学校德育工作总结(精选15篇)

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学校德育工作总结(精选15篇)

汇总就是指社团组织、公司个人和单位对某一时期的学习培训、工作中或者其任务完成情况进行回望与分析,得到经验教训和一些周期性认识一种书面报告,根据它能够系统地、系统化掌握以往工作和学习状况,不如我们制定出一份汇总吧。我们该怎么去写总结呢?以下属于小编整理的学校德育工作总结,热烈欢迎阅读与个人收藏。

学校德育工作总结(精选15篇)

学校德育工作总结1

职业学校在校长的正确领导下,紧紧围绕学校工作意见和工作规划,和谐借助各专业部及全体教师,以提升教学质量为核心,开拓进取,务实工作,进一步加强了教学常规管理,推向了技术专业内涵建设,提升了责任意识,完满地做好了学今年初制订的各种工作计划。现就本学年的德育教育状况作以下汇总:

(一)本年主要工作内容

一、搞好品德教育队伍管理

1、创建品德教育领导成员,不断完善和完善品德教育互联网,制定了德育教育考核机制。搞好品德教育领导组团队,提升自已的学习和提升,每两个星期开展一次教导主任组员大会,沟通交流学习体会,讨论方式方法,总结经验教训,科学研究工作策略,贯彻落实工作计划,并有重点地向教导主任开展观念、业务流程等常规学习培训。

2、积极与宿管阿姨科和团总支的沟通联络,掌握酒店住宿学生们的生活状况及其学生会的日常事务。运用学生会干部,到各班查验晨读,查验各班卫生区、教室里、寝室,及其解决一些紧急事件,并把当日检验结果报团总支。教导处、宿管阿姨科和团总支互相配合,加强学生们的管理方法。

3、机构教师学习了《班主任工作职责》、《教导处管理制度》、《“双语教学”培训管理制度细则办法》、等,坚持不懈育人为本、德育为先把教书育人做为教育的核心每日任务,使老师具备崇高的职业道德良好的师表风采。爱生乐教、工作勤奋、敢于创新、甘于奉献。全方位关注、爱惜学习障碍的学生们,搭建公平、民主化、融洽的师生之间关系。

二、提升学生们日常监管

1、进一步不断完善了《安全管理》、《班级管理》、《食宿管理》、《晚自习管理》等管理制度,并组织学生上课《中专生守则》、《布尔津县学生安全守则》、《学生在校一日常规》、《违纪学生的处理规定》等,并且在校园宣传栏及学生们学习园地里贴到。

2、聘请三名退役军人创立宿管阿姨科,对签到再生开展新生军训,激发学生艰苦奋斗精神、文明行为节省的良好的习惯,提升了学生们遵规守纪的思想,练了学生们吃苦耐劳的信念。生活中,宿管阿姨科对学员后勤管理开展半军事化管理,每日晚修完成后清点人数,保证学员安全性。

3、加大检查力度。我院胆大运用学生会干部,每日查验各班早读课状况、晚修状况、室外卫生区、教室卫生、宿舍卫生,及其解决一些紧急事件,并把当日检验结果报团总支和教导处。学生们由被管理者的角色转化成“管理人员”,这种督查员每日活跃性在校园里每个角落,使学风、教风和校风有了很大的转好。教导处还会不定期维护学生迟到、违法乱纪状况,并把各班状况学校通报,并立即与教导主任沟通交流。

4、健全学生们晚修管理方法。每日晚修由两位老师代班,维护保养各班的组织纪律,为他们提供良好的学习环境。教导主任、团总支书记、德育主任轮着监督,确保老师按时到岗及其处理突发事件。晚修完成后,代班老师亲身将各班学生送到宿管阿姨科,保证学生人数准确无误。

三、奖罚分明

针对违法乱纪学生们,依照惩罚条例给与相对应处罚,如果情节严重违法乱纪学生们,通知父母并学校通报指责,针对知错不改的学生们,勒令退学,并开除学籍。院校还特意建立了有关的激励制度,由教导处、团区委和学生们会共同负责每学年评选优秀班集体、优秀班主任、优秀班干部并给予补贴。针对勤奋好学的贫困学生每学年给与生活补助。

四、机构班会主题,开展专题讲座。

教导主任依据各个阶段工作着重点,立即指导学生进行多姿多彩的教学活动。党的组织生活开朗,意义深刻的班会主题。例如我院实施的《感恩的心,感谢有你》、《让艾滋病远离人类,让和谐永远伴随着我们》、《展望未来》、《消防知识》等班会主题。3月初,邀请到了布尔津县司法局的资深人士给我院全体同学展开了《预防青少年犯罪法律知识讲座》,11月初,由德育处主任为学生们会、各班消防安全责任人展开了消防知识讲座。

五、进行多姿多彩的文艺演出。

4月中下旬,由我校老师学生所组成的篮球俱乐部参与布尔津县第30届全民健身运动员工篮球联赛,并获得优秀组织奖。5月上中旬,我院举行了以“校园内才艺展示”为主题大中型互动教学文娱活动,老师学生共同努力了拔河赛、跳蝇等体育运动项目和文艺演出。5月中下旬,我院参与了布尔津县第6届中小学校校运会,并取得优异成绩。6月初,我院在100天文化活动中心举办了一场以“谱学习培训新篇章、展职业学校新面貌”为主题文艺范儿盛典,老师学生共同努力了本次文艺演出。6月中下旬,我院举办了学生们篮球赛、老师学生篮球联赛。10月初,我院5名学生还参与了白山市布小区趣味运动,获取多种巨奖。11月初,我院进行为期一周的消防宣传培训主题活动,根据消防安全大检查、进行班会主题、设立消防讲座、指导学生逃生演练等方式,机构老师学生学习安全知识及突发事故的处理方法专业知识。11月中下旬,我院还组织开展了教唱汉语歌赛事,不断丰富业余生活,提升了中文水平。除此之外,还举行了学生广播操比赛、学生才艺展示、后勤管理赛事、演讲比赛等几种文娱活动。

10月,县文体局舞蹈团与我院协作,为自行报名62名学生设立了器乐、民族舞蹈、传统乐器三个课外培训班。舞蹈团下派老师,使用业余时间开展培训指导。成绩优良学员可参于舞蹈团表演,得到一部分生活补助,结业后,可以直接与舞蹈团签署就业协议书。根据这样的方式培训学习,既为县舞蹈团建立了一个坚固的专业人才储备产业基地,并且为我校克服了造型艺术等方面的师资力量难题,既丰富多彩学员课外文化活动,提升学员知识素养,也向其多带来了一条学生就业路面。

(二)下学年度工作设想。

1.再次健全基本规章制度,引进市场竞争评定体制,激起班级管理方法激情,提升德育管理品质

2.提升宿舍管理,进行创建文明宿舍活动。教导主任、负责人品德教育领导干部每星期需要深层次寝室一次,掌握学生住宿状况,帮助舍务员工进行管理方法。

3.继续做好环境与设备的保护教育与推广工作,提升师生的环境意识,维护院校公用设施。

4.要进一步强化学生们会、团总支的功效,按学校计划紧紧围绕教学重难点,大力开展多种形式的耳熟能详的主题活动。

5.制定一个20xx年的工作计划,搞好学期开始签到学生报名、常规体检、新生军训的前期准备。

课堂教学德育管理工作就是一项常做常新、无穷无尽的工作中。社会在发展,时代在发展,同学们在转变,做为教学管理工作的你我,务必及早发现、科学研究和处理学生上课和教师教学工作里的新动向,新问题,爱岗敬业的搞好各项任务,我们相信,有校领导正确的具体指导,有众多老师们的团结互助,他们的各项任务一定大会上新的台阶!

学校德育工作总结2

一、进行课余科研活动,提升学生科学素养,推动德智体美劳全面发展

1、进行课余科研活动,推动品德教育

进行课余科研活动就是我们实验研究手段,并不是目地。他们的核心点是由进行课余科研活动,对孩子进行创新教育,塑造学生的科学素养,提升学生的道德素质。根据20xx—20xx年主题活动看来,进行课余科研活动,是大规模提升学生科学素养的重要方式,是品德教育的高效媒介。

就目前我院实施的《植物标本创新操作室建设》的课题研究活动内容、植物标本赛事、折纸飞机赛事、纸桥承重赛事、科技小制作赛事看来,学生积极参与活动,表明同学们对科研活动十分的有兴趣。在实践中,学生自身严格约束自己,文明礼貌,讲纪律,留意活动中环境卫生维持等,一些平常顽皮的学生们为了能参赛,都努力奋斗的严格要求自己发展,从而使得学校各方面条件有了很大发展趋势。

2、科学素养的提升,推动了学生们的全方位发展

进行科研活动,不但不受影响学生自主学习,还能够推动学生的全方位发展。根据科研活动,学生们的能力素质拥有明显增强,学生们知识层面,尤其是高新科技知识层面显著扩张,学生们的观察力、动手能力、逻辑思维能力,尤其是创造思维及其语言表达能力都得到成长。提升了学生们学习兴趣高,自觉性,好奇心旺,提升了浓烈的竞争心理,又培养出荣誉感。展开了热爱祖国、爱科学文化教育、展现了远大的理想。增强了学生们的信心。

进行课余科研活动还推动了学困生的改变。中学生厌学,学业成绩不过关疑难问题。这样的学生,大家吸引他添加科研活动中,玩是小朋友的本性,我坚信一切学生们都想参与,提升他的兴趣爱好,让他们更愿意院校,不会再厌学心理。这时候老师和同学们在一起帮他,总算渐渐地变化来。

二、将科研活动与德育工作紧密结合。

(一)提高思想认识,构建全员育人气氛,全体人员普及化科学知识,创立科技辅导员团队,促进活动开展。

塑造每个人都是品德教育从业者的观念,不断完善德育工作互联网。采用科学合理主要措施,加强和改进教导主任队伍管理,教导主任便是科技辅导员,打造一支谦逊有礼,能力很强,工作踏实、甘于奉献的老师团队。

(二)以科研活动吸引住学生们,提升习惯养成,全面提高小学生素质

班级,每周有活动,院校每月有活动,根据主题活动激发学生们的积极性,使学生养成自律的习惯,提升学生的素养。以科研活动为引领,激发学生良好习惯。根据各类的评选主题活动提升学生自主管理能力。

(三)开展主题活动,推动和睦发展

1、弘扬和培养中华民族精神,以每个月活动为主线(清明节、五一劳动节、六一儿童节等),进行一系列多姿多彩的科研活动,使学生长久的处在被学校的活动吸引住情况,让学生爱上班集体,迷上院校。

2、以学校项目活动为载体,进行“使用有园林绿化,使用有样本”班级特色创先争优活动。根据学校高新科技课题研究,各班组织开展了班级特色创先争优活动,将课题研究主题活动与班级文化建设紧密结合,建立班级特色。

3、五心教学活动结合于品德教育、科研活动当中。

贯彻执行《五心教育》主题活动,以每个月的品德教育和科研活动为切入点,将五心教学活动结合于各项活动当中。 让更多的学生们懂得感恩,没忘记国之恩、党之恩、社会发展之恩、老师之恩、养育恩、扶持之恩,根据主题活动激发学生责任感、友好心、上进心、信心,争做文明学生。

4、进行“学习培训优秀文化,承传中华传统美德”系列产品教学活动,以弘扬中华文化——进行“中华好诗篇”朗读主题系列活动为切入点。紧紧围绕“责任教育、励志教育、诚信建设、礼仪文化教育、节俭文化教育、盛衰文化教育、感恩教育和孝顺文化教育”等八项文化教育进行相对应教学活动。

(四)搭建科学合理的品德教育互联网,充分发挥教育合力

1、办完家校合作,提升教育合力。对父母授以科学育人的知识与技能,以高新科技课题研究《植物标本创新操作室建设》为支撑,让家长参与到运动中,与孩子们一起科学研究当地野生动植物,加深了亲子沟通,增强了与孩子沟通,获得了父母的一致好评。与此同时大家充分运用家庭教育联合会的功效,面向社会宣传学校的办学特色,学校各项任务等制度,她们也起到了院校和家长沟通的桥梁作用。

2、以校信通为载体,紧密和家庭、整个社会联络与相互配合,院校建立了校信通应用规章制度,明确了推送校信通有内容和规定,塑造了孩子成长的良好氛围。与此同时院校格外重视离异家庭、单亲家庭、困难家庭等特殊家庭孩子教育及管理,每学年少先队中队都经过统计分析纪录,院校多方面联络,寻找网络资源协助这样的学生,汉沽顽强小孩俱乐部队为学校困难学生给予帮助,与此同时学校和汉沽圆通公司老总联络持续两年在六一时为困难学生产生慰问金。

3、以各村民委员会和科技绿色植物试验园为产业基地,提升德育基地基本建设,进行德育基地文化教育,锻练学生们的出手自主创新能力,塑造学生的综合能力。充分运用校内校外高校辅导员的功效,应用社会发展协力一同搞好品德教育工作中。

(五)科学合理提升学生们家庭环境 ,关怀每一位学生

1、创建科学合理的管理制度,贯彻落实关怀对策。密切关注外界少年儿童、后进生,贫困学生等,征询学生们的意见,分配她们进到对应的小组工作,感受团体活动的乐趣,使学生能切切实实的感觉到团体温暖,进而激起学习的热情。

2、提升校园内高新科技气氛,提升学校环境

根据主题活动我院进一步完善高新科技先进校主题活动,增强了学校环境的建立,反映创新教育的气氛。与此同时,进一步加强了学生们的素养基本建设,提升院校基本卫生情况的清洁规定。使我们的学校保证“五无”,即路面无痰迹、房间内无碎纸、桌凳无描绘、墙面无污印、言出无粗话。

(六)以科技传媒为载体开展法纪、安全性及心理教育。

1、针对当前的大环境等诸方面的原因,融合教育部门有关文件的需求,抓牢安全性、法制安全教育不放松,我院运用广播节目在升旗仪式、团体早会、早会、等时长大力宣传食品安全卫生专业知识。主题活动安全注意事项,加强对交通出行安全消防,防拐骗、防溺水等各类安全教育的幅度,常态化开展“安全教育周”、“安全性教育手抄报”制做,“科学手抄报”制做等一系列安全活动。回绝网咖和欠佳期刊杂志对中学生的危害,提高大学生自我防护认识。然后进行安全疏散演练,防患于未来。

2、制订文化教育方案,提升心理教育。以心理辅导为协助,运用科技传媒等途径,宣传策划心理健康知识。运用学生们团队活动、宣传牌、广播节目和板报,设立培训讲座,包含心理素质训练、难题分析、情景设计方案、角色扮演游戏、手机游戏指导、心理状态专题讲座等,致力于普及化身心健康科学常识,引导学生把握一般的心理状态健康常识,塑造优良的身体素质。按时对孩子进行集中化的心理健康辅导,并对存在心理健康问题的对学生进行积极干涉,填补健全学生们心理咨询记录,使学校心理教育多极化。

根据活动开展,全校师生的能力素质获得了提升,构成了较好的学风、班风学风,教风、校风,大家和付出也收获了丰硕的果实,我院科技课题研究,提前完成了合同书每日任务,完满结项,大家《植物绿化本地化》科学合理DV纪录片,得到天津青少年儿童创新大赛科学合理DV一等奖。我院《植物标本创新操作室建设》课题研究里的叶子画工作组创作作品,参与了天津市整个故事展览主题活动,深深吸引参观考察大众的目光,获得好评。在天津第29届青少年儿童科技创新大赛中,我院的科幻画作品各自得到一二三等奖。我院科技项目活动《天津汉沽地区粘土盐碱地野生植物的调查》主题活动获得一等奖,并强烈推荐参加全国创新大赛。20xx年度我院被评选为天津滨海新区科技创新院校。大家完成了品德教育三年规划的第一个总体目标。

总而言之,多姿多彩的德育活动因接近学生日常生活、遭受学生们的热烈欢迎。使学生爱上的校园,学生们变成主题活动的核心,在实践中感受,在实践中感受,提升了信心,与此同时多姿多彩的社会实践活动推动了我校德育教育不断前进,提升了德育教育的实效性高效性,在以后的日子里我们还会设计方案大量丰富多样的主题活动,让孩子们在社会实践活动中健康的成长。

学校德育工作总结3

1、品德教育是学校思想品德教育不可或缺的一部分。

它根植于院校课堂教学的全流程和学生日常生活的各个领域,渗入在美育、体育运动、美育教育和学校劳动教育中。对青少年学生健康快乐成长和学校工作起到导向性、和动力确保的功效。小学德育是社会主义文明创建的落成工程项目,是提升全民族思想素质的奠基性文化教育,为培养铸就中华共和国合格公民的开端。小学德育是教育信息化,它需在德智体美劳诸方面为学生全面发展和发展打牢基础,会为学生们踏入社会做好做人的基本。

与此同时,《党中央、国务院关于深化教育改革,全方位实施素质教育的决定》强调:思想品德教育,必须将品德教育、美育、体育运动、素质教育等有机化学地统一在教学活动各个阶段中。学校德育不但搞好美育,更要注重品德教育,还需要提升体育运动、美育教育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面文化教育互相渗入、共享发展,推动学生的全方位发展与健康快乐成长。因而,院校必须将德育教育摆放在核心地位,并努力学习德育教育政策法规,提高思想认识,塑造立德树人,管理育人,服务育人的观念,为了保证德育工作的顺利推进,一学期来,大家增强了德育教育相关工作的科学研究,其主要做法是:

(1)加强党性锻炼和品德教育实践研究。

①机构师德师风集中学习本学年,大家运用老师政冶学习机会,机构教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和县市教育局相关师风师德和的建设文件材料等,以文化教育行评选为突破口,高效地增强了师德师风建设。

进行品德教育学术活动。

就以新课改理念勤奋变化班主任的人物角色,并且通过小课题研究、集中学习、案例撰写等方式进行品德教育学术活动。本学年,每一位老师都结合自身的文化教育实践教学,编写学习心得体会提升教育的品德教育理论素养。

(2)进行形式多样的主题教育活动1、爱国教育:

①本学年大力加强每周一的升旗仪式和国旗下讲话,培养学生爱国精神,建立正确的国家意识,塑造爱国主义精神观念。

②扎实开展“中华民族未来不是梦”读书节活动,并依据院校相关要求,建立了征文大赛。学生们通过阅读主题活动,进一步提高了爱国精神。

2、安全性法制安全教育。

(1)提升安全常识的宣传文化教育。

(2)大力加强学生们校园内、学校外的安全生产工作,签署相关责任书,管理制度,认真落实各种各样对策。本学年各项任务运作优良,未出现一切安全生产事故。

(3)各班再次深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性状况立即进行文化教育,避免学生们违法违纪状况。

(4)组织开展了系列产品宣传教育活动,如板报、专题讲座广播节目等,学生们遭受好的教育。

3、环保教育。

根据宣传橱窗、校园广播积极主动宣传环保的重要性,极好《环境教育》课。大家教育孩子从身边开始做起,从我做起,建立良好的环境保护意识。

4、讲文明懂礼貌。

文化教育本学年,我院继续加强了学生们常规教育,尤其是讲文明懂礼貌文化教育,以全新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为具体内容,进行“文明班级百分之赛”主题活动,以班集体文化教育、自我管理为主导,红邻巾督察队为阵营,引导学生培育良良好行为习惯,收到好的教育实际效果。

5、院校认真开展了关怀“守留孩”教育教学工作。

(1)思想汇报专题讲座进一步加强家校互动为真真正正提升家校互动品质,本学年建立了家校合作各种各样规章制度并举办活动,也对教导主任或其它任课教师明确提出一定的需求,使院校、家中、社会联系更加密切,搭建立体的教育网络平台。

(2)提升品德教育队伍管理。

①运用老师政治理论学习等机遇让老师确立每个人都是品德教育工作人员、各个有义务参加德育教育,塑造“大德育教育观”,提高品德教育能量。

②继续加强教导主任队伍管理。建立了教导主任联络交流会,根据沟通交流扬长补短,提升了教学管理水准。

以上就是本学年我院德育教育简单地回望,大家信心在今后的工作中再接再厉,实干精神,进一步提高德育教育成效。

学校德育工作总结4

本学年,在县委县政府、聊城市教育局的带领下,我院在经营、服务项目、教学水平下功夫。提升新闻宣传观念,灵活运用重要节日,扎实开展班级管理主题活动。紧密与家长的关联。进一步加强了师资队伍的师德师风建设与对学生们社会道德、行为习惯教育。在实际工作中始终坚持课堂教学为核心,安全生产工作为突破口,加强各种管理方法,保证校园各项任务顺利进行。根据学校教职工戮力同心、务实创新、兢兢业业的工作中,顺利地实现了本学年的各种任务目标。现总结如下:

一、提升师德师风能力,坚持不懈真情关爱活动

院校拥有一支对小孩充满爱心、热情和毅力的师资队伍,她们在自己三尺讲台上放哑语手势描写了自身生命中璀璨的一笔。我院在今年的开办的班集体有聋文化教育八个班、培智教育与语言训练文化教育各一个班、教学内容重,管理方法难度高,每一位老师都可以克服种种困难,展现自己聪慧,不断学习,积极推进课堂教学教学方法,努力提高自己的工作能力。运用每周例会传达家长们的需求,提高老师的责任心。残疾孩子不仅身体有缺陷,心理上也存在着缺点。这就要求每一位老师在实际工作中,要更加很有耐心和善心。尤其是看待留守学生要加倍在意,以自己的较好的师表品牌形象和耐心细致的工作教育与指导学生。

特殊儿童教育工作特烦、较难,特教老师不但要承担小朋友的文化教育,还需要承担他的饮食起居,照料他的饮食起居,既是老师,也是家庭保姆;既是好朋友,也是妈妈。每一个新老师,都与一名老教师结为对联,在老教师的领导下,不但学习培训教科研、教学方法,最重要的是学习培训我院的“以学生为中心”传统的,接纳爱的教育。每一个老师每学年要送自己的学生们三个礼品:1、至少给孩子洗一次头;2、至少给孩子洗一次衣服裤子;3、至少送小孩一套学习用品。赠给小孩关爱的前提下,我也接纳一次爱的教育。

二、教育教学工作

品质是学校性命。全体教师要围绕提高教育质量这一总体目标,持续转变教育观念,推进课题研究,提高教学质量,积极推动课堂教学改革,推进校本教材的研发,推动学生的协调发展。

1、提高老师扎实的武学。

我院一直紧抓教育质量,开齐开足特殊教育课程内容,重视个别教育与全脑潜能开发,“让每一个残疾孩子自信地立足于社会发展”是我们的目标。为了能提升教学质量和办学质量,我院高度重视教师培训工作中,本学年我院有4人数的参与了国家级别学习培训、2人数参与了省部级学习培训、12人数参与了皖中片培训学习,除此之外,校园还机构老师到合肥市、巢湖、舒城等学校参观学习,学习先进经验,开阔视野,提升教学质量,健全育人模式,升级办学思路。

2、抓教学课堂、提升业务水平。

人们规定老师一节课都需要精心备课,校领导和教导主任随时随地推门听课,每学年每一位老师最少要上一堂示范课,老师们相互之间观看、相互之间讨论、积极主动搜索错漏,提高能力,自我完善。

3、抓常规体检、让规章制度落实到实处。

教学常规是保证教学水平的前提,“月查”是我院一直坚持的一项规章制度,既查验备课教案,学生们批阅状况,及时地将检验结果公布,并监督问题整改。校少先队机构团学每天坚持查验各班级的清洁卫生、组织纪律状况,每星期开展评定,培养学生的积极性。

三、提升德育教育

1、德育教育与法治建设的紧密联系。针对残疾学生思想道德的教育热点问题,一直是特教老师十分头疼的问题,学生们优良与行为习惯养成,根植于教学课堂之中,手把手教、授在日常生活中。运用主题班会少先队等活动机遇,对孩子进行法制安全教育;把违法犯罪电视节目制作成音像资料,放为学生看,老师进行介绍;聘用课余法纪高校辅导员开展法律法规的介绍,提升学生的法制观念,使这些学生“变成勤奋好学、自强自立得人”。根据多种形式、全方位的教学活动,使同学们在好的教育氛围中修身养性,推动其优良思想道德建设的建立。

2、组织好 “助残日”、“六、一”、“十一国庆”等周年纪念日活动,导致各界人士对残障儿童的关注和协助。对孩子进行讲文明懂礼貌、爱国爱党和爱校文化教育,把爱国教育贯彻到行为习惯当中。

3、提升学生们心理教育。在教学和各类教学活动中关注学生们心理教育,立即对孩子进行心理疏导尤其是学生们的学生早恋、偷窃等诸多问题,教务部和教师密切配合,及早发现、及时处理。

四、加强安全教育、标准后勤工作。

1、加强安全防范文化教育,提高师生的健康安全观念

(1)根据“进行抗震、防火安全、安全性逃生演练”和“防溺水、防电安全专题讲座”等渠道,继续加强安全性、卫生教育,提高安全意识,防止安全事故产生,教育孩子不能随便攀乱爬乱串,上下楼梯要秩序井然,不可拥堵等。

(2)常常查验学校家用电器路线、设备、机器设备,发现的问题及时处理安全隐患,进一步加强防火安全、防盗系统、防止触电工作中。

(3)强化对保安和值班工作,常常核实情况,发现的问题及时处理。

2、提升教学楼、校产管理方法

严苛校产管理制度化、规范性,充分运用常见教学工具、数学教具等教学器材与现代教学器材的功效。提升固资电算化会计管理方法。

3、坚持不懈财务管理制度,严肃财经纪律

(1)、保证节俭。

(2)、坚持不懈开展民主理财。

(3)、坚持不懈一支笔、一本帐原则,按费用预算应用经费预算。

五、一年来所实施的主题活动

1、送教上门主题活动。

2、组织开展了2次手语培训班。

3、组织开展了2次书画作品展。

4、组织开展了趣味运动。

5、帮助残联和公安机关等相关部门的

六、存有艰难

1、缺乏康复器材。

七、xx年工作目标

1、提升对学生励志教育。提升以“文明礼貌、讲礼貌、爱卫生、守规矩”为重点的良好习惯习惯养成。切实推进“留守学生”文化教育管理方面。

2、提升教学工作,讨论学校教研的绝佳组织结构,健全老师“四个一”主题活动,提升教育能力素质,铸就院校优秀教师。

3、提升党员队伍建设,坚持不懈行政领导下班了听课制度。

4、恳求教育部门、各中心校协助宣传策划扩大招收新生幅度。

5、搞好新校的建设各项任务。

学校德育工作总结5

多谢领导信任,这个学期我有幸再次出任历史系08级1、2班教导主任。今天我就将我这个学期的教导主任工作总结一下:

1、通过上一个学期的喧哗与骚动,学生们应该已经适应位于闹市的总部的学习和生活。从有利于学习培训这一角度来讲,总部实比不上栋青园,上年十二月的四、六级就考到的很不太理想,幸亏1班的唐志红同学们过去了六级,是多少挽留了些脸面。这一条等同于背景介绍。

2、校风问题与学习效率关键是本学年工作的重点。有了好的学习风气才可能有高效的学习实际效果,从实际功利性观点看,学习效率对于学生今后的人生危害尤大。学的好不好直接影响2年后的学生就业与进修。因而,抓校风必定贯彻到学习效率上。

3、再次传递勇于承担责任,勇于担当的观念;激发学生独立、自立、自尊心的奋斗精神。

4、贫困生建册以及相关支助的鉴定工作任务,努力实现公平公正、公平公正和公开化。

5、健康与安全难题,敝人一直十分重视。特别是甲型流感入校那段日子,实时关注学生们的身体状况,一出现异常就立即按相关程序执行。

6、常常讲一些相关就业难题,让她们有紧迫感。

7、常常下寝室,依据详细情况立即找需要帮忙与鼓励的同学们交谈。

8、集体舞蹈比赛,08汉语1班赢得了一等奖;2班滑菲、刘喜亮、高云天与另一名同伴意味着历史系参加学院辩论大赛,斩将,赢得了二等奖。

9、寝室拆迁紧张有序,合乎平稳大局意识。

10、努力完成自己所属课堂教学系及学校别的有关部门布置的工作中,因为单位多,并且布置的工作中大量,这里就不一一道来了。

自己这个学期所作的班级管理方法,离党和人民的规定或许还有一定的间距,我能在今后的工作中更努力的。

其它的套语空话我就不说了。

学校德育工作总结6

一、科学规划,搭建品德教育系统框架。

我院觉得,德育过程是一个繁杂的“工程项目”,必须院校宏观经济掌握、科学合理溶解、统筹规划。结合学校的具体,紧紧围绕“自能文化教育”这一关键,院校确立“三课三自”的品德教育构思:在生活课程中锻练学生们的自控能力,在学科课程中塑造学生的独立意识,在活动课堂中提升学生的独立精神实质。具体说来是:生活课程锻练自控能力,即教学生们必须的生存技能,感受必须的生活情景,进而理解必须的人生哲理;学科课程塑造独立意识,是指通过老师教学方法和学生学习方式的变化,促进学生们提高学习的积极性和主动性,因此塑造其处事的独立意识;特色课程提升独立精神实质,即进行多姿多彩的德育活动,用生动的品德教育方式和情景推进学生们了解、熏陶学生们品性、发展趋势学生们个性化、塑造独立精神实质。

在实际操作中,院校根据孩子的心理特点和生活现象,各自确认了三个年级的品德教育关键:初一偏重于“自控能力”的塑造,初二偏重于“主动学习”的正确引导,初三偏重于“自我约束”的建立。从“自立”到“独立”再到最终“自我约束”,这其间不但彰显着教学的由浅入深,并且彰显着文化教育从“外输”到“内在”再从“外现”的一个过程,彰显着“自能文化教育”初中生的“会动”及“效率”特点。

三年来,院校“自能文化教育”工作中研究视角和实践方式初步形成。勤奋教导孩子们学好独立、自立、独立,推动她们搭建良好的品德修养。许多家长觉得,小孩在我校念书,不但学习成绩好了,独立生活能力也强大了,更为重要自我约束能力提升了,会机构、会主要表现、会办事了。20xx年12月,如皋市电视台节目以《让学生做成长的主人——实验初中“自能教育”记略》问题,对我校的“自能文化教育”展开了采访报道。

二、进一步学习,高度重视品德教育队伍管理。

学校发展的关键在于师资队伍的高速发展。老师是学校德育的最基本能量,是决定孩子成长最重要的要素。为进一步推动“自能文化教育”,推动校园内自我气氛的产生,学校对品德教育团队展开了用心培训学习。

提高思想认识,丰富多彩“自能文化教育”基础理论。

最先机构全体教师努力学习“自能文化教育”基础理论,提升老师对德育教育方位的认知。次之,规定老师弘扬主人翁精神,积极开展学校德育课题科学研究,为学校德育管理出谋划策,丰富多彩健全“自能文化教育”基础理论。再度,留意搜集取得成功老师们的文化教育关键点,把这些楷模实例发放给全体教师。用栩栩如生的事例给全体成员启发。院校依次出版“自能文化教育”会议论文集三套:《以活动为载体》、《点燃学习激情,促进自主学习》、《实施自能教育,打造德育特色》。

肥沃土壤,给予互动平台。

教师的成长必须土壤层,必须服务平台。近些年,院校根据构建各种各样服务平台,推动教育教学理论素养、实践活动能力的提升。打造一个学习服务平台:院校设立了教师读书规章制度,公共图书馆持续配置和升级文化教育理论书籍,奖赏念书勤奋的老师;构建“外训”规章制度,定期进行机构老师参与学校外各种各样课堂教学学习培训、讨论,让老师普遍消化吸收优秀信息内容核心理念。打造一个研究平台:院校紧紧围绕“自能”主题风格,构建校本课程和《自能动态》,定期进行机构文化教育沙龙活动,供老师交流探讨。打造一个展示平台:院校灵活运用每一个能够宣传策划小角落,贴到宣传策划标语、标识牌。学校宣传长廊辟出专门频道和期数,开展“自能”的主题讨论与展现。

三、管理创新,提高德育成效。

“自能文化教育”目标取决于在教学环节中,学生们的主体性意识和参与意识被不断加强,成为德育活动、学习的主人,德育过程充满生气又很深层次心里,从而集中体现变成学生们受益终身的习惯养成。而只有创新管理模式,使学生真真正正参加德育管理及德育活动的部门,才能做到真正完成学生们“自能”目标。

院校创建班级、班集体和工作组三级自能管理组织。即班级、班集体自能管理委员会和班集体自能管理方法工作组。每一个班集体强烈推荐一名观念好、管理方法能力强学生们建立成班级“自能”管理委员会,品德教育小组长带头创建组织网络、制订检查标准。联合会4~5人一组,对每日三餐、午睡、晚自学、三课两操、课余活动等开展安全检查,将检查情况立即粘在门边的意见反馈牌里,及时沟通给各班级自能管理方法工作组及教导主任。品德教育小组长每周进行一次评分归纳,予以公布。各班级建立国家卫生部、主题活动部、礼仪部、念书部这些专业的单位,对班级里的各类事务管理进行监管;各工作组开设“桌管、地管、开关管”等职业的管理者。根据管理方法,产生全部学生们每个人在经营,各个当干部的态势。

自能管理方法培养出学生们的部门、融洽、指引、听从、友好、主要表现等诸能力方面,推动了学生们的全方位发展。

为了能激发学生自我管理、自我管理的良好

性,政教处制定了院校《班集体学生自能点评办法》,规定各班级依据《办法》再确立合乎各班具体、具备分别地方特色的自能评估方法。例如,各班自能管理方法工作组也可以进行周考评,在班级荣誉角展览周自能文化教育“星级评价”表,对各班按月评选“自能新星”给予嘉奖,颁奖,照相,校园内橱窗展示荣誉榜给予展览。

“自能文化教育”注重自我管理、自我,并不是倡导老师彻底放开手;提升基本上个人行为习惯养成理论与实践监察,能规范化管理、纯粹校园内,为学生提供良好的自我管理自然环境。学校对习惯养成的监察关键集中化一卡、二寝、三餐、四打旗、五禁等多个方面,通称“我院习惯养成12345”。一卡指配戴工作牌,学校将作为文明习惯之一进行教育,规定要校园内务必配戴工作牌;二寝指睡午觉和晚寝;三餐指每日的早、中、晚用餐,学校要各班打旗用餐,维持井然有序、清静、干净整齐用餐环境;四打旗指上操、上户外课、用餐、各主题活动要打旗开展;五禁指《我校校园五禁》,“一禁追求搞打,二禁大声喧哗,三禁乱抛乱丢,四禁粗言秽语,五禁乱摆乱堆”。

四、开设服务平台,给予活泼可爱的品德教育情景。

“自能文化教育”的关键在于“以活动为载体,以感受为方法,以独立为基础”,学生们在实践中根据感受、感受养成良好德行。

生活课程:除开日常生活中的细节文化教育,院校给初一年级建立了三个关键服务平台:新生军训、家校互动簿和期末的汇报表演。

新生军训期内,老师从洗、起、吃、穿、理等多个方面给入校的对学生进行实际细致入微的具体指导。每一年再生入校,各位老师就用心传授给她们最基本的自立关键点;一年开学了前期,是各位老师最“煞费苦心”时,他需要在原来专业技能的前提下,找寻学生日常生活的能力扩展点。

大学给每个学员配置了一本《家校联系簿》,规定老师依据班集体与学生具体,每日布局一道简单“德育作业”,这一“德育作业”能够涉及到学生上课、生活现象里的其他问题。在激发学生“自控能力”环节,《家校联系簿》就也起到了多方位了解学生的作用,这其中的“德育作业”就能涉及到学生们生活当中众多关键点。《家校联系簿》功能的不仅用以“自理能力”正确引导,在操作过程中,它并作为学生和老师、父母与孩子、院校和家庭交流的关键方式,被广泛应用于每个的主题教学活动。如今它成为了学校德育的一个重要阵营与品牌。

每学年期终大型“日常生活自能汇报表演”是学校“生活课程”的一道美餐。“我是这样靠近我的室友的”、“想家的时候”、“我自己的营养成分大学问与食堂的关联”……展示活动上,学生们依据各自优势和与众不同的感受,向全体师生演试或演讲。院校邀约家长一起收看小孩一学期至今的学习感受。

学科课程:院校关键组织开展了“主题活动单导学”课堂教学改革实践探索。这是一种以学生活动为切入点,以发展学生们为基础,根据自主学习、同学们互帮互助学习培训、老师帮助学习的活动内容,激发学生良好的学习的态度、方式、水平、习惯性,培养学生自我效能,并实现教学课堂最大效率的实践教学。生活中有“通过自学”、“助学金”、“意见反馈”三个基本阶段,这三个基本环节上,“通过自学”是核心,“助学金”才是关键,三个环节即是一个完整的学习的过程,也是相对独立性的教学过程;即是行为模式,也是达到课程目标的思路。三个环节在方式上相互之间交叉式、有机化学渗入。它试图打造出“学生是学习的主人家,老师是教学的生命”的课堂教学。

主动学习,学生们内在阳光向上的激情被增强了,学习培训效率上升了,学生们在成功情绪的鼓励下,发展迅速。

特色课程:院校主要包括五大系列产品教学活动。节日、周年纪念日主题教育活动:如每年一度的“爱心助残”主题活动,在母亲节、教师节指导学生征文大赛,清明节祭扫烈士墓,五四青年节、十一国庆主题系列活动这些。礼仪常规教育主题活动:院校每月开展“文明班级”、“先进班级”和“文明宿舍”的评定。院校自设的“四大节日”主题活动:院校坚持不懈每一年举行一届校园读书节、体育节、科技节和文化艺术节。在图书节中,学校组织“散文诗歌朗诵大赛”、“创意书签比赛”、“推荐好书会”、“手抄报内容展”、“主题征文”等系列活动;体育节中,机构校运动会、篮排球赛、跳蝇踢毽子赛事、老师学生400米接力赛跑等;文化艺术节中,机构美术绘画、书法艺术、手工比赛等;科技节中,机构小制作小发明赛事、植物标本展览会、航模比赛等。社会实践教学活动:指导学生走出校园,走进社区,如到福利院开展慰问演出,到德育基地举办团体活动。这样的活动,既高效地弥补了“休息日”教学的空缺,也使青少年儿童结合实际获得锻炼成长。第二课堂活动:大家机构寄宿同学们在下课后依据自己的爱好参与第二课堂活动。如“百家讲堂”、文学社团、广播站、趣味英语、小小的法律服务所、自然环境小卫士、爱鸟研究会、合唱队、民乐队、舞蹈培训班、字画、可爱卡通、拍摄这些,通过这个多姿多彩的主题活动,激发学生水平,发展趋势学生们个性化,熏陶学生们品性。

这种由学生们自行设计、自我约束的多姿多彩的主题活动也煅炼了学生们的部门、融洽、沟通交流、自我约束等各类水平,培养了学生们的性格,熏陶了学生们的品性,为其完成更高一些的人生价值奠定了基本。

通过不断地科学研究和实践,我院“自能文化教育”的思想体系已经逐步完善,学校品德教育实践活动已经与时俱进,品德教育特点更加凸显出它迷人的魅力和风彩。我坚信:在深层次思想品德教育的历程中,我院的“自能文化教育”必定会给出更为绚烂的花瓣。

学校德育工作总结7

在本学年德育工作中,教导处重点围绕学校重点工作,以民为本,持续发展品德教育新理念,充分发挥品德教育方式整体效益,提升德育教育设计效果。融合我院具体,勤奋提升品德教育队伍管理,推进德育管理,扩展德育活动室内空间,使德育工作的实效性高效性得到再提高,反映德育工作的导向性、驱动力、确保功效,完成了本学年德育目标的需求,获得了一定的名次,现就本学年工作总结报告如下:

一、搞好德育工作计划,勤奋提升品德教育队伍管理,不断提升品德教育团队的能力素质。

充分发挥品德教育领导组的主体作用。增强了德育教育领导干部,健全德育教育管理模式,由校领导陈韶伟负总责,少先队实际抓,推行校长办公室————教导主任二级班级常规管理制度,构成了各个部门紧密配合,教导主任和任课老师承担的竖向相连的德育教育管理体系。品德教育领导干部组员提升了“立德树人”、“服务育人”、“管理育人”的观念,并且能够言传身教,认真工作,领着全体人员积极推进德育工作的新思路。留意提升品德教育队伍管理,尤其是教导主任队伍管理。每学年坚持不懈做好“四种会”即每周一次班会主题;每月一次班主任会议;每学年1-2次教导主任经验交流会;每学年1次家长会发言。多年以来坚持不懈进行主题班会活动,让教导主任结合实际交流经验互进,互相促进,因为长期进行此项主题活动,使我院主题班会品质得到比较大的提升。按时举办教导主任会议,根据学习有关工作经验文章内容、思想汇报专题讲座经验介绍等形式,全面提高班主任的工作水平,并组织教导主任到郑州市区学习先进经验;对于一些初当班主任的,院校则选用“帮、扶、带”的形式,以便她们尽早担任班级管理方法。

二、提升学校文化建设,提升育人环境。

1、精心布置宣传阵地。强化对“红领巾广播站”、板报等文化阵地专业指导管理方法,在掌握好舆论引导的前提下,务求主题突出,图片配文字,充分运用主题教育作用。

2、标准教室布置。各班教室的布置展现了各班的特征,塑造了生动有趣、

清洁淡雅、身心健康文明行为、振奋人心良好的教书育人气氛。

3、认真做好迎来“现代化学校”迎检工作,使学校文化具有与教育规定相匹配的诱惑力与情感影响力,逐步完善以什么什么“红色文化”为特色的学校文化,凝结高品质的学校文化精神实质。

4、深入推进“校园文化建设”过程,以优美的环境气氛,雅致的学校文化,给人一种拼搏向上的力量,院校充分发挥环境育人的功效,构建一个“时刻接受教育,到处受感柒”的德育教育自然环境。我院有完善的文化教育阵营,如:宣传牌、板报、广播站、少先队活动场所等。院校长期性坚持不懈地进行升旗仪式主题活动,每天中午广播站按时播音主持,每天下午的“操前讲话”已经形成我院特色。这样的活动都彰显了学生们参加的整体性、教育目标的素养性、教育模式的多样化,让学生在这种文化教育自然界中,修身养性,人格健全,推动学生实践技能和创新意识的高速发展。

三、提升学生们的思想品德教育和习惯养成。

1.丰富多彩德育活动推动习惯养成。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《石道中心小学学生在校一日常规》。与此同时广泛开展了文明行为礼仪文化教育、法制安全教育、安全知识教育这些。

2.提升班级文化建设。大家规定教导主任独立思考,提升班级规章制度基本建设、班风学风和校风建设,构建和谐班风学风,塑造班集体品牌形象,争当班级特色,争当“文明班级”。各班的学习园地布局精致,中队角标准好用,颇具启发性,各班的中队活动、好人好事事迹都是有纪录。

3、提升待优生优育的理论与实践转换。政教处规定各班看待优生优育转换工作中做到了极致有目的,有对策,并较为及时的了解掌握相关情况,帮助教导主任搞好某些学生们的帮辅工作中。

4、组织开展了普及化小康生活知识的学习宣传活动,开展一次主题风格中队活动,出一期“我和小康生活同发展”板报,院校还运用“红邻巾”广播站展开了宣传策划,真正做到小康生活专业知识“进课堂”。与此同时,少先队机构队友组织开展了“我与父辈手牵手,小康生活专业知识我来教”主题活动,规定队友将自己在学校学习的小康专业知识带回去,让他们的家长对小康生活专业知识也有一定的了解,让小康生活专业知识“进家中”。天天坚持做大课间活动和眼睛保健操,

确保大学生每日主题活动一个个小时以上。

四、搞好品德教育教学工作计划,扩宽品德教育方式,充分发挥“三结合”文化教育优点。工作总结

1、办完家校合作,提高家校互动。我们坚持按时举办父母会,根据听讲座、当堂上课等方式,丰富多彩家校合作主题活动,家长参与率达70%左右。与此同时,坚持不懈根据微信联系、走访、习惯性地和家长沟通,灵活运用高效的教学资源,推动家校互动,提升了家教老师水准。

2、学校一直重视寓文化教育于运动当中,大家机构了一系列的主题活动:如开展了以“节俭演讲比赛”、“孝老爱亲”等系列活动;指导学生按时收看教育片;布局宣传橱窗,使学生及时掌握了国际性、中国及校园内大事儿;开设家校合作,举办父母会,积极营造院校、家中、社会发展一同文化教育的气氛。

3、我院十分重视家庭教育工作中,建立了家委会和家校合作,常态化开展主题活动,使学校德育和亲子教育步调一致。根据家校合作向家长详细介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求与对家长的希望。期待家长和院校紧密配合,用正确的方式教育好孩子。提升亲子教育实际效果,变化父母中出现的不恰当教育理念和教育方法。

存在的不足:

1、全员育人层面,老师重视度有待提升。

2、家长对学生们教学理念尚需升级,社会发展、家中、院校三结合工作中还需提升。

3、需更加重视学生们的心理教育,推动学生心身全方位和谐健康的高速发展。

将来工作设想:

1、进一步加强师德建设,突显全员育人意识,充分运用全体教师的德育功效,充分体现服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、提升品德教育科学研究,讨论新时期下德育教育的目的性、及时性、高效性。提升德育课题科研工作,进一步提升文化教育管理能力,把科研成果立即运用到学校德育工作当中。

3、大力加强教导主任“老青帮带”工作中,构建和谐文化教育气氛。塑造整体教

师均为班主任的文化教育管理思想,使全体教师能一同培养教育学生们严格遵守《小学生日常行为规范》与学校各类规章制度。以严格要求、标准化提升学生们的党的组织纪律。

4、德育工作领导组将于原来工作经历的前提下从学校实际出发,不断创新意识,勤奋使德育教育跃上新的台阶。

将来,我们应该进一步融合我院德育教育里的新动向、新问题,融合青少年儿童的年纪特性,加强教育现代逻辑学习培训,不断提升老师们的科学研究观念,为培养德智体美全面发展的建立者和接班人而不懈努力。

学校德育工作总结8

以“把德育教育放到学校工作的第一位”这一工作标准下,我校区对各院校展开了及时地计划和布署。根据检查指导,各院校德育教育已初显成果。现就工作总结如下所示:

一、学博从师、德高为范,提升教师德育水准是第一要务。我校区自始至终提升教师德育水准做为德育工作的关键工作中来抓,努力每星期机构老师开展政治理论学习和理论学习,呼吁教师阅读《师德常识》,学习培训《教师法》、《未成年人保护法》等,大力加强老师们的思想政治素质和职业道德。努力实现以正确的方式教育人,以规范化的个人行为引导人,真正做到使老师“学博和固莱”为示范性的功效。

二、少先队主题活动是做好德育教育的重要方式。院校少先队主题活动以学生养成教育为主导,每周一由高校辅导员给予新内容,如:课间活动禁止出校门买零食;禁止学生们喝生水、冷水;注重讲文明懂礼貌等。在各班建立了队长和小队长等,完善了少先队机构,然后由少先队机构检查督促学生们活动开展情况,把这些状况在全校同学眼前公布出来,使学生养成教育获得了明显的实际效果。

三、班队活动和教学管理是德育工作的关键要素。一是进行丰富多样的班队活动,如评比《谁最棒》、《心灵手巧的小伙伴》等,既增强了同学间团结协作的精神实质,也为学生们的习惯养成树立了榜样。二是组织召开扎实有效的班会活动,从学生安全教育、生态环境保护、讲文明懂礼貌等多个方面,根据同学间个人行为、语言表达等作比较,让学生从内心深处意识到安全防范措施,提升生态环境保护的重要性和讲文明懂礼貌的具体功效,使学生从言语到行为上自觉的养成好习惯,塑造正确的价值观和思想。

四、下学年度工作中:

对于本学年工作中的方法和所取得的成效,下学年度还要继续从老师与学生的习惯养成下手,紧抓学生养成教育,慢慢使学生德育教育和品德教育个人行为变成一项长期性工作和一种良好行为习惯,进而影响学生们往后的生活和学习。

学校德育工作总结9

20xx年我镇的德育教育主要是以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和优化未成年思想教育的落实意见》和《XX年年德育工作要点》精神实质。以学生行为规范先进校造就为私募基金,以学校文化建设为切入点,在激发学生良良好行为习惯为主要目的,在提升品德教育队伍管理为出发点,以心理教育为切入点,以不断完善德育评价体制为确保,全面开展,相互促进、相互之间结合,互相促进。下边,简易把二○○七年品德教育工作总结如下所示:

一、工作重点。

1、进行学生行为规范“六个一”活动开展情况。

本学年,我院各班及各乡小班集体,最先,依据聊城市教育局进行学生们“六个一”主题活动实施方案的需求,写完方案,并在平常活动中搞好“六个一”活动内容,每期末有汇总。

此外,我院各班级也开拓性的实施“六个一”主题活动,如,每日帮父母做一件竭尽全力的家务活;每日课堂开展一分钟演讲;每日记一句名言佳句;每日跟父母沟通交流一次这些,把“六个一”主题活动细化,并落实到各科的教育中,融入学校组织的各类过程中。

院校各班建立了“六个一”活动成果角,自身班集体开设六个一活动角,全部成效自身保存,以便中心校查验评定。(中心校查验,每学年2次或两次之上,其检验结果,作为老师评价的重要依据。)

本学年逐渐,运作评星教学管理点评,各班每星期团队检验结果,作为班集体星级管理评估的根据,按星级评价,期终归纳,计算各教师的教学管理评星分。计入教师的教学管理评星评定分。

2、创建、完善规章制度层面。

年度,院校增强了品德教育组织建设,推动德育教育的系统化、常规化。创建、完善各类规章制度,如升、降五星红旗规章制度;主题风格班队伍会规章制度;父母会规章制度;走访规章制度;教导主任会议制度等。在创建、完善规章制度的前提下,紧抓规章制度的实施、实行。接到较良好的效果。

3、开展主题教育活动开展情况。

年度,院校灵活运用各种各样社会实践产业基地(阅览室、试验室、课外活动产业基地)按时指导学生举办活动。各项活动有查验、有活动内容、有汇总。根据班队伍会、演说等形式多样,使主题教育活动各有不同,组成多姿多彩的专题教育。尤其是融合感恩教育活动,学校组织了感恩教育主题中队会观摩活动,全乡老师人人参与,遭受全体教师的一致好评。

4、品德教育队伍管理层面。

年度,依据县德育教育关键点的需求我院紧紧围绕进行“品德教育领导干部、教导主任、心理健康教师”六个一活动的实施,提升品德教育队伍管理。各项活动与教育、文化教育相结合,融合,共同奋斗,互相促进,真真正正接到成效。

5、德育教育文化教育、心理教育层面。

年度,依据县政府《关于进一步加强和优化未成年思想教育的落实意见》和《农安县中小学校心理教育执行意见》的需求,进一步加强教学课堂中品德教育,把课堂教学与德育渗透有机化学地结合在一起,而且扎实有效地组织心理教育工作中,极好心理状态健康教育课,创建学校心理咨询邮箱,学生心理咨询档案资料。让学生把握必须的心理健康知识,及时掌握掌握学生们的观念趋势和心态变化,为学生给予心理状态释放出来的“绿色通道政策”针对性地处理学生及老师们的心理困惑。加强品德教育质量以及实际效果。

6、学校文化建设层面,进一步塑造了较好的品德教育气氛。

本学年,我院以班级文化建设为基准点,以学风、校风和班风建设为基础,以推动产生办学特色的学校文化为主要目标,切实增强校园环境建设、文化艺术组织建设、文艺活动基本建设,产生反映学校办学理念与精神,凝结老师学生情感上的学校文化。

本学年,院校再次推行值周班集体和班级干部轮换制,让每一个同学都参加班里和学校管理制度,提升学生的自我实力,完成学生们的积极发展趋势,自主发展,根据做好班级布置,提高班级里的文化气息和气氛,根据学生们办学报、手抄报内容,出黑板报、板报,等多种形式,活跃性和完善班级特色日常生活,指导学生、老师积极参加学校文化建设。

7、家校合作建立层面。

依据农安县亲子教育十一五规划的需求,提升父母的教育水准,推动学校德育、亲子教育、科学教育的紧密结合,为孩子成长营造良好的教学环境。

院校设立了家校合作规章,并按照规章的需求,建立了院校家委会,创立班集体父母领导组,由3—5名父母构成,院校家委会每学年举办二次会议,征求父母意味着对学校的工作意见反馈意见,让家长参与学生们战略决策。父母根据联系卡,能够更好地推动学校作业。

8、影片通用化教学活动状况。

本学年,依据教育部门的需求,我院持续开展影片通用化教学活动,机构四次影片通用化教学活动,每一次有目的、方案汇总。

总而言之,年度,在上级部门的支持下,在本校领导的正确领导下,在全体教师的帮助和支持下,我院的德育教育获得了一定的名次。却也存有这样那样的难题,有待在今后的工作中再接再厉,和进一步加强、纠正。坚信,因为我们不断努力,不断地奋发进取,我院的德育教育一定会更上一个新的台阶。

学校德育工作总结10

一、充分发挥“立德树人、管理育人、服务育人”品德教育网络功能,构建有助于学生们身体健康持续发展的校园内自然环境。

1、提升品德教育技术骨干队伍管理,格外重视对新班主任培训学习。

院校设立了以校领导为组长的品德教育工作领导小组,并充分运用指导作用。在德育工作中,教务处、团委学生会、年级组长、教导主任、政冶老师是执行德育教育的中坚力量。在其中年级组长、教导主任在德育教育中占据很重要的地位,院校切实发挥年级组长、班主任德育的工作骨干作用,年级组长、班主任是校领导进行教育的工作左膀右臂,是联络班集体任课老师的桥梁,同时也是沟通交流学校德育、家长教育和社会认知的公路桥梁。因而,年级组长、教导主任个人素质的提升,是提升德育教育设计效果的重要手段。

留意提升品德教育队伍管理,尤其是年级组长和班主任队伍管理。每学年坚持不懈做好“四种会”即每周一次班会主题;每月一次班级级长、班主任会议;每学年1-2次教导主任经验交流会;每学年1次家长会发言。多年以来坚持不懈进行班会主题观摩活动,让教导主任结合实际交流经验互进,互相促进,因为长期进行此项主题活动,使我院主题班会品质得到比较大的提升。按时举办教导主任会议,根据学习有关工作经验文章内容、经验介绍等形式,全面提高班主任的工作水平;对于一些初当班主任的,院校则选用“帮、扶、带”的形式,以便她们尽早担任班级管理方法。一年来还加强对教导主任及班级常规管理的考评幅度,健全了一整套详备的考评方案,收到比较好的管理效果。此外大家还规定“每个人都做品德教育工作人员”,充分展现了团委、同学们在德育教育中的重要意义;各任科老师,也充分运用其学科优势,增强了学科德育渗透工作中。

2、进一步建立和完善了德育教育规章制度。

我院逐步完善切实可行的德育教育规章制度,坚持不懈每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”规章制度、“创先进班集体”评定规章制度、以重要节日或周年纪念日为主题主题活动等制度。他们所制订的一整套考核机制更加严格,查看幅度更高。还制订的学生们思想道德考核评价班级常规管理考评方案,学生们违纪违规程序处理,以便德育教育常规化、系统化,而且进一步运用“校园网”管理方法,收到很好的效果。

3、多方位、多种渠道教书育人,加强习惯养成。

(1)管理育人

本学年,学校在原有班级、班集体量化考核前提下,根据实际情况健全、充实了班级管理方法,这种使该校德育教育更为规范性、通用化。院校对学生班级常规管理工作中通常是贯彻落实“班级常规量化考核”,目的是为了激发学生良良好行为习惯。“班级常规量化考核”是依据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校的规章制度,对于学生每日的行为分单车、晨读、日常保洁、行为准则、大课间活动、眼睛保健操、等十二块考核的一项管控措施。班级每天都有学生们承担巡视检查,并把检验结果及时沟通给教导主任。通过一系列措施落实“班级常规考评”,学生从“上好一堂课,搞好一贞操,扫好一次地”开始做起,慢慢养成好习惯。

学生们接受管理方法的前提下,也参加学校管理制度,加强自我管理,塑造主人翁精神。如学生们会对全班同学的两操、升旗礼式等方面进行了监管评定,让孩子们在自身和相互之间管理方面遭受文化教育,不断完善自我。

(2)立德树人

在课堂上老师严格管理,教育引导,充分发挥学生们的主导作用,充分利用现代化教学方式,培养学生学习的积极性。激发学生良好的行为习惯、创新思维能力、竞争心理和团队合作精神。每科课堂教学灵活运用学科优势,发掘课本的德育目标,学生们上课的时候既明白了专业知识又得到了品德教育。课下老师细心指导各层次学生们,尤其是学习培训困难生,老师采用各种办法,从观念、学习培训、感情乃至在生活上给与关心和帮助,引导他们建立起信心,击败挫折和困难,努力提高自己,使各层次的学生们都能得到发展趋势。

(3)活动育人

班集体教学活动是德育工作的重心点,是沟通交流学校德育、家长教育和社会认知的公路桥梁。班集体文化教育校园内统一带领下,以主题班会为主导阵营,采用灵活多样的教育模式,进行系列产品教学活动,针对性地处理学生们存在的问题。班级常规文化教育以贯彻落实“班级常规量化考核”为主要内容,推动学生优良习惯养成;以学生为中心,举办班会主题、办学报、出黑板报,同学们在这种过程中提升了自我管理水平;以班集体为基准参与学校组织各项活动,如校运会,“三爱”艺术节:①业余活动,②班内设计,③老师学生书画展览,④英语朗诵赛事,⑤壁报比赛,⑥“读千载美文,做青年谦谦君子”知识竞赛题库,各班提升精气神,争相展示风采,提升了班级的团队凝聚力,推动了良好班风的建立。

学校一直重视寓文化教育于运动当中,大家机构了一系列的主题活动:如开展了以“中华传统美德”、“成年人与成材”等为主题系列产品教学活动;积极开展学生们参加一些社会实践主题活动,培养出学生们的社会活动能力;邀约关工委领导干部、人民法院朋友来院作各种法纪汇报;指导学生按时收看教育片;布局宣传橱窗,使学生及时掌握了国际性、中国及校园内大事儿;开设家校合作,举办父母会,积极营造院校、家中、社会发展一同文化教育的气氛。

大家喜悦地看到,通过一系列教学活动,学生们思想素质有了很大的提升,精神面貌有了明显的改变,学生们良良好行为习惯已经培养,初步形成了校园内干净整洁、优美环境、学生们举止文明,各项任务井然有序的局势。特别值得一提的是是指,在全校师生努力下,我院德育教育累累硕果,在各类读书节活动和文体活动竞赛中,我院学生们的得奖级别及总数都超过类似院校。

二、采用各种方式沟通交流、统筹协调亲子教育与学校德育。

我院十分重视家庭教育工作中,建立了家委会和家校合作,按时科学研究教育教学工作、举办活动,使学校德育和亲子教育步调一致。比如,在每学年期中考后父母会上,院校郑校长各自到各学段向家长详细介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求与对家长的希望。期待家长和院校紧密配合,用正确的方式教育好孩子。为了保证亲子教育实际效果,变化父母中出现的不恰当教育理念和教育方法。学校组织父母收看文化教育纪实片,下发父母学习资料,为此提升与家庭学校联络,使亲子教育和教育保持一致,给学生构建和谐亲子教育、院校教学环境,一同激发学生成材。

三、灵活运用民间力量,开拓校内校外相结合的教书育人方式或产业基地。

院校依次和教育学校、革命烈士陵园、养老院、公安局等设立了共创关联。院校灵活运用民间力量做为我院品德教育产业基地,增强了对学生爱国教育、法制安全教育、安全知识教育、劳动实践活动文化教育。这种不但有益于社会主义文明创建,并且也培养出学生们的责任感。

四、将来德育教育的努力方向:

1、对学生各种各样安全知识教育长抓不懈,尤其是自身安全防护和逃生观念的文化教育。

2、塑造全体教师均为班主任的文化教育管理思想,使全体教师能一同培养教育学生们严格遵守《中学生日常行为规范》与学校各类规章制度。以严格要求、标准化提升学生们的党的组织纪律。

3、增加心理教育的幅度,对心理扭曲的学生们要细心指导,避免心理问题造成危害。

4、继续加强德育课题科研工作,进一步提升文化教育管理能力,把科研成果立即运用到学校德育工作当中。

5、采取有力措施,避免学员因痴迷网上、网络游戏、学生早恋等耽搁课业,增加赏识教育指导的幅度。

学校德育工作总结11

20xx年7月,原桃花一小、桃花学校及桃花初中三所院校融合后,构成现今桃花院校。以蒲校领导为中心的新领导班子的领导下,院校推行各分部管理方法,开辟了德育管理的新格局。

本学年,高中部的德育教育依照上级领导及德育工作部署,依据现阶段品德教育的新形势下跟新特性,从高中生实际出发,稳步提升对德育教育关键性的理解,真正把品德教育放到关键部位,贯彻到工作中各个领域,渗入教育教学工作各个阶段,切实增强学生们的思想品德教育,爱国教育,集体主义教育,心理健康教育等习惯养成,勤奋激发学生健康向上的优秀品格。现就本学年工作总结如下所示:

一、提升品德教育领导干部,重视队伍管理。

(一)、加强德育管理体制。

1、高中部负责任的主要领导展开了岗位职责职责分工,确定了各自义务及相互间的工作配合与补台。

2、依靠鸡西市“师德师风建设主题活动年”的机会,广泛开展学习培训。勤奋搞好思政教育,塑造老师们的师表品牌形象,优化队伍构造。激起高中部老师每个人积极开展德育教育,产生全员育人、全面育人、全程育人的德育教育新机遇。

3、建立了合适普通高中品德教育特征的《班级管理方法考评细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等有关规章制度。确定了“校领导—负责人校领导——负责人主任——学年度小组长——教导主任”及“值周老师——值周团学——值周班”这一品德教育主线任务,使全体教师、全体同学共同努力德育管理。

(二)、提升教导主任文化教育重要途径。

每星期开展教导主任会议,对阶段性工作进行整理和引导。根据《班主任一日常规》确立班主任的每日岗位职责,提升班主任的工作高效率。对班集体中存在的品德教育基本、卫生工作及学校组织活动中考试成绩与难题,适度进行整理,加强对班级管理方法的管理和监管力度。优化对班级管理方法的基本考评,把班集体考评、教导主任本身考评列入班主任的综合考评之中。与此同时,本学年,根据教导主任经验交流社区论坛,沟通交流教导主任在班级常规管理里的典型事迹,总结自己在班集体建设与学生思想教育过程的有利工作经验,给教导主任造就了沟通交流展现的服务平台,为德育教育的可持续性发展打下教育基础。

二、加强班级常规管理,重视工作实效。

1、坚持不懈搞好班集体品德教育评定主题活动,搞好基本值周查验。以“值周领导干部—值周老师—值周团学—值周班”的方式,确保检查时间和检测过程的公平公正。根据晨检、联合检查等,对于学生日常行为规范的实施和班级常规管理保证一日一查验、一周一评定(前3名班集体获“值周流动红旗”)、一月一汇总(前3名班集体获“值周优异班”),一学期一归纳。适度进行公示,并且以《德育简报》下达到各个学年度。进行检查评定主题活动,确保了德育教育的顺利开展。

2、从零开始做起,根据值周老师监管、值周班学生戴牌执勤、教导主任小弟等,每天坚持念书右边入楼,下午、在下午及晚课放学后时,确保一排右侧通行。与此同时,加强过道纪律要求,禁止学生们课间活动在走廊里停留、喧闹、玩耍、吃零食等。根据一学期的共同奋斗,学生们的行为准则获得了长足的发展。

3、本学年,高一学年根据“小组评价”体制的实施及学生们成长记录袋的建设,使班级文化建设和小学生教育获得了喜人的名次。

4、充分发挥学生们会、团总支、广播站等学生社团的骨干作用。本学年,实现了团学的换届。根据塑造学生骨干,对各处职责开展区划,对孩子进行培训等工作中,激发了学生们参加日常监管的积极性和参加的自觉性,推动了学生们干部队伍。

三、进行德育活动,重视课堂效果。

1、每星期参加学校组织周一升旗仪式。根据国旗下讲话,保证每星期一个主题,对孩子进行了较好的常规教育和爱国教育,达到课堂效果。

2、每个月制订品德教育活动的主题。如9月为“讲文明懂礼貌、安全性”主题活动月;10月为“热爱祖国、爱校、爱班”主题活动月;11月为“学校文化”主题活动月;12月为“习惯养成”主题活动月。各班级根据板报、班会主题等对孩子进行专题教育,做到有的放矢,确定了教育目标。

3、需要教导主任用心设计方案主题班会。班会内容要突出高效性和目的性,写完教案,并组织最典型的班集体举办主题班会示范课。本学年,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班各自召开“”考试成绩、心怀感恩、发展”和“心怀感恩”班会主题,学校领导及教导主任、课任参加,根据互动教学、和学生父母打电话等方式,彰显了对学生励志教育,使心怀感恩深层次学生们心里,推动了学生们习惯养成;11月19日,高一二班举办了“班级制度伴我成长,点评要我发展”班会主题,提升了班级里的凝聚力学生们荣誉感,提升了团队协作意识。

四、重视安全文化教育,重视担当意识。

院校把对学生安全教育作为对于学生德育教育的重要环节。在9月份安全活动月和11月消防活动月中,院校根据消防疏散演练、设备检查、班会主题、板报、手抄报内容、宣传策划标语等方式,进一步加强对学生安全知识教育。本学年,把间操时长设成安全教育课,由教导主任对孩子进行安全知识教育,与此同时,11月17日在下午,在宿舍会议室召开以什么什么高中住宿生为主体的专项会议,学校领导、值勤领导干部、日常生活楼教师、教导主任参加,对寝室存在的不足展开了通报,确定了值勤领导干部、托管老师的岗位职责,对防火安全等问题和学生宿舍组织纪律等给出了相关要求。

总而言之,回望今天工作过程中,大家清晰的认识到高中德育教育仍然存在很多问题和薄弱点,有待大家在今后工作中取长补短,开拓创新,争当德育教育的新业绩。

学校德育工作总结12

本学年,一直坚持以品德教育为基础,以品德教育队伍管理和建立行为准则先进校为抓手,改善德育工作的办法,全面提高德育教育效率。维持并标准品德教育的班级常规管理,大力开展各项活动,不断丰富德育教育内容,现就本学年工作中作总结如下:

一、提升品德教育队伍管理

1、提升教导主任队伍管理。为了保证班主任的管理能力,争取参与班主任培训。本学年,为认真落实班级常规管理工作中,提升工作效率和质量,提高班主任管理观念,重视班级常规管理的小细节,制定了《班主任日常工作基本要求》。期终规定每一位教导主任积极主动编写教育案例,引导他们在日常工作上注重细节,重视反思。

2、搞好学生们干部队伍。为了保证德育工作上一个台阶,提升学生干部的素养至关重要。院校积极主动搭建舞台,让大家在工作中锻练中不断成长。按时举办团学工作报告,充分发挥团学积极意义。具体指导团学明确岗位职责,并积极地展开工作,充分运用在其团、队及班集体中的重要性,成为教师的给力助手。

3、加强家庭教育,提升父母素养。为了能进一步提高德育教育的实效性高效性,院校从加强家庭教育下手,积极主动举办各班父母会,家长们的参与度做到90%之上,邀约父母组员言传身教,为父母们说亲子教育,获得了很好的效果。与此同时,积极主动激励班主任老师运用假期、休息日开展走访。

二、加强行为准则习惯养成

坚持不懈将学生们的行为习惯教育与平日的德育活动紧密结合,使同学们在品德教育社会实践活动中塑造较好的道德品质习惯性。

1、高度重视专题讲座课。使用主题班会进行一些有目的性的活动,让学生在实践中得到教育,在情感上获得感受。

2、高度重视每星期升旗仪式。保证升旗仪式讲话与学校工作和文化教育关键紧密结合,不仅有领导干部对各项工作的布局和鼓励,也有同学榜样的经验介绍和优秀生荣誉称号后毫无疑问和鼓励,进一步提高升旗仪式的课堂效果。

3、把握住教育契机。融合休息日进行系列产品教学活动,以手抄报内容、板报等方式,感悟亲情,学会感恩抚养,提高学生们的责任担当,推动学生精神风貌的真实提升。以“发扬和培养中华民族精神”为教育主题,在各学段进行班会主题展示活动,根据主题活动广泛开展爱国主义精神、集体主义教育,勤奋塑造学生的民族自尊心、自尊心和荣誉感。

4、高度重视转换工作中。高度重视学困生的'教育转化工作中,制订帮辅对策,对其进行全程跟踪管理方法,就各学段学生的特征,各自召开工作会议,在显然优势,勉励鼓励的前提下,又强调对方身上上的不足并给出改善规定,有效遏制了各种不良行为在校园里的扩散。

5.文化教育学生上课铁人精神,争当铁人好子孙后代。

三、寓品德教育于运动当中

德育教育的最基本办法就是活动育人。为提升德育教育成效。本学年,举办了主题鲜明、多种形式的品德教育主题活动,勤奋推动学校文化建设。

1、学生们入学后,机构她们组织开展了新生入学教育,提高学生们的组织观念,锻练学生们健康的体魄和坚强的意志,塑造学生的吃苦精神,使学生尽早融入中学生活并主动投入到了新学期新自然环境当中。

2、进行社会实践主题活动。针对不同班级学生们的认识特性,有计划的进行秋天各种社会实践主题活动。使学生可以在社会实践中感受社会发展、亲身体验,以确保活动高效性。

3、各类活动开展秩序井然,促进了德育工作的顺利开展。

(1)开学准备式

学生们入学后,院校召开开学准备典礼。对孩子进行入学教育,提高学生们的组织观念。

(2)指导学生积极参与课外实践活动。

使学生可以在社会实践中感受社会发展、亲身体验,以确保活动高效性。让学生遭受较好的科学教育。

四、存在的不足

1、在孩子们的观念教育上,重视度还需要提升。对部分学生们背上的安全隐患还欠缺高效的教育理念。

2、管控措施和监察依然存在疏忽,学生们的言行举止和学校的需求也有一段距离。

五、日后的工作设想:

1、相结合我院的工作实践,采取相应的举措塑造学生的良良好行为习惯。

2、增强了教导主任学习与学习培训,确立各层次班级管理方法总体目标,增强教学管理水平。

3、健全班集体量化考核办法,保证系统化,精细化管理,常规化。

学年工作中已结束,工作上突出成绩虽然喜人,但具体工作中,大家也发现了工作中中有许多未做到位工作,在新学期中,我们将要争取做的更加全面。

学校德育工作总结13

老师要具备高尚的职业道德和思想道德建设,要将学生发展变成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,老师的一言一行、一举一动都时时刻刻决定着学生们,身教胜于言。我便本学年的品德教育层面的场景作一个汇总。

一、把政治理论学习和职业理想、职业道德基本建设结合在一起。

发扬出色师德师风传统式,推动观念、教育理念融入时代前进的需求,恰当塑造社会主义价值观,提高上进心、岗位职责感与主动性。

二、勤勤恳恳刻苦钻研,提升课堂教学本领。

作为一名教师,务必勤勤恳恳刻苦钻研,全面提高掌控教学课堂本领、语言表达能力本领、具体指导学生上课本领、应用智能化教学方式课堂教学本领、学科德育实践活动本领、组织协调本领等从事本岗位工作中的本事。对于不一样课程、不一样材料、不一样教育对象,仔细做好教学中的每一道阶段,深入分析教学策略,在实施素质教育的在实践中,变化教育理念、升级教育理念,奋发进取开展教育学术活动。

三、真心实意热爱学生。

作为一名教师,要想文化教育优秀生,多与对学生进行民主平等的沟通。通过本学年的课堂教学,意识到一切学生们都是会同时存在优势与劣势双方解决优生优育的优势是非常明显的,对学困生则便于发现缺陷,尤其是在在学习上后入的学生们,通常无法得到老师们的毫无疑问,我一向重视搞好后进生转化工作中,用激励夸奖方法做自己的工作,因时制宜,化消极态度为奋发进取要素,帮助学困生寻找优、缺陷,以发扬优点,改正缺点。以平时的心理状态看待每一位学生,充分体现以理服人,以情动人。将学生作为自我的儿女一样,诸事关爱、贴心,想学生们之所想,急学生们之所急,授课生动有趣,重视学法指导;留作业适当有效,培养学生勤奋动脑筋出手兴趣爱好,坚持不懈“以便一切学生们、想要学生们一切、一切为了学生”原则,关心爱护全体同学,尊重孩子的人格,公平、平等对待学生们,不讥讽、讥讽、岐视学生们,不惩罚或变相体罚学生,保障学员合法权利,推动学生全方位、积极、持续发展。

四、积极与家长联络。

通过与家长们的紧密联系,关注学生在家庭、在这个社会、在假期课程的学习、生活场景,并向家长汇报学生在学校场景,互相沟通,主动争取家长们的支持与配合,奋发进取宣传策划科学合理的教育理念与方法。虚心接受家长对教学的建议。

我深深地明白:一名教育工作者要注重自身建设,勤奋提高业务水平,热爱教育,勤奋培育人才,重视品德教育,正确引导德智体美劳全面发展。在教育这片热土上,保证工作中更为勤勤恳恳,更强。

学校德育工作总结14

OO本年度,我院教育部门指示精神为表针,学校工作始终坚持德育为首,以课堂教学为核心,坚持不懈“德、智、体、美、劳”五育并举,进一步加强德育工作,收到很好的效果,现将一年来学校德育工作总结如下所示:

一、健全组织,产生德育教育互联网

院校建立了以校领导为组长,有院校党政工团队负责人参与的品德教育工作领导小组,形成以思品老师和班主任教师为技术骨干的德育教育团队,全体教师密切配合的德育教育气氛,德育教育保证有计划,有团队,有目的,这所有的一切为德育教育顺利进行带来了组织建设。

二、基本建设阵营,产生德育教育媒介

德育工作要取得实效,很重要的一点就是搞好品德教育组织建设,产生德育教育的媒介。大家德育教育一直坚持以班队活动、思品课为德育教育的重要途径、主战场,辅之于少先队队室基本建设,队角布局,完善周一升旗仪式。健全品德教育产业基地等,多种渠道、多种形式构建德育教育演出舞台,增加德育教育媒介,提升德育教育成果。

三、极好思品课,充分发挥教学课堂重要途径功效

院校配置好思品老师,分配一部分意气风发的老师出任思品课课堂教学,革除思品课是“搭头课”的旧观念,避免占用思品课的情况。规定思品老师用心钻研教材,备课堂教学、上好课、布局适当工作,并立即批阅。积极开展老师参与县里外机构的各类思品教学活动,激励老师积极主动资金投入思品课的课题研究,年之内,每一位出任思品课老师都创作了教学论文,全面提高思品课的课堂教学质量。并要求每科课堂教学要渗入品德教育。

四、进行多姿多彩的主题活动,寓文化教育于运动当中

拥有德育教育的媒介,进行多姿多彩的主题活动,才能让品德教育媒介活下去,这也是进行德育教育的一条重要途径。

1、对于学生提升日常行为规范教育。《规范》墙上,每个人熟识行为规范内容,从我做起,从身边的事开始做起,少先队各大队进行不一样方式的主题队会。坚持不懈进行“雏鹰争章”主题活动,院校坚持不懈进行“文明行为班,五项比赛“,对孩子进行“组织纪律、两操、环境卫生、普通话水平、红邻巾”文化教育。

2、坚持不懈进行周一升旗仪式规章制度。每星期评比护旗手、护旗手、公布“五项红旗轿车”比赛结论,值周老师在国旗下文化教育,提升对学生爱国主义精神、集体主义教育。

3、校内校外融合,密切配合,提高德育教育作用。进行“警察学校共创”主题活动。邀约公安局校外辅导员上“交通出行法纪”课,进一步增强学生们的交通出行法制意识。

4、运用传统式节日,进行各种各样教学活动,三月十二日植树节进行园林绿化、装饰校园内家园活动;五月一日五一劳动节进行爱劳动文化教育;六月一日六一儿童节,进行“小杜鹃”文化艺术节主题活动;十月一日十一国庆,进行局势研讨会,对孩子进行爱国教育;十月十三日建团日,进行队专题讲座,消化吸收新队员主题活动;十月份,学校各班进行“十月歌会”歌咏比赛;重阳节,进行尊老敬老主题活动,少先队员代表和高校辅导员意味着带上整体少先队员捐助来购买的礼物,前去镇养老院慰问孤寡老人,跟老人话家常,帮养老院清洁卫生。使整体老年人充足体会到社会主义好,支使少先队员也受到一次孝敬父母的教学。

5、对本镇因父母生病、残废等导致的贫困生进行“帮困助学金、奉献爱心”主题活动,广大团员青年带头示范,每一个青年团员与一位贫困学生结队,支助该生缴纳代管费、附加费,全体教师纷纷加入“帮困助学金”队伍,协助贫困学生度过暂时困难,学有所成,让她们体会社会主义大家族温馨。

德育教育是一项“工程项目”,也是一项严峻而长期工作,我们要在取得成绩的前提下,持续总结经验教训,勇于探索德育教育的新方式、新出路,为进一步提高教育教学工作的成效而认真工作。

学校德育工作总结15

一年焦虑不安、充实的工作,在上级部门与学校领导的正确领导下,在整体教导主任与科任教师的支持下,在教务处和团区委的协助下,将要画上圆满句号,为了能吸取经验,吸取教训,能够更好地搞好下一年的德育教育,现对今年德育教育作以下汇总:

一、深入贯彻落实区局德育教育精神实质,发展德育工作的新格局。

以区德育教育精神实质为引领,紧密联系我院德育教育具体,发展德育工作的新格局。为适应新方式下基础教育改革和数字经济时代对人才的培养新要求、挑战,构建一个培养性品德教育、情感品德教育相统一的品德教育创新模式,以构建和谐校园为理念。在对于学生打牢基础,自学能力,提高诚信意识、环境意识、担当意识,提升遵纪守法、守规主动性,提倡“未雨绸谬”式品德教育的前提下,重视激发学生做人做事、学会思考、学会团结合作、学会创新,使其变成可持续性发展的一代新人。

二、提升教导主任队伍管理,提升教导主任素养,提升德育过程。

1、用不同方式,提升教导主任水平

本学年进一步完善班级管理方法规章制度,标准班级管理方法管理方法,坚持不懈每星期的教导主任会议,根据会议中对前一段工作的总结意见反馈、对下一阶段的工作布局分配,塑造教导主任的责任担当,并且通过学习别人的成功经验,持续扩宽班级管理方法的管理思路;标准《班主任工作记录》检查,不但明确了班级管理方法个人行为,也不断提升了班主任的理论修养,检查时班主任的手记,不但具体内容全方位、纪录详尽,并且书写工整、美观大方,也有的老师把自己工作心得、工作体会纪录在自己指南上,不断地总结提炼,不但给自己累积了很多宝贵经验资本,实际上这种教师的工作水准也在不断地提升。

2、提高德育教育的目的性。诸位教导主任在德育过程中重视资金投入更多感情,升级品德教育意识,一切从学生们的全方位发展考虑,重视方式方法的突破,工作上勤于思考,肯动脑筋,不断完善教学管理或教育孩子的新方式、新理念,使教学管理更具有特点,德育教育更具有高效性。

3、建立和完善的教导主任考核制度。选用学校领导、政教处、值周班多方面信息反馈,对班级管理方法给与全方位细致入微的考评鉴定。年终考评奖赏使用了平常、民主评议、德育教育工作组评定的综合考评方式,这样既能较为平等地反应出班主任的教学管理水准,同时也激发了班级管理方法的积极性。

三、提升班级常规管理,重视“以民为本”的管理模式

1、开学初,院校对于初一新生进行为期一个月的行为准则练习,在整体初一教导主任和值周班的支持下,使初一学生行为习惯养成的迅速,强化了全体同学对基本知识掌握,提升了学生们遵规守纪的主动性。除此之外政教处还机构违法乱纪学生们,学习培训《中学生守则》和博文中学学生们违纪处分条例,与此同时对其进行品德教育,提升思想观念。

2、根据主题班会、大课间活动会、升旗仪式,加强了品德教育作用。

再次健全主题班会规章制度,每月由学校统一组织安排班会主题。每一次主题班会,绝大部分班集体能认真准备、认真组织,由于每个班会让每一个学生全是自我管理的一个过程。

每星期的升旗仪式和课间活动会规章制度持续标准,每一个护旗手全是严格监督,每国旗下讲话都需要精心安排,每课间活动会都争取碰触每一个人的内心,目地一是为了给学生们做人做事,其次使学生塑造爱国意识、公民意识观念、危机意识、环境保护意识、抗挫折观念及理想化观念这些

3、在加强值周班的前提下,增强了着装礼仪检查,每日发布罚分状况,对催促学生们的主动性也起到了明显的效果。并且也加强了校园环境卫生管理方法、单车放置、教室卫生、午睡、晨操、升旗仪式等班级常规管理评分的量化考核幅度,推行每天一总结,一月一评定制度。在校园各个地方开展定岗定责,对查验解决关于事情和困惑,也起到了督查的功效。

4、搞好后进生的转化工作就是搞好教学工作及进行教学内容的前提。依据我院具体情况,机构学困生开展思想汇报,被处分的学生们密切关注学生们动态性,期末写下自我总结,对思想积极态度端正,主要表现特别好学生们,各自给予解除处分,为此鼓励这些学困生,在校内形成一种奋发向上的舆论氛围。经过努力,后进生的转化工作中获得非常大成果。

四、进行多种形式的文娱活动,重视学生们的综合素养全方位发展,塑造了较好的校园文化氛围。

1、严苛建立了初一、初二的社会实践主题活动。

大家自始至终学生们的社会实践作为一项极为重要的工作中来抓,把社会实践做为激发学生公民意识意识、周密的组织观念和小局听从全局观念的第一课,列入我院的德育管理体系.严格要求学生参与社会实践主题活动。今年社会实践主题活动大家积极开展,用心执行.

根据实践活动培养出学生们服从安排,服从命令,遵规守纪、雷厉风行的好作风;养成任劳任怨、关心集体、团结协作的精神实质;锻练勇敢坚强、不畏艰难的意志品质。

2、我国书法艺术实验中学工程验收取得成功。

“校园内拥有文化艺术,也就有了浓厚的文明行为文化底蕴;校园内拥有造型艺术,也就有了柔美的精神升华。”书法艺术实验中学的工程验收成功就是我院进一步降低学生们压力,积极主动实施素质教育的盛典,也是对全体师生精神面貌,文化艺术艺术水平的大检阅。

隆重举行了创品牌交流会。主题活动既为学生特长的高速发展构建了服务平台,丰富了校园内氛围、加深了校园内和睦,并且也展览了大批著作,灌溉出鲜亮的校园内文明之花,也是大好了父母、整个社会见识。大伙儿感叹:博文中学是“人才的培养热土,文明的摇篮”!3、取得成功建立了10本年度博文中学校园运动会暨阳光体育运动启动式,各年组跳蝇、踢毽和拔河赛。不断丰富师生的课外文娱活动,提升了集体凝聚力。

4、参加市区机构的手抄报和昆虫标本制作赛事,xxx喜获市一等奖。

5、机构学生进行校运动会。喜获交流会精神文明奖。

五、丰富校园文化,建立育人环境。

1、推进学校文化建设,充分发挥校园文化建设的德育基本功能。走入楼里浓厚的学习氛围马上尽收眼底,让人置身雅致又很充斥着童真的法律环境当中。过道内至理名言、警言、学生作品涣然一新。每个班门边框的人性化班级宣言内容新颖。名言佳句和自己的文章也起到了警告、宣传的作用,另外还熏陶了学生们品性。

2、教室里内每个班后墙壁特色孩子成长新天地,风格迥异又很五彩缤纷,有知识屋、智慧树、心灵驿站这些,展现了学生们的美术、创作等方面才能。各班的黑板报内容丰富多彩,保证每月拆换。在每一期生产过程中,学生们积极参与,各尽优点,既培养出学生们的创新精神和实践技能,又提升了学生们的集体观念和合作精神,与此同时开阔了视野,学生们的内心获得了对美好生活的感受。

六、搞好安全生产工作

一直以来,我院都是对的法制安全教育和安全知识教育积极主动开展主题教育。本学年政教处在关单位的大力支持下,举行了2次大中型法纪培训讲座,增强了学生们学法用法、知法、守法的观念。另外还通过组织班会主题等方式,增强了对学生安全教育,使学生们的安全防范意识,及遵规守纪的主动性获得了显著的提升,有效预防了学生们违法犯罪活动和意外事件的发生。年度,安全生产方面的班会主题召开6次。

为加强院校各类设施设备安全性情况查验,我部与总务科签署了协议书,属学生们人为破坏的,一律由班集体承担,层层落实赔付。而且教导主任对班级存有安全隐患展开了及时汇报,清除。每月的安全排查,对教室里等学习场所的基础设施安全性,精神实质安全与人生道路财务安全进行了详细排摸,清查状况详尽备案并发送给了院校有关部门,使该校在法制安全教育与安全教学方面获得了比较大成果。

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