堂教学实践中的关键问题，正确引导老师把准课程目标，变化教学方法。各中小学也应当进行随机性上课主题活动，充分运用教学视导对教学课堂的描述与推动作用，推动老师们的专业成长，推动院校提升教学质量。

2.进行新老师片断教学赛事

为进一步提高新老师的业务能力和教学质量，推动老师深层次钻研教材、讨论教学策略、综合实践课程方式、科学研究课程内容新思想。本学年，我实验学校将举办新老师片段教学赛事。赛事形式为模拟课堂教学(当场无学生们);比赛直播分2段，片段教学设计方案(此项记入总成绩)40min，片段教学展现10min。参加比赛老师应该依据新课程标准理念与所抽课题研究课程内容的特征和该学段学情设计方案、展现课堂教学，不能使用多媒体系统。

3.进行师徒结对帮传带主题活动

新老师是基础教育未来的发展与希望，为了能促进新老师在较短时间融入文化教育职位基本要求，提高老师职业道德教育教学艺术。学校要求精挑细选优秀教师、带头人、核心教研室组员与新老师开展师徒结对，从理论学习、备课教案、授课、批作业、指导学生、测试、思考等环节精心指导新老师。本学年，指导教师除开极好示范课外，还需要随时随地向新老师开放课堂及不定期进到新老师的教学开展上课具体指导，让新老师尽早发展。

4.持续开展规划区协作教学活动

全乡中小学分四个规划区教研室：校本部教研室，山美片教研室(一小、山美、温山、钟育)，长福片教研室(长福、南昌市、锦堂、香山)、杏光片教研室(杏光、侨民、张坑、玉田)。核心、一小、长福、杏光四所学校为规划区领头院校，各自承担各规划区教科研的组织与管理，保证领头校校领导全面负责、教务主任实际执行的教科研管理。

各规划区每学年最少进行3次教学活动，可紧紧围绕“关心学习培训起始点，正确引导高效学习”进行各科教学研讨主题活动，活动内容包含教学课堂讨论、培训讲座、集体备课、录影课观看等。每一个教科研规划区每学年教学活动布置的观看研讨课不多于4节，每学年教学活动分配的科目专题讲座(专题讲座期为40分钟左右)不多于3人数。各规划区教科研活动安排表、及课程专题讲座原稿于3月9日前发送至实验学校教务处电子邮箱。

5.扎实推进校本研修主题活动

本学年，各院校必须坚持进行人人上“合格课”主题活动，指引老师变化教育观念，改善教学方法，提升课堂教学实效性。要变化教研工作构思，激励老师在平时的实践教学内进行“微思考”“微阅读”“微下笔”，努力创造专业技能的不断超越。要改变传统式教研方式，创建教科研微信公众平台，课堂教学资源共享平台，让老师跨越时空限定，共享课堂教学成功的滋味，讨论解决问题的办法，沟通交流实践教学的感受与思考，全面提高教师职业水准。以学科备课组为支撑，深入开展集体备课，一同科学研究课堂教学，充分发挥集体力量的功效。各院校教研室工作计划、备课组工作计划、教学实验方案等都要归档备查簿。

6.扎实推进课题研究实验研究

我实验学校目前泉州级立项课题1个，x市级立项课题3个，地市级小课题3个，院级立项课题15个。大家应以立项课题、小课题研究为抓手，以教育改革过程中出现的较繁杂或有价值的问题为研究主题，融合一些示范课、研讨课、优质课视频进行合理讨论，集思广益，探索课堂教学防范措施。要将研究课题与教育教学工作紧密结合，推动老师将基础理论用于实践活动、将工作经验上升为基础理论、将成效应用推广于实践教学;试图以课题研究为依托，探寻研训合一的方式，提升教学活动的高效性。

二、提升班级常规管理，提升教学质量

1.严格遵守教学计划。

各院校要按照《x教育厅关于调整义务教育课程设定及的比例通知》(闽教基〔201x〕17号)编辑课程安排，一年级科学每星期1学时从地区与学校课程中计划;语文英语科老师尽可能逃避担任班级非语数学课堂教学，避免占用、侵吞状况。增加教学管理巡视幅度，对各个老师实行按课程表上课情况开展监察，发现的问题及时向该老师进行交流，每星期将排查状况进行公示、意见反馈、归纳。各院校《语数科任课教师情况简明表》、《总课程表》、《教师课程承担表》、《作息时间表》于3月7日前以电子邮件形式申报实验学校教育室。

2.提升教学常规检查。

关键在于提升备课教案管理方法，让老师从宏观上掌握教材内容，了解教材的专业知识、构造，进而能够更好地掌控教材内容，创造性解决教材内容。需要结合“班班通”平台上的运用，稳步提升备课教案品质，以备课教案品质的提升推动授课品质的提升。次之，各院校每个月要开展一次教学常规检查，对老师们的备、教、批、辅、考、研各个阶段进行全方位量化评价。每学期末前，要把教学常规检查纪录打印一份申报实验学校教务处。实验学校都将按时与经常性进行学校常规管理监察，稳步提升院校精益化管理水准。

3.进一步加强学籍管理制度。

各院校严格按照《x省中小学生学籍管理方法办法》(闽教基〔201x〕44号)，于3月20日前进行学生们变动解决(按一个新的转学流程申请办理)等相关工作，立即核办学籍信息变动工作中，的确标准操作流程。要严格落实“学生们、院校、学籍档案三位一体”和“一人一籍、籍随人走”要求，标准学生们学籍异动管理流程。严格把控应届毕业学生们流动性，小学毕业班的学生们升初中一律在户籍所在地小学报名，避免与中学招生相关联的借读、转校的情况。要高度重视学籍异动申请办理推广工作，搞好一次性告知，立即在线上进行学籍异动，让群众事半功倍，持续提升服务质量。

4.进一步加强设备设施管理。

各院校要切实搞好设备设施管理应用，要严格落实各配套设施室管理者和教学人员义务，把教学器材设施设备管理方法和应用列入老师绩效考核指标，稳步提升设施的运转率和利用率，充分发挥设施的收益。要持续开展“三通两平台”运用学习培训，提升师生的信息化应用能力水平，充分运用信息化装备功能的与经济效益。

5.进一步加强教学质量监控。

本学年，实验学校将依据教学质量监控实施方案，对各院校教学管理工作、老师课堂教学工作概况、学生们的学业情况立即监管追踪，推动各院校校领导、教务主任、教研组长、老师各尽其责，各司其职，进而提升教学质量。建立科学合理的奖惩机制，对不切实履行岗位职责、教学常规不落实、学习效果差老师进行约谈;要把教学水平、教学常规工作状况列入量化考评具体内容，将质量监控结论作为一名教师的年终考核、绩效考核、职称评聘、评优评先的重要指标。各院校将其中、期终测试成绩单、质量检查原材料于测试后5个工作日后提交实验学校。《测查成绩登记表、汇总表》详细核心小学网站的“参考文献”频道。

三、建立管理方法标准化学校，打造出校园特色文化艺术

1.积极推动管理方法标准化学校建立。

依据《关于做好“基础教育管理方法标准化学校”建设和鉴定的通知》(x教基〔201x〕x号)指示精神，依据x实验学校“基础教育管理方法标准化学校”建立推进计划，对比评估标准，全方位开展自查评测，科学合理制订改进方案与方法，推动院校内部治理法制化、规范性，保证按期根据“基础教育管理方法标准化学校”评定工程验收。

2.进一步打造出校园特色文化艺术。

一是进一步贯彻实施《关于推进我市办学特色持续发展的具体指导意见》，推动办学特色发展项目的进一步推动，如设立好学校体育、跆拳道、篮球赛、乒乓球赛、南音、演唱、民族舞蹈、烹制、花卉养殖、书法艺术、国学诵读、棋牌等特色课，有必要的院校试着开发与制订学校课程有效教学素材(即校本课程)，为校本教材的落实给予媒体，推动办学特色基本建设。二是为构建“清爽、靓丽、唯美”工作学习氛围，提高老师学生之间凝集力，要持续开展“漂亮班集体”、“漂亮公司办公室”、“文明校园”评选投票，进一步打造特色独特、丰富多样的学校文化。

秋季小学教务工作计划 篇4

【指导思想】

以“以民为本，紧抓基本，发展创新，保证质量”为工作目标，加强学习和认真贯彻党的xx大精神实质树牢和贯彻落实科学发展，关键搞好德育教育、教学水平、特点三方面工作中，使学生紧密联系，努力实现“教师发展，学生成长，学校发展”，专注于基本建设大众满意农村的出色院校。

【工作目标】

1、推动完成管理方法专业化、精细化管理，进一步不断完善学校管理制度和体系管理。

2、进一步规范师德建设，平稳提升教学质量和教学质量，加强习惯养成，行之有效地将减负提质切实落实。

3、以人为本核心理念，在推进协调发展下功夫。关心老师、学生全面发展，推动学校协调发展。

4、恪守标准，实施素质教育。提升家校互动。

5、完工老师专用型图书阅览室，构筑起效能型、书浓香型校园内。让阅读变成老师与学生的主动行为表现。

【主要工作内容及对策】

一、院校管理方面：

1.服务宗旨：以民为本、文明校园建设、情与理并举、鼓励发展趋势

2.构思：以民为本、人人参与、博采众长、同心协力

3.以国家开展的绩效考核工资为龙头，创建专业化、最优控制的院校绩效考核评定方案，在老师民主参与讨论的前提上去持续激起老师对工作的热情，激发教师职业的积极性，激起全体教职工的责任感、使命感、紧迫感。

5. 院校领导成员在思想上十分重视学校管理制度合格工作中，认真贯彻《江苏省中小学常规管理的基本要求》，以精细化管理、系统化为突破口，大力加强日常管理方法，使各种各样管理方法行为准则。

二、院校师资队伍建设：

1、干部队伍

领导人员是学校的关键，是机车头。党委书记要强化履行职责的责任感和使命感。一要加强党性锻炼，建立良好的威性，提高自己的思想境界。二要发挥表率作用，时时刻刻起表率作用，建立起较好的作风。三要增强团结，发挥其团队作用，相互之间补台，每一个党委书记时刻牢记管理方法即服务，为老师办好事、慰问。四要甘于奉献，以院校权益为主。五要高度重视的工作主动性和自觉性，不等不靠，创造性做好自己工作。六要提高管理的科学性、及时性。七要增强法律意识，学法用法、使用方法、稽查，依法管理院校。

2、师资队伍建设

一是提升教师队伍建设的政治管理、师德师风建设。学高为师，德高为范。.再次根据政治理论学习、民主生活会等方式提升师德师风学习培训，使师资队伍有一种艰苦奋斗的实干精神、团结拼搏的团队协作精神、严谨求实的科研精神、不断发展的开拓精神、不追求索要的奉献精神。

二是加强业务集中学习。开学前的暑假备课教案培训班，认真组织全体教师参与“老师专题学习探讨周”主题活动。提高念书学习的自觉性和自觉性，把提升教师素养做为校本研训的重要环节、。院校在原有环境下，若想紧跟学校发展的脚步，光用劲早已不好，要科学研究科学方法，找寻大规模提升教学质量的有效途径，用知识武装自身，快速增长下去以适应新形势发展的需求。

三是加强教育现代逻辑学习培训，如果没有教育教学理论作根基，老师们的技术专业创新是走不远;如果不学习就欠缺应该有的文化教育理论修养，老师也就没有思考教育现象所需的分析工具，老师就不可以从教育现象中捕获有用的东西，需要从教育现象到教育现象，而无法立在基础理论高度来分析、思考教育现象。学校要每一位老师根据自己具体情况制订的培养计划按时沟通交流，沟通交流出自己成功案例及其并没有达到目标的原因。

四是评出院级第三批优秀教师，推动年轻教师快速成长。

三、德育工作：

1.加强校风建设：学风是一所学校老师学生在共同目标和认识的基础上经过长时间坚持不懈的努力而产生的一种行为作风，是检验学校质量的一个重要标示。校风建设，应以少先队为笼头，以教导主任为技术骨干，全校师生共同奋斗才会有质的飞跃。 在校风建设中，德育教育是重中之重，要刻苦钻研品德教育工作的性质和规律性，紧抓基本，注重成效，突显目的性，不贪大求全求多，一点一滴，不骄不躁的从学生的前提品行的塑造练习着手。把院校“学生一日基本”内容渗入德育教育中，革除高、大、空品德教育说服教育，要科学研究学生们的心理状态，关注学生的具体，从学生的认知层次考虑，从小事着手，激发学生做合格公民。

少先队要科学、系统软件安排德育活动和行为习惯养成文化教育，总体目标要清晰，需有持续性，可持续。

2.加强师德师风建设：提升敬业爱岗文化教育，推动老师忠诚于老百姓基础教育;提升人生观、人生价值观和的价值观文化教育，协助老师提升遏制有偿家教及其它不良诱惑能力;提升法制安全教育，提高依法执教观念和提升依规就近入学水平;提升伦理道德知识教育，正确引导老师妥善处理朋友、学生们和家长之间的关系，尊重与热爱学生;提升言传身教文化教育，提高老师们的责任感和使命感，给学生建立良好的楷模;提升心理教育，提升个人心理素质，提升摆脱心理状态挫败能力与融入社会环境中的水平;塑造终生学习观念，提升专业素养，推动教师专业发展。学年初进一步和教师一起学习20xx年施行的新《中小学老师职业道德标准》，使《规范》变成老师们的行为规范。

四、品质是永恒的主题

“以课堂教学为核心，品质为基础。”这就是我们思索安排工作的出发点和着力点，不能阻隔片面性，不可以瞻前顾后，教务处、教研室都需要依据这一主导思想，追本溯源，考虑到设计方案各自工作中，取出几个具体、行之有效的、切实可行的办法和对策，用科学合理的思路方案来确保这一主导思想的贯彻执行和它毫不动摇性。依据该校真实情况，制定每科合格率规范，并不断做到教育局的需求。上学期期末检测不太理想的科目的相关老师要好好查明原因，制订整改措施，取出身体力行，保证今天有良好的效果。针对我院如今而言，教学水平还是相当决定着学校信誉，决定着家长们的信任感和整个社会满意率。我院老师们的团队精神和团队协作精神或是非常强的，充分运用优点，团结一致战斗，用集体力量克服困难，苦干实干加巧干，造就优异的成绩。每科老师要高度重视课程教学指导，把时间下到平常，把自己承担课程的名次提上来。全体教师都需要搞好团结，互相支持与理解，记牢：“校荣我荣，校耻我耻”。

留意以下几种难题：

1、教务处、教研组计划的制定和落实问题，方案要用心，贯彻落实要用力，井然有序、实里求进、稳中有进。

2、必须坚持“全方位、整体、高品质”，留意优秀生的优秀和产生的指导，尽量减少两极化和两极分化情况的产生。

3、教务处搞好教学常规的检查及教学设计、批改作业检查，尤其是教学课堂检查。对无法合理教学组织，或失职渎职，导致教学水平下降的相关人员，需要进行个别谈话。

五、教科研工作

科研兴校，可以通过教学活动处理我院的现实问题，使流于形式的教科研转变成高效的为教学管理活动。

1.标准每组依据《无锡市出色教研室评定细则》和学校的真实情况用心制订教研计划，全部学期的方案需有密切的联系性。

2.每一次教科研要保证老师都得到收获，突显高效性。

3.校领导务必以身作则，亲自参加教学活动，保证院校教科研工作扎扎实实、高效地推动。

4.增加科学研究的幅度，以课题研究为引领，推动老师专业化的发展。

六、后勤管理

1.依据学校财务预算，立即购置各种办公设备和其他需要物件，存放、发放，努力实现节俭。

2.搞好校园环境、园林绿化、清扫保洁等相关工作监管和规划管理。

3.制订院校各种维修计划，申请办理汇报。搞好水、电以及其它物件检查检修汇报，及时处理存在的不足。

七、特色工作：

1、加强院校书法艺术特点专业化的、特色化，推动学校书法教育再上一个新高度。

①紧抓老师书写基本技能，积极为学生练字做出表率。老师每人每月上缴一张钢笔字和三张毛笔书法，每星期写完一块黑板。

②进行多姿多彩的书法教育主题活动，以主题活动促普及化、促提升。提升书写社团活动的建立，设立软、硬笔写字社团活动，定工作人员、定时间、定地址，重视培训的内容成效。

2、增加体卫艺的工作监管力度，推动学生特点加特长等综合素养全方位发展，以社团活动为依托使田径运动、篮球赛、乒乓球赛、歌唱、民族舞蹈、工艺美术、计算机、写作、科学合理等社团活动培训学习工作常态化，推动学生的全方位发展。

秋季小学教务工作计划 篇5

一、 活动标题：热爱祖国 爱家乡

二、 活动目的：

依靠秋游活动，使学生走入社会，踏入秋季，有很多机会掌握城市发展，赏析城市新面貌，感受秋天气息，熏陶学生们品性，丰富多彩课外生活，激发学生实践技能。

三、活动要求：

1、从自身做起，不乱扔果核碎纸，塑造玉海二小较好的品牌形象。

2、向旅客宣传策划文明世纪狮、的绿色世纪狮、干净的世纪狮。在秋游活动中进行“雄鹰假日小组”主题活动劝说游客不文明现象。

3、活动后，能与语文教学融合，学生们纪录此次春游为自己印象最深刻的一个活动项目或是感受。(每一个班集体上缴3-5份作文范文到大队部)

4、以班级为基准上缴一份班级春游活动方案。

5、各班主任总结活动主题，上缴一份活动反思。(最好能够附图片材料)

四、主题活动文化教育：

(一)安全知识教育：

1、排长队行走安全：一切活动遵从老师和交警队的指引，紧随团队，不掉队，在队伍里走动不喧闹，不拥挤。

2、上车时安全性：上车时不拥挤，不推攘，有序排队上车时。

3、车里安全性：不将头和手外伸窗户外面，不大声喧哗，不搂搂抱抱，要把握护栏。

4、游玩安全：1)没去河边玩乐，不攀登，不想做危险游戏；2)在老师视野范围内主题活动，不得擅自离去，有急事离开要向老师请假并结伴而行。

5、回家了安全性：1)低学段同学们要等候接走的家长们，不可自主回家了；2)自主回家了的同学们一定要回家了，不可走在路上停留；3)回家之后需要进行歇息，没有进行可怕的主题活动。

(二)文明教育：

1、在往返路途中需要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和人行横道。

2、在去玩环节中需要注意卫生文明：不乱丢废料，扔到自己带的包装袋里，离去歇息地，要搞好卫生。

3、在去玩环节中需要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；若有游人了解要高兴地回应。

4、在去玩环节中需要注意个人行为文明行为：不追跑玩耍、不毁坏公共财产，在游览环节中保证清静、井然有序。