小学班主任下学期工作总结15篇
小学班主任下学期工作总结15篇
汇总是过后对某一时期的学习培训、工作中或者其任务完成情况进行回望与分析的一种书面报告，它可以帮大家理清知识体系，突出主题，突破难点，因此要我们写一份汇总。我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的小学班主任下学期工作总结，仅作参考，欢迎大家阅读。
小学班主任下学期工作总结1
本学年，我被任命为中小学一年级班主任工作中。在工作上，我可以落实“以学生为中心，以老师为引领”的教学理念，积极参与教育体制改革实践活动，不断创新文化教育教育观念，精心备课、授课、上课、立即批作业。搞好课外辅导工作中，广泛涉猎各种各样专业知识，产生较为完备的知识体系，严格要求学生，尊重孩子，弘扬教学民主，让学生学有所得，不断提升，进而持续提升自己的教学质量和思想境界，并圆满完成课堂教学每日任务。
一、教学管理
在本学年班级常规管理中，主要展开了以下几个方面的探索实践：
1、塑造学生的自我管理能力。每个同学轮着出任学生干部承担学习培训、组织纪律、环境卫生等方面的工作中，每一轮完毕，请表现出色的学生干部沟通交流方式，谈体会，也请别的同学说说自己当学生干部的体验，从而使得“教学管理靠大家”的观念深得人心，提升了学生们的主人翁精神与自我管理能力。
2、多种多样评价方法激趣。课堂教学任意点评、综合性评定紧密结合，在班级进行结市场竞争对联、比谁的发展大等常规主题活动，进行定期评定总结，表扬先进、激励发展，真真正正激发冒了学生们参加各个方面主题活动的积极性与自觉性，良好的班风学风日渐产生。
3、以丰富多样的主题活动吸引眼球。融合每科课程内容和学校活动和生活实际，所有学生都充分的体会到自身被关注被赏析，自信资金投入各项活动，充分运用自己的优势，呈现自己的优势。
二、教育教学方面
(一)在教育工作方面。我认真搞好教学过程中的各个阶段，提升教学质量。首先从课堂、课堂和课下三个方面着手：
1、抓课前准备。在课堂用心钻研教材，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每个字都弄清楚，掌握教材结构特性、关键、难题，学习知识逻辑性，能游刃有余，知道要填补哪些资料，怎么才能教好。
2、抓教学课堂。我首先组织好教学课堂，关心全体同学，搞好反馈机制，激发学生们的专注力，使在课堂上维持相对应的平稳。与此同时，培养学生的感情，使学生造成快乐的心情，营造良好的课堂氛围。而且我注意啦课堂语言的简约，课堂互动面向全体学生，引起学生学习的积极性，在课堂上讲练融合，布置家庭作业专而精，减少学生们压力。
3、抓课外辅导。要提升教学质量，要重视课后的辅导工作。小学生一年级学生们爱动、喜欢玩，缺乏自制力，在学习方面体现为不可以按时完成作业，部分学生们还抄袭作业。对于这种个人行为，我将搞好学生们的品德教育做为工作中的一项标准，然后把此项标准落实到教学过程中。在指导学困生上，依据学困生的分别状况，给他配置了一名学习培训优秀的孩子坐助手。使之都有各自的“私人家教”，使之共同奋斗。
(二)在班主任工作上。作为一名教导主任，我自己的班务工作中中心思想是：让每一位学生都快乐的度过在校园里每一天，既当老师又教书育人!
1、认真关爱、关怀每一个孩子，使学生因为有我这种教导主任，一天能开心丰富;与此同时文化教育这些人在获得课本知识的同时也要做人做事。这也是做老师一天工作的核心，是我做教导主任一生的关键。我常文化教育小朋友们回家了会为爸爸妈妈做竭尽全力的家务。自身能做的事自己在家做。也经常会留意标准学生们的个人行为，健全学生们的个人形象;在学习上互帮互助，搞好一帮一主题活动。针对学困生，我采用多点耐心少质疑的方式，以宽容的心态来对待他的每一次过错，因为我们终究还小啊!我就用希望的心态去等候他的每一点发展。用敬佩的眼光去关心她们的每一个亮点。用喜悦的心情去赞誉他的每一份取得成功。
2、重视榜样。我时时刻刻重视以身作则，言传身教。平常学生上学早，我上班也随之早。但凡让学生能做到的，我首先保证。
三.存在的问题：
1、学生们书写习惯差，不专心。
2、某些学生们生活习惯差。
3、管理方案不足新奇，班风学风没有明显发展。
四.采取有效措施：
1、以勤立身处世，提高自已的模范作用。
2、加强思想教育与个别辅导。
3、进一步加强习惯的养成与立即补纠不够。
4、课堂教学需要注意立即回望，意见反馈挽救。
一学期出来，甚是艰辛，既累身也累心。还好有校领导对我的工作的大力支持与理解。促使我比较顺利的实现了课堂教学每日任务。校园内欠缺更加好的教导主任的情形下，我觉得：我该勇于进取，为学校排忧解难。付出就有回报!为自己加油!同时也希望得到更好的教师接走我的老师工作中。
将来对教师的素质规定更高一些，在以后的教学工作中，我们将更严于律己，团结一致在学校领导成员周边。认真工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的能量。
小学班主任下学期工作总结2
时间的推移，孩子们的成长，令我也愈发真实的感觉到自己的成长。从关注、爱惜她们考虑，坚持不懈赏识教育，细心正确引导，毫无疑问他的考试成绩，爱惜他的自尊，引导他们再接再厉，去满足他的合理要求，帮助其解决问题。完成了和谐共赢的效果。具体方法如下所示：
一、标准学生们的个人行为，塑造良好习惯。
这个班的那一部分学生们一直是我在一年级带上来的，他们又大了一岁，相对而言更放心了，更有自己的思想了。根据开学初一个星期接触的，我发现了她们最大的问题就是散漫，为此引出来了一系列的难题，例如值日生不足主动，工作粗心大意，办事不足主动、积极这些。针对该难题，我在绑紧学生们的日常习惯养成下手，逐渐班风学风的整治。我要从值日生下手，针对原有值日生表再优化，职责分工到人，明确自己责任区，假如那片没收拾干净，一查就明白谁没做好值日生下，根据一段时间的催促、加强学生们的自觉意识提升了，使命感也增强了。教室里的环境卫生外貌也有了很大更改。
二、关心每一个学生的高速发展
作为一个教导主任，我认为最先需要做到平等地看待每一个学生，针对优秀生，我并不掩盖她们的缺陷，发觉他的不正确及时谈话提醒，有存在的不足教育引导她们扬长补短改过自新，勤奋使之更加出色。针对学困生，我不歧视她们，反倒不断引导他们，帮他们坚定信心。我都鼓励学习培训好的同学帮助其，推动他把学业成绩提升上来，构成一帮一学习培训互助小组。
现在孩子广泛自私自利，在小事上小肚鸡肠，不可以宽厚待人。这体现在解决同学之间上，朋友之间拥有分歧，蛮横无理，动则出手打架，拳打脚踢。针对这一状况，我教育孩子如何妥善处理同学之间，并由此进行班会主题《我们是一家人》，对孩子进行文化教育，让她们搞清楚每个人有每个人的优点，不要只看别人的缺陷，忽略别人的优点，而是要相互欣赏，共同进步，互帮互助。在对待产生矛盾的学生们时，我使学生每天做自我剖析，到自己身上找不足，以比以激发学生宽厚待人的奋斗精神，学好以包容和豁达的心看待身边的人。
三、为学生展现的演出舞台，锻练他的水平。
小朋友们渐渐长大了，好多事情都摩拳擦掌，面对这种情况，我放开手让学生干部自身谋略划策，从活动主题到活动安排，全部的一切都是自己商议克服的。本学年她们建立了一些主题活动，这样的活动不但增加了学生们参与其中面，还练了学生们的勇气、培养出他的水平，学生们还将这些活动内容在自己的日记中，实际效果还是十分很明显的。
四、班级管理联合，共创育儿教育服务平台
我按时在家校互动卡向家长体现学生们一个阶段至今各个方面的主要表现, 上边写的内容,一定是深思熟虑的,而且尽可能写正脸积极主动的,构建较为融洽的家校互动；笔酣墨饱地夸奖学生所获得明显的发展,这种饱含深情的赞美的文本既让家长们感到开心,又可以使学生们倍受鼓舞；我还会请家长如实反映孩子表现的,尤其是进行回家作业的现象,能否完成各种工作,在哪个课程上比较弱,及时与家长留言她们提的问题,得出技术专业合理的意见。我能及时与小朋友们意见反馈家校互动卡上家长的期望，把每一次的家长反馈读给他听，孩子们非常乐意接纳，并深受感动。
教育教学方面：
作文指导不仅是语文课堂教学的主要内容,而且还是小学中高年级小学语文教学里的难题。一直以来,老师教写作难,学生们写一篇作文难以。怎样让写作变成小孩小朋友们的心头好，是我几个方面感受：
一、激发兴趣，从仿照训练逐渐。
对入门创作的小学生而言，虽是写自己身边发生的事，都知道是把自己看见的、听见的、做过的、心里所想记录下来，但是一动下笔，要么就是不知道该如何写，要么是记流水账……学生不知道精确的表述自己的情绪，必须为其提供一些范例，了解范例的行文思路、特性、方式，依据范例的句子及其表达形式开展具体效仿，那样，学生写起来轻松多了，创作的积极性又被激发出来了。
二、重视观查，从日常生活中捕获创作素材
学生们作文的原动力源于生活。想要让学生们喜爱写一篇作文，首先指导学生学好找寻写作文的素材。生活就是实打实的，也是多姿多彩的，学生们留心观察日常生活，可以把平淡生活体现出来，这会对学生们创作而言起着至关重要的作用。
为了能让学生们可以从日常日常生活得到丰富多样的作文素材，我留意激发学生留心观察周边事物习惯性。常常分配一些联络学生们生活现象活动。在观察了高倍放大镜是如何把火柴棍引燃的研究之后，刘贺同学是这样写的“老师从汽水瓶里取出一根火柴放在地上，并把高倍放大镜取出来指向太阳光。这时候只看见一个高倍放大镜的身影，教师又尝试不断地调节着。啊!地面上出现了一个玉米般大小的小刺眼的乳白色小圆圈。老师把这一小圆圈小心地指向了火柴棍红色的的一端，会有什么?我们一直在紧张地等待，头顶冒出豆大的汗珠，心里一直清点着：1、2、3、……慢慢地，慢慢地，奇迹了，火柴棍泛白了，冒出一股纯白色的烟，一股焦煳气味扑面而来。“嗤嗤嗤……” 这个声音特别大，忽然“噗”的一声，火柴棍居然着了，大伙儿惊奇地喝彩下去……”
三、激励阅读文章，丰富多彩语言表达积累
阅读是作文基本，要提升学生们的写作水平，就需要引导学生搞好读书笔记，一定要做好语文课课文内容读书笔记，但是这还不够，还需要引导学生大量阅读课外书籍，同时做好读书笔记。平常，我除了根据课堂教学课文内容开展语言积累外，还激励学生大量阅读有好处的书报刊读本，激励学生定阅《学苑新报》《小学学习报》《十万个为什么》。为学生强烈推荐杨红樱系列丛书、沈石溪系列丛书、 爱的教育等世界各国优秀读物。让学生不能只是常用而读，要深入进去用心读，指导学生把文章中的好词好句、优美片段归类摘抄在收集薄上，开展读、背、记在心间，提升感受，确保在写作中应用。
四、高效的具体指导，让表述更加顺畅
学生们较好的写作习惯，高效的写作指导让创作更加轻松。想、说、写、读、改就是我作文指导的五部曲。想：创作之前要先看作文原则是什么，考虑清楚要写什么信息，老师对学生创作选料做及时的具体指导，鼓励他们开启记忆力，选择记忆里印象最深的一部分。这样既能围绕作文要求，又能够表述出自己真情实意。说：想清楚后，同座先训练说一说，在相互之间说的过程当中，强调另一方措辞不妥，交待不太清楚、不具体的区域这些，进行重新思索调节。既防止了写作时序言不配后语的情况，又练了学生们的语言表达能力。写：感觉自己思路清楚，讲得通畅连贯性，令人满意了，就可以开始创作了。读：画完后，还需要读一读，找到错字及用到不正确的句子等，培养边读边想的习惯。改：在用心读的前提下，修改自己找到有点问题的区域，学好改动自己作文能力。但是互改，用心感受难题，吸取别人的优点，提升自己的作文水平
五、多种多样点评，提高大学生创作满足感。
每隔一段时间就把作文评语里的优秀片段、出色句子选择出去，放进班级里的“写作学习园地”里，同时向播音室或向书报刊强烈推荐发布。如写作《一次有趣的实验》、《我的外教老师》等在学校报中发布，在学生中导致了浓烈的反应，学生们写作的兴趣爱好因而增长，许多人的积极性被激发出来了，写一篇作文再也不是难点，反而是一件表达情绪的开心的事情。
总而言之，不论是班级管理方法或是教育教学工作，我都在努力做好的前提下，立即贯彻落实学校每一项工作中。我一直相信：孩子的花朵，那我就是雨，滴滴打车滋养小孩坚强的心田；假如小孩是树，那么我就是太阳，一缕太阳随着孩子成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放到文化教育这方面热土上勤劳地辛勤耕耘，播撒希望的种子，希望收获明日。
小学班主任下学期工作总结3
本学年，自己出任二年（2）班的班级管理方法，在此期间，我付出过很多，也在工作上收获很多。现对本学年工作做一个总结。
一、从基本着手，培养习惯。
低学段而言，日常行为准则的塑造至关重要，要学生们更好地融入校园的生活，这时候就要教导主任在日常日常生活里能规范有序正确引导，时时刻刻向对学生进行有目的性的常规教育。我能更好地运用主题班会、班队会或早会和合适的时候，对孩子进行各个方面的文化教育，如：讲究卫生、对人有礼貌、与同学和睦相处，认真做每一件事，极好每一节课等。对她们明确提出具体规定，使学生了解什么行为是对的，哪些是不正确的，让学生养成良好学习培训和生活习惯。依据学生们的体现在学生中做好榜样。在日常学习过程中，时刻关注激发学生们的积极性，慢慢培养认真听课、用心工作、下课了好好休息一下、文明礼貌、讲究卫生、讲礼貌的习惯。
二、学生干部的塑造。
要管住一个班集体，肯定要塑造一批给力的助手，我要选定在班上知名度较大的学生们当学生干部，并且尽可能设多的工作岗位，让尽可能多的学生们还有机会当工作党员干部，而且班干任务保证明优化，随后传授给学生干部确立工作中的办法，并建立了奖惩措施。为了能够不断加强学生们的积极性，塑造学生的各个方面水平，我都试着开展每月的优质班干评定，并给予一定得奖赏，这样一来，人们都争着当学生干部，都想要被选为出色班干。那样，不仅使学生对班级管理有一定得主动性，还很好地提升了学生们的自我约束的积极性。
三、以德育人，保证家校联合。
我看待班上的每一位学生都可以做到一视同仁。让每位同学都感到教师是公平的，不容易偏重一切一位同学。做为教导主任不仅有公平公正的心还远远不够，还需要有责任心。老师仅有付出爱心才会得到学生们的真心实意收益。无论是对顽皮的夏喆、吴立志等同学们，或是尤其乖巧的女孩子，我都要关心他的主要表现，发现他们背上的亮点，我能把握机会夸奖他、安慰她，使他建立自信，奋发向上。空闲的时间也，我也经常会找孩子说说心里话，使他体会到教师时刻在关心他，爱惜他，使之亲其师而信其道。学生们出问题，我能及时联系父母，向家长反映情况，或了解孩子家庭经济情况，找寻问题缘故，也使家长配合教师一同来教育他，帮他，使孩子可以快乐的成长。
一分耕耘，一分收获，通过我和其它教师的一起努力下，我班在各方面条件主要表现有很大发展。并形成了一个团结一致、勤奋的班级，且被院校评选为“书香班级”。
以上就是我本学年班集体工作的总结，在今后的工作中，我们将不断加以改进，争得做的更好！
小学班主任下学期工作总结4
班主任是班级里的策划者和教育管理者，是孩子健康快乐成长的领路人，是联络各任课老师的桥梁。班级管理方法即是严峻的，都是光荣的，更有乐趣的。下面是我本学年班级管理方法的几个方面汇总：
一、搞好学生们的思想教育工作，激发学生较好的品德修养，净化处理学生们的内心，勤奋塑造德智体美劳德才兼备的人才。
搞好学生们的思想教育工作从两个方面下手，一是高度重视每星期的主题班会，做好主题班会;二是高度重视和学生的交流沟通，多和学生交心。高度重视主题班会，做好主题班会，目的是在班中产生正确舆论引导，建立良好的班风学风、校风，为他们提供一个好的环境，重视的是学生们的关联性。为了配合院校各项工作的贯彻落实，我班大力开展了很多有利于大学生身体健康持续发展的主题活动，让孩子们在过程中懂道理、长知识。学生们自尊非常强，直接地指责换回去的有可能是思维的反叛，运用主题班会对孩子进行观念教育的好处，便是防止简单重复指责说服教育而造成学生们的抵触，非常容易给学生接纳，能进一步引导学生回应精神上的表面化，提升学生的思想觉悟。
二、提升教学管理，塑造出色的校风、班风学风，深层次系统地关注学生，勤奋塑造"团结一致、严苛、开朗、拼搏"的班级。
五年级的学生们观念、身心发展、转变迅速。因而，对学生思想教育工作看起来特别是在繁杂和关键。在这个学期里，我自己的班级常规管理关键从三层面执行：一方面，我主要加强了对学生自治自控能力培育的幅度，根据各种手段，既留意具体指导对学生进行自我管理，让孩子们在自我认同的前提下造成上进心，慢慢建立良好的思想意识质量;又留意引导学生怎样进行自我约束，塑造她们多能力方面，放开手使学生自我设计、自我组织各种各样教学活动，在实践中把教育与游戏娱乐融入一体;还留意塑造学生的自我服务能力，使学生学好整体规划、美食、管控自身，使他在集体中变成班级的建筑者，而非"负担"。在这点上，尤其值得一提的是学生干部的采用，这也是让学生自治的有效途径。选定学生干部，不仅有益于教学管理，并且有益于全体同学共同进步。激发学生出任学生干部，是激发学生水平、提升学生综合素质的一种很有效的办法，如塑造其组织协调能力、管理水平、人际交往能力、口头表达能力等，还培养了其热爱集体、关心别人、甘于奉献、不断进取等良好的道德品质。多塑造学生干部有益于大部分德智体美劳全面发展。根据学生干部班级管理，让学生自治自立，塑造、锻练学生们的管理方法、自制能力。
三、积极主动搞好后进生的转化工作中，勤奋使学困生以失败的人来，以胜者走。
学困生的教学及管理历年来是班级管理方法的难题，却又是危害班集体总体教育质量提升尤为重要的一环。所有学生都具有接受教育、受训练的公民基本权利，关心学困生是尊重孩子具有这种权益的关键反映。在这一方面，你作为教导主任最先保证以什么什么恰当的心态来看待她们，深层次调查摸底，弄清她们因此变成产生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做他的真心朋友、最值得信赖的好朋友;立即对她们加强心理疏导，帮助其清除或减少诸多心理状态忧虑，让她们意识到自己的使用价值。与此同时，尽可能发掘对方身上的“亮点”，激发他的主观因素，塑造他的主人家观念，使之内在潜力获得充分运用。四、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量，充分发挥桥梁纽带作用。在和任课老师的相处中，我重视他的意见，同时也将他们作为班级里的主人家，视作自身的朋友、知心。凡事积极主动地同任课老师商议，聆听、采取他的意见。可以谨慎地解决学生及任课老师之间的关系，在对待师生矛盾时，尽量减少了久拖不决。在这一方面，我以后注意多教育孩子，使学生讲礼貌，尊敬老师的工作，上课专心听讲，认真做作业，塑造教师的威性，提高师生情谊。五、搞好安全生产工作。安全性维持着每家每户的生活状态，我始终保证，安全第一，防患于未然。一方面运用早会、队会、交心、走访等方式搞好缜密细致入微的思想教育工作，另一方面制订行之有效的安全防范措施。一学期没有出现安全生产事故。
总而言之班级管理方法任重道远，在今后的教学工作中我将于持续提高自身素质的前提下，一如既往地勤奋、学习培训，争取在班级管理方法含有更突出表现的。
小学班主任下学期工作总结5
教导主任，是班级管理的管理者，策划者和主导者。做为教导主任，每天面对的，是几十双渴望知识双眼，每日接触到的，是几十颗等候滋润的内心。怎么让这一双双的双眼充斥着智慧之光？怎样使这一颗颗内心健康快乐成长？这既需要教导主任具有极强的上进心，使命感，更应该教导主任具备一定的组织协调能力。本学年迅速过去，下面就来本学年的班级管理方法做进行整理：
一、加强思想教育
六年级的学生，观念早已完善，做任何事情都有各自的认为，本学年开学初，我明显感到小孩成熟，观念也复杂了，所以一定要认真细致地做好他的思想教育工作。本学年我主要从以下几个方面进行教育。
1、树立目标，加强学习信心，提高团队凝聚力。这也是与同学一起制订班级奋斗目标，并为之努力一学期，感觉还不错。
六一班的同学我们一起努力
春风和煦，万物更新的二月，学生们再次回到了解而春天的校园，怀着着喜悦的心情即将迎来新学期。第四个学年，大家砥志研思的学习的态度给我了鼓励，激情洋溢的笑脸给了自信心，奋发向上的求真激情给了驱动力，……我深深爱上了六（1）班的同学们。
俗话说得好：“良好的开端相当于成功的一半。”新学期开始了，我坚信学生们一定会信心百倍迈向成功。如何争得有一个良好的开端呢？在这，我向同学们建议：
第一，明确一个目标：超越自己、超过别人
六年级遭遇小学升初中，遭遇选校市场竞争，心里有了目标，行为才会方位。每个人的状况都不一样，学期开始要跟过去的自己比一比，争得有更大的进步。和彼此之间非常的同学们比一比，争得比他人优异。有了目标，还需要明确新的学习楷模，制订学期开始学习计划。
第二，树立一个自信心：我最棒、我非常好、我出色。
信心对他们的学习很重要。大家读书学习，必须有决心、坚定的信念、有行为。
第三，开创一种校风：用心、努力、勤奋好学、求实创新。
一切从“用心”逐渐，认认真真地念书，认认真真地授课，认认真真地写作业。课业成功全过程离不了努力和勤奋好学。“奇才出自于努力”，“勤为径勤为劲，书海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这种名言说得是人生的真谛。
第四，培养一个习惯性：主动。
学业进步，重在主动。我们应该在老师的引领下，培养自己良良好行为习惯、读书习惯和生活习惯。
小学数学课堂是获取知识，锻炼思维，自学能力的主要演出舞台，为了确保学习数学效率，刘老师有如下提议：
（一）认真听讲：心到、眼到、耳到
（二）讲话：得体大方，声音响亮、表达清楚
（三）工作：整洁、干净整洁、美观大方
学生们，学期开始你的家长在关注着大家；他们的每一位老师都是在祝福你们。今天给大家将学期开始视作一个新的征程，以全新的精神风貌资金投入生活和学习当中。使我们时刻牢记“我今天东侧小为傲、明日东小就我为傲”目标，刻苦努力，勤奋好学，争当优异的成绩。
六（1）班的同学们，一起努力吧！
2、每日一个小故事将学生引进雅致的精神实质圣殿，具有意想不到的效果。尽管每日早会的时间不长，确是孩子每日最期待的一刻，说故事者历经整个故事搜集、制做板报、形象生动地在班上宣传教育，口头表达能力、书写、绘画技能都能得到全面提升。小故事尽管简短，听故事的同学们却从故事里寻找有着深刻人生哲理。吴寅成同学们的《断剑》学生们搞清楚：自己才是一只箭，若想它坚毅，若想它锐利，若想它百发百中，弹无虚发，磨炼它，解救它也就只能是本人。周美龄同学们《生命的价值》使学生搞清楚不能让昨日的消沉令明日的心愿讳莫如深！人生的价值不依附他们的行为，都不依靠大家结识的名人，反而是在于人们自身！我们都是与众不同的——永远不要忘记这一点！胡峥静同学们《微笑的连锁反映》、薛雨涵同学们的《三百万分之一得概率》教学生们珍惜友谊，宽容待人。
二、加强日常行为习惯教育
日常个人行为习惯的养成是实现良好班风、校风的前提，所以这也是我每学年工作中的核心。我用课堂教学日常生活为主导，以常规训练为切入点，增强了对于学生课堂秩序、基本、文明礼貌、卫生和工作等几个方面基本上行为规范的教学，激发学生对于学习的责任心及自制力。
1、创建一日基本
最先运用晨间谈话，和同学们一同探讨平日学生们常有的一些问题，随后把它列举，把全班同学分为好多个大组，轮着开展安全检查罚分，然后由专职人员纪录。准时统计分析，对主要表现好的同学开展夸奖激励，个人行为差同学们予以处罚，例如抄几篇作文范文，倒一星期各种垃圾这些。有的同学为了能免于处罚，会为自己的行为引起关注，进而严格约束自己的各种不良行为。
2、高度重视在教学里的常规训练，塑造学生的自制力。
一学期来，我对于班里学生们具体，充分利用一切有益时长进一步学习习惯的养成。最先练习学生们恰当念书、聆听及较好的工作心态。读书的时候规定全体同学都拿起书保证手到、眼到、口到、心到。只需写作业，一定要及时、撰写一定要干净整洁。在学生下去发言时，则要求她们站摆正，心态自然大方，而且说话的时候响声要洪亮，吐词一定要清楚。在听的能力水平，则要求她们留意听别人说话，听清楚聊天说话具体内容，记在心间，说起得出来，如每次看完品德教育录像视频，专题党课。我总是要问问学生们讲了什么事，你需要注意什么，以培育她们专心听讲的好习惯。
3、创建全体学生轮着值日规章制度，塑造独立意识
值日难题，从前的一贯做法全是只让好多个党员干部轮着管理方法，我发现了再这样下去也只能是勤快的学生们做得多，懒的同学们没事干，考虑到以后我实施了全体学生轮着值日后。那样所有学生都是有单独工作的机会，在值日中学会管理方法，激发学生独立工作能力。
4、充分发挥本身带头作用。中小学生，对教导主任有着一种特殊认同和依靠感情。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，我在工作上敬业爱岗，恪守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋养学生们，用言语去影响同学，传授给学生们人生道理，提高学生们前进的力量。‘其身正，不令而行。其身不正，虽令不在。‘在班级管理中让学生能做到的，自己最先必须坚持。
三、热爱学生，尊重孩子，坚信学生们。
1、我坚信学生们在我主导地位下能管好自己，因此，最先，我充分运用学生干部的主导作用。在一定实际意义中说，建立融洽的班级，学生干部是决定性的影响因素。因此，我下手对管理机制开展“权力下放”。根据几回学生干部大会，我要求学生干部敢想敢做，敢做，不但需做实干者，更需做领导者，只要能够启动学生们主动参加教学管理，有益于孩子们的学习与各种各样爱好的发展趋势，什么想法活动和都能够探讨。这样一来彰显了学生干部的主体作用，激发了学生干部的积极性，工作起来轻松许多，并且效果也是不错。每日的主题班会，我都给学生干部去说，针对当日班集体里边案发地事儿进行整理，点评而且制定好的方法来避免及劝阻一些安全隐患。
2、认真细致搞好后进生的转化工作中
每一个学生当时赶到我们学校都是抱着百分百的期待的。可经过一段时间的学习培训，她们学习成绩没有得到他们想的那一种结论。有的学生乃至变成班级里的后进生，学困生。面对这样的状况，我们作为教育者，就需要坚定不移我们的信念：让我们绝不允许舍弃任何一个学生们，绝不允许让同学丧失学习培训的自信，绝不允许让家长对孩子们报未来的希望毁灭。做为六年级的教导主任，在教育影响学困生的过程当中，我用心去感受和学生沟通交流。从学生的绝佳接收点去教育孩子，以情热情，以情励人，施以正爱，拉其发展，重在帮扶，长抓不懈。
（1）做后进生的真心朋友。工作中中我时时刻刻以一颗母亲一样的心呵护着每一个学生；坚持以期待的目光关注着每一个学生。从来不因学生们学习成绩不好而岐视学生们。为取得优异成绩的学生们感到开心，也可以原谅学生们学习上的出错，使学生每时每刻觉得我既就是他们在学习上的好伙伴，也是生活当中真心朋友。在我班中，后进生较多，我就常常找他们交心，帮助其塑造学习培训的自信，在学习上碰到困难，我就认真细致地为其解读。使学生相信自己的教师，也把老师作为真心朋友。
（2）恪尽职守转换好每一个后入学生们。原苏联教育家马柯连卡曾经说过：“爱情是无声的语言，也是最佳的金属催化剂。”老师对学生爱，胜于一千次千次的说教。在我的班中观念差学生们较多，对方身上有很多各种不良行为，为了能文化教育她们，我就常常找他们交心，讲出对方身上上的不足，及其这种缺陷会给他导致怎么样的不良影响，对其进行“以情动人，以理服人”的教学，帮助其摆脱的身上上的不足。
在班主任工作中自己还存在很多上的不足，生气时，我会大声训斥她们。尽管做班级管理方法至今我没有做过轰轰烈烈的盛业，但是我走过的每一段路，留有的每一个踪迹，都可以体现了我人生的价值。我就是失去了很多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这一阳光底下最神圣的职业。“即然选择了远方，便只顾风雨兼程。”即然我选择了这一职业，我会尽我一切努力，搞好教书育人的工作。坦白说，在孩子们一一相拥临别时，全部往日的快乐与不悦就这样结束了，他们能够带走什么？又可留下什么？
从那一刻，我才慢慢感受到了做为一个教师的传统意义！文化教育不单单是执教，执教不单单是教给，教给不单单是给与或接纳！更重要的是情感的传送，人格的反映
小学班主任下学期工作总结6
同学是奔涌着无限活力的有机体，是教育的开端和归处。素质教育要求我们应该面向全体学生，使学生们的德智体美获得全方位和睦发展。在这一学期里，我班在校园里统一组织、老师和同学们的努力下，各项任务顺利进行，并获得较显著的考试成绩，现把我所作的一些工作总结如下所示：
一、安全管理胜于山
学生们进到校园内，教师与学校就需要担负起的监管义务，学生们的安全性胜于一切，所以我自始至终安全性放在第一位，在以后注意提升对学生安全知识教育。一方面运用早会、队会、交心、走访等方式搞好缜密细致入微的思想教育工作，另一方面制订行之有效的安全防范措施。
二、提升学生们的品德教育
搞好学生们的思想教育工作从两个方面下手，一是高度重视每星期的主题班会，做好主题班会；二是高度重视和学生的交流沟通，多和学生交心。高度重视主题班会，做好主题班会，目的是在班中产生正确舆论引导，建立良好的班风学风、校风，为他们提供一个好的环境，重视的是学生们的关联性。学生们之间磨擦就是我们解决数最多的事儿，我觉得与其说一味的抚慰，由教师出来平复比不上由学生们自己在家做审判长来评价。这学期我便试着开过两次“审理会”，把近期几日产生的同学们分歧取出来请各位评定，我只在边上适时的总结。学生们的积极性比较高，那样做的目地一是激发学生分辨是非能力；二是让犯错的学生们可以赞不绝口，真真正正纠正自己的问题。
三、提升教学管理
仅有深层次系统地关注学生，才可以塑造＂团结一致、严苛、开朗、拼搏＂的班级。四年级的学生观念、身心发展、转变迅速。因而，对学生思想教育工作看起来特别是在繁杂和关键。在这个学期里，我自己的班级常规管理关键从三层面执行：一方面，我主要加强了对学生自治自控能力培育的幅度，根据各种手段，既留意具体指导对学生进行自我管理，让孩子们在自我认同的前提下造成上进心，慢慢建立良好的思想意识质量；另一方面留意引导学生怎样进行自我约束，塑造她们多能力方面，放开手使学生自我设计、自我组织各种各样教学活动，在实践中把教育与游戏娱乐融入一体；还留意塑造学生的自我服务能力，使学生学好整体规划、美食、管控自身，使他在集体中变成班级的建筑者，而非＂负担＂。在这点上，尤其值得一提的是学生干部的采用，这也是让学生自治的有效途径。学生干部起是指帮助教导主任班级管理的功效，她们接纳班主任的具体指导，又及时与教导主任意见反馈班级情况和孩子们的思想状况；她们职责分工班级管理的各种事务管理，同时也是一个团结协作的总体。选定学生干部，不仅有益于教学管理，并且有益于全体同学共同进步。激发学生出任学生干部，是激发学生水平、提升学生综合素质的一种很有效的办法。
塑造出色的校风、班风学风，是一个优秀班集体得到所形成的关键标准。我仍然选用了几个学生们认可并且信服的同学们做为学生干部，帮我班级管理的日常评定。却也发觉一部分学生干部发生用劲不均匀，偏向一些学生的情况，我通过日记、QQ等方式与其说展开了沟通交流。
四、积极主动搞好后进生的转化工作中
学困生的教学及管理历年来是班级管理方法的难题，却又是危害班集体总体教育质量提升尤为重要的一环。在这一方面，你作为教导主任最先保证以什么什么恰当的心态来看待她们，深层次调查摸底，弄清她们因此变成产生的主要原因，做到了极致因人施教，对她们随处以诚相待，时刻细心相助，真真正正做他的真心朋友；此外，我都发挥特长和机遇让学困生主要表现其优点和长处，立即称赞她们，使学生尝到成功欢乐和愉悦。针对知错不改的学生们，一方面可以选择一些能辩明是非、有实力又与其说较为熟识的学生干部对它进行提示和指导；另一方面，是教导主任对它进行耐心地文化教育。＂冰冻三尺非一日之寒＂，若想学困生心的解除冻结并不是不可能的事，也不是一天两天就可办得到事情。唯有老师对他的了解、尊重与真心实意、真心实意温暖，才有可能消除冷冻。
五、大力开展好课余文娱活动
搞好晨操、大课间活动、眼睛保健操，维护学生视力，提高学生们身体体质，提升学生的学习高效率。本学年，学习培训组织开展了形式多样的主题活动，五祖拳赛事、合唱比赛等，我班较上学期对比有非常大的发展，在赛场上获得了诸位评审团的认可，赢得了二等奖的名次。
六、积极地和每科老师联络，融洽院校各个方面的文化教育能量，充分发挥桥梁纽带作用
在和任课老师的相处中，我重视他的意见。凡事积极主动地同任课老师商议，聆听、采取他的意见。可以谨慎地解决学生及任课老师之间的关系，在对待师生矛盾时，尽量减少了久拖不决。在这一方面，我以后注意多教育孩子，使学生讲礼貌，尊敬老师的工作，上课专心听讲，认真做作业，塑造教师的威性，提高师生情谊。
总而言之，在这里一个学期里，我通过上述几个方面坚持不懈的努力，班级管理较之前拥有比较大的有起色，学生们的能力素质在不断地提升。但是我依然存在很多缺憾，例如和学生父母沟通不够进一步，学生评价的办法还有待加强，总而言之我还会不断努力，立即总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
小学班主任下学期工作总结7
今年我关键出任三年级下学期班级管理方法，推行德育教育，建立一个良好的班级，培养学生们完整人格，这也是教导主任肩膀责无旁贷的重担。我觉得，教导主任在高效地开展教学管理的过程当中，不可以只靠一个或多个老师严格要求，最重要的是要教育与引导学生学好自我约束，使每一个中小学生保证即是管理的对象，也是管理的主体，做到“管，就是为了无论"的效果。高度重视全面发展，高度重视学生们完整人格塑造、个性化充足发展趋势，是21世纪教育的重要环节，都是当今社会世界各国教育信息化的主要任务和一同趋于。
一、构建和谐班集体氛围
在班上模式上，我积极主动认为这样一个核心理念：积极的人象太阳光，照到哪里哪里亮。消极的人象月亮，初一十五不一样。并且自学生们来斗门镇中学军训的第一天我把这样一个核心理念传授给了全体学生，这一核心理念一直根植于我整治班级里的过程中。
为了迎合这一核心理念，自己为班集体制定了2套与众不同的欢呼声，一套就是用来鼓励自己的，一套就是用来鼓励他人的，通过这个理念与欢呼声，培养学生的激情。一个班集体必须有严明的纪律，一切行动听指挥，步调一致才可以得获胜。但凡违纪的学生们一定要遭受政纪处分，并且教导主任一定要坚守自己的标准，一旦有一次你没遵循你的标准，那么我将变成一个没有原则的人。
二、塑造一支更高效的班干伍
塑造一支更高效的班干伍促使教导主任、学生干部及学生们三者相互关系好似伞柄、支撑架和布，一个再好伞柄要是没有支撑架支撑是无论如何都撑不起一片天空的。高度重视全面发展，高度重视学生们完整人格塑造、个性化充足发展趋势，是21世纪教育的重要环节，都是当今社会世界各国教育信息化的主要任务和一同趋于。推行德育教育，建立一个良好的班级，培养学生们完整人格，这也是教导主任肩膀责无旁贷的重担。我觉得，教导主任在高效地开展教学管理的过程当中，不可以只靠一个或多个老师严格要求，最重要的是要教育与引导学生学好自我约束，使每一个中小学生保证即是管理的对象，也是管理的主体，做到"管，就是为了无论"的效果。
三、正确引导小学生自我管理
能提高她们自我管理能力。从源头上说，少年儿童能不能遭受好的教育，有里外两方面条件的限制。而正确引导小学生自我管理恰好是其内部结构要素发挥积极功效的有效途径，使同学们在更强的环境里受教育教导主任除了需要提升自己的教学管理水平外，还应当豉励中小学生开展自我约束。
可以这么说，班级课程教学顺利开展离不了学生的自我约束。数十名学生们构成的一个班集体，只靠教导主任、科任教师好多个人的力量，是无法获得比较好的管理效果的。正确引导班里的每一位同学，弘扬主人翁意识，个个变成班级相关工作的积极主动参加者，班级方将会成为身心健康完备的生物体。
一方面，我们应该对孩子进行生活和学习的自觉性文化教育。我还在早会、少先队过程中宣传策划"自己的事情自己在家做"，并举办各种小比赛激趣，强化意识。课余，我就积极和学生父母联络，让学生获得更多塑造自觉性的好机会，确保了院校、家中、社会效应的一致性。
另一方面，我就爱惜学生自我管理的积极性，常常开展造就加强。一般说来，青少年儿童的心灵是纤尘不染的，她们善于遵规守纪，善于相互配合老师的工作，也善于为全面服务项目。只需文化教育得法，每一个孩子都会变成教学管理的良好参加者。那样到底该如何调动积极性呢？基本上的路径是给与正脸加强。比如我实行每星期两天的"无指责日"规章制度，让学生持续体会到取得成功的乐趣，夯实了开展自我约束的观念。
小学班主任下学期工作总结8
时光如梭，不经意间一学期就过去了，本学年就继续出任一班的教导主任，在这一学期中，我与学生都勤奋踏实地做好每一件事情，总结下来，有辛勤的辛勤耕耘，有收获的喜悦，也是不够与缺憾。我现在将一学期至今的班集体工作情况总结如下所示：
一、主要工作内容：
（一）、激发学生良好习惯
良良好行为习惯对人的一生起到很重要的作用。一年级是教育信息化的起点环节，也是开展良好习惯塑造的关键期。习惯性的好与坏，不仅危害孩子的生活、性情、个人行为等，还是有关系到日后的工作和学习的成功和失败，甚至还会影响孩子的未来。因而，本学年我将班级管理的核心落实在激发学生良良好行为习惯上，我是从以下几方面做出来的：
1、低起始点
一年级的学生，仅有六、七岁，她们年纪小，依赖性强，动手能力差，再加上如今基本上都是独生子，老人非常宠溺，有的学生习惯不好，有些甚至难缠骄纵。可是文化教育切勿太着急，揠苗助长。因而，我工作讲究的细心，对于学生所设置的具体目标起点低，学会换位思考，站在孩子们的视角竭尽所能地考虑到他的承担、学习情况，学生们才可以安安稳稳、由浅入深，一步步走稳。也才能塑造学生们培养良好习惯的信心。
2、细规定
对一年级学生的好习惯规定不可以外太空洞，太笼统，要近，要细，要低，要实，使学生一听就懂，了解作法，可操作性强。因此本学年，在上一学期练习的前提下，我就逐渐加强课堂秩序和课间活动组织纪律。各任课教师都体现本学年小孩表现不错，组织纪律较上学期有显著发展。
3、强练习
给出了一些微小的规定，假如不开展扎实有效的练习，就等于是空谈一句。并且练习要从严，需有一种不达目的决不妥协的细心。若为培养学生们的文明礼仪，我按学校规定要轻轻地、漫步、右行，不随意用手撕纸，出门做运动走齐整，朋友之间不踢不挖不咬。那样几次三番训练，个人行为规定已深层次学生们心底，并化作主动个人行为，良好的习惯也就慢慢养成，高效率也提升了。
4、常点评
一年级的学生都急着想要知道自身经过努力所做的事也会得到教师如何的描述。为了适应学生们的这种心理，我平常仔细观察，好一点的、前进的立即夸奖，你对他的夸奖有时候是一种赞誉的微笑，有时候是一次亲密的轻抚，有时候是一句由衷的称赞，
5、勤正确引导
一年级的学生活泼可爱，对小学生活很好奇，但是他们辨别是非能力较差，有时候不知道什么是错的，什么是错的。这时候就要班主任老师的引导和教学。我灵活运用主题班会时长教学生上课《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让大家在心灵深处搞清楚什么行动是错的，什么是不正确的。应对一年级的学生我管理方法的想法是总体目标近一点、范畴小一点、具体内容实一点，时时刻刻向对学生进行有目的性的品德教育。对学生的点点滴滴转变都记在心上，在学生有所进步，有缺点错误，个人行为有出入，都立即跟他们交心，毫无疑问好一点的，给予激励；指出错误，给予改正。
（二）、造就和孩子相处的轻轻松松气氛。
把笑容赠给学生们。每日为学生灿烂的微笑，会使学生们的心身觉得开心，智能化获得发展趋势。应对一年级的孩子我拥有一种特殊教学手段――笑容。在孩子们获得成功时，我会用笑容送来欣赏；在孩子们面对挫折时，我会用笑容带去激励；在孩子们犯错时，我会用笑容带去包容。
（三）、给予他们教学管理的好机会。
在班级建设中，建立了班干部，让班干部的同学们参与班级里的管理方法，让班干部的同学们参与纪律管理、卫生制度，以后我也将应用让每一个学生们都可以参加队组各层次的监管，促使所有学生都能够轮着担任小组组长、值日班长都能够和同学触碰，和老师沟通交流、都能够磨练自己多能力方面，真真正正解决好管与摆的关联。
（四）、立即搞好和学生父母的沟通沟通工作中。
许多家长对孩子学习重视度跟孩子的学习成绩正相关，也有部分的家长教育存有过度娇惯的趋势，我在“一切为了孩子”的视角去改变一些家长的心态，向家长讲了小孩的`学校情况、学校对孩子的行为规定，勤奋获得父母的认可、大力支持和相互配合，深入探讨教育好孩子的有效途径，获得了家长们的紧密配合，成效显著。
二、存在的不足：
1、不论是学校组织的各类赛事，或是户外活动，我需在事先做好思想动员。让学生端正思想，提升了果断迎难而上的信心此外，每一次出门前，都应该注重组织纪律性和同学们的团结友爱；出门回家，再叫学生本人进行整理做得好的和做得不好的，夸奖热心助人的同学们。
2、从大的方面来讲，教学管理的各类规章制度、执行办法、参加学校、年级的各项活动、机构集体活动都要大家动脑筋精心策划；从小的层面讲，对学生夸奖、指责、激励也要大家动脑筋。
总而言之，文化教育是极具人性之美、极具表现力工作，教导主任得用细心、善心去营造学生们美好的心灵，由于我们都是美丽的传递者。大家相信，在“一切为学生成长，以生为本”的教育理念的支持下，在“良师益友”的气氛中，孩子就会更加健康，更快乐地成长。
小学班主任下学期工作总结9
时光如梭，不知不觉地一年级下学期就是这样过去。回忆起开学第一天的手足无措猝不及防，到如今的应对自如得心应手，确实感激能有这样一个机遇既磨炼了她，又让自身遇见了这么多可爱的小天使。在这一年里，我任职是指一年级（x）班的教导主任。一个充斥着欢歌笑语的集体，在这学期又加入四个性格迥异的新生，所组成的了活泼可爱的班级。在这学期里，我感受到了从未有过的甜酸苦辣。有辛勤的辛勤耕耘，有收获的喜悦，也有很多上的不足与缺憾。下面就来介绍一下这学期至今班级里的一些详细情况及其我所有的主要工作内容。
一、 教学管理层面
1、基本概况
班级有同学40人，大多数同学能尊敬师长，团结同学，并没有违法违纪的情况。在学习方面，大多数同学都可以努力学习，听课留意认真听讲，课下主动复习功课，按时完成作业，有良好的行为习惯。但也有一部分学生纪律疏松，学习的态度粗心大意，基础不扎实，成绩很差。她们授课常常走神，课下不按时完成作业，撰写粗心大意。工作每天都要靠老师看见进行，因而，在学习与纪律上都尚需进一步加强。
2、主要做法
（1）基本习惯性，狠下功夫学生们较好的个人行为习惯养成并不是一节课、一两天说说就行的，它务必围绕在所有管理的过程中。然后我制定详尽的班级制度，让学生对比实行，让学生保证有规可循，有章可依。考虑到低学段学生们自觉性和自控能力都很差，无法避免会有这样那样的不正确，因而这个时候就需要教导主任做耐心细致的思想工作、不可以急于求成。因此，我也经常运用主题班会对学生中遇到的问题开展以理服人、以情动人、导以正行立即文化教育，给他们讲明大道理及不良影响，从而使得学生们保证主动遵规守纪。
（2）细处关怀，亲密学生爱，是老师职业道德的关键，一个老师要提高工作能力，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作上，我努力实现于细微处见真情，真诚关心孩子，好心的引导孩子。我相信，爱是一种传送，当老师真诚付出爱时，收获必然是小孩更多爱！体会小朋友的内心之语，便是我最快乐的一件事！”
（3）相关要求，具体指导及时我觉得，首先蹲下，以孩子的角度观察事物，用小孩听得懂得话跟他们沟通交流。次之，要精益求精文化教育，把该做的事情具体指导及时，因为我们特想依照老师的要求去做，特想把事情做好。
（4）模范带头，形象化正确引导低学段的学生们对自身的班主任是一个怎样的老师，有了一个深刻掌握。他们也会留心观察班主任的每一个动作、每一个目光、每一种神情，会仔细聆听班主任的每一句话，他们对于教导主任有着一种特殊认同和依靠感情。班主任的个人素质，品德修养，教导主任的一言一行，一举一动，无形中将会成为班里几十个孩子的榜样。因而，在班级管理中我时刻关注个人形象，诸事人人有责，以更好的品牌形象以身作则，深刻的影响着我的学生。凡让学生能做到的，老师最先自身保证，并且做的更好。让学生讲究卫生，不随意乱丢垃圾，自己也保证顺手捡拾垃圾。让学生不晚到，在我推动下，我们班的大部分学生们都可以做到讲究卫生不晚到，各个文明礼貌守规矩。
（5）把握住优势，鼓励发展所有学生都是有发展潜力，能不能充分发挥他的发展潜力关键在于教师能不能帮助其建立起迎难而上的自信心和勇气。
（6）灵活运用每一次大小型活动及比赛来提升班级的凝结本学年举行了数学课语文知识竞赛，举办了踏青春游，展开了六一活动，跳蚤市场活动。每一次过程中孩子们向人们展现了她们蓬勃向上的精神风貌，而且伴随着每一次活动深层次，小朋友的荣誉感慢慢提高，逐渐意识到了这是一个团体，要因为团体而奋斗。
二、 和学生父母的联系
（1） 2次父母会顺利召开本学年期中考后家长会主题是《家校共同撑起孩子》。期终主题为《我要升二年级了》。我很感谢一年以来父母们对我工作给予了非常大的支持和毫无疑问。父母会上交流了心得交换了意见，让我们相互关系更为亲密无间。
（2） 微信聊天群立即交流与沟通每日及时地在微信群里和家长沟通沟通交流，反映小孩的在学校学习状况与生活状况，何时给家长发照片视频等，让家长们在第一时间见到孩子的情况。小孩有什么问题第一时间向家长报告小孩在学校有什么问题，第一时间与学生家长建立联系，获得父母的认可与原谅。小孩的每一次检测检验，都立即与学生家长反映。
（3） 和学生父母树立良好的关联家长与老师中间良好的关联对孩子来说尤为重要，在日常工作上，我细心彬彬有礼的看待每一位父母，与每一位父母设立了较好的关联。使家长对我造成信赖，安心的把孩子交给我。
总而言之，班主任工作就是一项很繁琐的工作中，每一个教导主任都有过甜酸苦辣，尤其是小学一年级的教导主任，需带好一个班的小孩，教育好一个班得人，确实不容易。但一年级又是孩子刚跨进学校大门，进行人生价值观人生观的起点环节，因此，一年级班主任的工作就是十分重要而光荣的。我认为只要自身充满爱心，关心和照顾她们，并严格地规定教育她们，爱中有严，严中有爱，爱严融合，认真细致，一定会抵达满意的实际效果。
总得来说，便是心里充满快乐。发自内心来爱你的学生们，包含她们的爸爸妈妈。那样这个班才和睦，才能长久。
小学班主任下学期工作总结10
时间总是一晃而过，忙碌的备考后，一转眼又到自我总结的一刻，回望一学期工作，有愉悦也有遗憾，但看见自己的同学们在失败与成功中逐渐摸索前进，心里或是倍感欣慰。现对本学年工作总结如下所示。
一、建立正确的学习培训意识
搞好课堂秩序，最先做好学生们的思想教育工作，让学生以相同的目光对待每一门课。次之，让学生培养课堂做好充分的准备，上课要求学生们倾听，立即操控课堂纪律。让孩子们在书本上学习记一些手记，提升教学的学习效果。与此同时积极与任课老师间的关联，关注学生的课堂表现，然后由纪律委员、组长纪录学生们的课堂秩序状况，及时掌握意见反馈。针对违法乱纪的同学们给予一定的处罚，并毫无疑问学生们的点滴进步，提高重视程度。最终，关注学生各科的学习状况，对于个人制定措施，助其把成绩提上去塑造创建一支有责任心的学生干部，工作中实施精细化管理负责制。
二、产生深厚学习气氛
班级管理方法特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班级管理方法搞好，又可抽出来更多时间，科学研究备课教案，科学研究课堂教学，有更多时间指导后进生，自己经过多年实践活动，觉得，做为教导主任一定要完全坚信学生们，很多工作中放开手使学生去做，这样既能塑造练了学生们的水平，也使自己从繁琐的班级事务中解放出来。这就需要教导主任塑造小党员干部，对教学管理搞好具体指导。如组长的头领和融洽查验；卫生委员的轮值分配，查验；文艺委员每日的晨读，家庭作业的收交；体育委员的广播体操，眼睛保健操查验；文艺委员的活动计划检；组长的表率作用等。把班级里的诸项事务管理，和学生商议，推行自行承揽，责任到人。
三、塑造学生的兴趣爱好
除开正常课程教学其他一些班级事务外，极为重要的工作是机构，具体指导进行各项活动。我留意有意识的正确引导塑造各个方面的优秀人才。平常多加注意学生们的爱好特长，多加注意各个方面的培训简讯，和家长沟通好，搞好父母，学生们的思想教育工作，让她们积极主动的接受培训。有这些小优秀人才，不论是出黑板报，举办文艺表演，或是举办校运会，都让我放心许多。
重视学生们的示范带头作用发挥。让有特长的学生们，推动起别的对各个方面感兴趣的同学们，深入开展一些小型集体活动，同学们在一起交流，在一起PK。做到相互借鉴，互相学习，互相提升的效果。
小学班主任下学期工作总结11
本学年，我出任三（2）班的教导主任兼本班的英语教育教学工作。为了能够做好班级的班风学风，校风，推动学生的全方位发展，提升学生德智体美等多方面文化素质，校园内领导的统一组织、任课教师大力支持和协助下， 我主要从以下几个方面勤奋：
一、以加强常规训练推动教学工作。
较好的基本是做好正常生活和学习的保证，一个学生调皮不听话、不符合基本的行为通常会使一堂好课留遗憾，让整个团体活动宣布不成功，乃至使班里加倍努力的荣誉付之东流，直接影响班级利益。因而，要扎实有效地提升一个学生的常规训练。 锻炼的基本内容课堂常规、聚会和出操基本、环境卫生基本、工作基本这些诸多方面。根据练习尽量使所有学生具备"听从团体，服从安排"的观念，具备自我约束力，形成习惯，确保全部班级随时随地表现出了"活而不乱，严且不死"的良好班风班貌。因此我也经常运用主题班会教育孩子如何遵规守纪，平常授课发觉一些同学们或者某个工作组做得好的立即夸奖，在班中树榜样，发觉安全隐患及时改正。通过一个学期坚持不懈的努力，班上的大多数同学都可以搞好，也有三好多个纪律观念欠缺者经常要老师教育才搞好一阵儿，以后还要加强教育。
二、激发学生讲文明懂礼貌的好习惯。
让学生保证仪表盘美、语言的魅力、内在美。加强让学生实行学校学生行为规范，衣着整洁，配戴好校卡、红邻巾念书，由学生干部检查督促，融合评定规章制度，促进大学生主动自悟，如今同学都早已养成这一良好的习惯。在英语在行动上，学生们明白讲讲文明懂礼貌，不管在校内、学校外，她们看到老师都很会说话地鸣叫声“老师好！”朋友之间团结互助，互帮互助，拣到物品交公的好人事迹层出不穷。从他们的行为早已能够看见：在她们小小内心里已经传出美丽的萌芽期。
三、激发学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有利于孩子健康成长，主题班会我是不会转借，在课堂上，我改正学生们不正确的读书握笔姿势，查验他的清洁卫生。教育孩子维持清洁卫生，领着她们开展清扫，让小朋友从小培养热爱劳动的习惯。
四、的确搞好学生们的安全教育工作。
这一学期“安全知识教育”是教育教学工作的一个关键。教师会议数次调强“安全知识教育”难题，因此“安全生产工作”一定要完全搞好。因而各节主题班会上我都要注重这种情况，教育孩子遵守交通法规，注意人身安全，不上危险区玩乐，注意食品安全，不选购小摊小贩售卖的不干净的食品类。学生们课间活动玩耍时也要他们留意团结一致，不打架，以免发生安全事故。把安全风险解决在萌芽阶段。
五、塑造较好的班级。
班级是激发学生个性化的热土，拥有这方面热土，学生们的性格才可以百花盛开。团体活动，更能塑造学生的凝集力、荣誉感。我常常运用板报进行绘画大赛，展现学生们各个方面的才可以，发展趋势个性化。逐步完善一个健康向上、团结协作的班级。
在这里一个学期里，我通过上述几个方面坚持不懈的努力，班级管理开展的很成功，学生们的能力素质也在不断的提升。在以后的教育教学方面我们将继续努力探寻，立即总结经验教训，争得更好的成绩。
小学班主任下学期工作总结12
作为一名拥有近20年班主任经验我，真的是老教师碰到新问题。我接任这个班集体，坦白说，还真不是一般的让人讨厌：爱打人的、爱逃课的、上课不认真听、作业不进行，即便一次特别简单的清洁区轮值，还会有多少人没去进行.....
面对这种情况，我就是用尽心思去管控她们。因为我们爱逃课和打架斗殴，班级里的安全知识教育显得尤为重要。因此，我将安全知识教育放到了班级管理方法的第一位，我结合学校制订的规章制度和《小学生日常行为规范》，建立了班级的班级制度，以期待清除学生们安全隐患。要求不可以学生们到游戏机室打游戏，不可以她们擅自去凉水澡，不骑单车上道路这些。平常融合身旁的和媒体报道，对其进行安全知识教育。
在加强安全教育的与此同时，我都尽可能让孩子们在我的日常的学生管理中让养成好的习惯、塑造他的水平。
怎样在平时的教学管理中使学生养成好的习惯、激发学生水平呢？我尝试让教学管理成为人们事情，使学生变成教学管理真正的主人，同样也在如此的过程当中塑造他的水平。因而试着以内的作法：
一、具体指导学生干部在学生中树立威信。
本学年开学初，本班的同学对学校的组织纪律从刚开始的好奇心到了解以后，一些原先调皮捣乱，不太好学习学生们在纪律上松懈了规定，想钻纪律的空档，而大多数班干部对这种学生们万般无奈后，便对自己工作失去热情和自信心，害怕、不愿去管理方法，失去孩子们的信赖，课堂纪律一度下降。针对该状况，我多次举办班委，具体指导学生干部们怎样在学生们之中塑造自已的威性。
1.统一思想认识，注重团结一致，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的榜样。
学生干部是班上的楷模，是同学大门的榜样，一举一动在学生们中有明显危害，仅有严于律己，言传身教，才能获得孩子们的尊重与信赖，变成他的榜样，在纪律上要求别人能做到的，自身一定要做到。我班的组长xxx同学们，在漫长的班级管理的过程当中，在班上中有一定的威性，时间一长，不免有些怅然若失，在孩子们眼前显现出一些问题，却被学生们检举，我也发现一些问题，对它进行文化教育，我细心做她的工作，强调她自我要求不紧，对学生干部在学生之中影响力知之不足，并且在班委上展开讨论，使班干部们对自身带头羊的功效强化了和认识了解，xxx同学们也认识到错误，接受我与学生的意见，并及时纠正并在工作上对自身的言谈举止要求严格了，在学生们之中取到带头作用。
2.在学习方面要努力使自己的成绩是良好的。我班的文艺委员xxx同学们，工作中能力很强，勤劳能干但成绩不太高，属中等偏上，我还在对他进行教育时具体指导她：学生在学校的主要任务或是学习培训，学习成绩不好，坚守在买力，都是难以让学生们信服的，学生干部只有将学习培训做好，讲话才会幅度，做为学生干部和学生会干部，比其它的学生们要花更多时间，由于既需要学习，又要工作，因而学生干部的时间也比一般学生们更宝贵急迫，这个时候就需要学好解决好学习与工作关联，明白科学合理学习方法，科学地使用时长，加上他自己努力，xxx同学在本学年课程的学习认真努力，等到了班上的优秀生，在学生之中有很高的威性。
3.良好的个人道德修养，是学生干部在学生中树立威信的前提，作为一名学生干部，要培养自身努力、刚正不阿以诚相待、谦逊包容等出色个人道德修养，要培养自己标准观，以中小学生日常行为规范规定，搞好班集体平时的的管理度量衡，既要从严自身，还得勇敢地合理地管理方法同学们，使其变成习惯性，共同奋斗。班干部通过反复地学习实践及管理，在学生们之中的威性获得了提升，班干部间的团结协作能力也获得了提升。
二、具体指导学生干部在实干中学习成长。
本学年学校的活动比较多，除开学校的活动，我就依据班级的现象制定，朗诵古诗、说故事这些主题活动，来提升学生在参加活动中产生自我管理，自我约束能力，为了实现着能力的提升，学生干部才是关键，仅有学生干部成长了才可以由点到面，促进全部班级里的成长与良好班风的建立。
1.具体指导学生干部分工合作责任到人。把每一项主题活动细分化到各个党员干部的身上，依据活动内容及学生干部的特征由一位班干带领承担，再由她全面地分配班干部与同学合作进行使之学好和人合作的办法，使他有限的资源水平迸发出无限能量，使主题活动进行很更出备，更棒。
2. 具体指导学生干部积极地工作中。学生干部需有吃苦耐劳奉献的精神，需有为同学们提供服务的观念，工作方面身先士卒，以自己的努力来带动他人，用自已的努力来说服别人，要可以为教师分担工作。
3. 指导工作方式。因为学生干部的年纪小、能力有限。许多同学从来没有过曾担任学生干部，学生干部工作不知道如向发展趋势。我平常就通过业余时间对其进行学习培训，要他们及时工作汇报。
4. 具体指导学生干部学好认真总结的工作得与失，学习他人好的管理方式，便于用于具体指导下一步的工作中。
总得来说，班主任的工作每天都是新的，每天都要用心对待，用心去感受汇总一些经验，用想着出更加好的方式。
小学班主任下学期工作总结13
四年级下学期接近尾声，这个学期，大家四年级x班在校园里统一组织、领导及孩子们的努力下及任课教师大力支持和协助下，各项任务顺利进行，安全性、学习培训、工作及上都获得较显著的考试成绩，现把我所作的一些工作总结如下所示：
一、搞好学生们的思想教育工作
高度重视每星期的主题班会，做好主题班会；高度重视和学生的交流沟通，多和学生交心。高度重视主题班会，做好主题班会，为的是在班中产生正确舆论引导，建立良好的班风学风、校风，为他们提供一个好的环境，重视的是学生们的关联性。为了配合院校各项工作的贯彻落实，我班大力开展了很多有利于大学生身体健康持续发展的主题活动，让孩子们在过程中懂道理、长知识。学生们自尊非常强，直接地指责换回去的有可能是思维的反叛，运用主题班会对孩子进行观念教育的好处，便是防止简单重复指责说服教育而造成学生们的抵触，非常容易给学生接纳，能进一步引导学生回应精神上的表面化，提升学生的思想觉悟。
二、争当学生们的亦师亦友
作为一名班主任，我时刻牢记“学高为师，身教重于言教”这一条古话。让学生能做到的，自己最先必须做到。在过去日里头，我时刻关注从我做起，对孩子进行以身作则。例如，同学们要到专用教室去上课，临出教室里时，我悄悄的把灯关掉，将门关紧。学生们看在眼中，记在心上，通过几回出来，学生们也养成一种良良好行为习惯。不动没有人灯，教室里没人要关好门窗。
通过各种无声的文化教育，让学生遭受深刻的影响，并且也增进了学生与老师间的距离。在过去工作上，我放心课堂教学，把关键心思放在班集体建设和教学工作上，听从院校工作计划，积极参与学校组织的政治业务学习和团体活动，尽自己的能力为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习方面与生活上帮助其，提高为学生服务的观念，将学生和学生父母做为服务项目对象。
三、提升教学管理
四年级的学生观念、身心发展、转变迅速。因而，对学生思想教育工作看起来特别是在繁杂和关键。在这个学期里，我自己的班级常规管理关键从三层面执行：
一方面，我主要加强了对学生自治自控能力培育的幅度，根据各种手段，既留意具体指导对学生进行自我管理，让孩子们在自我认同的前提下造成上进心，慢慢建立良好的思想意识质量；又留意引导学生怎样进行自我约束，塑造她们多能力方面，放开手使学生自我设计、自我组织各种各样教学活动，在实践中把教育与游戏娱乐融入一体；还留意塑造学生的自我服务能力，使学生学好整体规划、美食、管控自身，使他在集体中变成班级的建筑者，而非"负担"。
在这点上，尤其值得一提的是学生干部的采用，这也是让学生自治的有效途径。班主任的管理方法代表了学校管理，无论教导主任怎样和蔼可亲都自带不容质疑的公信力，也难免会有不被理解和理解时，根据学生干部的融洽，往往能获得事半功倍的效果。学生干部起是指帮助教导主任班级管理的功效，她们接纳班主任的具体指导，又及时与教导主任意见反馈班级情况和孩子们的思想状况；她们职责分工班级管理的各种事务管理，同时也是一个团结协作的总体。选定学生干部，不仅有益于教学管理，并且有益于全体同学共同进步。
激发学生出任学生干部，是激发学生水平、提升学生综合素质的一种很有效的办法，如塑造其组织协调能力、管理水平、人际交往能力、口头表达能力等，还培养了其热爱集体、关心别人、甘于奉献、不断进取等良好的道德品质。多塑造学生干部有益于大部分德智体美劳全面发展。根据学生干部班级管理，让学生自治自立，塑造、锻练学生们的管理方法、自制能力。与此同时，搞好宏观的管控，搞好班级里的领头人、引路人，把住方位关，领着学生们不断进步、飞速发展，推动她们全方位发展，健康快乐成长。使班级常规管理朝着身心健康方向发展。
四、积极主动搞好后进生的转换运行
对于学习遇到困难的学生们，一方面可以选择一些能辩明是非、有实力又与其说较为熟识的学生干部对它进行提示和指导；另一方面，也主要是的层面，是教导主任对它进行耐心地文化教育。"冰冻三尺非一日之寒"，若想后进生心的解除冻结并不是不可能的事，也不是一天两天就可办得到事情。唯有老师对他的了解、尊重与真心实意、真心实意温暖，才有可能消除冷冻。确实，老师的关心、关怀和关爱是开启学生们内心的大门的道路，教师积极与学困生沟通交流，多了解一些他的思想状态，用一颗真诚的心去关爱、去帮助其，他们都是懂的、明白的，最后就会被感动的。教导主任相信这一点，并不断推行，转化后进生才有成功转折。
总而言之，在这里一个学期里，我通过上述几个方面坚持不懈的努力，班级管理拥有比较大的有起色，学生们的能力素质在不断地提升，圆满完成了既定目标。我还会不断努力，把工作做好。
小学班主任下学期工作总结14
本学年，我出任五年级的数学教育教学工作及教导主任。回望这一学期的班级管理，有苦也有甜，有郁闷，但更多的是获得。特别是在就学生们的点滴进步要我无比欣慰，学生全面发展也记在心间。现对自身一学期的班集体工作总结如下所示：
一、班级管理的举措
本学年能够承担班级管理方法，是学校对我信赖，竭尽全力想方设法搞好班级管理，以求有一个最理想的结论，因此做了以内的工作中：
1、班干部竞选
开学了原始，使用主题班会时长由学员自行与学生民主化网络投票造成学生干部。在此次竟选中，一共有十几位同学们参与了竞选演讲，在演说中小学生们都显示了她竟选何岗位、如何领着班集体做好本职工作不管结果如何，她们都显示了为班集体为同学们提供服务的观念，呈现班级管理能力。依据他的演说，大家通过民主化网络投票形成了学生干部。
2、班级制度的确立与小组管理机制的落实
俗话说得好“并没有规矩不成方圆”，家里有家规，校有校规校纪。因而本学年原始，我依据班级具体，应对40个处于心身大幅度变化中的性格迥异的小孩，由学生干部拟订一同制订出班级的班级制度。制定一个班级制度后，我就依据学生的特征和差别，分了八个小组,建立了自我约束工作组,以学生管理学生,提高自我约束的观念。小组中八个队长关键工作目标为承担每日班级里的考勤管理,环境卫生,仪表盘服饰，校会及其课前准备和课堂秩序的管理与规劝,她们及早发现班集体存在的不足，制定对应的处理办法,立即通知相关同学们给予改正，使班里每一位同学都充足认识到自己做为班集体一员的重要意义,主动为班集体争得殊荣,保证自觉自律。
3、德育为首，提升学生们的品德教育。本学年，我用院校常规工作为抓手，以文明行为礼仪主题活动为抓手，强化对全体学生文明礼仪文化教育。环境卫生、组织纪律、出操、路队、学生们的红邻巾配戴、着装礼仪、清洁卫生等多个方面进行全面查验，催促学生们养成良好文明礼仪和生活习惯。运用班会主题、早会、团学会议等方式开展安全检查评定状况发馈，使全体学生思想上重视，在行动上反映，评定中奏效，逐步完善了自觉地习惯养成。
4、维持和学生父母的关联。做为教导主任只凭着自己的能量是没有办法获得班级常规管理成功的，务必争取班级科任老师和家长对孩子有一致要求和心态，并常常同她们互换意见。因为班级绝大多数学生住宿，因而，在开学了原始，我便把所有学生家庭的联系电话都进行了备案，一有急事就打电话和学生父母联络，或使其入校开展面对面沟通沟通交流，这样一来班级管理中间就没间距，做学生们的工作就便捷很多。
二、积极参与院校各项活动，积极开展多姿多彩的集体活动，全面提高学生自主学习品质。
集体活动是班级文化建设的一个重要构成部分。一个班集体是不是有活力，可在集体活动是不是弄得丰富多彩、弄得有品质看得出。本学年，大家积极参与了院校各项活动，如普通话比赛，我班王慧和王甜昆参与了赛事，并取了优异成绩；元旦汇报演出，大家五年级的精彩展现，一样获得领导及家长的欢呼。此外，这学期，我班数次组织开展了故事汇、写字比赛、演讲比赛这些文艺活动，也组织开展了相关心理教育的一些主题活动。这样的活动针对提升学生的信心，塑造赏析别人的好质量大有益处，同时也为塑造完整的人格奠定良好基础。
三、努力学习课程标准，领会精神，指导教学。
大家怎样教数学课,《数学课程标准》对数学的课程内容，教学方法，教学质量评价教育价值观等各个方面都给出了很多新的需求。毫无疑问大家每一位数学老师身处其中去迎接这类考验，就是我们每一位老师务必再次考虑的问题。独特的发展理念，一个全新的架构，明确目标，高效的学习对新课程理念的核心理念，设计理念，教学目标，具体内容标准和课程建设提议有更深层次的掌握。
四、常抓教学管理、构建融洽的课堂气氛
并没有一个良好的课堂气氛，要提升课堂教学效率，如水里望月，可望而不可及。较好的课堂气氛是提升课教学水平的前提。因此，本人在学年初的第一节课，融合数学学科的特征，对于同学们在学习中的坐、听、说、讲、练明确提出相关要求。在课堂上，倡导动静相宜，动时，积极主动热情，勇于出手实际操作、善于参加社会实践活动，各抒己见。静时，暝思苦想，勇于开拓。此外，教学课堂中留意构建民主化的气氛，小学高段时期的学生们随生理学、心理状态的高速发展，个别差异大，大多数同学都渴望其他人理解与尊重。作为一名教师，我必须尊重孩子的人格，维护保养学生们的自尊心，平等地和学生沟通交流，蹲下跟学生讲话，聆听学生的心声，教授学生之地需，毛遂自荐，在知识海洋里前进的学生们指引方向。
五、教学课堂，老师和学生学生们中间相处互动交流，共同进步。
本学年大家每一位数学老师全是教学课堂的践行者，为确保新课标的实施，我们可以把教学课堂做为有益于学生们积极探讨的学习数学自然环境，将学生在取得知识技能的前提下，在情感、心态价值观念等多个方面都能充足发展趋势做为教育改革的最基本指导思想，把小学数学教学看作是老师和学生学生们中间相处互动交流，一同发展的进程，在教研组长的领导下，围绕新课标，和我院探究式学习的教学方式。在有限的时间里吃透教材，职责分工编写教案，以组探讨定搞，每一个人依据班级学生基本情况说课、讲学、自我评价；积极主动通过各种教育资源，创造性地运用教材内容公布轮讲，反复看评，从研、讲、听、评中反复推敲健全出精彩纷呈的例子。
六、抬爱产生，充分体现以情感人。
最先保证“真心实意”二字，即我在孩子们眼前害怕一丝一毫虚情假意与欺哄，保证言行一致；次之保证“接纳”，既可以体会产生在学习中的各类心理状态主要表现和想法，比如对学习惧怕、迟疑、达到、冷淡，不正确的创意想法斥责等，信赖中产生，引导他们随意探讨。最终保证“了解”二字，是指通过学生们的眼睛看事情。由于我能真诚了解她们，兴高采烈接纳她们，因而推动了中产生一定程度的发展与发展。
次之，教育就是善心工作，为培养高水平的下一代，我本人时时刻刻从实际身体健康，依据学生们的个性特征去点拔指引，针对某些产生，运用课间活动数次倾谈，激励其建立正确学习的态度，积极面对人生，但对优生优育，文化教育其不骄不躁努力进取，继续努力，再创辉煌。根据现实中的楷模，使学生塑造自觉的从德、智、体、美、劳全方位去壮大自己的思想，塑造高尚远大的理想。
七、创新评价，鼓励推动德智体美劳全面发展。
我们可以把点评做为全方位调查学生自主学习情况，鼓励学生自主学习激情，推动德智体美劳全面发展手段，也作为一名教师反思和优化课堂教学的重要方式。对学生自主学习点评，既了解学生专业知识技能的理解把握，更加关注她们感情与态度的产生与发展；既了解学生学习数学得到的结果，更加关注她们在学习中的改变与发展。抓基本知识的把握，抓课堂的作业的堂堂清，选用定性与定量紧密结合，定量分析选用等级划分，判定选用评语的方式，更多的了解学生早已理解了哪些，赢得了这些发展，具有了什么样的能力。使评估结果有益于塑造学生们学数学的信心，提升学生学数学的兴趣爱好，推动学生的高速发展一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦与乐相随。我们将要秉着“苦学、善思、脚踏实地”的规则，一如既往，继续努力，将工作弄得更强。
总而言之，这一学期，学生们的能力素质都逐步提高，在今后的工作中，我更应把好的弘扬下来，把存在的不足勤奋摆脱，继续加强班风学风、校风建设，使其成为一个在各方面条件没有好表现得班级。
小学班主任下学期工作总结15
时间总是一晃而过，刚还沉浸在忙碌的备考中，一转眼又到自我总结的一刻，回望一学期工作，有愉悦也曾有过缺憾，但看见自己的同学们在失败与成功中逐渐摸索前进，心里或是倍感欣慰。现对本学年工作做如下所示汇总：
一、班集体整体情况
不可以胆大惬意的上课的时候发布自已的意见，每每老师提问时，伸手回答问题又是那么几个同学们，假如叫并没有伸手的同学们下去解答问题，他的响声也非常轻，在课堂绝对安静的情形下，才可能听见他的回应。这就是我们班集体存有的一个问题，必须摆脱困境。我还在开学初制订的工作中主要有以下几个：
1.高度重视习惯养成：养成良好读书习惯和生活习惯，对学生全面发展发展是十分必要的，良良好行为习惯使一个人的终身发展趋势受益良多。因而，在班上开展优良品行的习惯养成是十分必要的。根据孩子的的观念具体情况，与学校德育教育紧密配合，本学年，将从不同层面和视角对孩子进行规律性的常规训练。关键认真落实《小学生日常行为规范》，让学生逐渐建立良好的品德修养，习惯养成，读书习惯和积极主动的学习的态度，避免一个学生脱队
2、提升学困生管理方法：面向全体学生，归类就近入学，强化对学困生的指导，可以从关注、爱惜学生们的角度考虑，掌握关注学生。及时掌握学生们的心态变化，把握她们发展道路上的发展状况。
3、及时掌握教学目标：牢牢把握学生们对传统文化把握，因人施教，在重难点上狠下功夫，以推动班里分数的稳定、扎扎实实地升高。
4、家教老师融合：常常维持是否家长联络，使学校德育和亲子教育有机化学地
结合在一起，本学年，争取把自己的父母走访调查一次，乃至数次。要不厌其烦的搞好后进生的转化工作中，抓两边，促正中间，使班里产生一盘棋，成为一个团结向上的班级。
5、塑造班级干部：立即举办学生干部大会，对于她们在工作上遇到的问题，传授给她们方式方法，使学生明确自己岗位职责，强调她们优缺点以及未来努力奋斗的方位。与此同时，还要他们留意学生干部组员中间深度合作，齐心合力，拧成一股绳，竭尽全力在朋友之间塑造他的威性，制造机会，锻练和培养他的水平。
6、高度重视关爱文化教育：要关注学生的生活状态，立即与学生家长联络，贴心他的冷热，掌握他的心理状态，创建公平融洽的师生之间关系，做学生们的真心朋友，以便班级管理方法做得更好。
总而言之，因为我们心里是真心诚意给孩子，为孩子的健康发展而投入，摆正自身工作的态度，一切都为提升孩子生命状态为核心，我坚信，我的老师工作能在不断地磨炼中得到提高。根据一个学期工作，我的老师坚守在学校领导的关心与带领下，有所进步，也提升了！班级常规管理纷繁复杂，方式方法各有不同，要我结合实际探索和发现汇总切实可行的方式工作经验，使班级常规管理的水准持续跃上新台阶。
