2022家长会数学老师发言稿（精选15篇）

2022家长会数学老师发言稿（精选15篇）

2022家长会数学老师发言稿 篇1

各位父母：

小伙伴们好，我就是杜老师，如今执教四(5)、(6)班的数学，今夜是父母会，我们齐聚在一起，为了一个一同的效果，更好的了解学校状况，了解孩子个人表现，也可以借此机会与老师进行一个沟通和交流。感谢大家在忙碌中来参加今晚的父母会。

最先，我要肯定的是我们四(5) (6)的学生们都那么精明能干、活泼开朗，黄(苏)教师是一个责责心和善心极强的，可以这么说她是一个非常好的教导主任，学生们也都非常喜欢她。

然后，我觉得谈一谈数学课，数学课这门课程，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线全线贯通全部教学的自始至终，数学课也在我们生活中经常可以看到，课程改革后数学课我们一直在提出要学有益的数学课。在日常生活中期待父母们让小朋友处理生活问题。所以我们数学是一环扣一环的，缺乏哪一环也没用，期待父母们并没有突发情况，就别使学生随便休假和逃课。

第三点我想说说在小学数学课堂及工作上反应要我思索问题，一般情况下大家每天晚上或礼拜天回家了都给孩子们留作业，现在孩子依赖性太强，一碰到困难就胆怯，便说不容易，要不轻易放弃。回到家里，小孩都喜爱先写语文作业，再写数学作业的。我们家长也无法某方面的因素对学生作业不可以漠不关心，放任不管。在这个问题上我想对父母说两句，督促孩子进行当日作业，还烦请您更多关注孩子作业的用心程度上。为什么这样说，由于一份作业用心水平，就证明儿童在写作业的专心致志水平。孩子的作业用心，表明小孩是走心的，是专心的，那样工作所可以达到效果就能得到巩固提高的功效。假如孩子的作业十分草率，漫不经心的，三心二意的，那样，这种工作即便是写100遍，都没有什么用。

第四点向父母们所提出的提议：每日来院要提醒孩子是不是带本书本，作业检查学习用品了没有?有的学生入校了，便说忘记了放家里。这个就危害当日的教育，平时要多帮孩子选购学习用品，毕竟在做课堂的作业时有的学生便说没有这个或那类。例如橡皮，签字笔、三角板，和刻度尺等。(表明：不可以选购修正液和纠正纸，由于到毕业考时，不可以用这几种的，要只待起养成良好习惯)。

由于时间关系，我便简单说这些吧!大家如果想了解孩子大量状况，我们能某些沟通交流。我真心实意热烈欢迎各位父母给我工作多提珍贵意见。

谢谢你们。

2022家长会数学老师发言稿 篇2

大伙儿上午好!欢迎大家在百忙之中抽出时间去开此次父母会,十分感谢各位家长一直以来对于我小学数学教学工作中的关怀和支持，作为老师、同时又是家长们的我，更容易深深地感受您的情绪。我算不上双语小学最出色的教师，可是十四年的数学教学生涯，我也具备自己的教学特点和教学特色。学校领导分配我代四年级11班的课，我会责无旁贷的至善至美的指导学生学好他的课业。

今天我就从这几个方面向家长报告本学年学生自主学习状况。

一、教材分析：

四年级的教材内容相较于低段一二三年级的教材内容，具体内容多并且较难，一二三年级学习的知识较为实际，可是四年级学习内容十分抽象化，尤其是第一单元四则运算考完之后，有很多家长打了电话小孩也会有所搞混，搞不懂，大家说的很对，这也是一个大的跨距，真的需要一个接受的全过程，但在这时候有些学生坚定地走来，因此考试成绩较为出色，有些学生被难题吓坏，因此原先考试成绩比较合适，如今考试成绩出来了。

自然学生的成绩的好坏与家长们的指导也紧密联系。关于家庭教育后边我要讲。本册的教材内容一共有八个模块，学完了1、2、3、4四个模块，也有小数的意义和特性及其算术三角形了解、统计分析、数学广角四个模块，前边学习单位中，第二单元的位置与方向，是让我感觉到欣喜的，觉得小朋友们掌握得都还不错。可是一单元《四则运算》和第三单元《简便运算》就让很头疼，很有可能仔细的家长们也会有一定的发觉，如今课程教学进展并不是迅速，原因在于第三单元的《简便运算》，的确这一单元具体内容已经开始小朋友们分开来学加减法、乘除法的互换和结合律时是还行，而当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来之后，她们便开始混淆了。

特别是《乘法分配律》由许多同学一开始的时候就容易出现分了合、合了分状况也有很多情况，因此我一开始是十分头痛，每日的练习本收上来一大片一定要更改的。这一单元具体内容至关重要，基础教育阶段的整数金额、低、分数计算中使用的简便方法全是如今学习到的。简单说，现在很好的把握就能解决五六年级低、成绩的简便计算。因而就想，这一模块绝对是要花很多时间，使学生多算、多练习，，因而在这样一个《简便运算》模块，我是花了大批时间和精力，根据一段时间的训练、练习，有一些题目类型都是不断讲、连续做，如今学生们的简便计算还是比刚开始学时好多了。但还是发现某些同学们《乘法分配律》计算还需要提升。因而在这儿就还是得不便父母坚持不懈进行每日为学生练习口算题工作，还可以是四则运算或是简便运算。

二、测试总体情况：

此次期中考试试卷大家都已经看过，题目和难度系数全是适度，并没有太大的难度系数，全是最基本的题型，通过教师在学习中的不断课堂教学，绝大部分学生们都可以基本上做到老师的要求。但是的考试结论都是喜忧参半。此次由于时间关系，临考我只是带着小孩复习了一节课。从期中试卷看存有的关键问题有:

(1)刷题粗心大意如作图题。句子描述学生们就错了。

(2)解决困难不写公司名称，不写答。

(3)读题不专心，尽管每年高考都觉得刷题前要默读三遍题再看一遍，想，算，验好多个阶段，但是有些学生们或是听不进，到最后还是数学计算题做的不好。

四、关于数学知识家中学习指导

1、真真正正关注学生的学习

关键在于认真仔细。有的父母说：我文化水平低，不容易教。实际上这个不是托词。文化水平低的爸妈虽不一定能能看懂孩子的作业，但是也要认真仔细孩子的作业，由于工作能够反应出学生的学习状况。一旦发现工作粗心大意草率，乱画，甚至不写完作业，爸爸妈妈一定要及时询问缘故，要求孩子再次搞好。那样，能够逐渐鼓励孩子认真严谨的学习的态度和良好习惯。

其次紧密配合。有些父母觉得：执教是老师的事，总之自己不懂，由学校去教好啦。这种态度是不正确的。正确的态度应该是积极、经常性的和老师联络，了解孩子学习状况，聆听教师的意见，把宝宝在家里的学习状况告诉老师，并依据孩子的特点和缺点，采取相应对策，协助孩子学习好课程。对于一些学习培训课本知识遇到困难的同学来说，家长就要多花点心思指导了。例如班集体里的：

2、要辅导小孩培养主动查验的习惯。

在写完作业后应督促孩子积极定期检查点评新的学习全过程及结论，立即改正错误的认知和不正确的测算，绝不放过一切一个小小的出错。让孩子自己培养检查作业的习惯性，尽量不要强调小孩错误，那般不容易让他有难忘的记忆。让孩子自己查验，假如不对自己承担。但是并不是家长就不必查看了，对于孩子的作业的现象掌握，细心地家长就能够了解学生的学习学习情况。每晚要查学生自主学习情况及进行课外作业状况,立即查缺补漏,保证锲而不舍.并签上姓名日期，期待父母可以配合检查。我说过了，数学课没查，做错了，只做的毫无意义。

3、高度重视数学语言发展趋势，为聪慧插上翅膀。

语言是逻辑思维的外衣，语言表达能力的提高能够巨大的提升学生的学习水平，推动思维的发展，所以我们应深刻认识孩子的语言发展趋势的必要性。在日常生活中需多给孩子构建说数学中的机遇，让孩子说说自己的想法、观点与构思。跟孩子沟通交流的方式不必过分宣布，例如跟孩子散步时，和孩子去生态公园时这些，那样沟通的氛围要当然亲近的多。。

4、重视小孩学习的过程，认清小孩考试分数

成绩只是作为评价小孩的一个参考，90分与100分小孩的数学思维能力到底相差多少，并不是仅成绩就可说明的，我们要深入分析才算是。孩子有出错，是单纯的粗心大意，或是独立思考的形式有什么问题。是考前心理状态较差，还是其它缘故。这就需要家长应多多关注学生的学习全过程，关心学生的学习具体内容，数学课并不仅仅是单一的测算。之前许多家长体现:小孩子一到三年级时数学考下去并不是90几便是100分,都还不错,但高学段明显下降,只能考80一些乃至70几.自然成绩下滑的主要原因非常复杂,有所不同.但有一个重要因素是一样的:那便是考试成绩一直保持的很优秀的学生,学习的方法科学合理.学习态度认真。另一个缘故,教材内容特别难,你没合适的方式,就不可以融入挑战性的提升.因而,家长在孩子指导时不要就题观点,可以从问题中梳理出常见的数学原理,把方式渗入给小孩.自然你不一定讲出方式的名字,但能将这些思想渗透为学生.

2022家长会数学老师发言稿 篇3

尊重的诸位家长朋友：

由于小朋友的缘份，大家走入了xx小学，走入了四x班的教室里，最先对各位家能在百忙之中抽出时间来参加此次父母会表示衷心的感谢!我跟在座的很多家长或是第一次见面，我就先自我介绍一下，我是，是班级的老师。下面我就可从这几个方面向家长报告本学年学生们的关键学习状况，同时也希望大家可以参与到学生们的教学管理中，真真正正关注学生的学习、关心孩子心理使之健康快乐成长。

一、怎样培养孩子学数学的兴趣爱好

儿童在基础教育阶段课程的学习，并不仅仅是学习知识，专业技能，而信心、兴趣和爱好责任感更将影响到了小孩的继续学习甚至终生。作为一个较为年轻的老师我一直在探寻，怎样尽己所能，使枯燥乏味的数学教学越来越生动有趣，让儿童愿意学习数学，体会到数学中的绚丽多彩，激发探寻的冲动，享有成功的滋味，为孩子们的终生学习打牢基础。

1、要鼓励孩子学数学的兴趣爱好，首先留意多点耐心，少指责。小孩做错了题型要细心和孩子一起剖析错在哪里，不正确是因为什么，从这一不正确中汲取哪些经验教训，将来如何避免同样的错误再次出现。例如，许多孩子做题的时候，通常测算出差错。有的家长一直对孩子说："你太粗心大意了，下一次仔细点!"这种叮嘱通常并不大见效。实际上，对孩子的计算误差，应对于不正确题型深入分析，有一些不正确主要是因为粗心大意，有一些因为运算方法换句话说计算方法，能力水平不如别的同学，测算娴熟后，不怎么会出差错。测算常常出差错通常是因为计算水平，测算掌握情况比不上别的同学。

2、多让儿童取得成功，少让儿童望而却步。

不少家长在家里有时候会给孩子出题目做。这时候大家一定要注意，你出的题不可以难以，要接近生活，要接近小孩。这些题应让儿童稍加思索，稍加努力就能处理，也就是大家老话所讲的，"跳一跳就可摘获得".第二，不要多做并没有思索使用价值，机械设备重复题型，想让孩子对题型有神秘感。即便一个普普通通的题型，大家也可以用一些精致，有趣的小故事把他装起来，让孩子觉得有意思，有趣，得学。

3、让孩子多出手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。

中小学生以抽象思维为主导，逐渐向抽象思维能力衔接。把不太好操控的变为好操控的，那样很符合小孩的认知发展规律。出手实际操作，不动手实际操作有差别的，出手能够化抽象为具体，能帮助大家讨论题难题，解决困难。

二、教材分析

四年级的教材内容相较于低段一二三年级的教材内容，具体内容多并且较难，一二三年级学习的知识较为实际，可是四年级学习内容相对而言抽象化得多，尤其是简便计算这一块，这也是一个大的跨距，真的需要一个接受的全过程，但在这时候有些学生深思熟虑并理解了好的方法，因此考试成绩较为出色，有些学生被难题吓坏，再加上有些基本还不够好，就有些落伍，希望这个学生的家长在家里要给予一定的的指导。这里要夸奖学习优秀的同学们： 夸奖认真听讲专心致志,讲话积极主动的同学们： 。自然学生的成绩的好坏与家长们的指导也紧密联系。关于家庭教育后边我要讲一些。本册的教材内容一共有八个模块，前边学的有点儿快，后边减慢了效率并适度复习了。但是《简便运算》和后边要学的《四则混合运算》还是让我有点头疼，很有可能仔细的家长们也会有一定的发觉，如今课程教学进展并不是特别快，原因在于第三单元的《简便运算》，的确这一单元具体内容一开始小朋友们分开来学加减法、乘除法的互换和结合律时是还行，而当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来之后，她们便开始混淆了。特别是“乘法分配律”我讲了很多遍了还使学生多算、多练习，还要一部分学员上教室黑板做应用训练，如今学生们的简便计算还是比刚开始学时好多了。但还是发现某些基础不牢的同学们。因而在这儿就还是得不便父母有机会的话每日为学生练习2到4道数学计算题，能是口算题，还可以是列式计算或是简便运算。 三、检测总体情况

1、 期中测试总体情况：

(参试74人，平均考试成绩 分，合格72人，合格率 ，出色 人，优秀率 )此次期中考试试卷大家都已经看过，题型难度系数尽管有点偏高，不过这些知识要点全是我们学过的，测试的结果就是却个也是有忧，甚至还有极少数学生们不过关。从期中试卷看存有的关键问题有:

(1)刷题疏忽，不太喜欢动脑筋思索，许多学生一看到难一点的题就空着不做了，口算题也是有出错状况。

(2)基本知识把握不牢，基本上概念混淆。最大的便是填空和选择题不正确比较多。

(3)读题不专心，数学应用题和数学计算题丢分比较多，尤其是考80分左右的同学们。。

2、重视小孩学习的过程，认清小孩考试分数。

成绩只是作为评价孩子的一个参考，90分与100分小孩的数学思维能力到底相差多少，并不是仅成绩就可说明的，我们要深入分析才算是。孩子有出错，是单纯的粗心大意，或是独立思考的形式有什么问题。是考前心理状态较差，还是其它缘故。这就需要家长应多多关注学生的学习全过程，关心学生的学习具体内容，数学课并不仅仅是单一的测算。之前许多家长体现:小孩子一到三年级时数学考下去并不是90几便是100分,都还不错,但高学段明显下降,只能考80一些乃至70几.自然成绩下滑的主要原因非常复杂,有所不同.但有一个重要因素是一样的:那便是考试成绩一直保持的很优秀的学生,学习的方法科学合理.成绩下滑的同学们很有可能学习的方法上不如这些学习的方法好的同学.自然,另一个缘故,教材内容特别难,你没合适的方式,就不可以融入挑战性的提升.因而,家长在孩子指导时不要就题观点,可以从问题中梳理出常见的数学原理,把方式渗入给小孩.肯定不一定讲出方式的名字,但能将这些思想渗透为学生。 四、关于数学知识家中学习指导

家中学习指导是个别性的学习辅导，具体内容是促进消化了解在课堂上学到的知识。我们班的父母有些与我有手机沟通交流，有可能是这学期院校事儿较多，有些家长也很忙，这学期大家沟通的不是很多，希望以后大伙儿有什么问题能多沟通。指导的关键是启发小孩的思路，培养孩子自学能力，在指导学习的过程中鼓励孩子较好的学数学的习惯性。 1、做孩子学习的推动者注重学习习惯的养成

1)做为四年级的小孩，很多孩子都应可以自己整理书包，提前准备当日所需要的学习用具。可是有些孩子或是天性神经大条丢三拉四，并不是没带那样，便是没带那般，有时数学课上还忘带数学课本。 2)、塑造倾听的好习惯。不仅要听老师所说的，还需要听伙伴的差异念头。 认真听讲：一般认为听老师讲解，这是非常不完善的。端正学习态度，既多听老师讲解，更多听同学们讲，因为我们在同一起跑线，他人是怎么想的，我是怎么想的，他对吗，和我想的同不一样。学好征求其他人意见是学好合作的前提。在生活和学习中，使我们家校共育，一起为小孩制造机会，让孩子们在和别人深度合作相处中，学会沟通，学好互帮互助，懂得分享，既可以尊重他人，理解别人，欣赏他人，同时也可以使他能够更好地获得别人尊重，理解和赏析。

2、正确看待孩子的作业

1)、塑造主动更正错题集的好习惯。

孩子做错题型，不到位更正，学习过程中便会人云亦云，漏洞百出。父母适当引导孩子寻找犯错题型的原因所在，并提升对小孩专业知识薄弱点的指导，那样才能做到真正具有更正错题集的积极意义。

2)、塑造用心阅读的习惯。现今数学练习方式开朗多种多样，能不断加强学生的学习主动性，同时也增强了阅读文章难度，每做一题必须小孩认清、看明白句意，一审再审，再亲手做。

3)、作业格式练习。优良的书写必须做到撰写清理、齐整、工整。养成良好撰写，就可降低小孩因为撰写欠佳而引起的错漏，此外还可以鼓励孩子思维的过程逻辑性。 4)、塑造检查的项目习惯性。要重视先使学生自纠自查。

5)、塑造发现的问题和提问问题的好习惯。数学课并不是记忆能力为主导的科目，反而是发散性思维为主导的科目，发现的问题，提问问题，让孩子培养爱动脑筋，勇于开拓的好习惯。这样的习惯针对孩子以后课程的学习算得上是受益匪浅。

3、真真正正关注学生的学习

关键在于认真仔细。有的父母说：我文化水平低，不容易教。实际上这个不是托词。文化水平低的爸妈虽不一定能能看懂孩子的作业，但是也要认真仔细孩子的作业，由于工作能够反应出学生的学习状况。一旦发现工作粗心大意草率，乱画，甚至不写完作业，爸爸妈妈一定要及时询问缘故，要求孩子再次搞好。那样，能够逐渐鼓励孩子认真严谨的学习的态度和良好习惯。

其次紧密配合。有些父母觉得：执教是老师的事，总之自己不懂，由学校去教好啦。这种态度是不正确的。正确的态度应该是积极、经常性的和老师联络，了解孩子学习状况，聆听教师的意见，把宝宝在家里的学习状况告诉老师，并依据孩子的特点和缺点，采取相应对策，协助孩子学习好课程。

各位父母,“一切为了孩子”就是我作为一名教师最大的愿望.可是每个人都是一个独一无二的全球,因而无法找到一个适用于所有家中、全部孩子教育方式,之上所谈的一些建议,也仅作参考罢了.不妥还请批评指正.“父母是孩子一生的教师”，您对于孩子关心是有关系到孩子的未来。我坚信，你的来临，你的努力把会让小朋友们学习成绩更上一层楼。最终送二句话与各位父母共勉之。严在当依法查处，爱在细微处!

2022家长会数学老师发言稿 篇4

各位父母：

小伙伴们好!

我就是五(5)班的老师。非常高兴跟大家碰面，也一直非常期待与大家的此次沟通交流。人们举办这一父母会，关键目地其实是为了提升老师与家长的联系，互相交流一下大家班的学生在学校及在家的表现状况，为了教师可以及时纠正工作中，提升教育质量，与此同时促进父母也可以参与到学生们的教学管理中，期待父母进一步配合老师，搞好一些工作中，让小朋友学得很好，获得更好的成绩!做为老师，下面我主要就小孩的学习数学状况跟各位父母说一说。

一、期末成绩分析：

五(5)班：本学年刚实现了其中检验，先跟大家交流一下此次期中考问题。这应该是父母们都愿意听的一个话题，由于每个家长都希望自己的孩子是很最棒的一个。(实际数据信息略)

许多同学成绩分数开学时对比都是有发展，却也显现出一些问题。其中一是一些学生对传统文化把握不足扎扎实实、坚固。这学期绝大多数信息全是关于小数的计算，尤其是乘除法。同学们对计算方式都能够了解，但是却缺乏计算时的仔细。(举例说明)有的同学定义不足清楚，填空丢分比较多;二是有的同学不够细心，总是虎头蛇尾。例如：做填空或数学应用题中本来一个题目中存在多种多样企业，像这类题最先第一步就应该将单位化统一，再去测算。(举例说明)一些学生已经不看题目规定，乱做一通。那样的话就算你学得再多，你的方法都是对的，但那个题一分都得不到。

二、下边，我便数学学科自身的特征，同各位父母交流一下自己的观点。

做为数学老师，大家一直在努力探寻，如何让孩子愿意学习数学，体会到数学中的绚丽多彩，激发探寻的冲动，享有成功的滋味。五年级的数学学习培训已有别于低学段了，抽象化专业知识增多了，知识综合型增多了，难度较大了。有的孩子一时难以满足，加上并没有好的行为习惯，这样就就容易出现两极化。如果感到儿童在倒退得话，请和老师联络，大家一起努力沟通交流成绩下滑的主要原因，并找到行之有效的处理办法。要提高数学成绩，除开小孩，和老师坚持不懈的努力，更加需要我们家长相互配合。(三个高度重视、三个了解、一千顶帽子和一个错误。)

三个高度重视

1、高度重视小孩良好行为习惯的塑造。

提高数学成绩的六个习惯性

(1)专心听讲的好习惯。最先，课堂教学四十分钟专心听讲是最关键的，也是最佳的。一个会学习的孩子上课的时候一定是积极认真地进行培训，手脑并用。有一些学生，不容易上课，总是要老师来提示，那样学业成绩必然就会受影响。

(2)质疑问难的好习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比处理一个问题更为重要"。

(3)用心阅读的习惯

让儿童通过自学去看书，并不是放开手随意看而是大家启迪指引下，培养学生的去看书兴趣爱好，传授给学生看书的办法，培养学生们看书的习惯，激发学生学习能力。同时还要改正学生们不要看教材或走马看花的坏习惯。

(4)一丝不苟的习惯性。

书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提升计算能力精确性的关键因素，而且能够激发学生尽职尽责的学习的态度。例如：解决困难时，要阅读题目、读题、写算式，写公司名称和答语。此外我再三强调题型怎么问咱们就怎么答。有的学生懒惰，答语仅有两三个字。

(5)单独作业习惯性。

不仅有备考工作，也有预习作业，需要注意提醒孩子努力完成好，并且在条件允许的情况下给他查验。我通过掌握发觉：班集体中有的同学好多个在一起互相对回答，或是靠手机、网络等通讯工具互相对回答，乃至剽窃别人的工作。这种安全隐患，自己的孩子有没有?请予以关心。

(6)立即验证的习惯性。

良好的习惯益终生，习惯养成不是一天两天所形成的。我觉得该标准的时候一定要标准，而且还要严格管理、持之以恒。

2、高度重视小孩苦学善问能力的提升。

(1)爸爸妈妈不必以大人的眼光去看待小孩。

大家不要把自己来看很简单的题目，评定小孩一定会做，它会出差错多么方面的原因，这个时候就需要家长们的换位思考一下。家长应善于观察小孩乐学的优势，对于他们的提出问题开展适当的激励与表彰，并能够及时更改小孩的错误想法。对孩子不能解决问题应采取诱发的形式教导孩子独立思考，极为重要的并不是教会孩子一道题怎么解决，而是应该跟他们说解决问题的办法，鼓励孩子独立思考的能力。

(2)高度重视数学课口头表达能力的塑造。

语言是逻辑思维的外衣，语言表达能力的提高能够巨大的提升学生的学习水平，推动思维的发展，所以我们应深刻认识孩子的语言发展趋势的必要性。在日常生活中需多给孩子构建说数学中的机遇，让孩子说说自己的想法、观点与构思。跟孩子沟通交流的方式不于宣布，例如跟孩子散步时，和孩子去生态公园时这些，那样沟通的氛围要当然亲近的多。会话时应有意识激起引导孩子产生规范化的语言表达能力习惯性。如“我是这样想的”;“我觉得……”“由于……因此……”。规定孩子说详细得话。在这一过程中，我们的家长能够耐住性子，多听少说，因为我们的言语能引起沟通交流话题讨论，进行相应的评价意见反馈就行了。

3、高度重视小孩娴熟测算能力的提升。

小学生数学其中的一个关键就是测算能力的提升，由于孩子的前提不一样，不一样小孩的测算掌握情况和效率及其测算品质可能就存在一定差别，要变小这一差别，只靠每日的数学教学训练不是客观，因而还要各位父母做有心之人，多开展这一块的训练。计算出来的训练方法多种多样，可以借助口算题本，还可以制作卡片，供孩子独立训练，还可在做家务活、跟孩子在街上等时长再来一个听算训练。同时还要留意小孩计算误差的主要原因，是粗心大意或是计算方式存在的问题。但是避免枯燥乏味的题海战术训练，每日几十道，不对还需要罚的处理方式会扼杀了小孩学数学的兴趣爱好的。

三个了解

4、正确对待家长签名的功效。

别看一个签字，对孩子来说至关重要，这也是爸爸妈妈对他在家学习的认可，小孩对于此事很在意，所以希望我们的家长多忙，也需要挤压一点时间签这一名，你签了，咱们就了解自己的孩子这一工作实现了，针对家庭作业，有时候大家还规定父母督促孩子提高速度，逐渐养成良好作业习惯。但是我在批作业时发现孩子前边一次工作并没有更正，父母也并没有督促孩子更正就在那今天的作业上签字了，乃至此次的工作没做完父母也签名。如果这样的话，我认为家长签字是要去了实际意义。期待父母每一次工作签名之前先查验小孩前边一次工作是否有用心更正，再看一下今日工作是不是已经进行，假如实现了再签名。我每次改作业有错误的我都会让孩子更正，下一次改作业前我都会先看看是否更正恰当，因此家长一定要督促孩子去更正。

很有可能有些家长要说即然孩子做错他她会更正吗?一般情况小孩错的原因很多二种，第一种就是不会做，第二就是因为粗心大意没看清题或弄错。假如一道题班里大部分同学都出问题，那样第二天我肯定会上课的时候把这题集中化解读，说完小孩不会更正，那他就真没听。假如是粗心大意做错的题在课堂上肯定没太多的时间解读，终究每天都是这节课要上。我会在题型下划红线或弄错的区域圈个圈，便是提醒孩子更正前将我做标记的区域看一下。随后找到自己的问题再更正就没什么艰难了。做十道题都不如把错题集做二遍。错题集便是孩子学的不好的影响，不对此后就丢在哪无论，那到时候碰到相似的题也是不会，再下一次也是不会。因此更正特别特别关键。

5、正确对待家庭辅导问题。

家中学习指导是个别性的学习辅导，具体内容是促进消化了解在课堂上学到的知识。指导的关键是启发小孩的思路，培养孩子自学能力，在指导学习的过程中鼓励孩子较好的学数学的习惯性。

有些家长可能说我太忙了，顾不得，这也是十分具体的难题，但对于我们来说最主要的还是小孩，我们每天中只需挤压一点时间你就能够顾上小孩了，父母们便是我再忙你起码也要做到，小孩放学，让你他先单独写作业，你可以看看他书写认真吗，假如不用心你需要提醒他书写认真，但你不能和孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不可以边用或边看电视边写作业，孩子做作业时家中要安静，作业做完了，你需要查验，你做到了这种，宝宝就能感受到，我的家长很在意在学习上，到学校里面我也得认真学，比你跟孩子说“学习培训是有多么多么重要，要努力学习”这种话效果也强一百倍，期待父母们能每天给点时间，多多的关心孩子。跟孩子沟通交流，多多关注学生的学习，如果可以在百忙之中每日抽出来那样数分钟问一问它的在校情况，看看他作业，那成效肯定会比你一直在双休日日专业多出一天给他训练要数倍。数学每日孩子都会刷题，有可能出现有许多错题集，教师上课的时候都评讲过的，但您的孩子有会因走神等因素没及时改动。如果父母拒不配合催促，那孩子会把所学的知识归还老师了。还会谈成绩进步吗?

6、正确对待孩子考试分数。

成绩只是作为评价孩子的一个参考，90分与100分小孩的数学思维能力到底相差多少，并不是仅成绩就可说明的，我们要深入分析才算是。不要以为成绩便是一切，考试成绩高，要教导孩子不必骄傲自满;考试成绩不太理想，应当和老师、孩子一起科学研究存在的问题。尤其是每年高考后小孩出差错是什么原因造成的，从试卷上找到原因，找到薄弱环节。小孩更正完考卷后我再签名。由于每一张考试试卷我发下去第二天还是得收上来看看是否更正了。

一千顶帽子

7、提前准备一千顶“高帽子”。

每一个孩子都想得到家长和老师的称赞，所以我们的家长一定要以夸奖为主导，今日小孩都计算了，就需要激励：“今日称得真棒，假如再快一点就更好了!”小孩听完就更加起劲了。有时候我在学生们的试卷上写“这次考试有所进步，假如字再写好看些就更好了”果真下一次字就工整得多。对小孩多点耐心，多开展表扬和鼓励，少大声呵斥，一定不要对孩子说：你笨死了那样的话。每一个孩子喜欢夸奖，因此希望各位父母教育孩子一定要注意方式，自然表扬和鼓励绝对不是一味的惯着小孩，小孩犯原则问题错误，那就是一定要让他也知道自身错在哪里，一定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅先生和王大伟都说过：男孩子的进行是长在屁股上的。我觉得孩子犯错了一定处罚，自然处罚不一定要打，还是得注重方式的。在这里我不叙讲谈，我所说的通常是辅导孩子学习时，父母多点耐心。

一个错误

8、不可忽视"低级错误"。

有些孩子工作准确率一直并不是很高，它的考试成绩几乎很少有满分的纪录。是否它的智力有问题呢?家长和老师觉得并不是。每一个孩子的智商都是一样的，真正的天才和智障仅占千分之三。实际上，平常，针对老师布置的有一定难度的讨论题或参考文献上的一些难点，小孩基本都可以做出来的。假如我们从心理学视角来剖析得话，宝宝出现例如————"低级错误"的心理因素是走神。所说走神便是精力不集中。孩子在工作或测试的过程当中解具体一道题目时，专注力不完整都集中在这一道题型上，反而是惦记着此外一道题或其他的事，那样结论就会产生具体的数值与书写的结论不一致的状况。

因而，使得小孩在学习中没有出现例如——什么的"低级错误"，最先，家长朋友在想方设法给孩子提供一个静谧的学习氛围。孩子的家庭学习氛围十分重要。假如说，她们在学习中，常常遭受电视、音箱和到访的顾客的影响，那样专注力便会被分散化。因而，使得小孩在学习中全神贯注，我们应该为其提供更好的标准。静谧的学习氛围是这种标准的一个重要具体内容。在确保孩子有静谧的学习氛围前提下，大家可以按照下列次序对他们进行指导或练习：

(1)引导孩子制定一份行之有效的学习计划。

小孩在家里的学习教育活动是非常多的。她们必须完成老师布置的作业和课前预习明天课程内容，要根据个人兴趣爱好或家长们的分配学习培训其他的一些东西。对于这类主题活动，家长应跟孩子依据主题活动的特征，制定出一份行之有效，而且孩子也承认的学习计划。拥有这一份方案后，可让孩子能开展有条不紊地学习培训。她们就很有可能在做这些事时，不愿其他的事儿。

(2)让孩子养成按计划开展学习的习惯。

拥有学习计划以后，我们应该想方设法练习小孩严格执行方案开展学习，让儿童在完成一件事后再做此外的事。一定不要让学习计划名存实亡。孩子能严格地依照学习计划开展学习，那样他的专注力便会集中在那时候要做的事上来。

(3)要求孩子自己对于工作进行复查。小孩写完作业之后，父母应该让自己进行复查。父母代她们进行复查的处理方式对孩子的成长并不是有益。孩子自己复诊出现未知错误，便会真真正正体验出出错缘故。而家长委托复诊，小孩尽管也能知道出错位置和出错缘故，但很容易产生复诊的依赖感，自身欠缺积极自我反思的观念。这一点在考试过程中就需要"吃大亏"。

(4)融合日常生活对他们进行集中精力的练习。学习培训一种乐器，是我自己处理走神好办法，大家可以试一试。

(5)让儿童考父母。让儿童出卷考父母，小孩特别感兴趣，他们也会成心出些非常容易错的题，把父母考住。父母成心"低级错误"，让儿童指责，这时候对小孩也是一种文化教育，未来她们做题的时候还会避免"低级错误"。

各位父母，一切为了孩子，为了孩子的一切，因为一切小孩，是我们的心愿，期待各位父母能和大家多沟通，多讨论，期盼着在大家的努力下，造就一个良好的学习数学自然环境，推动孩子的成长。

大家如果对于我的教育教学工作都有哪些提议，我就诚挚愿大家指出来，便于我能更好的改善以后的工作。大家如果想了解孩子大量状况，我们能某些沟通交流。我的号码相信大家都有吧?

最终，我就用这样一句话来末尾：“可以并不是奇才，但是你能够成为奇才的爸妈!”相信你的小孩，也相信你自己!谢谢你们!

2022家长会数学老师发言稿 篇5

各位父母都很关心自家孩子在学校表现的，想了解孩子学习状况。做为老师，我主要从数学中的视角跟各位父母谈一谈。

在学习数学层面，二年级的数学学习培训已有别于一年级了，教材内容上抽象化专业知识增加，难度较大。有些孩子一时难以满足，加上并没有好的行为习惯，这样就就容易出现两极化。

1、教材分析

这册一共有12个模块，涉及到3大领域，面比较广泛。数与代数行业：乘除法、乘法、时、分、秒;空间和时间图型行业：认识图形、认识线段、长度计量单位厘米和米、位置和方向、24点、了解位置与方向;统计与概率行业：统计分析和概率。其中还有2个模块，各是第六单元(厘米和米)、第九单元(时、分、秒、)是本册的难题，企业专业知识较为抽象化，且进率不一样，长度计量单位间的进率有些是1000，有些是100，有些10，分秒的进率为60，导致一些学生们难以灵活运用。

2、教学课堂

课堂教学四十分钟是最关键的，也是最佳的。有着好的行为习惯、一个会学习的孩子上课的时候一定是积极认真地进行培训，手脑并用。这些考试成绩不是很好的同学们通常是授课不注意听讲、动作比较多、不可以积极开展教学活动中。不容易上课，总是要老师来提示，那样学习培训必然就会受影响。平日的在课堂上，能认真学习，积极主动动脑思考难题，并且能够积极举手发言，如一班：卞玉倩、翁明豪、罗逸帆、七班：敏、怡、天杰、赵辉、刘培杰这些。

3、考试分数

每年高考我将的考试分数让学生写上考卷的左上方。作为父母，要能把学生的成绩开展纵向比较和横向对比。在其中最重要的是能纵向比较，就是把孩子现在同以往不同阶段所突出成绩相比，是发展，或是倒退，或者原地踏步走。发展是因为什么?倒退了是因为什么?

是心态或是方式出问题了，分析后对症治疗。横向对比，便是能把自己的小孩与班级里的别的孩子比较一下，找差距与不足。具备良好的习惯的小孩，成绩一般都很优秀，而这一切，除开学校德育，另一方面也不容忽视家庭环境的耳濡目染，对于这类孩子的家长，其他家长何不去请教，再根据自己孩子的特点开展实践活动，定有所收获。

4、对父母的需求

(1)高度重视口头上工作。 夸奖孙杰琪、张天杰、张汇林

(2)监管小孩按时完成作业，培养孩子责任感，对新的学习承担。及时完成有双层含意：一就是现在老师布置的作业今日进行。二是父母看一下工作量给小孩要求完成时间，不可以拖拖拉拉。

(3)监管小孩专心致志写完作业。避免小孩边看电视或一边吃物品边做作业。

(4)监管小孩认真书写工作，建立正确的学习的态度。夸奖：冯朋森、张天杰。

(5)监管小孩口算题时速度。

(6)查验孩子每天的课外作业立即签名。提议每一位父母每日能拿出十分钟时间检查一下孩子的作业，这么做不但能让孩子感受到你作为家长对孩子的关心，也有利于我们父母及时掌握学生的学习状况，对有个别难题能写在练习本后边主动沟通。

(7)单元测试卷后考卷一定要签名。每一个模块教过后会按时测试，而且都会让孩子带回家让家长签字。自然签名并不是目地。签名通常是让家长们能清晰地了解孩子学习状况，及早发现其不够，更有利于大家家校配合。

希望今后大家家校互动更密切，家长本身就是培养孩子共体，不想让有不和谐的声音、局势发生。希望用教师、父母、学生们三个方面的共同奋斗，使自己的孩子越来越优秀!

2022家长会数学老师发言稿 篇6

大伙儿上午好!欢迎大家在百忙之中抽出时间去开此次父母会,十分感谢各位家长一直以来对于我小学数学教学工作中的关怀和支持，作为老师、同时又是家长们的我，更容易深深地感受您的情绪。我算不上双语小学最出色的教师，可是十四年的数学教学生涯，我也具备自己的教学特点和教学特色。学校领导分配我代四年级11班的课，我会责无旁贷的至善至美的指导学生学好他的课业。

今天我就从这几个方面向家长报告本学年学生自主学习状况。

一、教材分析：

四年级的教材内容相较于低段一二三年级的教材内容，具体内容多并且较难，一二三年级学习的知识比较实际，可是四年级学习内容十分抽象化，尤其是第一单元四则运算考完之后，有很多家长打了电话小孩也会有所搞混，搞不懂，大家说的很对，这也是一个大的跨距，真的需要一个接受的全过程，但在这时候有些学生坚定地走来，因此考试成绩较为出色，有些学生被难题吓坏，因此原先考试成绩比较合适，如今考试成绩出来了。

自然学生的成绩的好坏与家长们的指导也紧密联系。关于家庭教育后边我要讲。本册的教材内容一共有八个模块，学完了1、2、3、4四个模块，也有小数的意义和特性及其算术三角形了解、统计分析、数学广角四个模块，前边学习单位中，第二单元的位置与方向，是让我感觉到欣喜的，觉得小朋友们掌握得都还不错。可是一单元《四则运算》和第三单元《简便运算》就让很头疼，很有可能仔细的家长们也会有一定的发觉，如今课程教学进展并不是迅速，原因在于第三单元的《简便运算》，的确这一单元具体内容已经开始小朋友们分开来学加减法、乘除法的互换和结合律时是还行，而当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来之后，她们便开始混淆了。

特别是《乘法分配律》由许多同学一开始的时候就容易出现分了合、合了分状况也有很多情况，因此我一开始是十分头痛，每日的练习本收上来一大片一定要更改的。这一单元具体内容至关重要，基础教育阶段的整数金额、低、分数计算中使用的简便方法全是如今学习到的。简单说，现在很好的把握就能解决五六年级低、成绩的简便计算。因而就想，这一模块绝对是要花很多时间，使学生多算、多练习，，因而在这样一个《简便运算》模块，我是花了大批时间和精力，根据一段时间的训练、练习，有一些题目类型都是不断讲、连续做，如今学生们的简便计算还是比刚开始学时好多了。但还是发现某些同学们《乘法分配律》计算还需要提升。因而在这儿就还是得不便父母坚持不懈进行每日为学生练习口算题工作，还可以是四则运算或是简便运算。

二、测试总体情况：

此次期中考试试卷大家都已经看过，题目和难度系数全是适度，并没有太大的难度系数，全是最基本的题型，通过教师在学习中的不断课堂教学，绝大部分学生们都可以基本上做到老师的要求。但是的考试结论都是喜忧参半。此次由于时间关系，临考我只是带着小孩复习了一节课。从期中试卷看存有的关键问题有:

(1)刷题粗心大意如作图题。句子描述学生们就错了。

(2)解决困难不写公司名称，不写答。

(3)读题不专心，尽管每年高考都觉得刷题前要默读三遍题再看一遍，想，算，验好多个阶段，但是有些学生们或是听不进，到最后还是数学计算题做的不好。

四、关于数学知识家中学习指导

1、真真正正关注学生的学习

关键在于认真仔细。有的父母说：我文化水平低，不容易教。实际上这个不是托词。文化水平低的爸妈虽不一定能能看懂孩子的作业，但是也要认真仔细孩子的作业，由于工作能够反应出学生的学习状况。一旦发现工作粗心大意草率，乱画，甚至不写完作业，爸爸妈妈一定要及时询问缘故，要求孩子再次搞好。那样，能够逐渐鼓励孩子认真严谨的学习的态度和良好习惯。

其次紧密配合。有些父母觉得：执教是老师的事，总之自己不懂，由学校去教好啦。这种态度是不正确的。正确的态度应该是积极、经常性的和老师联络，了解孩子学习状况，聆听教师的意见，把宝宝在家里的学习状况告诉老师，并依据孩子的特点和缺点，采取相应对策，协助孩子学习好课程。对于一些学习培训课本知识遇到困难的同学来说，家长就要多花点心思指导了。例如班集体里的：

2、要辅导小孩培养主动查验的习惯。

在写完作业后应督促孩子积极定期检查点评新的学习全过程及结论，立即改正错误的认知和不正确的测算，绝不放过一切一个小小的出错。让孩子自己培养检查作业的习惯性，尽量不要强调小孩错误，那般不容易让他有难忘的记忆。让孩子自己查验，假如不对自己承担。但是并不是家长就不必查看了，对于孩子的作业的现象掌握，细心地家长就能够了解学生的学习学习情况。每晚要查学生自主学习情况及进行课外作业状况,立即查缺补漏,保证锲而不舍.并签上姓名日期，期待父母可以配合检查。我说过了，数学课没查，做错了，只做的毫无意义。

3、高度重视数学语言发展趋势，为聪慧插上翅膀。

语言是逻辑思维的外衣，语言表达能力的提高能够巨大的提升学生的学习水平，推动思维的发展，所以我们应深刻认识孩子的语言发展趋势的必要性。在日常生活中需多给孩子构建说数学中的机遇，让孩子说说自己的想法、观点与构思。跟孩子沟通交流的方式不必过分宣布，例如跟孩子散步时，和孩子去生态公园时这些，那样沟通的氛围要当然亲近的多。。

4、重视小孩学习的过程，认清小孩考试分数

成绩只是作为评价小孩的一个参考，90分与100分小孩的数学思维能力到底相差多少，并不是仅成绩就可说明的，我们要深入分析才算是。孩子有出错，是单纯的粗心大意，或是独立思考的形式有什么问题。是考前心理状态较差，还是其它缘故。这就需要家长应多多关注学生的学习全过程，关心学生的学习具体内容，数学课并不仅仅是单一的测算。之前许多家长体现:小孩子一到三年级时数学考下去并不是90几便是100分,都还不错,但高学段明显下降,只能考80一些乃至70几.自然成绩下滑的主要原因非常复杂,有所不同.但有一个重要因素是一样的:那便是考试成绩一直保持的很优秀的学生,学习的方法科学合理.学习态度认真。另一个缘故,教材内容特别难,你没合适的方式,就不可以融入挑战性的提升.因而,家长在孩子指导时不要就题观点,可以从问题中梳理出常见的数学原理,把方式渗入给小孩.自然你不一定讲出方式的名字,但能将这些思想渗透为学生。

2022家长会数学老师发言稿 篇7

各位父母：

中午好!非常感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今日的父母会。我今天想就怎样培养孩子良好的行为习惯和家长们展开讨论与交流。作为一名老师，我对自己的定位决不是只是教会孩子学好数学思想方法罢了，我更看重的是塑造她们良好的行为习惯及其学好学习方法。我认为，养成良好读书习惯，把握恰当学习方法比会做几个算术题更为重要。由于良好的习惯能够危害孩子的一生。今天我就融合小朋友们现阶段存有的一些问题，从四个方面来说一说。

最先，讲讲上课习惯性。如今小朋友们已是四年级学生了，正从这当中班级向高学段衔接，数学教学的存储容量特别大，专业知识特别难，对她们熟练掌握数学思想方法解决问题规定越来越高了。根据我在学校的塑造，很多孩子都养成好一点的上课习惯性，我自己的理念是数学教学怎样引导孩子积极思考，思维敏捷下去，小朋友们上数学课时十分积极主动，但也有一些学生们上课习惯不好，只需上课不太好，考试成绩毫无疑问差!请各位父母平常跟孩子交谈时，一定要教导孩子正确对待这种情况，要养成良好上课习惯性，授课一定要专心致志，要用心上课。

有些家长说，荀老师我天天在小孩上学时都叮嘱他授课要专心致志，可没有什么功效，我们的孩子便是不懂事。请家长们仔细想一想难道说想让孩子专心致志上课，只靠每日的这几句叮嘱就行了么?不足!还不够!古希腊文化有句名言，“个性即运势”，那样性格是如何养成的啊?是习惯性!那样“习惯性”也是如何养成的啊?便是一次又一次地不断。在日常日常生活，家长应自己用仔细去影响小孩，比如把家里布置妥妥当当，教导孩子学会自己整理东西、整理房间，鼓励孩子自己的事自己承担的责任心。有些家长可能有意思了，这种都与学习培训不相干啊。的，我们来看一下为什么有的人由小到大，还老爱丢钥匙、钱夹。只需细心注意，只要是事业有成的人，哪一个办事并不是严谨细致，即便是这些看上去大大咧咧人，都是“有勇有谋”。我们也要意识到生活方式对读书习惯的很大影响。

下边再说一下写完作业的好习惯，工作一定要认真进行。我其实对她们进行试题的规定是比较高的。最先我要他们在复习之前一定要认真审题，有些孩子十分粗心大意，题目的含义也没有搞明白就急着下笔做。这样的习惯是非常不好的。实际上在孩子们读三年级的时候我和他们说过“磨刀不误劈柴功”故事，而且引申为“阅读题目不待刷题功”。我跟他们说阅读题目不单单是把题目读一遍罢了，还需要剖析与理解题目的含义，仅有正确认识句意了，这也算是真真正正读好题了。上课的时候进行题目时，我要求用他们30秒时长阅读题目，最后才容许下笔解释。

次之，是答题后务必说念头，说解题技巧。上课的时候，做了题后我都要给孩子们30秒时长自己说或和同座相互之间说解题技巧，然后请几个同学把构思说来给大家听。我要求数学计算题要讲出测算次序和计算步骤;选择题、单选题、填空要讲出原因;数学应用题要讲出解题技巧和每一个式子表示的意思;作图题一定要做2次，一次是画，一次是认证。这都是为了给她们自小独立思考。有时候孩子做题也想想但是没想透，明白了一点但没充分理解。那如何了解小孩到底有什么真正了解了啦?非常简单，假如自己的孩子能清晰表述它的解题技巧说明他真真正正弄懂了，假如说不太好或是不说则表明他都还没弄懂或是根本不懂。

最终，做完之后一定要查。查验并不是从头至尾看一遍，用眼睛检查是起不了什么样的作用的，一定要下笔查验。数学计算题要下笔检算，作图题得用数学教具认证，数学应用题再思索剖析一遍这些。当自己自身查验到问题时，父母一定要表扬孩子，赞美他“你真仔细”。让儿童尝一尝好处，他才会感兴趣。

我觉得，假如小朋友们在家中写完作业时真正是按照我的规定来实现的，应当还是非常有品质的。假如您的孩子能够坚持按照规定去完成课外作业，而且形成习惯得话。坚信这会对他以后课程的学习甚至日常生活都是十分有帮助的。期待父母们孩子在写完作业时可以多多关注一下自己的小孩，儿童在认真审题吗?查看了吗?说出念头吗?多看一看，经常去问一问。如果你只记得关心电视机、牵挂着玩牌、网上，小孩怎么有想法写作业。孩子的好习惯是你培养出来的，他的不良习惯都是您惯出的。

下面解释几个父母向我提出的一个问题，有几位父母或者利用通电话或者利用试卷签字方式向我提出怎样帮小孩摆脱粗心的那么一个问题。来看也一部分父母早已意识到了孩子粗心的严重后果了，为了方便解释这种情况我还专门搜察了很多材料。

首先就是要将基本知识、专业技能学得很扎扎实实些。有些孩子平常忽略基本知识、专业技能学习与练习，对这些掌握得不深入、不牢固、不熟悉、不灵敏，乃至说不清道不明，考试时一旦必须多种多样知识综合运用，了解就模糊起来，不知道该如何灵便进行应用。这些学生通常是考完之后，经他人稍一指导，就如梦初醒，悔恨不己，怨自己太粗心大意。面对这种情况，就需要高度重视双基课程的学习，提升双基练习。使得小孩意识到基本学习的重要性，明白最容易的通常是最关键的，也最容易出错大道理。只有把基本知识掌握得坚固，搞清楚其专业知识的来龙去脉，才可以举一反三，游刃有余，不许“粗心大意”趁虚而入。

第二、要保持办事后仔细检查的好习惯。在我们进行一件任务完成后，要好好检查一下大家所做的事，是否有由于粗心大意而造成的不正确，那样，这些由于粗心大意而造成的不正确便会被改正。例如写作业的英文后，测试完之后，用心检查一下是否有漏题，核查是否有抄错或填错数据，念书以前检查一下授课要用的书籍是否有备齐，考试前检查一下测试要用的笔纸，都是很好的习惯性。

第三、可以慢慢培养细致入微的性情，塑造严谨校风。使得小孩从小培养一丝不苟，一丝不苟地做好每一件事的好习惯，实际上，思想作风和校风是能够相互影响的。一定要从我做起，同时也要坚持不懈，这样才可以造成实际效果，假如三天打鱼两天晒网就无实际效果可谈了。

总而言之，小孩的粗心大意并不是罪不可赦，与其说一味责怪、给小孩增加精神压力，还不如在平常提升对于孩子练习，塑造她们较好的学习和生活习惯性。

最终，跟父母们汇报一下小孩在学校数学中的学习状况：

1、单元测试卷成绩优秀的：_

2、本学年发展大一点的：便说吴心悦同学吧，在三年级的情况下，她常常托欠工作乃至不做作业，但是这个学期，她并没有托欠过一次工作。自然还有一些令人钦佩的小孩，如……

3、工作进行的好的：_

4、本学年必须再接再厉的：_

2022家长会数学老师发言稿 篇8

尊重的诸位家长朋友：

由于小朋友的缘份，大家走入了xx小学，走入了四x班的教室里，最先对各位家能在百忙之中抽出时间来参加此次父母会表示衷心的感谢!我跟在座的很多家长或是第一次见面，我就先自我介绍一下，我是，是班级的老师。下面我就可从这几个方面向家长报告本学年学生们的关键学习状况，同时也希望大家可以参与到学生们的教学管理中，真真正正关注学生的学习、关心孩子心理使之健康快乐成长。

一、怎样培养孩子学数学的兴趣爱好

儿童在基础教育阶段课程的学习，并不仅仅是学习知识，专业技能，而信心、兴趣和爱好责任感更将影响到了小孩的继续学习甚至终生。作为一个较为年轻的老师我一直在探寻，怎样尽己所能，使枯燥乏味的数学教学越来越生动有趣，让儿童愿意学习数学，体会到数学中的绚丽多彩，激发探寻的冲动，享有成功的滋味，为孩子们的终生学习打牢基础。

1、要鼓励孩子学数学的兴趣爱好，首先留意多点耐心，少指责。小孩做错了题型要细心和孩子一起剖析错在哪里，不正确是因为什么，从这一不正确中汲取哪些经验教训，将来如何避免同样的错误再次出现。例如，许多孩子做题的时候，通常测算出差错。有的家长一直对孩子说：你太粗心大意了，下一次仔细点!这种叮嘱通常并不大见效。实际上，对孩子的计算误差，应对于不正确题型深入分析，有一些不正确主要是因为粗心大意，有一些因为运算方法换句话说计算方法，能力水平不如别的同学，测算娴熟后，不怎么会出差错。测算常常出差错通常是因为计算水平，测算掌握情况比不上别的同学。

2、多让儿童取得成功，少让儿童望而却步。

不少家长在家里有时候会给孩子出题目做。这时候大家一定要注意，你出的题不可以难以，要接近生活，要接近小孩。这些题应让儿童稍加思索，稍加努力就能处理，也就是大家老话所讲的，跳一跳就可摘获得.第二，不要多做并没有思索使用价值，机械设备重复题型，想让孩子对题型有神秘感。即便一个普普通通的题型，大家也可以用一些精致，有趣的小故事把他装起来，让孩子觉得有意思，有趣，得学。

3、让孩子多出手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。

中小学生以抽象思维为主导，逐渐向抽象思维能力衔接。把不太好操控的变为好操控的，那样很符合小孩的认知发展规律。出手实际操作，不动手实际操作有差别的，出手能够化抽象为具体，能帮助大家讨论题难题，解决困难。

二、教材分析

四年级的教材内容相较于低段一二三年级的教材内容，具体内容多并且较难，一二三年级学习的知识较为实际，可是四年级学习内容相对而言抽象化得多，尤其是简便计算这一块，这也是一个大的跨距，真的需要一个接受的全过程，但在这时候有些学生深思熟虑并理解了好的方法，因此考试成绩较为出色，有些学生被难题吓坏，再加上有些基本还不够好，就有些落伍，希望这个学生的家长在家里要给予一定的的指导。这里要夸奖学习优秀的同学们： 夸奖认真听讲专心致志,讲话积极主动的同学们： 。自然学生的成绩的好坏与家长们的指导也紧密联系。关于家庭教育后边我要讲一些。本册的教材内容一共有八个模块，前边学的有点儿快，后边减慢了效率并适度复习了。但是《简便运算》和后边要学的《四则混合运算》还是让我有点头疼，很有可能仔细的家长们也会有一定的发觉，如今课程教学进展并不是迅速，原因在于第三单元的《简便运算》，的确这一单元具体内容一开始小朋友们分开来学加减法、乘除法的互换和结合律时是还行，而当把乘法分配律、连减、连除的简便方法加进来之后，她们便开始混淆了。特别是乘法分配律我讲了很多遍了还使学生多算、多练习，还要一部分学员上教室黑板做应用训练，如今学生们的简便计算还是比刚开始学时好多了。但还是发现某些基础不牢的同学们。因而在这儿就还是得不便父母有机会的话每日为学生练习2到4道数学计算题，能是口算题，还可以是列式计算或是简便运算。 三、检测总体情况

1、 期中测试总体情况：

(参试74人，平均考试成绩 分，合格72人，合格率 ，出色 人，优秀率 )此次期中考试试卷大家都已经看过，题型难度系数尽管有点偏高，不过这些知识要点全是我们学过的，测试的结果就是却个也是有忧，甚至还有极少数学生们不过关。从期中试卷看存有的关键问题有:

(1)刷题疏忽，不太喜欢动脑筋思索，许多学生一看到难一点的题就空着不做了，口算题也是有出错状况。

(2)基本知识把握不牢，基本上概念混淆。最大的便是填空和选择题不正确比较多。

(3)读题不专心，数学应用题和数学计算题丢分比较多，尤其是考80分左右的同学们。。

2、重视小孩学习的过程，认清小孩考试分数。

成绩只是作为评价孩子的一个参考，90分与100分小孩的数学思维能力到底相差多少，并不是仅成绩就可说明的，我们要深入分析才算是。孩子有出错，是单纯的粗心大意，或是独立思考的形式有什么问题。是考前心理状态较差，还是其它缘故。这就需要家长应多多关注学生的学习全过程，关心学生的学习具体内容，数学课并不仅仅是单一的测算。之前许多家长体现:小孩子一到三年级时数学考下去并不是90几便是100分,都还不错,但高学段明显下降,只能考80一些乃至70几.自然成绩下滑的主要原因非常复杂,有所不同.但有一个重要因素是一样的:那便是考试成绩一直保持的很优秀的学生,学习的方法科学合理.成绩下滑的同学们很有可能学习的方法上不如这些学习的方法好的同学.自然,另一个缘故,教材内容特别难,你没合适的方式,就不可以融入挑战性的提升.因而,家长在孩子指导时不要就题观点,可以从问题中梳理出常见的数学原理,把方式渗入给小孩.肯定不一定讲出方式的名字,但能将这些思想渗透为学生。 四、关于数学知识家中学习指导

家中学习指导是个别性的学习辅导，具体内容是促进消化了解在课堂上学到的知识。我们班的父母有些与我有手机沟通交流，有可能是这学期院校事儿较多，有些家长也很忙，这学期大家沟通的不是很多，希望以后大伙儿有什么问题能多沟通。指导的关键是启发小孩的思路，培养孩子自学能力，在指导学习的过程中鼓励孩子较好的学数学的习惯性。 1、做孩子学习的推动者注重学习习惯的养成

1)做为四年级的小孩，很多孩子都应可以自己整理书包，提前准备当日所需要的学习用具。可是有些孩子或是天性神经大条丢三拉四，并不是没带那样，便是没带那般，有时数学课上还忘带数学课本。 2)、塑造倾听的好习惯。不仅要听老师所说的，还需要听伙伴的差异念头。 认真听讲：一般认为听老师讲解，这是非常不完善的。端正学习态度，既多听老师讲解，更多听同学们讲，因为我们在同一起跑线，他人是怎么想的，我是怎么想的，他对吗，和我想的同不一样。学好征求其他人意见是学好合作的前提。在生活和学习中，使我们家校共育，一起为小孩制造机会，让孩子们在和别人深度合作相处中，学会沟通，学好互帮互助，懂得分享，既可以尊重他人，理解别人，欣赏他人，同时也可以使他能够更好地获得别人尊重，理解和赏析。

2、正确看待孩子的作业

1)、塑造主动更正错题集的好习惯。

孩子做错题型，不到位更正，学习过程中便会人云亦云，漏洞百出。父母适当引导孩子寻找犯错题型的原因所在，并提升对小孩专业知识薄弱点的指导，那样才能做到真正具有更正错题集的积极意义。

2)、塑造用心阅读的习惯。现今数学练习方式开朗多种多样，能不断加强学生的学习主动性，同时也增强了阅读文章难度，每做一题必须小孩认清、看明白句意，一审再审，再亲手做。

3)、作业格式练习。优良的书写必须做到撰写清理、齐整、工整。养成良好撰写，就可降低小孩因为撰写欠佳而引起的错漏，此外还可以鼓励孩子思维的过程逻辑性。 4)、塑造检查的项目习惯性。要重视先使学生自纠自查。

5)、塑造发现的问题和提问问题的好习惯。数学课并不是记忆能力为主导的科目，反而是发散性思维为主导的科目，发现的问题，提问问题，让孩子培养爱动脑筋，勇于开拓的好习惯。这样的习惯针对孩子以后课程的学习算得上是受益匪浅。

3、真真正正关注学生的学习

关键在于认真仔细。有的父母说：我文化水平低，不容易教。实际上这个不是托词。文化水平低的爸妈虽不一定能能看懂孩子的作业，但是也要认真仔细孩子的作业，由于工作能够反应出学生的学习状况。一旦发现工作粗心大意草率，乱画，甚至不写完作业，爸爸妈妈一定要及时询问缘故，要求孩子再次搞好。那样，能够逐渐鼓励孩子认真严谨的学习的态度和良好习惯。

其次紧密配合。有些父母觉得：执教是老师的事，总之自己不懂，由学校去教好啦。这种态度是不正确的。正确的态度应该是积极、经常性的和老师联络，了解孩子学习状况，聆听教师的意见，把宝宝在家里的学习状况告诉老师，并依据孩子的特点和缺点，采取相应对策，协助孩子学习好课程。

各位父母,一切为了孩子就是我作为一名教师最大的愿望.可是每个人都是一个独一无二的全球,因而无法找到一个适用于所有家中、全部孩子教育方式,之上所谈的一些建议,也仅作参考罢了.不妥还请批评指正.父母是孩子一生的教师，您对于孩子关心是有关系到孩子的未来。我坚信，你的来临，你的努力把会让小朋友们学习成绩更上一层楼。最终送二句话与各位父母共勉之。严在当依法查处，爱在细微处!

2022家长会数学老师发言稿 篇9

亲爱哒各位父母：

小伙伴们好!

_月我刚送出六年级，原以为现在会接一年级，开学时院校分配教三年级，因此和你们相遇了，这是一种缘份。今日大伙儿上班了一天，本该休息，可是还是能聚在一起，为了我们的孩子，先感谢大家对于孩子关注，拥有你的关注，大家就会有自信心把你们的小孩教好。先自我介绍一下，我是你们小孩的老师，姓_，假如如果不出意外的话，你的小孩我们将一直教他们到毕业。

三年级的孩子在学习方面处于一个很关键的过渡阶段，最先他想要解决一、二年级的稚气，很多事都要学会自己解决，自身负责任。不会再一有事情就汇报，一有事情就抽鼻子，一有什么问题就两手一摊我也不知道。在学习上要学会独立纪录回家作业，单独分配回家作业的时间也，完成回家作业。

这是一个非常曲折的全过程，大半个学年落了，很多孩子可以做到，也有一小部分的小孩早晨入校也会有那样不想做，那般未完成的情况。为了能尽快让孩子懂得努力完成回家作业，这里我重视的是“进行”，有些时候您一早会接到通知，规定把宝宝接回去做回家作业，请你一定要相互配合，并适度指责，家长和老师彼此压力会让他尽快养成好的习惯。

切不可随意看待，陪着孩子在保安做，或是开一辆车在车里做，你需要一本正经的将他带回去进行，并适时的进行批评。千万不要觉得我将小孩接回去了，其他课堂上不上会怎么样，习惯性更为重要，并且，你要清楚，自己的孩子课没上升，极为重要的具体内容教师依然会挤时间为他独立补上的，你艰辛走一趟，教师比你更艰辛，还需要独立给补习。一定要记住，老师给你孩子生产制造的烦恼实际上立足点都是为了你的孩子好，请尽快协调好。

第二个转折点便是作业速率。三年级作业量会适当调整，这就要求孩子的作业速率要高度重视。他其实是能够快啊，仅仅一开始要慢慢吞吞找本子h、找签字笔、写的时候也要左顾右盼，乃至与旁边的同学们聊上一两句。因此，请家长在家里也紧密配合，回家作业在规定的时间内进行，半途禁止进食，禁止小解，禁止讲话，我不会的等完成全部了再去教他。一般数学时间较多请保持在三十分钟之内。

第三个有关口算题。从开学了早如今，你们家天天坚持给小孩批2条口算题的家长们请举手。如今发现孩子口算题速率差别很大，难题存在于回去的训练。高度重视的家长们，小孩的口算题练得非常好，速度最快的20道用了一分钟不到。口算题靠的是速率，小孩的口算题需在家长们的监管下进行，你给他记时，不必让他自己无限制时间的现象相下做，那般是毫无意义的。父母请不要小看口算题，近些年的课堂教学发现孩子计算水平比较差，数学计算题在他们试卷上的分值一般是30分左右，还不包含数学应用题测算，填空中计算，问题也存在于基础的东西没打扎扎实实。

因此我们回家作业每天两根口算题，的任务就布局给家长您了，请你尽量监控时间，而且用心批好。此外，假如口算题纸丢失，我将口算题发至班群分享中，丢失能去打印出一下。

第四有关数学分数。现在我们考卷使用的是小数报考卷。考卷有一定的难度系数，开学了到今天共考得4次小数报考卷，状况一次比一次好，因此让我更再坚持我的做法。第一单元考落了让我愣住了，均分仅有70分多，不过关人数还很多，第4模块考出来早已归属于正常了，有不过关，但一般就1、2个，均分可以达到80上下。

父母你今天要改变观念，不能只看成绩，需看小孩在班上中所在的位置。一般情况我还不会告诉你是多少90按段，是多少80按段，是多少70按段这些。遇到好多个家长都告诉我，一二年级都考90几的，目前只有70几、80几，考卷不一样，难易度不一样，没法较为分数的。

假如用考90几，我将试卷难度一降，全是90几，有什么价值呢，只能助涨小孩的骄傲情绪，进而导致授课不要听了。考试成绩只是一个结论，关键在于他理解了并没有，把握到了什么水平。此外，为了能让更多人小孩不惧怕讨论题，有时候我还会把讨论题也折算到总成绩100分当中，那样考高分的概率就更加变小，自然，这一讨论题需要在学生们开动脑筋会做的范围内。

第五，有关数学应用题。从几回卷子上不难发现，小孩的认知能力欠缺，有几次和作业竟然也有很多小孩数学应用题一道都不对的，真是令人大吃一惊。查找原因，孩子不会阅读题目，题型读不通顺，阅读题目以后不清楚题型讲什么意思，不知道该如何来分析题型，进而选用正确的方式去处理。

这与语文的学习浏览量相关，因此，我的习惯是下午布局回家作业，让儿童在学校有空就打掉，回家只练2条口算题，估计就5min，这样有更多时间去读课外书，浏览量和阅读水平上来了，数学中的逻辑思维能力也就上去了。此外，也在家就能买一种课课练，每日练几个数学应用题，有责任心的孩子能买一本《数学奥赛起跑线》，或是每日练几个相对性难一点的题，小数报上《每日思维操》也是很不错的，能够发展一下逻辑思维。

总而言之，今天小编给大家沟通的这么多，归纳第一便是回家作业一定要在家中努力完成;第二，口算题请家长尽量看中时长并批阅好;第三，提升阅读文章，可以适当做数学应用题训练。

2022家长会数学老师发言稿 篇10

尊重的各位父母：

小伙伴们好!

感谢你们的光顾，可以借此机会，我觉得就小孩数学教学上的一些念头就跟大家交流一下。

1、教育小孩课堂教学积极主动资金投入。

课堂教学四十分钟是新的知识学习的重要阵营，一个会学习的孩子上课的时候一定是积极认真地进行培训，手脑并用。大家班上的状况都是这样，我留心观察过，这些考试成绩不是很好的同学们通常是授课不注意听讲、走神、发愣、不看黑板的同学们，总是要老师来提示，那样学业成绩必然就会受影响。

2、注重学习习惯的养成。

(1)家长应给孩子提前准备：笔(过短该换)、刻度尺、三角板、橡皮擦、文具袋(上面还有乘法口诀表)。

(2)让孩子自己试着自立。

(3)父母临走之前查验小孩的提前准备状况。让自己准备是培养孩子自我管理能力，可是有些孩子天性神经大条，并不是没带那样，便是没带那般，因此需要父母检查。

(4)作业格式练习。现阶段在家里面进行作业基本上是教辅书类，《口算》、和《练习册》等，虽然没有抄题，可是要求孩子把数据中国汉字书写工整标准写，数学课连线题要用直尺连平行线。数学应用题必须列举算式并说明算式的价值，切勿立即做答;在练习本、书本上不可以打草稿，爱护书籍。只有用铅笔写作业。写作业握笔姿势摆正。

(5)按时完成作业。

3、高度重视小孩测算能力的提升。

算术和乘法口诀表是十分重要的基本知识，宝宝务必学精，并可以达到娴熟计算出来的水平，速率规定约为每分8道一步计算式题(指立即填得数)，准确率达90—95%。由于孩子的前提不一样，不一样小孩的测算掌握情况和效率可能就存在一定差别，要变小这一差别，仅每日一节数学课训练不是客观，因而还要各位父母做有心之人，多开展这一块的训练。

计算出来的训练方法多种多样，能够出卷做，供孩子独立训练，还可在做家务活、跟孩子在街上等时长再来一个对动态口令。但必须分外留意小孩计算误差的主要原因，是粗心大意或是计算方式存在的问题。

4、在日常生活中接纳小孩的“询问”，让她们胆大表述。

天真的孩子会在日常生活中常常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时候虽觉有一些烦，但总归是孩子们，她们有着自己的关注社会事情的冲动。我们能耐心解释。小孩想表达什么数学题目时，一定要给他表现的演出舞台，使他说个够，可是别忘记，使他讲讲大道理。多表述，铿锵有力的小孩，校园内还受教师领导的热烈欢迎。

5、重视小孩学习的过程，正确对待小孩考试分数。

数学中的算法是基本，可是数学课并不仅仅是单一的测算，必须周密的思维逻辑。作为父母，我们应该能把学生的成绩开展纵向比较和横向对比。所谓纵向比较，就是把孩子现在同以往不同阶段所突出成绩相比，是发展，或是倒退，又或者是原地踏步走。所说横向对比，便是能把自己的小孩与同班级里的别的孩子比较一下，找差距与不足。小孩进不去，应当让给他一点达到和春风得意(父母答应的事务必兑付，不然就不说)。小孩落伍，莫气馁，细致找寻缘故，找寻防范措施。

6、多与老师沟通交流。

小孩总会有一些小问题，但我们会坚持不懈“小问题解决在校园里”原则，因此别害怕接老师电话，只要我们也是非常要把你的孩子教育好，管好。多与老师沟通交流，让我们看到大家对自家孩子学习和生活的付出，沟通交流为孩子的成长保驾，做孩子健康成长道路上的导航栏师。

尊重的各位父母，一切为了孩子，为了孩子的一切，因为一切小孩，是我的心愿。我只想告诉你：对孩子教育里的项目投资，再好也不为过。由于一份跟云，也一分收获。欢迎你对于我日后的小学数学教学工作中明确提出珍贵意见，期待我们可以多沟通、多讨论，期盼着在大家的共同奋斗下，让您的孩子提高数学成绩，用对数学课，做一个能算、懂算出来聪明人、聪明的人。

2022家长会数学老师发言稿 篇11

尊重的各位父母： 上午好!

非常高兴，因为孩子，大家聚会活动在这儿。刚刚教导主任早已介绍过我了，我不做过多的详细介绍。

下边，我便针对我所执教的数学这门学科跟大家相互交流： 大家绝大多数的孩子在入中小学以前就接纳了不少的幼儿教育，他们能够认数、数一数、写数和一些简单的测算，乃至有些孩子所学的内容还超过一年级的数学规定。这便给大家的小学数学教学打下的夯实基础。总体来说，大家一年级第一册的课程内容非常简单，基本上就是对孩子学前教育知识全面梳理。因此，大家一年级第一学期教学内容的重要环节是良好的行为习惯和严谨学习规范的培养。没有好习惯性比没有好考试成绩更为重要。优异成绩是暂时性的，而读书习惯一旦培养，那将会就是孩子一生的财富。尤其是一班级，恰好是鼓励孩子良好的习惯的最佳时机。现在我们多用点心思放在孩子的习惯培养上，之后不管孩子上几年级，需要大家操心的地区会越来越多。换句话说，现在我们操劳恰好是为了能将来不操心。

良好的行为习惯和严谨学习规范的培养，只靠院校、老师的教育是不够的，还要家长的大力支持和帮助，因为您才是孩子的引领者，您也是孩子的亦师亦友。可以借此机会，我希望能给大伙儿几个方面相关作业规定：

1、老师可以以短消息方式跟家长沟通当日作业，家长应认真完成。

2、每天晚上都要查验孩子的作业并签字;

3、孩子在家写作业的情况下，规定父母关注孩子的握笔姿势，并让儿童在规定时间内写完作业。

4、对于孩子撰写要严格管理，规定保证工整，

连线题得用直尺来连，自小养成良好学习的习惯。

5 、写作业前要求孩子先查询前一天的工作是不是有误，并立即更正。正在做当日工作时，备考当日学习过的具体内容，然后写作业。

6、让孩子养成课前预习的好习惯。(数学课提前准备数学教具。)

7、孩子做作业时规定家长一定要阅读题目给孩子听，必需的情形下要解释题型含意。

8、确保工作环境整洁。

三、家校互动

在辅导孩子的过程当中出现任何疑惑;或是孩子回家体现了一些让他们困惑、疑惑的现象;或者想要知道孩子在学校的学习数学状况。你们都可以跟我联系，自然孩子有什么新的现象，我会立即跟你们关联的。 我在这里想补充道一点：因为孩子还过小，很多事不可以精确的叙述。如果出现了，通过小孩的描写，大家有疑惑或是不懂的地方，请尽快和我联系，别因沟通交流不到位，而造成误解，导致许多不愉快的事、不益于孩子的成长事。不要因为这种误解，就在孩子面前说：“某某某教师不太好”。这样会带给孩子困惑，爸爸妈妈都说某某某教师不太好，那么她自然就是不太好，我才慢慢听不进这一老师的名言，听不进这一老师的课。结果导致孩子成长受影响。若必须，请你记录下来我自己的联系电话：手机：( )

对学生的学习只需能够坚持恰当规定,好的行为习惯是一定能够养成的,学业成绩还会快速地有所提高.许多家长把文化教育孩子的希望所有寄予在老师的身上，认为孩子就听教师的，听不进自已的。我不赞同这个观点。我希望父母更多大力支持和参加。

最终我想说的是，我们的目标只有一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，就是我们最大的心愿。一年级的教师非常辛苦，尤其是第一学期，这其中的辛苦仅有教过的教师感受获得，大家一年级老师的咽喉基本上天天都是嘶哑的。因此我也觉得教一年级的老师较为伟大!一样我也觉得一个能陪着孩子去看书,具体指导小孩做作业的家长们也是一位伟大的父母!假如我们投入可以换得小孩的每一点发展，做为家长和老师都应该是最大的欣慰。因此也再次期待父母们多多的相互配合他们的教学工作，谢谢你们对咱们教育教学工作的大力支持!我自己的发言完毕，如有不妥之处，烦请各位父母多多指教。

谢谢你们!

2022家长会数学老师发言稿 篇12

1、分阶段学习培训检测状况。

有不少同学表现不错。也是有不尽如人意的区域，有学习培训尚需进一步提高的学生们。希望能在九星以内的同学们要引起关注。

我们不应该简单地以成绩学生评价。家长应了解孩子真正水准，不仅根据考试成绩，还得看他平时作业做出来的如何，错的比例到底有多大、是否会做比较难的题。

可是，成绩终究体现了学生们某一个环节某学科学习状况。所以一定要正确看待学生们学业成绩。做到均分，就应当认同学生自主学习还是不错的。

2、有关教师评价，有家长问孩子智商难题，不太好讲。实际上，教师对自身的所有学生，内心大部分有一个点评。但是，有一部分学生们，你让我把这个小孩的描述写在纸上，我没法写，也不能写。毕竟是个中小学生，谁都不想下确诊，每一个孩子都要用发展的眼光来评判。也有父母怀疑自己的小孩，是否会学习好，能否赶上去。我讲：你如今管它，还是有机会的，如果你现在无论，一点机遇都没有了。现在我们为了宝宝，付出过，大家未来绝不后悔的。

3、下边讲讲：提高数学成绩的2件事。一上课认真听，听完并不等于听会了。做对题才相当于听会了。怎样知道也会做?二把课外作业写完。写工作，并不等于写好作业。全对便是写完了。

(1)、课堂教学。一个会学习的孩子上课的时候一定是积极认真地进行培训，手脑并用。这些考试成绩不是太好的同学们通常是授课不注意听讲的同学们。这种同学上课并没有十分专心听，回家作业也经常会不想做，是做了还是问题过多。

(2)、作业是加重专业知识了解、巩固学习的重要方法，有的孩子不肯狠下功夫自身写作业。

请你更多关注孩子作业的用心程度上。为什么这样说，由于一份作业用心水平，就证明儿童在写作业的专心致志水平。孩子的作业用心，表明儿童在写作业时，是走心的，是专心的，那样工作所可以达到效果便会特别的好，也起到了巩固提高的功效。假如孩子的作业十分草率，表明小孩做作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那样，这种工作即便是写100遍，都没有什么用。什么样的工作是认真的作业，我还和孩子们讲的十分清楚，她们都懂应当怎样写。当然如果小朋友们并没有走心的做作业，请监管您的孩子重新写过。

有关孩子不会，父母又不会讲，我会在该个题的一边签个名。那样教师审阅工作就明白，归属于个会议独立讲。归属于共性的难题，会团体讲。

突发情况并没有写完作业，如，忘带考题，忘带书，或者是有病等，父母写一个纸条确认一下就可以了。

针对工作纠错，许多学生的好习惯相当不错，可以很快的改完交上来，由于学习就是一个纠正错误，再次提升的全过程，学习的过程至关重要，并没有纠错，可以这么说学生们也就没有提升，但也有一部分同学们十分的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉，分不清这个人是也会做也是不会做。也有学生们剽窃纠错。相对而言，学生们的错题集不是过多，可用极短的时间就可以改完，并没有改完多由于拖拉。现今车子许多，存在许多不安全的要素，因此我们也不能把宝宝留到院校纠错，而我们的课外作业又是一天一布局，因此，尤其是您觉得您的孩子有特别拖拖拉拉的不良习惯，请你在下班回家多关注一下，帮她讲解一下，嘱咐他就把当日作业错题集尽快改完。 也有现实问题：学生们没时间纠错。老师都是运用课间活动找学生纠错。而学生们根本就没有时长。办法：在家里做正确了。因此家长签字还是非常有用处。顺带讲讲家长签字的事和科学教育教学方面

有关家长签字状况，这也是规定自愿的，由于发觉家庭作业的错题集过多。再三强调以后，或是失效，因此，要求，不对多个题后，改版。假如能证明在家里仔细检查了，就能只纠错，自然错多了还不好。学生们问要不要家长签字，我讲最好是有，这也是自愿的，可是，我告诉学生们，只要是有家长签字，我能选择在点评上，适度加星的。目的在于激励学生，最少，父母了解学生们在家里面写工作，作业写的怎样。此外，最主要的是，从感情方面，支持了学生自主学习，小孩会觉得父母很在意它的学习培训，培养学生学习的动力。

建议家长看一下学生们的新课堂和教辅书，就明白孩子的作业情况了。是否有纠错，有没有没有写完作业。进一步剖析，作业效率与学业成绩是否有直接影响。那也是关于学生聪慧不聪明的回答。

4、家长沟通问题

很多家长都把文化教育孩子的希望所有寄托在老师身上，认为孩子就听教师的听不进自已的。这一观点可能并不恰当。一个人的成长和知识储备最主要的要靠教师，但是他可不能离去家中，工作经验告诫我们，优秀孩子和有才能的人身后，总能找到温馨和谐家中的身影;一样，一个人产生不完整的人格，也可以以其家中中寻找充斥着矛盾和矛盾的影响因素。

常常和孩子沟通交流，跟他们谈一谈学到了什么新的知识，交谈时，多点耐心，不可以简单直接。该严苛时一丝也不放松，该夸奖时一点也不抠门。

理解尊重学校和老师们的教育行为，按时与老师进行交流。父母难题学习状况，很热烈欢迎。我发信息，或是回复说了解就行了。

2022家长会数学老师发言稿 篇13

各位父母：

下面我就实际谈一谈他的学习数学。 一、学习数学主要表现

作为父母，我们要充分认识这一段时间学习培训对于你的孩子的重要性。在这一年里小朋友们需要学习、必须掌握的数学思想方法也增多了，具体内容多而繁杂，难度系数也大大增加。为了能激激励孩子学习的积极性，开学初，我依据每一个孩子上学期期末考试成绩，给每位同学定了一个“合格分”，我都让孩子们在班里举办“争星主题活动”，初期给每一个孩子确定一个旗鼓相当的对手，平常测试假如谁赢了，就能印一个“数学课新星”，到期终比谁星多。这样一来，小孩都有一种竞争心理，学习的主动性进一步提高，在学习上奋勇争先，不甘落后，班集体学习气氛非常好。

在课堂上思维敏捷，各抒己见的是;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅，

工作用心，书写工整的是：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，张家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李旭昕，姚文琳，

成绩优良的是：张家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李旭昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航，

自然，也有某些孩子学习习惯较弱，平常上课很容易走神，课堂教学高效率比较低，某些同学们工作速度比较慢，不可以及时完成作业，也有极个别同学们偶尔会有抄袭作业的情况。这种后进生也特别辛苦，每天放学远比他人回去的迟，哪里做错，更正完再回来，什么工作未完成，务必补过再回来，那样坚持下去，尽管我们也很辛苦，但孩子就会搞清楚这样的老师对于他们的课程一般不会马虎的，她们想要不写完作业可能就不敢了。

还对这种后进生花气力，针对优秀生，我不拘泥于让她们把握学习中的专业知识，有空还会出一些提高题让她们思索并解读，那样日积月累，平常去接触这种题目类型，或许有时也能大展身手。

二、测试品质、成绩剖析

到今天，大家已经进行了六次测试，这几回测试，我班在平均成绩、优生优育率，合格率都是在学段前端。每一位父母手里都会有一张学生的成绩表，请你们对比一下学生的成绩与平均成绩之间的差距。

模块 五(下) 类型 考试成绩 考试成绩 93 班集体均值 90多分 均分之上 88.67 第二单元 98 90.43 35 35 第三单元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四单元第四单元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 此次院校自身出期中考卷的名次没在表格中。这一份试卷题型比较灵活，调查重点知识还是比较全方位的。说实在的，总体成绩差，却也在大家的预料之中。这一张试卷难度比较高，圈套也不多，我的孩子平时很少做这样的试卷，前边的填空，尽管每空一分，可是要通过好几步计算才会得到，实在是不非常容易，而到第三面的数学应用题，尽管不太难，可小朋友的大脑早已被这些填空弄得晕头晕脑了，再加上时间紧迫，因此有的同学也没通过细心读题急急忙忙着手进行了，实际效果自然不太好。最后四道附加题，跟以往毕业考的附加题难易度类似。大部分小孩体现时间不够用，但同样的时间也，我班也有几个做完了，并获得优异的成绩。这就是小孩之间的差别。这一张试卷小孩计算出来的速率、精确度，思维的过程灵敏性、协调能力就体现出来了。

全年度段有2个加20分，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分全年度段十来个，我班就会有( 5 )个，他们都是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉 )大家班加5分也有许多个。相较于学段而言，我班还是很好的。

大家考这一张试卷，除了需要发觉一些好的幼苗，同时还要让孩子对自身有一个全方位的认知，不可以见到平常三面的市卷考100就得意忘形，骄傲自满。平常考100不是一件少之又少事，大家第二、三、期中考100的分别为6个、16个、11个，第四单元只有一个100是张家金.。这模块圆圆的考卷测算量大，每一步都需要十分仔细，考100就真的很不容易了。

这几回测试体现出了许多问题：学生们之间的差别已经增加，伴随着专业知识挑战性的提升某些学生们已是有心无力;极少数学生考试时间不够用，表明平日的基础不牢加上平常作业拖拉懒散成习惯性，测试自然也就存在的问题。

坦白说，十个手指头外伸来也长短不一。因此我们不可以肯求每一个孩子都一样出色，一样聪慧，必须根据每一个孩子特性，有目的性的催促。

有些孩子领悟能力强，接纳新思维更快，但常常在考场上没拿到高分数，这和他们性情就相关，不踏实、不稳重，我们家长在这一方面就要多加注意、多提示。(例如，第四单元，画半圆形并测算周长和面积)

有些学习培训很安心，工作用心、美观大方，而缺乏协调能力，需要注意多举一反三。

有些学生考试成绩时断时续，这完全取决于他的学习状况。

有些学生已经非常尽力了，但没考好，家长要多点耐心：此次没考好，下次勤奋。 有的学生并不是智力题目，但考的很差，这也是态度问题，家长应公开批评。( ) 自然，成绩只是一个参照，并不能代表一切，不必因为孩子的倒退而失去希望，而是要和老师，孩子一起找到存在的问题。大家这里许多家长做的很好，他们常常关注着学生的学习，并总数教师联络沟通交流。

三、必须家长配合

孩子成长必须你的适用、指导、催促。作为父母，我们要从下边几个方面着手： 一、抓工作

要要求小孩下课后务必写作业的英文,务必自身查验。一切工作都不容轻率。

家长应常常关注他的课业，催促按时保质完成工作。起码检查一下孩子的作业心态，以防去学校在老师的要求下再次工作，既消耗时间，又促使学生的压力进一步加大。我也不可能规定每一位家长都查验孩子作业的对错，但是必须查验孩子作业的心态是不是用心，是不是自身查看了，是不是认真书写了，落笔前是不是认真审题了等。我不同意父母针对检查作业替代包办代替。尤其是数学计算题，更需要让孩子自己查验。这样有助于小孩培养检查作业的良好的习惯，假如是数学应用题，小孩的确不明白的，父母能做适度的点拔，

二、抓测算

一张卷子从第一面的填空题到第二面计算，到第三面的数学应用题，都必须要测算。数学课离不了测算。学生们的测算技能塑造十分重要。我平常的教育里已经意识到这一点，所以常常交叉测算练习。每日课堂作业都让儿童练习15——20min。立刻改马上评析。每一次准确度做到100%的类似有一半。但我们教学的时长很有限，只靠院校的练习那样不够，有必要的父母可以在家里适当练习。如：融合教学计划，每日十题，就算五题，为学生适当的工作压力，例如特惠进行，准确率提一些要求等。那样练习对于学生有很大帮助，一定要坚持不懈，确实忙能够两天一次，坚持下去一定会有实际效果。

各位父母，期盼着在大家的努力下，你的小孩能考上最理想的初中。

2022家长会数学老师发言稿 篇14

尊重的各位父母：

大家上午好!今日，因为孩子的缘份，大家再次相聚在六/班的教室里。今日，我主要与大家沟通交流3个问题。

一、数学下时期的专业知识特征和必要性

大家进入了总复习，基础教育阶段备考涉及到的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思考/综合与实践”等五个章节目录进行了详细归类，其实是对基础教育阶段全部数学思想方法的整理，让学生对数学有一个系统化理解和把握，对以后的学习数学奠定基础。本环节也正是对一些学生查缺补漏的大好时机，因此，望在座的各位父母一定格外关注儿童在本时期的学习情况。

二、现阶段大部分小孩存在的不足

1.在课堂上不足专心致志，很心浮气躁，深不下去;2、一部分学生上课欠缺主动性，工作粗心大意、书写潦草，或磨磨蹭蹭，计算能力使用计算器，乃至剽窃他人工作;3、还有些同学们对学习认识不到位，考试分数很差;4、更具一些学生想法发生误差，想法没有用在学习方面等。

三、对大家明确提出一些建议：

1.建议家长挤时间好好看看学生作业，掌握孩子的作业状况。工作是不是环境整洁，假如孩子的作业十分草率，表明小孩做作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那样，这种工作即便是写100遍，都没有什么用，当然如果小朋友们并没有走心的做作业，请监管您的孩子重新写过。

2.数学课离不了测算，测算能力的提升主要依靠平日的工作练习时，虽说，如今科技发达，但孩子毕竟要应对往后的数次测试，如今考场上是不可以使用计算器的，因此，请你劝阻小孩使用计算器，要求孩子写作业的英文仔细检查，培养单独写完作业的习惯.(有些孩子写作业的英文喜爱跟别人对一下回答，这也是不自信的表现。平时能够看答案，考试的时候跟谁对呢?这次考试。《空间与图形》最终解决困难计算量特别大，许多老同学聚会列式但是却算不看答案，一分也不能)

3.每一个孩子天资、专长各有千秋，父母要及时掌握自己的孩子数学课存有什么薄弱环节。仅有摸透小孩薄弱点，才有利于以问题为导向。假如是测算难题，就要多练，开展变式子训练;假如是了解句意遇到困难，一定要让孩子独立读题勤思考，关键处点拔，题目类型接触多了当然勤能补拙;假如是解决困难遇到困难，最好是选择典型性练习题解读、讲透，题目类型转换，举一反三，每天做对应的综合性题型，使之理解透彻，以达事倍功半之功效;假如是态度问题，期待父母千万别娇惯，该严苛时绝不妥协。数学学科的特征决定要多练反复练习，训练不是重复，在练习时发现的问题，在处理问题中夯实所学的知识与方法，进而提升问题解决能力，进而逐渐鼓励孩子思维能力。

4. 工作家长签字，目的是为了让家长们了解学生们在家里面写工作，作业写的怎样。此外，最主要的是，从感情方面，支持了学生的学习，小孩会觉得父母很在意它的学习培训，激起小孩学习的动力。

各位父母，学生全面发展与发展，离不了大家老师们的辛勤工作，更离不开家长们的紧密配合，更离不开学生们的自身的努力。仅有三股绳拧到一起，才能给小孩造就出一个灿烂的明天。教育小孩我们所有人只有一次，不太可能没有成功重新再来。为了我们的学生们，为了能你的孩子可以获得优异的考试成绩、让我们共同努力，使每个人都迈向成功。

2022家长会数学老师发言稿 篇15

各位父母：

小伙伴们好!

最先，我真心的感谢各位家长一直以来对咱们教育教学工作的理解相互配合，也希望各位能一如既往的适用我的工作，并给出珍贵意见。我今天想和大伙儿沟通交流三个念头。

看着孩子们一天天长大，大家打心眼里感到开心，见到小朋友们一天天听话，见识也一天天提高，大家感到欣慰。，我的工作很艰辛，繁琐的教育日常生活，喜忧参半，有笑有泪，更重要的是获得。获得小朋友的笑容，获得小朋友的取得成功。我一贯的教书育人原则尊重孩子的个性化发展，构建和谐学习气氛，让儿童轻松学习培训，高高兴兴发展。文化教育工作上，努力做到以情动人，以情感人。我班学生们，绝大部分小孩，品德优良，成绩优良，发展潜力优良。

下边向各位父母分析一下这一次数学考试卷，让各位父母了解一下自己的孩子现阶段的考试成绩状况。

这次考试，从考卷内容而言，出来比较合适，题型出得非常活，难度系数有些大，考满分并不是非常容易。存在一些难题：例如90分以上同学们错较多的是填空，表明一部分学生对教材内容上知识点熟练掌握中还不是完全很透，学习的积极性还需要进一步加强。二是90分下列的同学们错较多的是基本知识题和概念题，主要原因是并没有建立良好的读书习惯和学习效率不高。本学年是中小学备战的后期阶段，为了让大家的小孩有一个非常好的状态进到初中，为了能打牢基础，特向家长提2点规定：

一是要鼓励孩子良好的行为习惯，这会让自己的孩子受益一生。

教育学家叶圣陶先生说：什么是教育，简易一句话，便是养成好的习惯，有着很好的习惯性，学业成绩一定会好。一句话：习惯性决定质量，质量决定运势。

二是应加强学生的学习监管，有家长很有可能要说，六年级题型父母也不会做、不明白，这没关系，每日翻一翻孩子的作业本，看书写是不是标准，错更正并没有，对推动学生的学习都是很有功效的。

假如教师并没有将学生教好，的影响是一届学生，对父母来说，的影响便是孩子的一生。衷心祝愿家长配合院校一同做好小孩的德育教育和教育。

三是构建和谐学习氛围，做一个效能型家庭的。

如今的社会十分重视，创学习型机关，做效能型优秀人才。仅有不断地学习，不会过时，才可以适应新形势的需求，小孩需要学习，大家成年人更加需要学习培训。依据以往状况，我进行了这种剖析：孩子将来上中学，基础教育阶段是至关重要的。我们都知道，初中三年是非常重要的阶段，这三年，孩子成绩上来了，考个好普通高中，接纳好一点的教育资源，享有好一点的育人环境，有益于小孩的进一步发展。因此，我们要高度重视他现阶段的学习情况。是为了给她们营造一个静谧的学习氛围，爱看电视的的家长们，吃完晚饭，就必不可少关闭了电视，随后拿着书报看过下去，或利用这个时候干干家务，学一些有关的专业知识，目的是把自己工作做的更好，给小孩做好榜样。大家想想，在我们开了电视机看的时候，孩子总要找理由来瞅上两眼，而无法安心学习。又设想，当你们有时候叫上几个顾客在家里面聚一聚，玩一玩时，你需要孩子去学习培训，他能够放心吗?他能静心吗?或许只有极少数某些学习积极性非常浓郁的孩子可以自觉学习。而当自己见到亲人都是在学习时，他也会学着去做。榜样示范也起到了耳濡目染功效。长此以往，孩子会形成一种学习的习惯。并不是有很多家长说，现在孩子不愿去看书吗?这是因为他从小并没有培养爱学习的习惯，它的学习不是积极主动的，而是家长的迫使中进行的，这和大家做家长的有关。因此，为了宝宝，想要做一定的放弃，多牺性一点自已的歇息娱乐时间，别因自身疯狂地工作中、赚钱，而忽略了对于孩子关注、指导及其催促。

我觉得我们都有一个一同的目的就是为了让自己的孩子得到提升，只有你们诚挚地互相沟通，相互之间理结、互相支持，便会引导孩子走稳这人生的第一步。

父母们:为了我们的孩子在升学考试里能考出来最优异的成绩，我们携手并肩一起努力吧!