幼儿园教学个人评价总结(精选15篇)

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幼儿园教学个人评价总结(精选15篇)

幼儿园教学个人评价总结 篇1

每一天早晨“老师,您早。”那童真童趣的问好,他会给我带来一天的欢乐和活力;每一天黄昏的一声声“老师,再会。”会给我留下明日的期待之星。在幼儿园里每一天,看到的就是童贞的天真烂漫,感受到的是童心的美丽可爱,品尝到是指儿时的原型造型艺术,那就是一般人所体会不到的最高境界。小朋友们坚强的心、纯洁的情、浓厚的意,会净化处理我的心灵,要我真正感受什么是真正的幸福和快乐!

戴上了老师们的“荣誉”,我兴奋、激动、奇特。一向至今,我还简单觉得当一名幼儿园教师是很容易的,每一天只需和孩子们一齐歌唱、舞蹈、玩游戏,自由自在的,是世界上不可多得的好职业!直至今日,我才慢慢掌握,想做一名出色的幼儿教师是多么的的不容易。

还记得刚迈入幼儿园工作的第一天,见到一群群天真的孩子,一张张填满恐惧泪脸。我不知所措!幸运的是,要我碰上了孙珊老师——他们的园长妈妈!正是她,给了许多帮助与鼓励,从她的身上我学到了很多大道理,懂了爱是什么,什么叫岗位职责心。但这些也成为了我在之后工作上的驱动力!

“教育孩子,爱每一个孩子,平等对待每一个孩子”这也是老师最基本职业道德,能不能公平公正、公平看待每一个儿童,并不是一件简易容易的事。有一些儿童聪慧、好看、很讨老师们的喜爱;有一些儿童顽皮、不懂事,不讨老师喜爱,但是我坚持不懈保证一视同仁,用心呵护每一个孩子。

有一次下课后,每一个小孩都被家长接离开了,仅剩小编。天逐渐暗了下去,但是小编母亲还没来。因此与小编母亲沟通了一下,她讲企业已经加班加点,让稍稍等一下,天黑之后,孩子情绪有一些消沉,我连忙分散化她专注力,跟她一齐玩游戏,就是这样一向一直持续到八点多,妈妈去哪儿,小孩开心的笑了,小编母亲说,辛苦你了,大晚上的麻烦你吃顿饭吧,真的是十分多谢你,我婉拒了,悬着的心也放了下去,尽管是我做好本职工作,却深受感动我,本是我分内事,父母又跟我说不好意思,真的对不起又找麻烦啦,多谢你这种话,让我对幼教事业充满着自信心,我能坚定信念,用自身博大的总去温馨每一个孩子。“谁爱小孩,宝宝就爱她,只有爱孩子的人,他才能教育小孩。”老师只有喜爱儿童,尊重孩子,才可以精心地培养孩子,只有爱得深,才可以更用心、更细心、更具体地对孩子们进行教育。让每一个孩子想爱心里健康快乐成长!

幼儿园教学个人评价总结 篇2

曾子日“没有学义子然后嫁者也”,大家基本上都是当上爸爸妈妈才学习培训如何养育孩子的,一路走来算得上摸石头过河,伴随着小孩的不断进步他们的育儿方法也在不断地更改,我也时常否定自我以往坚持不懈。对孩子的文化教育自身并没有太多的工作经验,只想要和大家分享一点心得体会,算得上毛遂自荐吧。

一、用丰硕欢快的心理状态教育子女

在林林上幼稚园以前我是一个职业母亲,尽管养育孩子的全过程免不了艰辛和困惑,但更多的时候是欢乐和幸福快乐的,我很满足跟孩子一齐的成长学习的过程。小孩是上天福给大家最美的礼物,小孩借大家而成,大家也借小孩回家,和孩子一齐打游戏,听别人故事,制作手工,吃零食这些,重温童年最快乐的时光。在我看来养儿育女是一种绝对性投入,实际上父母养育儿女的性命,儿女造就爸妈的慧命,大家在陪孩子成长的过程当中还在不断加强和成就自我。你对孩子的未来并没有太多的构想,只期待他身心健康欢快的发展。

二、用重视成就孩子

林林自小响声就太粗,发言的表情也像个小成年人,所以我也没把他当小朋友看来,很多的事情我都会使他参加,积极征询它的意见,乃至让他来做决定。许多家长埋怨小孩不听话,蛮不讲理,实际上有些时候就是因为他们“无话可听”,“蛮不讲理可讲”。针对约定好的事儿,小孩比父母实行得要好很多。例如看电视剧,买零食,吃零食等。我们也会事先有一个承诺,以后就坚决贯彻。而一些无关痛痒,不碰触标准的事我都要尊重他自我的挑选,例如穿什么鞋子,需不需要带帽子,外出走哪条路,去哪一家面店吃,需看哪本书,玩啥游戏…

三、培养孩子社交媒体本领

自小我就要林林懂得分享,家中有好吃的一定要“年长者先,幼者后”,也时常提醒他对他人的好意表示感激,培养孩子“心怀感恩”的心。看到亲朋好友隔壁邻居时应主动问好,以小主人家身份接待家里来的顾客。我也经常陪他参加一些团队活动,使他能够更好地学会团结合作与共享,孩子们间相处时可以科学研究其他人规定,适当真切地表现自我的创意想法意向,有效地处理相关人际冲突。

四、培养孩子自觉性

经常听一些母亲抱怨孩子的住房问题,这方面我是蛮省心的,从一周多林林自身出手“抓饭”逐渐,我就没有为他喂过饭了,他想要吃多少吃多少,我也逐渐塑造他自身穿着打扮,自身独立睡觉,自身制作手工,会帮妈妈做家务例如打扫,扔垃圾,到楼下小卖铺买食盐等(自然更多的时候是添麻烦),培养孩子自觉性。我也经常在孩子面前忍让,激起他保护与照顾妈妈的男子汉气概。每一次通过楼底下那一条小道时,我一讲好担心,林林便会牵着我手说:母亲别害怕,有我在呢。每次我说妈妈好累呀,手都酸了,林林就立刻将我手里的品牌包袋袋抢过去提,随后雄纠纠,气昂昂地走在前面……

五、培养孩子读书习惯

阅读能打开小孩智慧的,丰富多彩小孩的内心世界。在儿子林林幼年我就给他买了好多书(布布书,撕不碎的书籍,立体书,挂画及各类儿童绘本),让我从触碰小玩具起就接触了书,从咬书、撕书、玩书到去看书是一个自然而然的读书过程。从林林六个月会坐时我们便开始亲子阅读了。林林刚会行走我便带他去“奇妙的数字图书馆”借阅,使他体会车读的快乐。二岁我们以后基本上每个周末都要去少儿图书馆,他很喜欢自己挑选一大堆书,一直都是“凯旋而归”就是这样,林林的学习兴趣慢慢培养出来。阅读能培养孩子语言表达本领,认知层次,同时还可以培养孩子良好的习惯与性情。亲子共读,要我和孩子中间有了更多共同话题,更知道孩子,加深了亲子沟通,让我也降低了对于孩子立即说服教育,反而是通过读书来教育小孩,但是这是一个坚持不懈的全过程。

幼儿园教学个人评价总结 篇3

一、班集体概述:

通过保教人员共同的文化教育,认真地用小玩具、书籍吸引住初入园的儿童,儿童慢慢信赖大家,想要贴近大家,一学期出来,每一个儿童都适应幼儿园的生活,安心手机游戏、学习培训,个人行为、本领上都有非常大的提升,一下头点评本学年儿童各个方面发展趋势场景及保教人员班务的管理主要工作场景。

二、教学管理:

(一)班级生活班级常规管理

1.来园。

儿童可以从不愿进园到开开心心地面上幼稚园,主动向老师问候问早,每一天佩戴手绢,坚持不懈衣着整洁。一开始孩子们没带手绢的好习惯,然后我用一星期的时间也,每一天都查验并且在评比栏中给带手绢的儿童派发小五角星,造成孩子和家长的关注,一星期后,父母体现小孩奋发进取地要手绢,而且不象开学了始初老把手绢弄丢,小孩真提升了。步入冬天后,通过老师们的激励,孩子们不怕冷,尽管进园时长延迟了,但都可以坚持不懈念书、自身搬小椅、取小玩具、和父母道别。

2.盥洗室主题活动。

帮助和帮助儿童按序洗手消毒、擦手巾,明白不打湿路面,洗手时用香皂把手清洗干净,出现异常要在户外活动后,规定儿童擦自身标识的毛巾。掌握儿童上厕所的好习惯,随时随地观察幼儿是否要上厕所。

3.饮食搭配主题活动。

我们能做到饭前三十分钟不机构运动过量,教儿童学习文明礼貌用餐个人行为,慢嚼,吃饭不挑食,精神实质聚集地用餐,坚持不懈桌面上、路面、衣服裤子干净整洁。保育能做好各类消毒杀菌工作中,饭前用消毒液弄干净餐桌,厨具、杯子、纯棉毛巾等用品按时消毒杀菌,依据幼儿胃口分派早、午点,对某些过比较慢儿童给予一定的的帮助。有的小朋友从开学后一向不愿用餐,找个理由肚疼、头痛,喂他便恶心呕吐,大家采用循序渐进方式,一开始只使他吃干饭,再慢慢地对他添少量菜,再增少量汤,此时他吃得又多又好。

4.室外活动。

常常带孩子散散步、做运动,一方面使幼儿享有充沛的日光浴,使学生身心健康,另一方面锻练他们也会排长队及听动态口令本领、自动控制本领。大家保教人员时刻关注幼儿安全性,清点人数,虽然很辛苦,但非常值得,主题活动很成功。

5.离园活动。

盛情款待父母,向家长体现儿童在园的日常生活,学习培训场景,身体状态等,激励儿童将自我的小凳子摆放好,将带来的衣服帽子穿上后回家了,会有礼貌地与老师、大姐再会。

(二)班集体教学管理

1.课堂教学管理方法。

依据班级幼儿年龄、生心理特征,制订教学目标及计划,有效机构课堂教学。对五个领域内的文化教育都是有具体和资料分配:

(1)健康方面。开学初运用课堂教学《小手帕》《我会上厕所》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等,使儿童会正确洗手,用自我的纯棉毛巾,自我的杯子,学好如厕上厕所,用手绢擦鼻涕等基础日常行为动作。以后小朋友们懂得了听动态口令,一个跟随一个走,做模仿操,学习培训跳爬等专业技能,培养出儿童应用小肌肉的本事,加深了的动作敏感度。每一天坚持不懈2—3小时户外运动,在实践中规定儿童确保安全,操纵运动量,离老师不能过于远,对老是出汗的儿童要他们玩一玩、歇一歇,防止感冒。冬天教育幼儿不怕冷,每天锻炼身体好。

(2)语言方面。

教材内容材料、方式应用和活动安排尽可能都适合孩子的年纪特性,多为这款游戏的方式、手机游戏的口气及鲜明形象的教玩具造成幼儿兴趣和爱好留意,使幼儿专注力能够坚持5—10min,倾听和简单叙述。语言活动以小故事、童谣为主导,小朋友们边赏析宣传画册边听,懂得了说普通话,勇敢地举手,敢在团队眼前讲童谣、小故事,明白了有礼貌、团结互助等大道理。

(3)社会方面。

正确引导儿童感兴趣地观查成年人的各类工作,教育幼儿喜爱、重视成年人的劳动所得,重视以身作则,以自我奋发进取的心态云感柒儿童,使孩子逐渐想要帮老师整理玩具、书籍、杯子、纯棉毛巾,搞清楚爱惜用品材料和,基本感受工作的快乐。教育幼儿有困难时没哭,想要自身出手试着解决问题或找老师请求帮忙。伙伴间互相交

往逐步提高,乱咬、打架、骂人的状况降低,张雅小孩子开学初会捉人,通过佳园一致文化教育,老师监管她不留长指甲,该儿童已有所变化,但有时候还会控制不住自己,还需要进一步加强文化教育改进。

(4)科学合理层面。

通过科学合理系统性学习,儿童了解自我的幼儿园、所属班集体、搞清楚自我的名字、年纪、爸妈的名字、老师们的姓;搞清楚耳朵里面的用处;了解秋的一二种盆栽花卉;能分辨空间方位;辨别多,少,一样多;能一一对应物件等,在实践中精心准备的教、用品总数都稍超过儿童总数,使每一位儿童都可以出手实际操作,避免争夺状况。在实践中特别注意掌握幼儿主要表现,依据儿童本领存在差异的特征,灵活把握教育方法,开展有目的性的个别辅导和帮助。

(5)造型艺术层面。

为孩子备好足够的美术绘画、手工材料,给儿童最明显的范画,简单明了的介绍,使孩子掌握著作材料、操作流程,体现儿童比较好的成效,获得成功的滋味。将幼儿著作发布在走廊里墙壁,便捷父母赏析较为,刺激性父母帮助提升。在唱歌以前,或给他们讲一则趣味性的小故事,或产生青睐的小客人,导致儿童留意教唱的热情。支持儿童胆大登台表演,教儿童试着用传统乐器和动作打出简单的旋律,感受音乐节拍给他们带来收获的喜悦,和同伴和教师一齐共享。

2.手机游戏活动组织。

手机游戏在所有课堂教学中占据非常的比例,尤其是在小班课程这一年龄层,更为凸显它文化教育能量。依据小班教学的特征,授课很短暂,在10—15分钟之内也往往有这款游戏的存有。小班课程以结构游戏和主角游戏为主导,在游戏进程中,老师给予指导乃至添加,以提升幼儿游戏水准。在主角游戏中,老师在游戏里出任关键主人公,以角色真实身份游戏语气参与手机游戏,机构儿童友好地一同手机游戏。以游戏里面逐渐教儿童选择主题、明确自身的主人公、按自身的想法演出主人公、开展语言表达相处,帮助孩子逐渐认知和构建简单标准,平稳游戏专题,丰富多彩游戏资料,培养孩子3a游戏的本事。不论是创造性游戏或是标准手机游戏都以幼儿为主体,老师起促进作用,尽可能激起并保持幼儿游戏兴趣爱好,并支持幼儿创造力主要表现,使幼儿在玩中学,学中玩,自由自在的日常生活,在潜移默化中提高幼儿本领。

3.班集体其他活动组织。

(1)自然环境。开学初为再生构建气氛活跃性、色彩艳丽通透的自然环境,吸引住幼儿留意,转移目标,为开开心心上儿童打牢基础。父母增添了秋天的花卉并贴了名字,供儿童赏析观查,培养孩子钟爱接触大自然的热情。父母还增添了形形色色的书籍,小朋友们互相收看,视线相对应宽阔。元旦之时,大家安排了迎新春繁华自然环境,让小朋友感受提高一岁的快乐。评比栏对培养孩子养成好习惯冒了十分重要的功效,小孩和学生父母常常一齐数上边的五角星,推动幼儿进取心。

(2)家园活动。开学了一个月后建立了一次父母会,让家长们掌握幼儿园教育总体目标,保教人员工作规划,家长要相互配合层面,父母间有了互相交流的机会;平常对于某些儿童遇到的问题,立即与其说父母联络,相同商讨处理教育的方法,使每个人都向着正确的道路发展趋势;定期更换家长园地,让家长们掌握每月、每星期、每日的课堂教学和要求,更好的相互配合老师进行教育。

(3)科学研究。本学年建立了相关幼儿园小班逻辑思维本领培育的科研计划,我们平时留意观察幼儿在逻辑思维层面的高速发展,相关这些方面材料的随时随地记下来,当在数学活动中,我们将每一个孩子处理时间、考试成绩及其帮助水平记下来,随后针对性地开展塑造,以获得精确的材料有利于点评。

三、班集体存在的不足。

1.保教人员要更密切联络,搞好保教工作。

2.对某些儿童还需要加强教育。

3.儿童自立本领塑造需提升,出现异常要在穿脱衣服、自身用餐层面。

幼儿园教学个人评价总结 篇4

二月二十五日早上我班召开幼儿园新学期家长会主题活动,活动前大家做了许多的准备工作,就平常班集体工作中的问题融合父母会方案安排了发言稿,此次父母会主题活动到会四十位父母,父母会在早上五九点钟按时举办,此次父母会紧紧围绕以下几方面开展:

一,班况分析与教师简介

向家长介绍班级场景,老师所代学科,及老师们的联系电话,幼稚园博主等。

二,向家长详细介绍本学年工作要点及工作计划场景

(一).本学年的工作重点:幼小衔接班,给孩子搞好入校前期准备工作。

1、思想观念提前准备入小学主题系列活动:中小学与幼稚园有什么不一样

2、人体层面的准备工作入小学主题系列活动:

3、自食其力本领的准备工作入小学主题系列活动:

4、学习上的提前准备入小学主题系列活动:

(二).关键学习科目:拼音字母、认字、语言表达、数学课、英文及个人目标

三、本学年本领培养计划及习惯的养成,

本学年培养孩子的自信心、岗位职责感、自我认同及时间观。

(一)、本领塑造:解决问题本领、自我服务本领、共同进步的本事、为他人服务的本事。

(二)培养孩子的好习惯。

(三)塑造健康生活习惯保证孩子的身体健康

1、培养按时入睡和按时起床的习惯,保证孩子充足睡眠。按时发生关系,单独入眠,不随便更改作息时间表。设置闹铃,按时起床;和父母穿衣服赛事;坚持不懈早锻炼等。

2、让儿童喜欢吃饭,避免出现挑食偏食的不良习惯。

3、培养干净整洁环境卫生的好习惯:常常规定物品放到指定地区,物归原来地方;自身洗手绢棉袜等力所能及的事情,提升自我服务的本事。

(四)营造小孩完整的人格

1.让孩子懂得单独。自觉性十分重要,中小学生会遇到许多阻碍和挑战要独自一人解决和处理。

2、增强意志力坚持性,自控能力,规矩意识。自律意识:一件事务必做完,自我调控,不急于求成。

四、父母应注意及配合的事宜

通过父母到会的场景看来,此时此刻家长都十分重视孩子成长,因为平常工作太忙,没法顾及到学生的学习与生活,因此都想要通过这样的活动来真正意义上的知道孩子,父母很在意儿童学习习惯的养成,与此同时一部分儿童在这里层面主要表现不够,有性格差异、年龄差异、本领差别等,对于此一部分儿童,期待老师会提升关心,培养孩子良好的行为习惯,上课的时候或平时一日活动之中多把时机交给她们,以加强儿童参加的奋发进取性。此外,某些父母也提到了老师对某些孩子有被忽略的状况,在这里我深感万分的很抱歉,之后我们会这些方面多多注意,保证对每一个孩子一视同仁,尽可能顾及到全方位!

家长会发言上父母用心听,奋发进取讲话,特别是杨琪钰的母亲一边听还一边做着手记,使我们十分感动,此次父母会获得了家长的五星好评,父母会上提的问题也都获得了处理,父母们也比以前更理解支持我的工作了,总而言之,此次父母会开的十分取得成功,对我班的各项任务有很大帮助。我们将要再接再厉,与时俱进,摆脱家园互动中存在的不足,将佳园工作中做的更好!

幼儿园教学个人评价总结 篇5

通过学习培训《幼儿园教育指导纲要》我有了更进一步的认知,感受到国家对学前教育的高度重视,也感到我们作为幼儿园教师背上的重担非常重,我们应脚踏实地的在自我的工作中工作,用自身的热心去培养初升的太阳,未来栋梁之材,我们应该为他的一生打牢基础。

在教学《幼儿园教育指导纲要》以后,使我感觉到老师的一言一行都决定着每一个儿童,所以一定要为儿童构建一个比较宽松、自由的灵魂、安全自然环境,使幼儿无拘无束在这里自然界中日常生活、手机游戏、学习培训。

老师和孩子共处应该是融洽的,我们应重视每一个幼儿人格特质,促使每一个儿童颇具个性化的发展趋势。

我们应该融合班级的具体场景,融合班级的发展水平,科学研究幼儿学习特征和认识规律。

语言方面的高速发展,也有包含每一个幼儿著作。

记得一次大班区域活动中,我不细心搞坏一个小朋友在地区中完成粘贴画,那时我不发现什么不当之处,这种做法就已经足够对小孩导致不良影响,对小孩导致蔑视,严重时,说不定会给小孩造成负面的危害。

我无意间听到一个儿童在讲:“老师都不懂得珍惜,不够重视自己的作品,我干嘛还要黏贴著作呀”足以说明孩子跟成年人也是一样的,她们也要获得别人的尊重,其他人赞扬,做为幼儿园老师,就要具有和孩子一样的心跟孩子共处,如同和自我的朋友相处一样,用动听的语言表达,不可以用命令句的言语。

我觉得教书育人的关键在于老师自身的素质问题,学前教育工作人员需要具备现代化文化教育,因此在未来的我更应提升自我的项目教育质量,多通过各种各样教学活动的观看,相互交流,扬长补短,提高教育质量,推动幼儿身心发展。

做为老师应该公平对待每一个儿童,重视和关心儿童。

老师需从管理者位置上走下,蹲下去身,带上一颗很好奇的童真和孩子沟通交流,站在孩子的角度来观查小孩,了解孩子所感。

只有那样,孩子才能把老师视作他们当中的一份子,他们才愿把自身真实想法告知老师,师幼中间才可以树立良好的关联。

儿童都有着爱动,好奇心,好问的特征,他们对于一切都很好奇,一天到晚一直没事找事,摸下这里,碰碰那里,一不细心,便会做错事。

老师应该以了解、宽容的心态看待幼儿不正确,心平气和地帮助儿童剖析不正确的缘故,儿童也就能如获至宝地了解老师们的指责。

这个是我学习培训《纲要》后一点感受,在以后的工作在实践中,我们将不断地更深层次的学习培训,把《纲要》精神实质逐渐贯彻到自我的工作当中。

幼儿园教学个人评价总结 篇6

时间飞逝,一眨眼,在这里早已一学期了.回望这学期,虽然比较繁忙但是也很充实而开心,在他们二位老师们的团结互助,努力下,孩子也不断地在提升,课堂教学也基本上规范了,点评如下所示:

一、情景分析

我班原来30人。目前儿童29人,男孩儿16人,女生13人。有几个孩子六一之后由于种种原因请了假。通过这学期的生活和学习,小朋友们在自身原来前提下已经有了不一样水平的提升。大家在这学期出现异常重视每一个儿童日常生活本领的塑造,如:穿鞋、扣扣子、啦啦练、穿着打扮等。她们自理能力本领还在不断增强,热爱劳动出现异常奋发进取,主要有以下层面优缺点:

(1)优点主要表现:

1、我班儿童绝大多数性情较乐观、开朗、乐群,能主动与人相处,也愿用各种手段表现自我的感情。

2、好奇心重,善于主要表现。喜爱帮助老师做事,勇于当小老师。

3、出现异常喜欢游戏主题活动,对游戏的探索欲望出现异常强,喜爱探寻,爱动脑筋。

4、进到中班下学期,我班幼儿规矩意识进一步增强,绝大多数儿童都可以意识到了自身长大以后,搞清楚帮助他人,搞清楚错对明晰。

5、对人会出现异常有礼貌,看到了解的人都能问好,并且非常善于帮助别人。

(2)劣势主要表现

1、班里有一部分儿童,这些人在路人眼前还有一点点害羞的主要表现。

与此同时,这学期书籍损伤状况比较严重,一些幼儿阅读习惯性较弱,下期必须进一步培养孩子阅读的好习惯。

(3)、课程目标及具体办法

这学期我出任中(1)班的教导主任,从业语言表达及数学活动工艺美术的教育。大部分都获得了总体目标。

(一)科学领域

1、对周边事情状况有兴趣,有想象力和好奇心。

2,能使用各种各样感观,动手动脑研究难题。

3,能应用适度的方法表达交流探讨的流程和结

4,爱惜动物与植物,关注周边环境,感受大自然,爱惜字热按网络资源,拥有大体的环境保护意识

5,了解动物与植物5--8种,能够了解现在的生活生长习性。

(二)健康领域

1,身心健康,在集体日常生活心态稳定开心。

2,生活卫生有很大改进,自理能力本领提升了很多。

3,搞清楚必须的安全性保健常识,在拓展活动中维护自身,喜爱参加体育活动。

4,拥有较好的的作息时间表,作息习惯,饮食结构。其薄上培养吃饭不挑食的,爱惜粮食的习惯。

(三)语言领域

1,喜爱语言活动,会有礼貌地用言语与人相处。

2,能愿意与人交流,留意听别人发言,能很清楚的说源于我想说的事儿,可用普通话水平与人沟通

3,能体会语言的魅力,材料美了解小故事材料。

4,能认汉字50个,能写20个,书本上童谣完全能记诵。喜爱看图讲故事。

(四)数学领域

1,喜欢数学,掌握数的意义,完全能认知了解10以下的各数的分与合关联。数的大小相对关系。出现异常是偶数和奇数把握的出现异常好。有十分大的兴趣爱好。

2,认知数学课和自我生活中的关联,感受数学中的关键和趣味性。

3,都可以了解日常生活中常用的图型。

4,能数一数1---50,能写1--20。

(五)社会领域

1,能体会自身长大以后,体验成长的快乐。

2,坚信自身可以做力所能及的事,能始终如一地做了一件事。还爱帮助他人。

3,非常乐意参加劳动,会整理整理玩具和自我的日常物品。能关注帮助伙伴和弟媳。

4,能够明白一些简单的安全防范意识和标示。

(六)艺术领域

1,基本的体验并喜爱自然环境,生活中的艺术美,喜爱参与艺术活动,并勇敢地表现自我的感情。

2,可用多种多样感观欣赏歌曲,民族舞蹈,美术绘画,手工制作等艺术品的主要特点。

3,会唱老师教知识全部歌曲。并加上舞蹈基本动作,出现异常喜爱工艺美术。本学年大家二位老师各项任务都配合的十分好,通文化教育阅历丰富老师们的指导,自身也学好了很多东西,在教育教学方面也获得了非常大的提升。常常反思自我存在的不足,期待能做到极致,期待下期能继续努力。并且也期待我班有什么可提升的地区,请幼儿园园长们及时明确提出意见。

二、幼儿家长

家里是幼稚园关键合作伙伴。应秉着重视、公平、合作的原则,争得家长们的了解、大力支持和积极参与,并奋发进取适用、帮助父母提升文化教育本领。”秉着这种指导思想,大家在家园联系工作上,重视和学生父母沟通与理解,迅速将大家的教育方式文中来源于完全免费范文网小传达给父母。大家召开父母会,一方面让家长们掌握本学年的保教计划,儿童在园场景;另一方面和学生父母深入探讨学前教育积累的经验,增进大家和学生父母间的距离。除此之外人们运用迟早父母专车接送孩子的时间,家校通,家园联系册等形式和学生父母开展沟通交流。针对父母提的问题大家给与及时地回应,在父母的大力支持与配合下,使我班的各项活动得到成功高效的进行。

三、存在的问题与努力方向

通过一个学期坚持不懈的努力,我们班的小孩子各方面拥有必不可少的发展趋势,知识层面不断丰富,自觉性提升了,但也存有不够:

1、某些儿童有厌食状况,一些幼儿进餐精力不集中,速度比较慢,进餐习惯还有待改进。

2、逻辑思维不宽阔,造成发散性思维和想像力不可以充分发挥。

3、强化对独特幼儿观查与具体指导,培养孩子“自我约束”的观念。

下期,我们要在家长们的一同协助下让儿童多了解一些新奇的事物,以此提高幼儿专业知识。拥有前进的总体目标,加上小伙伴们的勤奋,相信孩子们能够更强健、更快乐地成长,明日我们将要造就更灿烂的阳光!

四、在评估的与此同时我又为自身确立努力的方向:

1、提升本身的练习,重视对小孩本领的塑造,提升自身随机教育的本事.

2、提升自身基础理论科研水平.

3、在教育下功夫,勤奋使班中儿童在原有的基础上有更高的提升.

社会在发展,时期在前进.做为有岗位职责感的教育者,务必以高度的敏感度和主动性,恪尽职守地做好本职工作,并完成大家担负的神圣历史使命感.在立德树人道路上我所付出的是汗水和泪水,然而我收获则是那一份份丰富,那沉甸甸的感情.我热爱学前教育工作,我就深深地感受到幼教工作的高尚,职责的杰出,感受到实践活动工作上的实际意义与快乐!总而言之,这学期来,我尽力提高工作能力.但在工作上也难免会存在的问题,我能在今后的工作中进行改进,取长补短,再接再厉,把工作做好,争取更上一层楼!我能将自身最宝贵的爱奉献给孩子们,坚信今日含苞欲放的花蕾,明日务必能绽放绚烂的花瓣。

幼儿园教学个人评价总结 篇7

这个学期的学习生活一转眼过去,在这个学期中我班儿童在现有前提下各个方面本领都是有必不可少的发展趋势提升。现从生活、健身运动、学习培训、游戏等几个方面做一个点评:

一、在生活上:

在日常过程中,我重视孩子日常生活各个方面良好的习惯塑造。通过前一个学期的融入,她们各个方面日常生活习惯早已基本上趋于稳定。我塑造她们良好的作息习惯性,可以自身作些力所能及的事情,绝大多数儿童离园时都可以自身穿上衣服、背上书包,本领高的孩子还能主动去帮忙他人。再比如在培养孩子的信心层面,大家给于儿童更多的机遇可以在大家面前表现自我。在“快乐礼拜天”活动中激励儿童可以胆大主要表现。在体育锻炼中,儿童搞清楚热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会到树荫下玩乐。小朋友的安全防范意识还不是很强,可以避开一些风险,不想做可怕的姿势,但讲话是习惯性还不够好,响声较为响疏忽润嗓。在团队生活当中规矩意识越来越强大,有必不可少的顺序性,会排长队洗手消毒。物归原来地方的好习惯还要塑造。

二、运动方面:

在本学年幼儿运动量逐渐增加,大家进行形式多样的主题活动。与此同时再次培养孩子对可怕的事情能够及时发出信号,有必不可少的安全防范意识。大家一起努力一齐还设计了安全标识,提示需要注意。儿童能基本感受健身运动方向,依据对象空间坐标调节自我的姿势。在运动中儿童大多数能胆大进行一定的身体运动,具备调节自身身体运动的本事。他们能够依靠主要材料和器材进行活动,试着一个新的和资料游戏玩法,得到身体运动积累的经验。大部分孩子在老师们的暗示着放学着操纵自我的运动强度,选择合适的运动器材进行活动。在团体游戏中,小孩的竞争心理、勇敢质量和团队自豪感拥有必不可少的提升。在运动器材的过程中,一些孩子能想到运用2种或二种以上器材各种各样游戏玩法。但大多数儿童还有待加强,较为爱玩单独小玩具,不能把二种小玩具组合起来玩。

三、在学习上:

我班儿童在学习方面学习的知识还是很不错的,对小动物、代步工具、天气现象都很有兴趣;能基本掌握一些简单绘画工具的使用方式;一部分儿童能胆大、无拘无束表现的,著作有特点。有基本想像创新性的本领,感受取得成功的快乐。小朋友的美术绘画本领也有了很大提升。她们对参加数学活动十分感兴趣。在原来的认识图形的前提下已能认识100以下的数据,会恰当书写田字格10以下的数据。语言方面我班儿童喜欢读书,听别人故事,大部分孩子可以声音响亮勇敢地解答问题,喜爱朗读古诗会被几十首古诗。活动中聆听习惯性也明显改善,还要大家进一步提高。

绝大多数儿童搞清楚进教室不可以打扰别人,从步伐轻轻地、讲话轻轻地到闭店轻轻地。儿童们学习培训如何专心致志玩,搞清楚要一心一意地玩一个游戏,没成功不要随便换别的游戏。并且能够发布自我的看法。通过系列性的探究性活动,我们要小孩积极探讨的本领提及进一步提高。从“母亲,我喜欢你”、“春天里的密秘”、“好吃的”、“代步工具”等一个个活动中,大家儿童探讨的本领越来越强大。在各项活动中幼儿记录的本事越来越强大。她们已能够掌握多种多样的记录方式。从纪录“魔豆”到纪录“幼蚕”,从纪录“妈妈的职业兴趣爱好”到纪录“我知道的代步工具”。幼儿记录表、记录卡、记录图反应出她们自我观察愈来愈细心;儿童知识层面愈来愈广;儿童探讨的方法愈来愈多。他们可以自身提问问题,她们带上问卷调查表能和自我的父母一齐解决困难。与此同时他们对于自然界的变化等天气现象也很有兴趣,并且在一系列的活动中赢得了新思维。而且有一些儿童在已经有的前提下可以添加自我的看法。在这样的一个前提下我们应该明显提高幼儿观察仔细细心,进而塑造他们更专心的学习本领而且进一步培养孩子积极探讨的本领。

四、手机游戏层面

一样在大家的主角游戏中,小朋友们能够把自我的社会经验更加好的融进进游戏里面,会自身制做一些游戏里的代替品去进行手机游戏。小朋友们从简单摆布小玩具到此时能够进入主人公,结合生活实际来加上写作各种各样代替品。

在游戏里他们的儿童能勤奋遵循自身制定的游戏的规则,想要和别人分享玩具,感受分享的乐趣。在游戏里,她们学着了与人交往,小朋友们从游戏里面看到了团队活动的快乐。幼儿相处本领有明显增强。他们能够应用搭伴、轮着、商议等形式,喜爱表现自我的主张和喜好。争夺状况也有一定的提升。小朋友们在自由行动中可以自我组织,和孩子们一齐玩。但关注团队和关心伙伴的观念还要提高。有一部分儿童在很多方面确实是有以自我为中心状况。

大家在体育活动中渗透到市场竞争特性比赛的,培养孩子团队合作精神。在游戏里绝大多数儿童可以相互配合协作争取胜利,大家号召大家共同协作,有团队自豪感。

五、幼儿家长的再深层次

在家园互动的过程当中,大家正确引导父母积极参与,让她们了解新的教育理念,达成一致。通过各项活动,提高父母、小孩、老师三者间的理解和沟通交流。让家长与孩子可以共同努力的主题开展,在交流中感受孩子的成长。在大家的探究性活动中得到各位父母的大力帮助与合作。

在开展佳园会话的过程当中,我们可以从以下几个方面下手:家长们的参加幅度扩大,如请我们的家长老师小孩一同参加一些主题活动。在各种各样的过程中,我的努力获得了我们家长的认可。

幼儿园教学个人评价总结 篇8

一学期的教育教学工作现,这学期我就被安排上小、中、中班的音乐课程。为了更好进行教学内容抵达教学目标,培养孩子懂了解,有神情地歌唱和感受音乐的本事,通过艺术表现手法,培养孩子完美的品性,使学生心身获得身心健康的高速发展在教育中,特点评如下所示:一、激起、培养兴趣爱好

音乐课程的相关资料是多姿多彩的,它较大特点是通过艺术活动来激发人兴趣爱好,打动人的感情,令人快乐地遭受文化教育。由于这一特性,“新标准”把“情感价值观与价值观念”放到教学目标的第一位。但是在实际音乐课程中,也是有儿童对它们兴趣索然。

幼儿不论在生理方面或是精神上都不一样水平的心理特点,歌曲兴趣爱好应偏重于激起和培养。因此备课教案前我都要依据教学材料自做一些对应的教学工具,应用在教学学习的过程中来造成孩子的注意力激起她的兴趣爱好。中班的儿童,仍以抽象思维主题活动为主导,但抽象思维能力随着年龄增长而逐渐提高。歌曲兴趣爱好不光要坚持不懈还须使孩子善于参加音乐活动,其学习音乐行业必须扩宽触碰的歌曲曲子必须更丰富,音乐体裁、音乐表演专业方式,乐理知识也要提升材料。在教育中我尽可能采用有创意的教学方式去培养其歌曲兴趣爱好,我曾以节奏感为主导名为儿童进行--节奏感接龙游戏的音乐活动,在实践中儿童展示自我的性格在老师们的支持下用不一样的节奏感表述,儿童勇于对现有专业知识提出异议和修改,进而正确引导儿童自主创新思维的发展。

二、课堂组织中上的不足

当孩子的行为主要表现遭受老师们的毫无疑问、激励称赞时,她们会产生愉快、奋发进取积极主动的情感体验,便会以饱满的热情、千倍的自信,投入到了学习过程中去。在音乐课程中,要使幼儿每个人都奋发进取参加,并且能够充分运用其主观能动性价值和创新思维能力,必须老师用爱心引导他们胆大研究,勇于创新。要容许依据教学内容具有独立的作品与实践,让每一个幼儿逻辑思维没有限制,对孩子们每一个思维的过程亮点都给予充足激励。

在实践中,我能构建公平、民主化、愉快的自然环境,可以在教学过程中引燃学生们的求真火苗。但有时候把握不住儿童音乐课堂上一直乱糟糟的使金各种办法也“镇”不了她们。

三、认真启发

歌曲教育的核心目的在于全面发展,是教育人、培养人,但是我们决不是把每一个孩子都是有培养成作曲家,反而是为广大未来并不是作曲家的孩子考虑,引导他们变成奋发进取的,有务必歌曲本领的音乐发烧友,使学生从音乐中体验到愉悦、快乐,从音乐中获得启发,使他的智商获得开发设计,塑造他的想像力。并为其日后的发展发展趋势奠定了良好基础。

比如在《汽车开来了》一课课堂教学时,儿童听了两遍音频范唱就会了,但绝大部分是眼神呆滞地唱。我就启迪她们:“大家订过汽车吗?为什么说说坐大巴时的生活状态?”小孩子一下子有劲了,订过车辆的儿童陆续举回应,他们有的来过北京市、上海市、南京市……我却说:“老师今日带大家一起去旅游,然后我扮驾驶员,小孩子扮旅客,在教室转起圈来,边用边唱刚学习过的音乐,孩子们各个情绪饱满,兴奋异常。歌声中充满着感情,弥漫着美丽的颜色。

总而言之,老师务必擅于走入学前教育的情感生活,把自身作为幼儿好朋友,与儿童公平共处,体会他的所有喜怒哀乐,然后让美丽的歌曲去打动他的心灵,让歌曲和孩子的内心靠得再近一些吧!

幼儿园教学个人评价总结 篇9

父母会是家园互动的最佳时期,父母们都把握住宝贵的机会各抒己见。很多家长均表示通过今日一系列的主题活动,更准确地看见了自我的小孩各个方面的主要表现,看见了小孩的提升(纵向比较),出现异常高兴。信浩然爸爸说,信皓然在幼儿园学习日常生活他比什么都安心。此时,儿童在生活方式、自立本领、出手本领层面都有很大提升,创造力和语言表达能力本领也有一个质的变化,他非常明白关心父母。扈智齐母亲说,扈智齐、张佳翔小孩子上中班之后,在与人相处层面有了明显的提升,越来越想要表现自我的想法了,期盼着小孩的更高提升。

经过这次父母会,家长朋友相互之间也明白了许多育儿教育良策。

我坚信,在以后的文化教育、教育教学工作、幼儿家长、家园配合工作中,较上学期对比都会有一个好的创新、更多的提升。经过这次父母会,给大家带来了自信心,建立了前行的总体目标。

此次家长座谈会在比较宽松、随意的环境中圆满的结束了。见到家长的参加可以看得出他们对于大家工作中的大力支持,大家感到十分的高兴。希望在佳园努力下,大家中班的各种工作中务必会成功、优异的进行。只要我们有一个共同目标那便是小孩,坚信我的孩子务必会更加健康,更奋发向上的发展!

幼儿园教学个人评价总结 篇10

诸位老师、诸位小孩子、各位父母:

大家上午好。

我是2班__小朋友的母亲,非常荣幸可以作为父母意味着,在那儿做一个简单的致辞。

时间过得飞快,我仍然清晰地还记得三年前去那边给__报考,由于手足口暴发小孩子不可以进去,__就趴到那里护栏的区域看见。其实之前也带她看了好多个私人幼儿园,硬件条件都比我们__要好一些,最后__自身选择了那边,她的原因是,这一幼稚园庭院里有两株果树、同长出小桃子、桃子熟了就可以吃完。那时我想,__在__幼稚园,有了她最初人生理想,这是一个多么的伟大的理想啊。

3年过去了,美丽的桃花开三载,也吃过了树枝的美味桃,孩子们最后要毕业,不留遗憾,心存感恩:第一次过集体日常生活、和教师同学们渐渐地了解、学好与人和睦相处的形式;吃过饭自身收拾碗筷、睡觉醒来衣服和裤子自身穿;干咳或是打喷涕的时候一定要捂住嘴巴鼻部、无法对着人不然就会传染性疾病菌也没礼貌。。。这3年,老师先从这种细微生活的点滴逐渐、从零地教这些学生各种各样生存技能,让每一个小孩子从啥都不会的小宝宝变为十分能干的了不起的孩子:能够独立照料自身、明白关心别人。班级养乌龟死时老师帮他们挖了个坑埋起来、还搞了小型丧礼,让小朋友零距离体会生命的宝贵和敏感,学会尊重和珍惜所有的性命。教室里的装饰设计全是老师亲手制作布置、十分温暖。表演区小角落,物品全是小孩子自身带一起去的,什么东西都作为商品往幼稚园带,发自内心地认可、十分纯粹的热忱这一团队并为之骄傲。幼稚园也机构小朋友们参加一些赛事,有游戏就会有得与失,不成功让她们更英勇,更明白:实际或许没有那么理想但依然充斥着期待、有很多非常值得努力的方向和原因。

在孩子的成长这3年,家长在孩子和教师交流的时候中,也设立了十分深的认可和情感。昨日晚上在群里面,就会有小孩子母亲说,儿童在__幼儿园里这3年,大家觉得十分放心、也十分安心,小朋友们每一天活得十分快乐,我们家长心里满是感谢。

最近一段时间孩子们在排演。听说大学毕业诗歌朗诵、唱毕业歌,陆_小孩子每次都是眼泪哗哗的、舍不得分开幼稚园、舍不得分开相处了3年老师和同学们。而我们家__每一天都在离园倒数计时、十分高兴自身马上要成为中小学生了。

由衷感谢__幼稚园每一个老师、装饭的阿姨、门前的保安叔叔,也有全部好些过也闹过怪怪的、打过架的同学们。就是你们,给全部个性化各不相同的孩子人生道路最开始最完美经历与记忆力、一个十分身心健康欢快的难以忘怀儿时。童蒙修性、青少年养志,那边每一个小孩要带着大家深深的爱、带着对将来无穷无尽期待与追求、道别童蒙、迈向他们的少年时代!

感谢大家,深深地感谢那个地方的每一位,谢谢!

幼儿园教学个人评价总结 篇11

大班区域活动是儿童十分自己喜欢的一种学习教育活动。促进幼儿教育改革创新的一种极为重要的文化教育活动内容,可以促进儿童全方位综合素质的组成,发展与提升。大班区域活动是有计划的有目的的一种学习教育活动,使幼儿在独立、自由的灵魂探寻主题活动中学到、探寻,学习知识。而非先教后玩,并不是边教边用。把大班区域活动看作会给儿童提供一个的优化有益于幼儿活动与表现得良好氛围和机遇,可以科学地分配各项活动,提供足够的能慰藉幼儿活动的相关资料,创建和睦、随意、简单的氛围,因此推动儿童各个方面的发展趋势。

立在幼儿视角,依据儿童健康、社会认知、认知能力、语言表达、造型艺术等多个方面发展的需求。从孩子心理出发,为幼儿园小班构建了表演区、糕点店、阅读区、搭建区、歌曲饰演区忍不一样方式的大班区域活动。为儿童供给了出手、动脑筋、并且能够依照自我的兴趣和爱好本领开展活动了科学探究区、美丽的场地和大展身手的好机会。秉着布局合理有利于流动性原则,依据活动场所的特征,将阅读区、搭建区、表演区等场所设成固定不动区,其他设成区域活动。

幼儿园小班擅于效仿,在表演区小姑娘玩得不亦乐乎,晨光怀着小孩,见小雨来了,马上对小孩说:"快叫大姐。""好乖,看着我给你买的新买的衣服。

幼儿园教学个人评价总结 篇12

大班区域活动一开始,小朋友们依照自已的区域计划相继正式开始。我们班的儿童在自主性区域内的都非常平静井然有序,一眼望去出现异常舒适。社会认知地区——小医院里面只看见医生与护士也穿上相对应的服装提前准备手机游戏。但是,很久发觉小医院里面的两个医生两个护理人员及里边的工作员,有些站在电脑边上发愣;有的人在注射椅子上坐下来;也有的立即转来转去根他人闲聊,总而言之都浑浑噩噩。老师看到这一幕逐渐干预:小医院里面好冷清,一个患者都没有时,医生与护士可以做些什么呢你平常见到医生在并没有患者的时候就会做点什么事儿这时候吴昊文摸下头发说,医师仿佛可以打电脑的。老师再次提出问题,"那你们搞清楚医师为何要打电脑呢"汪雅睿赶忙收到:"医师好像要找一下给患者用什么药药店里边这些药是否还有。"老师通过提出问题帮助孩子掌握医务人员人员的空闲时能矫情一些什么王俊熙说,"我能帮区域活动的女演员做常规体检,护理人员也可以清扫和整理一下医院环境卫生。"宝贝们除开医生与护士还要什么人群那么我们可以如何分派呢听完老师们的正确引导,医院工作员逐渐忙开。有的人在电脑前面不断地输材料,有些梳理,也有的小孩逐渐来当患者。让小医院门诊社会认知地区慢慢开始热闹起来。

对幼儿行为的解读:

小医院工作人员的工作职责这几个孩子不清楚。老师能够经过视频内容正确引导或是混班小孩共同的手机游戏领着,帮助孩子塑造医师、护士的职责。还可以运用区域评价及谈话时帮助儿童整理相对应的场景手机游戏及碰到应急场景时医生理应帮助医生和患者搞好对应的对策及注意事项。

材质上的解读:

老师的原材料推广儿童喜爱,但女主的分派上小朋友们商议的还不够好,造成小诊所的区域活动较为清冷。实际上老师在原材料信用额度推广时应该科学研究到这种情况。(如小诊所的服装)推广中可以减少俩件,教导孩子没有穿上服装服的可以当患者,或是能够将小诊所的主人公牌搞好,放在手里。那样小诊所也就不会缺乏患者了,手机游戏就可以规范有序进行下去。

分析和调节:

从此次的小诊所进行场景可以看得出,四个孩子的主人公分派不足确立,使小诊所的网络游戏难以进行下去,老师可以选用下述方式帮助小孩游戏:1通过服装(太多,四个人,仅需2套服装——一套医师、一套护士服,别的两人当患者。)2通过主人公进区排帮助孩子开展主人公分派。3通过交谈或者视频的推动帮助孩子多交叉一些情景,拓展小孩的思路,丰富多彩孩子的游戏工作经验。4本领高的小孩领着本领较弱的小孩帮助儿童一齐主题活动,提高孩子的游戏本领。5社会认知地区结合,让小医院游戏更为多种多样。

幼儿园教学个人评价总结 篇13

开学了迄今有快一个月了,为了能让家长们更多的掌握孩子在幼儿园的心态、用餐、睡午觉、手机游戏、自理能力本领,学习培训等场景,也为了能让家长对幼儿园工作有更加深入了解、能够更好地开展家园合作、获得佳园文化教育的一致性,我们大(2)班的老师与学生家长聚到一齐,召开开学了至今的第一次家长会。父母会需到父母82人,实到64人,微信联系二人,来园父母含有21%由祖上参加,71%由爸爸妈妈参加,5位家因种.种缘故提早向教师请假。由此可见,家长对本次会议或是非常重视的。

最先,大家让家长们掌握了大(2)班整体的场景--班集体优势与薄弱点,在谈及小孩用餐问题的时候,很多家长都产生了共鸣,都觉得这是一个需要我们深入探讨问题。大家向家长讲了园里老师而采取的激励机制,如:进餐习惯好一点的、用餐避免浪费不撒饭的儿童,老师请他们当值日生、奖赏五角星等,让家长们从中获得一点启发,在家里也可以选用相似的方式,而非无条件地了解小朋友的规定。还让家长们了解到了小朋友们在这一学期所需抵达目标,只有心里有限度,孩子教育才可以做好。

次之,在训练班里小孩自理能力本领方面也是关键要做的事情,大家让家长们了解到了小朋友们在生活上的一些场景,如,进餐习惯明显改善,睡午觉能清静、小朋友们在老师们的提醒下会正确洗手了……但也有一些层面,需要父母和教师一同相互配合过来帮忙小孩的,如:优良生活卫生习惯学习培训习惯的养成这些,让家长们了解一些的形象童谣,帮助孩子掌握、训练。规定祖上父母们放开手给予他们们很多机会,来逐步提高小朋友的本领,不必担心孩子不容易,而剥夺了她们自身探索的支配权。针对每个孩子来园这一阶段中的点点滴滴提升,老师都给父母有一定的了解,以加强父母的自信,让他们觉得儿童在园里比在家里面更容易展现自我煅炼自身。

第三,就六一儿童节的节目演出达成一致,父母们反响强烈,挑选出一部分小朋参与排一个舞蹈,别的孩子们做什么都行,只需能上场就行,让大家在幼儿园里最后一个节日过得开心开心。因为时间不多,因此许多话题讨论只有在家园联系中和家长们沟通交流,父母会应该是父母令人满意老师令人满意的,只要我们就许多迫切需要问题达成一致。

幼儿园教学个人评价总结 篇14

满载着一学期的心酸、成功与快乐,挥别20__年。难以忘怀是指九月一号那一天,我在父母手上接过来一张张稚嫩的小脸,听到那一声声哀怜“老师,我想回家”“我要妈妈”的画面,哭泣声叫喊声振动整个楼房。一个学期来在一样样琐碎的工作中,大家和孩子的关系亲密了,如同一家人,听见小朋友们说:老师我喜欢你!听见父母那一句句暖人心的话,大家老师再苦再难都值!一下头我就给本学年的工作重点做一下简易回望:

一、教育教学方面

本学年的教学工作就放在平稳幼儿情绪,使幼儿尽早融入幼儿园的生活,塑造较好的生活卫生习惯等。为了能抵达教学目标,根据省编教材内容组织开展了“我爱我的幼稚园”“小玩具一齐玩”“我能自身做”“美丽的冬天”“过春节”等系列主题主题活动,另外还依据了幼儿园的特征选了《蒙氏数学》《素养阅读》《英语》等系列活动。

开学准备时,针对小班课程的孩子来说,这是他们第一次正式地触碰幼儿园和老师,第一次离去自我的父母,在陌生的环境中学习和生活,与陌生老师和小伙伴们走到一齐,在生理心理上面一下子无法适应。大家想方设法迁移他的专注力,跟他们一齐玩游戏,用亲近的言语、和蔼可亲的心态来关注、照料现在的生活,让她们体会到孩子在学校如同家里一样,老师像妈妈一样温婉、和蔼,渐渐地地来清除她们陌生心理状态,逐渐让她们觉得团队生活的快乐。良好的开端是成功的一半,下面教会孩子单独、相互配合、自身的事自身做是一件非常繁杂和繁琐的事情,怎样拿好水杯饮水,积极上厕所,如何脱穿衣服,睡午觉怎样盖好被子,早上起床后如何穿衣服、穿鞋子,学好自身用餐等,教师说的多了,小孩渐渐地懂得了,这类的成长欢乐和培育的获得也仅有你能够真切地感受。通过这一学期点点滴滴的文化教育和培养,此时小朋友们基本都能孩子在学校自由地学习和生活了,这些人在老师们的帮助和支持下,都热爱学习和试着自身的事自身做,并懂了理应做一个讲究卫生、关怀别人的孩子,餐前排便后要洗手消毒,帮助遇到困难小朋友。出现异常就是他们还将这些良好的习惯带回家里,做起了爸妈的小老师,父母也是眉开眼笑。

针对班级一些特殊的小孩稳定期比较长的小孩,大家开展个案的探索和看待。如晓悦小孩子,因为身体素质不是太好,很容易感冒,隔三差五的就休假,使她久久的不可以融入幼儿园生活。老师对他双倍的关怀,仔细的分析,并进行走访,此时晓悦能积极主动地明确提出上幼稚园。

二、进行多彩的活动

想给孩子们一个欢快的儿童日常生活,与此同时让家长们掌握小朋友的在园主要表现,及其增进亲子沟通,老师和家长们的关联等。大家成功进行了好几个商业活动:

九月份家长座谈会,家长与孩子都是第一次触碰幼稚园及老师,许多的家长们不太了解幼儿园的工作,不太了解老师,有的家长也放心不下孩子在幼儿园是不是融入这些,因此我们从介绍班级场景,老师的讲解,教育课堂的讲解,幼儿园一日活动方案的讲解,父母需配合的工作中,再生父母特别注意的事宜等几个方面沟通交流。通过交流会,父母了解到了老师,了解到了幼儿园里大概场景,也奋发进取相互配合老师的工作。做到了极致家园互动。十一月份亲子运动会,邀请到了父母同小朋友们一齐打游戏,不仅培养出小朋友们团结一致,不畏艰难的精神和热爱运动,也增进老师,小孩,父母三者之间的距离。成功主题活动让家长们见到小朋友的提升,更加掌握老师。十二月份迎新活动,邀约家长与孩子一齐共度新春,掌握新春,体会相聚在一齐的快乐。让家长们见到小朋友们在幼儿园一学期的提升,都是学期的小小的点评。

三、家园互动层面

刚开学的时候,父母十分的担忧孩子在幼儿园是不是融入,大家保证基本上每两天给再生父母一个电话报告场景。针对不一样的小孩,我们会有挑选地进行走访,每一个月浏览三位之上。通过走访克服了许多得难题,也意识到了走访的必要性。科学研究到我们的家长全是八零后,针对信息科技是十分熟悉的,我创建的归属于小一班的家长群,父母能够经过群互相了解沟通,也可以向老师体现场景,或者分享资源这些。群内挺有活力的,经常会有家长在孩子交流问题,分享一些新闻报道这些。此外,他们的每一个活动都是有家长参与的那一部分(九月份相片,十月份红旗轿车,十一月的冬天美景,十二月的圣诞节等),也有设立了家委会。慢慢地家长对我的工作愈来愈认同和明白了,也可以积极主动地相互配合我的工作,当在亲子互动中心蕊爸爸就主动要求当摄影师等。

四、安全生产方面

安全工作是幼稚园工作的重点,只有在保证儿童健康发展条件下我们才会能顺利地组织课堂教学,我班老师一直坚持的高度安全职责观念,仔细认真地组织安全生产工作。每月我班都是有关键地开展安全教育主题活动,如九月是做好幼儿入园和离园的安全知识教育和引导,同步进行基本学习培训。主题活动:不跟陌生人走,大家都是好朋友。十月是做好户外运动与使用大中型器材的安全知识教育。主题活动:安安全全滑梯。主题活动十一月开展进行干咳、打喷嚏的卫生教育,与此同时培养孩子应用杯子的良好卫生习惯和搭乘车子安全注意事项。本学年还进行了消防演练,国防安全演练等,提升幼儿紧急本领。这般有计划的开展,逐步提高小朋友的安全性了解。与此同时我们也在日常生活之中添加安全教育的随机教育,遇到困难随机教育等。一个学期出来,我班没有看到一丁点的安全生产事故,平安的度过每一天。然而在小朋友的行为中或是安全隐患问题,如玩桌椅,在课堂追跑等。

五、加强教育幅度,处理存在的问题。

在下期工作中,我们以各种各样高效的教学手段处理下列存在的问题:

1.儿童普通话听闻本领有待提升语言表达能力本领有待提升;2.儿童在交往环节中,存有争夺小玩具、推人抓人的现象;3.一部分幼儿用餐速率比较慢,有些孩子不可以自身把一碗饭吃了,也有的小孩把饭撒一桌子的;4.幼儿洗手时,有戏水的情况,喝水的时候会让水倒着玩。5.小孩的自立本领有待提升,学好自身穿脱衣服鞋等。

回忆这一学期来我们投入的不易与努力,见到今日小朋友们获得的提升,心里感慨不已,更重要的是充斥着甜美。在新的学期中,我们将要继续努力,秉着“一切为了孩子,为了孩子的一切”原则,团结协作,持续充实自我反思自我,提升自身的教育质量和专业素养,踏踏实实地搞好教学工作。

幼儿园教学个人评价总结 篇15

幼儿时期是人生中落成环节,而幼儿教师是年轻一代最初启蒙教育老师,在幼儿成长中起到主导地位,幼稚园不一样于中小学校,学前教育方式是认为基本上活动内容。寓教于当中,是儿童共通的活动内容。

作为一名教师最先理应是孩子的好朋友,在公平的关系里,老师是幼儿小伙伴,使儿童心理上到安全性,释放压力,使他益生存在随意、重视、公平、协作的气氛中,在这里氛围中,使幼儿足够的主题活动,得到表现自我欲望和本领的好机会。

我班每一个孩子个性化都不相同,有些孩子活泼大方,她们能主动表现自我,看到顾客能主动打招呼,听到音乐就可翩翩飞舞,给大家演出,那样的是所提倡的。但是有的孩子,这些人在里较为活跃,一旦离开们们熟悉的环境,或家里来了客人,或是幼稚园来啦路人参观考察这些,她们变利很怯懦,不敢说话。这类怯懦性格上的组成,大多数因为缺少锻炼的机会,缺乏表现自我的气魄的前提条件,若不及时进行正确引导,将严重危害儿童一生的发展趋势。

怯懦的儿童通常没有什么勇气在人前发言,或说话声音很小,为转变这类怯懦的个性,大家积极为儿童提供“说”的好机会,使幼儿在每一个人眼前表现自我欲望和自身的爱情。

作为一名幼儿教育工作人员,如何去教儿童、怎样主动和孩子沟通交流是非常重要的。

第一、此时此刻教育理念,规定老师与幼儿影响力相对平等。

老师尊重第一位儿童,作为朋友坐下与儿童交心,掌握他的性格特点。这种来非常容易得话,干起来却难以。人人都有自身的权力,包含儿童自身的权力,因此[Ne_tPage]做什么都不需要强制性儿童去做,可以去引导儿童动做。老师以亲近的言语,关注他们更愿意,干什么,都需要什么。这样既能增进了师生之间关系,又让我们总体目标得到执行。

第二、进行多姿多彩的手机游戏,使幼儿从中获得专业知识。

在教学过程中,老师就尽可能多设计方案一些与教育资料相一致的网络游戏。充分体现“技术规范“所规定的“以手机游戏为核心的主题活动,寓文化教育于硌项主题活动当中。

第三、把握住幼儿亮点。

使幼儿充满热情做好每一件事,老师应该多点耐心儿童,包括一些极小的事,对开展赞扬,她们必定会有一定的发展趋势,逐步提高,班级有个小朋友音标发音清准,我益持续改正,只需他有点提升,咱们就给予表扬,塑造他的信心,此时,音标发音也有很大提升,这种赞美的快速如同一个个小光晕一新,老师初学者替他们携带。

因此,作为一名幼儿园教师,不仅做好老师,又需做幼儿好朋友,确保她们幸福快乐的发展。

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